一鸣惊人
意思解释
基本解释比喻平时没有突出的表现；一下子做出惊人的成绩。
出处西汉 司马迁《史记 滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”
例子一鸣惊人，实在是出乎意外。（郭沫若《革命春秋 创造十年续篇》）
基础信息
拼音yī míng jīng rén
注音一 ㄇ一ㄥˊ ㄐ一ㄥ ㄖㄣˊ
繁体一鳴驚人
正音“一”，不能读作“yì”。
感情一鸣惊人是中性词。
用法主谓式；作主语、谓语、宾语、定语；用于国家、集体。
辨形“鸣”，不能写作“呜”。
辨析见“一举成名”。
歇后语半夜里放炮；楚庄王猜谜语
谜语警钟；闹钟
近义词一举成名、一步登天、名满天下
反义词身败名裂、臭名远扬、丢人现眼
英语surprise the people with one's first success
俄语с первых же шагов потрясти своими успехами
日语平凡(へいぼん)だと思(おも)われていた者(もの)が突然(とつぜん)目(め)ざましい成果(せいか)を上(あ)げる
德语mit einem Erfolg die Welt überraschen
法语se faire soudain remarquer（s'illustrer soudainement）
字义分解
更多成语的意思解释
- 迩安远至(意思解释)
- 饱食终日，无所事事(意思解释)
- 掉舌鼓唇(意思解释)
- 雪兆丰年(意思解释)
- 寸步不离(意思解释)
- 奇才异能(意思解释)
- 动荡不定(意思解释)
- 一文不名(意思解释)
- 抛砖引玉(意思解释)
- 春山如笑(意思解释)
- 东扶西倒(意思解释)
- 安眉带眼(意思解释)
- 倦鸟知还(意思解释)
- 时至运来(意思解释)
- 风和日丽(意思解释)
- 铁树开花(意思解释)
- 海水不可斗量(意思解释)
- 死不开口(意思解释)
- 敢不承命(意思解释)
- 道山学海(意思解释)
- 令人作呕(意思解释)
- 平心而论(意思解释)
- 风声鹤唳(意思解释)
- 龙驭上宾(意思解释)
- 超然物外(意思解释)
- 男大当婚(意思解释)
- 斗南一人(意思解释)
- 二三其意(意思解释)
※ 一鸣惊人的意思解释、一鸣惊人是什么意思由国学经典网提供。
相关成语
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 救世主 | 基督徒对耶酥的称呼。比喻挽救世界的人物。 |
| 旁敲侧击 | 侧：旁边；击：敲打。在旁边敲打。比喻说话作文隐晦曲折；不直接把意思表达出来。 |
| 自己人 | 自己一方的人。指自家人或圈内人。 |
| 论黄数白 | ①谓任意评论是非好坏。②点了黄金又数白银。极言财富之多。 |
| 举重若轻 | 举起重物就像举起轻东西那么容易。比喻能轻松地胜任繁重的工作。 |
| 大包大揽 | 把事情、任务等尽量兜揽过来。 |
| 胆如斗大 | 胆：胆量；斗：旧时的一种量器，容量为十升。胆子像斗一样大。形容胆量极大。 |
| 有去无回 | 只有出去的，没有回来的。 |
| 疙里疙瘩 | 文字不通畅，物体不平滑很粗糙。 |
| 辞简意足 | 简：简要；足：充实，完备。文词简要而内容充实。 |
| 连编累牍 | 牍：古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞长。 |
| 惊心动魄 | 原指作品文辞优美；使人感受极深；震动极大。后形容令人震惊、感动、紧张之极。 |
| 敷衍了事 | 敷衍：将就应付；不认真。了：了结。将就应付地把事办了。指做事不认真；缺乏责任心。 |
| 缠绵悱恻 | 缠绵：情感萦绕而不能解脱；悱恻：悲苦。形容心情悲苦；无法排遣。后也指诗文情调凄怆而婉转。也作“悱恻缠绵”。 |
| 鬼头鬼脑 | 形容举止诡秘；行为不光明正大或不正派。 |
| 十恶不赦 | 十恶：旧刑律中规定的十种重罪。指罪恶极大；不可饶恕。 |
| 刀耕火种 | 指把草木烧成灰当作肥料；就地挖坑播下种子。指原始的农业耕作技术。也作“火耨刀耕”。 |
| 死对头 | 指难以和解的仇敌。 |
| 理直气壮 | 直：正确、合理、充分；气壮：气势旺盛。理由正确、充分；说话的气势就很盛。 |
| 身败名裂 | 地位丧失；名声败坏。现在也形容干了坏事；遭到彻底失败。 |
| 胡支扯叶 | 见“胡枝扯叶”。 |
| 迫不得已 | 迫：逼迫；已：停止；结束。逼得毫无办法；不得不如此。 |
| 斗转星移 | 北斗转换了方向；星辰移了位置。形容时间的流逝；岁月的变迁。斗：北斗星；星：星辰。 |
| 满面春风 | 春风：春天温暖的风。本指春风拂面；温暖宜人。现指心情喜悦；满脸笑容。也用以形容和蔼热情的面容。 |
| 众所瞻望 | 瞻望：仰望。大家所仰望的。形容为大家所敬仰。 |
| 精明强干 | 精细聪明；善于办事。也作“精明能干”。 |
| 魂飞天外 | 灵魂脱离躯体飞到天空之外。形容惊恐到极点。 |
| 师严道尊 | 为师之道要尊贵、庄严。《礼记 学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋 韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。” |