父亲节主题班会活动教案(通用5篇)

2023-12-06 22:03:38 爸爸 0 22

父亲节主题班会活动教案(通用5篇),第1张

父亲节主题班会活动教案(通用5篇)
导读：　在父亲节的当天，班级都会举办以父亲节为主题的活动，那你对父亲节主题的活动教案准备好了吗下面是由我为大家整理的“父亲节主题班会活动教案(通用5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。篇一：父亲节主题班会活动教案通用教学目标　1喜欢边看图边

　在父亲节的当天，班级都会举办以父亲节为主题的活动，那你对父亲节主题的活动教案准备好了吗下面是由我为大家整理的“父亲节主题班会活动教案(通用5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：父亲节主题班会活动教案通用

教学目标

　1喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。

　2愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　3感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

　4愿意积极参加活动。

　5让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛。

教学准备

　1经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

　2物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片。

　 教学过程

　一、我的好爸爸

　1说一说

　幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好(通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同)

　2猜一猜

　师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日爸爸的节日是哪一天(鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测)

　教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年六月的第三个星期天就是父亲节。

　二、布朗的好爸爸

　1看一看

　教师出示绘本，幼儿观看并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸引导幼儿进一步猜测故事的内容。

　2听一听

　教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。

　3讲一讲

　故事里的布朗爸爸都做了那些事情(引导幼儿大胆分享自己的想法)

　教师根据幼儿的分享出示绘本，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。

　4猜一猜

　教师出示，引导幼儿观察。

　师：布朗爸爸在做什么布朗爸爸为什么做鬼脸(幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的)

　三、爸爸爱我

　1教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。

　2幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

　四、我爱爸爸

　1我最想对爸爸说的一句话

　师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中)

　2我最想为爸爸做的一件事(鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法)

　教学延伸

　1在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。

　2在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

篇二：父亲节主题班会活动教案通用

　 教学思路

　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，明达小学开展“父爱如山”感恩父亲节活动，让学生了解父亲的无私和伟大。

教学目标

　1、使学生知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

　 教学时间

　x月xx日-x月xx日。

教学安排

　一、 “心意卡”活动。

　教学内容：给父亲亲手制作一张精美的“心意卡”，把自己想对父亲说的话写在卡片上。

　教学对象：x年级学生。

　教学时间：x月xx日晚上做好，x月xx日带到学校在班里展评，每班选出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，选好后将名单报到学生成长中心以备发奖，卡片让学生带到家里星期日送给父亲。

　二、感恩实践作业。

　1、一、二年级学生：在x月xx日-x月xx日期间，一边给父亲捶捶背，唱首歌，一边听父亲讲孩子小时候受到无私关爱的一件事，并倾听父亲的教诲，改正自己的一个缺点，并大声对父亲说：“我爱你，爸爸”这几个字，用实际行动来感恩。(建议班主任，让家长把孩子的表现拍下来，发到班级邮箱。)

　2、三、四年级学生：在x月xx日-x月xx日期间，给父亲洗洗头，并倾听父亲的教诲，改正自己的一个缺点，大声对父亲说：“我爱你，爸爸”这几个字，用实际行动来感恩。(建议班主任，让家长把孩子的表现拍下来，发到班级邮箱。)

　3、五、六年级学生：在x月xx日-x月xx日期间，给父亲洗洗头，并在妈妈的指导下，给父亲做一次饭菜，倾听父亲的教诲，改正自己的一个缺点，并大声对父亲说：“我爱你，爸爸”这几个字，给父亲写封感谢信，也用实际行动来感恩。(建议班主任，让家长把孩子的表现拍下来，发到班级邮箱。)

　4、全体学生在父亲节这天，如果爸爸仍需上班，请跟爸爸上一天班，观察、体验爸爸工作的辛苦，要求家长一定把孩子体验的照片拍下来，发到班级邮箱。

　5、全体同学牢记四个感恩节。

　父爱如山，父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。

篇三：父亲节主题班会活动教案通用

教学目标

　1、让幼儿知道六月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

　2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

　3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

教学方案

　1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。

　2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿报、洗脚等。

　3、开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

　4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动:角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

　5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

　六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上;六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒。

　父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐!

篇四：父亲节主题班会活动教案通用

　 教学目标

　1、使幼儿知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　4、让幼儿知道节日的时间。

教学准备

　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　 教学过程

　幼儿配乐朗诵：

　父爱是一缕阳光，让你的'心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

　父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

　师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

　1、表演《感恩的心》。

　2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

　3、亲亲爸爸说说悄悄话。

　4、室内亲子制作《心连心爱心卡》。

　5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

　 教学总结

　通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

篇五：父亲节主题班会活动教案通用

　 教学目标

　1、在互动交流中感受爸爸的本领，激发幼儿爱爸爸的情感。

　2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句，大胆表达爸爸的本领。

　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　4、增强思维的灵活性。

教学准备

　经验准备：对爸爸进行调查，填写调查表。

　物质准备：爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本领)、几位幼儿的爸爸等。

教学过程

　一、爸爸调查表：

　1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访，你们知道了爸爸的哪些事情

　(幼儿自由讲述)

　2、出示幼儿共同收集的调查表。

　(鼓励幼儿用较完整的语句表达)

　3、小结：“宝宝们真厉害，你们知道了爸爸的许多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年龄，还有的知道了爸爸的职业。”

　二、爸爸的本领：

　1、“今天我们班级请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢待会你们就会知道啦”

　2、鼓掌欢迎爸爸上场

　3、请爸爸做自我介绍

　4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。

　5、“宝宝们观看了爸爸的表演，喜欢吗觉得爸爸怎么样

　小结：我们如果要像爸爸一样本领大，就要从现在开始努力学好每一个本领，将来才能像爸爸一样

　三、散文欣赏：《爸爸的手》

　1、“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有什么本领呢我们一起听一听”

　2、欣赏散文《爸爸的手》

　(交流散文中爸爸的手的本领)

　3、“想一想爸爸的手，还会有那些本领呢”

　(引导幼儿回家和爸爸交流)

　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的父亲节手工幼儿园教案，希望对大家有所帮助。

父亲节手工幼儿园教案篇1

　活动目标

　1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

　2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。

　3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。

　4、让幼儿知道节日的时间。

　5、体验与同伴集体过节日的快乐。

　活动准备

　1、材料操作包、综合材料包

　2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀

　3、爸爸的游览

　4、范例范画

　活动过程

　1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。

　2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？

　教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏、做手工的活着生活等。

　3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！

　（1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？

　（2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？

　4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。

　（1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

　（2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

　（3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！

　活动延伸

　教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

　活动总结

　幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节来临之际，幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等！

父亲节手工幼儿园教案篇2

　一、活动目标

　1、引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色彩。

　2、幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受。

　3、引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾勒绘画，为爸爸制作父亲节礼物。

　4、幼儿认识领带的外形、勾勒绘画，并用色彩进行装饰，体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的快乐。

　二、活动准备

　1、领带实物若干

　2、水彩笔、油画棒、卡纸

　3、范画一幅

　三、活动过程

　1、教师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动兴趣。

　(1)小朋友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗

　(2)你们知道这是干什么用的吗

　(3)家里谁最喜欢用领带

　2、教师请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。

　(1)活动室周围有很多爸爸们的领带，请你们和好朋友一起去看一看，说一说好不好

　(2)你看到什么颜色，什么图案的领带

　3、幼儿讨论：我用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢

　(1)我们今天要自己来做领带送给爱我们爸爸，请你们和好朋友说说用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢

　(2)你要用什么颜色和图案来画领带

　4、教师引导幼儿进入今天主题：父亲节礼物绘画活动——送给爸爸的领带，一出来绘画。

　小朋友，画画的时候要注意什么教师演示绘画步骤以及说明：

　a、先画出领带的大体位置形状，再画出领带的花纹图案。

　b、画的线条要连贯，花边、图案要清晰、有序、完整。

　c、画画的时候画笔只能画在纸上，不能随意涂画到其他地方。

　5、幼儿自由发挥创作，教师鼓励幼儿创作，提醒幼儿注意画面布置。

　那么，现在请小朋友拿出绘画工具，一起开始画父亲节礼物领带，回家送给自己的爸爸!

　6、教师请幼儿主动与同伴介绍自己的绘画经验和感受，培养幼儿学习欣赏同伴作品。

　(1)把设计好的领带挂在绳子上进行展览，引导幼儿相互欣赏。

　(2)大胆的评价同伴的领带：你喜欢这种风格的领带吗

　四、活动延伸

　把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同欣赏。

　五、活动总结

　在父亲节到来之际，爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以老师们应该在活动的一开始，便准备好领带，激发了幼儿活动兴趣。在活动中根据纲要和指南里的幼儿年龄发展特点设计了各个环节，并体现了孩子的自主性。

　整个活动下来，孩子们一定会非常开心，自己为爸爸绘画领带，孩子大胆表达自己的感受，如果在绘画前先让孩子们构思，想清画面布局，给孩子更多想象创作的空间，本次活动应该会更好，当然本次活动过程，以绘画的形式来开展比较单一，可以添加一些装饰、剪贴的形式来制作领带，体现出送爸爸的礼物。

父亲节手工幼儿园教案篇3

　活动目的：

　锻炼幼儿想象能力和创造能力。

　体验节日的快乐氛围。

　参与节日游戏。

　活动意图：

　父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。

　制作器材：

　胶水、剪刀、剪贴纸等。

　制作步骤：

　第一步

　在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折;

　第二步

　在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口;

　第三步

　按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。

　在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。

　简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。

父亲节手工幼儿园教案篇4

　设计意图

　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。通过绘本《我爸爸》这是个幽默十足又感人至深的故事，让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸：说说爸爸职业、谈谈爸爸最喜欢做的事情等，增强孩子关爱爸爸的意识。了解爸爸为自己做了很多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。

　活动目标

　喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。愿意用简短的语句介绍自己的爸爸。感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

　活动准备

　经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

　物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片、

　活动过程

　1我的好爸爸

　说一说，教师：今天，小朋友们都带来了爸爸的照片，同时，我们也对自己的爸爸进行了采访，下面，请你与旁边的小朋友谈一谈自己的爸爸。(幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好。)

　教师小结：爸爸们有的是教师、有的是司机、有的是警察、有的是厨师等等，他们从事着不同的职业，但是都在努力工作;有的爸爸爱运动、有的爸爸爱下棋、有的爸爸爱打游戏、有的爸爸爱旅游等等，每个爸爸都比一样，他们做很多的事情真了不起。

　2猜一猜

　教师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日爸爸的节日是哪一天幼儿大胆的交流自己的想法与猜测。

　教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。

　3布朗的好爸爸

　看一看，教师出示绘本，幼儿观看并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的;

　谈一谈，自己的感受;

　猜一猜，他会是怎样的爸爸进一步猜测故事的内容;

　听一听，教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听;

　讲一讲，故事里的布朗爸爸都做了那些事情

　幼儿大胆分享自己的想法。教师根据幼儿的分享出示绘本，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等，引导幼儿有绘本的语言描述画面的内容。

　4猜一猜

　教师出示，引导幼儿观察。

　教师：布朗爸爸在做什么布朗爸爸为什么做鬼脸幼儿大胆进行猜想。

　教师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的

　5爸爸爱我

　教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。

　幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

　6我爱爸爸，我最想对爸爸说的一句话

　教师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话幼儿完整的用语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中。

　7我最想为爸爸做的一件事，幼儿与同伴进行交流自己的想法。

　活动延伸

　回到家里，为爸爸做一件自己力所能及的事，回报爸爸对我们的爱。在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

父亲节手工幼儿园教案篇5

　活动目标：

　1、通过绘本增进对爸爸的了解，产生对爸爸的自豪感，体会父爱。

　2、能用画贺卡的方式表达对爸爸的爱。

　活动准备：

　课件PPT、爱心大画纸、勾线笔。

　活动过程：

　一、引题：谈话，父亲节。

　二、利用绘本，了解自己的爸爸，产生对爸爸的自豪感。

　1能干的爸爸(PPT踢球，唱歌)

　师：皮特爸爸会唱歌，会踢足球。那你爸爸有哪些本领

　小结：哇，我们小朋友的爸爸都有了不一样的本领。和皮特爸爸一样都很棒。

　2爱我的爸爸

　皮特爸爸不但有很多本领，还很爱她，我们来看看皮特爸爸是怎么爱他的

　(1)PPT抱(2)PPT笑(3)PPT狼

　小结：看来，每个爸爸都爱自己的孩子。你们真幸福啊!

　3辛苦的爸爸

　教师小结：虽然这几个爸爸工作不一样，但是每个爸爸都很辛苦。

　三、制作贺卡，表达对爸爸的爱。

　父亲节到了，皮特为了表达对爸爸的爱，还特意画了一张贺卡给爸爸，祝爸爸父亲节快乐!

　你爸爸最喜欢什么最想要什么

　集体画礼物。

　小结：虽然我们的爸爸长得不一样，本领不一样，但是所有的爸爸都有一个共同的特点，就是：非常非常地爱我们，希望小朋友们回家后能多了解自己的爸爸，把自己对爸爸的爱大声地告诉他们。

父亲节手工幼儿园教案篇6

　活动名称：

　我的好爸爸

　活动时间：

　6月17日

　活动地点：

　各学习中心

　报名时间：

　5月25日开始宣传报名地点：在带班老师处报名活动人员：每位老师(共5位)邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭。

　活动内容：

　了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。

　活动主旨：

　让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。

　活动前期准备：

　(1)通过海报的形式来宣传这次活动。

　(2)各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。

　(3)准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。

　(4)小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品。

　活动过程：

　老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答，采取积分制。(19:00-19:10)英语老师根据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。

　活动方式：

　1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选"我是好爸爸"。

　2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。

　3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的'制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成"最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。

　活动尾声：

　回顾整个课程内容，给今天的"我是好爸爸"的每位爸爸颁发宝宝的"最棒的礼物"，合影留念!

父亲节手工幼儿园教案篇7

　教学目标

　知识目标：知道父亲节是在6月的第三个星期天。

　技能目标：亲手为父亲做一份礼物。

　情感目标：懂得爱亲人，懂得感恩父母。

　愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　重点难点

　重点：学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。

　难点：幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。

　教法学法

　教法：提问法、讲述法

　学法：欣赏法、讲述法、交流法

　教学过程

　（1）导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸的，有谁能告诉我是什么节日么？

　（2）教师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。

　（3）在部分幼儿回答后，像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片，让幼儿们充分感受父爱的温暖。

　（4）让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事。

　（5）回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。

　教学反思

　《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培养幼儿的社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意。

父亲节手工幼儿园教案篇8

　活动主题：

　表达力

　活动名称：

　语言

　班级：

　中班

　上课时间：

　xx分

　活动内容 ：

　我的好爸爸

　活动目标：

　1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。

　2、让幼儿增进对爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱他人的情感。

　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　4、体验节日的快乐氛围。

　教学重点、难点

　1、教学重点：组织语言教学

　2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。

　活动准备

　1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？

　2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟

　3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅。

　活动过程：

　1、引入话题

　师：（出示有爸爸头像的画）小朋友每个人的爸爸都不一样。今天，老师请小朋友来说一说，你爸爸是什么样子的？他在家都做些什么？

　2、活动开始

　1）老师向幼儿提出要求：请小朋友在介绍自己的爸爸时要清楚地说出爸爸的长相，爸爸在家里做些什么事？

　2）教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。

　3、引导幼儿集体谈“爸爸”

　1）自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。

　2）对幼儿的谈话给予赞许和鼓励。

　4、拓展谈话的话题

　1、“你喜欢爸爸吗？”“你愿意为爸爸做些什么事情？”。

　2、在幼儿的谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。例如：“我爸爸是……”，“他会做……”。

　小结

　引导幼儿：爸爸是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。（欣赏歌曲：好爸爸坏爸爸）

父亲节手工幼儿园教案篇9

　时间：

　20xx年6月xx日

　地点：

　园内

　主题释义：

　我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

　活动目标：

　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

　3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝”父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为”父亲节”。日本从1950年左右开始，将”父亲节”正式定为国民的节日。

　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　5、感受节日的欢快气氛。

　活动准备：

　1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成”大手牵小手”的手印画。

　2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。

　3、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程；、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

　4、幼儿分享父亲的快乐、出示爸爸的大手”大手牵小手”的手印画。

　5、幼儿唱”父亲节”的歌曲。

　6、幼儿为父亲自制的小礼物。、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。

父亲节手工幼儿园教案篇10

　活动目标：

　1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感。

　2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸。（重点）

　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　4、感受节日的欢快气氛。

　活动准备：

　PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片

　活动过程：

　一、师：6月有什么节日？（父亲节），你们了解爸爸吗？

　1、展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。

　2、说说父亲节你为爸爸做了什么？

　小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？

　二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）

　1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

　2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点**）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）

　3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸，大画家安东尼—布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看。

　三、让孩子们展示自己的爸爸。

　1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？

　2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看。（PPT）提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领！（PPT）

　3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）

　4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来。（PPT）

　5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤。（PPT）

　6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~）所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒。

　四、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸。

　分发画纸，幼儿自由创作。

　小结：

　其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒！我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今天的画也送给爸爸

　在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的幼儿园中班父亲节教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班父亲节教案篇1

　设计意图

　爸爸在幼儿的成长过程中，是严厉的长者，是亲切的朋友。有的时候他会是好爸爸，有时也会化身为“坏爸爸”。在生活中，幼儿谈论最多的话题之一也是爸爸。孩子们认为自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是接受父亲对自己的付出，很难真正体会父亲的辛苦，从而感受爸爸的责任。

　活动目标

　1、幼儿初步了解父亲节的来历。

　2、尝试用较完整语句叙述爸爸的外貌特征和本领。

　3、用自己的方式表达对爸爸的爱。

　活动准备

　课件、作业纸、彩笔。

　活动过程

　1、引导幼儿入场，跟老师礼貌问好并入座。

　2、欣赏视频《好爸爸坏爸爸》，激发幼儿了解爸爸的兴趣。

　师：刚刚视频里唱的是谁呀？

　小朋友们以前经常会给妈妈过各种各样的节日，那谁知道有没有爸爸的节日呀？

　3、引导幼儿对父亲节的来历进行了解。

　师：6月的第三个星期日是父亲节。相对于母亲节，父亲节是人们比较陌生的一个节日，是1910年在美国华盛顿州的杜德太太发起的。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。因此，作为儿女的我们都应该记得在6月的第三个星期天向我们伟大的父亲说声“老爸，我爱你”。

　4、引导幼儿讨论“最帅的爸爸”

　师：小朋友们都有一位最帅的老爸对吗？现在请小朋友们好好想一下自己老爸什么地方最帅。他有什么很厉害的本领能很好地表现他的帅气呢？

　5、学学我的帅老爸。

　师：请你学一学自己老爸最帅的样子。

　6、请幼儿画一画自己的帅老爸。

　通过小朋友们的介绍老师发现小朋友们爸爸的本领都很大的，那小朋友爱不爱爸爸呀？让我们一起画一画自己帅气的老爸来表现我们很爱他好吗？

　7、分享与展示。

　幼儿向教师和小朋友展示自己的作品。

　活动延伸

　请幼儿向朋友展示自己的'帅老爸并给大家做介绍。

幼儿园中班父亲节教案篇2

　时间：

　20xx年6月xx日

　地点：

　园内

　主题释义：

　活动目标：

　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　5、感受节日的欢快气氛。

　活动准备：

　2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。

　3、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程；、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

　4、幼儿分享父亲的快乐、出示爸爸的大手”大手牵小手”的手印画。

　5、幼儿唱”父亲节”的歌曲。

　6、幼儿为父亲自制的小礼物。、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。

幼儿园中班父亲节教案篇3

　活动主题

　父亲节

　活动目标

　1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么？

　2、重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。

　3、难点目标：工整的完成作品。

　活动准备

　画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

　活动过程

　一、回忆心目中爸爸做事的样子

　1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？

　2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？

　3、爸爸做完事情后会做些什么事呢？

　二、父亲节我送爸爸什么礼物？

　三、画画前的引导

　1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

　2、要求：

　（1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。

　（2）保持画纸的干净。

　（3）色彩鲜艳。

　四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。

　五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。

幼儿园中班父亲节教案篇4

　一、活动目标

　1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵眉毛眼睛鼻子嘴唇。

　2、幼儿能够根据人脸的特征，灵便的运用规定的材料，在纸盘上创新出有趣的脸谱。

　3、教师引导幼儿能够操纵手部动作，完成捏揉搓撕贴等操作活动。

　二、活动打算

　1、材料操作包综合材料包

　2、纸盘双面胶儿童安全剪刀

　3、爸爸的游览

　4、范例范画

　三、活动过程

　1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT幻灯片播放打算。

　2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里在做什么

　3、教师可以打算一些孩子和爸爸玩的亲子游戏做手工的活着生活等。

　教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的爱好!

　(1)请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢

　(2)教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢

　4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。

　(1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

　(2)幼儿与灵便的运用纸和毛线超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

　(3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样美丽吧!

　四、活动延伸

　教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

幼儿园中班父亲节教案篇5

　活动主题： 表达力

　活动名称： 语言

　班级：中班

　上课时间：xx分

　活动内容 ：我的好爸爸

　活动目标：

　1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。

　2、让幼儿增进对爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱他人的情感。

　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　4、体验节日的快乐氛围。

　教学重点、难点

　1、教学重点：组织语言教学

　2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。

　活动准备

　1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？

　2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟

　3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅。

　活动过程：

　1、引入话题

　师：（出示有爸爸头像的画）小朋友每个人的爸爸都不一样。今天，老师请小朋友来说一说，你爸爸是什么样子的？他在家都做些什么？

　活动开始：

　1、老师向幼儿提出要求：请小朋友在介绍自己的爸爸时要清楚地说出爸爸的长相，爸爸在家里做些什么事？

　2、教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。

　3、引导幼儿集体谈“爸爸”

　1、自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。

　2、对幼儿的谈话给予赞许和鼓励。

　拓展谈话的话题：

　1、“你喜欢爸爸吗？”“你愿意为爸爸做些什么事情？”。

　2、在幼儿的谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。例如：“我爸爸是……”，“他会做……”。

　小结

幼儿园中班父亲节教案篇6

　教学目标

　知识目标：知道父亲节是在6月的第三个星期天。

　技能目标：亲手为父亲做一份礼物。

　情感目标：懂得爱亲人，懂得感恩父母。

　愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　重点难点

　重点：学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。

　难点：幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。

　教法学法

　教法：提问法、讲述法

　学法：欣赏法、讲述法、交流法

　教学过程

　（1）导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸的，有谁能告诉我是什么节日么？

　（2）教师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。

　（3）在部分幼儿回答后，像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片，让幼儿们充分感受父爱的温暖。

　（4）让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事。

　（5）回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。

　教学反思

幼儿园中班父亲节教案篇7

　设计意图

　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过母亲节，唱“世上惟独妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识，尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛劳，自己也应该关怀爸爸，并能用相应的语言表达出来。

　活动目标

　1愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　2理解爸爸工作的辛劳，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　3欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

　活动打算

　1每人带一张自己爸爸的照片。

　2事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　3散文诗[我的爸爸]挂图磁带。

　活动过程

　1通过提问引出谈话话题。

　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的他是做什么工作的”

　2引导幼儿自由交谈。

　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。

　3比一比。

　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大爸爸的大手能干什么爸爸在家还做些什么事情

　4引导幼儿欣赏散文诗[我的爸爸]。

　(1)配合挂图完整欣赏一遍。

　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么骑到爸爸的脖子上有什么感觉

　(2)你喜爱你的爸爸吗为什么你在家最喜爱和爸爸做什么

　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛劳，天天都要给病人做手术，晚上还要看书开会。我喜爱和爸爸在一起整理图书做游戏等，还帮爸爸做其他事情。我喜爱我的爸爸……

　(3)教师小结。

　我发明你们爸爸的本领都很大，天天上班很辛劳，并且爸爸都很爱孩子，期望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关怀爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢你可以为爸爸做些什么事让爸爸快乐(抱抱亲亲给爸爸倒水，捶背等)。

绘本活动教案(精选15篇)

在幼儿园里,通过绘本活动,我们可以在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童趣。以下是小编精心准备的绘本活动教案,大家可以参考以下内容哦!

绘本活动教案篇1

活动目标:

1激发幼儿喜欢阅读的兴趣,培养幼儿的观察能力

2在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童趣。

活动准备:《好饿的小蛇》绘本书及课件,西瓜、桃子、草莓等、小蛇头饰。

活动过程:

一、出示课件引起幼儿兴趣。

今天李老师给小朋友带来了一本有趣的图书我们一起来看一下好不好呀! 教师用课件,引导幼儿观察封面和前环衬。

提问:封面上有什么小蛇的身体是怎样的呢小蛇在森林里干什么呢诶,小蛇怎么张着大嘴巴呢

二、引导幼儿观察,教师初步讲解故事。

1、小蛇和苹果的:好饿的小蛇扭来扭去,在森林里散步,它发现了什么什么样的苹果好饿的小蛇看到苹果会怎样呢(幼儿自由想象回答)

2、吃下苹果小蛇的:苹果哪儿去了呢小蛇的肚子变成什么样了(幼儿自由回答)

3、小蛇和香蕉的:第二天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,它发现了什么什么颜色的香蕉好饿的小蛇看见香蕉会怎么样

4、吃下香蕉的小蛇:小蛇张开嘴巴“啊呜,咕嘟,”一声把香蕉吃到了肚子里“啊D真好吃。”小蛇的肚子像什么

5、小蛇和饭团的:第三天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,他发现什么什么形状的饭团,你猜猜好饿的小蛇会怎么样那小蛇会怎样吃饭团呢(带幼儿模仿)

6、吃下饭团的小蛇:小蛇的肚子变成了什么样子了呢

7、第四天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,这次小蛇会吃掉了什么呢(吃下葡萄的)如果是葡萄,那葡萄是什么样子的(小蛇和葡萄的)这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。(模仿小蛇吃东西的声音)

8、第五天好饿的小蛇还是没有吃饱,这次它吃掉的又会是什么呢(吃下菠萝的让幼儿看图猜测)如果是菠萝,那菠萝是什么样子的

9、小蛇和菠萝的:小蛇果然吃掉的是菠萝。(模仿小蛇吃东西的声音)

10、葡萄肚和香蕉肚:你是怎样猜出小蛇吃的是什么的呢

11、小蛇和苹果树的:第六天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,你们看它又发现了什么这回,它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样苹果是那么高,小蛇该怎么办呢小蛇张大嘴巴会怎样呢

12、吃了大树的小蛇:小蛇到哪儿去了(请幼儿来指指,小蛇的尾巴呢头呢)小蛇变成了什么

13、最后小蛇会怎样还会发生什么事情呢引导幼儿进行观察后环衬和封底。

小结:小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。

三、完整的讲述故事,体会故事的幽默有趣。

1、好饿的小蛇是怎样走路的呢(教师和小朋友一起模仿一下)

2、小蛇都找到了什么好吃的呢(一一出示小蛇吃过的东西的)

它吃苹果(香蕉、饭团)时的声音是这样的呢

好饿的小蛇吃下苹果(香蕉、饭团)后,它的肚子变得怎样了呢小结:原来小蛇吃了什么形状的东西,它的肚子就会变成什么形状。

四、模仿小蛇找东西吃,大胆表现故事中的拟声词

1、看着小蛇吃了那么多的好吃的,老师也饿了也想找些好吃的东西来吃,你们想不想啊!那我们就学这小蛇的样子来找些好吃的好不好呀!

2、 (将草莓、桃子、西瓜放在黑板的不同位置)请小朋友带上头饰,模仿小蛇进行情景表演。

3、提问:吃掉草莓(桃子、西瓜)的小蛇,肚子会变成什么样子呢

五、引导孩子,学习吃东西的正确方法。

1、那小朋友想一下为什么小蛇的肚子会变成它吃的东西的形状小蛇它是怎样吃东西的呢

2、教师归纳幼儿讲述内容,进行简单小结:我们小朋友吃东西的时候,一定要细嚼慢咽,千万不能学习小蛇,啊呜一口吞下去,小肚皮要撑坏的。

绘本活动教案篇2

绘本解析

《彩虹的尽头》讲述了獾和狐狸前往彩虹的尽头寻找宝贝的故事,以獾和狐狸寻找“宝贝”为线索展开,通过依次遇见松鼠、鸭妈妈、兔爷爷,理解不同的动物有不同的宝贝,且宝贝也是多样的,逐步了解宝贝的含义。故事情节生动有趣,又有一定的悬念,很吸引幼儿,满足幼儿“寻宝”的心理。对于这样一本经典的优秀绘本,我们应思考的,不仅是要挖掘故事本身所蕴含的意义价值,更要重视如何引导幼儿仔细、耐心地欣赏每一个细节,理解认识故事的发展和人物的心理变化这一过程。

设计意图

早期阅读是幼儿认识世界、融入社会、发展自我的重要过程。《纲要》中提出:应利用图书、绘画等多种方式,引发幼儿对书籍和阅读的兴趣,培养前阅读的能力。中班幼儿对“宝贝”这一概念并不陌生,但是,再追问下去,他们就答不上来了,这样的认知状态正符合维果茨基的“最近发展区”,为此,结合《纲要》精神,我选择了故事《彩虹的尽头》作为本次活动的题材。同时,中班孩子正处在“关注自我与他人关系”的敏感期,因此,通过此活动,可以自然地引领孩子发现:因为每个人的需要与生活经历不同,所以他们对“宝贝”的理解也各不相同。说不定我、你、他、我们、你们、他们也是别人心目中的宝贝呢!

活动目标

1、了解故事内容,尝试理解绘本中“宝贝”的含义。

2、愿意和老师、同伴分享自己的想法。

3、迁移经验,体会故事中洋溢的温情和美好。

活动重难点

重点:尝试理解绘本中“宝贝”的含义。

难点:尝试理解“宝贝”的真正含义(从物质到情感的升华)。

活动准备

经验准备:幼儿已有的对动物獾的初步认识和了解、一定的语言表达能力。

物质准备:绘本《彩虹的尽头》PPT;(獾、狐狸、小松鼠、鸭妈妈、小黄鸭、兔子爷爷、橡果)。

活动过程

一、开始部分:出示画面,引出课题。

1、教师点开大屏幕展示画面――巨大而美丽的彩虹挂在天空(彩虹向后抛的状态),引导幼儿用完整的语句“彩虹像”来回答。

师:(惊喜)小朋友看,天空中有什么(彩虹)

那彩虹像什么呢(彩虹像一个弯弯的月亮本环节,幼儿自由想象、讲述。

2、出示獾和狐狸的、封面《彩虹的尽头》

师:今天,有两个小动物獾和狐狸也看见了美丽的彩虹,他们想在彩虹弯弯的尽头一定有宝贝!彩虹的尽头又会有什么样的宝贝呢

本环节,幼儿相互讨论,大胆想象。

3、师:你们觉得彩虹的尽头有这么多的宝贝啊!今天老师给你们带来了一个绘本故事,故事里的獾和狐狸就去彩虹的尽头找宝贝了,我们一起看一看,他们找到了哪些宝贝

二、基本部分:

(一)讲述故事,尝试理解“宝贝”的含义以及与不同对象的关系。

师:故事的名字叫《彩虹的尽头》

1、宝贝――食物(配乐以“满足”为主题)

(1) 讲述故事并提问:为什么松鼠的宝贝是松果呢

(2) 了解“宝贝”与食物的关系。

(3) 突出食物的重要,让幼儿知道食物是松鼠维持生命的基础。

小松鼠:“食物,就是我最珍贵的宝贝。在那寒冷的冬天,食物让我远离饥饿。如果没有了它们,也许,我就等不到明年春天的到来。”

小结:对于我们来说,事物非常的重要,就像我们小朋友,每天要吃很多的米饭、蔬菜和水果,因为它们能帮助我们健康地长大,没有食物,我们就会很饿很饿,说不定就看不到明天的太阳了。

2、宝贝――孩子(配乐以“爱”为主题)

(1)讲述故事并提问:鸭妈妈呼唤的宝贝是什么为什么小黄鸭是她的宝贝

(2)了解“宝贝”与孩子的关系。

(3)突出妈妈对宝宝的关爱,感受妈妈对宝宝无微不至的关爱。

鸭妈妈:孩子是我最珍贵的宝贝。我爱他,胜过这世界上任何的东西。我愿意用自己的生命去保护他、照顾他。他的健康、平安就是我最大的快乐。

(4)迁移讲述:你是妈妈的宝贝吗你是怎么感受到的呢(引导孩子从生活中妈妈对自己的照顾来说)

小结:宝宝们说的真棒!妈妈会给你们买好多好吃的、好玩的,给你们讲故事,每天把你们照顾的无微不至,就怕你们受凉生病,老师相信你们就是妈妈最心爱的宝贝!

3、宝贝――回忆(配乐以“怀旧”为主题)

(1)讲述故事并提问:兔爷爷装在脑袋里的宝贝会是什么什么是“回忆”

(2)了解“宝贝”与回忆的关系。

(3)突出回忆的美好,唤起幼儿对以往美好事件的记忆。

兔爷爷(模仿兔爷爷缓慢、深沉的声音):回忆,就是我最珍贵的宝贝。小时候,妈妈会讲世界上最动听的故事,会为我做天底下最美味的食物;爸爸则拥有温暖而宽厚的胸怀。长大后,我去过很多地方,有的地方风景很优美,有的地方人们热情又善良。现在,我老了,但是只要想到过去那些美好的回忆,我的心里就感觉很温暖、很快乐。

(4)迁移讲述:幼儿和同伴分享自己的回忆。(引导幼儿从过去让自己感到快乐的事情这一角度来谈)

小结:原来我们说的这些事情都是以前做过的,妈妈给你们买好看的玩具、奶奶带你们出去玩、好朋友跟你一起做游戏这些事情都是带给我们快乐的!所以呀,原来宝贝不一定是好吃的、好玩的,也可以是能让你感到快乐的事情。

4、宝贝――友情(配乐以“友谊”为主题)

(1)讲述故事并提问:他们的宝贝究竟是什么朋友怎么也成为“宝贝”了呢

(2)了解“宝贝”与友情的关系。

(3)迁移:你也有好朋友吗如果你的好朋友在这里,请你站起来给他(她)一个大大的拥抱吧!

小结:好朋友和你一起做游戏,你能帮助他,他也能帮助你,你们就是对方的宝贝!

现在我们知道了,原来宝贝不一定是好吃的、好玩的,好朋友也是一种宝贝呢!

(二)依次出示獾、狐狸、小松鼠、鸭妈妈、小黄鸭、兔子爷爷、橡果,帮助幼儿回忆故事中的宝贝

三、结束部分:我的“宝贝”

小松鼠的宝贝是食物―橡果,鸭妈妈的宝贝是她的宝宝―小鸭子,兔爷爷的宝贝是美好的“回忆”,獾和狐狸的宝贝是最亲近的朋友。

1、小朋友们,你的宝贝是什么呢(幼儿自由表达自己的“宝贝”)

师:你们有这么多的宝贝啊!也许宝贝本来就不是金的,不是银的,也不是宝石的,而是一些很特别的东西,但是这些特别的东西会让你变得非常非常开心。

2、师:老师也有宝贝,你们想知道吗

老师的宝贝就是大家,就是我们最最可爱的宝贝们!

活动延伸

1、教学延伸:尝试绘画出自己心中的宝贝。

2、家园合作:把自己的宝贝介绍给家人或者朋友;问问他们心中最重要的宝贝是什么,将答案记录下来(可以用绘画的形式将答案表现出来)

绘本活动教案篇3

活动目标:

1能够仔细倾听,理解故事中主人公心情转变的原因,学会合理排解自己的不良情绪。

2知道生气是正常的情绪反应,了解经常生气会影响人的健康。

3乐意表达自己的情绪情感体验,保持自己快乐的心情。

活动准备:

实物锅、排解情绪的各

PPT。

教学过程:

一、引入

1小朋友,这个小朋友怎么了你从哪里看出来

他为什么要做出这样的表情呢

二、出示生气汤

1这个小朋友他叫霍斯,他鼓起腮帮子、龇牙咧嘴的怎么了 (生气了)

2那他为什么这么生气,我们来听听看!

篇一：爸爸本领大

　活动目的：

　　1、引导孩子尝试在多种途径信息收集的基础上交流爸爸工作和生活中的本领。

　2、萌发幼儿亲近爸爸、尊敬爸爸的情感。

　3、体验模仿游戏的快乐。

　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　设计意图：

　无论在歌曲还是节日活动中，妈妈总是耳熟能详被称赞的对象。而在生活中，爸爸默默无闻地做着奉献。说起爸爸，很多孩子会说：“我爸爸会开车”、“会赚钱”、“他总是很晚回家”。为什么会晚回家？孩子们不是很清楚。对爸爸的本领还停留在一个粗浅的认识上。为了让孩子们更好地了解自己的爸爸，体会到爸爸的辛苦，感受到爸爸无私的爱，我设计了此次活动。

　活动采用家园互动方式，把三位“爸爸老师”请进课堂，从爸爸和孩子的交流互动引导孩子直接对话，了解爸爸工作中的本领。又结合照片、录像等资料让孩子们感受爸爸细致、聪明、爽快、计划性强鲜为人知的一面。从而萌发幼儿爱爸爸、崇敬爸爸的情感。

　活动准备：

　（一）物质准备：

　1、录像：爸爸生活中的本领

　2、“爸爸在工作”的照片展览会

　3、三位爸爸现场说说他们工作中的本领

　4、收集爸爸生活中使用的物品（如：公文包、袜子、剃须刀、打火机、男士皮带、领带、皮夹子、地图、保温杯、男用美容品、手表、报纸、书、高尔夫球棒、运动帽、球鞋、葡萄酒、营养品、各种饮料等等）

　（二）经验准备：

　1、幼儿在主题开展前期已用“爸爸调查表”向爸爸进行过采访，了解爸爸的姓名、年龄、生肖、工作、喜欢做的事情、爸爸日常用品、喜欢的饮品。

　2、观察过自己爸爸在生活中的本领。

　活动过程：

　一、谈话：父亲节引出主题

　你们知道周日是什么节日？（父亲节），对了，6月17日是父亲节，因为爸爸很辛苦，所以为了感谢爸爸付出的辛劳，把六月的第三个星期日定为父亲节。

　二、爸爸工作中的本领

　1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的吗？

　2、我知道你们除了了解自己爸爸的工作以外还想了解别人的爸爸，那么我们就一起到“爸爸在工作的照片展览会”去看看。要求：你可以向别人介绍你的爸爸是做什么工作的，你也可以向别人询问他的爸爸是做什么工作的？

　3、幼儿参观照片展

　师：这是谁的爸爸？猜猜他是做什么工作的？

　5、你对哪个爸爸工作中的本领最感兴趣？

　6、你们刚才说了很多爸爸，我今天也请来了3位神秘的爸爸，你们猜猜这是谁的爸爸？（看照片引导幼儿观察后猜想）

　7、三位爸爸同时出来和大家问好。

　8、请照片中的三位爸爸来介绍自己工作中的本领。（庄天臣爸爸、周润麒爸爸、沈展平爸爸）

　（1）庄天臣爸爸（出示学校的形式）：

　我是庄天臣爸爸，我是开学校的教书的老师。我开的这个学校叫环球西文教育咨询有限公司，是教MBA的学校。猜猜我教的学生他们的年龄是怎样的？教他们的外国老师都来自哪些国家？

　师：庄天臣爸爸本领真大，你小时候读书怎么样？没有知识本领就没办法教别人了，所以我们要好好学习。

　（2）周润麒爸爸出场（穿好警察服装，媒体介入的形式）：猜猜他是做什么工作

　的？你从哪里看出来的？

　介绍：我是周润麒爸爸，我是警察。在静安公安分局工作，我是搞刑侦技术工作

　的，不管坏人做了什么坏事情，我们做警察工作的人就有本事把他们抓出来。

　师：你怎么知道哪些是坏人呢？

　周爸爸：今天我要给大家讲个小故事。（破案的例子，突出指纹识别技术）教师小结：所以今天我们要好好学本领，带着眼睛去观察和思考。

　（3）沈展平爸爸出场（穿好医生服装，带好医疗器械的形式）：猜猜他是做什么

　工作的？他是什么医生？

　沈爸爸介绍：我是沈展平爸爸，我是一名小儿脑瘫医生。在上海中医药大学针推

　系工作。我不给大人看病，只给小朋友看病，而且看的也不是普通

　的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他们有的走路歪的，有的头抬

　不起来的，这样的孩子我们叫他们脑瘫病人。我今天就来给大家看

　看我怎样给他们治病的。（出示银针和娃娃，演示做针灸）

　幼儿和医生爸爸互动，例如：为什么在头上扎针？他疼吗？

　沈展平爸爸介绍百会穴及当场给小朋友进行按摩。

　小结：平平爸爸要给病人扎针、按摩，他也是经过一次又一次的苦练，不断地学

　习才有今天的本领的。而且他读了很多的书，你们知道吗？他读书很棒的，是一位医学博士。

　三、媒体介入新信息：爸爸生活中的本领

　1、刚才我们都看了爸爸在工作时的照片，了解了爸爸的职业，那么爸爸除了工作中有许多的本领以外，在生活中爸爸还有哪些本领呢？（爸爸胆子大，天黑他不怕，可以保护我和妈妈）

　2、幼儿讨论交流

　3、看录像：爸爸生活中的本领

　4、师：录像中爸爸在生活中还有哪些本领？爸爸对你们说了些什么？

　小结：有的爸爸的方向感很强，出门总能找到路，不认识路的路通过查阅地图也

　能找到；有的爸爸做事情计划性强，买东西很爽气的，买完了就走；有的

　爸爸很勇敢，敢骑摩托车、开汽车；还有的爸爸力气很大，抱孩子看病、买米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸还精通高科技产品，会打电脑、制作光盘；爸爸很能干，会修理家用电器、制作玩具，还会炒菜拖地板。爸爸在录像里对你们说要好好学本领，虽然爸爸很忙，但都是为了你们，为你们赚钱，让你们上好的学校学本领。

　四、我给爸爸选礼物

　1、爸爸的本领真大，那么宝宝想对爸爸说些什么？（爸爸我爱你，虽然你很忙，没有时间陪我，但是我还是想把好吃的、好玩的送给你）

　2、父亲节快到了，我们快到超市选购礼物给爸爸吧，你准备选什么呢？说说为什么选这份礼物给爸爸？（例如：爸爸经常到其他公司开会，有的地方他不认识，有了地图他就不会迷路了）

　延伸活动：

　1、给爸爸画肖像画

　2、玩爸爸小时候的“弄堂游戏”

篇二:父亲节

　活动目标

　　1愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　2理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　3欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

　4参与节日游戏。

　5体验节日的快乐氛围。

　活动准备

　1每人带一张自己爸爸的照片。

　2事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　3散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

　活动过程

　1通过提问引出谈话话题。

　2引导幼儿自由交谈。

　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

　3比一比。

　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大爸爸的大手能干什么爸爸在家还做些什么事情

　4引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

　(1)配合挂图完整欣赏一遍。

　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么骑到爸爸的脖子上有什么感觉

　(2)你喜欢你的爸爸吗为什么你在家最喜欢和爸爸做什么

　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

　(3)教师小结。

　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。

篇三:我爸爸

　设计意图

　活动目标

　喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。愿意用简短的语句介绍自己的爸爸。感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

　活动准备

　经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

　物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片、

　活动过程

　1我的好爸爸

　说一说，教师：今天，小朋友们都带来了爸爸的照片，同时，我们也对自己的爸爸进行了采访，下面，请你与旁边的小朋友谈一谈自己的爸爸。（幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好。）

　教师小结：爸爸们有的是教师、有的是司机、有的是警察、有的是厨师等等，他们从事着不同的职业，但是都在努力工作；有的爸爸爱运动、有的爸爸爱下棋、有的爸爸爱打游戏、有的爸爸爱旅游等等，每个爸爸都比一样，他们做很多的事情真了不起。

　2猜一猜

　教师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日？爸爸的节日是哪一天？幼儿大胆的交流自己的想法与猜测。

　教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。

　3布朗的好爸爸

　看一看，教师出示绘本，幼儿观看并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的；

　谈一谈，自己的感受；

　猜一猜，他会是怎样的爸爸？进一步猜测故事的内容；

　听一听，教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听；

　讲一讲，故事里的布朗爸爸都做了那些事情？

　4猜一猜

　教师出示，引导幼儿观察。

　教师：布朗爸爸在做什么布朗爸爸为什么做鬼脸幼儿大胆进行猜想。

　教师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的

　5爸爸爱我

　教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。

　幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

　6我爱爸爸，我最想对爸爸说的一句话

　教师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话？幼儿完整的用语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中。

　7我最想为爸爸做的一件事，幼儿与同伴进行交流自己的想法。

　活动延伸

　附故事：《我爸爸》

　这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。

　他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。

　他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。

　我爸爸真的很棒！

　我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！

　我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。

　他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。

　我爸爸真的很棒！

　我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家，他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。

　我爱他，而且你知道吗？他也爱我！（永远爱我）

#教案# 导语父亲节并非“泊来”的节日，中国也有自己的父亲节，中国的父亲节起源，要追溯到民国时期，1945年8月8日，上海发起了庆祝父亲节的活动，市民立即响应，抗日战争胜利后，上海市各界名流，联名请上海市政府转呈中央政府，定“爸爸 ”谐音的8月8日为全国性的父亲节，在父亲节这天，人们佩带鲜花，表达对父亲的敬重和思念。无准备了以下内容，供大家参考!

篇一

　活动目标

用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么

重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。

难点目标：工整的完成作品。

活动准备：画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

　　活动过程

一、回忆心目中爸爸做事的样子

1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？

2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？

3、爸爸做完事情后会做些什么事呢？

二、父亲节我送爸爸什么礼物？