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导读： 3岁孩子适合看的动画片 3岁孩子适合看的动画片，年纪还小的宝宝 是还不看不懂电视剧的，所以很多的家长会选择给孩子看动画片，这样可以让孩子从中学到很多的东西，动画片很多，那么3岁孩子适合看的动画片有哪些
3岁孩子适合看的动画片
3岁孩子适合看的动画片，年纪还小的宝宝 是还不看不懂电视剧的，所以很多的家长会选择给孩子看动画片，这样可以让孩子从中学到很多的东西，动画片很多，那么3岁孩子适合看的动画片有哪些呢？
3岁孩子适合看的动画片11、瑞奇宝宝
瑞奇宝宝是专家根据不同月龄宝宝所设计的早教知识，通过“故事+儿歌+游戏”模式，以宝宝们已经认识的食物、游戏、睡眠以及其他日常行为作为基础，将关于情绪、社交、运动和艺术等内容巧妙融入到剧情中，让宝宝能够在玩乐中不自觉的吸收到早教知识。
2、小猪佩奇
小猪佩奇中的故事，主要围绕小猪佩奇与家人愉快的生活展开，幽默有趣，且深具教育意义，不仅能让学龄前儿童学习知识，更能让小朋友们从小养成良好的生活习惯。
3、天线宝宝
天线宝宝呈现的是彬彬有礼且可爱主角，每天在游戏中学习探索和体会周围所发生的一切。这是一个能让孩子充满想象力的世界，同时，这个系列也能让家长学会通过孩子的眼睛去发现事物。
专家建议：“请挤出时间和孩子一起观看天线宝宝，并观察是什么抓住了孩子的吸引力。抛弃我们固有的思维模式，而尝试用孩子的思维方式去理解是培养孩子创造力的第一步。”
4、巴布工程师
巴布工程师讲述的是巴布和温尼所在的工程团队，齐心协力去完成很多任务的故事，很多生活化、场景化，可以教会孩子乐观、积极、团结友爱。
5、超级飞侠
超级飞侠讲述了机器人乐迪与一群称为“超级飞侠”的小伙伴环游世界，为小朋友递送包裹，并帮助他们解决困难的故事，可以培养孩子积极乐观、乐于助人的性格，同时也可以作为孩子的地理启蒙。
6、雪孩子
一部年代久远的动画片，里面的故事生动感人，通过小白兔和小雪人的友情，让小朋友懂得好朋友之间要相互帮助的道理。
7、大耳朵图图
这部动画片里的图图，呆萌可爱，调皮又聪明，在每一集的故事里告诉小朋友什么该做，什么不该做，让小朋友明辨是非，懂得做人的道理。
3岁孩子适合看的动画片21、《小猪威比》
在想象力和创造力形成的初级阶段，给孩子一个关键的启蒙，让孩子拓展自己的思维和想象空间，打下坚实的基础和良好的习惯。
2、《粉红猪小妹》
很有趣的一家四口，弟弟相当于2岁宝宝，姐姐5岁左右。温馨有趣的故事情节，有利于引导宝宝正确的情商发育
3、《丛林小英雄迪亚哥》
教英语的，内容是丛林里的各种动画，宝宝学到了好多知识，推荐！
4、《贝贝生活日记》
教宝宝独立完成自己的事，画面风格很特别，内容简单易懂。
宝宝天生具有强烈的好奇心，对色彩、动作、声音都比较敏感，并且充满兴趣。而动画片将这三者有机地联合在一起，因此宝宝看动画片得到的效果比其它玩具要好的多，父母选择合适的动画片给宝宝观看的话，对宝宝的语言功能发展以及身心的成长都有很大的帮助作用。动画片固然好看，但是也请家长务必要控制时间，每天1个小时内，对于宝宝们来书，最为合适。
3岁孩子适合看的动画片3《巴布工程师》， 讲述的是巴布和温尼所在的工程团队，齐心协力完成很多任务的故事。很多生活化、场景化的小故事，教会孩子乐观、积极、团结友爱。
《粉红猪小妹》/《小猪佩奇》 。一集很短，只有5分钟，适合孩子看一两集，眼睛就休息一下。讲述的是可爱的四口之家日常幸福快乐生活的故事。具备些教育意义--让孩子培养良好的生活习惯。
《托马斯和他的朋友们》。 非常有性格的一群小火车，讲述他们工作中一些小误会插曲，然后解决矛盾，给孩子一些启发，让孩子学会与人相处之道。
《爱探险的朵拉》。 主人公是一个活泼可爱、勇敢聪明的女孩朵拉，好奇心强，热爱冒险，探险未知，经历好多有趣的事。趣味性强，给孩子启蒙式的教育。
《贝贝生活日记》。 非常贴近生活的好奇宝宝，童真有趣、画风简易，是一部热爱生活，萌萌哒的一个动画片，孩子会很喜爱。
《海底小纵队》 。海洋绝对是孩子们热爱不绝的神秘圣地，其中讲述的是8个小动物探秘海底未知的生物，孩子也可以了解到不少海洋生物。
回答：
（1）小猪是(憨厚可爱)的，因为小猪吃到了最好吃的东西。
（3）小猴是(聪明能干)的，因为 小猴种了麦子，收获了很多。
1 仿写三袋麦子（三年级作文）
快要过年了，土地爷爷送给小猴、小牛、小猪一份节日礼物——三袋麦子。
小猴、小牛、小猪谢过土地爷爷之后，就开开心心的回家了。 小猪看见黄灿灿的麦子，开心的笑了，小猪说：这多麦子，又够我吃一阵子了，小猪过了一个开心年。
小猴看见金灿灿的麦子皱起来眉头，说：我又不吃麦子，干脆把它拿到集市上换成了水果，也过了一个开心年。 小牛看见金灿灿的麦子想了想说：这个麦子我怎么吃呀？不如等春天来了，我把他全部种下去，等秋天收获了，麦草可以留下吃，麦子可以分给那些没有东西吃的小动物们。
第二年，经过小牛的辛勤劳动，麦子丰收了。小牛把麦子送给了那些没有东西吃的小动物们并且把土地爷爷的一袋麦子还给了他，麦草也很多吃也吃不完，他储存了起来，准备过个好年！ 小猪和小猴看见一袋袋金灿灿的麦子，惭愧的低下了头，心想：我们以后也要像小牛学习，做事情不要只顾眼前的得失，要做长远的打算。
后来小猪小牛和小猴成为了最好的朋友，一起共同进步。
2 三袋麦子续写作文
新年即将到来，土地爷爷分别给小猪、小牛和小猴各送去了一口袋麦子作为新年礼物。
三位小伙伴非常高兴，它们心想：“这是一份很珍贵的礼物，同时也在考验我们，那么，我们该怎样利用好这些麦种呢？”小猪说：“我家正好没有粮食，可以用来作为过年的食物。”小牛说：“土地爷爷可能是要我们把它作为来年种子，春天到了，我们可以播种麦子，秋天就会有好的收成，就不会挨饿了。”
小猴说：“我建议大家一起合作，首先，拿出来一袋作为麦种，用来种地，剩下的两袋麦子作为我们三个的食物，你们说，好不好？”小牛听了，高兴地说：“我同意！”小猪也说：“同意！”春天来了，它们一起播种、一起施肥、一起浇水，饿了就用剩下麦子做饭，一起吃。秋天到了，三位小伙伴收获了丰硕的麦子，通过团结合作，都过上了幸福的生活。
3 小学语文课文《三袋麦子》原文有一个老神仙想看一看小动物们的品行，便准备了三袋麦子，测试小动物们会不会等失主来找麦子。于是，老神仙把三袋麦子分别放在了小猪、小牛、小猴这三个小动物的门口。第二天早晨，小猪发现了这袋麦子，心想：不知道是谁把麦子放在这里？反正没人知道，要是失主找上门来。我就说没看见不就行了吗？小猪把麦子拿进了屋子里。用石磨把麦子磨成粉。又把粉做成了一个个面饼；烧的时候，小猪的嘴上只流口水。烧好了，小猪大口大口的吃起了面饼。
而小牛可不像小猪那样的贪心，它发现了门口有一袋麦子，心想：是谁把麦子丢在这儿了？失主一定会来找这袋麦子的。要是他过了好几天都没发现，那麦子不是要坏了吗？我把它晒一下吧！这样就不会坏掉了。于是，小牛把麦子撒在地上，让太阳把麦子晒干。到了傍晚，小牛把晒干的麦子装进了原来的袋子，然后放在家中等失主来找这袋麦子。
那小猴又是怎么样的呢？小猴出门时，发现门口有一个袋子，找开一看是一袋麦子，它心里想：谁把这袋麦子落在这里的？要是失主不来领这袋麦子的话，麦子不是就坏掉了吗？有了！我不是可以把麦子种在麦地里吗？要是失主找上门来，我就可以说秋天我会把麦子送到你家里。小猴觉的这个想法不错，而且这也正好是一个种麦子的好季节。于是，小猴把麦子种在了麦田里，并且天天去施肥、浇水，一有时间就给麦子冶虫。
很快秋天到了，小猴收了麦子，一共有二十多袋麦子。这时，老神仙下凡来看测试的结果了。小牛、小猴拿出了一袋麦子还给了老神仙。只有小猪拿不出麦子。
4 小学语文课文《三袋麦子》原文原文如下：
快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。
小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。
小猴呢，他觉得面前的这袋麦子上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。
一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。
他先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔舌头。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。
告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。老人点点头。
最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年那口袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。”
土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”
5 三年级作文“三袋麦子”两页两年以后，土地爷爷再次来拜访小猪、小牛和小猴。
他先到小猪家，敲了敲门，小猪不在家。他又来到小牛家，奇怪，小牛也不在家。土地爷爷很纳闷，心想，都去哪了呢？他带着疑问来到了小猴家，刚走到门前，就闻到一股香气，听到了一阵阵笑声。土地爷爷敲了敲门，小猴打开门，看到土地爷爷高兴地跳起来：“土地爷爷来啦！
土地爷爷来啦！
”小猪和小牛立刻从屋里冲了出来。
“土地爷爷，土地爷爷，快来吃我亲手做的白面馒头和烙饼。”小猪喊到。
“你们怎么都在小猴家呀？”土地爷爷好奇地问。
小牛笑着说：“我们正在庆祝丰收呢，小猴给了我们每人一袋麦子，还教我们种地。”
“后来我们又分工了，”小猪抢着说，“小牛耕田，小猴播种，我嘛负责施肥，我们一起除草和浇水。今年，麦子可多了，可以做好多好吃的了。”
土地爷爷开心地点了点头说：“你们都进步了，小猪和小牛也变得聪明能干了，小猴还知道帮助别人，而且你们团结友爱、互相帮助，这正是我希望看到的。”
6 三年级作文“三袋麦子”两页土地爷爷又先来到小猪家，土地爷爷问：“小猪，你的麦子怎么处理的？”小猪回答后，土地爷爷告别小猪后，他想：“小猪说它自己很快乐，但只是一时间的快乐，满分十分，它在快乐分上得八分，它没帮助人，在爱心分得零分，总分八分。
土地爷爷来到小牛家，也同样问了小牛，它回答后，土地爷爷想小牛永远有食物，是永久性快乐，所以快乐分满分，十分，它也没有帮助人，在爱心分得零分，总分十分。
最后，土地爷爷来到小猴家。小猴说了情况后，土地爷爷想：“小猴帮了穷人，自己也快乐。所以快乐分，爱心分各得满分十分，共二十分！小猴最高，所以土地爷爷又奖励它一袋麦子！
7 学了《三袋麦子》这篇课文,你有什么收获读了《三袋麦子》这片课文，土地爷爷给小猪、小牛、小猴三人每人一袋相同麦子，小猪当时就做成好吃的，小牛是省着吃，小猴是播种，结果是第二年土地爷爷再找到他们时，小猪早就吃光了，小牛还剩了半袋，小猴却有了一屯子的麦子。
这使我想到，土地爷爷就像我们的老师，麦子就像上课时老师给我们大家的知识是一样的，但是大家每次考试的成绩是不一样的，有的好，有的差。有的小朋友怕学习，贪玩，上课不认真听讲，所以就像小猪一样，没有知识，成绩很差。有的小朋友虽然也在学习，也很用功，但是死记硬背，没有真正理解，所以就像小牛一样，成绩很一般。有的小朋友上课很认真，很用功，有良好的学习习惯，能真正理解书本内容，所以就像小猴一样，发现了麦子除了吃还可以用来播种。
通过《三袋麦子》，我希望我们小朋友都想小猴一样那样优秀。
8 三年级作文“三袋麦子”两页土地爷爷又先来到小猪家，土地爷爷问：“小猪，你的麦子怎么处理的？”小猪回答后，土地爷爷告别小猪后，他想：“小猪说它自己很快乐，但只是一时间的快乐，满分十分，它在快乐分上得八分，它没帮助人，在爱心分得零分，总分八分。
土地爷爷来到小牛家，也同样问了小牛，它回答后，土地爷爷想小牛永远有食物，是永久性快乐，所以快乐分满分，十分，它也没有帮助人，在爱心分得零分，总分十分。最后，土地爷爷来到小猴家。
小猴说了情况后，土地爷爷想：“小猴帮了穷人，自己也快乐。所以快乐分，爱心分各得满分十分，共二十分！小猴最高，所以土地爷爷又奖励它一袋麦子。
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