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上学的时候，学生接触老师最多。每个老师都有自己的特点，教学风格就是学生对老师有自己的看法。
有些老师看起来很严肃，平时对学生无话可说。学生们会对这样的老师敬而远之。好处是在课堂上，学生不敢轻易扰乱课堂纪律，因为这样的老师不是“好惹”的。
有些老师看起来很亲切，学生也会和老师更亲近。除了解决学生课内外的学习问题，学生还会和老师分享生活中的趣事和烦恼。这样的老师更容易进入学生的内心。
有的老师很幽默，教学方法很娱乐化。学生通过笑声学习知识。这样的老师会带领学生发现学习中的乐趣，让他们爱上这门学科。
老师不一样，学生调皮。根据不同的老师，不同的特点，学生总能用精炼的文字概括，最后成为老师的“昵称”。
给老师起外号是学生减压的一种方式，也证明这个老师很受学生欢迎。但是，学生的脑子总是让老师哭笑不得。现在，当我想起这些昵称时，勾起了我对学生时代的回忆。
学生们在网上分享了他们在学校给老师起的绰号。一个学生说，他上高中的时候，德育处主任被学生称为“米九”。他也觉得这个老师的名字真的很独特，米的姓也很特别。有一次他给这个老师送材料，到了办公室就问:“米老师的工作在哪里？”突然，办公室里爆发出一阵笑声。
这个时候同学们还稀里糊涂的，就回去跟同学说了这件事。没想到他们还笑着说老师其实姓林，，外号“米九”。因为他身高一米九，同学们当时都觉得好尴尬。
另一个班主任外号叫“偷窥更大”。大家都可以理解，班主任喜欢在班级的后门和小窗口看学生学习。因此，这个名字；老师也是；学生们还解释说，别格是因为这个老师生气的时候太像别格了。老师笑出了眼泪，他还能开玩笑。看来他并没有反感，同学们也很可爱。
还有同学给自己的老师取名为“沉默的藏獒”。原因是这个老师烫发失败，造型差不多，而且这个老师沉默寡言，所以叫这个。
在浏览的时候，作者并没有全部引用，但是有一些确实很突出。比如有个历史老师喜欢拖课，于是同学们亲切地称他为“拖课王李”。很有特色。
其中一个称号是“藏獒”，不知道全国的学生是怎么统一的。很多老师都会被学生给起这个外号，有的是因为发型，有的是因为声音，有的是因为身材。慢慢提起这些都是回忆。
不过，大部分老师并不反感学生给老师起外号，因为这是受学生欢迎的象征。学生们的脑回路千奇百怪，总会惹出很多笑声。但也有网友认为，老师是神圣的，的学生应该尊重老师。给人起外号是一种不好的风气。
我觉得这个不能一刀切。从学生的出发点来看，大部分学生的出发点是善意的。绰号如果只是为了亲近老师，也可以叫绰号。大部分老师都会容忍学生的行为，甚至会表达自己很喜欢这个外号。成为师生之间的距离。
如果学生是出于恶作剧，学校应该教育他们，取外号是一种非常不尊重人的行为，不可取。如果以后再出现这种问题，一定要及时和家长沟通。在学校教育和家庭教育中，要与双方学生沟通，共同纠正学生成长中遇到的问题。
我觉得:
当老师被学生起外号，不管是善意还是恶意，老师都要反思自己。他们没有在工作中树立足够的尊严吗？忽视学生德育教育？或者说他们不关注学生成长的小问题。在今后的工作中，我们必须加强对学生的道德教育。
同学之间互相起外号，老师也要及时发现。如果他们是善意的，如果有恶意的昵称，一定要及时处理。教师要及时发现学生成长中的问题，促进他们健康发展。
今日话题:你上学的时候给老师起了哪些外号？[/s2/]
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