祝用文言文
导读：1 对你的祝福用文言文翻译成什么 解答谓君之愿祝 注释 谓：对 君：你 愿祝：祝愿，祝福 延伸 1 “君”可替换为“尔”（尔：你） 2 “祝福”用文言文表示可以翻译为“吉言”、“嘉言”，但这两个是站在收到祝福的人的角

1 对你的祝福用文言文翻译成什么

解答谓君之愿祝

注释

谓：对

君：你

愿祝：祝愿，祝福

延伸

1 “君”可替换为“尔”（尔：你）

2 “祝福”用文言文表示可以翻译为“吉言”、“嘉言”，但这两个是站在收到祝福的人的角度的用词，例如“谢您吉言”（感谢您的祝福）

参考资料：

1 /swd=%E5%90%89%E8%A8%80&ab=12（百度词典--吉言）

2 /linkurl=CiPvfbLupHCvPuRjxkRFiR5Eaq8tVm5WL7lHp32DrjWoFXgNOYY0I-v8t_VrYM8AV3ZmgILDsik7U97EUXQElK（--嘉）

2 古文中的祝是什么意思

一、古文中的祝，有多个意思，包括：

1、表示良好的愿望。

2、削；断绝。

3、用言语向鬼神祈祷求福。

4、嘱咐；请求。

5、编织。

6、祭神的祝祷词。

7、祭祀时主持祭礼的人。

8、通“柷”。乐器名。即柷敔。

9、姓。

10、通“咒” ，诅咒。

11、发誓。

12、古国名。

二、祝，是多音字，包括：zhù、zhòu、chù。

祝最早见于甲骨文，像一个人跪着祈祷的样子，本义是祝愿祷告。祭祀时主持祭礼之人亦可称为“祝”。

甲骨文“祝”字由“示”“卩”“口”三部分组成。左边的两横一竖（示）代表祭台或神主，右边像人跪在地上对着祭台或神灵祷告，“卩”是跪着的人形，上面的“口”强调人用嘴与神灵沟通；或省去祭台，直接表示人跪在地上祷告。一说右部是“兑”的省略，“兑”代表巫、口舌。西周早期金文承袭甲骨文，但在晚期，像人跪坐之形变为站立之形，在写法上与“兄”字相同。春秋以后各代文字沿袭西周晚期文字，除书体上的变化外，字形本身变化不大。

三、详细解释

（一）zhù

1、动词

(1)表示良好的愿望。

《庄子·天地》：请祝圣人，使圣人寿。

(2)削；断绝。

张协《杂诗》之五：行行入幽荒，瓯骆从祝发。

用言语向鬼神祈祷求福。

《公羊传·襄公二十九年》：诸为君者皆轻死为勇，饮食必祝曰：“天苟有吴国，尚速有悔于予身。

(3)嘱咐；请求。

华岳《田家》诗：拂晓呼儿去采樵，祝妻早办午炊烧。

(4)编织。

《诗经·鄘风·干旄》：良马六之，素丝祝之。

2、名词

(1)祭神的祝祷词。

陆游《老学庵笔记》卷五：高宗除丧，余以礼部郎入读祝。

(2)祭祀时主持祭礼的人。

《诗经·小雅·楚茨》：工祝致告。

(3)通“柷”。乐器名。即柷敔。

荀悦《汉纪·武帝纪五》：木曰祝敔。

(4)姓氏。

（二）zhòu

动词

(1)通“咒” ，诅咒。

《诗经·大雅·荡》：侯作侯祝，靡届靡究。

(2)发誓。 《东观汉记·司马均传》：辄言敢祝少宾乎，心不直者终不敢祝也。

（三）chù

古国名。

《竹书纪年》卷上：（周平王）三年，齐人灭祝。

3 推荐表达祝福的文言文

1、《螽斯》

螽斯羽，诜诜兮。宜尔子孙，振振兮。

螽斯羽，薨薨兮。宜尔子孙，绳绳兮。

螽斯羽，揖揖兮。宜尔子孙，蛰蛰兮。-先秦：诗经

2、《天保》

天保定尔，亦孔之固。俾尔单厚，何福不除？俾尔多益，以莫不庶。

天保定尔，俾尔戬谷。罄无不宜，受天百禄。降尔遐福，维日不足。

天保定尔，以莫不兴。如山如阜，如冈如陵，如川之方至，以莫不增。

吉蠲为饎，是用孝享。禴祠烝尝，于公先王。君曰：卜尔，万寿无疆。

神之吊矣，诒尔多福。民之质矣，日用饮食。群黎百姓，遍为尔德。

如月之恒，如日之升。如南山之寿，不骞不崩。如松柏之茂，无不尔或承。-先秦：佚名

3、《送日本国僧敬龙归》

扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。

此去与师谁共到，一船明月一帆风。-唐代：韦庄

4、《南山有台》

南山有台，北山有莱。乐只君子，邦家之基。乐只君子，万寿无期。

南山有桑，北山有杨。乐只君子，邦家之光。乐只君子，万寿无疆。

南山有杞，北山有李。乐只君子，民之父母。乐只君子，德音不已。

南山有栲，北山有杻。乐只君子，遐不眉寿。乐只君子，德音是茂。

南山有枸，北山有楰。乐只君子，遐不黄耇。乐只君子，保艾尔后。-先秦：佚名

5、《蓼萧》

蓼彼萧斯，零露湑兮。既见君子，我心写兮。燕笑语兮，是以有誉处兮。

蓼彼萧斯，零露瀼瀼。既见君子，为龙为光。其德不爽，寿考不忘。

蓼彼萧斯，零露泥泥。既见君子，孔燕岂弟。宜兄宜弟，令德寿岂。

蓼彼萧斯，零露浓浓。既见君子，鞗革忡忡。和鸾雍雍，万福攸同。-先秦：佚名

4 古文中的祝是什么意思

一、古文中的祝，有多个意思，包括： 1、表示良好的愿望。

2、削；断绝。 3、用言语向鬼神祈祷求福。

4、嘱咐；请求。 5、编织。

6、祭神的祝祷词。 7、祭祀时主持祭礼的人。

8、通“柷”。乐器名。

即柷敔。 9、姓。

10、通“咒” ，诅咒。 11、发誓。

12、古国名。 二、祝，是多音字，包括：zhù、zhòu、chù。

祝最早见于甲骨文，像一个人跪着祈祷的样子，本义是祝愿祷告。祭祀时主持祭礼之人亦可称为“祝”。

甲骨文“祝”字由“示”“卩”“口”三部分组成。左边的两横一竖（示）代表祭台或神主，右边像人跪在地上对着祭台或神灵祷告，“卩”是跪着的人形，上面的“口”强调人用嘴与神灵沟通；或省去祭台，直接表示人跪在地上祷告。

一说右部是“兑”的省略，“兑”代表巫、口舌。西周早期金文承袭甲骨文，但在晚期，像人跪坐之形变为站立之形，在写法上与“兄”字相同。

春秋以后各代文字沿袭西周晚期文字，除书体上的变化外，字形本身变化不大。 三、详细解释 （一）zhù 1、动词 （1）表示良好的愿望。

《庄子·天地》：请祝圣人，使圣人寿。 （2）削；断绝。

张协《杂诗》之五：行行入幽荒，瓯骆从祝发。 用言语向鬼神祈祷求福。

《公羊传·襄公二十九年》：诸为君者皆轻死为勇，饮食必祝曰：“天苟有吴国，尚速有悔于予身。 （3）嘱咐；请求。

华岳《田家》诗：拂晓呼儿去采樵，祝妻早办午炊烧。 （4）编织。

《诗经·鄘风·干旄》：良马六之，素丝祝之。 2、名词 （1）祭神的祝祷词。

陆游《老学庵笔记》卷五：高宗除丧，余以礼部郎入读祝。 （2）祭祀时主持祭礼的人。

《诗经·小雅·楚茨》：工祝致告。 （3）通“柷”。

乐器名。即柷敔。

荀悦《汉纪·武帝纪五》：木曰祝敔。 （4）姓氏。

（二）zhòu 动词 （1）通“咒” ，诅咒。 《诗经·大雅·荡》：侯作侯祝，靡届靡究。

（2）发誓。 《东观汉记·司马均传》：辄言敢祝少宾乎，心不直者终不敢祝也。

（三）chù 古国名。 《竹书纪年》卷上：（周平王）三年，齐人灭祝。

5 祝寿用文言文怎么说

1、福如东海

解释：福气象东海那样大。旧时祝寿颂语。

出自：明·洪楩《清平山堂话本·花灯轿莲女成佛记》：“寿比南山，福如东海，佳期。从今后，儿孙昌盛，个个赴丹墀。”

释义：寿命比南山，幸福像东海，佳期。从今后，子孙昌盛，个个到丹墀。

示例：梁裁缝连忙依着尺寸剪了太太的衣裳，又剪老太太的寿衣，一面嘴里还说了许多“~，寿比南山”的话。 ◎清·吴趼人《糊涂世界》卷六

语法：主谓式；作谓语、定语；含褒义，与“寿比南山”连用

近义词洪福齐天、福星高照

反义词生不逢时、时乖命骞、时乖命蹇

2、洪福齐天

解释：洪：大。旧时颂扬人福气极大。

出自：元·关汉卿《西蜀梦》：“这南阳排叟村诸葛，辅佐着洪福齐天汉帝王。”

释义：这排老人村南阳诸葛亮，辅佐着大福齐天汉代帝王。

示例：我居然逃过了这一关，真是~，就是每年开一次庆祝会也不算过分。 ◎鲁迅《集外集拾遗·我的种痘》

语法：主谓式；作谓语、宾语；含褒义，客套话

近义词福星高照、福寿天齐、三生有幸、福如东海、吉星高照

反义词劫后余生、祸不单行、灭顶之灾、不祥之兆、在劫难逃

3、福寿双全

解释： 既有福分，又得高寿。

出处： 清·李汝珍《镜花缘》第七十一回：“要说个个都是福寿双全，这句话只怕未必，大概总有几位不足去处。”

释义：要说个个都是福寿双全，这句话只是怕不一定，大概总有几位不值得去那里。

示例 老祖宗只有伶俐聪明过我十倍的，怎么如今这么福寿双全的？（清·曹雪芹《红楼梦》第五十二回）

近义词： 多福多寿

用法： 作谓语、定语、补语；用于祝福等

4、松鹤延年

松鹤延年是中国常用的表示吉祥的话。

松：傲霜斗雪、卓然不群，最早见于《诗经·小雅·斯干》，因其树龄长久，经冬不凋，松被用来祝寿考、喻长生：“秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣。” 松的这种原初的象征意义为道教所接受，遂成为道教神话中长生不死的重要原型。在道教神话中，松是不死的象征，所以服食松叶、松根便能飞升成仙、长生不死。被赋予高洁不群地形象。

鹤：也是被道教引入神仙世界，因此鹤被视为出世之物，也就成了高洁、清雅的象征，得道之士骑鹤往返，那松鹤延年瓷板画——叶烈青作品，松鹤延年瓷板画——叶烈青作品么，修道之士，也就以鹤为伴了，赋予了高洁情志的内涵，成为名士高情远志的象征物。鹤在民间被视为仙物，仙物嘛，自然是长生不死。

两种仙物合在一起即是祝人如松鹤般高洁、长寿。古人用此祝寿。

5、南山献颂 ，日月长明。

释义：祝愿老人像南山一样长寿，像日月那样永放光明。

出处："南山献颂 ，日月长明"最初见于唐武则天60大寿时，文人骆宾王的祝寿文章。

6 祝寿用的文言文

由于逢寿必祝，祝诗祝联难免多且滥，所以有词家道出其中难处：“难莫难于寿词，倘尽言富贵，则尘俗；尽言功名，则谀佞；尽言神仙，则迂阔虚诞。”

纵观许多祝寿的诗词联话，都离不开什么“福如东海，寿比南山”的旧话，所以即使多得车载斗量也难以流传。宋代祝寿诗词最多，辛稼轩有一词谐戏欢愉被人称道，这是祝他本家一亲戚八十寿，其词道： “更休说，便是个，住世观音菩萨。

甚今年，容貌八十，见底道，才十八。莫道寿星香烛，莫祝灵椿龟鹤。

只消得，把笔轻轻去，十字上，添一撇。” 在十字上添一撇，成了千岁，这种祝寿词确实比干巴巴地祝寿要强许多。

在祝寿上难免有借机谄谀献媚者，据《东望阁随笔》中记，南宋奸臣贾似道，曾祝寿谢太后和宋度宗，因为二人的生日仅差一天，其笺上写道： 圣母神子，万寿无疆，复万寿无疆； 昨日今朝，一佛出世，又一佛出世。 所以有人评论说，“文人慧业，此登峰极矣。”

寿诗有一些本不是经心之作，却流传下来。有一村校书年70，买一妾才30岁，正巧苏东坡杖藜经过，老校书乞为寿诗，苏东坡戏为诗， “侍者方当而立岁，先生已是古稀年”。

以而立对古稀，工整而巧。清代扬州八怪之一的郑板桥，在他60岁生日时题写一副自寿联： “常如作客，何问康宁。

但使囊有余钱，瓮有余酿，釜有余粮。取数页赏心旧纸，放浪吟哦。

兴要阔，皮要顽，五官灵动胜千官，过到六旬犹少； 定欲成仙，空生烦恼。只令耳无俗声，眼无俗物，胸无俗事。

将几枝随意新花，纵横穿插。睡得迟，起得早，一日清闲似两日，算来百岁已多。”

观此联不愧是大手笔，舒适闲逸之态跃然纸上。上联言只要够吃够花、身体灵便就心满意足了；下联说不想成仙长寿，只有自在不虚度，眼下一日顶两日，已是活了一百多岁了。

在寿联上，人们绞尽脑汁使得词章工巧，构思奇特，清代彭文勤祝乾隆八十大寿，在位五十五年的寿联可以称“最”了，其上下联以“五”和“八”为对，可谓对得天衣无缝： “龙飞五十有五年，庆一时，五数合天，五数合地，五事修，五福备，五世同堂，五色斑斓辉彩服； 鹤算八旬逢八月，祝万寿，八千为春，八千为秋，八元进，八恺登，八音从律，八方缥缈奏丹墀。” 乾隆逢八秩大寿，联以“八”为词，那么百岁老人也常以“世上难逢百岁人”为题祝寿。

清代一些老人百岁寿诞，岳麓书院主讲王文清送一寿联： “人生不满公今满； 世上难逢我独逢。” 在祝寿的词诗联语中，也有不少是带有讽刺意味的。

民国初年，有一位县太爷搜刮地皮，百姓怨声载道。这一年逢县太爷生日，要全县绅商送寿礼，一秀才代绅商写寿联道： “大老爷做生，哪管它高粱、玉麦、黄豆、白花，刮尽地皮收贺礼； 小百姓该死，已吃尽苦蕨、葛藤、树皮、青草，求天开眼救微躯。”

据传闻，某奸臣为其母做寿，请人当场书写寿联，只见那人开始写道：“这个婆娘不是人”，满座见之哗然，寿星见之欲发作，只见那人从容写道：“王母娘娘下凡尘”；其下联是：“养个儿子是盗贼，偷来蟠桃奉至亲。”此联可谓“骂人不吐核”，让人有苦说不出。

寿诗寿词寿联发展到现在已经是强弩之末了。时下老年人是很重视自己的生日的，逢寿诞之日以吃为主的多，但祝寿的诗词曲联已是很罕见的了 这个是长了点，麻烦兄台整理下，我还没吃饭呢，赶时间。

本人文笔有限，下面的可参考： 龙耀七旬新纪跨，寿山诗海任飞腾。 龙年贺祖龙，寿比泰山松。

李桃枝叶茂，诗坛不老翁。 七十阳春岂等闲，几多辛苦化甘甜。

曾经沧海横流渡，亦赖家庭内助贤。 连日凝神新墨劲，五更着意旧诗鲜。

如今但祝朝朝舞，当信人生二百年。 金沙峭岸一株松，干劲枝遒塑祖龙。

桃李盛时甘寂寞，雪霜多后竞青葱。 根深更爱阳春雨，叶茂犹怜翠谷风。

师表才情堪敬仰，古稀不愧焕神容。 南山信步好逍遥，杖国而今又杖朝 诗苑丰收夸老将，政坛竞秀领 阳春白雪抒怀抱，明月清泉尚节操 汝向期颐跨劲足，我来祝福奉蟠桃。

文言文是否太文邹邹，实用价值不如白话高，毕竟老人听懂文言文的少，给你几个模版，学习一下，相信可以找到你需要的，希望可以帮到你哦~~~~^^ 第一个： 各位来宾、各位亲朋好友，大家下午好： 又是一个万物争荣的季节，在公元。年月日这个美好的日子里，我们欢聚一堂，在这里为我们的老寿星卢老太太举行八十大寿仪式， 在此，我谨代表。

先生同乡会所有会员及在。地的同乡人士，祝愿老太太增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥 诸位朋友，各位来宾，今天真是群贤毕至，鼓舞欢欣。

前来祝贺的有老朋友，老乡亲，还有不少海外特地归来拜寿的亲友人士。这正是：亲朋共享天伦乐，欢声笑语寿满堂。

不知道大家注意没有，老寿星的脸上始终泛着红光，寓意就是福寿满堂，欢乐远长。在这里让我们共同祝愿老寿星寿比南山、天伦永享。

在六十年的风雨中，老太太含辛茹苦的将她的子女抚养成人。六十年的风风雨雨，六十载生活沧桑。

岁月的泪痕悄悄的爬上了她的额头，将老人家的双鬓染成白霜。大千世界里，孩子们把心中的话语都撒向老人那宽厚慈爱的胸膛。

“严于律己，宽以待人，认真工作，发奋图强”简单的话语，。

东西太多了，这里粘不下。先给你前三个单元的，其他的你找我要。

九年级英语Unit1

1 by + doing 通过……方式 如：by studying with a group

by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”

“经过”、“乘车”等

如：I live by the river I have to go back by ten o’clock

The thief entered the room by the window

The student went to park by bus

2 talk about 谈论，议论，讨论 如：The students often talk about movie after class 学生们常常在课后讨论**。

talk to sb === talk with sb 与某人说话

3 提建议的句子：

①What/ how about +doing sth

如：What/ How about going shopping

②Why don’t you + do sth 如：Why don’t you go shopping

③Why not + do sth 如：Why not go shopping

④Let’s + do sth 如： Let’s go shopping

⑤Shall we/ I + do sth 如：Shall we/ I go shopping

4 a lot 许多 常用于句末 如：I eat a lot 我吃了许多。

5 too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj/adv + to do sth

如：I’m too tired to say anything 我太累了，什么都不想说。

6 aloud, loud与loudly的用法

三个词都与"大声"或"响亮"有关。

①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,

常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级

形式。如: He read the story aloud to his son

他朗读那篇故事给他儿子听。

②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk,

laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:

She told us to speak a little louder 她让我们说大声一点。

③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往

含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:

He does not talk loudly or laugh loudly in public 他不当众大声谈笑。

7 not …at all 一点也不 根本不 如：

I like milk very much I don’t like coffee at all 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。

not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾

8 be / get excited about sth=== be / get excited about doing sth

=== be excited to do sth 对…感兴奋 如：

I am / get excited about going to Beijing===

I am excited to go to Beijing 我对去北京感到兴奋。

9 ① end up doing sth 终止做某事，结束做某事 如：

The party ended up singing 晚会以唱歌而结束。

② end up with sth 以…结束 如：

The party ended up with her singing 晚会以她的歌唱而告终。

10 first of all 首先

to begin with 一开始

later on 后来、随

11 also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间

either 也（用于否定句）常在句末

too 也 (用于肯定句) 常在句末

12 make mistakes 犯错 如：I often make mistakes 我经常犯错。

make a mistake 犯一个错误 如： I have made a mistake

我已经犯了一个错误。

13 laugh at sb 笑话；取笑（某人） 如：Don’t laugh at me!

不要取笑我!

14 take notes 做笔记，做记录

15 enjoy doing sth 喜欢做…乐意做… 如：

She enjoys playing football 她喜欢踢足球。

enjoy oneself 过得愉快 如：He enjoyed himself 他过得愉快。

16 native speaker 说本族语的人

17 make up 组成、构成

18 one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式 …其中之一

如： She is one of the most popular teachers

她是最受欢迎的教师之一。

19 It’s +形容词+(for sb ) to do sth (对于某人来说)做某事…

如：It’s difficult (for me ) to study English

对于我来说学习英语太难了。

句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English

20 practice doing 练习做某事 如：

She often practice speaking English 她经常练习说英语。

21 decide to do sth 决定做某事 如：

LiLei has decided to go to BeiJing 李雷已经决定去北京。

22 unless 假如不，除非 引导条件状语从句

如：You will fail unless you work hard假如你不努力你会失败。

I won’t write unless he writes first 除非他先写要不我不写

23 deal with 处理 如：I dealt with a lot of problem

24 worry about sb/ sth 担心某人/ 某事

如：Mother worried about his son just now

妈妈刚才担心他的儿子。

25 be angry with sb 对某人生气 如：

I was angry with her 我对她生气。

26 perhaps === maybe 也许

27 go by (时间) 过去 如： Two years went by 两年过去了。

28 see sb / sth doing 看见某人正在做某事 强调正在发生

see sb / sth do 看见某人在做某事 如：

如： She saw him drawing a picture in the classroom

她看见他正在教室里画画。

29 each other 彼此

30 regard… as … 把…看作为… 如：

The boys regarded Anna as a fool 这些男孩把安娜看成傻瓜。

31 too many 许多 修饰可数名词 如：too many girls

too much 许多 修饰不可数名词 如：too much milk

much too 太 修饰形容词 如：much too beautiful

32 change… into… 将…变为…

如：The magician changed the pen into a book

这个魔术师将这本书变为一本书。

33 with the help of sb == with one’s help 在某人的帮助下

如：with the help of LiLei == with LiLei’s help

在李雷的帮助下

34 compare … to … 把…与…相比

如：Compare you to Anna, you are lucky

你和安娜相比，你是幸运的。

35 instead 代替 用在句末，副词（字面上常不译出来）

instead of sth / doing sth 代替，而不是 用在句中，动词

如：Last summer I went to Beijing This year I’m going to Shanghai instead去年夏天我去北京, 今年我将要去上海。

I will go instead of you 我将代替你去。

He stayed at home instead of going swimming

他呆在家里而不是去游泳。

九年级英语Unit2

1 used to do sth 过去常常做某事

否定形式： didn’t use to do sth / used not to do sth

如：He used to play football after school 放学后他过去常常踢足球。

Did he use to play football Yes, I did No, I didn’t

He didn’t use to smoke 他过去不吸烟。

2 反意疑问句

①肯定陈述句＋否定提问 如：Lily is a student, isn’t she

Lily will go to China, won’t she

②否定陈述句＋肯定提问 如：

She doesn’t come from China, does she

You haven’t finished homework, have you

③提问部分用代词而不用名词 Lily is a student, isn’t she

④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing, hardly等。其反意疑问句用肯定式。 如：

He knows little English, does he 他一点也不懂英语，不是吗？

They hardly understood it, did they他们几乎不明白，不是吗？

3 play the piano 弹钢琴

4 ①be interested in sth 对…感兴趣

②be interested in doing sth 对做…感兴趣

如：He is interested in math, but he isn’t interested in speaking

English 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。

5 interested adj 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人

interesting adj有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物

6 still 仍然，还

用在be 动词的后面 如：I’m still a student

用在行为动词的前面 如：I still love him

7 the dark 天黑，晚上，黑暗

8 害怕… be terrified of sth 如：I am terrified of the dog

be terrified of doing sth 如：I am terrified of speaking

9 on 副词，表示（电灯、电视、机械等）在运转中/打开，

其反义词off with the light on 灯开着

10 walk to somewhere 步行到某处 walk to school 步行到学校

11 spend 动词，表示“花费金钱、时间”

①spend…on sth 在某事上花费（金钱、时间）

②spend…doing sth 花费（金钱、时间）去做某事 如：

He spends too much time on clothes 他花费太多的时间在衣着

He spend 3 months building the bridge他花费了三个月去建这座桥。

Pay for 花费

如：I pay 10 yuan for the book 我花了10元买这本书。

12 take 动词 有“花费”的意思 常用的结构有：

take sb … to do sth 如：It takes me a day to read the book

take … to do sth

13 chat with sb 与某人闲聊 如：I like to chat with him

我喜欢和他聊天。

14 worry about sb/ sth 担心某人/某事 worry 是动词

be worried about sb/sth 担心某人/某事 worried 是形容词

如：Don’t worry about him 不用担心他。

Mother is worried about her son 妈妈担心他的儿子。

15 all the time 一直、始终

16 take sb to + 地方 送/带某人去某个地方 如：

A person took him to the hospital 一个人把他送到了医院。

Lui took me home 刘把我送回了家。(home 的前面不能用to)

17 hardly adv 几乎不、没有

hardly ever 很少

hardly 修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义

动词之前 助动词/情态动词＋hardly

hardly + 实义动词 如：

I can hardly understand them 我几乎不能够明白他们。

I hardly have time to do it 我几乎没有时间去做了。

18 miss v 思念、想念、 错过

19 in the last few years 在过去的几年内 常与完成时连用 如：

I have lived in China in the last few years

在过去的几年内我在中国住。

20 be different from 与…不同

21 how to swim 怎样游泳

不定式与疑问词连用：动词不定式可以和what, which, how, where, when 等引导的疑问句连用，构成不定工短语。如：

The question is when to start 问题是什么时候开始。

I don’t know where to go 我不知道去哪。

22 make sb/ sth + 形容词 make you happy

make sb/ sth + 动词原形 make him laugh

23 move to +地方 搬到某地 如：I moved to Beijing last year

24 it seems that +从句 看起来好像…… 如：

It seems that he has changed a lot 看起来他好像变了许多。

25 help sb with sth 帮某人某事

help sb (to ) do sth 帮某人做某事

She helped me with English 她帮助我学英语。

She helped me (to) study English。 她帮助我学习英语。

26 fifteen-year-old 作形容词 15岁的

fifteen-year-olds 作名词指15岁的人

fifteen years old 指年龄 15岁 如：

a fifteen-year-old boy 一个15岁的男孩

Fifteen-year-olds like to sing 15岁的人喜欢唱歌。

I am fifteen years old 我是15岁。

27支付不起… can’t /couldn’t afford to do sth

can’t / couldn’t afford sth

如：I can’t/couldn’t afford to buy the car

I can’t/couldn’t afford the car 我买不起这个辆小车。

28 as + 形容词/副词＋as sb could/can 尽某人的…能力 如：

Zhou run as fast as her could/can 她尽她最快的能力去跑。

29 get into trouble with 遇到麻烦

30 in the end 最后

31 make a decision 下决定 下决心

32 to one’s surprise 令某人惊讶 如：

to their surprise 令他们惊讶 to LiLei’s surprise令李雷惊讶

33 take pride in sth 以…而自豪 如：

His father always take pride in him 他的爸爸总是以他而自豪

34 pay attention to sth 对…注意，留心 如：

You must pay attention to your friend 你应该多注意你的朋友。

35 be able to do sth 能做某事 如：

She is able to do it 她能够做到。

36 give up doing sth 放弃做某事 如：

My father has given up smoking 我爸爸已经放弃吸烟了。

37不再 ①no more == no longer 如：

I play tennis no more/ longer我不再打网球。

②not …any more == not …any longer 如：

I don’t play tennis any more/longer 我不再打网球。

38 go to sleep 入睡

九年级英语Unit3

1语态：

①英语有两种语态：主动语态和补动语态

主动语态表示是动作的执行者

被动语态表示主语是动作的承受者

Cats eat fish （主动语态）猫吃鱼。

Fish is eaten by cats (被动语态)鱼被猫吃。

②被动语态的构成

由“助动词be ＋及物动词的过去分词”构成

助动词be 有人称、数和时态的变化，其变化规则与be 作为连系动词时完全一样。

时态 被动语态结构 例句

一般现在 时 am

are +过去分词

is English is spoken in many countries

一般过去 时 was +过去分词

were + 过去分词 This bridge was built in 1989

情 态

动 词 can/should

may +be+过去分词

must/…… The work must be done right now

③被动语态的用法

当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。

2 allow sb to do sth 允许某人做某事（主动语态）如：

Mother allows me to watch TV every night 妈妈允许我每晚看电视。

be allowed to do sth 被允许做某事（被动语态）如：

LiLy is allowed to go to Qinzhou 莉莉被允许去钦州。

3 get their ears pierced 穿耳洞

让/使（别人）做某事 get sth done(过去分词)

have sth done 如：

I get my car made == I have my car made 我让别人修好我的车

4 enough 足够

形容词＋enough 如：beautiful enough 足够漂亮

enough＋名词 如：enough food 足够食物

enough to 足够…去做… 如：

I have enough money to go to Beijing 我有足够的钱去北京。

She is old enough to go to school她够大去读书了。

5 stop doing sth 停止做某事 Please stop speaking请停止说话。

stop to do sth 停止下来去做某事 Please stop to speak

请停下来说话。

6 看起来好像…sb seem to do sth = it seems that +从句

He seems to feel very sad

It seems that he feels very sad 他看起来好像很伤心。

7 系动词不能独立作谓语，要和表语一起构成谓语。常用的连系动词有：look, feel, be, become, get, turn, smell, taste, stay(保持), kept等。连系动词除be 和become 等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。 如：

They are very happy He became a doctor two years ago She felt very tired

8 倒装句:

由so＋助动词(be/do/will/have)/情态动词＋主语 意为：…也是一样

She is a student So am I 她是一个学生，我也是。

She went to school just now So did I 她刚才去学校了，我也是

She has finished the work So have I 她已经完成了工作,我也完成了。

She will go to school So will he 她将去学校，他也是。

9 yet 仍然，还 常用在否定句或疑问句当中

10 stay up 熬夜如：I often stay up until 12:00pm我经常熬夜到12点。

11 clean up 打扫 整理 如：

I have cleaned up the bedroom 我已经打扫完了卧室。

12 程度副词：

always总是 usually经常 sometimes有时 never从不

如：I am always/usually/sometimes/never late for school

我总是/经常/有时/从不上学迟到。

13 曾经做某事：

Do you ever get to school late Yes, I do No, I don’t

Have you ever got to school late Yes, I have No, I haven’t

14 go shopping(去购物), go fishing(去钓鱼), go swimming(去游泳), go boating(去划船), go hiking(去登山), go trekking(去徒步)

15 be strict with sb 对某人严厉 如：

Mother is strict with her son 妈妈对她的儿子很严厉。

16 take the test 参加考试

pass the test 通过考试

fail a test 考试失败

17 the other day 前几天

18 agree 同意 反义词 disagree不同意 动词

agreement 同意 反义词 disagreement 不同意 名词

18 keep sb/ sth ＋形容词 使某人/某物保持… 如：

We should keep our city clean我们应该保持我们的城市干净。

19 both…and… +动词复数形式

如： Both Jim and Li Ming play bastketball

20 learn (sth) from sb 向谁学习(什么) 如：

Jim learnt English from his English teacher 吉姆向他的英语老师学习英语

21 have an opportunity to do sth 有机会做某事

have a chance of doing sth 有机会做某事

如：I have an opportunity to go to Beijing I have a chance of going to Beijing

22 at present 目前

23 at least 最少 at most 最多

24 花费 take ,cost, spend , pay

sth take (sb) time to do sth It took (me) 10days to read the book

sth cost (sb) …… The book cost (me) 100yuan

sb spend … on sth She spent 10days on this book

sb spend …doing sth She spent 10days reading this book

sb pay … for sth She paid 10yuan for this book

25 have +时间段+off 放假，休息 如：have 2 days off

26 reply to 答复某人 如：She replayed to MrGreen

27 agree with sth 同意某事 如：I agree with that idea

agree to sb 同意某人的意见 如：I agree to LiLei

28 get in the way of 碍事，妨碍 如：

Her social life got in the way of her studies 她的社会生活妨碍了她的学习。

29 success n succeed v successful adj successfully adv

30 think about 与think of 的区别

①当两者译为： 认为、想起、记着时，两者可互用

I often think about/ of that day 我经常想起那天。

②think about 还有“考虑”之意 ，think of 想到、想出时两者不能互用

At last, he thought of a good idea 最后他想出了一个好主意。

We are thinking about going Qinzhou 我们正在考虑去钦州。

31 对… 热衷， 对…兴趣

be serious about doing 如：She is serious about dancing 她对跳舞热衷。

be serious about sth 如：She is serious about him 她对他感兴趣。

32 practice doing 练习做某事 She often practice speaking English

33 care about sb 关心某人 如：Mother often care about her son

34 also 也 用于句中

either也 用于否定句且用于句末

too 也 用于肯定句且用于句末

I am also a student 我也是一个学生

I am a student too 我也是一个学生。

I am not a student either 我也不是一个学生。

手写识别英语方法：

方法一：掌上识别王

这款识别工具在电脑手机端均可下载，这里我们选择电脑版的来做演示。

第一步：在电脑上安装掌上识别王并打开，在首页选择文字识别选项中的手写识别。

第二步：上传需要识别的，根据系统的提示，我们上传的大小不要超过所要求得。5M。与一般的识别工具不同的是，我们可以一次上传多张需要识别的手写字母。

第二步：上传需要识别的，根据系统的提示，我们上传的大小不要超过所要求得。5M。与一般的识别工具不同的是，我们可以一次上传多张需要识别的手写字母。

方法二：迅捷文字识别

这款工具我们在手机上使用，下面是具体的操作步骤。

第一步：打开该识别工具，在打开的页面中选择手写识别。

第二步：上传。这里我们可以选择拍摄需要识别的手写字或从相册中上传导入。

第三步：在当前界面，调整识别区域，进行下一步识别操作。到这里整个识别过程就完成了。

手写英文字母识别就是这样，我们在整理笔记的时候也能很快完成整理工作了，两种识别工具，大家可以根据需要使用。

1、注音标，标重音。

每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record(n。)和re'cord(vt。)。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。这样，一旦课文读熟，那些单词的正确读音也就熟记在心了。

2、释义。

英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。如：

quarrel争吵；forture财富(greatwealth)。在课文学习过程中，注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型，而不必每个句子都解释。

注释文字书写位置的原则是“就近”，即尽可能记在被解释的单词旁边，以便在阅读课文时被注视。若解释的英文单词较多，原文旁边写不下或记下去因单词太多书写太密而不清晰时，可记在相对较近的空白处，注释文字与被注文字之间可划一直线连接。也可记录在词汇表中该单词的后面。

3、划重点。

用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。语法和练习中的一些重点、难点也该划出来，以便引起重视。

4、提要。

即用简洁的英文概括提示课文或段落、或句子的要点。

这一工作常常与上述几项结合起来进行，先在原文上作上线条、小圆圈之类的标记，再在旁边空白处写上要提示的文字。

5、标疑。

英语不是我们的母语，因此，在英语学习过程中，我们常常会碰到许多问题。阅读过程中可以在有问题的地方打一个问号，再寻找机会向老师或同学求教或查阅有关参考书解疑。

6、分析难点。

学生阅读英语课文，不断会遇到一些难点，经过老师的讲解，或与同学一起讨论有些可能当场已经完全理解，有的还似懂非懂。不管怎样，边听边记下析难的文字，既有利于课后消化，也有利于复习回顾。

7、补缺。

英语词汇表和一些参考书中对某些单词和词组的解释不够全面，有些只讲了名词的意思，而未说明作动词、形容词等的意义。老师应该让学生自己查词典或告诉他们别的用法，并让它们记录下来。比如学习了名词success(成功)，应该让他们记下形容词successful、副词successfully和动词succeed。

8、纠错。

中学英语教材的编写，包括选文以及课文的注释和练习的编写等，是经过众多高水平的国内外专家和编辑反复斟酌和把关的，与一些课外阅读材料相比，质量当然高得多，但难免有个别的不妥之处。讲课时，把这些情况告诉学生，并要求学生自己查有关工具书证实，并将这些错误改正过来。

扩展资料

高效记录方式：

（1）从电脑装配店购买低价位的复印纸，再购买几个小铁夹子。

一包低价位复印纸，共五百张，大约十几块钱，等价于十几本做作业用的作业本，二者价格相差不大。

一包复印纸，差不多可以应付高中三年的英语学习，或者大学四年的英语学习。

而其它学科也可用于记录，并不局限于英语一个学科。

（2）拿几张复印纸，用铁夹子夹住，便可成为一本简易的笔记本。

（3）将平时生活中看上去没用的装牙膏用的外包装盒或其它包装盒，用剪刀剪成短短的小条，没字的那一面写上要记录的内容（一般是几个小字），如“定语从句”，粘贴到一复印纸的边缘，这一张纸便可以记录有关于定语从句内容。

表示时间的介词称为时间介词表示时间的介词有：at, on, in, before, after等

一、at, on和in

① at 表示：（在（某时刻、时间、阶段）,在……岁时）

My cousin joined the army at fifteen

我表哥十五岁参的军

② on 表示：在（某日）,在周末,在……节日

He was born on the 15th of August in 1769

他出生于1769年8月15日

③ in 表示：在……事后,在……期间,在……年/月

She went to America in 2000

她2000年去了美国

at, on 和in 作时间介词的比较：

① at 表示具体时间点

② on 后可以跟表日期、星期、节日的词,还可以指具体某一天的早、中、晚

③ in 泛指一天的早、中、晚,还可以表示一段时间,如：周、年、月、季节等

二、before和after

① before 表示：在……之前 \x09\x09before eight o’ clock 八点之前

Spring comes before summer

夏天之前是春天

② after 表示：表示……之后\x09\x09after lunch 午饭之后

Come to my office after school

放学后请来我办公室

表示做某事的方法、手段的介词有by, with, in, at, on

一、by

by表示：用,以,靠,通过……方式by表示手段时后接动作或制作方式“by + 交通工具”表示交通方式

by bike 骑车\x09by bus 坐公车\x09by taxi 搭出租

by train 坐火车\x09by ship 乘船\x09by air 坐飞机

Linda usually goes to work by subway

琳达通常做地铁上班

She makes a living by teaching

她考教书谋生

二、with

with 表示：用,以with表示手段时,后接工具、材料或具体内容

write with a pen 用钢笔写

eat with knife and fork 用刀叉吃

see with one’s eyes 用眼睛看

I killed the fly with a swatter

我用苍蝇拍打死那只苍蝇

She cut the cake with a knife

她用刀切开了蛋糕

三、in

in 表示：用,以in表示用某种方式,如：颜色、笔墨、语言、声音、服饰等

speak in English 用英语说

talk in a high voice 高声说话

I wrote a letter in ink

我用钢笔写了一封信

Try to express yourself in English

试着用英语表达一下

表示空间的介词有：at, in, on, over, above, under, below 等表示静态位置的介词和from, to, up, down, through, across 等表示动态方向的介词

一、at, on 和 in

① at 表示：（地点、位置）在……

② on 表示：（位置）在……上面

③ in 表示：（地点、位置或空间）在……里,在……中,在……上

Her fans have arrived at the airport

她的影迷已经到达了机场

Look at the picture at the top of the page

请看以下这一项上面的

Is my pen on the desk or in the desk

我的钢笔是在桌子上还是在抽屉里呢

Some kids are playing in the yard and others are playing in the room

有些孩子在院子里玩,其他则在房间里玩

at,on 和 in 作空间介词的比较

① at用于表示一个较小的场合,这个地点被当作一个点来看待

② on 表示在某一平面或线上,强调与某物体有接触

③ in 表示在较大的地方,在某立体空间或平面范围之内

二、about 和 around

① over 二者都表示：在……周围/各处,围绕但

② above about强调无方向

We walked about in the town

我们在城里到处游逛

Dudu is running around the fence

嘟嘟在绕着篱笆跑

Let’s plant trees around the house

让我们在房子周围栽上树

三、over 和 above

① under 表示：在……正上方,越过

② above 表示：在……上方

I saw a wood bridge over the river

我看见河上有座木桥

Look! Some birds are flying above the clouds

看!一些鸟儿在云朵上飞翔

over和above作空间介词的比较

① over强调在某人或某物的正上方,而且两物体表面没有接触

② above 强调位置上某物体的上方,并不一定是正上方,而且两物体表面也没有接触

四、under 和 below

① under 表示：在……的正下方

② below 表示：在……下方

Please read the words below the picture

请读下面的文字

Look! A big mouse hides under the armchair

看!一只大老鼠躲在扶手椅下面

under 和 below 作空间介词的比较

① under 强调在某物的下方,完全覆盖两物体表面可以接触也可以不接触

② below 强调位置低于某参照物,但并不一定是正下方

五、between 和 among

① between 表示：（位置、时间、数量等）在……之间（两者之间）

② among 表示：在……中间（三者或三者以上之间）

I often fly between Beijing and Shanghai

我经常在北京和上海之间飞来飞去

Come here between eight and nine o’ clock

请把点到九点之间过来

Susan is among the crowd

苏珊是人群当中

六、into 和 out of

① into 表示：进来

② out of 表示：出去

Get out of the room

从房间里出去!

Bob walked into the room

鲍勃走进房间

He is working in the office

她在办公室里工作

七、behind 和 in front of

① behind 表示：在……后面

② in front of 表示：在……前面

There is a fountain in the front of the park

公园的前面有一个喷泉

Susan sits in front of me and Dudu sits behind me

苏珊坐在我前面,嘟嘟坐在我后面

八、up 和 down

① up 表示：往上,向……顶上

② down 表示：往下,沿着……往下

The monkey is climbing up the tree

猴子正在往树上爬

Tears ran down her face

眼泪从她的脸上流了下来

九、across 和 through

① across 表示：穿过,跨过

② through表示：穿过,通过

There is a bridge across the river there

那儿有座桥横跨在河上

A train is running through the tunnel

一列火车正从隧道中穿过

十、by 和 near

① by 表示：在……旁边

② near 表示：在……附近

Come over here and stand by me

过来站在我旁边吧

We are planning to camp by the lake

我们打算到湖边露营

There are some big apple trees near the house

房子附近有一些大苹果树

The new hospital is near our school

新医院里我们学校不远

十一、其他空间介词

① along 表示：沿着,顺着

② to 表示：到……,去……,向……

Let’s walk along the street

让我们沿着街散散步

We drove along the freeway

我们驱车沿着高数公路行驶

The child pointed to the polar star

那孩子指着北极星

I’m going to the bakery

我想要去那家糕饼店

第一个to表示“指”的方向、目标

第二个to表示到达的目的地

除了按上面介绍表示时间关系、空间关系、方式、手段等的介词外,还有一些重要的介词:

一、of 的用法

① of 表示：……的（表示所属、所有关系）

a cover of this book

这本书的封皮

a friend of my parents

我父母的一个朋友

② of 表示：……之中的（表示部分）

some boys of the team

小组里的几个男生

the end of the story

故事的结尾

Two students of our class joined in the match

我们班里的两个同学参加了这场比赛

All of us approved his plan

我们全都赞成他的计划

③ of 表示：……份/量的,……的种类的（表示量、种类）

a drop of water

一滴水

a pair of shoes

一双鞋

I want two cups of coffee

我要两杯咖啡

二、with 的用法

① with 表示：具有,有……的,随身带着

It is a dog with black spots

它是一只长着黑色斑点的狗

Take an umbrella with you

带把雨伞吧!

② with表示：和……一起,同……一起,偕同

I went to Disneyland with my mother

我和妈妈一起去了迪斯尼乐园

Jane likes to play with Mimi

简喜欢和咪咪玩耍

③ with 表示：随着……

The wine improves with age

这种酒越陈越香

I get up with the sun every day

我每天日出就起床

三、for 的用法

① for 表示：为了……（表示目的、用途、利益）

Give me a knife for cutting bread

给我一把切面包的刀子

I’ve found it for you

我已经为你找到了它

What can I do for you

我能为你做些什么吗

② for 表示：一段距离或时间

He has run for a mile

他跑了一英里

I’ve studied in Beijing for three years

我在北京学习三年了

Please bake the cake for 40 minutes

请将蛋糕烤四十分钟

③ for 表示：因为,由于（表示原因）

Thank you for your help

谢谢你的帮助

Andy jumped for joy at the good news

安迪听到这个消息高兴的跳了起来

We could hardly see for the mist

由于大雾,我们几乎看不见了

四、like 的用法

① like表示：像……（一样）,似……（一样）

They are like brothers and sisters

他们情同手足

② like 表示：是什么样子,怎样

Andy looks just like his father

安迪和他爸爸像极了

五、from 的用法

① from 表示：（时间或场所）从……,自……

We work from Monday to Friday

我们周一到周五上班

Charlie will fly from New York to London

查理要从纽约飞往伦敦

The cat jumped down from the top of the wall

猫从墙头跳了下来

② from 表示（两地的距离）离

The nearest hospital is 10 miles from my house

最近的医院离我家十英里远

We live about 5 kilometers from Boston

我们住在离波士顿约五公里的地方

③ from 表示：出自……,来自……

Did you have a (phone) call from him

你接到他的电话了吗

Where are you from

你来自哪里

Susan got a letter from her aunt

苏珊收到一封她姨妈的来信

六、at, about, to 和 in 的其他用法

① at 表示：对着……, 朝着……,向……（表示方向,目标）

He threw a bone at the dog

他用一块骨头砸狗

Please look at the blackboard

请看黑板

Jack shot at the deer but missed

杰克朝鹿开了一枪,但是没有打中

② about 表示：关于……,涉及……

He told me a story about ghosts

他给我讲了一个鬼故事

Don’t worry about me

不要担心我

They are talking about English learning

他们在谈论英语学习

③ to 表示：对于,给,向（表示对象）

Jane is always very kind to others

简总是对别人很友善

Please send some food to them

请给他们送些食品去

Have you told all the news to John

你把全部的消息都告诉约翰了吗

④ in 表示：穿着,戴着

Who is the man in black

那穿黑色衣服的人是谁

Tom is in a purple hat

汤姆戴着紫色帽子

The girl in uniform is Mary

穿校服的那个女孩是玛丽