祝福语中最后落款为某某敬上合适吗?

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祝福语中最后落款为某某敬上合适吗?,第1张

祝福语中最后落款为某某敬上合适吗?
导读:可以的。署名某某敬上除了有告诉对方版来信者是谁外,还有向对方表示尊敬、敬重的意思。不过署名某某敬上则用于向长辈、领导的短信,不能用于同龄人、晚辈。如果是某某敬上,则说明是发给领导之类的需要尊敬的人,那么在短信中就要时刻注意使用敬语,不可过于

可以的。

署名某某敬上除了有告诉对方版来信者是谁外,还有向对方表示尊敬、敬重的意思。

不过署名某某敬上则用于向长辈、领导的短信,不能用于同龄人、晚辈。如果是某某敬上,则说明是发给领导之类的需要尊敬的人,那么在短信中就要时刻注意使用敬语,不可过于随意。

扩展资料:

  

送给老人的祝福语                         

1、祝愿二老身体健康,心情舒畅,福如东海,寿比南山,焕发童颜,安享晚回年!

2、祝奶奶身体健康、长命答百岁;万事如意、晚年幸福;生日快乐、后福无疆。

3、恭祝老人增富增寿增富贵,添光添彩添吉祥,福如东海,寿比南山!

4、恭祝老寿星,福如东海,日月昌明。松鹤长春,春秋不老,古稀重新,欢乐远长。

5、如月之恒,如日之升,如南山之寿,不骞不崩。如松柏之茂,无不尔或承,为祝寿辞。解释,象太阳一样久远不落,象月亮每天都升起。象南山一样万寿无疆,不迁移也不崩塌。

6、祝爷爷万寿无疆长命百岁,年年有今日,岁岁有今朝,老如松柏。

写祝福语的书写格式:

1、人称顶格。

2、正文每段空两格。

与作文一样,有时要问“你好”,这两个字也不要紧跟在人称后面,而要采取与正文一样的格式。

3、正文后要有祝语。

如果写“此致敬礼”,那么“此致”在正文后紧跟着写,或另起一段空两格。“敬礼”必须在“此致”下一行,顶格写。不写“此致敬礼”,也可写“祝……”,“祝”字要与“此致”同一格式,“祝”后的话与“敬礼”同一格式,且不要过多,不要分行。

4、最后是落款。

在信的右下方,在祝语下一行即可,不要过低。分两行,上一行是姓名,下一行是日期。

贺词使用的情形大致有:

祝贺重大活动。对一些机关单位举行重大活动表示祝贺,如重大庆祝活动,经济、商贸、旅游、文化、体育活动等。

祝贺重要会议。对一些代表性会议、专业性会议及国际会议召开表示祝贺。比如,全国党代会召开,各民主党派及国外某些政党就会发来贺电。

祝贺突出成就。对单位取得突出成就表示祝贺,如取得优异成绩、发明创造、科学成就等。

祝贺重大项目。对重大建设项目奠基、动工、落成、开业等表示祝贺。

祝贺重大节日。对一些重大传统节日、纪念日表示祝贺。如元旦献辞、新春贺词等。

祝贺寿辰。为一些德高望重的老前辈、老领导、老专家、老教师祝寿,可以致祝寿贺词,也可以发贺信、贺电。

要写。贺卡“敬上”的写法是源于文化礼仪,多用于向长辈或上级表示敬意的场合,写贺卡时,在写贺卡的时候需要使用“敬上”的落款方式,让收到贺卡的人可以感觉到比较正式、比较庄重、还可以感收到敬意和尊重,所以是要写的。

祝福语结尾格式如下:

祝福语是表示致敬或祝贺一类的话,如“此致”、“祝”等。应独占一行,空两格写。

另外,在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时,一般要另起一行顶格写。

书信结尾举例:

        在学习上,我进步了,您总会表扬我。我有不足的地方,您总能及时地提醒我改正。您还鼓励参加了写字班、作文班和英语班,让我在各方面上有所提高,是您让我更自信了。也让我明白了一个好学生必须德智体美劳全方面发展。

        谢谢您对我像妈妈对儿子一样的关怀,也谢谢您对我的鼓励,我永远都不会忘记的。我一定会更加努力,争取更大的进步。

        祝您:

身体健康,天天开心!

                                                                                                                              您的学生:xxx

                                                                                                                                   时间:xxxx

祝福语写在正文后。

书写格式:

1、开头称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。

2、问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。(不过很少。)

3、正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。

4、祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。

5、署名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。

1、开头称呼

称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“:”,冒号后不再写字。称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。

2、结尾

正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾。习惯上,它被称做祝颂语或致敬语,这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词,不要乱用。结尾的习惯写法有两种:

(1)在正文写完之后,转一行空两格写“此致”,再换一行写“敬礼”。

(2)不写“此致”,只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。

(3)也可以写“平平安安”“天天开心”等词语。

3、署名

在书信最后一行,署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友,可加上自己的称呼。如果是写给组织的信,一定要把姓与名全部写上。而在署名之后,有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等,以示尊敬。上述自称,都要和信首的称谓相互吻合。

4、日期

用以注明写完信的时间,写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点,尤其是在旅途中写的信,更应如此。

送长辈:晚辈某某(不带姓,表长辈亲切,带姓显送礼人严谨)敬上

送单位领导、师傅:某某某敬赠。

关系很近的朋友:祝你(想你的、爱你的、为你纠结的)某某

书法落款常识

一、称谓

长辈:吾师、学长、道长、先生、女士。

平辈或小一辈:兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、贤兄(弟)、仁兄(弟)、道兄、道友、学友、方家、先生、**、法家(对书画或某一方面专长之称)

关系较亲密:学(仁弟)、吾兄(弟)

老师对学生:学(仁弟)、学(仁)棣、贤契、贤弟。

同学:学长、学兄、同窗、同砚、同席。

二、上款客套词或敬词

雅属、雅赏、雅评、雅鉴、雅教、雅存、珍存、惠存、清鉴、清览、清品、清属、清赏、清正、清及、清教、清玩、鉴可、鉴正、敲正、惠正、赐正、斧正、法正、博鉴、尊鉴、法鉴、法教、博教、大教、大雅、补壁、糊壁、是正、教正、教之、正腕、正举、存念、一粲、粲正、一笑、笑存、笑鉴、属、鉴、玩。

三、下款客套词或敬词

书法题款用:

敬书、拜书、谨书、顿首、属书、醉书、嘴笔、漫笔、戏书、节临、书、录、题、笔、写、临、篆。

四、篆刻边款用:

刻作、记、制、制石、篆刻。

祝福语的格式一般为人称顶格,正文每段与作文一样开头要空两格,有时可以写“你好”。正文结束后要填写祝语,一般紧跟在正文后写,或另起一段空两格再写。最后是落款,写在信的祝语右下方的下一行即可,一般分两行写,上一行是姓名,下一行是日期。

祝福语的格式怎么写

祝福语在社会发展中已经不是仅限于在节日和宴会上出现,常见的有:情侣互发手机信息祝福、天气冷暖变化问候祝福、朋友日常间的鼓励祝福和每天的清晨问候祝福等等。

祝福语是指对人们的美好祝福的语句。在聚会、宴会、烛光餐等庆祝的场合,参与者对主角直接的祝福具有直白、简短、精炼的特征。

祝福语的种类有很多,可以是感动的、兴奋的或者幽默的。在这些变化中,可以反映出人与人之间的感情增进和友善的交流。

英文如Regards,Best Regards;中文如,顺颂商祺,谨致问候。

“顺颂商祺”的意思

顺:顺便 ;颂:祝愿 ;商:经商 ;祺:吉祥 ;顺颂商祺:顺便祝你工作顺利的意思 过去多用于信函的结尾祺有吉祥之意。对商人(也指生意人、做买卖的人等)的祝愿一类的意思(但一般不是祝贺)。类似的,还有如“师祺”“文祺”,“近祺”,等。

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问候祝颂语

书信中说完正事之后,向对方表示问候与祝颂,皆属礼貌之举。常见的问候祝颂语有很多,现代的如“向您全家问好”、“祝身体健康”、“祝你进步”、“祝你成功”等等。

传统的如给长辈写信用“敬请×安”或“敬颂崇棋”;如果给平辈写信,一般则用“即请大安”、“顺颂时棋”,假如给晚辈写信,只用“即颂”、“顺问”即可。

勋鉴道鉴大鉴英鉴伟鉴雅鉴惠鉴对身居高佼、有功勋业绩者,可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者,可称“道鉴”。大、英、伟、雅,含高尚、美好、不凡、不俗的意义,宜用于友朋往来书信。 

“惠鉴”,就是赏阅的意思,但语意分量较“赐鉴”为轻,适用于一般书信,师长对已独立的后辈学子,也可用此客套。