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导读：可以用以下句子来形容妈妈：1 妈妈像公鸡一样，每天早上准时叫醒我，让我准时上学。2 妈妈像公鸡一样，勤劳又负责，每天为我们全家准备美味的早餐。3 妈妈像公鸡一样，总是把温暖和爱心带给我们全家，让我们过着幸福快乐的生活。 #儿童故事# 导语
可以用以下句子来形容妈妈：
1 妈妈像公鸡一样，每天早上准时叫醒我，让我准时上学。
2 妈妈像公鸡一样，勤劳又负责，每天为我们全家准备美味的早餐。
3 妈妈像公鸡一样，总是把温暖和爱心带给我们全家，让我们过着幸福快乐的生活。
#儿童故事# 导语童话故事中的幻想看起来好像能无拘无束，可在瞬间上天入地，一目千里，可写仙子，可写妖魔，可死而复生，可长生不死，甚至连虫鱼鸟兽都可以有人的思想，人的行为等等。所有这些，在我们的现实世界中都是不可能发生的。可实际上，童话故事正是以‘幻想’为一方面，以‘真实’为另一方面，给童年增添了更多的色彩。下面是 整理分享的5岁儿童童话故事，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！
15岁儿童童话故事：娃娃和她的布娃娃
天黑了，妞妞要睡觉了，她让布娃娃睡在自己身边。妞妞说：“乖，和妈妈—起睡觉。”布娃娃很听话，闭上了眼睛，妞妞也很快睡着了。
天亮了，妞妞醒来，发现布娃娃不见了。布娃娃跑到哪儿玩去了
妈妈一看，布娃娃掉在地上了。
妞妞自己下了床，抱起布娃娃说：“不在床上睡觉，跑到地上睡，要受凉了!”
妞妞用小毛巾给布娃娃洗洗脸，抱着它来到小饭桌前，说：“妈妈喂你吃饭。”
布娃娃只是眯眯笑，嘴巴也不张。
喂过饭，妞妇说：“来，擦擦嘴，你都感冒了，吃药吧!”
布娃娃还是笑眯眯，嘴巴也不张。
妞妞最后对布娃娃说：“现在我们可以去玩了。”
布娃娃还是笑眯眯的，好像在说：“谢谢你，妈妈!”
25岁儿童童话故事：老鼠吃苹果
老鼠王国里生活着很多的老鼠。其中老鼠约翰一家也生活在这里面，他有爸爸，妈妈，还有哥哥姐姐。一家生活的非常愉快。
白天，爸爸妈妈就去上班，约翰和哥哥姐姐就到学校上学。
这天早上，妈妈对约翰说：“宝贝，在学校要听老师的话，不要调皮，妈妈下午下班回来给你带苹果回来。”
约翰听到妈妈要给他买苹果，高兴得又蹦又跳。拍手叫好。“妈妈，你放心吧!我在学校一定会听老师的话，不让爸爸妈妈操心。”
终于等到放学了，还没等哥哥姐姐来叫他，约翰就迫不及待的回了家。一进家门，约翰就看到茶几上摆着几个红彤彤的苹果。约翰连口水都要流下来了，都来不及洗了，直接抓起一个红苹果往嘴里塞。
一个大大的红苹果被约翰狼吞虎咽的几下就吃完了。约翰拍着肚子说：“真好，苹果真甜，肚子饱饱喽!”
没过一会，哥哥姐姐也回来了，约翰赶紧把红苹果递给了哥哥姐姐，告诉他们苹果很甜，哥哥姐姐拿起苹果咬了一口，真甜。
这时，正在厨房做饭的妈妈出来了，说：“宝贝们，你们回来了，马上就吃饭了。”
妈妈的放很快就做好了，约翰和家人们吃了晚饭后，约翰就一溜烟的跑到了自己的房间做起了作业。
妈妈看到约翰今天这么自觉的做作业，可高兴了。心想难道是苹果的功劳吗
该到睡觉的时候了，躺在床上，约翰闻到了一股诱人的苹果香味：“妈妈，我还想吃苹果。”
妈妈回答约翰说：“孩子，晚上吃太多东西不利于你的健康，更何况这么晚了，苹果也要睡觉了，这会苹果肯定都睡着了。”
啪哒，啪哒!约翰要看看，苹果是不是真的睡着了。
约翰跑到客厅一看，盘子里，一个个红苹果一动不动地挤在一起。唉呀呀!苹果真的睡着了。“妈妈，苹果宝宝睡着了，我也要睡了。”
说完，约翰乖乖的爬到了自己的床上，呼呼的睡起了觉。
35岁儿童童话故事：魔法兔子
一天，老巫婆从森林走过，她的魔杖掉到地上，把一朵小蘑菇变得又大又胖。老巫婆没多想就走了。
没多久，小兔子奔奔跑了过来，他正在和伙伴们玩捉迷藏。他等了很久，有些饿了，正好看见那朵蘑菇，立刻采下来，啊呜几口吃下了肚。吃完蘑菇，伙伴们还是没来，奔奔急了，跑出森林大声喊：“我在这里啊!你们怎么不来找我呀”
“啊，怪兽!”伙伴们一看到他，全尖叫着跑走了。
“这些家伙可真会疯啊!”奔奔还以为大家跟他开玩笑呢!他飞快地追上去，还故意用吓人的声音喊，“我是怪兽!我要吃掉你们!”
没想到，伙伴们居然疯了似的使劲跑，一眨眼就全跑得没影了，山坡上只剩下了奔奔。“奇怪，为什么大家突然害怕我还说我是怪兽”奔奔皱着眉头，朝小河边走去。
过河时，他看了一下水中的倒影，那是一个脑袋上长着角、臀部上拖着大尾巴的怪兽。
“我怎么变成这个样子了”奔奔兔吓坏了，想回家找妈妈，“可是，妈妈认得出我吗”他的心跳得好厉害。如果不回家，就只能到山里当怪兽了。他不想当怪兽，想继续做一只快乐的小兔子。他想起妈妈的话：“不管遇到什么事情，都可以回家找妈妈!”
他鼓起勇气朝家走。妈妈正在晒衣服。奔奔使劲挠了挠肚皮，说：“妈妈，我是奔奔兔，你能认出我来吗”
“哎呀!”妈妈吓了一跳，转身要逃。可紧接着，又转过身。
“我的奔奔也爱挠肚子，难道说……”妈妈盯着他的眼睛，使劲看呀看。忽然，她把奔奔搂进怀，说：“没错，你是我的奔奔!只有我的奔奔才有这样的眼神!”
妈妈的话音刚落，奔奔立刻变回了一只可爱的小兔子。
“哇，我又变回来啦!”奔奔紧紧抱住妈妈说，我不用做一辈子的怪兽啦!原来，只要有人认出自己，魔法就会消失。”
妈妈笑眯眯地说：“不管孩子变成什么样，妈妈都能认得出!”
45岁儿童童话故事：小松鼠耳朵上的绿星星
有一天晚上，森林里要开音乐会，小松鼠要到台上去唱歌。
小松鼠想：上台表演，得打扮得美美才行呀，怎么打扮好呢
小松鼠来到花园里，看到绿绿的小草。她想：用小草编顶帽子，戴在头上一定很美。小松鼠刚要去摘小草，小草叫起来：“别摘我，别摘我，我痛的啊!”
善良的小松鼠没有摘小草，走开了。小松鼠又看到一朵玫瑰花，她想：用玫瑰花的花瓣编成一条项链，一定很美。小松鼠刚要去采玫瑰花，玫瑰花叫起来：“别采我，我痛的啊!”
善良的小松鼠没有摘玫瑰花，走开了。
这时候，正好有两只萤火虫，躲在一片树叶底下，他们说：“绿绿的小草，是我们玩的地方;红红的玫瑰花是我们睡觉的地方。小松鼠不摘草，不采花，她真好。”
晚上，月亮出来了，小松鼠什么也没打扮，就去参加音乐会。
森林音乐会开始了。第一个上台表演的就是小松鼠。幕布一拉开，台下所有的观众都惊呆了：小松鼠今晚真漂亮!她的两只尖尖的小儿朵上，有两颗绿茵茵的小星星!小松鼠从来没有这么漂亮过!
小松鼠的歌唱得那么好听，满天的星星都出来了，眨着眼睛静静地听。
谁也没有看出来，小松鼠耳朵上的绿星星，就是两只萤火虫。连小松鼠自己也不知道。
55岁儿童童话故事：长大的小猫头鹰
夜空中，星星一闪一闪的，月亮又大又圆。
山顶的大树上坐着一大一小两只猫头鹰。小猫头鹰抬头问：“妈妈，为什么天上的星星总是不停地对我眨眼睛呢”
大猫头鹰说：“因为你太可爱了，每颗星星都想认识你呀。”
小猫头鹰又问：“为什么我飞到哪里，月亮都会跟着我呢”
大猫头鹰说：“因为你太能干了，每晚都能捉到好多田鼠，月亮也好想跟你交朋友啊。”
听了妈妈的话，小猫头鹰觉得好开心，全身充满了力量。他挺起腰杆，拍着胸脯说：“妈妈，您放心吧，今晚我可以自己去捉田鼠，不用您陪着。”
大猫头鹰笑了，眼神中充满慈爱：“宝贝，你真的长大了。”
“因为我有星星朋友和月亮朋友陪着，我再也不会害怕了。”
65岁儿童童话故事：小公鸡和小鸭子的新衣服
早上小公鸡的妈妈送给小公鸡一件新衣服，小公鸡穿上新衣服高兴的去上学，小公鸡心里想着，我一定是最漂亮的。
到了班级，小公鸡发现小鸭子穿着和自己同样的衣服，小公鸡有些不高兴。
小鸭子看到小公鸡和自己穿了一样的衣服生气的说：“你为什么和我穿着一样的衣服”
小公鸡说：“这是我妈妈买给我的。”
小鸭子霸道的说：“快脱下来，不许你和我穿一样的衣服。”
小公鸡也不谦让的说：“你才应该脱下来。”
正在两个人争吵的时候，花猫老师走进来，花猫老师对小鸡和小鸭说：“好的东西就要学会分享，即使是一样的衣服，穿在各自不同的身上，也是不一样的，大家要学会互相谦让。”
小鸭子羞红着脸说：“对不起，小鸡，其实你穿上这件衣服很漂亮。”
小鸡也不好意思的说：“你穿上这件衣服比我漂亮。”
现在小鸡和小鸭觉得，有一个和自己穿一样衣服的人真好。
75岁儿童童话故事：小刺猬和狐狸
从前有一只小刺猬，它很想开一家专卖店，可是一直没有成功。于是它就找到了点子最多的狐狸先生出主意。
狐狸先生看了看小刺猬，眼珠子一转，尾巴一夹，从脑袋瓜里冒出一个鬼主意。他假惺惺地说：“可以把刺拔下来卖呀!你身上的刺那么多，又没什么用。”
小刺猬说：“拔刺很疼的，我不敢拔。”
“不用怕，我这有一瓶药水，把它抹到身上再拔就不疼了。”狐狸说完，扔给小刺猬一瓶药水。
回到家，小刺猬就把药水抹在了身上，开始它有点害怕，可是回头一想，刺不拔怎么能开店呢于是它把刺一根根拔了下来。
“刺店”开业了，生意还不错，大家都来买刺了。大象太太把刺买回去织毛衣，小兔把刺买回去当牙签，山羊爷爷把刺买回去当钉子用，小松鼠把刺买回去开核桃……很快，小刺猬就把身上的刺卖光了，就在小刺猬坐在椅子上数钱，心里正打算给狐狸先生送点钱去的时候，狐狸出现在了小刺猬眼前，小刺猬开心地说：“狐狸先生，谢谢你给我出的好主意，我正想给你送点钱呢!”
“谢谢你，不过这是我的主意，钱就应该全是我的;并且，我现在有点饿了。”狐狸说完，狐狸一手捉住小刺猬，一手拿着钱，回家去了。
85岁儿童童话故事：蜘蛛鞋匠做的鞋
蜘蛛老鞋匠会做一手好鞋。是远近闻名的鞋匠。基本上大家穿的鞋都是蜘蛛老鞋匠给做出来的。
小虫虫们常常来请蜘蛛做鞋。
蟋蟀说：“请给我做6只玉米皮布鞋。”
小蜥蜴说：“请给我做4只豆壳皮鞋。”
有一只毛毛虫，她也想穿会“的咯的咯”响的豆壳皮鞋。
蜘蛛说：“好吧，让我量一下你的脚。噢，你的小脚真胖啊。等我做完了蜈蚣的42只鞋子，就做你的。”
毛毛虫就在旁边等着，等着蜘蛛老鞋匠做完人家的鞋再做她的。
可是，蜈蚣的鞋子实在太多了，有42只!毛毛虫等啊等啊，风儿吹在身上，她感到冷了。
毛毛虫就爬到树枝上，做了一个茧。
“我躲在茧里面，风就吹不到我了。”毛毛虫想。
茧吊在细细的树枝上，在风里晃呀晃呀。
蜘蛛终于做完了蜈蚣的鞋子，开始做毛毛虫的鞋子了。蜘蛛做的是小棉鞋，他想：“毛毛虫的脚肉多，还是穿棉鞋好。”
等蜘蛛做完了鞋子，却找不到毛毛虫了。
蜘蛛只好把鞋子挂在树枝上，他想：“等毛毛虫来取鞋，她自己会看见的。”
蜘蛛收摊回家了。那些挂在树枝上的小棉鞋，在风里晃呀晃呀。
过了一些日子，毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶，从茧里飞出来了。
蝴蝶已经忘记了自己要做鞋子的事，她看到挂在树上的鞋子，非常高兴。
她说：“多么可爱的摇篮啊，我要把我的宝宝生在这里面。”
95岁儿童童话故事：花蜘蛛道歉
灰蜘蛛织了一张网，捕获了一只蚊子。它很高兴，在网上跳起舞来。
花蜘蛛看见了，劝道：“不能骄傲呀，一只蚊子算不了什么，能捕获大白蛾、甲壳虫，那才算本事呢!”
灰蜘蛛一听，气得大叫道：“你瞧不起我我马上到湖面上结网，捕条大鱼给你看看!”
“对不起!对不起!”花蜘蛛连忙道歉，“我刚才说错了，其实蚊子很狡猾，能捕获它，很不容易的。”
灰蜘蛛接受道歉，消了气，继续结网狩猎。
事后，别的蜘蛛对花蜘蛛说：“你的话没错呀，为什么要道歉呢”
“我怕它一时任性，真的跑到湖面去结网，会遇到危险。”花蜘蛛说，“有些话也许是对的，但如果因此而造成严重后果，就不好了。”
105岁儿童童话故事：头疼的狮子大王
一大早，狮子大王家门外就响起了一阵“笃笃笃”的敲门声。“我还没睡够呢!”狮子大王嘀咕着去开门。
一开门，他吓了一跳。门外，羚羊、兔子、小鹿……排成长长的队伍。
“狮子大王，我们都快饿晕了，请您救救我们!”小动物们一齐说。
“草原上不是有很多草吗你们为什么不去吃呢”狮子大王不解地望着大家。
“草原上的草根都被老鼠们啃得差不多没了，秋天的时候他们还吃草籽，现在草原上的草越来越少了!”一只羚羊告诉狮子大王。
“自从您赶走了蛇、黄鼠狼和老鹰后，老鼠没了天敌，现在，他们越来越多，越来越霸道，草原上到处都是他们的洞穴!”兔子说。
原来，蛇、黄鼠狼和老鹰喜欢捉老鼠吃，狮子大王为了保护弱小的老鼠，把他们从草原上赶走了。
狮子大王以为自己作了一个英明的决定，没想到却给草原惹了大 麻烦。
狮子大王觉得自己的头有点疼了。
“走，我跟你们去草原上看一看!”狮子大王和大家一起来到草原上。
原本应该长满青草的草原，现在只有稀稀拉拉几棵草，而老鼠洞却布满了整个草原。黄沙被风吹得四处飞散，整个草原看起来一片昏暗。
“看来，草原上什么动物都不能少啊!”狮子大王感慨起来，“现在，我亲自去把蛇、黄鼠狼和老鹰请回来!”
“太棒了，明年我们就不用担心没草吃了!”小动物们开心得呼喊了起来。
1 看图写话错把小鸡当小鸟,把小鸡送到树上,鸡妈妈找不到小鸡很着急
一天，天气晴朗，鸟语花香。
鸡妈妈带着小鸡们到田野里玩耍。正在大家玩得开心时，有一只小鸡离开了鸡群，到小河边玩耍。
也不知玩了多久，小鸡觉得想家了，可是它找不到妈妈，也找不到回家的路。眼看天色渐渐暗了，吓得它哇哇大哭。
这时，一只小燕子飞来了，关心地问：“小鸡，小鸡，你怎么哭得这么伤心啊？”小鸡边哭边说：“我和妈妈走散了，我想要找妈妈。”小燕子安慰它说：“你别哭，我来帮你找妈妈，你就站在原地等我吧！”于是它飞过树林，飞过花丛。
来到草地上，看见鸡妈妈领着鸡宝宝，正焦急地找什么，便迎上去问：“您的宝宝丢了吗？”鸡妈妈连忙说：“是啊！是啊！”小燕子安慰它说：“我知道小鸡在哪里，你跟我来吧。”鸡妈妈跟着小燕子终于找到了小鸡。
小鸡一头扑进了妈妈的怀抱，然后对小燕子说：“谢谢你帮助我找到了妈妈！”鸡妈妈领着鸡群回家了。
2 看图写话错把小鸡当小鸟,把小鸡送到树上,鸡妈妈找不到小鸡很着急一天，天气晴朗，鸟语花香。鸡妈妈带着小鸡们到田野里玩耍。正在大家玩得开心时，有一只小鸡离开了鸡群，到小河边玩耍。
也不知玩了多久，小鸡觉得想家了，可是它找不到妈妈，也找不到回家的路。眼看天色渐渐暗了，吓得它哇哇大哭。这时，一只小燕子飞来了，关心地问：“小鸡，小鸡，你怎么哭得这么伤心啊？”小鸡边哭边说：“我和妈妈走散了，我想要找妈妈。”小燕子安慰它说：“你别哭，我来帮你找妈妈，你就站在原地等我吧！”于是它飞过树林，飞过花丛。来到草地上，看见鸡妈妈领着鸡宝宝，正焦急地找什么，便迎上去问：“您的宝宝丢了吗？”鸡妈妈连忙说：“是啊！是啊！”小燕子安慰它说：“我知道小鸡在哪里，你跟我来吧。”鸡妈妈跟着小燕子终于找到了小鸡。
小鸡一头扑进了妈妈的怀抱，然后对小燕子说：“谢谢你帮助我找到了妈妈！”鸡妈妈领着鸡群回家了。
3 看图写话邮递员小鸡有一天，小鸡邮递员给可爱的小鸭子去送信，它找呀找呀，可是找不到小鸭的家，这时正好碰到了小山羊。
小鸡问小山羊：“小鸡家在那里呀，聪明的小山羊。”小山羊一听有人夸自己，脸上挂满了笑容连忙说：“你顺着这条路一直望前走，过了那个山头就到了。”
小山羊边说边用手指着那座山。小鸡按照小山羊说的爬上了那座山，果然找到了小鸭的家并把信交给了小鸭子，小鸭子很感谢小鸡，要留小鸡吃饭，小鸡说：“不用客气，我还有别的信件没送到呢！谢谢你了小鸭子，再见。”
说完，小鸡就出发去完成下一个任务了。
4 一年级看图写话几只动物拿着小鸟往树上放一天，小鸭子出来散步，一不注意被一块石头拌倒了，小鸭子掉进了洞里。
小鸟看见了，叽叽喳喳地叫了起来。小猴听见了，告诉了小熊，小熊又告诉了大象，他们三个忙忙地去救小鸭子。
到了现场，小猴拿着棍子爬上了树，它把尾巴缠在了树上，说：“小鸭子，快抓住棍子爬上来。”小鸭子说：“棍子太滑，我爬不上去！”小熊说：“让我来吧。”
小熊拿起水桶往河边跑去，小熊跑得上气不接下气，一共接了10桶水，倒了进去，可是洞里一滴水也没有。大象问小猴这是怎么回事？小猴回答道：“因为土是能吸水的。”
小猴刚讲完，大象说：“看我的吧。”大象用它长长的鼻子卷起了小鸭子。
小鸟说：“大象，大象，你真棒！”大象听了很高兴。大象把小鸭子送回了家，动物们也高高兴兴地回家了。
5 看图写话错把小鸡当小鸟今天，晴空万里，太阳温暖着大地，母鸡妈妈带着小鸡去觅食。
慢慢的，认真觅食的小鸡忘记了妈妈，与母鸡妈妈越离越远，小鸡迷路了。
迷路的小鸡哭了起来。正巧，有一只小鸟飞过，看见哭着的小鸡马上问道：“小鸡，怎么哭了？”
小鸡回答：“我迷路了，我与妈妈走散了。”
小鸟安慰道：“不急不急，我飞的高，看的远，我帮你找妈妈。”
果然，不一会儿，小鸟遇见了正在找小鸡的母鸡妈妈，小鸟把遇见小鸡的事情告诉了母鸡妈妈。在小鸟的帮助下，小鸡很快的回到了妈妈的怀抱里。母鸡妈妈和小鸡一同向小鸟说：“谢谢小鸟！”
小鸟说：“不用谢！”
大家都开心的笑了。
6 公鸡呆在树上发挥想象力写一篇作文春天到了，柳树绿了，五颜六色的小花盛开了。
小鸭和小鸡到草地上去游玩，小鸭看到河里有许许多多的小鱼，小鸭就跳到了河里，小鸡看到了就说：“我 也会游泳，我也要下来捉小鱼”。小鸭听见了大声叫：“不要下来！不要下来！”小鸡不听小鸭的劝告，就跳到了河里，小鸡马上就要淹死了，小鸡叫着：“救命啊！救命啊！小鸭把小鸡拖到了草地上，小鸡红着脸说：“对不起，小鸭我再也不说大话了”。
小鸭说：“知错就改就是我的好朋友”小鸡和小鸭开心地玩起来名师点评：小作者的想像力十分丰富，文章也写得非常生动，说大话的小公鸡形象写得栩栩如生，全文就象童话故事一样，十分吸引。“小鸭看到河里有许许多多的小鱼，小鸭就跳到了河里”这句是同一个句子，后半段“小鸭”可以删掉。
“小鸡叫着：“救命啊！救命啊！小鸭把小鸡拖到了草地上，小鸡红着脸说：“对不起，小鸭我再也不说大话了”。小鸭说：“知错就改就是我的好朋友””这段写得比较出色，通过小鸡和小鸭的对话把故事写得十分生动，值得表扬。
7 一年级看图写话小鸡一天，天气晴朗，阳光明媚。
母鸡妈妈带着小鸡们在草地上玩耍。正当他们玩得开心时，突然，一只小鸡趁母鸡妈妈不注意，偷偷从栅栏下面的空缝里跑了出去，想去外面看看精彩的世界。
突然，一只大花猫走了过来，小鸡问：“你是谁呀？我们交个朋友吧！”大花猫说：“好，好，我们交个朋友吧！我叫大花猫，你呢？”小鸡说：“我叫小鸡，我最爱交朋友了。”大花猫说：“我也爱交朋友。”
这时，母鸡妈妈看见了，还以为大花猫要吃小鸡呢。于是，母鸡妈妈就赶紧上前去打起大花猫来，说：“叫你吃我的孩子小鸡，叫你吃我的孩子小鸡。
”大花猫连忙说：“我刚刚和小鸡在交朋友，我不是吃小鸡，猫又不吃鸡，吃鱼和老鼠，你冤枉我了。”母鸡妈妈说：“你骗我，你就是要吃我的孩子小鸡。”
大花猫被打疼了，他飞快的逃走了。母鸡妈妈把小鸡叫回栅栏里，然后问小鸡：“大花猫真是你的新朋友吗？”小鸡点点头。
母鸡妈妈说：“看来，我真的冤枉大花猫了。”。
8 小鸡救小蚂蚁看图写话作文一个夏天的上午，小猴写完作业去找小鸡，到了小鸡家，小猴问小鸡：“小鸡，你的作业写完了吗？”小鸡骄傲的说：“我早就写完了。”
小猴又问：“那你现在干么呢？”小鸡说：“还能干什么，当然是玩电脑呗！”小猴说：“玩电脑多没意思，不如咱俩一块出去玩皮球好吗？”小鸡连忙说：“好啊，好啊。”说完他们俩就一块蹦蹦跳跳的出了门，不一会就来到一条小河边，小鸡说：“这里的景色可真美啊！湛蓝的天空，绿绿的草地，粉红的荷花，清澈的河水，你瞧，水里还有许多小鱼在游来游去呢！”说着，他们就在这个地方玩起了皮球，小鸡问小猴：“咱们怎么玩呢？”“咱们就玩传球吧。”
小猴说。于是小鸡就把球传给小猴，小猴又把球传给小鸡，他们传来传去玩的可高兴了！突然小鸡不小心被石头绊了一下，一头栽进水里了，只见它一边拍打着翅膀，一边大声叫：“救救我，小猴！快救救我呀！：”小猴急得团团转，心里想：“我怎么才能救小鸡呢？”突然，他想出一个好办法，它爬上树，用尾巴缠住树枝，把手伸进水里，小猴大声喊：“小鸡快抓住我的手。”
就这样小鸡抓住小猴的手不一会小猴就把小鸡救了上来。小鸡激动的说：“谢谢你小猴，要不是你救我，我早就没命了。”
小猴说：看你说的，谁让咱是好朋友呢。”说完它们又继续玩了起来。
这个故事告诉我们：想帮助别人要多动脑筋，不然会帮倒忙的。
#教案# 导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 无 准备了《幼儿园小班数学《鸡妈妈和鸡宝宝》教案三篇》，供大家参考!
篇一
凭据小班幼儿进修数的特色来看。孩子学数比力形象、直不雅。是以，计划了这一讲授运动。让幼儿经由过程西席所供给的特定质料来感知“1”和“很多”，使幼儿在愉悦的氛围中感知数观点。并经由过程游戏“找蛋”“还蛋”来感觉资助别人的快活。
运动目的：
1、乐意加入游戏，感觉资助别人的快活。
2、感知“1”和“很多”。运动预备：
1、先生扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。
2、运动园地部署很多树、草（草内有多少鸡蛋和一只鸭蛋）。
3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。运动历程：
一、找蛋
1、先生和幼儿一路唱歌曲《母鸡下蛋》。
问：鸡宝宝你们闻声了什么？
2、师：哎呀，我生了很多多少很多多少的蛋不知道失到那里去了，幼儿手工制作请你们帮我找一找。
幼儿找蛋。
二、还蛋
1、引诱幼儿发明此中有一只差别的蛋。
2、师：这一只蛋怎么纷歧样的？和你们手里的蛋有什么差别？（色彩、巨细）它不是妈妈生的？会是谁生的？
3、鸭妈妈找不到本身的蛋会奈何？
4、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋。
三、玩蛋
1、玩蛋宝宝。（幼儿随便的在地上摆弄转动）
2、师：请鸡宝宝把蛋放到篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。如今我的篮子里有几多蛋？（很多蛋）。
四、画蛋
1、师：咯咯嗒，咯咯嗒谁在生蛋呀？（出示《母鸡生蛋》图）本来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋？
2、师：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我们一路把它生的蛋画下来。
3、西席和幼儿一路把画贴在墙上，请小朋侪今后再来给鸡妈妈画蛋。
篇二
活动目的:
1、知道母鸡会下蛋、孵小鸡。
2、巩固手口一致地点数5以内的物体。
3、体验在游戏中学习的快乐。
活动准备:
1、母鸡生蛋的视频,小鸡破壳而出的视频或。
2、小鸡若干,大点数卡两套。
3、分别画有1条虫、2条虫、3条虫的卡片若干。
活动过程:
1、鸡妈妈下蛋。
(1)模拟母鸡下蛋的声音,引导幼儿自由交流:这是谁在叫鸡妈妈在做什么
(2)组织幼儿观看母鸡下蛋的视频,指导幼儿手口一致地点数出鸡妈妈下了几个蛋。
(3)引导幼儿操作《点数鸡蛋》,教师巡回指导。
2、帮助找小鸡。
(1)幼儿观看小鸡破壳而出的视频。
教师:一天天过去了,我们来看鸡妈妈在做什么鸡蛋有什么变化呢
(2)组织幼儿到贴有小鸡的草丛中与同伴一起玩"找小鸡"游戏,并交代游戏规则。
(3)幼儿分享交流:我找到了X只小鸡。我在图卡上贴了X个圆点。
3、捉小虫喂鸡。
(1)将小虫的随意洒落在地上,引导幼儿玩游戏"捉小虫"。
教师:小朋友们帮鸡妈妈找到了小鸡宝宝,鸡妈妈真高兴,现在她还想请大家帮忙,捉些小虫送给饿了的小鸡宝宝吃。
(2)幼儿动手捉"草地上"的小虫,鼓励幼儿说自己捉到了几条虫。
(3)引导幼儿将捉到的小虫送给鸡宝宝吃,要求一只小鸡吃一条小虫,两条小虫的卡给两只小鸡吃。
活动延伸:
1、音乐区:学唱《老母鸡》。
2、美工区:涂色,添画"鸡的一家"。
篇三
设计思路：
我们的主题进入了“动物大世界”这一主题，在收集动物材料的时候，他们对动物的出生产生兴趣，孩子们积累了一些动物繁殖的知识经验，在活动中我渗透了关爱的情感，如：小海马遇到危险时，会回到自己爸爸的育儿袋里；企鹅爸爸把刚出生的宝宝放在自己的脚上行走，怕宝宝受冻等。在这基础上，我预设这个活动，利用画画、讲讲的形式，让孩子们更多地感受到动物之间的亲情。
活动目标：
1、在了解小鸡出生的基础上，用绘画的形式表现母鸡孵小鸡的情景。
2、在活动中，感受母鸡爱护宝宝，小鸡喜欢妈妈的情感。
活动准备：
前期经验的积累（对母鸡外形、小鸡出生的认识、音乐等）
活动过程：
一、直接导入——用儿歌的形式演示鸡的身体的轮廓
一座低山，一座高山，中间一座桥，下面一个大湖，中间有个小岛。
二、观察讨论——观察讨论母鸡的头部特征和母鸡孵小鸡的情节，并共同演示
1、母鸡和公鸡不一样在什么地方呢？（重点是鸡冠和尾巴的区别）
2、“咯咯哒…………”母鸡怎么了？
3、鸡妈妈会用什么来做窝？
4、母鸡终于生蛋了，为什么有的蛋只看到一点点？（老师边画边问。）
5、“笃笃……”什么声音呀？小鸡终于要出壳了。它们是怎么从蛋壳里出来的？
6、有的小鸡先露出了头、有的小脚先出来了、还有的整个身体都出来了。
小结：草窝是很软的，所以画的时候是弯弯的，妈妈生宝宝的时候有的小鸡先露出了头、有的小脚先出来了、还有的整个身体都出来了。
三、尝试表现——尝试表现母鸡孵小鸡的情节，并进行添画
草窝要大大的、软软的。（老师边观察边用语言来有针对性的提示。）有的小鸡露出了头，有的小鸡露出脚、还有的……小鸡看到了一个美丽的世界，有花、有草……
四、讲评——体验成功
1、你的小鸡是怎么出壳的？它们在做什么？
小结：它们有的爬在妈妈的头上，有的爬在妈妈的身上。“这个世界真美呀。”“妈妈，我们一起捉迷藏吧。”
活动反思：
描述：
本次活动以“母鸡孵蛋”的故事情节加以贯穿，非常的生动，调动了所有孩子的学习兴趣。这种方法有利于情感的体验和激发，如在边讲故事边示范的过程中，老师可以很自然地提问“母鸡妈妈为什么一步也不离开蛋宝宝？”“小鸡一看到妈妈回说些什么？做些什么？”，这样的问题可以使孩子们感受到鸡妈妈与宝宝之间的亲情。
分析：
活动中绘画形式比较单一，只有投放了粗笔和细笔，所以孩子能够把今天的作品表现下来，但是作品的美感有待加强，要么就是线描，要么就是涂色等。
调整：
1、在活动中可以用上多种材料，增强幼儿的绘画兴趣。
2、在区域中多投放刮蜡、荧光笔等作画材料，让更多地幼儿去体验多种绘画材料的特性。
