我的小伙伴作文
导读：　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家

　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家收集的我的小伙伴作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的小伙伴作文1

　我有一个好朋友，他有一双炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副饱读诗书的样子。他有三只耳朵，多余的一只耳朵一点点大，长在右耳根的前面。

　他的学习很好，他每次写的作业都非常认真。字也写的非常好看，还得过写字比赛的奖状呢！

　他很喜欢说话，在我们班里面没有人能说得过他。他最喜欢的事是讲笑话，每次都可以让人哈哈大笑。

　有一次，记得那是三年级，那天正好是国庆节，我们的节目是由叶晓东来主持，他说的话非常有趣，那天他就用自己的动作语言，把我们搞得哈哈大笑。他说我选两个人，一个人先出去，另一个就坐好，看那个人可不可以把那个人找出来。而叶晓东在旁边乱摸乱说，把找的那个人气的脸都红了。

　我的小伙伴就是这样的人。

我的小伙伴作文2

　我想大家的小伙伴都是小朋友吧，可是我的伙伴是一只小猫咪。过年的时候，我吵着要妈妈给我买只小猫咪，奶奶就从乡下给我带来了一只，它穿着一件褐色的外衣，大大的眼睛圆溜溜的，长长的胡须一翘一翘的，粗粗的尾巴一摇一摆，走起路来可神气了！可是小猫咪初来乍到，害羞得很。每次我给它吃饭时它都不肯吃，非得等我走了才肯用餐，我只好躲在门背后偷偷摸摸地看着它吃。真没劲！每天吃过晚饭我都带它出去玩儿，我骑车的时候就把它放在自行车的篓子里，有时我骑得飞快，小猫就喵喵地叫个不停，这是为什么呢？我仔细想了想，哦，原来是小猫咪害怕摔交。我安慰它说：“别怕，我不会摔着你的！”可它听不懂，还是直叫唤，真拿它没办法！有一天，奶奶把它脖子上的绳子取下来了，小猫很淘气，一不小心从阳台上掉了下去，找不着了。我很伤心！小猫咪，你现在还好吗？

我的小伙伴作文3

　那是在一堂作文课上，同学们都安安静静地坐在自己的位置上，等待上课。但其中有一个十三岁的少年，他比别的同学高出半个头。头顶如剥了壳的鸡蛋般，光溜溜的，手戴闪闪发光·价格不菲的手表，还提着一只“愤怒的小鸟”。忽然，那只小鸟从他手上消失了，却在老师的脸上“亲吻”了一下。

　他很调皮，经常捉弄其他同学，但思维却异常活跃，真是让人既爱有恨啊！他就是谭仲泓。他自称“土豪”，带着一台iphone4，到处炫耀·摆阔。他的钱包里插满了各种会员卡，信用卡和银行卡，还有几百元的现金。总而言之，他给人的第一印象就是有钱，调皮，爱显摆。

　他第一次来上作文课是在五年级的时候。那是炎炎夏日，但他却穿着一件色彩斑斓的长袖衣，上面的花纹各式各样，有波浪线型的、竖松型的、斜杠型的、圆圈型、直线型的……像花儿一般的形状，像裙子一般的形状，又像一根根水管……这件衬衫外面套着一件紫色的风衣，风衣的拉链竟然可以拉到帽子上面，把整个脸都隐藏在衣服里。而他的裤子更是色彩斑斓，形状多得难以形容。裤裆长又长又大，从远处，就像一条奇形怪状的裙子。这副男不男女不女的的装扮，就像马戏团里的小丑，以至于有一位同学大喊：“啊！有人妖！”同学们听了，立即哄堂大笑起来，而谭中凯却毫不在意。他还得意地钮了扭自己的身段，呈“S”形，“多谢夸奖，”他还时常把一句话挂在嘴边：“你不懂，这叫个性。”

　他的臭美表现还不止这些。他还经常把自己买的、同学买的、商店里看到的服饰，用微信发到朋友圈，而且一发就是五十多条，搞得自己们的朋友圈里鸡犬不宁。自己们不得不把他“请入”黑名单里。“你们为什么这样对自己？”他哭诉道，“自己只不过是比你们帅一点、聪明一点、有钱一点、知识渊博一点而已。你们只是比自己丑一点、笨一点、穷一点嘛！难道长得帅也有错吗？”谭仲泓的话还没说完，就遭到了同学们的反驳。

　这就是谭仲泓，一个调皮、爱显摆，爱臭美的人。

我的小伙伴作文4

　我有好多好多的玩具，它们都是和我一起长大的好伙伴、好朋友。

　我记忆中的第一件玩具，是我的轨道小火车。一开始我不会拼装，爸爸就耐心地教我，我慢慢地就学会了拼装。拼装好的小火车可厉害啦，时而在轨道上努力往上爬，时而急速地向低处飞。记得有一次小火车差点从桥上摔下来，幸亏我“抢救”及时，没掉下来。我总是把轨道拼成不同的模样，小火车就在轨道上快乐的玩耍。

　我有一个变形金刚，他脾气有点差，和我玩耍时不听话，偶尔让我束手无策，但经过我的“修理”他还是乖乖地听话了。

　我各种各样的乐高也非常多，有飞机、轮船、战车、摩托等，都能拼成好多种不同的玩具。

　我非常喜欢它们，在每个星期天都是他们陪我一起度过，他们都是我最好的“小伙伴”。

我的小伙伴作文5

　我有个同学，又淘气又有很多优点。你们一定知道，他就是全班，不，是全校无人不知无人不晓的高磊磊了！我们来说说他的优点吧！

　他是个热心肠的人。每次，大家需要什么，他都第一个拿来。记得有一次，我们开班会，需要一些乐器。谁知，周五一早，他就把鼓、三角铁、锣等乐器带来了。他也很热爱劳动。一天轮到我们小组扫地了。我和其他人都累得满头大汗，可他却兴致勃勃的扫着。并且，他扫过的地方不留一点灰尘。原来，他扫地有一个“秘诀”！只见他把扫帚拿在前面，紧紧地握着，拼命向前跑去，像一台割草机“唰唰”地割着草呢。他还一边跑，一边喊：“为了回家，拼了！”我们都知道，他嘴上说为了回家，心里却想为大家服务呀！

　我觉得，我们大家要向他学习，做一名热爱集体的小学。

我的小伙伴作文6

　她，有着黑一双炯炯有神的大眼睛；她，有着两道清秀的眉毛；她，高挺的鼻子上架着一副紫色边框的眼镜；她，还有这一张能说会道的嘴巴。她就是我的小伙伴虫虫。

　我的这个小伙伴活泼有余、顽皮十分。有一次我们两家人去旅行，因为要在火车上过夜，所以买的是卧铺。这是我们第一次在火车上过夜。当我们找到车厢和铺位铺位时，虫虫立刻两眼放光，踢掉鞋就往铺上爬，像一只机灵的猴子。可怜的鞋一只倒扣在地上，一只已经被她踢到下铺底下了。我们俩一个在左边上铺，另一个在右边中铺。虫虫一会儿从中铺爬到上铺，一会儿在两个中铺之间荡秋千，像一只在树林间上串下跳的顽皮猴子。

　当我正想静下心来看书时，一只“臭脚”突然从上铺从垂了下来，我本能地躲开。等我反应过来，便“怒气冲冲”地朝上铺喊了一句“喂，虫虫，拿开你的臭脚。”虫虫发出一阵得意的笑声，笑声透着一股“幸灾乐祸”的味道，那只“臭脚”依然在我面前肆无忌惮地晃来晃去。我灵机一动，一把抓住那只“臭脚”，用手指挠了挠脚心，虫虫笑得更厉害了，上气不接下气的。我装作恶狠狠地说：“还敢不敢？”“不了不了！”虫虫连忙求饶。我这才放开她的“臭脚”。

　可是我低估她的调皮了。瞬间，又一只“臭脚”以光速朝我袭来，我慌忙用书挡住。回过神来的我也开始以牙还牙了。我用脚往上铺蹬去，虫虫敏捷躲开，我们四只脚就这样“刀来剑往”，床铺禁不住发出“咯吱咯吱”的抗议声。过了一会儿，我们玩累了，笑够了，这才乖乖看起书来。

　虫虫还是个很关心闲事的女孩。一天，我们一起走在放学回家的路上，她叽叽喳喳说着她们班里闲闻趣事，说得眉飞色舞，手舞足蹈。我无语地看着她，心想；虫虫怎么知道这么多事情？难道她在班里很受大家欢迎？

　这就是我最要好的小伙伴——虫虫。

我的小伙伴作文7

　我有一个好朋友，她是一个名符其实的“小书迷”。

　“小书迷”的房间里有一个大书架。大书架上有“成千上万”本书，就像卢沟桥的狮子――数不清。

　“小书迷”很喜欢看书，她看的书的种类也有很多：作文书、童话书、小说……“小书迷”天天都钻进她的书堆里埋头苦干。于是，读书就成了她的家常便饭。有时候，“小书迷”还会学着书里的主人公那样对着镜子自言自语。

　假期里“小书迷”一做完作业，除了吃饭和睡觉，其他时间差不多都在书堆里埋头苦干。由于不保护视力，所以“小书迷”就光荣的加入了“四眼妹”的行列。

　“小书迷”去哪里都要带着眼镜。她常风趣的说：“这都是看书惹的祸！”她虽然这样说，但她还是那么爱看书。

我的小伙伴作文8

　雨，还在不停的下着。我在门口望着凌争宇渐渐远去的背影，心中产生了感激之情

　下午放学时，突然下起雨来，我因为没带伞，只好焦急地在校门口等着雨停下来。凉风阵阵吹来，我也不停的打哆嗦，忽然，我的好朋友凌争宇走了过来，

　亲切地说：“宇宙司令，go，我送你回家。”我失望地说：“我往东，你往西，不顺路呀！”他说：“没事儿，我先陪你回家，然后我在回家。”我说：“那怎么好意思呢，让你走这么多路！”他说：“走不走！”我看不好推却，就跟他走了。

　雨，越下越大，雨滴落得到处都是，我仿佛身处于一幅朦胧的风景画中。

　十多分钟的路，而我觉得却很长，走到家门口，我关心的问：“来我家坐坐吧！”凌争宇看了看天色，笑眯眯地摇摇头，撑着伞跑走了，我哭了。

　我静静地哭着，看着他在雨中渐渐消失，我一直在哭，在哭雨，还在不停的下着。我在门口望着凌争宇渐渐远去的背影，心中产生了感激之情

　下午放学时，突然下起雨来，我因为没带伞，只好焦急地在校门口等着雨停下来。凉风阵阵吹来，我也不停的打哆嗦，忽然，我的好朋友凌争宇走了过来，

　亲切地说：“宇宙司令，go，我送你回家。”我失望地说：“我往东，你往西，不顺路呀！”他说：“没事儿，我先陪你回家，然后我在回家。”我说：“那怎么好意思呢，让你走这么多路！”他说：“走不走！”我看不好推却，就跟他走了。

　雨，越下越大，雨滴落得到处都是，我仿佛身处于一幅朦胧的风景画中。

　十多分钟的路，而我觉得却很长，走到家门口，我关心的问：“来我家坐坐吧！”凌争宇看了看天色，笑眯眯地摇摇头，撑着伞跑走了，我哭了。

　我静静地哭着，看着他在雨中渐渐消失，我一直在哭，在哭

我的小伙伴作文9

　帅气又白净的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两颗小虎牙，常一本正经的对我说：“今天去哪呢？老大。”真不知，我怎么就成了老大。

　星期六下午，他来找我玩，随手又给了我一张画，我立刻目瞪口呆—画上画了一个男人，穿着一身军装，头上戴着一顶头盔，周围全都是白云，还有几只鸟儿在天空飞翔。但令人惊讶的是，这个人的背后居然长出一对翅膀！真是牛头不对马嘴啊！我立刻问他：“这张画里的人是谁？”他不紧不慢地回答道：“这是我啊！”“那……怎么会长着一对翅膀呢？”“你不懂，这双翅膀代表了未来的我。就像一只在空中搏击的雄鹰，还代表了我一定要当上空军的梦想和我永不放弃的信念。”我立刻又被他坚定的语言所逗笑了。他立马严肃地说：“不许笑，我的理想就是当军人。”看他那严肃的样子，我也不敢再取笑他了。

　时隔不久，他又约我去下面小区广场玩。只见他手拿一个滑板，脸上戴着一副墨镜，穿着一身秋衣，脸庞有一颗引人注目又清新的痣，“怎么啦？老大，是不是觉得这身装扮很帅呀？”他骄傲地说道：“你看我像不像特种兵？”真是三句话不离本行。“好了，还是先下去吧！时间紧迫，快一点，来不及了。”于是我们来到了小区广场，开始用自己手中的滑板来比拼，看谁的技术好。他一踩上滑板，身子稍稍一弯，就如离弦的箭一般滑了出去，我拿出了看家的本领使劲追赶，眼看快追上了，他却灵活地一转，进入了一条窄窄的巷子，而我呢？根本来不及刹车，一下就摔倒了。他急忙跳下滑板，向我跑过来，关切地问：“老大，你没事吧？”我想站起来，可是太痛了，站不起来。他连忙把我扶了起来，到一个椅子上去休息。他看了看我的伤口，神秘的对我说：“我给你讲一个故事，听了你就不痛了。”我疑惑不解，“什么故事能止痛？”于是，他就开始给我讲《军神》这个故事，刘伯承不打麻药做手术，割了七十二刀没叫一声，我被深深震撼了。“还疼吗？”他笑着说道，“刘伯承就是我的偶像。”

　这就是我的小伙伴—谢孟祠，一个做梦都想成为军人的小男子汉。

我的小伙伴作文10

　我的小伙伴名字叫小宜。

　她梳着两个向上翘着的小辫子，像个小兔子似的。“小兔子”的脸胖乎乎的，像圆圆的皮球。眼睛亮亮的，像嘿嘿的珍珠，嘴巴红红的，像红红的樱桃。

　“小兔子”的字写得很漂亮。经常得到老师的表扬。在“六一儿童节”表彰联欢会上，“小兔子”获得了书法比赛一等奖。

　“小兔子”喜欢帮助同学。有一次，在学校有个二年级的小男孩追我，我不小心摔倒了，手破了，腿也破了。“小兔子”看见了，很着急，急忙把创可贴打开给我贴上，我心里很感动。“小兔子”还被评为“团结友爱之星”呢。

　我因为有这样的小伙伴很快乐，我真想拥有更多这样的小伙伴啊！

我的小伙伴作文11

　我的小朋友是一个男孩。他的名字叫马维扬。我们从幼儿园开始就是好朋友。他是我最好的朋友。

　他有一双明亮的大眼睛，总是微笑。高鼻子下面是一张红色的嘴，又瘦又高，皮肤有点黄。他是一个非常可爱的人。有一次，他去我家玩，看到我的狗发出声音。他非常喜欢它。他把小狗抱在怀里，轻轻地抚摸它。他没办法。他经常带着他最喜欢的火腿、薯片和他最喜欢的牛奶来捣乱。他总是喜欢带着噪音出去散步。他们有时在公园的草地上打滚。有时在社区里玩耍；有时他们沿着道路赛跑。

　一旦他生病，他每天都不吃不喝。无论他把它放在哪里，他都躺在那里，不想动。梁知道了，跑去看。当他看到骚动时，他感到非常难过。他悲伤地对喧嚣说:你必须好起来。我想和你一起玩！”此时，梁哭了起来。这是我第一次看见他哭。几天后，通过我们所有人的努力，麻烦被治愈了，新郎高兴地和麻烦混在一起。

　这是我的好朋友，一个充满爱心和善良的朋友。

我的小伙伴作文12

　我有一只人见人爱的玩具狗，它是一只富贵狗，它的毛是金**的，一点杂质也没有，所以我给它起了一个好听的名字叫“贵贵”。

　它有一双圆溜溜的大眼睛，一对长长的大耳朵，头戴着一定粉红色的帽子，身穿着一件粉红色的连衣裙，裙边镶着白色的花边，又可爱又漂亮。

　这是我六周岁时，妈妈送我的生日礼物，当时我又高兴又难过，高兴的是我有了一个新伙伴，难过的是我要分床自己睡觉了。自从有了它，每天晚上都陪在我身边，像个守护神一样，每当我睡不着时，抬眼看看它，感觉它好象对我说：“小主人，安心的睡吧，不要害怕，还有我哩！”

　我喜欢我们家的贵贵，因为有了它，我睡的格外的香，格外的甜！

我的小伙伴作文13

　我有一只人见人爱的玩具狗，它是一只富贵狗，它的毛是金**的，一点杂质也没有，所以我给它起了一个好听的名字叫“贵贵”。

　它有一双圆溜溜的大眼睛，一对长长的大耳朵，头戴着一定粉红色的帽子，身穿着一件粉红色的连衣裙，裙边镶着白色的花边，又可爱又漂亮。

　这是我六周岁时，妈妈送我的生日礼物，当时我又高兴又难过，高兴的是我有了一个新伙伴，难过的是我要分床自己睡觉了。自从有了它，每天晚上都陪在我身边，像个守护神一样，每当我睡不着时，抬眼看看它，感觉它好象对我说：“小主人，安心的睡吧，不要害怕，还有我哩！”

　我喜欢我们家的贵贵，因为有了它，我睡的格外的香，格外的甜！

我的小伙伴作文14

　我有一个小伙伴，它是一只大大的书包。它是我七岁生日的时候，妈妈送给我的生日礼物。

　我的书包是长方形的，下面宽上面窄，能稳稳地坐在书桌上。它的颜色是深蓝色的，上面画了一只大恐龙，大恐龙张牙舞爪的样子好像在对我说，“你一定要好好学习，不要让我失望啊。”

　这只书包每天陪伴着我，它就像个大管家，管理着我每天去上学需要的东西。“大管家”的第一层放着我的语文书、数学书等教科书，第二层躺着各种各样的作业本和练习册，第三层有我的文具盒和字典。“大管家”可大了，大的好像可以装下整个世界！每当我需要某样东西时，我就会立刻去“大管家”的大肚子里面找啊找，十有八九能找到。“大管家”帮我看管着我的学习用品，真是我的好帮手啊！

　放学后，我背着“大管家”一起回家。“大管家”在我身后一左一右摇摆，好像也跟我一样开心。

　我的书包已经变成了我最好的小伙伴，我每天都离不开它！

我的小伙伴作文15

　我在内蒙认识了一个小伙伴，他叫杨杰，今天13岁，他个子比我高半头，眼睛很大，脸上有两个小酒窝，嘴里还长着两个大牙，他喜欢穿肥裤子，自己却廋廋的像三毛。

　他很调皮，爱动。我们经常玩枪战、捉人、打土战等游戏，用土打人的脸、手全是土，成了一个丑八怪，我们哈哈大笑，那时的我们好快乐。

　他总是喜欢动别人家的东西。有一次他把房东爷爷家的摩托撬起来了，他一进姨姨家，就玩人家的手机，动人家的电视，人家说他，他也不听。

　不过他也很善良，我们来到这儿，喝不惯井水，杨杰就说他家的水甜，马上给我们打来一壶水，让我们天天到他家打水。

　尽管有时我们也争吵，但我们还是好朋友，他给我的异地生活带来了乐趣。

　　小班科学《小火车》教案 篇1

　一、设计意图

　小班学前儿童面对实物，却不知道用它来对应数字，所以，小班学前儿童初学计数，教师可以用讲解演示法予以示范，通过讲解，从而帮助学前儿童克服困难、引导思路的数学方法。

　二、活动目标

　1、能够在点数的基础上说出总数。

　2、认读数字1~4，能够做到数物对应。

　三、活动重、难点

　本次活动的重点是手口一致有序地点数4的数量物，难点是引导幼儿做到数物对应。

　四、活动材料

　1、幼儿用书第一册第30~31节

　2、背景音乐，玩具火车头，车厢四节，若干小动物。

　3、油画棒，儿歌《轮子歌》

　五、活动导入通过小故事《小动物出远门》，导入小火车--小火车的对应数字1~4包括火车头、车厢、小动物们。

　教师：小朋友们，今天老师给大家讲个故事，好不好呀(好)《小动物出远门》

　今天天气真好，森林里的小动物们都聚到了一起晒太阳，小狗说：“今天天气真好!我们去森林外面的游乐场玩儿吧!”小兔说：“森林外的游乐场，是不是很远很远的地方呢”这时候大象摇了摇它的鼻子说：“那我们怎么去很远很远的地方呢”教师：小朋友们，当你们出远门，去很远很远的地方时，要怎么去呢(坐汽车，火车……)教师：对呀，我们可以坐小火车。今天我们就来送一送这些出去玩的小动物们坐小火车，好不好呀

　六、活动过程

　1、教师出示小火车，引导幼儿在点数的基础上说出总数。

　(1)出示火车，带领幼儿手口一致的点数车轮，引导幼儿说出车轮总数“4”。

　(2)在火车头后挂车厢，一边挂一边引导幼儿在点数的基础上说出总数1、2、3、4。

　2、帮助幼儿认读数字1~4，练习数物对应。

　(1)教师分别出示数字1--4，将数字分别贴在车厢上，启发幼儿它们像什么，引导幼儿认识并记住。

　(2)出示小动物，请小朋友们帮忙将他们送上火车，每节车厢坐4个。

　教师：小朋友们，现在小动物们来到了火车站，下面老师请小朋友们把小动物们送上火车，好不好呀

　教师：先上来的是小象，小象个头比较大，它想坐在第一节车厢，跟在小象后面的两只小狗，它们想坐在第二节车厢，哪位小朋友愿意送一下小狗呢

　教师：送完了小象和小狗，兔妈妈带着兔宝宝们上车了，最后来的是鸭宝宝们，老师把它们送上车啦!

　(3)每组发油画棒，请幼儿把小动物对应的数量和图案连接起来，画上自己喜欢的图案。

　七、活动延伸幼儿学习儿歌《轮子歌》，巩固对数字1~4的认识。

　《轮子歌》

　一个轮子什么车一个轮子独轮车。

　两个轮子什么车两个轮子自行车。

　三个轮子什么车三个轮子三轮车。

　四个轮子什么车四个轮子是汽车。

　许多轮子什么车许多轮子是火车。

小班科学《小火车》教案 篇2

　活动目标

　1、利用小椅子做小火车游戏，发展幼儿的自我动手能力，提高幼儿的整体配合、协调能力。

　2、培养幼儿学会遵守游戏规则，不依赖别人，不害羞，主动参与游戏，增强自信心。

　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　4、能根据指令做相应的动作。

　教学重点、难点

　1、发展幼儿的自我动手能力，提高幼儿的整体配合、协调能力。

　2、培养幼儿积极主动的心态，增强自信心。

　活动准备

　塑胶小椅10只、VCD、碟子。

　活动过程

　1、幼儿进场，两边站立。教师放VCD，在音乐的伴奏下，师生一起热身。

　2、教师把活动器材小椅子介绍给幼儿“我们的小椅子是给小朋友坐的，但是今天我们要用椅子来做有趣的游戏”。

　3、鼓励幼儿想象一下椅子可以做什么游戏，游戏是怎样玩法的，请幼儿示范自己的玩法。

　4、带领幼儿把椅子摆好，请他们一个个坐上“火车”，让一位幼儿扮演火车司机，火车开始启动。

　5、在游戏的过程中对幼儿遵守游戏规则进行评价，表扬幼儿的团结合作精神。

　6、幼儿在音乐伴奏下跟老师做放松操。

　7、幼儿离场。

　教学反思

　在这次活动的设计与备课过程中，我反复针对幼儿依赖性强，怕生，不合群， 做事没有信心的个性，不断调整活动方案。

　幼儿在活动过程中，由于个人的表现要溶于整个集体，所以特别注意个人行为，遵守活动规则，在互动活动中，引导他们发挥个人的特长，通过游戏，我逐个了解各个幼儿的动手能力、团结精神和个性特点并及时调整以下的游戏活动，促进幼儿各方面的均衡发展。

　这次活动我自己认为是成功的，达到了预期活动目的。通过活动，发展了幼儿的自我动手能力，培养了幼儿积极主动的心态，增强自信心。经过对整个活动过程分析，我在活动中对幼儿的要求，积极鼓励方面做得较好。通过生动活泼的语言来感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情给孩子创建了一个较为轻松的心理环境。并在活动过程中适时提醒幼儿注意安全。

　如果给我重新上这节课，我会加强在互动活动中的个人游戏项目，增强幼儿的自信心和自我参与欲望。

《爱的 教育 》这本书是一部 儿童 日记 体小说，它以一个意大利小学生恩利科的视角，讲述了他在四年级开学到学年结束期间的所见所闻、所思所感。下面是我为大家整理的《爱的教育》 读后感 ，以供大家参考借鉴!

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《爱的教育》读后感 范文 一

《爱的教育》是采用日记的形式，主要讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的 故事 。记录了他一年之内在学校、家庭。社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。

善良的主人公安利柯生活的周围有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，在这样爱的氛围中，他也成长为一个孝顺、善良、乐于分享的好孩子。

记得有一次，安利柯的好朋友普莱克斯和盖隆到他家里玩，安利柯为了招待他的好朋友，他把自己所有的玩具都拿了出来，其中，普莱克斯玩的入了迷，他也很喜欢安利柯的玩具小火车，于是，安利柯也毫不犹豫的把自己的那辆小火车送给了普莱克斯。并给普莱克斯送去了最真挚的祝福。

是啊!在我们身边都有爱，我们从未离开过它。如果从小就离开最爱你的父母，就等于没有了灵魂。爱可以使人绝处蓬生，爱可以使浪花回头，爱又可以激发人的无穷力量。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……被爱的人才懂得如何去爱他人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。这就是《爱的教育》给我的启示。

《爱的教育》读后感范文二

《爱的教育》讲的是一名叫安利柯的小男孩。他有很多好朋友，如品学兼优的代洛西、坚强勤奋的斯代第、滑稽的小石匠、杂货店老板的儿子卡罗非和有着非凡毅力与感人孝心的小铁匠。

我最喜欢的是伦巴第的小哨兵。1859年，伦巴第解放战争期间，一小队意大利骑兵在树林中一家农舍门口，看见一个十二岁左右的少年。带队军官问少年能否替他望望前面有没有敌兵。少年不用报酬，很快爬上树顶为军官 报告 侦察到的敌情。敌人发现了他，便开了枪。少年不顾危险，继续侦察敌情，一颗子弹击中了他。少年微笑着死去。人们敬佩他并以军礼安葬了他。

就像前面故事里的少年一样，他勇敢坚定，肯为国家牺牲，成为小英雄。这本书以日记的形式，讲了很多关于爱的小故事，也讲了很多优秀的品质。大家要一起看哦!

《爱的教育》读后感范文三

在我三年级的时候，我读了一本书名叫爱的教育，这本书是由意大利著名作家亚米契斯创作的。其中令我印象最深刻的故事是意外的事件这篇 文章 。

这个故事主要讲了“我”在上学的路上，听到有个人连续说：“罗贝蒂!”这个名字。后来据“我”父亲了解到今天一名小男孩差点被马车撞到的时候，是罗贝蒂这个孩子，把那个小男孩给救了，可是，罗贝蒂却因为救他而受伤了。

当我读这个故事的时候，心里不禁想：“罗贝蒂这个孩子真是太勇敢了!他竟然为了救别人，而自己却受伤了，真是个见义勇为的人!我也要向他学习!”

我在生活中也看到过这样的例子：上次，我在电视上看到了这样一个片子。里面讲的是唐山大地震时，一所学校也随之崩塌了。瓦砾和砖头堆满了整个校园，只有一个空隙出现在那片废墟中，那就是一位年轻的男教师凭着自己的毅力开辟出了一个这样的出口。可是他却没有自己出去，而是喊着：“同学们快出去!”说完，有两个小影子依依不舍地从废墟里钻出去，其实他们并不想留在废墟里，而是舍不得他们的教师。过了一会儿，那位教师躺了下去，空隙也随之消失了，那时，我心里不禁想道：“这位教师可真勇敢!竟然不顾自己的安危，而是用尽全身力气，开辟出了这样的一个出口，让那两个小学生最先逃生。可是到最后，他却牺牲了。这种舍己为人的精神实在让人感动!”

看到这一幕后，我不禁想起了罗贝蒂这个故事。这让我印象无比深刻。

《爱的教育》读后感范文四

当我在读由亚来契斯写的《爱的教育》这本书时，我最喜欢的小故事是《六千里寻母记》。

《六千里寻母记》讲述了13岁男孩马可背井离乡到南美洲寻找失踪一年母亲的故事。他的母亲在一位绅士家里做女佣，可怜的马可根据各种信息，走了六千里的路，终于在绅士家里找到了生病的母亲。生病的母亲需要手术治疗，但她不相信手术，想痛快的死掉，在见到儿子后又给了她活下去的希望，最终手术让马可的母亲保住了性命。

马可非常爱她的母亲，在他寻找母亲的过程中遇到了许多困难，但他都一吃坚持。我们要学习马可这种坚持不懈的精神。这个故事告诉我们努力终有回报，就像马克最终找到了自己的母亲。

读完这个故事，我不禁想到了我的母亲。假期里有一次发烧，妈妈舍不得离开我半步，一会儿喂我吃西瓜，一会儿用毛巾给我擦身子。妈妈熬夜照顾我怕我体温上升，看着我体温一直没有下降，急得她满头大汗，吃着妈妈为我做的饭菜，心里暖意满满。我真希望自己可以快点好起来，不让妈妈担心。

妈妈，我爱你!

《爱的教育》读后感范文五

我第一次看见意大利作家埃·德·阿米琪斯写的这本书的时候，还以为是一本长篇小说，可是，当我翻开这本书，却发现原来是一本日记形式的书。里面一个又一个简短的小故事，让我不知不觉地看得入了迷。

爱是什么爱就是书中一段让人感动的 句子 。爱就是书中当扫烟囱的小男孩因为掉了钱，没法向主人交差而伤心哭泣的时候，女生们不惜倾尽所有去帮助他——“钱币冰雹似的倾泻下来，人群依然潮水般地向这边涌来……三十个铜币早已绰绰有余，可钱币还是源源不断地抛过来。那些没有带钱的小女孩也想送点什么。便挤过大女孩，把朵朵鲜花送给他。”这一刻，没有贫穷和富贵之分，有的，只是无私的爱。

爱是什么爱就是不懂事的一年级新生给恩利科日记中的德尔卡迪老师不断惹麻烦时，她就像他们的另一个妈妈，耐心地教导他们并帮助他们。甚至在他们惹老师发火受到责罚了，过后，她也会觉得很后悔，很自责。

爱是什么爱是妈妈慈祥地轻轻抚摸着我的头，爱是爸爸妈妈半夜给我换被汗浸透的背心，爱是每天早上爸爸妈妈给我烧香喷喷的早饭……

读着，读着……我想到了我刚才对妈妈大吼大叫;我想到了老师上课时我不认真听讲在做小动作;我想到了之前埋怨爸爸一下班就玩电脑而不陪我玩儿……想到这些，我感到很惭愧，我只想到我自己的快乐却没有体会到他们的感受。

我明白了爱是什么，爱就是无私的付出!爱就是相互的尊重!爱就是温暖!

《爱的教育》读后感范文六

翻开《爱的教育》这本书，一股书香扑面而来。迷人的书香，跳跃的文字，丰富的情感，新颖的题材，立即把我带入一个多彩多样的世界。

《爱的教育》这本书是妈妈送给我的。书的主要内容是：恩利科与他的好老师，好同学及周围的人相处时的苦恼与快乐。深深的表现了“爱”这个字。

例如，书中有一篇《生病的老师》，里面有两句让我记忆深刻：我走到床前，他用手摸的肩膀说：“恩利科，你来得正好，我病得不成样子了。学校情况如何同学们都好吗虽然我不在那里，你们也会用功学习的，不是吗”这表达了老师在病中还不忘学校和学生，体现了老师敬业和无私奉献的精神。古人那句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”用来形容老师是再好不过了!老师即使卧病在床，身体虚弱不堪，却对同学们念念不忘。

这就是老师浓浓的关爱。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是您-----我们敬爱的老师。

《爱的教育》读后感范文七

最近，爱书如命的我又品尝了一本好书，它就是亚米契斯写的《爱的教育》。读了这本书以后，让我真正认识到了什么是爱。

在这本书中，给我印象最深刻的人是马里奥。为什么呢，他是一个宁愿不要最近的生命，也要帮助别人的人。这样无私的精神值得我们学习，我为他的勇敢而感动，为他的精神而感叹! 反思 自我，在生活中，许多时候我还是自私的，很少会主动帮助别人，我应该向马里奥学习，学习他的高贵品质。

《爱的教育》中，“我的母亲”这一篇也在我心里激起千层波浪。母亲对孩子的爱无怨无悔，可孩子却对母亲无情无义。好想冲进书中，告诉孩子母亲多么伟大，可此时我是旁观者，只能袖手旁观。此时，让我想起了自己的父亲，我的父亲也有伟大的父爱，他一人抚养我们兄弟姐妹三个，任劳任怨，从不说苦。我想，我不能做书中的孩子，我要好好学习，报答现在含辛茹苦的父亲。父爱，也很伟大!

总之，这本书引发了我许许多多的思考，人性的根本是善良是爱，只有用心爱别人，用善良对待他人，我们的生命才会很美好。《爱的教育》这本书的的确确给了我爱的教育!

《爱的教育》读后感范文八

《爱的教育》这本书给人的记忆是非常深刻的，这本书把人们的痛苦和快乐都真实地写了下来，以及那些帮助被困难、悲哀困扰着的人的故事。这本书有许多温馨感人的环节，也惟妙惟肖地写出了每个人的真实情感，这些都是通过一个孩子——恩利科质朴的眼睛进行写照的。

每当想到里面的故事时，我就十分感慨，比如“卡隆的母亲”这一节故事中看到卡隆失去母亲的难过，就告诉我要孝敬父母，珍惜和他们在一起的时间，让他们在这个世界的每一天都能感受到浓浓的爱!还有“残疾儿学校”这一节故事提到“做操的时候，残疾儿跟着老师的口令伸出裹着绷带或上着夹板的手足，有的坐在凳子上站不起来，只能把头顶在他们的拐杖上，呆立着不动;有的伸开胳膊运动的时候，因为疼得喘不上气来，脸色苍白地仰倒在椅子上，可是脸上还是露出微笑”，让我感受到残疾儿坚强可贵的精神以及残疾带给他们的痛苦和悲伤……

而在要懂得爱老师里这一段里，老师在信里说“恩利科，老师为孩子辛苦了这么多年，有的甚至辛苦了一辈子，他们培养了多少个高尚和富有情义的人啊!然而有一些人却不知好歹，他们轻视老师的劳动，带给老师的烦恼要远远超过他们带给老师的欢乐。何况老师还有身体不舒服的时候，还有不少苦恼的事情，这些都难免会影响到一个人的情绪，在这种情况下，老师偶尔也有不耐烦的时候不是很自然的吗你们不去注意老师是否病了，有没有苦闷，却总是责怪老师脾气不好，如果老师知道了该有多伤心啊”我想到自己经常留校，老是让老师操心就觉得很难为情，以后我要好好学习，认真听课，及时完成作业，不让汪老师、吴老师再为我烦恼。

《爱的教育》读后感范文九

“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊，爱在我们之间无处不在：父母之爱、同学之爱、儿女之爱……在每个人心中都有爱，爱是无私的，爱是博大的。只有生活在爱的海洋，才会享受爱。

这是一本日记形式的小说，书里的每一个故事虽然短小，但是每一个个小故事都讲述着爱。

爱，如午后的阳光照耀着我们，就像父母对我们那无私的爱：夏天，冰箱里会有很多冷饮，怕我们热着了：冬天，会叫我们多穿一件衣服，担心我们冻着了……这一个个不经意的举止，都包含着父母对我们的爱。最简单的东西却最容易忽略。正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。这些都往往被我们忽略，认为这一切都是理所应当的。可是，如果你细细品味，你会感到人生多么美好，充满着爱。

有些父母只在意了教育，却没有告诉孩子：只要有太阳，就有阴影。当你能够感受到那份极为普通的一份爱的时候，相信你一定不会吝啬付出你的爱心给一些需要帮助的人。

这时，我明白：爱是一种感受。是一种信仰，是一种追求，爱是无法用语言来描述的，只要用心体会，爱就像阳光一样永远围绕着我们……

《爱的教育》读后感范文十

正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚韧勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西他们送给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆，当然还有慈爱的父母、令人尊敬的老师，他们给了安利柯最无私的疼爱，教会他宽容和理解。读了亚米契斯《爱的教育》这本书，我领悟到了什么是爱，我明白了爱需要教育，教育也需要爱。

爱需要教育，要把爱送给每个需要它的人。如我们在学校里看到受伤的同学，要主动帮助他，不能挖苦、嘲笑甚至侮辱、欺负他。要像书中的卡隆一样上前去阻止不文明行为，并施以爱的援手。

教育也需要爱，有了爱的教育，才能留下美好的回忆。不少老师和家长对自己的学生、子女很严厉，出了一点小错误，就又打又骂。江西南昌市有一位父亲，甚至因为考试成绩不好让孩子大夏天跪在马路上!这样的教育只能适得其反。

爱是一种基本美德，它就像空气一样，是不可缺少的。没有爱，我们的世界就会变得冷漠无比、毫无生气。而有了爱，即使在寒冷的冬天，也能感受到爱的温暖!让我们每个人都学会换位思考，对别人多一份理解、多一点宽容，共同沐浴在爱的海洋里!

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