海底世界作文300字
导读：　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是我精心整

　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是我精心整理的海底世界作文300字，仅供参考，大家一起来看看吧。

海底世界作文300字1

　有一天，老师让同学们说说自己喜欢的地方，有同学喜欢动物园，有同学喜欢水上世界，而我最喜欢的就是海洋馆。

　一个风和日丽的星期天，我和妈妈去了郑州的海洋馆。海洋馆的第一馆就是神奇的水母宫，里面的水母有的像气球，飘浮在水里，一会儿升高，一会儿下沉；有的像一把小伞，一会儿张开，一会儿闭合；有的像一个仙子在跳舞，有的像流星，悄之的划过

　沿着长长的走廊，我们到了鲨鱼馆，一条宠大的鲨鱼在身边的玻璃柜里游染游去，时而张张嘴，露出可怕的牙齿！我在想：万一玻璃裂开了，鲨鱼从里面跑出来怎么办？

　再往前就到了珊瑚馆，五彩斑斓的珊瑚，有的像盛开的烟火，有的像落叶的树枝，一群小鱼在珊瑚的缝隙里来回穿梭，像一群小朋友在捉迷藏。

　最后一站是海狮馆，一只可爱的海狮正在进行表演，它时而跳舞，时而接球还和参观的游客来一场接球大战，逗得整个海狮馆里一阵阵的笑声。

　这就是我喜欢的汤底世界！小朋友们，你们喜欢这里吗？

海底世界作文300字2

　美丽的海底是一个多姿多彩的地方，那里生活着许多好玩，有趣又漂亮的生物。五光十色的珊瑚像五彩缤纷的小树，墨绿色的海带叶子长长的，弯弯曲曲的漂在水里，还有绿茸茸的海藻，他们把海底装扮得像一个美丽的花园。

　五颜六色的小丑鱼喜欢待在珊瑚缝里面和妈妈说悄悄话，或者让妈妈给他讲故事。有一天，头顶上喷着高高水柱的大鲸鱼路过这里，它带来的水浪把小丑鱼卷进了珊瑚缝。小丑鱼离开了妈妈，慌乱的在水里游来游去的哭着找妈妈，这时，一个声音说：“你是小丑鱼吧，你怎么哭了？”小丑鱼低下头一看，发现是黄灿灿的海星姐姐在慢慢向它走来，“我找不到妈妈了，”小丑鱼说。“剑鱼哥哥跑的最快了，让它去给你妈妈送信，你在这安心的等吧！”海星姐姐安慰小丑鱼说。

　这时，五彩斑斓的热带鱼，还有各种各样的五彩鱼也游过来，它们和小丑鱼一起在水里游来游去做着吐泡泡游戏，红红绿绿的水母们像降落伞一样也赶来参加，它们漂浮在水中一张一合像一把把花花绿绿的伞，真漂亮啊！小丑鱼高兴的笑了。妈妈来了，小丑鱼回到了妈妈身边说“谢谢你们，你们都是我的好朋友，明天我还来和你们玩。”

海底世界作文300字3

　我是一名潜水员。一天，我有幸到海底考察，进入浩瀚的海洋，我看到了美丽的珊瑚丛，有红的、白的、黄的……五颜六色，好看极了。鱼儿们在珊瑚丛里自由自在的玩游戏，捉迷藏，非常快乐。海底还生长着许多海草，细细的，长长的，随着海水的流动，它们也不时地轻轻拂动。在海草边，海星在那里散步，海参在那里蠕动，还有那可爱的“多宝鱼”正在那里产卵。啊，海底世界真美呀！

　我边游边看，这时，过来一条又长又扁的鱼，我仔细一看，哦，那是一条带鱼，跟在后面的还有五彩斑斓的热带鱼，成群结队的沙丁鱼，还有那喜欢翻跟斗的翻车鱼等等。

　不一会儿，我到达了海底。海底的光线很暗，突然，一道闪电从我身旁划过，原来是一条闪电鱼。它的身体是三角形的，背上有两道粗黑的线条，尾部也是三角形的，它的嘴小小的，游动起来，身子一扭一扭的，好像是在跳肚皮舞。我游啊，游啊，突然“咚”的一声，好像撞到了什么东西，抬头一看，哈，原来是一只大水母，水母的身体是透明的，上半身像一个大蘑菇，上面还长着许多触须呢！触须轻轻地摆动着，水母不停地向前游去。我避开了水母，继续在海底考察， 啊！美丽富饶的海底世界，你真让我大开了眼界，我喜欢这神奇的海底世界。

海底世界作文300字4

　一天，扇贝公主独自一人去海底找海豚王子，想跟他结婚。

　当扇贝公主快到海豚王宫的时候被嫉妒她美貌的巫婆捉走了。这时海豚王宫的一个士兵看见了，忙去营救，可是士兵打不过巫婆，被她打得伤痕累累，因此他去找国王。士兵说：“我刚才看见一个巫婆绑架了公主，朝着食人鱼区的方向走过去，我打不过他，只能来求助您。”国王听完，挥了挥手让士兵退下。接着命令王子，说：“我这里有一把宝剑，你赶紧给我把公主救回来。”王子说：“是，国王！”说完他就坐上自己的`飞毯，以闪电般的速度飞向食人鱼区。到了食人鱼区与巫婆展开了激烈的搏斗，巫婆不抵王子几个回合，就被王子刺死在宝剑下。然后，王子在食人鱼快吃到公主的前一秒先救出了公主，他们一起回到了王宫。

　最后，海豚王子和扇贝公主终于举行了盛大的婚礼。

海底世界作文300字5

　海底世界是鱼儿们生活的乐园。

　在海底有一丛丛长短不一，姿态各异的花草，它在海底翩翩起舞，漂亮极了。海草还有各种颜色，有红的，绿的，蓝的……海草旁有成群的大螃蟹，它们威武的摇着自己的大钳子，大摇大摆地走走着，它们觉得整片海底世界都属于自己。

　螃蟹上面有一只乌龟，乌龟身上就有一个墨绿色的大壳，在有危险的时候乌龟就可以把头缩进壳里，凭此来保护自己。乌龟左边有一只章鱼，章鱼摇着自己的八只脚，穿梭在这片茫茫大海中。

　乌龟的右边是一只泡泡鱼，泡泡鱼一吸气，就变成了一个圆圆的球，全身冒刺，它再吐一口气，就不知道被喷到哪里去了，泡泡鱼还吐出了许多大小不同的泡泡。

　海底世界真热闹啊！

海底世界作文300字6

　今天我们去了青岛海底世界。

　里面的海洋生物、标本和模型好多呀！第一个馆里边是有关生命起源的。有细胞、生物、虫子什么的，还有化石，还有简介，第一个是标本，第二个是模型。

　有很多鱼的模型，我看到了一个独角鲸的角好长呀！这只角如果是金色的就好了。

　接着是一个是活体馆。我们进去以后就站在传送带上观赏海洋生物，还有一个高高的圆形的大玻璃罩子，里边有很多珊瑚礁，还有好多各种各样的鱼在游。

　我们去了一个鲨鱼湾，里面有好多好多鲨鱼。

　我突然上了一个台阶，咦，这是什么呀？这是一个海龟湾，里边有许多超大超大的海龟，而且海龟都不一样。

　我又上了一层台阶，这是什么？

　我看见有好多人拿着奶瓶里面装的水和鱼食，在喂大锦鲤呢，我对妈妈说，我也想喂锦鲤，妈妈就给我了30块钱，给我买一个奶瓶喂鱼吃，玩完之后，最后一个房间是卖东西的，他们里边有很多鱿鱼丝，海鲜。

　海鲜吃起来脆脆的那种，我尝了一个香辣蟹和一条小鱼，还有一根鱿鱼丝，好辣呀！

海底世界作文300字7

　星期六晚上，我在家看电视，看着看着就睡着了。我梦见自己穿着亚历山大的潜水衣，穿着脚蹼，戴着头盔，游向海底。

　哇！简直到了一个神仙的世界，真是太美了！那里有碧绿的海草，有会发光的水母，有多彩的珊瑚，还有多得数不清的鱼儿……

　我看见了一条独眼鲨鱼，它的身体庞大，但却只有一只眼睛，还是白内障。是因为它的妈妈怀它的时候，吃了有毒的东西，导致眼睛残疾了。

　海底还有八条腿的章鱼，每条腿上都有像珍珠的吸盘，它主要吃海洋微生物。

　突然，一只大鲸鱼从我身边游过，它在水里游泳的时候，像在跳舞。我还知道鲸鱼是哺乳动物，也是海洋里最大的生物，它和人类一样，是从妈妈肚子里生出来的。

　我还看见了豹鳎，它能分泌一种乳白色的毒液，这种毒液只需一滴，就能使大鲨鱼瘫痪。

　海底有高山、有峡谷，有森林，也有草地。还有石油和陆地上很稀有的矿物。

　海底真是个奇妙的世界啊！

海底世界作文300字8

　今天，爸爸和妈妈带我去游海底世界，到了鼓浪屿，我兴冲冲直扑海底世界，不等爸爸买了门票，我就冲向入口处。我了解到厦门海底世界是目前国内特色水族馆之一，里面有350多种近万尾珍奇海洋、淡水生物;有世界上最大的抹香鲸鱼标本。

　我看见了锯齿鱼，它头上长有一把锯子，好长好长，我想若动物给它锯一下，就会流血的，它是保护自已对付敌人的;电鳗是一种有带电的鱼，我想遇到危险时，它会用电来攻击敌人，来保护自已。

　水母欢快的游上游下，在灯光下显得五颜六色的，好美啊!丽鱼长得非常漂亮，它们成群结对的游来游去。企鹅好象在南极世界里，自由自在走来走去。在海底隧道中，是个四面八方和上下前后鱼的世界。川流不息的鱼群近在咫尺，擦肩而过;露着锋利牙齿的凶猛的鲨鱼扑面而来;自由自在的慢吞吞的巨大 鱼从头顶飘然而过……。

　看完了水族馆，我又去海狮和海豚表演馆，海狮会与观众握手，还会跳舞和顶球，好可爱啊!海豚还会算数呢!连9÷3=3它都懂，我却不懂，我可要认真学习了!

　海底世界伴我渡过了一段美好时光。

海底世界作文300字9

　从前，有片无边无际的大海洋里，这片海洋从来不像其他海洋那样水平如镜，总是波涛汹涌，因为海底有个世界，海底世界里有个“水中动物城”。

　水中动物城，是个热闹的大城市，里面生活着许多水中动物，盖着许多“房子”。这些房子奇形怪状，五颜六色，是用色彩鲜艳的珊瑚做成的，海底长着一根根水草，一阵风吹来，水面泛起波浪，水草就跳起舞来。

　水中动物城是个海底动物园，里面有许多珍稀的动物，如娃娃鱼，海蛇，海马。娃娃鱼在水里自由自在的游来游去，像小娃娃，海蛇在水中找食物，像字母“s”，章鱼正在画画，真像个画家。凶猛的大鲨鱼张着血盆大口，正要吞掉一群小鱼，乌龟躲在壳里吓得发抖，螃蟹召来一群群队友，准备一场搏斗。

　这就是海底动物城。

海底世界作文300字10

　今天下午，我们去了北京海底世界。里面有许多鱼，有大的，有小的，有三角形的，有椭圆形的，有正方形的，有红的、蓝的、黄的、绿的。在水中游来游去，很美很美。我们还看见了大大的海龟、长长的海鳗，国家一级保护动物中华鲟。

　走着走着，我们还走进了全亚洲最大的海底隧道，走进隧道，我仿佛畅游在大洋深处，巨大的礁石、漂亮的珊瑚丛，还有各种各样的鱼、海龟、海鳗从我身边游过，还有虎鲨，讲解员讲是花了二千多万买来的，我们还看了美丽的美人鱼表演，美人鱼还向我招手呢!

　走出海底隧道我们还看了海狮表演，海狮很听话，训练员让它做什么他就做什么，比如：招手、再见，还有更厉害的是它会用嘴巴顶球，穿圈，这个难度是非常大的，训练员拿着呼啦圈举1米高，让它从空中穿过，我好紧张，担心它跳不过去，这时，只见它用力一跃，灵活的穿过了呼啦圈，观众们都为它鼓掌喝彩。

　参观完了，我们依依不舍地离开了海底世界，虽然我没去过大海，但今天领略到了大海的美丽!

海底世界作文300字11

　从前有一片海，那里清澈见底，排水优良。没有一点儿污染。

　一直乌贼游过，它慌慌张张躲到了海藻丛中。原来是一只巨大的鲨鱼张着血盆大口向他扑来，它在紧张的情况下，跑到了海藻丛中，鲨鱼见他跑到了海藻中，就原路返回了。可是，正当它放松的时候，一只巨大的钳子把它夹死，过了几分钟，一滴墨水就从海藻中飘了出来。

　晚上，食草生物开会，食肉生物免进，怎么验证谁是食肉还是食草动物呢？海龟想出了一个好办法，章鱼拿了十筐海草，每一只鱼想进来都要吃下一叠草，还要吞下去，如果，一只鱼让章鱼将它送到食草监狱。关上一百年，每天吃草。

　海底的世界真美丽，故事也很多。

海底世界作文300字12

　我从小就有一个梦想，希望自己可以像鱼一样，在海底世界快乐的玩耍。

　有一次，我正在看电视，不知不觉地就睡着了。

　我梦见自己嘴巴上长了鳃，游到了海底，在海底世界里伸手不见五指。突然，一个龙虾小兵钻了出来，他看着很像龙虾，但是又有人的五官。它大声地说：“你是谁？”我非常害怕，紧张的说：“我，我是鱼。龙虾小兵笑着说：“你要不要去我们的海底宫殿看看。”我说：“太好了。”

　来到海底宫殿，宫殿非常热闹，到处都是小龙虾。宫殿是用银白色的大理石铺起来的，闪闪发光。就在这时，听到了一声大叫：“龙王驾到。”顿时，震耳欲聋，有的跳舞，有的吹笛子，还有的在弹钢琴。向远处望去，只见龙王变成了一条长龙。金色的龙鳞在微光的照射下金光闪闪。这条龙的眼睛特别大，抓子非常尖锐。体长可达30米。当时，我不知道长龙嘴下面的东西是什么，觉得很好玩就使劲拽了一下。只听，咔嚓一声，长龙的胡须被我拽断了。长龙气得像火山爆发了一样，它挥起抓子向我抓去。我非常害怕，落荒而逃。

　突然，我从梦中惊醒，爬起了床，发现自己只是做了一个梦。我真想永远留在海底世界，在那里快乐地玩耍。

海底世界作文300字13

　一次星期六，妈妈带我和小舅舅去了海底世界！

　我们买好门票，进入了海底世界入口。“哇！真像水帘洞！”一到里面，我便忍不住惊呼起来。入口是山洞的样子，旁边的水滴答滴答的流着，好像置身于《西游记》里的水帘洞似的。

　我们参观了很多小鱼，我很喜欢在海底隧道里参观，鲨鱼在我们头顶上游过，张开大嘴巴，好像要吃了我们一样。这时，妈妈说了一句话：“如果反过来说，鲨鱼在参观我们，他有可能以参观傻瓜的心态在参观我们。”听了这句话，我和小舅舅捧腹大笑。

　我们又往前走去，过了一会儿，跑在前面的小舅舅叫了起来：“快来！这里有雕塑！”我们跑了过去，我看见了一座精美的雕塑。我爬了上去，妈妈给我拍了很多照片。

　最后，我们去看了美人鱼表演，我最喜欢粉红色的那条，她们有时候在玩耍，有时候在舞蹈，美丽极了！妈妈一边看，一边用手机摄影，好带回去给外婆外公看。

　不一会儿，我们的海洋之旅便结束了，我们恋恋不舍的回家了。

　这次海洋之旅，让我明白了一些管于鱼的知识，也知道了现在，鱼的品种，因为环境逐渐减少。让我们行动起来，保护环境，保护我们的地球母亲。

海底世界作文300字14

　暑假我和爸爸妈妈来到了海边，我正准备潜水看看海底是怎样的。

　我到了海底看见了美丽的海底世界，一只海龟向我慢慢的游过来，要是看比它大的别的动物，它一定会缩进龟壳里，真是名不虚传的缩头乌龟。

　接下来我看到了一只电蟒，所有的海底动物都躲着它，要不非把你电个粉身碎骨，它神气得自由自在的游来游去，就连我也不敢靠近它。

　我再往深处潜，我看见一只只可爱的小海龟，它们成群结队的游来游去，它们一边游一边吐着一个个小泡泡，它们形状各异，身上的花纹也不一样。

　最后，我在返回的路上看见一只八爪鱼，它带着一群小八爪鱼，它看见比凶猛的鱼它不顾身危的保护小八爪鱼，我被深深的感动了。

　这就是美丽的海底世界。

海底世界作文300字15

　今天，爸爸妈妈带我去南通海底世界游玩。

　我们经过50分钟的路程到达了南通市区，我们到了体育中心门口买了三张门票，工作人员跟我们讲10点有海豹明星表演，11点有美人鱼的表演。

　我们一看手机还有三分钟海豹就要表演了，我们急忙来到海豹表演区，找了一个位置看海豹表演，海豹看到教练连忙从水中跳跃到岸上来，主持人说：“左边的是乐乐姐姐，右边的是陶陶妹妹。” 海豹表演了，从地上翻滚到水池中，在水中抱着皮球仰泳，乐乐在水中顶了三次球，迎来了阵阵掌声，乐乐和陶陶在水中比赛套圈圈，还表演了水中接吻，最后表演是用嘴咬住尾巴来练瑜伽结束了表演 。

　紧接着我们来到鲨鱼世界，观看美人鱼表演，主持人向我们介绍了潜水员进入海底使用的氧气呼吸器，脚脯防水眼镜。主持人介绍第一位出场的是魔鬼鱼，它的肚皮就像娃娃笑脸，第二位是大白鲨 ，长度大约三米多，重量300公斤左右，最后出场的是海龟，沙沙**今年有一百多岁了，正在和潜水员跳华尔兹呢!我们还看见了美人鱼和王子在海底世界游来游去。

　我觉得这次玩的很开心。

问题一：海豚所有的敌人都是谁 海豚是大型鲨鱼的克星,这是毫无疑问的的

原因有三:1,海豚速度远快与鲨鱼,兼灵活性高大型鲨鱼要咬到海豚十分困难而海豚要进攻鲨鱼则很容易

2,大型鲨鱼向来独来独往,海豚则多群居海豚强有力的武器是它的喙,高速戳击下会令骨质特殊的鲨鱼内脏破裂而死而凶猛的鲸类如虎鲸由于骨骼坚硬则不太怕海豚

3,如楼上所言,海豚的声波攻击会令所有鱼类方寸大乱,判断力极低失去原有战斗力

所以单挑 群殴都是海豚胜

但任何事情都不是绝对的,只能说海豚占了绝大部胜算,但鲨鱼也偶尔会获胜,不知这么说你是否同意

问题二：海豚被人们称作什么 在鲸类王国里，要数海豚家族――海豚科的种类最多了，全世界已知共有30多种。有的种类虽名叫“鲸”，如虎鲸、伪虎鲸，其实也是海豚家族中的成员。

海豚指鲸目齿鲸亚目海豚科成员，白鳍豚也是海豚科的。

问题三：海豚的天敌是什么动物 海豚的天敌应该是虎鲸。

虎鲸嘴巴细长，牙齿锋利，性情凶猛，食肉动物，善于进攻猎物，是企鹅、海豹等动物的天敌。有时它们还袭击其它鲸类，甚至是大白鲨和灰鲭鲨，可称得上是海上霸王。

问题四：海豚的天敌是什么 1海豚是大型食肉动物，处于食物链的顶端，除了较为凶猛的鲨鱼之外，其它海洋生物基本不对其构成威胁。可以说， 海豚面临这样的生存困境，最大的幕后推手还是人类。2人类不假思索地向海洋和河流倾倒各种生活垃圾、工业废水，还有各种的农药污染和油田废物，已经让原本清澈的海洋变得浑浊不堪，而石油泄漏等大型事故时有发生，更是让海洋环境进一步恶化。在人口密集的沿河、沿江水域，富营养化和重金属污染已经威胁水生物的生活环境，毒性海藻大量繁殖，也使这里的水域危机四伏。即使处于食物链顶端，海豚还是不能幸免，生殖和免疫系统受到严重损害，死亡率也大大 增加。

问题五：海豚对人的好处 海豚救人的离奇之谜

王小波

在人们的心目中，海豚一直是一种神秘的动物。不过，人们对海豚最感兴趣的，恐怕还是它那见义勇为、奋不顾身救人的行为。

历史上流传着许许多多关于海豚救人的美好传说。早在公元前5世纪，古希腊历史学家希罗多德就曾记载过一件海豚救人的奇事。有一次，音乐家阿里昂带着大量钱财乘船返回希腊的科林斯，在航海途中水手们意欲谋财害命。阿里昂见势不妙，就祈求水手们允诺他演奏生平最后一曲，奏完就纵身投入了大海的怀抱。正当他生命危急之际，一条海豚游了过来，驮着这位音乐家，一直把他送到伯罗奔尼撒半岛。这个故事虽然流传已久，但是许多人仍感到难以置信。

1949年，美国佛罗里达州一位律师的妻子在《自然史》杂志上披露了自己在海上被淹获救的奇特经历：她在一个海滨浴场游泳时，突然陷入了一个水下暗流中，一排排汹涌的海浪向她袭来。就在她即将昏迷的一刹那，一条海豚飞快地游来，用它那尖尖的喙部猛地推了她一下，接着又是几下，一直到她被推到浅水中为止。这位女子清醒过来后举目四望，想看看是谁救了自己。然而海滩上空无一人，只有一条海豚在离岸不过的水中嬉戏。近年来，类似的报道越来越多，这表明海豚救人绝不是人们臆造出来的。

海豚不但会把溺水者推到岸边，而且在遇上鲨鱼吃人时，它们也会见义勇为，挺身相救。1959年夏天，里奥・阿泰罗号客轮在加勒比海因爆炸失事，许多乘客都在汹涌的海水水中挣扎。不料祸不单行，大群鲨鱼云集周围，眼看众人就要葬身鱼腹了。在这千钧一发之际，成群的海豚犹如天兵神将突然出现，向贪婪的鲨鱼猛扑过去，赶走了那些海中恶魔，使遇难的乘客转危为安。

海豚始终是一种救苦救难的动物。人类在水中发生危难时，往往会得到它的帮助。海豚也因此得到了一个海上救生员的美名，许多国家都颁布了保护海豚的法规。那么海豚为什么要救人呢在人们对海豚没有充分认识之前，总以为它是神派来的保护人类的。由于科学的进步，对海豚的认识进一步加深，其神秘面纱逐渐被揭开。那么，海豚救人究竟是一种本能呢，还是受着思维的支配

动物学家发现，海豚营救的对象不只限于人。它们会搭救体弱有病的同伴。1959年，美国动物学家德・希别纳勒等人在海中航行时，看到两条海豚游向一条被炸药炸伤的海豚，努力搭救着自己的同伴。海豚也会救援新生的小海豚，有时候这种举动显得十分盲目。在一个海洋公园里，有一条小海豚一生下来就死掉了，但它仍然不断地被海豚妈妈推出水面。其实，凡是在水中不积极运动的物体，几乎都会引起海豚的注意和极大的热忱，成为它们的救援对象。有人曾做过许多试验，结果表明，海豚对于面前漂过的任何物体，不论是死海龟、旧气垫，还是救生圈、厚木板，都会做同样的事情。1955年，在美国加利福尼亚海洋水族馆里，有一条海豚为搭救它的宿敌--一条长15米的年幼虎鲨，竟然连续8天把它托出水面，结果这条倒霉的小鲨鱼终于因此而丧了命。

据此海洋动物学家认为，海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的照料天性。原来，海豚是用肺呼吸的哺乳动物，它们在游泳时可以潜入水里，但每隔一段时间就得把头露出海面呼吸，否则就会窒息而死。因此对刚刚出生的小海豚来说，最重要的事就是尽快到达水面，但若遇到意外的时候，便会发生海豚母亲的照料行为。她用喙轻轻地把小海豚托起来，或用牙齿叼住小海豚的胸鳍使其露出水面直到小海豚能够自己呼吸为止。这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能行为。这种本能是在长时间自然选择的过程中形成的，对于保护同>>

问题六：人是海豚的后代？ 众所周知，猴是我们人类的近亲。据现代科学家的研究，二者的遗传基因有984%是重合的。所以人们认为这个物种与人类的亲缘关系最近，这种观点早已深入人心。但最近几年，“人猿同祖”论遭遇了各种挑战。 人类是由猿猴演化来的？ 1863年，赫胥黎出版了《人类在自然界的位置》，他把人和灵长类动物的身体结构作了详细的比较，由此证明人是猿类的近亲，他认为人是由古代的类人猿逐渐变化来的，或者是和猿从同一个祖先分支而来的。他是第一个提出“人猿同祖论”的科学家。 真正用科学的方法搜集证据，提出人类起源于古猿的是英国学者达尔文。19世纪中叶，他和他的同事根据大量科学的观察提出：人是古代的猿猴进化而来的。1871年，达尔文发表了新书《人类起源和性的选择》，详细列举了人和动物在胚胎和身体构造上的一些相似之处，来论证人与动物的关系。他在书中还举出一些在有的动物身上很发达，而在人的身上由于不再有用或用得很少而退化的肢体，如尾巴，来论证人类与动物的“血缘关系”。 现代科学的发展帮助了科学家，他们可以使用各种新方法和新技术来界定人类、猿类和猴子三者之间的关系。他们得出的结论是：黑猩猩与人类的关系最近，它们和人类是共同的祖先，但从700万年前开始分化开来；再往前200万年，大猩猩又从那时的共同祖先分化出去；其他的猿类在时间上和亲缘关系上，就更早与人类分化了。 人类是从水中演化来的？ 2002年有一位叫米高尔・奥登的法国医学家提出了一个骇世惊俗的观点：“人类和海豚的亲缘关系超过猿猴，人类的祖先是海豚！”虽然看起来有些旁门左道，奥登却自有他相当周密的推论。他的第一个论据是：人类本性亲水、猿猴厌恶水，这是最明显的分水岭。人的婴儿一出生就有游泳的本能，而且人的脊柱可以弯曲，适宜水中运动，而猿猴的脊柱是不能后伸的。第二，人的躯体和海洋哺乳动物一样光滑，头部却长满浓密的头发。第三，人类能以含有盐分的泪液表达感情，有趣的是，海豚也会流泪。第四，人类喜欢吃鱼、虾与海藻，猿猴却不喜欢。从这些论据看来，奥登的理论也不无道理。 人类是从两栖动物演化来的？ 人类学家还有一种“人类祖先海猿说”，处于“人―――猿同祖”与“人―――海豚同祖”的两种对立的观点之间。英国人类学家艾利斯特・哈代认为，在400万年到800万年前，非洲东北和北部由于海水上涨淹没了大片土地，居住在那里的古猿为了生存，逐步适应了海中生活，变为海生动物―――海猿。约400万年后，海水下降，淹没的土地重新显露出来，海猿回到陆上生活，逐渐演化为人类。这种观点其实是“人―――猿同祖”和“人―――海豚同祖”的折中，但从人类进化的时间上来说，更有利于“人―――海豚同祖说”。 “人―――海猿同祖说”也有丰富的论据。第一，人的身体表面 无毛，却有皮下脂肪，这与灵长类动物大大不同，光洁无毛的身体与丰富的皮下脂肪更适宜在较冷的海水中生活并保持体温。第二，人体无法调节对盐的需求，而且要“出汗”来调节体温，这是“浪费”盐分的，而灵长类动物却不需要靠出汗调节体温，反而具有对盐摄入量的控制与渴求的机制，这说明人类是从盐分丰富的海洋中来。第三，人类以外的灵长类动物都不是游泳能手。由此看来，这种理论与“人―――海豚同祖说”的理由很相近。 所有动物都是由人退化的 如果说以上两种说法还仍然遵守着“进化论”的原则，由俄国亚历山大・别洛夫教授为首的一个小组的研究却完全颠覆了这个被广为接受的理论。他们认为，地球上所有的生命形式不是进化的结果，而是人类祖先退化的产物。人类的智力本来高于其他动物，但由于某些原因或“突变”，他们中的某些群体离开了>>

问题七：请问日本人和海豚是什么样的深仇大恨啊？ 日本人认为海豚数量太多会吃掉大量的鱼类，会影响他们的捕鱼量。

日本没有中国那种拖网渔船，捕鱼效率较低，不破坏渔业资源，且不会误捕海豚，因此日本海里有大量的海豚。

对比下中国，虽然没有日本人那种集中的捕杀，但海豚几乎已经被渔民捕杀绝迹了。日本人再怎么捕杀海豚，日本海里还是有大量海豚，日本人是在有意识的控制海豚的数量。

我不是为日本人说话 ，只是按自己知道的分析的。我家也在海边，我知道现在中国的渔民出海根本打不到多少鱼，出海就是赔钱，他们现在全都在靠国家补贴生存。。。

问题八：海豚被人抓去用来干什么 有些海豚被捕获后，在囚禁中 训练表演杂技，而大约有4倍于此的海豚被屠 杀。然后，渔民以每公斤10英镑（约合100元） 的价格售卖海豚肉。但对于那些侥幸得以免遭屠 杀的海豚，命运也好不到哪去。被逮捕海豚所经 受的压力、搬运以及囚禁将极大地缩减它们的寿 命。环保人士称，每只野生海豚的寿命为60―70 年，而被捕获的海豚则活不过8岁。有海洋专家 称，有些海豚因囚禁的痛苦而选择自杀。

一句话为钱呗

海豚十分惹人喜爱,人们也常用它来象征永恒的友谊在一些海滨浴场,它能与游人一起玩耍,在人腿之间穿梭游动,让人们轮流用手抚摸它的身体……不仅如此,它还会拯救溺水的人

据古希腊历史学家希罗多德记述:有一位名叫阿里昂的音乐家,当携带着大量的钱财乘船返回希腊时,一些贪财的水手便要在船上杀死他阿里昂祈求水手们允许他演奏完生平最后一曲,然后跳进波涛汹涌的大海

谁知这首优美动听的音乐引起了海豚的注意,它们游过来驮起了阿里昂,把他送到了海岸上

现在,你已经看过海豚救人的故事,也已经知道了海豚是个与人类亲近的动物,但是你还不知道,海豚还具有舍弃自己的孩子去救那些遇险的人英雄事迹呢

曾经有一对夫妇在墨西哥海湾潜水,当潜至10米深时,他们发现一条大鲨鱼追赶一条受伤的小海豚鲨鱼发现有人,就舍掉小海豚向他们扑来

夫妇二人见此情景只好用防鲨棒和匕首同鲨鱼搏斗,但是,人毕竟是斗不过鲨鱼的

正在危急关头,一条大雌海豚游了过来,冲向鲨鱼,鲨鱼急忙迎战海豚,夫妇二人得救了回到岸上后,他们只见那只受伤的小海豚游来游去,却没看见那只大海豚

为什么海豚能救人呢为了更好地回答这个问题,科学家们把海豚捉来,养在水池里进行观察

通过观察发现,海豚在水里游一会儿,就要浮出水面呼吸空气,否则它就会憋死海豚妈妈为了让刚出世的孩子,能够吸到第一口气,就先生下幼豚的尾巴等幼豚的头最后离开母体时,大海豚把身体往上一翘,幼豚的头正好露出水面,直至它能自己呼吸为止

久而久之,海豚便养成了一种习惯:凡是停留在水里不太动的东西,它们都要用吻部去推它,或者用牙齿去咬它要是有人落水,它们也会这样做的而当人们看到海豚推人或托起人的时候,就会以为它们是在“救人”

其实,海豚根本没有救人的这种思想这就好比蜜蜂会建筑精巧的蜂房,不过是它们的本能,并非它们的头脑会进行什么设计海豚“救人”,也只不过是在表演它的本能的动作

海豚救人

星期六清晨，四百名身穿HSBC红色排汗衫，参加汇丰(台湾)商业银行「我爱海洋—净滩体验活动」的亲子志工，清晨从大台北搭车来到基隆市八斗子半岛东侧。蓝天艳阳将潮境公园边美如蓝宝石的海洋保育区（望海巷海湾，又称换番大奥）晒得白光点点。一如往年，这群汇丰志工不仅清净海滩，还要协助复育珊瑚与软丝，守护海洋生态。

 「感谢这3年来汇丰银行和国立海洋科技博物馆合作，为海洋生态复育尽了很大的心力；去年，基隆市 将潮境公园前面这片海域划为海洋保育区，很快就有成果！这里几十年来没有出现过海豚，去年11月竟然有海豚进来了！我们原以为是意外，没想到今年2月海豚又回来了！」基隆市长林右昌盛赞汇丰银行的努力。

海洋科技博物馆馆长吴俊仁也致赠纪念牌给汇丰(台湾)商业银行总经理陈志坚，感谢汇丰银行自海科馆开馆3年以来，「汇助珊瑚保育，丰富海洋生态」。

净滩大作战

汇丰志工随即分组进行，除了到海滩捡垃圾，还进行海漂物大解密、海漂物卡片绘制；制作竹丛打造软丝产房、协助珊瑚移植、清洗生物复育池，海藻玉子烧体验、制作藻卡及钥匙DIY等活动，分工体验海洋生态保育与教育。

汇丰员工Alex牵着两个读小学的儿子加入净滩组，顶着烈日走下保育区旁的海滩岩岸。

「爸爸，为什么海边会有这么多垃圾？」大儿子Chandler问父亲Alex。「因为海水会把人类丢弃的垃圾带到岸边来。」Alex解释。「爸爸，学校有跟我们说，有一只海龟被渔船捞起来，鼻子被一根吸管扎进去，没办法呼吸耶！」Chandler心疼地说。「所以要把垃圾捡干净，不让垃圾再伤害他们啊！」Alex机会教育。

「我捡到垃圾了！」Chandler大喊，他带着弟弟捡拾塑胶篮与打火机，装进随身的大网袋，拄著长棍子勤奋地在海滩上「寻宝」；很快的，大网袋装满玻璃碎片、塑胶绳、保丽龙、塑胶瓶与瓶盖、拖鞋、玩具、菸蒂，甚至是机车钥匙。

「小朋友好厉害，好快就装满了！」这对小兄弟被一名国立海洋科技博物馆解说员称赞后，更是挥汗净滩，网袋装满也不愿停歇。

净滩大功告成，进行海漂物大解密(垃圾分类与秤重)，这对兄弟才发现，最大宗是塑胶类制品，也是海洋生态浩劫的元凶。

制作海漂物卡片与海藻玉子烧

看似丑陋的海漂废弃物，在染了一头粉红色头发的英国艺术家苏莉莉（Sue Bamford）眼中，却深具艺术治疗的效果。在潮境公园旁的潮境海洋中心，几组汇丰银行妈妈志工带着小朋友，在苏莉莉的指导下，运用洗净的海漂物，辅以美工刀、白胶、颜料和废弃纸盒，绘制海漂物卡片。

艺术家苏莉莉见证汇丰妈妈志工从忘记怎么彩绘，到后来能运用色彩和手工，将净滩的震撼化为一个个鲜艳并富含纪念意义的卡片。

另一间教室里，解说员指导汇丰亲子志工清洗海藻，以海藻和鸡蛋烹调海藻玉子烧，不忘宣导「保育海洋生态，海藻才有健康的环境能生长」之理念。由于香味扑鼻，每有玉子烧烹调出炉，就有幼童们央求「试吃」，好不有趣。

打造竹丛，协助软丝保育

潮境海洋中心户外广场铺排许多竹子，解说员正在向汇丰亲子志工示范从竹节上抓出一定距离并锯断，制作成「竹丛」，迅速完成一个竹丛。「有没有看到，放到海床上，竹丛会张开。这样一来，习惯在柳珊瑚上产卵的软丝，会将竹丛误认为柳珊瑚，就会在上面产卵了！」

汇丰志工们当仁不让，一手执锯子一手压竹子，三两下锯开竹子；小志工们伺机拿起锯子跃跃欲试。如此分工合作，完成十几个竹丛。几位身穿潜水衣的解说员带着汇丰志工，全副武装，将竹丛拖行到海岸边，一声令下，潜水夫们带着一个个竹丛潜入水下，寻找合适的海床来放置。制作竹丛的汇丰亲子志工们很兴奋，做保育又能吸收知识，一举两得。

烈日当空，负责珊瑚移植、清洗生物复育池的组别也陆续完工。「很累！但是很有成就感！」这群汇丰银行亲子志工说。

环境教育与身教并进

「环境与教育，是汇丰银行在全球最重视的课题。」汇丰(台湾)商业银行企业永续发展部副总裁李清如指出，台湾珊瑚礁面临空前浩劫，2015年起，汇丰银行即展开珊瑚复育计画。透过净滩体验活动，鼓励员工带孩子以行动为环境尽力。

不要小看涓滴努力，当软丝大量繁殖，珊瑚逐步复育，海豚屡屡现踪，「言教不如身教，爸爸妈妈带着孩子一起做，是最有力量的教育。」李清如肯定的说。

问题一：为什么海豚会救人 1959年，美国动物学家德・希别纳勒等人在海中航行时，看到两条海豚游向一条被炸药炸伤的海豚，努力搭救着自己的同伴。海豚也会救援新生的小海豚，有时候这种举动显得十分盲目。在一个海洋公园里，有一条小海豚一生下来就死掉了，但它仍然不断地被海豚妈妈推出水面。其实，凡是在水中不积极运动的物体，几乎都会引起海豚的注意和极大的热忱，成为它们的“救援”对象。有人曾做过许多试验，结果表明，海豚对于面前漂过的任何物体，不论是死海龟、旧气垫，还是救生圈、厚木板，都会做同样的事情。1955年，在美国加利福尼亚海洋水族馆耽，有一条海豚为搭救它的宿敌――一条长1．5米的年幼虎鲨，竟然连续8天把它托出水面，结果这条倒霉的小鲨鱼终于因此而丧了命。

据此，海洋动物学家认为，海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。原来，海豚是用肺呼吸的哺乳动物，它们在游泳时可以潜入水里，但每隔一段时间就得把头露出海面呼吸，否则就会窒息而死。因此对刚刚出生的小海豚来说，最重要的事就是尽快到达水面，但若遇到意外的时候，便会发生海豚母亲的照料行为。她用喙轻轻地把小海豚托起来，或用牙齿叼住小海豚的胸鳍使其露出水面直到小海豚能够自己呼吸为止。这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能行为。这种本能是在长时间自然选择的过程中形成的，对于保护同类、延续种族是十分必要的。由于这种行为是不问对象的，一旦海豚遇上溺水者，误认为这是一个漂浮的物体，也会产生同样的推逐反应，从而使人得救。也就是说这是一种巧合，海豚的固有行为与激动人心的“救人”现象正好不谋而合。

有的科学家觉得，把海豚的救苦救难行为归结为动物的一种本能，未免是将事情简单化了，其根源是对动物的智慧过于低估。海洋学家认为，海豚与人类一样也有学习能力，甚至比黑猩猩还略胜一筹，有海中“智叟”之称。研究表明，不论是绝对脑重量还是相对脑重量，海豚都远远超过了黑猩猩，而学习能力与智力发达密切相关。有人认为，海豚的大脑容量比黑猩猩还要大，显然是一种高智商的动物，是一种具有思维能力的动物，它的救人“壮举”完全是一种自觉的行为。因为在大多数情况下，海豚都是将人推向岸边，而没有推向大海。20世纪初，毛里塔尼亚濒临大西洋的地方有一个贫困的渔村艾尔玛哈拉，大西洋上的海豚似乎知道人们在受饥馑煎熬之苦，常常从公海上把大量的鱼群赶进港湾，协助渔民撒网捕鱼。此外，类似海豚助人捕鱼的奇闻在澳大利亚、缅甸、南美也有报道。

海豚对人类这样一心一意，到底是为了什么呢？在鲨鱼面前，海豚是疯狂的击杀之神，攻击人类可谓易如反掌，但却从来没有海豚伤人的记录。最令人无法理解的是，即使当人们杀死一条海豚的时候，其他在场的海豚也只是一旁静观，绝不以牙还牙。对于协作精神很强的海豚，这样的表

问题二：海豚为什么会救人？ 不管海豚有多么聪明，它们的救人动机根本是不存在的。发生这种事情纯系巧合！

海豚在哺育幼兽时，经常要把幼兽托出水面，帮助它们在水面呼吸。海豚在海中发现落水者，可能会误认为是同类的幼兽，前去搭救。

问题三：海豚为什么喜欢救人 海豚十分惹人喜爱，人们也常用它来象征永恒的友谊。在一些海滨浴场，它还能与游人一起玩耍，在人腿之间穿梭游动，让人们轮流用手抚摸它的身体……，不仅如此，它有时还会拯救溺水的人。早在古代希腊人、罗马人、玻利尼西亚人和摩阿里斯人的一些些绘声绘色的传说故事中，它被赋予了高度的理智和思维能力，扮演了“人道主义者”的角色。据古希腊历史学家希罗多德记述：有一位名叫阿里昂的音乐家，当携带着大量的钱财乘船返回希腊时，一些贪财的水手便要在船上杀死他。阿里昂祈求水手们允许他演奏完生平最后一曲，然后跳进波涛汹涌的大海。谁知这首优美动听的音乐引起了一群海豚的注意，它们游过来驮起了阿里昂，并一直把他送到了海岸上。这个流传很久的故事使人感到难以置信，可是近代有关海豚救人的报道也不胜枚举，例如在第二次世界大战期间，有四架美军飞机在太平洋的上空被击落，飞行员跳伞后登上了充气的橡皮筏，这时一群海豚游了过来，将橡皮筏轻轻地推到了岸边。又如1959年的夏天，在加勒比海海域发生了“利奥阿塔罗”号轮船的爆炸事故，船员们纷纷跳海逃命，却遇到了成群的鲨鱼，正在危急的时候，又是海豚赶来驱散了鲨鱼，救出了海员。事实表明，海豚救人的故事并不完全是杜撰的。至于海豚救人的动机，有人认为这是因为它具有同人类一样的“救死扶伤”的高尚品德，这种解释尽管得到宗教界的支持，但无法令大多数人信服，因为海豚虽然智力出众，但绝不可能具有人类那样的理智，意识和道德只能属于人类；也有人认为海豚由于喜欢同人类在一起玩耍，救人可能也是它玩耍时的一种行为，这种解释自然也不能令人满意。　事实上，海豚救人的行为纯粹是出于本能，因为它喜欢推动海面上的漂浮物体，因此被救护的对象并不只限于人类。例如它常常爱把自己刚出生不久的幼仔托出水面，或者抬起生病或负伤的同伴，对已经死去的同伴和幼仔，也干得同样认真。海豚的这种“救护行为”不仅表现在对同类中，而且对其他动物也是如此，甚至对各种无生命的物体，如大海中漂浮的乌龟尸体、碎木头等等，也表现出同样的怪癖。因而一旦遇上了溺水者，就可能本能地将其当作一个漂浮的物体推到岸边去，从而使人得救。作为这种本能的基础，是一种非条件性的泅出反射。即每当海豚的头部露出水面时，就会自动地打开喷水孔，并完成呼吸动作，这个非条件性 ，在野生状态下表现得尤为明显。这种泅出反射还有一个重要的作用，就是当在水下窒息的同伴受到死亡的威胁时，能够前去营救，将其托出水面，而受难的同伴只要头部露出水面，就会自动地激发起呼吸动作，从而获得了生存的希望。这种本能是在长期的自然选择过程中建立的，对于保护同类，延续种族是十分必要的。

问题四：海豚为什么会救人？它通人性吗？ 科学家经过研究，海豚会救人行为主要有以下三点：

1、海豚救人的举动，源于它们照料子女的天性。海豚是哺乳动物胎生，用肺呼吸，小海豚刚出生时为防止它呛水，大海豚会把它顶出水面呼吸，人落水后挣扎可能会引起海豚的这种本能反应。

2、这是因为海豚天生好动，善于模仿，喜爱在水中嬉耍。它们在水中嬉戏时，常把碰上的东西当玩具玩耍。海豚喜欢在深水与浅水之间来回游动，如果在深水区遇上落水者，就会顺便把人带到浅水区。

3、把落水人推向岸边的救人行为与海豚的习性有关。因为海豚喜欢在深水和浅水中来回巡游，如果人在深水中落水，正好碰上一群向浅水中游去的海豚群时，它们就会顺水推舟似的，把落水者边推边玩耍地带到浅水区，或把他送上岸边。

问题五：海豚为什么会救人 为什么海豚能救人

有很多在海中落水的人被海豚救起的故事。当海豚发现海水中的落水者时，会游到落水者的下方，把他顶上水面，然后，海豚群围成半圆形，保护着被救的人，把他送往岸边。

为了揭开海豚救人之谜，不少科学家作了很多科学研究。有人认为，海豚是哺乳动物，对人这样的“万物之灵”有着特殊的感情，称它们是人类的好朋友。可是，也有人反问，狮、虎等猛兽也是哺乳动物，为什么它们专食其它动物，甚至会对人发起攻击呢？有些生物学家将海豚的大脑解剖，发现海豚的脑子是相当大的，从相对重量、大小和复杂等方面，是很发达的，它大脑上的回纹又多又密，甚至胜过了猿猴，属高等哺乳动物。但是，单凭这一点来说明它对人有着特殊好感，理由也是很不充分的。

科学家们在对海豚进行深入的研究，包括对数以千计的海豚的行动和拍摄好几万张的照片分析，得出的结论是，不管海豚有多么聪明，它们的救人动机根本是不存在的。发生这种事情纯系巧合！

经过长期观察后，科学家们认为，海豚在哺育幼兽时，经常要把幼兽托出水面，帮助它们在水面呼吸。海豚在海中发现落水者，可能会误认为是同类的幼兽，前去搭救。还有人认为，海豚天性好动，善于模仿，最喜爱的就是在水中嬉耍，因此所有被碰上的东西都变成了它们的玩具。在美国波士顿的一个海豚研究室，人们建造了一个有两个篮球场那么大小的海豚池，里面养了40多头海豚。开始时，研究人员在池内放进5个用塑胶制造的人体模型，这群海豚见到后立即“玩兴”大发，纷纷围绕着模型游戏，直到把模型推到池边为止。当研究人员把人体模型捞上来，又往池中丢进几只彩色大皮球，不用教，海豚就玩起皮球来，一会儿就能自动用头和嘴顶着皮球来，一会儿就能自动用头和嘴顶着皮球在水面上直立游泳。

至于海豚为什么会把落水人推向岸边呢？

这与海豚的习性有关。因为海豚喜欢在深水和浅水中来回巡游，如果人在深水中落水，正好碰上一群向浅水中游去的海豚群时，它们就会顺水推舟似的，把落水者边推边玩耍地带到浅水区，或把他送上岸边。

问题六：海豚为什么会救人？ 海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。原来，海豚是用肺呼吸的哺乳动物，它们在游泳时可以潜入水里，但每隔一段时间就得把头露出海面呼吸，否则就会窒息而死。因此对刚刚出生的小海豚来说，最重要的事就是尽快到达水面，但若遇到意外的时候，便会发生海豚母亲的照料行为。她用喙轻轻地把小海豚托起来，或用牙齿叼住小海豚的胸鳍使其露出水面直到小海豚能够自己呼吸为止。这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能行为。这种本能是在长时间自然选择的过程中形成的，对于保护同类、延续种族是十分必要的。由于这种行为是不问对象的，一旦海豚遇上溺水者，误认为这是一个漂浮的物体，也会产生同样的推逐反应，从而使人得救。也就是说这是一种巧合，海豚的固有行为与激动人心的“救人”现象正好不谋而合。

请采纳。

它说:“好啊!我负责在空中侦察，发现小海豚妈妈之后马上报告!”小花猫又找到了小熊，他对小熊说:“小熊，小海豚找不到妈妈了我们一起帮它找妈妈，好吗”小熊也很愿意，它说:“好啊!我嗓门大，又会爬树，肯定能找到小海豚妈妈的!”于是它们分头行动，小海豚看见有那么多的人助它，高兴地跳起了舞，跳了一支又一支，小花猫也高兴地手舞足蹈。

正在这时，小海鸥报来了喜讯，它气喘吁吁的说:“我……我看见小海豚的妈……妈妈了，它……它就在不……不远处，也正在找……找小海豚呢!”小海豚听见妈妈也在找它，恨不得自己也长一双翅膀，赶紧飞到妈妈的身边和妈妈会合，小花猫看出了小海豚的心思，它对小海豚说:“小海豚，你别着急，我马上就让你和妈妈会合。”于是小花猫便让小海鸥叫小海豚的妈妈来接小海豚回家。

小海鸥速去速回，不一会儿就把小海豚的妈妈给带到了小海豚的身边，小海豚见到了自己的妈妈，高兴地投进了妈妈的怀抱。小海豚要走了，它看着小花猫，小花猫也看着小海豚它们两个依依不舍，都不肯离开对方，小海豚的妈妈说:“好了，你们两个别依依不舍了，这样吧，以后每个星期的这一天，你们都在这个地方玩一会儿，然后再回家，怎么样”“好。”小花猫和小海豚异口同声地说。“那好，就这么办吧，我们走了，再见!”小海豚的妈妈说。小海豚这才肯走。

小花猫和小海鸥正想回家，可一想:咦小熊到哪里去了小海鸥说:“小花猫你在这等着，我去找小熊。”过了一会儿，小花猫听见了小海鸥的声音，它顺着叫声找到了小海鸥，小海鸥说:“小熊在树上睡得正香呢!”小海鸥和小花猫一起叫道:“小熊!”小熊被惊醒了，它迷迷糊糊地说:“小海豚的妈妈我没找到，但我做了一个找到了小海豚妈妈的梦，嘻……”小海鸥和小花猫都笑了!

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是我整理的海豚小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

海豚小学作文1

玲珑的小眼睛，一生都在微笑的嘴巴，还有灰色的背鳍勾勒出一个活灵活现，活泼可爱的号称为海洋之子的海豚。

海豚在大众的眼中被视为吉祥幸福的寓意，我曾多次看到海豚，都在海洋馆里，在水中游弋的海豚，有规律地起跳、后空翻、落下。每一个动作都让观众为之喝彩。我听到一个天真无邪的小男孩与她妈妈的对话：

“妈妈，海豚好像一直在微笑耶，它不累吗？为什么要一直微笑呢？”

“宝贝，小海豚一定有什么开心的事，想与您分享呗！”

我被这谈话吸引住了。心中一个又一个的小问号冒了出来，海豚外表微笑，它内心真的很高兴吗？

接下来，我来讲述一个关于海豚的故事。在日本太地町，这是一个古老港口小镇，拥有百年捕抓海豚的习俗，每年9月到下一年的三月，都有成千上万的海豚聚集于此，因为这里有鲜美的鱼虾。海豚们在这里大快朵颐，也会与同伴们追逐打闹，傍晚时分，海豚们纷纷跃出海面，构成了一道极美的风景线。可是有句话说的好：哪里有买卖，哪里就有伤害，为了满足世界各地海豚馆的需求，日本的渔民大事捕捉海豚。渔民们把钢管插入海中，敲击钢管将海豚赶到一个三面靠山的小海湾中，过一夜，部分海豚被挑选出表演后。残忍的杀害就开始了，渔民们用一根根尖锐的棒子插入海豚的脊梁，使他们死去。每到这几天，海湾中的海水被染成鲜红的血色，一点儿也不夸张。看到此时，我愤怒无比，就不能给海豚一条生路吗？就在那几天，海湾中海豚的哀声阵阵……

动物与我们人类都是平等的，可人类却见什么捕什么。同样作为人类，我们应该呼吁保护动物，杜绝吃海豚肉，杜绝看海豚表演，不向海洋倾倒有害垃圾，让海豚等生物畅快呼吸，自由地翱翔在这个美丽的蓝色星球上！

海豚小学作文2

孩子，

无论你是生是死，

我都不会抛弃你，

无论海多宽，浪多大，

无论多么艰险，

我都要带你回家！

这首诗是一位网友赋予海豚妈妈的诗。自从看了这个视频，我的感触很深。

那时，水是深蓝色的，天乌黑乌黑，一朵朵黑云漂浮在天上，把光线都遮住了。显然，海上就要出现暴风巨浪。当渔民们都扬帆返航时，发现了令人惊心动魄的一幕

一只年长的海豚背着一只已经死去的海豚宝宝来回地游着，周围还有一圈海豚护航。海豚妈妈背着小海豚一会儿潜下去，一会儿浮上来，费力地游着。它边游边尖声地“啊——啊——”地叫着，仿佛在呼唤自己已经死去很长时间的宝宝，希望它重新醒来。

狂风呼啸而过，海面掀起巨浪，不停地怕打着粉红色的海豚宝宝，把它从母亲的背上不断地拍下来。可是海豚妈妈始终都没有放弃对孩子的希望，一次又一次地把它背起来。无论巨浪多么猛烈，都击不碎海豚妈妈的爱子之心。返航的渔民们目送海豚们远去，心中波涛汹涌，不由得留下了一行行热泪……

可怜天下父母心！人有情，动物亦有情！海豚对已经死去的孩子尚且不离不弃，更何况人类呢？但是现在，人有好有坏，有的人因孩子患病而遗弃，有的人却伸出援手，收留弃婴，倾其所有为其治疗身心上的伤病；有的人乐于助人，不计得失，而有的人仗势欺人，欺压弱小；有的人安分守己，靠劳动致富，而有的人却不择手段，为了名利不惜损害他人利益……

海豚救子，兽犹如此，人何以堪？

海豚小学作文3

在圣亚海洋世界的进了极地馆里，我看到了精彩的表演——《海豚湾的故事》；

这是一个人鱼公主与王子在海豚湾里发生的故事；美丽的人鱼公主和英俊的王子，与生活在海豚湾里聪明的白鲸和海豚之间发生的事情，海豚湾的故事。

它们每天在一起嬉戏、游玩。聪明的白鲸一一的和人鱼公主还有王子作了个亲吻。还用它的歌喉，唱了一首我听不懂的歌曲。啊……啊……啊……。声音倒还蛮不错的吗！它还倒立在水里，尾巴摇来摇去的，好像在和我们说：“Hello，good morning！”“Welcometo Shengya！”真是个了不起的家伙。居然，还是个英语高手呀！

接下的海豚表演更精彩。唱歌对于它来说简直是小事一桩，小菜一碟；它可是个体操高手，专作高难动作。

它像东海龙王一样，蹭……的一下，飞到了天上。然后，转体五周半，翻身10周。哇噢……，难度好高哟。最后，那么大的个儿，还能像树叶飘落似的，轻轻的落在了水里，没有一点儿水花溅起。最搞笑的是，它还吸了一点点水，向观众喷去。

它还会做互动游戏——套圈儿。这还不算，它还能用尾巴去拍打悬挂在高空中的球。还真是个超级的体操高手。

别看表演的很简单，它可是花了整整好多年的时间，才炼成的。要知道是台上一分钟，台下十年功啊。

海豚湾里的故事精彩吗？

海豚小学作文4

六年级的时候，我最难忘的便是那与海豚的约会。那天，在苏州的海洋馆里，一场又一场精彩的表演在我们眼前呈现。

美丽的主持人落落大方地为我们介绍：“接下来，让我们用热烈的掌声欢迎来自海洋的‘小精灵’——海豚。她们三位小公主分别为海贝、小喜、悠悠。”主持人说完，三只海豚便从桥下的栏杆后面游了出来，我们的目光投向了这三位美丽的小公主，同时，观众席上响起了排山倒海、雷鸣般的掌声。三个“小精灵”首先为我们表演的是“凌空飞跃”。一听这名字，便勾起了我们的好奇心，名字这么响亮，不知观看起来如何。只见驯养师的右手向上这么一挥，海豚们立刻向边上游去，使足劲向上一跃，向水中钻，哇！水花四溅。咦？怎么只有两只海豚跃起，还有一只呢？我用疑惑的眼神望了望同伴，她用手指点了点水中，我朝着她手指指的方向仔细一看，发现还有一只海豚在水中畅游呢，或许她想单独为大家表演吧。这时，另外两只海豚已经游到舞台前，向驯养师投去希望吃饭饭的目光，而那只希望独舞的海豚突然跃起，再扎入水中，水花四溅，现在，是她的show time！直到驯养师用手势将她召回，她才心满意足[注: 形容心中非常满意。]地回去享受她的美食。这时，观众席上再一次响起了不低于第一个的掌声，顿时让三位小公主充满了自豪。

之后，海洋“小精灵”们表演了几个精彩绝伦的节目，甚至有一位幸运观众与小喜亲密接触（妒忌……）。最后，小公主们用一招“凌空飞跃”与我们告别！

海豚小学作文5

大家好！我是海豚。相信大家都很熟悉，我们是人类的好朋友，性情活泼，大脑发达，善于游泳，有着奇特的外貌。

所谓“奇特的外貌”是指我们的身体呈流线型，除了胸鳍之外，我们还长着一片背鳍，尾巴平扁而有力。

我们的性情特别活泼，喜欢玩耍。有时，一群海豚游到龟底下，用尖尖的鼻子一顶，把海龟顶向海面，再把它翻转过来，让它仰面朝天……有说不完的情趣。

我们――海豚是海中最善于游泳的动物之一，时速能达到八十到一百二十公里呢！

我们的大脑很发达，非常聪明。我们大脑的回沟特别多，记忆力极好，学习和模仿能力超过猿猴。

我们不仅能学会人们教给我们顶球、跳高等项目，还会救人呢！不信，我讲给你听：1972年9月，一位南非姑娘所乘的船被海浪打翻了，落入水中。这时，有一头鲨鱼向她游来，她已经清楚地看见鲨鱼狰狞的面目，不由得闭上了眼睛，在这时，我的几个叔叔阿姨来了，与鲨鱼搏斗，把它打跑了，并护送那个姑娘到安全地带。

这些事情非常真实，所以说我们是人类的好朋友，被人们称为见义勇为的海救生员。你知道这是为什么吗？因为在我们很小的时候，到海面呼吸是一件很重要的事。如果发生意外，就需要父母照料。我们最初的动机可能仅仅是援救自己的幼豚，后来变成了一种习以为常的天性，凡在水中不积极运动的物体会引起我们的注意，并主动前去救助。现在你知道了吗？

谢谢大家！

海豚小学作文6

去年国庆节，爸爸和妈妈带着我去大连旅游。一路上，我兴奋得叽叽喳喳说个不停，像只百灵鸟似的。我们主要游览了大连老虎滩海洋公园和森林动物园，最让我难忘的要数观看极地海洋馆的海豚表演了。

我早就听小伙伴们说起过海豚表演特别有趣，这下我可以身临其境地感受一下了。我们刚在表演场上坐下，精彩绝伦的海豚表演就开始了，看！一只小海豚在观众的掌声中腾空而起，在空中划出一道美丽的弧线，然后潜入水中，又是轻快的一跃，穿过挂在半空中的圆环，再落下，简直漂亮极了。其它小海豚也不甘示弱。瞧！它们左右摇摆着胖乎乎的身体，接过驯养师投过来的一个又一个的呼啦圈，伴随着舞台上的摇滚乐疯狂地转动着。我被它们那憨态可掬的表演吸引住了，完全沉浸其中，连什么时候站起来跟着它们一起晃动也不知道，还是妈妈让我在座位上坐好，我才不情愿地坐了下来。这还不算，最令我惊叹的是海豚居然还会做算术。起初我还半信半疑。当驯养师摆出“6＋5”的算式时，在场的所有观众都屏住呼息，全神贯注地等待结果，小海豚简直不可思议地按了十一次按铃。又是一阵热烈的鼓掌，我高兴的跳了起来，“小海豚，你简直太聪明了！”我大声地喊着。时间过得真快，表演结束了，我们恋恋不舍的离开了海洋馆，我的眼前仿佛又出现了小海豚那精湛的表演。

小朋友，欢迎你下次和我一起来看海豚表演吧。

海豚小学作文7

今天，我读了美国作家斯·奥台尔的 《蓝色的海豚岛》。故事发生在太平洋中一个形状象侧躺海豚的岛屿上，主人公卡拉娜和她的先辈印第安人与为了捕猎海獭来到岛上的阿留申人发生了冲突，卡拉娜的父亲和大部分男子丧身于冲突中，在逃难般的迁移中，卡拉娜为了来不及赶上船的弟弟，而选择了和弟弟一起留在孤岛上。后来，弟弟被野狗咬死，死寂般的岛屿上只留下卡拉娜一个人，她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，在岛上一个人孤零零地生活了十八年，历尽艰险终于等到了援救的船只的到来。

读完这本书后，我深深的被主人公卡拉娜的坚强、勇敢、善良和勇于接受命运挑战的精神所感动。为了获得食物，她用海象牙制造了标枪；为了生活，她挖地洞造起了房子；为了防止野狗的偷袭，她用鲸鱼的肋骨筑起了篱笆；为了防止阿留申人的侵扰，她水洞探险寻找新的隐藏地；为了能离开小岛，她独自出海并改造了独木舟。她善良、聪明：驯服了野狗朗图，驯养了蜂鸟，喂养了小海濑。她遭遇了海啸和地震九死一生，但仍然对生活充满希望。我想卡拉娜经历的这些磨难中的任何一件，对于生活在现在的我来说都是致命的。想一想我在学习和生活中所遇到的困难和卡拉娜相比，那简直不值得一提。所以我下定决心，从现在起要学习卡拉娜不怕困难、勇于接受挑战的精神，在学习上不怕困难，狠下功夫，争取在学习上更上一层楼。

海豚小学作文8

在美丽的苏州，有不少迷人的地方。但我觉得，最引人的地方还是海洋公园。那里娱乐设施齐全，景色优美。当然在海洋公园里最有名的还是海豚表演了。

我去的那天的天气特别好，蔚蓝色的天空中万里无云，进入表演馆，湛蓝的池水令人心旷神怡，激动不已的人门都眼睁睁地视着水池里的海豚，焦急地等待着海豚表演的正式开始。随着一阵阵热烈的掌声，海豚表演开始了。

首先出场的是一个训养员，他穿着一身黑色的紧身衣服。紧跟在他后面的就是一只肉乎乎，胖乎乎、活泼可爱的小海豚。首先表演的是海豚跳水：这时，从水池四周向中间游来四只小海豚，它们在同一时刻猛地跳起。它们的两只小手紧贴在身上，憨态十足的脑袋把头上的水花甩得像“天女散花”一样，精彩极了。

接着，就是“海豚顶球”：只见三只小海豚从不同的角度猛地跃出水面，那样子就像喷出水面的三朵礼花。它们的嘴顶到球上，还不时地转着圈，活像一个个跳芭蕾舞的少女。钻圈这个节目也很受欢迎，水池边上，驯养员手里拿了许多彩色的圈子。这时，只见一只大一点的海豚跳出水面，去钻那些彩色圈子，博得了全场观众阵阵掌声和喝彩。

紧接着的是更加精彩的节目：水中超人。只见训养员用手向海豚比划了一下，海豚就乖乖的让驯养站到它的背上，突然海豚以极快的速度游了起来，就像水上摩托一样；令人惊叹不已。

最后海豚用最美的深海之音，与大家道别。最后五只海豚还游到池子中央，摆出一个手掌的造型，有规律地左右摇摆，像是在摇手说再见。所有人也都挥手向可爱的小海豚道别。

海豚——人类的好朋友。

海豚的特性：

属于哺乳纲、鲸目、齿鲸亚目，海豚科，通称海豚，共有近62种，分布于世界各大洋。

喜欢过“集体” 生活，少则几头，多则几百头。

海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。经过训练，能打乒乓球、跳火圈等。除人以外，海豚的大脑是动物中最发达的。人的大脑占本人体重的百分之二点一，海豚的大脑占它体重的百分之一点七。

靠回声定位来判断目标的远近、方向、位置、形状、甚至物体的性质。

海豚的大脑由完全隔开的两部分组成，当其中一部分工作时，另一部分充分休息，因此，可终生不眠。

有高超的游泳和异乎寻常的潜水本领。据有人测验，海豚的潜水记录是300米深，而人不穿潜水衣，只能下潜20米。至于它的游泳速度，更是人类比不上的。海豚的速度可达每小时40公里，相当于鱼雷快艇的中等速度。

海豚：

海豚是与鲸和鼠海豚密切相关的水生哺乳动物，大约于1千万年前的中新世进化而成，广泛生活在大陆架附近的浅海里，偶见于淡水之中。主要以鱼类和软体动物为食。

学名：Delphinidae，具有齿鲸类典型的形态学性状：纺锤形的身体；单个新月形的呼吸孔；头骨套叠，上颌骨向后扩展与额骨重叠；颅顶偏左的不对称；圆锥形或钉状的齿等。各种间最明显的变异与喙、上下颌、牙齿等摄食器官有关。喙的长短和大小，牙齿的多少和大小，反映了不同物种所占有的生态位的范围。如牙齿总数从仅10枚左右（里氏海豚）到共有250枚（长吻原海豚）。外形也呈大幅度的变异。只有少数种类如虎鲸和领航鲸为显著性二型，更多种类则可为身体大小、形状、颜色，和背鳍形状的轻微性二型。身体大小从小于15米（矮海豚属的一些种）到超过9米。喙的变异自很长（长吻真海豚印度洋亚种）到很短（白喙斑纹海豚），还有几个属（虎鲸属、领航鲸属、小虎鲸属、伪虎鲸属、瓜头鲸属）完全无喙。多数种类的背鳍呈镰刀形，少数的为三角形（长吻原海豚的一些亚种、雄性虎鲸）或圆形（贺氏矮海豚）。白海豚背鳍的基部形成增厚的脊或驼峰，露脊海豚完全没有背鳍。体色变异从黑、白二色到黑、白、灰三色的复杂色斑。

分布范围：

分布于世界各海域，以热带沿海最为丰富，一些淡水河流也有发现。