《捕鱼》幼儿园教案
导读：　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的《捕鱼》幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《捕鱼》幼儿园教案1 　 活动目标： 　1、通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐

　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的《捕鱼》幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《捕鱼》幼儿园教案1

　 活动目标：

　1、通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。

　2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作敏捷性。

　3、又互相协作的意识。

　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐

　 活动准备 ：幼儿手拉手围成"池塘"（圆圈）、渔网一张（用尼龙纱巾代替）

　 活动过程：

　1、做活动前热身准备。

　2、观察"池塘"，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没？你们是怎么样捕鱼的？你们想怎么玩游戏？

　3、了解游戏规则，玩游戏？

　让三分之二的小朋友围成一个圆圈做"池塘"，两名幼儿各拿纱巾一端，做"渔夫"，其他幼儿充当"大鱼"在池塘内四散站立。

　游戏开始，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出"捕大鱼哦"的信号时，"渔夫"立即向池塘跑，用网去"捕鱼"。"渔网"碰到"鱼儿"就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。可根据时间替换"渔夫"，调换角色，让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。

　 游戏规则：

　（1）"渔网"碰到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕住。"渔夫"要行动一致、配合得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。

　（2）扮演"大鱼"的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。

　4、游戏反复进行。教师注意让幼儿轮换做"渔夫"、"小鱼儿"鼓励幼儿遵守规则。

　5、放松小结，结束游戏。

　 活动反思

　本节体育游戏分准备活动、开展游戏、放松运动三个阶段进行。教师营造出充满趣味的“渔夫拉网捕鱼”游戏氛围，引导幼儿由探索“基本动作要领”“合作动作要领”逐步过渡到“合作开展游戏”。教师较好地控制了运动、游戏和教育指导三方面要素的比例和节奏，使幼儿既得到了锻炼，又体验到游戏的乐趣和探索合作方法成功后的满足。活动环节清晰、目标性强，层层递进，较好地体现了螺旋上升逐步提高难度的原则。

《捕鱼》幼儿园教案2

　活动目标：

　1、能跟随音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏带来的愉悦。

　2、愿意和老师同伴一起做游戏。

　3、初步发展对音乐的感受能力和表现力。

　4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

　5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　活动重点：

　能跟随音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏带来的愉悦。

　活动难点：

　根据对音乐的了解，能随音乐的节奏来发展对音乐的感受能力和表现力。

　活动过程：

　1、引入：今天老师要带宝宝们去海里捕鱼，现在我们一起去捕鱼，好不好？

　2、教师示范鱼游的动作，幼儿跟学。

　3、教师邀请一位小朋友一起把手拉好，作渔网，请部分小朋友做小鱼，边唱边游戏，突出快快捉牢的时候把手放下，捉住鱼，捉住的小朋友回到位置上。

　4、请两名幼儿作渔网，其余的小朋友作小鱼，进行游戏。

　5、游戏反复进行。

　活动反思：

　这是一首以游戏的形式展开的幼儿歌曲，歌曲朗朗上口，容易被幼儿所接受和记忆。所以幼儿的参与性较高，通过本次活动使幼儿在倾听音乐的同时感受了音乐节奏的快慢，从中激发了幼儿演唱歌曲的欲望，同时也调动了幼儿的积极性。

　在学会歌唱后，就可以让幼儿进行音乐游戏，让幼儿跟着音乐一起做相应的动作，让幼儿在欢乐愉悦的气氛中参与游戏。

　游戏中也存在一些问题：在钻渔网的时候，幼儿们没有按一定的顺序来游戏，出现挤对现象比较严重，导致了部分幼儿玩游戏的次数不够多。没有兼顾到每个幼儿。

　小百科：捕鱼是使用捕捞工具捕获经济水生动物的生产活动，是水产业最主要的组成部分。大致分来，捕鱼的方法为三种：网捕，钩钓，手捉。

《捕鱼》幼儿园教案3

　活动目标

　1、在熟悉歌曲的基础上尝试进行合作创编。

　2、通过渔民捕鱼的喜悦感受歌表演的乐趣。

　活动重难点

　重点：尝试对《捕鱼歌》进行创编舞蹈动作。

　难点：尝试进行合作创编舞蹈动作。

　活动准备

　歌曲音乐、记录纸、记号笔、歌曲图谱。

　活动过程

　一、复习歌曲《捕鱼歌》（引起幼儿的兴趣，导入主题。）

　1、今天董老师要带你们去一个地方，（大海波浪声）听是什么声音？（大海），对了，咱们今天要当一回渔民，渔民们都爱唱着我们学过的《捕鱼歌》出海捕鱼。让我们一起用耳朵安静得再来听听这首好听的歌。（第一遍）

　2、（第二遍）这一次请你用好听的声音跟着音乐一起唱。

　3、（第三遍）第三遍请你用双手打着节奏跟着音乐一起唱。

　：刚才我们在歌曲中听到渔民捕鱼的时候要经过织、划船、撒、收四个过程。

　二、激发联想，鼓励幼儿创编（通过分组讨论和集体讨论两种形式，鼓励幼儿进行大胆创编。）

　（1）分组讨论创编

　1、今天老师想请你们用漂亮的动作来为这首好听的歌曲按照这四个步骤编舞蹈动作，四个小朋友一组，商量好由一个小朋友负责记录，其他小朋友负责想动作。

　织。

　划船

　撒

　收

　2、幼儿进行分组讨论。

　3、分享交流学习。

　（2）集体讨论创编

　1、在这首歌曲中除了这几句歌词，还有两段一样的歌词，出现在哪里？

　2、它们表现的动作是否一样？为什么？

　3、幼儿进行集体创编学习。

　（3）完整表演

　接下来让我们跟着音乐一起把喜悦带给在座的每一位老师吧。你喜欢哪个动作就用哪个动作。

　三、情景游戏，体验劳动快乐（通过游戏，让幼儿体验劳动的快乐。）

　师：今天我们的收获可真不少，不仅为《捕鱼歌》编了这么多舞蹈动作，还感受到渔民那份收获的喜悦心情，现在让我们一起出海捕鱼吧。

《捕鱼》幼儿园教案4

　 游戏目标：

　锻炼动作迅速、机智、灵敏，发展耐久力。培养学生互相合作的精神。

　培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　 游戏准备：

　在一块平坦的场地上，画一定范围做"网"。

　 游戏方法：

　在游戏者中间选出2--4人做"鱼网"（手拉手），其他游戏者做"鱼群"。

　教师发令后，鱼群和鱼网自由活动，鱼网把鱼围在中间算网住，被网住的鱼就加入网的行列再去网其他的鱼，直到将鱼捕完为止。

　 游戏规则：

　（一）鱼群和鱼网只能在网中自由活动。

　（二）鱼可以冲破网逃跑。（从臂下逃过）生成的新方法：选出2人做鱼网，把手挽着举起来，其余小朋友做鱼（手拉手站成纵队），念着儿歌从两个小朋友手下过。儿歌是："一天不打鱼，两天晒鱼网，三天打条小金鱼"。当说到三天的时候开始打鱼，被打着的小朋友，由当鱼网的小朋友问他们问题："你叫什么名字？家住哪里？在哪上幼儿园？你喜欢谁？"等回答对了放了他，若回答错了，退出游戏休息。游戏继续进行。

　 游戏规则：

　（一）当鱼网的小朋友把手一定举过头。

　（二）当鱼的小朋友，手必须拉好，不许放开手。

　小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境

《捕鱼》幼儿园教案5

　 游戏目标

　1练习在一定范围内四散躲闪跑的能力，提高动作的协调性。

　2感受与老师、同伴一起游戏的快乐。

　3能根据指令做相应的动作。

　4培养幼儿团结合作的观念。

　 游戏准备

　渔网一个;在场地上画一个能容纳全体幼儿的大圆圈当池塘，画一个小圆圈当鱼篓;课前学习儿歌《小鱼游》。

　 游戏过程

　一、热身运动。

　二、学习小鱼游，为游戏活动做好铺垫。

　1小鱼是怎么游的(鼓励幼儿尝试学学小鱼的各种游的动作)

　2教师带领边念儿歌边四处自由学习小鱼游。

　三、第一次游戏。

　1小鱼们已经学会游泳了，现在要请你们游进小池塘，渔夫要来捕鱼喽!

　2师幼游戏。

　教师介绍游戏玩法，明确游戏规则：教师扮演渔夫，手持渔网站在池塘边，幼儿扮演小鱼四散站在池塘里。游戏开始，幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，向上游，向下游，游来游去乐悠悠。”念完后，教师说“捕鱼了”，并在池塘边来回跑动，用渔网捕鱼。“小鱼”在池塘里四散跑着躲闪，被捕到或跑出池塘的“小鱼”离开池塘站到鱼篓里。等捕到三四条“小鱼”后，游戏暂停，大家一起数数捕到几条“小鱼”，游戏重新开始。

　3分享游戏体验，评价游戏结果

　刚才这几条小鱼为什么会被渔夫捕到呢(点评游戏中幼儿的个别行为，通过“小鱼不能游出池塘，否则会渴死的”引导幼儿遵守游戏规则。)

　小鱼怎样才可以保护好自己不让渔夫抓到呢(引出当幼儿将要被捕到时可以蹲下，表示游到深水区逃走了)

　4再次游戏

　四、第二次游戏。

　玩法1幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“大鱼大鱼游游游……”当教师说到“X人来变鱼儿游时”，幼儿迅速按相应数量组合，此时渔夫说“捕鱼了”开始捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。

　玩法2每个幼儿分别头戴红、黄、蓝不同颜色的鱼头饰，模仿小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游……”，当教师说到“变成大鱼游游游”时，幼儿迅速按头饰相同颜色组合变成大鱼，此时渔夫说“捕鱼了”开始捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。(或者可以分红、黄、蓝三种不同颜色的渔网捕不同颜色的鱼)

　小百科：渔夫，泛指捕鱼的人，包括渔民，属第一级产业的职业。渔夫每次捕鱼时要使用一些工具，再拿到市场贩卖。

《捕鱼》幼儿园教案6

　 教材分析：

　盘旋飞舞的海鸥为青岛的海边增添了灵动的美。幼儿跟着爸爸、妈妈到海边看海鸥捕食、给海鸥喂食是开心的事情。本次活动设计了“跳漩涡”的游戏，引导幼儿模仿小海鸥捕鱼的过程，设置不同的'“漩涡”情境，帮助幼儿练习助跑跨跳过一定距离、高度物体的动作， 提高幼儿动作的灵敏性与协调性，鼓励幼儿勇于挑战、不怕困难。

　 活动目标：

　1．能助跑跨跳 50cm 以上的距离。

　2．愿意与同伴合作游戏，体验团队游戏的快乐。

　 活动准备：

　套圈（代表泡泡），鱼、蟹的，标记线，背景音乐。

　 活动建议：

　1．创设“风来了”的游戏情境，带领幼儿进行热身。

　带领幼儿扮演小海鸥跑步进场，进行热身练习；提醒幼儿，“风大了”跳进泡泡，“风小了”跳出泡泡。

　2．创设“跳漩涡”的游戏情境，指导幼儿掌握助跑跨跳的方法。

　（1）请幼儿自由尝试跳过一个圈的不同方法。

　提问：泡泡变成了大海里的“小涡”，我们可以用什么方法跳过去呢？谁来试试？ 请两个幼儿示范跳过涡的不同方法。

　（2）请幼儿尝试用跨跳的方法跳两个圈。

　提问：两个小漩涡变成了一个大涡，你还能跳过去吗？

　师幼共同讨论越过大激的方法，教师进行示范，鼓励幼儿用助跑跨跳的方法跳过大漩涡， 提醒幼儿腿要抬高，快速跨过。

　小结：先做好准备，然后冲向流涡，靠近漩涡时拍高腿，用力跨过。

　（3）再增加一个小圈，将漩涡加大到 50cm 以上，鼓励幼儿尝试挑战。

　提问：漩涡又变大了，你能跳过超级大漩涡吗？提醒幼儿选择适合自己的位置进行跳，不让自己掉进漩涡里。

　3．组织幼儿玩“小海去捕鱼”游戏，进一步练习助跑跨跳动作。

　（1）介绍玩法：幼儿分成 6 组，扮小海去捕鱼。排头幼儿先跨跳过两个泡泡，

　再跳过大漩涡，捕一条鱼，从右侧返回，递给下一个幼儿，然后返回队尾。下一个幼儿把鱼依次递给后面的幼儿，然后出发，排尾的幼儿将鱼放到后面的小泡泡中。

　（2）请排头幼儿集体示范一次。

　（3）幼儿集体游戏 2～3 遍，教师巡回观察，提供帮助。

　4．带领幼儿随音乐进行放松活动，调整呼吸，重点放松腿部、手臂腰部等部位。

《捕鱼》幼儿园教案7

　 教学目标：

　1、学会画简单的鱼，表现出鱼的基本特征(鱼鳞、鱼头、鱼鳍、鱼尾)。

　2、发挥自己的想象，画出自己所喜爱的鱼。

　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　 教学重点难点：

　重点：了解鱼的构成、形状和色彩

　难点：能够画出各种形状的鱼，装饰并涂上颜色

　 教学过程：

　课前准备

　教师与学生互动

　一、导入新课

　讲故事导入课题，我们要帮助老爷爷——捕鱼(板书课题)

　二、讲授新课

　1、你们知道鱼是由哪几部分组成的吗(鱼头，鱼身，鱼鳍，尾巴)

　2、你们见过哪些形状的鱼

　学生一边回答，教师一边贴同样形状的白纸，并添贴尾 (三角形，圆形，半圆形，椭圆形，四边形)

　3、用学过的线条来装饰鱼，在白纸上添画(直线，斜线，波浪线，折线，螺旋线)

　4、你见过什么颜色的鱼。

　白纸翻面，展示已经画好的鱼(红色，**，蓝色，彩色，五颜六色)

　三、学生作业

　看，老师拿来了老爷爷的网，现在请每位同学画一条你最喜欢的鱼，当成是你帮老爷爷捕到的，看谁动作最快

　1、先画铅笔稿

　2、装饰钩线

　3、涂色

　四、展示作业

　1、今天捕到的鱼可真多，我们来唱首歌庆祝一下吧

　集体唱mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌《捉鱼》

　2、作业评比

　形状，色彩

　 教学反思：

　捕鱼这一堂课，我通过运用多媒体、挂图、歌曲等，激发了学生对鱼的了解和表现兴趣。

　本课教学重点明确，课前我与学生进行一些互动，为课堂创作营造了轻松活泼的氛围，又为捕鱼奠定了基础。

　我采用小故事带问题的方法引入新课，让学生一下就集中了注意力，导出课题。

　讲授新课是这堂课最精彩的部分，我没有直接用粉笔板书，而是准备好画好的鱼身鱼尾，学生一边回答鱼形我一边往黑板上贴相对应的形状鱼的背面，接着让学生用学过的线条来装饰鱼，起到了复习的作用，在学生说出鱼颜色的同时，我将鱼黑板上的白纸翻面，当有颜色的鱼展现在大家面前时，学生发出了整齐的惊叹声和掌声。

　作业展示，为了首尾呼应，我让学生把画好的鱼作业手撕和剪下来贴在鱼网上，培养了学生的动手能力。

　我本着面向全体幼儿，与学生为主的宗旨，在教学环节上都是围绕目的进行的，比较圆满的完成了这堂美工课的教学任务。

　本节课有成功的地方，也有不足之处，上公开课时还会比较紧张，临场应变能力尚不足够。如果在学生作画时加点音乐就更加锦上添花了。在以后的教学过程中我会努力丰富自己的教学经验，争取在以后的每一堂课有更大进步。

《捕鱼》幼儿园教案8

　 活动目标：

　1、感受音乐，学习合拍优美的做动作。

　2、初步发展有尔对音乐的感受能力和表现力。

　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

　 活动准备：

　小鱼游水的音乐；

　将活动室布置成“小河”；

　幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。

　 活动过程：

　1、随着《小鱼游》的音乐，幼儿模仿小鱼的动作来到小河；

　指导语：“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！”

　2、发生练习《问候歌》，幼儿练习亲切自然的演唱。

　指导语：“我们一起向小河问好吧！”

　3、复习歌曲《小金鱼》，鼓励幼儿边唱边自由表演；

　指导语：“小河轻轻的问：‘谁这么有礼貌呀？’小金鱼门边唱边跳的告诉小河，好吗？”

　4、演唱歌曲，练习鱼游水、吃食、游戏的动作。

　指导语：“小金鱼的舞蹈跳得真好看，你们是怎样吃虫子的？”“怎样在一起做游戏的？”“表演的时候动作要优美，表现出很高兴的样子。”

　5、听音乐做不同的动作。

　（1）区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。

　指导语：“鱼游水的音乐十分优美，就好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去”。“小鱼吃食是一口一口的吃的，音乐的节拍也长一些，是一下一下的。”“听到很急的音乐史，好像发生了什么事？”“对了，捉鱼人要来捉鱼了。”

　（2）根据不同的音乐变换动作。

　指导语：“小鱼们要好好听音乐，听到鱼游的音乐，做小鱼游的动作；听到节拍长的音乐吃食；听到很急的音乐表示捕鱼人来了，立即回到‘家’。”

　6、开展音乐游戏，调动幼儿的情绪，快乐的玩游戏。

　指导语：“小鱼们个个机灵敏捷，我们和捕鱼人比一比，看看谁的本领大？”

　7、结束游戏，演唱《再见歌》，自由模仿小鱼游水回家。

　指导语：“天黑了，小鱼玩了一天该回家了，我们和小河再见吧！”

　 活动反思：

　幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作。让孩子在反复感受中，轻松而兴趣地进行学习。从而完成了音乐教学的目的。活动过程中，教师既是组织者，又是参与者，做到真正的有效互动。

作文标题： 看捕鱼

关 键 词： 看捕鱼 小学二年级 200字

字 数： 200字作文

本文适合： 小学二年级

作文来源： https://zwliuxue86com

本作文是关于小学二年级200字的作文，题目为：《看捕鱼》，欢迎大家踊跃投稿。 看捕鱼沈嘉乐 星期天的上午，爸爸带我去奶奶家吃饭。路过慈湖时，我看见有人正在用大大的鱼网捕鱼呢。

先说 “战利品”吧。鱼网里装有鳊鱼、胖头鱼、青鱼……它们有的上蹿下跳，有的被鱼网勒住了动弹不得，有的还躲在水里，不肯出来。渔夫看到这满满一网活蹦乱跳的鱼儿，脸上露出了满意的笑容。过往的行人见了，也纷纷停下脚步看热闹。有些人看着这场面惊叹不已，还有人请求渔夫送自己一条鱼。最后，热情的渔夫送给我们一条肚子大大的鳊鱼和一条嘴巴宽宽的胖头鱼，我和爸爸乐不可支。 （指导老师 朱秀莉）

　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是我精心整理的捕鱼优秀作文，欢迎大家分享。

捕鱼优秀作文1

　在西江千户苗寨那里，我印象最深的便是捕鱼。

　看完表演我们回宾馆，在路上我们看到许多人正弯着腰站在河里在找什么东西。咦，他们在干什么？定睛一看。哦，原来他们在捕鱼呢。20元便可以下去，要捕多久的鱼，由你自己决定。我急不可待的请求我爸，我妈获准同意后，就迅速的挽起裤子，穿上拖鞋，拿起捞鱼的网兜下水了。

　在水下我几乎是追着鱼跑，无奈鱼的速度太快，而我的动静太大，根本靠不进这群小精灵。我开始小碎步挪动，这样的确可以接近鱼了，但是我出手速度太慢，还没把网提起来呢，鱼就全跑了。我决定使用懒人的最爱，守株待兔，我把碗放在水下，等待鱼的游过只可惜水广于溪鱼游到我这里的可能性实在微乎其微，可是这群鱼好像看穿了我的心思，等了好久也没有见一条鱼游到我附近来。看着人家捞上来一条又一条的鱼，我真着急呀，呜呜……

　我爸看我用了那么久，连一条鱼都没有补上来，也替我着急，便二话不说就挽起裤子，穿上拖鞋，拿起抓鱼的鱼兜下水了。大喊一声：“儿子看我的！”

　老爸不愧是老爸，瞄着腰在河里寻找着什么，突然一舀，一条鱼挣扎着被老爸网出了水面。不一会儿便抓了4条鱼，真是太厉害了。看着老爸这么快就捞上了鱼，我心里更着急了。

　我下决心一定要补到一条鱼，我决定使用杀手锏了，死死的追一条鱼！我发现了一条鱼跑了！不过哪有那么容易，我用蛇皮走位追上了他，再下网居然又跑了！再下一次！上了！还挺沉的！我高兴的大喊“成功了”，立马说着便去查看猎物，什么！居然是块石头啊。我彻底泄气了，用鱼网在水里胡乱着划着。

　不一会儿天黑了下来，我只好带着无尽的失落回到了宾馆。不过若有下一次，我一定会捕到鱼的！

捕鱼优秀作文2

　一个星期天，我和妈妈来到一条小溪旁散步。

　发现小溪里面有一两条小鱼，在游来游去，又看见旁边有一个阿姨在，用馒头引诱，用塑料袋抓鱼，一条条小鱼是那么可爱，我心里痒痒的。

　我也想抓，便在兜里找到了一片吐司面包，和一个塑料袋。

　我把吐司面包掰成小块放在塑料袋儿里，又把塑料袋灌上一小部分水，敞开袋口，放在小溪边，怕塑料袋儿随波飘走，又用一块石头压着袋口的一部分。

　做完这些，我和妈妈坐在离小溪远一点的地方，静等请小鱼入袋。

　不大一会儿，我发现一些小鱼成群结队的长塑料袋儿用涌来，我想，它们一定有嗅觉的，这么快就发现了食物的发源地。

　但它们还是很聪明的，发现有食物的时候，它们不会傻头傻脑的直接冲上前去吃，而是先观察一会儿，徘徊着，试探着，一点儿一点儿地前进。

　然后小心翼翼的游到袋子边，用嘴触下面包，再迅速的游回来。

　这样几次，发现没有多大问题的时候，它们还是不会直接去吃，而是再次小心翼翼地游到袋子边吃一口面包，在迅速游回来，又如此几次，再次确认没有危险的时候，它们才成群结队的大胆去吃面包。

　面包一点一点缩小，鱼儿们的胆子一点一点变大，袋子里外满是小鱼，时机到了！我悄悄的走到小溪边，机灵的鱼儿发现我的到来，四散逃跑，我伸出手猛地把袋子一提，那些机灵的小鱼都游走了，只剩两三条又贪吃又笨乎乎的，来不及游出袋子的小鱼。

　看着这三条小鱼，我想：我家里的鱼缸又填新成员啦，我要把它们养大。

　我拎着袋子回到家后。

　把袋儿里的小鱼一条一条放到鱼缸里，见它们游的很欢快，我特别开心。

　他们跟我家的小金鱼玩儿的也很好。

　我看到这，就拿起了吉利鱼食撒进去。

　它们一点儿也不陌生还，还跟着起哄去抢吉利鱼食。

　这些小鱼好可爱呀，我特别喜欢他们！

捕鱼优秀作文3

　今天的天气真好呀，蓝蓝的天空一望无际，爸爸的朋友邀请我们去石塘网鱼，体会一回渔民的生活。

　我们来到石塘，迎面扑来一股的海鲜的腥气味，咸咸的、腥腥的、让我有点受不了，我看到许多渔船停泊在岸边，这时走来一位叔叔，他带领我们来到一艘船边，我不顾爸爸的阻拦，第一个跳上船，哇！船上好大呀！船有上下两层，上层有座位、操作室、寝室和观景台，下层有卫生间和我说不上名来到捕鱼工具。突然马达声传来，船晃动了几下出海了。

　船越来越快，船头溅起来溅起了浪花，船尾拖着一波波海浪。你瞧，浪花有的的'像绽放的花朵，有的像一簇簇珊瑚，渐渐淡去，那海浪一波未平，一波又起。忽然，海水变色了，我正在纳闷，妈妈就问我海水为什么变色了，我想了又想，想不出个所以然，妈妈就告诉我，这里是深水区了，海水就会变得清许多，哦，原来是这样呀。嘀……一声哨声响起，准备撒网，我连忙跑去看，起降机发出“吱吱”的声音，一个工人控制着电钮，一个注视着海面，网放完了，船的速度慢了下来，偶尔看见网的边缘有零星几条小鱼在跳跃，我们欢呼起来，“哦，小鱼进网了喽”。

　船在海上转了一个圈，终于可以收网了，只见起降机又转动起来，缆绳不断地往回收。一会儿，网上来了，船上的伙计把网笼口一拉。哇，这么多海鲜，足够我们几天吃得了。船板上有虾、小黄鱼、虾菇、螃蟹、还有鳗鱼……虾一蹦一跳的，好像打算要回到大海里去；小黄鱼金灿灿的，不停地张着嘴像在说什么；虾菇弓着身，见谁弹谁；螃蟹像无头苍蝇，到处乱窜；最厉害的属鳗鱼，它扭来扭去的，抓都抓不住，还会咬人。

　中午我们将我们的胜利果实，做成了一顿海鲜大餐，美美的吃了一顿。吃着胜利果实，我真有点害怕虾儿、鱼儿有一天会被捕完。

捕鱼优秀作文4

　在老家的时光，是最难忘、最美好的时光。--题记

　大概是7月15号吧，刚回到老家的我我正在我大姨家玩电脑，突然乌云密布，电闪雷鸣，倾盆大雨从天而降，竟然下了一天两夜。此时，我堂哥走来，对我说:“走，我带你去捉鱼去”“鱼!河中的鱼不是都被捕完了么”我诧异的说。堂哥道:“这么大的雨，上游的水库水位肯定暴涨溢出，鱼就会随着水流下来，所以河中就又会有鱼了。”我的兴趣马上就来了，还等什么，咱赶紧走吧!

　到了河边，一眼望去，除了鱼就是人，我连忙脱掉了裤子，换上从青岛带来的泳装，一个猛子扎到水底去摸鱼了，堂哥一个劲的说:“注意安全!”然后进随我进入到水中。

　水中的鱼真多啊，鲫鱼、草鱼、鲶鱼时时可见，当小鱼从你身边蹭过去时，痒痒的，很舒服。忽然眼前出现了一条大鲶鱼，我忙向堂哥打手势，堂哥心领神会，与我一起堵那条大鱼。我先是静止不动，带那条大鲶鱼靠近时，猛地把它一抱，谁知他身上奇滑无比，从我手中游过去了。没事，还有堂哥的第二条防线呢!鲶鱼好像受到了惊吓，开始无规则直冲乱撞起来，堂哥一见这情形，忙上了岸，拿了鱼叉，朝鲶鱼猛的一插，鲶鱼没查到，倒是插到了一条“无辜”的鲤鱼，那条大鲶鱼也不见了踪迹。此时在我身边捕鱼的二舅笑了起来，哪有这么捕鱼的，看我的!说罢，二舅拿出他的“天网”，双手一甩，天网在空中划过一条亮丽的弧线，罩住了大约3平方米的区域，大约20秒过后，二舅收网，定眼一看，大鲶鱼竟然还在里面，我和堂哥真是技不如二舅啊!两个小时之后，在二舅的指导下，我和堂哥已经捉到了不下5斤的鱼。

　大雨过后，乡村真好玩!

捕鱼优秀作文5

　在我们小区里，有一个小池塘水不深，如果下去大概到小腿肚的样子，那里却成了我们小孩儿的乐园，而且这里有许多野生小鱼，抓鱼成了我们一大乐事。

　周末闲暇，我拿着网子和水桶到了池塘边上，顺便还拿了一点馒头，准备来个“调虎离山之计”。

　我把馒头捏成小碎末，洒在了池塘里，边洒还边看着有没有鱼来吃，我抓起网子，走到有食物的地方，蹲下来，把网子放在水里，双眼凝视着网子与食物，生怕有一条来了却没有网着，在平静的水面上，凉丝丝的风朝人扑来，让人觉得脸上爽爽的，毫无压力。我在那个地方等了一段时间，但是一条小鱼也没有见着，我有点儿灰心，耷拉着脑袋坐在木板上，让渔网自己撑在那里不管不顾。

　“哗”！一条白银色的波浪从水底喷出来，只见一群小鱼从水底游了上来，成群结队，有**、红色、白色……它们肯定是闻到香味儿找过来的，最后啃起了我往水里扔的馒头。我心中一喜，站起身拿起网子，随时都可能下网，它们的小嘴儿在一个小馒头上一咬，随机又去啃另一个，就在这个好机会时，我往上使劲一抬网子，“哇！”两条都在网中了，我乐得合不拢嘴，赶忙倒到水桶里继续去捕。

　那些胆大又任性的小鱼们还在那儿津津有味地吃，这不又是一个好机会吗，让我来个“趁火打劫”，我把网子沉在水底，再往旁边儿放两三块儿掰下来的馒头，静静地等它自投罗网。

　我紧皱眉毛，眯着眼左看看右看看。终于，有一条鱼来了，它没有直接上来咬，而是停在一个地方四处观看，好像在观察敌情，最后，它像已经有了十分的把握，扑上前一口咬住馒头，大口大口的咬起来，我还没有动手，只是想让它放松警惕，再下网。我又一抬网子，“哇”！又上钩了，它在鱼网里艰难的呼吸着，又赶忙把它放到了水桶里，看着它们心里乐开了花。

　捕鱼需要技巧，学习也一样不能死学，要活学活用，举一反三，才能打下好的基础。

捕鱼优秀作文6

　我盼星星、盼月亮，终于盼到了这一天。

　今天是我到外婆家的第一天，早晨起来，阳光照射着我，让我感觉到了新的一天的美好。

　过了一会儿，妹妹倡议说：“我们一起去抓鱼吧！”弟弟听了直说好。“不过如果没有工具可怎么抓吗？”我说到。于是，我们做起鱼网来，首先，我们先拿来了一根长长的木棒和一个网袋再拿来一根铁丝，然后把网袋用铁丝固定在木棒上。哈哈！大功告成了！我们欢呼着。

　我和妹妹弟弟拿着做好的鱼网和瓶子来到小河边，清澈见底的河水里一条条自由自在的小鱼让我恨不得马上就抓一条。我把鱼网放入水中，引来了一大片浪花，惊动了鱼群。第二次，我有了抓鱼的经验，不能惊动它们，于是我轻轻地把鱼网放入水中，然后快速地把鱼网捞起来，可是，鱼儿的速度实在惊人，没等我把鱼网放入水中，它早已消失的无影无踪了。但是我们并没有泄气。过了一会弟弟想了一个好办法，我们把渔网悄悄地放到小鱼往下游的方向，在旁静静地等待小鱼游进网兜,然后我们再把它快速的捞起。听了弟弟的话我们半信半疑，弟弟似乎看出了我和妹妹的心思，说不信试试看 弟弟悄悄的把鱼网放入水中,就在鱼儿快要游到网兜时,我们用火箭般的速度把鱼儿捞起嘿,这办法真管用时间过得真快，太阳光真猛烈，太热了,我们不得不回家。看着瓶子里一条条活蹦乱跳的小鱼，心中的喜悦无法用语言来形容。

　这次的捕鱼活动，让我明白了一个道理：“做事情要有恒心，要有毅力，还要注意方法这样才能事半功倍”

捕鱼优秀作文7

　星期六，我和爸爸、妈妈和哥哥去乡下看望奶奶。奶奶做了很多可口的饭菜，蔬菜都是奶奶自己长的，还有爷爷自己捕的小鱼和龙虾，美味极了。

　吃完饭后，我和哥哥都吵着要爷爷带我们去捕鱼，爷爷笑着答应了。爷爷撑起了他捕鱼用的小船，我和哥哥两个人快活的跳上了船头，爷爷嘱咐我们两小心点，让我们坐到了船舱，我和哥哥迫不及待的说：“爷爷你赶紧点啊”。爷爷熟练的拿起槁子，用力向后一撑，河面立刻漾起了波浪，小船晃晃悠悠的向前了。

　撑了大概5分钟的路程，我们来到了一条长长的小河，爷爷说，这里是河流的上游，经常有鱼过来的，爷爷昨天在这布下了四张网，估计今天会有收获。爷爷带我们跳上了岸，我拎着小桶，跟在爷爷后面，爷爷穿上了靴子站到了河边上，一弯腰，从水里拖起一张渔网，哥哥赶紧帮忙，好不容易把网拽上了岸，打开一看，里面空空的什么也没有，我们都很失望。爷爷说：“不要着急，估计下面一张里面会有的”。他又跳到河边，拖起了第二张网。啊，网里水面时就看到里面有小鱼在跳，我和哥哥开心极了，一起帮爷爷打开了这张网，里面有几条长长的白色的小鱼，爷爷说这叫刀鱼，还有七八只红色的龙虾，爷爷让我赶紧拾到水桶里，我一抓，小鱼就滑了，哥哥帮我捉住了小鱼，放进了桶里，可是看着那几只昂首挺胸的大龙虾，我和哥哥都不敢拿，生怕那两个大钳子扎到我们，爷爷用手一捏，就放进了水桶里。我们把小鱼放好，催爷爷拖第三张网，这下我也一起帮忙了，渔网拉上来一看，啊，一条小蛇在网里，我和哥哥吓得直往回跑，一不小心，把放鱼的水桶踩翻了，哥哥的裤子都湿了，小鱼都在地上活蹦乱跳呢。爷爷驱走了小蛇，把鱼放进了水桶。接着，我们捞起了第四张网，又收获了不少小鱼和虾子。

　我们拎回了捕来的小鱼，看着小鱼在桶里直跳，我和哥哥都乐开了怀，哈哈哈……

捕鱼优秀作文8

　我很小的时候，就有一个愿望，很想有一天能出去钓鱼。终于，有一天，我的愿望实现了!那一天，是一个周末的上午，我兴高采烈地和爸爸妈妈一起来到公园钓鱼。

　按照公园的规定，每五元钱可钓五分钟。等爸爸交了钱，我就迫不急待地冲向钓鱼池，急匆匆地把鱼饵穿在鱼钩上，信心十足地“嗖”一声把鱼钩抛进池里，然后我焦急地等着鱼儿上钩。一群小鱼儿围过来了，小心地试探了一下，等我鱼钩一动，又狡猾地四散而去。两分钟过去了，我等得不耐烦了，眼睛已经从鱼钩上转到池塘边，心不在焉地看着池塘的栏杆。突然，妈妈叫了一声：“快!上钩了!”我下意识地把绳子猛地一拽，定睛一看，鱼钩是拽上来了，鱼却没了!好后悔呀!妈妈说：“再钓呀，这次不要再三心二意了。”于是我又把鱼钩扔向水里，目不转晴地看着。一大群漂亮可爱的小鱼儿飞速地游过来，但还是在滑头滑脑地试探着。我这次聚精会神地盯着鱼钩，眼睛一眨也不敢眨。一会儿，一条大红鲤鱼终于耐不住鱼饵的诱惑，一口把鱼钩吞下去了，平静的水面上立刻泛起了一层水波。我紧张地攥紧鱼杆，不失时机地迅速把鱼钩拽上来。终于钓到了第一条大红鲤鱼，我兴奋地大声叫嚷着：“钓到了!钓到了!”

　我终于找到了钓鱼的规律。第二条、第三条，我还是这样目不转晴、聚精会神地看着鱼钩，耐心地钓着。最后时间到了，我一共钓到了四条鱼，真是太高兴了!

　通过钓鱼这件事，我明白了一些道理：做事首先有信心，其次要专心、细心，再次还要有耐心。不能三心二意，要一心一意，这样才能做好每一件事。在回家的路上，爸爸还告诉了我一个“临渊羡鱼，不如退而结网”的道理。于其站在池边喜欢鱼儿，还不如回家结网捕鱼。我现在努力学习，就等于在结网捕鱼。学的越多，掌握的知识越多，等于我捕到的鱼儿也越多。只要我保持一心一意认真学习的态度，一定也会取得更大的成绩。这样等我长大了，我一定能在知识的海洋里满舱而归!

捕鱼优秀作文9

　在我的记忆中，童年最常干的事情就是和爷爷去河边捕鱼。让我最难忘的就是我第一次捕鱼的情景。

　那天，我和弟弟像往常一样帮爷爷收拾鱼网，收拾好后我们就出发了，本以为可以像往常一样顺利，可偏偏就是今天，鱼网居然比钢丝还要硬，根本不听使唤，我和弟弟费了九牛二虎之力才勉强把鱼网铺开，又往上面撒了些鱼饵。本以为可以像往常一样顺利的撒网，可偏偏就是今天，鱼网总是有小气泡浮上来，根本就引不来鱼。后来我们只好将那些小气泡硬摁进水里。网铺好了，可接下来的时间要怎么打发呢？有了，去玩玩水吧，于是，爷爷就带着我和弟弟一起来到了河岸旁，我们兴奋地向河冲了过去，本以为可以好好地玩水，可偏偏就是今天，潮水刚刚退下，河岸还是潮湿的，可当时我们实在太兴奋了，根本没注意到这一点，向着河岸冲了过去。

　这时，不好的事情发生了，我的脚陷进了湿润的泥土里，弟弟呢，就更不用说了，当时，我也不知道我是怎么想的，丢下鞋就跑，留下一双脏兮兮的鞋子在岸边，一边跑还一边喊：“爷爷救命啊！”终于，我跑回了岸上，结局呢，就更不用想了，我独自一人在岸边的一块石头上刷鞋，弟弟比我更惨，婶婶干脆把他原来的那双旧鞋扔了，用弟弟的私房钱又买了双新的。

　最后的收成也不是很好，回家以后，我不知道我是怎么躲过奶奶的视线的，最怕的就是她问那句话：“今天是不是又大丰收啊？”而奶奶呢，就好像懂我们似的，回家以后，就像往常一样迎接我们回来，再也没有提过那件事。

捕鱼优秀作文10

　那是一个周末，天空中飘浮着棉花般的云絮，太阳公公乐呵呵地放射出灿烂的阳光，小鸟在空中高声歌唱。

　来到一条小河旁，捕鱼行动悄无声息地拉开了帷幕。首先，我采用小规模的计划，蹑手蹑脚地往水边走。忽然，我看见了不远处的一个泡泡，毫不客气地撒网下去。“呀，一只大泥鳅。”姐姐高呼着，叔叔、姑姑用诧异的目光看着我。过了好大一会儿，姐姐说：“老弟三日不见，另当刮目相看了！”我顿时心里乐开了花，脸上也洋溢着自豪的笑容。接着，我又使用“地牢”大规模地展开行动。我这次可下了“血本”，在里面放了好几根鸡骨头和几块馒头，无论是吃肉、还是吃素的鱼，都要让我通通拿下！

　我再次小心翼翼地走入水中，把渔网使劲向外一扔，拿着棍子在水中静观其变。不一会儿，两条鱼渐渐上钩，它们都想把食物占为己有，纷纷游入网中。它们在网中也不安生，打着，踢着，我在外面坐山观虎斗。我心想：“鱼儿呀，鱼儿，你们是鹬蚌相争，我是渔翁得利哦！”不一会儿，我猛一拉，哇，鱼虾都被收入网中了。

　叔叔趁势抓起一条鱼放入桶里，一抓一个准，刚才还在水中畅游的鱼儿成了我们的“俘虏”。我迫不及待地大显身手，看见一条行动缓慢的大虾，以迅雷不及掩耳之势将其活捉。刚才还像个威风凛凛的大将军，可现在它却是我的手下败将，再也神气不起来了！

　再看看水桶里面，密密麻麻的一大片，连同大、小河虾共93只。这次捕鱼行动不仅让我收获了无穷无尽的快乐，也让我受益匪浅，它让我明白了：做事要有耐心，更要细心。回家后，餐桌上多了一道抢眼的菜“炸河虾”！真是功夫不负有心人呀！

捕鱼优秀作文11

　盼星星，盼月亮，期盼已久的“国庆中秋小长假”终于来了。在这秋高气爽、瓜果飘香的日子里，我和爸爸妈妈一起去佛手湖捕鱼啦！

　你瞧，我准备了小鱼网、鱼食、水桶。开始捕鱼了！我先在网里放上鱼食，然后把鱼网轻轻地放到水里，生怕把鱼惊跑。没过多久，就有一条黑色的小鱼摇着尾巴游来了。但它没有游进网里，而是一直围着鱼网转圈圈。我有点等不及了，想直接把它捞上来。但它的反应太快了，只见它以火箭般的速度逃走了。可怜，我的网里只捞到一些水草。

　我并没有完全灰心，打算再试一次。我把水草清理掉，重新放下鱼食，再把网放到水里，然后静静地等待。等了好久好久，鱼儿没有等到，倒是等到了一只青色的小虾。哈哈！这只小虾居然自己钻到网里了。太棒了！鱼捉不到，虾也不错。我赶紧提网。结果，这只小笨虾居然从网洞里又掉回了湖里。唉！这虾也太小了吧？鱼捉不到，虾还跑了，这还怎么玩儿呀？我垂头丧气，失去了信心。

　妈妈见我这样，就走过来对我说：“你把鱼网像盛汤那样，快速地在水草里捞，试试能不能捞到什么！”啊？这是什么神仙操作？还可以这么玩呀？试试看吧！我按照妈妈的方法，先放鱼食，再用网一捞。哇塞！果真捞到一条小黑鱼。我赶紧把它放到水桶里。太棒了！我要把我的“战利品”带回家，放到鱼缸里养起来。我还要让我的好朋友都来看看：它可是我自己捞上来的鱼。

　这次捕鱼的经历真是太难忘了！哦，对了！小长假期间，你有没有什么难忘的事？也说给我听听吧！

1 野外捕鱼的细节作文250字

说到捕鱼，这次我们去野外的一口池塘捕鱼，姨夫拿出一张鱼网说：“这还可以把人都粘住呢！”我的脑子里顿时冒出了一个幻想：一个警察用一个粘鱼网把一个通缉犯随意就抓住了。真可怕！如果世界变得，那不就……唉，这里力量真是强大！姨夫和表哥用一个粘鱼网从池塘的这一头拉到那一头，白色的鱼网沉了下去，开始等待猎物的到来。我们屏息凝视，静静的等待鱼网的动静。不一会儿，鱼网就不住的颤动，忽然，鱼网猛烈的颤动了一下，这也许是捕到大鱼的预兆吧，我想。可是姨夫说：“这些该死的鱼把鱼网又搞破了！”哦！我想错了！

我们要去把鱼给放到鱼桶里。两个姨夫马上下水，要去大丰收，大姨夫负责捉鱼，小姨夫负责收网。“这水很浅，表妹要不要下来？”小姨夫说道。我答到：“呵呵，不用了！”大姨夫把鱼的头轻微拔起，一条条鱼就从这个强力粘鱼网上下来了，终于摆脱了魔掌，不过还是又进了桶里。小姨夫负责收网，浸泡在水里过的鱼网被这老手整理得一干二净。不一会桶里就装满了鱼，鱼刚放进的时候还活蹦乱跳的，但过一会就不动了，还有几滴血迹，在这里面还掺杂着几滴黑色的血。我们慢慢的把鱼网收起，然后再到另一边去放网捕鱼。

2 关于打鱼的作文300字

习惯真是一个难以捉摸的奇妙的东西，它总是让你有许多的无奈，但又可以给你带来许多的快乐。

从早上的第一楼阳光跳到我的床前，我就一直在习惯着一件事情，那就是睁开眼睛，迎接那明媚的阳光。然后在床头柜上摸索我的手机，看看几点钟了，我是习惯于要知道有没有足够的时间，才能继续睡得踏实的人。

可是表妹就不同，不管什么闹钟响，一定得睡饱了再说，而且不准别人叫醒她。我对此难以置信，难道上学要迟到了也不担心吗？那天早上，我早起来了，表妹还睡得打呼噜，眼看她上补习班就要迟到了，可还在睡，我真服了她。

连忙叫醒她。没想到，她醒后还跟我生气！“干嘛叫醒我，我还没睡够！”“你上补习班就快要迟到了，还不快点。”

“我自己有分寸。”“……”我也不知道说什么好了。

说真的，那次她上补习班真的没迟到，我很惊讶。表妹真的有分寸，知道该怎么做。

我想我是担心过头了。可我怎么也不明白，为什么表妹要那样做。

我是为了她好，反倒来生我的气。这个疙瘩一直放在我的心上，久久不能消除。

快开学了，我的英语背书还差一点没完成。妈妈问我有没有完成，我说没有，妈妈很震惊的问到：“还没完成啊？”接着就说一大堆啰嗦的话，听完后，（也许基本上没听进去，因为我只想着说我想的那句话）我说：“别吵了，我有自己的计划，我有自己的习惯，我有自己的学习方法。

我知道该怎么做，别操心。”“……”那个时候，妈妈跟我一样无语。

就是那个瞬间，我明白了，原来表妹那么晚起床也是她的习惯，也有她的道理。就像我一样，我只是习惯每天读一些英语，不要一次背完，这样可以天天都不丢掉英语，每天都可以温习一样。

原来，这纯粹是习惯的问题，表妹的习惯不应该和我的习惯混为一谈，毕竟我们俩是不同的人。我可以改变自己的习惯，左右自己。

但不能去改变别人的习惯，我想我能做的只有去适应别人的习惯，只有这样，才能避免冲突的发生。也一定请相信，那样做或者这样做，是会有一定得道理的，不论道理的残缺与完美，都是别人从生活中养成的。

每个人的习惯不同，也就创造了每个人的性格不同，每个人与每个人的相处就总会有那么点点摩擦。无论你是否同意我这样的观点，那种由自己通过生活养成的习惯，能改，但是很难。

所以，请不要以自己的习惯去看待别人，也不要以自己的习惯尝试改变别人的习惯，那样，往往达不到预期的效果，反而适得其反。那时，你能做的事就是适应，适应别人的习惯，你才会使自己有一个提升，从而快乐倍增。

3 作文细节描写300字左右（100分奉上）

喧嚣的十字路口，黄灯闪烁，刹那转换成一抹刺目的红色。没有行驶而过的车辆，没有协管的监督，于是我周围的行人都不愿停下他们焦虑的脚步，依然故步前行。我是不是也应该像大家一样呢？然而脑海中却想起了幼时的教导，“红灯停，绿灯行”真的这么难吗？为什么国外的许多国家就连宠物都能遵守的交通规则，我们就做不到了呢？难道我们在自我守则方面就真的这么差吗？不，我一定要坚持住着短短的一分钟时间。

但是心中的焦灼的情绪似蚂蚁般爬遍全身，一个声音响起：“你不是赶时间嘛，那就快走啊！你看周围的人不都这样嘛。反正又没有什么车，干嘛不走！”身体似乎不受控制的前进了几步，却有挣扎的停住了。感觉周围的人都用一种异样的眼神望着自己，嘲笑着自己，不受控制地又再一次提起了脚步。然而此时稚嫩的童声传入耳朵：“妈妈，为什么大家都乱穿马路呢？这样是不对的呀！”简单的一句话犹如一汪泉水浇灭我内心的挣扎，是啊，连孩子都懂的红灯停，怎么我反倒挣扎起来了呢？

于是，静静地等着信号灯倒数，转换成绿色。我坚定地踏上前行的道路。

4 作文捕鱼的片段描写100

暑假期间，我到乡下阿姨家去玩，他们家沿河而居，岸边杨柳依依，河水绿盈盈的，映着柳的倩影

三伏盛夏，烈日炎烤着大地时，绿水中的小鱼儿却颇为悠闲地在水草间嬉戏我与表弟在柳荫下乘凉时发现小鱼儿还真不少哩，于是，我俩就想洒网捕鱼，正巧表弟家也有捕鱼的工具我们找来一根长长的芦柴和一张长方形的鱼网，开始了捕鱼计划

我先理顺了鱼网，又把网的长边牢牢地系在芦柴上，最后用几块铁皮坠在网的下面这样，鱼网下水就会垂直，而不会浮在水面上，一切准备就绪我刚想把鱼网抛下水，细心的表弟连忙阻止我，“你就这样洒网，怎么把网拉上来呢？”只见他用一根很长的绳子紧系住芦柴的一端，另一端系在岸边的栏杆上哈，抛网啦！我们握住芦柴一端，像扔标枪一样将芦柴射向鱼多的地方

“哗”一声水响，顿时，河面上出现许多渐渐合拢的涟漪，原来刚才在水面上游的小鱼儿都被吓得钻进水里去了我和表弟并住呼吸，耐心等待着一会儿，水面又泛起无数小涟漪——鱼群又浮出水面游来游去，越来越接近鱼网了，忽然“哗”一声，那芦柴猛然抖动了一下，像被一股力量拽了一下——鱼儿上网啦只见网上有几条鱼在拼命挣扎着，时不时翻起银白色的腹部我想把网拉上来，表弟却让我再等会儿想让更多的鱼能上网我俩又等了一会儿，也不见一条鱼敢靠近鱼网

收网了，我拉着绳把网拖了上来，呵，网湿淋淋的，上面缠了些水草和几条约10厘米长的小鱼儿，它们使劲甩着尾巴，银白的腹部在阳光下闪着光我们数了数，足足六条我俩又把鱼从网上解下来，本以为这是件再简单不过的事，却发现其实不然拎着尾往下拽吧，网又缠着鳃，捏着头往下拎吧，网又缠着鳍，好不容易才七拉八扯把鱼从网上弄了下来

事后，我仔细打量了鱼网，这种用白色细网丝编成的鱼网很有粘附力，只要表面有东西碰上它都会被粘住，而且很难拿下来我把网放进大盆里，又放进一条鱼做试验只见那鱼摇着摆尾，渐渐来到了网里，网很快缠住了鳃，鱼无法脱身了它拼命挣扎，甩动着尾巴，而鳍和尾巴也缠入了其他网眼上

哈哈，这个暑假我办演了一种角色——渔民

5 寒冬老人捕鱼的作文至少300字

今天的天气真好呀，蓝蓝的天空一望无际，爸爸的朋友邀请我们去石塘网鱼，体会一回渔民的生活。

我们来到石塘，迎面扑来一股的海鲜的腥气味，咸咸的、腥腥的、让我有点受不了，我看到许多渔船停泊在岸边，这时走来一位叔叔，他带领我们来到一艘船边，我不顾爸爸的阻拦，第一个跳上船，哇！船上好大呀！船有上下两层，上层有座位、操作室、寝室和观景台，下层有卫生间和我说不上名来到捕鱼工具。突然马达声传来，船晃动了几下出海了。

船越来越快，船头溅起来溅起了浪花，船尾拖着一波波海浪。你瞧，浪花有的的像绽放的花朵，有的像一簇簇珊瑚，渐渐淡去，那海浪一波未平，一波又起。忽然，海水变色了，我正在纳闷，妈妈就问我海水为什么变色了，我想了又想，想不出个所以然，妈妈就告诉我，这里是深水区了，海水就会变得清许多，哦，原来是这样呀。嘀。。。。一声哨声响起，准备撒网，我连忙跑去看，起降机发出“吱吱”的声音，一个工人控制着电钮，一个注视着海面，网放完了，船的速度慢了下来，偶尔看见网的边缘有零星几条小鱼在跳跃，我们欢呼起来，“哦，小鱼进网了喽”。

船在海上转了一个圈，终于可以收网了，只见起降机又转动起来，缆绳不断地往回收。一会儿，网上来了，船上的伙计把网笼口一拉。哇，这么多海鲜，足够我们几天吃得了。船板上有虾、小黄鱼、虾菇、螃蟹、还有鳗鱼……。虾一蹦一跳的，好像打算要回到大海里去；小黄鱼金灿灿的，不停地张着嘴像在说什么；虾菇弓着身，见谁弹谁；螃蟹像无头苍蝇，到处乱窜；最厉害的属鳗鱼，它扭来扭去的，抓都抓不住，还会咬人。

中午我们将我们的胜利果实，做成了一顿海鲜大餐，美美的吃了一顿。吃着胜利果实，我真有点害怕虾儿、鱼儿有一天会被捕完。

6 有细节描写的作文300字

说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像

好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”

（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽

点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父

亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地

放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这

并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上

桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。

又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州

教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照

在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上

似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银

子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火

认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君

“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那

边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十

多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税

了，以后便没有消息。

在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二

里长的大街。别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，

还有走路的拿着的火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天

上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也

并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路

的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外

路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽

老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排

地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；

天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快

四年了，我却还老记着她那微笑的影子。

无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。

7 一处环境细节描写,300字

是那么明亮，把大地照得一片雪白，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。

门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。

清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。

一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。

夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。

月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。

一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。

一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。

一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。

一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。

一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。

新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝丫间。

半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。

月亮小得像一只发卡，弯得使人心醉。

一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。

夜空中的一弯银钩，洒下无限清辉。

月牙儿弯弯的，像姑娘们笑得甜甜的嘴。

月牙儿下边，柳梢上面，有一对星好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。

宁静的夜晚，凉风习习， 宁静的夜晚，凉风习

8 求细节描写片段 300字左右~~~

我们在河边急三火四地 衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。

你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。

水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。

水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。

河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。 我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。

又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。 几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。

跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。

刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。

我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。

我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。

其他： 1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。 响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。

课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。 2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。

向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。 4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。 6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。

你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。 7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。

8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。

山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。 9、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

10、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

11、忧郁的心情蒸发了。 12、褪色的记忆。

13、硝烟又在和平的家中燃烧。 14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。

15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。16、我完全读懂了父母的心。

17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。……张维维 18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。

19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。 20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。

21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧 22、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句。

1、河里网捕可以用丝网，挑网和撒网的方式捕，丝网捕鱼适用在河面宽敞的大河，可选用一米五至二米高，双层，网眼三指以上的网，什么是三指网眼呢？就是网眼能插入并排三根手指以上的网，这样的网可以捕捉像鲫鱼、鲤鱼，草鱼等大型鱼类，小鱼都能从网眼游走，不会赶尽杀绝。

2、挑网适用河面较窄，水深一至一米五的小河，人站在河岸边，把挑网沉入河岸边的水里，用手里的竹杆赶水，河边有鱼就被赶入网中，两手用力抬竹杆，网就被挑起，这种捕鱼方式有时也能捕到斤把的鱼。

3、撒网就是手里一撒出去，有鱼入网，鱼是跑不掉的，这种网撒时要有技巧，撒的不好网面打不开，还要挑地方撒，石头多的地方容易挂网，这种撒网在河里捕鱼一般都是十网九网空，碰到鱼群撒一网够吃半个月。