美国枪击事件频发，为什么美国小学生上学放学很少有家长接送呢？
导读： 1、美国枪击事件频发，为什么美国小学生上学放学很少有家长接送呢？2、外籍孩子在中国如何上学3、外国人能在中国上小学吗？4、外国国籍孩子在北京如何上小学，中学？5、外籍人员子女学校对学生都有哪些要求？6、美籍小孩可以在国内高中上学吗？7、在

• 1、美国枪击事件频发，为什么美国小学生上学放学很少有家长接送呢？
• 2、外籍孩子在中国如何上学
• 3、外国人能在中国上小学吗？
• 4、外国国籍孩子在北京如何上小学，中学？
• 5、外籍人员子女学校对学生都有哪些要求？
• 6、美籍小孩可以在国内高中上学吗？
• 7、在美国，孩子上学的接送问题如何解决

我所知道的，美国小学生上学放学也有不少家长接送。只不过他们井然有序，不会像中国的家长围堵在校园门口。

大约有50%以上的中小学生，都会乘坐校车上下学。这些坚固的校车，通常是铁壳**，非常坚固。根据美国的法律，校车停下来时，无论是对面还是后面的车子都必须停下，直到校车离去，其他的车辆才能开走。这是保证学生上下车时的道路交通安全。

而且乘坐校车有严格的规定，只有学生可以乘坐校车，学生家长陌生人一旦上了校车，就会让学生紧急疏散，以避免发生不测。校车将学生送到家庭时必须有人来接应，如果学生家长不在家，校车会将学生直接送到学校。

大概有2000多万的中小学生，安心搭着校车上下学。但是其他的学生都会有家长来接送。只是他们在停车这个方面井然有序，不会拥堵交通。在接孩子的时候，老师，学生和家长三位对口，才能送孩子离开。这就保证了交接的安全。

通常美国的父母有着很繁忙的工作。而孩子的放学往往较家长的下班要早。通过校车，孩子们自行上下学，是最安全的方式。当然首要的前提也是要将孩子送到家长的手上。

美国的教育理念也和我们国家的不大一样。他们从小培养孩子的独立精神，不依靠父母而依靠所能获得的社会资源和力量。

美国的校车相对的安全。所以很多家长并不是十分的担心。

但是全球父母对子女的爱都是一样的。只是表现形式不同罢了。

外国小孩是可以在中国上学的，从境外到本市落户的，有本市户籍在其他省、自治区、直辖市就读的，需转到本市义务教育阶段就读。

以北京为例，根据《北京市中小学校学生学籍管理办法》第二十三条本市户籍义务教育阶段学生在本市内转学的，其父母或其他法定监护人持户籍迁移、实际居住地变更等相关材料，向原就读学校提出书面申请并到拟转入学校联系。

学校接收有困难的，区教委协调解决。区内转学的，由转入、转出学校和所在区教委核办。

跨区转学的，由转入、转出学校和双方学校所在区教委核办，报市教委备案。对转入的学生，学校应当按其原就读年级安排插班。必要时可按其学业水平安排年级。

第二十四条学生户籍由其他省、自治区、直辖市迁入本市的，从境外到本市落户的，有本市户籍在其他省、自治区、直辖市就读的，需转到本市义务教育阶段就读，参照第二十三条规定办理转学手续。

关于学生学籍的其他规定。

《北京市中小学校学生学籍管理办法》第三十条下列情形，不予转学：

(一)中小学起始年级的第一学期及毕业年级，不予办理转入手续。

(二)义务教育阶段学校不能以任何形式强迫学生转学。

(三)学生在受处分期间，不予办理转学手续。

(四)其他无正当理由的。

第四十八条学校的外籍学生和港澳台学生学籍管理，参照本办法执行。

外籍儿童在中国上小学是可能的，但需要满足一定的条件和程序。首先，外籍儿童的父母或监护人需要在中国合法居住和工作，持有有效的居留许可或工作签证。其次，外籍儿童需要具备在中国接受教育的基本资格，如年龄、健康状况等。

在申请入学时，外籍儿童的家庭需要向当地教育部门提交相关材料，如护照、居留许可、健康证明等。此外，还需要提供学校要求的入学申请表、照片等。教育部门会对申请材料进行审核，确保外籍儿童符合入学条件。

在入学后，外籍儿童将与中国学生一起学习，享受同等的教育待遇。学校会根据中国教育部的课程标准进行教学，同时也会关注外籍学生的文化背景和需求，提供相应的支持和帮助。外籍学生在学习过程中可能会遇到语言和文化的挑战，因此家长和学校需要共同努力，帮助他们更好地适应中国的教育环境。

总之，外籍儿童在中国上小学是可行的，但需要遵循一定的程序和条件。只要满足这些要求，外籍儿童就可以在中国接受优质的教育，为自己的未来发展打下坚实的基础。

第一条 为给外籍人员子女在中国境内接受教育提供方便，完善对外籍人员子女学校的管理，促进我国的对外开放，制定本办法。

第二条 在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人，可以依照本办法申请开办外籍人员子女学校（以下简称“学校”）。

第三条 学校以实施中等（含普通中学）及其以下学校教育为限。

第四条 申请开办学校，需具备以下基本条件：

（一） 有相应规模的生源和办学需求；

（二） 有适应教育教学需要的师资；

（三） 有必要的场地、设施及其它办学条件；

（四） 有必备的办学资金和稳定的经费来源。

第五条 申请开办学校，需提交下列材料：

（一） 开办学校的申请书（包括办学宗旨、招生计划、招生区域、办学规模等）；

（二） 学校章程；

（三） 申请人证明文件；

（四） 学校校长、董事会成员名单及其资格证明文件；

（五） 拟建学校的设施、资金、校舍、场地、经费来源及有关证明文件；

（六） 师资来源。

第六条 开办学校，由申请人向拟办学校所在地的省、自治区、直辖市教育行政部门提出申请，经审核同意后，报国务院教育行政部门审批。

第七条 经批准设立的学校，从批准之日起，具有法人资格，独立承担民事责任。

学校不得设立分校。

第八条 学校招生对象为在中国境内持有居留证件的外籍人员子女。学校不得招收境内中国公民的子女入学。

第九条 学校的课程设置、教材和教学计划，由学校自行确定。

第十条 办学经费由申请人自筹解决。

学校不得在中国境内从事工商活动及其它营利活动。

第十一条 中华人民共和国政府鼓励并支持学校开设汉语和中国文化课程，以增进和加深学生对中国文化的了解。

第十二条 学校聘用外籍人员，依照《中华人民共和国外国人入境出境管理法》及外国人在华工作有关规定办理。

学校聘用驻华使领馆人员及其配偶，需经外交部批准。

学校聘用中国公民，须向省级教育行政部门提出申请，经核准后，方可聘用。

第十三条 学校进口教学设备和办公用品，按国家有关部门规定办理。

第十四条 学校及其工作人员和学生应遵守中国的法律和法规，尊重中国人民的风俗习惯，不得从事危害中华人民共和国国家安全和社会公众利益的活动。

第十五条 学校建设用地依照国家土地管理法规办理。学校校舍、场地不得用于进行与其职能不相符合的活动。

第十六条 学校每年应将教职人员及学生名册、教材等送当地教育行政部门备案，并接受当地教育行政部门依法进行的监督和检查。

学校校长、董事会成员如有变更，应向省级教育行政部门备案。

第十七条 违反本办法，有下列情形之一的，由省级教育行政部门视情节轻重，可责令学校和开办人限期整顿或者停办：

（一） 未经批准，擅自设立学校的；

（二） 招收境内中国公民子女的；

（三） 办学资源（包括资金、生源和师资）严重不足，无法正常运行的；

（四） 从事工商业活动及其它营利活动的；

（五） 从事违反中国法律、法规活动的。

第十八条 驻中国外交机构开办的外交人员子女学校的管理，不适用本办法。

第十九条 省、自治区、直辖市人民政府可根据本办法，结合本地区实际制定具体规定。

第二十条 本办法自发布之日起施行。在此以前已经设立的学校，按本办法规定，补办有关手续。

学校有：

北京市

1、北京韩国幼儿园 （1996/12/19,1998年8月1日更名为北京韩国国际学校，2000年12月19日批准增设高中部）

2、北京大韩学校 （1998/05/28）

3、北京蒙台梭利国际幼儿园 （1996/06/11）

4、北京京西学校 （1996/06/11）

5、北京BISS国际学校 (1996/06/11）

6、北京协力国际学校 （1996/05/07）

7、北京顺义国际学校 （1997/12/29）

8、北京耀中国际学校 （1996/06/11）

9、北京龙学国际学校 （2000/02/24）

10、北京乔治布朗国际幼儿园 （2002/01/21，2002年7月18日更名为北京巧智博仁国际幼儿园）

11、北京中关村国际学校 （2003/05/30）

12、北京英国学校 （2003/07/28）

13、北京依顿国际幼儿园 （2003/07/17）

14、北京德威英国国际学校 （2004/01/16）

15、北京澳大利亚国际学校 （2004/06/03）

16、北京哈罗英国学校 （2005/06/07）

17、北京瑞金英国学校 （2005/06/12）

18、北京三弈国际幼儿园 （2005/10/03）

19、北京加拿大国际学校 （2006/07/28）

20、北京法国国际学校 （2007/01/23）

目前上海大部分外籍子女国际学校都严格执行上海市教委的规定，只招收持有外国护照，通过合法渠道来沪工作并取得上海市《外国人就业证》和《外国人居留证》的外籍人员随行子女。但是以下两种情况的中国公民也可以入读：

1 中国公民在境外出生的子女，持有海外合法出生证的子女。

2 在国外求学两年以上，全家已获得就读国家的永居身份，可以向上海市教委申请外籍子女学校的入学资格。

因为美籍孩子没有中国学籍，

所以美籍孩子不能进入国内普通高中上学。

而且，不能参加高考。

如果孩子持正式签证回国，

那么可以去国际学校就读的选择范围比较大。

如果孩子持旅游签证回国，

那么只能是借读。但是能接受借读国际高中生的范围比较小。

供参考，请笑纳。

现在在国内，不少妈妈都很苦恼孩子上学的接送问题。那么在美国，孩子的接送问题又是如何解决的呢一起来看看美国的经验吧!

美国虽然全职妈妈很多，但是双职工的家庭也很多，小孩上学以后，孩子的接送问题就摆在了家长面前，因为小学生待在学校的时间都不长，我们州公立小学，一般是9点开始，到下午3点半就结束了，特别是设在小学的K班一天只有2个半小时，K班相当于学前班，包括在义务教育里。在这种情况下，双职工家庭又是怎么解决呢

美国是个很重视亲情的社会，虽然祖父母不替儿女养孩子，但在儿女需要帮忙的时候，也会义不容辞的伸出援手。我常看到很多时候去接孩子上下学的都是祖父母, 真是应了那句话，家有一老，如有一宝。

美国好多企业配合员工需求，调整工作时间与上班模式，早上班的员工就可提早下班，对于需要接送小孩子的员工来说，真是一大福音，兼顾了家庭和工作的平衡。就我所知，好多有一胎或二胎的双职工家庭，在没有外人帮助的情况下，夫妇俩把彼此上班的时间错开，我单位里就有个同事，调整了工作时间，早上六点上班，下午三点就走，至少保证家里有一个人去送,　而另一个人去接，这样的例子还很多。另外很多职场打拼的女性，想既做到兼顾家庭和工作，会暂时做出一些牺牲，以半职的形式在职场，等孩子稍大，不需要接送了，再转回全职。

俗话说, 远亲不如近邻。报上看到，同上一所学校，同一个街区上的几个孩子，类似的家庭结成互助小组，拟好接送的时间表，轮流接送，很有点象国内的拼养。这样做的好处是，一则孩子不用起大早，再则孩子也不会感到孤单，放学回来还有伴，一起玩和学习，是个不错的方案。我认识的女童军里的几个妈妈，就是找街区里和自己孩子年龄相仿的家庭来完成接送任务。

基于公立小学的上下学时间，美国小学里一般设有托管中心Before and After School Program，由所在的学区负责，这样的program很多，不仅小学里有，而且周围社区如儿童照顾中心等都提供类似的有偿服务，负责每日孩子的接送。我觉得最理想是学校有托管班，优势就在于，至少孩子上下学就近有人照看，即便是路上塞车,　家长也不至于手忙脚乱，只要晚上6点之前赶到把孩子接走就可以了。