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导读：附近午托班有巢湖路小学。托管时间内任选15天，由家长负责将小朋友送至萌兽王国，由亲子老师负责对接接收小朋友，每天接送的时间为：上午11:30前，下午17:30前（如有特殊情况可对接亲子老师最迟到20:00），托管期间接送您小朋友须签字确认。
附近午托班有巢湖路小学。
托管时间内任选15天，由家长负责将小朋友送至萌兽王国，由亲子老师负责对接接收小朋友，每天接送的时间为：上午11:30前，下午17:30前（如有特殊情况可对接亲子老师最迟到20:00），托管期间接送您小朋友须签字确认。
一年级上学期，二人转
儿子他们是幼儿园整体进了同一所小学，几乎幼儿园和小学都是同班。
刚入学是适应期，下午不上课，中午就把儿子接回来。
一个月后，儿子的适应期结束，我们做家长的适应期也结束。
部分同学选择了校外午托，我没去看。
我和同小区的孩子同学妈妈商量好了，中午她把二个孩子接回来，下午，我送二个孩子去上学。
反正二个孩子同班，时间一致，没有什么问题。
我们戏称二人转。
就这样，一年级上学期接接送送中结束。
一年级下学期，继续二人转
疫情改变了很多人，自然也改变了我们。
一年级下学期是推迟开学，我们更不敢让孩子午托，整个学期压缩成了三个月，我们还是二人转，很快，一年级结束。
二年级开始，二人转破裂
儿子同学的妹妹上一年级了，他们二个每天都要回家，由他们的奶奶踩小三轮车接送，再对班已不合适，于是二人转破裂。
而此时，我已经萌生复出上班的想法，就打算让儿子午托。
首先排除了学校午托，儿子吃饭超墨迹，怕他吃不好饭。
于是考察了校外的几个午托班，条件差不多，吃饭小锅现炒，有荤有素有水果，营养丰富，比家里还好，睡觉也是分年纪睡，高低床。
高低床问题不大，儿子在一年级的时候就和他妹妹睡高低床，能适应。
几个午托都是有品牌，价格也相似，在家长群里也没有啥负面的评价，带儿子也去看了一圈，由他选了一个。
整个二年级上学期，儿子就在校外午托度过，没了中午的接送，我时间连贯起来，我也开始积极瑜伽锻炼，等孩子稳定了就复出工作。
中午，午托老师会在校门口接孩子们放学，吃饭会拍相片给我，吃完饭，老师会督促孩子们睡觉，下午，老师又会送孩子们去上学。
起初，都挺好的。
临近期末的时候，发现儿子每天都会回来叫饿，晚上也总是没精打采。
问午托老师，都是一切正常，但我总觉得不对劲。
问儿子，儿子支支吾吾说不清楚。
问了同午托同小区的一个三年级女生，才知道，儿子最近几乎饭都没吃完就和高年级的玩在一起，午托老师管管，他就假装睡一下，老师一走，他又爬起来玩。
我知道，我儿子的性格不适合午托。
二年级下学期，回家
下学期开始前，我问了几个在学校午托的家长，情况是，午饭有老师（不是本班任课老师）管，午饭后集中在一个教室，爬桌子上午休。
我一听就知道，这更不适合儿子，他自觉性太差，只会吃不好，更睡不好。
老公也说，在他印象中，很多学生的一些坏毛病坏习惯就是从在校午托开始的，中午时间太长了，足够熊孩子们做很多事情。
没办法，只能向现实妥协，我打消了付出的念头。
每天中午，孩子回家吃饭睡觉吧。
中午，我早早把饭做好，然后去接孩子放学，吃完饭，陪孩子午睡，二点起床，送他去上学。
到了下午四点，又要去接女儿儿子放学。
一天下来，连轴转，时间切的碎碎的，真心累。
老公说，中午让儿子自己回来。
我不放心，路上要走十几分钟，没同意。
有一天，老公下午三点钟就回来了，就由他去接放学，可是他业务不熟，和儿子放学时间错过，只把女儿接了回来。
我们赶紧到处打电话问，问老师，早放学了，问同学，没看到。
正焦急各种担心的时候，儿子自己走回来了，我忙问他，路上怕不怕，他一脸天真的问我，怕什么？好多同学一起走呢。
老公在旁边问，以后中午都自己走回来，行不行？
儿子肯定的说，“行，我班上同学还有自己坐公交车回家的呢。”
这一刻，我知道，儿子上大了。
@湘绣生活
校外午托，校内午托，回家午休三者相比，无疑是校外午托最好的，伙食好，有专人看管，睡觉的条件也好，就是不适合自觉性差的孩子。
校内午托，吃的一般，午休条件最差，要慎重考虑。
有条件的，还是让孩子回家吧，缺点是，家中的牺牲大。
我女儿下半年也要上小学，我正在学校附近找合适的房子，打算搬过去住，这样，孩子们上学放学都不用接送了。
现在很多学校都延长了校内托管的时间，但是依然有很多家长选择 把孩子送到校外托管，我们也是一直在校外托管，原因有以下几个方面。
1、时间问题校内托管延长到了下午6点，但是对于就算能6点准时下班的我来说依然赶不上接孩子，不如校外托管，老师在孩子四点半放学时间把孩子接到学校，最晚能托管到8点。
2、课后安排方面校内托管是把一个班需要托管的学生集中起来，一个老师统一看管几十号学生，只能保证基本的安全问题，还有安静写作业的纪律问题，这对于孩子来说，不容易帮助孩子更好的学习，养成好习惯。但是校外托管不是这样，他们会把孩子接到校区之后先安排孩子吃完饭，然后引导孩子填写作业单，把每一项作业安排好，接下来就是根据安排辅导孩子写作业，详细记录作业时间。低年级作业少，作业完成后还会有各种艺术课可以选择，不另收费的。而且从老师到学校接孩子直到家长把从托管把孩子接走，全程每一项都会在一个一对一的群里及时反馈的，家长看着也非常放心。
这样，孩子在校外托管吃过了晚饭、写完了作业、学习了特长，效率非常高，一个老师盯管七八个孩子，很容易就帮助孩子养成好习惯了。
3、锻炼孩子的适应能力很多孩子只能一直待在熟悉的地方，去到一个新环境需要很长的时间去适应，那么把孩子送到校外托管，孩子需要到一个新环境，身边换一些新同学，能锻炼孩子的环境适应能力和与人交往能力。
以上几点就是我们送孩子到校外托管的原因，也是我们认为的校外托管比校内托管更能带给孩子的好处，只有一点就是校外托管比校内托管贵很多吧，但是节省下来的人力、孩子新学会的特长技能又占多少成本呢。
