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导读：您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！https://liuxue8
您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！https://liuxue87dhcom/
父亲节就快到了，大家有送什么礼物给父亲呢？下面是由出国留学网编辑为大家整理的“精选父亲节的礼物300字作文”，仅供参考，想要了解更多文章，请多关注我们。
篇1：精选父亲节的礼物300字作文 6月21日是父亲节，用什么方式表达自己的爱呢。哦，对了就用这种方法吧。
我装作要出去玩的样子，来给爸爸挑礼物，把我的零花钱拿着去了超市。我给爸爸精心挑选了一件非常适用、漂亮的礼物，是一个蓝色保温的杯子。爸爸喜欢喝茶，等他看到了一定特别喜欢。我特意多花了十元钱买了一个包装袋，用我亲爱的手写了＂父亲节快乐＂几个字。然后，我把礼物拿回家放到桌子下面。
可是爸爸不在家，时间一分一秒地过去，我等了将近半个小时了，爸爸还是没回来，于是我就在楼下小区边玩边等。
爸爸终于回来了！我把爸爸的眼睛蒙住了，告诉他10秒之后再睁开。爸爸睁开眼睛后发现面前多了一个包装的小盒。他打开一看里面是一个蓝色的保温杯，爸爸的脸上露出灿烂的笑容，说：＂儿子长大了，懂得回报了。＂
爸爸用宽阔的臂膀和勤劳的双手撑起我们家，总是竭尽所有。爸爸，在我心中是那样高大挺拔。
祝爸爸父亲节快乐！
篇2：精选父亲节的礼物300字作文 父亲节即将到来，给辛苦劳作一年的父亲一个礼物，为了筹划成功，我会在周六晚上写完作业。
所谓礼物，你们一定会想到蛋糕等各种物质类的礼物，但我认为家人的陪伴也是礼物。我的爸爸每天很忙，他早出晚归、披星戴月，我们之间很少说话与交流。于是，我准备趁爸爸中午回家吃饭的时间，送给他一个大礼。
周日上午我八点学钢琴，回来时顺路买些卡纸，双面胶等。我的构思是这样的。用卡纸做一个贺卡，为了贴合他的工作，我用灰色卡纸和橡皮泥做扳手、钳子，和一个正在工作的爸爸的模型，分别用双面胶或热熔胶粘贴在卡纸上做封面。内部用立体纸化和感恩父亲的文字做装饰。
我还会给爸爸设计一个logo，体现出爸爸的工作辛苦与他撑起一个家的含义。我会把它打印出来，贴在墙上，把父亲节三个大字分别写到三张A4纸下上面，贴在Logo下面。
等着爸爸回来时，我将站在门前，先说一句感恩父亲的话，然后把贺卡送给他，再给她一个大大拥抱，然后和他坐在一起说话。
我猜爸爸一定会喜欢这个礼物的。
篇3：精选父亲节的礼物300字作文 每年，不管是爸爸妈妈的生日，还是父亲节、母亲节，我都会送给过节的亲人一张自己亲手做的贺卡。今天是八月八日，“爸爸节”，当然也不例外。
我参照三下英语上做名片的方法，先在贺卡的正面开一个“小窗子”，在“窗子”下面用荧光笔写上“今天是什么日子”。在小窗子对过去的地方写上“爸爸节”。就这样，只要一拉开“窗子”，就会呈现出下面问句的答案。我再在贺卡上写上祝福，做上点缀，一张精美的爸爸节贺卡就诞生了！
昨天，我给爸爸设置了一个大大的惊喜。由于爸爸今天一早就要到外地去开会，我趁爸爸去洗澡的功夫，偷偷地把贺卡塞进了爸爸的电脑包里，想到第二天爸爸惊喜的样子，我开心地笑了。
今天中午，爸爸打电话来，说收到了。他别提多高兴了。我也别提有多高兴了！
每年，不管是爸爸妈妈的生日，还是父亲节、母亲节，我都会送给过节的亲人一张自己亲手做的贺卡。今天是八月八日，“爸爸节”，当然也不例外。
我参照三下英语上做名片的方法，先在贺卡的正面开一个“小窗子”，在“窗子”下面用荧光笔写上“今天是什么日子”。在小窗子对过去的地方写上“爸爸节”。就这样，只要一拉开“窗子”，就会呈现出下面问句的答案。我再在贺卡上写上祝福，做上点缀，一张精美的爸爸节贺卡就诞生了！
昨天，我给爸爸设置了一个大大的惊喜。由于爸爸今天一早就要到外地去开会，我趁爸爸去洗澡的功夫，偷偷地把贺卡塞进了爸爸的电脑包里，想到第二天爸爸惊喜的样子，我开心地笑了。
今天中午，爸爸打电话来，说收到了。他别提多高兴了。我也别提有多高兴了！
篇4：精选父亲节的礼物300字作文 今天是父亲节。爸爸在这之前暗示过我很多次，我都装作不知道，不记得。那是因为我要给他一个惊喜。
其实我早就知道，前一阵子闹得沸沸扬扬的。我只是没想好送什么，这份礼物要独一无二。先睡一觉吧，睡觉有利于思考。没想到，还真的想出来了！
我亲自下厨！香蕉切片，李子切丁，撒花生，牛奶加热，搅啊搅，搅啊搅，终于煮成了一道甜点，取名“珍珠蕉”。
到了晚上，美味佳肴满桌，我的“珍珠蕉”是压轴菜。老爸看了一眼，拿起筷子夹起一片香蕉。香蕉下肚，又尝了尝花生。我兴高采烈地拿起筷子，也夹了一片香蕉。没想到不太好吃，有点肥皂味。
不过那是我自己做的！爸爸赞赏我，说：“这次不行，还有下次嘛。”我也是这么觉得，下次的礼物，我可不会搞砸了。
晚上爸爸要出去，我说：“爸爸，是去打球吗？”爸爸说：“呵呵，我是去准备明天的儿童节礼物！”
……我愣了。
……
篇5：精选父亲节的礼物300字作文 今天的爸爸节，我准备送爸爸礼物，送什么呢？送贺卡吧！可是我没有钱，老师就在黑板上画了一幅画，让我也在黑板上画画。老师让我们做游戏，写一篇作文当礼物。
黑板上有布朗的爸爸，他在摆拥抱的姿势，游戏的规则是：老师拿着红领巾蒙住同学的眼睛，然后让同学转三圈，老师又让同学拿着粉笔，在黑板上画个圈，画脖子上或手上都可以。
游戏开始了，别人在快画的时候，有的走错方向了，别人画的时候，有人说：“错了、画偏了，往上一点，对，画吧！”有的同学画对了很开心，有的同学画错了很不开心。
我玩的时候，心跳开始了，同学们在喊：“画错了······，老师问我；”画哪里了？“我画到指头上了，老师把红领巾拿开，原来，我画错了。
游戏结束了，虽然我没画对，但是我很开心，我写下这篇文章是我给爸爸节日的礼物
希望以上的答复能对您的留学申请有所帮助。如果您有任何更详细的问题或需要进一步的协助，我强烈推荐您访问我们的留学官方网站 https://liuxue87dhcom/ ，在那里您可以找到更多专业的留学考试规划和留学资料以及一对一的咨询服务。祝您留学申请顺利！
一团神奇的彩泥幼儿故事
一团神奇的彩泥幼儿故事，生活中，许多父母在孩子睡前都会给孩子讲一些幼儿故事，而幼儿故事能促进孩子的思考，也能引起孩子的好奇心。下面是一团神奇的彩泥幼儿故事！
一团神奇的彩泥幼儿故事1在魔术团里有一位老魔术师爷爷，他有一团神奇的彩泥，用它做出来的动物栩栩如生，而且还能复活，不过这团彩泥有时候也会给老爷爷带来很大的麻烦。
比如，有一次我去看老爷爷的魔术表演，老爷爷用彩泥捏出一只小猫，只见他念叨了几句，那泥猫竟然变成了一只活脱脱的真猫了，大家看得瞠目结舌。
可是这小猫一点也不听话，撒腿就跑，结果撞翻了桌子，撕破了幕布，扯断了话筒的线。最后老爷爷把它捉住又摁回了彩泥团，它才老实下来。
又有一次，他把那团神奇的彩泥捏成了一头温顺的大象，然后嘴里念叨了几句，那头泥象也变成真的了，它奇大无比，最后它驮着老爷爷在舞台上来回走了好几圈，赢得了观众们的喝彩声。
孩子们也纷纷跑上前，摸它的长鼻子，谁知道，它突然从鼻子里喷出了许多水，就像下雨一样，把孩子们淋成了落汤鸡。
虽然它给老爷爷带来了很大的麻烦，可是老爷爷仍然很喜欢它。
可是最近，魔术团里来了一位超级厉害的魔术师，他用新颖的魔术一下子把观众的视线全吸引过去了。没有人再观看老爷爷的彩泥表演了，魔术团的团长准备要开除老爷爷了，彩泥很难过。
“不是你的错，是我的错。”老爷爷自责地说，“因为我只会捏动物，不会捏新花样。”因为他年纪大了，手不灵活了。
彩泥夜晚就偷偷地跑出去练习自个儿变花样，没想到越练越好，最后不但会变动物，还会变人，变树，变小鸟。
于是，老爷爷的彩泥表演又吸引了观众们的眼球，老爷爷还赢得了最佳魔术师的称号，“这个奖应该属于我的彩泥！”他对观众们说。
彩泥看见笑容又回到了老爷爷的脸上，也笑得都合不拢嘴了。
这就是彩泥的故事。
一团神奇的彩泥幼儿故事2乔米有一盒橡皮泥，是他生日的那天，妈妈送给他的。这可不是一盒普通的橡皮泥，而是一盒神奇的、有魔力的橡皮泥。
乔米用灰的橡皮泥捏了一只小象，刚捏完，就见小象卷起长长的鼻子，啊呜啊呜地叫着，从乔米的房间走了出去，连玻璃窗也被它震得嘎啦嘎啦响。
乔米把捏大象剩下的`橡皮泥在桌子上揉成一团，左一下，右一下，很快一只可爱的小老鼠就在他的手心里出现啦。
乔米还没来得及抓住小老鼠，它便哧溜一声，从乔米的手心顺着他的胳膊，一直滑到地上，然后一下子就跑得不见了踪影。
乔米的两条小眉毛拧成了团：唉呀，捏个小象跑了，捏个小老鼠又跑了，这可怎么办呢？捏个什么小东西才不会跑呢？
乔米正仔细地思考着，突然窗外传来喊叫声：救命呀，救命呀，谁来救救我的绿菜花！
乔米急忙伸出小脑袋，向窗外张望：糟糕啦，糟糕啦！原来乔米捏的小灰象，刚一看见乔米捏的小老鼠，就吓得疯跑起来，跑到了隔壁甜菜奶奶的家，把她家菜园里的绿菜花都踩得稀巴烂啦！
乔米快步跑出家门，一边跑一边捏着手里一块白的橡皮泥，只是几秒钟的功夫，一对白的小翅膀就出现在他的手里了。
乔米跑到大象的身背后，使劲把手里的小翅膀一扔，那对小翅膀就飞到小灰象的后背上，使劲扎根生长。
忽悠忽悠，小灰象竟然轻飘飘地飞起来了！小灰象变成了小飞象，它快乐地围着乔米转了好几个圈。
乔米又用手中黄的橡皮泥捏了一块新鲜的奶酪。他刚把奶酪放在地上，小灰鼠就流着口水跑来了，乔米一把捉住了小灰鼠，又是几下，他手中的小灰鼠耳朵变得大大的，鼻子也变得大大的，哈！小灰鼠变成了小考拉！
小飞象驮着小考拉，一直把它送到澳大地亚安了家，而乔米用绿和白的橡皮泥，为甜菜婆婆捏了好多好多的绿菜花。
看，现在乔米正忙着帮甜菜婆婆收割菜花呢，而刚从澳大地亚赶回来的小飞象，在天上飞来飞去忙着运蔬菜，它的口水都快流出来了。
是啊，到了晚上，乔米一家，甜菜婆婆一家，还有小飞象，大家就能有一顿可口的菜花大餐啦！
一团神奇的彩泥幼儿故事3有一只小老鼠，一直和爸爸妈妈生活在一起，没有分开过。
有一次，爸爸要去很远的地方出差，得一个星期后才回来。
“我会想你的，爸爸！”小老鼠吸了一下鼻子。
“我也会想你的，小宝贝！”老鼠爸爸捏了捏小老鼠的鼻子。
妈妈和小老鼠站在门口送爸爸。爸爸的背影越来越小，只剩下一个小黑点了，最后就看不见了。
小老鼠有点难过，他想看会图画书，但是那些画都在跳舞呢，他什么都看不进去。
“让我来搭一间小房子吧！”小老鼠拿出一盒积木，自言自语地说。
搭着，搭着，只听“哗啦——”一声，一堵积木墙倒了。
“真没意思，真没意思！”小老鼠“噼里啦”把积木统统推到墙角。
书柜旁，有一大桶的橡皮泥。那是爸爸送给小老鼠的生日礼物。
小老鼠打开盖子，一股香香甜甜的味道飘了出来，这是一桶有香味的橡皮泥哦。
“嗯——真好闻！”小老鼠拿出一块咖啡的橡皮泥：“捏什么好呢？小鸟？小熊？小蚂蚁？嗯——再想想看……”
小老鼠想啊想，忽然就跳起来：“让我来捏个爸爸吧！”
爸爸是咖啡的，爸爸喜欢喝咖啡，这块咖啡的橡皮泥就像我爸爸。小老鼠一边想一边把橡皮泥搓圆、压扁……很认真地捏起来。
“好了，鼻子歪点也没关系。爸爸做鬼脸的时候，就是这个样子。嘴巴大点也没关系，爸爸唱歌的时候，嘴巴就有这么大。眼睛小一点更加没有关系了，爸爸笑起来的时候，眼睛只剩一条缝呢。
这是又装鬼脸又哈哈大笑，又在唱着歌的快乐爸爸！”小老鼠捏好了爸爸，左看看，右看看，然后“咯咯咯”笑起来，他觉得这个爸爸是最最滑稽的爸爸。
“好了，爸爸，现在我想跟你说会话。”小老鼠把“爸爸”放在窗台上：“我是你的儿子小老鼠，你在想我和妈妈吗？”橡皮泥爸爸才不会说话呢。
小老鼠只好自己回答：“我非常非常想老鼠妈妈和小老鼠！”这真是一个令人满意的答复，小老鼠踮起脚尖，“吧咂”吻了一下橡皮泥爸爸的脸，就好像爸爸真的在眼前一样，小老鼠开心得“吱吱”叫起来。
一个星期就这样过去了，有点慢，又有点快。
老鼠爸爸回家了，他看到小老鼠捏的橡皮泥爸爸，觉得幸福极了！然后，爸爸打开行李箱，取出一个橡皮泥小老鼠和一个橡皮泥鼠妈妈。
“原来，当我和妈妈在想爸爸的时候，爸爸也在想我们呢！”小老鼠觉得幸福极了，当然，老鼠妈妈也很幸福！
有一只小老鼠，一直和爸爸妈妈生活在一起，没有分开过。
有一次，爸爸要去很远的地方出差，得一个星期后才回来。
“我会想你的，爸爸！”小老鼠吸了一下鼻子。
“我也会想你的，小宝贝！”老鼠爸爸捏了捏小老鼠的鼻子。
妈妈和小老鼠站在门口送爸爸。爸爸的背影越来越小，只剩下一个小黑点了，最后就看不见了。
小老鼠有点难过，他想看会图画书，但是那些画都在跳舞呢，他什么都看不进去。
“让我来搭一间小房子吧！”小老鼠拿出一盒积木，自言自语地说。
搭着，搭着，只听“哗啦——”一声，一堵积木墙倒了。
“真没意思，真没意思！”小老鼠“噼里啪啦”把积木统统推到墙角。
书柜旁，有一大桶彩色的橡皮泥。那是爸爸送给小老鼠的生日礼物。
小老鼠打开盖子，一股香香甜甜的味道飘了出来，这是一桶有香味的橡皮泥哦。
“嗯——真好闻！”小老鼠拿出一块咖啡色的橡皮泥：“捏什么好呢？小鸟？小熊？小蚂蚁？嗯——再想想看……”
小老鼠想啊想，忽然就跳起来：“让我来捏个爸爸吧！”
爸爸是咖啡色的，爸爸喜欢喝咖啡，这块咖啡色的橡皮泥就像我爸爸。小老鼠一边想一边把橡皮泥搓圆、压扁……很认真地捏起来。
“好了，鼻子歪点也没关系。爸爸做鬼脸的时候，就是这个样子。嘴巴大点也没关系，爸爸唱歌的时候，嘴巴就有这么大。眼睛小一点更加没有关系了，爸爸笑起来的时候，眼睛只剩一条缝呢。这是又装鬼脸又哈哈大笑，又在唱着歌的快乐爸爸！”小老鼠捏好了爸爸，左看看，右看看，然后“咯咯咯”笑起来，他觉得这个爸爸是最最滑稽的爸爸。
“好了，爸爸，现在我想跟你说会话。”小老鼠把“爸爸”放在窗台上：“我是你的儿子小老鼠，你在想我和妈妈吗？”橡皮泥爸爸才不会说话呢。小老鼠只好自己回答：“我非常非常想老鼠妈妈和小老鼠！”这真是一个令人满意的答复，小老鼠踮起脚尖，“吧咂”吻了一下橡皮泥爸爸的脸，就好像爸爸真的在眼前一样，小老鼠开心得“吱吱”叫起来。
一个星期就这样过去了，有点慢，又有点快。
老鼠爸爸回家了，他看到小老鼠捏的橡皮泥爸爸，觉得幸福极了！然后，爸爸打开行李箱，取出一个橡皮泥小老鼠和一个橡皮泥鼠妈妈。
“原来，当我和妈妈在想爸爸的时候，爸爸也在想我们呢！”小老鼠觉得幸福极了，当然，老鼠妈妈也很幸福！
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的关于大班手工教案锦集9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 关于大班手工教案锦集9篇1活动目标 ：1知道如何经过翻折折出小花猫。2学会用绘画、涂色等方式进行添画。3感受制作的乐趣，关爱身边的小动物。 活动准备 ：经验准备：知道小花猫的样子。知道小花猫有不同的花纹物质准备：正方形卡纸，水彩笔 活动重难点 ：重点：成功制作出一个小花猫难点：折出小花猫，涂色 活动过程 ： 一导入主题1师：今天老师变成了一个魔法师，我给小朋友变一个魔法，小朋友们看，这是一张纸，在我魔法师的手里变啊变，变成了什么？2师：不过啊，我觉得我还要再变一变，看，变成什么了？二教师示范1师：那你们想不想学一学魔法师的魔术呢？2师：那你们仔细看一遍。3师：你们学会了吗？嘻嘻，魔法师的魔法可不是那么好学的，你们要按照魔法师的咒语来。边对边，小角靠一起，变成一个三角形；两个小角要靠边，两个边边变一起；再把大角翻一翻，变出眼睛和胡子；最后衣服理一理，变成了一只小猫咪！4师：我们来按着咒语变出小猫咪。三自由发挥，添画衣服1师：我们变出了小猫咪，但是，大家都是一样的，分不清哪只小猫咪是自己变得，所以，我们要给小猫咪变出自己的小衣服。2师：那要怎么变呢？咦，魔法师手里多了一个什么？3师：不对，这是魔法水彩笔，专门给小花猫变衣服的，你们要给小猫咪变出漂亮的衣服。四作品展示师：小魔法师们都会变出了漂亮的小猫咪，有谁想给别的小魔法师看一看自己变得小猫咪？五活动延伸师：今天魔法师教会了你们怎么变出小猫咪，那么你们回家变给爸爸妈妈或者自己的好朋友看一看，好不好？ 活动反思 ：孩子们喜欢小动物，折纸也是小朋友较为感兴趣的，所以这次折纸活动，充分激发了幼儿的兴趣，但在操作过程中，由于以往经验不足，所以出现了一些失误。在教学活动时，有个小朋友认为太难了，表示不想折纸。我觉得这是幼儿的畏难心理，所以我鼓励他，说：“尝试挑战一下自己，这样你才会有进步啊！”最终这个小朋友通过自己努力成功折出来了。折纸活动，对于一些小朋友是有挑战的，所以我们要更加耐心地引导他们。 关于大班手工教案锦集9篇2活动目标： 1、探索、交流、掌握用毛线的方法，粘贴创作向日葵。2、培养幼儿乐意参与艺术活动的兴趣和合作能力。 活动准备： 1、范例毛线贴画：向日葵。八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色毛线、黑色毛线、金**毛线、**即时贴、双面胶、剪刀。2、“欢乐舞”音乐，幼儿对向日葵的认知经验，有过合作作画的经验。 活动过程： 一、随着音乐声，教师带领幼儿以舞蹈形式进入教室。1、师生都手拿两根小线条（金**、紫色），师：听,欢乐舞的音乐响起来了,让我们跳起来吧！2、师生跳舞进教室。3、音乐停，幼儿坐好，师：谁来说说，跳舞时，你的小线条是怎么扭动的？请个别幼儿回答：a：我的小线条在上面扭动。b、我的小线条是打着圈扭的c、我的小线条是左右扭动的。二、讨论交流：扭动的小线条会变成什么1、师：我们手里的毛线还可以用来变魔术呢！你想把它变成什么呢？2、幼儿交流讨论，想把毛线变成什么。幼儿回答：扭成草地、扭成美丽的花、扭成太阳、蓝蓝的天、白白的云、扭成小河。3、师：那我们现在去试着摆一摆线条吧。4、幼儿利用手里的线条在桌子上摆放，教师观察指导。5、请个别幼儿介绍自己变的魔术（摆放了什么）。三、学习毛线贴画：向日葵1、师：老师也用毛线变了魔术，看看，变出了什么呀？（一朵向日葵）我们看看向日葵花朵是怎样的？幼儿进行讨论。如：紫色的花蕊是用螺旋形贴出的，金**的花瓣，弯弯曲曲。2、教师示范进行贴画：向日葵。（1）、取出正方形的即时贴，撕开来。（2）、先用紫色的毛线，以螺旋形贴出花蕊，再用金**贴出长长短短，扭曲的花瓣。（3）、将贴画好的花朵按轮廓线剪下，一朵向日葵花就完成了。3、师出示一整幅作品“向日葵”，我们把几朵向日葵插在花瓶上，就变得更美丽。四、幼儿操作，贴画向日葵1、幼儿取出毛线、在**及时贴上粘贴画花朵，贴好后剪下，放在桌子中间的小框里。2、教师在旁观察指导幼儿贴画。看幼儿能力，可以贴一朵、也可以贴二朵、三朵。五、合理布局，合作把一朵朵向日葵贴在花瓶上。1、师：现在请小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。2、幼儿在花朵上贴双面胶，送到老师准备好的花瓶上。3、教师观察指导，引导幼儿合理布局，让画面更完美。六、评价和欣赏将每一组合作完成的作品悬挂在墙壁上展示，布置”向日葵“专栏。让幼儿体验成功的快乐，进一步知道人多力量大。 关于大班手工教案锦集9篇3教材分析： 新《纲要》指出“艺术活动重在发展幼儿的艺术创造性和表现性”，时值三八妇女节，我们邀请妈妈们来园参加我们的家长开放日活动，结合我园“生活。乡土。艺术”的办园特色，生成了利用环保材料、大胆展现幼儿创意“制作贴画贺卡送给好妈妈”的活动。我们收集废旧杂志、日历、海报纸等彩图作为背景，大胆添画，制作贺卡；幼儿感知美术表现形式的多样化的同时也在节日里把自己的祝福送给了妈妈。 设计意图： 谈话导入，让幼儿明确本次活动的目标；以“给妈妈送贺卡”激发幼儿创作兴趣。引导观察很重要，让幼儿了解“贺卡”的主要特征，为之后的操作活动做准备。讲解示范过程中，再次重申操作注意点，帮助幼儿梳理经验，掌握技巧。提醒幼儿注意点，视幼儿能力情况给予指导帮助，让每个幼儿在活动中收获，取得成就感，激发幼儿积极性。把自己亲手制作的贺卡送给妈妈既给了幼儿充足的满足感，又让幼儿在这样的环节中大胆表达了自己对妈妈的感恩。 一、活动目标： 1、引导幼儿根据“背景图”大胆构思、添画相应事物，进行“情景画”创作并粘帖制作贺卡。2、通过做贺卡、送贺卡、对妈妈说一句心里话，让幼儿大胆地表达自己对妈妈的感恩与祝福。 二、活动重难点： 根据“背景图”大胆构思、添画相应事物，进行“情景画”创作并粘帖制作贺卡。 三、活动准备： 1、贺卡图形、衬纸、白纸、油画棒、记号笔、双面胶、剪刀；2、教师制作的“贺卡范例”若干张；3、与幼儿一同收集废旧彩图纸，如：废旧杂志、日历、海报纸等 四、活动过程： 一谈话导入，激发幼儿活动兴趣。1、师：小朋友，你们知道今天是什么节日吗？（三八妇女节）2、师：是呀，今天是三八妇女节，是所有妈妈们的节日。瞧，今天，我们的妈妈们都来幼儿园，和我们一起上课啦。3、师：今天是妈妈的节日，你想不想亲手做一件礼物送给妈妈呀？4、过渡：今天，我们就一起来做一张贺卡送给妈妈，好吗？二出示贺卡范例，引导幼儿观察贺卡的形状、制作材料。1、昨天，老师也给我的妈妈做了一张贺卡呢，想不想看一看？2、教师出示范例：你瞧，老师的这张贺卡是什么形状？还可以做成是什么形状？在这张贺卡里老师用到了那些东西？3、昨天我们一起在收集来的旧图书、旧日历中剪下了自己喜欢的，如果现在，请你在张旧上添画自己喜欢的东西做成一张漂亮的贺卡送给妈妈，你会吗？4、请你和自己的朋友说一说，你打算做一张什么形状的贺卡，你打算在上面添画一些什么漂亮图案。三讲解、示范作画，帮助幼儿掌握基本的添画、做贺卡的技能。1、出示一张简单“背景图”，引导幼儿说一说可以怎么进行添画。2、教师示范贺卡制作的过程并小结，帮助幼儿掌握方法：1）先构思选用背景的哪一部分，选取多大的背景。2）在白纸上画下想要添画的内容剪下粘贴到背景图的相应位置。3）画好“情景画”后将“贺卡”贴到彩色衬纸上并贴上祝福语。四幼儿操作，教师巡回指导。1）根据构思利用“贺卡图形”在背景纸上剪下“贺卡形状”。注意：注意背景的位置选择，以绘画内容为基准。2）在白纸上画下画面上自己想要添画的事物，剪下贴到背景图上。3）粘帖彩色背景衬纸制作贺卡，并在相应位置贴上祝福语。五给好妈妈送贺卡，说说我对妈妈的爱。1）幼儿将自己制作好的贺卡送给妈妈。2）对妈妈说一句画，说说妈妈的能干、妈妈的好和我对妈妈的爱。 关于大班手工教案锦集9篇4活动目标： 1、欣赏各种各样的房车，简单了解他们的特点。2、能够和同伴一起制作一辆房车。 活动准备： 1、请家长和幼儿一起搜集各种房车的、照片、资料。2、鞋盒、小积木、碎布、彩纸、玩具小人、橡皮泥、剪刀、胶水。3、活动前，教师用以上材料制作一辆房车。 活动建议： 布置房车展，请幼儿欣赏并说一说他们的独特之处。1、请幼儿两两结合，共同制作一辆房车。（1）教师出示自己制作的房车请幼儿们欣赏，激发幼儿制作的兴趣。（2）出示各种材料，请幼儿相互交流：用这些材料怎样制作房车？能只做什么样的房车？启发幼儿用鞋盒做车身，用碎布做窗帘，用小积木和橡皮泥做车内的家具等，鼓励幼儿用绘画、折纸等多种形式装扮房车。（3）请幼儿两两自由结合，并选择操作材料进行制作，教师指导帮助。2、将幼儿的作品布置成房车展，请幼儿相互参观，评选最漂亮的房车和最舒适的房车。3、请幼儿观察，了解户外旅行的多种居住方式。可以为房车安装轮子和线绳，将玩具小人放在房车里，让房车动起来。 关于大班手工教案锦集9篇5设计意图： 春天的色彩弥漫着整个城市，尤其是路边的大树爷爷最为开心，因为春天的缘故，大树爷爷换新衣了，绿色的衣服披在大树爷爷身上，大树爷爷吸收着春天带给自己的营养，让大树爷爷又一次全新的展现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是希望的季节，是万物复苏的季节。 活动目标： 1、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 活动准备： 1、教学自制一套，固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。 活动过程： 1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。2、讨论（1）大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）（2）还会怎么样？（生病的）3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。4、教师示范（1）先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。（2）把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。（3）给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。5、幼儿操作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的'多才能粘的牢。6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里，胶水盖子要盖好。，收拾干净。老师总结：大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。 关于大班手工教案锦集9篇6活动目标 通过学习知道合理的贴螃蟹脚和蟹的位置。会动手制作螃蟹，复习手指操让小手锻炼的更灵巧。 活动准备 彩色卡纸两张。双面胶、记号笔。 活动过程 1、孩子们还会不会老师教你们的螃蟹手指操了？2、在要上手工课之前我们先来动动手指头吧！3、手指操：——螃蟹一呀，爪八个，两头尖尖这么大个儿，横着爬啊，竖着过，举着钳子跑的快。4、孩子们做的真好，你们是最棒的。5、我们手指操螃蟹做得这么好，动手学制作螃蟹是不是没问题啊？6、我们准备好材料来学一学制作螃蟹吧！7、螃蟹制作方法：——画好螃蟹脚四对、一对蟹、眼部，用剪刀剪好图形。——用卡纸卷出红纸筒当螃蟹身体，按顺序粘好相应的螃蟹脚和蟹。——螃蟹眼部粘好眼珠、用记号笔画上眼仁。——螃蟹眼部粘在螃蟹面部，掌握好位置，完成。8、一只红红的螃蟹做好了，漂亮不啊？9、那谁能说说螃蟹身上都有什么啊？10、做螃蟹手指操下课走出教室。 活动结束 关于大班手工教案锦集9篇7活动设计背景 许多幼儿下课了总喜欢到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打，玩的非常开心。因此设计了这次游戏活动，其目的在于使幼儿获取有关的知识经验，并鼓励幼儿运用捶打、揉捏等多种技能，大胆、自由地创作，充分体验与人交往合作的乐趣，以及获取成功的快乐。 活动目标 1、感知泥土的特性，体验自由创造的快乐。2、能运用捶打、揉捏等多种基本技能，塑造物品的外形，完成作品。3、学习彩绘的基本方法。 教学重点、难点 激发幼儿想象了，运用揉捏、捶打等多种技能，塑造物品的外形，完成作品。 活动准备 1、知识经验准备：熟悉泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有一定揉捏捶打的技能。2、物质材料准备：a、材料部：黏土、锤子、水桶等；b、制作部：树叶、树枝、碗、桌、椅凳，颜料等。C、产品展销部：玩具柜、价格标签。3、活动环境准备：创设塑泥巴为主题活动的游戏环境。 活动过程 一、激趣导入主题1、老师出示用泥巴捏成的各种图形来吸引小朋友的注意力，激发幼儿想玩的兴趣。2、介绍材料供幼儿选择。二、快乐活动1、幼儿按意愿自由选择游戏的部门，扮演游戏的角色。2、“工作人员”在自选的游戏部门展开工作。3、“部门经理”负责管理本部门的工作人员以及协调与其他部门的供需关系。4、教师以“董事长”的身份，视察工作，帮助“工作人员”改进服务态度，提高工作质量。三、评价活动1、教师以“董事长”的身份，到各部门视察工作，进行评价。2、幼儿根据自己的体验，评选出“最佳员工”。3、“董事长”颁发奖金。4、小结：游戏中存在的不足，提出改进的方法。a、将原有的产品展销部，更改为产品营销部。b、通过购销活动，增进同伴间的创作与交流，学会使用钱币的简单方法。5、师生共同收拾游戏材料，结束游戏。四、活动延伸：增加旅游部门，通过接待观光者购物活动，学习正确使用礼貌用语。 教学反思 《纲要》提出：创设宽松的环境，让每一个幼儿都能参与实际探究活动，感受尝试的乐趣，感受发现的喜悦。玩泥巴是幼儿特别喜欢的活动。泥土在大自然中随处可见，玩泥巴使孩子感到快乐。所以我设计了这次游戏活动。课前帮助幼儿分好角色，材料部充分准备好材料，制作部幼儿忙的不亦说乎，让幼儿在操作中自主的发现问题、提出问题，从而学习解决问题。而我始终扮演幼儿的支持者，合作者和引导者。结合自主探究法，观察法、讨论法等引导幼儿学习，克服传统的说教形式，幼儿始终是活动的主体。活动二是在引导幼儿开展品展销会，扮演角色推销产品，目的是让幼儿通过购销活动，提高口语交际能力，学会使用钱币的简单方法。不足：多数幼儿在操作时只是满足好奇心，不能做到细致的观察因而造成操作困难，要使幼儿养成细致的观察和比较的能力需要今后多培养。如果我重新上这节课，我会更注重各部门人员的分工合作，发挥每个人的力量，让每个小孩都参与其中，都能得到锻炼。让课堂效果更为突出。 关于大班手工教案锦集9篇8活动目标： 1在观察欣赏的基础上，尝试自己设计风筝的图案。2引导幼儿通过绘画、黏贴的方法制作风筝。 活动准备： 1各种风筝的。2幼儿人手一份材料：剪好的三角形彩纸、皱纹纸、线、蜡笔、胶水。 活动过程： 一、观察欣赏风筝。1出示：今天老师给小朋友带来了一种好玩的玩具，我们一起来看看是什么？2幼儿讲述上的实物。3师：有什么样的风筝？4引导幼儿说说各种不同风筝的外形。5师：风筝上面还有漂亮的图案呢，有些什么图案呢？6引导幼儿观察讲述。二、介绍材料，讨论制作。1师：我们小朋友也来制作一个漂亮的风筝吧。2师：我们一起来看看有哪些材料，分别制作风筝的什么？3请幼儿讲一讲。4师：你想在风筝上面设计什么图案呢？5引导幼儿交流。三、幼儿制作。1要求：先在三角形的纸上画上自己喜欢的图案；装上飘带，最后装上线。2鼓励幼儿耐心制作。3幼儿玩一玩自己制作的风筝。 关于大班手工教案锦集9篇9一、活动目标： 1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点，并初步尝试制作简略的皮影，从而进一步了解我国的传统皮影。2、在活动中，积极地看、说、做，培养幼儿的观察、探索、动手、合作的能力。 二、活动准备： 图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影仪。 三、活动过程： （一）、欣赏皮影戏1、说明为什么制作皮影的原因：平常玩皮影的时候，觉得很好玩，很想回家和爸爸妈妈一起玩，所以老师想了一个办法，学做皮影。2、了解皮影好玩的特点：身体各部位会活动。（二）、分组观察皮影提问：1、皮影为什么会活动？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在动？（三）、集体讨论皮影的特点1、将皮影放在投影仪上，让幼儿观察，教师记录幼儿的观察结果。2、讨论：皮影为什么会活动？（是用线穿上的，未固定住；而且是用铁丝穿上，进行操作）皮影都是什么部位在动？是手的哪里啊？（身体各部位的关节处）（四）、探索皮影的制作师：我们把皮影身上的特点都找了出来，这个皮影对我们来说一点都不难了，接下来我们学做这个皮影。1、观察材料，在投影仪上示范活动处的制作方法。2、幼儿探索制作皮影，重点指导订书针的使用。（五）、用自己制作的皮影进行合作表演，体验成功感。
只要和学习无关的就行，孩子现在学习压力这么大，送礼物表示关心，轻松一点就行。
送一条漂亮的项链，女孩子最喜欢这个了，如果你比较有钱，可以送较好点的，金银类可以收藏很多年的，孩子一拿起来，想起父亲送的，会高兴一辈子的。
长发姑娘，也可以送个漂亮的头花，一件漂亮的衣服，女孩也最喜欢了，
长久以来她最想买的而你没时间买给她的东西，
精美的钥匙扣，漂亮的书包，
你经济比较宽裕，送个手机，或IPAD给她用也行，
给她办个PARTY，请最好的同学朋友一块吃个饭，高兴高兴，唱K也行，让朋友羡慕一下她。
她感受到你的爱，会为这份爱更加努力读书的。
现在生活物质都不缺乏。我觉得给自己或他人送礼送智慧最好，智慧就是财富，要想得到智慧就要读书，读圣贤经典书最好，四书五经，家家必备，人人需要。上天给我们每个人的时间都是公平的，我们要用这个时间去做有益的事，做提升正能缉耿光际叱宦癸为含力量的事。要想家和人乐，读书是人生最大的快乐，教子是人生最重要的事情，抓住这个关键，以不变应万变，方向正确，方法不断寻找学习，人生一定很幸福。书和讲座光盘都可以，自己看，家人看，孩子看，好的思想代代相传。不管做什么事，都要依道理而行，经典里有最好的道理。经典告诉我们，什么是爱？爱是用心感受他人的需要，爱要长久，就要看对方优点，用正直的行为，温暖的语言去爱。夫义妇德，家庭和睦。大家一起学，女子是齐家之本，有贤女就有贤妻，就有贤母，就有贤子、贤孙。去网络上下载课件、音乐歌曲很方便，刻录在一个光盘里或u盘
1 用橡皮泥捏小章鱼的作文（三百字以上）
在海底温暖的沙床上的一个岩缝里住着一只乐观开朗的小章鱼。
有一天，胖嘟嘟的它哼着小曲在海底四处游荡。
忽然，它听到了一阵哭声“呜呜……”那声音好像是从前面那块大石头后面传来的。小章鱼立马游到那边一看，原来是一只小螃蟹在哭。小章鱼游上前去问它：“你怎么了？为什么那么伤心？”小螃蟹说：“我在玩我的“小皮球”，当我玩的最开心的时候“球”却被我打到那边的酒瓶里了，我又钻不进去，现在不知道怎么办才好？”“原来是这样啊，我来帮你吧！”小章鱼对它说。“可是你比我还要大，怎么钻得进酒瓶里呢？”
小螃蟹问。“看我的吧！”小章鱼神秘的回答。只见它深深地吸了一口气又吐了出去。然后慢慢的来到了瓶子旁，它先把腕足伸了进去接着它的大脑袋也一骨碌的挤了进去最后把“小皮球”给用力的推了出来。小螃蟹惊奇地说：“哇！你可真厉害啊。
小章鱼神气的说：“你可别小看我，要知道我们章鱼可是无脊椎动物，我们没有骨头所以连针孔都能钻进去！而且我们被认为是无脊椎动物中智商最高的，又具有高度发达的含色素细胞，能极迅速地改变体色，可以迷惑敌人保护自己。”
“噢，我该回家了，拜拜。”说完小章鱼便吸了一口海水然后喷了出去，就像箭一样飞快地消失在茫茫的大海中。
2 手工制作玩橡皮泥作文200字长捏橡皮泥，这就是我的绝招。
橡皮泥不仅锻炼人的动手能力，也锻炼人的动脑能力，是一种很好的娱乐活动。我能用橡皮泥捏出各种各样的动物，植物。
想捏什么就捏什么，捏来好看还能当工艺品。不管，先捏吧。
刚好学校也开了手工课，可以在课堂上制作各种东西。在各种各样的小动物中，我比较喜欢捏蛇的了。
我决定用橡皮泥捏了一条凶猛的蛇。我用几种不同的颜色的橡皮泥捏在一起呈黑棕色，搓成长条当做蛇的身体。
再用黑色的橡皮泥搓成两个大小相等的小球按在蛇头上，当它的眼睛，用牙签在蛇头上画一条横线，当它的嘴。当有人靠近它的时候，它仿佛就会发出丝丝的声音。
我非常喜欢我捏的蛇，它弯弯曲曲的，形象逼真。当然，蛇的种类繁多，可以捏的类型也不少，其中眼镜蛇是稍微复杂的一种了。
只要注意色彩的配合，就能捏出活灵活现的各种蛇类了。另外，我也喜欢用橡皮泥捏鸟，尤其是小燕子。
说干就干，我就开始做了。先找出合适的色彩的橡皮泥，组合出大致的身体结构，比如头、颈、躯干、四肢、尾巴，。
我先捏了一个圆做小燕子的头，然后捏了一个椭圆做小燕子的身体，还捏了翅膀和尾巴，再一步步细化各个部位的细节，比如头上的耳朵、眼睛、鼻子；躯干的长短和曲线。确认各部位粘合牢固，摆好动态，做两个小眼睛粘上去。
对了，我还拍一个橡皮泥饼（可做成草地、石头等形态丰富效果，更加逼真）做底盘，把做好的小燕子放上去，这样就不容易倒，还更加美观。怎么样，捏橡皮泥还好玩吧？是否引起了你的兴趣，如果是这样的话，你也来感受一下自己制作的乐趣吧，那种成就感是其他任何活动所无法代替的。
3 捏橡皮泥作文今天，老师让我们捏橡皮泥，主要想锻炼我们的动手能力和想象力。
我和王雨佳一组，我们准备捏一个小兔子，先用白色的橡皮泥捏成圆形捉兔子的头，再用蓝色的橡皮泥捏成圆形做兔子的身体，接着用粉色的橡皮泥捏成圆柱形做兔子的耳朵，然后用紫色的橡皮泥捏成圆柱形做兔子的腿，然后用紫色的橡皮泥捏成两头圆的形状做兔子的胳膊，再用绿色的橡皮泥捏成圆形做兔子的手和脚，最后用蓝色的橡皮泥捏成扁形做兔子的围巾。这样一只小兔子就完成了。
做完了，教室里的手工作品栩栩如生、活灵活现，有美味可口的蛋糕、展翅高飞的小鸟…… 我喜欢所有作品，更喜欢这节手工课。
4 写橡皮泥作文橡皮泥王国作文800字有个艺术家，忽然心血来潮，喜欢上了橡皮泥。
有一天，他弄来一大堆橡皮泥，开始捏起来。他捏了个小人，这小人胖乎乎的，圆眼睛、翘胡子，一副傲慢样儿。
艺术家把他放在手心里，端详了好一会儿，笑了，又给他加上一顶王冠，让他穿件王袍，说：“好，这下子就像个橡皮泥国王了！”艺术家还想捏下去，可这时电话铃响了，有人要他到外地去，雕塑一件大型艺术品。于是，艺术家就匆匆忙忙地离开家。
后来，他的兴趣转移到别的事情上，就把这些橡皮泥忘到一边去。再说那个橡皮泥小人居然慢慢地活了过来。
他转动着脑袋，举起手，抬起腿，走了起来。他高兴得摇头晃脑，说：“哈哈，我就是橡皮泥国王了！”橡皮泥国王看看四周，空空荡荡的，又不满起来，嘀咕着：“哼，没有王国，算什么国王！国王还应该有卫兵，有老百姓呢！”于是，橡皮泥国王就亲自动手，捏起了橡皮泥。
当初，艺术家在捏他的时候，把自己的艺术灵感输给了他，所以，橡皮泥国王天生就会雕塑这玩艺儿。橡皮泥国王先捏了座宫殿，然后又捏了几个卫兵。
卫兵一活过来，就跪倒在地上，恭恭敬敬地说：“国王陛下，有什么事要我们去干，请尽管命令！”橡皮泥国王点点头说：“好，你们除了服侍我之外，就暂时当我的助手吧！”橡皮泥国王继续捏起了橡皮泥。这回有卫兵们帮忙，捏得很快。
没几天，一座城市就出现了！这城里有好多漂亮的房子，有马路、商店，有汽车、轮船，还有好多人和动物。橡皮泥王国就这么诞生了！还剩下一些橡皮泥。
橡皮泥国王继续捏着，又捏了一只小花狗。现在橡皮泥只剩下几块了，而且颜色也不齐全。
橡皮泥国王心想，凑合着再捏一个人吧。他一边捏一边想：唉，这人怎么这样瘦，脸上皱巴巴的，嘿，干脆把他捏成个老头！不一会儿，一个老爷爷弯着腰，驼着背，活了过来。
只剩下一块白橡皮泥了，橡皮泥国王把他捏成个小孩。这小孩个儿特别小，从头到脚都是白颜色。
橡皮泥国王拍手笑了，说：“哈哈，我就叫他‘白娃’吧，正好可以跟这老头组成一个家庭。”于是，白娃就成了老爷爷的孙子。
他牵着小狗，搀扶着老爷爷走了。爷爷变成老山羊为了庆祝橡皮泥王国的诞生，橡皮泥国王决定开个盛大的庆祝会。
这一天，可真热闹呀！到处张灯结彩，街上拉满了横幅，写着“橡皮泥国王万岁”之类的口号。老百姓们个个都喜气洋洋，有的捧着鲜花，有的拿着汽球，唱着，跳着，整个国家沉浸在欢乐的海洋中。
橡皮泥国王和卫兵们也来了，跟大家一起，手拉手围起了圆圈，跳起了集体舞。白娃一只手拉着爷爷，一只手拉着橡皮泥国王，像一只快乐的小鸟。
回到家，白娃对爷爷说：“咱们的国王可真好啊，我真喜欢他！”爷爷说：“当然啰，他是咱们的大恩人呗。要不是他把我们捏出来，哪有我们呢！”白娃说：“那咱们该帮他做些什么事才好。”
爷爷说：“对，你的意见真好，我怎么没想到！”爷爷把这事告诉给大伙儿。大家说：“国王的宫殿太小了。
他住的房子，怎么能跟我们一样大呢？”可是，橡皮泥早已经用完了，用什么盖宫殿？白娃说：“我不玩玩具了，把它们捏了盖宫殿。”大家学白娃的样，把家里的东西拿出来，作为盖房子的材料。
橡皮泥王国里，人人都会雕塑，因为橡皮泥国王捏他们的时候，把艺术家的灵感传给了他们。大家齐心协力，一下子把宫殿盖起来了。
现在的宫殿又大又豪华，橡皮泥国王非常激动，感激地说：“谢谢你们！以后，我一定要为大家多办些事！”过些时候，大家又说：“国王成天跑来跑去，为我们办事，真辛苦呀！我们该为他准备一辆小汽车。”白娃说：“这好办，以后，我们上学不坐校车了，把接送我们的车子，改成小汽车。”
白娃跟同学们商量，大家都同意。橡皮泥国王又高兴地接受了大家送的小汽车。
这回，他已经不激动了，因为他觉得这很自然，他为大家做事嘛，怎么能没有报酬？而且，打这以后，橡皮泥国王发现了这么一个秘密：橡皮泥王国里，随便什么东西，都可以变成另一样东西。橡皮泥国王经常要这要那，老百姓们慢慢地有意见了。
有一天，卫兵们送来一本外国画报，上面有波斯猫照片，漂亮极了。橡皮泥王国有很多动物，可就是没有猫咪。
橡皮泥国王对这波斯猫喜欢得要命，就命令卫兵：“快，快给我弄一只来！”卫兵看见白娃家的小白狗，就牵走了，把它变成一只波斯猫，给了国王。过了几天，橡皮泥国王又想盖个赌场，就把好多老百姓的房子拆了。
老百姓们无家可归。爷爷忍不住说了这么一句：“国王怎么变得这样贪婪了！”正好被卫兵听到，报告给橡皮泥国王。
橡皮泥国王暴跳如雷，气乎乎地说：“好啊，他敢反对我，叫他变成山羊！”卫兵们就把爷爷捏成了一只老山羊，把它拴在宫殿后院的木桩上。白娃难过极了，他说：“我一定要把爷爷和小白狗救出来！”把国王捏成普通人又有一天，橡皮泥国王看见外国**上有卡拉OK舞厅，就要把学校拆了盖舞厅。
白娃把孩子们召在一起开会，商量怎么办。大家说：“咱们不能让国王这么干！要是那样，咱们就读不成书了。
要想办法，让他干不成。”白娃出了个主意，大家都赞同。
过几天，卫兵们到学校来。
5 做手工作文三百字捏泥人
童年，我的记忆像沙滩上五彩贝壳。其中有一闪靓的珍贝——捏泥人。
两年前的某天，我看着茶几上的橡皮泥，突发奇想：捏几个人让他们来玩游戏吧！
说干就干，我拿起一团橡皮泥，准备创造一个泥人新世界。效仿一下老祖宗女娲。先捏个圆脑袋，在脑袋上嵌上两个**的眼睛，红色的嘴巴。我看着这脑袋，心想，还缺点什么了，哦，头发，耳朵。于是一一给做上。接下来做的是小身子、脚、手。一个绿色的长方形的泥人身体。两只扁扁的手深粉色，脚也是长方形。这样一个可爱的泥人娃娃便从“大名鼎鼎”的“大师”的手上诞生了。
我便又开始捏泥人娃娃的爸爸，“爸爸”跟“妹妹”的做法不完全相同。给泥人爸爸一点装饰，头上戴一顶帽子，帽了后面一根彩色的辫子。俨然是居庙堂高位的达官显贵。手上再张报纸。“妈妈”呢，头上有一朵五彩花。手上拿了一根针在做针线活。
蓝蓝的天，和煦的阳光，青青的草萍，周围山坡上羊儿在放牧。树上的小鸟也在卖弄喉咙。这家子，其乐融融，快乐，幸福。
6 四年级作文四百字捏小猪橡皮泥捏小猪橡皮泥 捏橡皮泥？哇！这么简单，有什么难的，学校竟然给了四天，我微微吃惊，心里觉得是不是有点浪费时间了。
这是我还没有开始捏橡皮泥时的感觉，但我开始捏的时候才发现这样的想法是多么的愚蠢可笑！ 当天晚上，我就开始捏橡皮泥了，我要捏的是北极熊。做北极熊要两种颜色——白色和黑色。
首先要把白色、黑色橡皮泥从二十四种颜色中找出来，并打开，把橡皮泥拿出来。然后就要先做北极熊大大的、圆圆的脸（和我一样），拿出一半白色的橡皮泥，放在手心揉捏，不一会儿就搓出了大大圆圆的头，再拿出另一半白色橡皮里的很少一部分做北极熊肥肥厚厚的小耳朵，把那部分橡皮泥分成两份再分别揉捏成两个圆圆的、小小的小圆球，再轻轻地往下按，把这两个小耳朵粘在脑袋的左上方和右上方。
这样，头部就只差眼睛、鼻子和嘴巴了。但是下一步可不是做眼睛，而是先做身体，应为眼睛是黑色的，我怕没有做好就把白色和黑色混到了一起，那就要重做了，这样不仅浪费橡皮泥，还浪费我的精力，到那时就得不偿失了。
我再从白色橡皮泥中拿出来一半，放在手上揉捏，很快就成了一个稍微有点椭圆的圆球，在身子的正上方和脑袋的正下方轻轻的连接在一起就好了。之后，再把剩下的白色橡皮泥中扯出三分之一，把它揉捏成两个前面是个圆形，后面是很细的形状，然后把它连接上，双手互搭着，就可以看得出来它是一幅傲义凛然，天不怕、地不怕的的样子。
再做它的脚，把剩下的白色橡皮泥分成两份，揉捏成两份圆圆的小球，然后把它粘在身体的下侧两旁就行了。做它的眼睛时，从黑色橡皮泥里拿出一点点，分成两份，分别粘在脑袋正中间的两侧，轻轻地按下去，就成了一双小小的眼睛。
再做鼻子，从黑色橡皮泥里拿出五分之一，揉捏成小球，粘在脑袋的正中间，按下去，就成了黝黑黝黑的鼻子，就只差嘴巴了，再从黑色橡皮泥中扯出一点点，揉捏成细细的、短短的、像小绳子一样的黑色橡皮泥，再把它摆成一个“w”，粘上去，一个栩栩如生的北极熊“出炉”了。 这个北极熊既可以做吊坠，也可以放在家里展示，真棒！本来我想拿它参赛的，但中途被我弄坏了，真可惜！不过，这种动手找快乐的体验，我终生难忘。
我知道橡皮泥是一种极富创意和实用性的手工材料，它可以被塑造成各种实用的物品。从简单的手机架到复杂的模型辅助工具，橡皮泥都可以发挥出极大的作用。这些物品不仅能够帮助我们更好地管理生活中的物品，还可以作为装饰品或礼物送给朋友和家人。通过创意和巧思，我们可以将橡皮泥发挥出更多的实用价值，为我们的生活增添更多的色彩和便利。
