小黑条和小金条的区别
导读：你是想问“在珠宝首饰中，小金条和小黑条有什么区别”这个问题吗？二者在颜色、材质等方面有所不同。1、颜色：小金条是指含纯金量较高的金条，从颜色上看金色光泽明显，如同黄金一般。而小黑条通常是指含银量较高的银条，从颜色上看偏灰黑色，没有金色的光泽

你是想问“在珠宝首饰中，小金条和小黑条有什么区别”这个问题吗？二者在颜色、材质等方面有所不同。

1、颜色：小金条是指含纯金量较高的金条，从颜色上看金色光泽明显，如同黄金一般。而小黑条通常是指含银量较高的银条，从颜色上看偏灰黑色，没有金色的光泽。

2、材质：小金条一般采用金属铸造和纯手工制作，由金子铸成，成色一般是9999%以上。而小黑条通常采用银属铸造，也有部分使用其他材质制作。

#课件# 导语课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是 整理分享的小学一年级下册语文《给妈妈的礼物》课件，欢迎阅读与借鉴。

小学一年级下册语文《给妈妈的礼物》课件篇一

　教学目标：

　1学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁，理解“生日”、“喜欢”、“祝”、“高兴”等词语的意思，能用“喜欢”说一句话。

　2能正确地朗读课文

　3能制作并说清楚怎样制作一件小礼物送给妈妈

　4体会关心他人的感情

　重点难点：生字词的教学是难点，重点是让小朋友懂得关心他人的道理

　课时安排：3课时

　第1课时

　教学目标：学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁“冖”，能正确朗读课文，理解大意。

　教学过程：

　(一)导入语：

　小朋友，你们的生日是怎么过的妈妈过生日的时候，东东给妈妈准备了一份礼物。

　Lǐ、wù

　板书：给妈妈的礼物

　读题

　(二)新授

　(1)谁要送给妈妈礼物

　(2)为什么要送礼物给妈妈

　(3)东东想送什么礼物给妈妈

　sòng、shén、me

　板书：送、什、么

　(4)听老师读课文，想一想：妈妈收到礼物后，心情怎么样

　gāo、xìng

　板书：高、兴

　(5)自学课文：根据拼音，读生字、读课文、(自由读)理解大意、认识新的部首

　(6)检查自学：认读生字卡片，指名读课文，齐读

　(7)初读课文，教学生字：

　东东想送什么礼物给妈妈呢东东有没有做(说明东东在打算、作准备)东东还在打算，可见妈妈的生日到了没有你从课文中哪句话看出来。既然没到，又为何作打算“就快到了”，“快”是什么意思，(就要到了，但还没到)

　送什么好呢

　sòng

　送：这个字是什么结构，这个字中有一个什么偏旁我们已经学过你是怎么记得的，先写什么，再写什么

　(先关上门再走)(书空)

　shénme

　什么

　什：翘舌音左右结构左边是“亻”，右边是“十”

　么：轻声，半包围，其中有一个笔画在“车”中也有，笔画名称是什么呢书空

　教师：(拿起本子)送什么呢

　(走到学生身边)送什么呢

　让学生领悟“什么”表示疑问。

　东东用什么礼物来庆祝妈妈的生日

　画了一朵大红花，还写上祝妈妈生日快乐。

　duǒ

　大红花是一朵朵的，“朵”上下结构上面是“几”，下面是“木”

　xiě

　写：认识新的偏旁“冖”，笔顺：书空

　妈妈收到东东的礼物后，心情怎样

　高兴

　谁来表现一下高兴的样子

　你看他的嘴都合不上了，所以“高”字有口，“兴”字下面的两点是分开的。

　gāo

　高：上下结构

　xìng

　兴：上下结构上面的三点不能写得太开，下面的两点不能把粘在一块儿。

　(三)巩固：认读生字

　(四)作业：通读课文

　做课后第三题：读读写写

　第2课时

　教学目标：

　1巩固生字词

　2深入理解课文，能用“喜欢”说一句话

　3懂得关心他人

　4作一件小礼物

　教学过程：

　(一)新授

　1指名读第一段

　小黑板：妈妈的生日/快到了，我想/送妈妈一件礼物

　要读出就要快到了的语气。

　2看图，说说东东是怎样为妈妈准备礼物的。

　东东为什么要画一朵妈妈喜欢的大红花

　(东东知道妈妈的爱好，说明东东关心妈妈，爱妈妈)

　那你知道妈喜欢什么吗

　东东除了准备妈妈喜欢的礼物，还有什么行动表现出他爱妈妈吗

　东东写了一句祝福语：“祝妈妈生日快乐”

　“祝”可以用别的什么词代替希望

　3指名读第三自然段

　想：东东把礼物送给妈妈的时候是怎么对妈妈说的

　妈妈收到礼物是的心情是怎么样的，她会对东东说些什么

　板书：妈妈看了高兴的说：“你做的礼物，我真喜欢。”

　指名读，要读出高兴的语气。

　问：妈妈为什么很高兴

　因为东东记得妈妈的生日，还送了礼物给妈妈，所以妈妈高兴。

　东东可以送别的礼物送给妈妈吗

　为什么画了一朵妈妈喜欢的大红花呢爱妈妈

　东东为什么要亲自做一份礼物给妈妈爱妈妈

　小朋友，你们爱妈妈吗，你们是怎么做的

　元旦快到了，我们也学东东送给妈妈一件礼物礼物，祝贺节日。

　4看图说话：用“谁喜欢干什么”说一句话。

　(三)作业：

　1读写生字和词语

　2扩词：送、朵、写、祝

　3作一件礼物送给妈妈。

　第3课时

　教学目标：

　1复习、巩固生字词

　2进一步体会关心他人

　教学过程：

　1指名读，齐读(生字卡片生字词)，听写生字词

　2朗读课文

　指名读，齐读(要求有感情)

　3评一评：谁送给妈妈的礼物做的最认真。

　1)比一比

　2)练习表演

　(东东把礼物送给妈妈的时候，说些什么妈妈收到礼物的时候表情如何，说些什么)

　A：同桌互演

　B：上讲台表演

　C：师生互演

　

小学一年级下册语文《给妈妈的礼物》课件篇二

　教学目的：

　1、理解课文内容，向南南学习从小懂得孝敬父母。

　2、学会本课11个生字的音、形、义。理解“积攒”、“镶上”、“衬托”、“夺目”词语。

　3、能按照课后作业提示的顺序，说出南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。

　4、有感情地朗读课文。

　教学重点：

　南南制作礼物的过程

　教学难点：

　理解课文内容

　教学时间：

　3课时

　教学用具：

　1、一个小盒子、一团棉花、一块塑料板。

　2、一些彩色小石子。

　教学过程：

　第一课时

　一、导入

　读课题14给妈妈的礼物

　在妈妈过生日时，你们送过妈妈礼物吗

　这篇课文说的是谁给妈妈的礼物

　南南给妈妈什么礼物呢

　二、理解课文内容

　范读课文

　要求：注意听南南和妈妈的对话。

　问：这篇课文有几小段(6小段)

　课文先写了什么(做礼物)

　从哪小段到哪小段写的是南南做礼物

　1、读1—3小段

　南南制作礼物是按什么顺序写的

　(攒石子，给石子涂颜色，动手做的顺序写的)

　(1)读第1小段

　“每天，总要，用水洗干净，几个星期，许多”说明什么

　(南南心里爱妈妈，记挂着妈妈的生日，几个星期前就开始准备了。)

　“每天捡一、两颗”说明什么

　(南南捡得很细，而且捡到都是自己满意的。)

　积攒是什么意思(一点一点地聚集。)

　第几小段讲的是涂颜色

　(2)读第2小段

　为什么等妈妈爸爸不在时才涂

　“有的涂成黄的”后面是什么号(省略号)

　省略号表明什么

　石子在阳光的照射下好看极了，表达了南南什么心情(当时高兴的心情。)

　准备好了，该干什么了

　(3)读第3小段

　这小段说的是什么(亲手制作礼物的过程。)

　这小段有几句话(三句话。)

　读第1句：什么意思

　读第2句：什么意思

　南南制作礼物的过程先……再……然后……最后

　请学生到前边来边说边用老师准备好的材料制作礼物。

　读第3句：什么意思

　南南把做好的礼物保存起来

　端端正正是什么意思(字不歪不斜、很工整。)

　从材料选择，到礼品设计，颜色搭配以及制作态度都说明什么(南南为妈妈制作生日礼物是非常精心的。)

　课文再写了什么(送礼物)

　从哪小段到哪小段写的是南南送礼物

　2、读4—6小段

　南南送礼物是按什么顺序写的

　(送礼物——收礼物——赞礼物顺序写的)

　妈妈生日那天南南是怎么做，怎么说的

　(1)读第4小段

　这段写的是什么

　板书送礼物

　“双手捧着”说明什么(南南对妈妈很有礼貌，很尊敬。)

　听了南南的话你感到什么

　(南南的话里充满了对妈妈的爱和美好祝愿。对自己制作礼物感到自豪。)

　导读：读出南南真挚的感情。

　妈妈这时怎样做，怎样说的呢

　(2)读5、6小段

　第5小段写的什么

　板书收礼物

　妈妈收到礼物，什么心情(高兴)

　惊喜什么意思(又惊奇、又高兴。)

　第6小段写的什么

　板书赞礼物

　妈妈收到礼物，说了些什么

　这份礼物好在哪里(南南亲手制作，表达了爱母之情。)

　“谢谢你，我的孩子”(赞扬南南懂事，对妈妈充满爱。)

　导读读出妈妈惊喜感激之情。

　表演(请两位同学，一位扮南南，一位扮妈妈把送礼物过程表演出来。)读全文

　你是象南南这样爱自己的妈妈吗

　第二课时

　一、朗读课文

　二、读生字卡片

　礼物、香味、桌子、洗干净

　摆好、快乐、泡沫、星期天

　取出、味道、书桌、一颗石子

　三、用学过的识字方法自学生字

　1、换部首识字

　礼“乱”的“舌字旁”换成“示字旁”念l!。组词：礼物

　颗“棵”的“木字旁”换成“页字旁”念k5。组词：一颗石子。

　泡“抱”的“提手旁”换成“三点水”念p4o。组词：泡沫

　2、加部首识字

　期“其”加一个“月字旁”念q9。组词：星期

　洗“先”加一个“三点水”念x!。组词：洗净

　取“耳”加一个“又字旁”念q(。组词：取出

　3、形声字识字

　沫左右结构，“三点水”形旁表义。

　(形声字)“末”声旁表音。组词：泡沫

　味左右结构，“口字旁”形旁表义，

　(形声字)“末”声旁表音。组词：味道

　四、难记忆的字

　摆部首——扌注意右上象四不是四。

　左右结构组词：摆好

　上下结构组词：桌子

　组词：快乐

　五、课堂练习

　填空

　把棵的“木字旁”换成“页字旁”念()。

　味是()()()，形旁()，声旁()。

　“先”加“三点水旁”念()。

　第三课时

　一、有感情地朗读课文

　二、课后作业

　1、按下面的顺序，说说南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。

　(1)南南把捡来小石子洗干净。

　(2)南南给小石子涂上颜色。

　(3)南南找来香皂盒、棉花、泡沫塑料板，把礼物做好。

　2、读一读，再写词语。

　礼礼物洗洗干净期星期天

　乐快乐取取出来桌小书桌

　味味道摆摆整齐颗一颗颗

　3、想想字义，区别“颗和棵”，再填空。

　颗：圆的，小的东西。

　棵：比较细的，长的植物。

　一()松树、一()向日葵、一()草

　一()星星、一()种子、一()石子

小学一年级下册语文《给妈妈的礼物》课件篇三

　教学目标：

　1、激发学生孝敬父母的思想感情，懂得父母喜欢的是孩子的进步。

　2、学会本课"还、送、什、么、呢、写、兴、朵"8个生字。认识秃宝盖。理解"生日、什么、大红花、快乐、高兴"等词语的意思。

　3、能看图用"喜欢"说一句话。

　4、学会做一件礼物送给妈妈(或爸爸)。

　5、朗读课文，做到不漏字添字。

　第一课时

　教学要点：

　理解课题，初读课文，讲读第一节，学会"生、送、什、么、写、朵、还"6个生字。

　教学过程：

　一、出示课题，导入新课。

　今天上第二课。(板书：8、给妈妈的礼物)

　齐读课题。(注意"礼物"两个字正音。)

　二、范读课文，学习部分生字。

　1、放课文录音或教师范读。(要求学生边e听边想谁给妈妈送礼物)谁给妈妈送礼物(给妈妈送礼物的是"我"。为了教学方便"我"可以改名为丁丁。)

　看课文插图，图上哪个是丁丁哪个是丁丁的妈妈

　你给别人送过礼物吗(学生回答后出示句子：song、shen、me、ne)

　送什么呢

　读句子，注意正音。"什"前鼻音，"么""呢"读轻声。

　"送"："这"字里面的"文"换成"关"。指导笔顺。课文里说"送什么"你能用"送"组词吗(送水、送饭、送衣服)

　"什么"：(老师举起一支粉笔)这是什么(这是粉笔)(举起一本书)这是什么(这是书)你能用"什么"说一句话吗

　"什"：读准翘舌音。让学生说说怎样记住字形。

　"么"：独体字，共3画。让学生按笔顺说笔划的名称，强调第2笔"ㄥ"叫"撇折"。

　"呢"：左边口，右边"尼"。左右结构。着重指导"尼"的笔顺。看看课文里"呢"自用在哪个句子里，句后是用什么标点符号。"呢"的后面是问号，"呢"一般用在表疑问的句子里。

　三、讲读课文第一节

　1、为什么丁丁会想到要给妈妈送礼物的(板书：生日)你的生日是哪一天

　教学"生"字：指名拼读，读准翘舌音，后鼻音。指导笔顺，书空。

　2、出示抄有下列两个句子的小黑板

　妈妈生日快到了。

　妈妈生日到了。

　这两个句子的意思一样吗什么地方不一样(第1个句子是讲妈妈的生日还没有到，但马上就要到了，离生日没有几天了。第2句是说妈妈的生日已经到了。)

　第1个句子中的"快"是什么意思(就，就要)"快"字怎么写我么怎样记住它的字形

　3、"我想送妈妈一件礼物"的"想"是什么意思(准备、打算的意思)

　4、板书：一件。指名拼读。除了"一件礼物"以外，还可以说"一件"什么(一件衣服、一件大衣)

　5、自由读本课课文。然后指名读、齐读。[]

　6、谁能说说这一节讲了什么(这一节课丁丁妈妈的生日快到了，丁丁准备给妈妈送一件礼物)

　四、巩固练习

　五、生字

　认读"生、送、什、么、还、呢"6个生字，边认读边书空。

　六、写字指导。

　七、作业

　1、从学过的生字中找出结构相同的写在一起。

　独体字_______________________________

　左右结构_____________________________

　2、朗读课文

　第二课时

　教学要点：

　讲读课文2、3两节，学会读多音字"地"，认识秃宝盖，学会"高、兴"2个生字，练习看图说说丁丁是怎样为妈妈做生日卡片的，完成本课课堂作业。

　教学过程：

　一、复习检查。

　1、认读下列生字词。

　2、指名读第一节课文。

　二、讲读课文第2节。

　1、自由朗读，要求读准带音节的字。

　2、指名朗读，正音。

　3、"送什么好呢"这个问句是谁文谁的呢(丁丁问自己的)

　我们把这个问句来读一读，要读出自己问自己的语气。(练习朗读)

　读了这个句子，你知道当时丁丁是怎么想的吗(妈妈生日快到了，我要准备一件礼物送给妈妈。送什么好呢到街上去买东西送给妈妈，不好，这要花钱。对了，我会画画，还会写字，我可以做一张生日卡片送给妈妈，妈妈一定会喜欢。)

　4、放第二幅课文插图的投影(或看课文插图)

　从图上看，丁丁给妈妈的生日卡片已经做好了没有(已经做好了)谁能根据这幅图，说说丁丁是怎样为妈妈做这张生日卡片的

　(丁丁找来一张纸和几支彩笔，先在纸上画了一朵大红花，还写上"祝妈妈生日快乐"。做好了，丁丁跪在凳子上，把生日卡片拿在手上，自己看看，心里也很高兴。)

　5、出示抄有下列内容的小黑

　我画了一朵妈妈喜欢的大红花，还写上"祝妈妈生日快乐"

　(1)齐读。

　谁能把黑板上句子中的"喜欢"换上另外一个词，意思不变(喜爱)

　(2)"祝妈妈生日快乐"是什么意思(希望妈妈生日快乐。)

　6、指导朗读。注意指导长句子中的停顿。

　三、讲读课文第三节

　1、放第三幅课文插图的投影(或看课文插图)

　丁丁把礼物送给妈妈时，会怎么说妈妈又会怎么说("妈妈，你的生日快到了，我送你一件礼物。"妈妈说："是什么呀"丁丁说："是我自己做的生日卡片。"丁丁把生日卡片送给妈妈，妈妈看了高兴的说："做的真好，我真喜欢，谢谢你"!)

　妈妈为什么说："我真喜欢"呢

　(丁丁刚上一年级，就已经会画画、写字，而且还会给妈妈做生日卡片。妈妈看丁丁这么懂事，进步这么快，所以说"我真喜欢!")

　2、我们把妈妈的话读一读，要把妈妈高兴的心情表达出来。

　注意指导读准多音字"地"的读音。

　dì土地地上扫地

　地

　de高兴地说很快地跑大声地说

　"兴"：后鼻音。第3笔是撇，做后一笔是点。"高兴"与课文里的哪个词意思差不多(快乐)

　四、齐读课文2、3两节。

　五、作业

　1、完成课堂作业第1题。

　2、上节课的生字，每个写两个，本节课的生字，每个写三个。

　第三课时

　教学要点：

　听写生字，进行有关的句子训练，正确、流利地朗读课文，进一步理解课文内容，培养学生热爱父母的思想感情，懂得父母喜欢的是孩子的进步，并进行行为指导。

　教学过程：

　一、复习检查

　1、认读词语卡片

　2、用下列字口头组词：朵、写、兴

　3、听写生字。

　二、朗读课文，回答问题。

　1、放课文录音。

　2、自由读课文。

　3、指名逐节朗读课文，并回答问题。

　(1)读第1节。

　为什么丁丁想到给妈妈送礼物

　(2)读第2节。

　丁丁怎样给妈妈做生日卡片

　(3)丁丁的礼物，妈妈为什么很喜欢

　三、总结谈话。

　丁丁是个好孩子，小朋友们要想他学习。像他那样爱父母，多学本领，这样，你们的爸爸妈妈也会更高兴。如果你爸爸妈妈的生日快到了，你准备送他们什么礼物呢

　大家说得很好，今天回家做一做好吗

　四、看图、用"喜欢"说一句话。

　1、读词语"喜欢"

　2、选一幅图说说谁喜欢干什么

我喜欢的一种小动物作文

我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。

我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”

每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！

我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？

我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。

'我最喜欢的动物作文

你看了这个题目，你一定想问我一句：我喜欢的动物是什么？我为什么喜欢它？喜欢它什么？

我告诉你吧！我喜欢的动物是可爱的小兔子，因为它小巧`玲珑，我才喜欢它，我喜欢它的可爱。

你知道我是怎么样喜欢上它的吗？我是这样才喜欢上它的，有一次，有人送我一只可爱的小兔子，它的毛浑身都是褐色的，四肢极短，只有三四厘米长，它很小巧，只有一个收音机的二分之一般大小，你想知道它是怎么来的吗？想知道的话，就让我来告诉你吧。

这只兔子是我爸爸妈妈送给我的生日礼物，那是我和爸爸妈妈走在好乐多门前的一个小摊贩那里买来的，他有好多兔子，有褐色的，有白色的，还有黑色的，爸爸妈妈看见了便说：“儿子，今天是你的生日，我们送你一只小兔子吧！你挑选一只小兔子。”我便挑了一只褐色的小兔子，我一路把它抱回家。

有一天，那个笼子破了，我给它换了一个比较大的笼子，它轻松的一跳便跳了出来，还好及时发现了，我连忙一个箭步，冲上去把门给关上，小兔子好像脑袋后面长了双眼似的，发现后面还有一扇门开着，就像急刹车一样停住了，连忙转了个身，向后面的那扇门冲过去，还好爷爷在门边，我忙喊了一声：“爷爷，门关掉！”还好我喊的及时，否则，就被它逃出去了，虽然已经全部关闭，可是它还没回到笼子，它还在东跑跑西跑跑，而我却在东碰西撞的翻东西，就这样，我过好长一段时间才把它给抓住。它真能飞檐走壁呀！而我要东翻翻西翻翻的。你看出了它的机灵了吧！

渐渐的，我跟它熟识起来，他也对我更友好了，每当把它放出来，它便玩了起来，完累了它就会靠在我的脚上，好像在睡觉似的。

你觉得兔子令人喜爱吗？

作文；我最喜欢的一种动物

外婆家养了一条狗，不久，这条狗下了几只小狗，外婆便送了我一只。

这只小狗浑身的毛都是白色的，没有一点杂毛。他有一对机灵的三角形耳朵，听到什么声音，他总是灵敏的竖起耳朵，然后再汪汪汪的叫几声。他还有一双黑宝石似的眼睛，一个汗鼻子，一张粉嘟嘟的小嘴，实在逗人喜欢。

小狗刚到我们家，也许是不习惯吧，谁要是敢靠近他，他就会警惕的站起来，弓起腰，竖起毛，眼睛注视着你，汪汪汪，再这样叫几声，向你示威。

一天，我正在吃饭，小狗走了过来，我便将盘子里的骨头放在她面前，蹲下来对它说：“放心吧，我不会伤害你的，快吃吧！”他似乎听懂了我的话，朝我摇了摇尾巴，好像在对我说：“谢谢！”

从此，我和小狗成了隐形不离的好朋友，小狗乖时，腿搭在你脚上，脑袋亲昵地搭在你面前，或是围住你转几个圈；他要是淘气起来，完了，比孙悟空大闹天空还厉害。

这天，我一大早起来，鞋不知哪去了，我到处乱找，终于在小狗的窝里找到了。“你呀，真淘气！下次不许了啊。”我说道。一会儿，我拿着浇水瓶去给我心爱的月季花浇水，谁知，到了花盆面前，我那娇艳的月季花不见了，地上到处都是红红的花瓣。

“气死我了，小狗----！”

小狗连忙摇着尾巴走过来，好像在说：“小主人，有什么事吗？”

只见小狗耷拉着脑袋，尾巴不停地摇着。

“你你你……”我一见小狗那副可怜又可爱的模样，心软了：“你这调皮鬼！真拿你没办法！”

瞧，这就是外婆送给我的小狗，很可爱，很调皮吧！

我喜欢的小动物作文

我喜欢的动物很多，有机灵的猴子，有可爱的小猫，有调皮的小狗……但我最喜欢小兔子了，尤其是白颜色的小兔，它们真可爱啊！

小白兔全身长着雪白雪白的毛，不掺半点杂色，好似一团白色的绒球，又像用无瑕的汉白玉雕刻成的工艺品。小白兔的眼睛红红的，如同两颗红色的玛瑙。长长的耳朵一会儿转向东，一会儿转向西。三瓣嘴特别馋，我拿了一小根胡萝卜给它，它迫不及待地抢过去三下两下就把胡萝卜给吃了。小白兔的前腿短、后腿长，善于跳跃，尾巴像棉球似的缀在屁股后面，显得十分可爱。

小时候，我曾在草丛中发现过一只小灰兔，它在草地上蹦蹦跳跳，玩得很开心，我真想把它抱回家啊，可一想到小兔妈妈找不到自己的孩子会很伤心的，我只好把它放在了一片开满小野花的草坪上，依依不舍地回家了。到家后，我一直想着那只小兔子，就央求爸爸帮我剪只小兔子，爸爸二话不说拿出红纸，一会儿就剪了一对小红兔送给我，我捧着小红兔又惊又喜。现在，我的房间里到处是跟兔子相关的物品：有兔子糖、兔头鞋、兔子小摆设、萝卜兔文具盒……，那对红兔子，至今还压在我的书桌玻璃下，天天对着我笑呢。

更有趣的是，我们全家都跟兔子沾上了边，爸爸管我叫兔宝宝，管妈妈叫兔妈妈，自称兔爸爸，就连网友我也选了一个叫萝卜兔的。

我爱这只可爱的小白兔！

我最喜欢的小动物作文

在神奇的动物世界里,那些可爱的小动物都让我喜爱,我最最喜欢的要属小狗了,但要说起小狗,还有一件让我快乐而又伤心的事。

那是去年夏天的一个早晨，妈妈为我要来了一只小狗，我非常高兴，这只小狗可可爱了，身上的毛，摸起来软软的，真舒服，而且他的毛也很漂亮，除了白色和黑色外，没有一点杂毛，白白的肚皮，以它的大鼻子为分界线，两边是对称的，那是两只黑黑的大耳朵，而鼻梁骨以下都是白色的，嘴巴却又是黑色的，这一点黑在他的脸上显得格外生动。背上镶嵌着几块黑色的牡丹花样的花纹，我可从来没见过这么漂亮的小狗，妈妈给他取名小花，而我因为太喜欢他身上点缀得恰到好处的黑，固执地为他取名小黑。

小黑最喜欢吃红烧排骨和煎饼，可是我只喂他吃过两三次，至今我还记得他吃红烧排骨时的样子。每天早晚我都带他出去散步。早上，小黑的出现，让学校的操场上每天都增加好几个不认识的小朋友，他们都是冲我的小黑来的，那是多么快乐的时光呀，我们一群小伙伴玩得可开心了。小黑俨然成了这儿的焦点，我们跟着他一起跑，一起跳，这是我和小伙伴们最快乐的一个暑假。

可是好景不长，有一天早上，我们正和小黑玩时，妈妈对我说：“把小黑送到奶奶家吧，你也快开学了，没那么多时间照顾他了，再说养在楼上实在是受不了，味太重了。”我大声抗议着，“就不送，我就是不送，我自己会照顾好他的，不用你们操心。”我紧紧地把小黑抱在怀里，生怕被妈妈抢走。妈妈给我做了一个星期的工作，我才勉强同意了，不太情愿地把小黑交给了奶奶，小黑呀，也不知道你现在怎样了，真希望暑假快点来，我好去接他回来。

作文：我最喜欢的一种小动物

我家养了两只非常惹人喜爱的小乌龟，我一有空就爱蹲在盆子边逗它们玩。它们闪动着一双绿宝石似的眼睛，还有一张大嘴巴，翠绿的身子上，穿着一件笨重的龟壳。那个样子非常可爱，谁见了都会喜欢。

小乌龟刚来到我们家，面对这个新环境，它们很谨慎，胆子很小，干什么都小心翼翼的。我连忙找一个大盆里面放了石头好让两只小乌龟在这里安家。过了两三天，它们适应了这里的生活。每当我拿猪肉去喂它们吃时，它们总是着急地在盆子里爬来爬去，目不转睛地盯着我手中的猪肉，眼里流露出乞求的眼光，嘴里还发出“磁磁”的声音，好像再说：“小主人，快给我吧，我都饿得前胸贴后背了。”我连忙放下肉，让它们吃个痛快。一只大一点的乌龟看见了，肉只有一点，如过两只乌龟一起分的话，那岂不是吃的很少。接着就把那只小一点的乌龟拱到一边去，自己却大口大口地吃起来。在一边看着的我哪能看得下去，立刻捉起那只大点的乌龟，让小乌龟吃饱了，方可放它下来。

记得那一天是大暑，我在盆子里加满了清水，也许那天太热了两只小乌龟呆在水里一动也不动地趴着，好一会热儿才游上来一次。我切了一点肉丁放进水里，它们那敏捷的小鼻子早己闻到了食物的香味，顿时精神十足，你一口我一口地吃了起来。瞧，它们是多么地贪吃呀。

现在我家的两只小乌龟已长成了大乌龟，它们是多么的可爱呀！我一辈子也不会忘记。

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功效：促进脂肪分解和燃烧，作用：补充营养。

1、促进脂肪分解和燃烧：对于清理肠道垃圾和油脂、促进脂肪分解和燃烧也有很不错的效果。

2、补充营养：成分中的圆苞车前子壳粉、白芸豆提取物、马铃薯提取物、咖啡粉等，能为人体提供营养。

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