海中救援汉斯吻了他的母亲中的文字表达了两方面的意思是哪两个方面

2024-09-10 07:05:01 妈妈 0 48

海中救援汉斯吻了他的母亲中的文字表达了两方面的意思是哪两个方面,第1张

海中救援汉斯吻了他的母亲中的文字表达了两方面的意思是哪两个方面
导读： 1、海中救援汉斯吻了他的母亲中的文字表达了两方面的意思是哪两个方面2、沪教版小学二年级下册语文课件：《海中救援》3、爱的教育读后感4、书香校园高中征文5、曾经在<读者>里读到过这样一篇文章,大概就是讲一位母亲跟儿子讲大海上有两种鸟,每当海

1、海中救援汉斯吻了他的母亲中的文字表达了两方面的意思是哪两个方面
2、沪教版小学二年级下册语文课件：《海中救援》
3、爱的教育读后感
4、书香校园高中征文
5、曾经在<读者>里读到过这样一篇文章,大概就是讲一位母亲跟儿子讲大海上有两种鸟,每当海浪打过来的时候
6、妈妈，我想对您说优秀作文
7、关于大海和妈妈的诗句

1、“吻”一次表现了汉斯对母亲的不舍,对母亲无尽的爱,还有对母亲的歉意作用：（1）安慰母亲,不要为他担心 (2)突出汉斯去救援的决心

2、照应“过了一个小时,当救援船穿过迷雾出现时,欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接”

#课件# 导语语文课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是整理分享的沪教版小学二年级下册语文课件：《海中救援》，欢迎阅读与借鉴。

篇一

　教学目标：

　1能正确认读本课生字11个，积累词语9个，句子1句。

　2正确有感情地朗读全文。了解课文内容，并能展开合理想象，体会母亲等待儿子归来的情景。

　3懂得当别人遇到困难、危险时，要尽自己的力量伸出援助之手。

　教学重点：

　朗读感悟村民们援救遇险船员的感人场面。

　教学难点：

　理解汉斯的话的含义。

　教学过程：

　一、揭示课题。

　1同学们，海有时是温柔的，有时也会发怒。瞧——（出示课文第一节：在一个月黑风高的夜晚，海上的暴风掀翻了一条渔船。在紧急关头，船员们发出了求救的信号。）

　（1）指名读。要读出情况紧急的语气。

　（2）对呀，村里的人们收到警报，立即出海营救，让我们一起来读读`这个感人的故事。

　板书：7海中救援2指名读、齐读课题。理解“救援”的意思。

　说明：开头用课文第一节引入，便于唤起学生学习课文的兴趣，并要指导学生将情况紧急的语气读好。关于理解课题中“救援”的意思，要多鼓励学生用自己喜欢的方法理解，并且可以渗透有关词语理解的小知识，告诉学生理解词语常用的方法，如：查字典或词典；找近义词；联系课文内容理解。若能熟练掌握理解词语的方法，就能把词语的意思理解正确。

　二、整体感知，学习字词。

　1自由轻声地读读课文，注意读准字音，读通句子，标上小节号。

　2检查学习情况。出示：营救搏斗毫不懈怠精疲力竭抵达哀求依靠亲吻筒状

　（1）读词语。（指名小老师领读）（正音：营是后鼻音）

　（2）介绍自己记字形的好方法。

　（3）指导书写：抵（最后一笔点不要漏写）让学生自己在田字格中描写一个。

　（4）对于生字所组成的词语有什么不理解？（其中“筒状”可以通过出示实物来理解）

　3课文读通顺了吗？指名分节朗读。说明：识字环节主要让学生自己谈谈识字的好方法，如：“抵”和“低”可以比较着记，“营”注意是后鼻音，让学生看看茶叶罐，可以帮助学生理解“筒状”的词义。在这一过程中，老师要及时归纳识字好方法，便于学生掌握。

　三、学习课文，了解内容。

　1课文中有哪些地方令你感动？为什么？边默读边划出有关句子。（学生交流）

　2（随机教学）

　（1）课文第四节：在忙乱中，第二支志愿救援队组成了，16岁的汉斯也挺身而出。（理解“挺身而出”，表现了汉斯毫无顾虑，舍己救人的高尚情操。）

　（2）课文第四节：他的母亲抓住他的手臂哀求道……你是我惟一的依靠哇！（这母子情深的场面令人感动。）范读，读出母亲苦苦哀求的语气。女生读。

　（3）课文第五节：“妈妈，我必须去。……”汉斯吻了吻母亲，加入救援队，消失在黑暗中。（汉斯说的这番令人感动的话语让我们感受到了汉斯为了不让受困于海上船员无助地死去，不顾自己的安危，说服了母亲，参加救援行动。）

　A读读汉斯的话，说说他的话的意思。

　B汉斯说话时的语气怎样？谁能来读一读？指名读，要读出汉斯说话时坚决的语气。男生读。

　（4）汉斯正站在船头上，……我哥也在。（汉斯挺身而出，最终救出受困的人们。这胜利以后的喜悦令人感动。）边做动作边朗读，要读出汉斯归来后的喜悦之情。

　3母亲站在海边，焦急地等待着儿子的归来。一小时过去了，可对汉斯的母亲来说比永久还永久，这是为什么？

　4想象一下：这位老妇人当时在岸上焦急地等待儿子归来时会做些什么？自言自语地说些什么？想些什么呢？（分小组讨论）

　5指名小组派代表交流。

　说明：课文中有哪些令人感动的地方，让学生先找出有关句子，在此基础上可以告诉学生用抓关键词的方法来谈感受与体会，最后让学生通过有感情朗读将自己的感悟表达出来。关于想象练习，要鼓励学生展开想象的翅膀，紧紧联系课文内容，展开合情合理的想象。

　四、总结。

　1学了全文后，你有怎样的感受？（学生交流）

　2“当别人遇到困难、危险时，要尽自己的力量伸出援助之手”，这是一种很可贵的品质。

　五、拓展说话。

　回想一下，在平时的生活中有哪些人在你困难、危险时，用尽自己的力量或想尽办法来帮助你的？他或她是怎么做的？

　说明：关于说话练习，鼓励学生乐说，人人争当善于表达的好孩子。学生说话时，老师要注意语病的及时指导，包括所说内容是否切题。

篇二

　教学目标：

　1、在阅读课文的过程中自主识记“援、警、营、搏、集、汉、唯、依、靠”9个生字；联系上下文理解“月黑风高、志愿、搏斗、聚集、毫不懈怠、焦急、筋疲力尽、抵达、气喘吁吁、哀求、、依靠”等词语的意思，并加以积累。能在田字格中正确书写“援、营、搏、依、靠”。

　2、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文第3-6小节，结合语境体会当时人物的心情，在理解的基础上注意读出救援队长、汉斯和汉斯母亲的不同语气。

　3、联系上下文思考：对汉斯的母亲来说，为什么那一小时比永久还永久。结合课文，展开合理的想象：汉斯的母亲等待儿子归来时的表现。

　4、通过阅读故事懂得当别人遇到困难或者危险时，要尽自己的力量伸出援手，帮助他人。

　教学重点：

　1、能用不同的方法识记本课9个生字；理解和积累“月黑风高、志愿、搏斗、聚集、毫不懈怠、焦急、筋疲力尽、抵达、气喘吁吁、哀求、、依靠”等词语。能在田字格中正确书写“援、营、搏、依、靠”。

　2、有感情地朗读课文，结合语境体会当时人物的心情，在理解的基础上注意读出救援队长、汉斯和汉斯母亲的不同语气。

　教学难点：

　1、联系上下文思考：对汉斯的母亲来说，为什么那一小时比永久还永久。

　2、结合课文，展开合理的想象：汉斯的母亲等待儿子归来时的表现。

　教学时间：

　2课时

　教学准备：

　ppt课件、生字卡片

　教学过程：

　第一课时

　一、揭示课题，导入新课

　1、师：同学们，我们看到过平静的海面，也看到过波涛汹涌的海水。海时而温柔，时而暴躁。你们看——（出示课文第1小节）

　（1）指名读句子

　（2）结合理解“月黑风高”

　（3）指导朗读：你们看，强烈的暴风雨把一条渔船给掀翻了！小小的渔船在宽阔的海面上显得如此渺小；如此无力。这种情况多么危险！渔船上的人们随时都可能葬身。用课文中的词语来说，现在就是——（生：紧急关头）谁能读好这一小节？（师范读，男女生赛读）

　2、出示句子：村里的人们收到了警报，立刻组成了志愿救援队，出海营救。

　（1）齐读句子

　（2）师解释“志愿”：“志愿”就是自己情愿的意思，没有人去，但是自己乐意去做一件事情。

　（3）学习生字：警①拼读音节，读准后鼻音②交流：好方法记字（加部首、形声字）③组词

　（4）学习生字：援①拼读音节②交流：好方法记字（换部首）③组词

　（5）学习生字：营①拼读音节，读准后鼻音②集体书空③“营救”其实就是——救援

　3、揭示课题：情况是如此的紧急，难怪村里的人们立刻组成了志愿救援队，出海营救渔船上的人们。在营救的过程中发生了什么呢？今天，我们就来学习第7课海中救援。

　4、板书课题：7海中救援5、齐读课题

　二、整体感知，学习生字

　1、轻声自由读课文，要求；

　（1）读准字音，读通句子。不加字、不漏字、不改字。

　（2）自学生字。

　2、检查自学情况；

　（1）小组分节朗读课文，随机正音纠错

　（2）集体交流生字

　①搏：A拼读音节B集体书空C齐读词语

　②集：A拼读音节B交流：好方法记字（换部首）C组词

　③汉：A拼读音节B分析字形结构C同音字辨析：汗、汉D组词

　④唯：A拼读音节B交流：好方法记字（换部首）C查字典理解“”：只有一个、单单一个

　⑤依：A拼读音节B交流：好方法记字（加部首）C组词⑥靠：A拼读音节B分析字形结构C组词

　三、再读课文，理清脉络

　1、再读课文，找一找：课文中出现了哪些人物？

　2、指名交流，板书：救援队长汉斯汉斯的母亲

　3、设置悬念：在营救的过程中，这三个人物之间发生了一件什么事情呢？我们下节课再来学习。

　第二课时

　一、回顾复习

　1、复习生字

　2、朗读全文

　二、仔细研读，感悟体会

　1、同桌合作朗读3-6小节，并和同桌交流：这4个小节中，哪一小节最令你感动，哪些句子让你印象特别深刻，用“____”划出来。

　2、同桌合作学习，师下台巡视指导

　3、集体交流

　△第3小节中

　（1）重点句子：当这些精疲力竭的勇士抵达沙滩后，救援队的队长气喘吁吁地宣布：“乡亲们，救援船无法载上所有的人，还有几个人被留在了那儿。”

　（2）体会重点词语：精疲力竭（为什么他们会“精疲力竭”？）气喘吁吁（救援队长“气喘吁吁”说明什么？）

　（3）指导朗读，齐读

　△第4小节中

　（1）重点句子：在忙乱中，第二支志愿救援队组成了，16岁的汉斯也挺身而出。他的母亲一把抓住他的手臂哀求道：“求求你不要去！你父亲十年前在海难中丧生，你哥哥三个星期前出海，现在音讯全无。汉斯，你是我的依靠哇！”

　（2）体会重点词语：挺身而出（理解词语，联系前面的“16岁”说明什么？）哀求（近义词理解词语：恳求。作为母亲为什么要哀求自己的孩子？）

　（3）母亲为什么恳求自己的孩子不要去救援？（体会“音讯全无、、依靠”）

　（4）指导朗读（尤其读好汉斯的母亲的话，读出绝望、哀求的语气）

　△第5小节中

　（1）重点句子：“妈妈，我必须去。如果每个人都说‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样？妈妈，我们不能让那些留在海里的人无助地死去。”

　（2）体会重点词语：必须（明明是“志愿救援队”，为什么汉斯要说“必须”去？）

　（3）尝试体会汉斯的心情，补充句子：如果每个人都说“我不能去，总有别人去！”，那样就。

　（4）指导朗读：你们觉得汉斯在说这句话的时候语气是怎样的？（坚定）谁来扮演懂事的汉斯，读出他坚定的信念？（个别读、小组赛读）

　△第6小节中

　（1）重点句子：终于，救援船出现了！汉斯正站在船头上，他把手围成筒状，高声喊着：“妈妈，我们找到他们了，我哥也在！”

　（2）体会重点词语：终于（感受救援过程的艰辛、不容易）

　（3）你们知道为什么汉斯要把手围成筒状来喊吗？做做动作，你就能知道！（学生做动作朗读汉斯的话）原来，用手围成筒状，能够使声音传得更远、更响亮。当时救援船距离村子比较远，汉斯想要让担心自己的母亲清楚地听到他的声音，所以把手围成了筒状。

　（4）指导朗读：谁知道汉斯说的这句话应该以怎样的语气来读？（兴奋、激动）来扮演一下激动而兴奋的汉斯吧！（男女生赛读）

　（5）出示句子：又过了一小时，对汉斯的母亲来说，比永久还永久。

　①齐读句子

　②联系上下文，和同桌讨论：为什么对汉斯的母亲来说，那一小时比永久还永久？

　③指名交流，师小结：是呀，这一小时对汉斯的母亲来说真是煎熬！她无时不刻地担心着能够依靠的儿子，真害怕他会遇难！

　④想象说话：汉斯的母亲站在海边，焦急地等待着儿子的归来。在等待的过程中，汉斯的母亲会做些什么，会自言自语地说些什么，心里又会想些什么呢？⑤指名交流（鼓励学生加上动作、表情）

　三、拓展训练，指导写字

　1、分角色朗读课文第3-6小节

　2、听写句子：我必须去。我们不能让那些留在海里的人无助地死去。

　3、指导写字

　（1）出示在田字格中的“援、营、搏、依、靠”

　（2）学生观察，结合字形说出写字时的注意点

　（3）师范写，学生模仿书写

　（4）师下台巡视，随机指导

　四、总结全文，布置作业

　1、了解了这个感人的故事，你有什么收获？（指名交流感受）

　2、师：是呀，当别人遇到困难和危险时，我们应该学习课文中的汉斯，尽可能地伸出援手，帮助别人。

　3、布置作业

　（1）抄写本课生字新词

　（2）有感情地朗读课文

　（3）预习第8课

《爱的教育》不仅写出了人间的多种真爱，也用许多故事告诉了读者一些道理，《爱的教育》是一部小说，也是一部巨著，是意大利著名的作家埃·德·阿米琪斯写的，是他的代表作。你是否在找正准备撰写“爱的教育读后感”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

#152339 爱的教育读后感1

我现在总是感到妈妈对我的爱少了，我对妈妈的爱戴也少了。但自从读了《爱的教育》后，我发现妈妈原来在暗暗的疼爱我。

读了《爱的教育》中的《千里寻母》，我深有感触。它写的是一位母亲为了全家的幸福，为了让她的儿子能上学，这位母亲去了离家很远的芝加哥当保姆。她儿子乔治由于想让母亲回到身边，便开始寻找母亲。历经千辛万苦，总算找到了母亲。但由于干活太累，被送进医院。好心的女主人一直陪在乔治母亲的身边，直至乔治来到母亲的身边。当母亲看到自己的儿子后，万分激动，垂危的生命又重新有了动力。

读到这儿我非常感动。这位母亲为了家人的幸福，到别的地方当保姆;为了多拿报酬生了重病也不说一声，直到晕过去。而我母亲呢也为了工作而担忧，所以不爱别人打扰她的工作。可我却一直烦她，因此刚想出的办法被我一搅和就忘了，因此工作、稿子常常比别人晚那么一、两拍才交，也常常被老板批评。我真是太对不起妈妈了。

“曹聪，该吃饭了”听到这熟悉的声音，我不禁鼻子一酸，眼泪便流了下来。

通过读《爱的教育》我总算读懂了妈妈对我的那份暗暗的爱……

#564744 爱的教育读后感2

《爱的教育》，书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么，带着这个思考，我与意大利小学生一起跋涉，去探索一个未知的答案。

《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。作者在序言中说：“这部书是特地奉献给九到十三岁的小学生的。”书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民，对父母和兄弟，对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后。轰动了意大利文坛，先后被译成许多中文字，在世界各国广位流传。刚独到安利科的故事时，我就认识到天下父母都有一颗深爱子女的心，哪怕是爸爸妈妈打你骂你也是为你好。安利科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多都无法感受到。读了《爱的教育》，我走入安利科的生活。目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

#385987 爱的教育读后感3

今天我给大家推荐一本书，书名叫《爱的教育》，这本书的作者是：埃得蒙多。德。亚米契斯，(1846——1920年)。他是意大利民族复兴运动时期的爱国志者，作家。出生于意大利古利亚地区一个名叫奥奈季亚的村镇。20岁时从军校毕业后参军，开始写一些爱国短篇故事，并出版了他的第一本书《意大利军旅生活》。1886年，耗时近十年创作的《爱的教育》面世，为他赢得了世界声誉。

我从扫烟囱的孩子抽抽搭搭地说：“今天我扫了好几处烟囱，得了30个铜币，谁知弄丢了。我的衣袋有个洞……”说到这儿，他不禁哇哇大哭，“没有钱我不敢回去，老板肯定会打死我的!”

围观的人渐渐增多。众人正不知该怎么办，这时，一个女孩拿出两个铜币说：“我只有两个铜币。大家凑一凑，帮帮他吧。”立刻有很多人掏出钱来，8个，10个，15个……还是不够。一个助教走过来，放下一个银币，大家向她欢呼，她却红着脸跑开了。还差5个!这段话中，我觉得大家和助教的乐于帮助的精神值得我们去学习。

有一次，我和我的弟弟一起玩，吃饭的时候，我去端板凳，弟弟在那里自己玩，突然，“咚”的一声，弟弟一不小心摔了一跤，我赶紧放下板凳，飞奔过去，弟弟已经爬起来了，我问弟弟有没有摔破那里，弟弟说没有。我放心的去端板凳了。

#629692 爱的教育读后感4

《爱的教育》，这本书中的每一篇文章抒发了我们少年儿童对祖国、对社会、对自然、对亲人、对朋友的爱，字里行间流露出了真爱之美。读完《爱的教育》这本书，我得到了爱的教育，领悟了爱的真谛，明白了冰心曾经说过的一句话：“有了爱就有了一切。”爱是人类最伟大的情感，是所有高尚的品质和美好道德的核心。书中有许多动人的故事，它们让人充分的体会到了爱的伟大。

《“学校午餐有肉吗”》这篇文章讲述的是一位妈妈，她每个星期都要去学校，问自己孩子赵朗的班主任：“这个星期学校午餐有肉吗”。几个星期过去，班主任显得有些生气了。后来一经了解，才知道赵朗的爸爸是一名矿工因一次事故，失去了双腿，从此他们一家只靠赵朗妈妈做清洁工作和赵朗爸爸工伤所得的一点补贴过日子。赵朗很懂事，知道家境不好，妈妈问他学校午餐有肉吗他总是说学校午餐有肉，让妈妈好省下一点钱。。。。。。

“学校午餐有肉吗”这简短的话语中包含了妈妈对孩子的关心，对孩子的爱。又体现出了孩子的懂事，体谅妈妈的难处，对妈妈的爱。这篇文章充分让我体会到了母爱与孩子对妈妈的爱。

《“中国好 !中国人好!”》这篇文章主要叙述的是一天下午，“我”和爸爸去农贸市场。“我”被大大小小、形形色色的风车吸引了，“我”拉着爸爸走过去。那围着好多人，原来是一个外国妇女，领着一个金发碧眼，大约五六岁的小女孩。那小女孩指指点点，奶声奶气说着什么，原来她要买风车。外国妇女打着手势告诉卖风车的老大爷她要买风车，老大爷看着手势想了想，伸出五个手指，意思是5角钱。外国妇女看不懂，拿出1元、5元、10元面值的人民币。围观中有人说：“拿10元的!”可老大爷并没有那么做，只拿了一张1元的，并找了她5角。外国妇女接过钱，笑着向老大爷伸出大拇指，用生硬的中国话说：“中国好!中国人好!”

老大爷面对“飞来横财”不动心，让外国妇女觉得中国好!中国人好!老大爷那美好的心灵，他那爱国之心，真令人敬佩。

《爱的教育》这本书中有许多动人的故事，是我们这些少年儿童处于生长时期对爱最自然、最丰富的感受。《爱的教育》书中美丽的文字背后是如此美丽的情感与心灵。著名教育家、中国教育学会顾问吕型伟曾说：“爱是要播种，爱是要培育。”正如他所说的《爱的教育》就是在我们幼小的心灵上播下了爱的种子，并让它在我们心中生根、发芽、开花、结果。让我们的心中充满爱，让爱充实我们的生活。

#678705 爱的教育读后感5

《爱的教育》这本书是意大利的艾得蒙多 ·德·亚米契斯写的，这本书主要写了小学生安利柯写的简短日记和老师讲的每月故事、以及他爸爸妈妈给他的教导。这些日记虽然简短，但它们体现了一种精神——爱。这种爱表现在了同学与同学之间、同学与老师之间、孩子与父母之间，他们身上都散发着一种爱的精神。

书中的卡罗纳虽然人高马大，但与那些又瘦又小的孩子能和睦相处，小孩子都喜欢他，如果你要向他借什么，他什么都肯借，甚至全部送给你;而德罗西不能不令人佩服，他天生聪慧，总是班级第一名;柯莱蒂没他们聪明，但他很好学，每天一边帮父亲干活，一边做功课……这些人都具有高尚的品质和一颗爱心。

在这本书中，最使我感动的是当残疾孩子科罗西受到同学们的嘲弄时，他忍不住将一瓶墨水摔了出去，却意外砸到老师，老师追查是谁干的，卡罗纳却挺身而出替科罗西承担责任，因为卡罗纳有一颗爱心，他能感受到科罗西所受的侮辱，他同情科罗西，勇敢地保护他，我要向他们一样有爱心，不断提高自己的素质。

读完这本书，使我懂得了爱的意义，每个人都需要别人的爱和爱别人。人与人之间需要互相爱护，互相关心。只要人人都付出一点爱，世界就会变成美好的人间。

#529341 爱的教育读后感6

爱，一个多么熟悉的字，在每个人心中都有一份纯洁的爱。我读了《爱的教育》这本书时，我才知道爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里，才会真正的享受到爱，感受到爱。书中人与人之间流露出的真情实感，让我感动不已!

这本书主要讲了一个四年级男孩儿安利柯以日记的方式，从四年级10月份开学的第一天一直写到第二年的7月份，记录了他身边各种感人的小故事，记录了他在生活中一点一滴所积累的爱，他一天感受一点，一天反思一点，每天都在爱的世界里成长。

书中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是一个清扫烟筒的小孩，把清扫烟囱赚来的三十个铜币从破了的口袋里掉了，他无法回家，于是路过的同学都用对自己有用铜币来帮助他，没有带钱的同学就把自己的鲜花赠送给他，我觉得这一段是最感人的，这让我感到了一个人要是有了一颗无私爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人。在《爱的教育》这本感人的书中，处处都是这种拥有高尚品质的人。

读了这本书，我终于深刻体会到同学之间、朋友之间应该互相帮助，应该学会宽恕别人、学会理解别人，我们自己遇到困难时总想获得别人的帮助，而我们平时遇到有困难的人时也应该尽力地去帮助他，人与人之间的关爱有时虽然是微小的，但它是无私的、珍贵的、非凡的。

我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会永远充满爱!

#500534 爱的教育读后感7

在书的海洋中，有数不胜数的好书。在我看过的书中，有老师推荐的，有妈妈给我买的，有从图书馆借的，也有同学送给我的……其中给我留下深刻印象的一本书就是《爱的教育》。主角安利柯的一篇篇日记，记录着发生在学校、班级和家里的故事。书中的每一个人都是极其普通的人，就和生活在我们周围的人一样平凡朴素，每一个故事也是简单平常，就像发生在我们身边，但正是这些人和这些故事，流露出人与人之间最为真挚的感情，有父母对孩子无私的爱，有老师对学生无声的关怀，有同学之间纯真的友谊，还有对祖国神圣的爱，无不跃然纸上。

尤其是13岁的马尔可不远千里寻找妈妈的故事深深地打动了我。因为家庭欠债，马尔可的妈妈不得不远离家乡外出工作，后来妈妈在异国他乡生病了，和家里慢慢地失去了联络，亲人非常担心，马尔可更是日夜想念妈妈。最后，马尔可决定独自去寻找妈妈，在寻找妈妈的途中，他尝尽了酸甜苦辣，历经了艰难险阻，但最终马尔可凭借坚强的意志和不懈的精神，在好心人的帮助下找到了妈妈，让已经陷入绝望的妈妈重拾信心，迎接新的生活。看到这里，我不禁为马尔可对妈妈的爱感动不已，为他的坚强和努力肃然起敬，更忍不住对照起自己，生活中的自己是不是动不动对父母发脾气使性子是不是面对一点点困难就退缩站在马尔可面前，我感到很惭愧，以后我一定要向马尔可学习，做一个坚强、懂事的孩子。

书中还讲了很多其他同学、家长、老师的故事，他们都是我学习的榜样，因为他们的故事告诉我什么是爱，什么是勇气，什么是感恩……安利柯的父亲即使已经毕业很多年，也没有忘记他的小学老师，还专程去看望老师，没有贵重的礼物，没有华丽的语言，却是最感人的行动，深深地表达着一名学生对老师的感激之情。还有正直的卡罗的、勤劳的可莱蒂、努力的斯代地、勇敢的洛贝谛、可爱的安东尼、品学兼优的克洛西……这是一群多么友善的小伙伴们!看着他们，我才明白原来在我身边也有这样的小伙伴，只是今天的我才真正地感受到他们的可爱。

正如罗曼•罗兰说过：“爱是生命的火焰，没有了它，一切将变得黑暗。”正是有了爱，我们的生活才如此美好，而且爱是相互的，我们享受到别人给予的爱，也要付出爱，这正是《爱的教育》告诉我的道理。

#616086 爱的教育读后感8

《爱的教育》是意大利小男孩安利柯的日记，他记录了自己一年的生活。都是生活中很平凡的小事，就是在这平凡的小事中融入了种种人世间伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。

其中触动我心灵的是《绝不允许再犯》这篇文章，它主要讲了：当安利柯弟弟的老师来家访的时候，他对母亲说了非常失礼的话。因此父亲对他很失望，父亲用数年前安利柯病倒时母亲担心的场景，告诉安利柯母亲对他深切的爱。父亲告诉他：“人生最苦的事就是失去母亲，不要等母亲走后，你再去疼爱她，那是一件非常懊恼的事情。对于母亲不能说无理的话，你对你的母亲如果不孝，我宁愿没有你。”

读了这篇故事我体会到了：母亲的爱是世界上最伟大的，她怀胎十月把我们带到人间，又含辛茹苦地将我们养大，无论何时我都不该说出不敬的话语。

安利柯是我的一面镜子，这面镜子照出了许多我对母亲不孝的行为。每当看到妈妈做得饭不合我的胃口时，我都会嘟起嘴不肯吃饭;每当妈妈催促我写作业的时候，我会不耐烦地说：“知道了，真麻烦……”

读着这个故事，想着自己的种种不孝行为，心里暗暗下定决心，“绝不允许再犯。”看着患重感冒的妈妈，我赶紧去倒了一杯热水，拿起体温计为妈妈测体温，催促妈妈吃药，看着眼前生病的妈妈，我心里有一种说不出的悲伤。从现在开始，我要把妈妈当成一个宝去疼她，爱她。

#452573 爱的教育读后感9

爱的教育》我是一口气读完的虽然我没有流泪可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的似乎并不是其文学价值有多高而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱师生之情朋友之谊乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育而教育使爱在升华。虽然每个人的人生阅历不同但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感可我们对此的态度行为可能不同，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

首先《爱的教育》的书名使我思考在这纷纭的世界里爱究竟是什么带着这个思考我与这个意大利小学生一起跋涉去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记包含了同学之间的爱姐弟之间的爱子女与父母间的爱师之间的爱对祖国的爱使人读之尤如在爱的怀抱中成长。

爱像空气每天在我们身边因其无影无形常常会被我们所忽略可是我们的生活不能缺少它其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱安利科有本与父母共同读写的日记而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略正如这博大的爱中深沉的亲子之爱很多人都无法感受到爱之所以伟大是因为它不仅仅对个人而言更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力积极要求上进如阳光般灿烂的少年他们有的家庭贫困有的身有残疾当然也有一些是沐浴在幸福中的他们从出身到性格都有迥异之外但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话这一个个小故事不仅使书中的人物受到熏陶同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼而面对我们的教育爱应该是教育力量的源泉是教育成功的基础。爱是一次没有尽头的旅行一路上边走边看就会很轻松每天也会有因对新东西的感悟学习而充实起来。于是就想继续走下去甚至投入热情不在乎它将持续多久。这时候这种情怀已升华为一种爱一种对于生活的爱。读《爱的教育》我走入安利科的生活目睹了他们是怎样学习生活怎样去爱在感动中我发现爱中包含着对于生活的追求。

《爱的教育》中把爱比成很多东西确是这样又不仅仅是这些。我想"爱是什么"不会有明确的答案但我知道"爱"是没有限制的小到同学之间的友好交谈老师对学生的鼓励父母对孩子无微不至的关爱甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓献血帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被"污染""稀释"甚至"消失"所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

#508604 爱的教育读后感10

这段时间，我读了《爱的教育》这本书。《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。它的语言平和甚至平淡，却让爱潜入人心并代代相传。

这本书中有许多故事让我震撼，最打动我的就是《佛罗伦萨的小抄写匠》了。这篇文章主要写了一个叫朱利奥的孩子的故事。他的父亲因为家庭贫困，所以常常抄写邮签条以补贴家用。朱利奥非常心疼父亲，于是想出办法每天晚上偷偷帮父亲抄写，以减轻父亲的辛劳。长时间的睡眠不足使他的功课落后了，不明真相的父亲对他很生气。他毫无怨言，仍默默地坚持。一天晚上，父亲终于发现了真相，感动得抱着儿子哭了。

当我读到朱利奥受到父亲严厉的批评时，我真想帮朱利奥把事情说出来;当我读到朱利奥做功课时睡着了，我真担心他会昏倒;当我读到朱利奥的父亲知道了这件事，抱住儿子落泪时，我的眼泪也滚滚而下……

朱利奥小小年纪，就懂得了分担父母的生活重担，就懂得了体谅父母的艰难。他忍受着父亲和老师的责备，忍受着疾病的折磨坚持帮父母做事，这些使我深受教育。看看朱利奥，想想我自己，差别太大了!我在家里简直是个“第二代武则天”，衣来伸手，饭来张口，还常常不知足，要求一时得不到满足就使脸色、发脾气，现在想想真惭愧。今后，我一定要理解父母，帮父母做力所能及的事，做爸妈的好帮手，减轻爸妈的负担。不提不合理的要求，让爱在他们的身边流淌!

阅读《爱的教育》，仿佛走进爱的海洋，品味爱的滋味，接受爱的洗礼。不知不觉，我们逐渐明白爱的真谛，逐渐学会如何去爱!

书香校园高中征文范文（精选8篇）

　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到征文吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。你写征文时总是无从下笔？下面是我收集整理的书香校园高中征文范文（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

书香校园高中征文1

　人生犹如漫长的旅行，途中或喜或怒，或悲或乐，但我们从来不会寂寞，因为我们有一位良师，一位益友，也是我们的终生伴侣，它就是书。它不仅让我学到了许多丰富的知识，更让我懂得了很多做人的道理。

　小时候，刚上幼儿园，我就爱上了书，那时候我最爱看连环画。记得有一次，我趴在窗台上忘我地在书的海洋中遨游，贪婪地享受着精彩的连环画带来的快乐，当看到小白兔采蘑菇，我也学着它的样子，弯下腰，蹲下身，简直不亦乐乎，正当陶醉其中时，突然我的脚一滑，从窗台上掉了下来，我感觉手隐隐地作疼，但那本书好像是一块吸铁石，又好像有了魔力，把我的心紧紧地揪住了，我顾不得这点疼痛，仍拿起掉在一旁的书看了起来……待我享受完了这本书，才感觉到右臂已经从隐隐地作疼发展到了阵阵剧痛，犹如被大灰狼啃咬一般，钻心地疼，爸爸、妈妈连忙把我送到医院检查，结果，我竟然骨折了！看，这就是我小时候看书所付出的代价，但我并没有放弃看书，反而对它的兴趣逐日上升。

　时间犹如一支离弦的箭，过得飞快，一眨眼我已经上四年级了。在书这位良师帮助下，我已经从一个不懂事的孩童成长为文理略通的小男孩。最近我又迷恋上了动物小说，经常看得泪流满面，不是被小生命上演的生命传奇感动，就是为它们的死去感到惋惜，在这字里行间中，我明白了许多，生命从来不绝望，即使遭受灭顶之灾也一再坚持，它们不向命运低头，它们不向命运屈服，哪怕没有一丝希望！小小的动物把我的心灵震撼了，读了这些书后，我简直判若两人，以前的我做事拖拖拉拉，浪费时间，可现在我尽量不浪费一分一秒，因为我从书中知道了要热爱生活，热爱生命，使自己活得更加充实、更加光彩有力！

　是呀，孤独时，书是益友;忧郁时，书是敞开的窗户;阴霾时，书是灿烂的阳光;它点亮了我前进的道路，给我知识，给我力量，昨天，我在书海中遨游，今天，我用知识创造一个属于自己的缤纷世界。在这漫长的人生之旅中，让我们带上书去”旅行“吧！

书香校园高中征文2

　生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　——莎士比亚

　如果没有书香，就没有悠悠的文明、没有精彩的世界，也就领略不到“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的超然；

　如果没有书香，就没有深邃的思想、没有广博的智慧，也就品味不到“蔬影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的美丽；

　如果没有书香，就没有崇高的境界、没有灿烂的校园，也就赞叹不到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情。

　品书香溢满校园，因为书给了我知识，拓展了我的视野，陶冶了我的情操。早已习惯了于宁静的寝室之中挑灯夜读，一杯信阳毛尖、一灯如豆，树影婆娑，任灯光伴着窗口徐来的晚风抚摸卷卷书页。取一本心仪的好书，独坐在桌前，持卷低吟，任阵阵茶香飘逸空中，那淡淡墨香沁人心脾。茶的清香与书的墨香完美的融合，会使我心里溢满温馨，快乐的情趣迅速升华，疲惫的身体得到将息。就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外的美景。这风景或粗犷雄伟，或深远空灵，让我时时感受着人性的伟大，生命的质感。偶尔也听着悠扬的音乐，欣然品味空气里氤氲的书香。

　品书香溢满校园，因为是书香驱走了我心中几许的不快和烦恼，让我从容乐观，镇定自如，心胸开阔。虽说进入了网络时代，但对纸张翻动的沙沙声、对油墨清香的迷恋却是鼠标无法取代的。沉浸于书香之中，我听到美妙的乐声，时而激昂，时而舒缓。无论是现在，还是将来，我不会舍弃对书的挚爱；任时光变幻，任岁月流逝，我都愿始终如一地静守那一脉书香。

　品书香溢满校园，因为是书香让我读屈原的悲愤；读辛弃疾的豪放；读李白的狂放；读曹雪芹的忧郁。读书是一种情怀，是一种心灵的净化。丝丝缕缕的书香袭来，便仿佛与那些相熟或陌生的朋友相聚在一起，做着精神的聚餐。轻描淡写地讲述，颦笑间道尽了人世沧桑。这时，那饱含着智慧的书香，便一如那绵厚的老酒，不刚不烈，却至美至醇。

　品书香溢满校园，是书香教我历练人生真谛，教我学会坚定和执著。人生旅途，风雨相伴，一路走来，山高水远，越发陶醉在幽幽的书香里面不能自拔。多少个日月轮回，在历尽白日的喧嚣和忙碌后，我就这样铺开书本，品味缤纷的落英和迷人的书香。那浓浓淡淡、幽幽远远的书香，胜过了世上所有花卉所散发出来的芳香。

　因为有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”所以丰盈了我的青春；因为有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”所以滋养了我的生命；因为有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”所以鼓舞了我的生活。这时的书香便如一泓林荫下的清泉，荡涤着心灵上积聚时日的尘埃，让我心境澄明。

　品书香溢满校园，是图书馆的书给我学习，给我思考，那一本本厚书写满了诗意，记满了知识。我喜欢读，坐在自修室里，遨游在知识的海洋里，使我的大脑日益充实。读《老人与海》，让我知道那位不屈服于风暴，勇于抗击的老人；读《钢铁是怎样炼成的》使我明白人活着的真正的意义；读《简爱》使我懂得了爱是宽容的，爱是需要勇气的；读《雷锋日记》让我懂得人活着要多为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉；读《哈里波特》把我带进了梦幻的世界，让我明白其实每一个人都有自已的长处……书能让我增长知识，开阔视野，阅尽人间千般气象，书香能让我精神愉悦，气质高雅，生活充满温馨新快乐；书能让我心胸豁达，积极向上，书香能让我思绪飞扬、心灵顿悟，生活充满信心和力量。那一本一本充满智慧的好书，能使我从智者的叮咛中感悟人生的真谛。

　品书香溢满校园，因为书是我的心灵栖所，书是我的梦里故乡。漫漫人生路，悠悠岁月情。以书为伴，可与大师对话；以书为友，可与伟人交谈；以书为舞，可以抚平心境。书香可使心灵明净如水，书香能把希望孕育，书香能够透视人生。沐浴在书香之中，是最美的享受。

书香校园高中征文3

　分别总是在九月，相遇也总是在九月。俗话说“天下没有不散的宴席”，升入高中我们真的散了。回忆却成了思念的愁。一路走来至今，一切又回到了最初的原点，或许我们还会像三年前的时候一样，带着未知和迷茫踏进新的校园中，走向新的旅程。并开始新的学习生活，接触一切的新事物。

　高中对我的第一印象就是，它没有初中的自由，没有初中的热情，恰恰相反它更多的是严肃，冷漠和无情。也许它就是这样的吧！毕竟从现在起我们要以“高”字开头了。

　一进入这个校园就有一种不一样的感觉，这种感觉是自豪，是骄傲。急匆匆地在校园中跑来跑去，似乎想要全世界都知道我上高中了。好想立刻就把整个学校翻过来看一遍，研究一下到底是藏了什么宝贝，能让如此多的人做梦都想来的地方。当我经过深邃的走廊时，闻到一股说不出的香味扑鼻而来，这香味实在是令人陶醉，以至于让我停下了匆忙的脚步。透过玻璃窗户放眼一望，哦，原来是书桌上的书香、笔香、墨香。

　静默地走进教室，下意识的找到座位悄悄的坐下，两眼直视书桌上的几摞书，面对着又高又整齐的这几摞书，内心不禁深深的叹息了一下。随手抽出一本来享受其中的乐趣吧，闻着它所散发出的香味；看着它所呈现出的那一排排、一行行，及其工整而又美丽的文字；嘴里还时不时的念叨一下。

　倘若你累了、困了、乏了，就趴在它的身躯上小睡一会吧。它不会介意，因为它知道是你陪伴着它走到了现在，没错，书是我们最好的伴侣。书，它是一个既神奇而又神圣的东西。它可以到你环游世界，也可以带你去领略世界的变化，正所谓书是最好的老师就是如此。

　你看，翠绿的足球场上有着热爱运动的同学们，流在汗水也在坚持。校园的路上，还时不时的有几位老师拿着书在讨论问题，阳台边有拿着书在背的，有在追逐打闹的，吵吵闹闹的教室里边还会有几个安安静静的看着书的同学。在这个校园中，不仅有书香、笔香、墨香，还有同学的热情、欢笑、积极。

　这是我的校园，一个充满书香、笔香、墨香的校园。

书香校园高中征文4

　天边如诗般隽永的彩霞，呼醒如歌般的岁月；夜晚的明亮如歌的弯月，唤醒寂静的大海；美丽可爱的文学，唤醒我队梦想的执著，让我明白用真诚去感悟生命的真谛。

　——题记

　爽朗的笑声向春光中欢唱的溪水，无邪的心灵似夏夜里溢香的清荷，悠远的思绪若秋月中含荷的皱菊，坚强的性格如冬雪中绽开的腊梅。在那青青的校园里，有了文学这样的声音，才有了天真、活泼的我们！

　在我们的校园里，时时刻刻都散发着书的香味，弥漫着文学的气息。校园广播站中午时光，精心准备的优秀文章，交让广播员用那最动听悦耳的声音撒遍校园的每一个角落，给我们带来一场最好听的听觉盛宴，每天都让我们在感受着文学的渲染，让我们在着高雅的殿堂之上，再度享受文学的时光，让那优美的语句彻底冲刷我们美好的心灵。

　在我们文学交流的游览室里，我也在感受着文学，在那里我真切地了解了达西外表的傲慢的伊利莎白的偏见，我看到了斯嘉丽由柔到弱变坚强的历史，罗密欧与朱丽叶那刻骨铭心的家让我感动；安娜·上列尼娜悲剧性的结局让我更加感叹……

　一页又一页书从我的指间翻过，我的山和眼睛一同在接受着文学甘露的洗礼，文学真正地丰富了我的内心，使我开拓视野！

　校园里的诗文展示平台更是让我爱不释手，续取古代名人的佳作，可以陶冶我们的情操，可以感受到作品超越时代的精神气息，以及探遂的崇高的意境。在古诗中，我们感受着杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我领悟着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚韧，我了解着“自我横万向天空，去留肝胆两昆仑”的豪情……

　古诗的韵律美，更是让我沉醉，让我着迷。阅读优秀的诗文，就如同遨游在知识的海洋，翱翔思想的蓝天，徜徉文化的宝库，是他那深沉的美，让我从热情的怀抱接受着他的抚摸，坦坦然然地演绎着飞扬的青春岁月。

　同时，书籍让我明白了去珍惜阅读，热爱书籍，因为无论是家由诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是真草隶篆，无论诗轩辕右藤还是华夏新枝，还是大众俗语，缺少了阅读就没有了睿智，也就没有了深遂的目光，没有绿长袖时带的文气，就没有了风流倜傥的洒脱。

　书籍，文学，请让我与你相伴共同度过校园里的每一个拥有阳光的金色年华。

书香校园高中征文5

　“桃李满天下”，这是我们学校名字的寓意。大门两旁的对联上，墨迹似乎仍未干透，轻嗅书香萦绕在鼻尖，美如一汪清泉，缓缓流淌在学子的心中。

　校园之美，正是美在这缕缕书香啊！

　漫步在校园的林荫小道间，看花儿在贵如油的春雨的滋润下含苞待放。远眺，一位学子正拿着一本语文书细细品读。蓦地，我的脑海中闪现出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的初春美景来。那时的诗人，是否也穿行在绿意中，寻觅那抹书香，与雨为伴？他眼前的一丛新绿，跨越千年，来到我的身旁，透出一派生机。

　静立在教室的窗前，轻抚被细雨掠湿的墙报。墨轻轻晕开了。坐在教室里，无言怔愣，却瞥见一旁“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的小组口号，便不由得轻笑出声。笑罢，又好似品出一丝真意来，继续低头，以近乎谦卑的姿态侧耳倾听书的声音。读罢，正有些倦了，老师走进教室——原来，不知不觉中，上课铃已经响了。

　“余幼时即嗜学……”“盖余之勤且艰若此。”我与同学们一起诵读着。我的声音像是一颗石子投入到了浩瀚的海洋中，细听，细看，便知这颗石子已与海洋融为了一体，我的心儿也同这片文字融为了一体。

　你可曾切身体会过“海上生明月，天涯共此时”的两两相望？书和经历，都会告诉你。

　你可曾独自品尝过“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂？不要害怕，抬起头来，站在讲台上的同学们温暖似阳光的笑容会赶走心中的乌云。

　你可曾在思念家人时，钦佩着“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达？站在走廊上，风轻拂脸颊，便知道一切其实都很简单，只看此事在不在你心外。

　看啊，孔子像矗立在校园中央，阖上眼，“人不知而不愠，不亦君子乎”的谆谆教诲犹然在耳旁。“德不孤，必有邻”的巨石旁，“一切为了学生的未来发展”几个大字如此醒目。

　不知何人说过，我们每天吃的食物会化作我们体内的热量与营养。你不知道它们去往了哪里，但确实是它们沉淀出了现在的你。书与人生，亦是如此。

　或许我在毕业后的某一天，会蓦然回首，初中三年，人与物的轮廓已在记忆中模糊，却始终难忘那缕书香。

　校园的书香，如夏花般绚丽，如茶水般清雅，如春泥般芬芳。

　它的美，满载着时光与记忆，让往事、让思想永不褪色。

书香校园高中征文6

　天边如诗般隽永的彩霞，呼醒如歌般的岁月;夜晚的明亮如歌的弯月，唤醒寂然的大海;美丽可爱的文学，唤醒我队梦想的执著，让我明白永真谛！

　爽朗的笑声向春光中欢唱的溪水，无邪的心灵似夏夜里溢香的清荷，悠远的思绪若秋月中含荷的皱菊，坚强的性格如冬雪中绽开的腊梅，书香校园。在那青青的校园里，有了文学这样的声音，才有了天真、活泼的我们！

　在我们的文学交流的浏览室里，我也在感受着文学，在那里我真切地了解了达西外表的傲慢的伊利莎白的偏见;看到了斯嘉丽由柔弱变坚强的历史，罗密欧与朱丽叶那刻骨铭心的爱让我感动;安娜·卡莲丽娜悲剧性的结局让我更加感叹……一页又一页书从我的手指间翻过，我的心和眼睛一同在接受着文学甘露的洗礼，文学真正地丰富了我的内心，使我开拓视野！

　校园里的诗文展示平台更是让我爱不释手，读取古代名人的佳作，可以陶冶我们的情操，可以感受到作品中超越时代的精神气息，以及探邃的崇高意境，在古诗中，我感受着杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我领舞着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚韧，我了解着“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪情……古诗的韵律美，更是让我沉醉，让我着迷。阅读优秀的诗文，就如同遨游在知识的海洋，翱翔思想的蓝天，徜徉文化的宝库，是他那深沉的美让我以热情的怀抱接受着他的抚摸，坦坦然然地演绎着飞扬的青春岁月。

　同时，书籍让我明白了去珍惜阅读、热爱书籍，因为无论是家由诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是真草隶篆，无论诗轩辕古藤还是华夏新枝，还是大众俗语，缺少了阅读就没有了睿智，也就没有了深邃的目光，没有课长袖时带的文气，就没有了风流倜傥的洒脱。

　书籍、文学，请让我与你相伴共同度过校园里的每一个拥有阳光的金色年华。

书香校园高中征文7

　阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人聪慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑使人善辩。

　——题记

　书，是一位无声的老师，带我们走进知识的殿堂；书，是一盏明灯，为我们照亮前进的方向；书，是一泓山泉，滋润着我们干涸的心灵；书，是神奇的一把钥匙，让我们通向成功的阶梯，变得更加聪慧……

　高尔基曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”可见书的价值所在。然而，在校期间，读书曾经被认为是最枯燥乏味的事，密密麻麻的文字，看了一下午仍然不只所云。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”一个人要增长知识和才干，就必须认真读书和思考。

　书，是一把钥匙。小时候，听着妈妈讲的故事入睡，那是一种幸福的回忆，回忆中有小红帽的智慧，白雪公主的善良，蜗牛爬金字塔那份坚忍不拔的精神……会认字之后，就迷上了一本本童话和寓言故事。《格林童话》的世界，白雪公主的经历让我懂得了心地善良的人最终会得到好报，恶人将自食其果；青蛙王子和公主使我明白了只要有爱心的力量，邪恶便会远离我们。

　如今，随着年龄的增长，童话已成为历史，读书也不仅仅是明白一些小道理，更多的是，在书中享受美的艺术。

　轻轻翻开你的扉页，淡淡的墨香溢满心胸。顺着鲁迅的墨迹，去聆听那声声的呐喊；品读《围城》去询问城里的人为什么想出来，城外的人为什么想进去；伴着遥远的绝响，和余秋雨一起搜寻文明的碎片……书，是你，用横溢的才情吟诵着千古绝唱，在心中的一泓清泉中用诗化墨泼洒出跳动的字符，让我品味生活的乐趣，读懂人生。

　书，是你陪伴着我走过了十二年的春、夏、秋、冬，给了我前行的力量，给了我知识的源泉；陪伴着我走进知识的大门，带领着我攀登知识的高峰，使我的心灵得到净化……“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上红，揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹的梦。”我想，你正是我心中沉淀着的那一泓清泉。相信，我和你的故事不会画上句号，相反，我们的故事会随着我的成长而丰富多彩！

　书——你是一把神奇的钥匙！开启了聪慧的大门，让我尽情的畅游！

书香校园高中征文8

　首先，我们来思考一下书能给我们什么？

　书能给我们指引方向。是智慧的海洋。是我们的朋友，能给我们力量，是人类进步的阶梯，是传播文化的课堂。书能帮我们展翅高飞，能带我们走向辉煌！我关于书籍有一个小故事，大家来看看吧！

　在暑假的第一天，我就想到前几个星期，妈妈告诉我“放了暑假就让我去图书馆看书”是“看书”为什么不是“读书”呢这是为什么呢因为我更喜欢默默地看书，可还是“好记性不如烂笔头”因此，我把好词、好句、好段、抄下来，记的就差不多了，呵呵，不高兴的时候读

　一读、背一背就开心了！我既然想到了就一定要开始，我对妈妈说：“妈妈，你不是说好带我去图书馆吗？”说完，妈妈嗯了一声，便骑着她的电动车带着我飞向图书馆。到了图书馆大楼，趁着妈妈锁车的功夫，我迫不及待的打开红棕色的木质大门。在正前方是一大片松树林画的有模有样、挺拔、刚劲有力、左边是通往二层的图书室的步行楼梯。

　我们上了楼梯，看到直往前走是一间小屋子，拐个弯，便到了图书室，向前看看，是一个电脑办公室，直往里面，才是那个我说的读书室。

　那里各种各样图书，有；百科类、文学类、医学类……刚走进门口便拖鞋子，光着脚丫向着里面走去。

　在里面是一大块绿色的地毯，从整整齐齐的一排排书架上面选取自己喜欢的书籍，便可以坐下来看书。

　有人想知识库不就是知识的仓库，可是，加上引号那就不一样了。图书馆和知识库的名字之所以有点神圣，那是因为那儿都是创造精神食粮的大源泉。

　我回想起我刚刚打开门的时候，书香弥绕，就觉得有决心将这些书全部看完时，我觉得看书是一种享受，像人类的充电器一样，遨游在书的海洋，欢乐的笑声久久荡漾在书的乐园，一次次欢乐的笑声也出现在书的博爱中。

　或许你认为书是无声的，可是书是有声的，是它带你去找到欢乐，是它和你一起快乐的奔跑，是它和你一起享受着春天的茂盛、夏天的热情、秋天的丰收和冬天的冷漠。

　日复一日，年复一年，人会变化，可是，书的博爱不会变化。

;

有个孩子一直想不通一个问题：为什么他的同桌想考第一，一下子就考了全班第一名；而他想考第一，结果才考了全班第二十一名？回家后他问妈妈：“我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”

妈妈不知该怎样回答。

在又一次考试中，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名，儿子又向妈妈问了同样的问题。妈妈知道，人的智力有高低之分，考第一的人，往往比一般的人聪明，但她不能这样说，不能让孩子认为自己是个愚笨的人。

儿子小学毕业了，虽然还是没有赶上他的同桌，但他的成绩一直在提高，母亲为此特意带他去看了一次大海。母子俩坐在沙滩上，母亲指着前方对儿子说：“你看那些在海边争拿的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地飞，它们拍两三下翅膀就飞上了天空，而海鸥总显得非常的笨拙，它们从沙滩上飞到天空中总要很长时间，但是，真正能飞越大海，横穿大洋的还是海鸥。

后来，儿子以全校第一名的成绩考入了清华大学

　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我为大家收集的妈妈，我想对您说优秀作文，欢迎阅读与收藏。

妈妈，我想对您说优秀作文1

　亲爱的妈妈，从很久以前，我就有好多话想对你说，但是我一直没勇气对您说。借着这次作文的机会，我想把搁在心中很久的心事向您倾诉，并求得您的原谅我。

　我虽然经常惹你生气，让你伤心，但其实您对我的好，您对我的期待，我心里都明白，并永远铭记。

　记得在去年的一个深夜里，我突然上吐下泻，您二话不说背着我去医院。当我们急急忙忙地赶到医院的时候，已经是深夜12点钟了。妈妈先把我背到急诊室，量完体温后，您又把我背到了打吊针的地方，由护士给我挂盐水……当我们回到家时，已经是第二天六点多了。我的精神状态好了很多，可您为了我却一夜未眠。看到您那憔悴的面容，那布满血丝的眼睛，我十分心疼。脑海中不断浮现了您不断抚摸我的温暖的双手，关切的眼光，跑上跑下配药、办理手续的身影。妈妈，我突然懂得，昨晚对于您来说也是煎熬的。时间慢得就像毕淑敏阿姨所说那样如沙漏坠入您忐忑不安的心房。我不禁热泪盈眶。

　妈妈，您对我的爱是那样细致，博大无私，甚至有些我还尚未完全顿悟。可我总是一错再错、顶嘴、哭、不认真学习……但您并没有真正责怪我。

　我知道我的错误无法改正，就像流逝的时间无法回来，我知道我不能纵容自己啦，不能让您伤心太多！妈妈我爱您！我会用出色的成绩来报答您！

妈妈，我想对您说优秀作文2

　自从我诞生那一刻，我第一眼见到就是您啊！是谁无微不至地照顾我？是您——妈妈！是您好教会我擦出我吃饭时残渣！谢谢您，母新。

　在我跌倒时，是您为我擦去眼边的泪水，是您为我擦去眼边的泪水，是您好给我鼓励，让我不要放弃还记得那天吗？那个倾盆大雨的夜晚，因为您工作太忙，所以忘了来接我，在夜晚，您着争的跑到幼儿园，迎来的却是我的嚎咆大哭，那时，您好让雨伞偏移我这一边，雨却淋了您半身那时，您用温暖的手握着我冰冷的小手，让我在冰冷的大雨中感受到了一丝的温暖。一次测验，我的成绩没想象中的那么好，我担心回家时，您年见这糟糕的成绩大发雷霆，上课时，我一个字也听不进去，就是沉闷。发了试卷后，还要签名，我的心一直“咚咚咚”的跳，生怕您失望，因为那样会比打我骂我还难受

　回到家后，您依旧打卫生，我终于鼓起勇气把试卷递给了妈妈，您目不转睛的看着分数，重复着看的题目，额头上的眉毛越拧越紧，那时，我的心就要跳出来了，我以为您会把我骂的个狗血淋头，您只冒出了一句：“没关系，下次努力就好了。”这个回答让我意外，嗯，妈妈，我以后会努力了，不会让您失望的。

　妈妈，今天是母亲节，我献上礼物给您，虽然不怎么样，但也包括了我的一份爱意。在这里，我想对您好说：“妈妈，我爱您，这么多年，有劳您了，长大后，我一定会报答您好的大恩大德，如果我是刚破土的小苗，您好就是滋润我的大地，如果我是小鱼，您好主是柔情的大海。千言万语，难以表达我对您好的爱。

　谢谢您，妈妈，我爱您！

妈妈，我想对您说优秀作文3

　我有一位和蔼可亲、善解人意、勤劳的妈妈。她对我的爱是无私的，在这些年中，她默默地为我付出，我一直想对妈妈说一些心里话，可就是不能鼓起勇气向您倾诉。记得有一次，我和同学在玩耍的时候，一不小心摔倒了，眼角受了伤，还差一点伤到了眼球，您十分着急，一边给我上药，还一边问我痛不痛，生怕我的脸上留下疤痕。

　看着您焦急的面孔，我终于体会到“伤在我身上，痛在您心里。”这句话的意思了。那时，我想对您说：“您不要为我担心，这点伤算不了什么。”还有一次，我考了全班第一，十分得意地告诉了您。可是，您只是淡淡地笑了笑，并语重心长地对我说：“孩子，你不要太骄傲，一次的成功并不代表什么，俗话说的好‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’，只有在知识的海洋里努力学习，才能使自己获得更大的进步。”

　那时，我想对您说：“我一定会再接再厉，不会让您失望的。”我是一个吃饭挑食的孩子，不爱吃青菜，还有点爱吃零食。您为了我的身体成长，给我讲吃零食的害处，每天变花样地为我做出可口的饭菜。看着我把饭菜都吃了下去，您高兴地笑了。那时，我想对您说：“妈妈，谢谢您！”在小学四年的学习生涯中，您总是不辞辛劳地指导我的学习，不管再忙再累，也要抽出时间检查我的作业。特别是遇到不会的问题，您耐心地指导我，在草纸上又写又画，直到我明白了为止。到了星期六和星期日，您更是没有时间休息，送我去补习班上课。看着您疲惫的面孔，看着您长出的白发，我的眼睛湿润了。那时我想对您说：“妈妈，您辛苦了！” “我虽然还小，但您对我的爱和关怀，我会牢牢记在心里，我会用我的学习成绩报答您对我的付出。亲爱的妈妈，我更想对您说：“我爱您！”

妈妈，我想对您说优秀作文4

　妈妈，我想对您说

　妈妈，我一直想对您说一声：“对不起，我错了。”

　那是在上个星期六发生的一件事。那天，您去阳台上晒衣服了，弟弟就立刻拿起我的气球在那儿东搞西搞，我并没有理他，他见我没有动静，便说道：“我要把它给剪破。”说完便去拿剪刀，我听了，抢先一步拿到了，弟弟又去拿另一把，于是我见准时机立刻去抢他手中的气球，他见了，马上收回手，把身子卷缩成一团，再把气球紧紧地抱在手里，不让我抢到，可我还是一手穿了进去，一把抓住了气球，就这样，经过几翻争夺，气球终于被我抢了过来。我摸了摸气球，然后用力的把剪刀丢向了他，正好砸中了他白白胖胖的脸蛋，弟弟摸了摸脸蛋，又看了看剪刀，原本笑嘻嘻的脸上失去了笑容，他始终不服气，举起沙发上的靠枕，向我扔来，幸好我及时闪开，没砸着。我小声的“哼”了一声才站了起来，坐在沙发上，跷起了二郎腿，哼起了小曲儿。

　正好，这时妈妈从阳台上进来了，看见家里一团糟，便皱起了眉头，吃力地摆好了，然后把买回的哈密瓜切给我们吃，当妈妈拿给弟弟吃时，发现他揉着脸蛋快要哭了，便问他是怎么回事，弟弟哭着脸说：“姐姐用剪刀打我！”说完便号嚎大哭起来。妈妈又转过脸来问我怎么回事？我把事情的经过一五一十的告诉了妈妈，最后妈妈说：“他再怎么打你，你也不能用剪刀丢他呀！”我一起之下顶了您一句：“我就要打，怎么了啰！”说完还向您吐舌头、翻白眼、做鬼脸，妈妈终于受不了了，头一回拿着扫把打了我

　之后，您还跟我讲了许多道理，所以想对您道歉，可我一直不敢对您说，于是，就借这次写作的机会，我要真诚地对您说以声：“妈妈，对不起，我错了。”

妈妈，我想对您说优秀作文5

　“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈，我想对您笑，眼里却是点点泪花……”。从《烛光里的妈妈》这首歌和妈妈您对我所做的一切中我感受到，您对我的爱太深太深，我想对您说，我爱您妈妈。

　那是一个风雨交加的下午，妈妈您送我去舞蹈班上课。一路上，您一直是把那大伞倾斜在我身上，可自己一大半身子，都被清凉的雨水淋湿了。妈妈您还问我：“雨诗，你身上淋湿了没有啊？”我说：“妈妈不用担心我，我身上没淋湿。”这时候，我的心里暖烘烘的。

　一个夜晚，我发烧了，体温达到了40度，您一脸焦急的样子，把我抱起来，拦了辆出租车就让司机马上开到第一人民医院，到了医院医生检查后，就滴液，在滴液的过程中您还不停地问：“雨诗，还难受吗？好些了吗？”滴完了水我好受些了，到这时，您脸上的'皱纹才展开了，我们坐上车回家了。

　有一次，该期末考试了，您整天让我复习功课，希望我考出好成绩。成绩下来了，您一看数学卷子，脸上露出了满意的笑容，可一看语文卷子不禁皱起了眉头，因为我的语文考的不好，我本想妈妈会批评我，没想到，您不仅没有批评我，而且鼓励我说：“没关系，下次考试注意点，考好就是了。”

　一次，我们舞蹈兴趣小组要排练节目，一下排练了四个多小时。我回到家，就看见桌上放着香喷喷的饭菜，还有一杯水，妈妈您从房间走出来说：“渴了吧，先喝点水吧。”

　天空没有妈妈的爱广阔，海没有妈妈的爱深，花朵没有妈妈的爱灿烂，妈妈您像一棵大树，让我依靠着您，度过风风雨雨。妈妈，您像灿烂的阳光，给了我生命让我健康快乐的成长，母亲节快到了，让我再给您说一声，妈妈我爱您，祝您节日快乐。

妈妈，我想对您说优秀作文6

　妈妈，您是一个神圣的角色，您用爱哺育我，用心教育我，把一切美好的希望都寄托在我身上，妈妈，您太伟大了，您给予了我生命，教育我成人，让我过上了幸福美满的生活，感谢您！

　妈妈，您还记得吗？那一次，我去考累加赛，交上卷子走出考场的我，整个人垂头丧气。回到家，我没精打采地对您诉说道：“唉！这次累加赛一定考砸了。”我难过地继续说道：“语文、数学的试卷，我好多都还没来得及做完，时间一到，又只好交了上去……”您并没有“雪上加霜”责怪我，而是“风和日丽”地对我说：“知道考不好了，就要更加努力地去学习呀！”听了您的话，我心里开始荡起一朵感动的涟漪，正是因为有了您的鼓励，我吸取考试教训，总结经验，在后面的考试中都取得了不错的成绩。

　还有一次，我在家里捣腾着。一个不下心，把您最喜欢的玻璃花瓶打碎了，我忐忑不安，生怕知道了会被您责骂，我手忙脚乱，捡起了地上的玻璃碎片，赶紧把它们塞到了床底下。您下班回到家后，发现花瓶不见了，您急忙问我：“家里的花瓶怎么不见了？”我心里害怕极了，支支吾吾地说：“我……我……”您见我一副欲言又止的模样，便明白了，您一改往日的温柔，脸色变得严肃起来：“孩子，你要知道，花瓶没了可以再买，但人最重要的诚实丢了可是多少钱都买不回来的。”我听了后羞愧得低下了头。您的那席话，就像一条鞭子，不时地鞭策我要当一个正直诚实的人。

　有种爱是无私奉献，这种爱是母爱，妈妈，您每天与我朝夕相处，给我无微不至的关怀与照顾，让我在轻松快乐中健康成长。妈妈，您为我付出太多了，我爱您！妈妈，您辛苦了！

妈妈，我想对您说优秀作文7

　很抱歉我没能做成您的“小棉袄”。

　我没有常让您感到温暖，相反，我这个爱“抬杠的小魔头”让您操碎了心。您却用水一般柔和包容的心接纳了我的一切缺点，尽管您偶尔也会发脾气。

　在一个“月黑风高”的夜晚，我又又又又又因为作业与您吵了起来，您扬起手要打我，我分明看见您落手时眼里那点晶芒，可还是不依不饶地为自己辩解。一番吵闹后，我冲进卧室，反手锁门，把您的责备和爸爸的怒吼全锁在门外，扑在床上嚎啕大哭。

　哭累了，喊够了，我木木地推开门，您与爸爸歪倒在沙发上，我心中又涌出一股委屈，挪进卫生间，准备打水洗漱。端起牙杯，我猛然看到刷牙水、洗脸水都打好了，牙刷上还挤上了牙膏。

　客厅的窗不知什么时候打开了，呼呼的冷风直往我心里灌，我抹了一把眼泪，心中萌生出一个想法——给妈妈道歉。

　终于没能禁住理智与感情的双重鼓舞，我扑进妈妈怀里，再一次嚎啕大哭起来，只是这次，是羞愧的泪，是幸福的泪。

　作为一个尽管不是很能言善辩却又很擅长“抬杠的魔头”，身为天使的您永远在包容着我，无奈我总是醒悟的太晚，知行不一。

　我的妈妈，您作为我生命的掌舵人，承受了太多风浪，我也不是一条“好船”，常把您弄得焦头烂额。

　我做不好您的小棉袄，但我愿意做您的一双厚棉靴，尽管偶尔磨脚，但也能在寒冬中让您感到一瞬间的温暖——我会让您明白：我在每次犯错后都是带着一颗悔改的心向您道歉的，我也是爱您的！

　我愿永远缩在您脚边，去温暖您！

妈妈，我想对您说优秀作文8

　妈妈，你经常对我说：“儿子，我跟你说，你中午回家不要玩游戏机了，要看书。”我听后，便很快就不玩了，但随后又看上了电视，您又说：“儿子，明年就要‘小升初’了，今年是最最关键的一年了，现在是储存力量的时候，六年级就要冲刺了。你要知道我们的希望都寄托在你的身上了，现在你姐姐上大学了，飞了，你一定要为爸爸、妈妈争光啊！不要辜负了我们对你的期望呀！”

　妈妈，我想对您说：妈妈，今年我知道是最重要的一年，可是，我整天如果都是学习，那怎么行呢，我也是人。当然，我还是非常喜欢看书的，但是妈妈，我中午难道就不能玩一玩吗？如果我按您说的去做，那我早上肯定没有时间，中午可以看书，晚上做作业再看书，忙完后还要拉一个小时左右的二胡，这样忙能行吗？妈妈，您想过没有，那些读死书，死读书的人就好吗，他们就知道读书，没有创造力、想像力，就连生活都不会自理，有个大学生，在大学里因无法自理，只好让他妈妈陪伴，这样的人有什么好？

　妈妈，我渴望自由，给我一点空间吧，看电视、玩电脑不会耽误学习的，您放心，我有信心做好我的一切，保证每学期还是给您一张三好学生奖状，我在学校也算是名人了，作文、语文、数学、英语成绩都名列前茅，我的才艺都在实小网站上展示了，妈妈，我想得到您的鼓励，妈妈，我想天天见到您的笑脸，我会做好我的事，让您开心永远，妈妈！

妈妈，我想对您说优秀作文9

　妈妈，我想对您说：“您辛苦了！我爱您！”

　您每天早出晚归，为了我的学习和一家人的生计奔波，看着您日渐消瘦的脸颊，我的心里波澜起伏。记得有一次，我得了感冒，咳嗽喷嚏连番轰炸，我不得不每天吃药，那天早上，我忘了吃药，结果您竟然从单位千里迢迢赶来学校为我送药，那天天气非常冷，北风呼呼地刮，其他人穿着棉衣都瑟瑟发抖，更别说您穿的是那样单薄。当我问道：“您难道不冷吗？”您说：“不怎样，赶紧把药吃了吧！”望着您远去的背影，我的内心感动了许久。

　还有一件事，不知您是否记得。那天，我参加播音主持比赛，当时正值隆冬，雪花漫天飞舞，给马路铺了一层厚厚的毯子。闲暇时，我给您发去了下雪的视频，谁也没想到，您第二天竟独自坐车来给我送衣服，我埋怨您：“妈妈，路这么滑，您怎么来了呢？如果半路出了什么意外，我们怎么办呀！”您开玩笑地说：“不会的，我即使出了意外，也能让灵魂看看你呀！”我激动地抱住了您，说实话，我当时真想哭。

　您每天为我做饭，为我洗衣，为我辅导功课，每天当我睁开惺松的睡眼时，您已经在厨房忙碌了。您每天晚上总是最后一个上床睡觉的人……您对我不知有多少爱！

　在此，我真挚地对您再道一声：“妈妈，您辛苦了！我爱您！”

妈妈，我想对您说优秀作文10

　您，虽然是一位普普通通的母亲，但我的成长离不开您的抚育。让我无时不刻总想着您对我的好，却也无时不刻想挣脱您的怀抱，试试独自飞翔的感觉。

　记得有一次，我看见一个沿街乞讨的残疾人，本想一走了之，我看见他可怜兮兮地向路人乞讨着，于心不忍，犹豫片刻，还是把手里的零用钱投进了他的罐子，乞讨者频频点头表示感谢。您看见了，竖起大拇指表扬了我。我心里甜滋滋的。

　还有一次，我向您撒谎，说写完作业了，只顾着看电视，第二天作业没完成，老师问我作业呢？我撒谎说作业没带来，老师相信了我，但是您了解了情况，狠狠地打了我一顿。教育我不可因为逃避责任就撒谎，做错了事就要勇于承认。这件事刚过去不久，我又因顽皮打碎了家里名贵的的金鱼缸，您却原谅了我，并嘱咐我以后要注意。您是一位尽职的好妈妈，多少次我在雨中跌倒，是您把我从泥泞中拉了出来，我感谢您；多少次我因学习抓得不紧，在大好时光中玩耍，被您狠狠地训斥，我不怨您，因为您所做的一切都是为我好。

　在生活上，您无微不至地关心我；学习上指导我，抚养我，教我做事，教我做人，教我学文化知识。难道您不是一个可敬的妈妈吗？

　您的生活那样简朴，您的品格是那样高尚；您对工作是那样认真、执着；对邻里是那样诚恳、热情；对我，您又是那样的关怀备至。您心中时刻装着别人，唯独没有自己。您是典型的中国女性的典型，您是我最无私、伟大的妈妈啊！

　让我再次发自内心地向您致以最崇高的敬意：“妈妈，您真伟大！”

妈妈，我想对您说优秀作文11

　妈妈，看着您头上的白发一点点的长多，我的心里有点愧疚。这十二年，您对我的养育之恩，是我心里一块放不下的石头，等我成人，我一定报答您的养育之恩。这十二年里，您为我操碎了心，当我遇到学习中的难题，您总是耐心地跟我讲解，当我摔倒时，您教我从哪里摔倒，就要从哪里爬起来，这也是教我怎样做人，在人生路上也会遇到挫折，但我们也要努力，不断前进实现自己的梦想;当我遇到烦恼时，就想对您一个人倾诉，您总是温柔地安慰我。

　我想对您说：“我不再是在你们怀抱中的那个不懂事的小丫头，有些事，我应该去尝试做。”您还记得吗那是一个星期天，我邀请小伙伴到我家来玩。我们玩了一会儿，感觉非常渴，那时候您去上班了，奶奶不在家，有事去了。我一看，水瓶里没水了，我想烧水，可又怕您回来骂我。但是，小伙伴们很渴，我最终选择了烧水。我往水壶里装了适量的水，就放在电板上自动烧。过了一会儿，水烧好了，我倒了水给小伙伴喝，又把剩下的水倒进了水瓶，小伙伴们喝完了水，我们又继续玩。晚上，您回来了，知道我烧水的事情，很生气，骂了我一顿，您板着脸对我说：“你还小，怎么能烧水呢万一烫伤了怎么办”我心里想;“不就烧了一次水，干嘛发这么大的火。”妈妈好像知道了我的心思，说：“棠棠，下次别再自己擅自烧水了。”“哦”我嘟着嘴说。

　妈妈，您知道我那一次多委屈吗其实我知道您是爱我的，怕我烫伤。妈妈，我已经长大了，有些事情我可以尝试去做，请您放开我这只可以自己飞翔的小鸟吧!我爱您，妈妈!

妈妈，我想对您说优秀作文12

亲爱的妈妈：

　当您看到这封信时，您会觉得很奇怪吧？我有一些话想对您说，可一直不敢开口。但是今天，我还是要向您吐露心声。

　我心中非常非常感谢您。您每天都为我操心这儿、操心那儿。您在我低年级时，对我的作业提出了很高的要求。那时，年幼的我并不理解您焦急的心情。但今天，我书写漂亮、成绩优异，才懂得了您的良苦用心。

　您不像别人家的妈妈，孩子考试考得不好回家就要骂人。每当我考试成绩不理想时，您会跟我一起分析原因、找出问题，并不断地鼓励我，让我重拾信心，下次考试又考出好的成绩。我要感谢您，谢谢您耐心地教导我，谢谢您一直以来对我的严格要求。您的辛苦付出，成就了今天优秀的我！

　有件事，我能和您商量一下吗？有一次，表哥上课时，他的笔没墨了，就找我借笔芯，我当时也只有一根笔芯了，并且我的笔也快没墨了，我就没有同意借给他。回到家，您知道了这件事后，在书房一个劲地批评我，说我太小气……正说着，表哥跑了进来，又想抄我作业的答案，我当然不愿意给他，可您却把我辛辛苦苦做完的作业递给了他，我非常生气。表哥拿走我的作业后，您又继续数落我，表哥这时却在门外，得意地对我挤眉弄眼，看到他这副幸灾乐祸的表情，我气得一句话都说不出来，委屈的泪水在眼眶中直打转……

　妈妈，我希望您看事情不要只看表面，要了解背后的真实原因。

　妈妈，今天我想对您说，我会继续努力的，请您放心。虽然有时您会对我吹胡子瞪眼，虽然有时您也会犯些小错误，但您仍然是这世界上最好最好的妈妈，我永远爱您！

　您最亲爱的：XXX

　20xx年XX月XX日

妈妈，我想对您说优秀作文13

　妈妈！您养育我非常辛苦，我对您感激不尽，在此我先对您说一声谢谢！为的是感谢您的养育之恩，我还要道一声“您辛苦了！”为的是感谢您为了我的奔波劳累。

　可是今天，我想和您说说感谢之外的心里话，那就是请您给我一些自由的空间吧！妈妈，有些事您不用太操心了，我自己能处理，因为我已经长大了，让我有点主见吧！请您放开手，让我像小鸟一样自己摸索着在天空中自由翱翔吧！

　记得，我们曾经学过一篇课文--—《乌塔》。课文的主人公是个外国女孩，名叫乌塔，她是个非常有主见又聪明的小女孩。她与我的年龄差不多，就自己挣旅费、设计旅游路线，自己一人游遍欧洲。这些事我也想过，但您一定会任各种理由阻止我的。

　记得有一次，我和同学约好出去玩。您百般阻挠，想尽办法说服我让我放弃出行的安排。后来，您拗不过我，终于让步了。临出门时，您又不停地叮嘱我，什么注意小偷、别在马路上玩耍、一定要注意汽车啦，这样的事不胜枚举，每天都会发生……

　“花盆里种不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”呀！每个人都要经历过磨练，不经历风雨，怎么见彩虹呢？温室里的花朵是软弱的，只是那些经历风吹雨打的野花才会变得坚强独立。

　妈妈，请放手让我闯一闯吧！让我在风雨中成长吧！

妈妈，我想对您说优秀作文14

　妈妈我记得你对我说过，学习态度要端正。我知道我还没有完全改过来，可是我正努力的改过来。有时晚上的时候，您帮助我听写，我会觉得很烦，自然就态度不好。错的时候，我就不可能会虚心听您讲了，有一次，我觉得我做了很多很多的作业，还要再听写生字，真是很烦很烦，自然字也写不好、姿势也不对、嘴里还不停的埋怨。您终于忍不住要发火了，我十分后悔，后悔有什么用？我立刻把错的字，整整齐齐的抄了八遍。您进来后就把我表扬了。说这就是态度好。

　妈妈您希望我要自觉学习，早上我没有自觉背英语，总是要你提醒，但有时我会自觉的学习、看书。

　学习效率，也是您经常说的。学习效率到底是什么？就是做作业时快吗？应该还要写好。我也想写快写好啊！您说要事半功倍，可我是事倍功半。不过我会努力的改的。

　我也十分的辛苦，我的星期六、星期天就全被学习排满了，您们多么希望我能成才，拼命的给我加作业、替我请家教。我只能看着窗下的人在玩耍，心里是多么嫉妒，羡慕。可是自己还有一大堆作业等着我去完成。在我的想象中星期六星期天应该是大睡懒觉和尽情的玩，一天中用两个小时来写完学校的作业，之后看自己喜欢的动画片、玩一玩游戏、最后看自己喜爱的书、多美好啊！

　妈妈，想到我不能尽情的玩耍，让我这么的繁忙，又要我不停的整理书桌、还要有很多很多的生活规矩，心情不好时我就有点怨您，但我也知道你是为了我好，不仅如此，一直来您为我付出并不是片言只语所能描述的，所以最终还是爱您的。我想有一个美好的星期六和星期天，但希望又有一个好的成绩。

妈妈，我想对您说优秀作文15

亲爱的爸爸、妈妈：

　您好！我想了很长时间，也想了很多，决定还是写封信好好向你们谈谈我的心里话。

　这几天，你们一直发生冲突，妈妈甚至还把家里的钟和一些杯子摔碎了，这些东西碎了还可以买，但感情没了是很难找回来的。所以我极力阻拦着这场战争的发生，但是你们不但没有和解反而越吵越凶，看着你们这样我心里很难过。于是，只好想了这个办法：烧一锅爸爸最心爱的红烧肉，然后说这是妈妈烧的。这才让你们重归于好。爸爸、妈妈，当时我没有说实话，在这里我向你们道歉。第二天，我向你们问起时，你们却说我爱管闲事，叫我大人事小孩别管。爸爸、妈妈，我已长大了，我能尽自己的力量去阻挡一些不必要发生的家庭纠纷了。

　爸爸、妈妈我长大了，也懂事了。你们每天早出晚归，经常我放学回来你们还未下班，只好独自一人静静地坐在餐桌前等你们回家吃饭。有一次，我见水池里放的全是碗、筷子和盘子后，想到了你们每天这么忙，于是便围上围裙，开始洗了起来。你们回家后，我本以为你们会大吃一惊，会夸我长大了。可万万没想到，你们却说：“莉莉啊，我知道你想帮我们分担家务，但是现在你还小，主要任务是学习。”我听了这句话后，心里十分难过，像露珠大的一粒粒眼泪从眼眶中流出来，滴落在了地上。

　爸爸、妈妈，请你们相信我，我已长大了，已十二岁了，已经不是以前向你们撒娇的小女孩了，我会为你们分担家务，我能分辨事非，我知道在你们心中我还是一个不知好坏的孩子，我一定会用实际行动来证明给你们看的!

　祝你们

身体健康，和和美美！

　爱你们的女儿：莉莉

　3月8日

1 形容大海的诗句

大海啊

你是母亲还是情人

我不知道

摸爬滚打一路颠簸

衣服皱了容颜疲惫

头发乱了————选自寻

全诗：

寻

大海啊

你在哪里

是孩提时代

还是冥冥之中

我分明听到你亲切的召唤

可是我不知道

你在哪里呢

是恍惚的梦境

还是空蒙的蓬莱仙岛

从学会爬抑或蹒跚学步

就一直在找寻你

浩淼的萍踪

大海啊

你是母亲还是情人

我不知道

摸爬滚打一路颠簸

衣服皱了容颜疲惫

头发乱了

终于匍匐于你浩瀚的烟波里

你如此的豪放、豁达

苍苍莽莽

玉蟒奔腾是我东方巨龙之图腾吗

我忘却了自己

甩掉所有的行装

一改往日的矜持

纵身扑入你宽广的胸怀

望采纳、、

2 与大海有关的诗句

登鹳雀楼——王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。望月怀古——张九龄海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。秋夜将晓出篱门迎凉有感——陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。次北固山下——王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸失，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。长歌行——汉乐府青青园中葵，朝露待日唏。

阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，昆黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。

观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉！歌以咏志。大海象妈妈，漂亮、温柔；风暴骤起，又象爸爸，暴躁威严！——吴德永、车吉子《海的女儿》这是一片银亮的海，静得没有一丝波纹，仿佛刚刚熨过的厚蓝布。

——邓刚《龙兵过》海是静谧的，象油脂似的又黑又浓。——（苏）高尔基《契尔卡什》水上不见一丝风，海洋安睡得象吃奶的乳婴…… ——（英）拜伦《唐璜》海面风平浪静，犹如一块蓝色的宝石。

—— （委内瑞拉）罗·加列戈斯《显灵节》。普希金--致大海再见吧，自由的原素！最后一次了，在我眼前你的蓝色的浪头翻滚起伏，你的骄傲的美闪烁壮观。

仿佛友人的忧郁的絮语，仿佛他别离一刻的招呼，最后一次了，我听着你的喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。我全心渴望的国度啊，大海！多么常常地，在你的岸上我静静地，迷惘地徘徊，苦思着我那珍爱的愿望。

啊，我多么爱听你的回声，那喑哑的声音，那深渊之歌，我爱听你黄昏时分的幽静，和你任性的脾气的发作！渔人的渺小的帆凭着你的喜怒无常的保护在两齿之间大胆地滑过，但你若汹涌起来，无法克服，成群的渔船就会覆没。直到现在，我还不能离开这令我厌烦的凝固的石岸，我还没有热烈地拥抱你，大海！也没有让我的诗情的波澜随着你的山脊跑开！你在期待，呼唤……我却被缚住，我的心徒然想要挣脱开，是更强烈的感情把我迷住，于是我在岸边留下来…… 有什么可顾惜的？而今哪里能使我奔上坦荡的途径？在你的荒凉中，只有一件东西也许还激动我的心灵。

一面峭壁，一座光荣的坟墓…… 那里，种种伟大的回忆已在寒冷的梦里沉没，啊，是拿破仑熄灭在那里。他已经在苦恼里长眠。

紧随着他，另一个天才象风暴之间驰过我们面前，啊，我们心灵的另一个主宰。他去了，使自由在悲泣中！他把自己的桂冠留给世上。

喧腾吧，为险恶的天时而汹涌，噢，大海！他曾经为你歌唱。他是由你的精气塑成的，海啊，他是你的形象的反映；他象你似的深沉、有力、阴郁，他也倔强得和你一样。

世界空虚了……哦，海洋，现在你还能把我带到哪里？到处，人们的命运都是一样：哪里有幸福，必有教育或暴君看守得非常严密。再见吧，大海！你壮观的美色将永远不会被我遗忘；我将久久地，久久地听着你在黄昏时分的轰响。

心里充满了你，我将要把你的山岩，你的海湾，你的光和影，你的浪花的喋喋，带到森林，带到寂静的荒原。

1 蒹葭苍苍，白露为霜所谓伊人，在水一方溯洄从之，道阻且长溯游从之，宛在水中央

蒹葭萋萋，白露未晞所谓伊人，在水之湄溯洄从之，道阻且跻溯游从之，宛在水中坻

蒹葭采采，白露未已所谓伊人，在水之渓溯洄从之，道阻且右溯游从之，宛在水中沚

（《诗经·蒹葭》）

2水何澹澹，山岛竦峙。

（曹操：3白毛浮绿水，红掌拨清波。

（骆宾王：《咏鹅》）

4天门中断楚江开，碧水东流至此回。

（李白：《望天门山》）

5山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（陆游：《游山西村》）

6桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（李白：《赠汪伦》）

7杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

（刘禹锡：《竹枝词》）

8日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（白居易：《忆江南》）

9泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

（杨万里：《小池》）

10竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（苏轼：《题惠崇{春江晚景}》）

11黄师塔前江水东，春光懒困倚微风

（杜甫：《江畔独步寻花》）

12枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙·秋思》）

13西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

（张志和：《渔歌子》）

14 客路青山外，行舟绿水前。

（王湾《次北故山下》）

15杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。

（刘禹锡《竹枝词》

16一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红

（白居易：《暮江吟》）

17天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星

（杜牧：《秋夕》）

18郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

（辛弃疾：《菩萨蛮·书江西造口壁》）

19过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠

（温庭筠：《忆江南》）

20遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

（刘禹锡：《望洞庭》）

21卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天

（苏轼：《六月二十七日望湖楼醉书》）

4 关于大海的现代诗句

1。海子的《面朝大海春暖花开》

从明天起，做一个幸福的人

喂马，劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花开

从明天起，和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字

陌生人，我也为你祝福

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

我只愿面朝大海，春暖花开

2。舒婷的《致大海》大海的日出

引起多少英雄由衷的赞叹

大海的夕阳

招惹多少诗人温柔的怀想

多少支在峭壁上唱出的歌曲

还由海风日夜

日夜地呢喃

多少行在沙滩上留下的足迹

多少次向天边扬起的风帆

都被海涛秘密

秘密地埋葬

有过咒骂，有过悲伤

有过赞美，有过荣光

大海--变幻的生活

生活--汹涌的海洋

哪儿是儿时挖掘的穴

哪里有初恋并肩的踪影

呵，大海

就算你的波涛

能把记忆涤平

还有些贝壳

撒在山坡上

如夏夜的星

也许漩涡眨着危险的眼

也许暴风张开贪婪的口

呵，生活

固然你已断送

无数纯洁的梦

也还有些勇敢的人

如暴风雨中

疾飞的海燕

傍晚的海岸夜一样冷静

冷夜的山岩死一般严峻

从海岸的山岩

多么寂寞我的影

从黄昏到夜阑

多么骄傲我的心

"自由的元素"呵

任你是佯装的咆哮

任你是虚伪的平静

任你掠走过去的一切

一切的过去--

这个世界

有沉沦的痛苦

也有苏醒的欢欣

5 关于写母亲的诗句

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

送母回乡》 “停车茫茫顾，困我成楚囚。感伤从中起，悲泪哽在喉。

慈母方病重，欲将名医投。车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！” 别老母搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。《别老母》搴帷别母河梁去，白发愁看泪眼枯。

惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。冰心的《纸船--寄母亲》：母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。

这是你至爱的女儿含泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。舒婷---呵，母亲你苍白的指尖理着我的双鬓/我禁不住象儿时一样/紧紧拉住你的衣襟/呵，母亲/为了留住你渐渐隐去的身影/虽然晨曦已把梦剪成烟缕/我还是久久不敢睁开眼睛/我依旧珍藏着那鲜红的围巾/生怕浣洗会使它/失去你特有的温馨/呵，母亲/岁月的流水不也同样无情/生怕记忆也一样退色呵/我怎敢轻易打开它的画屏/为了一根刺我曾向你哭喊/如今带着荆冠，我不敢/一声也不敢呻吟/呵，母亲/我常悲哀地仰望你的照片/纵然呼唤能够穿透黄土/我怎敢惊动你的安眠/我还不敢这样陈列爱的祭品/虽然我写了许多支歌/给花、给海、给黎明/呵，母亲/我的甜柔深谧的怀念/ 不是激流，不是瀑布/是花木掩映中唱不出歌声的枯井赞美母亲母亲是一艘大船载着我们驶向大海去追寻生命的奥秘去探索世界的神奇母亲是一座高山蕴藏着万物哺育我们成长强壮我们的身心母亲是一曲动人的歌带着我们云游四方用她那优美的曲调颂吟着祖国的历史母亲是一缕春风吹生着世界万物盈盈的步履间带来了勃勃的生机母亲是丝丝春雨滋润着大地万物啊！母亲我爱你，你是我心中永远的挚爱 == 写给母亲的赞美诗小时侯听说月亮就像母亲，天上所有的星星都是她的子女，星星儿就像众多的兄弟和姐妹，共同相亲相爱在一个大家庭里。

长大后第一次远行，无言中母亲您又将亲手缝好的衣服整好，连同一个月亮般无私的心，和您所有的爱装进我的行囊。在那星星闪烁的梦里，您多少次为我盖好掉在一边的被子，我挂念的泪敲打着脚下行进的路，每一滴泪都是一首赞美母亲的诗。

== ★母亲，我又看见了太阳的笑脸又看见了，你阳光的明眸母亲，我知道只要有太阳光耀的大地你的微笑就永远存在与土地接触的母亲与庄稼亲吻的母亲呵你身上散发的阳光味道铸就了你金属的性格记录着你的坚强与执著母亲，我知道你阳光的微笑停留在你劳作的土地上生长出一片绿油油的希望生长出孩儿们长大的快乐生长出不向贫困低头的故事生长出你成熟的期望母亲，我知道你阳光的微笑停留在农家小院点亮了灶房旺旺的炉火点亮了锅碗瓢盆的交响曲点亮了你生活的强音点亮了孩儿们血液的沸腾母亲，我知道你阳光的微笑坚定了孩儿们走出大山的巍峨打开外面世界的双手迎接风雨的信心母亲，我知道你阳光的微笑注定了你的双手从不放弃与劳动有关的词汇一生无须注解的动词在你看来只是一个简单的重复母亲，我知道不管我走向何方走向哪里也不管前面的路途有多远一路都会有你的微笑陪伴温暖我的行程和心房母亲，我知道你的微笑在太阳里闪耀太阳灿烂着你的微笑。

6 描写大海的诗句,诗意（最好讲一下描写大海的什么）

1、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

出处：宋代苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》

翻译：陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪。雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。

诗意：词句以描写赤壁矶风起浪涌的自然风景为主，意境开阔博大，感慨隐约深沉。起笔凌云健举，包举有力。

"乱石"以下五句是写江水腾涌的壮观景象。其中"穿"、"拍"、"卷"等动词用得形象生动。"江山如画"是写景的总括之句。"一时多少豪杰"则又由景物过渡到人事。

2、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

出处：唐代李白的《望天门山》

翻译：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

诗意：这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展开。

3、渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

出处：唐代李白的《渡荆门送别》

翻译：我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。山随着低平的原野地出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。

诗意：这首诗首尾行结，浑然一体，意境高远，风格雄健。“山随平野尽，江入大荒流”，写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图，成为脍炙人口的佳句。

如果说优秀的山水画“咫尺应须论万里”，那么，这首形象壮美瑰玮的五律也可以说能以小见大，以一当十，容量丰富，包涵长江中游数万里山势与水流的景色，具有高度集中的艺术概括力。

4、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。江头橘树君自种，那不长系木兰船。

出处：唐代张籍的《春别曲》

翻译：长江春水碧绿如染料，刚刚破出水面的点点荷叶只有铜钱大小。自己在那江头种下的橘树，也无法拴住将要远行的小舟。

诗意：长江中春水碧绿，颜色浓得简直可以作为染料，荷叶刚刚长出水面，一个个才有铜钱那么大。诗句写暮春景色，可引用以表现江南春景，或只用作表示暮春时节。以“堪染”表现色彩之浓重，其夸张手法可作借鉴。

5、南京犀浦道，四月熟黄梅。湛湛长江去，冥冥细雨来。茅茨疏易湿，云雾密难开。竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。

出处：唐代杜甫的《梅雨》

翻译：成都有个犀浦镇，只是一个十分繁荣，富强的大镇。我正巧在四月路经此地，看到了这里美丽的景色。满树的黄梅已经成熟，深而清的河水向长江流去。

天空下起了蒙蒙细雨，打湿了茅草盖的屋顶，山间云雾弥漫，田间有春水浇灌。河中仿佛整日有蛟龙在嬉戏，形成一个个漩涡达到河岸又返回来。

诗意：此诗描写蜀中四月的情景，壮美与纤丽互见，宏观与微观俱陈。细雨迷蒙，密雾难开，春水盈野，一派浩渺，意境壮阔。诗中的“南京”是指现在的成都，“犀浦道”指唐代的犀浦县，现在四川郫县的犀浦镇就是当年犀浦县治所。

7 关于大海的古诗还有那些

1 海上生明月，天涯共此时唐张九龄

2 浮天沧海远，去世法舟轻唐钱起

3 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回唐李白

4 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝唐岑参

5 君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天唐岑参

6 水何澹澹，山岛耸峙。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。曹操《观沧海》

大海[诗一首] 我踯躅来到海边身后留下脚印浅浅我默默地凝望你感受着大海博大的胸怀大海也无语地关注着我给我力量，给我信念大海冷漠因为激情在燃烧大海沉默因为心在咆哮大海孤独为了给我热闹大海痛苦为了让我微笑拂面的微风是你耳畔的细语和煦的阳光是你温情的双眼我无言你无语人海两重天你不属于我我不拥有你一切尽在回眸间我悄然离去沙滩无垠了无牵挂大海啊我在你眼里你在我心中步出夏门行曹操东临碣石。以观沧海。水何澹澹。山岛竦峙。树木丛生。百草丰茂。秋风萧瑟。洪波涌起。日月之行。若出其中。星汉灿烂。若出其里。幸甚至哉。幸甚至哉。歌以言志。和刘西曹望海台诗谢朓沧波不可望。望极与天平。往往孤山映。处处春云生。差池远雁没。飒沓群凫惊。嚣尘及簿领。弃舍出重城。临川徒可羡。结网庶时营。秋晨羁怨望海思归诗沈约分空临澥雾。披远望沧流。八桂暧如画。三桑眇若浮。烟极希丹水。月远望青丘。望海诗祖珽登高临巨壑。不知千万里。云岛相接连。风潮无极已。时看远鸿度。乍见惊鸥起。无待送将归。自然伤客子。望海诗隋炀帝杨广碧海虽欣瞩。金台空有闻。远水翻如岸。遥山倒（文苑作到。）似云。断涛还共合。连浪或时分。驯鸥旧可狎。卉木足为群。方知小姑射。谁复语临汾。奉和望海诗虞世基清跸临溟涨。巨海望滔滔。十洲云雾远。三山波浪高。长澜疑浴日。连岛类奔涛。神游藐姑射。睿藻冠风骚。徒然虽观海。何以效涓毫。春日望海李世民披襟眺沧海，凭轼玩春芳。积流横地纪，疏派引天潢。仙气凝三岭，和风扇八荒。拂潮云布色，穿浪日舒光。照岸花分彩，迷云雁断行。怀卑运深广，持满守灵长。有形非易测，无源讵可量。洪涛经变野，翠岛屡成桑。之罘思汉帝，碣石想秦皇。霓裳非本意，端拱且图王。奉和圣制春日望海杨师道春山临渤海，征旅辍晨装。回瞰卢龙塞，斜瞻肃慎乡。洪波回地轴，孤屿映云光。落日惊涛上，浮天骇浪长。仙台隐螭驾，水府泛鼋梁。碣石朝烟灭，之罘归雁翔。北巡非汉后，东幸异秦皇。搴旗羽林客，跋距少年场。龙击驱辽水，鹏飞出带方。将举青丘缴，安访白霓裳。奉和春日望海许敬宗韩夷愆奉赆，凭险乱天常。乃神弘庙略，横海剪吞航。电野清玄菟，腾笳振白狼。连云飞巨舰，编石架浮梁。周游临大壑，降望极遐荒。桃门通山抃，蓬渚降霓裳。惊涛含蜃阙，骇浪掩晨光。青丘绚春组，丹谷耀华桑。长驱七萃卒，成功百战场。俄且旋戎路，饮至肃岩廊。送秘书晁监还日本国王维积水不可极，安知沧海东。九州何处远，万里若乘空。向国唯看日，归帆但信风。鳌身映天黑，鱼眼射波红。乡树扶桑外，主人孤岛中。别离方异域，音信若为通。登东海龙兴寺高顶望海，简演公刘长卿朐山压海口，永望开禅宫。元气远相合，太阳生其中。豁然万里馀，独为百川雄。白波走雷电，黑雾藏鱼龙。变化非一状，晴明分众容。烟开秦帝桥，隐隐横残虹。蓬岛如在眼，羽人那可逢。偶闻真僧言，甚与静者同。幽意颇相惬，赏心殊未穷。花间午时梵，云外春山钟。谁念遽成别，自怜归所从。他时相忆处，惆怅西南峰。雨中望海上，怀郁林观中道侣钱起山观海头雨，悬沫动烟树。只疑苍茫里，郁岛欲飞去。大块怒天吴，惊潮荡云路。群真俨盈想，一苇不可渡。惆怅赤城期，愿假轻鸿驭。登石城戍望海寄诸暨严少府皇甫冉平明登古戍，徙倚待寒潮。江海方回合，云林自寂寥。讵能知远近，徒见荡烟霄。即此沧洲路，嗟君久折腰。

8 关于母亲的名言和优美片段,诗句

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

（高尔基）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”（纪伯伦）母爱是世间最伟大的力量（米尔）世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。

（印度）母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯）在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

（英国）全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

（惠特曼）女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国）没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国）五言古诗《送母回乡》“停车茫茫顾，困我成楚囚。

感伤从中起，悲泪哽在喉。慈母方病重，欲将名医投。

车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！” 《别老母》搴帷别母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

游子吟慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归我读大学时，校园茶房的拐角处有一位卖鞋垫的农村妇女，四十多岁的年纪，脸上布满沉霜刻下的印痕。我的一位同学打水回来，总要停下来和她说上几句话，买上一双两双鞋垫。

我不解，同学解释说，我觉得她特像我远隔千里的老母亲，你知道，我有好久没回去了。参加工作后，有一次需要填写一些个人资料，填到母亲一栏时我犯了愁：我不知道母亲是属什么的，更不知道她的生日是哪一天。

同事们都叹息：哎，现在的年轻人，真是太粗心大意了。我感到阵阵羞赧。

也曾经在周末和朋友同事出去吃饭，有时候玩的高兴，多喝了几杯，就不想回去了，全然忘了自己答应过母亲，晚上要回去的。直到有一天，一位朋友喝了几杯就坚持要走，大家都笑话他是“妻管严”。

他笑着说，自己答应过九点以前回家的，怕回去晚了母亲睡不着。于是大家不再笑他，一提到母亲，所有的人都可以理解。

我有一位做警察的朋友，每次执行任务回来，不是衣服破了，就是身上有这样那样的伤痕。他说他最怕见母亲了，“老太太眼尖得很，哪里衣服破了，哪里有伤了，一眼就看得出来”。

现在他每次回家都先检查自己，免得老母亲看到问个不停，“做母亲的，心真是细啊”，我这位朋友感慨道。我老家有一对母子，儿子憨憨傻傻的，用常人的话说就是“缺心眼”。