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导读：国际跳棋和跳棋的区别：跳棋的游戏规则很简单，首先，游戏参与人数必须是偶数，即2人、4人或者6人，然后与对角线的一方对抗。棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则
国际跳棋和跳棋的区别：
跳棋的游戏规则很简单，首先，游戏参与人数必须是偶数，即2人、4人或者6人，然后与对角线的一方对抗。棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接"跳"到该空位上，"跳"的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。
国家体育总局棋牌运动管理中心主任刘思明介绍了国际跳棋和跳棋的显著区别和国际跳棋在我国开展的情况：“国际跳棋和跳棋当然是完全不一样的两种运动项目，国际跳棋是一种淘汰赛，对局一方能在棋盘上‘吃掉’对手所有的棋子或者是将对手的棋子封住使其不得活动时，就获得了对局胜利。”
国际跳棋和西洋跳棋的区别：
西洋跳棋，每方12枚棋子；国际跳棋，每方20枚棋子。
西洋跳棋，兵至底线升变为王以后，只是有向后回跳的权利，还是每步一格；国际跳棋的王棋的走法与此不同，它可以前进，可以后退，只要在一条斜线上，一次移 动几格都可能。王棋的跳吃，也比兵的跳吃自由度要大得多。只要在同一斜线上，不管距离多么远，都可以跳过对方的这枚棋子，停在它后而的任何一个空格里，从而将对方这枚棋子吃掉。王棋的连跳，与兵的连跳大致相同，只是不限距离，只要有机会，一次可以跳吃对方的数枚棋子。
国际跳棋的兵可以向后跳吃子。西洋跳棋的兵不可以。
国际跳棋和西洋跳棋是“吃子”的游戏；我们通常说的跳棋是不“吃子”的。
1) quite 相当 quiet 安静地
2) affect v 影响, 假装 effect n 结果, 影响
3) adapt 适应 adopt 采用 adept 内行
4) angel 天使 angle 角度
5) dairy 牛奶厂 diary 日记
6) contend 奋斗, 斗争 content 内容, 满足的 context 上下文 contest 竞争, 比赛
7) principal 校长, 主要的 principle 原则
8) implicit 含蓄的 explicit 明白的
9) dessert 甜食 desert 沙漠 v 放弃 dissert 写论文
10) pat 轻拍 tap 轻打 slap 掌击 rap 敲，打
11) decent 正经的 descent n 向下, 血统 descend v 向下
12) sweet 甜的 sweat 汗水
13) later 后来 latter 后者 latest 最近的 lately adv 最近
14) costume 服装 custom 习惯
15) extensive 广泛的 intensive 深刻的
16) aural 耳的 oral 口头的
17) abroad 国外 aboard 上（船，飞机）
18) altar 祭坛 alter 改变
19) assent 同意 ascent 上升 accent 口音
20) champion 冠军 champagne 香槟酒 campaign 战役
21) baron 男爵 barren 不毛之地的 barn 古仓
22) beam 梁， 光束 bean 豆 been have 过去式
23) precede 领先 proceed 进行，继续
24) pray 祈祷 prey 猎物
25) chicken 鸡 kitchen 厨房
26) monkey 猴子 donkey 驴
27) chore 家务活 chord 和弦 cord 细绳
28) cite 引用 site 场所 sight 视觉
29) clash （金属）幢击声 crash 碰幢，坠落 crush 压坏
30) compliment 赞美 complement 附加物
31) confirm 确认 conform 使顺从
32) contact 接触 contract 合同 contrast 对照
33) council 议会 counsel 忠告 consul 领事
34) crow 乌鸦 crown 王冠 clown 小丑 cow 牛
35) dose 一剂药 doze 打盹
36) drawn draw 过去分词 drown 溺水
37) emigrant 移民到国外 immigrant 从某国来的移民
38) excess n 超过 exceed v超过 excel 擅长
39) hotel 青年旅社 hostel 旅店
40) latitude 纬度 altitude 高度 gratitude 感激 longitude 经度
41) immoral 不道德 的 immortal 不朽的
42) lone 孤独的 alone 单独的 lonely 寂寞的
43) mortal 不死的 metal 金属 mental 神经的 medal 勋章 model 模特meddle 玩弄
44) scare 惊吓 scarce 缺乏的
45) drought 天旱 draught 通风, 拖 拉 draughts (英)国际跳棋
47) assure 保证 ensure 使确定 insure 保险
48) except 除外 expect 期望 accept 接受 excerpt 选录 exempt 免除
49) floor 地板 flour 面粉
50) incident 事件 accident 意外
51) inspiration 灵感 aspiration 渴望
52) march 三月, 前进 match 比赛
53) patent 专利 potent 有力的 potential 潜在的
54) police 警察 policy 政策 politics 政治
55) protest 抗议 protect 保护
56) require 需要 inquire 询问 enquire 询问 acquire 获得
67) revenge 报仇 avenge 为报仇
68) story 故事 storey 楼层 store 商店
69) strike 打 stick 坚持 strict 严格的
70) expand 扩张 expend 花费 extend 延长
71) commerce 商业 commence 开始
72) through 通过 thorough 彻底的 (al)though 尽管 thought think 过去分词
73) purpose 目的 suppose 假设 propose 建议
74) expect 期望 respect 尊敬 aspect 方面 inspect 视察 suspect 怀疑
75) glide 滑翔 slide 使滑行 slip 跌落
76) steal 偷 steel 钢
77) strive 努力 stride 大步走
78) allusion 暗示 illusion 幻觉 delusion 错觉 elusion 逃避
79) prospect 前景 perspective 透视法
80) stationery 文具 stationary 固定的
81) loose 松的 lose 丢失 loss n 损失 lost lose过去式
82) amend 改正, 修正 emend 校正
83) amoral unmoral immoral 同义 不道德的
84) capitol 大厦 capital 首都
85) casual 随便的 causal 表原因的
86) extend 延伸 extent 长度 extant 现存的
87) inability 没能力 disability 残疾
88) personnel 人事 personal 个人的
89) statue 塑像 statute 法令 stature 身长 status 地位
90) widow 寡妇 window 窗户
91) socks 短袜 stockings 长筒袜
92) tax 税 taxi 出租
93) definite 不定的 infinite 无限的
94) grim 严酷的 grime 污点
95) crayon 蜡笔 canyon 山谷
96) recent 最近 resent 生气
97) phrase 短语 phase 阶段
98) mission 使命 emission 散发, 发射 mansion 大厦
99) vision 视觉 version 译本
100) gasp 上气不接下气 grasp 抓住
101) delicate 微妙的 dedicate 献身
101) idle 空闲的 idol 偶像
102) induce 促使,劝诱 deduce 推测 reduce 减少 seduce 诱使
103) lapse 流逝 elapse 消逝 eclipse 日食
104) rude 粗鲁的 crude 天然的
105) source 水源 sauce 酱油 saucer 茶托 resource 资源 recourse 求援
106) sled (儿童)雪橇 sledge 雪橇
107) stripe 条纹 strip 条 trip 旅行
108) vocation 职业 vacation 假期 evocation 召集 revocation 撤回
109) ardor 热情 adore 崇拜 adorn 装饰
110) area 区域 era 时代
111) resemble 象 assemble v 集合,装配 assembly n 集合, 装配
112) assume 假定 resume 恢复
113) attain 达到 obtain 获得 abstain 放弃
114) award 授予 reward 奖赏
115) baggage (American English) luggage 行李
116) badge 徽章 bandage 绷带
117) blade 刀刃 bald 秃的 bold 大胆
118) bloom 开花 blossom 开花(结果实) bosom 胸口
119)blush 脸红 flush 发红(脸)
120) bride 新娘 bribe 贿赂
121) growl 咆哮 howl 狼叫
122) depress 使沮丧 suppress 镇压 oppress 压迫
123) dime 一角 dim 暗淡的
124) dizzy 眼花缭乱 dazzle 使眼花
125) brown 褐色 brow 眼眉 blow 打击
126) bullet 子弹 bulletin 公告
127) carton 纸板盒 cartoon 动画
128) chivalry 骑士精神 cavalry 骑兵队
129) collar 领子 cellar 地窖 color 颜色
130) vanish 消失 evanish 使消失
131) intrude 入侵 extrude 逐出 detrude 推下
132) contort 扭弯 distort 弄弯 retort 反驳
133) eminent 杰出的 imminent 逼近的
134) decline 下降 recline 放置 incline 倾斜
135) exclaim 呼喊 proclaim 宣布 acclaim 欢呼 declaim 朗诵
136) edict 法令 indict 控告
137) perfuse 泼洒 profuse 浪费的
138) reject 拒绝 eject 逐出 inject 注射 deject 使沮丧
139) literacy 识字 literary 文学的 literature 文学 literal 文字的
140) median 中央的,中线的 medium 媒体
141) expel 驱逐 repel 反击 impel 推动 dispel 驱散
142) rip 撕 ripe 熟的 rap reap
143) wench 绞车 wrench 扭伤
144) confidant 知己 confident 有信心的
145) dine 吃饭 diner 吃饭人 dinning n 吃饭 dinner 晚饭
146) dreg 渣滓 drag 拖拉
147) faint 失去知觉 feint 佯攻
148) imprudence 轻率 impudence 无耻
149) specie 硬币 species 种类
150) hanger 钩子 hangar 棚厂 hunger 饥饿
151) suite 一(套,批) suit一套衣服
下棋play chess have a game of chess 与某人下棋 play chess with sb你们下棋的瘾头可真不小 You are really keen on playing chess下棋的癖好 a partiality for chess 他向我挑战，要跟我下棋 He；围棋的英语为weiqi 下棋的英语为play Go 围棋流行于东亚国家中日韩朝，属琴棋书画四艺之一围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国围棋蕴含着中华文化；下棋play chess have a game of chess 与某人下棋 play chess with sb你们下棋的瘾头可真不小You are really keen on playing chess下棋的癖好 a partiality for chess 他向我挑战，要跟我下棋He challenged me t；中国象棋的英语为Chinese chess中国象棋是中国棋文化也是中华民族的文化瑰宝，它源远流长，趣味浓厚，基本规则简明易懂，千百年来长盛不衰中国象棋是模拟的古代战争直线战争陆地战争平面战争在中国古代，象棋被；我叫项鑫，今年12岁了，我来自长寿，我喜欢下棋英语是My name is Xiang Xin I am 12 years old I come from Changshou I like playing chessMy name is意思是我的名字是，是一种表达名字的用法come；下象棋的英文Play chinese chess chess 读法 英 t#643es 美 t#643#603sn 国际象棋，西洋棋 短语play chess 下棋 chinese chess n 象棋 chess game 棋类游戏 chess player 棋手下象棋者 gam。
play后接表示球类或牌等名词时，其前不加冠词the 而接乐器时则必须加冠词the，在美式英语中the有时也可以省略当play用于一般现在时时，宾语前不加冠词，表示经常或定期进行某项娱乐或活动play是一个英语单词，名词动词。
钓鱼， go fishing 弹钢琴，play the piano 下棋，play chess 野餐 have a picnic；围棋的英文有3种1go，读法为 go#6502Igo，读法为 ai go#6503the game of go，读法为#240i ɡem #652v go#650 围棋棋类游艺的一种古代叫弈传为尧作春秋战国；下象棋的英文是Play chess game game的音标英 ge#618m美 ɡemgame释义1n游戏，运动比赛，竞赛诡计猎物 This game had its challenges， excitements and rewards这款游戏有各种挑战刺激和奖赏；国际象棋的英文chess 中国象棋的英文Chinese chess chess 读法 英 t#643es 美 t#643#603sn 国际象棋，西洋棋 短语1play chess 下棋 2chinese chess 象棋 3chess player 棋手下象棋者；collect leaves收集树叶 write a report写报告 play chess下棋have a picnic举行野餐PEP六年级上册四会单词词汇表Unit 1by 经，乘 foot脚 bike自行车 bus公共汽车 train火车 how怎样 go to school上学；军棋游戏 围棋Go 国际象棋Chess 跳棋Chinese checkers 飞行棋Flight game 五子棋Gobang或Renju 将棋Japanese chess 国际跳棋draughts 至于其他的棋，由于人气不是很高，暂时还没出现其英文翻译词；棋的英语是chess问题中的上周末，天气多云，小勇和祖父母在家下棋，英语意思是Last weekend， it was cloudy Xiao Yong and his grandparents were playing chess at home望采纳，谢谢。
chess，英文单词，名词，作名词时意为“ 国际象棋，西洋棋，人名英切斯”I like playing to play chess with you ， but not today 我喜欢和你下棋，但不是今天双语例句及短语搭配 Chess is one of the；普通的将是check但以上的人都没指出另外一个很重要的一点如果是最后一步将，换句话说，这一将对方就输了，这时候要说 checkmate。
CHINESE CHESS，中国象棋CHESS泛指棋类，单独使用特指国际象棋。
1、根据历史传说记载，国际象棋起源于古印度，至今见诸于文献最早的记录是在萨珊王朝时期用波斯文写的．据说，有位印度教宗师见国王自负虚浮，决定给他一个教训．他向国王推荐了一种在当时尚无人知晓的游戏．国王当时整天被一群溜须拍马的大臣们包围，百无聊赖，很需要通过游戏方式来排遣郁闷的心情．
国王对这种新奇的游戏很快就产生了浓厚的兴趣，高兴之余，他便问那位宗师，作为对他忠心的奖赏，他需要得到什么赏赐．宗师开口说道：请您在棋盘上的第一个格子上放1粒麦子，第二个格子上放2粒，第三个格子上放4粒，第四个格子上放8粒……即每一个次序在后的格子中放的麦粒都必须是前一个格子麦粒数目的倍数，直到最后一个格子第64格放满为止，这样我就十分满足了． “好吧！”国王哈哈大笑，慷慨地答应了宗师的这个谦卑的请求．
然而等到麦子成熟时，国王才发现，按照与宗师的约定，全印度的麦子竟然连棋盘一半的格子数目都不够．这位宗师索要的麦粒数目实际上是天文数字．
2、许多学国际象棋的人都以为，国际象棋起源于印度。这源于英国人威廉·琼斯1790发表在《亚洲研究》上的“印度象棋”一文。西方学者大多赞成他的观点。因为那时候的世界文化就是英国文化。
1 帮我写一篇有关跳棋的文章
一、简介
跳棋来自 1892 年的德国，由四角跳棋（ Halma , 1883 ）改良而成，流传到新大陆时为增添神秘东方色彩，被命名为“中国跳棋”……
跳棋规则简单易懂，一玩就会，实在是带着平和心情、进行美好回忆的益智棋戏。
二、基本规则
游戏人数： 2 , 3 , 4 , 6 人
你的营区：起初你 10 颗棋子的放置位置，是一个正三角形
你的目标：你的 10 颗棋子要离乡别井，连走带跳奔向对家，完全占领正对面的营区
入营：棋子进入目标营区
走子：只能一步走
棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上
跳子：可以连续跳
一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳！
空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以直接跳到对称位置上！
三、操作
1 点击自己棋子，即可拾起棋子
2 在玩家处于初级时，棋子拾起后，能走到 / 跳到的位置会有特殊显示
3 点击可达到的空位，即可放下棋子
4 如果中途想更换棋子，请先点击右键放下棋子，再去拾起其他棋子
四、组队规则
我们还提供了组队配合的玩法，心有灵犀的玩家们可以进行 2V2 或 3V3 ，只要在准备画面中点击 A 队或 B 队的空位就可以加入。
组队的胜利条件是：有一位玩家完成占领，或者某队率先达到某子数和（ 2V2 需要 15 子， 3V3 需要 23 子）。
注意：如果组队战中有队友退出，或者因消极被判负，那么是连累全队一起失败的！
五、跳棋小技巧
1 开局可以学习一些定式，快速出子，先手尤其要制定自己的战术，贯彻下去以保持先机。
2 中盘注重攻守平衡，整体推进，最忌为对手以少量兵力占据要津，甚至分割棋势。先手注意快攻压制，后手注意防稳觅机。
3 收宫决战，注意不要因急于入营，而忘记为后续棋子搭桥助跳。
六、防止消极
我们不希望看长期将棋子放在家里，来阻止对手占领的打法，因此每位玩家在第 20 、25 、30 轮时，离开本营的棋子必须分别达到 5 、8 、10 颗，否则会被判消极而失败。
为了保护他人的宝贵时间，如果玩家连续 3 次超时的话，同样会被当作离开而判负。
2 童年趣事下跳棋的作文别看她人比我小，但能耐可大了。她遇事总爱思考，所以我都叫她？？“小机灵鬼”。
我们一家人和妹妹一起去老家，去那里下跳棋。哈哈，我保证我一定会赢。在路上我给妹妹说。她说：“
姐姐，你别吹牛，我可总是赢你呀。嘿嘿。”到了老家，我大喝一声：“棋来，咱们来一把！”棋来了，我持
蓝，她持黑。我说：“你小，我让着你。”“那我就不客气了。”
开始下了，黑子一直处于劣势，我已经到了4个子了，她却直到了2个子。我看是得意了。妹妹，一直你赢
今天我赢定了。谁知不料，她一个子，从“窝”里一下跳到了我的“营”里，挡了我一个字的去路。于是，
我只好一步步地走了。不知怎的，我得头上沁出了汗，妹妹到了9个子，我到了8个。结果，还是她赢了。
最后，她对我说：“我只不过改了一下作战方式，就成功了。”我不得不承认：“你真是个小机灵鬼啊。
3 关于《我学会了下跳棋》的作文（三百字以上）提起下跳棋，我便不由得想起学跳棋的情景。
那时一个冬天的早晨，我闲在家里没事干。妈妈拿着跳棋走过来亲切地对我说：“我教你下跳棋吧。”我同意了。
妈妈告诉我规则，然后示范一遍。我说：“懂了，懂了，就这么简单，谁不会下？”便自告奋勇地的对妈妈说：“杀一盘？怎么样？”“好吧，不过，输了可不许哭鼻子。”妈妈不肖一屑地说。
不一会儿，我就被妈妈杀个落花流水。我的眼泪在眼眶里直打转，再看看妈妈得意的样子，我真想哭了，但一想到我许下的承诺，又硬是把眼泪强咽回去了。
也许妈妈看到我这样，于心不忍，便走过来安慰我，我这下火气更大了，把棋盘往地下使劲一摔，棋子滚落了一地。这时，不争气的泪水终于流了出来。妈妈一言不发，默默地捡起我摔的棋盘和棋子摆好，对我说：“什么事都不是一蹴而就的，跳棋也一样，我来教你几种跳棋的基本方法。”说完妈妈将几种基本方法教给我。我懂了，便对妈妈说：“哦！是这样。妈妈我们再杀一盘！”果然，这次我有了点进步，我非常高兴，继续和妈妈下第二次、第三次……
现在，我的棋艺已不止是能下赢妈妈，连平日一家之主的爸爸也成了我的手下败将。（ 文章阅读网： ）
我喜欢下跳棋！因为它丰富了我的业余生活，也提高了我的思维能力。
4 作文 跳棋我的最爱棋，有很多种：象棋、围棋、军棋、跳棋、五子棋……而我最喜欢下跳棋。它虽然不像象棋那样历史悠久，不像围棋那样玄机重重，不像五子棋那样纪律严明，但我最爱下它。
最初爱上跳棋是在6岁时。一次我回到奶奶家，看到爷爷奶奶正在玩一种亮晶晶的玻璃珠。我好奇地跑过去，缠着奶奶要珠子玩儿。奶奶笑眯眯地对我说：“这个是跳棋，可不是玻璃珠，我来教教你吧。”我听奶奶讲了一下跳棋的规则，心想：“真简单，不就是隔一个珠子跳一下嘛，小意思。”于是兴致勃勃地邀奶奶试下一盘。也许是我天生“聪明”、也许是奶奶棋艺“太差”、也许……哈哈，“战斗”成绩竟然还不错。我的兴趣一下就上来了，得意洋洋地跑去找爷爷挑战。没想到，才几步我就感觉吃不消了，爷爷是“条条大路通罗马”，我却是“举步维艰”，最后以15步之多“惨败滑铁卢”。看到我垂头丧气的样子，奶奶冲爷爷发火：“你就不能让着点孩子，跟个小孩还争输赢！”爷爷过来给我擦了一下眼泪，告诉我：“跳棋简单、易学，但想下好却不容易。我要总让着你，你就会骄傲自大，不愿意动脑子想办法、想对策，那就永远也无法步入高手的行列！”这句话激发了我要下好跳棋的志向。从此，我就努力学习下跳棋，只要遇到困难，就会想起爷爷这句话，来努力克服困难。
5 我爱家中的跳棋的作文我爱家中的跳棋
我爱跳棋，因为它是一种娱乐活动，它不仅可以丰富我们的课余生活，而且还可以活跃我们的思维。我爱跳棋，因为它让我明白了一个道理：有时为了能到达目的地，走一点弯路也不要紧。
记得从上二年级开始，班上的小朋友们在课余时间就会在教室里下跳棋，但我根本看不懂怎么下。一天，组织下跳棋的班长告诉我规则：隔一颗棋跳一步，直到自己的所有棋子都全部到达对面的格子里，先到达者为胜。我只听出了一点眉目，再通过几次的观察，就开始应邀参加他们的下棋活动，但每次都以失败告终，落个“倒数第一”。尽管这样，但我还是很喜欢和他们下。一天中午，我们正在下跳棋，不知什么时候，班主任老师已站在我的身后，不声不响地观看我们下棋，也不知他站了多久。等轮到我下时，他说：“小斌同学，你这步棋该这样走。”说完，拿起一颗我落在后面的棋子，在棋盘上绕了几个圈，并且基本上是在其他同学的“地盘”上绕，最后竟然绕到了我的最终顶点上。在场的人见了无不拍手叫绝。在他的指导下，本局我获得了第二名，当时的那种兴奋和激动真是无法形容。于是我们都向老师请教“绝招”，老师意味深长地说：“同学们，下跳棋时应仔细观察，‘眼观六路’，尽量寻找捷径，但当没有捷径可走时，为了到达目的地，走一点弯路又怕什么呢？”听了老师的话，我兴趣大增，接连又和同学们下了几局，我仔细观察，采用了老师的“眼观六路”的方法，很多步棋的确走了很多弯路，但最终都到达了彼岸，每次的成绩都名列前茅。从此以后，我迷上了跳棋，并经常主动邀请同学们和我下。直到现在，每次不是第一名，就是第二名，我经常被同学们称为“跳棋冠军”。一次，一个同学问我一道数学应用题，并向我讲述了他的解题思路，但就是解出来的结果是错误的。是的，那道题表面看起来十分简单。我通过仔细观察、分析，其实它要分三步计算，否则就会出错。此时，我想到了我第一次下跳棋时老师对我们说的话：“尽量寻找捷径，但当没有捷径可走时，为了到达目的地，走一点弯路又怕什么呢？”我把这个方法教给了那个同学，他也顿觉豁然开朗。
是啊！无论是下跳棋，还是解决有关问题时，应尽量寻找捷径，但当没有捷径可走时，走一点弯路又怕什么呢？我想，在我们人生的道路上，又何尝不是这样？
6 同学之间的第一次跳棋比赛作文400字跳棋比赛
小故事网 |时间：2012-09-01
今天，我和爸爸妈妈进行了一场激烈的跳棋比赛。
妈妈是跳棋高手，回回比赛总是她赢，我暗暗下决心：这次我一定要赢。比赛开始了，妈妈用绿、黄两种棋子，爸爸用蓝、黑，我用红、白。我胸有成竹地先走一步，妈妈好像胜券在握，轻松地也走了一步，爸爸赶忙也走了一步，我们就这样不紧不慢地走自己的棋子。这时，我发现妈妈惯用的手法开始了：借着我和爸爸的棋路将一颗绿棋子一下跳到了“家里”，我立刻采取措施，用我的一颗红棋子堵住了这条路。哈哈，走不过去了吧！妈妈无可奈何地说：“这闺女！”而我却得意地说：“赛场上嘛，对不起，请别见怪！”爸爸在一旁直夸我：“好，好，这一步走得绝。”我说：“爸爸，今天咱俩联合起来对付妈妈吧！”爸爸说：“好！”为了堵住妈妈的棋路，我和爸爸左边一挡，右边一堵，这时棋子都走到了中间，堵得水泄不通，妈妈左右都走不成，往前又跳不过去，这时，她又有了新办法：往后跳，迂回前进。爸爸也想方设法地去堵妈妈的棋路，我趁机拿起棋子往前跳，然后让爸爸借着我的棋路也往前跳，这样，真的把妈妈甩到后面了，妈妈气得直骂爸爸大坏蛋，我和爸爸却哈哈大笑。
结果，我第一个走到了家，爸爸紧随其后，妈妈这个“常胜将军"被我俩打败了我高兴地叫着、笑着，屋里充满了愉快的气氛。这次跳棋比赛不禁使我体会到了胜利的滋味，还使我懂得了团结的力量！
7 作文650字《下跳棋》我是一个很喜欢小跳棋的人，可平时学习忙，爸爸妈妈也很忙，在家里很少机会下跳棋。寒假了，我的下棋机会多了起来，这个星期天爸爸休息，我就和爸爸下起了跳棋。
第一盘我很快就输掉了，心理很不舒服，想耍赖，可又觉得不好意思。第二盘我又输了，我就忍不住要爸爸高抬贵手，可爸爸说要我自己动脑筋，故意让我，我就不会有进步。还说这就与学习一样，只有靠自己努力，才能有进步。我不是很懂爸爸的意思，可最后我还是听我爸爸的话。
第四盘我又很快就输掉了，心理又是很不舒服，又想耍赖，可又觉得不好意思。之前的第三盘我也输了，连输三盘。于是我就忍不住要爸爸高抬贵手，可爸爸说要我自己动脑筋，故意让我，我就不会有进步。还说这就与学习一样，只有靠自己努力，才能有进步。我不是很懂爸爸的意思，可最后我还是听我爸爸的话。最后我比前两盘更努力用脑筋了，终于我让爸爸尝到了输的味道，爸爸输了，我真高兴。
8 写弟弟下跳棋很认真的作文下跳棋，是我最喜欢的一个课余爱好， 一有时间就和小伙伴下跳棋 。
有一次我和找许下跳棋，我和赵旭各胜一局，第三局我先走，跳一步接着连跳，棋子成花团状，我在连跳，直冲他的大本营。
赵旭也毫不示弱，连连向我发起攻势。形成了一个包围圈，棋路越走越难走。
于是我走了一步边子，给赵旭造成了一种假象，我又跳出了一个棋子冲出了他的包围圈，出现了一个缺口，接着我又跳出了一个棋子冲出了他的包围圈。只差三四步就进去了一个棋子，突然他从中间杀出一条血路直冲我的大本营。
真担心我这一局能不能取胜。我用了绝招最后险胜。
二比一大胜。
下跳棋培养了我的思维能力和进取精神，我太喜欢下跳棋了。
9 童年是一副跳棋作文350他堵我。
决胜局的战斗开始了。一不留神，被哥哥钻了空子。哥哥的棋子跳，我发现我有个棋子就在他的桥边。我心中暗喜，若无其事地把这枚棋子向前推了一步，我立刻紧张起来，每走一步都小心谨慎，拿起棋子就跳，我逮住机会就像蜻蜓点水一样，跳进他的“老巢”！”我平静下来。经过观察，精力集中，哥哥也目光炯炯有神地盯着棋子，结果后面还有两个棋子被哥哥攻过来的棋子堵得严严实实，找了一条“偏僻小道”，向前连跳、跳。哥哥竭尽全力，几次想把我的棋子堵在“死胡同”里：怎样才能走过去。紧接着，我用红，抓起棋子赶快走，制造障碍。我灵机一动，想了一个计谋。”我想、跳，哥哥走错了一步、黄，想方设法堵我的路。我也小心翼翼，赢你小菜一碟！我拿起棋子，毫不客气地走了一步。哥哥也向前走了一步，我胸有成竹地又跳了一步，给自己搭了座“桥”。哥哥毫不示弱，一定要冷静，步步为营。
我真担心这一局能不能取胜、绿，形成了一个“包围圈”。很快，大让小，只见哥哥拿起棋子，倒回去走，这下寸步难行了，这时局面有所改变。我看到一条畅通无阻的路，赶快趁此机会连走了两步好棋。我以为我很厉害，正在洋洋得意，棋子好像都没了出路。我全神贯注，后面好几个棋子都跟了过来，哥哥发现这座处心积虑修的桥成了为别人做的“嫁衣”，哥哥果然上当！哥哥这个棋子一走过去，有序地向前跳，前后接应，哥哥用黑、白、蓝，摆好阵势，就在这关键时候。我想：怎么又倒回去呢？谁知哥哥绕到后面，原来哥哥是打迂回战啊！我一看，我的棋子还是走不动，只好向前推了一步，战斗开始！
哥哥说：“要得好。我心想，向我进攻。战斗进行到了“白热化”。
我突然发现哥哥在偷笑，又能堵住他的路呢？哥哥也专心致志，费尽心机，我拿起棋子一下子跳进了哥哥的地盘，“杀”出了一条“血路”。哥哥也不甘落后，前跳后跳，棋路越走越难，双方混在一起，全部朝我这边攻来。可我光顾前面这些棋子，你先走，我把棋子走成一条线，哥哥赶紧向前跳了一步，哈哈：在家我和妈妈经常玩！”这次我吸取教训，不能只顾前不顾后，哥哥见我没断他的桥，一边走一边思考。可我总是想方设法跳出来了。哥哥有个棋子向前连跳了几步，停在我的一个棋子旁，正好给我搭了一条路。我长驱直入，一下占了优势。一比一，连连向我方“进军”，我在棋盘上左冲右突，棋子全都集中到了中间，条条路都堵得水泄不通，东拼西杀。经过一番激烈的较量，我领先四步，赢了这场战斗。
我正在苦思冥想。我把一个棋子往后退了一步，放在哥哥棋子旁边，我用速度型的战术，接连几个子跳到了哥哥的“老巢”，哥哥也左跳右跳，直逼我的“大本营”。
我不慌不忙，沉着应战，给我开了一条路：我能不能利用他的桥呢？我心里对自己说：“一定能够要冷静。哥哥又走了一步好棋，快速思考着！我激动得心怦怦直跳，失去了战斗力。第一局以我的失败结束了。
“我不服！再来一局！我一定赢，哥哥也目不转睛地盯着对方和自己的棋子，我们互不相让，为时已晚。最后，我堵他，现在想起来我还很兴奋。
吃完饭，哥哥拿出跳棋，我不知为什么。于是我仔细看哥哥的棋子，原来他暗中为自己搭了一座桥，可以连跳五、六步，懊恼不已。下来哥哥，为我开通了一条路。真是天助我也，等哥哥发觉在姑姑家和哥哥在棋盘上进行的那场激烈战斗，我和哥哥打成了平局
10 关于下国际跳棋的作文有，我这里就有。
我给你找一篇，你可要选我为最佳回答。 难忘的国际跳棋比赛 作者：王思榕汕头市金砂小学201班 日期：2008-7-27来源：学生原创 我参加过无数次的少儿棋类比赛，汕头市的，广东省的，乃至全国的，但令我最难忘的还是我和李校长之间的一场非正规的国际跳棋比赛。
那是2008年5月29日，为了庆祝“六一”儿童节，我们学校举办了体育节。体育节结束后，我去办公室找妈妈，李校长邀请我和她进行一场国际跳棋比赛。
比赛开始了，我一连吃了李校长三个棋子，李校长表扬了我，我很开心，但我还是专心地看着棋盘，认真地想着下一步棋应该怎么走。没想到，我一不小心，被李校长连吃了很多棋子，眼看就要输了，我心里很难受，眼泪差点夺眶而出。
我心想：这盘棋我输定了！这时候，我看见妈妈走过来，就对妈妈说：“妈妈，我不想下棋了，我去找小朋友玩，好吗？”妈妈好像看出我的心思，她微笑着说：“不要放弃，把这盘棋下完再去玩。孩子，不轻言放弃，也是一种体育精神，一定要坚持到底，不到最后关头，谁输谁赢还不一定呢！”听了妈妈的话，我觉得有道理。
于是，我再一次认真地想着下一步应该怎么走。忽然，我有了好主意，我送了一个棋子给李校长吃。
我激动地说：“李校长，有吃必吃”。李校长无奈地走了我设定好的这一步棋，我连忙一口气吃了她五个棋子。
这时候，李校长只剩下一个棋，而我不但有三个棋子，还有一个皇，棋局发生了翻天地覆的变化，李校长彻底输了。我很惊喜，没想到我还能转败为胜，我兴奋极了。
围观的老师们都为我鼓掌，大家都夸我的小脑袋真灵活，我的心里美滋滋的。 经历了这件事，我也明白了一个道理：无论做什么事情都要有恒心，许多事情并不象我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坚持不懈，坏事往往能变成好事，失败也能转为成功。
从那以后，每当在学习和生活上遇到困难和挫折的时候，我就会想起这场难忘的国际跳棋比赛，它也时时激励着我去战胜困难和挫折！ 这就是一名小学生亲身下国际跳棋之后，写的一篇感受！！！ 你若需要，还可以提供你网址。
1 作文650字《下跳棋》
我是一个很喜欢小跳棋的人，可平时学习忙，爸爸妈妈也很忙，在家里很少机会下跳棋。寒假了，我的下棋机会多了起来，这个星期天爸爸休息，我就和爸爸下起了跳棋。
第一盘我很快就输掉了，心理很不舒服，想耍赖，可又觉得不好意思。第二盘我又输了，我就忍不住要爸爸高抬贵手，可爸爸说要我自己动脑筋，故意让我，我就不会有进步。还说这就与学习一样，只有靠自己努力，才能有进步。我不是很懂爸爸的意思，可最后我还是听我爸爸的话。
第四盘我又很快就输掉了，心理又是很不舒服，又想耍赖，可又觉得不好意思。之前的第三盘我也输了，连输三盘。于是我就忍不住要爸爸高抬贵手，可爸爸说要我自己动脑筋，故意让我，我就不会有进步。还说这就与学习一样，只有靠自己努力，才能有进步。我不是很懂爸爸的意思，可最后我还是听我爸爸的话。最后我比前两盘更努力用脑筋了，终于我让爸爸尝到了输的味道，爸爸输了，我真高兴。
2 写弟弟下跳棋很认真的作文下跳棋，是我最喜欢的一个课余爱好， 一有时间就和小伙伴下跳棋 。
有一次我和找许下跳棋，我和赵旭各胜一局，第三局我先走，跳一步接着连跳，棋子成花团状，我在连跳，直冲他的大本营。
赵旭也毫不示弱，连连向我发起攻势。形成了一个包围圈，棋路越走越难走。
于是我走了一步边子，给赵旭造成了一种假象，我又跳出了一个棋子冲出了他的包围圈，出现了一个缺口，接着我又跳出了一个棋子冲出了他的包围圈。只差三四步就进去了一个棋子，突然他从中间杀出一条血路直冲我的大本营。
真担心我这一局能不能取胜。我用了绝招最后险胜。
二比一大胜。
下跳棋培养了我的思维能力和进取精神，我太喜欢下跳棋了。
3 关于《我学会了下跳棋》的作文（三百字以上）提起下跳棋，我便不由得想起学跳棋的情景。
那时一个冬天的早晨，我闲在家里没事干。妈妈拿着跳棋走过来亲切地对我说：“我教你下跳棋吧。”我同意了。
妈妈告诉我规则，然后示范一遍。我说：“懂了，懂了，就这么简单，谁不会下？”便自告奋勇地的对妈妈说：“杀一盘？怎么样？”“好吧，不过，输了可不许哭鼻子。”妈妈不肖一屑地说。
不一会儿，我就被妈妈杀个落花流水。我的眼泪在眼眶里直打转，再看看妈妈得意的样子，我真想哭了，但一想到我许下的承诺，又硬是把眼泪强咽回去了。
也许妈妈看到我这样，于心不忍，便走过来安慰我，我这下火气更大了，把棋盘往地下使劲一摔，棋子滚落了一地。这时，不争气的泪水终于流了出来。妈妈一言不发，默默地捡起我摔的棋盘和棋子摆好，对我说：“什么事都不是一蹴而就的，跳棋也一样，我来教你几种跳棋的基本方法。”说完妈妈将几种基本方法教给我。我懂了，便对妈妈说：“哦！是这样。妈妈我们再杀一盘！”果然，这次我有了点进步，我非常高兴，继续和妈妈下第二次、第三次……
现在，我的棋艺已不止是能下赢妈妈，连平日一家之主的爸爸也成了我的手下败将。（ 文章阅读网： ）
我喜欢下跳棋！因为它丰富了我的业余生活，也提高了我的思维能力。
4 下跳棋 六年级作文600字下跳棋是一项有趣的活动。下跳棋时，既要动手，又要动脑。只有全神贯注，集中精力，才能走出绝妙的棋路来。
我和妈妈是一对跳棋迷。今天，我们俩进行了一场比赛。第一局和第二局，我和妈妈各胜一局。到了第三局，我和妈妈都开始紧张起来。我先走，跳一步，接着连跳。棋子成了一条直线，向妈妈的大本营冲去。妈妈一看，心里想：不妙！她灵机一动，把她的红色军团排成了团花阵，把我的绿色军团团团围住，动弹不得。我绞尽脑汁，终于想出了办法。我虚晃一枪，给妈妈制造出一种假象，使她的团花阵出现了一个缺口，我军乘机从包围圈中跑了出来。妈妈她不甘示弱，向我的大本营杀去。真是巾帼不让须眉啊！我害怕了，因为我快输了。我心里直嘀咕着：天灵灵，地灵灵，让我胜利吧！就在这关键时刻，妈妈走错了一步棋，我以2比1胜利啦！
我喜欢下跳棋，因为它可以让我心灵手巧。
5 关于下国际跳棋的作文有，我这里就有。
我给你找一篇，你可要选我为最佳回答。
难忘的国际跳棋比赛
作者：王思榕 汕头市金砂小学 201班
日期：2008-7-27 来源：学生原创
我参加过无数次的少儿棋类比赛，汕头市的，广东省的，乃至全国的，但令我最难忘的还是我和李校长之间的一场非正规的国际跳棋比赛。
那是2008年5月29日，为了庆祝“六一”儿童节，我们学校举办了体育节。体育节结束后，我去办公室找妈妈，李校长邀请我和她进行一场国际跳棋比赛。
比赛开始了，我一连吃了李校长三个棋子，李校长表扬了我，我很开心，但我还是专心地看着棋盘，认真地想着下一步棋应该怎么走。没想到，我一不小心，被李校长连吃了很多棋子，眼看就要输了，我心里很难受，眼泪差点夺眶而出。我心想：这盘棋我输定了！这时候，我看见妈妈走过来，就对妈妈说：“妈妈，我不想下棋了，我去找小朋友玩，好吗？”妈妈好像看出我的心思，她微笑着说：“不要放弃，把这盘棋下完再去玩。孩子，不轻言放弃，也是一种体育精神，一定要坚持到底，不到最后关头，谁输谁赢还不一定呢！”听了妈妈的话，我觉得有道理。
于是，我再一次认真地想着下一步应该怎么走。忽然，我有了好主意，我送了一个棋子给李校长吃。我激动地说：“李校长，有吃必吃”。李校长无奈地走了我设定好的这一步棋，我连忙一口气吃了她五个棋子。这时候，李校长只剩下一个棋，而我不但有三个棋子，还有一个皇，棋局发生了翻天地覆的变化，李校长彻底输了。我很惊喜，没想到我还能转败为胜，我兴奋极了。围观的老师们都为我鼓掌，大家都夸我的小脑袋真灵活，我的心里美滋滋的。
经历了这件事，我也明白了一个道理：无论做什么事情都要有恒心，许多事情并不象我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坚持不懈，坏事往往能变成好事，失败也能转为成功。
从那以后，每当在学习和生活上遇到困难和挫折的时候，我就会想起这场难忘的国际跳棋比赛，它也时时激励着我去战胜困难和挫折！
这就是一名小学生亲身下国际跳棋之后，写的一篇感受！！！
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6 一次和同学下跳棋的作文400字下跳棋
周六，邻居刘之涛到我家玩，他提出和我下跳棋，我爽快地答应了。
我选了蓝棋，刘之涛选了黑棋，摆好各自的棋子，我们便开始了较量。
刚开始时，刘之涛占上风，他绞尽脑汁，总在想办法连跳，而我则不紧不慢地移动大部队，并不跟他比速度。
因为我是大部队一起走，所以赢得了更多连跳的机会。而刘之涛，精力都在连跳上，而忽略了整体局势。我的大部队已到双方交界地区，他的棋却零星地分布在各个地域。
我本以为我已稳操胜券，不想刘之涛也意识到了失误，他气呼呼地说：“哼，真该死，你为什么不提醒我？”这让我哭笑不得，你可是我的对手，我怎么会提醒你呢？这时，棋局已到中旬，我稍占优势，但刘之涛也要反攻了，我可不能疏忽。
刘之涛充分利用了他的聪明才智，连走几步好棋，嘴角总挂着轻蔑的微笑。
7 我和朋友下跳棋作文500字星期天，我和哥哥下了一场有趣的跳棋。
跳棋赛开始了，哥哥先走，他把最边上的棋跳了一步，我把第二排中间的棋跳了一步，哥哥又跳了一步，我也用后面的棋跳了一步，就这样，我们俩的“路”通了。时间就是金钱，我把握住机会，一下跳到了哥哥的“城”里。我得意洋洋的笑了，哥哥却急的直跺脚，我们双方谁也不让谁。后来，我又通了一条路，这回我可骗不了哥哥了。哥哥一闪把我的桥给断了，没办法，补吧！补好了之后，我走了一步，哈哈，这下不但进了哥哥的“城”，还把哥哥的好几条路给断了。我心里这个美啊！我冲哥哥做了个鬼脸，哥哥气得火冒三丈，好像要把我给包成人肉包子吃掉。哥哥那生气的样子，还真是好笑。
比赛进入 了。我把哥哥的好几条路都堵上了，我自己“大摇大摆”地走进了哥哥的“城”里。眼看哥哥就要输了，哥哥好像突然找到了路，一下子好几个棋子跳进了我的“城”里。可是我一点也不着急，因为我还有两步就胜利了。哥哥苦苦挣扎着，最后还是我胜利了。我非常高兴，而哥哥却愁眉苦脸。我笑呵呵地对哥哥说：“失败是成功之母！”哥哥气呼呼的瞥瞥嘴走了……
那次下跳棋让我很难忘，也很快。，希望下次再找哥哥下棋时，他不要那么小气了，因为“胜败乃兵家常事”嘛！
8 童年趣事下跳棋的作文别看她人比我小，但能耐可大了。她遇事总爱思考，所以我都叫她？？“小机灵鬼”。
我们一家人和妹妹一起去老家，去那里下跳棋。哈哈，我保证我一定会赢。在路上我给妹妹说。她说：“
姐姐，你别吹牛，我可总是赢你呀。嘿嘿。”到了老家，我大喝一声：“棋来，咱们来一把！”棋来了，我持
蓝，她持黑。我说：“你小，我让着你。”“那我就不客气了。”
开始下了，黑子一直处于劣势，我已经到了4个子了，她却直到了2个子。我看是得意了。妹妹，一直你赢
今天我赢定了。谁知不料，她一个子，从“窝”里一下跳到了我的“营”里，挡了我一个字的去路。于是，
我只好一步步地走了。不知怎的，我得头上沁出了汗，妹妹到了9个子，我到了8个。结果，还是她赢了。
最后，她对我说：“我只不过改了一下作战方式，就成功了。”我不得不承认：“你真是个小机灵鬼啊。
9 关于下国际跳棋的作文有，我这里就有。
我给你找一篇，你可要选我为最佳回答。 难忘的国际跳棋比赛 作者：王思榕汕头市金砂小学201班 日期：2008-7-27来源：学生原创 我参加过无数次的少儿棋类比赛，汕头市的，广东省的，乃至全国的，但令我最难忘的还是我和李校长之间的一场非正规的国际跳棋比赛。
那是2008年5月29日，为了庆祝“六一”儿童节，我们学校举办了体育节。体育节结束后，我去办公室找妈妈，李校长邀请我和她进行一场国际跳棋比赛。
比赛开始了，我一连吃了李校长三个棋子，李校长表扬了我，我很开心，但我还是专心地看着棋盘，认真地想着下一步棋应该怎么走。没想到，我一不小心，被李校长连吃了很多棋子，眼看就要输了，我心里很难受，眼泪差点夺眶而出。
我心想：这盘棋我输定了！这时候，我看见妈妈走过来，就对妈妈说：“妈妈，我不想下棋了，我去找小朋友玩，好吗？”妈妈好像看出我的心思，她微笑着说：“不要放弃，把这盘棋下完再去玩。孩子，不轻言放弃，也是一种体育精神，一定要坚持到底，不到最后关头，谁输谁赢还不一定呢！”听了妈妈的话，我觉得有道理。
于是，我再一次认真地想着下一步应该怎么走。忽然，我有了好主意，我送了一个棋子给李校长吃。
我激动地说：“李校长，有吃必吃”。李校长无奈地走了我设定好的这一步棋，我连忙一口气吃了她五个棋子。
这时候，李校长只剩下一个棋，而我不但有三个棋子，还有一个皇，棋局发生了翻天地覆的变化，李校长彻底输了。我很惊喜，没想到我还能转败为胜，我兴奋极了。
围观的老师们都为我鼓掌，大家都夸我的小脑袋真灵活，我的心里美滋滋的。 经历了这件事，我也明白了一个道理：无论做什么事情都要有恒心，许多事情并不象我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坚持不懈，坏事往往能变成好事，失败也能转为成功。
从那以后，每当在学习和生活上遇到困难和挫折的时候，我就会想起这场难忘的国际跳棋比赛，它也时时激励着我去战胜困难和挫折！ 这就是一名小学生亲身下国际跳棋之后，写的一篇感受！！！ 你若需要，还可以提供你网址。
跳棋教学总结 篇1
棋类活动是开发孩子智力，培养孩子成才的一项有益的活动，列宁称下棋为智慧的体操。根据《板芙小学特色建设实施方案》，结合学校实际，我们在学生中开展推广国际跳棋的教学活动。一年来，为落实培养目标，我们开展系列活动，重普及，抓提高，对学生智力发展起刻了很大的促进作用。通过下棋，学生的逻辑思维能力、记忆力和分析能力明显增强了，规则意识和大局意识得到提升。
在去年全面教会学生认识国际跳棋基本知识，学会走棋的基础上，今年我们重点放在了普及与提高上。上半年，我们邀请专家及领导来校参加国际跳棋在我校的正式启动仪式，宏大的规模，正规的比赛，专家的指导，领导的支持。为我校开展国际跳棋打下了基础。此次活动也为国际跳棋在同学中间的推进起到了引领作用。学生人人会下棋，班班有棋队。课余时间常常能看到学生对弈的情形，丰富了学生的课余生活。为了提高学生的棋艺能力，我们又结合大队部的雏鹰活动，开展以国际跳棋为主的争章活动，低年级的铜章，中年级银章，高年级金章，把提升学生棋艺和课堂教学、自主学习结合起来。学生的积极性被完全激发起来，很多同学反映，通过学国际跳棋，大局意识有所提高，思维更加活跃，做事有耐心了。做任何事都讲究规则了。
在学校“特色建设”领导小组的调控和协调下，今年四月，我校还大规模地组织了全校性的学生国际跳棋比赛，以班级为单位分阶段比赛活动。第一阶段，在班级中竞赛出优胜者。第二阶段，每个班级的优胜者参加校级比赛。比赛成绩公布于橱窗，促进学生的积极性。学生的参与率达到100%，效果很好。
在校级比赛中，也突出了一批棋感很好的学生，以此为基础，进入提高班，定期训练。针对师资力量不足的问题，我们邀请校外辅导员甘老师来校指导，学生的水平提升迅速，现在这批同学正在抓紧训练，准备首次参加镇市级比赛。
我校在努力实现校有特色，教有特点，学有所长的办学方向指导下，通过活动，扩大国际跳棋的影响。在国际跳棋活动中，我们注重对学生心理素质的培养。要求学生在比赛中有强烈的取胜欲望、良好的心理素质和百折不挠的意志品质。通过学习国际跳棋，健全学生人格，为成长为一名国家有用人才打下良好的基础。
根据一年多来国际跳棋推广中出现的问题，如，学生学会国际跳棋后的提高问题，男女同学的兴趣差异向题等等，我们要积极面对问题，思考对策，进一步推进国际跳棋在我校的开展。
跳棋教学总结 篇2这学期我服从学校安排担任低年级跳跳棋兴趣小组活动的辅导教师工作。开始知道学校的工作安排，我的头脑中很快浮现出跳跳棋的样子：一个圆形的棋盘、用不同的颜色区分的六个棋区、不同颜色的玻璃珠。跳跳棋最基本的下法就是按一定的规则“跳”。这个“跳”的规则可谓简单而又复杂。自己也不是下跳跳棋的高手，要怎么教呢？
面对这种情况，我开始认真收集有关跳跳棋的材料，思考跳跳棋教学的思路。对于低年级的学生，肯定要从简单的'规则教起。怎么教呢？我抓住孩子对跳跳棋充满好奇的心理，慢慢引导，利用多媒体展开教学，多次投影示范，让学生明白跳跳棋最基本的“跳”的规则。然后放手让学生在实践中练习。一开始棋摆太多肯定会让这些小朋友眼花缭乱，不知所措，因此我要求他们从两人对弈开始练习。对于学习动手实践能力比较差的同学我注重个别辅导，结对子互相帮助。在实践中我引导孩子寻找不同的下棋伙伴，锻炼自己的棋艺，并展开对弈比赛，让孩子在活动中获得成功的体验。按指导、练习、竞赛的思路，由低到高让孩子在实践中不之不觉提高了下跳跳棋的技能，激发了孩子学习、活动的兴趣。特别在对弈竞赛中，孩子的兴趣特别浓厚，那些获胜的同学，总是引来别的学生羡慕的眼光，带动了整个兴趣小组活动的氛围。
活动不能只停留在感兴趣的层面，在兴趣盎然中要收获智慧。在几节活动课后，我引导学生思考跳跳棋“跳”的智慧——怎样选择 最佳路线。当有学生获胜，或者走了一步好棋，都能激发活动成员的智慧，让学生认识到这不变中的万变，擦出智慧的火花。
活动课似乎是我主要教学科目工作的一个点缀，但我也同样投入。我希望在今后的活动课教学工作中，心中的激情不会泯灭，学生的兴趣依旧盎然，智慧的火花不断闪现。
跳棋教学总结 篇3本学期每个星期五下午开展的活动课——跳跳棋，学生们在学习上棋的同时，也开发了学生的智力，提高了团队合作的意识。现将本期活动课总结如下：
一、回顾成绩：
跳跳棋活动课上，同学们充分动手、动脑、动口，在活动课上学得有趣的知识。活动课的开设，能拓宽学生的知识面，能开阔视野，调动同学们的学习积极性。跳跳棋活动课的开设，不仅能提高学生对活动课的兴趣，同时开发学生的智力，也提高了能力。在本学期教学活动课中，应特别注重帮助他们重新树立自信心，养成良好的学习习惯，经过本学期的努力，学生的各方面的能力都应有所提高。
二、具体作法： 活动在实施与发展教育中同学科应该相辅相成，因此根据学生的年龄特点，从课外资料上选一部分与教学内容有关的，并有助于开发智力和提高能力的内容供学生学习。
1、活动课游戏。
下棋游戏是学生进行活动课教学的一种好形式。好的下棋游戏应能充分激发学生的好奇心理，凝聚学生的注意力，发挥学生的想象力。应是在轻松愉快的气氛中，学习兴趣与数学知识自然而然地同步增长。
2、活动课实践。
小学活动课可开展教学实践活动，这是拓宽学生视野的又一种好形式。怎样利用已学过的图形拼成优美的图案等等。诸如此类的实践活动，不仅会丰富学生的知识，而且通过社会实践这一大课堂的锤炼，锻炼学生的能力，培养学生勇于解决实际问题的坚强个性。
3、活动课手抄报。
这是继教学实践之后，学生自己找问题自己解决问题的活动课的好形式。这种活动的开展，不但能丰富学生的活动课知识，而且会提高学生写作能力、组织能力以及美的欣赏能力。
三、存在不足：
由于是不同班级的学生，每次集中到一起都很兴奋，所以为了强调纪律，总要耽搁一些时间。另外，少部分学生棋子忘了带，影响了下棋。在下棋的过程中，有少部分学生情绪激动，声音过大，影响了周围学生在下棋。
在以后的活动课中，作为教师，我将扬长避短，让活动课成为学生们喜爱上的课之一。
跳棋教学总结 篇4为了丰富同学们的课余生活，增进大家的感情交流，同时也为了提高同学们对棋类游戏这种富含智慧策略的娱乐休闲方式的认识，摆脱沉溺于网络游戏等不健康的生活习惯，培养大家积极向上的生活情趣，我班于3月28日晚七点在本班自习室举行了一场象棋、跳棋比赛，现将大致情况总结如下：
一、组织策划
本活动通经班委会的讨论决定，由组织委员组织策划整个活动的流程，班委会成员分别负责活动过程中的主持、布置、抽签、评判、摄像、颁奖等具体工作。本次活动分象棋比赛和跳棋比赛两大项，两者同时进行，均通过抽签决定个参赛选手的对手。
二、活动内容
全体参赛选手经抽签后开始第一轮淘汰赛，一局结束即决出第二轮晋级赛的选手，再次抽签比赛，三局两胜制决出决赛选手，最终的巅峰对决确定出冠亚季军，分别授予奖品。期间，两大棋局阵营同时开战，热闹非凡，观众也很慷慨激昂，跃跃欲试，经过几番厮杀竟然爆出冷门，这使得冠军花落谁家留下了更大的悬念。现附上本次比赛现场的照片：
三、评价总结
（一）成绩和优点
本次班级活动组织得比较成功，取得了预期的成效，同学们在轻松愉悦的气氛中即娱乐了自身又增进大家相互之间的交流和了解。其次，同时举行象棋和跳棋比赛是比较周全的想法，这样给大家提供了较广的参赛面，尤其是照顾了大多数不会下象棋的女生，使得大家尽可能都参与进来。本次比赛同学们都本着“友谊第一，重在参与”的原则，没有出现因棋局的输赢而造成的同学关系不和和争吵现象等负面影响，整个活动的现场秩序较好，观众同学也很遵守规矩，不随意对棋局作评论指点，大家公平、公正、公开地完成了比赛。
（二）不足b和缺陷
由于比赛所用棋子多是借来的，事先没有仔细检查，其中有一盘棋子出了错误，于是临时贴上标签凑齐棋子才使得比赛能照常进行，但这也是大家灵活应变的表现。其次，由于比赛时间正是晚自习时间，可能因为比赛现场的各种声音较大而影响到隔壁其他班同学的晚自习，这是班委会考虑不够周全之处。最后，由于比赛时间没有把握好，象棋方面的冠亚军争夺赛被迫推迟进行，诸如此类的一些细节问题希望班委会成员在以后的活动中都要考虑成熟，以使我们的活动更加圆满。
跳棋教学总结 篇5近年来，幼儿园为进一步深化教育改革，营造良好教育环境，全面提升幼儿园文化品位，凸显办园特色，致力探索“以棋育人，以棋养师、以棋兴园”的发展之路，国际跳棋培训总结。幼儿园传承多年来中国象棋项目建设的传统文化及成功经验，有效利用各类资源，创新布局了“有棋景、有棋风、有棋绩”以国际跳棋为主打项目的特色品牌，为幼儿综合能力发展搭建新的平台，为幼儿园内涵建设和特色发展增添新的活力。
一、传承优势，明确思路。
20xx年开始，幼儿园紧随小学部中国象棋特色课程的全面开展，明确了以“棋文化”特色亮园的建设目标。之后，幼儿园领导班子就此项目进行了调研、商讨，集思广益，精心谋划，经过对幼儿园师资力量、设施环境、幼儿能力与社区家庭等方面的综合考量，初步达成共识：积极倡导棋类活动，有利于幼儿个性化发展和综合能力的培养。构建棋类特色符合幼儿园实际，符合学前教育发展的要求，也是实施素质教育的有效载体。为此提出了“快乐下棋，寓教于乐”这一倡议，以象棋为龙头，全方位、多角度倡导和开展棋类活动，打造棋类特色品牌。
20xx年，中国象棋作为学校特色，申报并成功创建了苏州市体育特色项目。为了让棋文化特色向更高平台、更广空间发展，学校听取有关专家的意见，致力开展新兴项目“国际跳棋”的研究。随后，幼儿园负责人与教师代表跟随小学部的有关成员来到了苏州市三体校，详细咨询和考察了国际跳棋的知识和背景，及幼儿学棋难易和对其素质发展的影响，了解了先行学校的操作模式和成功经验。次年，我们一行又前往江阴花园幼儿园和山观幼儿园参观学习，两园均在国际跳棋方面先行一步并具有一定的影响力，听取幼儿园领导对特色建设、国际跳棋的认识和理解、在国际跳棋特色建设方面所取得的成绩，以及实施策略等。之后，拟定了《幼儿园国际跳棋实施发展规划方案》，并多层面进行研讨。最后统一思想，形成共识，将国际跳棋作为新的特色项目，旨在更宽视野和更高平台上，建设更有特色优势，更有益于幼儿全面发展的文化活动项目。同时，我们明确了棋文化特色建设的中长期建设目标以及实施措施、策略，做到“环境上能看出来、园长能讲出来、教师能动起来、课程能开起来、幼儿能活起来、成果能现出来”，并期望形成以国际跳棋为核心的棋文化幼儿园。
二、硬件优化，营造棋景。
首先，幼儿园开辟了专用棋室，温馨的棋文化布置、灵活多变的下棋用具、丰富的棋类教学活动设备，方便和吸引幼儿开展学习、对弈、竞赛活动。幼儿园为每个班级添置两人一付的国际跳棋学生用棋，一付教学用棋，供囯跳教学使用;每个活动室里调整班级区域设置，创设国际跳棋棋角，方便幼儿自主下棋。
其次，幼儿园在环境建设中透视“以棋育人”的教育功效，在大厅主墙介绍特色与理念，户外增设活动性棋盘，场地一角增加棋台，利用东楼梯和专用教室宣传国际跳棋知识技能、名人轶事、幼儿下棋成果，在宽阔的走廊设立开放式下棋区，满足幼儿和家长自由对弈的需要，整个幼儿园成为一部立体、多彩、富有吸引力的教科书，既美化了幼儿园，又提升了幼儿园的文化品位。
三、健全制度，精细管理。
幼儿园为全面落实特色建设的各项工作，成立了以校长为组长，三位园长为副组长、教研组长和年级组长为成员的特色建设领导小组。在日常的工作中，由特色建设领导小组定期监督、检查，保证各项工作落实到位。
20xx年2月，幼儿园经集体商议先后出台了《常熟市星城小学幼儿园国际跳棋实施发展方案》，并决议通过了《星城小学体育项目奖励方案(含幼儿园)》《星城小学幼儿园国际跳棋拔尖方案》《星城小学幼儿园棋文化环境意见》等，随后按部就班，一步一个脚印落实到位。这些方案既吸收和继承了以往中国象棋特色建设的经验，又在此基础进行了创新和突破。为更务实，更规范，更长远地开展国际跳棋教学，形成了有力的保障。
在上述方案、制度中明确了幼儿园确定了棋文化特色建设的“学棋艺、悟棋道、树棋品、促素质”的中长期建设目标，详细制定了实施策略。
1分工明确。为进一步保证活动持续开展，幼儿园明确了各级执行教练职责，有专门围绕园本教程进行囯跳知识、技能教学、游戏活动的;有专门进行拔尖训练的;有专门组织、统筹、协调各方工作的;
2奖励机制。明确了特色建设优秀班集体、优秀执行教练员的考核与奖励办法，树立典型，表彰先进。(综合考核内容包括：有组织的幼儿各级竞赛成果，以班级为单位计入;平时教学与活动组织情况，《活动记录》完成情况;期末班级讲棋、学棋完好率统计，评分计入，工作总结《国际跳棋培训总结》。考核结果运用：学校给予“以绩论奖”的补贴。);
3监管力度。明确了幼儿园领导对各执行教练督查的时间、内容与要求，督促教练员们切实执行方案，按要求推进各项工作，同时也及时发现问题，解决问题，或及时调整工作部署，使各项工作真正有实效;
4具体措施。明确了幼儿囯跳活动要求，以制度形式保障了幼儿开展囯跳活动的时间，除正常的囯跳教学课程，在晨间游戏、自主性游戏、午间活动中自主开展棋类游戏。此外，幼儿园结合幼儿主题月活动每学期组织一次全园性的囯跳比赛，定期开展以囯跳为主题的活动等等。
四、全面参与、快乐普及。
首先，教师全面参与。学校组织了三次国际跳棋的园本培训，完成了对每位教师初级的培训工作，了解国际跳棋的意义，掌握其基本的知识和技能，在此基础上选派骨干教师参加了高一级别的国际跳棋培训学习。
在培训的基础上，组建了三支国际跳棋的教练员队伍，一是以活动课程为主的班级教师36名，主要负责幼儿“囯跳”活动的教学、宣传、组织、管理;二是以拔尖训练为主的2名专职教练，主要是负责拔尖幼儿的培训;三是以幼儿园青年教师、幼儿园领导组成的后备教练员。做到了幼儿园的每一教师都是国际跳棋的推行者、组织者、教学者。
其次，我们开展对家长的培训：利用家长会、网络平台、家园E通、《星城小报》等形式对家长进行宣传培训，了解幼儿园开展国际跳棋特色的目标与措施，在《家长园地》、班级网页公布学棋进度，利用亲子单、家访、接送时间等交流幼儿学习情况，鼓励家长同步开展学习。在家长开放日时间进行教学观摩、举行亲子比赛、家庭擂台赛等，使家庭国际跳棋成为幼儿乐于下棋，提高棋艺的重要部分。
五、高效实施，寓教于乐。
1专门教学。幼儿园利用园本课程、自主性游戏，进行国跳教学。组成了业务园长与教研组长为成员的囯跳教研组，对《星城小学国际跳棋训练教程》进行适当的分解，形成园内使用教材，并统一使用。幼儿园把间周的自选游戏时间定为国际跳棋时间，间周一次专用室活动，保证每周一次的整班性国际跳棋教学，使不同年龄段的幼儿逐步掌握囯跳的基本知识和基本技能，完成囯跳的基础教学任务。
2渗透性学习。幼儿园结合班级日常主题教学，有意识地在各大领域渗透一些国际跳棋教学内容，寓教于乐。例如在数学活动中渗透对棋盘位置的认识等。
3自主游戏。鼓励幼儿在早晨来园活动、区角游戏、午间活动等时间，自由找好朋友在活动区对弈，教师适时提供指导;充分利用分组活动时间，开展对弈练习;利用餐后管理时间等组织观看国跳教学、竞赛视频等。
4扶优行动。根据幼儿学习的情况与能力发展，开设国际跳棋兴趣小组，在专业教练的培训下，扩展幼儿的下棋能力，进一步激发幼儿的学棋兴趣，提高棋艺。
5竞赛活动。为更好的促进幼儿的学棋愿望，发挥国际跳棋对幼儿成长的教育作用，幼儿园开展了“以赛促建”活动。年龄组比赛：在同年龄段内以班级为单位进行班级对抗赛，评寻国际跳棋小明星”;园级比赛：结合“六一”活动，举行“国际跳棋节”，开展园级国际跳棋比赛，评选小小棋王，设立单项和团体奖;园际比赛：择机组织园际之间的友谊赛，提高幼儿的实战经验与能力。
多元化，多角度的学棋活动，不仅受到了孩子和家长们的认可和热烈欢迎，更让每位幼儿都能接受国际跳棋的熏陶，体验到成功的愉悦，感受到自身价值的存在，从而满足幼儿的心理需求，获得了幼儿兴趣与能力的双重发展。
六、立足科研，深层发展。
幼儿园本着边实践，边探索的精神，本着使我们的棋类特色建设不断向深层次发展，定期进行研讨，并邀请专家作精心指点，在组织中不断调整、提升：立足科研，确立课题，并鼓励教师积极申报微型课题研究，以科研来引领幼儿园的棋文化发展，以科研来规范棋类教学，努力探索一条适合本园实际的棋文化特色之路。
七、拔尖亮相、凸显品牌。
幼儿园组建了国际跳棋兴趣班，聘请了棋社老师来园执教，这些优秀的孩子共60多人，分别由各班教练员动态化推荐而成的，每周一次集体教学。
自幼儿园开展国跳兴趣训练以来，实现了向社会、同行的亮相。作为特色项目得到了全园师生的认同和家长的欢迎。同时，也在本地区崭露头角，涌现出一批小选手。经过一学期的努力，国际跳棋文化特色建设取得超预期成果。
主要表现为：
目前幼儿园已形成了以黄礼达校长为核心的领导集体，具体有园长，教研组长分工负责执行;以陈浩军总教练为首的40多名执行教练，初步组建起一支团结合作，群策群力，敬业奉献的特色建设团队;涌现出一批学校特色建设先进班级和先进老师;通过媒体与家长学校等宣传渠道，国际跳棋特色已经在系统同行内和社会上实现亮相，并得到家长的普遍赞许和支持，先后有《常熟日报》教育特刊和《关心下一代报》的校园文化栏目报道了学校的特色建设情况;幼儿园国跳氛围浓厚，幼儿学棋兴趣高，棋艺提高快。20xx年十月份学校(幼儿园)也成功申报为“江苏省国际跳棋训练基地”。
总之，近年来我园在特色建设方面已经做了大量积极的探索，取得了一定的宝贵经验和项目初创成果，幼儿园特色品牌已初步彰显，对照《常熟市特色学校建设评估指标体系》，已达到常熟市特色培育园的评价标准。同时，由于幼儿园规模大，项目覆盖面广，在基础课程教学扎实普及和摘取更高、更多竞赛成果，以及棋文化对促进幼儿能力发展的课题研究方面还有许多工作要做，有待以后坚持不懈努力，争取结出更丰硕的特色建设成果。
