1、与人相见说您好，问人姓氏说贵姓，问人住址说府上。2、仰慕已久说久仰，长期未见说久违，求人帮忙说劳驾。3、向人询问说请问，请人协助说费心，请人解答说请教。4、求人办事说拜托，麻烦别人说打扰，求人方便说借光。5、请改文章说斧正，接受好意说领情，求人指点说赐教。6、得人帮助说谢谢，祝人健康说保重，向人祝贺说恭喜。形象礼仪： 　1、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。　2、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。 　3、按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。 　4、每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。 　5、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。文明礼貌的四字词语文明用语初次见面说“久仰”； 好久不见说“久违”。等候客人用“恭候”； 宾客来到称“光临”。未及欢迎说“失迎”； 起身作别称“告辞”；看望别人用“拜访”； 请人别送用“留步”。陪伴朋友用“奉陪”； 中途告辞用“失陪”。请人原谅说“包涵”； 请人批评说“指教”。求人解答用“请教”； 盼人指点用“赐教”。欢迎购买说“惠顾”； 请人受礼称“笑纳”。请人帮忙说“劳驾”； 求给方便说“借光”。麻烦别人说“打扰”； 托人办事用“拜托”。向人祝贺用“恭喜”； 赞人见解称“高见”。对方来信称“惠书”； 赠人书画题“惠存”。尊称老师为“恩师”； 称人学生为“高足”。请人休息为“节劳”； 对方不适说“欠安”。老人年龄说“高寿”； 女士年龄称“芳龄”。与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上”仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教”求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光”请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访”请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾”希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还”请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵”言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎”宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎”客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见”中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安”延展文明礼仪儿歌少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。唱着童谣去学校，路遇老师先问好。同学相见说声早，礼仪常规最重要。进校要走人行道，不穿操场和跑道。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。上课听讲神不跑，积极发言勤思考。下课不追不打闹，文明玩耍就是好。同学不能大欺小，团结友爱校风好。形容“文明”的词语有哪些？ 文明礼貌的四字词语 　文明礼貌的四字词语，从很早，孩子就开始学习礼貌了，随着年龄的增长，礼貌教育应不断扩充和深入。掌握一些简单的礼貌成语是最有效的方法，下面一起来看看文明礼貌的四字词语。文明礼貌的四字词语1 　谦虚谨慎、谦恭下士、竭诚相待、情礼兼到、礼尚往来。 　 1、谦虚谨慎 　拼音：qiān xū jǐn shèn 　释义：人虚心礼让，小心谨慎。 　出处：《晋书·张宾载记》：“封濮阳侯，任遇优显，宠冠当时，而谦虚敬慎，开襟下士。” 　 2、谦恭下士 　拼音：qiān gōng xià shì 　释义：旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。 　出处： 《汉书·韦玄成传》：“少好学，修父业，尤谦逊下士。” 　 3、竭诚相待 　拼音：jié chéng xiāng dài 　释义：指竭尽诚意地对待别人。 　出处：唐·魏徵《谏太宗十思疏》：“盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物。” 　 4、情礼兼到 　拼音：qíng lǐ jiān dào 　释义：情感和礼节同时表露出来。 　出处：晋·袁宏《三国名臣赞》：“敬爱既同，情理兼到。” 　 5、礼尚往来 　拼音：lǐ shàng wǎng lái 　释义：在礼节上注重有来有往，借指用对方对待自己的态度和方式去对待对方 。 　出处：《礼记·曲礼上》：“太上贵德，其次务施报，礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”文明礼貌的四字词语2 　提高文明礼貌修养，可以从下面几点做起： 　 一、 教会孩子用好礼貌“十字” 用语 　（一）通过儿歌熟记礼貌用语： 　见人打招呼，“您好”多亲密； 　向人提要求，“请”字别忘； 　别人帮助你，“谢谢”表心意； 　与人分别时，“再见”挥手襞； 　对人有打扰，说声“对不起”； 　事事讲礼貌，人人喜欢你。 　这样的孩子很轻松地就掌握了“十字”用语。 　 （二）用形象感染增强孩子讲文明礼貌的自觉性 　家长平时可以搜集一些名人、伟人讲文明礼貌的故事讲给孩子听，强化孩子的文明礼貌意识。日理万机的周恩来总理，为了党和国家毫不保留地奉献了自己一生的精力，但他从不以位高自居，他对别人的劳动非常尊重，对身边工作的人更是如此，服务员给他端茶送水，他总是双手接过，然后笑着说：“谢谢！”警卫员和厨师，医护人员也经常听到总理新切的话语：“辛苦了，谢谢”赵行杰被调到总理身边当卫士，初次见面总理拉着小赵的'手，高兴地说：“好啊，欢迎你来帮助我工作。”还有很多受人尊重的伟大人物，他们都非常注重以礼待人，受到了人们的敬仰。 　 二、培养孩子的举止文明大方 　现在的孩子大多数是独生子女，走到哪儿都是受人关注的对象，因此，培养孩子大方得体的举止就成为家长关心的话题（ 一起过)。 　 （一）在学校里，做文明学生。 　学校是培养孩子文明习惯的重要环境，如上下学与师生打招呼、问好；课堂上集中精力专心听讲；参加活动要遵守纪律；同学之间不随便起绰号；帮助照顾小同学等等。学校的一些制度、规定要求很明确，家长可以通过学习指导孩子按要求去做。 　 （二）在家庭中，做得力帮手。 　就餐时，要先请长辈坐到合适的位置上，主动收拾碗筷，并注意用餐卫生。与长辈讲话应该谦虚、恭敬，与长辈说话要分清辈份，并弄准称呼，不能说“哎、喂、老太太”等，注意使用“请问”、“您”、“可以吗”等礼貌用语。说话要爽快，不能心不在焉，也不能与长辈顶嘴。招待客人，首先要主动向客人问好，帮客人拿拖鞋、倒水、让座，如果大人之间有事要谈，孩子就要主动退出，不能在一旁插话，缠着父母。 　 （三）在社会上，做合格公民 　比如，买东西，可以称“售货员叔叔或阿姨”，在选购商品时说话也要客气，乘车主动排队，为行动不便的人让座等。 　生活中，需要家长处处留心，把孩子的教育培养重视起来。待人接物上也要注意一些问题，首先要热情、有礼貌、见到熟悉的人应主动问好，比如“您好”、“阿姨好”等另外，语言要文明、有分寸，多用礼貌用语，不说脏话、粗话、对长辈更不指名道姓。生活中，孩子需要注意文明礼貌的地方还有很多，家长们要经常注意引导，使孩子成为一个讲文明懂礼貌的人。 　 三、需要注意的几个问题 　 （一）家长要以身作则，言传身教 　父母是孩子的第一任老师，家长的一言一行都直接影响到孩子，无论从语言上还是行动上，家长都要率先垂范，做好榜样，这样不但使孩子仿有所学，还能树立家长的威信，使其说教更有力， 　 （二）要循循善诱，积极引导 　对孩子的培养教育就像精雕细刻一件工艺品一样，要充满爱悯和信心，孩子的身心成长过程有一段时间，家长不能操之过急，急于求成，可以多参看一些有关家教方面的书籍，掌握方法，坚持不懈，最终会水到渠成。 　 （三）正确对待孩子的失误 　孩子有了错误经过教育改正后，有时也会出现反复行为，家长不能因此而抱失望态度，也不要采取打击挖苦的态度，比如说：“你就这个样了，怎么教育也没用。”这样会使孩子对自己失去信心，也不利于家长今后的施教。要持久的采取正面态度，多鼓励、多表扬、抓反复、反复抓，只要耐心教育，孩子是会养成文明礼貌习惯的。 　 （四）对待不讲文明礼貌的人的方法。 　教育孩子不能以牙还牙，而是对这种人进行开导，让文明的言行去感染别人，从而形成一种人人以文明为荣的良好风气。 　总之，家长要把培养孩子文明礼貌的习惯当成一项义不容辞的责任，耐心培养，使孩子从小成为一个讲文明懂礼貌的人。表示见文明礼貌的四字词语，如彬彬有礼。有哪些？尊老爱幼，仁者爱人，父慈子孝，彬彬有礼，与人为善尊老爱幼 [ zūn lǎo ài yòu ] ：形容人的品德良好。尊敬长辈爱护小孩子。仁者爱人 [ rén zhě ài ren ] ：仁者是充满慈爱之心，满怀爱意的人；仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的人。父慈子孝 [ fù cí zǐ xiào ] ：父母对子女慈爱，子女对父母孝顺。彬彬有礼 [ bīn bīn yǒu lǐ ] ：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。与人为善 [ yǔ rén wéi shàn ] ：与：赞许，赞助；为：做；善：好事。 指赞成人学好。现指善意帮助人。关于文明礼貌的四字词语有哪些？形容文明礼貌的四字词语有：文质彬彬、温文尔雅、彬彬文质、文质斌斌、温柔敦厚。1、文质彬彬 [ wén zhì bīn bīn ]：文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。 原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。造句：李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来文质彬彬的。2、温文尔雅 [ wēn wén ěr yǎ ]：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。造句：温文尔雅的他写得一手飘逸的好字,得到别人送的笔墨纸砚冰清玉洁的脸上绽放出笑容!3、彬彬文质 [ bīn bīn wén zhì ]：指原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。 同“文质彬彬”。4、文质斌斌[ wén zhì bīn bīn ]：原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。 同“文质彬彬”。造句：你小子够可以啊,看你平时文质斌斌的样子没想到打起架来这么狠。5、温柔敦厚 [ wēn róu dūn hòu ]：温柔：温和柔顺；敦厚：厚道。原指态度温和，朴实厚道。后也泛指待人温和宽厚。造句：即使你对他们温柔敦厚，但他们仍旧是觉得受到你的蔑视。他们以隐秘的伤害行为报答你的善举。你无言的骄傲总与他们的口味不合；倘若你某次谦虚到虚荣的地步，他们就喜不自胜了。文明礼貌用语有哪些？谦虚谨慎、谦恭下士、竭诚相待、情礼兼到、礼尚往来。1、谦虚谨慎拼音：qiān xū jǐn shèn释义：人虚心礼让，小心谨慎。出处：《晋书·张宾载记》：“封濮阳侯，任遇优显，宠冠当时，而谦虚敬慎，开襟下士。”2、谦恭下士拼音：qiān gōng xià shì释义：旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。出处： 《汉书·韦玄成传》：“少好学，修父业，尤谦逊下士。”3、竭诚相待拼音：jié chéng xiāng dài释义：指竭尽诚意地对待别人。出处：唐·魏徵《谏太宗十思疏》：“盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物。”4、情礼兼到拼音：qíng lǐ jiān dào释义：情感和礼节同时表露出来。出处：晋·袁宏《三国名臣赞》：“敬爱既同，情理兼到。”5、礼尚往来拼音：lǐ shàng wǎng lái释义：在礼节上注重有来有往，借指用对方对待自己的态度和方式去对待对方 。出处：《礼记·曲礼上》：“太上贵德，其次务施报，礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。” 关于“讲文明”的四字词语有哪些？1生活用语见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关 照”等。感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等。打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“麻烦”、“请多包涵”等。接受对方致谢致歉时："别客气”、“不客气”“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等。2工作用语请问您有什么事？您放心，我会尽力做好这件事。对不起，我打错电话了。请帮我找×××同志好吗。对不起，我打错电话了。3基本用语欢迎"、"欢迎您"、"您好"，用于客人来到餐厅时，迎宾人员使用。"谢谢"、"谢谢您"，用于客人为服务员的工作带来方便时，本着的态度说。"请您稍侯"或"请您稍等一下"，用于不能立刻为客人提供服务，本着认真负责的态度说。"打扰一下"或"不好意思，打扰一下"，用于因打扰客人或给客人带来不便，本着歉意的心情说。礼貌用语，是指在语言交流中使用具有尊重与友好的词语。礼貌用语是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。扩展资料：使用原则礼仪的目的与作用在于使得本来的顽梗变柔顺，使人的气质变温和，使他敬重别人，和别人合得来。——约翰·洛克　礼貌是人类交际中言语和举止谦恭、得体的表现。随着社会的发展变化，由于不同社会文化传统的相互影响，礼貌必然在不断地改变。语言的礼貌包括有分寸、有礼节、有教养、有学识，要避隐私、避浅薄、避粗鄙、避忌讳，概括为“四有四避”。“四有”第一是有分寸讲话（写文章）要注意分寸，这是语言得体、有礼貌的首要问题。要做到语言有分寸必须配合以非语言要素，要在背景知识方面知己知彼，要明确交际的目的，要选择好交际的方式；同时要经常注意如何用言辞行动去恰当表现。第二是有礼节语言的礼节就是寒暄。有五个最常见的礼节语言的惯用形式，它表达了人们交际中的问候、致谢、致歉、告别、回敬这五种礼貌。问候是“您好”，告别是“再见”，致谢是“谢谢”，致歉是“对不起”。回敬是对致谢、致歉的回答，如“没关系”，或“不要紧”、“不碍事”之类。第三是有教养教养，表现在一个人的言谈举止、衣食住行、待人处事方面。就言谈而言，包括说话有分寸、讲礼节、内容富于学识、词语雅致，是言语有教养的表现。尊重和谅解别人，是有教养的人的重要表现。尊重别人符合道德和法规的私生活、衣着、摆设、爱好，在别人的确有了缺点时委婉而善意地指出。谅解别人就是在别人非礼时要视情况加以处理。如果允许的话，可以帮助、开导，使对方在礼貌方面的水准不断提高。第四是有学识高度文明的社会必然十分重视知识，十分尊重人才。富有学识的人将会受到社会和他人的敬重，而无知无识、不学无术的浅薄的人将会受到社会和他人的鄙视。“四避”第一是避隐私隐私就是不可公开或不必公开的某些情况，有些是缺陷，有些是秘密。因此，在言语交际中避谈避问隐私是有礼貌、不失礼的重要方面。欧美人一般不询问对方的年龄、职业、婚姻、收入之类，否则会被认为是十分不礼貌的。第二是避浅薄浅薄，是指不懂装懂；不懂而不知不懂，自以为很懂。“教诲别人”或讲外行话；或者言不及义，言不及知识，词汇贫乏，语句不通、白字常吐。社会、自然是知识的海洋，我们每个人都不可能做万能博士或百事通，要谦虚谨慎，对不懂的知识不可妄发议论。第三是避粗鄙粗鄙指言语粗野，甚至污秽，满口粗话、丑话、脏话。言语粗鄙是最无礼貌的语言。它是对一个民族语言的污染。第四是避忌讳忌讳，是人类视为禁忌的现象、事物和行为，避忌讳的语言同它所替代的词语有约定俗成的对应关系。社会通用的避讳语也是社会一种重要的礼貌语言，它往往顾念对方的感情，避免触忌犯讳。下面是一些重要避讳语的类型：首先是对表示恐惧事物的词的避讳。比如关于“死”的避讳语相当多，就是与“死”有关的事物也要避讳，如“棺材”说“寿材”、“长生板”等。其次是对谈话对方及有关人员生理缺陷的避讳。比如现在对各种有严重生理缺陷者通称为“残疾人”，是比较文雅的避讳语。最后是对道德、习俗不可公开的事物行为的词的避讳。比如把到厕所里去大小便叫“去洗手间”等。参考资料：-礼貌用语虚席以待、仁者爱人、父慈子孝、尊老爱幼、推心置腹1：成语：虚席以待                    读音：[ xū xí yǐ dài ]释义：一个汉字词语，比喻空着尊位恭候别人或以优厚的待遇招揽人才。2：成语：仁者爱人                    读音：[ rén zhě ài ren ]释义：仁者是充满慈爱之心，满怀爱意的人；仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的人。3：成语：父慈子孝                    读音：[ fù cí zǐ xiào ]释义：父：指父母；子：子女。父母对子女慈爱，子女对父母孝顺。4：成语：尊老爱幼                   读音：[ zūn lǎo ài yòu ]释义：形容人的品德良好。5：成语：推心置腹                   读音：[ tuī xīn zhì fù ]释义：把赤诚的心交给人家。比喻真心待人。