在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 1．启发幼儿尝试使用工具罐装饮料。 2．在活动中，让幼儿亲历体验和实践科学探究的学习过程。 3．通过活动使幼儿形成良好科学整理物品的习惯。 活动准备： 漏斗、塑料瓶、饮料、盆子、勺子、杯子若干 活动过程： 一、引导幼儿讨论交流，唤醒已有经验 引导幼儿猜想： 1．老师想请你们把饮料装进这个瓶子里，我还请了许多的小工具来帮忙，看看都有什么呢？（碗、杯子、勺子、漏斗） 2．先请你们猜一猜那种工具是最好用的，又快又干净的把饮料装好，幼儿猜测，并记录 二、引导幼儿动手实践操作，建构经验 1．请幼儿选择刚才自己猜测的工具去试一试 2．幼儿探索操作； 3．试一试以后你们发现那种工具是最好用的呢 ？ 三、让幼儿亲历体验和分享经验的学习过程 1．幼儿再次探索、操作 2．你们说哪两种工具合起来使用时最好用的，赶快把你们的发现记录下来 3．为什么漏斗是最好用的工具呢？ 4．提升经验 ， 增加难度 四、整理物品 文章 幼儿园小班教案 篇2 活动目标 1、理解故事内容，知道孔融怎样分梨。 2、懂得尊重大人，爱护弟弟妹妹。 3、领会故事蕴含的寓意和哲理。 4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 重点难点 为什么要“让”。 活动准备 大小不一的梨模型，教学。 活动过程 一、引出故事主题 你们认识这个小男孩吗？他的名字叫孔融。今天老师给你们讲一个《孔融让梨》的故事。 二、倾听故事 老师给小朋友讲故事…… 1、孔融家都有谁？孔融最大吗？ 2、 孔融为什么要一个最小的梨？ 3、 孔融怎么对爸爸说？ 4、 你们喜欢孔融吗？ 我们要像孔融一样关心大人，爱护弟妹。 三、经验联想 你们关心过别人吗？ 四、做游戏 小朋友扮演《孔融让梨》里的角色。 教学反思 故事《孔融让梨》让幼儿通过简单的故事理解，深刻地体验到谦让这种美德，在讨论中幼儿很清楚地明白了什么叫谦让，什么时候该谦让。 小百科：中国千百年来流传的一个道德教育故事，这个故事告诉人们，凡事应该遵守公序良俗。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事，教育人们凡事应该遵守公序良俗。《三字经》中“融四岁，能让梨”即出于此。 幼儿园小班教案 篇3 活动目标： 1、学唱歌曲《跷跷板》，感受音乐的高和低以及音阶的旋律。 2、能设计相应的动作，能跟随音乐做相应的游戏，喜欢与同伴互动，喜欢参加音乐活动。 3、初步掌握学唱儿歌的技巧，体验音乐活动带来的游戏快乐。 4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 活动准备： 音乐及伴奏、图谱、娃娃、玩游戏用的道具。 活动过程： 一、游戏律动：高人矮人 1、带领幼儿听音乐玩“高人矮人”游戏进场。 2、幼儿跟随老师在教室以圆圈队形转圈，随音乐变换动作，高低起伏，激发幼儿参与活动的兴趣。 二、发声练习 玩吹气球游戏，练习用“呜”发长短音、高低音。 教师示范：双手空中比划气球，一边发音，一边变化气球大小，运用音阶，“123”，“12345”，“1234567”逐步由低到高音，气球变大，由高到低音，气球变小。幼儿学习模仿，达到初步练声效果。 三、以游戏的形式引导幼儿认识了解跷跷板。 1、谈话引出游戏内容。 指导语：小朋友玩过跷跷板吗？跷跷板是怎样玩的？ 教师用动作讲解跷跷板的外形和玩法，用身体动作表现跷跷板。引导幼儿用动作表现跷跷板，体现出跷跷板高低不同的变化。 2、两个小朋友一起合作表演玩跷跷板的游戏。 引导幼儿学会两人合作找朋友，共同表现跷跷板的样子，在游戏过程中，初步导入儿歌内容。 四、幼儿学唱歌曲。 1、欣赏歌曲，说说听到歌里唱了什么？ 跷跷板，真有趣，一会高，一会低，1234567i天上摘星星。 跷跷板，真有趣，一会高，一会低，i7654321一下碰到地。 教师先示范演唱一遍，让幼儿感受歌曲旋律，了解歌词内容，对儿歌有初步的认识。 2、教师示范演唱第二遍，出示图谱熟悉歌词。 教师对照图谱讲解歌曲内容，让幼儿在认识图谱的过程中熟悉歌词，并激发幼儿对图谱的记忆。 3、帮小娃娃唱出音乐台阶。 指导语：小娃娃上的这个台阶叫做音乐台阶，每一步台阶都有不同的发音，请小朋友跟随小娃娃边上音乐台阶边唱出来。引导幼儿学唱并认识音阶的从低到高，及从高到低。 4、完整的学习演唱歌曲。 教师一边唱一边教，引导幼儿带上肢体语言来表达歌曲的情感。 五、运用肢体语言进行歌表演。 幼儿在初步熟悉歌曲的前提下，加上跷跷板的动作，进行歌曲演唱。 六、两个小朋友合作，加上跷跷板的游戏进行歌表演。 游戏：跷跷板。玩跷跷板的游戏结束活动。 幼儿园小班教案 篇4 幼儿发展目标与主要内容： 1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。 2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。 3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动准备： 大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品 活动过程： 一．介绍重阳节 （1） 老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？ （2） 邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？ 我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？ 师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。 注：假如不够详细，老师可补充介绍。 二．幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？ 歌曲："我上幼儿园"律动："我的小手"歌表演："小猪吃的饱饱"儿歌："拍皮球"歌表演："两只老虎"三．互动环节（1） 击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。 （2） 小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。 （3） 剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。 （4） 品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。 （5） 赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。 活动结束。 教学反思： 重阳节，又称敬老节，顾名思义是尊敬老人，孝敬长辈的传统节日。通过活动培养孩子尊敬长辈的情感。引导幼儿加深对老人的尊敬与热爱，在日常生活中懂得如何去关心，爱护老人；其次感知体验重阳节的各种习俗，从多个角度了解中国传统民俗节日习俗；再是增强家园间的沟通交流，活动在老人和孩子的心中留下了美好的回忆。敬老、爱老的美德也深深的印在了孩子们的心里。 小百科：重阳节正是一年的金秋时节，菊花盛开，据传赏菊及饮菊花酒，起源于晋朝大诗人陶渊明。陶渊明以隐居出名，以诗出名，以酒出名，也以爱菊出名；后人效之，遂有重阳赏菊之俗。旧时文人士大夫，还将赏菊与宴饮结合，以求和陶渊明更接近。北宋京师开封，重阳赏菊之风盛行，当时的菊花就有很多品种，千姿百态。民间还把农历九月称为“菊月”，在菊花傲霜怒放的重阳节里，观赏菊花成了节日的一项重要内容。清代以后，赏菊之习尤为昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重阳节前后最为繁盛。 幼儿园小班教案 篇5 教育目标： 1、学说故事中的对话，尝试按纽扣的特征（颜色、形状、大小、纽扣上洞眼的数量等）进行配对。 2、乐意帮助别人，知道捡到东西后要归还主人。 3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 1、知识准备：幼儿已认识过纽扣的基本特征。 2、物质准备：故事PPT、小动物的、各种纽扣等。 活动过程： 1、以“小老鼠捡到一个纽扣”引入，激发幼儿兴趣。 2、结合PPT，学说故事中的对话，尝试按纽扣特征进行配对。 （1）认真观察纽扣，初步认识纽扣特征。 提问：这是一颗怎样的纽扣？这颗纽扣是谁的？ 小结:这是一颗黑色的、圆圆的、有四个洞眼的纽扣。小老鼠也不知道这颗纽扣到底是谁的，他决定去问问他的朋友们。 （2）寻找纽扣主人，尝试进行比较配对。 小老鼠找到了小熊、小狗、小兔、大象、小虫，问：“这是你的纽扣吗？”它们是它们是怎么回答的？为什么这颗纽扣都不是他们的纽扣呢？最后，小老鼠突然发现这颗纽扣是谁丢的呢？它是怎么问的？妈妈又是怎么说的？怎么做的？ 3、游戏：帮小动物找纽扣。 （1）集体操作：幼儿每人捡一颗纽扣，看看自己拿到的是什么样的纽扣，和旁边的朋友说一说，帮小动物把纽扣装上去。 （2）验证讲评：你拿到的是什么样的纽扣？你把纽扣送给了谁？送得对不对？ 4、情感拓展： 教育幼儿乐意帮助虽人，知道捡到东西后要归还主人。 活动延伸： 区域活动：数学区中继续玩“帮小动物找纽扣”的游戏。 反思总结： 倡导孩子的自主学习是当前课改的主流方向，因此，整个活动中我都以幼儿为主体，为幼儿创设自主学习的氛围， 由于活动的情景性比较强，幼儿们在整个活动中都很投入孩子们很喜欢故事的内容，能跟着小老鼠一起寻找纽扣的主人有积极表现的欲望。多媒体辅助法 等适宜的教学方法。通过提问的方式帮助幼儿集中注意力，仔细的观察内容，帮助小老鼠一起寻找纽扣的主人，又通过白板课件，增添活动的乐趣。使得教学内容更加的丰富多彩。 幼儿园小班教案 篇6 活动目标 1、引导幼儿感知音乐快慢的明显变化，并且根据音乐节奏的不同来做出相应的动作。 2、让幼儿充分体验音乐带来的快乐。 3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 4、能大胆表现歌曲的内容、情感。 教学重点、难点 引导幼儿用各种身体动作去感知音乐节奏的快慢，让幼儿获得丰富，愉悦的情感体验。 活动准备 音乐一首（快慢明显的音乐），猴子，兔子，蜗牛，乌龟的。 活动过程 一、直接导入。 1、放音乐，跟着音乐做游戏。 2、教师与幼儿一起跟着音乐来做，帮助幼儿复习以前学的知识，巩固对身体各部位的名称。 二、欣赏音乐，初步感知音乐的快慢。 第一遍放音乐，引导幼儿区别音乐的快慢。 小结：你们刚才说的很对，在这首音乐里有的快有的慢，你们真棒，我非常喜欢你们。 三、根据音乐的快慢，用各种身体动作表现出来。 教师：如果音乐快，你会做出什么样的动作？ 教师：如果音乐慢呢，你又会做什么样的动作？ 教师：那让我们跟着音乐一起来做动作把，一定要注意节奏的快慢啊。 教师：我来看看谁做的最漂亮，并且和别人不一样，就让他上来给咱们表演。 小结：你们刚才用各种动作来表现音乐的快慢，你们很棒，但是森林里的小动物们着急了，为什么呢？因为它们也想和你们一样跟着音乐来表演 四、 探索不同动物的不同动作，巩固音乐的快慢。 1、教师出示，猴子，兔子，乌龟，蜗（问什么动物走路该用什么样的音乐来表现） 2、跟着音乐学小动物走路。 小结：音乐有快有慢，小动物们走路也有快有慢都不一样，真的好神奇啊。 教师：来把，让我们最后跟着音乐做你自己最喜欢的动作。 五、 放音乐，结束活动。 教学反思 本次活动中，我和孩子们一起感受音乐带来的欢笑，并尝试用动作表现音乐，体验音乐教学的乐趣，从而发展孩子们的音乐智能和身体运动的兴趣。在活动中，孩子们对这个活泼，有趣的音乐很感兴趣，并非常急切的'表现出自己的感受，老师也给了孩子自由表现的机会，尊重每个孩子的想法和创造，较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。本活动在设计和实施过程中肯定还有不周到的地方，还请各位同行指正。 幼儿园小班教案 篇7 教学目标 1教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。 2要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。 3幼儿练习起立、坐下等。 教学重难点 教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。 教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。 教学过程 一、开始部分： 1幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。 2引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。 二 基本部分： 1教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。 可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。 2教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。 2/4 1=C 1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖ 师：小 朋 友 们 好！ 生：老 师 您 好！ 3音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。 三 结束部分： 1教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。 2活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。 幼儿园小班教案 篇8 认识新朋友 活动目标 1引导幼儿互相熟悉(新组班互相认识，直升班欢迎新来的插班生)，主动、友好地与新朋友交往，感受与教师和幼儿在一起的快乐，喜欢自己的班集体。 2帮助幼儿知道如何向新朋友做自我介绍，锻炼幼儿的讲述能力。 3引导幼儿通过装饰和绘画，创作送给(新)朋友的贺卡，并与同伴一起欣赏和分享自己和他人的创作成果。 4引导幼儿有书写文字的兴趣和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字，体会汉字的用处。 5在活动中认识(新)朋友的名字。 活动准备 1带领幼儿收集树叶、废毛线，旧挂历、画报等自然物和废旧材料。 2教师与家长配合教幼儿书写自己的名字。 3各种形状的白卡纸、画笔、剪子等粘贴工具。 活动过程 1如何认识新朋友引导幼儿一起讨论如何认识新朋友——认识时要做自我介绍，要用礼貌用语开始，介绍时说一些自己喜好的东西和活动，等等。 2怎样做贺卡激发幼儿制作贺卡与新朋友交往的兴趣和愿望。请几个幼儿说说自己的创作意图，如把名字写在什么地方，用什么材料，怎样美化贺卡。鼓励其他幼儿自己选择材料，设计并制作出处与他们不同的贺卡。 3做贺卡。幼儿按组坐，每组有比较丰富的材料供幼儿选择。在制作过程中，教师用语言激发幼儿大胆想像，独出心裁，利用旧挂历上的色彩任意剪贴出自己所设想的画面。注意指导幼儿掌握正确的握笔方法及坐姿。 4认识(新)朋友。拿着自己的贺卡与(新)朋友交谈(鼓励幼儿大胆交往)，互相赠送，在赠送的过程中自我介绍，互相祝愿，介绍自己的贺卡是怎样制作的。 5放音乐跳邀请舞。 活动建议 1教师在活动中可做记者，拿着玩具话筒采访，关注没有积极参与活动的幼儿用采访的形式激发他们与别人交流的兴趣。 2可选择运用字卡做道具的邀请舞。 幼儿园小班教案 篇9 游戏目标： 1、在看看、听听、说说、唱唱、跳跳中熟悉歌曲内容，有学唱的欲望 2、乐意亲近小动物，喜欢小动物 游戏准备： 多种小动物头饰若干 熟悉歌曲音乐 游戏过程： 扮演多种小动物，跟着音乐唱唱，学做各种小动物走路的样子。 准备各种小动物的头饰。 幼儿园小班教案 篇10 活动目标： 1．引导幼儿高高兴兴上幼儿园的情感。 2．学说短句：“我高高兴兴上幼儿园。”。 3．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 4．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1．木偶小兔与兔妈妈。 2．积木搭成的幼儿园。 活动过程： 一．引起幼儿兴趣。 1．出示木偶，提问：它们是谁？（小兔、兔妈妈）示范讲述，提示幼儿向它们问好。 2．教师边表演边讲述：早上，兔妈妈要上班，它问小兔：“妈妈要上班，小兔上哪里？”小兔说：“妈妈去上班，我高高兴兴上幼儿园。”兔妈妈把小兔送到幼儿园，小兔向兔妈妈挥挥手说：“妈妈再见！”小兔高高兴兴来到班上，看见老师，向老师鞠躬说：“老师早。”小兔有礼貌，老师喜欢它。 二．幼儿练习说短句。 1．提问：小兔是怎样上幼儿园的？今天谁也像小兔一样高高兴兴上幼儿园？ 2．教师拿着木偶走到幼儿面前，引导幼儿说给小兔听：“我像小兔一样高高兴兴上幼儿园。幼儿园重阳节的活动方案重阳节幼儿园庆祝老人节活动策划方案1 一、活动意图 农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。 二、活动目标 1引导幼儿欣赏儿歌，并初步学习儿歌。 2通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。 三、活动准备 1课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。 2爷爷奶奶笑哈哈的。 四、活动过程 (一)、导入 1出示引起幼儿的兴趣。 2观看图上有谁呀(爷爷奶奶)他们怎么啦(他们笑了)。 3他们为什么笑呢(请小朋友说一说) 4原来他们要过节了，所以笑得那么开心。 (二)、欣赏儿歌《九月九》 1老师完整地朗诵儿歌一遍。 2再次让幼儿欣赏一遍。 3幼儿学习儿歌。(帮助幼儿矫正个别音) 4请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。 5请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。 6教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。 重阳节幼儿园庆祝老人节活动策划方案2 一、活动目标 1、教育幼儿尊敬老人、长辈;知道关心他人; 2、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿积极参加集体活动。 二、重阳节活动流程 开场白：尊敬的'爷爷、奶奶，你们好!亲爱的小朋友，你们知道今天是什么节日吗(重阳节)对了，就是敬老节，是爷爷、奶奶的节日。我们一起对爷爷、奶奶说声“节日快乐”!那么，你送什么礼物给爷爷、奶奶过节日呢那让我们先来给爷爷、奶奶唱只歌吧! 1、大一班歌表演《唐诗联唱》; 2、小班歌表演《好娃娃》; 3、中班韵律操《快乐宝贝》; 4、大二班集体表演舞蹈《彩虹的约定》; 5、游戏环节：吹水传球; 目的：娱乐、热身 材料：一次性杯子5个、自来水若干、乒乓球1个、桌子一张。 游戏规则： ①把5个一次性杯子放在桌子上，装满自来水，把乒乓球放在第一个杯子上。 ②参与者用口吹动乒乓球，把乒乓球传到最后一个杯子里，用时最短为胜改变：准备多一个乒乓球，5人同时进行，分别在桌子的两边吹动乒乓球，首先掉地的乒乓球为输。吹水传球。 6、教师舞蹈《小苹果》; 7、大班段手语表演《感恩的心》; 8、结束语：尊敬的爷爷、奶奶，亲爱的小朋友，今天我们与爷爷奶奶度过了一个愉快的上午，你们高兴吗爷爷奶奶更高兴呢!现在让我们把礼物送给他们。 重阳节幼儿园庆祝老人节活动策划方案3 设计意图： 平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。"老人们冒着寒风酷暑接送孩子;戴着老花镜为孩子抄作业;背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……"他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻"9月9日重阳节"开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。 活动目标： 1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐 活动准备： 1、皱纹纸搓成的小纸球 2、彩色橡皮泥 3、音乐"爱我你就亲亲我""过新年" 活动过程： 1、介绍重阳节： 老师：我们中国有很多特有的节日，其中重阳节就是我们祖国专门为老人设定的节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高，今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日，祝愿他们身体健康。 2、讨论表达爱的方式老师：我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们是怎么照顾我们的(幼儿回答问题)我们小朋友能为他们做些什么呢(观看视频) 3、幼儿给老人献吻与老人拥抱(老师：刚刚小朋友回答的都很棒所以老师也给了你们奖励。老师刚刚是怎样奖励大家的你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗爷爷奶奶照顾我们那么辛苦现在我们也来抱抱他们亲亲他们让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一下。) 4、音乐律动——亲亲您、抱抱您(老师：孩子围在老人周围在老师的带领下做律动) 5、亲子游戏：包饺子四、结束活动：作品展示合影留念重阳节教学设计方案精选汇总 2021关于幼儿园重阳节的活动方案（通用6篇） 为了确保活动科学有序进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家整理的2021关于幼儿园重阳节的活动方案（通用6篇），欢迎大家分享。 幼儿园重阳节的活动方案1 一、活动意图： 农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、欢乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创立一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。"家家有老人，人人都会老"，关爱今日的老人，就是关心明天的自我。儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自我的爷爷奶奶、社区的老人们一齐联欢，用自我的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。 二、活动目的： 1、明白农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节" 2、懂得关爱老人，体验敬老爱老的完美情感。 3、了解有关重阳节美妙的传说、故事和诗词。 三、活动主题： 我们的节日重阳节 ——九九重阳节，浓浓敬老情 四、活动安排： (一)学园活动 "九九重阳节，浓浓敬老情" 具体时间： 大班幼儿走进社区开展敬老助老活动，经过表演、捶背、做家务、玩游戏等活动陪伴社区里的孤寡老人、高龄老人一齐过重阳节。 活动流程： 1、幼儿赠送自制礼物给爷爷奶奶 2、幼儿表演节目(讲故事、唱歌、跳舞等) 3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩 4、幼儿帮忙爷爷奶奶做家务(擦桌子、扫地等) 5、幼儿园赠送礼物 (二)各年段主题活动： 小班： 主题：感恩重阳——"我给爷爷奶奶捶捶背"、"我和爷爷奶奶玩游戏" 活动目标： 1、明白重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，经过帮爷爷奶奶捶捶背等体验活动表达孩子对老人的爱，激发尊敬老人的情感; 2、听爷爷奶奶讲那过去的事情，邀请爷爷、奶奶一齐游戏等，感受相互关爱的温暖和欢乐 中班: 主题：情暖重阳——"送给爷爷奶奶的礼物"制作活动(自制一件手工作品写上祝福的话语)。 活动目标： 1、明白重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯; 2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自我动手制作礼物的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺; 3、了解爷爷、奶奶对自我的爱，激发关爱老人的情感 大班: 主题：感恩重阳，老幼同乐——"我和爷爷奶奶共渡重阳佳节" 活动目标： 1、经过与社区爷爷奶奶互动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯; 2、进取参与敬老活动，大胆运用自我喜欢的方式向老人们表达自我的关爱与尊敬之情; 3、感受老人也需要关心和帮忙，进一步激发关爱老人的情感幼儿园重阳节的活动方案2 活动目标： 1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。 2、明白要尊敬老人，愿意为老人献爱心。 3、透过社区活动，锻炼孩子的社会交往潜力和口语表达。 活动准备： 折纸作品（亲子作品）、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地 活动过程： 一、重阳节的来历 1、了解重阳节的来历。 2、明白重阳节的风俗：吃重阳糕。 3、参观大班制作重阳糕。 4、发表感言：我能够为爷爷奶奶做些什么事我想对爷爷奶奶说句贴心话。 二、社区活动“敬老爱老从我做起” 1、活动前： 提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。 注意礼貌礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。 讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务 2、实践活动： 按照规划的场地就座，开展热心服务活动。 大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。 为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。 3、活动后： 鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的 交流：对这天的活动的感受 讨论：以后能够为爷爷奶奶做些什么幼儿园重阳节的活动方案3 一、活动资料 大班主题活动：走进敬老院 二、设计思路 《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应经过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。”“充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活。”九九重阳，秋高气爽，正是幼儿户外活动的大好时机，我们带领大班幼儿，步行到离我园较近的敬老院，看望那里的爷爷奶奶，和老人们一齐活动，既活跃心身又受到教育，还能提高绘画本事，促进幼儿健康成长。设计这一主题活动正是为了体现《幼儿园教育指导纲要》的精神。 三、活动目标 1、经过走一走、看一看，使幼儿感受秋天的凉爽和大自然的美丽，产生愉悦的情绪和绘画的欲望。 2、指导幼儿现场作画，鼓励幼儿大胆想象绘画，培养创造思维本事。 3、培养幼儿尊敬老人，尊敬长辈，礼貌待人的品质。 4、在活动中提高口语交际本事。 四、活动准备 教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机、幼儿操磁带。 五、活动过程 （一）谈话导入，揭示活动资料及要求： 亲爱的小朋友们，你们明白此刻是什么季节吗对！此刻是秋天，今日是重阳节，是爷爷奶奶的节日，让我们带着秋天的祝福，一齐走进敬老院，去看看那里的爷爷奶奶，献上我们小小的礼物和真诚的祝福吧！我们将走出幼儿园，沿着宽阔的公路，迎着凉爽的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。今日的活动对每个小朋友都是一次考验，期望大家听从教师的指挥，相信你们个个都是最棒的！ （二）排队走进敬老院： 孩子们在三位教师的带领下，排着一字形队伍，唱着欢乐的歌，沿着公路走进敬老院。 （三）向爷爷奶奶问好： 请一名幼儿将一包糖果献给爷爷奶奶，所有的孩子齐声说：“祝爷爷奶奶节日欢乐，身体健康！” （四）表演节目： 1、播放幼儿操乐曲，师幼一齐做幼儿操。 2、幼儿歌曲独唱。两名幼儿分别唱了一首歌。 （五）就地作画、献画： 1、师：孩子们！你们看，爷爷奶奶的院子里有很多的树木花草，有高大的楼房，宽敞的台阶，好漂亮呀！你们都是小画家，想把这美丽的景色画下来吗 2、将幼儿分成六个小组，围着台阶，准备画画。 3、分发彩笔和画纸，讲述绘画要求。 4、幼儿作画。教师们巡视指导，鼓励孩子们展开想象作画。 5、献画。师：大家画得真好。有的画了树木花草和房子，有的画了一个大蛋糕，还有的画了红红的太阳。爷爷奶奶好想看看你们的画，此刻咱们把美丽的画献给敬爱的爷爷奶奶吧！别忘了祝爷爷奶奶节日欢乐，还要双手递给他们哟！ （六）沙地即兴作画： 1、师：孩子们，刚才你们把画献给了爷爷奶奶，他们夸你了吧你们做得真好！教师想奖励你们一次沙地作画的机会，你们的脚下有一层细细的沙，能够用小石子在沙上作画，大家喜欢吗能够想画什么就画什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全卫生哟！ 2、幼儿在沙地上用小石子作画，教师也参与其中，倾听他们说说为什么这样画，及时评价。 （七）合影道别： 1、幼儿集合，与爷爷奶奶合影留恋。 2、与爷爷奶奶道别后排队走回幼儿园。 （八）活动延伸： 师：小朋友们，在今日的活动中大家表现真棒！回家后别忘了向你的爷爷奶奶祝贺节日欢乐，请你们代教师向爷爷奶奶表示节日的祝贺！幼儿园重阳节的活动方案4 一、活动主题 “浓浓祖孙情开心过重阳” 二、活动目标 1、教育幼儿尊敬老人、长辈；知道关心他人。 2、通过邀请爷爷奶奶外公外婆来幼儿园过节，培养幼儿尊敬祖辈，并进一步感受家的温暖。 3、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿积极参加集体活动。 4、在活动中初步培养幼儿动手能力与合作能力。 三、活动时间 1、活动准备与策划时间：重阳节前5天； 2、活动开展时间：重阳节当天，大约1个小时。 四、活动准备 1、 签名表； 2、录音机、碟片、学过的儿歌、歌曲； 3、每人两个桔子。 五、活动流程 1、隔代家长准时参加活动，进班后签名，找到幼儿坐下来； 2、教师引出重阳节主题； （1）师：你们知道明天九月初九是什么节日吗？ 孩子：重阳节 老师：对了，也是敬老节，重阳节它是我们中国的传统节日，也是爷爷奶奶、外公外婆的节日，今天我们邀请了爷爷奶奶、外公外婆来到幼儿园里，和小朋友们一起庆祝节日，提前过一个有意义的重阳节，你们开心吗？让我们用热烈的掌声欢迎自己的爷爷奶奶、外公外婆参加活动。我们一起对爷爷奶奶、外公外婆说声“节日快乐”！爷爷奶奶、外公外婆外我们付出了很多，给我们好吃的，好玩的，永远把我们当成宝贝，那今天我们也要给她们留下最难忘的一刻！ （2）欣赏重阳节ppt，教师讲解相关知识内容。 3、结合音乐亲亲老人，感受亲子的乐趣； 4、老人表演节目：时间看节目决定； 5、幼儿集体表演歌曲、朗诵儿歌； 6、每位孩子两个桔子，剥桔子给老人吃； 7、活动结束。幼儿园重阳节的活动方案5 一、设计思考 农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为主题的活动是非常必要的。孩子们通过了解重阳节的来历欣赏有关重阳节美妙的传说、故事和诗词交流收集到的关于重阳节的资料制作长寿面为爷爷奶奶件好事等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。 二、活动目标 1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。 2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。 3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。 三、活动安排 活动一、分享重阳节的资料。 活动二、绘画我和爷爷奶奶在一起。 活动三、故事欣赏重阳节的来历。 活动四、纸工送给爷爷奶奶的长寿面。 活动五、语言奶奶，对不起。 活动六、语言爷爷奶奶的爱。 活动七、我为爷爷、奶奶做饺子。 四、主题布置和游戏 1）收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片、重阳节的资料布置教室。 2）自由活动送给爷爷奶奶的礼物泥塑“重阳糕”。 3）语言角提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述。 4）家长园地请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。 5）游戏和节日相结合，发展游戏情节，如角色游戏中娃娃家、超市情节的丰富。幼儿园重阳节的活动方案6 活动目标 1、初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义。 2、懂得尊敬爷爷、奶奶的道理。 3、激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动口号： 情系敬老院温暖老人心 活动人员： 幼儿园全体师生 活动时间： 10月21日 活动地点： 敬老院 活动准备： 1、幼儿自制节日礼物。 2、横幅、校车安排。 3、准备水果、重阳糕点等食物。 4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。 活动过程： 1、教师表演《加加油》。 2、幼儿表演《口香糖》《让爱住我家》。 3、歌曲《关心老人笑哈哈》。 4、表演结束，给老人赠送自己制作的礼物。 5、合影留念。 活动结束，返回幼儿园。 注意事项： 1、老师要看管好本班孩子，必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点； 2、进入敬老院要保持肃静，行动有素； 3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养； 4、活动结束时要和老人握手告别，说再见！ 一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助教师更好的完成实现教学目标。所以你在写教案时要注意些什么呢？以下是我收集整理的“重阳节教学设计方案精选汇总”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 重阳节教学设计方案精选汇总篇一 活动意图： 又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的尊敬老人的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了敬老节活动。（重阳节） 活动目标： 1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。 2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。（重、难点） 3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。 活动准备： 课件 活动过程： 一、说说重阳节 1、了解重阳节的来历。 师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？ 小结：九月九日是重阳节，也叫老人节，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。 2、知道重阳节的风俗。 二、发表感言师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？ 我为什么要帮爷爷奶奶做事？ 我想对爷爷奶奶说句贴心话。 三、制作项链幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。 四、学习儿歌《九月九》 九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。 五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱 ，为爷爷奶奶捶捶背等。 教学反思： 农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。 重阳节教学设计方案精选汇总篇二 活动目标： 1、 学着关爱家中和周围的老人，愿意为老人做一些力所能及的事 2、 表达自己的情感，感受和老人在一起的快乐 活动准备： 小班事先邀请爷爷奶奶参加活动，鹌鹑蛋、做花的材料、中班和社区联系慰问孤寡老人、孩子为老人准备礼物、大班联系北蔡敬老院去看望老人、孩子为老人准备礼物、各年级准备表演的节目 活动过程： 小班： 1、 请爷爷奶奶代表说说他是怎样爱自己的孙女的 2、 孩子们剥鹌鹑蛋给爷爷奶奶吃表示对爷爷奶奶的爱 3、 亲子一起做花送给老人 4、 为爷爷奶奶表演节目 中班： 1、 由社区干部带孩子一起去孤寡老人的家 2、 问候老人，献上爱心 3、 歌表演：为爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，孩子为老人们敲敲背、捶捶腿 4、 舞蹈：我是一个大苹果、天上多少星星、大鞋和小鞋等 5、 亲亲老人，和老人道别 大班：去敬老院看爷爷奶奶 1、 表演节目：大合唱：和平鸽、舞蹈：阿哇人民唱新歌、歌表演：摇篮 2、 为爷爷奶奶送礼物、说祝福的话 3、 为爷爷奶奶做一些力所能及的事和爷爷奶奶说说知心话 重阳节教学设计方案精选汇总篇三 活动目标： 1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感 2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐 活动准备： 1、 皱纹纸搓成的小纸球 2、 彩色橡皮泥 3、 音乐“爱我你就亲亲我”“过新年” 活动过程： 1、 介绍重阳节： 老师：我们中国有很多特有的节日，其中重阳节就是我们祖国专门为老人设定的节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高，今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日，祝愿他们身体健康。 2、 讨论表达爱的方式 老师：我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们是怎么照顾我们的？（幼儿回答问题）我们小朋友能为他们做些什么呢？（观看视频） 3、 幼儿给老人献吻与老人拥抱（老师：刚刚小朋友回答的都很棒所以老师 也给了你们奖励。老师刚刚是怎样奖励大家的？你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗？爷爷奶奶照顾我们那么辛苦现在我们也来抱抱他们亲亲他们让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一下。） 4、 音乐律动——亲亲您、抱抱您（老师：孩子围在老人周围在老师的带领 下做律动） 5、 亲子游戏：包饺子 四、结束活动：作品展示合影留念 重阳节教学设计方案精选汇总篇四 活动意图： 农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。 活动目标： 1、引导幼儿欣赏儿歌，并初步学习儿歌。 2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌3、能够抓住人物的主要特征，表演出来。 活动准备： 1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。 2、爷爷奶奶笑哈哈的。 活动过程： 开始部分 一、播放导入活动1、出示引起幼儿的兴趣。 2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。 3、他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）4、原来他们要过节了，所以笑得那么开心。 基本部分 二、欣赏儿歌《九月九》 1、老师完整地朗诵儿歌一遍。 2、再次让幼儿欣赏一遍。 3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音） 结束部分 三、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。 1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。 2、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。 附儿歌： 九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。 重阳节教学设计方案精选汇总篇五 一、活动目标： 1、幼儿能积极的参与活动，初步学习儿歌。 2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。 3、积极回答老师的问题。 二、活动准备： 1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。 2、爷爷奶奶笑哈哈的。 三、活动过程： (一)、导入：(出示)引起幼儿的兴趣。 师：上有谁呀(爷爷奶奶)他们怎么啦(他们笑了) 师：他们为什么笑呢(请小朋友说一说) 师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。 师：你们知道爷爷奶奶要过什么节了吗(九九重阳节) (二)、欣赏儿歌《九月九》 师：你们喜欢爷爷奶奶吗(请小朋友说一说) 师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以老师编了一首好听的儿歌，你们想听吗 1、老师完整地朗诵儿歌一遍。 师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀(请小朋友说一说) 2、再次让幼儿欣赏一遍。 3、引导幼儿学习儿歌。(帮助幼儿矫正个别发音) 4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。 四、活动总结： 教师针对幼儿今天的表现，及时的给予评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，教师也要留意那些能力相对较弱的幼儿的情绪，通过表扬和鼓励，增强其自信心。 五、活动延伸： 教师让幼儿回家以后把今天所学到的童谣唱给爷爷奶奶或姥姥姥爷听。 附儿歌：《九月九》 九月九，重阳到， 爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑， 我请他们吃甜糕， 妈妈/爸爸夸我好宝宝。 重阳节教学设计方案精选汇总篇六 重阳节相关手工： 九九重阳节 浓浓敬老情 人物DIY 奶奶(外婆)手工贴画 有关重阳节的儿童画 重阳节爷爷奶奶简笔画 活动目标 1、知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。 2、学习如何帮助老人。 3、激发尊敬老人的情感。 活动准备 1、VCD光盘《常回家看看》。 2、老人幸福生活的精彩片断。 3、课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。 4、幼儿人手一份自制礼物。 活动过程 一、请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》。 1、刚才你看到的是什么(引起孩子们的情感共鸣) 2、片中表现的是什么内容(孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景) 3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。 4、你们知道老人节是怎么来的吗 二、介绍重阳节的来历。 1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。 2、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。 3、观看专题录像片《百岁老人》(老人们欢乐度晚年的情景) 教师讲述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。 4、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等) 5、在重阳节，你是如何做的(给老人送礼物等) 6、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的 三、敬老爱老活动。 1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。 2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。 3、请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。 四、延伸活动。 1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。 2、在家中为老人做一件力所能及的事情。 活动目标： 1、简单地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。 2、通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，知道他们是如何关心孩子的。 3、能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。 活动准备： 1、实物：茱萸，重阳糕。 2、诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及。 3、录象：人们在敬老院为老人做事的片段。 4、白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。 5、与部分幼儿的爷爷奶奶联系准备好有关的资料，请所有幼儿的爷爷奶奶来参加本次的活动。 活动过程： 1、欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》，引出主题。 师：“今天老师带来了一首古诗，我们一起来欣赏一下。(放录音并出示) 师：古诗中的佳节指的是什么节(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗(农历的九月初九) 2、了解重阳节的来历。 (1) 请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。 (2) 听爷爷讲个重阳节的传说故事。 3、了解重阳节的风俗。 (1) 以前人们的庆祝方式。(吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。) (2) 现在人们的庆祝方式。(看录象，说说他们在干什么介绍现在人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。) (3) 认识茱萸及重阳糕。 出示茱萸，让幼儿观察这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。 出示重阳糕，请幼儿观察他的外形，一层又一层，上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。 4、品尝重阳糕。 小朋友，老师请你们品尝重阳糕，吃吃它有什么味道想想它是用什么做成的。(幼儿品尝，自由讨论。) 5、为老人制作礼物。 师：重阳糕真好吃，现在小朋友想想家里的爷爷奶奶平时都为我们做了哪些事，你准备怎样报答他呢(幼儿讨论回答) 师：这里老师为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗(幼儿制作礼物) 6、介绍自己的作品，送作品、说祝福话语。 谁来介绍自己的作品，想想应该对爷爷奶奶说些什么(如：祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快!祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山!等等。) 请孩子们当场把礼物送给在场的老人，并表示祝贺。 活动延伸： 孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、垂背、表演节目等。 活动简评： 活动中充分利用家长资源，把老人请进课堂与孩子共上一堂课，由于有老人的参与，孩子们显得格外的兴奋，听爷爷的介绍特别仔细，在为老人制作礼物是更是细心周到，最后的送礼物活动更是其乐融融，让孩子、老人都徜徉在一股温馨的暖流中。 重阳节教学设计方案精选汇总篇七 教学要求 1理解课文的内容,知道重阳节的来历,体会桓景的勇敢精神。 2学会本课的生字、新词, 注意积累词语。 3练习快速默读课文,读懂课文内容, 能复述故事情节。 重点难点 1理解课文的内容,体会桓景为了除掉瘟魔不怕困难、勇敢的精神。 2练习快速默读课文,复述故事情节。 教学课时 两课时 重阳节的传说 古时候,汝(rǔ)河边一个村子里,住着一个小伙子,名叫桓(huán)景。他家里有父母和妻子,一家人和和睦(mù)睦,日子过得十分快乐。 [①这句话说明了什么] 段导读:介绍桓景一家人生活得很幸福。 天有不测风云。 [②这句话是什么意思]有一年,汝河里忽然出了一个瘟(wēn)魔,岸边很多村庄流行起了瘟疫(yì),死了不少人。[句导读:“忽然”一词表明瘟魔的出现非常突然。“很多村庄”“死了不少人”说明瘟疫蔓延的速度快,危害大。]桓景一家人也被染上了,父母和妻子都死了,只有桓景活了下来。 [③从这句话中你读懂了什么] 段导读:写汝河一带瘟魔为害,死了很多人,桓景一家只有他自己活了下来。 桓景病好后,一心想除掉瘟魔,让乡亲们不再受害。[句导读:这句话交代了桓景病好后,决定进山学艺的目的。] 他听说东南方的山中有一位叫费长房的神仙,能降妖除魔,决定前去拜(bài)师学艺。 段导读:桓景想除掉瘟魔,决定去拜师学艺。 桓景带上一袋干粮上路了。他一路走,一路打听, 翻过了一座又一座山,蹚(tānɡ)过了一条又一条河,磨破了一双又一双鞋,终于见到了费长房。 [句导读:“一路……一路……”体现了所行路线既陌生又遥远。“翻过……蹚过……磨破……”体现了桓景途中经历艰辛。][④“终于”说明了什么]费长房和蔼(ǎi)地对他说:“我看你一心想为民除害,就收下你这个徒弟吧。”他交给桓景一把降[xiánɡ]妖宝剑,又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练,终于练成了一身好武艺。 [⑤“终于”又说明了什么] 第一部分(第1~4自然段):桓景历经艰险,拜费长房为师,学习降魔救人的本事。 一天早晨,桓景正在练剑,费长房走过来对他说:“徒儿,你在这儿快一年了。 我算了一下,瘟魔又要出来害人了。我给你一把茱萸(zhū yú)叶、一瓶菊花酒。你赶紧回家,先让乡亲们登高避灾,然后再去斩妖除魔。”[句导读:师父算出瘟魔又要出来害人,便赐给桓景制胜的法宝,并传授打败瘟魔的妙计,让桓景回乡斩妖除魔。]他一招手,飞来一只仙鹤(hè),让桓景骑在背上,把他送回了家。 段导读:桓景学成本领,回家除魔。 到了瘟魔出来那天,桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶, 叫大家带在身边,又让每人喝了一口菊花酒,然后领着大家登上了附近的一座高山。[⑥这句话写的是什么] 段导读:瘟魔出来那天,桓景按师傅的方法做了。 中午时分,随着几声怪叫,瘟魔爬上了河岸,趾(zhǐ)高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有,就四处张望,最后发现村民们都躲在山上,便狂叫着向山上冲去。 [⑦通过对瘟魔的动作、神态的描写说明了什么]刚到山脚下,突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来,瘟魔顿时头晕眼花,哼哼呀呀地在原地打转。 [⑧这句话表明了什么]桓景手持宝剑从山上直冲下来,和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙,转身就逃。桓景对准他的后背嗖(sōu)地掷(zhì)出宝剑,哧(chī)的一声就把他扎死了。[句导读:这几句话为我们描绘了一幅桓景勇斗瘟魔的图画。“直冲”一词表现了桓景的英勇;“对准”表现了桓景把握良机,机智聪明。瘟魔“转身就逃”从侧面反映了桓景的勇敢善战。] [⑨桓景奋勇除魔体现了他怎样的精神] 段导读:桓景杀死了瘟魔。 从此,汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。[句导读:这句话写出了老百姓纪念桓景的原因。由于桓景除掉了瘟魔,使百姓又过上了安宁的生活,因此人们用各种方式纪念他。] 第二部分(第5~8自然段):讲桓景除掉了瘟魔,汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。 这一天是农历九月初九。 [⑩“这一天”指的是哪一天]此后每年的这一天,人们都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动,来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。 [ 为什么要举行这些活动]因为九月初九又是重阳日,所以人们就把这一天叫做“重阳节”。 第三部分(第9自然段):主要讲了重阳节的一些风俗,并说出了为什么把九月初九叫做重阳节。 1学会本课的生字、新词。 2能正确、流利地朗读课文。 3整体感知课文的主要内容。 茱萸的。 重阳节教学设计方案精选汇总篇八 一、活动目的： 弘扬中华民族传统美德，从小培养少年儿童敬老丶孝老丶爱老、助老的的美德。 二、活动安排： 校内活动： 1、十月二十七日晨读课，各班由语文老师讲解重阳节的有关知识。诵读与重阳相关的古诗词。并向孩子们发出活动倡议。 2、四年级三班家长进课堂：活动听唐爷爷讲过去的故事。 校外活动： 十月二十八日（农历九月初九），各年级学生按要求，进行敬老、爱老活动。 各年级活动形式如下： 一二年级：学说一句祝福老人的吉祥话，给不在身边的老人打一个祝福问候电话；或制作一张贺卡送给老人，表达节日的祝福。 三四年级：和长辈聊聊天、做一件贴心实事。说说身边有趣的事情，倾听老人回忆过去，或为家中的长辈洗一次脚、捶一次背、梳一次头等，让长辈感受到晚辈的孝心和敬意。 五六年级：陪长辈做一件感兴趣的事。利用周末，陪长辈登山秋游，逛逛公园，下下棋，打打牌等。让长辈在晚辈的陪伴中做自己感兴趣的事情，尽享天伦之乐，可以用日记（绘画）的形式记录下来；或给长辈写一封感恩信，以表感恩之情。 附倡议书： “九九重阳节浓浓敬老情”重阳节倡议书 亲爱的同学们： 金风送爽，丹桂飘香。送走了万家团圆的中秋佳节，我们又将迎来农历九月初九——重阳节。 我国把每年农历的九月九日定为老人节。重阳节这个传统的节日被赋予了新的含义，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。 为弘扬中华民族传统美德_敬老，从小培养少年儿童尊老敬老的美德，营造敬老、亲老、侍老、助老的社会风尚，学校少先队大队部向全体同学提出倡议： 一二年级：学说一句祝福老人的吉祥话，给不在身边的老人打一个祝福问候电话；或制作一张贺卡送给老人，表达节日的祝福。 三四年级：和长辈聊聊天、做一件贴心实事。说说身边有趣的事情，倾听老人回忆过去，或为家中的长辈洗一次脚、捶一次背、梳一次头等，让长辈感受到晚辈的孝心和敬意。 五六年级：陪长辈做一件感兴趣的事。利用周末，陪长辈登山秋游，逛逛公园，下下棋，打打牌等。让长辈在晚辈的陪伴中做自己感兴趣的事情，尽享天伦之乐，可以用日记（绘画）的形式记录下来；或给长辈写一封感恩信，以表感恩之情。 “谁言寸草心，报得三春晖”。让我们行动起来，敬老、孝老、助老，关爱身边的每一位老人，让我们的重阳佳节过得更有价值、更有意义，让老人们的节日生活更加快乐、更加幸福。最后祝天下所有的老人都健康、幸福、安康，万事如意！九九重阳节浓浓敬老情
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