作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的生日教案6篇，希望能够帮助到大家。 生日教案 篇1 《借生日》虽然比较短小，“生日”也和幼儿的生活经验有关，但要让幼儿自己悟出故事中的道理却不是一件容易的事情。所以在活动中我采取了“问题讨论”的方法，逐步递进和诱导、适时点拨，在与幼儿的交流中促使其领悟母爱的伟大。当我问及：“妈妈为什么从来不过生日妈妈真的把自己的生日忘了吗”幼儿的回答令我诧异，多数幼儿竟然认为妈妈真的把自己的生日忘记了。妈妈忘记自己的生日，在他们看来是自然而正常的事。 面对这样的回答，我马上抛出第三个问题：“妈妈为什么记得小云的生日，却不记得自己的生日呢”这时幼儿有点恍然，对啊，为什么妈妈记得小云的生日，却不记得自己的生日呢这时，有一个幼儿站起来说：“妈妈没有忘记自己的生日，只是她想省点钱，给小云买好的生日礼物。”幼儿的回答虽然比较幼稚，但分明能看到幼儿的爱心已被悄悄“点燃”。这样的情绪和情感马上弥漫在教室中。于是，我顺势引导幼儿，让他们讨论“妈妈到底忘记自己的生日了吗”，幼儿的回答各不相同，但都说明他们在回忆自己妈妈对他们的爱。通过讨论，我欣喜地看到“爱妈妈”的情感在幼儿心中蔓延。当我再次问到“小云为什么要把生日借给妈妈”时，幼儿爱的情感再次被我激发。 活动结尾部分我引导幼儿观看短片，和他们一起总结，并设想“我们能为妈妈做些什么呢”，有效地对故事内容进行了深化，幼儿的自主性再次被调动起来。 生日教案 篇2 设计意图： 《纲要》指出：教育活动的内容应注重综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏之中，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。对于小班幼儿来说，过生日是幼儿生活经验比较丰富的一种活动，为了充分让幼儿更加积极主动去探索去操作去发现问题解决问题从而自己去得知结论，让幼儿学习有用的数学、身边的数学、有趣的数学，充分体现数学教育生活化、游戏化，因此我设计了本次《生日礼物》的数学活动，旨在引导幼儿仔细观察并能大胆的说出所观察到的内容，并且能够学习手口一致的点数。 活动目标： 1、体验生日送礼的喜悦感。 2、能大胆的讲述所观察到的画面中的内容 3、学习手口一致的点数“3”以内的物体，初步学说量词张、把等 活动准备： ppt、篮子若干（里面装有3以内的常见小水果）、生日歌曲、生日蛋糕 活动过程： 一、导入，创设小兔生日的情境 （一）小兔的家 1、出ppt1观察，这是谁的家？ 2、从哪里可以看出？ 3、引导幼儿观察、点数家里的摆设用品。（一张沙发、一张桌子、三把椅子、一扇门） （二）ppt2过生日 1、今天小兔可开心了，小朋友猜猜是什么事让它开心的。 2、出示有蛋糕的ppt2，原来今天是小兔的生日，所以很开心。 大家猜猜小兔过几岁生日呀？ 二、小动物送礼物 1、一一出示ppt3—7，猜猜谁会给兔宝宝送礼物 提问：谁送来了什么？有几个？ 2、出示小动物送来的礼盒，鼓励幼儿大胆说出礼盒里有几个什么 三、集体送礼物，感知物体的多少 1、幼儿和同伴交流自己的礼物 提问：你的篮子里有几个什么（完整的表达） 2、大家一起送礼物，引导幼儿说出礼物的数量和祝福语 师：请你告诉兔宝宝你送的是几个什么？ 四、为兔宝宝唱生日歌，结束活动 兔宝宝今天过生日可开心啦，你们开心吗？那我们一起去分享生日蛋糕吧！ 活动延伸： 幼儿学做生日礼盒 生日教案 篇3 活动目标： 1、 通过生日庆祝会，让幼儿感到自己长大是一件高兴的事，可以把这份快乐与同伴一起分享。 2、 感受同伴对自己的关心。 活动准备： 事先了解愿意在幼儿园过生日的幼儿人数，让家长为孩子准备一个大蛋糕。 活动过程： 1、 提前告诉幼儿要为谁过生日，讨论如何为他庆祝。引导幼儿自制一件礼物，或集体制作一件礼物，想好一句祝福的话。 2、 举行生日庆祝会。 A、 数蜡烛，过生日的幼儿说说自己与去年相比，有哪些不同。知道自己长大了是一件值得庆贺的、高兴的事。 B、 同唱生日歌。 C、 送礼物，说祝福的话。 D、 合影。 E、 吃生日蛋糕。 3、 谈感受： A、 今天，你在幼儿 园和同伴一起过生日有什么感觉？如果，只有自己一个过生日， 那又会怎样呢？ B、 你们参加生日庆祝会，心里又有什么感受 呢？ 小结：一个人把自己的一份快乐与大家分享后，会得到更多的关心，能得到更多的快乐。 生日教案 篇4 教学目标： 1．知道10月1日是祖国的生日--国庆节。 2．观察周围的节日布置，积极参与班级节日布置。 3．感受国庆节的欢乐气氛。 4．乐于探索、交流与分享。 5．促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 教学准备： 国旗一面、歌曲《今天是你的生日，我的祖国》VCD音像资料，教学挂图和幼儿用书：《我为祖国过生日》。 教学过程： 一、听音乐，看挂图，了解10月1日是祖国妈妈的生日。 教师：小朋友看挂图，听音乐，听完之后，你们就会知道是谁要过生日了! 二、教师：是谁要过生日了祖国的生日是几月几日你是怎么知道的 教师和幼儿再次看挂图，也可随歌曲《今天是你的生日，我的祖国》轻轻拍手哼唱。 三、引导幼儿观察节日的环境布置，感受节日的欢乐气氛。 1教师：今天早上我发现有的地方挂起了大大的红灯笼，特别漂亮。你们有没有发现你们家的周围和幼儿园发生了什么变化 2教师和幼儿共同布置节日的教室，悬挂或张贴幼儿的美工作品。 四、幼儿看幼儿用书，在画面上添画"五星红旗"、"灯笼"、"彩旗"、"彩球"、"鲜花"等，祝贺祖国妈妈的生日。 效果反馈： 活动中扩展孩子们的生活的经验，引导孩子们在了解祖国生日的同时了解父母的生日，培养孩子热爱祖国和父母的情感。 教学反思： 此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。 生日教案 篇5 教学目标： 1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。 2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。 3、感受第59个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。 教学准备： 小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个 教学过程： 1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。 2、小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。 3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。 4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。 活动结束： 通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！ 活动反思： 幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。 生日教案 篇6 要求： 1、关注同伴，在活动中体验与同伴共处的的快乐。 2、尝试在合作中与朋友创造性地表达表现。 准备： 挂历一本、各人小照片一张 制作材料： 空盒子、小礼物、带子、包装纸、彩色纸、各色手工纸、剪刀、浆糊、双面胶、玻璃胶、橡皮泥、蜡笔、录音机、小篮子等 小朋友事先已了解自己的生日日期 过程： 一、丰富有关生日的知识 1、什么是生日？ 2、你的生日是哪一天？ 二、记录自己的生日并进行简单的统计 1、熟悉年历的构造 2、 找出自己的生日并作纪录 3、 进行简单的统计 三、设计庆祝生日方案： 1、个别谈 2、独自和结伴动手创作 3、交流分享 4、确定日期关于鸡年的祝福的诗句 作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的自己的事情自己做大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。自己的事情自己做大班教案 篇1 活动目标： 1、初步了解人早上起床要做的事。 2、能认真倾听音乐，随乐有节奏地做刷牙、洗脸、梳头等动作。 3、体验自己的事情自己做的乐趣。 活动准备： 布娃娃一个，穿衣、梳头、洗脸的各一张，音乐《音乐瞬间》。 活动过程： 一、出示娃娃，创设情景，激发幼儿的兴趣。 师：大家好，我叫莉莉，这是我的家。你们猜猜看，每天早上我起床以后会做哪些事情？小结：莉莉每天起床后要梳头、漱口、洗脸等。 二、教师随乐示范表演，幼儿欣赏。 提问：每天早上起床后，我自己做了许多事情。你们看看我表演的动作，一起猜猜看。 师：小朋友那你们呢，每天早上起来都做哪些事了？ 三、幼儿学习基本动作。 1、分解示范动作，幼儿自主模仿。 师：我们也来向莉莉学习，自己的事情自己做。现在跟老师一起来学本领，来大家一起动起来。 2、幼儿看表演律动。 师：梳头、洗脸、漱口的本领我们都学会了，现在请小朋友你们自己表演一遍吧。 四、幼儿随乐有节奏地表演。 1、引导幼儿边欣赏教师表演边感受音乐。 师：莉莉表演的时候还配上音乐，动作显得特好看。小朋友认真看看，莉莉 梳头、洗脸的时候，是怎么配合音乐节奏的？ 2、幼儿完整倾听音乐，并随乐一拍一下有节奏地拍手。 师：请小朋友跟着音乐一拍一下的拍手。 3、随乐完整表演。 师：我们跟着音乐一起表演一次吧！ 五、回忆生活经验，学习创编简单的动作。 师：除了梳头、洗脸，你们还会自己做哪些事情？我们一起编编看。自己的事情自己做大班教案 篇2 活动目标： 1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。 2、学习词：自己;短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。 活动准备： 地点：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风) 人物：小不点，(请大班小朋友扮演) 道具：录音机(放起床音乐) 活动过程： 1、出示场景提问：这是什么地方(午睡室)有什么看谁来了(小不点来了)，小不点在干什么(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。问：“衣服脱下怎样放鞋子脱下怎么放”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋(小不点自己穿衣、穿鞋。) 老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。 2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。 3、由小不点带领小朋友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。 4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。 5、送小不点哥哥回班，(练习运用礼貌用语)。 6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。自己的事情自己做大班教案 篇3 一、教材简解： 在一次课间游戏的时候，有今天小朋友站在一起，你一句我一句说的正起劲，我很好奇他们在说什么，于是我便做了过去，正好听到皓皓说，“我会怎么穿衣服，自己穿袜子和鞋子！”这时果果赶紧接上去，“这算什么!我早就会了！”这时旁边小小也走过来说道，“才不是呢！我今天来幼儿园的时候看到你妈妈帮你撑伞的，我都是自己撑的！”果果听了立刻又进行了反驳，“我还会做好多事情呢！”听着孩子们你一句我一句的说着，我觉得有必要开展一节相关的社会课，引导孩子们知道劳动是一件光荣的事情，可以多做一些自己力所能及的事情，不过最主要的还是学会自己的事情自己做。为此我根据大班幼儿的年龄特点制定了这一节大班社会活动。 二、目标预设： 1了解不同方式的劳动，知道劳动是件光荣的事情。 2尝试自己动手整理书包，懂得自己的事情自己做。 3体验劳动的快乐，养成自己的事情自己做的好习惯。 三、活动重难点： 活动重点：了解不同方式的劳动，知道劳动是件光荣的事情。 活动难点：体验劳动的快乐，养成自己的事情自己做的好习惯。 四、设计理念： 根据《3-6岁儿童学习与发展指南》有关社会领域的特点和大班幼儿的年龄特点所制定。劳动是一件光荣的事情，但是现在的孩子大多都是独生子女，他们在家里被爸爸妈妈爷爷奶奶宠着，很少有机会自己动手干一干、做一做。甚至好多孩子穿衣服、穿鞋子都是爸爸妈妈一手包办的，他们在家里不经常接触“劳动”这个活动，也很少感受过劳动的感觉，所以我想通过这个活动引导幼儿感知被劳动是幸福的，但是自己劳动也是幸福的，更是一件光荣的事情，从小要养成自己动手劳动的好习惯！ 五、设计思路： 劳动是见光荣的事情，这就要求孩子们从小事做起，学会自己的事情自己做。在本次活动中，我通过“一、手偶剧导入，激发幼儿兴趣”、“ 二、通过说一说，了解不同的劳动方式”、“ 三、通过说一说、做一做联系自己的生活”三个环节，从小动物和小昆虫的劳动方式联系到人们的劳动方式，最后引出自己的事情自己做。通过说一说、做一做，在幼儿思考的基础上，能够自己动手操作，在“做中学”体验被劳动和劳动的感觉。 六、活动准备 1物质准备：手偶（杜鹃夫人、大象法官）、白板课件、书包（每组一个） 2经验准备：幼儿对于一些常见的职业有简单的了解、幼儿有自己劳动的经验 七、教学过程： 一、手偶剧导入，激发幼儿兴趣 1谈话 （1）提问：小朋友们，你们知道五月一号是什么节日吗？ （2）师：是的，五月一号是劳动节，在劳动节这一天森林里的大象法官遇到了一件麻烦事情，我们一起听一听大象法官是什么说的？ 2利用手偶，讲述故事 3提问：你们谁愿意说一说杜鹃夫人是只怎么样的小鸟，你们喜欢她吗？ 通过提问，帮助幼儿了解“五月一号”是劳动节，在通过手偶剧表现“杜鹃夫人”这样懒惰的反面形象，接着通过提问，让幼儿说一说你喜不喜欢“杜鹃夫人”这样的小鸟，引导幼儿思考什么才是榜样，是积极的情感和形象。 二、通过说一说，了解不同的劳动方式 1小动物和小昆虫的不同劳动方式 （1）师：可不是所有的小动物都像杜鹃夫人那样懒惰的，其实我们森林中的其他小伙伴都是很勤劳的，你们谁愿意说一说你知道哪些小动物是很勤劳的？ （2）幼儿交流讨论 （3）小结：其实不只是小动物和小昆虫很勤劳，人们也是很勤劳的 2了解人们的不同劳动方式 （1）提问：谁意愿说一说你的爸爸妈妈是干什么的？ （2）提问：除了刚刚我们说的职业外，你们还知道有哪些职业？ （3）小结：工作是为别人服务的，所以我们要学会尊重、关心劳动者。 通过从小动物和小昆虫联系到人们的生活，引导幼儿了解其实小动物、小昆虫和我们人类是一样的，许许多多的叔叔阿姨和爷爷奶奶都是很勤劳的，他们都在做着不同的劳动。 三、通过说一说、做一做联系自己的生活 1说一说 提问：（1）小朋友，你们被别人服务的时候有什么感受？ （2）小结：是的，被别人服务是一件很幸福的事情，那自己劳动会是什么样的感觉呢？我们小朋友马上就要上小学了，今天我们来尝试自己整理书包，为上小学做准备，感受一下自己劳动的心情，好吗？ 2学会整理书包 （1）说一说整理书包的方法 （2）派代表进行比赛 （3）教师点评，幼儿说一说劳动的心情 3联系生活 （1）除了整理书包，你们还有什么事情会自己做呢？ 4帮助别人 （1）在幼儿园，你们能够帮助老师或者小朋友做些什么？ （2）在家，你们可以帮助爸爸妈妈爷爷奶奶做些什么？ （3）在社区，你们可以可以做什么？ 2小结：你们真能干会做这么多的事情，不过最重要的是你们可以自己的事情自己做，不烦烦别人。今天回家后就可以尝试做一些自己可以做的事情，好吗？ 通过从“说一说生活中见到的劳动”过渡到“我们小朋友身上”，都说“百闻不如一见，百见不如一干”，而且陶行知先生也早就提倡“做中教、做中学、做中求进步”的理念，所以之前的环节中孩子们已经说了很多、看了很多，现在可以让他们动手做一做，自己体验一下劳动的感觉。由于大班幼儿即将要升入小学，所以对于为上小学做准备，我便采用了整理书包的形式，对此，孩子们的兴趣也是相对比较高的。然后又通过提问引出“自己的事情自己做”。最后再通过一个延伸的话题，我们会做自己的事情后，还可以帮助其他的人做一些小朋友力所能及的事情。自己的事情自己做大班教案 篇4 教学目标 1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。 2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。 3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。 重难点 1)依赖的危害是教学难点。 2)自立能力培养是教学重点。 教具： 多媒体、ppt课件、活动物品等 教学法： 活动化教学、生活化教学、合作探究式教学 教学过程 一、谈话导课（播放背景音乐《男儿当自强》）人民教育家陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭……都不算是好汉。”师生对话，引出课题：自己的事情自己做（设计说明：名人名言，开门见山，直接导入，利于学生明确学习主题） 二、生活赛场 1、活动要求： 1） 随机抽取3—5名学生参与活动 2） 比赛项目：叠衣服、叠被子。 3) 时间：3—5分钟。 4) 评选办法： 规定时间内完成任务质量最好者获胜 5) 奖励：生活自立奖活动评价：谁做得最好？ 2、（生活小记者）采访：xx同学，首先向你表示祝贺，祝你在本次比赛中获得胜利。 那我想问你几个问题：你现在的感受怎样？你能谈一下你获得成功的秘诀是什么？你想对大家说些什么？ 采访：看到别人获得成功你有何感想？你打算怎么做？ 教师小结：自立就是自己的事情自己做。（设计说明：学生的生活经验不仅是教学的出发点，也是一种宝贵的教学资源。生活赛场，以竞赛的形式引导学生熟知的经验，利于激发学生兴趣，也利于知识的提炼。） 3、合作探究： 1）、在现阶段，自立有何表现？ 2）、自立对我们的健康成长有何意义？学生讨论，教师参与讨论代表汇报，师生共同总结（设计说明：采访、小组合作探究是两种生生交流、互助学习的课堂教学组织形式。） 三、中日少年夏令营中的较量学生阅读材料中日少年《夏令营中的较量》学生谈阅读材料后的心理感受。 思考: 1)、日本的少年为什么有饭吃，而中国的孩子饿肚子？ 2）、为赢取下一次较量的胜利，我们应该如何做？学生讨论 教师小结：告别依赖，走向自立（设计说明：1992年，中日少年《夏令营中的较量》这篇报道引起整个教育界的震惊，在此引入，一是为了引导学生探讨依赖的危害，二是激发学生自立自强的斗志。） 四、生活过关创设情景： 1、学校要组织鼓号队训练，可妈妈担心参加鼓号队训练会影响学习，不让小雷参加，这让小雷感到很为难。他该怎样作呢？ 2、小明遇到了一个数学难题，而这时同桌恰恰做了出来，小明应该……学生独立思考回答（设计说明：检测的形式多种多样，“生活过关”重在考察学生自立意识） 五、成长日记学生结合提示完成成长日记生生交流（设计说明：“成长日记”实为课堂总结，名称的改变倡导的是学以致用和人文关怀。） 六、拓展作业——生活方案主题：今天我远行指导：根据远行前、远行中所需准备，写好方案。自己的事情自己做大班教案 篇5 活动目标： 1、愿意参加劳动，懂得自己的事要自己做。 2、学习物品，体验其中的乐趣。 3、感受替换歌词演唱的乐趣。 活动准备： 1、布置一个凌乱不堪的小熊家，并请配班老师扮演小熊。 2、小鸡头饰每人一个，鸡妈妈、小熊头饰各一。 活动过程： 1、教师扮演“鸡妈妈”带着“小鸡”去“小熊”家做客，引导幼儿参观“小熊”的房间。启发幼儿讨论“小熊”房间凌乱的原因：为什么小熊的房间会这么乱怎么办 2、鼓励幼儿帮助“小熊”房间，说说前后有什么不同。 3、范唱歌曲，鼓励幼儿跟唱。 4、替换歌词演唱，引起幼儿仿编兴趣。 5、引导幼儿以替换歌词的方式再次演唱歌曲。 6、当“小熊”向“鸡妈妈”表示感谢时，“鸡妈妈”鼓励它自己的事情自己做，做一个讲卫生、爱劳动的好宝宝。 7、音乐游戏：碰一碰。自己的事情自己做大班教案 篇6 活动目标 1、能主动地和教师、同伴交谈。 2、能用较清楚、连贯的语言表达自己的想法。 3、通过交谈，明白自己的事情要自己做，养成好习惯。 活动准备 1、两位小朋友行为的录像。 2、《瞧我有多能干》的若干张。 活动过程 1、观察两位小朋友不同行为的录像或，引起幼儿谈话兴趣，使幼儿明白自己的事要自己做。 提问：红红和冬冬他们俩有什么不一样他们是怎么做的你愿意向谁学习为什么 2、围绕话题自由交谈。 讨论：哪些事情是自己的事呢自己的事情应该由谁来做呢为什么 3、引导幼儿拓展谈话范围。 (1)自己的是不会做怎么办 (2)爸爸妈妈要帮你做怎么办 (3)你可以做那些事 4、时间练习：学习系鞋带、拉拉链。 幼儿将自己的鞋带解开、拉链拉开，如此练习数遍，教师个别辅导，体验会自己的事情自己做的快乐。 5、结合《瞧我有多能干》，让幼儿边看边讲，引导幼儿养成自己的事情自己做的好习惯。自己的事情自己做大班教案 篇7 活动目的： 1、培养幼儿做自己能做的事情的良好习惯。 2、让幼儿学习弄扣子的方法。 活动准备： 大娃娃、小衣服（人手一份） 活动过程： 1、 引起幼儿兴趣。 小娃娃今天不能上幼儿园，因为妈妈没有给她穿衣服，谁能帮助她把衣服穿好？ 2、 教幼儿帮娃娃穿衣服。 （1）老师示范讲解穿衣服的方法（重点讲解示范扣钮扣的方法）：先给娃娃穿上衣服（将娃娃的手伸进袖口），然后把衣服对整齐。一只手的食拇指拿着钮扣，另一只手的大拇指伸进钮扣洞。这样一个钮扣便扣好了。（老师先后示范扣三粒钮扣） （2）幼儿操作： a、鼓励幼儿大胆的动手，每个小朋友都自己动手操作。 b、提醒幼儿先扣最下面的一粒扣子，将衣服下面对整齐后再找旁边的钮洞。 c、着重指导能力弱的幼儿。 （3）老师帮助幼儿检查是否都把钮弄扣好，衣服是否对整齐了。 3、 请个别幼儿帮助娃娃穿好衣服，鼓励幼儿自己穿衣服。 4、 与家长交流，介绍扣钮扣的方法，请家长帮助幼儿学好扣钮扣的方法。自己的事情自己做大班教案 篇8 活动目标 1．知道在家要自己的事情自己做，会自己收拾玩具、会自己穿脱衣等。 2．能理解情景表演的内容，大胆回答问题。 活动重点 能够自己的事情自己做 活动难点 活动准备 情景表演 积木一盒 手偶小兔 一、谈话引起看情景剧表演的兴趣 （一）出示兔宝宝。 （二）提出问题：兔宝宝不光在幼儿园乖，在家也是能干的孩子。他怎么能干呢？请宝宝看一看。 二、情景表演 （一）兔宝宝搭积木，搭得高兴。妈妈叫吃饭，兔宝宝"哎，我收好积木就来"。 （二）看电视，看得高兴，妈妈叫睡觉，兔宝宝"好的，我明天再看"。自己脱衣睡觉。 三、根据情景提出问题 （一）兔宝宝是听话的孩子吗？ （二）他在家是怎样听妈妈话的？教师和幼儿共同扮演，重点引导幼儿进行对话的学说。 四、情境与与幼儿生活相结合 （一）宝宝在家都听话吗？ （二）你玩过的玩具谁来收拾？晚上睡觉要不要妈妈陪？ （三）教师小结：能干的孩子在家要听爸爸妈妈的话，学会自己的事情自己做，自己收拾玩具，睡觉也不要大人陪。学会自己穿脱衣服。 五、活动延伸 在家你还会做什么？ 设计意图 以直观的表演吸引幼儿的兴趣 通过对话的学说强化宝宝的意识 与自身生活相结合，知道怎样做是正确的自己的事情自己做大班教案 篇9 一、活动目标 1、通过观看视频，知道自己的事情要自己做。 2、愿意学习做自己能做的事情，不懒惰、不依赖他人。 3、体验自己做事情的快乐心情。 二、活动准备 1、幼儿午睡前折叠衣服以及起床后折叠被子的视频 2、幼儿的衣服和被子 三、活动过程 1、播放幼儿午睡前折叠衣服以及起床后折叠被子的视频。 （1）小朋友们请看，这是什么地方？ （2）你们看看那这些小朋友都在做什么？ （3）你们能不能自己把这些事情做好呢？ （4）图中的小朋友真能干，自己的事情自己做，自己脱穿衣服，自己整理，折叠衣服，还会折被子。 2、教师引导幼儿联系自己折叠衣服和被子。 （1）教师请两名幼儿上前尝试将衣服折叠好，教师进行指导性评价。 （2）教师示范并讲解规范的折叠衣服的方式。 （3）幼儿自由进行折叠衣服的练习，教师从巡回指导。 （4）教师用同样的方式引导幼儿折叠被子，并请幼儿自由进行练习，互相执导。 3、教师鼓励幼儿畅谈自己的想法。 （1）引导幼儿用连贯的语言描述自己折叠衣服和被子的过程。 （2）鼓励幼儿谈谈自己动手做事情时的感受。 四、活动延伸 教师鼓励幼儿回家也要自己的事情自己做，并将自己在家里做的事情与同伴分享。 五、资料库 叠被子 穿袜子 起了床，叠被子， 袜子张开大嘴巴， 妈妈夸我真懂事。 小脚小脚进来吧， 好习惯，要坚持， 哧溜一下钻进去， 自己是情自己做， 轻轻一拉往上提， 我要做个好孩子。 我的袜子穿好啦。自己的事情自己做大班教案 篇10 一、设计意图： 现代社会独生子女越来越普遍，一家子人围着孩子团团转，孩子都是父母手中的宝贝，很多家长在家里什么都不让孩子做，而什么都又替孩子做好了，有些幼儿不会穿衣服，不会系鞋带，不会自己吃饭，不会主动喝水，在这样溺爱的环境中成长的孩子们动手及生活自理能力无形中就被扼杀了。因此，设计"自己的事情自己做"就是要通过活动让幼儿尝试和了解自己的小手是很能干的，能做许多事情，尽而培养幼儿的责任感和独立性，提高幼儿生活自理能力成为一件刻不容缓的事了。 二、活动目标： 1．知道自己的事情应该自己做。 2．体验自我服务带来的快乐。 三、活动准备： 绘本《自己的事情自己做》、拉链马甲一人一件。 四、活动过程： 1、听音乐做游戏，引入主题说说自己能做那些事情。 提问：你们自己都能做些什么事情？ 小结：原来宝宝们都是自己的事情自己做。 2、分享交流，哪些事情我们可以自己做。 播放课件说说哪些事情小熊是自己做。 提问： 哪些事情小熊是自己做？ 小结： 搭积木、收玩具、洗手、吃饭、刷牙、铺被子、脱裤子。 3、体验表达，进一步升华： 游戏--穿衣小能手。 比赛规则：听到口哨声开始穿衣服，不能穿反，拉好拉链，先完成者为胜。 如有小朋友不会穿，教师进行教授：抓领子，盖房子，小老鼠，钻洞子，左钻钻，右钻钻，吱吱吱吱上房子。 结束活动： 小朋友们太棒了，自己的事情都会自己做。今天又学了穿马甲的新本领，我们回班上把这个本领告诉没有学过的小朋友吧。幼儿园《自己的事情自己做》教案1鸡年祝福词 一、把酒当歌歌盛世，闻鸡起舞舞新春 二、金鸡唤出扶桑日，锦犬迎来大地春 三、金猴留恋丰收年，彩凤欢啼盛世春 四、鸡鸣喜报丰收果，犬吠欣迎富贵宾 五、鸡描竹叶三中颂，犬绘梅花五福临 六、猴奋已教千户乐，鸡鸣又报万家春 七、鸡报小康随日出，年迎大有伴春来 八、红日升空辉大道，金鸡报晓促长征 九、金鸡一唱传佳讯，玉犬三呼报福音 十、鸡鸣晓日江山丽，犬吠神州岁月新 十一、鸡年未到，祝福先行。 鸡年期盼你：天天开心！ 十二、金猴举棒驱走千年旧俗；雄鸡报春迎来一代新风。 十三、猴岁呈祥长空五光十色；鸡年纳福大地万紫千红。 十四、猴岁呈祥，长空五光十色；鸡年纳福，大地万紫千红。 十五、除夕猴在山，重享齐天乐；迎春鸡报晓，高唱东方红。 十六、彩凤高翔恋我中华春不老；金鸡喜唱歌斯盛世乐无穷。 十七、大鹏展翅雄视天下唯我独尊，金鸡独立傲视群英我行我素。 十八、振翅欲冲霄，一唱雄鸡声破晓；迎春思试剑，三擂战鼓气吞虹。 十九、万象喜回春，守信知廉标五德；一元欣复始，司晨报午必三鸣。 二十、九域涌新潮，四海雄鸡争唱晓；三春辉紫气，八方彩凤共朝阳。 二十一、鸡鸣早看天，抓住时机求发展；水近先得月，紧跟形势上台阶。 二十二、鸡鸣曙日红，万里金光辉瑞霭；柳舞春江绿，千重锦浪映丹霞。 二十三、鸡年发大财行大运！身体健康，万事如意！一年伊始，福寿即来。 二十四、今年好时辰，群鸡来报喜；春伊花复开，君亦临其景；祝君年年旺，团团又圆圆。 二十五、春节捎去我温暖如春的问候，祝您拥有幸福甜美的鸡年。 鸡年行好运，万事遂心愿！ 二十六、古人都扫尘过年，愿你也扫去心中一年的风尘，在新春佳节的时候，祝你一年都开心！ 二十七、这一刻有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦。 愿你拥有一个幸福快乐的鸡年！ 二十八、祝你鸡年财源滚滚，发得像肥猪；身体壮得像狗熊；爱情甜得像蜜蜂；好运多得像牛毛；事业蒸蒸像大鹏。 二十九、给你个节日就快乐，给你点阳光就灿烂，给你些问候就温暖，给你顶高帽就发飘。 祝鸡年心怡，鸡年大吉！ 三十、愿幸福伴你走过每一天；愿快乐随你渡过每一天；愿平安同你穿越每一天；愿祝福和你飞越每一天；祝鸡年快乐。 2关于新年祝福的诗词 1、官历行将尽，村醪强自倾。厌寒思暖律，畏老惜残更。岁月已如此，寇戎犹未平。儿童不谙事，歌吹待天明。 2、新景纳祥日光华，年丰喜讯传万家；快开吉门迎百福，乐剪红梅做窗花。 3、乾坤空落落，岁月去堂堂；末路惊风雨，穷边饱雪霜。命随年欲尽，身与世俱忘；无复屠苏梦，挑灯夜未央。 4、事关休戚已成空，万里相思一夜中。愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。 5、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户，总把新桃换旧符。 6、巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾。从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。 7、今岁今宵尽，明年明日催。寒随一夜去，春逐五更来。气色空中改，容颜暗里回。风光人不觉，已著后园梅。 8、新梅香气暖江风，年逝黄梁紫燕同。快马逐云寂寥赞，乐铺花色起苍穹。 9、除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁；小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。 10、欢多情未及，赏至莫停杯。酒中喜桃子，粽里觅杨梅。帘开风入帐，烛尽炭成灰。勿疑鬓钗重，为待晓光催。 3七律鸡年好运 上上下下男男女女老老少少都添一岁，前前后后左左右右家家户户更进一步 春节祝福 猴岁怀抱幸福走，鸡年腰揣欢喜来吉祥幸福 春节祝福 竹报平安全家福花开富贵满堂春 门迎春夏秋冬福户纳东西南北财 八方秀色 五星高照 六畜兴旺 三阳开泰一室清辉 四海欢腾 二气雍和 两岸连心 龙飞凤舞 一派正气 一堂春色 一元复始月满春盈 两袖清风 七巧良缘 百福骈臻 年逢大有 莺歌燕舞 一帆风顺 庆云兆日日过小康 虎跃龙腾 四季平安 芳草迎春 春盈四海 百业兴旺 春和景丽 梅开五福花漫九州 五谷丰登 国泰民安 竹报三多 四时为柄 闻鸡起舞 年年大发 东风解冻万象皆春 跃马争春 岁岁有余 春日载阳 鹊送喜报 鸡鸣晓旦 丹凤来仪 神猴辞岁鸡传佳音 燕舞阳春 金鸡报晓 金凤迎春 五彩声屏，看大千世界书画琴棋，添几分潇洒喜四时春色，铺满万里河山写写诗词歌赋，倾一代风流 金猴辞旧岁，千家万户喜听春消息雄鸡迎新春，五湖四海欣然披绿装 猴岁吉祥，竹梅报喜报祥至鸡年幸福，莺燕衔春衔福来 小子，春节快到了，朕怎么还没收到你的贡品啊。小心朕赐你为太监！ 天苍苍野茫茫，希望渺茫；水湾湾路长长，没钱；楼高人忙，今夜能否与你结伴抢银行？接头暗号：鸡年吉祥 鸡下的叫鸡蛋，鸭下的叫鸭蛋，会爆的叫炸弹，看这条短信叫笨蛋如果你笑了，你就是个傻蛋新春快乐！ 新年祝福永不老，祝你事事都美好，天天一饱两个倒，躺在床上数钞票，经常看见你傻笑，愿你青春又年少！ 天空飘雪花，漂亮皮鞋露脚丫，你我相识是神话，不回就打电话恭喜发财红包拿来，不拿红包打成熊猫 鸡毛信：通知，除夕夜，守候新春驿站，搭乘幸福快车，前往快乐老家车票：笑脸一张行李限重：梦想十个 新年不快乐，把你脸打成彩屏，脑袋打成震动，耳朵打成和弦，全身打成直板，再郁闷就打成翻盖鸡年快乐 春天悄然至，马蹄碎碎声，旧事烦心去，辉煌看今朝祝大哥大嫂岁岁平安，吉祥如意！ 瑞雪兆丰年愿片片洁白美丽的雪花，带着我良好的祝愿，飞到您的身边，祝您新年快乐，万事如意！ 又是一年春来到，祝福满天飘，飘到你，也飘到我，恭贺新禧！新春愉快！万事如意！心想事成！ 希望我是今年第一个给你送来祝福的人，作为知己我只有打心底里对你说一句：愿你所有的愿望都能成功 岁末甫至，福气东来，鸿运通天否极泰来时重申鲲鹏之志，惜时勤业中，展军无限风采祝新年吉祥！ 新春好，好事全来了！朋友微微笑，喜气围你绕！欢庆节日里，生活美满又如意！喜气！喜气！一生平安如意！ 我最亲爱的朋友：在这新年里祝愿上帝保佑您！观音菩萨护住您！财神抱住您！爱神射住您！食神吻住您！ 新年伊始，喜气洋洋，祝快乐开心朝午暮夜！辞旧迎新，如烟往事随风逝，愿轻松幸福春夏秋冬！ 爸爸，在新春佳节到来之际，我要祝您老：身体健康！好运长伴！财源广进！我爱你！ 春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜，共同享受新春的快乐 春节到，财神到，赵公元帅向你笑，工资加薪生意兴隆股市利好，出门跌交也捡个金元宝！ 让新春的风吹进你的屋子，让新春的雪飞进你的屋子，让我新春的祝愿，飘进你的心坎 零时钟声响彻天涯，新年列车准时出发它驮去一个难忘的岁月，迎来了又一度火红的年华祝新年快乐！ 忙忙碌碌一整年，只为等到这一天：天涯海角同欢聚，团团圆圆闹新春 喜气洋洋新年到，赶紧起床吃水饺亲戚朋友多跑跑，一年还比一年高！祝您吃好喝好，玩好睡好，赢多睡好 美丽的人生，伴随着新年的到来增添了更美丽的色彩，愿你的明天像梦想那般绚丽多姿！ 辛苦一年，忙碌大年，只因等到这一天，不见红包滚滚来，发发短信过大年祝新年快乐，万事如意 您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋老师，谢谢您！祝福你新年快乐，桃李满天下！ 将缤纷的四季，放在我轻柔的手心里，用它们搓揉出365份平静的快乐，赠与你并深深地祝福你！ 电话，手机，计算机，朋友之间传信息；新年，新春，新景象，祝福朋友皆安康祝你新春快乐！ 靓仔得来聪明，高大得来有型我祝你新年：大吉大利，百无禁忌，横财就手，东成西就！恭喜。恭喜。 4关于新年祝福的诗句 1、官历行将尽，村醪强自倾。厌寒思暖律，畏老惜残更。岁月已如此，寇戎犹未平。儿童不谙事，歌吹待天明。 2、新景纳祥日光华，年丰喜讯传万家；快开吉门迎百福，乐剪红梅做窗花。 3、乾坤空落落，岁月去堂堂；末路惊风雨，穷边饱雪霜。命随年欲尽，身与世俱忘；无复屠苏梦，挑灯夜未央。 4、事关休戚已成空，万里相思一夜中。愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。 5、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户，总把新桃换旧符。 6、巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾。从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。 7、今岁今宵尽，明年明日催。寒随一夜去，春逐五更来。气色空中改，容颜暗里回。风光人不觉，已著后园梅。 8、新梅香气暖江风，年逝黄梁紫燕同。快马逐云寂寥赞，乐铺花色起苍穹。 9、除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁；小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。 10、欢多情未及，赏至莫停杯。酒中喜桃子，粽里觅杨梅。帘开风入帐，烛尽炭成灰。勿疑鬓钗重，为待晓光催。 5鸡年新年祝福词语 1、鸡年依旧严寒中，北风呼啸一年终。 寒梅绽放报春来，鸡年启程速行动。奋进打拼美愿望，脱贫致富奔小康。 实现梦想多努力，幸福花开阳艳天。愿实现愿望！2、鸡年假期回放：时间是亲朋的，眼睛是熬红的，肠胃是酒杯的，大脑是牌局的，奖金是挥霍的，身心是疲惫的，心里是开心的，最终整个人是要交给工作的！3、芳草蔓延，春意盎然；芬芳年华，青春无瑕；百花芳香，岁月春长；问候如芳，祝福似春。 鸡年，愿你伴快乐芳华，沐幸福春风，享美好人生。4、鸡年鸡年祝福慢慢送，一送你缘分的“缘”，送一个祝福是一种缘；二送你财源的“源”，祝你新的一年有财源；三送圆满的“圆”，愿你家庭幸福团团圆圆！5、一起工作的日子是快乐，一起奋斗的日子是难忘的！感谢您一直对我的帮助，鸡年之际给你多多祝福。 祝鸡年快乐！6、送走旧年的时候，也送走一年的阴郁，迎来新春的时候，也迎来新的希望。给您拜年啦！祝鸡年鸡年快乐！7、把最美好的祝福，输在这条短信里，信不长情意重，好久不见，十分想念。 在这温馨的日子里，常常忆起共处的岁月。祝鸡年快乐！鸡年幸福！8、一帆风顺吉星照，万事如意步步高。 四季平安春常在，财源滚滚福年来。金牛扬鞭辞旧岁，五虎长啸迎春来。 旧岁再添几个喜，鸡年更上一层楼。小年祝你万事如意！9、鸡年啦！有伙人到处打听你，还说逮住你决不轻饶，他们一个叫财神，一个叫顺心，领头的叫幸福，你就别躲了认命吧！鸡年快乐！10、好好爱自己，不让烦恼靠近你；好好疼自己，不让疾病侵犯你；好好信自己，不让畏缩扰乱你；好好劝自己，多让快乐拥抱你；祝你鸡年大吉，幸福属于你。 62017拜年祝福词大全 2017年是农历丁酉年，是鸡年，五行属山下火命，独立之鸡，是火鸡之命。 因为六十甲子60年一循环的原因，1957年的时候是火鸡之命，所以到了2017年的时候当然也就是火鸡之命。那么在这样一个火鸡之年，我们拜年一般都有哪些祝福语呢，下面给大家来介绍一下： 2017鸡年拜年祝福语大全1 祝你鸡年一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美，百事亨通，千事吉祥，万事如意！2 在鸡年即将来临时，送你旺旺大礼包：一送你摇钱树，二送你贵人扶，三送你工作好，四送你没烦恼，五送你钱满箱，六送你永安康！3 鸡年多个“鸡宝宝”，祝愿宝宝身体好，病灾全都不来扰；祝愿宝宝运道好，小手嘟嘟抓财宝；祝愿宝宝EQ高，聪颖可爱人俊俏！4 鸡年鸡胆，鸡年鸡威，中间鸡年别以为只是鸡乖乖，卧薪尝了苦胆，有谋敢为才能有事成的霸气鸡威，让我们过个和谐有谋敢为的鸡年，期待鸡威的到来，新年好。 5 鸡年第一天，一心一意送你祝福：祝你事业发达第一，平安健康第一，婚姻美满第一，家庭和谐第一，赚钱发财第一，开心快乐第一，轻松悠闲都是第一。6 新的鸡年祝福你：老板顺着你，敌人躲着你，爱人体贴你，贵人帮着你，家人护着你，彩卷偏向你，升官发财随便你！7 寻鸡启事：本人丢失杂毛鸡一只，特征：脏哩叭叽，满脸鼻涕，身上有手机一部，会翻看短信息。 爱鸡看过短信，速给主人回信！主人现在好想你！8 鸡年送你五只鸡：机灵诡秘如猕鸡，健康快乐像马鸡，悠闲富贵思鸡子，无忧无虑比猿鸡，聪明伶俐胜孙鸡。9 一遇鸡年，圆梦圆心圆万事；再遇腊八，百福百乐百花放。 双节临门，其乐融融在此刻。福双至，运双降，吉祥如意留身旁。 真心祝愿，快乐无疆！10 鸡年送你五只鸡：机灵诡秘如猕鸡，健康快乐像马鸡，富贵悠然似金丝鸡，无忧无虑比猿鸡，聪明伶俐胜孙鸡。11 祝你鸡年长得鸡美鸡美的，挣得鸡多鸡多的，心情鸡好鸡好的，运气鸡顺鸡顺的，睡觉鸡香鸡香的，爱情鸡甜鸡甜的，总之，一切都鸡蜜鸡蜜的！12 新的鸡年祝福你：老板顺着你，敌人躲着你，爱人体贴你，贵人帮着你，家人护着你，彩卷偏向你，升官发财随便你！祝您事事皆如意，恭喜发大财！！13 祝你在鸡年：比鼠强，比牛牛，比虎猛，比兔乖，比龙尊，比蛇威，比马壮，比羊善，比鸡勤，比狗忠，比猪胖。 最后祝你比鸡还要精。14 金鸡一唱传佳讯，玉犬三呼报福音。 15 鸡鸣晓日江山丽，犬吠神州岁月新。16 鸡年未到，祝福先行。 鸡年期盼你：天天开心！17 金猴举棒驱走千年旧俗；雄鸡报春迎来一代新风。18 猴岁呈祥长空五光十色；鸡年纳福大地万紫千红。 19 猴岁呈祥，长空五光十色；鸡年纳福，大地万紫千红。20 除夕猴在山，重享齐天乐；迎春鸡报晓，高唱东方红。 21 彩凤高翔恋我中华春不老；金鸡喜唱歌斯盛世乐无穷。22 大鹏展翅雄视天下唯我独尊，金鸡独立傲视群英我行我素。 23 今年好时辰，群鸡来报喜；春伊花复开，君亦临其景；祝君年年旺，团团又圆圆。24 春节捎去我温暖如春的问候，祝您拥有幸福甜美的鸡年。 鸡年行好运，万事遂心愿！25 把酒当歌歌盛世，闻鸡起舞舞新春。26 金鸡唤出扶桑日，锦犬迎来大地春。 27 金猴留恋丰收年，彩凤欢啼盛世春。28 鸡鸣喜报丰收果，犬吠欣迎富贵宾。 29 脚踏天罡，龙形虎步，鸡年将至，新春狂舞。愿你工作如金羊过江，顺风顺水；事业如灵羊吞食，不断壮大；爱情如白羊传奇，缠绵悱恻；生活如青羊游走，步步如意。 新年新气象，愿你快乐安康！30 接力鸡年，福气连连，给力鸡年，好运不断，金羊狂跳，吉祥如意到；金羊摇摆，生活更精彩；金羊舞动，喜庆味更浓。鸡年真热闹，短信问你好，新年开心笑！31 巾对币说：戴上博士帽你就身价百倍了！臣对巨说：一样的面积，但我是三室两厅！日对曰说：该减肥了！俺对大家说：鸡年吉祥，笑口常开！32 今年是鸡年，有“羊”就有得。 得祥云笼罩，享幸福安康，乐阖家团圆。得吉星高照，助事业有成，兼财源广进。 得温馨祝福，祝一生平安，愿快乐到老。33 今夕是何夕？原来是除夕。 欢欢喜喜在今夕，甜甜蜜蜜在瞬息，想念之情在旦夕，祝福之情在朝夕，愿你开心心悠夕，幸福如意胜昨夕，我的祝福不止息，你的快乐不停息！祝：除夕快乐！鸡年吉祥！34 鸡年大吉喜气临，昂首摆尾迎春来。双眼圆睁看世界，万水千山尽开颜。 胡须翘翘美姿态，人人开心祝平安。巨大身躯摇摆摆，坎坷困境当笑谈。 愿你鸡年万事顺，吉星高照旺旺旺！35 鸡年除夕送您五个团圆：愿老人盼子孙平安归来，团团圆圆；愿女人盼爱人归来，团团圆圆；愿事业盼成功归来，团团圆圆；愿爱情盼甜蜜归来，团团圆圆；愿除夕盼亲朋归来，团团圆圆。36 鸡年到了，愿你的事业如羊攀翠竹，扶摇直上；愿你的身体似羊般灵动，平安健康；愿你的工作像羊捕食猎物，充满激情；愿你的不幸像羊一样冬眠，沉睡不醒。 愿你鸡年快乐，幸福开心！37 鸡年到，鸡年好，鸡年鞭炮正欢闹。鸡年来，鸡年嗨，鸡年祝福最精彩，愿你如羊般舞出自己的锦绣前程，如羊般游出自己的甜美爱情，如羊般。 7鸡年祝福成语大全 招财进宝 新年快乐 学业有成 福星高照 万事如意 财源广进 恭贺新禧 吉星高照 恭喜发财 多福多寿 财运亨通 健康长寿 开春大吉 花开富贵 恭喜发财 恭贺春节 财源广进 恭贺新喜 财运亨通 合家欢乐 飞黄腾达 万事顺意 幸福美满 官运亨通 美梦连连 吉祥如意 万事顺利 荣华富贵 一帆风顺 金玉满堂 五福临门 龙凤呈祥 龙门精神 百业兴旺 六畜兴旺 五谷丰登 喜上眉梢 百业兴旺 恭贺新禧 吉星高照 恭喜发财 多福多寿 财运亨通 健康长寿 开春大吉 花开富贵 恭喜发财 恭贺春节 财源广进 幸福美满 官运亨通 美梦连连 张灯结彩 红红火火 事业有成 合家欢乐 心想事成 一帆风顺 二龙腾飞 三羊开泰 四季平安 五福临门 六六大顺 七星高照 八方来财 九九同心 十全十美 金牛迎新 牛年吉祥 牛气冲天 壮气吞牛 初生牛犊 万事如意 恭贺新禧 吉祥如意 福星高照 万事如意 财源广进 恭贺新禧 吉星高照 恭喜发财 多福多寿 财运亨通 健康长寿 开春大吉 花开富贵 恭喜发财 恭贺春节 财源广进 恭贺新喜 财运亨通 合家欢乐 飞黄腾达 万事顺意 幸福美满 官运亨通 美梦连连 吉祥如意 万事顺利 荣华富贵 一帆风顺 金玉满堂 五福临门 龙凤呈祥 龙门精神 百业兴旺 六畜兴旺 五谷丰登 喜上眉梢 百业兴旺 恭贺新禧 吉星高照 恭喜发财 多福多寿 财运亨通 健康长寿 万事顺意 幸福美满 官运亨通 步步高升 富贵逼人 财运亨通 财源广进 日进斗金 腰缠万贯 财源滚滚 发财致富 祝贺发财 招财进宝 生财有道 百年好合 珠联璧合 美梦成真 万事大吉 苦尽甜来 喜从天降 得意洋洋 和和美美 天造地设 祥麟威凤 景星庆云 和气至祥 好事多磨 二龙起飞 三羊开泰 四季安全 五福临门 六六大顺 七星高照 八方来财 九九同心 十全十美 百事可乐 千事不祥 万事如意 8鸡年祝福词 1 把酒当歌歌盛世，闻鸡起舞舞新春 金鸡唤出扶桑日，锦犬迎来大地春 金猴留恋丰收年，彩凤欢啼盛世春 鸡鸣喜报丰收果，犬吠欣迎富贵宾 鸡描竹叶三中颂，犬绘梅花五福临 猴奋已教千户乐，鸡鸣又报万家春 鸡报小康随日出，年迎大有伴春来 红日升空辉大道，金鸡报晓促长征 愿节日的愉快伴你一生。 2曾经拥有的不要忘记，属于自己的不要放弃，辛劳得来的更要珍惜，已经失去的当作回忆，愿你未来一切都能顺顺利利。春节快乐！ 3说平安，道平安，除夕夜里祝平安，快快乐乐过新年，开开心心迎新年。祝福宛如满天星，愿你如意又称心，跑不掉的是健康，挡不住的是好运！ 9祝福 吉祥诗词 上上下下男男女女老老少少都添一岁，前前后后左左右右家家户户更进一步 春节祝福 猴岁怀抱幸福走，鸡年腰揣欢喜来吉祥幸福 春节祝福 竹报平安全家福花开富贵满堂春 门迎春夏秋冬福户纳东西南北财 八方秀色 五星高照 六畜兴旺 三阳开泰一室清辉 四海欢腾 二气雍和 两岸连心 龙飞凤舞 一派正气 一堂春色 一元复始月满春盈 两袖清风 七巧良缘 百福骈臻 年逢大有 莺歌燕舞 一帆风顺 庆云兆日日过小康 虎跃龙腾 四季平安 芳草迎春 春盈四海 百业兴旺 春和景丽 梅开五福花漫九州 五谷丰登 国泰民安 竹报三多 四时为柄 闻鸡起舞 年年大发 东风解冻万象皆春 跃马争春 岁岁有余 春日载阳 鹊送喜报 鸡鸣晓旦 丹凤来仪 神猴辞岁鸡传佳音 燕舞阳春 金鸡报晓 金凤迎春 五彩声屏，看大千世界书画琴棋，添几分潇洒喜四时春色，铺满万里河山写写诗词歌赋，倾一代风流 金猴辞旧岁，千家万户喜听春消息雄鸡迎新春，五湖四海欣然披绿装 猴岁吉祥，竹梅报喜报祥至鸡年幸福，莺燕衔春衔福来 小子，春节快到了，朕怎么还没收到你的贡品啊。 小心朕赐你为太监！ 天苍苍野茫茫，希望渺茫；水湾湾路长长，没钱；楼高人忙，今夜能否与你结伴抢银行？接头暗号：鸡年吉祥 鸡下的叫鸡蛋，鸭下的叫鸭蛋，会爆的叫炸弹，看这条短信叫笨蛋如果你笑了，你就是个傻蛋新春快乐！ 新年祝福永不老，祝你事事都美好，天天一饱两个倒，躺在床上数钞票，经常看见你傻笑，愿你青春又年少！ 天空飘雪花，漂亮皮鞋露脚丫，你我相识是神话，不回就打电话恭喜发财红包拿来，不拿红包打成熊猫 鸡毛信：通知，除夕夜，守候新春驿站，搭乘幸福快车，前往快乐老家车票：笑脸一张行李限重：梦想十个 新年不快乐，把你脸打成彩屏，脑袋打成震动，耳朵打成和弦，全身打成直板，再郁闷就打成翻盖鸡年快乐 春天悄然至，马蹄碎碎声，旧事烦心去，辉煌看今朝祝大哥大嫂岁岁平安，吉祥如意！ 瑞雪兆丰年愿片片洁白美丽的雪花，带着我良好的祝愿，飞到您的身边，祝您新年快乐，万事如意！ 又是一年春来到，祝福满天飘，飘到你，也飘到我，恭贺新禧！新春愉快！万事如意！心想事成！ 希望我是今年第一个给你送来祝福的人，作为知己我只有打心底里对你说一句：愿你所有的愿望都能成功 岁末甫至，福气东来，鸿运通天否极泰来时重申鲲鹏之志，惜时勤业中，展军无限风采祝新年吉祥！ 新春好，好事全来了！朋友微微笑，喜气围你绕！欢庆节日里，生活美满又如意！喜气！喜气！一生平安如意！ 我最亲爱的朋友：在这新年里祝愿上帝保佑您！观音菩萨护住您！财神抱住您！爱神射住您！食神吻住您！ 新年伊始，喜气洋洋，祝快乐开心朝午暮夜！辞旧迎新，如烟往事随风逝，愿轻松幸福春夏秋冬！ 爸爸，在新春佳节到来之际，我要祝您老：身体健康！好运长伴！财源广进！我爱你！ 春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜，共同享受新春的快乐 春节到，财神到，赵公元帅向你笑，工资加薪生意兴隆股市利好，出门跌交也捡个金元宝！ 让新春的风吹进你的屋子，让新春的雪飞进你的屋子，让我新春的祝愿，飘进你的心坎 零时钟声响彻天涯，新年列车准时出发它驮去一个难忘的岁月，迎来了又一度火红的年华祝新年快乐！ 忙忙碌碌一整年，只为等到这一天：天涯海角同欢聚，团团圆圆闹新春 喜气洋洋新年到，赶紧起床吃水饺亲戚朋友多跑跑，一年还比一年高！祝您吃好喝好，玩好睡好，赢多睡好 美丽的人生，伴随着新年的到来增添了更美丽的色彩，愿你的明天像梦想那般绚丽多姿！ 辛苦一年，忙碌大年，只因等到这一天，不见红包滚滚来，发发短信过大年祝新年快乐，万事如意 您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋老师，谢谢您！祝福你新年快乐，桃李满天下！ 将缤纷的四季，放在我轻柔的手心里，用它们搓揉出365份平静的快乐，赠与你并深深地祝福你！ 电话，手机，计算机，朋友之间传信息；新年，新春，新景象，祝福朋友皆安康祝你新春快乐！ 靓仔得来聪明，高大得来有型我祝你新年：大吉大利，百无禁忌，横财就手，东成西就！恭喜。恭喜。 童话故事作文200字 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我帮大家整理的，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园《自己的事情自己做》教案 篇1 活动目标 1．知道在家要自己的事情自己做，会自己收拾玩具、会自己穿脱衣等。 2．能理解情景表演的内容，大胆回答问题。 活动重点 能够自己的事情自己做 活动准备 情景表演积木一盒手偶小兔 一、谈话引起看情景剧表演的兴趣 （一）出示兔宝宝。 （二）提出问题：兔宝宝不光在幼儿园乖，在家也是能干的孩子。他怎么能干呢？请宝宝看一看。 二、情景表演 （一）兔宝宝搭积木，搭得高兴。妈妈叫吃饭，兔宝宝"哎，我收好积木就来"。 （二）看电视，看得高兴，妈妈叫睡觉，兔宝宝"好的，我明天再看"。自己脱衣睡觉。 三、根据情景提出问题 （一）兔宝宝是听话的孩子吗？ （二）他在家是怎样听妈妈话的？教师和幼儿共同扮演，重点引导幼儿进行对话的学说。 四、情境与与幼儿生活相结合 （一）宝宝在家都听话吗？ （二）你玩过的玩具谁来收拾？晚上睡觉要不要妈妈陪？ （三）教师小结：能干的孩子在家要听爸爸妈妈的话，学会自己的事情自己做，自己收拾玩具，睡觉也不要大人陪。学会自己穿脱衣服。 五、活动延伸 在家你还会做什么？ 设计意图 以直观的表演吸引幼儿的兴趣 通过对话的学说强化宝宝的意识 与自身生活相结合，知道怎样做是正确的 幼儿园《自己的事情自己做》教案 篇2 活动目标： 1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做，学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。 2、学习词：自己；短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。 3、培养幼儿的尝试精神。 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 活动准备： 地点：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏风） 人物：小不点，（请大班小朋友扮演） 道具：录音机（放起床音乐） 活动过程： 1、出示场景提问：这是什么地方？（午睡室）有什么？看谁来了？（小不点来了），小不点在干什么？（解钮扣），谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子？幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。问：“衣服脱下怎样放？鞋子脱下怎么放？”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋？（小不点自己穿衣、穿鞋。）老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。 2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。 3、由小不点带领小朋友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。 4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。 5、送小不点哥哥回班，（练习运用礼貌用语）。 6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。 活动反思： 现在的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理能力，依赖性很强。作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。 幼儿园《自己的事情自己做》教案 篇3 活动目标 1、激发自己的事情自己做的意识。 2、学习系鞋带的正确方法，提高生活自理能力。 3、能不怕困难，反复尝试学会系鞋带的方法。 活动准备 短绸带若干、幼儿穿有鞋带的鞋。 活动过程 一、激发兴趣。 教师请其他老师在食指上用短绸带结扎一个蝴蝶结，颤动食指模仿蝴蝶飞动，请幼儿观察，激发幼儿的动手意识。 教师：“小朋友们，这只蝴蝶漂亮吗？你们想不想也拥有一只在手指上飞动的蝴蝶啊？” 教师发给幼儿每人一根短绸带，学习用绸带扎蝴蝶结（先绕两个圆圈，然后交叉拉紧），过程中提醒幼儿不要拉太紧以免拉过头等。 请幼儿互相帮助，把蝴蝶结结扎在食指上。 二、学习系鞋带。 教师请会系鞋带的幼儿表演系鞋带，激发其他幼儿学习的愿望。 教师引导幼儿根据扎蝴蝶的经验，学习系鞋带。提醒幼儿注意系紧鞋带，以免鞋带散开。 开展系鞋带比赛，看谁系得又快又好。 三、活动总结。 教师：小朋友学会了扎蝴蝶结、系鞋带的方法，以后，小朋友自己就可以做这些事情了，从今天起，看看谁最棒，自己的事情自己做。 活动应变 活动导入部分也可以选择使用蝴蝶，然后再现场制作指上蝴蝶。 活动延伸 1、将学习内容延伸至自己扣自己的扣子、收拾衣服，围绕“自己的事情自己做”，开展相关活动，评比“自理小能手”。 2、用短绸带教幼儿结扎其他形状，增强幼儿的动手能力。 区角活动 益智区：投放各种由短绸带等结扎而成的事物，供幼儿观察。 投放扎蝴蝶结的短绸带及穿鞋子的娃娃，鼓励幼儿练习系鞋带。 环境创设 将系鞋带的步骤图贴在活动室内，提示幼儿自己系鞋带。 家园同步 1、家长可以带领幼儿一起给鞋子穿鞋带、系鞋带。 2、家长鼓励幼儿自己穿衣穿鞋。 随机教育 1、日常生活当中，鼓励幼儿按照正确的方法，自己穿衣穿鞋等。 2、鼓励幼儿对一些绳结事物拆解还原，增强幼儿观察能力、动手能力。 幼儿园《自己的事情自己做》教案 篇4 活动目标 1、加强独立、自理意识，知道自己的事情应该自己做。 2、具备初步的生活自理能力，学会自我服务的有关技能。 3、大胆说出自己的理解。 4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 教学重点、难点 怎样穿自己的衣服，裤或鞋子 活动准备 请幼儿带一件儿童上衣、裤子、或鞋（系带式）若干 活动过程 一、讨论自我服务的范围。 （1）引导幼儿讨论：小朋友自己可以做哪些事情？ （2）师生共同小结自我服务的主要内容：穿（脱）衣服、裤子、鞋，整理自己的床铺、书包、小抽屉（或玩具、物品箱），洗自己的一些小物品（如手帕、袜子）。 二、学习自我服务的有关技能。 学习穿（脱）衣服、裤子、鞋的方法。 1、请三名幼儿上台穿衣服（或裤子、鞋），要求其他幼儿观察：他们是怎样穿的？谁的方法好？为什么？ 2、请幼儿回答上述问题。 3、教师演示穿上衣（或裤子、鞋）的基本要领。 三、练习巩固。 （1）幼儿分组学习穿（脱）衣、裤、鞋的正确方法，教师巡回指导。 （2）引导幼儿欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，并发现不足之处。 四、教师小结：小朋友学会了穿脱衣服、鞋子的方法。从今天起，小朋友都应该自己做这些事。比一比，看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。 教学反思 从那以后，我不再帮幼儿穿衣服，而是限制时间让他们自己穿，并告诉他们自己的事情自己做。是的，现在的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理能力，依赖性很强。作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。 幼儿园《自己的事情自己做》教案 篇5 活动目标 1、能主动地和教师、同伴交谈。 2、能用较清楚、连贯的语言表达自己的想法。 3、通过交谈，明白自己的事情要自己做，养成好习惯。 活动准备 1、两位小朋友行为的录像。 2、《瞧我有多能干》的若干张。 活动过程 1、观察两位小朋友不同行为的录像或，引起幼儿谈话兴趣，使幼儿明白自己的事要自己做。 提问：红红和冬冬他们俩有什么不一样他们是怎么做的你愿意向谁学习为什么 2、围绕话题自由交谈。 讨论：哪些事情是自己的事呢自己的事情应该由谁来做呢为什么 3、引导幼儿拓展谈话范围。 (1)自己的是不会做怎么办 (2)爸爸妈妈要帮你做怎么办 (3)你可以做那些事 4、时间练习：学习系鞋带、拉拉链。 幼儿将自己的鞋带解开、拉链拉开，如此练习数遍，教师个别辅导，体验会自己的事情自己做的快乐。 5、结合《瞧我有多能干》，让幼儿边看边讲，引导幼儿养成自己的事情自己做的好习惯。 幼儿园《自己的事情自己做》教案 篇6 活动设计背景 我班的幼儿自理能力较差，每天都等着老师去给他们穿衣服，穿鞋子，我班的老师给他们穿好衣服都是满头大汗，我就结合社会领域里的（自己的事情自己做）设计的这节课。 活动目标 1、通过情景表演动作，知道自己的事情自己做。 2、学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。 3、学习词语：小宝自己穿衣服，自己穿鞋。 4、发展幼儿的动手能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：学会正确穿衣服 难点：能分清鞋子的左右 活动准备 地点：午睡室（小床，椅子，桌子） 人物：小宝（请大班小朋友扮演） 起床音乐 活动过程 1、出示场景提问：这是什么地方？（午睡室）有什么？看谁来了？（小宝），小不点在干什么？（解扣子）谁给小宝脱衣服、脱鞋子？ 幼儿答：小宝。 问：衣服脱下来怎么放？鞋子脱下怎么放？这时放起床音乐。问：谁给小宝穿衣服，穿裤子、穿鞋子？ 幼儿答：小宝自己穿。 老师小结：自己的事情自己做，小宝真能干。 2、老师问小宝：你在幼儿园自己的事情自己做，在家是不是也是自己做呀？小宝答：我在家也是自己的事情自己做。小朋友们你们也像我一样，自己的事情自己做，做个爱劳动的好孩子。 3、由小宝带领小朋友边做动作边说：我自己穿衣、我自己穿鞋、等。 4、全班小朋友练习穿鞋、脱鞋之后选几个能干的孩子进行表演，老师给予帮助。 5、送小宝回班，（练习礼貌用语） 6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。 教学反思 通过这节课，我班的幼儿85%的幼儿都会穿脱衣服和裤子及鞋子，只有个别幼儿还是分不清鞋子的左右，总是穿错。我相信在练习中他们总会分清的。 幼儿园《自己的事情自己做》教案 篇7 活动目标： 1、知道自己的事情应该自己做。 2、体验自我服务带来的快乐。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 绘本《自己的事情自己做》、拉链马甲一人一件。 活动过程： 1、听音乐做游戏，引入主题说说自己能做那些事情。 提问：你们自己都能做些什么事情 小结：原来宝宝们都是自己的事情自己做。 2、分享交流，哪些事情我们可以自己做。 播放课件说说哪些事情小熊是自己做。 提问：哪些事情小熊是自己做 小结：搭积木、收玩具、洗手、吃饭、刷牙、铺被子、脱裤子。 3、体验表达，进一步升华： 游戏--穿衣小能手。 比赛规则：听到口哨声开始穿衣服，不能穿反，拉好拉链，先完成者为胜。 如有小朋友不会穿，教师进行教授：抓领子，盖房子，小老鼠，钻洞子，左钻钻，右钻钻，吱吱吱吱上房子。 结束活动：小朋友们太棒了，自己的事情都会自己做。今天又学了穿马甲的新本领，我们回班上把这个本领告诉没有学过的小朋友吧。 教学反思 从那以后，我不再帮幼儿穿衣服，而是限制时间让他们自己穿，并告诉他们自己的事情自己做。是的，现在的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理能力，依赖性很强。作为教师的'我们应该不失时机地找机会锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。 幼儿园《自己的事情自己做》教案 篇8 教学目标 1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。 2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。 3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。 重难点 1)依赖的危害是教学难点。 2)自立能力培养是教学重点。 教具： 多媒体、ppt课件、活动物品等 教学法： 活动化教学、生活化教学、合作探究式教学 教学过程 一、谈话导课（播放背景音乐《男儿当自强》）人民教育家陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭……都不算是好汉。”师生对话，引出课题：自己的事情自己做（设计说明：名人名言，开门见山，直接导入，利于学生明确学习主题） 二、生活赛场 1、活动要求： 1）随机抽取3—5名学生参与活动 2）比赛项目：叠衣服、叠被子。 3)时间：3—5分钟。 4)评选办法：规定时间内完成任务质量最好者获胜 5)奖励：生活自立奖活动评价：谁做得最好？ 2、（生活小记者）采访：xx同学，首先向你表示祝贺，祝你在本次比赛中获得胜利。 那我想问你几个问题：你现在的感受怎样？你能谈一下你获得成功的秘诀是什么？你想对大家说些什么？ 采访：看到别人获得成功你有何感想？你打算怎么做？ 教师小结：自立就是自己的事情自己做。（设计说明：学生的生活经验不仅是教学的出发点，也是一种宝贵的教学资源。生活赛场，以竞赛的形式引导学生熟知的经验，利于激发学生兴趣，也利于知识的提炼。） 3、合作探究： 1）、在现阶段，自立有何表现？ 2）、自立对我们的健康成长有何意义？学生讨论，教师参与讨论代表汇报，师生共同总结（设计说明：采访、小组合作探究是两种生生交流、互助学习的课堂教学组织形式。） 三、中日少年夏令营中的较量学生阅读材料中日少年《夏令营中的较量》学生谈阅读材料后的心理感受。 思考: 1)、日本的少年为什么有饭吃，而中国的孩子饿肚子？ 2）、为赢取下一次较量的胜利，我们应该如何做？学生讨论 教师小结：告别依赖，走向自立（设计说明：1992年，中日少年《夏令营中的较量》这篇报道引起整个教育界的震惊，在此引入，一是为了引导学生探讨依赖的危害，二是激发学生自立自强的斗志。） 四、生活过关创设情景： 1、学校要组织鼓号队训练，可妈妈担心参加鼓号队训练会影响学习，不让小雷参加，这让小雷感到很为难。他该怎样作呢？ 2、小明遇到了一个数学难题，而这时同桌恰恰做了出来，小明应该……学生独立思考回答（设计说明：检测的形式多种多样，“生活过关”重在考察学生自立意识） 五、成长日记学生结合提示完成成长日记生生交流（设计说明：“成长日记”实为课堂总结，名称的改变倡导的是学以致用和人文关怀。） 六、拓展作业生活方案主题：今天我远行指导：根据远行前、远行中所需准备，写好方案。 幼儿园《自己的事情自己做》教案 篇9 活动目的： 1、培养幼儿做自己能做的事情的良好习惯。 2、让幼儿学习弄扣子的方法。 活动准备： 大娃娃、小衣服（人手一份） 活动过程： 1、引起幼儿兴趣。 小娃娃今天不能上幼儿园，因为妈妈没有给她穿衣服，谁能帮助她把衣服穿好？ 2、教幼儿帮娃娃穿衣服。 （1）老师示范讲解穿衣服的方法（重点讲解示范扣钮扣的方法）：先给娃娃穿上衣服（将娃娃的手伸进袖口），然后把衣服对整齐。一只手的食拇指拿着钮扣，另一只手的大拇指伸进钮扣洞。这样一个钮扣便扣好了。（老师先后示范扣三粒钮扣） （2）幼儿操作： a、鼓励幼儿大胆的动手，每个小朋友都自己动手操作。 b、提醒幼儿先扣最下面的一粒扣子，将衣服下面对整齐后再找旁边的钮洞。 c、着重指导能力弱的幼儿。 （3）老师帮助幼儿检查是否都把钮弄扣好，衣服是否对整齐了。 3、请个别幼儿帮助娃娃穿好衣服，鼓励幼儿自己穿衣服。 4、与家长交流，介绍扣钮扣的方法，请家长帮助幼儿学好扣钮扣的方法。 幼儿园《自己的事情自己做》教案 篇10 一、活动目标 1、通过观看视频，知道自己的事情要自己做。 2、愿意学习做自己能做的事情，不懒惰、不依赖他人。 3、体验自己做事情的快乐心情。 二、活动准备 1、幼儿午睡前折叠衣服以及起床后折叠被子的视频 2、幼儿的衣服和被子 三、活动过程 1、播放幼儿午睡前折叠衣服以及起床后折叠被子的视频。 （1）小朋友们请看，这是什么地方？ （2）你们看看那这些小朋友都在做什么？ （3）你们能不能自己把这些事情做好呢？ （4）图中的小朋友真能干，自己的事情自己做，自己脱穿衣服，自己整理，折叠衣服，还会折被子。 2、教师引导幼儿联系自己折叠衣服和被子。 （1）教师请两名幼儿上前尝试将衣服折叠好，教师进行指导性评价。 （2）教师示范并讲解规范的折叠衣服的方式。 （3）幼儿自由进行折叠衣服的练习，教师从巡回指导。 （4）教师用同样的方式引导幼儿折叠被子，并请幼儿自由进行练习，互相执导。 3、教师鼓励幼儿畅谈自己的想法。 （1）引导幼儿用连贯的语言描述自己折叠衣服和被子的过程。 （2）鼓励幼儿谈谈自己动手做事情时的感受。 四、活动延伸 教师鼓励幼儿回家也要自己的事情自己做，并将自己在家里做的事情与同伴分享。 五、资料库 叠被子穿袜子 起了床，叠被子，袜子张开大嘴巴， 妈妈夸我真懂事。小脚小脚进来吧， 好习惯，要坚持，哧溜一下钻进去， 自己是情自己做，轻轻一拉往上提， 我要做个好孩子。我的袜子穿好啦。 幼儿园《自己的事情自己做》教案 篇11 活动目标 1．通过观察，简单讲述内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。 2．通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等，初步培养幼儿发散性思维。 3．通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。 4．通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。 5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备 知识经验准备：在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。 环境准备：把活动室布置成娃娃家。 材料准备：实物投影机、、（自己的事情自己做）带扣的衣服三件。 活动过程 （一）复习儿歌《自己的事情自己做》引入课题。 1．边读儿歌边做动作。 2．出示，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。（培养幼儿的观察力） 师：今天，我向大家介绍一个新朋友，她叫旺旺，她可能干了。看，她来了。 （二）让幼儿根据问题仔细观察的内容，并说一说。 1．出示一：“旺旺在干什么呢？”（穿衣服）“看，她好像在说些什么，我们猜一猜。”（我会自己穿衣服）（鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来） 2．出示二、三：“旺旺可讲卫生了，你看，她在干什么？”（自己刷牙、自己洗脸） 3．出示四：“旺旺多能干，会自己做这么多的事情。看，她现在在干什么？”（自己吃饭）“她自己吃饭吃得真干净！” （三）启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。 1．“旺旺小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀？”（我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿的发散性思维） 2．游戏“穿衣扣纽扣比赛”。“原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。 （四）各领域渗透 健康：通过理解内容，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，形成初步的生活自理能力。 艺术：通过儿歌表演《小小手》，鼓励幼儿自己的事情自己做。 生活中渗透：在日常生活中，力所能及的事，鼓励幼儿自己做。 环境中渗透：在活动区放置布娃娃、衣服、鞋子等，在分区活动时，进行游戏“帮布娃娃穿衣比赛”。 家庭中渗透：请家长配合，幼儿在家时，鼓励幼儿自己的事情自己做。在家中设红花表，由家长给予表扬。 活动反思 从小班孩子的年龄和实际经验出发，给孩子提供一个正面的形象，让幼儿模仿学习，并在日常生活中实际练习和操作，培养他们自己的事情自己做的良好生活习惯。1、春天来了，有一只嫩嫩的小羊离开了羊妈妈，独自去玩。 走了一会儿，小羊看见了许多的小草，高兴极了，跑过去正要吃，突然，一只凶恶的大灰狼从草丛中蹦出来，吓了小羊一跳。 “哈哈！我有好几天没吃东西啦，正饿得发慌，你正好可以填填我的肚子。”说完就恶狠狠地扑过来。 聪明的小羊眼珠子一转，赶紧抱着肚子在地上直打滚：“哎哟哟，我好疼啊，我得了禽流感，难受死了，你快来吃掉我吧。” 大灰狼吓一跳：“你得了禽流感啊？” 哎，这一下大灰狼不知道该怎么办啦，到底吃还是不吃呢？肚子是挺饿的，可是禽流感好象太可怕啦，要是吃了小羊，也得了禽流感，那可怎么办？好象听说会死的吧？ 大灰狼左想想右想想，为难极了，小羊还在装摸作样地叫唤着滚来滚去，大灰狼一跺脚：“算了算了，你死我还不想死，对不起，我才不吃你呢，你自己慢慢等死吧。”2、很久以前，蝴蝶非常难看，身体又粗又胖，两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着，动物王国的居民们都看不起她。 蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地说：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好吗？”蜻蜓不耐烦地说：“看你多丑，我多苗条，你配和我一起玩吗？”蝴蝶听了很伤心，慢慢地飞走了。 飞着飞着，蝴蝶又看见了浑身雪白的飞蛾在自由自在地飞来飞去。她彬彬有礼地说：“飞蛾姐姐，我们到湖边去玩好吗？”飞蛾对蝴蝶翻了个白眼，生气地说：“你哪有资格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多难看，别把我的身体弄脏了。”蝴蝶听了，觉得自己是世界上最不幸的人。 她飞呀飞呀，看见了一大片花，一朵朵争奇斗艳，婀娜多姿，真是五颜六色，美丽极了。她闻了闻，多么令人陶醉的花香，她决心精心照看这些花，让花长得更美更香。 每天早晨，蝴蝶为这一大片花浇水，一直到中午。吃完午饭后，又帮助花儿们传播花粉，她发现有的花儿长了虫子，就给花治虫。就这样，蝴蝶辛勤地劳动了一年。 第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在给花浇水，忽然从牡丹花的花苞里跑出一位美丽的姑娘，啊！这不是花仙子吗？花仙子对花儿们说：“我今天来是被蝴蝶所感动的，她辛勤地为我们服务了一年，我想把大家的颜色都印一点在蝴蝶的身上，作为她劳动的标志，好吗？”花儿们都点头同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈现出了各种花纹和美丽的颜色。 蝴蝶不仅有美丽的外表，更有美好的心灵。3、一天，青蛙、蝴蝶、猴子、蚂蚁等动物围在一起，它们想做一个活动，目的是通过这个活动能给森林增添一些乐趣。于是，猴子说：“咱们来一个作文竞赛，比一比谁的作文写得最好，写得好的那个伙伴可以把他的作文拿去投稿，也让森林王国动物们也喜欢写作文。猴子说完，小动物们都高兴地拍起手来，忽然，蚂蚁站起来说：”我还有一个活动，那就是让我们的家园更美丽，那我们应该怎么做呢？是这样的：我们先分成三个组，有净化组、文化组、香化组，我们想哪一个组就去哪一个组。蚂蚁说完，大家也拍起手来。最后，毛毛虫说：“小猴，蚂蚁它们都说了，但我们到底选哪一个活动呢？这可给大家出一个难题，到底听谁的呢？忽然，聪明的小兔说：“我们让它们来猜一个谜语，谁猜对了，我们就做它说的那一件事，小伙伴们也都同意了小兔子的意见。小兔接着说：“我先出一个谜语，谜语是：什么动物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。小猴子第一个回答，它说：“这个动物就是我们伙伴当中的青蛙”。小兔说：“小猴答对了。于是，小动物们按小猴说的去做了。要开始写了，小猴先发给每人一张白纸，要它们慢慢的写，开始写作文了，每个动物都认真的想，各自慢慢的写着，写完了就交给小猴子，让小猴子比一比谁的作文写得好。它们坐在下面等待结果，心里像活泼乱跳的兔子。终于结果出来了。小兔子的作文被选中了，可别提它那高兴劲儿啦！大家都向小兔祝贺！这次作文比赛在一群小动物的欢笑声中圆满结束了。
