恶作剧之吻剧情介绍之第一集 「有教无类」这句治学名言在斗南中学校长孔令阳心目中是完全不存在的，对他来说，教育绝对有分类！ 斗南中学中每个年级都依智力和考试成绩区分成A至F六个班级，被分类到A班的学生自然是倍受呵护的天之骄子，朝会有特别座位，教学设备特别齐全，至於F班的学生，套句孔校长常说的话：「学校的电费总是要有人来赞助嘛！」。 在A 班众天之骄子中， 又以IQ200又十项全能的天才学生江直树最受人瞩目，更是孔校长深以为傲的斗南之光。 然而，在凡事少根筋的袁湘琴眼中「爱是没有等级的」。自从二年多前，新生入学那天听到江直树代表新生致词，湘琴便深深喜欢上聪明沉稳的直树，虽然在斗南中学中，A班和F班的学生之间的差距就像隔了一弯深深的太平洋，但乐观的湘琴还是勇敢地向直树表白，结果，可想而知，湘琴果然被直树狠狠拒绝了，更成为全校的笑柄。羞愤的湘琴终於认清了「梦想」与「现实」的差距，决定放弃这长达两年多的暗恋。 伤心的湘琴黯然回到家中，不料才刚搬进去没多久的新家竟然因为两级地震而倒塌，更因此而登上夜间新闻。 隔天，湘琴的同班同学阿金得知这个不幸的消息之后，夥同两个小跟班在学校替湘琴筹款，流氓似的行迳让湘琴觉得十分丢脸，要阿金停止，两人正在争执不下之际，直树从旁经过，阿金扛上直树，认为湘琴的不幸全都是直树带来的，直树状似施舍地掏出钱包准备捐钱，琴子气愤难当，表示不敢相信自己居然会迷恋这麼冷血的人两年，要他捐钱，还不如死了算了。 另一头，湘琴的父亲阿才失望地望著倾倒的废墟，背起包袱准备离开伤心地，另外去寻找暂时的居所，背后突然有个熟悉的声音喊住他，阿才回头一看，竟然一起长大的阿利和阿利嫂！原来他们两个看到新闻后，特别过来看看有什麼帮得上忙的地方，在阿利夫妇的热情邀请下，阿才半推半就地同意到他们家暂住一阵子。 放学后，湘琴拿著父亲托班导师转交的地址在陌生的街道上寻找暂住的新家，不料却老是和直树碰到面。直树误以为湘琴在跟踪自己，始终没给她好脸色看，湘琴一气之下，决定跟直树走相反方向，不料最后还是走上同一条路。原来，阿才的好友竟然就是直树的父亲！ 恶作剧之吻剧情介绍之第二集 阿利夫妇热情招待阿才父女，但直树和裕树两兄弟的态度则显得十分不友善，湘琴不由得担心自己似乎到了一个不简单的地方。 阿利嫂要求直树带湘琴一起上学，直树勉强同意，但在上学途中，直树却要求湘琴绝对不能在学校提起两人同住一个屋檐下的事。湘琴在电车上遇到色狼，直树竟毫不理睬湘琴的求救。 恼怒的湘琴不敢相信自己过去两年多喜欢的竟是如此冷血的男生，气得发下豪语，誓要改写历史，成为恶作剧之吻剧情介绍之第一个上榜的F班。湘琴彻夜埋首书堆，却毫无进展，阿利嫂替湘琴送宵夜，兴冲冲地拿了直树小时候被扮成女装的照片给湘琴看。看著旧相簿中直树「不为人知」的一面，湘琴灵机一动，以照片要胁直树教她功课，直树不得不同意每晚熬夜教湘琴功课，原本对立的两人在一起念书的气氛中，慢慢产生了些微的变化。 成绩揭晓时，湘琴以一分之差，名列恶作剧之吻剧情介绍之第一百零一名。湘琴虽然有些失望，却仍是庆幸直树这几天熬夜帮自己恶补并没有影响他的成绩，他仍是不负众望地以满分的优秀成绩名列榜首。 尽管，湘琴还是没登上百名榜，却已创下F班的历史记录，更被称为「F组的江直树」，走路有风。阿金觉得有些不对劲，下课后暗中跟踪湘琴，意外揭穿了湘琴和直树「同居」的事实。湘琴的同学将两人同住的事公布，惹来直树的不悦，要求湘琴别再扰乱他的生活，湘琴伤心地发现即使直树如此恶言相向，自己还是喜欢他。 直树无意中看见湘琴当初写给自己的情书，对湘琴的感觉渐渐改变。隔日，湘琴又在电车上遇到色狼，却苦於筋骨酸痛无法反击，直树竟挺身相救。 星期天，阿才和湘琴特地为入江家人下厨，湘琴拙劣的厨艺竟让阿利嫂意想天开地撮合湘琴和直树一对。直树表示不敢当，两人为此扛上，争吵中直树背出湘琴情书的内容，羞愤的湘琴气得甩了直树一巴掌，场面一阵混乱。 直树瞄见阿金在屋外，直树为了刺激阿金，竟表示两人结婚也非不可能。隔天，学校的公布栏又出现两人决定结婚的布告。 恶作剧之吻剧情介绍之第三集 没有直树的帮助，湘琴的期末考成绩又一落千丈。 阿才和阿利外出参加同学会，阿利嫂为了替湘琴制造机会，以母亲身体不适为藉口，带著裕树回乡下。家中只剩湘琴和直树，湘琴为求表现，下厨做晚饭，却弄得一团糟，直树无奈，只好亲自下厨。夜里湘琴因为写不完寒假作业，摸黑进直树房间，决定偷拿直树的作业去抄，却被直树捉住，直树故意逗弄湘琴，两人共度的最后一天就在抄作业中度过。 学校调查毕业生志愿，湘琴希望能直升大学，却又想起一旦新家重建完成，直树又考上T大，自己和他就没有机会在一起了，直树却表示自己不想念T大。直树反问湘琴为何想上大学，湘琴此时似乎能够感觉到直树身为天才的烦恼。 直树对升大学的事始终兴趣缺缺。众人到福吉用餐，湘琴喝醉后表示虽然她也希望直树和自己念同间大学，但以直树这麼聪明的头脑应该去为大家做点事。 直树参加T大甄试，湘琴特地陪他到考场应考，不料湘琴却罹患急性盲肠炎，直树急忙抱著湘琴到医院就医，而没有参加考试。内疚的湘琴认为都是自己的错，而决定离开江家，独自生活，却在临走前遇到直树，直树表示不去参加考试，纯粹是因为他也在怀疑自己为什麼要念T大，此外，他更表明有湘琴的生活似乎也比较刺激。 恶作剧之吻剧情介绍之第四集 毕业考的成绩将决定F班的学生能否顺利毕业，湘琴也因此而头痛不已。佳纯和理美到江家找湘琴一起念书，却因为看不懂而要求湘琴去找直树解答，直树拗不过湘琴，替三人解答。F班知道后，全班到江家向直树求救，直树没奈何只好当起老师，帮众人解答。 在直树的帮助下，F班的学生大多平安过关，为了感谢直树，众人做了一个湘琴娃娃给直树。 毕业典礼当天，直树担任毕业生代表致词，湘琴忍不住回想起高一时自己对直树一见锺情的景象。和湘琴同样担任班级代表的阿金竟然领取毕业证书时，抢下麦克风对直树放话，表示自己会早他一步娶走湘琴，观礼的阿利嫂忍不住和阿金扛上，现场再次一片混乱。典礼结束后，湘琴在阿利嫂的协助下，成功和直树合照。 学测当天，直树身体不适，迷糊的湘琴拿了会有嗜睡副作用的感冒药给直树吃。而湘琴亲手做的护身符更是为直树带来一连串的倒楣事。直树生平恶作剧之吻剧情介绍之第一次会害怕接到成绩单。 直树考试成绩依旧惊人，仍旧名列全国恶作剧之吻剧情介绍之第一。 F班和A班的谢师宴竟选在同一家卡拉OK举办，原本只是两班人马互别苗头，到最后竟演变成湘琴和直树对上的局面，被直树反驳到颜面全无的湘琴一时气不过，拿出直树小时候被扮成女生的照片。直树抓狂，拖著湘琴离开众人，湘琴倔强地表示再也不要喜欢直树了，不料直树竟然吻了她（恶作剧之吻）。 恶作剧之吻剧情介绍之第五集 七夕情人节，湘琴意外巧遇和直树一同应考的渡边，因而得知自己做的护身符非但没为直树带来好运，还引起一连串楣运，自责的湘琴一边作巧克力，却又忍不住暗自落泪，直树却表示她为自己带来了全新的体验。 湘琴和直树两人的关系似乎慢慢渐入佳境，但湘琴心中仍有著不安。由於直树学测成绩为全国冠军，湘琴仍一心以为直树必定还是会离家去北部念T大，孰料，勉强吊车尾考上斗南大学中文系的湘琴竟然在学校看见直树，原来直树并没有去念T大，反而进入斗南大学的理工学院就读。 就在湘琴满心以为自己可以和直树共同度过这美好的四年大学生活时，劲敌出现了！学测成绩高居全国恶作剧之吻剧情介绍之第五的裴子瑜竟然为了直树而进入斗南大学就读理工学院。 情敌见面，分外眼红，开学当天，湘琴和子瑜才一打照面便立刻对上。回家后，湘琴向直树探问子瑜的事，直树却故意戏弄湘琴。 中午休息时间，湘琴和直树在餐厅相遇，直树随意点了一份套餐，份量却只有湘琴的三分之一，直树正打算提出抗议，抬头一看，打菜的服务生不是别人，就是视他为情敌的阿金。饭还没吃完，皓谦学长找来，希望直树可以加入他们的社团，湘琴探问直树想加入什麼社团，直树却故意吊她胃口。用餐结束，湘琴跟著直树想知道他究竟参加什麼社团，坏心的直树却故意带湘琴走进都是怪胎的动漫社。 湘琴好不容易才从动漫社脱身，匆匆赶上下午的共同科目。兴奋的湘琴终於达成和直树在同一间教室一起上课的心愿，然而湘琴却因为英文程度太差，而惨遭子瑜的羞辱。 下课后，湘琴继续跟踪直树，终於发现直树和子瑜同时加入了网球社，湘琴跟著加入网球社之后，才知道不妙。原来看似好好先生的皓谦学长竟是一拿起网球拍就性格丕变的双面人，一场入社测验就把完全没有运动神经的湘琴累得半死。 疲累的一天结束，湘琴带著一身酸痛到福吉日式料理店去找父亲，意外发现阿金竟然拜在父亲门下当起学徒。 恶作剧之吻剧情介绍之第六集 皓谦心仪子瑜许久，硬拉直树进社团也只是为了拿直树当饵，诱子瑜入社。网球社集训将至，在皓谦的设计下，直树和湘琴搭档与他和子瑜来一场双打对抗赛。皓谦和子瑜合力猛攻湘琴，使得抢救不及的直树惨败，不得不答应参加集训，并约定集训结束后再比一场。 湘琴为了能和直树一同参加集训而兴奋不已。皓谦为了不让直树有机会训练湘琴的球技，而故意编派湘琴负责煮晚餐，不擅厨艺的湘琴完全束手无策，直树只好动手下厨，并叮嘱湘琴绝对不能把这件事泄露出去。晚餐获得众人称赞，湘琴有些得意忘形。 集训最后一天，社长要求直树务必参加下午的训练，湘琴只好自己下厨，之前晚餐都是直树煮的事终於被拆穿。是夜，子瑜有意向直树表白，皓谦和湘琴不约而同的追到了同一个地点，反而被直树误认两人在交往，直树内心恼火，拉著湘琴去进行特训，留下没能成功告白的子瑜。翌日，直树和皓谦两组人马进行最后对决，皓谦因球被湘琴挡下而乱了阵脚，就在比数渐渐拉近时，湘琴却意外扭伤脚，直树看出湘琴的不适，宣布弃权，抱著动弹不得的湘琴离开网球场。 皓谦向湘琴坦言喜欢子瑜，同病相怜的两人定下君子协定，互相帮助，直树却以为两人来电，不由得心生醋意，故意处处针对湘琴，更因为内心的混乱而要湘琴到他看不见的地方去。湘琴和皓谦交往的事越传越离谱，烦躁的直树故意接受皓谦的挑战，在球场上狠狠修理皓谦一顿，更在湘琴面前答应子瑜一起去看**。 湘琴和皓谦一路跟踪直树和子瑜的约会，看著直树对待子瑜的和善态度，湘琴决定成全他们，却在离开时不小心弄湿了一位流氓的衬衫，直树出面拯救。两人到公园划船，无意中落水，上岸后直树坦白表示对湘琴并非讨厌，而是难以应付，并要湘琴用考试成绩证明她对他的情意有几分。 恶作剧之吻剧情介绍之第七集 湘琴对直树虽然满腔爱意，但期中考试平均却只有38分，而没脸见直树。 江家养了一只小狗小小，湘琴却因为害怕自己会被直树认为是没有爱心的人而不敢承认自己怕狗。子瑜假藉看狗的名义，带著自制的蛋糕到入江家作客，湘琴也做了一个蛋糕，但一和子瑜的蛋糕摆在一起高下立见。子瑜走后，直树找湘琴一起溜狗，却坏心地要湘琴拉著小小的绳子，湘琴被扑过来示好的小小一吓，慌张地松开了手，自责的湘琴不顾一切地追去找小小，不料自己却迷了路，深夜，直树牵著早就自己跑回家的小小出来找湘琴，故意带湘琴去看和小小同品种的成犬，湘琴终於知道直树早就晓得她怕狗的事。 阿利希望直树重考T大，直树自己却没有意愿。 在阿利嫂的要求下全部的人一起到度假，但直树却一直显得心事重重。直树问起阿才关於福吉的事，阿才表示那是从小的梦想，直树听著，若有所思。 湘琴从皓谦那里听见直树有意搬出家里的事，心中震撼却不愿相信，直树坦白承认确实有搬出去的打算。 尽管阿利嫂极力反对，直树却还是搬出去了。伤心的湘琴从皓谦口中得知直树打工的餐厅，有意也进入餐厅打工，却被子瑜抢先一步。湘琴原本承诺直树会保密，却还是在阿利嫂面前走露口风。为了查出直树的地址，湘琴顶著寒风在餐厅外等待，却看见直树和子瑜一起回到子瑜的家。 恶作剧之吻剧情介绍之第八集 误以为直树和子瑜同居的湘琴犹如槁木死灰，甚至连裕树故意刺激她，也毫无反应，心想或许她真的应该放弃直树。 湘琴连续数天没有在直树打工的餐厅出现，直树深觉奇怪，藉故到网球社看看，才发现湘琴也没去网球社了。直树约裕树见面，探听消息，才知道湘琴最近状况不佳。佳纯和理美主动找直树呛声，直树方知道原来一切都是湘琴误会了。直树特地约子瑜到学校见面，借子瑜之口让湘琴明白他到子瑜家只是为了担任子瑜表妹的家教。 真相大白，湘琴又恢复了以往的冲劲！直树生日到了，湘琴决定送上亲手做的礼物祝贺。为了等直树下班，没钱的湘琴只好拚命点咖啡，在连喝了四杯咖啡之后，湘琴因为胃痛昏倒，直树只好带湘琴回住处。直树打电话回家要母亲派车来接湘琴，却被一心想撮合两人的母亲挂电话，直树只好跟湘琴共度一夜，不安的湘琴以为两人或许会发生什麼事，直树坦言因为不想一辈子受母亲掌握，所以他什麼也不会做。 阿利他们有事外出，家中只剩裕树和湘琴两人，裕树突然腹部疼痛不已，湘琴在直树的指挥下替裕树做好处理，送医急救，原来裕树是罹患儿童常见的肠套叠。一直强做镇定的湘琴在直树赶到后终於释然痛哭。 俊帅的直树在医院再次引起众护士的爱慕。迷糊的湘琴在餐厅中依旧不断惹麻烦。 住院期间，裕树和体弱多病的阿诺结为好友，但就在裕树即将出院之际，阿诺却病危过逝。心软的湘琴号啕大哭，感慨阿诺年纪小小就失去了保贵的生命，建议直树以他的聪明才智，去当医生一定可以造福许多孩子，直树不置可否。裕树出院和众人告别，依依不舍。 恶作剧之吻剧情介绍之第九集 法学院高材生锺仁武向湘琴表白，直树却认定锺仁武不过是好奇罢了，反应冷淡。阿利嫂得知，反叫湘琴利用仁武去刺激直树，原本不想这麼做的湘琴在直树的冷言冷语下，决定答应仁武的约会。两人约在直树打工的餐厅会面，但直树仍是毫无反应。 学校传言湘琴和仁武来电，但直树依旧毫无反应，湘琴有意放弃这种试探。仁武企图强吻湘琴被阿金拦下，两人大打出手，直树表示不管他们打得头破血流，湘琴喜欢的人终究是他。原来直树早就识破湘琴和仁武约会，其实是他母亲的授意。 寒假到来，湘琴从皓谦口中得知直树到皓谦奶奶家的渡假中心打工，於是在阿利嫂的安排下，全家人也跟著到了那家渡假中心度假。不料，子瑜和阿金也到了这里来，湘琴希望和直树单独相处的梦想再次破灭。湘琴无奈在树下睡午觉，梦见直树找来，吻了她，躲在一旁的裕树神情惊讶，发现真相。 假期最后一天，皓谦为了替自己制造机会，特意安排大地游戏。湘琴和裕树在山中迷路，遇到野狗袭击，幸而直树及时赶到。原本打算捣蛋破坏的阿金却不幸跌落山崖，就在存亡之际被直树救起，阿金因此而欠直树一个人情。 湘琴二十岁生日即将到来。阿金则因为上次被直树所救，而决定不参加湘琴的生日派对，将机会留给直树。 生日当天，众人送上礼物，就在众人准备离开之际，直树终於出现，表示他的礼物必须要两人单独相处，原来直树的礼物是在考试期间担任湘琴的家教，其他人却误以为两人共度了浪漫的一夜。 湘琴考试顺利过关，心情极佳，众人却以为那是因为她和直树终於发生关系，湘琴不敢承认两人之间其实什麼事也没有。 恶作剧之吻剧情介绍之第10集 阿利电召直树回家表示秘书安田卷走公款，并偷走了新的玩具设计，需要直树到公司帮忙一两个礼拜，湘琴兴奋不已，主动要求也到公司帮忙。 湘琴照例在公司惹出一堆麻烦，让阿利疲於奔命。直树注意到公司赞助的节目收视率下降，造成玩具的销量也受到影响，因此每晚在公司看节目研究解决之道，湘琴提出飞天马的构想，误打误撞给了直树新的想法。 直树的企画在公司会议上获得好评，阿利得意忘形之际，不小心透露出安田并非卷款潜逃，只是休假两个礼拜，直树表示他的前途要自己决定，希望阿利不要抱有太多期待。 「天空神黄金天马」热卖，成为圣诞节热销产品。湘琴为了佳纯和理美，狠下心拒绝参加入江家公司所举办的宴会，不料直树却会出席。圣诞夜当天，佳纯和理美重色轻友，留下湘琴一个在家过节，直树在饭店看见理美和男友在一起，明白湘琴被两人抛下，特意买了炸鸡和蛋糕回去。 阿利坦白表示希望直树可以继承他的公司，但直树明白拒绝，阿利嫂忍不住冲进书房，母子两人更爆发严重冲突，直树怒而拂袖而去，湘琴追去，直树恶作剧之吻剧情介绍之第一次坦白表示他想当医生。阿利嫂痛哭失声，裕树出现表示直树确实是喜欢湘琴的，但却不敢将证据坦白说出。 湘琴因为直树而打算改念护理，当个护士，整天拿著急救箱东奔西跑，而阿利嫂则为了从裕树口中套出直树喜欢湘琴的证据而费尽心思。阿才见阿利和阿利嫂为了直树的事苦恼，决定约直树到福吉聊聊，希望直树偶尔能够回家看看。 湘琴为了庆祝两人认识五周年的情人节特别织了围巾，更在直树家门外，等了许久，不料直树竟然已经搬回家了。 恶作剧之吻剧情介绍之第11集 直树终於搬回家了，阿利嫂又乔装打扮在学校里散发传单，再次引起直树的不满。而兴奋的湘琴也缠在直树身边东聊西扯，意外发现自己织给直树的情人节围巾竟然落入动漫社怪卡的手中。 子瑜对於自己完全不知道直树转到医学院的事感到十分沮丧，决定对直树表白，将事情做一个了断，在赏花大会当晚约直树外出谈话，湘琴和皓谦见状，跟踪而去，却因为身上钱带得不够而被计程车司机轰下车，湘琴仍不死心追去，终於在体力不支前看见两人在公园谈话，直树坦言他现在唯一有兴趣的只有医学而已，子瑜投怀送抱，直树仍不为所动，子瑜羞愤离去。 阿利和阿才两人健检报告出炉，阿利健康状况不甚理想，而入江家人仍不知道直树已经转念医学院，直树也始终不动声色。 湘琴和子瑜在学校碰面，为了昨晚子瑜告白被拒的事吵得不可开交，在子瑜一再逼问下，湘琴脱口说出当年直树吻完她之后，所说的话竟是「活该」二字，子瑜再次勾起斗志。另一方面，阿金即将出师，特地约湘琴到福吉成为恶作剧之吻剧情介绍之第一个品尝他作品的人，湘琴感受到阿金的认真和心意，却无法回应。 裕树表示他从小的心愿就是辅佐直树继承家中的玩具公司，湘琴因而思考到将来的问题。湘琴和直树谈起未来和理想，湘琴表示她并非没有愿望，只是她的愿望都依附著直树而存在。 两人回到家，家中气氛诡异，原来阿利已经知道直树已经转念 恶作剧之吻剧情介绍之第12集 阿利的病情幸无大碍，只是公司问题层出不穷，阿利根本无法安心养病，为此，直树主动表示愿意在这段期间暂时代理父亲的职务，但公司的状况太不乐观，连天才的直树都不免苦恼。 阿利住院期间，只剩湘琴一人料理家事，裕树对湘琴的厨艺抱怨连连，向来毒舌的直树反而要裕树不要再抱怨，吃下去就对了。假日，三人到医院探病，不料阿利的病情却越来越严重，直树开始认真考虑要担起父亲的重责大任，就在此时，阿诺出现，湘琴的一番话再次唤起直树当初想要当医生的原因。 湘琴夜里起来喝水，遇到心事重重的直树，直树对湘琴表示自己有意放弃当医生的梦想，休学进入父亲的公司以减轻阿利的压力，湘琴明白直树强迫自己割舍梦想的痛苦，却只能从直树身后紧紧抱住他，给予他一些微弱的支持。 直树休学的事在学校引起一阵骚动，但为了公事繁忙的直树却无力理会那些琐事。湘琴和子瑜利用关系进入潘达公司工作，在公司内引起一阵混乱。 大泉会长对直树颇有好感，希望能安排孙女沙穗子和直树相亲，虽然众人极力反对，但直树感受到公司员工的不安，决定答应这次相亲，以获得大泉会长的支援。 直树执意要与沙穗子相亲，阿利嫂决定搞破坏，子瑜知道后也决定加入两人搞破坏的行列。 相亲当天，阿利嫂和湘琴、子瑜想尽办法要破坏这场相亲，但所有破坏举动却全部发生湘琴身上，湘琴认为是自己的想法太恶毒，才会受到报应。 恶作剧之吻剧情介绍之第13集 直树决定跟沙穗子进一步交往，更表示要湘琴早点找个男人，裕树看在眼里，点破直树真正爱的人其实是湘琴，直树眼神黯然，没有否认，告诉裕树也同时在说服自己：「她对我来说，应该很适合。」 直树开始和沙穗子约会，湘琴彷若游魂，子瑜眼见情况如此，决定潇洒退出。 心碎的湘琴主动表示想跟阿金约会，兴趣相投的两人度过十分有趣的一天。湘琴回家后在厨房遇到直树，一时心慌意乱打翻了热水壶，直树急忙抱著湘琴到浴室冲水，原本以为自己已经作好准备要忘记他的湘琴发现自己最爱的人仍是直树。 阿利出院，阿利嫂大肆庆祝。正当阿利对於直树擅自决定跟沙穗子相亲的事大发雷霆时，大泉会长和沙穗子来访。沙穗子主动提议想跟湘琴聊聊，湘琴忍著心痛，表示直树也很喜欢她。阿才眼见情况如此，告诉湘琴他们两父女是该离开的时候了。 阿金突然向湘琴求婚，湘琴考虑到两人结婚，父亲的餐厅就有人可以继承，而陷入挣扎。一日，阿金和湘琴两人逛街巧遇沙穗子和直树，直树出言讽刺，沙穗子意外直树竟会如此说话，直树仅表示自己不会这样跟她说话的。 直树回学校拿东西，意外得知阿金向湘琴求婚的事，内心混乱。 阿金再次提起结婚的事，湘琴表示自己还需要时间考虑，阿金明白湘琴心中喜欢的人始终只有直树，冲动之下企图强吻湘琴，湘琴惊慌喊出直树的名字，阿金无奈停止，明白自己在湘琴心中永远比不过直树。 大雨的夜里，湘琴走出地铁站，竟看到直树撑著伞在雨中等她。湘琴表示自己会跟阿金结婚，直树终於再也压抑不住心中的复杂情感，吻了湘琴，更拉著湘琴回家，对所有人表示自己想跟湘琴结婚的打算。 直树和阿利去向大泉社长致歉，获得大泉社长的谅解与支持，而阿利也决定回公司上班，让直树继续医学院的课程。阿金的谅解。 阿利嫂深怕夜长梦多，决定迅速举行婚礼。直树脾气爆发…毕业典礼感恩环节主持词 主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。我们眼下的社会，各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人，那么如何把主持词做到重点主题呢？以下是我为大家整理的管培生毕业典礼主持词，仅供参考，欢迎大家阅读。 管培生毕业典礼主持词1 主持人：曾婉婷（教师）徐依佳（幼儿）、林子恒（幼儿） ABC上场 A： 亲爱的叔叔 、阿姨 BC：老师 。小朋友 合：你们好！ A：鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚， B：星光闪烁，璀璨着我们小朋友的张张脸， A：彩旗在飞扬，鸟儿也在欢唱…… B：这一切的一切都在为我们“大班毕业典礼”喝彩！ A：他们像似在表达对同伴，弟弟妹妹的衷心祝福； C：他们也像在倾述对老师、阿姨、对幼儿园无尽的不舍与留恋！ A：感谢老师、阿姨用慈母般的温暖、滋润着我们快乐的成长。 B：让我们懂得了许多做人道理、 A学到了许多本领，让我们举起双手， AC用掌声表达我们的心声。 A：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨， B：也舍不得离开我们的园长。 C小朋友，让我们掌声请出园长妈妈为我们讲话。（园长出场）园长讲话 C：谢谢园长妈妈的讲话！ AB、下场。 C：首先上场的是大二班集体节目 诗歌朗诵《毕业诗》及手语《感恩的心》 大家掌声欢迎。 A上场 C：为了毕业典礼，我们准备了许多精彩的节目，是吗？ A是啊，下面请欣赏中班小朋友带来的舞蹈。 A：下面请欣赏中、小、托班带来的律动展示。 B上场 B：在这欢乐的时刻，看谁来了。下面请有托班幼儿带来的舞蹈《甩葱歌》掌声欢迎。 A：上场 A：小朋友们，我们xx幼儿园是个快乐的集体，这里有友好的同学，还有关心我们的老师，在这里我们幸福的成长请欣赏小班诗朗诵《我上幼儿园》 C：还记得江南的烟雨，那朦胧的的地方，有水的叮咚，竹林的青翠，可我那紫色的的竹林里飘出来的乐曲会是什么样子呢？请欣赏中班幼儿表演《紫竹调》 C ：“生在新中国，长在国旗下”是一件非常幸福的事，我们一定要珍惜每一天，快快乐乐的过好每一天。请欣赏小班幼儿律动表演《幸福拍手歌》 C：加油加油我最棒，请欣赏大班舞蹈《加油操》掌声欢迎。 B上场 B：我爱我的幼儿园，大二班的四位可爱的小朋友把在幼儿园的生活编成了一段话，下面请欣赏大二班带来的三句半。 A上场 A：在幼儿园我们是快乐的，有老师和阿姨细心呵护我们。请欣赏大二班小朋友带来舞蹈《快乐宝贝》。 AC上场 A老师，你小时候玩过捉泥鳅吗？ C：哦，捉泥鳅是怎么玩的啊？ A：下面我们一起去看看吧。 BC上场 C：一点一点贴近我的心 B：咦，老师你在唱什么呢？ C：最近我学的一首好听的歌曲，还有舞蹈呢。 C：我们一起去看看吧。 合：请欣赏中班舞蹈《心愿便利贴》掌声欢迎 B上场 B：大二班小朋友也迫不及待的出来了，下面请欣赏舞蹈《健康快乐动起来》掌声欢迎 C：为了庆祝毕业典礼，我们的家长朋友和小朋友也带来了精彩的表演，请欣赏《环保时装秀》 ABC上场 C：美好的时光总是短暂的，我们在优美的歌声中，晚会接近了尾声，但我们都有一个共同的家，那就是绿洲。 B：不管我们走到哪里都会想起您，因为绿洲是我们永远的乐园。 AB：我们会深深记住：我们曾在这个大乐园里快乐的生活过！播放音乐《我爱我的家》 A：亲爱的老师、阿姨，我从心里感谢您！ B：再见吧，老师、阿姨，以后我们一定会来看您们，向您们报告我们的成长足迹！ AB： 再见吧，亲爱的小伙伴们！我们以后有缘再相聚！（放礼花） C：绿洲幼儿园20XX届毕业晚会到此结束。 C：谢谢大家的光临！ 管培生毕业典礼主持词2 （播放暖场音乐：《我相信》，主持人出场） 男：尊敬的各位来宾 女：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家上午好！ 男：时光流逝，抹不去那些不平凡的记忆。 女：斗转星移，带不走这三年温暖的情谊。 男：走过花季，我们播下了知识的种子。 女：走过雨季，我们收获了青春的绚丽。 男：即将踏上征程，让我们为青春喝彩。 女：即将扬帆远航，让我们为未来欢呼。 合：山西省范亭中学20XX届毕业典礼现在开始。 （播放背景音乐：《奥运金牌榜背景音乐》） 男：三年苦读，饱尝辛酸为圆梦。 女：几度春秋，不畏艰难攀书山。 男：毕业是一首歌，缅怀青春的岁月，穿越奋斗的时空。 女：毕业是一条船，载着美丽的梦想，涤荡未来的海洋。 男：今天，我们毕业了。 女：今天，我们毕业了。 第一章 我们毕业了 男：下面由我来宣读《范亭中学20XX年1号文件》（附文件） 男：宣读完毕，请尊敬的程校长为20XX届毕业生颁发毕业证。 （循环播放背景音乐：《毕业歌》） （程校长台上东侧等候，班长齐步前到台上，向后转，礼仪从西侧出发，来到程校长跟前，将毕业证依次交给校长发放。然后礼仪从东侧绕回大厅，准备毕业纪念册；班长在大家鼓掌后，从中间分成两列回到大厅，准备鲜花）（调低背景音乐） 男：毕业了，送走的是无悔的青春，铭记的是永恒的真情。 女：毕业了，迎来的是漫漫的征程，不忘的'是点滴的恩泽。 男：这不是一份简单的证明，这是我们师生三年汗水的结晶。 女：这不是一段普通的文字，这是我们母校给予的最好礼物。 男：一张照片，能唤醒尘封多年的记忆。 女：一本留言，能回味当初相聚的甜蜜。 男：下面请常校长为全体高三毕业生发放20XX届毕业纪念册，这是母校首次为毕业生提供的一份厚礼。（调高背景音乐，常校长在台上东侧等候，各班团支书齐步走到台上立定，向后转，礼仪从台西侧来到常校长跟前，依次发放纪念册，待大家鼓掌后，团支书从台中间进入大厅，准备鲜花） 男：这份礼物记录了我们成长的脚步，见证了光辉的岁月。 女：这份礼物承载了我们深厚的友谊，凝聚了纯真的心灵。 男：怎能忘记，校园路旁那怒放的樱花？ 女：怎能忘记，教学楼前那弥漫的丁香？ 合：怎能忘记，范亭园里那熟悉的脸庞？ 男：你是谁，为了谁，在星辰下带着一身疲惫离开校园。 女：你是谁，为了谁，在教室里染上两手白灰点燃希望。 第二章 感谢师恩 （播放背景音乐：《感恩》） 男：是您，我敬爱的老师，一千个日夜，有了您，我们不再孤寂。 女：是您，我亲爱的老师，一万节课堂，有了您，我们不再失迷。 合：下面请大家用最热烈的掌声欢迎我们敬爱的老师闪亮登场。 （播放背景音乐：《欢迎进行曲》，教师从大厅走到台中央） 男：亲爱的同学，是谁，在你犯错后，苦口婆心教育你，而自己的孩子却无暇问津？ 女：亲爱的同学，是谁，在你迷惑时，不厌其烦启发你，而自己的儿女却成绩平平？ 男：丝丝白发为谁而生，老师，请接受我们最真诚的敬意。 女：条条皱纹为谁而愁，老师，请接受我们最衷心的祝福。 男：也只能用一句问候来表达我们对您的感激。 女：也只能用一束鲜花来表达我们对您的深情。 男：下面请学生代表为我们亲爱的老师献花。（播放《感恩的心》） （班长团支书组成的学生代表队伍由1位礼仪引领从台西侧下，在教师面前站好后，鞠躬后，将鲜花双手献给老师，直到将鲜花赠送完毕） 男：有时候，感到您像母亲，是那样唠叨，有些烦人。 女：有时候，感到您像朋友，是那样真诚，有些感动。 男： 有时候，感到您像父亲，是那样严厉，有些怕人。 女：有时候，感到您像兄长，是那样风趣，有些可爱。 男：永远不会忘记，在我生病时，您的悉心照料。 女：永远不会忘记，在我迷惑时，您的耐心教导。 男：亲爱的老师，谢谢您！ 女：老师，您辛苦了！（全体学生齐声喊道：老师，您辛苦了！） 男：是缘分，让我们同学相聚在一起。 女：是知识，让我们师生相识在校园。 第三章 相约明天 （播放背景音乐：《 约定》） 男：永远不要忘记，1946年5月4日，那一天，范亭中学迎来了首批学子，以后的学长们创造了“北范亭”的美誉，3万学友遍布世界各地。从此，那一天成为母校的校庆日。 女：永远不要忘记，20XX年6月9日，今天，我们整装待发，即将离开培育我三年的母校，奔赴五湖四海。明天，当我们事业有成之时，不要忘记，为母校增光添彩。 男：我们约定，十年后的五四，不见不散。 女：我们约定，十年后在母校，不见不散。 男：让我们击掌为誓，将庄严的承诺传递，一言既出，驷马难追。（播放背景音乐：《加勒比海盗》中气势曲） （老师代表开始与各班第一排学生双手击掌，依次传递至最后一名同学） 女：让我们击掌为誓，将美好的祝福传递，松柏常青，友谊长存。 男：蓝天白云，见证了这个神圣的时刻。 女：红旗绿树，目睹了这个庄严的瞬间。 男：再见了，母校，祝您繁荣昌盛，再传佳绩。 女：再见了，老师，祝您身体健康，永远年轻。 男：再见了，同学，祝你一路顺风，前程似锦。 （同学们大声喊2次：老师再见！同学再见！母校再见！分两侧退场签名留念） 男：请在这里留下你青春的笔迹，学校将永久珍藏。 女：请在这里表达你祝福的声音，相聚后完美呈现。 合：范亭中学毕业典礼到此结束。（播放《再见》） 管培生毕业典礼主持词3 开场舞：《快乐，lets go!》 一、宣布典礼开始，介绍出席嘉宾。 傅：尊敬的领导、各位来宾， 张：亲爱的老师、同学们， 合：大家上午好! 傅：今天是一个令人难忘的日子，她将在五年级179位同学心中留下永久的芬芳! 张：今天是个特别的日子，她将为我们的小学生活画上一个圆满的句号! 陈：今天我们相聚在这里， 杭：今天我们难舍于这里， 合：我们心相近、情更浓! 傅：我宣布，xxxx外国语学校，20xx届五年级“让我们从这里起航”毕业典礼，现在开始! 张：今天来参加我们毕业典礼的嘉宾有，小学部张xx校长，初中部史xx校长，五年级的老师、同学及家长们，让我们用热烈的掌声xx迎他们的到来! 二、校长讲话、初中部领导发言。 傅：请大家用热烈的掌声xx迎敬爱的张校长为我们只xx送辞。 张：马上，我们就要进入中学了，不知道尊敬的王xx(史校长)对大家有哪些期待，掌声有请。 三、毕业汇报节目演出。 1陈：岁月如梭，光阴似箭，五年小学生活，弹指一挥间。 杭：在xx美丽而又温馨的校园里，留下了我们多少的回忆…… 陈：在课堂，有我们埋头作业的身影和热烈讨论的声音; 杭：在课间，有我们结伴游戏的场景和一串串xx歌笑语; 陈：在校园的每一寸土地上，有我们一个个坚实的脚印; 杭：今天，在我们和母校离别之际，让我们一起带上快乐出发，xx快地舞起来、唱起来吧! 傅：五8班是刚组建一年的新班级，在老园丁顾老师的带领下，很快就融入了xx这个大家庭，金色的阳光下，银铃般的笑声谱写跳动的音符。 张：8班给我们展示的是班风正、学风浓，深邃的天空中，最美的是那闪闪的星。请欣赏8班同学的舞蹈《少年少年祖国的春天》 2张：少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。请欣赏五2班同学带来的朗诵《少年中国说》。 3陈：在紧张的学习之余，兴趣拓展课是我们另一个舞台。在那里，我们也有很大收获。让我们用热烈的掌声xx迎五7班同学表演热辣、活力的拉丁舞。 4 陈：有人说，母校是人生的摇篮，在这里铸就了我们执着的追求，锻造了我们坚定的信念。 杭：有人说，班级是温馨的家园，在这里，我们快乐成长，这里，留下了我们难忘的回忆。 陈：美丽的校园是我们的家，但是，有国才有家。 杭：是的，我们爱我们的小家，我们更爱我们的国家。请欣赏8班同学带来的 男声独唱《我爱你，中国》 5 傅：在今天xx聚的时候，我们用一样喜悦的眼神凝望; 张：我们用一样xx快的心情感谢生活，请欣赏五7班民乐合奏《喜洋洋》。 6傅：洁白无瑕茉莉花，馨香飘入您的家。淡雅清秀茉莉花， 馨香伴君走天 张：请欣赏五3班同学们表演的舞蹈《茉莉花》。 7 傅：小学阶段是人生中天真无暇的童年时光，让我们把美好的记忆收藏。 张：请欣赏五1班同学带来的《功夫少年》。 8陈：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。 杭：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。 陈：美丽的校园、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。 杭：琅琅的读书声、快乐的歌声，久久回荡在校园的上空。 陈：每天都有鲜花盛开，我们才能看到灿烂的色彩。 杭：每天都有歌声响起，我们才能听到悦耳的声音。 请欣赏五4班全体同学带来的《学子风采》。 9 傅：孩子们的成长，离不开学校、家庭，老师、家长的密切合作。为了他们，为了祖国的未来，你们付出了那么多，我们衷心感亲爱的谢家长对学校工作的支持、理解、鼓励、配合。请听一听家长的心声。(家委会代表发言) 张：几年来，家长们，你们辛苦了!我们虽然从xx小学部毕业了，但，以后的路还很长，我们也知道，你们会一如既往地关注xx，支持xx，在今天，家委会还为我们精心准备了节目呐，掌声!(家委会诗朗诵) 四、校长宣布名单，老师颁发证书，教师代表、学生代表发言，学生敬献鲜花。 1陈：小时候我有一个美丽的心愿，今天我就要走出校门向着我的梦想前进。 杭：下面用热烈的掌声xx迎张校长宣布毕业生名单 2 陈：有请班主任老师为毕业生颁发毕业生证书。 3 陈：几年来，在老师们细心呵护、教导下，我们健康成长，今天，我们即将远航，敬爱的老师们还有话要对我们说，掌声有请教师代表李xx老师。 杭：几年来，母校是我们快乐的驿站，我们难忘老师谆谆教导和深情的目光，今天，我们也有许多心里话要对老师说。有请学生代表吴董同学。 陈：一支粉笔指点知识王国的迷津;一块黑板记下老师无限的深情。 杭：没有辛勤浇灌，哪来桃李芬芳 杭：没有笔墨耕耘，哪来祖国昌盛 陈：我们的成长，羽翼的丰满浸透着老师多少汗水， 三尺讲台，消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。 杭：几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的屹立着，撑起一片清淡高远的天空。 合：请同学代表为班主任及任课教师献花。 五、结束语 (结束舞《最好的未来》) 傅：同学们，毕业不是休止符，而是美妙的乐段, 张：是对明天的呼唤，是充满希望和奋斗的新起点。 陈：今天我以xx为荣。 杭：明天xx为我骄傲! 合：让这一刻成为永恒! xxxx外国语学校20xx届五年级毕业典礼到此结束! 谢谢各位的光临。再见! 管培生毕业典礼主持词4 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 1：今天是个特殊的日子，是个值得珍藏的日子； 2：今天，我们相聚在这里，隆重举行实验小学20xx届六年级毕业典礼。 1：有人说，母校象一棵参天大树，庇护着棵棵幼苗。 2：有人说，母校象一艘乘风快船，带领我们遨游知识的海洋。 1：而我们要说，母校是我们人生的摇篮，哺育我们六年。给了我们欢乐和知识。 2：回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可是今天，我们已经长大成小小少年。 1：是母校铸就了我们执着的追求，锻造了我们坚定的信念。 合：感谢母校，感谢老师们！XX小学20xx年六年级毕业典礼现在开始！ 2：有我来介绍今天参加毕业典礼领导和老师：张X校长，董XX副校长，阿XX副校长，高XX副校长，德育主任刘XX老师大队辅导员李XX老师，以及我们的六年级全体老师和同学们，同学们让我们再次用掌声表示感谢。 1：时光荏苒，岁月如歌。 2：六年的小学时光即将结束， 1：相信同学们既充满了对往事的依依不舍， 2：又对未来充满了无限的憧憬。 1：回想六年前的今天，我们个个满脸稚气， 2：带着对知识的渴求踏入实验小学的校园，成为一名活泼，可爱的小学生； 1：六年后的今天，你们将要离开母校， 2：踏入中学校园，去翻开人生崭新的一页，去开启人生又一段美丽的旅程。 1：同学们，在六年的美好时光中， 2：我们敬爱的张校长每一次讲话都给我们留下了深刻的印象， 1：为了同学们的健康成长可谓是用心良苦。 2：今天，在我们即将离开母校的时刻， 1：让我们再一次聆听张校长的殷殷期望！ 合：让我们用最热烈的掌声欢迎张校长为我们毕业典礼致辞。 1：张校长的话语给予了我们最热烈的祝贺、最美好的祝福、最殷切的期盼。 2：张校长的话，语重心长、深情满怀，请同学们铭记在心。 1：真正把校长的殷切寄语化作今后不断前行的动力，在充满希望的明天，书写人生最为华美的诗篇。再次用掌声表示我们的感谢之情。 2：时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。 1：难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神 2：难忘每一次活动时同学们高涨的热情。 1：难忘的事情，难忘的日子实在太多， 2：今天我们即将毕业，让我们把难忘的记忆永恒地留在心间。下面请六（2）班范XX同学代表毕业生畅谈毕业感言。掌声欢迎。 1：六年来，我们在实验小学快乐学习、健康成长、全面发展， 2： 我们要感谢学校，更要感谢我们敬爱的老师。 1： 老师，今天我们毕业了。 2：可我们忘不了三尺讲台，挥洒了您多少汗水！ 1：悠悠岁月消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。 2：下面有请我们的六（4）班刑XX老师代表六年级老师们为我们送上寄语。 2：谢谢你们的爱，谢谢你们的祝福， 1：老师您辛苦了，老师我们爱你。 2：同学们，让我们用少先队员最崇高的礼仪表达我们的感谢之情，全体都有，敬礼————礼毕。 1：实验小学是一块沃土，她培养了一批又一批非常优秀的学子。 2：我们毕业生中有许多佼佼者。下面对这些优秀的学生进行表彰。 1：有请荣获优秀少先队干部和优秀少先队员学生代表上台领奖。同学们掌声欢迎。 2：有请荣获三好学生学生代表上台领奖。同学们掌声欢迎。 1：有请荣获冉冉之星的学生代表上台领奖。同学们掌声欢迎。 2：有请荣获书法小明星学生代表上台领奖。同学们掌声欢迎。 请和老师们合影留念，祝贺你们，希望你们再接再厉，继续创造你们人生中的精彩。 1：小学六年，最具活力的时光， 2：小学六年，最热情洋溢的日子， 1：它拥有最纯的情感， 2：它有最强的求知欲，最美的梦想。 1：同学们，人生另一段崭新而美丽的旅途即将开启。 2：同学们，今后不管你们走到哪里，请永远不要忘记辛勤培育你们的恩师， 1：不要忘记含辛茹苦抚养你们的父母， 2：不要忘记教育和培养你们的母校。 1：我们在共同期待，期待你们早日成为社会的栋梁， 1：实验小学，我的母校，是您伴我长大 2：实验小学，我的母校，我永远不会把你 1：实验小学，我的母校，这个名字从今天起刻在我的心中。 2：实验小学，我的母校，再见，我会常来看你。 1：我们的离别是一个新的起点。 2：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。 合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。 六年级毕业典礼到此结束！谢谢老师，谢谢同学们。 1：最后，我也把最美好的祝福送给同学们：愿你们永远健康、快乐、平安！ 2：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，实验小学20xx届六年级毕业典礼到此结束，谢谢大家！ 再见！幼儿园唱歌比赛主持词 主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。随着中国在不断地进步，越来越多的场合都需要用到主持人，那么如何把主持词做到重点主题呢？下面是我整理的毕业典礼感恩环节主持词（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 毕业典礼感恩环节主持词1 1开幕词 甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：亲爱的老师们、同学们 合：大家好! 甲：有人说，母校象一棵参天大树，庇护着棵棵幼苗。 乙：有人说，母校象一艘乘风快船，带领我们遨游知识的海洋。 甲：而我们要说，母校是我们人生的摇篮。 乙：在这里铸就了我们执着的追求，锻造了我们坚定的信念。 合：我们从这里起飞! 全场合：我们从这里起飞!(全场呼应) 甲：尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是会有一些不明所以的感慨。 乙：难忘的事情，难忘的日子实在太多，今天我们即将毕业，让我们把难忘的记忆永恒地留在心间。下面让我们以热烈的掌声欢迎褚校长宣布六年级毕业典礼开始。 2齐唱校歌 甲：让我们齐唱青年路小学校歌《做健康阳光好少年》(王翠花老师伴奏) 3班主任临别赠言 甲：六年来，我们的老师像父母一样，无微不至地关心着我们，呵护着我们，老师们与我们朝夕相处，不仅传授知识给我们，还教给我们许多做人的道理，尤其是我们的班主任，他们是教师中的典型代表，今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。 乙：下面，让我们用热烈的掌声欢迎六位班主任老师上台，为我们送上最后的嘱托![毕业班六位班主任老师赠言(请优秀学生代表献花)] 4毕业生代表发言 甲：亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。 乙：可爱的母校，感激您，为我们扬起远航的风帆。 甲：分别的时刻，我们的同学一定也有很多的话要对同学说，对老师说，对母校说。下面，让我们以热烈的掌声欢迎学生代表72班的马佳玮同学发言。 5节目一 甲：庄严的博学楼、美丽的文化长廊、生机勃勃的校园，无不留下我们的足迹。 乙：琅琅的读书声、快乐的歌唱声，不时地回荡在校园的上空。 甲：快乐的学习、幸福的生活时常浮现在眼前。 乙：同学的喧闹、热烈的议论常回响在耳边。我们的童年就是在这里充实而精彩地度过 甲：下面请欣赏73、74班表演的歌舞组合《童年》以表达他们对母校的依恋! 6家长代表发言 甲：小学六年，最具活力的时光， 乙：小学六年，最热情洋溢的日子, 甲：它拥有最纯的情感， 乙：最强的求知欲，最美的梦想。 甲：我们的成长倾注了老师的心血，更离不开父母的精心呵护。在这特别的时刻，我们的父母也有许多话要说。由请家长代表赵珊的妈妈发言。(家长代表发言) 7节目二 甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。 乙：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。 甲：我相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野!下面请欣赏歌伴舞《我相信》 8在校生赠言 乙：亲爱的同学们，在毕业之际，我们的学弟学妹们也有满腔的话要对我们说，下面就请三年级的师文灿同学送上真诚祝福! 9节目三 甲：回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可今天，我们已经成为了—— 合：光荣的小学毕业生! 乙：这六年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长! 甲：这六年，我们在老师的细心教导下，健康成长! 乙：这六年，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长! 甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望! 乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。 甲：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。 合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们 乙：请听诗歌朗诵《感谢母校，感谢师恩》 10毕业班教师代表发言并献花 甲：人的一生会遇到很多人，在青年路小学这个快乐的大家庭里，我们得到了许多人的关爱。他们播种，他们浇水，他们生产阳光，他们的青春与激情流动在黑板和校园的每一个地方，他们就是我们敬爱的老师。 乙：此时此刻，他们也有很多话想对我们说。下面，请我们六年级老师代表为我们讲话，掌声由请王老师。 甲：在离别之际，我们最应该感谢的是亲爱的老师们，你们的关爱，你们的无悔付出，你们的每一次善意的批评与鼓励，都深深印在我们的脑海。同学们，让我们和着音乐、打着节拍，请出我们的所有任课老师上台。(音乐《感恩的心》) 乙：(老师站好后)：请允许我们给全体任课老师献上我们的心意，(献完后再说)，让我们真诚地说一声： 合：老师，辛苦了!请接受我们全体学生至真至诚的谢师礼!谢谢我们敬爱的老师们。礼毕! 11校长致欢送词 甲：褚校长的每一次谆谆教诲都是我们奋发向上的源泉和动力。今天，在我们即将离开母校的时刻，让我们再一次聆听褚校长的殷殷希冀!(校长寄语) 12尾声 甲：可亲可敬的师长，我们读懂了您那谆谆的教诲和深情的目光。 乙：相知相爱的学友，我们共同品尝了属于我们的欢乐和追求。 合：愿我们相会在春满枝头的季节，愿我们重逢在美丽的未来。 合：让我们飞得更高!(齐唱《飞得更高》) 合：“我们从这里起飞”毕业典礼到此结束!再见了,亲爱的的母校!再见了，亲爱的老师们!再见了，亲爱的同学们!(挥手、师生拥抱、道别)(毕业班同学背上书包走出校园，在校学生夹道欢送!) 毕业典礼感恩环节主持词2 主持人：曾婉婷（教师）徐依佳（幼儿）、林子恒（幼儿）ABC上场 A：亲爱的叔叔、阿姨 BC：老师。小朋友 合：你们好！ A：鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚， B：星光闪烁，璀璨着我们小朋友的张张脸， A：彩旗在飞扬，鸟儿也在欢唱…… B：这一切的一切都在为我们“大班毕业典礼”喝彩！ A：他们像似在表达对同伴，弟弟妹妹的衷心祝福； C：他们也像在倾述对老师、阿姨、对幼儿园无尽的不舍与留恋！ A：感谢老师、阿姨用慈母般的温暖、滋润着我们快乐的成长。 B：让我们懂得了许多做人道理、 A学到了许多本领，让我们举起双手， AC用掌声表达我们的心声。 A：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨， B：也舍不得离开我们的园长。 C小朋友，让我们掌声请出园长妈妈为我们讲话。（园长出场）园长讲话 C：谢谢园长妈妈的讲话！AB、下场。 C：首先上场的是大二班集体节目诗歌朗诵《毕业诗》及手语《感恩的心》大家掌声欢迎。A上场 C：为了毕业典礼，我们准备了许多精彩的节目，是吗？ A：是啊，下面请欣赏中班小朋友带来的舞蹈。 A：下面请欣赏中、小、托班带来的律动展示。B上场 B：在这欢乐的时刻，看谁来了。下面请有托班幼儿带来的舞蹈《甩葱歌》掌声欢迎。 A：上场 A：小朋友们，我们XX幼儿园是个快乐的集体，这里有友好的同学，还有关心我们的老师，在这里我们幸福的成长请欣赏小班诗朗诵《我上幼儿园》 C：还记得江南的烟雨，那朦胧的的地方，有水的叮咚，竹林的青翠，可我那紫色的的竹林里飘出来的乐曲会是什么样子呢？请欣赏中班幼儿表演《紫竹调》 C：“生在新中国，长在国旗下”是一件非常幸福的事，我们一定要珍惜每一天，快快乐乐的过好每一天。请欣赏小班幼儿律动表演《幸福拍手歌》C。加油加油我最棒，请欣赏大班舞蹈《加油操》掌声欢迎。B上场 B：我爱我的幼儿园，大二班的四位可爱的小朋友把在幼儿园的生活编成了一段话，下面请欣赏大二班带来的三句半。A上场 A：在幼儿园我们是快乐的，有老师和阿姨细心呵护我们。请欣赏大二班小朋友带来舞蹈《快乐宝贝》。AC上场 A老师，你小时候玩过捉泥鳅吗？ C：哦，捉泥鳅是怎么玩的啊？ A：下面我们一起去看看吧。BC上场 C：一点一点贴近我的心 B：咦，老师你在唱什么呢？ C：最近我学的一首好听的歌曲，还有舞蹈呢。 C：我们一起去看看吧。合、请欣赏中班舞蹈《心愿便利贴》掌声欢迎B上场 B：大二班小朋友也迫不及待的出来了，下面请欣赏舞蹈《健康快乐动起来》掌声欢迎 C：为了庆祝毕业典礼，我们的家长朋友和小朋友也带来了精彩的表演，请欣赏《环保时装秀》ABC上场 C：美好的时光总是短暂的，我们在优美的歌声中，晚会接近了尾声，但我们都有一个共同的家，那就是绿洲。 B：不管我们走到哪里都会想起您，因为绿洲是我们永远的乐园。 AB：我们会深深记住：我们曾在这个大乐园里快乐的生活过！播放音乐《我爱我的家》 A：亲爱的老师、阿姨，我从心里感谢您！ B：再见吧，老师、阿姨，以后我们一定会来看您们，向您们报告我们的成长足迹！ AB：再见吧，亲爱的小伙伴们！我们以后有缘再相聚！（放礼花） C：绿洲幼儿园20XX届毕业晚会到此结束。 C：谢谢大家的光临！ 毕业典礼感恩环节主持词3 尊敬的侍校长，尊敬的毕业班老师，亲爱的六年级毕业生们： 大家下午好！ 今天是20xx年6月20日，我们怀着激动的心情，在这里隆重举行灌云实验小学20xx届毕业典礼。回想六年前，我们还是稚嫩的'娃娃，经过六年的学习生活，我们长高了，长大了，更重要的是我们学会了许多知识，掌握了许多本领，长成了一个青春少年！ 今天，我们即将毕业！此时此刻，相信大家一定心潮澎湃、一言难尽。下面我宣布：江苏省灌云实验小学20xx届毕业典礼现在开始！尊敬的侍校长，您的每一次谆谆教诲都是我们奋发向上的源泉和动力。今天，在我们即将离开母校的时刻，让我们再一次聆听你的殷殷希冀！让我们以最热烈的掌声欢迎侍校长为我们的毕业典礼致辞。同学们，我们将铭记侍校长的每一句教导，不辜负侍校长对我们的殷切希望！让我们再次用掌声对侍校长表示感谢。 同学们，时光流逝，或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则永远难以忘记！难忘课堂上同学们认真思索、求知的的眼神；难忘运动场上同学们矫健的身影，难忘每一次活动中同学们的一张张笑脸！下面，就让我们再次回顾我们六年的小学生活，共同铭记我们一起经历的点点滴滴。请看大屏： 同学们，就像大屏中所记录的那样，六年来，我们的老师像父母一样，无微不至地关心着我们，呵护着我们，老师们与我们朝夕相处，不仅传授知识给我们，还教给我们许多做人的道理，尤其是我们的班主任，他们是教师中的典型代表。我提议，让我们的毕业生代表，给我们的班主任老师献上一束鲜花，用来表达我们的心声：老师们，你们辛苦了！ 有请我们的班主任，请我们的毕业生代表向他们献上代表我们由衷敬意的鲜花。 同学们，我们的小学即将毕业，这只是我们学习生活的第一个自然段。经过一个暑假短暂休整，我们还要进入中学继续学习。中学的学习生活将会更加精彩，更加充实，更加令人神往！下面就请我们毕业生的代表——六（9）班的卞新越同学代表大家发言，掌声欢迎！ 卞新越同学的发言情意切，道出了我们的心声。是啊，在这六年中，我们不仅受到了老师无微不至的关怀，也得到了家长们的悉心呵护，下面我们有请我们六（14）班李沐航的家长代表发言，掌声有请。 同学们，我们毕业了！我们用六年的辛勤付出，完成了小学阶段的学习生活。一份耕耘，一份收获，今天，我们收获了！我们获得了一张崭新的毕业证书，这张毕业证书凝聚着我们两千多个日日夜夜的努力！下面就请班主任为我们颁发毕业证书，请各班学生代表上台领取。 同学们，我们就要毕业了，满载着六年来采撷的累累硕果；我们就要毕业了，满载着母校师生的切切深情；我们就要神采飞扬地走向广阔的、希望的田野；我们就要意气风发地走进精彩纷呈的中学生时代了！ 最后我宣布，灌云实验小学20xx届毕业典礼到此结束！感谢各位老师！感谢各位同学！让我们期待着下一次的重逢！再见！ 毕业典礼感恩环节主持词4 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 1：今天是个特殊的日子，是个值得珍藏的日子； 2：今天，我们相聚在这里，隆重举行实验小学20xx届六年级毕业典礼。 1：有人说，母校象一棵参天大树，庇护着棵棵幼苗。 2：有人说，母校象一艘乘风快船，带领我们遨游知识的海洋。 1：而我们要说，母校是我们人生的摇篮，哺育我们六年。给了我们欢乐和知识。 2：回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可是今天，我们已经长大成小小少年。 1：是母校铸就了我们执着的追求，锻造了我们坚定的信念。 合：感谢母校，感谢老师们！XX小学20xx年六年级毕业典礼现在开始！ 2：有我来介绍今天参加毕业典礼领导和老师：张X校长，董XX副校长，阿XX副校长，高XX副校长，德育主任刘XX老师大队辅导员李XX老师，以及我们的六年级全体老师和同学们，同学们让我们再次用掌声表示感谢。 1：时光荏苒，岁月如歌。 2：六年的小学时光即将结束， 1：相信同学们既充满了对往事的依依不舍， 2：又对未来充满了无限的憧憬。 1：回想六年前的今天，我们个个满脸稚气， 2：带着对知识的渴求踏入实验小学的校园，成为一名活泼，可爱的小学生； 1：六年后的今天，你们将要离开母校， 2：踏入中学校园，去翻开人生崭新的一页，去开启人生又一段美丽的旅程。 1：同学们，在六年的美好时光中， 2：我们敬爱的张校长每一次讲话都给我们留下了深刻的印象， 1：为了同学们的健康成长可谓是用心良苦。 2：今天，在我们即将离开母校的时刻， 1：让我们再一次聆听张校长的殷殷期望！ 合：让我们用最热烈的掌声欢迎张校长为我们毕业典礼致辞。 1：张校长的话语给予了我们最热烈的祝贺、最美好的祝福、最殷切的期盼。 2：张校长的话，语重心长、深情满怀，请同学们铭记在心。 1：真正把校长的殷切寄语化作今后不断前行的动力，在充满希望的明天，书写人生最为华美的诗篇。再次用掌声表示我们的感谢之情。 2：时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。 1：难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神 2：难忘每一次活动时同学们高涨的热情。 1：难忘的事情，难忘的日子实在太多， 2：今天我们即将毕业，让我们把难忘的记忆永恒地留在心间。下面请六（2）班范XX同学代表毕业生畅谈毕业感言。掌声欢迎。 1：六年来，我们在实验小学快乐学习、健康成长、全面发展， 2：我们要感谢学校，更要感谢我们敬爱的老师。 1：老师，今天我们毕业了。 2：可我们忘不了三尺讲台，挥洒了您多少汗水！ 1：悠悠岁月消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。 2：下面有请我们的六（4）班刑XX老师代表六年级老师们为我们送上寄语。 2：谢谢你们的爱，谢谢你们的祝福， 1：老师您辛苦了，老师我们爱你。 2：同学们，让我们用少先队员最崇高的礼仪表达我们的感谢之情，全体都有，敬礼————礼毕。 1：实验小学是一块沃土，她培养了一批又一批非常优秀的学子。 2：我们毕业生中有许多佼佼者。下面对这些优秀的学生进行表彰。 1：有请荣获优秀少先队干部和优秀少先队员学生代表上台领奖。同学们掌声欢迎。 2：有请荣获三好学生学生代表上台领奖。同学们掌声欢迎。 1：有请荣获冉冉之星的学生代表上台领奖。同学们掌声欢迎。 2：有请荣获书法小明星学生代表上台领奖。同学们掌声欢迎。请和老师们合影留念，祝贺你们，希望你们再接再厉，继续创造你们人生中的精彩。 1：小学六年，最具活力的时光， 2：小学六年，最热情洋溢的日子， 1：它拥有最纯的情感， 2：它有最强的求知欲，最美的梦想。 1：同学们，人生另一段崭新而美丽的旅途即将开启。 2：同学们，今后不管你们走到哪里，请永远不要忘记辛勤培育你们的恩师， 1：不要忘记含辛茹苦抚养你们的父母， 2：不要忘记教育和培养你们的母校。 1：我们在共同期待，期待你们早日成为社会的栋梁， 1：实验小学，我的母校，是您伴我长大 2：实验小学，我的母校，我永远不会把你 1：实验小学，我的母校，这个名字从今天起刻在我的心中。 2：实验小学，我的母校，再见，我会常来看你。 1：我们的离别是一个新的起点。 2：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。 合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。六年级毕业典礼到此结束！谢谢老师，谢谢同学们。 1：最后，我也把最美好的祝福送给同学们：愿你们永远健康、快乐、平安！ 2：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，实验小学20xx届六年级毕业典礼到此结束，谢谢大家！再见！ 毕业典礼感恩环节主持词5 男：尊敬的各位领导、各位来宾 女：亲爱的同学们、老师们 合：大家下午好！ 男：有人说，母校象一棵参天大树，庇护着棵棵幼苗。 女：有人说，母校象一艘乘风快船，带领我们遨游知识的海洋。 男：而我们要说，母校是我们人生的摇篮。 女：在这里铸就了我们执着的追求，锻造了我们坚定的信念。 合：我们从这里起飞！ 男：“告别母校放飞梦想”xxxx学校20xx年小学毕业典礼现在开始。 ——首先进行第一项请全体起立，唱国歌，少先队员敬队礼！《国歌》 男：今天是我们人生中一个重要的日子，今天的我们迎来了灵峰双语学校20xx年度的毕业典礼。 女：六年呀，1000多个日日夜夜，我们从相知、相守到相伴。 男：六年呀，1000多个日日夜夜，我们有拼搏、泪水和欢颜。 女：学校的领导时时刻刻都在关注着我们健康快乐地成长。下面有请我们敬爱的（邱）校长为毕业典礼致辞，大家掌声欢迎！《雅尼》 女：感谢邱校长满怀深情的致辞，我们一定会牢记您的教诲，努力学习，奋发向上。让我们再次用掌声对邱校长表示衷心的感谢！ 男：五年的小学生活马上就要结束了。今天，我们站在这里，站在毕业的门槛上，一同回首小学五年的温馨时光，一起踏上我们崭新的人生路程吧！下面让我们用热烈的掌声有请（赵）校长宣读毕业生名单。（打印）《领导上场音乐》 女：在这里，我们穿上了生平第一身毕业服。在这里，我们拿到了人生第一本毕业证。这里记载着我们的勤奋和汗水，这里记载着我们的快乐和成长。下面有请学校领导为毕业生颁发毕业证书。《拉德斯基进行曲》 （配词） （学生诗朗诵）我们毕业了——《春野》 男：有一种美妙的生物叫春蚕————春蚕到死丝方尽； 女：有一种崇高的精神叫红烛————蜡炬成灰泪始干。 男：在灵峰，我们拥有一群知识广博、耐心细致的好老师。他们播种，他们浇水，他们的青春与激情流动在灵峰校园的每一个地方，他们就是我们敬爱的老师。 下面，有请教师代表（xx）老师发言，掌声有请。 合：短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们多深的爱呀。此时此刻让我们给老师献上一束鲜花，表达我们真诚的敬意和祝福吧！掌声有请我们的好老师：刘xx老师、王明xx师、李xx老师xx老师、王昆老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师。 （学生献花）《好大一颗树》 老师送祝福——（每人一句） 教师节目——（xxxx） 女：是老师教我们识字、做人，是老师把我们指导、点化，也是老师把我们从稚嫩的种子培育成大树参天。在这里，让我们向老师深深的鞠一躬，并对老师深情的说一声：“老师谢谢您，您辛苦了！” 男：有一种激情，恰同学少年， 女：有一种情谊，叫心手相牵； 男：有一种承诺，叫同舟共济； 女：有一种幸福，叫有你陪伴。 男：我们有千言万语想对老师说，我们有万语千言想对同学和长辈说。下面有请毕业生代表（xx）发言。——呼号 男：此时此刻同学们是不是有很多心里话想说一说啊，同学们现在就请你勇敢的大声的说出来吧！《You_Raise_Me_Up》 有学生的祝福——引到家长 男：它不一定是最美丽的，但一定是最多姿的； 女：它不是最传神的，但一定是最细腻的。它就是我们特别的爱——亲情！那也有请我们的家长代表上台接受我们的祝福吧！（献花——代表发言）（xx） 让我们掌声有请（xx）同学的妈妈代表所有毕业班学生的家长讲话。 女：感谢（xx）女士！其实灵峰这么多年良好的口碑，一定要感谢的是各位家长的大力支持，正是因为有了热爱孩子、关心孩子的家长存在，才让灵峰的学子们那么健康快乐、出类拔萃。 男：美丽的校园里，留下了我们美好的回忆，在这里，我们共同学习； 女：在这里，我们一同探讨； 男：在这里，我们真心的交流。 女：五年的时光就这样匆匆而过，那点点滴滴的情景似乎就在昨天。在镜头面前，我们的成长已经凝聚成一个个精彩的瞬间。让我们一起回顾一下，请大家看大屏幕。（屏幕演示ppt） 男：看着同学们的笑脸，你们一定已经找到自己一年年成长的身影了吧？从当初的稚气未脱，到今天的翩翩少年，你们用自己成长的脚印书写了灵峰双语学校的发展历史。 男：“相见时难别亦难”。离别，怎一个愁字了得？今天，我们即将告别母校，我们毕业班的孩子自发的给母校送上珍贵的礼物——有请我们毕业生代表向母校献礼!（两名同学）（张桂林、鲍海龙）接过来合影（练习）《感谢你》 女：此刻老师们也精心准备了一曲《毕业歌》送给毕业班的孩子们！ 男：今天下午我们四年级的学弟学妹也特意留下为五年级的哥哥姐姐送行，此刻他们也有很多的祝福要送给你们——（提前站好）（互动）《同一首歌》 男：翻看成长的足迹，我们展现的是“雏鹰展翅”的英姿。 女：展望未来，我们心中升腾起的是大鹏凌云的壮志。 合：现在，我们可以自豪地说：我们以优异的表现，小学毕业了。《感恩的心》 男：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望！ 女：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光！ 合：此时此刻，难以忘怀，此情此景，永记心头。我们从灵峰起飞，我们会飞得更高、更快、更好！ 男：今天，我们以母校为荣！ 女：明天，母校以我们为荣！ 男：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声—— 合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆! 合：“xx学子，给力未来”xxxx学校20xx年小学毕业典礼，到此结束！教育的随笔 幼儿园唱歌比赛主持词大全 主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。随着中国在不断地进步，活动集会越来越多，那么你会写主持词吗？下面是我为大家整理的幼儿园唱歌比赛主持词大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园唱歌比赛主持词1 尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小朋友们： 大家上午好！ 弹去五月的风尘，迎来六月的时光。听，幼儿园里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。 当鲜红的太阳跃上地平线时我们又迎来了新的一天今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。 带着六月的鲜花，披着六月的阳光。在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。 今天是个特殊的日子。 今天是个愉快的日子。 今天是属于我们自己的日子。因为…… 今天是六一国际儿童节，是我们。在这里，我谨代表成长幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐！ 我们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。现在，就请小朋友们用最美的歌舞给自己送上最真心的祝福。 下面，我宣布，成长幼儿园庆“六一”文艺节目现在开始。 未来对于我们可能还有点远，但是我们现在所学的，所懂的，都是为了我们拥有一个更好的未来做准备。那么用热烈的掌声欢迎全体小朋友带来歌曲《最好的未来》 谢谢小朋友们用心的歌唱，在一个这么好的开场中，那我们下面的节目要更加努力，接下来让我们有请学前班小朋友带来充满活力的《加油操》 学前班的小朋友们的表演真是让人赏心悦目呐，他们带来了这个精彩的节目，刚开始就让我们下面的小朋友感到压力不少啊，不过我们小朋友都是把压力化为动力的噢。 对呀，听说我们大班的小朋友精心准备了一个中国功夫与舞蹈结为一体的表演噢，定会更精彩，话不多说，让我们有请大班小朋友带来《精忠报国》 让我们再次为大班小朋友给予更大声的掌声吧，太精彩了，在这么有力的表演下，接下来小朋友会带来什么样的表演呢？ 大班的小朋友这么努力，我们中班的小朋友当然不甘视弱啊，所谓凡是人，皆需爱，更不能少了父母的爱，让我们有请中班的小朋友带来《爱我，你就抱抱我》 用热烈的掌声给予中班小朋友以表扬吧，尽管我们在爸爸的爱护下，妈妈的关怀中成长，我们也可以做做力所能及的事噢，有请小班小朋友带来《洗手绢》 我们小班的小朋友表演的很棒哦，看了这么多精彩的表演，有关于未来的，有关于爱的，有关于劳动的，下面我们小朋友将要表演有关于幽默的，有请学前班袁天羿，大班文圣凯小朋友带来双簧《洗脚城》 两位小朋友的表演即风趣又幽默，在这么开心的氛围中，让我们有请学前班马雪钦小朋友带来独舞《雪娃娃》 我们马雪钦小朋友一个人丝毫不比几个小朋友表演的逊色噢，我们再次为她鼓掌吧。 家，是我们心灵的港湾，我们成长的摇篮，我们避风挡雨的地方，有爸爸的教育，妈妈的守护，我们才能在一个幸福而又美好的环境中茁壮成长，有请中班小朋友带来《我有一个家》 感谢中班小朋友带来这么温馨的表演，现在正处夏天，太阳当空照，有了太阳，万物才有生机，有请大班小朋友带来歌舞《摇太阳》 我们小班的小朋友跚跚而来到舞台的中央，他们将要为我们带来非常可爱的舞蹈《三只小熊》 若我们用词语来形容身体，一般都是健康的，高大的，我们学前班小朋友带来不一样的诠释《我的身体最神气》 衣服是我们必要的东西，他能给我们温暖，能让我们用来诠释一些美丽，每个人都着形形色色的衣服，我们应该把这种美展现出来，有请小朋友带来《服装表演》 我们的小朋友是聪明的，是机智的，让我们来考考他们吧，《手指快算》有请。 爸爸在我们心中是好的，还是坏的？爸爸是伟大的，是慈祥的，他要撑起整个家，爸爸是严厉的，是想让我们懂的做人，懂的学习，有请中班小朋友带来歌舞《好爸爸坏爸爸》 没有翅膀，象我们一样有了梦想也能飞翔，有请大班小朋友带来《虫儿飞》 唱歌是我们用来休闲娱乐之一，我们平常脱口而出的歌曲，不如让我们小朋友来表演一段《歌曲串烧》 今天的六一，是我们学前班小朋友在我们幼儿园的最后一次，四年的时间，让我们从呀呀学语到即将步入小学，有过美好，有过开心，这里有我的童年，有我的启蒙老师，有跟我一起长大，一起学习，一起玩耍的伙伴们，我的童年感谢有你们的陪伴，有请学前班全体同学朗诵《毕业诗》 六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想，六月，是养育我们的沃土，六月，更是照耀我们的太阳。今天，我们拥抱美好的六月；明天，让我们再创六月的辉煌！ 成长幼儿园庆六一文艺晚会到此结束！感谢各位家长的光临！让我们明年六一再相会！ 谢谢！幼儿园唱歌比赛主持词2 男：亲爱的爸爸妈妈， 女：爷爷奶奶， 合：可爱的小宝贝们！大家上午好！ 男：今天是六一国际儿童节，我们谨代表xxx幼儿园全体教师祝小朋友们 合：节日快乐！ 男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光。 女：当鲜红的太阳跃上地平线时我们又迎来了新的一天今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。 男：我们要尽情的欢畅， 女：我们要为它增添光彩。 男：带着六月的鲜花，披着六月的阳光。 女：在这快乐的日子里，我们舞蹈， 男：我们欢唱。 女：听，幼儿园里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。 男：我们的快乐不仅是爸爸妈妈的期望， 女：同时也是幼儿园园长联盟老师的期望。 男：下面请我们尊敬的园长给可爱的孩子们送上最美好的祝福！ 女：下面有请我们的'家长代表讲话 男：今天是孩子们自己的节日，咱们一起来听听他们的心里话。让我们用最热烈的掌声请上我们的小朋友代表讲话 女：现在就请小朋友们用最美的歌舞给自己送上最真心的祝福！xxx幼儿园“放飞梦想”庆“六一”文艺节目现在开始。 结束语： 女：六月，是童年的摇篮， 男：六月，是童年的梦想， 女：六月，是养育我们的沃土， 男：六月，更是照耀我们的太阳。 男：今天，我们拥抱美好的六月； 女：明天，让我们再创六月的辉煌！ 女：xxx幼儿园庆六一文艺晚会到此结束！感谢各位家长的光临！ 合：让我们明年六一再相会幼儿园唱歌比赛主持词3 男：尊敬的各位领导；各位来宾；敬爱朋友们。大家上午好！ 女：在这灯光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春； 男；在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉； 女：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼； 男：这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放； 女：心有多大，舞台就有多大； 男：想得多远，我们就能走得多远； 女：来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来； 男：来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来； 女：现在我宣布，知一镇祥和杯歌手大赛：现在开始！ 男：本次祥和杯歌手大赛，由知一镇文化站主办，由祥和家园，火烈鸟歌厅承办，目的就是寻找知一好声音，我们的获奖选手将有机会代表知一镇参加一些活动。 女：今天由于天气原因和报名等因素，我们把预赛和决赛放在一天之内进行。希望各位选手抓紧时间，主持人报幕后30秒未到场者，视为弃权。 男：首先请允许我向大家介绍出席本次比赛的领导和评委老师，他们分别是xx、xx； 女：让我们再次用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来！ 下面有请评委会主任同志宣布评分标准。 男：今天共有位选手参加决赛。首先请各位参赛选手上台抽签，我们将按照抽签顺序进行比赛。 女：接下来的时间就交给我们的参赛选手，希望他们能够赛出水平。赛出个性。让我们共睹他们的风采。首先有请来自xxx的1号选手他的参赛曲目是《xxx》 男：经过激烈的竞争，知一镇祥和杯获奖情况已尘埃落定，获得第一名的是xxxx选送的歌手下面有请为获奖者颁奖 女；获得第二名的是xxxx选送的歌手下面请为获奖者颁奖。 男：获得第三名的是xxxx选送的歌手下面请为获奖者颁奖。 结束语： 女：一阵阵掌声雷动； 男：一声声喝彩助威； 女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节； 男：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切； 女：今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想； 男：今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响； 女：最后，请允许我宣布：祥和杯歌手大赛圆满成功！ 男：感谢各位的陪伴； 合：再见幼儿园唱歌比赛主持词4 男：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 合：大家好！ 女：今天艳阳高照，今天校园鼎沸！ 男：在春光明媚，百花争艳的季节，我们繁荣中学迎来了“唱国歌、做体操、集体舞”比赛。 女：这是对同学们精神面貌的检阅，这是对同学们全面发展的考查。 男：你们将一展青少年的风采，你们将是这美丽的校园中的又一道亮丽的风景。 女：一、比赛进行第一项 请全体起立，行注目礼，升国旗。唱国歌。 男：二、比赛进行第二项 欢迎学校领导给本次比赛致开幕词。 女：三、比赛进行第三项 允许我介绍我们在座的评委老师，并宣读比赛规则。 男：四、比赛进行第四项 由学校领导宣布比赛开始。 女：同学们，老师们，比赛的序幕已经拉开，比赛的乐章已经奏响。让我们精神饱满、团结合作，投入比赛。 五、比赛。分四项比赛 1、首先赛国歌 2、赛体操 3、赛三十二步 4、赛恰恰舞 男：第六项、颁奖请学校领导为会获胜班级颁奖 结束语 男：尊敬的各位领导、老师、同学们！ 女：经过几个小时的角逐，繁荣中学举行的“唱国歌、做体操、集体舞”比赛圆满结束了，让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。 男：这是一个团结的盛会，这是一个胜利的盛会。 女：同学们，老师们，今天的比赛非常成功，赛出了水平，赛出了风格，赛出了成绩。 男：比赛虽然即将结束，但我们坚持锻炼的脚步不能停下。愿同学们每天坚持做好体操，做出健康的身体，做出美丽的身材。 女：生活处处是赛场，愿同学们借这次比赛的东风，在德育、智育、体育等方面追求更高、更快、更强。 男：今天的比赛到此结束，祝同学们健康成长，学习进步，生活愉快！ 女：祝全体老师身体健康、万事如意！幼儿园唱歌比赛主持词5 甲：尊敬的各位家长 乙：亲爱的小朋友们 合：大家上午好! 甲：送去五月的芬芳 乙：迎来六月的时光 甲：我们的心像怒放的花朵 乙：荡起一片欢乐的海洋! 甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。 甲：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日—— 合：“六一”儿童节! 甲：今天，在这个特别的日子里，我们幼儿园全体师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝xx“六一”国际儿童节的到来 乙：我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩!甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子! 乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年! 甲：听!悠扬的音乐已飘来; 乙：看!曼妙的舞姿即将呈现; 合：玉凤幼儿园“庆六一”艺汇演现在开始! ——让幸福的笑容与我们时刻相伴，让无言的默契沟通你我。我们用舞姿描绘青春，让我们一起心跳加速，张开双臂拥抱美好明天。请欣赏由我园老师们为大家带来舞蹈《心电心》。 ——欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。每个人心里此时都乐开了花请欣赏学前班带来的舞蹈《青花瓷》请大二班做准备。 ——眼睛是心灵的窗户，透过天真看世界，孩子的眼里都是一幅最纯真的风景!孩子的眼睛最真实，也是最动人的，下面，跟随一段动感的节拍欣赏由大二班小朋友带来的爵士舞《大眼睛》请大一班做准备 ——你们知道是谁连续两年在春晚上表演魔术，让亿万观众都叹而观之吗(刘谦)对，今天我们幼儿园里也来了一群小魔法师，他们也带来神奇的魔术给大家，那么下面见证奇迹的时刻到了，请欣赏大一班小朋友带来的舞蹈《魔法小达人》请中二班做准备 ——今天，我们欢歌笑语，今天，我们茁壮成长，今天，我们跟着快乐的节拍动起来，下面请欣赏中二班为我们带来的舞蹈《健康快乐动起来》。请中一班做准备。请中一班做准备 ——每个宝宝都是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的小宝贝，家长们都希望给孩子一个快乐的童年。可我们的宝宝也很争气哦!她们会唱歌、跳舞、画画。瞧!中一班宝贝都等不及了，下面请欣赏她们带来的舞蹈《我是小宝贝》。请小班做准备——呱呱呱，大荷叶，小青蛙，我们都是小青蛙，是聪明之蛙，勇敢之蛙，快看，小班可爱的小青蛙们要上场了，请欣赏它们给我们带来的舞蹈《小青蛙》请托一班做准备 ————托班的小朋友是我园平均年龄最小的班级，几个月前，他们还离不开妈妈的怀抱，今天，他们在老师的关怀下，迈开了自信的脚步，掌声有请托一班小朋友为我们带来的表演《点点头，拍拍手》 ——托一班小朋友表演的真棒，我们托二班小朋友也不甘示弱，同样的年龄，一起入园，她们也给我们带来了精彩表演《我的身体》请大一和中二合舞做准备 ——欣赏了这么多精彩表演，接下来我们将有请家长朋友和宝宝们一起来玩一个亲子游戏《听音找位》。游戏规则是：音乐开始时大人牵着孩子围着凳子顺时针跑。注意不能碰凳子。音乐停止时家长牵幼儿去抢凳子，没座位的出局，同时场内减少相应数量的椅子，最后剩下的一组为胜利。最后三组将成为冠季亚军，到时将有精美奖品相送。好了，比赛马上开始了，请准备好，听音乐。现在，我宣布场上剩下的家庭在比赛中战胜了其它队员，都获得了听音找位游戏的冠季亚军，请为冠军家庭颁奖，大家用热烈的掌声对他们表示祝贺 ——再次感谢家长的踊跃参与，有一曲骑马舞可谓是红遍了大家南北，被称之为神曲，它以其欢快的节奏，帅气的舞步，收到了众多人的热爱。我们幼儿园里的小朋友也非常喜爱，接下来就让我们共同欣赏由大一班和中二班的小伙子们带来的的骑马舞《江南STYLE》掌声有请， ——鸟鸣清脆，蛙声阵阵，快，趁着这大好时光，一起去捉泥鳅!，请欣赏小班带来的舞蹈《捉泥鳅》请中一班做准备 ——爸爸爱我们，妈妈爱我们，老师也爱我们，我们永远是你们眼中的长不大的小不点，下面请欣赏中一班舞蹈《一个小不点》请中二班做准备 ——小朋友们，快乐成长很重要，身体健康不可少，从小就要讲卫生，勤洗手，做个漂亮的乖宝宝，有请中二班带来的舞蹈《洗手歌》请大一班做准备 ——今天，是个值得让我们欢喜的日子，让我们一起来欣赏大一班的女生为我们带来的舞蹈《洋娃娃的舞会》，她们像洋娃娃般活泼、可爱，像小鸟一样快乐，让我们用热烈的掌声欢迎他们闪亮登场。请大二班做准备 ——小朋友每天早上都背书包上学，尽情的释放你的想象力，想想我们小朋友用古时候老师讲课时的那种摇头晃脑的样子来表演，请欣赏大二班舞蹈《顽皮学堂》请学前班做准备 ——它有神奇的魔法，是开心大喇叭，它是旋转的木马，有色彩的烟花，它就是快乐，我们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望，现在，就请学前班小朋友带来的动感舞蹈《快乐你懂得》 甲：快乐的时光总是短暂得，转眼间我们的汇演已经接近尾声，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱;展望未来的一切，珍惜美好的六月，因为，这梦幻般的世界，都来自六月的孕育，六月的成长! 乙：六月，是我童年的摇篮，我童年的梦乡，养育我的沃土，照耀我的太阳，今天我拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌! 甲：让我们一起祝福玉凤幼儿园的明天更美好! 乙：玉凤幼儿园“庆六一”文艺汇演到此结束!感谢各位家长的光临!让我们—— 合：明年六一再相会!幼儿园唱歌比赛主持词6 A：尊敬的各位家长，各位来宾。 B：亲爱的小朋友们。 合：大家好! A：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛。 B：连小草都在欢乐地歌唱，这一切都在提醒着我们： 合：六一儿童节——来到了 A：六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送 B：她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田 A：她对我说，幸福的'B子啊，展开你如花的笑靥吧，你知道，成长中的欢笑凝聚着多少人的心血。她对我说，快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你知道，世界上有多少B子渴望和你一样健康快乐，能体会到爱的甘甜。 B：亲爱的小朋友们，今天是我们的节日。今天是全世界儿童的节日。 A：在这美好的时刻,让我代表裕华道幼儿园全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺。孩子们在幼儿园一天天的成长，这一切都离不开广大家长对我们的支持，在这里我们表示由衷的感谢。 A：六一的鲜花绚丽多彩!六一的阳光灿烂夺目! B：踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳; A：我们欢聚一堂，共度这美好时光! B：我们是那么开心我们是那么幸福我们是那么激动我们是那么期盼 A：开心、幸福、激动、期盼的裕华道幼儿园庆六一活动， 合：现在开始! 首先请园长致节日贺词 A：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗是A师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望。 B：感谢您，敬爱的老师感谢您，亲爱的爸爸妈妈感谢您，帮我们迈好人生的第一步 让我们一起说一声：老师，爸爸妈妈，谢谢您! A：请欣赏毕业诗朗诵《悄悄话》 A：感谢他们的精彩表演。快乐的儿童节，我们激情把歌唱，听铃儿响叮当，我们心情多欢畅，看，锣鼓声声响，我们的舞姿多优美，请欣赏小二班舞蹈《铃儿响叮当》 B：:六一国际儿童节，是小朋友盼望已久的节日。 A：在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至;在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她在B子们热切的期盼中，欣然赴约 B：接下来请欣赏大一班印度舞《依媚嗨嗨》。 A：XXX在这快乐的节日里，你最想对小朋友们说些什么呢 B：我最想说的就是：祝小朋友们节日快乐!小朋友们，你们快乐吗(快乐!) A：请欣赏小一班为大家表演的舞蹈《和快乐在一起》 B：小小儿童，没有烦恼，眼望四周阳光照 A：无忧无虑乐陶陶，时间在一年一年飞跑 B：少年在一年一年长高，素质教育要从小把基础打牢 A：请欣赏由中班小朋友为大家表演舞蹈：《向前冲》 A：唱吧!让我们用动听的歌声抒发心中的热爱。 B：跳吧!让我们用美妙的舞姿展现我们的风采。 请欣赏大二班歌伴舞《军中姐妹》 B：童年是一只歌，跳跃着美妙的音符。童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，请欣赏小三班小朋友表演的舞蹈《大声歌唱》 B：A师对我们无微不至的照顾，永远记在我们的心间，老师对我们的爱，永远在我们的心田，在这个美好的日子，老师们用他们的舞蹈为我们庆祝节日，请欣赏舞蹈《舞动青春》 B：七色光，七色光，让我们一起飞向远方，让我们打开智慧大门，共同创造友谊，请欣赏小二班舞蹈《七色光》 A：感谢他们的精彩表演。打起节日的节拍，用微笑将我们装饰，扬起飞奔的脚步，让歌声带领我们穿越。请欣赏大一班歌伴舞《画四季》 B：在这里，我们走进音乐的大门。在这里，我们体会奥尔夫音乐思想，在这里，我们倾听音乐的声音。在这里，我们探索音乐的元素请欣赏小三班小朋友献上的舞蹈《我的身体》 A：风的轻柔，道不尽人间深深的爱，我们的世界是一个爱的世界就让隐形的翅膀带着感恩的心去散播我们所有的爱吧，请欣赏小一班带来的手语舞《隐形的翅膀》 A：沐浴着和风细雨，我们迎来了绿柳成荫。花香四溢的六月，是最美丽的季节。 B：在我们自己的节日里，让我们尽情的欢乐吧。接下来请欣赏中一班民族舞《好运来》 B：欢乐的时间总是过的很快 A：在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目;在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。 B：美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年! A：裕华道幼儿园庆“六一”文艺汇演到此圆满结束!让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺! 合：谢谢大家!让我们明年再相聚! ;以同学关系为话题的作文范文 教育的随笔 15篇 在日常学习和工作中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。那么，怎样才能写好随笔？下面是我为大家收集的教育的随笔 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 教育的随笔 1 小朋友的告状，最明显的时候，有的时候小朋友的告状会帮助我的教学管理，但是每个时间，每个地点，每个小朋友都告状的话，老师就会有一种不耐烦的态度，对待他们的“好意”。我们有个别小朋友是不会告状的，只有个别小朋友会这样做。 我们班的翊轩小朋友，从入园开始到现在就没有告过状，我以为他是那是种什么都不在乎的性格，但是他并不是这样的。有一天，他急匆匆的跑到办公室，对我说了一句“她欺负我”。我就用非常吃惊的表情看着他，他以为我没有听见，又在我跟前指着那位小朋友重复了一边：“老师，他欺负我。”我才意识到，哦，他在告状啊，我就装作很生气的态度对他说：“是谁啊？谁敢气我们的翊轩啊！”我冲出办公室问小朋友是谁欺负我们的翊轩啊，小朋友指着董懿萱说：“是她，她往孙翊轩的本子上画画，还撕烂了孙翊轩的本子。”董懿萱的是一个有男孩性格的小女孩，我对董懿萱说，你自己说，你有没有这样做啊，她却用一种很委屈的眼神看着我什么都没有说，最后，我又问了几次，是的，就是她做的，我就给董懿萱说道理，“这样做事是不对的，”说完之后，她就很不好做意思的哭了起来，让我感到奇怪的是孙翊轩说：“你别哭了，我们还是好朋友。”当我听到这句话的时候，我实在是很感动啊。 教育的随笔 2 这天陈仁智小朋友这天突然问我：苏教师，我们上一年级，你还教我们吗一日复一日，一年复一年，转眼间三年即将过去，还有一个多月你们就要幼儿园毕业了，心中真是不舍，回顾你们刚来幼儿园那段时间，每一天都要从你们的爸爸妈妈手里把你们抢过来，你们一大班人在教室哭得翻天覆地，教师嘴皮没停过的哄你们，与你们玩游戏，教你们知识。与你们的三年朝夕相处，我们建立了感情。每一天早上，教师都会等待在门口，迎接你可爱的笑脸;傍晚，目送你离去的身影，好像小鸟归巢，一天的疲惫也随之消失。也许，偶尔犯小错误的你也曾受到过教师的批评，可教师打心眼里是疼爱你的，因为你是教师的好孩子。三年里你们的变化太多了，高了!壮了!漂亮了!也懂事了!再过一个多月你们就要背上小书包，欢乐、自信地跨入小学的门槛。祝贺你们，孩子，你们长大了，前面的天空是那么高、那么宽、那么美!展开你那坚韧的双翅吧，勇敢地去翱翔!我真心的期望你们在未来的路上越走越好! 教育的随笔 3 幼儿园的日常活动中出现的一些偶发事例，往往是教师意想不到的，这就要求教师要学会控制自我，处变不惊，用机动、灵活的方法，及时地引导幼儿联想，巧妙地转移幼儿的注意力。如教师正在组织户外体育活动“练习听信号走”，天上南飞的大雁引起了幼儿的注意，幼儿兴奋地议论着，对教师的话根本听不进去，教师可暂时中止活动，加入到幼儿行列中，同幼儿一齐观察南飞的雁群，并引导幼儿说出雁群的队形，同时告诉幼儿雁群为什么要排成队飞，并告诉幼儿大雁纪律性很强。不能掉队等，还能够教给幼儿“候鸟啊、”南迁“等词汇，让幼儿了解大雁为什么要南迁等趣味的现象。 待雁群飞过，再灵活地组织幼儿活动，如向大雁学习，遵守纪律，听教师的信号走成雁群的队形或其它队形，这样必须会取得意想不到的活动效果。 教育的随笔 4 同样是教材分析，主讲老师的理解和切入点不同，呈现给大家的就各有千秋，五彩缤盛。经过这几天的县级幼师培训，我和所有参训老师一样，每天的感受都是两个词“精彩”和“感动”。 白桂云老师把教材内容比喻成一棵参天大树。把课程理念比做树根，把教育目标比做树干，把主题比做树枝，把活动比做叶子。真是无比巧妙。她把枯燥的内容变成了一个有生命力的机体，让我们觉得教材原来是这么清晰易懂。白老师才华横溢，不愧是首席名师！让我们佩服。冯爱梅老师评价一个字“高”，水平实在是高。 王丽红老师声音甜美，表情淡定，给人一种清新自然的感觉。仿佛炎热夏季里一朵洁白的荷花。她不光人美，课件制作也精美。冯老师对她的评价是“美”，她确实给人美的享受。 孙淑华老师沉稳干练，善于利用年轻教师的力量，。在她的带领下三位年轻教师展示各有特色，从她们那里我理解了爱的传递，学到了丰富的科学知识。知道了年龄最长的鸟是鹦鹉，产卵最少的鸟是信天翁。最后的舞蹈表演《孔雀轻轻跳》，老师们的表演犹如舞蹈家杨丽萍亲临现场，让我们真切的感受到幼教界是个藏龙卧虎之地。 李顺玉老师分析教材思路清晰而透彻。她更善于利用团队协作的精神，一个人的成就需要大家的共同付出，她的团队成了我们全县幼师学习的榜样，更让我们感动。正如冯老师的评价“顺玉因有一小而幸福——一小因顺玉而精彩”。 才艺展示更是一道靓丽的风景，给参会的每一位老师都带来了轻松和快乐。也充分的体现了幼师的多才多艺。乐安幼儿园的歌表演《笑眯眯》，给我们带来了培训前的一阵清风。博奥幼儿园带来的律动《梁祝新传》，让大家觉得意犹未尽。湖滨教委的诗朗诵《问渠那得清如许为有源头活水来》，感情真挚，震撼全场。实验幼儿园的手语表演《国家》，使大家真正的溶入到了一个温馨的大家庭，仿佛成为相亲相爱的兄弟姐妹。一小幼儿园展示的舞蹈《向前冲》，热情奔放，激情四射。老师们就象一颗颗闪闪发光的星星，将整个会场照耀的光彩夺目，变成了一片欢腾的海洋。 两天的教材分析，如看了一部经典的话剧一样在我们的回味无穷中结束了，我们感受到许许多多的快乐和精彩。我们更期待下一次的培训！ 教育的随笔 5 早晨，我张开双臂，把一只只像小鸟般的孩子拥进我的怀里，忽然，它用手在本身和我的头之间比划着，惊奇地说：“教师和我一样高！”之后，立刻有好几名孩子跑过来和我量高，我问孩子们：“你们喜欢教师比你们高还是和你们一样高？”“当然是一样高了！因为这样我能够看到我跑偕教师秋水里了！”“我能够对教师说说心里话！”“我能够亲一下教师！” 我的心里涌动着一股暖流，原先，孩子的心田世界竟这样富厚：渴望亲密而接近、渴望倾吐、渴望领有教师的爱，这是每个孩子的心愿。而只要蹲下来，就能满足他们小小的心愿，让他们的心田丰裕着无比的欢愉。 教师们，告别居高临下，告别挺直的腰板，弯下腰，蹲下来，走进孩子的秋水里，你会发明，在每个孩子的秋水里，你是最美的！ 教育的随笔 6 托班幼儿经常会出现争抢玩具的现象，这属于3—4岁幼儿的年龄特点，这个年龄的孩子处于绝对“自我中心”状态。在游戏中他们经常会出现别人玩什么自己也想玩什么，看见别人有的，自己总是想要。 我们在品德教育中，“以理服人”本是我们应恪守的教育原则，讲故事也是幼儿教育常采用的方法。那么为什么会让我们感觉有的孩子似乎“屡教不改”呢？想起教育学老师给我们上课的时候，说了这样一句话，“没有不好的孩子，只有不好的教育方法”，此时我深深体会到这句话的意义。大家都碰到过类似的情况，托班幼儿刚入园的时候，一个孩子哭着想要别人手中的玩具小熊，老师一看小熊没有了，就拿了个玩具小猫，摇着递了过去，这个孩子立刻破涕为笑，和老师一起高兴地玩着玩具小猫。这时一个玩小熊的孩子放下小熊去拿小猫，紧跟着，玩小熊的孩子纷纷换成了小猫。可以想像，这些小不点连自己究竟想要什么都搞不清楚的心理水平上，我们去给他们讲一些抽象的道理，他们自然是难以理解的。在幼教工作的期间，我看到一位老师是这样的：她对一个抢玩具的孩子说“你把宝宝的玩具抢走了，他没有了怎么办？”老师本意是想通过这样让他具体地看到“别人没有了”，从而知道“自己不对了”。而孩子却很坦然地说去那儿拿一个（那儿即玩具架）。这就更清楚地说明此时孩子还不具备“因为我抢了，所以他没有了。”这样的逻辑推理能力，也还不具备换位思考的能力。因此，有时我们绞尽脑汁编的故事也往往会感到白费心机。对孩子的教育本来就不是一加一必然等于二的结果，如果让孩子形成了逆反心理，就违背了我们的初衷，那么我们应该怎么做呢？ 与家长沟通联系，摆正孩子在家中的位置，注意随机引导。孩子的不良习惯许多是在自小的养育中就开始了。现代独生子女家庭中，成人对孩子的爱往往是单向的。这种单向的爱，使孩子只会享受家人的关怀、照顾，而不知道还要去关心别人。我们要根据幼儿自我中心的心理特点，在日常生活中耐心持久地加以引导，如引导幼儿能将好吃的、好玩的与他人分享，让幼儿逐渐体验到除自己以外还有他人的存在，让幼儿逐渐摆脱“自我中心”状态。 模仿是3—4岁幼儿主要的学习方式，特别是行为习惯方面。我们可有意识地为幼儿树立榜样，比如当有的孩子听了对方的请求仍然不能把玩具给同伴玩时，成人则就以和幼儿平等的身份，去帮助幼儿共同游戏的方法，如：“咱俩一起玩吧？”“你先玩，过一会儿再给我们玩。”等等，让幼儿从简单地进行模仿，逐渐变为自己成功交往经验的一部分。与此同时，孩子负面的行为自然会得到相应的改善 教育的随笔 7 我国的基础教育一直是为“应试”服务的，始终以高考为目标。所以，在高考指挥棒的指挥之下，历史这门学科长期成为单纯的复述性的学科，强调记忆性成为历史教学的一大特点，教学中较少有学生的探究性、分析性的思维过程。 具体而言，从教学方法来看，比较单一，陈旧，学生的主体地位体现的不够突出，很多时候，我们是以讲解法与讲述法相结合为主，学生的调动很不够，很大程度上是教师的“一言堂”，实际上这些都是应试教育留下的病根。 从教学结构来看，我们大多以历史知识经验传授型的教学结构为主。这就使得学生很难形成具有主体意识的理念和精神，这一点与我们现在所倡导的素质教育的理念是完全相悖的。 从教学内容上来看，历史课的内容是讲述人类历史。人类活动总是在一定的时间和一定的地方进行的，由一定的人物“扮演”一定的事件。时间、地点、人物、事件就成为历史课内容的四要素，教师在教学的过程中往往太偏重于四要素的传授，而容易忽略搜集与处理信息、分析与解决问题的能力。 从思想教育方面来看，教师进行爱国主义教育和历史唯物主义教育时，只是给出一个或几个结论，说这一事件是爱国的，那一个人物是英雄，学生茫茫然，似懂非懂，很明显情感教育在历史课堂上是落实的很不够。 以上这些问题在我的历史教学过程中也是经常出现的。 随着形势的发展，普通高中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用。为此，国家教育部颁布了《普通高中历史课程标准》，其中明确规定：普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础课程。通过高中历史课程的学习，能使学生了解人类社会发展的基本脉络，总结历史经验教训，继承优秀的文化遗产，弘扬民族精神;学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题;学习从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，进而关注中华民族以及全人类的历史命运。通过高中历史课程的学习，培养学生健全的人格，促进个性的健康发展。 然而在我实际的历史教学工作中，我要完全达到《普通高中历史课程标准》的要求，还需要一个漫长的过程。在这个过程中，我需要在课内课外下大功夫，研究学生、研究课堂、挖掘教材、多学习、多听课，在历史教学中以课程标准为指导，更好的完成历史的教学工作。 教育的随笔 8 今天早上，我们班的洋洋妈妈来送洋洋去幼儿园。我和她热情地谈论了阳阳最近的表演。洋洋的妈妈和我谈了很多，但最让她头疼的是孩子的“挑食”。她告诉我:“阳阳”很少在家里吃,不吃,不吃,不喜欢吃,不喜欢喝牛奶,生气我和父亲吵架了就一顿饭,在这个时候,我们忍不住责骂他,他听了李,李,他不吃,做什么”!听了洋洋妈妈的话后，我向她提出了几点建议:我们大人对食物有大人的看法，当然孩子也不例外，为父母挑选食物的孩子不一定能够理解。这时，父母不应该“强人为难”，而可以采用诱导法:选择可爱的食物，然后坐下来边吃边和孩子交谈。 教育的随笔 9 又到吃点的时候了，孩子们津津有味地吃着香甜的点心。孩子们已养成了吃点的好习惯，不打闹、不说话；吃完点的孩子陆续取杯喝水。突然有个孩子过来对我说：“老师，垃圾桶里有一块饼干，不知道是谁偷偷扔掉的。”我一看，垃圾桶里果然有块饼干。我捡起这块只咬了一小口的饼干大声问：“这是谁扔的？”孩子们瞪着眼睛看着我，教室里顿时鸦雀无声。孩子们害怕的眼神使我一下子感到自己的行为好像吓到孩子们了，我立刻语气缓和的说：“大家想想谁扔的这块饼干？”孩子们还是没有作声的，谁也不敢承认。放学的时间到了，孩子们陆续被家长接走了，但今天吃点时发生的一幕还是令我难以释怀。我想，既然是偷偷扔的，说明孩子有顾虑，这件事应当从正面积极引导，当场教育孩子们知道这种浪费行为是不对的，并且要在全体孩子面前解决，因为当时解决才是实最佳时 第二天，我准备了一些有关饼干制作的，让孩子们看怎样制作饼干。通过引导幼儿观察及了解饼干的制作过程，感知工人们的辛苦。然后我用橡皮泥教孩子们一起制作饼干，孩子们在活动中兴奋不已，制作出了形状不同的饼干。我表扬了鑫蕊和小娜，过去吃饼干时非常慢还剩下，现在吃得又快又多，身体壮了，个子也高了。孩子们笑着看着她们俩，我又问：“为什么她们现在比过去吃得多了？”孩子们纷纷说：“她们爱活动啦，从前不爱活动，所以不想吃东西。”借此机会我对孩子们说：“对了，所以大家以后要积极参与各项游戏活动，因为人的饭量会随着活动量大小而增多或减少。”这时梓新顺着我的话说：“我就是这样，昨天我活动量太少了，觉得有点饱，吃点时我就吃不下饼干了。”我说：“对呀，梓新和老师说的一样，以后我们要是吃不下点时应该告诉老师，千万不能丢到垃圾桶里去浪费了多可惜呀！”这时梓新小朋友瞪着一双大大的眼睛，看看这个，听听那个，脸上的表情让我明白了，垃圾桶里的那块饼干是她扔的。我及时说，“像昨天不知谁不小心把饼干掉垃圾桶里了。”梓新说：“老师，是我扔的，我错了。”我在全体小朋友面前表扬了梓新，知错就改是个好孩子。 今天对孩子们吃东西要节约和要做一个诚实的孩子教育虽然补上了，但我还是觉得没有昨天吃点时的教育效果好，今后工作中对孩子们的教育一定要抓紧教育时机，因为最适时的教育才能达到事半功倍的效果。 教育的随笔 10 在很多幼儿园，随处可见丢弃的小小垃圾、老师煞费苦心收集来的半成品 无用武之地，市直几所幼儿园的精辟做法给了我极大的启发和思考：小小垃圾经过变身也可以有巨大作用，半成品材料稍作修饰也可以那样美观。酒瓶、泥巴、瓶盖、纸盘、纸箱以及小小的碎纸片摇身一变，看到的是极富美感、极有文化的艺术品，摆放在幼儿园的角角落落，映射出的是幼儿园的一种文化、一种修养，一种境界。在实地观摩了市直一幼的环境之后，最大的感触就是：一幼的孩子真幸福。生活在一幼这样丰富、充实、文化、美的幼儿园真的是极大的幸福！从幼儿园的大环境，到走廊、班级环境，再到主题墙、区角环境，老师的用心尽显其中，最最触动我的还是孩子们的区域活动：规划不一的各式区角、琳琅满目的各式材料，孩子与区角、材料的最大限度互动，我相信：孩子们会快乐、会收获、会成长、会进步！ 交流会的时间虽不长，带给我的启迪和思考是长长的、远远的：幼儿园的环境为什么是这样的？为什么要这样做？这样做对孩子有何发展？我们应该怎样去做？孙秀红主任提出的几个“为什么”确实值得思考，值得研究，市直几所幼儿园在经过多年实践，也给我们做出了领袖般的榜样示范作用，在他们的引领下，相信我们会有所收获、有所启发、有所创新、有所进步。 幼儿教师肩上的责任很重，我们需要赋予孩子怎样的成长环境，是值得我们用接下来的时间好好去研讨实践的。努力思考，认真实践，做新时代的幼儿教师！ 教育的随笔 11 今天早上，我来到教室后就去洗茶杯了。突然，一阵哭声传进我们班教室，我忙从卫生间走出来，原来是我们班的汪怡安来了。咦？平时很乖的汪怡安今天怎么了，我纳闷着！汪怡安的爸爸说：“她不想来读书。”跟他爸爸交流了几句，原来是小怡妈妈出差想跟妈妈去玩。跟汪怡安爸爸再见后小怡还是哭闹个不停，非要回家去。我拉过小怡说：“好，等会老师带你去，那我们要怎么去呢？”小怡哭着说：“我认识回家的路。”“那小怡老师问你爸爸妈妈是希望你在家里玩呢还是想让你来幼儿园学习本领？”我问小怡。小怡没有说话，但是我知道她肯定知道的…………安慰了小怡一会，小怡平静了很多，我拉着小怡的手让小怡坐在自己的位置上玩玩具了。 教育的随笔 12 《健康教育》是我从教以来所接触的一门新的学科。所以在拿到课程表时，心里就不安起来，不知如何是好。更加“悲惨”的是：没有教材也没有教师用书。 为了上好第一节课，我从网上查找资料，并向带过这门课程的老师请教。就这样，忙碌了四天多，迎来了我的第一节课。 当我怀着忐忑的心情站到讲台上，向孩子们做完自我介绍后，看到孩子们充满疑惑的眼神、惊讶的表情，（我也是他们的音乐老师），我的心跳加速了，我赶紧长吸一口气，平复了一下心情。这时，我根据这几天的备课，开始了我的授课，提出了第一个问题：“你怎样做，才能成为一个好学生？”我的话音刚落，孩子们就纷纷举起了小手。看到孩子们高高举起的手，我的心情平静多了。接下来的教学，就比较顺畅了。我把孩子们的答案，都写在黑板上（这也是对我的一个挑战，因为音乐课上我很少板书文字。）然后逐条解释，最后归纳整理、总结。 下课的铃声响了，我和孩子们的交流还意犹未尽。 通过这次教学，我深深地感到：无论是什么课程，只要你用心去备好课、备好学生，都会取得好的教学效果的。 教育的随笔 13 孩子的一日活动中有很多环节，每天中午的午睡也是很重要的环节之一。每次中午看午睡的时候我发现，我们班总是有几个孩子躺在床上翻来覆去的难以入睡，我们采取了很多让孩子能够尽快入睡的方法：讲故事给孩子听，但是对于那些难以入睡的孩子来说，几乎起不到什么作用，相信这也是一个困扰我们老师的常规的难题。孩子很难午睡，这可怎么办？ 我想：这也许与孩子在家不同的习惯有关。例如：有的孩子在家睡觉时让家长陪着睡觉，有的孩子从小就没有午睡的习惯等，这些都与孩子在幼儿园难以入睡有关。我想，给幼儿创造一个安静的环境。在睡觉前，我们可以带领幼儿做一些安静的小游戏，还可以讲睡前故事给孩子听等来让孩子入睡，慢慢的让习惯成自然。另外我们还可以将午睡房的光线变暗一点，有一个安静睡觉的氛围。我们还要注意对于那些特别难以入睡的孩子尽量不要不耐烦的大声批评，要给他们讲一些道理，让他们明白如果自己不睡觉，在那里做小动作、发出声音，会影响其他小朋友睡觉的。 以后在睡觉前，我都会看看是哪个小朋友表现的最好，尽量多用鼓励的方式来让他们睡觉。现在，这几个孩子睡觉都比以前好多了，我想这种方法适合他们吧，在以后的时间里，我还会继续摸索方法，让孩子们都能安静入睡，养成每天午睡的好习惯！ 教育的随笔 14 每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友，还要尽快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。 作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。 小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。 我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。 教育的随笔 15 做好小学生的健康教育教学工作，可以使他们从小接受系统的健康教育，提高学生的知识水平，形成良好的生活习惯，建立健康的生活方式，增强自我保健意识和能力，预防各种常疾病，可以为他们一生的健康打下良好的基础。 下面我就结合自己半学期来的健康教育教学的过程，谈几点粗浅的体会。 一、提高认识，树立健康第一的指导思想。 身体是革命的本钱，健康关系到人一生的发展。我首先要提高认识，坚决纠正教育健康可有可无的思想，本着对学生终身负责的思想，来开展健康教育教学，在师生脑海里牢固树立健康第一的指导思想。从健康的新观念出发，通过规范的健康教育，向学生传授系统的卫生知识；指导学生了解自己的身心发展的过程和变化，认识和理解影响自己身心发展的要素，学习一些调控自己身心健康的必要方法；培养学生的良好身心健康意识、行为习惯、卫生习惯，帮助学生逐步建立科学进步、文明健康的生活态度和生活方式，增强学生的自我保护和救助他人，以及与自然、社会环境相适应的能力，以达到提高学生身心素质的目的。 二、钻研教材，做好课前准备 其实，健康教育课是一门新兴的学科，它有着与其他学科不同的特点，它既有教育的一般性质和特点，又具有医学、生物学、心理学、社会学等学科的性质和特点。教材篇幅短，文字叙述少，课时量也不多，但涉及心理学、教育学、社会学、医学、生物学、美学诸多学科方面的内容，这些教材内容有较严密的科学性、先进性、可读性、实用性和趣味性。老师上好这门课，就必须先钻研教材，查找资料，研究教法，做好充分的准备。 针对不同年龄段学生的特点，既保证了知识的系统性和层次性，又力求用简明的文字，生动形象的画面，突出了安全、救护、心理、营养、、常见病防治以及消费卫生等方面的教学内容。教学时，我应严格按教材的知识程度进行教学，根据学生的实际情况充实适当内容。我觉得还应该根据本地区自然环境以及季节性差异灵活处理教材内容，特别是流行性疾病高发季节，不要完全拘泥于教材的安排，要适时给学生传授这方面的预防知识。要全面了解学生的身体素质、营养状况和健康方面的情况，对学生在生理上的个体差异做到心中有数。 三、采用灵活多样的方式，注意因材施教 现身说法联系实际在小学健康教育中有很多内容可以采取联系实际现身说法的方法进行教学。如我在三年级讲授《保护视力》时，让患有近视的学生说一说是怎样患上近视的和近视给自己的学习和生活带来哪些不方便。通过他们的现身说法，使学生认识到保护视力的重要性。 当讲授到近视的形成原因、预防措施和用眼卫生学生的兴趣更浓，印象更深。通过这种方法的教学，学生对眼睛保健知识的掌握程度大大超过以前，自觉做眼保健操，注意用眼卫生。我还要用现代电教直观教学，将图画、文字、色彩、动画、音响及各种特技有机地结合，发挥整体功能，有效地调动学生的多种感官，使学习活动高潮迭起，兴趣盎然，为学生生动活泼参加学习全过程提供了良好的环境。此题要求写同学之间发生的事情，以表现当代中学生美好的人际关系。既然是“同学之间”，那么不能只写一个同学的事，至少要有两个主人公出现，或者是发生在群体中。写几件事，题目没有限定，可以围绕一个中心事件展开矛盾冲突，也可以用几件事多角度地反映同学之间的亲疏喜怒。写什么事，题目也没有限定，可以是学习上的，也可以是生活上的，可以是物质的，也可以是精神的。总而言之，此题限而不死，选好材，写出波澜，便能成功。 思路之一：买餐票时，我发现兜里的10元钱丢了。这可是一星期的菜金呀。不久，同学们先后送来我丢失的钱，可一看都不是我的。到了晚自习，我发现文具盒里有一叠钱，还有一张纸条，上面写着“这是全班同学的心意，请收下”。我激动得泪水夺眶而出。 思路之二：他在班上个子最小，同学们戏称他为“小不点”。大个子常常拿他寻开心，好几次把“小不点”弄哭了。这次上茶山劳动，不许坐车，刚走一半路程，“小不点”已累得气喘吁吁。大个子二没说，抢过“小不点”的背包。这回“小不点”感受到同学之间的温暖。 思路之三：我因病住进医院，好孤独好寂寞。这时班主任来看望我，给我带来一盒录好的磁带，里面是全班同学的歌声和问候。元旦到了，同学们给我寄来一封信，每个同学在信里说一句话，我又一次体会到同学之间的纯真友情。 [写法] 开篇先对同学之间的情谊抒发情怀，结尾针对主体所叙之事发表对同学之情看法，让首尾呼应，揭示全篇主旨。径直以事件的起因、结果自然开阖，也是一种谋篇的方法。为了辐射出同学们的情谊。比如思路之一，由于“我”丢失钱，才引起同学们送钱的事。先是暗送，说到拾到“我”丢失的钱；后来明送，同学们凑钱帮“我”渡过难关。这样，与“我”其实是在写同学，表现同学之间相互帮助的主题。如果“我”跳到事件的圈外，可用第三人称来写，比如思路之二。 整篇作文可以只写一件事，也可以写二三事。如果选几件事来写，要善于把事件有机地联系在一起。思路之二既写大个子戏弄“小不点”，又写大个子帮助 “小不点”，这两件事并非各自为政，而是相辅相成，构成有机的整体，更好地表现同学之间的感情。在详略方面，应以第二件事为重点。 选择同学之间相处不好的事来写可，但要从中提炼出教训，使之具备积极的思想意义。 常见的失误有：审错题目，把《同学之间》写成《我的同学》；选材不典型，所叙之事不能表现同学之间的情谊；平铺直叙，缺少波折。 [同类文题] 1、 我们之间(此题一定要用第一人称写，事情可发生在“我”和同学之间，也要发生在“我”和其他人之间。) 2我和同桌(“同桌”自然是同学，但不是一般的同学，所以选材范围较狭小。) 3友爱在 中(这是半命题作文，横线上可填“同学”、“班集体”等，也可超出校园的范围。) 4爱在我们中间(此题以写同学之间的友爱为宜。) 5我俩和解了(“和解”是结果，所以要先交代“我俩”的纠葛，详写和解的过程。) 6疙瘩解开了(前题一定要用第一人称写，此题也可用第三人称写。“疙瘩”可以是人与人关系上的问题，也可以是思想上的问题。) 7我忘不了他(此题是通过记叙揭示“忘不了”的原因，抒情性较强。) 8风雨×年同学情(在“×”处填上相应的数字，如“风雨三年同学情”。要扣住同窗的时间来写同学的情谊。) 9毕业前夕话友情(写在毕业前夕同学之间在思想上、学习上、生活上互相关心和互相帮助的感人事例。) 10同学，你不能这样(题目采用呼告的手法，相当动情。要选择典型的事来写，然后奉劝同学不能这样做。) 11同桌病了(同桌生病，你会怎样，同学们又会怎样，相信这篇作文可以表现出同学之间真挚的感情。) 同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。 有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。 同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。 最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他：“我没拿！”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的！”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。”小兰走过来，笑了笑：“没关系。”他们俩又和好如初了。 时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。 - 每当我打开铅笔盒，看见那支黑色水笔，就会不由地想起几天前发生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在写作业，朱老师走了进来，给了我一份少代会提案，要我在下课前填好交给王老师，而且要求用黑色水笔填写。我听清后，便拿起黑色水笔写了起来。写着写着，纸上的字迹渐渐淡了下来，我一看，原来水笔里没有墨水了。这可怎么办？马上要交的，问同学借？大家都要写作业，不可能借给我的。我急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办才好。忽然，正在写作业的同桌——小宜看见了，便关心地问：“怎么了，小婷，需要我帮忙吗？” 我回答道：“你就是神仙也帮不了我！”“到底什么事？快点说啊！”“我水笔写不出了，可是提案马上就要交的，急死人了！”“我还以为什么大惊小怪的事情呢！”小宜说道，“我借你。”坐在前面的小琪听到了，转过身来说：“老师不是要求做这个作业只能用黑色水笔写，而你只有一支，借给了小婷，你怎么办？难道你不怕因为作业写不完，被留下来吗？我们不是说好了，今天放学后去小桂家玩吗？“小宜笑了笑说：“既然她有急用，我当然先借给小婷用，大局为重吗！”说完，他将水笔递给了我，我用感激的眼光看了她一眼，飞快地写了起来。不一会儿，提案写完了，我把笔还给了小宜，小宜在下课铃响之前顺利地做完了作业。 这件事虽小，但却给我留下了深刻的印象，一支水笔凝聚着我和小宜之间真挚的友谊。 PS话题作文写作技巧所谓话题作文，指的是以提供一个有约束力话题的方式，限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新，是让习作者在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点，或联想到的经历、体验。 话题作文一般由四个部分组成，即：材料+提示语+话题+要求。 话题作文与以往的材料作文相比，最大的差别是：“话题作文的核心是话题”。话题作文提供的材料，不像以往的材料作文那样，是立意的出发点和归宿点，它只是命题者所作的“作前指导”，是引发我们思考的一个“由头”，是启发我们打开思路的一个“例子”，是“举一反三”的“一”；而材料作文行文的主旨要与材料相吻合。如果我们不了解这一区别，抛开话题，随意从材料中自行引出一个观点作文，那么很可能下笔千言，离题万里。此外，从文体上说，话题作文淡化了文体，只要没有特殊限制，除了记叙文、议论文外，写成散文、诗歌、小说、剧本等都是允许的；而材料作文常常是写记叙文或议论文。再从结构上看，材料作文中的“料”是必须使用的，如果是议论文，一般应放在文章的开头作为引出论点的依据，而话题作文的材料，用不用它无所谓。 话题作文应 打破审读题目的顺序。我们往往习惯于这样的审读顺序：材料——提示语——话题——要求。这种“先看话题”的顺序，实际上是材料作文审题顺序的惯性使然，因为材料作文审题立意的中心是“材料”。而话题作文的审读顺序最好是：话题——材料——提示语——要求，即“先看话题，后看材料”。这是因为话题作文审题立意的中心是“话题”，而非材料或提示语。审题时出现偏差，原因可能正是忽视了这一点。像面对试题“共享生命”。部分往往围绕提示语中“生命”、“战争”、“环境”、“瘟疫”等内容立意，而没有看到话题中“共享”一词的“题眼”作用，没有在关键词上做文章，以致严重偏离了题意。
