探析从民事处分权视角看民事再审程序　　论文关键词：处分权　当事人　再审程序　　论文摘要：当事人的处分权是最基本的诉讼权利之一，不但在一审和二审程序中要切实保障，更要在民事再审中予以充分尊重和保护。我国民事诉讼法的十三条规定当事人处分权的行使必须在法律规定的范围之内，所以说处分权不是绝对的。因此，凡是当事人以享有处分权为名损害国家利益和他人合法权益以获取非法利益的，必须给予监督和制约。我仅从民事处分权的视角将再审程序一分为二，论述它在尊重当事人处分权的同时又对其进行必要的制约。　　民事再审程序（以下简称再审程序），是指对于已经作出确定裁判的民事案件，在有法律规定的情形时，对案件再次进行审理和裁判的程序。再审程序是民事诉讼法中的一种独立的审判程序，它既不是人民法院审理民事案件必经的审判程序，又不同于民事诉讼法中的一审程序、二审程序。就其性质而言，再审程序是纠正人民法院已经发生法律效力的错误裁判的一种补救程序，即是不增加审级的具有特殊性质的审判程序[1]。再审程序在设置上既要考虑维护终局判决的稳定性、权威性，又要考虑通过纠错来实现法的正义。我国《民事诉讼法》已明确赋予当事人对生效的错误裁判申请再审的权利，但当事人申请再审的权利在司法实践中却难以实现。直接原因有两个：一是法律对申请再审的规定过于简单，使申请再审没有形成规范意义上的诉；二是法定再审事由模糊不清。因此在我国再审制度中应确立当事人在再审程序中的主体地位，尊重当事人的民事处分权。　　一、民事再审程序对当事人处分权的保护与制约　　（一）民事再审程序对当事人处分权的保护　　根据民事诉讼处分原则的要求，诉讼程序是否启动应该由当事人决定，在实践中体现为“不告不理”原则。但再审程序的启动主体有三方：法院、检察院、当事人。在实践中多由法院、检察院启动，当事人的处分权形同虚设。但从本质上看，当事人的处分权是最基本的诉讼权利之一，不但在一审和二审程序中要切实保障，更要在民事再审中予以充分尊重和保护。　　我国民事诉讼法对当事人处分权的保护主要体现在以下几方面：　　1当事人一方可以申请启动再审程序。我国民事诉讼法第178条规定：“当事人对已经发生法律效力的判决、裁定，认为有错误的，可以向上一级人民法院申请再审，但不停止判决、裁定的执行”。该条的规定就是体现对当事人处分权的尊重，使申请再审得不到及时回应的现象得以缓解，使当事人的程序参与程度有所改观。但在实际操作中，由于当事人提出再审申请不能直接启动再审程序，而必须依赖于法院决定再审，而法院却往往对再审申请采取行政化、职权化的单方面审查方式，缺乏规范性、公正性，复查过程不公开、不透明，当事人参与度低，而且过程繁琐复杂、周期漫长、效率低下，从而导致结果上不能及时保障当事人权利，过程上招致当事人不满，纷纷寻求检察院抗诉和人大、党政领导监督。　　2规定再审的法定事由。民事诉讼法第179条规定了当事人申请再审的法定原因，例如当事人有新的证据足以推翻原判决、裁定的；原判决、裁定认定的基本事实缺乏证据证明的；原判决、裁定认定事实的主要证据是伪造的等13项规定。2007年民事诉讼法修改进一步规范了再审事由，把民事诉讼法规定的再审事由从5项情形具体化为13项情形，增强可操作性，减少随意性，避免应当再审的不予再审，疏通当事人申请再审的渠道，切实保障当事人申请再审的权利，从而保护当事人的处分权。　　3明确了特殊情形应延长当事人申请再审的期间。民事诉讼法第184条规定：“当事人申请再审，应当在判决、裁定发生法律效力后两年内提出；两年后据以作出原判决、裁定的法律文书被撤销或者变更，以及发现审判人员在审理该案件时有贪污受贿，徇私舞弊，枉法裁判行为的，自知道或者应当知道之日起三个月内提出。”该条修改后明确了在两年以后如果发现现行规定的特殊事项，可不受判决、裁定生效后两年的这个期间的限制，只要在知道或应当知道这些特定事项之日起三个月内提出即可。这在无形中扩大了当事人处分权的行使期间，使得当事人能更好地维护其合法利益。　　（二）民事再审程序对民事处分权的制约　　我国民事诉讼法第13条规定当事人处分权的行使必须在法律规定的范围之内，所以说处分权不是绝对的。因此，凡是当事人以享有处分权为名损害国家利益和他人合法权益以获取非法利益的，必须给予监督和制约，最典型的例子如双方串通侵吞国有资产，从表面上看是双方当事人在行使处分权，实质上却是对处分权的曲解和滥用。由于审判权具有被动性、消极性的特征，对于滥用处分权的行为有时难以行使监督权，而检察权却由于具有主动性、积极性的特征，弥补了审判权的这一不足，从而使民事诉讼法规定的处分原则能够更好地得到贯彻执行。　　我国民事诉讼法是根据“事实求是，有错必纠”的立法指导思想来设计再审程序的。这种立法指导思想的积极意义在于，它重视保护当事人的实体权利，充分体现了实体公正，尤其强调了个案的实体公正，目的是为了使每一个案件都得到正确的处理，使每一个错案都得到彻底的纠正。但是这个立法思想不加分析地运用到民事诉讼程序上去，并不是绝对正确可行的。从立法上看，法院只要认为有错误，就可以依职权强制启动再审程序而无需经过当事人同意。可见，当事人的处分权在此受到了再审程序的制约，无法自由行使。　　实践中一般将处分权的范围理解为当事人行使处分权不得损害国家利益、社会公共利益和第三人的合法权益。再审程序中当事人处分权受到明显限制，主要体现在以下几方面：　　1．对于检察院抗诉和法院依职权再审的，当事人无权撤回再审申请。因为无论是检察院抗诉再审还是法院依职权再审，都不是基于当事人的处分权引起的再审，而是基于法院或检察院的职权引起的再审。依职权再审是司法机关主动纠正裁判错误，贯彻有错必纠原则，在这种情况下，当事人的处分权被司法机关的职权所掩盖，当事人此时享有的诉讼权利是再审程序参与权和再审诉讼实体权利处分权。当事人只在再审程序中对实体问题有处分权，对再审程序没有程序处分权，不能选择以撤回再审申请的方式结案。　　2．当事人除了受到诉讼程序审理范围的限制外，还要受到请求权本身的性质所制约。人身关系一旦解除，就不能通过再审恢复，因为这样就限制了当事人的处分权。例如在离婚案件中，离婚判决生效后，当事人只能对财产分割及子女抚养问题申请再审，不能对婚姻关系进行再审。　　二、再审程序中保障当事人行使处分权的重新建构　　（一）取消法院的再审启动权　　民事诉讼法第177条规定法院可主动启动再审，这种规定在实践中产生很大的负面影响。首先，这不符合诉审分离原则。法院不应依职权去寻找纠纷而主动开启诉讼程序。目前审判方式改革的趋势是淡化法官职权主义色彩，即弱化法院干预诉讼的职权，强调裁判者的中立性，突出诉讼结构的平等对抗原则。法院主动启动再审，明显与法院作为居中裁判的地位相悖，造成“自诉自审”的尴尬局面；其次是对当事人处分权的不当干预。在民事诉讼中，当事人处分权的享有和自主行使是其作为程序主体地位的要求。申请再审是当事人一项重要的诉讼权利，当事人可以在法律允许的范围内自主选择解决纠纷的方式、途径，是否放弃自己所享有的权利和利益，这主要是由当事人自己判断发动再审程序是否符合自己的最大利益来决定。　　民事诉讼程序的启动应当由当事人决定，法院不应依职权去寻找纠纷而主动开始。这不仅是民事案件的性质所决定的，而且是诉讼公正的必然要求。法院对诉讼程序的启动只有坚持不告不理原则，才能维持其公正和中立的社会形象。若法院采取主动的行为，试图积极地发现和解决社会中中出现的和潜在的的纠纷，势必使自己卷入当事人之间利益的冲突之中而难以保持公正和中立的地位。　　（二）限制检察院提起民事抗诉的范围　　民事诉讼法第185条规定检察院可以对法院生效裁判提起抗诉。民事抗诉制度的设计从出发点来讲无疑是好的，是为了实现正义而设计，但检察监督权的行使不能毫无制约，否则会助长另一种权力的滥用。检察机关以国家公权力对已生效的裁判进行抗诉，无疑是在代表国家支持一方当事人，反对另一方当事人，破坏了民事诉讼的当事人诉讼地位平等原则，使当事人在寻求公权力救济时的力量对比失衡，与立法赋予检察机关民事诉讼抗诉权的目的和检察机关通过民事抗诉追求和维护司法公正的初衷相悖。　　实践表明，检察院提出抗诉的案件大多源于当事人的申请，很少由检察院自行发现而抗诉的。在没有当事人申请的情况下，检察院的抗诉与当事人的意思可能不一致，这样就违背了民事诉讼法关于当事人依法有权处分自己诉讼权利的规定。所以应该限制检察院仅对生效裁判结果危及到国家利益或社会公共利益、第三人利益，当事人民事行为能力欠缺且其法定代理人怠于履行职责，致使当事人的民事权益受到严重损害等可提起抗诉，以免造成对当事人诉权的损害和对法院审判权的不当干预。　　（三）弥补再审事由的缺陷　　有新的证据，足以推翻原判决、裁定的，应否允许当事人申请再审？将发现的新证据作为再审事由，大陆法系许多国家都有类似的规定，因为通过对新证据进行再审重新确定案件事实，无疑符合客观真实与实体正义的基本要求，但无限制地承认新证据并作为再审事由，势必给生效裁判的既判力造成重大冲击。　　对有新证据，足以推翻原判决、裁定的可否作为当事人申请再审的条件，不能一概而论、应区别对待，既不能只要有新证据足以推翻原判决、裁定就可以再审；也不能凡是以新证据足以推翻原判决、裁定的都不得再审。前者明显不利于维护判决的权威性，也有违诉讼经济的原则，容易导致当事人缠讼；后者则忽视了司法实践中客观存在的一些状况，例如重要证据为他人占有或对方占有而无法获得等客观情况。　　大陆法系许多国家的立法对新证据作为再审事由在种类或适用条件上均附加了相当严格的限制，如德国、法国和意大利将新证据限定为特定的书证或证书。同大陆法系国家有所不同，美国对作为再审事由的新证据则强调当事人的主观状态，即在原审中当事人未提交证据是否已尽注意。因此，我国民事诉讼法对其应有借鉴，应当对新证据的范围加以限制，以显现再审程序的严肃性，避免启动再审程序过于随意。　　三 、结语　　在诉讼制度中当事人处分权的作用使当事人具备了与法院审判权相抗衡的可能性。只有贯彻当事人处分原则，才能充分保障当事人的诉讼权利，使民事纠纷得到公正解决，体现民事诉讼的正义性。我国民事再审程序应尊重民事处分权，在贯彻落实民事处分权的同时又对其进行必要的制约，将其行使限制在法律规定的范围内。从总体上看，再审程序注重保护当事人的处分权，但保护的力度和强度有待加强和完善，以便于更好地执行再审程序。　　参考文献：　　[1]常怡民事诉讼法学[M]法律出版社，2008　　[2]王亚新法律程序运作的实证分析[M]法律出版社，2003　　[3]张卫平民事再审：基础置换与制度重建[J]中国法学，2003，(1)　　[4]张卫平诉讼构架与程式：民事诉讼的法理分析[M]清华大学出版社，2000　　[5]邵明民事诉讼法理研究[M]中国人民大学出版社，2004明天幼儿园里有一个小朋友过生日，我们老师该怎么为他庆祝呢？ 小学法制教育主题班会活动方案（通用6篇） 　为了确保活动顺利进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是我整理的小学法制教育主题班会活动方案（通用6篇），希望能够帮助到大家。 小学法制教育主题班会活动方案1 　 一、活动目的： 　随着农村城镇化建设的发展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。作为一名小学生，要提高我们的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。 　二、 活动方法： 　通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标，接受“交通安全”方面的法制教育。 　 三、活动准备 ： 　收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签。 　 四、活动时间 ： 　9月5日第四、五节课 　 五 、 活动内容及过程： 　（一）、主持人宣布活动开始。 　（二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。 　（三）、中队长讲话： 　春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是千古不老的歌，悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河，风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。 　甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。 　乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。 　甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。 　甲：同学们，当你一个人走在公路上时； 　乙：当你和其他人在马路上嬉笑打闹时； 　甲：当你横穿马路时； 　乙：当你翻越栏杆时； 　甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！） 　乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后悔就来不及了。 　甲乙：下面来进行一场精彩的知识竞赛，请大家做好准备，举手最多的组才有资格说答案。 　1、几岁以下儿童不准骑自行车：（ ） 　A、10岁以下儿童 B、12岁以下儿童 　2、乘车时较为安全的行为（ ） 　A、上车时挤挤嚷嚷 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外 　3、过马路时我们应该： 　A、直接穿行 B、走斑马线 　4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走（ ） 　A、右侧路边行走 B、左侧路边行走 　5．过马路时，我们要看好红绿灯： 　A、红灯行 B、绿灯行 　6．妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶： 　A、非机动车道 B、机动车道 　7．假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做： 　A、翻越护栏过去 B、绕到人行横道上再慢慢过去 　8．绿灯还剩2秒时，应该怎么做： 　A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路 　甲：让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与，现在我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。 　乙：同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判断能力，那么从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守法律的小公民！ 　（四）、中队辅导员讲话： 　中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话（掌声） 　中队辅导员： 祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，让我们共同携起手来，安全伴我们健康成长！ 　（五）、呼号 　中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 　学生回答：时刻准备着！ 　（六）、退旗 　（七）、中队长宣布：三年级2班法制教育主题班会到此结束！小学法制教育主题班会活动方案2 　 一、 活动目的： 　为进一步增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，从小养成良好的行为习惯，使他们成为知法、懂法、守法的好学生。现学校决定在学生中开展法制教育活动。希望通过活动，提高全体学生的整体素质，使学生的法律知识水平和守法意识得到明显提高。 　 二、 活动时间： 　20xx年10月28日下午第三节课（4：15开始） 　 三、 活动地点： 　各班课室 　 四、 参加活动人员： 　全校师生 　 五、 活动要求： 　1、 各班主任在下午第二节下课后马上打开电视。 　2、 各班主任要组织好学生参加这次讲座，并且在讲座完后，要对学生进行这方面的教育和小结。 　六、 具体工作安排： 　1、 演播厅卫生（胡人川） 　2、 音响（陈伟华、张斌焘） 　3、 横额、拍摄（黄伟新、张汉波） 　以上工作希望有关的老师和班级按要求做好，使该项工作能顺利完成任务。小学法制教育主题班会活动方案3 　 一、时间： 　20xx年x月x日 　 二、地点 ： 　教室 　 三、参加人员： 　全班同学及班主任 　 四、主持人 ： 　班主任或学生干部 　 五、主题 ： 　法律与我们同行 　 六、目标： 　组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。 　 七、主要内容： 　1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。 　2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。 　 八、形式： 　印发法制学习手册，观看影视片段，采用讨论、交流方式。 　 九、活动过程： 　1、主持人开场白，宣布主题班会开始。 　2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组)。 　3、看投影或影视片段，讨论怎样处理以下行为。 　画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。 　画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。 　画面三：一贩子正诱骗一群中学生吸烟。 　画面四：有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。 　画面五：朋友被打了，其他人帮他打群架。 　4、班主任老师总结。 　5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴!小学法制教育主题班会活动方案4 　 活动主题: 　“爱我许昌，争做文明守法小公民” 　 活动时间: 　20xx年3月3日 　 活动地点: 　学校操场 　 活动目的: 　1、通过读民警讲座，学生签名等形式向同学们宣传法律知识。 　2、通过本次活动，使同学们养成学法、知法、懂法、守法、用法的自觉行为，学会利用法律保护自己。 　3、进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。 　 活动准备: 　1、让同学们收集有关少年违法乱纪、少年自我保护及尊长爱幼的美德少年的新闻。 　2、学生签名用布幕，笔。 　3、联系好媒体，并选好回答记者提问学生。 　4、了解一些基本的法律法规日常生活中美德。 　5、了解一些常见自我保护措施及如何做一个文明守法小公民。 　 活动过程： 　1、学校领导主持会议，介绍到校讲座的法制副校长。 　（东城区公安局方梦舒警官讲话） 　2、给法制副校长佩戴红领巾。 　3、法制副校长讲话。 　4、由少先队辅导员带领学生宣誓。 　（宣誓词：创建文明城市，从我做起。我要做到遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守交通法规，不进网吧，不进游戏厅，做一个文明守法的小公民，为创建全国文明城增光添彩。） 　5、学生进行签名活动 　6、校长进行总结，并讲话。 　7、学生散会，自由向法制副校长请教；同时安排部分学生接受电视台采访。小学法制教育主题班会活动方案5 　 一、指导思想 　贯彻落实科学发展观，以“我是法制小主人”为主题，以“12·4”全国法制教育日为契机，深入开展校园法律文化节活动。增强师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，积极营造浓厚的法制教育氛围。 　 二、活动主题 　我是法制小主人 　 三、活动时间 　20xx年11月1日——12月25日 　 四、活动内容 　1、完善校外法制教育体系： 　法制副校长：李华兵（沙湾派出所副所长） 　法制辅导员：朱海民（沙湾派出所警察） 　2、各班上好法制教育课 　3、中高年级安排一次模拟法庭活动 　4、组织年级家长法制教育报告会 　5、展示法制教育成果 　6、各班组织学生观看法制专题片 　7、年级间开展法律知识答题活动 　8、各班开展“我是法制小主人”主题活动 　9、给全校学生家长发一封有关法制宣传的信 　 五、活动形式 　各班自主灵活利用班会、活动课等时间，通过组织开展专题班会、知识竞赛、测试问答、现场演示、法制宣传等各种形式，认真落实法制教育活动： 　1、班主任对学生进行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两法的一次宣传和教育。 　2、各班在板报合适的地方，布置一块法制教育的专题知识宣传栏目。 　3、每班上一节法制教育活动课。（低年级可以组织以生动形象的专题童谣表演为形式的创作活动，中高年级可以开展以案例剖析、坏习惯与违法行为的关系探讨等为形式的教育活动。） 　4、学校请法制副校长做一场法制教育专题报告。 　5、组织学生开展“我是法制小主人”活动，人人争做小小法制宣传员。 　6、组织中高年级学生进行有关知识竞赛。小学法制教育主题班会活动方案6 　 活动主题： 　精彩人生，与法同行 　 活动中队： 　四(1)班 辅导员：徐洁洁 　 活动时间： 　11月28日 　 活动地点： 　教室 　 活动目的： 　通过活动让学生了解《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识，能使学生自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。 　 活动准备： 　一、网上查找《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识 　二、排练文艺节目活动过程： 　1、出旗敬礼 　2、主持人宣布《精彩人生，与法同行》主题班会活动开始。 　3、向学生讲读《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识。 　4、小品表演《我与小偷》。 　5、诗歌朗诵《法在我心中》。 　6、歌曲《欢乐中国年》。 　7、相声《闹着玩》 　8、宣布《法在我心中》主题班会结束。 退旗敬礼 ;女子称羡慕按时发工资被开除，你还见过什么离谱辞退理由？所有的小朋友，应该一碗水端平，除非所有的小朋友过生日都搞活动，比如party、蛋糕、画画、唱生日歌之类，否则就一概免了吧。你想，你给这个小朋友庆祝了，其他的小朋友会怎么想，他们的家长会怎么想。一旦他们觉得你不公平，工作会比较难开展。建议在这个小朋友来园或离园时口头祝贺一下生日快乐就可以了。如果这个小朋友的生日是个很特殊的日子，可以例外。法律作文600字公司有很多辞退员工的理由，比如：旷工、经常请假、完不成工作任务等，这些听起来都是合情合理的辞退理由。但是如果员工不同意无薪加班被辞退，又或者是准时下班被辞退是不是太离谱了呢？以下罗列了公司离谱的辞退理由，看看你遇到过没。一、因为每天准时下班被辞退了，就离谱！　　网友吐槽：“距离试用期结束没几天了，突然收到通知，我被辞退了。明明人际关系没问题，交给我的工作内容也都能按时顺利完成，凭什么辞退我？我不服去找领导，被告知由于公司正处于高速发展的阶段，像我这样每天按时完成自己的工作是不够的。意思就是我因为每天准时下班被开除了，简直离谱。明明入职前我确认了上下班时间，也没告诉我需要加班，那我完成了自己的工作内容为什么不能准时下班呢？”　　专家支招：企业如果要在试用期辞退员工，必须有能证明“员工不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位后，仍然不能胜任”的事实依据。另外无论何种理由，在试用期间辞退员工，企业都应当支付一定的经济补偿。职场人如果碰到这种情况，可以要求公司支付这部分的经济补偿，或者提出劳动仲裁。二、拒绝休息日无薪加班被领导告知，让我主动离职！　　网友吐槽：“魔幻的一天开启了。那天被领导的来电给吵醒了，被告知说本该休息的周六要去加会儿班。我心想：打工人嘛，迫于生计，就踩着点到了公司。晚上下班时，HR把我叫去谈话，声称是老板有口令转述：我不准备裁你，但你要接受之后的双休日经常来公司加班，以防维护机器方面出什么问题。近期公司某项目上线，但老板用完人就甩，许多开发组的员工都被裁了，只留了我们几个维护组的人。随后我就问了句：加班工资怎么算？HR告诉我，她会问一问。第二天，我收到的就是老板的第二封口令：让我主动离职，难不成我就这样莫名其妙地被收拾走人了？”　　专家支招：请维护好自己的权益。首先你得知晓：当公司安排员工周末加班，如果用人单位无法安排调休代替，就应当支付不低于工资的200%的工资报酬。在此遭遇下，建议你搜集以往加班的证据。如果你有可以表明单位让你加班的证据，可以提出，要求用人方支付未依法支付的加班费。同时，本次离职是用人单位想主动解除、终止劳动合同，员工可要求用人单位支付赔偿金。　　三、因为太努力被领导通知不用上班了，啥情况？　　网友吐槽：“从来没想到过，原来太努力也是一种错误。入职后，领导对我一直挺不错的，多次鼓励我踏实干活，做出成绩后就不愁加薪升职了。前段时间部门对接了一个重要的客户合作，我忙前忙后，总算拿下了这个大单。老板在会议上点名表扬我，我当时还沾沾自喜。第二天，领导以我加班太多为由，让我回家休息几天。结果5天后就被领导告知我是无故旷工，让我自行离职。问了一个私交不错的同事才知道，老板是有意提拔我，但觉得我太爱邀功，抢了团队的功劳。难道我只能主动离职了？”　　专家支招：事情还没到不能挽回的地步，往小了说，领导只要愿意开具你请假的假条证明就没事了。如你所说，领导对你还不错，仔细想想，是不是你真的私下在老板面前邀功？或者你没有在领导面前表忠心？当务之急，你要先回公司正常上班，赶紧找领导聊一聊，表明自己的态度，解除误会。　　如果领导态度坚决，单位就是以旷工为由辞退你，而领导又是口头批准你休假。你就只能通过人证来为自己证明了，找一个了解你和领导沟通内容的同事，并且这位同事愿意作证。这也是给职场人提个醒：遇见领导做的此类决定，应该得到领导的书面认可，或者聊天记录、电子邮件等确认方式。请假应当按照正式流程走，向人事部提出申请，同时应当得到人事部和直属上司的许可，并保留好证据。　　 法律作文600字集锦8篇 　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家收集的法律作文600字8篇，希望对大家有所帮助。 法律作文600字 篇1 　小时侯就听爸爸、妈妈说，要学文化守纪守法，那时不知什么是纪什么是法。后来，上学了，老师给我们讲了许多关于法律法规的知识，儿童有《未成年人保护法》，老师有《教师法》，还有保护每个公民的各种法规，只有法制健全的国家，才是文明、发达的国家。因为有了《未成年人保护法》，我们小孩的生活更加自由和快乐，因此，我们每位小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。 　法律既是每个人维护自己权益的武器，也是用来制裁恶人的利剑。在瞬息万变的世界上，坏人坏事层出不穷、数不胜数。如：购买了假冒伪劣产品；受到敲诈勒索；意外受伤……此时，你可以借助法律来制裁那些恶人，让他们为自己的行为付出代价。但是，要千万记住，不要保持沉默，沉默不是办法，它只会让恶人变得更加猖獗。我们一定要相信法律，因为法律时时刻刻保护着我们，它伴随着我们成长，是我们最好的依靠。 　社会上有些人不尊重法律，没有把法律放在心上，走上了偷窃的路，他们不但违反了法律，损坏了别人的利益，而且自己还损毁了自己的形象，家人们知道他们偷窃后，经常提心吊胆的，走路不敢抬头，他们自己因为无视法律，越偷越多，最后走上了犯罪的道路。这些人的行为让我吸取了深刻的教训，因此我深深地知道我们要遵守法纪。 　我们小学生遵法守法要从小事做起。在马路上靠右行走，红灯停，绿灯行，黄灯等一等，在十字路口听从交警的指挥……这些虽然都是一些不起眼的事情，但是却都与法律有关系，这就证明法律一直都在我们身边。作为小学生，我们虽然对法律的理解不够深刻，但是起码我们知道，在学校要遵守学校的规章制度，做一名遵纪守法的好孩子。 　只要人人遵纪守法，我们的社会就会更加和谐，家庭就会更加美满。法律保障我们生活在健康有序的社会中，使我们健康快乐地成长！ 法律作文600字 篇2 　在我们的生活中经常会发生一些小小的事情，它们看起来微不足道，其实已经触犯了法律，也危害到了人们的利益。这时的我们就应该站出来拿起法律的武器来维护自己的权益。 　就比如说发生在我身上的事情，令我至今很是气恼。有一次我有一本很重要的课外书没有借到，但是老师要求要抓紧时间看完准备考试；于是我就请奶奶去帮我把这本书买了回来，当时因为离考试时间很近了，所以就很快的读完了这本书。可是当老师考了我们一些题目时，我发现这些似乎在我的书里就没有出现过。是我没有记住，还是书里本身就没有记录呢？回到家我立刻把书拿出来查找，结果令我大吃一惊——只见书的页数直接从五十业跳到了六十一业，足足少了十几页，而这几业正是考试内容，真让人又气又恼。我去询问了妈妈，她告诉我奶奶“中招”了，买了一本盗版书，还跟我讲了一些盗版书的“身世”与它们给我们带来的危害。 　这些可恶的盗版商，他们以低成本，高利润，把这些盗版书籍卖给了我们这些有需要的人群。不但给我们灌入错误的信息，导致我们考试时出错；还浪费了我们宝贵的时间，严重的还会误导我们青少年儿童。当即我们就去找了商贩，退掉了这本盗版书。当我想和他理论时，确被妈妈拦下了。 　其实法律就在我们身边，就看你的权益在受到侵害时，知不知道拿出法律武器来维护自己的权益。这些黑心的盗版商贩他们不但触犯了法律，还严重的扰乱了社会文化市场。事情虽小，但是它却告诉我们，人不能为了自己的利益，而去做一些违法的事情，这样是不道德的，也是在犯罪。让我们从小做起，学会做一个知法，懂法，守法，用法的好学生。 法律作文600字 篇3 　俗话说：“没有规矩，不成方圆。”意思就是没有相关的法律、法规，家庭乃至世界就会变乱。我们少年儿童是祖国的未来，是民族的希望。但是，由于一些原因，一些少年儿童的权利没有得到应有的保障。国家为了维护我们的正当权益，专门制订了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。这些法律都是我们少年儿童能茁壮成长的保护伞。 　虽然有了法律，但一些大人和少年儿童都不遵守，触犯了一条又一条的法律。在我的身边，就发生过很多这样的事。《中华人民共和国义务教育法》规定：不得非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。可就在广西，几十名儿童被不法分子骗走小学生作文，带到了浙江省做童工。这些儿童从事着没有安全保障的劳动。不过幸好有法律的维护，这批儿童才全部返回了家乡，不法分子也得到了应有的惩罚。 　小杨是某市小学的一名五年级学生。他自小父母离婚，跟着奶奶生活。他起初是上课不写作业，经常迟到。到了后来，奶奶管不住他了，他就经常旷课，偷家里或别人家的'钱去网吧玩游戏。日子久了，学校给他记了很多次大过，可他屡次不改，最后被学校开除了。开除后整天泡在网吧里，与一些品行不端的人混在一起。一次，伙同他人去抢劫别人的财物时，被公安机关抓获，被送进了劳教所。这就是不遵纪守法的悲哀。 　同学们，我们应当遵纪守法，做一个懂法、知法、守法的小公民，长大后报效祖国。法律，让我们来拥护你，遵守你，让你伴我成长。 法律作文600字 篇4 　政治书上说了，社会离不开规则，如果离开了规则，社会就会混乱不堪，陷入人与人之间的争斗中。这句话我刚开始看到时还不以为然，但我现在我切身地体会到这句话是有多么正确了。 　今天微风轻拂，万里无云，明显是一个好天气，虽然不会有天上掉馅饼这样的好事但起码不会遭遇不幸，最起码我是这么想的。但眼前实在是一塌糊涂啊。 　因为今天有事要出门，我也懒得等车，我就直接自己走了。在途中，我走上了一条桥，然后我就看见了令人感到烦恼的事——塞车，因为有两辆车在前面相撞了，所以本就不宽的桥面就这么塞住了。我想着，幸好我没有坐车。但我这样想着走了没几步，我又发现了一个问题，又有车撞一起了，两辆车的车主正在路边叫着保险公司的职员过来商量赔偿。我又走了一段路，发现又有车追尾了。对此，我真的是停下了脚步，站在那里看了一会，我真的很想说一句：“你们到底还记不记得交通规则啊？我一路过来你们都撞了几遍了？能不能好好地记住交通规则不要超速不要闯红灯不要追尾这些啊！我只想回去的时候能够安安稳稳地坐个车等会回去的时候你们就不要撞了好不好？” 　出去买书的时候，我看见了有几本关于法律的小红本，其中就有一本是关于交通法的。我想起刚才一路走来的事，不禁点头：“那些追尾撞车的人都应该买一本这个回去，像我们做错事就要抄书一样抄几遍才对！光是罚款扣分还便宜了他们呢！”然后我就顺手拿了一本，准备买回家备着，到时候爸爸开车又超速时我就有理由叫他慢点了。 　但现实总是残酷的，当我搭上公交车准备回家的时候，前面又有车撞一起结果导致堵塞了。我当场就想拿着刚买的交通法下去学别人一样说教一通，但我说的话肯定没人听，我也就只能默默地待在车上，想着路面快点变得通畅了。以后，我一定要好好地按照规则来，麻烦事我可不想再遇到了。 法律作文600字 篇5 　提到学法、懂法，我们有些同学总是不以为然，他们想，我又不会像坏人一样地去偷去抢，我又不去干那些违法乱纪的坏事，我学什么法？其实法就在我们身边，他和我们的生活息息相关。说不定，你稍微一大意，就有可能犯法了，当然你和你的家人就会为你的行为付出惨痛的代价。 　今天，我要沉痛地告诉你一个发生在我家附近的故事，想通过你让更多的同学知道：我们的一些危险行为，比如玩火其实也是违法行为，也可能会造成严重的危害，酿成巨大的悲剧。 　事情是这样的： 　我的一位同学在十岁生日那天，爸爸妈妈给他买了一只双层大蛋糕为他庆贺，那天晚上，一家人点起蜡烛为他祝福、许愿，度过了一个难忘的夜晚。第二天下午放学到家后，那位同学又将没烧尽的小蜡烛拿出来点燃，在桌上摆成一圈玩。他望着燃烧的小蜡烛觉得好看极了，忽然听到楼下有同学喊他去踢球，他忙向蜡烛吹了几口气就匆匆跑了下去。谁知有几支蜡烛没吹灭，一会儿便将桌子上的书籍作业本烧着了。火势很快蔓延开来，不但烧毁了他家的财物，大火还借着西北风凶狠地吞噬着周围的一切。尽管消防队叔叔奋力抢救，但无情的大火不仅烧空了他家，还蔓延到左邻右舍，造成了巨大的损失。更严重的是有一位老奶奶因为年纪大，行动不方便，没能及时逃离火海，最后窒息身亡了。我的那位同学后悔莫及，可是已经于事无补了！他因为年纪小，免于处罚，可是他的父母却要承担相关的法律责任。 　朋友们，听了这个故事，你应该知道了吧。平时老师、爸爸妈妈教育我们不要去做那些危险的事，就是一种法制教育。如果我们认真听从他们的教育，就可能避免犯法。希望你能把这个故事讲给更多人听，让他们别在重蹈覆辙，好吗？ 法律作文600字 篇6 　什么是法律？法律是由国家制定或认可的行为规范；是由国家立法机关制定或认可的；是对社会成员具有普遍约束力的行为规范；是以国家强制力保证实施的行为规范。所以我们又常常把法律称为“国法”。 　因此，一直以来，法律给我们的感觉就是很远的。其实，法律就在我们身边，因为法律与道德是分不开的，那么法律与道德的关系又是什么样的呢？ 　有这么一个故事： 　某村的张大爷一生操劳，抚育了六个儿子，他用全部财力和满身疾病换来了儿子们的成家立业。长子承包村里的鱼塘，一年纯收入三万余元，但对老人却“一毛不拔”，其他几个儿子也拒绝赡养老人。张大爷孤独地住在村外简陋茅屋里，靠邻里接济度日，也无钱看病，村委会干部多次出面调解，要求六个儿子共同赡养老人，但六个儿子却互相推脱，老人的生活一直无人照顾，村里人对此义愤填膺，主动帮助老人打官司。法庭调解无效后，判决六个儿子每年共同支付张大爷三千元赡养费，共同承担医疗费用。 　这样的故事经常在我们身边发生，在道德无法差遣人们去负起应负的责任时，法律就会体现出它的强制性。 　大千世界，纷繁复杂，法律制定得再多，也不能详尽地规范社会生活的所有方面，法律可以严禁遗弃、拒绝赡养老人的行为，但却无法使人们自觉地尊敬老人。道德则涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。 　所以，法律与道德是相辅相成的，法治与德治同样重要，必须把两者结合起来。现在的中国便是实行和，其根本目的就是为了保证人民群众真正成为国家的主人。因此，我们应为自己是中国人而感到骄傲。 　那么，我们青少年该如何护法、维德呢？ 　我们应该要增强法制观念，自觉地守法、护法，又要提高自身的和道德水平。以此，来维护法律与道德。 法律作文600字 篇7 　“法律”这个名词对我——一位正读六年级的小学生来说，总觉得有点陌生，甚至有点高高在上的感觉。我曾经这样想：我们还是小学生，不就有点不懂事吗，又不会犯法，需要学法吗？ 　可随着年龄的增长，我逐渐长大懂事，明白不懂法律更容易犯法。这不，今年五，六月份左右，在我们清远市就发生了一件因同学之间有矛盾，竟然请打手来帮忙报复的事，我得知这件事后，很有感触。原来，法律就在我们身边，它伴我们一同成长。 是这么一回事：今年五六月份左右，清远市某中学学生黄某，中午打饭时为了赶时间便插队到李某前面，李某不服气，便与黄某发生了口角。一天，黄某与家人正在逛街，突然在一条小巷口窜出七八个男生对黄某一言不发就一刀刺进黄某心脏。派出所接到报警后，经过调查，将作案后逃跑的李某七人一举抓获。据李某等交代，他是因插队那事不服气，于是打电话告诉了他的好友。为了“兄弟”的义气，李某的好友找来几个“有两下子”的“兄弟”来帮李某出气。结果，他们全被拘留了。 真没想到，就那么一刺，就为了“兄弟”义气，就给自己的人生画上一个抹不去的羞耻，他们只是中学生啊！这能怪谁呢？ 　最终的罪魁祸首还是自己啊！ 哎！真是一群法盲啊！要怪就怪他们平时法律知识不够丰富。我们一定要守法，这是很重要的，但我们首先要学习法律，懂得法律。并且时刻用法律知识来提醒自己，才能远离不良行为。 法律是公正的，它永远维护正义，打击违法行为，就像灿烂的阳光，普照世界的每一个角落。我们应该好好学习法律，要深入了解法律，并时刻提醒自己和身边的人，有法律的社会才会更加美好，祥和。在这儿，我想向所有的青少年朋友说，让我们一起守法，做个文明的小公民，让我们时刻记住这句话：“法律伴我行”！ 法律作文600字 篇8 　法律，每个人都会接触到。但现在的人，对法律都没有一个明确的认识，有很多人，只是当成一个习惯，并不在意。尽管每个人都会说不要干什么什么，不然出了事后悔都来不及之类的话，但真正遵守的又有几人呢？我就看到过这样一个例子。 　有一个司机，在开大卡车，这名司机开了11个小时运货，早已疲惫不堪。他刚下高速，在市中心行驶时，因为快到目的地了，精神松懈了下来。结果他竟然睡着了！正好，有一个小伙子经过马路，因贪图省一点时间不走斑马线，横穿马路。悲剧就发生了，小伙子被大卡车正面撞中，飞了出去，当场身死。 　这个司机有错，但小伙子也有错。在法律上明确写了司机不能开车超过4小时，每4小时至少要休息20分钟，而这名司机严重超时了。法律上还说明了人过马路必须要走斑马线才安全，两人都违法了，才导致这次事件的发生。 　我相信，在很多地方都有这样的司机和人，只是媒体没曝光出来而已。我发现在我们边，甚至我们自己都经常不走人行道过马路，我们心里都抱着侥幸心理，认为这样走不会有事，有事也轮不到自己。正是这样的心理导致了现在的事故。 　有不少人整天对孩子说要遵守法律，但自己却在违反。孩子们不是听一下就会记住的，而是看你的行为下意识学你，再加上孩子看到有很多人在违反，那么从心里就会认为这是安全的，又省了那么微不足道的时间。在这个谁快谁赢的社会，他自然就会去模仿，去做。而现在人对法律了解的又少，没这个氛围。所以导致大部分人法律意识淡薄，不把法律当回事。 　在这个社会，我们人微言薄，改变不了这个趋势。或者说，也没哪个人能改变这个趋势。我们只能尽量做好自己了。