在 主持词 写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美。你知道怎么写主持词吗？下面我给大家带来颁奖典礼串词主持稿，希望大家喜欢！ 颁奖典礼串词主持稿1 导读： 开场：欢送进行曲 一导入语 尊敬的各位领导，各位老师：大家好! 男：用心血筑就爱的城堡。 女：用关爱浇灌干涸的心田。 男、女：用行动昭示一个人民教师质朴而忠诚的情怀。 男：时光飞逝，历时一年的祝阿镇第二批援教活动，画上了一个圆满的句号。援教显大爱，携手育英才!今天我们在这里欢聚一堂隆重召开表彰大会，对勤勤恳恳援教南坦，兢兢业业无私奉献的三位教师表达我们祝阿镇 教育 办公室最崇高的敬意。 女：一年前，教育办公室为整合教育资源，发展小学教育，均衡全镇教育发展，发出了中学教师去小学援教的号召。我校王贞营老师、王光勇老师,葛志成老师听到消息，当即报名前往当时最困难的南坦小学援教。 男：在一年的援教时间里，他们克服了生活不便，环境艰苦，工作艰难，家庭琐事的困扰等困难，全力开展援教工作，用自己的行动在南坦小学诠释了什么是崇高师德，他们出色的工作，优异的表现感动了我们学校全体老师，得到了县教育局、镇教育办公室领导、当地社区领导和学生们的充分肯定。 女： 爱岗敬业 、无私奉献，他们在援教的岗位上认真地履行着教师的职责，以为人师表的人格魅力、勤勉踏实的治学态度、无私奉献的敬业精神、行为世范的人生追求，圆满完成了援教任务，为祝阿镇的教育事业贡献了自己的力量，为南坦小学赢得了荣誉，更展示了我们镇中学教师的风采，为全体老师树立了榜样!让我们再一次以热烈的掌声对他们表示感谢!祝阿镇第二批优秀援教教师颁奖盛典现在开始! 二致颁奖词嘉宾上台领导颁奖 男：你说，体育教学是一片海，我来这里赶海，一定能收获几朵浪花几颗珍珠。你又说，把平凡的事做好，就是不平凡!一年来的风风雨雨中，酸甜苦辣味都全。你给孩子们送去片片挚爱，传递健康理念。为了凝聚团结和谐的集体，你以心换心，以爱博爱，倾你所有。你，忙，并快乐着;累，并幸福着。他就是走到哪儿就把欢乐带到哪儿的葛志成老师。有请葛志成老师，大家欢迎!(音乐献花戴红领巾) 女：(读教育办公室颁奖词)祝阿镇教育办公室领导这样评价他：他用老师最朴素的方式，回答了工作中最为深奥的问题：有比亲情更坚固的情感，有比家庭更宏伟的殿堂，365日的光阴，任玉树变成曲背，不变的是奉献精神。 男：(颁奖)有请我们的教育办公室领导，为可爱的葛志成老师颁发特殊贡献奖杯!(音乐) 男：课堂上，你是孩子们的良师，用娓娓动听的讲述吸引着几十双求知似渴的眼睛;课下，你又是孩子们的益友，用和蔼平易的交流引来几十个身影的簇拥。援教，让你疏远了自己的女儿，收获了三十多份孩子的爱。他就是积极带动全体老师，为南坦小学特色创建取得不平凡的业绩做出巨大贡献的王贞营老师。有请我们南坦小学的王贞营老师，大家欢迎!(音乐献花戴红领巾) 女：(宣读教办领导颁奖词)祝阿镇教育办公室领导这样评价他：他在平凡的援教岗位上，无私地奉献自己的力量，不怕苦，不怕累，发挥了***员的先锋模范作用。他用青春构筑课堂，用执着点亮希望。虽然他的身材不够挺拔，却用行动赢得了无数人的景仰。 男：(颁奖)有请我们的教育办公室领导，为可敬的王贞营老师颁发特殊贡献奖杯!(音乐) 男：虽然也已年过四十，但他也是我们学校的年轻人。他担负了学校最重的教学任务——两个年级的数学，任劳任怨，一丝不苟，他写的教案被当作榜样推荐，两个年级的数学成绩也因你的认真而突飞猛进。他就是具有强烈的事业心和执着的敬业精神的王光勇老师。有请王光勇老师，大家欢迎!(音乐献花戴红领巾) 女：(领导颁奖词)祝阿镇教育办公室这样评价他：他是一位话语不多，工作扎实的人!他在最偏远的教学点上点燃知识的火把，在最寂寞的黄河岸边拉起孩子们求学的小手，他的坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。 男：(颁奖)有请我们的教育办公室领导，为敬爱的王光勇老师颁发特殊贡献奖杯!(音乐) 男：让我们再次以热烈的掌声表达对三位老师的崇高敬意! 女：恭喜他们，向他们表示祝贺! 三三位教师获奖感言 男：现在我的心情也十分激动，我作为被支援学校也十分感谢教育办公室领导，你们策划这次活动就是对援教教师最大的荣誉和褒奖，更表达了对我们偏远小学教育教学工作的支持。再次有请三位尊敬的老师上台! 女：从三位老师的脸上我们也看出了他们此时的激动心情，下面请他们每人说一句获奖感言，表达一下此时的心情或者是一年来的感受!你三位谁先说(停顿,没人主动可提名，请老师先说吧!每人说后主持人发挥稍点评过度到下一位) 四南坦小学教师代表发言 男：下面请我校教师代表史慧芳老师发言，为大家诉说三位老师一年来的感人 事迹 !(发言完后) 女：史老师的发言感人至深，语言朴实但情真意切，意义深刻。她热情称赞了三名援教教师忠实地履行了教师职责，模范践行了教师职业道德规范，保持了人民教师的优良品质。谢谢史老师。 五中学领导发言 六结束语 男：各位领导，各位老师，第二批援教教教师颁奖活动到此结束，我们小学全体师生期盼着下学期第三批援教教师的到来，让我们 手相 牵共同创造祝阿镇教育的美好明天! 女：援教教师颁奖盛会到此结束，明年站在领奖台上的就是你我，再见。 七(音乐)领导教师代表等退场，结束。 颁奖典礼串词主持稿2 合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好 A：夏日炎热刚刚洗去，缕缕秋风有吹来了淡淡幽香 B：承接春的耕耘，夏的炽热与滋润，我们品尝着累累硕果的甘甜 A：今天我们相聚在这里，为的是采撷晶莹的硕果 B：今天我们相聚在这里，为的是见证我们的成长 A：时光流逝，转眼间本学期又过去了一半，同学们通过自己的努力，在各方面取得了优异成绩 B：为了表扬先进，树立榜样，今天我们在这里隆重举行2013学年第一学期荣誉日颁奖典礼 A：首先我们将颁发个人奖 有请___为他颁奖 B：在我们揭晓今天的下一个奖项之前，先来欣赏一个充满动感与活力的节目《 》，有请___和___ (节目环节) A：谢谢你们精彩的表演。接下来又进入我们的颁奖时刻。我们来颁发___奖 下面请大家以最热烈的掌声欢迎获奖的同学上台领奖，请大家再次以最热烈的掌声欢迎我们的___老师上台给获奖的同学颁奖 请大家对获奖的同学表示祝贺! 请大家以热烈的掌声欢送我们的获奖同学和颁奖嘉宾下台! B：那么，在揭晓我们剩余奖项之前，由请___给大家带来精彩的节目___ 掌声有请___ (节目环节) A：感谢___给我们带来的欢乐，下面继续进行我们的颁奖。下面即将公布我们剩余的奖项，掌声有请我们获奖同学上台领奖。 有请我们的___老师上台，为我们获奖的同学颁奖。 再次祝贺我们所有的获奖者 B进行了两组的颁奖过后，让我们来放松一下，一起欣赏由___带来的___ 有请___ A多么精彩的节目啊，有舞当然就不能缺少歌了。 没错，跳动的音符可以激发心灵感应，美丽的旋律则可以让人倍感轻松 那么接下来就让我们一起欣赏___带来的歌曲___ 有请___ B谢谢我们表演嘉宾的精彩表现。接下来我们即将公布的是___奖的获奖名单 A经历了紧张激烈和振奋人心的颁奖环节，接下来又到了我们的娱乐环节 下面请___为大家带来___表演___掌声欢迎 B谢谢你们的精彩表演。下面让我们一同欣赏___带来的___掌声有请! (节目环节) A谢谢大家精彩的表演。下面我们颁发的是___奖。有请我们获奖的同学上台领奖。 恭喜你们，有请我们的____上台为我们得奖的同学颁奖。 再次恭喜我们的获奖者 B好了，最最激动人心的时刻到来了。下面我们将要颁发的是大奖。 请大家用最热烈的掌声有请___，上台领奖，同样用热烈的掌声请出我们的___老师为我们获奖者颁奖。 A让我们再一次恭喜所有的获奖者，有耕耘才会有收获，春天的勤劳才能换的秋天的丰收。 B：尊敬的老师，为了学校的明天，收获的季节同样需要播种希望，让我们团结一致，奋发向上，共铸美好未来， A：亲爱的同学，新征途的号角已经吹响，让我们继续在未来的日子里乘风破浪，扬帆起航。 合：最后祝愿我们景小的明天像花儿一样灿烂，让习习的微风将你我的芬芳带到每一个充满希望的地方。 A：今天的荣誉日颁奖典礼到此结束，各班按秩序回教室。 颁奖典礼串词主持稿3 尊敬的领导、老师亲爱的同学们： 下午好! 男：青春涌动，我们畅游书海。 女：知识无涯，我们孜求不倦。 男：欢迎大家来到，第__届“走进图书馆PPT演讲大赛”和第__届“华园汉字听写大赛”颁奖典礼现场。我是主持人__。 女：我是主持人___ 男：请允许我介绍到场嘉宾：_____________ 女：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来! 男：接下来我们掌声有请邵国川老师致开幕词! 女：谢谢邵老师。接下来我们掌声有请图书馆副馆长汤干君宣读获奖人员名单。 男：谢谢汤馆。接下来我们请PPT演讲大赛优秀奖获奖者上台领奖，有请程龙学长颁奖并合影留念。 女：谢谢程龙学长。接下来我们请华园汉字听写大赛优秀奖获奖者上台领奖，有请汪英耀学长颁奖并合影留念。 男：谢谢汪英耀学长。接下来我们请PPT演讲大赛三等奖获奖者上台领奖，有请张欣老师颁奖并合影留念。 女：谢谢张老师。接下来我们请华园汉字听写大赛三等奖获奖者上台领奖，有请王青叶老师颁奖并合影留念。 男：谢谢王老师。接下来我们请PPT演讲大赛二等奖获奖者和华园汉字听写大赛二等奖获奖者上台领奖，有请邵国川老师颁奖并合影留念。 女：谢谢邵老师。接下来我们请PPT演讲大赛一等奖获奖者和华园汉字听写大赛一等奖获奖者上台领奖，有请汤馆长颁奖并合影留念。 男：有请获奖代表上台发言。 女：有请图书馆馆长助理邵国川宣读社团先进个人名单。 男：请社团先进个人上台，有请图书馆信息咨询部、青年学术社指导老师张欣颁发荣誉证书并合影留念。 女：有请图书馆副馆长汤干君对本次 活动 总结 。 男：本次颁奖典礼结束。请各位学生组织、兄弟社团代表先行离席，有请各位领导、老师、获奖人员和工作人员到图书馆门口合影留念。 颁奖典礼串词主持稿4 一、开幕 王众：尊敬的各位领导! 王琳:各位同仁! 合:大家下午好! 王众：之星北京联东投资(集团)有限公司20__年度优秀员工表彰大会现在开始! 王琳：20__年，我们联东集团携着辉煌载着收获，留下一行行坚实的足迹，它将永远载入集团发展的史册。 王众：20__年，对于联东来说，是实现集团战略发展目标的关键一年，涌现出了众多的优秀员工和优秀管理干部，创造了一个又一个喜人的成绩。 王琳：今天我们怀着兴奋的心情在这里隆重举行联东之星北京联东投资(集团)有限公司20__年度优秀员工表彰大会; 王众：出席本次会议的领导有： 王琳：北京联东投资(集团)有限公司董事长刘振东先生; 王众：北京联东投资(集团)有限公司副总裁运乃建先生; 王琳：北京三元建设有限公司副董事长安书敬先生; 王众：天津联东模板有限公司总经理李立华先生; 王琳：北京联东金桥置业有限责任公司总经理余立军先生; 王众：北京联东投资(集团)有限公司行政 文化 中心总监赵锦明先生; 王琳：北京联东投资(集团)有限公司人力资源中心副总监李先生; 王众：北京联东投资(集团)有限公司财务中心副总监金耀东先生; 王琳：北京联东投资(集团)有限公司财务中心副总监刘祖明先生。 今天到会的还有集团中高层管理员工和公司其他同仁们。 众：在此，我们向他们的到来表示热烈的欢迎(鼓掌)。 二、运总发言 王琳：今天是我们联东人的表彰大会，享受荣誉和丰硕成果的日子，让我们以一种飞扬的心情、肯定的态度回顾我们的足迹吧。首先有请北京联东投资(集团)有限公司副总裁运乃建先生作20__年度联东集团 工作总结 报告 。 三、优秀员工颁奖 王众：感谢运总的 总结报告 。回顾20__年，在广大员工的共同努力下，我们取得了良好经营业绩; 王琳：同时在各个工作岗位上也涌现出了一批优秀员工。下面进行联东之星20__年度优秀员工颁奖仪式，请主席台就坐的各位领导为获奖者颁奖。 王众：获得联东之星20__年度优秀员工称号的有： 王众：让我们以热烈的掌声向获奖者表示衷心的祝贺! [颁奖结束后音乐止] 四、优秀员工代表发言 王琳：感谢各位领导颁奖，请韩景双代表优秀员工讲话 五、优秀中层管理员工颁奖 王琳：杰出的团队，离不开一个个优秀的个人，正是由于有了象韩景双这样的优秀员工，他们在幕后默默奉献，联东才能象今天一样朝气蓬勃，蒸蒸日上。下面我们为联东之星20__年度优秀中层管理员工颁奖。 王众：他们是： 琳：北京联东投资(集团)有限公司采购部主任李洪伟 众：北京联东模板有限公司__市场部经理刁俊华 琳：北京联东模板有限公司人力资源部经理高飞 众：北京联东模板有限公司技术部副经理李伟龙 琳：北京联东模板有限公司__市场部副经理王冠军 众：北京光联投资管理有限公司工程师陈永红 琳：北京联东投资(集团)有限公司基建部工程负责人张选刚 众：北京联东投资(集团)有限公司基建部工长李金诚 琳：联东重工有限公司工程部经理刘继生 众：北京润都碗扣有限公司内勤经理尚艳存 琳：天津联东模板有限公司物控部经理郝荣存 众：天津联东模板有限公司主管会计唐晓琪 琳：天津鑫联模板有限公司生产部经理李新合 众：西安联东模板有限公司技术服务部主任曲峰 琳：西安联东模板有限公司售后服务部主任王辉 众：北京三元建设有限公司人力资源部经理贾玉环 琳：北京三元建设有限公司财务资金部经理周健 众：北京三元建设有限公司生产安全部经理周艳华 琳：北京联东投资(集团)有限公司财务中心会计部经理柴艳菊 六、优秀中层员工代表发言 王众：有请联东重工有限公司刘继生代表优秀中层管理员工讲话 七、优秀高层员工颁奖 王众：有人选择幕后，默默奉献;有人走上舞台，承担起联东集团发展的重担。他们相互勉励、一路挥汗如雨一路过关斩将，带领他们所领导的团队取得不俗的成绩，在联东的发展史上画上重重的一笔。下面为联东之星20__年度优秀高层管 理员工获奖者颁奖： …放《颁奖进行曲》…(注意音量大小切换调节) 王琳宣读： 联东之星20__年度优秀高层管理员工获奖者是： 1、北京联东投资(集团)有限公司财务中心副总监金耀东 20__年完成全年融资计划的9528。20__年直接融资成本率为486，较去年的699下降4383，超额完成10的工作目标。新拓展了2家股份制商业银行，建立了合作关系。为集团各项目的实施提供了有力的资金保障。 2、北京联东模板有限公司总工程师霍振伟 20__年桥梁模板产量1506吨，产值994万元，超额完成预算251。初步完成桥梁模板团队组建，为模板系统高附加值产品的开发做了开创性的工作。 4、天津百兴商贸有限公司总经理孙志忠 20__年完成主材采购33079吨，较20__年增长5878%，保障了各公司生产需求。全年延期付款金额占全年采购总额124亿的1479%，超出计划目标479%。 5、北京光联投资管理有限公司总经理杜亚君 20__年较好地完成了光联工业园等工程手续的办理;招商方面，签定合同22笔，完成总面积2766334㎡。物业管理方面，费用收缴率992，创造了较好效益。 6、北京联东投资(集团)有限公司基建部经理刘万恒 积极努力，超负荷地完成了北京光联工业园二期、天津百兴钢构、重工钢构、汽车工业城及天津联东的施工任务，基建管理水平显著提高。 3、唐山联东实业有限公司总经理宋友林 全年完成进销96000吨，实际完成周转13次，投资收益率完成10%，超过计划471的100多。积极开拓客户 渠道 ，完善营销网络建设。 王众：下面有请北京联东投资(集团)有限公司董事长刘振东先生、北京联东投资(集团)有限公司副总裁运乃建先生为获奖者颁奖。 王琳：下面有请北京联东投资(集团)有限公司财务中心副总监金耀东先生代表优秀高层管理员工讲话 王众：感谢金总的精彩发言。今天，部分获奖优秀员工因为工作原因未能到场，让我们以热烈的掌声向他们表示由衷的敬意。 王琳：20__年，为了贯彻执行联东 企业文化 ，本着“成就人、尊重人”的管理理念，联东集团深入推广绩效考核管理制度。下面有请集团人力资源中心副总监李先生宣读20__年联东集团绩效考核政策。 王琳：感谢李总，下面请北京联东投资(集团)有限公司董事长刘振东先生为我们讲话… 结束词： 王琳：20__年，北京联东投资(集团)有限公司又走过了不平凡的一年。20__年，是我们联东人挑战自我、超越自我的一年。 王众：20__年，将是诚实守信、精耕细作，勇创佳绩;持续创新，迎接挑战，筑就联东品牌的一年。在此，让我们联东人齐心协力、同舟共济，完成工作目标。 王琳：真诚祝愿联东集团欣欣向荣，蓬勃发展，成为中国最具活力的标志性样板企业。 王众：联东之星北京联东投资(集团)有限公司20__年度优秀员工表彰大会到此结束! 王琳：请各位优秀员工于2日内，持有效证件到集团行政文化中心领取奖品。 合：谢谢大家! 颁奖典礼串词主持稿5 甲：尊敬的各位领导、各位嘉宾! 乙：亲爱的观众朋友们! 合：大家夏天好! 甲：高天清风自流韵， 密水碧波谁共弦 乙：歌舞今宵小康夜，声声飞架民心间。 甲：在全市上下认真贯彻市委工作会议精神，真抓实干，加力提速，再掀新一轮科学发展热潮的浓厚氛围当中，我们隆重举办了这台市音乐大奖赛颁奖晚会。 乙：应邀出席本次晚会的有市委、市人大、市政府、市政协的领导同志，有相关部门、单位的负责同志和社会各界群众。让我们向各位领导和嘉宾的到来表示热烈地欢迎! 甲：这次晚会是由市委宣传部、市文联联合主办，市音乐家协会承办的。本次大赛本着公平、公正、公开的原则，通过10余天的赛程，经过评委们的辛勤劳动，共评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。 (颁奖) 乙：让我们向获得市音乐大奖赛一二三等奖的朋友表示热烈地祝贺!并真诚感谢付出辛勤劳动的评委老师们! 合：市音乐大奖赛颁奖晚会现在开始。 歌伴舞《繁花似锦》 甲：繁花似锦七月天，万方乐奏夜未阑。在歌伴舞《繁花似锦》优美的音乐声中，我们拉开了本次晚会的序幕。 乙：感谢李英!感谢机关幼儿园的小朋友们! 钢琴独奏《悲怆》 甲：天才音乐家贝多芬的32首钢琴奏鸣曲，几乎贯穿了他的一生，并被称为钢琴家的《新约全书》。钢琴奏鸣曲《悲怆》创作于1799年，是贝多芬创作进入成熟期的标志之一。 乙：康城中学邵迪带给我们的钢琴独奏《悲怆》，不但能让我们再一次聆听大师的杰作，而且会让我们感受到素质教育带给孩子们的变化。有请邵迪同学。 独唱《蓝色爱情河》 甲：下面，让我们一起欣赏开发区小学杜雅晴同学带来的独唱《蓝色爱情河》。 乙：大家欢迎! 葫芦丝独奏《竹林深处》 甲：葫芦丝又称葫芦箫，是极具特色的中国民族乐器，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、临沧地区，富有浓郁的地方色彩。 乙：如意艺术团朱清华的葫芦丝独奏《竹林深处》，将带我们去领略南疆风情。 独唱《爱的就是你》 甲：欣赏了美好的葫芦丝独奏，让我们一起欣赏独唱《爱的就是你》。 乙：演唱者：黄潍学院任丹阳。大家掌声有请。 京胡独奏《夜深沉》 甲：京剧曲牌《夜深沉》是传统名段，历来受到人们的推崇与喜爱。 乙：如意艺术团阎宗荫先生今天给我们带来了京胡独奏《夜深沉》。让我们随着音乐的流淌，去感悟京剧的博大精深吧! 独唱《金孔雀轻轻跳》 甲：真是名不虚传哪!好了，下面有请艺泰艺术学校的张煜为我们献上独唱《金孔雀轻轻跳》。 乙：让我们掌声有请张煜同学。 独唱《我像雪花天上来》 甲：实验中学的祝言峰又给我们带来了一首独唱。 乙：《我像雪花天上来》!好，有请祝言峰。 茂腔《南京殿》选段 甲：吴建民书记曾经说：茂腔是咱的宝贝!这个宝贝深受广大人民群众的喜爱。 乙：茂腔《南京殿》选段是人们耳熟能详的段子，欢迎如意艺术团宋春梅为我们献上这个段子。 独唱《高原红》 甲：维多利亚ktv王鹏先生给大家带来了一首高亢洪亮的《高原红》，让我们一直欣赏。 乙：有请王鹏先生。 二胡独奏《洪湖人民的心愿》 甲：二胡是一种优秀的民族乐器，它以其独特的音色和完美的功能，历来备受人们的喜爱。 乙：二中的郭岳峰将为我们献上一曲二胡独奏《洪湖人民的心愿》。大家鼓掌欢迎! 独唱《钓金龟》 甲：在今天的晚会上，我荣幸地向大家介绍来自中国戏曲学院的张小涵同学，他将为大家独唱《钓金龟》。 乙：让我们拭目以待!让我们侧耳倾听!掌声欢迎张小涵同学。 古筝独奏《临安遗恨》 甲：古筝独奏《临安遗恨》是一部经典的演奏作品，今天东关小学的刘淑桢给我们带来了这部作品。 乙：让我们一起聆听，去感受古筝音乐的美妙! 独唱《在那东山顶上》 甲：真的令人陶醉啊!好了，接下来，我们将欣赏的是独唱《在那东山顶上》。 乙：有请河崖一中的王琳为我们演唱。掌声欢迎。 板胡独奏《河南梆子腔》 甲：中国音乐学院的王悦同学，今晚将奉献给大家板胡独奏《河南梆子腔》。 乙：我们有幸聆听!我们掌声欢迎!有请王悦同学。 独唱《永远祝福您祖国》 甲：没有***，就没有新中国。在新中国成立六十周年即将来临之际，让我们一起祝福我们伟大的祖国。 乙：伴随着一中宋敏的优美歌声，我们一起祝福祖国的日益繁荣昌盛，一起祝愿人民安居乐业、幸福安康。 甲：让我们在市委、市政府的正确领导下，围绕大、高、密，青、黄、蓝的宏伟构想，发奋图强，加力实干，以优异成绩向中华人民共和国成立六十周年献礼! 乙：让我们乘着音乐的翅膀，激情满怀，斗志昂扬，为早日把建设成为现代化中等城市而贡献我们的力量。 甲：市音乐大奖赛颁奖晚会到此结束。 乙：祝大家晚安! 合：再见! 颁奖典礼串词主持稿相关 文章 ： ★ 颁奖晚会主持词精选汇总 ★ 颁奖盛典主持人串词 ★ 2017颁奖仪式主持人串词 ★ 颁奖典礼主持串词 ★ 2019颁奖活动晚会主持词精选五篇 ★ 颁奖典礼主持稿串词(2) ★ 2021颁奖仪式精彩主持词 ★ 颁奖典礼主持人台词大全 ★ 颁奖主持词开场白 ★ 运动会颁奖典礼主持词5篇精选范文 古诗的平仄及韵律宝石gem参加《经典咏流传》唱的是柳宗元的《江雪》出道三年，登上春晚提到宝石可能没有几个人知道他，但是提到《野狼disco》现在想必没有人不知道。宝石gem出生于1986年长春人，2016年推出首张专辑正式进入演艺圈，2019年凭借一首《野狼disco》红遍大街小巷，今年更是和陈伟霆一起登上了2020年的鼠年央视春晚。宝石gem出道短短三年有如此成绩不可谓不是一种成功。宝石gem自从《野狼disco》爆火之后，又登上央视春晚使得宝石gem一时之间身价大涨，在2020年刚开年便再很多节目中都看到了宝石gem的身影，其中影响比较大的就是《经典咏流传》这是一档由中央卫视主办的，邀请各路德艺双馨的歌唱家对经典古诗词加以改编进行歌唱，从而达到传承经典古诗词的作用。说唱里的江雪宝石gem在新一季《经典咏流传》的第一期进行传唱的就是柳宗元的《江雪》众所周知，《江雪》是一首基调凄冷，孤寂的古诗，这首诗柳宗元借描写江面的寒冷凄清，表达了自己的被贬后孤寂落寞的心情，全诗读来基调悲切。我们都知道宝石gem是一位说唱歌手，在我们的印象中说唱一向是凭借押韵，喊麦各种嬉笑怒骂的词来表现自我的情感。但是在《经典咏流传》中，我们却看到了江雪和说唱相结合，宝石gem用说唱的方式表达出了江雪的凄凉寒冷。不仅让我们看到了说唱的另一番魅力而且还展现了江雪的另种韵味。综上所述，宝石gem在经典咏流传中传唱的江雪是一首特别成功的改编。一首好的歌曲哪一部分最重要？作曲，作词，演唱，到底谁是最重要的呢？“古诗的平仄及韵律”回答如下：古诗的平仄及韵律：“分清平、上、去、入四声的字 ，平就是平声字，上、去、入是仄声字 平就相当于普通话的1，2声，上相当于3声，去相当于4声 但是你要注意，普通话里没有“入”声字，普通话里的“入”声字已经被分到了平、上、去3声里面了。 写诗： 格律诗中，5绝、7绝，5律、7律分别都有4种不同的平仄，王力的《诗词格律》上有 ，把他全都记下来，然后按格律写诗。 填词： 填词就看词谱，词谱网上能找到，书店也有，新手推荐《百香词谱》这个谱相对要宽松1些。。 谱子里面要求仄声的字您就填个仄声字，谱子里面要求平声的字您就填个平声字，可平可仄的就可以随便填。 至于诗词的质量，那就需要您自己积累文化底蕴了《白香词谱》舒梦兰选编 诗律浅说 近体、古体 格律诗，包括律诗和绝句，被称为近体诗或今体诗，古人这么叫，我们现在也跟着这么叫，虽然它其实是很古的，在南北朝的齐梁时期就已发端，到唐初成熟。唐以前的诗，除了所谓“齐梁体”，就被称为古体。唐以后不合近体的诗，也称为古体。 古体和近体在句法、用韵、平仄上都有区别： 句法：古体每句字数不定，四言、五言、六言、七言乃至杂言（句子参差不齐）都有，每首的句数也不定，少则两句，多则几十、几百句。近体只有五言、七言两种，律诗规定为八句，绝句规定为四句，多于八句的为排律，也叫长律。 用韵：古体每首可用一个韵，也可以用两个或两个以上的韵，允许换韵；近体每首只能用一个韵，即使是长达数十句的排律也不能换韵。古体可以在偶数句押韵，也可以奇数句偶数句都押韵。近体只在偶数句押韵，除了第一句可押可不押（以平声收尾则押韵，以仄声收尾则不押韵。五言多不押，七言多押），其余的奇数句都不能押韵；古体可用平声韵，也可用仄声韵；近体一般只用平声韵。 平仄：古、近体最大的区别，是古体不讲平仄，而近体讲究平仄。唐以后，古体也有讲究平仄，不过未成规律，可以不管。古体诗基本上无格律，所以以下只讲近体诗。律句 汉语虽有四声，但在近体诗中，并不需要象词、曲那样分辨四声，只要粗分成平仄两声即可。要造成声调上的抑扬顿挫，就要交替使用平声和仄声，才不单调。汉语基本上是以两个音节为一个节奏单位的，重音落在后面的音节上。以两个音节为单位让平仄交错，就构成了近体诗的基本句型，称为律句。对于五言来说，它的基本句型是： 平平仄仄平 或 仄仄平平仄 这两种句型，首尾的平仄相同，即所谓平起平收，仄起仄收。我们若要制造点变化，改成首尾平仄不同，可把最后一字移到前面去，变成了： 平平平仄仄 仄仄仄平平 除了后面会讲到的特例，五言近体诗无论怎么变化，都不出这四种基本句型。 七言诗只是在五言诗的前面再加一个节奏单位，它的基本句型就是： 仄仄平平仄仄平 平平仄仄平平仄 仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平 七言近体诗无论怎么变化，也都不出这四种基本句型。 这些句型有一个规律，就是逢双必反：第四字的平仄和第二字相反，第六字又与第四字相反，如此反复就形成了节奏感。但是逢单却可反可不反，这是因为重音落在双数音节上，单数音节就相比而言显得不重要了。 我们写诗的时候，很难做到每一句都完全符合基本句型，写绝句时也许还办得到，写八句乃至更长的律诗则几乎不可能。如何变通呢？那就要牺牲掉不太重要的单数字，而保住比较重要的双数字和最重要的最后一字。因此就有了这么一句口诀，叫作“一、三、五不论，二、四、六分明”，就是说第一、三、五（仅指七言）字的平仄可以灵活处理，而第二、四、六以及最后一字的平仄则必须严格遵守。这个口诀不完全准确，在一些情况下一、三、五必须论，在特定的句型中二、四、六也未必分明，在后面我们会谈到，但接下来我们先来看看如何由这些基本句型构成一首完整的诗。粘对 我们已经知道了近体诗的基本句型，怎样由这些句子组成一首诗呢？ 近体诗的句子是以两句为一个单位的，每两句（一和二，三和四，依次类推）称为一联，同一联的上下句称为对句，上联的下句和下联的上句称为邻句。近体诗的构成规则就是：对句相对，邻句相粘。 对句相对，是指一联中的上下两句的平仄刚好相反。如果上句是： 仄仄平平仄 下句就是： 平平仄仄平 同理，如果上句是： 平平平仄仄 下句就是： 仄仄仄平平 除了第一联，其它各联的上句不能押韵，必须以仄声收尾，下句一定要押韵，必须以平声收尾，所以五言近体诗的对句除了第一联，只有这两种形式。七言的与此相似。 第一联上句如果不押韵，跟其它各联并无差别，如果上、下两句都要押韵，都要以平声收尾，这第一联就没法完全相对，只能做到头对尾不对，其形式也不外两种： 平起：平平仄仄平 仄仄仄平平 仄起：仄仄仄平平 平平仄仄平 再来看看邻句相粘。相粘的意思本来是相同，但是由于是用以仄声结尾的奇数句来粘以平声结尾的偶数句，就只能做到头粘尾不粘。例如，上一联是： 仄仄平平仄 平平仄仄平 下一联的上句要跟上一联的下句相粘，也必须以平声开头，但又必须以仄声收尾，就成了： 平平平仄仄 仄仄仄平平 为什么邻句必须相粘呢？原因很简单，是为了变化句型，不单调。如果对句相对，邻句也相对，就成了： 仄仄平平仄 平平仄仄平 仄仄平平仄 平平仄仄平 第一、第二联完全相同。在唐以前的所谓齐梁体律诗，就是只讲相对，不知相粘，从头到尾，就只是两种句型不断地重复。唐以后，既讲对句相对，又讲邻句相粘，在一首绝句里面就不会有重复的句型了。 根据粘对规则，我们就可以推导出五言绝句的四种格式： 一、仄起首句不押韵： 仄仄平平仄 平平仄仄平（韵） 平平平仄仄 仄仄仄平平（韵） 二、仄起首句押韵： 仄仄仄平平（韵） 平平仄仄平（韵） 平平平仄仄 仄仄仄平平（韵） 三、平起首句不押韵： 平平平仄仄 仄仄仄平平（韵） 仄仄平平仄 平平仄仄平（韵） 四、平起首句押韵： 平平仄仄平（韵） 仄仄仄平平（韵） 仄仄平平仄 平平仄仄平（韵） 五言律诗跟这相似，只不过根据粘对的原则再加上四句而已。比如仄起首句押韵的五言律诗是： 仄仄仄平平（韵） 平平仄仄平（韵） 平平平仄仄 仄仄仄平平（韵） 仄仄平平仄 平平仄仄平（韵） 平平平仄仄 仄仄仄平平（韵） 根据粘对规律，还可以十句、十二句……无限地加上去，而成为排律。粘对也具有一定的灵活性，基本上也是遵循“一三五不论，二四六分明”的口诀，也就是说，要检查一首近体诗是否遵循粘对，一般看其偶数字和最后一字即可。如果对句不对，叫失对；如果邻句不粘，叫失粘。失对和失粘都是近体诗的大忌。相比而言，失对要比失粘严重。粘的规则确定得比较晚，在初唐诗人的诗中还经常能够见到失粘的，即使是杜甫的诗，也偶尔有失粘的，比如名诗《咏怀古迹》的第二首： 摇落深知宋玉悲， 风流儒雅亦吾师。 怅望千秋一洒泪， 萧条异代不同时。 江山故宅空文藻， 云雨荒台岂梦思。 最是楚宫俱泯灭， 舟人指点到今疑。 第三句就没能跟第二句相粘。这可能是不知不觉地受到齐梁诗人的影响而一时疏忽。对的规则在齐梁时就确立了，所以在唐诗中很少见到失对的。现存杜甫近体诗中，只有《寄赠王十将军承俊》一首出现失对： 将军胆气雄， 臂悬两角弓。 缠结青骢马， 出入锦城中。 时危未授钺， 势屈难为功。 宾客满堂上， 何人高义同。 第一、二句除了第一个字，其它各字的平仄完全相同，是为失对。这可能是赠诗时未来得及仔细加工而一时疏忽。 还有一种情况，是为了表达的需要而不顾格律。比如杜甫的另一首名诗《白帝》： 白帝城中云出门， 白帝城下雨翻盆。 高江急峡雷霆斗， 古木苍藤日月昏。 戎马不如归马逸， 千家今有百家存。 哀哀寡妇诛求尽， 恸哭秋原何处村？ 第二句的第二字本来应该用平声，现在用了仄声字“帝”，既跟第一句失对，又跟第三句失粘。但这是有意要重复使用“白帝城”造成排比，所以只好牺牲格律了。孤平和三平调 前面讲到“一三五不论”并不完全正确，在某些情形下一三五必须论。 比如五言的平起平收句： 平平仄仄平 这一句的第三个字是可以不论的，用平声也可以。但是第一字如果改用仄声，就成了： 仄平仄仄平 除了韵脚，整句只有一个平声字，这叫“孤平”，是近体诗的大忌，在唐诗中极少见到。前引杜诗“臂悬两角弓”即是犯了孤平，象这样不合律的句子，叫作拗句。老杜有意写过不少拗体近体诗，这种探索另当别论。 如果第一字非用仄声不可，怎么办呢？可以同时把第三个字改成平声： 仄平平仄平 这样就避免了孤平。这种作法，叫作拗救，意思就是避免了拗句。例如《复愁十二首》其三： 万国尚戎马， 故园今若何？ 昔归相识少， 早已战场多。 第二句本该是“平平仄仄平”，现第一字用了仄声“故”，第三字就必须改用平声“今”了。 七言诗与此相似，也即其仄起平收句“仄仄平平仄仄平”的第三字不能改用仄声，如果用了仄声，必须把第五字改成平声，才能避免孤平。例如《绝句漫兴九首》其一： 眼见客愁愁不醒， 无赖春色到江亭。 即遣花开深造次， 便教莺语太丁宁。 第一句本该是“仄仄平平仄仄平”，现在第三字用了仄声“客”，第五字就改用平声“愁”来补救（注意“醒”是平声）。 所谓“孤平”，是专指平收句（也就是押韵句）而言的，如果是仄收句，即使整句只有一个平声字，也不算犯孤平，至多算是拗句。例如把“仄仄平平仄”改成“仄仄仄平仄”，这不算犯孤平，是可以用的。 还有一种情况，是五言的仄起平收句： 仄仄仄平平 在这种句型中，第一字是可平可仄的，但是第三字不能用平声字，如果用了平声字，成了： 仄仄平平平 在句尾连续出现了三个平声，叫做“三平调”，这是古体诗专用的形式，做近体诗时必须尽量避免，而且无法补救。 同样，七言平起平收句“平平仄仄仄平平”，第一和第三字都可平可仄，但是第五字不能用平声，否则也成了三平调。只要能够避免孤平和三平调，“一三五不论”就是完全正确的。拗救 如果仔细看一下前面所举的近体诗的几种基本格式，会发现一个规律：在一联之中，平声字和仄声字的总数相等。如果我们在“一三五”这些可灵活处理的地方，该用平声字而用了仄声字（或该用仄声字而用了平声字），那么往往就要在本句或对句适当的地方把仄声字改用平声字（或把平声字改用仄声字），以保持一联之中平、仄数量的平衡。也就是说，先用了拗（不合律），再救一下，合起来就叫拗救。 例如毛主席《长征》诗的第五、六两句：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 这两句诗的平仄是：平平｜仄仄｜平平｜仄，仄仄｜平平｜仄仄｜平。 词语注释平仄 píngzè [level and oblique tones] 平声和仄声，泛指诗文的韵律。 要区别平仄，先要懂得四声。四声是古代汉语的四种声调。所谓声调，指语音的高低、升降、长短。 古汉语中的平仄 古代汉语的声调分平、上、去、入四声。“平”指四声中的平声，包括阴平、阳平二声；“仄”指四声中的仄声，包括上、去、入三声。 按传统的说法，平声是平调，上声是升调，去声是降调，入声是短调，明朝释真空的《玉钥匙歌诀》曰： 平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强，去声分明哀远道，入声短促急收藏。 简单来说，区别平仄的要诀是“不平就是仄”。 现代汉语中的平仄 在现代汉语四声中，分为阴平、阳平、上声及去声。 古代“平声”这个声调在现代汉语中分化为阴平及阳平，即所谓第一声、第二声。 古代“上声”这个声调在现代汉语中一部分变为去声，一部分仍是上声。上声是现代汉语并音的第三声。 古代“去声”这个声调在现代汉语中仍是去声，即第四声。 古代“入声”这个声调在现代汉语中已经不存在；变为阴平、阳平、上声及去声里去了。 现代汉语四声声调表为：阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声）。 例如： 妈 麻 马 骂 (阴平) (阳平) (上声) (去声) 简单说，在现代汉语四声中，第一声、第二声是平声；第三声、第四声是仄声。 四声与平仄四声，这里指的是古代汉语的四种声调。我们要知道四声，心须先知道声调是怎样构成的。所以这里先从声调谈起。 声调，这是汉语（以及某些其它语言）的特点。语音的高低、升降、长短构成了汉语的声调，而高低、升降则是主要的因素。拿普通话来说，共有四个声调：阴平声是一个高平调（不升不降叫平）；阳平声是一个中升调（不高不低叫中）；上声是一个低升调（有时是低平调）；去声是一个高降调。 古代汉语也有四个声调，但是和今天普通话的声调种类不完全一样。古代的四声是： ⑴平声。这个声调到后代分化为阴平和阳平。 ⑵上声。这个声调到后代有一部分变为去声。 ⑶去声。这个声调到后代仍是去声。 ⑷入声。这个声调是一个短促的调子。现代江浙、福建、广东、广西、江西等处都还保存着入声。 北方也有不少地方（如山西、内蒙古）保存着入声。 湖南的入声不是短促的了，但也保存着入声这一调类。北方的大部分和西南的大部分的口语里，入声已经消失了。北方的入声字，有的变为阴平，有的变为阳平，有的变为上声，有的变为去声。就普通话来说，入声字变为去声的最多，其次是阳平，变为上声的最少。西南方言中（从湖南到云南）的入声字一律变成了阳平。 古代的四声高低升降的形状是怎样的，现在不能详细知道了。依照传统的说法，平声应该是一个中平调，上声应该是一个升调，去声应该是一个降调。 入声应该是一个短调。传统诗词的写作方法 □ 符瓦 （一）声调 传统诗词讲究音乐性，易诵能唱，容易记忆。所以它的写法强调懂得格律，过去便有人将它称为格律诗。懂得传统诗词的格律，要先从字的声调入手。从前的四声，为平、上、去、入；今天的四声，为阴平、阳平、上、去。古人把上、去、入三声统称为仄声，故声调的问题概括起来就是分清平仄两个字。 有人研究过，认为粤方言（白话）更接近古代的语言，所以懂得说白话的人，要区分平仄声比较容易。平是平顺的意思，声音比较响亮动听，能拖长，也就是如一条平坦的路径，可以顺利的走下去。仄是倾斜的意思，属仄声类的字，声音比较拗屈难听，较短促，如人为想将它拖长，则不可能。 要正确运用此平仄声判断方法，最好是将同拼音不同调的两三个字来对比，如钟和众、期和企、花和画等，前者和后者一读白话声，便有明显的区别：前者悦耳、平柔，属平声；后者聱牙、急迫，属仄声。 习惯于区分现代新四声，即阴平、阳平、上声、去声的人，要知道古代的入声字已经分散到新四声中去。那么，分散到上声和去声的入声字，自是仄声；这里十分要注意的是已分散到阴平和阳平去的原入声字。如“插”字和“差”字，在现代普通话中同音，同属阴平声调，但如读起白话来，便有很大区别，又如现代普通话“衣”“一”。同音，但在古语中“一”是入声字，“衣”是平声字，是不容混淆的。所以，只懂得现代普通话而不懂得白话的人，要正确区分出传统的平仄声，必须手上有一本《词林正韵》之类的工具书不可，特别是要掌握好入声字这一类。 除了查工具书、字典或词典这一手段外，多背熟一些古代名篇，也能正确区分某些疑难字的音调，在同一句中，唐诗是“一三五不论，二四六分明”的，也就是说，一句子中的第二、第四或第六的双数字，平仄必须按固定格式，不能混乱。如上面提到的“画”字，如果用其他方法无法判出其平仄声归属，我们的头脑中立时涌起“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”这一名句，那么按照同句的平仄相间的句式，便很容易判断出它属仄声。至于，同句平仄相间的规律又该是如何呢？这是我们在下一回要谈到的主要内容。 传统诗词的写作方法 □ 符瓦 （二）句式 在律诗和绝句中采取的句式，大多是采取前为双后为单的词组组合法。如“床前／明月／光”，为2／2／1句式；“风急／天高／猿啸哀”为2／2／3句式；“凤凰台上／凤凰游”为4／3句式；“于无声处／听惊雷”为另一种类型的4／3句式。词的不同之处，是大量采用前为单后为双的词组组合法，且此种句式在不同词牌不同地方与前双后单的句式是不能混乱的。如“金风玉露一相逢”和“便胜却人间无数”两个七言连续句，前者是前双后单句式，后者是前单后双句式，为3／4句式。词中有的五言句也是这样，如辛弃疾《沁园春·灵山齐 赋》的“正惊湍直下”，为1／4句式，与“床前明月光”的句子结构截然不同。 律诗和绝句的平仄声调，一般是要“一三五不论，二四六分明”即除结尾字的押韵规律外，逢双数的字，必须是平声和仄声错开，为此只有两种情况：仄平仄和平仄平。如“风急天高猿啸哀”的二四六位数的字，分别是急、高、啸，为仄、平、仄声；而一三五位数的字分别为风、天、猿，都是平声，却不妨碍入律，这就是“一三五不论”的意思。“于无声处听惊雷”。的二四六数字分别是无、处、惊，为平、仄、平声；而一三五数的字分别为“于、声、听”，为平平仄声。一般情况下，单数位的字是不论平仄声的，但应力争避免“三平脚”或“三仄脚”，也就是说，不要末尾的三个字都是平声或都是仄声。所以五言字的第三位和七言诗的第五位的字，有时就需要讲究一下。此外，犯“孤平”即同一句诗除韵脚外，只出现一个平声字，也是诗家之忌，但此内容较复杂，还有较深一层的“补救”方法，作诗者在初始可以抱着“不以词害意”的创作观点。 词里的平仄声，要求更为严格，相当多的长调都不能按照“一三五不论、二四六分明”的写诗格式去做，必须对照词谱的固有格式去填写，所以说是“按谱填词”，这样说来，学写词的人，手上有一本“词谱”之类的工具书是有必要的。如最简单的《十六字令》，它的定格是“一（韵）1┃－－┃┃－（韵），－－┃（句）＋┃┃－－（韵）”其中一是平声，┃是仄声，＋是可平可仄的地方。由此看来，写词要比写诗难。有的初学者以为只是符合词牌那规定的字数就可以算是该词了，不讲句式和平仄规律，随意填写却冠上词牌名，谁知是贻笑大方。传统诗词写作方法 □ 符瓦 （三）格律 律诗从第一句到第八句，平仄的“二四六分明”，简单说是“对粘”关系：“对”是相对的意思，也就是说第二句与第一句的平仄要相反，如果第一句的二、四、六位字为平仄平，那么第二句的二、四、六字就应为仄平仄。“粘”是粘贴的意思，就是说下句与上句的平仄相同，如第二句为仄平仄，那么第三句也是仄平仄。再往下推，都是这样对粘下去，第四句和第三句对、第五句又和第四句粘……试看杜甫诗：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”第一句的“二四六”字“急、高、啸”，分别是仄平仄，第二句的“二四六”字“清、白、飞”按对粘格律应是“对”，和第一句相反为“平仄平”，第三句的“二四六”字“边、木、萧”应是“粘”，和上句相同为“平仄平”…… 绝句的格律是把律诗截出一半，八句截出一半为四句，既可截上半部，也可截下半部；既可截中间四句，也可截首尾四句。如“李白乘舟将欲行，忽闻江上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”就如截取上面所举的杜甫律诗《登高》的首尾四句格律；而“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”则如截取上律诗的中间四句格律，只不过是没有对仗罢了。 词的小令，有些七字五字句式是从绝句转化而来，此类词存在一定的粘对关系。如《浪淘沙》、《忆王孙》、《浣溪沙》、《鹧鸪天》等。但是绝大多数词和律绝的不同之处，是打破了原来的粘对关系，而是按它每一个词牌独有的平仄规律来填写。即使字数与律绝相近的词，也大多如此。如《生查子》，表面看来与作仄韵的五言绝句诗相仿，但它在《唐宋词格律》一书里，便载有三种格律：格一全是仄平句式；格二是第一句第五句用了平仄句式，如有名的朱淑真所作的一首“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿青衫袖。”格三是第三句用了仄平句式，另外还有第八句的特殊格式。限于篇幅关系，本文只是想着重指出：每首词的格律都是不同的，既冠之以为词，就不要因它有些亦是五、七言，而与律诗绝句相混淆。 传统诗词写作方法 □ 符瓦 四、对偶 对偶是古汉语修辞的一种重要形式，它不但要求字数相同，同一位置的词性相同，而且要求组词结构在句中的某个位置上相同。现代汉语也讲对偶，它能产生句式整齐的美感，好诵易记，是学写诗不可不懂的基本知识。古代不少有关这方面知识的蒙学书籍，如《声律启蒙》的一开头即是：“云对雨，雪对风，晚照对晴空，来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫……”掌握作对的规律，可说也是写传统诗词要求懂得运用自如的基本手法。 首先是律诗的三四句和五六句要求成对，分别称之为颈联和颔联。如杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”和“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，均是十分工整的对偶句，也就是对联；白居易的五言律诗中也有“野火烧不尽，春风吹又生”这样的名作。 绝句既然是截取律诗句式的一半，那么就有出现对偶句的可能。如“留连戏蝶时时舞、自在娇莺恰恰啼”是出现在绝句中的后两句；“水光潋滟晴方好，山色空氵蒙雨亦奇”是出现在绝句中的前两句；更有少数绝句，全篇是由两个对联组成，如杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。” 许多词中在某个固定位置上要使用对偶句，这点在词谱里均有注明。如人们熟悉的“鹧鸪天”，词谱便注明：“前片第三、四句与过片三言两句多作对偶。”又如《浣溪沙》，词语亦有此注：“过片二句多用对偶”。 对偶句入诗词，要力争对得工整，但又要预防犯“合掌”的毛病。什么是“合掌”？对联上句与下句的意思重合，这一般俗称为大合掌；个别词语意思两同，为小合掌。如果对联的上句与下句意思是连贯的，出现在诗词之中，则为最好的作品，这可称为“流水对”，如上面举例提到的“野火烧不尽，春风吹又生”便是。此外“海内存知己，天涯若比邻”，亦是脍炙人口的佳作。 在律诗与词中应出现对偶句的地方，如果那意思很难变成对联，则仍要以意为主，切莫为追求完全相对而损害整首诗词的意境。这种古代成功的例子也不少，如久为人称颂的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，便不完全对偶。 传统诗词写作方法 □ 符瓦 （五）押韵 诗词为什么要押韵？无非是要充分发挥它易诵易记的特点。编押韵的歌谣来提高记忆能力，早已被人们总结出来了。所以，自古受到人们欢迎的传统诗词，都离不开押韵。 押韵，就是在句的末尾一个字用相同或相近韵母的。古代人将这些编成韵部，什么一东二冬、三江七阳、四支五微等等，到了写词时，标准又放宽了些，总的趋向仍是要易诵易记，如清朝戈载的《词林正韵》只把平仄声共分为十九部，为当代人较为通用的依准。 律诗绝句的押韵，和古体句句押（又叫柏梁体）、不定句押等不同，一般是双句必定押韵，单句除开头句外不押韵；开头句可押韵也可不押韵。如开头句不押韵，五言句的第三字或七言句的第五字，要注意平仄声的正确运用，避免出现三平脚或三仄脚。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”为开头句押韵的例子；“空山不见人，但闻人语响。返景入森林，复照青苔上。”为开头句不押韵的例子。 词的押韵，也和它的平仄、句式、格律、对偶一样，可说是千变万化，但每一个词牌又有它固定的格式。它大体分为五大类：第一类是平韵格，第二类是仄韵格，这一韵到底的两类是常见的，占了词牌总数的百分之九十以上；第三类是平仄韵转换格，包括《南乡子》、《菩萨弯》、《清平乐》、《虞美人》等十数种，如“春花秋月何时了？往事知多少！”两句押仄韵，转为“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”押平韵，又转为“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”押仄韵，最后转为“问君都有几多愁，恰似一江春水向东流”押平韵，前后转换了四次；第四类是平仄韵通叶格，有《西江月》等数种，如“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，押了两个平韵后，末句就平声切去，押仄声韵，应是同一韵部里的仄声；第五类是平仄韵错叶格，有《相见欢》、《酒泉子》、《定风波》等数种，如“林花谢了春红，太忽忽！无奈朝来寒雨晚来风！胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东”，此词在过片处，错叶两仄韵，即“泪”字和“醉”字。总而言之，切莫把有平仄韵变化的词，显浅地当成较简单的押一种韵的词来看。”本文来源：360个人图书馆逸心茶舍先生于2019-07-25发贴。现全录如下，仅供参考。感谢逸心茶舍先生的无私奉献。2019年高考语文辅导：如何写出酣畅淋漓的作文语言我以前看过一个节目，有个香港的音乐人就说，中国人是没有多少音乐细胞。因为大家觉得一首歌好听，那歌词一定好。例如周杰伦的歌，很多人就说听不懂在唱什么。可见，大家听歌还是很在意歌词。再看，非洲人是一致公认最有音乐才华的民族。他们很多歌曲根本没有歌词，只是在哼唱。节奏感很好。音乐无国界。外国人听我们的歌，只能听懂调调，我们有时候觉得好听耶可能只是调调打动了我们。大家都觉得VITSA的歌好听，没几个你呢个听懂歌词，只是曲调好，演唱好。 所以我觉得一首歌，首先是曲调，其次是演唱，最后才是歌词。2019年党姓男宝宝起名 党姓男孩起名押韵好听 #高考# 导语 了解到语言作为一种思想感情的载体，也以不同的形式存在。在写作过程中，我们选择不同的形式，就会产生不同的表达效果。这一讲，我们重点学习记叙文语言表达形式，着重研究采用何种形式，才能让我们的语言表达生动形象。　 一正确选择语言表达方式 　语言的表达方式有：记叙、说明、议论、描写、抒情五种。讲述事件、行为过程，表达方式是记叙；介绍说明事物、事理，手段是说明；表达自己的观点态度或者参与论辩，首选是议论；描摹物态或为了吸引听众的选择是描写；真情告白，直抒胸臆，最适合选取抒情。 　记叙文写作，表达方式虽以记叙为主，但为了吸引读者，事件叙述过程中也会大量运用描写。同时写景状物为主要内容的记叙文，描写常常取代了记叙的首席位置，成为最主要的表达手段。在行文过程中，特定的情况又需要说明、议论、抒情的补充。恰到好处地选择表达方式，对语言表达是否生动形象，起到了方向性的决定作用。 　同时，语言生动不仅仅停留在描写上。记叙——简洁明快，条理清晰，或情节紧凑，起伏跌宕；说明——深入浅出、明白晓畅；议论——视角独到、一语中的、入木三分；抒情——感情饱满真挚，无一不是一种生动形象。不要把生动形象的内涵理解得太偏狭。 　例如席慕容的小诗 　为什么，我可以止住我的笔，却止不住爱和忧伤，在长长的一生里，为什么，欢乐总是乍现就凋落，走得最急的，都是最美的时光。 　这首小诗以内心独白自问的形式，用词朴素，不见一个艳词，但其真情如月色融入朦胧夜，轻轻挑动人的心弦，一圈圈漾开遗憾、伤感的涟漪，何其生动！ 　恰当运用表达方式，本身就是一种生动！一种形象！！ 　 二、追求骈句的古典之美 　运用骈句，是对古诗表达形式的一种继承。其形式通常表现为：并列语句字数相等、词性相对，语法结构完全一致。或表现为两句对偶，或者表现为三句排比，或表现为多句连续铺排。 　这种用法带来的好处有： 　（1）句式整齐之美。句子并排拜访，长短一致，如阅兵仪仗，整齐划一，步调一致。 　（2）朗读节奏之美。阅读时，韵律如轻快的进行曲或童谣，节奏明白一致，极富乐感。 　（3）酣畅淋漓之美。两两相对，三三成组，一触即发，一波未落一波又起，特别是多句连用，气势如虹，渴了——让你痛饮，饿了——让你饱餐。在这一点上，完全抛开了东方的中庸禁锢，张扬了西方文化的恣肆与奔放，给读者十足的“到位”感！ 　（4）起伏跌宕之美。骈句相对应的词语，要求平仄相对。从字音上划分，一声二声为平，三声四声为仄，用词字音平仄相对，读出的声音起伏变化，摇曳多姿。 　（5）韵脚跌压之美。并列四句，常常一、二、四句的最后一个字韵母相同，读起来语感舒畅。连续铺排的句子，每隔几个句子，做一次韵脚重叠，也会带来同样的美感！ 　例如：范仲淹的《《岳阳楼记》中的一段：至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 　引导句“至若春和景明”和“而或长烟一空”六字相对，剩下全部四字句，句式整齐，节奏欢快；白天景色连续铺排8句，夜景连续铺排6句，语势如虹，如决堤江水，奔流而下。第一句中前两字均为仄声，紧随其后全为平声，进而一个仄声“景”跟着一个平声“明”一句话中呈现出的音调起伏为“仄仄平平仄平”，然后连续变化，摇曳多姿。在韵脚上，明、惊、顷、泳、青连续或跨句押韵，读起来朗朗上口。 　运用骈句书写，需要具备以下基本功：夯实语法基础，保证对应词性的相同，保证整体语法结构的相同；要有丰富的词语积累，这样才能保证既不因辞骇意，又能符合字数、词性、语法、平仄、韵脚的多重要求；要有一定的古文功底，有些词要借用古词来表达。 　 三、追求散句的灵动之美 　散句源于宋词。盛唐经济文化繁荣，当时流行一种风气，文人把饮酒、作诗、狎当作一种时尚。诗人于酒肆相聚，切磋文笔，一有诗成，便把它交给酒楼内的歌，歌即可谱曲吟唱。受拍节旋律的限制，这些整齐的诗句就在吟唱的过程中，被截断或连接成或长或短的句子，这样宋词就产生了，后来之所以把词称为长短句，根源就在于此。散句除了适合传唱，还有以下优势： 　（1）消除句式整齐带来的表达形式单一问题。我国南北文化审美一个的不同之处在于，北方追求大气奔放、简约、宏阔、对称之美；南方追求细腻、委婉、精致、玲珑、变化之美。散句的出现，将原来句子的四言、五言、七言三种单一的句子表达形式，转化成多种形式，使语言形式百花齐放，变化多姿。 　（2）增强了语言的表现力。长句的出现，增强了语势，人的深度情感和高昂的情绪，能够借助长句充分表达，同时，通过短句到长句的变化，也能把人的情绪、情感渐变的过程表现出来。 　（3）使生理需求和心理需求完美统一。连续使用长句，人在朗读时，就会生成上气不接下气的生理不适感，这时连续写几个短句，人的气流和心脏就会恢复正常，为下一词激昂的情绪表达做好准备。交替运用长短句，既能满足思想感情的表达，又能保证生理上的张弛有致、劳逸结合的需要。 　（4）散句更适合现代白话文的表达需要。当前生活中使用的是白话文，与古文、古诗有着巨大的差别，我们在行文中需要句子长短的变化来表达复杂的思想感情。 　（5）现代散句的书写往往继承了古代散句的特征。一是多变中的不变——对偶句、排比句在散句中经常出现；二是韵脚之美仍被传承——我们写的虽然是散句，但隔几句，我们如果注意了适当、适量运用押韵，读起来仍不失古体押韵之美。三是平仄的起伏变化，也是很多比较成熟的作者写作要遵循的一条法则。 　例如：欧阳修的《醉翁亭记》最后一段： 　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（yì），鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 　段中句子长短错落，摇曳多姿，“然而”一句，突然化为长句，把太守做事由心、心安理得、自鸣得意的情绪表达的淋漓尽致，然后回归理性，落到主旨“醉能同其乐，醒能述以文”，张扬之气立敛。最后两句采用设问，加重语气，强调“不是他人，而是本人”，自豪之意尽露笔端。如果是现代白话文，这种散句的灵动之美会更突出——因为古汉语，有严格的语法要求，单音节词语过多，在表达的灵活性上受到更多的限制。 　 四、体现修辞之美 　修辞，是祖先为我们不断创造并保留下来的一种宝贵的表达文化遗产，它的功能主要有：变空洞为充实、变抽象为具体、变直白为婉约、变单薄为厚重、变浅显为深刻、变实为虚；突出事物特点、增加幽默讽刺韵味、加强语气、增强语势、便于抒情、营造意境等等。 　初中生必须掌握的修辞种类：比喻、拟人、夸张、排比、反复、反语、设问、反问、双关、对偶、借代、顶针。 　写作中经常运用的是：比喻、拟人、夸张、排比、对偶。 　朱自清的《春》结尾，对春天的特点进行了总结：一是新；二是美、三是力。如果只做这种本质上的总结，这一段便称为一个没有任何感染力的段落。作者运用比喻拟人，构成排比，三种修辞方法综合使用，写出来的文字是：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；春天像小姑娘，花枝招展地笑着，走着，春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去！不仅写出了春天的抽象特点，更通过修辞将这三种抽象的特点，转化为刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年三个具体的形象，并通过人物的行为、神态、动作，凸显新、美、力的特点，同时还把自己对春天的喜爱之情溶于字里行间。其表现力远远高于概括总结式结尾。 　 五、追求修饰之美 　语言要有骨干，更要有血有肉。句子骨干如清水房，只给出宏观框架，表达基本含义。定语、状语、补语，如装修，综合运用，才能充分刻画物态，体现行为特点，凸显事物特征，表现人物性格、心理，具体体现抽象程度。 　太阳升起来了。 　火红的太阳冉冉地升起来了。 　一轮火红的太阳，从初春的地平线，从山与山的两肩重叠的地方，冉冉地升起来了。 　这三句话，的差别，就是一个没有修饰，一个修饰得不够，一个抓住事物的特征、特点，充分修饰，修饰得越充分，语言表达越生动形象（但也要把握一个度，戴一条项链是装饰，效果是漂亮；戴五条项链就过了，过犹不及） 　 六、追求留白之美 　所谓留白，就是字句表述绝不面面俱到，以简约和删减为表现手段，给读者留出理解、想象和艺术再造的空间，让读者的思维动起来，缔造书法艺术中笔断而意连的境界，使我们的语言表达具有古诗写作“纸上几十字，句外千余言”的语言张力。 　例如马致远的《天净沙秋思》枯藤老树昏鸦，三种事物并列摆放，作者不置一词进行描绘，但读者读后，就能根据自己的生活经验，读出其中“枯藤骨瘦嶙峋，缠绕于老树之上、乌鸦悲啼，哀立于枯藤之巅”的景象。 　 七、追求变化之美 　很多学生写文章，描写角度单一，全文以猫为写作对象，从头到位，90％以上的句子，便单一从猫的角度落笔，主语省略也罢，代词替换也罢，总之几乎全是猫，从头到尾统计字数，不过700余字，其中紧紧“猫”这个词就用了100余次。其次，行文过程中，雷同词不换，近义词不辨，一词到底，甚至一句重复多次的现象也非常常见，这都影响句子的生动表达！ 　 八、追求标新立异之美 　因为文学发展史漫长，受古人、前人的影响，一刻划某个事物，必选没个词，一描绘某个事物，必用某个固定的修辞，形成表达上的定式。这些定式是表达生动的克星。我们表达既要客服空洞、死板、僵化，又要客服程式化，写出自己的独特形式来。同样一句话，大家都这样说，我偏要换一种形式；同样一个内容，别人都这样描述，我非要那样描述，凸显艺术的单一性、创造性特点，才能写出个性化、生动化的语言。例如：“天亮了”这个含义，几种常见的表达形式是：1天，渐渐的亮了；2东方露出了鱼肚白；3黑暗渐渐淡去；4朝霞染红了半边天。我的表述为：夜，在黑暗中醒来。 　九、追求个性语言风格之美 　凸显自己个性化的语言特征，形成语言表达的个性化风格：或整体运用短句，轻灵跃动；或大力铺排，恣肆张扬；或嬉笑怒骂，语言似投枪匕首；或借用夸张、讽刺、活用、化用，诙谐幽默、妙趣横生；或借用联想想象，唯美虚构，凸显浪漫；或外实内秀，意味绵长 　欧阳修的《醉翁亭记》，全文用了几十处“者也”句式，让人耳目一新，李白写诗，尽显夸张之能“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”、“白发三千丈、缘愁似个长”，浪漫风格跃然纸上。 　这一讲，我们立足语言的外在形式，从九个方面重点阐述了语言表达的形式美。大家要充分认识到，形式本身再美，也要和表达内容辩证统一。要根据表达的需要选择形式！一件漂亮的时装，不是穿到哪个人身上都美——以勾勒形体见长的比基尼，加之于肥胖的人身上，凸显的往往是丑陋。语言形式的选择，要遵循适应才是最美这个原则！关于水的四字词语有哪些？在2019年，为姓党男孩起名是新生父母的一大考量。对于党姓男孩的命名，既要体现家族的深厚底蕴，又要符合现代审美和个性化需求。首先，可以从家族历史、文化和传统中汲取灵感，如选用具有象征意义的词语或典故，传承家族精神。例如，"瑞达"、"天翼"、"朗润"这样的名字简洁而易于记忆，既符合现代命名趋势，也易于孩子理解和接受。考虑到个性化和独特性，可以选择一些不常见但富有深意的字组合，如"博学"、"睿智"、"才俊"等，这样不仅能让孩子在同龄人中独具特色，还能为他们的未来带来好运和机会。在取名时，还需避免使用可能引发负面情绪的词汇，并注重音韵的和谐与发音的流畅，以免对孩子语言发展产生不利影响。总的来说，给姓党男孩起名是一次融合家族传统、文化内涵与时代特色的艺术创作。通过精心挑选，父母可以为孩子的成长铺设一个既承载历史又富有个性的起始点。巴山蜀水 跋山涉水 白山黑水 白水鉴心 杯水车薪 杯水粒粟 杯水舆薪 杯水之敬 杯水之谢 悲歌易水 背水一战 冰寒于水 冰清水冷 兵来将挡 水来土掩 兵来将敌 水来土堰 兵来将迎 水来土堰 不避水火 不便水土 不服水土 不通水火 不习水土 不习水土 裁云剪水 餐风宿水 残山剩水 车水马龙 臣心如水 趁水和泥 乘高决水 乘顺水船 尺山寸水 尺水丈波 抽刀断水 出山泉水 出水芙蓉 楚水吴山 啜菽饮水 吹皱一池春水 春风沂水 歠菽饮水 撮盐入水 打落水狗 大水冲了龙王庙 大禹治水 带水拖泥 淡水交情 登山临水 登山涉水 滴水不羼 滴水不漏 滴水成冰 滴水成河 滴水穿石 滴水难消 点水不漏 簟纹如水 斗升之水 斗水活鳞 反水不收 饭蔬饮水 范水模山 风门水口 风起水涌 风行水上 芙蓉出水 覆水难收 高山流水 观山玩水 归之若水 滚瓜流水 海水不可斗量 海水难量 海水群飞 海水桑田 河水不犯井水 河水不洗船 河同水密 涸鲋得水 涸鱼得水 洪水横流 洪水猛兽 画水镂冰 黄尘清水 黄河水清 黄汤淡水 黄汤辣水 浑水摸鱼 混水捞鱼 混水摸鱼 火耕水耨 火耕水种 火热水深 积水成渊 积土为山 积水为海 兼葭秋水 煎水作冰 江水不犯河水 浆水不交 交淡若水 蛟龙得水 蛟龙戏水 借水推船 借水行舟 近水楼台 近水楼台先得月 井水不犯河水 镜花水月 救民水火 救民于水火 君子之交淡如水 靠山吃山 靠水吃水 乐山爱水 乐山乐水 乐山乐水 冷水浇背 冷水浇头 连汤带水 廉泉让水 临水登山 流年似水 流水不腐 户枢不蠹 流水不腐 户枢不蝼 流水朝宗 流水高山 流水落花 流水桃花 流水无情 流水行云 流水游龙 露水夫妻 陆詟水栗 绿水青山 落花流水 落花有意 流水无情 马龙车水 马前泼水 马如流水 马水车龙 买臣覆水 名山胜水 模山范水 木本水源 逆水行舟 牛不喝水强按头 鸥水相依 爬山涉水 盘水加剑 判若水火 萍水相逢 泼冷水 泼水难收 千山万水 千水万山 青蓝冰水 青山绿水 清尘浊水 清水无大鱼 清水衙门 清汤寡水 蜻蜓点水 情深潭水 穷山恶水 秋水伊人 秋水盈盈 如蹈水火 如人饮水 冷暖自知 如石投水 如水赴壑 如水投石 如鱼得水 如鱼似水 如鱼饮水 冷暖自知 若涉渊水 弱水之隔 撒水拿鱼 山崩水竭 山长水阔 山长水远 山肤水豢 山高水长 山高水低 山高水险 山光水色 山寒水冷 山砠水厓 山眉水眼 山明水秀 山清水秀 山穷水断 山穷水尽 山穷水绝 山水相连 山遥水远 山重水复 勺水一脔 盛水不漏 剩山残水 剩水残山 十日一水 五日一石 势如水火 菽水承欢 双瞳剪水 水碧山青 水菜不交 水长船高 水到渠成 水到鱼行 水滴石穿 水底捞月 水底捞针 水底摸月 水底纳瓜 水调歌头 水光山色 水过鸭背 水火兵虫 水火不避 水火不辞 水火不兼容 水火不相容 水火无交 水火无情 水火相济 盐梅相成 水火之中 水激则旱 矢激则远 水洁冰清 水尽鹅飞 水尽鹅飞 水尽山穷 水晶灯笼 水净鹅飞 水可载舟 亦可覆舟 水枯石烂 水阔山高 水来伸手 饭来张口 水来土掩 水里纳瓜 水流花落 水流花谢 水流湿 火就燥 水流云散 水陆毕陈 水陆杂陈 水落归漕 水落归槽 水落石出 水满金山 水漫金山 水米无干 水米无交 水明山秀 水磨工夫 水母目虾 水木清华 水佩风裳 水清无鱼 水穷山尽 水乳交融 水软山温 水色山光 水深火热 水剩山残 水石清华 水宿风餐 水宿山行 水天一色 水土不服 水楔不通 水泄不漏 水泄不通 水泄不透 水泄不通 水性杨花 水秀山明 水远山长 水远山遥 水月观音 水月镜花 水则载舟 水则覆舟 水涨船高 水至清则无鱼 水至清则无鱼 水中捞月 水中著盐 水中捉月 顺水放船 顺水人情 顺水顺风 顺水推船 顺水推舟 顺水行舟 似水流年 似水如鱼 宿水飡风 宿水餐风 溯水行舟 汤里来 水里去 桃花流水 桃花潭水 听风听水 拖泥带水 拖泥带水 拖人落水 拖人下水 万水千山 望穿秋水 问诸水滨 污泥浊水 无根之木 无源之水 无源之水 无本之末 无源之水 无本之木 细水长流 显山露水 心如止水 心同止水 行云流水 秀水明山 悬河泻水 悬河注水 杨花水性 一败如水 一尺水翻腾做百丈波 一尺水翻腾做一丈波 一尺水十丈波 一口吸尽西江水 一廉如水 一清如水 一潭死水 一碗水端平 一衣带水 依山傍水 沂水春风 沂水舞雩 沂水弦歌 以石投水 以水济水 以水救水 以水投石 以水投水 以水洗血 引水入墙 饮水辨源 饮水啜菽 饮水栖衡 饮水曲肱 饮水食菽 饮水思源 饮水知源 盈盈秋水 盈盈一水 油光水滑 游山玩水 盂方水方 鱼大水小 鱼水和谐 鱼水深情 鱼水相欢 鱼水相投 遇水迭桥 遇水叠桥 遇水架桥 源头活水 远水不解近渴 远水不救近火 远水解不了近渴 远水救不得近火 云心水性巴山蜀水 (bā shān shǔ shuǐ) 巴、蜀指四川一带。四川一带的山山水水。 白山黑水 (bái shān hēi shuǐ) 长白山和黑龙江。泛指我国东北地区。 白水鉴心 (bái shuǐ jiàn xīn) 白水：清水；鉴：照。清澈的水能照见人的心。形容人心像明净的水一样纯洁。 杯水车薪 (bēi shuǐ chē xīn) 用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。 背水一战 (bèi shuǐ yī zhàn) 背水：背向水，表示没有退路。比喻与敌人决一死战。 冰寒于水 (bīng hán yú shuǐ) 冰比水冷。比喻学生胜过老师。 兵来将挡，水来土掩 (bīng lái jiàng dǎng，shuǐ lái tǔ yǎn) 比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。 不服水土 (bù fú shuǐ tǔ) 不能适应移居地方的气候和饮食习惯。 不通水火 (bù tōng shuǐ huǒ) 形容跟人不相往来。 残山剩水 (cán shān shèng shuǐ) 指国家领土大都沦陷后残余的部分。也比喻未被消除而剩下来的事物。 车水马龙 (chē shuǐ mǎ lóng) 车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。 臣心如水 (chén xīn rú shuǐ) 心地洁净如水。比喻为官清廉。 尺水丈波 (chǐ shuǐ zhàng bō) 比喻说话夸张，不真实。 抽刀断水 (chōu dāo duàn shuǐ) 抽刀：拔出刀来。水：流水。抽出刀来要斩断流水。比喻无济于事，反会加速事态的发展。 出山泉水 (chū shān quán shuǐ) 出山：比喻出仕。旧指做了官的人，就不象未做官时那样清白了。 出水芙蓉 (chū shuǐ fú róng) 芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。 啜菽饮水 (chuò shū yǐn shuǐ) 啜：吃；菽：豆类。饿了吃豆羹，渴了喝清水。形容生活清苦。 吹皱一池春水 (chuī zhòu yī chí chūn shuǐ) 原形容风儿吹指水面，波浪涟漪。后作为与你有何相干或多管闲事的歇后语。 春风沂水 (chūn fēng yí shuǐ) 原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。 打落水狗 (dǎ luò shuǐ gǒu) 比喻继续打击已经失败的坏人。 登山临水 (dēng shān lín shuǐ) 形容旅途遥远。也指游山玩水。 滴水不漏 (dī shuǐ bù lòu) 一滴水也不外漏。形容说话、办事非常细致、周密，无懈可击。也形容钱财全部抓在手里，轻易不肯出手。 滴水穿石 (dī shuǐ chuān shí) 水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。 簟纹如水 (diàn wén rú shuǐ) 簟：竹。竹席细密的纹理像清凉的水一样。常用以形容夏夜的清凉。 斗升之水 (dǒu shēng zhī shuǐ) 比喻微薄的资助。 反水不收 (fǎn shuǐ bù shōu) 水已泼出去，不能再收回。比喻不可挽回。 风起水涌 (fēng qǐ shuǐ yǒng) 大风刮起，水波汹涌。 风行水上 (fēng xíng shuǐ shàng) 比喻自然流畅，不矫揉造作。 覆水难收 (fù shuǐ nán shōu) 倒在地上的水难以收回。比喻事情已成定局，无法挽回。 高山流水 (gāo shān liú shuǐ) 比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 冷水烫猪 1比喻白出力，无效果。 针插不进，水泼不进 一肚子坏水 逢山开道，遇水造桥 自相水火 〖解释〗自己人互相像水火那样不能相容。 远水救不得近火 〖解释〗比喻缓慢的救助不能解决眼前的急难。 遇水叠桥 〖解释〗遇水阻拦，就架桥通过。形容不怕阻力，奋勇前进。 鱼水深情 〖解释〗象鱼儿离不开水那样，关系密切，感情深厚。 一尺水翻腾做一丈波 〖解释〗比喻说话夸大之极。 一尺水翻腾做百丈波 〖解释〗比喻说话夸大之极。同“一尺水翻腾做一丈波”。 心同止水 〖解释〗形容心境平静，毫无杂念。同“心如止水”。 无根之木，无源之水 〖解释〗比喻没有根据的事物。 听风听水 〖解释〗形容善于赏玩自然景色。 水中著盐 〖解释〗比喻不着痕迹。 似水如鱼 〖解释〗像鱼和水一样不能离开。形容关系密切，不可分离。多指男女情人。 水则载舟，水则覆舟 〖解释〗水能载舟，也能覆舟。比喻民可拥护君主，也能推翻君主。 水泄不通 〖解释〗汇：排泄。象是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。同“水泄不通”。 水流湿，火就燥 〖解释〗水向湿处流，火往干处烧。指物之气质类似必相感应。后用以比喻事物发展的必然规律。 水激则旱，矢激则远 〖解释〗水流矢飞，受阻则劲悍而去远。旱，通“悍”。比喻因祸致福。 势如水火 〖解释〗形容双方就像水火一样互相对立，不能相容。 山寒水冷 〖解释〗冷冷清清。形容冬天的景象。 若涉渊水 〖解释〗比喻处境艰险。 如鱼饮水，冷暖自知 〖解释〗泛指自己经历的事，自己知道甘苦。同“如人饮水，冷暖自知”。 如石投水 〖解释〗象石头投入水里就沉没一样。比喻互相合得来。 清水无大鱼 〖解释〗指待人处事不能求全责备。 秋水盈盈 〖解释〗形容眼神饱含感情。同“秋波盈盈”。 买臣覆水 〖解释〗覆：泼。比喻事成定局，无法挽回。 流水不腐，户枢不蝼 〖解释〗比喻经常运动的东西不易受侵蚀。同“流水不腐，户枢不蠹”。 冷水浇头 〖解释〗冷水从背上浇下来。比喻因突然遭受意外的打击或刺激，思想为之一震或希望为之幻灭。同“冷水浇背”。 江水不犯河水 〖解释〗比喻彼此互不相干，没有关系。 画水镂冰 〖解释〗在水上作画，在冰上雕刻。比喻劳而无功。 涸鲋得水 〖解释〗比喻绝处逢生，有所凭借。同“涸鱼得水”。 河水不犯井水 〖解释〗比喻互不干犯。 风门水口 〖解释〗指要冲。 登山涉水 〖解释〗爬山过水。比喻历尽艰难。 盛水不漏 出处郭沫若《盲肠炎·穷汉的穷谈》：“我觉得他这句话说得真好，真正是盛水不漏，真正把共产主义运动说穿了。” 解释比喻说理严密示例故事 不习水土 〖解释〗不能适应某个地方的气侯、饮食等。 秀水明山 〖解释〗山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。 大水淹了龙王庙 龙王庙：管水之神的庙宇。比喻本是自己人，因不相识而互相之间发生了争端。 酌水知源 饮水要明白它的来源。比喻不忘本。 舟水之喻 舟：船。对船和水的比喻，即水可以载舟，也可覆舟。老百姓可以帮助君王建立朝廷，也可以起来反抗推翻朝廷。 重山复水 谓山峦重迭，水流盘曲。 沾泥带水 比喻说话、写文章不简洁或办事不干脆。 云心水性 指女子作风轻浮，爱情不专一。 远水解不了近渴 比喻慢的办法救不了急。 远水不救近火 比喻缓慢的救助不能解决眼前的急难。 远水不解近渴 比喻慢的办法救不了急。 鱼水相投 犹言鱼水和谐。 鱼水相欢 犹言鱼水和谐。 遇水架桥 见“遇水迭桥”。 鱼水和谐 形容夫妇关系和好谐调如鱼水。 遇水迭桥 遇水阻拦，就架桥通过。形容不怕阻力，奋勇前进。 油光水滑 ①形容光滑润泽。②形容人的圆滑、狡诈。 盈盈一水 比喻相隔不远。 盈盈秋水 盈盈：清澈的样子。秋水：秋天的水清，比喻人的眼睛清澈。眼睛如一波清澈的水。形容女子水汪汪明亮而传神的眼睛。亦作“秋水盈盈”。 饮水知源 比喻明白事物的本源。 饮水思源 喝水时想起水的来源。比喻不忘本。 饮水食菽 见“饮水啜菽”。 引水入墙 比喻自招灾祸。 饮水栖衡 喝水充饥，住简陋房屋。形容生活清苦。 饮水辨源 见“饮水知源”。 沂水弦歌 谓知时处世，逍遥游乐。语本《论语·先进》：“扞曾点呴曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。’” 以水洗血 谓消除冤仇，以求和好。 沂水舞雩 谓知时处世，逍遥游乐。语本《论语·先进》：“浴乎沂，风乎舞雩。” 以水投水 比喻事物类同很难辨别。 以水投石 比喻意见相左，不能为对方所接受。 以水救水 引水来救水灾，水势越盛。比喻不仅不加以制止，相反更助长其势。 以水济水 比喻雷同附和，对事情没有好处。 沂水春风 沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。 依山傍水 指地理位置靠近山岭和水流。 一廉如水 为官廉洁，如流水一样清洁。 杨花水性 柳絮飘扬，水性流动，因以“杨花水性”比喻轻薄女子等用情不专。 悬河注水 见“悬河泻水”。 宿水飡风 同“宿水餐风”。 宿水餐风 形容旅途或野外生活的艰苦。 心如止水 形容心境平静，毫无杂念 显山露水 比喻出名，显露才能。 无源之水，无本之木 源：水源；本：树根。没有源头的水，没有根的树。比喻没有基础的事物。 无源之水，无本之末 没有源头的水，没有根的树。比喻没有基础的事物。 拖人落水 犹言拖人下水。 桃花流水 形容春日美景。也比喻男女爱情。 溯水行舟 逆水行船。 顺水行舟 同“顺水推船”。 顺水推船 比喻顺应情势说话行事。 顺水顺风 比喻运气好，做事顺利，没有阻碍。 顺水放船 比喻顺应当时的情势，采取相应的行动。 水中捉月 比喻空虚幻想，不能实现。 水中着盐 喻不着痕迹。 水月镜花 水中月，镜中花。比喻虚幻景象。 水月观音 佛经谓观音菩萨有三十三个不同形象的法身，画作观水中月影状的称水月观音。见《法华经·普门品》。后用以喻人物仪容清俊秀逸。 水远山遥 谓路程遥远。 水远山长 ①同“水远山遥”。②谓山河辽阔。 水宿山行 夜宿于水，日行于山。形容长途跋涉。 水宿风餐 水上住宿，临风野餐。形容旅途生活艰苦。 水泄不透 同“水泄不通”。 水楔不通 见“水泄不通”。 水泄不漏 犹言滴水不漏。形容说话慎密。 水石清华 见“水木清华”。 水剩山残 唐杜甫《陪郑广文游何将军山林》诗之五：“剩水沧江破，残山碣石开”。后以“水剩山残”多指亡国或经过变乱后国土分裂、山河残破的景象。 水穷山尽 水和山都到了尽头，前面无路可走。 水佩风裳 以水作佩饰，以风为衣裳。语本唐李贺《苏小小墓》诗：“风为裳，水为佩”。本写美人的妆饰。后用以形容荷叶荷花之状貌。 水母目虾 《文选·郭璞〈江赋〉》：“璅蛣腹蟹，水母目虾。”李善注引《南越志》：“扞水母呴无耳目，故不知避人。常有虾依随之。虾见人则惊，此物亦随之而没。”后因以“水母目虾”喻人没有主见，人云亦云。 水明山秀 见“水秀山明”。 水米无干 见“水米无交”。 水满金山 见“水漫金山”。 水漫金山 神话故事。金山，在江苏省镇江市。《白雪遗音·马头调·雷峰塔》：“金山寺里法海一见许仙，面带妖色，不放下山。怒恼白蛇，忙唤青儿，带领着虾兵蟹将，这才水漫金山。”亦作“水满金山”。鲁迅《坟·论雷峰塔的倒掉》：“扞法海禅师呴便将他藏在金山寺的法座后，白蛇娘娘来 水落归漕 汛期过后，水位下降，河水流入了河槽。 水陆杂陈 形容菜肴丰富。 水流云散 喻时过境迁，人各一方。 水流花谢 谢：脱落。指河水流逝，花儿也凋谢了。形容景色凋零残败，用来比喻局面残破，好景已不存在，无法挽回。亦作“花谢水流”。 水流花落 ①喻飘泊不定或踪迹无常。②比喻时过境迁。 水里纳瓜 把瓜捺在水里，放手便浮起。形容不能容纳。 水阔山高 阔：宽，广阔，指有广阔的水面和高大的山脉隔着，不得相通。 水枯石烂 极言历时长久。 水净鹅飞 见“水尽鹅飞”。 水尽山穷 同“水穷山尽”。 水洁冰清 洁：洁白。清：清净。指像冰和水一样洁白清净。形容人的品格高洁或文笔雅致。 水火无情 指水灾和火灾凶猛可怕。 水火不兼容 容：容纳。比喻二者对立，绝不兼容。 水火不辞 见“水火不避”。 水火不避 谓不避艰险。 水光山色 泛指山水景色。 水调歌头 词牌名。相传隋炀帝开汴河时曾制《水调歌》，唐人演为大曲。大曲有散序、中序、入破三部分，“歌头”当为中序的第一章。双调九十四字至九十七字，前后片各四平韵。宋人于前后片中的各两个六字句，多夹叶仄韵。也有平仄互叶几乎句句押韵的。共八体。有《元会曲》、《凯歌》、 水底纳瓜 同“水里纳瓜”。 水底摸月 同“水中捞月”。 水底捞月 同“水中捞月”。 水到鱼行 比喻条件具备，事情就可办成。 水到渠成 渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。 水长船高 比喻事物随着所凭借的基础的提高而提高。 水菜不交 同“水米无干”。 水碧山青 碧：青绿色。形容景色很美，艳丽如画。亦作“水绿山青”。 菽水承欢 指供养父母，使父母欢乐。 剩山残水 残破的山河。多形容亡国后的或经过变乱后的土地景物。也比喻未被消除而剩下来的事物。 勺水一脔 一勺水，一块肉。喻量少。 山重水复 谓山峦重迭，水流盘曲。 山遥水远 谓道路遥远。 山穷水绝 见“山穷水尽”。 山穷水断 见“山穷水尽”。 山眉水眼 形容女子眉目清秀水灵。亦作“水眼山眉”。 山砠水厓 石山和水滨。泛指荒僻的处所。 山高水险 比喻前进路上的种种艰难险阻。 山肤水豢 《乐府诗集·燕射歌辞三·隋元会大飨歌》：“道高物备食多方，山肤既善水豢良。”本指山上水中出产的美味食物。后泛称美味。 山长水阔 见“山长水远”。 山崩水竭 见“山崩川竭”。 如鱼似水 比喻关系融洽、亲密。 如蹈水火 比喻处境艰难。 清水衙门 喻没有油水的机构或地方。 青蓝冰水 “青出于蓝，冰寒于水”的略语。 千水万山 见“千山万水”。 泼水难收 相传汉朱买臣因家贫，其妻离去，后买臣富贵，妻又求合。买臣取水泼洒于地，令妻收回，以示夫妻既已离异就不能再合。后用以比喻不可挽回的局面。 盘水加剑 汉代大臣自杀处死的一种表示。加剑：自杀。 歠菽饮水 喝豆粥饮白水。喻生活清苦。 爬山涉水 形容路途艰辛。 鸥水相依 比喻离不开赖以生存的环境。 模山范水 用文字或图画描绘山水景物。 名山胜水 见“名山胜川”。 马水车龙 犹言车水马龙。 马如流水 形容人马熙攘。 陆詟水栗 谓声威远播，四方畏服。 露水夫妻 指暂时结合的非正式夫妻；亦指不正当的男女关系。 流水游龙 语本《后汉书·皇后纪上·明德马皇后》：“前过濯龙门上，见外家问起居者，车如流水，马如游龙，仓头衣绿褠，领袖正白，顾视御者，不及远矣。”后因以“流水游龙”比喻川流不息的车马。 流水行云 ①流动的水和飘浮的云彩。②比喻旋踵即逝的东西。③比喻自然流畅，不拘泥。 流水高山 比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 临水登山 临：到，靠近。原意是到达水边又登上高山，写送别的情景。现也泛指游览山水名胜。 连汤带水 比喻全部，无遗留。 冷水浇背 冷水从背上浇下来。比喻因突然遭受意外的打击或刺激，思想为之一震或希望为之幻灭。亦作“冷水浇头”。 乐山爱水 爱好山水风光。 借水行舟 见“借水推船”。 借水推船 亦作“借水行舟”。谓趁势行事。 蛟龙戏水 比喻刀枪棍棒等武器使得轻松自如，灵活多变。形容武艺精湛纯熟。 浆水不交 浆水不沾。谓为官清廉，无取于民。 煎水作冰 比喻不可能的事。 兼葭秋水 比喻思慕的人。兼，同“蒹”。 火热水深 ①犹水深火热。比喻十分困苦的处境。②形容严酷；厉害。 火耕水种 耨：除草。古代一种原始耕种方式。 混水捞鱼 见“混水摸鱼”。 黄汤辣水 泛指饮食。 黄汤淡水 同“黄汤辣水”。 黄尘清水 比喻变化迅速。 涸鱼得水 涸辙之鱼得到水。比喻绝处逢生，有所凭借。 河同水密 比喻彼此关系密切。 海水桑田 犹沧海变桑田。比喻世事变迁很大。 海水难量 海水是不可以去量的。比喻不可根据某人的现状就低估他的未来。 滚瓜流水 形容说话极其熟练、流利。 观山玩水 犹言游山玩水。 芙蓉出水 芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。 饭蔬饮水 《论语·述而》：“子曰：‘饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。’”后因以“饭蔬饮水”形容清心寡欲、安贫乐道的生活。 斗水活鳞 语本《庄子·外物》：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’”后因以“斗水活鳞”比喻得到微薄的资助而解救眼前的危急。 点水不漏 形容十分周到、严密，毫无差失漏洞。 淡水交情 友情像水一样清澈。指不以势利为基础的朋友。 带水拖泥 ①形容泥泞难行。②比喻不顺利或不干脆。 大水冲了龙王庙 比喻本是自己人，因不相识而相互发生了冲突争端。 撮盐入水 形容立刻消灭干净。也形容大而化之，什么都不在乎。 楚水吴山 楚地的水，吴地的山。指古时吴、楚两国所属地域。后用以指长江中下游一带。 尺山寸水 每一小块山水。 乘顺水船 比喻顺势行事。 乘高决水 凭借地势居高临下，决口放水。比喻费力小，收效大。 餐风宿水 形容旅途的辛苦。 不便水土 同“不服水土”。 不避水火 指不畏凶险。