教师节谢师礼主持词范文 　主持词已成为各种演出活动和集会中不可或缺的一部分。在当下的社会中，主持词的实用频率越来越高，一起来参考主持词是怎么写的吧，以下是我为大家整理的教师节谢师礼主持词范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 教师节谢师礼主持词1 　A：九月，带着秋的内敛、蕴着秋的端庄，迤逦而来 　B：九月，携着秋的成熟、含着秋的向往，奔腾而来 　A：九月果香，九月菊黄，你我好像闻到，三月桃李的芬芳， 　B：秋高气爽，丹桂飘扬，你我仿佛看到，未来播洒着希望。 　A：这是因为九月有一个最美丽的节日——教师节。 　B：今天九月十号是第xx个教师节，今天的空气弥漫着芬芳。 　A：这一刻，让我们收集鲜花， 　B：这一刻，让我们深情颂唱， 　合：这一刻，有祝福在秋叶中绽放，有感恩在硕果间飞扬。 　A：是谁，播下万古远点的梦幻？ 　B：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 　合：是您，我们敬爱的老师！ 　A：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。 　B：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。 　A：您用青春写出无悔的人生。 　B：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇； 　A：您的爱，我们永远也报答不完， 　B：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 　合：老师您好！ 　B：下面请欣赏诗朗诵《谢谢您，老师》，大家掌声欢迎娄坤达。 　老师，您好！ 　在昨天与今天之间铺设大道， 　在现实和理想之间架起金桥。 　啊，教师的事业多么崇高！ 　古今中外， 　哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 　地北天南， 　哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 　每当看到时代在飞速地前进， 　我心中就涌起感情的波涛： 　老师，您好！ 　用真理和智慧把人才塑造， 　让春晖和朝霞在心灵闪耀。 　啊，教师的事业多么美好！ 　笔尖飞舞， 　那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 　笑语盈盈， 　那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。 　每当看到鲜花在幸福地开放， 　我就情不自禁地衷心祝愿： 　老师，您好！ 　A：老师，您把我从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长； 　B：老师，您把我引入知识的殿堂，为我插上奋飞的翅膀。 　A：老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。 　B：老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑、歌声和阳光。 　合：老师呀，任何言语也表达不出我们对您的崇敬呀， 　A：请欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》 　A：加减乘除，算不尽老师的奉献！诗词歌赋，颂不完老师的伟大！ 　B：老师，你用生命的热望，日日夜夜期冀着春天的繁华和强壮 　A：多梦的季节你点燃求知的欲望 　B：桃李的芬芳，需要你的辛忙 　A 是你用柔韧的臂膀，挥去我们视野中的尘障 　B 是你用无声的执著，拂去我们心中的困惑和迷茫 　A 是你用炽热的亮光，照耀着我们风帆的张扬 　B ：领奖台上的辉煌啊，铺垫着你宽厚的胸膛 　A ：生命拔节的脆响啊，是你的欣慰和荣光 　B：老师，不管我们日后如何辉煌，身处何方，我们都会在心底对您存着思念和仰望 　合让我们在这美好的节日里，说一声 　老师，您辛苦了！ 　B：请欣赏诗朗诵《老师，您辛苦了！》大家掌声欢迎徐晓莹 　是谁—— 　把无知的我们领进宽敞的教室， 　教给我们丰富的知识？ 　是您，老师！ 　您用辛勤的汗水， 　哺育了春日刚破土的嫩苗。 　是谁—— 　把调皮的我们， 　教育成能帮助别人的人？ 　是您，老师！ 　您的关怀好似和煦的春风， 　温暖了我们的心灵！ 　是谁—— 　把幼小的我们， 　培育成成熟懂事的少年？ 　是您，老师！ 　您的呵护让我们健康成长， 　在金秋时节结出累累硕果！ 　您辛苦了， 　无畏艰难辛勤工作的老师。 　您辛苦了！ 　无私奉献着青春的老师。 　向您至以崇高地敬意—— 　老师，您辛苦了！ 　A：今天您的节日里，老师，我想对您说…… 　您是蓝天， 　我就是白云， 　在您宽阔的胸怀畅游！ 　B：老师，我想对您说， 　您是一首动人的乐曲， 　我就是乐谱上流动的音符， 　在您充满爱的旋律中跳跃！ 　A：老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。 　B：老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 　A：老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。 　A：老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。 　B：老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。 　A：愿九月阳光永驻，愿人间万世师表！ 　合：让我们再一次祝福我们的教师节日快乐！愿所有老师身体健康，心想事成。教师节谢师礼主持词2 　男：尊敬的各位老师 　女：亲爱的同学们 　合：大家下午好！ 　男：九月，金色的季节； 　女：九月，温馨的季节； 　男：九月，鲜花盛开的季节； 　女：九月，天真烂漫的季节。 　合：迎着九月的和风，我们迎来了第xx个的教师节。 　男：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人； 　女：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。男：亲爱的老师，您辛苦了！ 　女：您的付出，您的辛苦，我们看得见。 　男：看！鲜艳的红领巾红似火啊！飘荡在祖国的每一个角落。 　女：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符， 　合：濮阳双语实验学校教师节联欢会现在开始。 　首先有请李校长讲话。 　开场舞 　一、一一班，舞蹈《老虎、老虎》 　小老虎，有时聪明伶俐，有时憨态可掬，有时调皮打闹。看，他们来了，下面请欣赏一一班带来的舞蹈《老虎、老虎》。 　二、一二班、四首古诗《骆宾王》、《静夜思》、《悯农》、《画》我国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，下面让我们跟着一二班同学们的古诗朗诵，体验我们传统文化的韵律，感受先人们的智慧。 　三、二一班歌曲《感恩的心》 　草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来而竞相开放；硕果为了感激秋的到来而挂满枝头；雪花为了感激冬的到来而银装素裹。感谢父母，赋予我们生命；感谢老师，教给我们知识；感谢朋友，给了我们友谊；感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得更坚强；下面请欣赏二一班给我们带来的歌曲《感恩的心》 　四、二二班，孟星月诗朗诵《老师，您辛苦了》 　老师，是您托起我的理想之帆；是您点燃我的知识之火。多少年季节的轮回，多少个春夏秋冬，您是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面言传身教的镜子，让我们处处有学习的榜样。亲爱的老师，您辛苦了。下面请欣赏二二班的诗朗诵《老师，您辛苦了》 　五、二三班的诗歌朗诵《一株紫丁香》 　在老师的窗前，盛开了一株美丽的紫丁香，这是谁种的呢？掌声有请我们二三班的诗歌朗诵《一株紫丁香》 　六、三一班刘梦佳《三只小熊》 　每个家庭都充满了温馨，不仅人是如此，动物们也是一样，就让我们来看看可爱的小熊家庭吧！请欣赏三一班刘梦佳同学的舞蹈《三只小熊》 　武术操《精忠报国》 　每个小男孩心中都有一个“英雄梦”，今天他们身穿一套套的武术衣，整齐的队列，强劲有力的动作，一声声的呐喊，呐喊出他们的气势，他们个个神采奕奕，个个朝气蓬勃，他们散发出超强的正能量。下面请欣赏三一班带来的武术操《精忠报国》。 　七、三二班《长大后，我就成了你》 　在我还是学生的时候，老师像一棵大树一样。高大、美丽、无私的奉献、所有美好的词都不能把老师的伟大体现出来。老师是个伟大的职业，是祖国的天使是花园的园丁，而我们是那一朵朵小花，培育着我们的未来和祖国的未来。小时候的梦想是长大后也像老师一样。长大后，我的梦想实现了，才明白老师当时的心情有甜有苦有欢笑有泪水。下面请欣赏三二班带来的武术操《精忠报国》 　八、三三班舞蹈《我真的很不错》 　我们是一群快乐的孩子，我们健壮的成长，沐浴着老师的关怀和丰富的知识，我们是一群活泼可爱的孩子，别看我们年纪小，我们真的很不错，不信，请看三三班带来的舞蹈《我真的很不错》 　歌曲《相信自己》有人说梦想在那遥远的地方，可想不可触；也有人说梦想就在眼前，伸手可得。那么在座的同学们，你们是否相信梦想就在你们的手中，没有什么不可以，去拼搏才能胜利。下面请欣赏三三班带来的歌曲《相信自己》，希望大家一定要相信自己！！ 　九、四一班《不老的老师》 　听说有一种神奇的草，如果吃了就不会变老，我们要去寻找这种草，把他献给我们敬爱的老师，让我们老师脸上永远挂着甜蜜的微笑，请欣赏四一班，全体学生带来的歌曲《不老的老师》 　十、四二班诗歌朗诵《教师颂》 　无论是领袖、将军、作家、科学家、学者，还是千千万万的的普通劳动者，在成长过程中，都受到教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；您默默无闻，您无怨无悔下面请欣赏四二班诗歌朗诵《教师颂》。 　十一、四三班全体合唱《国家》 　当中华大地遇到危难，我们的国家用爱心相助。当举世震惊的地震让儿童失去温馨家园时，我们的国家用爱心援助，我们的祖国总是带给我们最坚实依靠、给我们力量！下面，请欣赏四三班全体同学带来的歌曲《国家》。 　十二、五一班歌曲《每当我走过老师窗前》 　因为感恩，世界所以美丽，因为感恩，世界才会安祥。让我们怀带一颗感恩的心去感谢生活中的点点滴滴吧！下面请欣赏五一班全体同学带来的歌曲《每当我走过老师窗前》。 　十三、五二班朗诵《感谢您、老师》 　假如没有您，土地依然沉睡；假如没有您，山野依然荒秽，假如没有您，河流也会枯萎，假如没有您，人类依然愚昧。您是朋友，传递温暖；您是父母，孕育智慧；您是园丁，辛勤耕耘；您是老师，赋予我们理想和智慧。我们感谢您，感谢您的栽培，我们崇敬您，崇敬您无私的奉献，我们依恋您，依恋您的教诲。下面请欣赏五二班诗朗诵《感谢您、老师》 　十四、五三班《感恩的心》手语 　将来，无论我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！祝福是真心真意，不用千言，不用万语，五三班的同学默默唱着心曲，祝福老师节日快乐，掌声有请他们！ 　女：虽然庆祝第xx个教师节的文艺汇演就要降下帷幕了，但我们对教师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻，愿人间万世师表！让我们再一次祝福我们的教师节日快乐！ 　男：各位老师、同学们，庆祝第xx个教师节联欢会到此结束！ 　合：谢谢大家！教师节谢师礼主持词3 尊敬的老师们，亲爱的小朋友们： 　你们好! 　还记得吗当我们第一次离开爸爸妈妈，走进这所可爱的幼儿园时，是老师向我们伸出温暖的双手，使我们不再害怕，开始了集体生活;当我们学本领遇到困难时，是老师一遍又一遍地教会了我们解决问题的方法……再过两天就是9月10日——第xx个教师节了，让我们一起对老师说一声：“老师，你们辛苦了，我爱你们!”(全园集体说)。在这难忘的一刻，让我们一起面向国旗，以最神气的姿势，向国旗敬礼，为老师们举行升旗仪式。(鼓队，升国旗、奏国歌) 　小鸟小鸟爱树林，小鱼小鱼爱大海，蝴蝶蝴蝶爱鲜花，我们都把老师爱。大班的小朋友们为了表达对老师们节日的祝福，特意准备了动听的歌曲献给亲爱的老师们! 　(歌曲：我们都把老师爱) 　在这个特别的日子里，我们的朱园长也有很多祝福的话要对老师讲，大家欢迎!(园长讲话) 　为了报答老师对小朋友们的爱，今天，我们大班年级组的小朋友为老师们准备了丰富多彩的活动：大一班准备了各种游戏的“智慧屋”、大二班开设了娱乐休息的“按摩厅”、大三班开设了清新自然的“写真馆”、大四班开设了精心别致的“手工坊”。现在请我们的“小礼仪”向老师们送上我们的活动邀请函。(发邀请函) 　谢谢老师们的辛勤劳动，真诚地希望老师们今天玩的开心，渡过一个难忘的教师节。教师节谢师礼主持词4 　甲：有人说：您是辛勤的园丁，用知识做露珠，培育祖国的花朵; 　乙：有人说，您是无私的蜡烛，倾尽毕生精力，燃烧自我照亮别人。甲：可您却说：桃李满天下，是您一生的夙愿; 　乙：三尺讲台上的英姿飒爽，是您永远的眷恋。 　合：今日，让我们——在教育战线上勤勤恳恳，默默奉献的教师们欢聚一堂，共同庆祝自我的节日。让我们彼此祝福，当教师的每一天都是欢乐的，都是幸福的!教师节汇演此刻开始! 　1、我骄傲，没有翅膀，我的歌声仍能飞跃万水千山;我骄傲，没有喝彩，我的梦想却能开放在每一处心田;我骄傲，我的期望总是和星斗一样璀璨;我骄傲，我的眼神，永远和大海一样蔚蓝。请欣赏由一年级教师带来的诗朗诵《我骄傲，我是一名教师》。 　2、英语是全世界通用的语言，如果一个中国人，能说一口流利的英语那可真是一件了不起的事情。咱们的教师啊，不仅仅英语说得溜，并且唱得也够明星范儿呢。请欣赏由四年级教师带来的英语歌谣。 　3、学校里最亮丽的风景莫过于音体美教师了，他们多才多艺，开朗活泼，瞧，他们的《时装秀》来了!掌声响起来! 　4、女士们，先生们，激动人心的时刻到来了!本次活动得到了学校的大力支持，奖品多多，礼物多多!接下来是抽奖环节，规则如下：本次抽奖将产生11位幸运教师，其中3位为特等幸运教师。请大家为自我祈祷，让幸运降临咱的头上吧!有请黄校长上台，抽取幸运奖。掌声欢迎! 　5、女士们，先生们，在这个属于自我的节日里，让我们多多参与，参与有奖!我数3下，先上来的7位教师就参加抢板凳游戏。最终胜出的两名教师将获得特等奖!机会不容错过，请大家进取参与!1—2—3— 　6、欢乐是什么谁能告诉我相信每个人的心里都有自我的答案。今日二年级的教师会告诉你欢乐的源泉是什么请听诗朗诵《欢乐的源泉》 　7、狼烟起，江山北望，龙起卷，马长嘶，剑气如霜。心似黄河水茫茫，二十年纵横间，谁能相抗!一代名将岳飞让我们看到了他的豪情，他的壮志。我们的蓝建军教师也是血性男儿，请欣赏由他带来的独唱《精忠报国》 　8、我是一名教师，我把手中的红烛高高举起，为了我的鸽群能翱翔蓝天，为了我的雏鹰能名扬万里，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让青春在跳动的烛火中升华。请欣赏由三年级教师带来的朗诵《教师节随想》 　9、三句半大家都不陌生，可是，由六年级四个重量级的大老爷们表演的可是第一次哦!相信大家会大饱眼福，心花怒放!请欣赏《教师节三句半》 　10、教师们，压轴大戏即将登场。请听情歌对唱! 　11、女士们，先生们，激动人心的时刻又到来了!本次抽奖又会产生11位幸运教师，又有3位为特等幸运教师。祝大家好运!有请周校长和叶校长上台，抽取幸运奖。掌声欢迎! 　结语： 　甲：九月，是只情满四溢的杯子，让我们用双手高高地举起; 　乙：九月，是首跌宕起伏的乐章，让我们用心灵深情地奏响， 　合：请理解我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的教师们!让我们为自我干杯，为孩子干杯，为祖国干杯!教师节汇演到此结束! ;歌词含有爸爸妈妈老师的手语舞蹈男生版一场高烧使她成为聋哑人邰丽华两岁的时候，一次高烧，她失去了听力。没过多久，她原本甜美的歌喉也关闭了。那时候她还小，还不知道失去听力和语言能力会给自己的生活带来什么。她有些长大了，有一天，她终于明白了自己是一个聋哑人，尽管她和别的小女孩一样漂亮、乖巧和聪颖，但是她听不到声音，也不能说话。7岁的时候，小丽华和同龄孩子们都要上学了。不同的是，她进的是聋哑学校。在聋哑学校里，有一门健全孩子们感觉和课程――律动课。老师踏响木地板下的象脚鼓，把震动传给地板上的学生，由此知道何为节奏。上课时，同学们正为脚下变化无穷的震动兴奋不已的时候，小丽华已全身匍匐在地板上，眸子烁烁发亮，指着自己的胸口告诉老师：我――喜――欢！更多:/wwwzeducomcn/ts_edu/tsedu/4_html/4110003536html/wwwhuaxiacom/zt/gd/05-105/2005/00397924html主持人：您好观众朋友，欢迎来到《新闻会客厅》。在今年中央电视台的春节联欢晚会上有一个节目让所有的观众是印象深刻，这就是由21名残疾的舞蹈艺术家表演的千手观音，到今天为止，在网络上由观众评选的我最喜欢的春节联欢晚会的节目，这个节目仍然是高居榜首，而且很多看过这个节目的人都会有这样的疑问，他们完全听不见音乐，为什么他们的动作可以这样整齐划一？今天在我们会客厅里就请来了舞蹈的主创人员，领舞邰丽华，这个舞蹈的编导张继钢，中国残疾人艺术团的艺术总监王原，还有我们现场的指挥，我们的手语老师王晶老师，非常欢迎四位来到我们的新闻会客厅。首先我们跟观众朋友一起去回顾一下，在春节晚会上这个节目的现场。这是2005年春节晚会中最出彩的一个舞蹈节目《千手观音》。优雅曼妙的舞姿、美仑美奂的造型，让观众的感官和心灵受到了一次洗礼和震撼。很难想象，这21位舞者是生活在无声世界的聋哑人，他们平均年龄17岁，最小的只有13岁。这也是残疾人艺术家第一次登上春节联欢晚会的舞台。《千手观音》是中国残疾人艺术团的保留节目，几年来通过不断的丰富，从最初的12个演员，发展到如今的21个，并多次出国演出。尤其是在2004年雅典残疾人奥运会闭幕式上的表演，更是技惊全场。今年，为了配合春节晚会吉祥喜庆的气氛，《千手观音》又重新进行了编排。那么，《千手观音》的创作灵感来自哪里？它是为这些聋哑的舞蹈者们量身打造的吗？主持人：先问一下邰丽华，后来有没有去看过春节联欢晚会的重播，看到自己这个节目的时候会有什么样的感觉？邰丽华：看了以后非常地激动，非常地骄傲，因为我们可以把我们最美的特殊艺术搬到春节晚会的舞台上，让观众们去享受。主持人：张导，这个节目最早是给其他舞蹈演员设计的，还是专门为聋哑的舞蹈演员设计的？张继钢：是这样，这个作品我在96、97年的时候就已经产生了创作这样一个节目的想法了，因为我的家乡在山西，山西有云冈石窟，我多次到云冈石窟，到敦煌去排练采风，甘肃的敦煌，山西的云冈石窟，我经常看到这样的千手观音，早就想搞这么个作品。在2000年中国残疾人艺术团去美国演出的时候，我就把早已做好准备的千手观音，酝酿多年的千手观音，决定在这个晚会上要推出。于是乎，在2000年千手观音就第一次在聋哑孩子的身上就诞生了。主持人：我曾经听到一种说法，说千手观音，它所展现的是一个非常沉静的，非常恬美的这样的一个世界，所以说聋哑人更适合演艺这个舞蹈，您同意这个说法吗？张继钢：我觉得，聋哑人来演这个，残疾人来演这样一个千手观音这样的作品，对于演员自身也是一个教育，让他们懂得爱别人，接受别人的爱要知道感谢。你要是愿意帮助别人，你要是个好人，会用另外的一千只手来帮助你，如果你要是个好人，是个善良的人，你自然会伸出一千只手去帮助别人，我认为这就足够了。邰丽华：我感觉千手观音好像就是为我们聋哑人特别设计的，因为我们无法用语言去表达，可以通过手，通过表情，通过我们的肢体语言去向关心表达我们好多善良的人们送去祝福，给关爱他们的人们带来幸福，带来平安，来感谢所有关爱他们的人们。主持人：说到雅典奥运会，请王总监描述一下，当时观众是一个什么反应？王 原：上台以后，从一开始音乐响起来，这些演员摆出姿势，掌声雷动，在那么大的一个会场里边，在演出的过程当中。张继钢：一个动作一个掌声，一个动作一个喝彩，一个动作一个掌声，而且是喝彩和掌声同时进行。王 晶：因为当时我是在舞台上指挥的，当时欢呼声和掌声把音乐都给压住了，我几乎听不到音乐了，特别紧张，还好我们提前有一个耳机，声音也特别小，但我们因为长期跟这些孩子在一起磨合排练，心里都非常有数，所以我们配合得非常好，演员们也是下来告诉我，她说照相的闪光灯，他们几乎都看不到我们的指挥了。主持人：我知道这次为了参加春节晚会，而且符合过年的气氛，好像动作里专门增加了拜年的动作是吗？张继钢：我想第一次聋哑的孩子参加春节晚会，他们应该用他们的肢体语言来表达出这种对人们的祝福，当然这还是千手观音嘛，千手观音就是祝福人间的，所以我们采用了三个纵排，用高低不等的排出它的手臂的画面，有往前拥抱的这样一个形态来表达一种。主持人：能不能让邰丽华再给我们做一下，因为现在按照中国的习惯过年还没有结束呢。张继钢：必须是兰花指。注意脖子。主持人：也想问一下王总监，因为我知道，所有参加春节晚会的节目要通过一轮又一轮的竞争，中间这个竞争是非常残酷的，我不知道这个节目亮出来的时候，当时所有的包括晚会的总导演，像各种评委他们是一种什么样的感觉，一开始有没有镇住他们？王 原：我觉得因为一开始是春节晚会节目太多了，所以是跟我们说，节目太多给我们剪一下，三四分钟，但是我们整个音乐，还有舞蹈5分54秒，秒秒精彩，到底剪哪段，说句老实话，反正我心里是舍不得剪，太好看了。张继钢：我是两次到中央电视台春节晚会的现场去对灯光，而且我给孩子们要走台，对灯光，每次对灯光只要做点动作底下就鼓掌，就不要合音乐，只要摆个动作，一对灯光底下就鼓掌。王 原：所以我们第一次去的时候，就干脆，我们说还这样，从头到尾5分54先演，然后请导演们看，演完了导演满意，下来意思你改了没有，这是剪短的吗，我说没有，我们是5分54，怎么这么快呀，觉得还没看就没有了。主持人：整个节目演下来，好多人在问我，说他们怎么排的呀？说要咱们自己正常的，要排这么整齐，一下手出来，都太难了，他们怎么能够感受到呢，我们先跟观众一起看一下他们当时排练的情景。音乐是舞蹈的灵魂，而这些聋哑舞蹈演员却听不到音乐的旋律和节奏。这段资料是艺术团最初排练《千手观音》的情景，指导老师第一步的工作就是要逐一帮助舞蹈演员们摆出正确姿势，然后再用手势把音乐的节奏传递给他们，引导他们起舞。在正式演出的时候，也需要手语老师在舞台的四角指挥引导舞蹈演员的动作。主持人：能不能说得详细一点，这么多，21个演员，怎么能看到您在现场的指挥。王 晶：我们这个舞蹈是有四位手语老师，因为他们的动作是不同方向的，因为听不到音乐，就是靠我们的手势来进行舞蹈的。主持人：你们给他们节拍？王 晶：对，给他们打节拍，数节拍。邰丽华：有一次彩排因为灯光特别亮，刺着我的眼睛，看不到我们指挥了，所以最后那个动作我就起来晚了，我特别着急，就出现错误了，正好21个演员错都是同样的错，非常整齐的都一样的，最后把这个节目很圆满地完成了。看不出来错误，下来以后，连张导说没有看到你们错了。人要做行动的巨人,而不是语言的巨人这个我觉得是生命首先是无价的有很多人都是语言的巨人 行动的矮子所以邰丽华 即使是有缺陷 但是她的坚持不懈 使她的生命的价值得以展现就是说 一个人 只要付出努力就会取得成功 即使没有她这样的成功 但是只要对自己有信心 有付出努力 那么就是有价值的人生 ！手语操活动总结儿歌-心中有爱妈妈的爱，柔如彩虹。爸爸的爱，深入海洋。无数个夜晚是你陪我入睡，谢谢你陪我走过春夏秋冬！妈妈的爱，柔如彩虹。爸爸的爱，深入海洋。无数个夜晚是你陪我入睡，谢谢你给我一个温暖的家。感恩的舞蹈有哪些　总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。下面是我整理的手语操活动总结（精选5篇），欢迎大家分享。 手语操活动总结 篇1 　焦作师专（新校区）手语协会成立已有几年的历史，为突出本协会的宗旨“手语相连，和谐明天”，更好地展现协会的风采，手语协会特此面向全校同学公开征集手语。 　以下是我们协会活动前的准备： 　1、制作宣传海报3张，展板2块，传单200份，条幅若干等等。 　2、制作手语歌曲串烧视频，定做手语协会的logo，制作手语小卡片。 　3、与焦作市盲聋哑学校的相关老师取得联系，就相关事宜进行协商，并且拍摄聋哑学生的一些生活照片。 　5、网上宣传，并面向全校（含手协内部）招募志愿者35名。 　不管多好的准备都有意外发生。物质方面的东西都比较好准备，只是再联系老师方面上，由于种种原因我们没能如愿以偿，好在我们临时改变了活动方案，没有造成太大的负面效应。以下是我们的具体活动。 　首先是会长赵蒙蒙致辞，她与协会成员一起做了“家”的手语，希望手语协会是聋哑朋友的一个家。 　其次是手语比赛团体二等奖得奖者用手语表演了歌曲《我的歌声里》，动作优美而熟练，看到如此精彩的表演在互动环节中大家都迫不及待的学习手语。最后是手语协会副会长宋琳琳，教学部部长陈贺云，表演部部长陈雪手语表演歌曲《童话》。 　之后我们又放映了一些关于聋哑群体的故事，同学们都深深地投入其中，爱心的跳动越来越激烈，对手语也萌生了强烈的学习欲望。 　童话很美，童话里的天使更美。但是有这样一些人，他们和我们一样，但却只能永远生活在无声的世界里，我们可能给不了他们天使，但是我们可以做他们的朋友。 　本次活动增加了同学们对手语协会的认识，加深了对手语协会的宗旨和服务目标的理解，让同学们意识到社会的聋哑朋友的存在，很多同学都希望通过学习手语“关爱残疾人，通过手语沟通达到心灵沟通，让更多的残疾人得到帮助”。 手语操活动总结 篇2 　在本学期为同学们开设的手语课里，让孩子们明白了手语还可以有这么丰富又新奇的东西。也是从这个时候开始同学们疯狂的爱上了手语。每次手语课新学过的手语单词，句子同学们必需要当天就打熟。有的孩子每天做的最多的一件事就是双手不停的比划着。在马路上看见同学们在放学回家的路上，哪怕打不出来一个整句，也要把会打的字打一下，我觉得十分欣慰。 　随着同学们学习的深入，让大家了解到更多的手语，接触到了更多的聋人朋友。让孩子们的世界又增添了一片纯净的画面。手语不但成为了大家之间交流的工具，也让同学们感觉到了一种最安静，最纯情的语言。使大家体会到了，世界上还会有这样一群特殊的群体，以这样一种特殊的方式的存在。可能刚开始的同情已经慢慢的变成了平等，变成了敬佩。自强的他们有太多值得我们大家学习的地方了。孩子们会变得无时无刻不再为他们着想，想尽一切可能的办法来帮助他们。 　我个人认为学习手语是从兴趣中来，随着学生们学习的难度的加深，又将这种兴奋已经升华到了另一个高度。 　记得刚开始的手语入门知识，让更多的孩子了解到手语的发展特点，对手语在整体上有个一个感观的认识。从手指字母到手语词汇再到句子，所有学生都急切想动起手来，迫切的想学到更多的手语打法。这个时候是大家兴趣最浓烈的时候。也是学习手语最急切，最渴望的时候。但随着一段时间的'学习，新的困扰出现了。任何刚开始学习手语的人都会在这个时候出现学习上的停滞期或者是怠慢期。为什么会这样呢？可能刚开始时的好奇，兴奋已经渐渐变淡，转为平淡。而且因为手语也是一门语言，有着自己的普遍而又不同的特点。既然是语言就要勤加练习。在最初的接触词汇，句子时，可能刚开始学习时，对手语的不习惯再加上又没有一个完整的语境来帮助大家记忆，所以遗忘的频率也很大。另一方面，孩子们学习手语的目的当然是想更好的和聋人朋友交流，但大家在有了一定词汇的积累后，却发现和聋人交流起来非常吃力。手语存在的方言和聋人们习惯的打法是最大的阻碍。所以这时，在我们学习的中国手语基础之上，要更多的跟聋人交流，体会他们习惯打法，语序和语言环境。让我们彻底的以一名聋人的身份来和他们交流。不要害怕，胆怯，以真诚的微笑来打破人与人之间的断桥。 手语操活动总结 篇3 　为优化大学生心理品质，培养我院学生自我心理调适技能与方法，增强大学生认识自我、发展自我和完善自我的能力，促进大学生身心和谐，健康成长。我院团支部特于“525”心理健康活动月之际开展了此次手语比赛，旨在于激发同学们学习手语与感受聋哑人给予我们的积极的人生态度，让同学们学会如何去包容和帮助需要帮助的人。同时，使大家学会一正确的心态面对生活与学习的压力，学会自己排减压力。 　活动前期我院团总支进行了大量的宣传工作让同学们看到了对于此次活动的重视，各班心理委员在活动中起到了至关重要的作用，带领同学们认真学习手语，并积极组织同学们排练。同学们积极参与到此次活动中，以饱满的热情参与其中，对于活动的每一项都认真完成。 　比赛期间各班同学认真参加其中，表演十分精彩，各班负责人十分积极这是我们非常希望看到的。 　此次活动我们十分荣幸邀请了吴涛老师和张老师一起作为评委参与各个班的评比，两位老师对于各班同学们认真态度给予了高度的评价，最后根据各班心理委员及两位老师所给各班的分值共评出9个优秀班级获得此次活动的奖励并颁发了奖状以资鼓励。 　此次活动会计金融学院全体同学共同参与，活动深受学生欢迎，活动贴近学生，满足了学生的心理需求，广泛调动学生的参与积极性，推进了同学们对大学生心理健康教育的认识，对于学生认识自我，培养良好的人际关系有着良好的促进作用。从活动的参与情况与反馈信息来看，同学们从内心深处体会到心理健康的重要，尤其是在自身发展过程中，心理健康更重要。他们清醒地认识到，只有拥有健全的人格、愉快的情绪和健康的心理，才能为自身的发展奠定内在基础。 手语操活动总结 篇4 　十一月下旬，我班级进行手语操培训活动。学习手语操让我们感受到手语是特别的，就像是一种优美的舞蹈，又是在和他人交流，让我们么学会了关爱他人,并且在班级的这个大家庭中，感受到了温暖，同学之间的友谊。 　在我们的周围，生活着一群人，或许和我们差不多大，或许是比我们小的弟弟妹妹，有些，也可能已经成家立业。他们，每天用最阳光的微笑去聆听自然的声音，用最乐观的精神向世界诉说他们的梦想。虽然他们不可能听见，也不可能看见，但他们用来自心底的呼喊激励着人生路上的每一次前行。 　这次班级组织的手语操活动让我们更好的学会了如何关心他人人，了解他们并且帮助他们，也因此同学们都抱有相当大的热情。虽然在学习的过程中，大家遇到一些困难，对这种陌生的语言不能很好的掌握，但他们依旧热情不减。 　在这次学习中，同学们互相请教，互相学习，互相帮助，即使在困难中，也感受到温暖，变得更加坚强。 　通过这次活动，同学们很好的了解彼此，懂得关爱别人，增进同学之间的友谊，促进了同学们之间的相识，建立了信任关系，也学会了手语，这特别的语言，更重要的是同学们学到了很多，接触到了一个不同的世界，充满了爱的世界，虽然无声，但十分圣洁。无声的美丽不仅让我们在这喧嚣的生活中停下脚步，驻足聆听美好的乐章，也真正教会我们感恩，我想我们定时幸福的，因为真正做到了用手传递心声，用心感恩生活，谛听着，幸福着，感恩着 　手语的学习，我感受到了另一种艺术美，那是一种特别的交流和表达方式，同时我也感受到了同学们之间的温暖。 　让手语成为我们沟通的桥梁，让我们在无声的世界里用心去交流，让世界充满爱，让无声的世界更温暖。 手语操活动总结 篇5 　为配合学校进一步加强大学生心理健康教育，宣传普及心理健康知识，引导大学生关注心理健康、提高大学生心理健康素质，在聆听音乐、学做手语操的同时学会知恩与感恩，也为了增强大学生的集体荣誉感及团结协作的精神，我系心理健康服务部特举办此次525手语操比赛活动。 　这次手语操初赛由我系心理专干担任总指导，各年级辅导员统筹，学生分会心理健康服务部主办，各班级心理委员负责。根据学校心理健康教育中心的安排，针对我系的实际情况，我们决定大一、大二各班组成本班手语操表演队，班级心理委员为负责人，负责人与队员共同探讨选取本班参赛曲目以及表演方式，经过一段时间的排练后参加系部初赛的选拔，最终大一有7个班报名参加，大二有2个班报名参加。 　早在清明放假期间，各班心理委员接到活动方案之后，与班委会一起讨论商定，决定好本班参赛队伍的服装、道具、参赛曲目并进行前期排练，确定好演出思路；在随后的一个月中内，各班参赛队伍在这段时间内，利用课余时间进行演出排练，不断总结经验吸取教训，做到参赛曲目及表演形式能最适合本班表演且能最大发挥本班同学特点，我们部门也对各班排练情况进行了不定期抽查。 　在20xx年05月05日晚7点30分，我系在综合教学楼A座701教室举行了土建系第一届手语操比赛，本次比赛共决出一等奖一名、二等奖三名、三等奖四名以及最佳组织奖一名。在此活动中，各班心理委员给予了很好的配合，调动了全班积极性，活动取得比较圆满成功。在此次活动中，我们有做的好的方面，也有做的不好的地方，好的方面我们将继续发扬，不足之处也将立即改善。 　不足之处： 　（1）舞台较小，由于这使得有的班级的表演没有得到充分的展示； 　（2）音响的效果不佳，在表演过程中声音断断续续，使得个别班级的表演不那么流畅，没有得到淋漓尽致的展现，这样也使得主持的精彩的互动没有得以体现； 　（3）在活动进行的过程中，显得有点嘈杂，由于我们安排人手不够及未及时与各班班长、负责人沟通，活动现场纪律显得很糟糕； 　（4）评委席、嘉宾席席位牌制作稍晚，各代表队上传音乐时间过晚； 　（5）赛前联系场地较晚，由于场地当晚有全校性选修课，与该任课老师联系较晚，最后在我系逸夫楼101教室上课； 　（6）与系生分会沟通较晚，许多工作都由我们部门开展，其他工作都堆在初赛开展前几天才开始准备； 　（7）男主持人没有选好，评委指出其普通话不够标准，说话没底气； 　（8）相机电池未充足，在活动结束后没有足够的电量照集体照； 　（9）活动结束后，清理现场及整理相关设备人员较少速度较慢。 　好的方面： 　（1）活动前我们对这次的活动做了宣传，还做了海报等一系列的宣传，在比赛现场不仅我们系的人在观看，还有英语系、教育系等一些人也前来观看； 　（2）活动进行前，我们心理部分工较明确，在活动前我们还请其他部门来鼎力相助，提前布臵活动场地，大家各司其职，相互配合； 　（3）活动中，我们在狭窄的入口，安排参赛人员有条不紊的进场； 　（4）志愿者在A座一楼，B座，E座，逸夫楼举牌沿途告知A座当晚选修课在逸夫楼101上，他们很有礼貌且从比赛开始前一直持续至比赛开始后40分钟； 　（5）各班积极配合，在活动期间基本没有人离开活动现场。 　这次活动从整体上来看还可以，这是我们部门第一次举行这么大型的活动，这次活动充分的体现了同学们相互合作、团结一心的精神，这为心理健康教育工作再上台阶打下了坚实的基础。我们在不断探索、不断完善的过程中，也许遇到过很多困难，但是我们坚信，我们能把心理部的活动做得更好，多为同学们服务，使同学们更好的学习心理知识，积极参与各项活动，努力提高自身素养，珍爱生命、悦纳自我、关心集体、善待他人，用阳光心态，谱写自己精彩的大学人生！给教师写评语大全感恩的舞蹈有多种，以下是一些常见的感恩舞蹈：一、手语舞《感恩的心》这是最为广泛流传的一种感恩舞蹈，通过手语表达内心的感激之情。舞蹈动作简单明了，易于学习，很适合在各类场合表演。二、《感恩有你》舞蹈《感恩有你》是一种通过舞蹈表达对于他人帮助的感激之情的舞蹈。该舞蹈通常会融入一些表达谢意和敬意的动作，传递出对帮助者的深深感激。三、《感恩父母舞》这是一种专门用来表达对父母养育之恩的舞蹈。舞蹈中融入了孝敬、回馈等动作，旨在展现对父母的尊敬和感激之情。详细解释：感恩的舞蹈通常以传达感激、敬意和祝福为主题。这些舞蹈通常通过特定的动作和姿势，配合音乐，来表达对他人帮助的感激之情。《感恩的心》是一种非常具有代表性的感恩舞蹈，其手语动作简单易学，寓意深刻。通过舞蹈表演，可以传递出对于帮助过自己的人，无论是亲人、朋友还是陌生人，由衷的感激之情。《感恩有你》等舞蹈则更注重表现个人对特定人物的感激之情，如父母、老师等。这类舞蹈通常会结合音乐和情感表达，将感激之情以更为丰富和深刻的方式展现出来。总的来说，感恩的舞蹈种类繁多，各具特色。它们都是用来表达和传递感激、敬意和祝福的美好方式。厚德载物舞蹈串词　　教师评价的最终目的是提高 教育 教学质量的，让教师认识到自己的不足和优点。你想知道给教师写评语怎么写吗接下来就一起分享我为大家整理的给教师写评语吧!　给教师写评语优秀篇 1 ××老师为纯踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认认认认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样扎实。 2 ××老有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断 反思 总结 ，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，××老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效老师都喜欢。 3 成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的。你是个活泼的男孩子，聪明的你反应快，理解力强，学习上比较勤奋，但这个学期你的课堂表现仍不如以前，同时，学科发展不平衡也是你学习上的缺点，望你更加努力，克服困难，争取更大的进步! 4 你尊敬老师，是一个有上进心的孩子，团结同学，待人有礼，自觉遵守学校各项 规章制度 ，学习刻苦，虚心接受他人意见，学习目的性较明确，但成绩仍不稳定，希望在新的学期里你能更努力，在学习上下更多的功夫，找到自己的学习方式，期待你的进步! 5 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理 方法 与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 6 XX_待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。 7 XX_谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细切身独立综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 8 在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守学校的规章制度，服从分配，听从安排。为人勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)的实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。 9 该老师专业知识扎实，具有小学数学科循环教学的能力，业务素质好，教学理念能与当前课改吻合，对新课标有较深刻的理解，在教学实践中，坚持让学生参与教学全过程，让学生在学习交流中获取知识，培养能力。所担任的六()班数学和五()班数学两科在统考中均获较好成绩，得到学校的肯定和同行的好评。 10 该同志拥护中国***的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 11 ××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。作为班主任，面对认知水平有限，沟通存在困难的职高聋生，她总能静下心来，一点一点地耐心和学生沟通，引导他们积极正确地看待是非解决问题。由于班里有外地的学生，她总是要在严寒酷暑之中，在拥挤的人群中排队给外地的学生购买回家的火车票，并自费买上水果零食把孩子送上车，然后忐忑不安地期盼着学生报平安的短信……作为服装专业的教师，她采取理论与实践相结合的方法教学，并结合课改精神进行大胆改革，不仅在教学中突出了学生的主体地位，也对服装款式进行创新，紧跟时代潮流，力争让学生在有限的课堂教学中学到最新的理念最实用的技巧。 12 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的 想象力 ，切实地向课堂四十分钟要质量。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加区教研室学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学 经验 ，提高自身的教学水平。通过利用网络资源各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在音乐教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。年月音乐课《青春舞曲》获学校第十届优质课竞赛综合组一等奖;年月本人编排的舞蹈《爱的绿意》获第二届"青春泸县"校园 文化 艺术节文艺汇演三等奖。 13 ××老师为人实在纯朴踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听讲认真自学认真讨论认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样，实在扎实。 14 XX老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。 15 认真钻研教材，对教材的基本思想基本概念，每句话每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。　给教师写评语热门篇 1 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。 2 王育宁：她身上总是洋溢着青春的气息,她的热情、活泼、开朗、向上感染着周围的人，她的班级永远充满着活力。 3 黄真栋：不甘平庸，勇于追求，他用心打造出一个奋进、团结、和谐、快乐的班集体。 4 顾盼：走进他的班级，你会明白，什么是有专业特色的班级文化建设，他虽初出茅庐，却已彰显实力。 5 张冬梅：外表柔弱，内心坚强，她把班级当作自己的家一样，精心营造，她是寒冬里盛开的最美丽的花。 6 刘丽：不计得失，不辞劳苦，她甚至从不大声讲话，她以自己的朴实行动表现出一个老教师最可贵的品质——默默无闻，无私奉献。张晶晶：心胸豁达，为人坦荡，同伴喜欢他，学生更喜欢她，虽然班级人数众多，她总能胸有成竹，指挥若定，颇具大将风度。 7 吴文伟：勤奋，细心，学习是她治班的三大法宝。她不善言辞，但她让教室的每一面墙都会说话，她不事张扬，但她的每一位学生都可以见证她的敬业和用心。 8 总之，一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。 9 ××老师思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作为一名体育教师，她能够认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学理论、科学的 教学方法 及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的重任。不仅认真学习相关法律法规，严格执行，也率先士卒，事事干在前面。确保师生吃的健康、舒心。 10 ××老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。 11 xx老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。 12 ××老师为人实在、纯朴、踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样，实在、扎实。 13 在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。 14 作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。 15 为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。　给教师写评语最新篇 1 ×××同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在××××领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行领导指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加保质保量完成工作任务。 2 面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致;她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。 3 该同志拥护中国***的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 4 教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教教参，学习好大纲，虚心向其他老师学请教。力求吃透教材，找准重难点。为了上好一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真 学习电脑 知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。 5 该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬严谨治为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国***的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳任劳任怨。勇于开锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。 6 在教学工作方面，担任高教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认课真备上听评课，及时批改作讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。教学上，在组织的优质课比赛中获得第一名的好成绩，在第二位，下期的会考中成绩也不错。作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。向其他老师学请教。力求吃透教材，找准重难点。为了上好一节，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。 7 ××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足见其用心之至。除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，××老师也能够与老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。 8 班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校运会、 军训 、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正 学习态度 ，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，高级班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。 9 作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。 10 虚心学习，积极向上。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。利用书籍、网络认真学习新课程标准、化学教育新课程标准，以及相关的 文章 如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。求实创新，认真开展教学、教研工作。将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生产生兴趣，同时提高学生的思维能力。课后根据得失及时写些教后感、教学反思。充分利用现代教育教学技术，充分利用多媒体教学等一系列教育教学手段来调动学生学习积极性。 11 教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。 12 该同志拥护中国***的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 13 ××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。作为班主任，面对认知水平有限，沟通存在困难的职高聋生，她总能静下心来，一点一点地耐心和学生沟通，引导他们积极正确地看待是非解决问题。由于班里有外地的学生，她总是要在严寒酷暑之中，在拥挤的人群中排队给外地的学生购买回家的火车票，并自费买上水果零食把孩子送上车，然后忐忑不安地期盼着学生报平安的短信……作为服装专业的教师，她采取理论与实践相结合的方法教学，并结合课改精神进行大胆改革，不仅在教学中突出了学生的主体地位，也对服装款式进行创新，紧跟时代潮流，力争让学生在有限的课堂教学中学到最新的理念、最实用的技巧。 14 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加区教研室、学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在音乐教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。年月音乐课《青春舞曲》获学校第十届优质课竞赛综合组一等奖;年月本人编排的舞蹈《爱的绿意》获第二届"青春泸县"校园文化艺术节文艺汇演三等奖。 15 ××老师为人实在、纯朴、踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样，实在、扎实。 16 ××老师热情、有能力、有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，××老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生、老师都喜欢。 17 ××老师热情、开朗、踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学…… 18 ××老师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的着作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。 19 踏实勤奋刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。 20 你思想纯朴，待人随和诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。继续努力吧，愿你成绩能进一步提高 1 给教师的评语 2 对教师的评语精选 3 对优秀教师的评语 4 对新教师的评语 5 教师给学生简单的评语厚德载物舞蹈串词:天地之间和为贵百善之中孝为先父母是生育我们的恩人要知恩报恩。尊师重道克己复礼天下归仁老师教会我们智慧道德恩重如山。天行健地势坤师法天地彰人伦几千年礼仪之邦泱泱我大中华。天行健地势坤师法天地彰人伦几千年礼仪之邦厚德载物传到今。天地之间和为贵百善之中孝为先父母是生育我们的恩人要知恩报恩。尊师重道克己复礼天下归仁老师教会我们智慧道德恩重如山。天行健地势坤师法天地彰人伦几千年礼仪之邦泱泱我大中华。天行健地势坤师法天地彰人伦几千年礼仪之邦厚德载物传到今。天行健地势坤师法天地彰人伦几千年礼仪之邦泱泱我大中华。天行健地势坤师法天地彰人伦几千年礼仪之邦厚德载物传到今传到今。接下来让我们一起欣赏舞蹈《厚德载物》手势舞厚德载物比赛主持词 尊敬的各位来宾，大家好！ 今天我们在这里共同参加手势舞厚德载物比赛，这是一项展示我们的文化艺术和综合素质的机会，也是展现我们学校教育理念和学生实践能力的舞台。 本次比赛旨在加强学生身心素质，提升学生能力，培养学生的想象力、创造力和创新能力，同时强化学生对校园文化建设的意识，同时也让学生更好地了解中国传统文化和现代社会发展。