育的拼音 育的解释 育是什么意思 1、育字的拼音是yù ; 2、 育字的解释：见〔抗育〕。 精选部分育组词的词语造句及词语的拼音和详细解释： 1、全生育期造句：这项技术突出的特点是：把解决旱地冬小麦生长期缺水问题的重点放在降雨高峰期，将天然降雨蓄、盖、聚在土壤中，并与冬小麦全生育期地膜覆盖穴播有机的结合起来。 解释：一般指作物自播种到成熟所需的总日数。生育期的长短，因作物种类、品种特性而异。同一品种的生育期亦因栽培条件不同而有变化。 2、智育造句：从事脑力劳动的青年，也应该经过一段时间的体力劳动，这对于他们的德育、智育、体育的全面发展是必要的。 解释：发展智力的教育。有时也单指文化科学知识的教育。 3、育肥造句：在一场领先的德国美食展的组织者们决定禁止法国佳肴由育肥的鹅或鸭制成入场后，愤怒的公函在巴黎和柏林间飞来飞去。 解释：见〖肥育〗。 4、医疗体育造句：我们通过四年的试验研究，用医疗体育来治疗平足，收到了良好的效果，给平足患者带来了生理性的治疗和恢复功能的办法。 解释：应用体育锻炼治疗疾病的一种方法，如医疗体操、使用特殊器械的锻炼、太极拳、步行等。 5、不育系造句：对灯笼红萝卜雄性不育系及其保持系不同个体发育过程中的碳水化合物含量、淀粉酶活性、可溶性蛋白质含量及游离脯氨酸含量进行研究。 解释：全称雄性不育系。雄蕊发育不正常，无花粉或花粉败育，但雌蕊发育正常的作物类型。 6、德育造句：如果你对向小孩子撒谎心存疑虑，认为那会教坏他们，那么《德育》杂志上刊载的一项最新研究也许能让你释然，因为普天之下的父母在教育孩子的过程中都会使用谎言。 解释：政治思想和道德品质的教育。 7、美育造句：美育有利于陶冶人的情操，有利于促进心理结构的内化，有利于提高思维能力，有利于培养新型人才。 解释：培养人的审美观点和欣赏能力的教育，也是培养人对美的爱好和创造能力的教育。 8、专业教育造句：不过不用为他感到惋惜，他良好的专业教育并没有因此浪费，因为Levin巧妙地把高科技及定制化软件程序结合起来，用以创作他独特的视听作品。 解释：培养专业人材的教育。 9、业余教育造句：不仅日本的大学，连一些短期大学、中等专科学校，高中和地方的业余教育机构也都设有汉语课程。 解释：为提高工人、农民、干部等的政治、文化和科学、技术水平，在业余时间进行的教育。 10、育才造句：教人育才权威人士指出，刚出生的孩子们在枯燥的教室里呆了一整天后，从事一部份体育聚会，而否则额外的温习，是非比寻常很重要的。 解释：培育人材。 11、杂交育种造句：本文综述了野生稻资源在种间杂交育种上的成就、野生稻利用的主要途径、稻种间杂交的困难、解决方法及今后的研究展望。 解释：动植物育种工作的基本方法之一。即根据育种目标，选择相应的亲本进行交配，使优良性状结合于杂种个体中，通过选择，培育出新品种。 12、社会教育造句：他之所以对奥运会热情很高，是因为他觉得奥运会与法国的学校教育具有相通之处，两者都将道德教育和社会教育融入到运动会之中。 解释：指学校以外的文化教育机关（如图书馆、博物馆、文化宫、展览会、俱乐部、少年宫等）对人民群众和少年儿童所进行的教育。 13、生育造句：课程包括特定的生育技巧，比如布拉德利分娩法就很冗长且很难找到，所以现在开始学习也不能算早了你肯定想在分娩之前就完成所有的课程。 解释：生孩子：计划～。 14、军事体育造句：国际军事体育理事会体育与科学论坛有意成为一个交流的电子平台，在体育科学领域中得到最广泛的意义上，所有的国际军体理事会代表团。 解释：有关军事知识和技能的体育运动，如跳伞运动、航空模型运动、摩托运动等。 15、良种繁育造句：宠物犬作为产业正在逐渐形成良种繁育、科学饲养、品质改良、犬只的训练、展示比赛、犬粮、犬具、犬药、医疗的产业结构链。 解释：运用先进技术，有计划地、有针对性和有预见性地繁殖作物和畜禽优良品种的工作。 16、电化教育造句：随着计算机技术的飞速发展，非线性编辑系统已广泛应用于电视节目的制作并逐步进入学校的电化教育领域。 解释：利用录音、广播、电视、幻灯、**等使用电的设备进行的教育。 17、特殊教育造句：他的老师在谈及他的时候，那个热情劲儿丝毫不亚于特殊教育领域的教师（这类教师似乎有种擅于发现事物并进行赞美的超人能力）。 解释：以盲哑、残废或智力极低的儿童或成人为施教对象的教育。 18、育苗造句：然而，到目前为止，由于移栽机械的不成熟，现在育苗移栽仍以人工为主，限制了移栽技术在大田作物上的推广和应用。 解释：在苗圃、温床或温室里培育幼苗，以备移到地里去栽种。 19、发育造句：他发现，阿米巴虫只在发育的最初和最后阶段需要肌凝蛋白，而在所有的生长阶段之间，肌凝蛋白就如同午饭之后的糖果棒美味但并不是必需的。 解释：生物体成熟之前，机能和构造发生变化，如植物开花结果，动物的性腺逐渐成熟。 20、选育造句：一个新的转基因作物品种已经接受了一项重要的测试，这是一个耐旱的玉米品种，由美国孟山都公司开发选育，在美国进行种植推广。 解释：选种和育种的统称：～良种小麦｜～良种绵羊。 21、肥育造句：采用湖北白猪优质系，选取自杂交一代开始到第三世代各阶段共379头猪只的生长肥育资料和75头猪只的屠宰测定资料，进行了生长肥育和胴体性能的初步分析。 解释：在宰杀之前的一段时期使猪、鸡等家畜或家禽很快地长肥。通常是喂给大量的精饲料。也叫育肥。 22、育种造句：美国需求的增加让中国的水产养殖业进入了春天：中国是罗非鱼超级大国，拥有几百家育种中心、养殖场、饲料加工厂和鱼肉加工厂。 解释：用人工方法培育新的品种。常用的作物育种方法有单穗或单株选种、有性杂交、无性杂交等。 23、培育造句：知名媒体人和企业家杨澜说过：“爱不仅仅是一种冲动的接触或主观的意愿，相反，它是一种我们需要深入研究和培育的能力。” 解释：培养幼小的生物，使它发育成长：～树苗｜选择优良品种，进行～◇～社会主义一代新人。 24、绝育造句：批评者认为没有绝育系统是百分之百有效的，饲养的鱼类将不可避免地逃出来。同时，这种基因工程三文鱼对野生三文鱼的冲击也是未知的。 解释：采取某种方法使人失去生育能力。常用的方法是结扎男子的输精管或女子的输卵管。 25、幼儿教育造句：从1998年9月至今，英国 根据家长的需要为英格兰和威尔士所有4岁的孩子提供免费幼儿教育，并致力于分阶段目标，以实现今后为3岁的儿童提供免费幼儿教育。 解释：对幼儿进行的教育，包括思想、体育、语言、认识环境、图画、手工、音乐、计算等。 26、普及教育造句：沃尔福威茨还会见了由印度普及教育方案（印地语缩写为SSA）资助的一个学校的家长和孩子们。世界银行也为该方案提供了援助。 解释：有些国家也称义务教育。是国家规定一定年龄的儿童所应受的普通教育。年限各国不同。 27、计划生育造句：“我接受计划生育是因为每个孩子都有权获得良好的生活和充分的照护，”她的丈夫和18个月龄的女儿陪她一起来就诊时，她如是说道。 解释：指有计划地生育子女。 28、孕育造句：然而冬季孕育着一种朴素的美，除了鬼鬼祟祟的松鼠和野猫罕有拜访者，这就意味着我可以经常在冬天去我的园圃旅居，独自一人冷静思考。 解释：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。 29、繁育造句：为了某些可取的特性，人类选择性地繁育野生植物或动物物种，这一开始是一个断断续续的反复试验过程，驱动它的是由来已久的紧迫之事饥饿。 解释：繁殖培育：～优良品种。 30、哺育造句：一项发表于上周的报告暗示，早期的类星体呈现出的景观，是被负载着数以吨级的气体的巨大星系所围绕，这些星系能够为恒星的形成提供燃料，并且哺育黑洞。 解释：（1）＜书＞喂养。（2）比喻培养。 31、初等教育造句：据报道，不丹的发展神速，可以到达“全民教育”的水平，初等教育中的性别比例已由2000年的7%降到2004年的2%。 解释：小学程度的教育。是对少年儿童实施的全面的基础教育和对成人实施的相当于小学程度的教育。 32、体育运动造句：如果姚明退役，他将会在篮球界和商业界都留下辉煌的足迹。是让他体育运动在全世界更加普及，尤其是在中国地区。 解释：锻炼身体增强体质的各种活动，包括田径、体操、球类、游泳、武术、登山、射击、滑冰、滑雪、举重、摔交、击剑、自行车等各种项目。 33、高等教育造句：根据数据显示，每年接受高等教育与超重和肥胖症的患病风险降低10%相关，与痴呆症的患病风险减少8%相关。 解释：培养具有专门知识、技能的人材的教育。实施高等教育的学校有大学、专门学院等。 34、体育馆造句：最近我开始在一家体育馆游泳健身，上周，看到自己蜕变一新的 身材，让我非常的心满意足，就买了一件性感的小比基尼，穿着它去了游泳池。 解释：室内进行体育锻炼或比赛的场所。一般设有固定看台。 35、基础教育造句：在道路已建成15年或15年以上的社区，约有55%的女性至少接受了某种形式的基础教育，而未建道路社区的这一比例约为32%。 解释：国家规定对儿童实施的最低限度的教育。 36、抚育造句：联合国统计数据显示在2100年人口将达到100亿，前提是世界出生率在那时收敛到“更替水平”人类只抚育和他们数量相当的后代。 解释：照料儿童或动植物，使健全地生长：～孤儿｜～森林。 37、教育造句：我开始感觉到或许就是我以及像我这样的人，该受责备，因为就是我们，让爱尔兰人民，正在为我们的工作、生活、医疗卫生和教育买单。 解释：（1）培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。（2）教导，启发：～儿童｜说服～｜深受～。 38、饲育造句：一些商店把这种水箱称之为饲育水箱，这种水箱比起那些四壁很高但底部面积却很小的水箱更易安装和使用加热棒和水泵。 解释：喂养。 39、中等教育造句：智利、萨尔瓦多、柬埔寨、韩国、新加坡和马来西亚都在努力使中等教育能够提供工作场所所需要的技能和知识，从而提高课程的相关性。 解释：在初等教育的基础上，培养学生全面发展，或培养学生具有某类专业知识的教育。 40、学前教育造句：“州 削减学前教育经费，对许多儿童来说，就相当于把经济衰退变成济大萧条，”史蒂芬巴纳特说道。他是NIEER的这份新报告的作者。 解释：指对学龄前儿童进行的教育。参看〖幼儿教育〗。 41、养育造句：如果你是位女性，养育了一个儿子，或生活中有位男性，你一定要理解，虽然他们有优秀的空间能力，但是多数人仍然一次只能做一样事情。 解释：抚养和教育：父母有～子女的责任。 42、保育造句：蝴蝶保育（组织）称它们种类丰富，其中多数种类通常出没于地中海地区，由于气候变化产生的温和气候和南风使它们在英国及爱尔兰现身。 解释：经心照管幼儿，使好好成长。 43、节育造句：在维吉尼亚州一个叫尚蒂依的镇上，这种现象很常见。在那里，一些“不会出售垃圾食品或节育选择”的商业药店正在蓬勃兴起。 解释：节制生育。 44、保育员造句：澳大利亚蝙蝠救护站和野生动物创伤中心主任崔西威伯利和其它动物保育员们在过去的一周内在黄金海岸共救助了130只蝙蝠孤儿。 解释：幼儿园和托儿所里负责照管儿童生活的人员。 45、体育造句：这个录像机以现在的眼光看是有点可笑，但当时的情况是，如果我想看某个电视节目、**或者体育比赛，我就必须在节目播出的时候亲自守在电视机前。 解释：（1）以发展体力、增强体质为主要任务的教育，通过参加各项运动来实现：～课。（2）指体育运动。 46、教育制度造句：我认为如果我们要改革现在的教育制度，那么当所有的多项选择题考试方法过去以后 我们必须首先重视那些现实生活中真正重要的变量。 解释：指国家根据教育方针、政策对教育工作所作的各项基本规定和所订的各项基本措施。包括学制、学校的管理体制、规章制度等。 47、教育学造句：第127条税法的受益者攻读的四大专业是：商科（28%）；科学、技术、工程以及数学（17%）；教育学（15%）以及医疗卫生相关的学科（13%）。 解释：研究教育思想和工作的一门科学。包括研究教育的本质、目的、方针、制度，各项教育工作的任务、过程、内容、方法、组织形式以及学校的领导与管理等。 48、职业教育造句：这4所大学位于墨尔本和悉尼，属于莫瑞迪安教育集团（也称全球校园管理集团），主要为亚洲留学生提供职业教育和培训。 解释：给予学生从事某种生产劳动所需的知识技能的教育。 49、育龄造句：要维持人口不变，每位育龄妇女就要抚养21个孩子（每位父母一方抚养的一位孩子不能生育，或者反过来说没有孩子，外加01个点补充年轻死亡的女性）。 解释：在年龄上适合生育的阶段：～夫妇。 50、单倍体育种造句：综述了黄瓜作物单倍体育种的研究进展，包括花药培养、未授粉子房培养，辐射花粉诱导单倍体培养在黄瓜育种中的应用； 解释：一种育种方法。通常用含有一套（1n）染色体的性细胞，不经受精而人工诱导成植株，并使染色体加倍（2n），经过选择培育新品种。 有关育字组词的词语列表 育的组词 育怎么组词 育的多音字组词 育字组词 浸育、诲育、节育、矜育、教育、鞠育、卵育、理育、坤育、贺育、杭育、涵育、函育、含育、惠育、复育、敷育、发育、孵育、甄育、育获、育子、育龄、育苗、字育、爱育、阿育、嬴育、遗育、煦育、体育、德育、诞育、焘育、丛育、时育、蕃育、繁育、存育、慈育、宠育、齿育、产育、长育、抚育、覆育、俯育、孚育、丐育、拊育、肥育、扶育、三育、保育、生育、成育、并育、不育、哺育、贲育、奔育、苞育、庆育、乳育、赡育、培育、美育、茂育、仁育、绝育、济育、化育、提育、亭育、推育、晚育、夏育、熙育、训育、熏育、选育、育秧、育育、育贲、育鞠、育遗、陶育、嗣育、顺育、胎育、停育、育肥、育德、育雏、育鞫、育养、育材、育孕、再育、养育、牖育、颐育、优育、育种、妪育、育才、育类、作育、安育、子育、资育、滞育、智育、滋育、孕育、孕育期、育婴院、同来育、体育课、体育场、育婴堂、性教育、教育学、教育诗、保育院、保育员、生育率、体育馆、阿育王、阿育塔、阿育帝、电化教育、环境教育、劳动教育、刊授教育、军事体育、基础教育、纪律教育、家庭教育、爱的教育、远程教育、振民育德、中等教育、业余教育、义务教育、特殊教育、体育教学、五爱教育、创造教育、初等教育、比较教育、生活教育、师范教育、乐育人材、工读教育、普通教育、贲育之勇、社会教育、生儿育女、生男育女、封山育林、成人教育、定向培育、教育制度、函幽育明、果行育德、函授教育、计划生育、高等教育、道德教育、教育哲学、教育漫话、教育方针、学前教育、学校教育、仰事俯育、体育手段、体育协会、体育运动、体育摄影、体育学院、体育道德、体育制度、素质教育、早期教育、终身教育、职业教育、作育人材、医疗体育、专业教育、自我教育、总和生育率、中国教育会、教育社会学、盲聋哑教育、精武体育会、教育心理学、教育经济学、科学教育片、体育俱乐部、教育技术学、教育伦理学、科学教育影片、革命传统教育、道德品质教育、北京体育大学、弱智儿童教育、劳动技术教育、集体主义教育 文体活动总结　　2001年7月13日，对于中国，对于北京，真是一个特殊的日子。前两天，就有记者问我，如果这一天在莫斯科的投票我们胜出了，终于获得了2008年奥运会的举办权，你的心情会怎样？我说我当然会很高兴，很激动。如今，好梦成真，我真的很高兴，很激动。其中的原因，除了有我和大家共同的感情之外，还有一点，就是我当过整整十年的体育记者，我曾经采访过1992年巴塞罗那奥运会，和体育、和奥运会有着一份特殊的感情。我亲身体会到，一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。　　我很难忘记巴塞罗那奥运会结束的那一天的夜晚，走出蒙椎克体育场，沿蜿蜒山路下山，来到蒙椎克山脚那巨大的喷水池旁，看水花四溅，飞扬起冲天的水柱，在夜灯映照中流光溢彩。我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律，真是感动不已，忽然觉得那一瞬间旋律如水般清澈圣洁，沁透新脾。我知道那是只有体育才迸发的旋律，是体育才具有的魅力，是体育才能给予我的情感。我发现几乎所有的人都和我一样，在那飞迸的泉水和旋律面前停住了脚步，禁不住抬起头来望着那透明的水柱和星光灿烂的夜空。我的心中产生一种从来没有过的感觉：一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，会使得这个国家、这座城市和这里的人民变得多么美好。那一刻你就会明白，体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。　　人们常说竞技体育是一种艺术，竞技体育，确实含有艺术的成分，比如它的力与美，速度和造型。体育和艺术表演的最大区别之一，在于体育比赛紧张、激烈。当然，艺术也有比赛，比如歌咏比赛、舞蹈比赛、钢琴比赛，但艺术的比赛是无法同体育比赛等量齐观的，只有体育比赛的锱铢必较，在0点0几秒和0点0几厘米中决胜负，才具有难得的公正性、公开性、公平性和客观性。竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。　　能够置身奥运会之中，能够亲自采访奥运会，确实是一种难得而美好的经历。在电视里看到萨马兰奇宣布2008年奥运会的举办权是北京的时候，心里蓦地涌出一种渴望，我渴望能够有机会采访我们自己国家举办的奥运会，那将是依次更加难忘而美好的经理，从巴塞罗那回来，我写了一本小书，《巴塞罗那之夏》。在熟悉的北京采访自己举办的奥运会，我想会带给我不一样的激情和灵感，写出一点新的东西。我突然涌出这样强烈的渴望，这是很少出现过的。　　这时，我想起了曾经采访过瓦尔德内尔和刘国梁，邓亚萍和玄静和，李宁和李小双，高敏和伏名霞，栾菊杰和肖爱华，还有我国男子花剑三剑客叶冲、董兆致、王海滨，当然，还有我们的女足和女垒的姑娘们，还有布勃卡、奥蒂、吉普凯特、莫塞利我怀念采访他们的那些日子，他们让我感到了青春，感到了力量，感到了友谊，感到了和平。我知道2008年北京奥运会到来的时候，他们和我一样都老了，但我仍然渴望着在采访新一代年轻的运动员的同时和他们相逢。我们会一起看到青春的循环连接着奥运的五环，让这个已经越发苍老的地球迸发着勃勃的朝气。在那一刻，体育所迸发的奥林匹克精神，确实在超越着不同的国家、不同的民族、不同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展。　　记得很清楚，在巴塞罗那奥运会结束的第二天上午，我特意又上了一趟蒙椎克山，专门去看看体育场，看看曾经举行奥运会的体育场。除了正在拆除看台上为奥运会塔设的一些脚手架的工人之外，空荡荡的只有我一个游人和热辣辣的阳光以及一片绿草坪。那时，我们正在积极申请举办2000年奥运会，站在那里我就在想，快了，快到我们国家也能够承办这样一次美好奥运会的时候了。　　这一天终于到来了。　　作者：肖复兴乒乓球的创始人 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如我们来制定一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是我收集整理的文体活动总结7篇，欢迎阅读与收藏。 文体活动总结 篇1 为丰富我局职工的精神文化生活，展示职工们昂扬向上的精神风貌和用心蓬勃的良好形象，我局特安排了这次活动。本次活动资料丰富、组织严密，活动中，领导亲自带头，职工也能够用心参与，透过活动增强了群众凝聚力、战斗力，到达了预期的目的。现就活动状况作如下总结： 一、领导重视、准备充分 为了搞好这次活动，我局成立了以主席同志为组长的领导小组，专门拿出必须的资金采购这次活动的奖励品，局领导也亲自带头参加到处室的分组中去，有效地调动了广大职工参与的用心性。为了保证活动有序进行，文体活动小组制定了方案、计划，做了详细部署，将任务细化分解、明确职责，认真准备比赛所需的器材、场地，妥善布置，从而保证了活动的顺利开展。 二、组织严密、活动丰富 本次活动项目多，参与人员多，组织难度大，为了使活动顺利进行，活动小组成员除了做到尽心、尽力地组织每一场比赛之外，还提前思考到活动可能出现的各种细节问题，做了充分准备，活动没有因为任何细节问题出差错，各项比赛有序进行。活动共分五大项：单项6个科目，群众3个科目，另外还根据参与对象的年龄段设置了不一样的分组进行比赛，既保证了参与的公正性，又保证了人人都能参与，裁判组成员确实做到了公平、公正，获得了参与职工的高度评价。总之，整个活动进行有序、项目简单安全、趣味性强，到达了丰富职工文化生活的目的。 三、参与热情，团结协作 本次活动全局领导与职工都热情高涨，踊跃报名参加，除了在跑步等个人项目中大展拳脚外，还热情参加数钱儿、猜词语等群众项目，各个分组都团结协作、奋勇争先，场面十分热闹。这次活动在娱乐中增强了群众凝聚力和战斗力，不仅仅丰富了职工业余文化生活，还增强了职工的相互联系，为我们做好以后的工作打下了基础，相信在新的一年里我局各方面的工作都会更上一层楼。 文体活动总结 篇2 为提高辖区农民文化和身体素质，20xx年国家农业科技园区文化体育工作在园区党委、管委会的正确领导下，在单位同事的共同努力和辖区农民的关心支持下，以辖区农民身心需要为出发点，以辖区党员、群众、青少年为载体，以辖区农民满意为目标，积极开展了丰富多彩的文体活动，受到了辖区群众的拥护和称赞。下面将上半年文体工作具体开展情况总结如下： 一、建立健全领导机构，确保园区文体工作规范有序开展 为完善园区文体工作，不断提高园区文体活动农民的参与率，园区结合自身实际情况，积极探索园区文体工作新思路、新方法，把园区文化建设和全民健身活动纳入到重要议事日程。成立文体活动领导小组，制定文体工作方案，妥善解决文体工作中出现的难点、热点问题，积极探索党员在新形势下为文体工作增光添彩的新方法。通过健全组织，加强管理，切实有力地保障了文体工作规范有序的开展。 二、加大投入，完善文化阵地建设 20xx年，园区党委十分注重文化体育阵地建设，对室外活动场所及文化站办公楼铺设大理石地面；投资10万元对文化活动中心进行装修，搭建小舞台、安装空调、LED、投影仪，更换了桌椅等，良好的活动环境为辖区群众提供了学习教育、休闲娱乐、锻炼身体好去处。 三、积极开展内容丰富、形式多样文体活动，营造良好氛围 上半年，园区党委、管委会结合冬闲、重大节庆日，组织园区干部群众开展了各种丰富多彩的文化体育活动，极大地满足了广大干部、群众精神文化、物质文化的需求。上半年共开展了以下几项活动： （一）加强教育宣传，提高群众的文化素养 1、开展“去极端化”优秀宣讲员大赛。为引导党员干部和广大群众坚决抵御宗教极端思想渗透，追求现代文明生活，20xx年12月24日上午举办“去极端化”主题演讲比赛。来自机关和农场7名干部群众参加了此次比赛。比赛共评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。 2、开展多样化培训。一是利用二天时间租赁公交公司2辆大巴组织各农场班子成员、党员、十户长、入党积极分子、致富能手、大枣种植户、合作社负责人160余人赴二堡镇观摩学习。由观摩点技术人员现场讲解大枣种植技术，高效节水管理知识，使参加培训人员更容易接受和理解，增强了培训效果。二是园区相关科室长面对面为农民培训法律法规、社会救助政策，信访条列，以及纪检、文化、水利等知识，使农民掌握了一定的基础知识，便于今后更好生活。 3、开展基层干部“双语口语”选拔赛。为激发基层干部学习“双语”的兴趣和积极性，加强各民族干部之间的沟通和交流，提高干部的双语口语表达能力，20xx年3月9日开展基层干部“双语口语”选拔赛，来自机关、农场、“访惠聚”工作组14人参加比赛，一名汉族干部脱颖而出，并代表园区参加市“双语口语”比赛，荣获三等奖。 4、开展文化宣传和文化市场管理。2月13日开展娱乐场所检查；3月13日利用集市日开展了“扫黄打非”宣传活动。 5、开展送春联活动。2月16日上午，邀请书法协会毛长水一行7名书法家现场挥毫泼墨，将一副副新春祝福春联送给现场的农民，现场共为群众书写并赠送春联200余副。 （二）举办形式多样体育活动，强身健体。 1、20xx年12月29-30日，组织辖区农民、机关干部开展象棋、跳棋、乒乓球比赛，设置奖项，对荣获一等奖、二等奖、三等奖参赛者进行50-100元不等的物资奖励。 2、20xx年2月12日在辖区白石头牧场开展了农民拔河比赛，来自白石头牧场4个分队48人参加比赛，并对荣获前三名的代表队进行了物资奖励。 3、5月29日在白石头牧场自动化活动中心开展传气球比赛、数字接力等趣味游戏活动。来自机关、农场干部群众200余人参加活动。 4、广场舞活动。为激发农民对舞蹈的热爱和向往，达到强生健体，园区文化站为三个业余广场舞队提供场所，提供音响设备，广场舞爱好者自己学舞蹈，免费教给周边群众，大家在一起开心玩、开心跳，其乐融融。 （三）开展丰富多样的文艺活动，陶冶情操。 1、“迎新年”联谊会。20xx年12月31日在文化站活动室由机关干部、广场舞爱好者为各族干部群众奉献一台丰富多彩的精神食粮。机关干部自排自演的《时装走秀》表达了园区干部对美丽和时尚的向往逗得大家捧腹大笑，《小苹果》展现了机关干部不一样的风采；农民表演的广场舞《舞动青春》舞出了青春，舞出了健康。整台演出高潮迭起，观众意犹未尽。 2、迎新年文艺汇演。2月16日400余名各族干部群众欢聚在园区伊州园生态餐厅弹拉歌唱，共同迎接羊年的来临。来自机关干部、农民及农民子女为辖区农牧民文艺表演了大合唱、二胡、萨克斯、电子琴、笛子、葫芦丝等器乐演奏，使农牧民不用走出园区剧院就能欣赏到由家乡人演奏优美的音乐。 3、庆“三八”文艺表演暨表彰大会。3月6日在伊州园生态餐厅举行庆“三八”妇女节文艺表演等活动，辖区机关干部、农民及企业工人400余人观看了由机关干部、农民编排的舞蹈、歌曲、小品。胡杨林艺术团20人表演的舞蹈《幸福家园》、《最浪漫的事》收到园区百姓的青睐。 4、民族团结一家亲联谊活动。以第33个“民族团结教育”为契机，组织园区干部、群众开展“共居共学共事共乐”为主题活动。5月29日开展民族团结一家亲联谊活动，各族干部群众共同表演民族舞蹈《黑走马》《欢乐的玩吧》。通过活动不仅丰富了大家的精神生活，陶冶了情操，还增加了民族之间的团结友爱。 四、下半年工作计划 1、结合庆祝建党94周年红色教育（唱红歌）。 2、暑假期间开展篮球比赛。 3、庆“十一”文艺汇演。 文体活动总结 篇3 为深入实施长兴县中小学课外文体活动工程，进一步深化素质教育研究，促进我校学生课外文体活动的开展，丰富广大学生的课外文化生活，按照“科研兴校，全面发展，突出特色”的办学方针，全面实施素质教育，并重视课外文体活动，从中走出了一条新路，结出了丰硕的成果，得到了各级领导的高度赞扬和社会各界的充分肯定。几年来，我们学校以“一切为了学生的发展”为宗旨，面向全体学生，全面推进素质教育。学校根据学生年龄特点及兴趣爱好组织了大量文体活动及比赛，使每位学生均能参与到文体活动中来。学生个性在活动中完善，技能在活动中形成，特长在活动中发展，综合素质全面提高。现将我校近几年在课外文体活动方面的工作总结如下； 一、加强教师队伍建设，营造浓厚的校园氛围。 我校专门成立了一个强有力的文体活动领导核心，成立文体工作领导小组学校始终把文体教育作为学校教育的一个重要组成部分，制定学生课外文体活动的长远和近期发展规划;每学年度和学期的工作计划中，都有对文体教育的具体要求;学期终了，学校对文体教育的落实情况进行认真检查，并做出实事求是的评价。分管音体美教学的领导每学期都对三科任课教师进行教案检查和听课指导。学校对文体教学中有突出贡献的教师，给予大力的表彰和奖励。 二、开展群众性活动，促进文体活动全面发展。 我们从一年级开始进行了跳绳训练，使技能训练渗透于教学活动之中，促进学生体育素质的全面发展。大课间活动除了组织学生做校园集体舞外，还组织学生跳长绳、做游戏;下午的课外活动有长短绳、踢毽、跳皮筋、篮球、呼啦圈及小型多样的体育活动。在抓好大课间和课外体育活动的同时，我校还抓紧业余训练，除了学校的田径运动队、乒乓球训练之外，还成立了其他各类专项小组，如：乒乓球、射击、篮球等兴趣小组。从三年级开始，教师就对一部分身体素质好，有一定运动特长的学生进行选拔，组足球队、乒乓队、田径队、篮球队等，制定训练计划，进行科学指导，严格管理，坚持常年进行训练，以培养体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练，训练中做到“四个衔接”、“三个挂钩”，即训练层次衔接，训练项目衔接，年级衔接;小学传统项目学校互相挂钩，从而不断发现人才，逐级向上输送。我们还充分发挥竞赛的杠杆作用，定期开展体育活动，每年组织篮球赛、乒乓球比赛、拔河赛、广播操比赛。为充分调动学生体育活动的积极性，利用每天大课间，体育课1个多小时的时间，分好级部，划好场地，训练20余个项目。活动形式灵活多样，寓趣味性、参与性、竞争性为一体，人人参与，个个得到锻炼，切实增进了学生的身心健康。总之，学校每年举办具有本校特色的体育节、艺术节形成传统，参加人数达学生总数的100%，学生的个性特长得到了充分的发挥，使学生综合素质得以提高。 三、成立各类课外兴趣小组，全方位推进素质教育。 在组织和制度建设的基础上，学校引导学生成立了美术、书法、舞蹈、鼓号、篮球、乒乓球、声乐、科技、电脑绘画、阅览、航模、射击等兴趣小组，成立了田径运动队和篮球队、乒乓球队等组织，同学们对此表现出浓厚的兴趣，踊跃参加。为此，学校进一步完善了各类设施的建设，300米塑胶跑道、篮球尝排球尝乒乓球台，音乐、美术、机房、科技活动中心等器室一应俱全，所有设备均按照教育部二类配备标准配备，使各类兴趣活动小组都有充分的场地和时间开展活动。 另外，我们秉承“以武养德，以德立教”的办学特色，积极开发校本教育教学资源《擒敌拳》，以武术训练为切入点，以武术精神为原动力，统整教育内容，培育学校精神，提高学生素质，促进全面发展，达到“辅德、益智、健体、促劳、尚美”的目的，使学校特色建设迈上一个新台阶。开展学校特色文体活动，每年组织举办一次校园文化艺术节和科技节，一次运动会和每学期一次团体体育类竞赛活动。以艺术教育为切入点，全面培养学生的学习兴趣，进一步激发学生的学习潜能。结合体育艺2+1和大课间活动，以课外文艺、阅读、体育为主要内容，以校级和年级组为单位，组织学生广泛参与。每个活动小组都有自己的活动特色，抓好课外文体活动，活跃学校课外生活。学校课外文体活动纳入学校整体教育改革实验，结合学校主课题研究实施，成立培养学生个性特长的班级、校级学生兴趣小组，使活动参与率达到100%。 文体活动总结 篇4 在本学期，我校以全面推进素质教育为目标，与时俱进思想为指导，大力开展文体活动，活跃和丰富校园文化。让学生成为主体，在宽松、和谐的环境中进行学习。激发学生的学习兴趣，发展他们的个性特长，培养他们的创新精神，增强他们的体质，为使学生成为一代新人打好基础。 1、通过文体活动，使学生能够自己学习，自我提高，最大的开发学生的能力。 2、充分利用文体活动对学生进行思想品德教育，培养学生自觉、积极、主动的良好品质。 3、通过组织丰富多彩的课外活动，培养学生在德、智、体、美、劳各个方面的发展。 4、通过美工、书画比赛，丰富了学生的课余生活，充分发挥了学生的想象力，激发他们学习的兴趣，培养了绘画能力。 通过活动，全校的体艺活动气氛浓郁，健康有益的文娱体育活动遍地开花，学生在体格上、品格上更有喜人进步。兴趣班的许多成员为学校参加各类活动、竞赛取得了较好的成绩，锻炼和整合了队伍。以学生为主体，以教师为主导的素质教育得到了成效。今后，将加大力度，提高文体活动的质量，丰富校园文化生活。 文体活动总结 篇5 皮影戏，旧称“影子戏”或“灯影戏”，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧形式。它集说、唱、演为一体，具有深厚的艺术内涵和文化价值。虽然这是一种古老的艺术文化，但对于生活在现代社会的孩子们来说，却是一种新鲜的表演方式，孩子们之前却从未见过听过。 20xx年2月5日下午，xx区xx幼儿园特邀非物质文化遗产济南皮影第五传承人xx，为孩子们送上了一道特殊的文化大餐，让家长和孩子们近距离感受了传统的民间艺术。 根据孩子的年龄特点分为两场进行，为孩子们带来了改编版的经典故事《西游记》片段、《金斧头》、《仙鹤与乌龟》等，李老师一人多角色的表演，幽默风趣的配音、巧手舞动百万兵。精彩的表演、生动的剧情深深地吸引了小观众们，他们目不转睛地看着这些制作精美、栩栩如生的皮影道具，时而鸦雀无声、时而掌声雷鸣、时而欢呼雀跃。真实地感受着民间的艺术魅力，让孩子们格外兴奋。在表演中，传统的民间艺术又与时俱进地融合了现代的元素，让孩子参与到皮影戏的表演中，把气氛推向了高潮。 xx幼儿园负责人xx说：“皮影戏作为中国的传统国粹，传承了中华几千年的文化，在参与过程中，孩子们能潜移默化的接受传统文化的熏陶。”本次活动，丰富了幼儿生活，让孩子们从表演的故事中懂得了许多道理，更在他们幼小的心灵中埋下了对中华大地博大精深古老文明传承发扬的种子。 文体活动总结 篇6 大学生文体活动是高校校园文化建设的重要组成部分，是展现校园整体风貌、增强大学生体质等的有效途径。开展丰富多彩、形式多样的文体活动，是高校思政工作的主要手段，也是提高学生、人文素质的重要途径。 一、开展大学生文体活动的意义 对于学校而言，教育教学质量永远是第一生命线。但在追求教学质量的同时，不能忽视文体活动的开展。丰富多彩、健康积极的文体活动能够增强人的自信，提高人的斗志，培养人的毅力，增强团队凝聚力，始终是校园文化建设的重要组成部分。文体活动既可以为学生提供一种放松解压的休闲形式，又可以为学生提供人际交往平台，还可以为学生提供展现自我的舞台，更有利于提高学生的意志力、进取心、责任感、荣誉感，从而促进学生的全面发展。学校的形象，应该是丰富多彩的、生动活泼的，丰富多彩的文体活动可以为同学们带来更多的正能量，为校园增添更多的积极气息，可以营造良好的生活、学习氛围。 1、组织和开展文体活动，促进集体凝聚力的培养 竞赛活动是促进了解、培养集体感、认同感和归属感的一条重要途径。通过开展文体活动可以加大同学之间了解，增进同学之间的友谊，提高同学们的集体责任感和荣誉感，增强同学之间的集体凝聚力。通过文体活动可以提高学生们的'组织能力、协调能力、表达能力，培养学生的团队精神，不断地拓宽学生的视野。 2、组织和开展文体活动，有利于学生能力的培养 通过开展文体活动，可以为大学生提供更多的锻炼机会。因为每一项活动的开展，主要的实施者是学生，学生在活动中扮演着主体的角色。通过开展文体活动，学生为了能够让活动开展的更有效，需要计划、反复的思考、尝试、实施，这个过程可以提高大学生的创新能力、管理能力、沟通能力和组织能力等。 3、组织和开展文体活动，为同学们提供更多交际的平台 有些大学生在交际方面存在一定的欠缺，由于交际能力的欠缺，可能导致有些学生不愿意融入集体、存在自卑心理、心理承受能力不强等问题。 活动和竞赛是增强同学们沟通、了解的一种途径[2]。学生通过参与集体活动，可以体会集体的温暖、增强沟通技巧，可以帮助大学生找到自信。组织丰富多彩的文体活动，可以充实大学生的生活，尤其是辅导员老师参与到其中，更能提高同学们的积极性和参与度，可以让学生体会到集体的温暖，乐于融入到集体中去，从某种程度上可以解决人际交往问题、适应文化差异，帮助学生更快的适应大学生生活。 4、组织和开展文体活动，有利于学生的心理健康 现在很多大学生是独生子女，是在父母和家人的溺爱中成长起来的，他们往往表现为积极责任意识较差，缺乏团队协作精神。在生活学习中，往往以自我为中心、不懂得包容理解，甚至面临一定的心理问题困扰。 通过开展丰富多彩的文体活动，可以让学生体会到团队合作的乐趣；通过文体活动，让他们结识更多的朋友；通过文体活动，可以让他们宣泄内心的不良情绪；通过文体活动，可以增强大学生的自信心。积极的、有意义的文体活动会对大学生心理健康起到积极的作用。 二、如何开展好大学生文体活动 为了营造良好的生活学习氛围、促进大学生身体素质和心理素质的提高、更好的发挥文体活动的作用，高校在组织开展文体活动时，要考虑文体活动的吸引力、参与度、多样性以及文体活动的育人功能。 1、保证活动本身吸引力 在开展大学生的文体活动时，要靠活动本身的含金量来吸引学生，让更多的学生愿意参加文体活动，而不是靠强迫学生。活动形式必须创新，活动内容要立足高品位，提升精神内涵，以新意来吸引大学生。充分调动和引导大学生主动参与文体活动，唤起大学生对文化体育活动的热情与爱好，为学生提供一个丰富多彩、积极向上的活动空间。 2、形式内容坚持多样化 体育活动在强健体魄基础上，还应注重团结协作、勇敢顽强的精神、集体凝聚力的培养；文艺活动则应注重学生感受美、表现美、创造能力的培养。文体活动的形式应坚持多样化，针对不同群体因材施教，能够满足不同层次不同需求的学生。学生是文体活动主体，应着重为学生提供更广泛的参与平台，使他们真正融入文体活动氛围，发挥学生的创造性。 在高校中，大学生的群体性文体活动主要是以学生组织为载体来展开的。活动具体有群众性、灵活性、实效性非盈利性的特点。因此在开展文体活动时，活动要以学生为主体的由学生组织策划，活动的方式往往由学生自己来决定。 3、提升育人功能，营造良好校园文化 文体活动是高校育人的重要载体，文体活动的根本宗旨在于学生的全面发展，深入开展以理想信念为核心的社会主义教育、以爱国主义为重点的民族精神教育、以基本道德规范为基础的公民道德教育、以全面发展为目标的素质教育，使学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。 开展的文体活动应适应当前校园文化多元多样发展的趋势，尊重多样性和差异性，促进各种文化相互交流，在包容中发挥主流文化的引领作用，从而帮助大学生树立科学的人生观、价值观、世界观。 4、立足需求，打造校园文化品牌 每年应以群体性活动形式，开展贴近学生学习、生活的文体活动，突出主旋律，创立特色品牌活动，拓宽文体活动的参与面。通过树立校园品牌活动，增强同学们对文体活动的认识和热情。文体活动的开展要有持续性才能吸引广大学生积极参与，让不同层次、不同性别的学生都能从文体活动中得到乐趣，从而得到熏陶和教育。 文体活动总结 篇7 时间过得很快，一转眼一学期已经过去了，回顾这一年我们递铺三小在课外文体活动中所做的工作，现在分几个方面加以总结： 一、认真做好体艺2+1工作，做到一丝不苟扎扎实实 学校自去年九月以来，首先组织成立了体艺2+1领导小组，由校长担任组长，集广大体艺老师的智慧确立了体艺2+1实施方案，确定了以跳绳和羽毛球为我校的重点项目，艺术确定书法、绘画、声乐、器乐四项为主要项目供学生选择，通过告家长书，由家长、老师、学生三者共同商议选择每一个学生的体艺2+1项目并进行申报。填写申报表，自申报后开展训练，每一项目由专门老师负责，每周进行早锻炼（羽毛球），大课间活动安排跳绳的训练，中午安排20分钟时间进行艺术方面的训练，做到有项目、有内容、有老师、有记载，12月底，学校进行了体艺2+1的测试，肯定了每一位学生的训练成果，优秀率达到了35%，及格率968%。 二、认真组织进行大课间活动 学校每天安排40分钟的大课间活动，首先进行早操和红领巾健身操的练习，最后安排15分钟进行跳绳的活动（分班级），体育教师下到每一个年级进行指导，跳绳成绩有明显上升，特别是高年级，花样跳及双跳练习效果明显，学生体质明显提高。 三、认真进行课外活动，并进行评比 我校的课外活动自94年开学以来一直在认真的完成：每天由专人分发器材并督促老师认真组织课外活动，并每天进行记载：每周进行课外活动的评比工作。 四、组织各种各样体育比赛，丰富学生的课余生活 在本学期中组织了田径运动会，羽毛球，冬季三项竞赛，这些比赛在我校已形成习惯，时间相对规定，班级的训练工作也可以合理安排，学生参加比赛的人数多，如运动会参加人数在70%左右，羽毛球和跳绳比赛参加人数在95%以上，通过这些比赛，学生把体艺方面的特长有了展示的舞台。 五、积极组队参加上级组织各项体育比赛成绩 这一年中，我校参加：省传统项目羽毛球比赛获团体第四名、市羽毛球比赛获团体第三名、安吉县田径运动会甲组团体第十名。 回顾这一年的工作，虽然我们全体老师平时工作很辛苦，但看到学生取得的成绩，我们觉得在以后的工作中更应该继续努力，争取明年能取得更大的成绩。　　"多才多艺的国际乒联奠基人"———伊沃·蒙塔古(Ivor·Montagu)(1905-1984年)　　每个撰写国际乒乓球运动历史的人，都会提到国际乒联的创始人之一伊沃·蒙塔古先生。因为乒乓球运动中几乎所有重大事情都与他有关。他是乒乓球运动项目规则的创始人之一，是世界乒乓球锦标赛的组织者和开展乒乓球运动的积极鼓动者。正因为有了他，使乒乓球从游戏、娱乐活动发展成一项竞技体育项目，开创了国际竞赛的新纪元。　　蒙塔古先生19O5年出生于英国的贵族家庭，在大学时代就积极参加乒乓球运动。1926年21岁的他参加了在柏林举行的乒乓球比赛和成立国际乒联的座谈会。由于他能够流利地讲两种语言，性格热情而诙谐，又有组织才能，受到了与会者的注意，出任国际乒联顾问委员会主席；1937年，蒙塔古先生成为国际乒联首任主席。　　谁发明了乒乓球无从稽考。但一般相信其发祥地可能是英国。起初可能用很粗糙的器材在餐桌上随便玩玩而已。及至1900年，当塑胶乒乓球发明后，取代了当时常用的树胶和软木球，这种游戏才在英国和欧洲逐渐普及起来。早期生产的球具称为Gossimar， whiff-Whaff（仿球拍摩擦空气时发出的声音）或常为人所知的Ping-Pong（中文的“乒乓”想必从此而来），后者据闻已被登记为专利商标（见下图）。在1926年五个国家在柏林召开了会议，结果成立了国际乒乓球联会（ITTF）。国际乒联现已有140个会员国，每两年举行一次世界赛。1960年前，各项世界冠军衔头几乎全为来自匈牙利，法国和瑞典等国家的选手所囊括。1960年代初期，日本异军突起，夺得世界乒乓球领先地位。但从1960年代中期开始至1980年代，中国经常囊括各项冠军赛，日本，瑞典和有些东欧国家的选手只能间歇取得一、两个冠军衔头。1978年著名的中美两国间的“乒乓外交”更将此运动推上历史舞台。中国在乒乓球运动的绝对优势直至1980年代末期随著乒乓球成为奥运比赛项目，终於被南韩和瑞典的选手们所打破。