嫦娥奔月　　相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。　　　　　后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。　　　　　不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。　　　　　一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。　　　　　三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。　　　　　傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。　　　　　后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。　　吴刚伐桂　　关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。　　抗元起义　　中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。　　　　　很快，徐达就攻下元大都，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。　　月亮女神阿尔忒弥斯　　　　　希腊神话中，海神波赛冬有个儿子名叫奥赖温。奥赖温生来就像他的父亲一样，长得魁梧强壮。可他并不喜欢生活在海里，而总是来到山野间，攀岩、捕猎。不过，他毕竟是海神的儿子，所以即使是在海面上也能行走如飞。　　　　　整日陪伴他的是一条名叫西立乌斯的猎犬，它和主人一样勇猛，打猎时总是冲在最前面，遇到猛兽也总是挡在奥赖温身前。　　　　　日子久了，奥赖温经常在打猎时碰到月神也是狩猎女神阿尔忒弥斯。两人很快就被对方的高雅潇洒和出神入化的猎技深深吸引住了，后来，他们经常一起在山间漫步，登绝壁，攀险峰，无话不谈。　　　　　这一切，却使太阳神阿波罗很生气。他知道阿尔忒弥斯是个性格倔强的女孩，劝说根本不会打动她。阿波罗一狠心，想出了一条毒计。　　　　　一天，奥赖温像往常一样，在海面上“飞行”，准备上岸去捕猎。他的全身都浸在水里，只有头部露出水面。　　　　　阿波罗和阿尔忒弥斯“正巧”从海面上飞过。　　　　　“妹妹，人们都说你有百步穿杨的功夫，今天咱们来比试比试怎么样？”　　　　　阿尔忒弥斯自认为天下只有奥赖温的箭术可以和她相比，她哪把哥哥放在眼里呀！　　　　　“好吧，你说射什么？”　　　　　“你看，那个小黑点，是一块礁石，就射它吧。”阿波罗知道妹妹的眼力不如自己，根本看不出那个黑点是什么。　　　　　“没问题！”话音未落，只听嗖的一声，一支利箭不偏不斜，正中那个小黑点。　　　　　“妹妹你真是名不虚传，哥哥我再也不敢跟你比了。”说完，阿波罗悄悄地走了。　　　　　阿尔忒弥斯心里十分得意，她降落到海上，想看看被射中的目标。可她看到的却是头部中箭的奥赖温，静静地躺在水面上，来不及和他的心上人说一句话，就已经气绝身亡了。　　　　　最心爱的人竟然死在自己的箭下，阿尔忒弥斯一下昏倒了。西立乌斯听到主人惨死的消息，悲痛得整夜哀号。别人喂的食它连看也不看，没几天便随奥赖温而去了。　　　　　这幕惨剧使宙斯也唏嘘不已。他收殓了奥赖温的尸首，把他升到天上化作猎户座。生前不能常相守，死后，他总算和自己的心上人——月神阿尔忒弥斯永远在一起了。西立乌斯也以自己的忠诚赢得了宙斯的同情，被提升到天界，继续陪伴在主人身旁，这就是大犬座。为了不使西立乌斯寂寞，宙斯还特意给它找了个伙伴——小犬座。宙斯知道奥赖温生前最喜欢打猎，就在他身边放了一只小小的猎物——天兔座。　　冰壶秋月 宾饯日月 宾饯日月 冰壸秋月 不日不月　　霸王风月 百星不如一月 步月登云 闭月羞花 残冬腊月　　嘲风弄月 嘲风咏月 春花秋月 长年累月 成年累月　　常年累月 撑霆裂月 蹉跎日月 蹉跎岁月 裁月镂云　　喘月吴牛 雕风镂月 得月较先 戴月披星 带月披星　　待月西厢 二分明月 月夕花朝 风高放火，月黑杀人 风光月霁　　风花雪月 芳年华月 风清月白 风清月皎 风清月朗　　风清月明 风情月思 风前月下 风情月意 风情月债　　飞霜六月 风月无边 风月无涯 风云月露 光风霁月　　花残月缺 花辰月夕 花晨月夕 海底捞月 寒冬腊月　　花好月圆 猴年马月 河倾月落 花前月下 花容月貌　　荒时暴月 壶天日月 华星秋月 河斜月落 皓月千里　　烘云托月 花颜月貌 烘云讬月 海中捞月 壶中日月　　花朝月夕 花朝月夜 霁风朗月 镜花水月 积年累月　　经年累月 积日累月 近水楼台先得月 积岁累月 九天揽月　　霁月光风 今月古月 旷日引月 临风对月 驴年马月　　流星赶月 镂月裁云 六月飞霜 累月经年 朗月清风　　落月屋梁 面如满月 沐日浴月 抹月秕风 抹月批风　　明月清风 明月入怀 年该月值 拈花弄月 年深月久　　年头月尾 弄月嘲风 牛衣岁月 弄月吟风 拿云捉月　　批风抹月 披星戴月 披星带月 清风朗月 清风明月　　穷年累月 秋月春风 秋月春花 秋月寒江 迁延日月　　迁延岁月 日程月课 日锻月炼 日东月西 如花似月　　日就月将 日积月聚 日朘月减 日积月累 日渐月染　　日久月深 日朘月削 日角偃月 日居月诸 日累月积　　日陵月替 日来月往 日迈月征 日濡月染 日升月恒　　日往月来 日削月割 日削月朘 日省月课 日省月试　　日销月铄 日新月盛 日省月修 日新月异 日新月著　　日月不居 日月重光 日月蹉跎 日月合壁 日月合璧　　日月经天，江河行地 日月交食 日月经天 日月丽天 日月其除　　日月入怀 日月如流 日月如梭 日月参辰 日月无光　　日引月长 日异月更 日月逾迈 日异月殊 日堙月塞　　日异月新 日益月滋 日征月迈 日增月盛 日增月益　　日滋月益 日中则昃，月满则亏 参辰日月 十冬腊月 水底捞月　　水底摸月 舌端月旦 岁月不居 三月不知肉味 岁月蹉跎　　水月观音 水月镜花 梳云掠月 岁月如流 岁月峥嵘　　水中捞月 水中捉月 调风弄月 跳丸日月 停云落月　　田月桑时 无边风月 枉费日月 五黄六月 吴牛喘月　　玩岁愒月 五月飞霜 五月披裘 五月粜新谷 笑傲风月　　啸傲风月 晓风残月 羞花闭月 星离月会 犀牛望月　　霞裙月帔 星前月下 悬若日月 旬输月送 雪月风花　　星月交辉 霞姿月韵 月白风清 咏嘲风月 云窗月户　　语出月胁 云窗月帐 月旦春秋 月地云阶 迎风待月　　吟风弄月 吟风咏月 月黑风高 烟花风月 猿猴取月　　云阶月地 云堦月地 月里嫦娥 月朗风清 月露风云　　月落参横 月落乌啼 月落星沉 月朗星稀 月露之体　　月貌花容 月明千里 月没参横 月明星稀 月满则亏　　有年无月 月缺花残 月缺难圆 一日三月 云容月貌　　月夕花晨 月下花前 淹旬旷月 月下老儿 月下老人　　咏月嘲风 咏月嘲花 月晕础润 映月读书 月晕而风　　月晕而风，础润而雨 月圆花好 月夜花朝 月异日新 优游岁月　　月晕知风，础润知雨 月盈则食 月坠花折 月值年灾 月中折桂　　月章星句 捉风捕月 忠贯日月 整年累月 樽前月下　　峥嵘岁月 止谈风月 众星攒月 众星拱月 众星捧月　　故事：　　（1）有一个古老的神话传说，是关于一个吉普赛女郎，整夜哀求月亮直到天明。她哭着祈求让他在第二天嫁给一个吉普赛男人。　　‘你将会得到你的男人-褐色皮肤的女人’圆月在天上开口说话了。　　‘但你要用我想要得来交换，那就是你和他所生下的第一个孩子。’那些可以牺牲孩子只求不要单身的人，一定不会对自己的孩子付出太多的爱。　　月亮渴望当一个母亲，但却无法找到一份可以让它变成女人的爱情，银色的月亮她会怎样对待一个皮肤醒目的小孩她的月亮之子？　　褐色皮肤的父亲发现自己的女人生下一个白的像貂背的孩子，有着灰色的眼睛而不是橄榄色的双眸。　　‘这该死的容貌，是那个乡巴佬的容貌，我决不会就此罢休。’这个吉普赛男人感到羞愤难当，抓着到走向他的女人，‘这是谁的儿子？我敢说你欺骗了我！’他杀了她，然后抱着孩子来到森林，在那里他将小孩抛弃。　　此后在那些夜晚里，如果月亮圆了，便表示小孩心情好；而孩子若是哭了，月亮便会缺角，好像变成一张可爱的摇篮。　　（2）太古时代，天上有两个太阳，轮流的在天空照射大地，致使大地没有昼夜之分，炙热的天气，让人类的生活十分不便。有一对夫妇勤奋的在耕地工作，将睡着的婴儿稳稳放在树荫底下的石堆旁，并用棕叶遮蔽妥当。不料仍然被残酷的太阳活活晒死，变成蜥蜴躲进石堆缝里去。父亲知道这件事情，十分悲愤，发誓将太阳射下为孩子报仇。　　踏上旅途之前，父亲事先在住家门口种了橘子树，就出发前往太阳上升之处，准备在太阳升空之前将它封死，射术精准的父亲果然射中太阳的一只眼睛，太阳的光芒顿时消失变成月亮，月亮闭着双眼，胡乱的伸手抓人，由于手掌太大，父亲从指缝中挣脱逃跑。由于一个太阳被人射伤成月亮，另一个太阳怕的不敢升空照耀大地，于是大地陷入一片漆黑，大家无法出外工作，更寻不到食物，生活非常的困苦。如果族人不得已一定要出门，都必须先投掷石头，由石头落地的声音判断前方是路还是深渊，一只出外觅食的山羌，被人们丢出去的石头击中头部，血流如注，山羌受不住疼痛，发出生气的吼叫声，这时奇怪的事情发生了，躲藏的太阳竟然被山羌的吼叫声，吓到空中重新照耀大地，人们又恢复正常的起居，但是山羌的额头从此留下一个美丽的疤痕。　　后来，月亮传授射日的父亲各种祭典的仪式及禁忌，例如：狩猎察及播种祭时不可贪吃甜食，否则会有荒年或打射不中猎物等；月圆时候要举行孩童祭，否则孩童会生病、死亡。父亲返回部落之后，开始教导族人办理祭祀事宜，当大家学会所有得祭典仪式，那棵橘子树已经长成大树。所以布农族有几个社群在进行祭典仪式的时候，都会以橘子树叶作为祭器。　　成语：　　风花雪月　　原古典文学中常用以作为描写对象的四时景色。现多指诗文堆砌辞藻，内容限于写景言情。比喻风流场中男女间的恋爱或花天酒地的荒*生活。出自宋朝邵雍《伊川击壤集•序》：“则何异四时风花雪月一过乎也？”　　水中捞月（水中捉月）（海底捞月）：　　到水里捞月亮。比喻白费力气，事情根本办不到。出自明朝汤显祖《牡丹亭冥誓》：“虽则似空中拈花，却不是水中捞月。”　　光风霁月　　光风：指雨后初晴时的和风；霁月：雨或雪停止后的明月。指雨或雪过后天晴时风清月明的景象。比喻人心地光明、胸怀开阔、品格高尚。也比喻和平安宁的社会气氛。出自宋朝丘宗《鹧鸪天》：“陆海蓬壶自有山，光风霁月未应悭。”　　众星捧月　　天上众多的星星衬托着月亮。比喻许多东西围绕一个中心，或许多人簇拥一个他们推崇的人。出自《论语•为政》：“譬如北辰，居其所而众星捧月。”　　闭月羞花　　闭月，也作“蔽月”使月亮躲藏起来，花儿感到羞愧。形容女子容貌极美。出自元朝王实甫《西厢记》第一本第四折：“则为你闭月羞花相貌，少不得剪草除根大小。”　　花好月圆　　花正盛开，月亮正圆的时候。比喻美满，祝贺之辞。出自元朝石君宝《曲江池》第一折：“则合这好花休谢，明月常圆。”　　花容月貌　　花一样的容颜，月亮似的面貌。形容女子美丽的容貌。出自明朝冯梦龙〈〈醒世恒言〉〉第25卷：“那娟娟**，花容月貌，自不必说。”　　吟风弄月　　吟：吟咏。指以风花雪月为题材吟咏写作。指一些作品内容空虚无聊，脱离现实。出自元朝张养浩《普天乐》：“游山玩水，吟风弄月，其乐无涯。”　　近水楼台先得月　　靠近水边的楼台可以先看到月光。形容地处近处便可获得优越机会，得到利益。出自宋朝陈义《寺居》：“楼台近水涵明鉴，草树连空写素屏。”　　披星戴月　　身披星光月色。形容早出晚归，极端辛苦忙碌。出自元朝无名氏《冤家债主》：“披星戴月，早起晚眠。”　　秋月寒江　　秋夜皎洁的月亮，冬天清澈的江水。比喻有贤德的人心地纯洁，清澈不染。出自宋朝黄庭坚《赠别李次翁》：“德人天游，秋月寒江。”　　洪云托月　　烘：渲染；托：衬托。原指作画时，云彩以衬托月亮。比喻从侧面加以点染来烘托主体或主题。出自清朝《金圣叹批＜西厢记＞》：“先写张生者，所谓画家烘云托月之秘法。”　　清风明月　　清朗宜人的风，皎洁明亮的月。形容自然景色之美。也比喻高人雅士。出自宋朝欧阳修《会高堂致语》：“金马玉堂三学士，清风明月两相人。”　　镜花水月　　镜中花，水中月。比喻可望不可及的虚幻景象。出自宋朝黄庭坚《沁园春》：“镜里拈花，水中捉月，觑著无由得近伊。”　　日月如梭　　诗词：　　十五夜望月　　王建　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。　　今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！　　八月十五夜月　　杜甫　　满月飞明镜，归心折大刀。　　转蓬行地远，攀桂仰天高。　　水路疑霜雪，林栖见羽毛。　　此时瞻白兔，直欲数秋毫。　　十五夜望月　　王建　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。　　今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！　　南斋玩月　　王昌龄　　高卧南斋时，开帷月初吐。　　清辉澹水木，演漾在窗户。　　荏苒几盈虚，澄澄变今古。　　美人清江畔，是夜越吟苦。　　千里共如何，微风吹兰杜。　　中秋月　　苏轼　　暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。　　此生此夜不长好，明月明年何处看。　　中秋月　　齐已　　空碧无云露湿衣，众星光外涌清规。　　东林莫碍渐高势，四海正看当路时。　　还许分明吟皓魄，肯教幽暗取丹枝。　　可怜关夜婵娟影，正对五候残酒卮。　　关山月　　李白　　明月出天山，苍茫云海间。　　长风几万里，吹度玉门关。　　汉下白登道，胡窥青海湾。　　由来征战地，不见有人还。　　戍客望边色，思归多苦颜。　　高楼当此夜，叹息未应闲。　　夜思　　李白　　床前明月光，疑是地上霜。　　举头望明月，低头思故乡。　　月夜　　刘方平　　更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。　　今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。　　嫦娥　　李商隐　　云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。　　嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。　　月夜忆舍弟　　杜甫　　戍鼓断人行，秋边一雁声。　　露从今夜白，月是故乡明。　　有弟皆分散，无家问死生。　　寄书长不达，况乃未休兵。　　望月怀远　　张九龄　　海上生明月，天涯共此时。　　情人怨遥夜，竟夕起相思！　　灭烛怜光满，披衣觉露滋。　　不堪盈手赠，还寝梦佳期。　　歌曲：《看月亮爬上来》 张杰　　《明月几时有》 王菲　　《彩云追月》 爱戴　　《月亮代表我的心》 齐秦幼儿园教案日本风俗习惯日本以“礼仪之邦”著称，讲究礼节是日本人的习俗。平时人们见面总要互施鞠躬礼，并说“您好”，“再见”，“请多关照”等。日本人初次见面对互换名片极为重视。初次相会不带名片，不仅失礼而且对方会认为你不好交往。互赠名片时，要先行鞠躬礼，并双手递接名片。接到对方名片后，要认真看阅，看清对方身份、职务、公司，用点头动作表示已清楚对方的身份。日本人认为名片是一个人的代表，对待名片就像对待他们本人一样。如果接过名片后，不加看阅就随手放入口袋，便被视为失礼。如果你是去参加一个商业谈判，你就必须向房间里的每一个人递送名片，并接受他们的名片，不能遗漏任何一个人，尽管这需要花费不少时间，但这是表示相互友好和尊敬的一种方式。到日本人家里去作客，要预先和主人约定时间，进门前先按门铃通报姓名。如果这家住宅未安装门铃，绝不要敲门，而是打开门上的拉门，问一声：“借光，里面有人吗？”，进门后要主动脱衣脱帽，解去围巾(但要注意即使是天气炎热，也不能光穿背心或赤脚，否则是失礼的行为)，穿上备用的拖鞋，并把带来的礼品送给主人。当你在屋内就坐时，背对着门坐是有礼貌的表现，只有在主人的劝说下，才可以移向尊贵位置(指摆着各种艺术品和装饰品的壁龛前的座位，是专为贵宾准备的)。日本人不习惯让客人参观自己的住房，所以不要提出四处看看的请求。日本特别忌讳男子闯入厨房。上厕所也要征得主人的同意。进餐时，如果不清楚某种饭菜的吃法，要向主人请教，夹菜时要把自己的筷子掉过头来使用。告别时，要客人先提出，并向主人表示感谢。回到自己的住所要打电话告诉对方，表示已安全返回，并再次感谢。过一段时间后再遇到主人时，仍不要忘记表达感激之情。日本人设宴时，传统的敬酒方式是在桌子中间放一只装满清水的碗，并在每人面前放一块干净的白纱布，斟酒前，主人先将自己的酒杯在清水中涮一下，杯口朝下在纱布上按一按，使水珠被纱布吸干，再斟满酒双手递给客人。客人饮完后，也同样做，以示主宾之间的友谊和亲密。日本人无论是访亲问友或是出席宴会都要带去礼品，一个家庭每月要花费75％的收入用于送礼。到日本人家去作客必须带上礼品。日本人认为送一件礼物，要比说一声“谢谢”的意义大得多，因为它把感激之情用实际行动表达出来了。给日本人送礼要掌握好“价值分寸”，礼品既不能过重，也不能过轻。若过重，他会认为你有求于他，从而推断你的商品或服务不好；若过轻，则会认为你轻视他。去日本人家作一般性拜访，带上些包装食品是比较合适的，但不要赠花，因为有些花是人们求爱时或办丧事时使用的。日本人对礼品讲究包装，礼品要包上好几层，再系上一条漂亮的缎带或纸绳。日本人认为，绳结之处有人的灵魂，标志着送札人的诚意。接受礼品的人一般都要回赠礼品。日本人不当着客人的面打开礼品，这主要是为了避免因礼品的不适而使客人感到窘迫。自己用不上的礼品可以转赠给别人，日本人对此并不介意。日本人送礼一般不用偶数，这是因为偶数中的“四”在日语中与“死”同音，为了避开晦气，诸多场合都不用“四”，久而久之，干脆不送二、四、六等偶数了。他们爱送单数，尤其是三、五、七这三个单数。但“九”也要避免，因为“九”与“苦”在日语中发音相同。风俗：日本独特的地理条件和悠久的历史，孕育了别具一格的日本文化。樱花、和服、俳句与武士、清酒、神道教构成了传统日本的两个方面——菊与剑。在日本有著名的 "三道"，即日本民间的茶道、花道、书道。茶道也叫作茶汤（品茗会），自古以来就作为一种美感仪式受到上流阶层的无比喜爱。茶道是一种独特的饮茶仪式和社会礼仪。现在，茶道被用作训练集中精神，或者用于培养礼仪举止，为一般民众所广泛地接受。日本国内有许多传授茶道各流派技法的学校，不少宾馆也设有茶室，可以轻松地欣赏到茶道的表演。但日本的茶道最终是由中国唐朝贞观年间传到日本的。在古代，日本与中国造有往来。盛唐时期，日本曾派大量使臣来中国，受中国影响较深。日本人民称"中国是日本茶道的故乡"。花道作为一种在茶室内再现野外盛开的鲜花的技法而诞生。因展示的规则和方法的有所不同，花道可分成20多种流派，日本国内也有许多传授花道各流派技法的学校。另外，在宾馆、百货商店、公共设施的大厅等各种场所，可以欣赏到装饰优美的插花艺术。忌讳荷花，认为荷花是丧花。忌用山茶花，菊花是皇室家族的标志。相扑来源于日本神道的宗教仪式。人们在神殿为丰收之神举行比赛，盼望能带来好的收成。在奈良和平安时期，相扑是一种宫廷观赏运动，而到了镰仓战国时期，相扑成为武士训练的一部分。18世纪兴起了职业相扑运动，它与现在的相扑比赛极为相似。神道仪式强调相扑运动，比赛前的跺脚仪式（四顾）的目的是将场地中的恶鬼趋走，同时还起到放松肌肉的作用。场地上还要撒盐以达到净化的目的，因为神道教义认为盐能驱赶鬼魅。相扑比赛在台子上进行。整个台子为正方形，中部为圆圈，其直径为455米。比赛时，两位力士束发梳髻，下身系一条兜带，近乎赤身裸体上台比赛。比赛中，力士除脚掌外任何部分不得触及台子表面，同时也不得超出圆圈。比赛在一二分钟甚至几秒钟内便能决出胜负。相扑的裁判共由6人组成。主裁判由手持折扇“行司”登台担任，其余5人分别在正面、东面、西面及裁判席上。大力士的最高等级是“横纲”。下面是大关、关胁、小结、前颈，这四个等级被称为“幕内”，属于力士中的上层。再次是十两、幕下，除此之外还有更低级的三段目、序三段。处于序之口、序二段的学员只能做一些打水扫地之类的打杂工作，只有到了三段目的时候，师傅才会传授一些技术，而到了十两的学员就是职业相扑选手了，被称为“力士”，不仅有工资，而且还可以参加各种比赛赢取奖金。能到达关协和大关的选手已是寥寥无几了。相扑手一旦达到了横纲，几乎就可以说是站在了日本相扑界的顶点，将拥有终身至高无上的荣耀。现在日本相扑史上的横纲一共只有68位；相扑与许多运动不同的，它的等级是不定的，会应不参加比赛或失败而导致等级下滑。和服是日本传统民族服装的称呼。它在日本也称“着物”。和服是仿照中国隋唐服式和吴服改制的，所以在日本被称为"吴服"和"唐衣"，和服是西方人对吴服的称谓，现在日本人已经接受的这个称谓，但是很多卖和服的商店，还是写着"吴服"。公元八至九世纪，日本一度盛行过“唐风”服装。以后虽有改变形成日本独特的风格，但仍含有中国古代服装的某些特色。妇女和服的款式和花色的差别是区别年龄和结婚与否的标志。例如，未婚的姑娘穿紧袖外服，已婚妇女穿宽袖外服；梳“岛田”式发型(日本式发型之一，呈钵状)，穿红领衬衣的是姑娘，梳圆发髻，穿素色衬衣的是主妇。和服不用纽扣，只用一条打结的腰带。腰带的种类很多，其打结的方法也各有不同。比较广泛使用的一种打结方法叫“太鼓结”，在后腰打结处的腰带内垫有一个纸或布做的芯子，看去像个方盒。这就是我们常看到的和服背后的装饰品。由于打结很费事，战后又出现了备有现成结的“改良带”和“文化带”。虽然今天日本人的日常服装早已为西服所替代，但在婚礼、庆典、传统花道、茶道以及其他隆重的社交场合，和服仍是公认的必穿礼服。柔道在全世界有广泛声誉。柔道的基本原理不是攻击、而是一种利用对方的力量的护身之术，柔道家的级别用腰带的颜色（初级∶白/高级∶黑）来表示。柔道是中国拳术的发展，源出少林之门。明末，中国的一位武林高手陈元赞将中国的传统武术传到扶桑(今日本)，成为现代风行世界的柔道之先河。剑道是指从武士的重要武艺剑术中派生而出的日本击剑运动。比赛者按照严格的规则，身着专用防护具，用一把竹刀互刺对方的头、躯体以及手指尖。空手道是经琉球王国（现在的冲绳）从中国传入日本的格斗运动。空手道不使用任何武器、仅使用拳和脚，与其它格斗运动相比，是一种相当具有实战意义的运动形式。合气道原来只是一种用于练习“形式”的运动，其基本理念是对于力量不采用力量进行对抗。与柔道和空手道等运动相比，没有粗野感的合气道作为一种精神锻炼和健身运动，很受老年人和女性的欢迎。书道，提起书法，相信不少人会认为它是中国独有的一门艺术。其实，书法在日本不仅盛行，更是人们修行养性的方式之一。古代日本人称书法叫「入木道」或「笔道」，直到江户时代(十七世纪)，才出现「书道」这个名词。在日本，用毛笔写汉字而盛行书法，应当是在佛教传入之后。僧侣和佛教徒模仿中国，用毛笔抄录经书。能剧是日本的传统戏剧，也是世界上现存的最古老的戏剧之一。能剧源于古代舞蹈戏剧形式和12世纪或13世纪在日本的神社和寺院举行的各种节庆戏剧。“能”具有才能或技能的意义。演员通过面部表情和形体动作暗示故事的本质，而不是把它表现出来。现在这一剧种在日本仍具有顽强的生命力。歌舞伎和能剧一样是日本最有代表性的传统戏曲之一。和中国的京剧一样，也是以音乐和舞蹈为中心，由台词、歌曲、武打场面等构成的综合舞台艺术。歌舞伎起源于17世纪初的一位叫做“出云の阿国（出云之阿国）”的女性，她非常善于表演当时的社会习俗，受到人们的极大欢迎。然而，此后随着时代的变迁，歌舞伎改成了全部角色都由男性扮演，即使是女性角色也一样，这个传统一直延续到了现在。寿司是以生鱼片刺身（さしみ）、生虾、生鱼粉等为原料，配以精白米饭、醋、海鲜、辣根等，捏成饭团后食用的一种食物。寿司的种类很多，不下数百种，各地区的寿司也有不同的特点。大多数是先用米饭加醋调制，再包卷鱼、肉、蛋类，加以紫菜或豆皮。吃生鱼寿司时，古代形容夜色的唯美诗句　作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的幼儿园教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园教案 篇1 　 设计意图： 　秋天来到了，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合着。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界，它们给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。为了让幼儿更好地了解秋天，感受秋天的季节特征，我们在园领导的带领下，带领幼儿到荆川公园进行秋季社会实践活动。 　 活动目标： 　1、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。 　2、通过秋游活动，让幼儿感受集体外出的兴奋和喜悦。 　3、培养幼儿热爱大自然的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。 　 活动准备： 　幼儿：一人一个小包，里面可以装些零食和水果或者饮料，一个塑料袋、一张旧报纸 　教师：配合秋游的用具：垃圾袋、照相机、球网。 　 活动过程： 　一、教育幼儿外出注意安全，乘车过程中头、手不要伸出窗外。 　二、在幼儿园排队整理，上车 　三、带领幼儿参观荆川公园的美景 　四、集体拍照留念 　五、幼儿自由活动（喝水、上厕所） 　六、教师组织幼儿游戏：《看谁接得准》 　七、教师小结整队回幼儿园。 幼儿园教案 篇2 　 活动目标： 　1．能够根据画面大胆想象，清楚讲述画面内容，发展幼儿的口语表达能力。 　2．让幼儿从故事中接受和体验到环保意识，从小学会爱护环境，并做到废物利用。 　3．学会认真倾听，大胆讲述。 　4．让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 　5．通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 　 活动准备： 　教学挂图四幅，幼儿人手一套，空罐头做成的手式艺品（若干个） 　 活动过程： 　（一）作品展示，引起幼儿的兴趣。 　1．教师出示罐头制成的手工艺品。 　导入：今天老师给小朋友带来了许多漂亮的东西，大家想看吗？ 　2．“你们知道吗，这些漂亮的东西都是什么东西做出来的呢？” 　（二）出示挂图，大胆想象画面内容。 　1出示图一：呀！发生了什么事？空罐子砸到了谁呀？它疼吗？你从哪看出来？我们来学学小猪被砸后的感觉。（教师可提示幼儿从语言、动作、表情等方面去表现）出示图三：空罐子又被谁看到了？它是怎么想？又是怎么做的呢？它这样做对吗？ 　出示图四：最后空罐头被谁看到了？它们是怎么想？又是怎么做的呢？它们这样做对吗？ 　2完整欣赏做事，动手操作小。设计这一环节，是让幼儿成为活动的主人，通过视、听、操作三者结合，让幼儿更好的理解画面内容，加深对故事的理解。另外，在幼儿欣赏故事的基础上，教师还可提出疑问：如果是你看见了草地上的空罐头，你会怎么做？从而让幼儿明白“爱护环境从我做起的道理”在幼儿的畅所欲言中完成了此教学活动的难点。 　3制作“我用空罐头做什么XX？” 　（三）活动结束： 　小朋友一起探讨。 幼儿园教案 篇3 　 活动目标： 　1、引导幼儿理解儿歌内容，愿意跟着老师学念儿歌。 　2、初步懂得爱爷爷、爱奶奶。 　 活动准备： 　1、扮演老奶奶人员一名2、费旧报纸两张、箩筐一个3、苹果、梨、饼干、核桃若干 　 活动过程： 　一、直接引出话题，吸引幼儿注意力。 　1、告诉幼儿今天有谁要来我们班做客。（边说边请老奶奶出场） 　教：“小朋友啊，今天，武老师给你们请来一位客人，你们看看她是谁呀？ 　幼：“老奶奶”。 　2、引导幼儿与老奶奶互相打招呼问好。 　教：“小朋友，看见老奶奶怎么问好啊？” 　幼：“老奶奶您好！” 　二、情景表演引入主题。 　a）提问：“老奶奶第一次来我们班做客，我们可以请老奶奶吃些什么？” 　b）鼓励幼儿大胆地发言。 　幼：苹果、梨、香蕉、核桃、饼干。 　c）以“老奶奶”的口吻进行回答，告诉小朋友为什么这些食物都不喜欢吃。 　不错的老奶奶说：“谢谢你们小朋友，奶奶年纪大啦，牙齿也掉光啦。苹果、梨、核桃都太硬啦；香蕉、饼干我都不喜欢吃。” 　d）进一步提出问题：“为什么不喜欢吃这些东西？您到底喜欢吃什么？” 　老奶奶说：“我呀，最喜欢吃面条啦！——细细长长的，软软的面条吃在嘴里那可就舒服啦！” 　e）教师小结： 　小朋友刚刚我们说的那么多好吃的，老奶奶都不能吃，都是因为她的年纪老啦，牙齿也没有啦，那些东西太硬要不动，所以，老奶奶只能吃软软的食物——面条，可是我们怎么帮助老奶奶做面条呢？ 　三、出示费旧报纸，引出儿歌内容。 　a）教师边念儿歌边撕面条，引导幼儿认真观察。 　一张旧报纸，我来撕呀撕，撕成细面条，做给奶奶吃，为啥吃面条，奶奶没牙齿。 　b）鼓励幼儿一起用两只手的拇指、食指配合模仿撕面条，边学念儿歌。（2—3次） 　c）引导幼儿将做好的面条送给奶奶吃，并学说：“奶奶请用。” 　d）奶奶品尝面条。 　四、延伸活动。 　a）老奶奶吃饱啦，她要回家啦，她说家里有位老爷爷也没牙齿，又很爱吃面条，请小朋友帮忙再做一些面条带去给爷爷吃。 　b）引导幼儿边模仿撕面条动作边念儿歌，将“奶奶”一词替换为“爷爷”。 幼儿园教案 篇4 　这天，大象广播员对大家广播：“第六届百鸟选美大赛正在报名中，赶快报名!!!”百灵鸟听见了，马上报了名，可是报完名以后怎么让自己变得高雅、美丽、漂亮呢听说离这里100公里的地方能美容，如果能去那里美美容，那该多好啊!从那里面一出来，可不是现在的我了!!! 　于是她千辛万苦飞到那里，找到她盼望已久的“QQ美容厅”。 　美容厅里座无虚席，超级美容大师孔雀先生正在忙得不亦乐乎。当百灵鸟告诉他来意的时候，孔雀先生大吃一惊：“当人造美女是一件很痛苦的事，你……你百灵鸟能吃得消吗”百灵鸟一听，有些犹豫，但她一想到冠军带着金牌的样子，她还是答应了。 　孔雀先生把她带到密室，要实施他的“美女改造工程”。孔雀先生拿出一把尖尖的剃毛刀，然后又搬出大瓶小瓶的高级染料，小心翼翼地给百灵鸟来了个通体大彩绘。哇，百灵鸟像换了个人似的，光彩照人。百灵鸟在镜子前左照照、右照照，心花怒放。 　第二天，百灵鸟早早地起了床，她觉得金灿灿的奖杯等着自己去拿呢! 　天气说变就变，刚才还是晴空万里，现在却下起了大雨。她才不怕呢，还在空中飞，呀，怎么了原来她身上的颜料全被雨水淋湿了。一只原本美丽的百灵鸟，变成了一只丑鸟。 幼儿园教案 篇5 　 活动目标 　1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。 　2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。 　3、愿意参加活动，感受节日的快乐。 　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 　 教学重点、难点 　活动重点：愿意大胆地说说讲讲 　活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动 　 活动准备 　经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年 　材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟 　 活动过程 　一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。 　二、新年好 　1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？ 　2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心， 　因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友： 　新年快乐 学习进步 身体健康 快乐成长 （一人一句） 　三、互相拜年： 　1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？ 　想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？ 　2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐） 　四、聊新年 　1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……） 　2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。 　五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。 　 教学反思 　1、可以在开始部分加如一些关于新年的`故事,让幼儿更深的了解新年 　2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容 幼儿园教案 篇6 　 活动目标 ： 　1了解线传递声音的功能。 　2感受实验探索的乐趣。 　 重点难点 ： 　感受实验探索的乐趣 　 活动准备 ： 　1各种不同材质的线。 　2一次性纸杯、塑料杯若干、安全剪刀、装有牙签的牙签盒等。 　 活动过程 ： 　一、 导入 　1提出问题，激发幼儿的探索兴趣。 　2听说用一次性杯子可以做成电话，用来传声音，你们玩过吗 　3大家来想想该怎么做，用什么材料传声的效果最好呢 　二、 请幼儿自主选择材料，尝试制作，教师给予必要的指导。 　1用什么杯子做听筒呢 　2用什么线连接 　3连接的线怎么固定在听筒上的 　三、 请幼儿玩一玩纸杯电话，然后讨论为什么它能传声音。 　1讨论不同操作方式可能造成的影响。如一位小朋友用纸杯捂住嘴说话，另一个小朋友用纸杯罩住耳朵能听见吗如果线不拉直可以吗试一试。 　2讨论不同材料的线和杯子可能造成的影响。如用纸杯的效果好还是塑料杯用哪种线连接的效果最好 幼儿园教案 篇7 　 活动目的： 　锻炼幼儿想象能力和创造能力。 　发展幼儿手部动作的灵活性。 　愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 　 活动意图： 　父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。 　 制作器材： 　胶水、剪刀、剪贴纸等。 　 制作步骤： 　第一步 　在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折； 　第二步 　在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口； 　第三步 　按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。 　在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。 　简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。 　小百科：在父亲节这天，人们选择特定的鲜花来表达对父亲的敬意和思念，人们采纳了多德夫人的建议，佩戴红玫瑰向健在的父亲表示爱戴，佩戴白玫瑰则表达对亡父的悼念，这种习俗一直流传至今，起初父亲节的日期各不相同，且有的地方用蒲公英作为父亲节的象征，有的地方则用衬有一片绿叶的白丁香向父亲表示敬意。 幼儿园教案 篇8 　 （一）活动目的 　1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲； 　2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 　 （二）重点： 学唱歌曲 难点：按节奏自然地跟唱。 　 （三）活动准备： 玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。 　 （四）活动过程 　1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！” 　2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？” 　3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。” 　4、逐一出示，激发幼儿兴趣。 　（1）教师作小鱼游的动作后出示：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中。 　（2）教师作小鸟飞的动作后出示：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应该放在哪儿？”，说着放入背景图中。 　（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。 　（4）听╠╠，猜猜它是谁？“咩╠╠，咩╠╠”请幼儿上台来贴，及时表扬。 　5、出示“小朋友”。老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？” 　6、欣赏儿歌。老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？” 　7、边做动作边念儿歌，要求读准音。 　8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。 　 （五）活动延伸： 歌曲《我爱我的幼儿园》。 　 幼儿园托班音乐教案：我上幼儿园 　活动目的: 　1 引导幼儿以欢快的情绪较完整参与演唱。 　2引导幼儿用自然声演唱。 　3激发幼儿上幼儿园的愉快情绪。 　活动准备: 　布娃娃一个 　活动过程: 　一 出示布娃娃,因出主题 　教师以布娃娃的身份讲述在幼儿园的高兴事,激发幼儿愉快的心情,因出歌曲。 　二 教师师范演唱歌曲。 　三 幼儿学习演唱歌曲。 　1 教师领唱,幼儿跟唱。 　2 重难点句教唱,引导幼儿用自然声演唱。 　3 引导幼儿有表情的演唱。 　4 集体和分组练习演唱。 　5 请个别幼儿演唱,鼓励幼儿大胆表演。 　四 幼儿集体演唱,自编动作进行表演。 　 小班语言教案：我上幼儿园 　 活动由来： 　幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所，所以，我们想让幼儿逐步适应幼儿园的集体生活，让幼儿感受在集体中与老师、阿姨、朋友一起生活、游戏的快乐，激发幼儿高高兴兴上幼儿园的情感。 　 活动目标： 　1、创造性的认知发展目标：学习儿歌，初步体会儿歌朗诵的语感，培养其对儿歌的兴趣。 　2、创造性的情感发展目标：在活动过程中，体验上幼儿园的快乐情感。 　3、创造性的人格发展目标：在幼儿园幼儿通过悦纳自己，悦纳他人，礼貌待人，提高适应性。 　4、身体与动作发展目标：能用身体模仿事物，提高身体的语言能力。 　 活动准备： 　1、物质准备：布偶小兔和兔妈妈、小兔头饰若干 　2、知识经验准备：观察幼儿对木偶的兴趣浓厚与否。 　3、空间与环境准备：在教室里布置一个用积木搭成的幼儿园大门 　 活动过程： 　1、引题： 　（1）出示木偶小兔和兔妈妈提问：“这是谁？”（引导幼儿向小兔和兔妈妈问好） 　（2）老师边表演边讲述：早上，兔妈妈要上班去了，它问小兔：“妈妈要上班，小兔上哪儿？”小兔说：“妈妈去上班，我高高兴兴上幼儿园。”妈妈把小兔送到幼儿园，小兔向妈妈挥挥手说：“妈妈再见。”妈妈说：“小兔再见。”小兔就高高兴兴来到班上，看见老师说：“老师早！”小兔有礼貌，老师真喜欢它。 　2、理解和熟悉儿歌的词句。 　提问：小兔是怎样上幼儿园的？小兔到幼儿园来干什么？今天谁像小兔一样高高兴兴上幼儿园的？（引导幼儿说给小兔听“我高高兴兴上幼儿园的”） 　3、欣赏儿歌。 　（1）你们很喜欢小兔对吧，那看看小兔是怎样上幼儿园的。教师出示小兔木偶边表演边朗诵。 　（2）再次演示时。鼓励幼儿跟着朗诵。 　4、请幼儿做小兔，进行情境表演。 　（1）幼儿扮演小兔，和老师一起念儿歌。 　（2）请个别幼儿念一念，演一演。 　5、跟小兔和兔妈妈道别。 　小兔说：“今天我和妈妈到小班来做客，很高兴认识这么多的小朋友，现在我们要回家了，下次再来和你们玩游戏吧，再见！”（引导幼儿跟小兔和兔妈妈说再见） 　 四、活动延伸 　1、开展歌曲活动《我上幼儿园》，进一步激发幼儿喜爱幼儿园的情感。 　2、家庭中渗透。请爸爸妈妈在家里和幼儿一起玩“上幼儿园”的游戏。 　3、生活中渗透。幼儿在一日生活、学习中学会使用礼貌用语。 　 附儿歌：《我上幼儿园》 　我上幼儿园， 　爸爸妈妈去上班， 　我上幼儿园。 　我不哭，也不闹， 　叫声老师早。 　 托班我上幼儿园教案 　幼儿园托班音乐教案：我上幼儿园-幼儿园托班音乐教案#e# 　（一）活动目的： 　1、在感受歌曲的基础上，熟习歌曲的旋律，初步学唱歌曲； 　2、教育幼儿要高兴奋兴上幼儿园、不哭闹。 　（二）重点：学唱歌曲 难点：按节奏自然地跟唱。 　（三）活动预备： 玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。 　（四）活动进程： 　1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高兴奋兴地上幼儿园往吧！” 　2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师：“今天，小白兔又高兴奋兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱甚么歌？”“你们听到小白兔在唱甚么吗？” 　3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：“小鸭、小猫也高兴奋兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。” 　4、逐一出示，激起幼儿爱好。 　（1）教师作小鱼游的动作后出示：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿回答后，放进背景图中。 　（2）教师作小鸟飞的动作后出示：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应当放在哪儿？”，说着放进背景图中。 　（3）他是花儿的好朋友，它是叫甚么？请幼儿上台来贴。 　（4）听╠╠，猜猜它是谁？“咩╠╠，咩╠╠”请幼儿上台来贴，及时表扬。 　5、出示“小朋友”。老师：“小朋友爱上哪儿呢？为何？” 　6、欣赏童谣。老师：“老师教大家一首童谣，大家听听童谣里唱了些甚么？” 　7、边做动作边念童谣，要求读准音。 　8、集体朗读童谣，要求有表情、动作，有节奏地朗读童谣。 　 幼儿园托班音乐教案：我上幼儿园 　（一）活动目的： 　1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲； 　2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 　（二）重点：学唱歌曲 难点：按节奏自然地跟唱。 　（三）活动准备： 玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。 　（四）活动过程： 　1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！” 　2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？” 　3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。” 　4、逐一出示，激发幼儿兴趣。 　（1）教师作小鱼游的动作后出示：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中。 　（2）教师作小鸟飞的动作后出示：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应该放在哪儿？”，说着放入背景图中。 　（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。 　（4）听╠╠，猜猜它是谁？“咩╠╠，咩╠╠”请幼儿上台来贴，及时表扬。 　5、出示“小朋友”。老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？” 　6、欣赏儿歌。老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？” 　7、边做动作边念儿歌，要求读准音。 　8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。 幼儿园教案 篇9 　 游戏意图： 　和孩子们一起进行趣味的亲子游戏，会让孩子们在游戏中，感受到更多的欢乐，这就是亲子游戏的意义。 　 游戏准备： 　畅通的跑道、彩色的小球、滚球棒。 　 游戏过程： 　1家长和自己的小宝宝分成一个组。 　2通过抽签的形式，给自己获得一个编号。 　3按照编号，每个小组分得一个球，两个滚球棒。 　4游戏开始，家长和孩子分别站到同一跑道的两头位置。 　5哨声响起的时候，家长首先发球，用滚球棒滚球，并且，保证球不滚出跑道。 　6当家长把球护送到宝宝的位置的时候，宝宝用同样的方法将球护送给家长。 　7在护送的过程中，如果球滚出跑道的话，游戏失败。 　8比较哪个小组用时最少。 　 温馨提示： 　在上面的这个亲子游戏中，家长和孩子们通力合作，实现共同的目标，这对于孩子来讲，是一个挑战，也是一个愉快的体验，所以，家长和孩子一定要一起试试。 幼儿园教案 篇10 　 活动目标： 　1、能运用多种水滴造型进行组合塑型； 　2、在参照飞机创作步骤的基础上，尝试自行创作战斗机； 　3、通过对比范型，能分析出自己作品存在的问题并对作品进行修正。 　4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 　5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 　 活动准备： 　绿泥，白泥，红泥；飞机与战斗机地模型。 　 活动过程： 　 （一）感知体验 　1、出示飞机和战斗机的模型或玩具，请幼儿对比观察后表述，飞机和战斗机在外形上有什么区别。（战斗机的机头更尖，机翼更尖，机身更轻巧，而且还带有导弹。） 　2、出示上节课做好的飞机范例，请幼儿想想如果用泥做战斗机因采用什么步骤，应在普通飞机的基础上在造型方面进行哪些调整。 　 （二）实践操作 　1、幼儿自己尝试创作战斗机。教师观察幼儿的创作过程，发现存在的问题。 　2、教师出示自己做好的战斗机的范型，请幼儿对比观察自己的战斗机，分析范型和自己在造型反面有哪些不同，哪个战斗机更好看，更像真正的战斗机。教师总结幼儿在创作中存在的问题，明确战斗机制作的步骤和飞机制作的步骤基本相同，只要在机翼下方添加导弹就可以了。 　3、幼儿依据教师的指导，进一步修改和完善在自己的作品。 　 （三）延伸创造 　1、请幼儿在家中和父母收集不同飞机的照片，如客机、直升机、喷气飞机等。按照普通飞机的制作步骤，尝试用泥创作不同类型的飞机。 　2、空中大战：在表演区中投放人偶（如奥特曼）以及幼儿做好的各式飞机。请幼儿自由结伴，分成两组，玩表演游戏——空中大战。 　 教学反思 　飞机是孩子们最喜欢的玩具之一，根据孩子这一兴趣爱好，我们开展了关于“飞行天地”教学活动，本次活动是在参照上次飞机创作步骤的基础上，尝试自行创作战斗机，在活动中孩子们极其兴奋，在学习过程中也特别专注。 　在本次活动中，我事先让幼儿通过观察飞机和和战斗机的模型或玩具，发展幼儿的观察能力及判断力，讨论飞机和战斗机在外形上的区别。本次活动开展和以往有很大的不同，以往教师事先示范塑造过程，可是此次活动我出示上节课做好的飞机范例，激发幼儿已有的制作经验，尝试自己创作战斗机，而我更多的观察孩子的创作过程，记录孩子们存在的问题。 　幼儿创作好战斗机后，我将事先做好的战斗机请幼儿对比观察自己的战斗机，孩子们通过观察分析自己作品和范型的差异后，再进一步的修改和完善自己的作品。日本人的习俗有哪些？1 关于夜色的诗句唯美 关于夜色的诗句唯美 1关于“夜景”的唯美句子 1 海边的月夜是美丽幽静的，耳畔只能听到“哗哗”的海浪声；微风轻拂脸面，使人感到轻松愉快。 2 寒夜的天幕，半个月亮斜挂，星星在闪烁着。 3 黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际，连星星的微光也没有。 @知识延展回答@ 1、街道像一条波平如静的河流，蜿蜒在浓密的树影里，只有那些因风雨沙沙作响的树叶，似在回忆着白天的热闹和繁忙。 2、夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。除了微风轻轻的、阵阵的吹着，除了偶然一声两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。 2有关夜色优美的诗句 春江花月夜 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月，江月何年初照人。 人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。 可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 3赞美夜景很美的句子 1、城市的夜景，繁华而热闹，美丽而迷人，每当夜幕降临的时候，变成灯的海洋，光的世界，马路两旁的灯光像两条长长的火龙伸向远方，霓虹灯，五颜六色，光彩夺目，热情欢迎过往的行人，马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。 2、夜晚的公园美丽极了，形形色色应有尽有，闪亮的灯光如同五颜六色的焰火，洒满公园，把公园打扮的更加美丽迷人。 3、沿着沱江堤岸向前走去，喧闹声渐渐小了下来，只有静静散步的人群和窃窃私语的声音。放眼望去，沱江的水平静无声，无声无息的流动着。 4、月亮的影子倒印在江面，宛如一个害羞的小姑娘，发出淡淡的光芒，桥上星星点点的路灯灯光，像一颗颗小星星，为人们照亮前方的道路，闭上眼睛，风夹带着蟋蟀的歌声，荡漾在路上。 5、城市的夜晚的灯光，五光十色，形状各异，有的像朵娇嫩的花；有的像天使头上的光环；有的像个含苞欲放的花骨朵；如同一列长长的火车，射出那如同一条条光柱的耀眼的灯光的探照灯，五彩缤纷，交织在一起，美丽极了。 6、夜晚，那装饰着霓虹灯的大楼，看着那由霓虹灯围成的图案和文字。那些文字和图案显得格外清晰，格外醒目。图案更显得栩栩如生，惟妙惟肖。 7、独个坐在院子里，仰望天空，一弯镰刀月嵌在天上，像一只小渔船向地下撒下了神秘的网，如雾又似轻纱的朦胧的月光，一颗颗稀稀疏疏的星星，仿佛是藏在纱后的许多小朋友，顽皮的看着我，同我捉迷藏。 8、月亮和星星开始了晚班，弯弯的月儿照亮着大地，闪烁的星星挂在空中，照亮着人们的心灵。茂密的森林发出神秘的光彩，繁华的街道显现出五彩缤纷的龙城世界。 9、家乡的夜晚，万家灯火如繁星闪烁，明光辉煌，万缕灯光如利剑一般，把茫茫黑夜照得如同白昼；而近处的灯光射向一望无际的远方；射出来的灯光错落有致、五光十色、壮观辉煌。 10、乡间夜晚，一个个彩灯在在小河身上跳舞，万里海天，就像撒满了珍珠；一些河水从堆积如山的石头上飞泻而下，好似一道瀑布，真是“飞流直下三千尺”；河水银光闪闪的，像给大山罩上了一层洁白 11、家乡的夜景，小小的月牙儿挂在湛蓝湛蓝的天空上，把淡淡的光洒在军舰上，军舰就像披上了一件银白色的棉袄，海面上波光粼粼，海浪轻轻地拍打着礁石，像一位母亲在抚摸着孩子的小脚丫。 12、站在霓虹交错的城市中，远远望去晚上的彩虹桥被灯光装扮得更加美丽，往下看水中的彩虹桥又变成一道彩虹卧在水中。 13、站在霓虹交错的城市中，明亮的灯光从窗子里透射出来。远远望去，像天空中的星星一样闪烁，沿着嘉陵江岸，一条像彩带似的公路蜿蜒起伏，金光闪闪，光彩夺目。 14、天渐渐的暗了，一丝丝云霞渐渐消失在空中，天空中的星星繁多，一颗颗小星星闪烁着美极了。弯弯的月亮挂在天上，就像一盏指路灯，给我们带路。 15、夜空中月亮像个害羞的小姑娘，羞答答地从一片乌云身后伸出半个脑袋，偷偷地向外窥探着，星星，闪烁着亮晶晶的光芒，一点、两点、三点。璀璀璨璨，闪烁不定。 4关于夜景的句子 夜色如浓稠的墨砚，深沉得化不开…… 夜空似藏青色的帷幕，点缀着闪闪繁星，让人不由深深地沉醉。 夜初静，人已寐。一片静谧祥和中，那雪白的天使缓缓自夜空飘落。轻盈的雪，和着夜的舞曲，来了。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 一开始，她的颜色很浅，接着，她变得深了起来，发出的光芒也越来越亮。最后，一轮明月像一个巨大的盘子挂在那高高的、深蓝色的天空上，柔和的月光犹如一块透明的白纱笼罩着大地，真美啊！ 今天的月亮与往常不同，刚一出现就显得格外明亮，给大地披上了一层银纱，给人们增添了快乐！月亮又大又圆，像一个大月饼，让人馋得就想马上去咬她一口！皎洁的月光照在江面上，给波光粼粼的江面，添上了光彩。月光挂在夜空中，照亮了深蓝色的夜空。 今天是一年一度的中秋节。傍晚，夜幕开始慢慢降临。天上的小鸟早就鸣叫着回了巢。晚霞也逐渐消失了，不见了它们的踪影。黑色的幕布笼罩了整个大地。月亮也已经升上了天空，竭力驱赶着黑暗。 月明星稀 中秋月圆 但愿人长久，千里共婵娟 仰望明月，遥寄相思 5写几句关于夜色的静和美丽诗句 张若虚春江花月夜春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里， 何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰； 空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？ 江月何年初照人？ 人生代代无穷已， 江月年年望相似。 不知江月待何人， 但见长江送流水。 白云一片去悠悠， 青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上指还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。青门引春思 张先乍暖还轻冷，风雨晚来方定。 庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。 楼头画角风吹醒，入夜重门静。 那堪更被明月，隔墙送过秋千影。 最简单的就是“床前明月光……”（《静夜思》-李白）呵呵 描写夜景的诗词： （1）宿业师山房待丁大不至 （孟浩然） 夕阳度西岭，群壑倏已暝。 松月生夜凉，风泉满清听。 樵人归尽欲，烟鸟栖初定。 之子期宿来，孤琴候萝径。 春夜喜雨 （杜甫） 好雨知时节，当春乃发生 随风潜入夜，润物细无声 野径云俱黑，江船火独明 晓看红湿处，花重锦官城 旅夜书怀 （杜甫） 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 终南别业 （王维） 中岁颇好道，晚家南山陲。 兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。 偶然值林叟，谈笑无还期。 望月怀远 （张九龄） 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 杂诗 （沈佺期） 闻道黄龙戍，频年不解兵。 可怜闺里月，长在汉家营。 **今春意，良人昨夜情。 谁能将旗鼓，一为取龙城？ 次北固山下 （王湾） 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 夜泊牛渚怀古 （李白） 牛渚西江夜，青天无片云； 登舟望秋月，空忆谢将军。 余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆席，枫叶落纷纷。 月夜 （杜甫） 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕乾 月夜忆舍弟 （杜甫） 戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 送梓州李使君 （王维） 万壑树参天，千山响杜鹃。 山中一夜雨，树杪百重泉。 汉女输幢布，巴人讼芋田。 文翁翻教授，不敢倚先贤。 岁暮归南山 （孟浩然） 北阙休上书，南山归敝庐。 不才明主弃，多病故人疏。 白发催年老，青阳逼岁除。 永怀愁不寐，松月夜窗墟。 宿桐庐江寄广陵旧游 （孟浩然） 山暝听猿愁，沧江急夜流。 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。 还将两行泪，遥寄海西头。 酬程延秋夜即事见赠 （韩翃） 长簟迎风早，空城澹月华。 星河秋一雁，砧杵夜千家。 节候看应晚，心期卧亦赊。 向来吟秀句，不觉已鸣鸦。 江乡故人偶集客舍 （戴叔伦） 天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草覆寒虫。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟。 云阳馆与韩绅宿别 （司空曙） 故人江海别，几度隔山川。 乍见翻疑梦，相悲各问年。 孤灯寒照雨，深竹暗浮烟。 更有明朝恨，离杯惜共传。 章台夜思 （韦庄） 清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。 孤灯闻楚角，残月下章台。 芳草已云暮，故人殊未来。 乡书不可寄，秋雁又南回。 饯谢文学离夜诗 （范云） 阳台雾初解，梦渚水裁渌 远山隐且见，平沙断还绪 分弦饶苦音，别唱多凄曲 尔拂后车尘，我事东皋粟 送沈记室夜别诗 （范云） 桂水澄夜氛，楚山清晓云 秋风两乡怨，秋月千里分 寒枝宁共采，霜猿行独闻 扪萝忽遗我，折桂方思君 望织女诗 （范云） 盈盈一水边，夜夜空自怜 不辞精卫苦，河流未可填 寸情百重结，一心万处悬 愿作双青鸟，共舒明镜前 宿府 （杜甫） 清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。 永夜角声悲自语，中天月色好谁看？ 风尘荏苒音书绝，关塞萧条行陆难。 已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。 舟行江阴道中 （张彦实） 雨后侵篙一尺浑，败蒲衰柳乱填门。 梦闻断角送余响，起看新潮到旧痕。 处处鱼盐成市井，家家罾笱长儿孙。 更传下诏宽民力，斗米三钱何足论。 阁夜 （杜甫） 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒霄。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 夜归鹿门山歌 （孟浩然） 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 人随沙路向江姑，余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。 自夏口至鹦洲夕望岳阳寄源中丞 （刘长卿） 汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。 汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。 孤城背岭寒吹角，独戍临江夜泊船。 贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。 晚次鄂州 （卢纶） 云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。 估客昼眠知浪静，舟人。 6描写夜色的优美句段 天太广阔了，不由得令我深惭自己的渺小；宇宙无穷无尽，不由得令我感叹人生的短暂。 "白驹过隙"，我似乎理解了古人那种无可奈何的心情。又望星空，夜空深邃依旧，群星明亮依旧，蛙叫虫鸣也依旧。 凝望那满天大大小小、忽明忽灭的繁星，我的心一动，星星，是星星点缀了夜空，把它们的光泽洒向大地，不管是有名的星星，还是无名的星星。 不错，宇宙无穷，人生有限，但这又有什么遗憾？人类历史发展至今，有谁能违反这一条客观规律？然而，为什么许多人有如天上不灭的星星，他们的精神、伟绩流传至今，甚至还会永远流传下去？星星眨了眨眼，好像在肯定我答案的正确。 此起彼伏的蛙鼓虫歌，似乎在祝贺我思索的豁然开朗。 祖辈父辈们正像这有名无名的星星，在艰苦中追求，在艰苦中探索，在艰苦中奋斗，有多少热，发多少光。 的确，人生是有限的，个人是渺小的，但我要使我的人生之流汇入历史长河，永远奔腾不息，永远流光溢彩。 抬头遥望星空，夜空深邃依旧，群星灿烂依旧，田野的蛙虫奏着优美动听的乐曲。 月明则星稀，因为月亮的亮度会遮盖近旁并不十分显眼的星光，因此自古就有了“月明星稀”这个成语。因此，在该描写中星月同辉美则美矣，却不大现实。 疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。 夜晚，晚风轻拂，轻轻的吹动着窗帘，星空上的明月很是耀眼，那看似小巧的星星也镶嵌在旁边在这样的夜晚，可以暂时不去想那些令人忧伤烦恼的事情，可以静静的一边品着香茶或是咖啡观赏着这夜晚的天空 风还在轻轻的吹着，看天空时间似乎已经很晚了，可自己还不想休息，因为我眷恋着这夜晚的天空，看着它，自己似乎感觉到心灵被净化了，整个人感到好轻松好轻松。 7描写夜色,月色 诗句： 静夜思 （李白） 床前明月光，疑是地上霜 举头望明月，低头思故乡 舟夜书所见 （查慎行） 月黑见渔灯，孤光一点萤 微微风簇浪，散作满河星 秋夕 （杜牧） 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 暮江吟 （白居易） 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 如梦令 （李清照） 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 （陆游） 三万里河东入海，五千仞岳上摩天 遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年 长相思 （纳兰性德） 山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。 枫桥夜泊 （张继） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 春宫曲 （王昌龄） 昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。 平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍。 月夜 （刘方平） 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗沙。 夜上受降城闻笛 （李益） 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 句子： 夜色渐晚。 灰蓝色的天空将夜幕收拢。 那蓝，一点一点变浓。浓到墨黑。 夜色便一寸一寸地逼近。 怎样的蓝，才能将我淹没？ 怎样的夜色，才能漫过心海，流进空寂的梦？ 喜欢黑夜里有一盏如豆的灯光，带一点微微的轻，单薄的柔。 它最好，就那样一直一直亮着，静静地照我梦里的惶恐。 最好，梦里也有一抹淡淡的蓝。 丝丝缕缕飘过枕边，萦绕我想忘却难忘的记忆。 怎样的蓝，才能将我淹没？ 怎样的叙述，才能让夜看清梦的颜色？ 蓝。你就这样从来处来了，沿着灵魂的缝隙 ——蓝。 蔚蓝是你。深蓝是你。 它们就这样忧伤地充斥着爱情。 郁郁而多情。 今夜，你用星子蛰存的温度，暖我憔悴冰冷的容颜。 燃尽月光。我将在黑夜里绽放！ 用一种盛开的姿势，取暖。 倾听夜色 旖旎，婉约，有些缠绵，有些忧郁，缭绕，挥之不去，挥之不去的忧郁和缠绵。 闭上眼，细细品味，静静倾听，就如缓缓的小溪，沿着曲折的山径，款款而来，丝丝萦绕，袅袅展开，一遍又一遍…… 苍茫的夜色之中，听着这样的天籁之音，如泣如诉，似怨似嗔，四周是静静的，细细聆听，那种味道，沁入心扉…… 墨的天际，偶尔有几颗星星闪烁。 一个人，久久的驻足在窗口。 不需要什么，就这样，在静谧中，倾听这样的曲子，享受这样的宁静…… 告别白天的喧哗，摆脱一天的烦碎，夜色来临，将自己隐藏在黑色中，在宁静里。夜的柔情，温柔的滑过脸颊，然后，悄无声息的钻入心扉，此刻，心，是毫不设防的，孤独的，软弱的。 不知道为什么，每次听到这个曲子，总有莫名的忧伤，总会触动心里那最柔软的地方，那种轻柔的穿透力，轻轻巧巧，不费周折，就被俘虏了，骨子里的那份孤寂，慢慢弥漫，弥漫开来，整个的被湮没，被沉浸…… 岁月就这样潺潺流去，带走了很多很多，花瓣片片洒落在流水里，一点点的逝去，追随的视线越来越模糊…… 8描写夜晚的唯美句子 描写夜晚的唯美句子汇总如下 1，那围在高楼上的万盏灯火，如同一串又一串闪光的宝石项链。 2，甘棠公园门口华灯高照。甘棠湖的岸上灯光闪烁，街道上有照明灯和喷泉灯。喷泉水本身是白色，但是五颜六色的灯照着它，它的水就变成了五颜六色。还有一种绿色的灯照着茁壮的绿树，让茁壮的绿树在夜色的灯光下，显得更加茁壮，更加翠绿。 3，傍晚时分，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 4，盏盏街灯像黑暗中闪光的珍珠。婉蜒而去，无穷无尽。 5，这里真是灯的海洋，灯的天地！一盏盏点燃起来的灯，远远望去，犹如天女撒下的朵朵金花，又似满天繁星，闪着亮光。 6，高楼大厦上做装饰的霓虹灯五彩斑斓，把整个都市照得如同白昼。 7，我喜欢城市里的灯光，喜欢独自一人在喧闹的城市中随着灯的光芒不停的走着，夜是那么的迷人，但总好像少了点什么，对那就是灯光，如果没有灯光，大地上将一片寂静。如果失去灯光，城市的夜晚便不再如些炫丽，所以城市的灯光是迷人的。 8，节日里的小灯管，灯光五颜六色，忽明忽暗，缠绕着，悬挂着，寄托了人们对节日的祝福1称呼：称呼日本人时，可称之为“先生”、“**”或“夫人”，也可以在其姓氏或名之后加上一个“君”字，将其尊称为“某某君”。只有在很正式的情况下，称呼日本人才使用全名。2日本人相互见面多以鞠躬为礼。比较熟悉的人见面互相鞠躬以二三秒钟为宜;如果遇见好友，腰弯的时间要稍长些;在遇见社会地位比较高的人和长辈的时候，要等对方抬头以后把头抬起来，有时候甚至要鞠躬几次。他们在社交场合上也施握手礼。3日本人对送花有很多忌讳：忌讳赠送或摆设荷花;在探望病人时忌用山茶花、仙客来及淡**和白颜色的花。4饮食，日本的主菜是鱼。日本人烹煮鱼类的方法多为低温煮熟、清蒸等，并且选用的鱼类都是健康的海鱼。日本的冷面是放在竹制盘上，用筷子夹起一口的数量放在冷汤里进食。有些餐馆没有附上汤匙，日本人习惯拿起来喝汤。扩展资料：日本的旅游景点富士山：富士山是日本第一高峰。东京铁塔：位于东京市内，于1958年建成。它是仿造法国巴黎的埃菲尔铁塔建造而成的，高333米，塔身为棱锥体，有黄、白、红三种颜色。金阁寺：原为大臣西园寺恭经的别墅，修建于14世纪，后归幕府将军足利义满所有，并进行了大规模的翻修和扩建。它高达三层，第二和第三层的外墙用金箔贴成，远远望去，金光闪闪，所以叫做“金阁寺”。第一层为平安时代的贵族风格，第二层为室町时代的武士风格，第三层仿照中国唐朝的“究竟顶”。寺前是以镜湖池为中心的庭园，身影华丽的金阁倒映在镜湖池中，堪称京都的代表性景观。银阁寺：银阁寺位于京都东山山麓，1482年由室町幕府将军足利义满的孙子足利义政按金阁寺的造型修建，是一座精致的两层阁楼。唐招提寺：位于日本奈良市西京五条街，759年为中国唐朝高僧鉴真所建。大阪城天守阁：安土桃山时代的建筑。天守阁内存放着有关天主教的珍贵史料，十分具有历史价值。阿苏火山：东大寺、严岛神社、平安神宫（祭奉桓武天皇和孝明天皇，京都必游景点之一）、那智瀑布、清水寺、东寻坊、樱岛、姬路城。台场：或称御台场，位于东京都东南部东京湾的人造陆地上，是东京最新的娱乐场所集中地。浅草寺：创建于628年，是东京都内最古老的寺院。江户时代将军德川家康把这里指定为幕府的祈愿所。白山历史乡村：是将日本传统完整保存的范例。村庄靠种植桑树。为了减轻寒冷冬季的积雪压力，居民们把屋顶倾斜度加大，建成独特的双层茅草陡坡顶木住宅。这种由于屋顶的形状很像日本人拜神时双手合掌的样子，故称“合掌屋”也称“三角屋”。参考资料：-日本