1 颁奖稿作文六百字 第十二届“雨花奖”作文大赛的通知我是从《全国优秀作文选》上看见的，我们班有好多同学都订了这份刊物，也都非常喜欢读，因为那里面的文章都是我们小朋友写的。当时，妈妈说：“你也写一篇吧。”我说：“写什么啊，我不会写啊。”妈妈说：“你想写什么就写什么，不过就是说自己想说的话嘛。”于是，我就把自己心目中的春天写了出来，特别是一到春天就起疙瘩这件事，是最让我烦恼的事情了。 然后，妈妈带我去邮局，我自己写好信封，把信塞到邮筒里。我感到很神奇，很有意思。 投完之后，我一遍遍地问妈妈：“我能获奖吗？”妈妈说：“哪有这么简单。”之后我就没有再问。 那天下午，老师让我出去一下，我想，我没犯错误啊，老师怎么又叫我呢？老师说：“你的作文得了奖。”我欣喜若狂，回到家，我告诉了妈妈，妈妈很高兴，全家人都很高兴，妈妈说一定带我去南京领奖。 在南京大学颁奖典礼上，我见到了作家梁晓声、黄蓓佳、肖复兴、赵丽宏、秦文君，还有一个远近闻名的大作家——余秋雨。余秋雨老先生，戴着眼镜，穿着长大衣，还有一些白头发，显出一副大作家的风度来。在四年级课本里，我曾学过肖复兴老师的一篇文章，题目是《那片绿绿的爬山虎》，现在见到本人，还真有些激动呢！ 看来，写作文这件事其实很简单，只要你用心去写，肯定会写好的。 2 颁奖稿作文六百字 第十二届“雨花奖”作文大赛的通知我是从《全国优秀作文选》上看见的，我们班有好多同学都订了这份刊物，也都非常喜欢读，因为那里面的文章都是我们小朋友写的。 当时，妈妈说：“你也写一篇吧。”我说：“写什么啊，我不会写啊。” 妈妈说：“你想写什么就写什么，不过就是说自己想说的话嘛。”于是，我就把自己心目中的春天写了出来，特别是一到春天就起疙瘩这件事，是最让我烦恼的事情了。 然后，妈妈带我去邮局，我自己写好信封，把信塞到邮筒里。我感到很神奇，很有意思。 投完之后，我一遍遍地问妈妈：“我能获奖吗？”妈妈说：“哪有这么简单。”之后我就没有再问。 那天下午，老师让我出去一下，我想，我没犯错误啊，老师怎么又叫我呢？老师说：“你的作文得了奖。”我欣喜若狂，回到家，我告诉了妈妈，妈妈很高兴，全家人都很高兴，妈妈说一定带我去南京领奖。 在南京大学颁奖典礼上，我见到了作家梁晓声、黄蓓佳、肖复e79fa5e98193e4b893e5b19e31333337613831兴、赵丽宏、秦文君，还有一个远近闻名的大作家——余秋雨。余秋雨老先生，戴着眼镜，穿着长大衣，还有一些白头发，显出一副大作家的风度来。 在四年级课本里，我曾学过肖复兴老师的一篇文章，题目是《那片绿绿的爬山虎》，现在见到本人，还真有些激动呢！ 看来，写作文这件事其实很简单，只要你用心去写，肯定会写好的。 3 求一篇600字的颁奖词 1 第二届长沙运达喜来登教师奖提名奖颁奖词 你们是光明的使者，携着文明的火种拓荒心灵的蒙昧；你们是执着的灯塔，耐着千年的寂寞指引天使的航程。 你们不怕风雨，因为你们早已化作滋润灵魂的雨滴；你们不怕崎岖，因为你们早已成为通江达海的路石；你们不会寂寞，因为你们的每一个岁月都激荡着生命的壮歌；你们不会清贫，因为你们的事业在飞扬的粉尘中已经绚烂成希望的彩虹！ 第二届长沙运达喜来登教师奖特别奖颁奖词 谭千秋：无论霜刀雪剑，管他天崩地裂，你自横刀立马，甘洒一腔热血！三湘的儿男，化作四川的山峦。你最后的俯身，成就了伟大的师魂；你不死的英灵，一定带给天国清朗的书声…… 敖双英：你用一只背包，背着对教育的热爱，疾步向前；你用一个镜头，捕捉着对教育的感悟，气象万千。 网络世界里，你是纯美善良的桃花仙子；现实世界中，你催生着桃花朵朵开。 杨爱英：天地有大美而不言，山水恒常；天地有大爱而不言，师恩恒常。 韶华荏苒，只为守望满园桃李；鬓添白发，痴心坐爱繁花落英。 马安健：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 从1959到2009，你的岁月在黑板上流走。在神农尝百草的山间，是你万紫千红的“花园”。 你高擎的奥运圣火，是你对光明的执着。事业没有黄昏，晚霞依然漫天。 陈小慧：你是静默在天地间的永恒，像农夫忠于土地一样忠于责任。洞庭湖的女儿，没有豪言壮语，只有坦荡胸怀。 只要生命还在，你就会屹立讲台；甘做学生的“三陪”，你从来青春无悔！ 曾祥叙：三十功名尘与土，八千里路云和月。山不转水转，水不转你转。 滔滔猛洞河上，你的脊梁就是移动的桥梁；深深的土家山寨里，你的胸膛就是不倒的学堂。 杨 芳：你是逐日的夸父，用巨人的脚板踏平了人间的坎坷。 你是精钢的硬汉，用铁肩挑起教书育人的责任。从不蹒跚，从不躲闪，你用信念的高度，比肩莽莽群山；用知识的森林，葱茏苍苍荒原。 李远仿：一抔黄土，是你的绵绵遗恨；三尺讲台，是你的万里长征。菁菁校园，革故鼎新；心鹜八极，神游万仞。 你用汗水，洗掉孩子们心灵的风尘；你用热血，让山乡的土地获得永恒的滋润。 兰朝红：你是清新的君子兰，盛开在彤红的朝阳中。 你那蓬勃的生机，芬芳了家乡的土地；你那如火的赤诚，燃烧了深山的贫瘠。你在希望工程中获得成长，你在茁壮成长中播种新的希望。 曾庆祥：你不是朝中的一品大员，乃是山里的一品教师。道德一品，知识一品。 以一品的态度教育了一品的学生，用一品的执着创办了一品的学校。你的字典里只有教育，你的情感里惟有学生。 你亲手点燃的烘笼，烘暖了山里的冬天，照亮了心灵的荒原！ 2 石家庄市第23中学 2007--2008学年 “感动校园”——学生最喜欢的老师评选颁奖词 金秋九月，空气中弥漫着感念师恩的情绪。我们不会忘记，当群星闪亮的时候，我们的老师，还在灯下奋笔疾书；当万家灯火阑珊，家人共享天伦之乐的时候，我们的老师还在孜孜不倦地为学生排忧解难。 多少朵含苞欲放的花朵在你们的手中欣然绽放，多少颗枝零叶乱的小树在你们的剪裁下茁壮成长。金秋九月，让我们感动校园，为敬爱的老师们献上我们最真挚的祝福，真心说句“老师您辛苦了，祝福您节日快乐！” 感恩老师，在此送上我们最普通，但又最有价值，最珍贵的礼物 ——我最爱的老师，就是您。 下面向获得2007-2008学年感动校园，学生最喜欢的老师们献礼，他们是： 第一组： 王 欣——用心灵赢得心灵，用人格引领人格，在教育的长河里摆渡，在知识的海洋里导航。原本乏味枯燥的书本在您的手中熠熠生辉。 明亮的双眼闪烁着智慧的光芒，勤劳的双手定会书写新的辉煌。 吕文轶——不善言谈的您对待工作总是一丝不苟，您用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷。 曹 辉——博闻强识、幽默风趣是我们对您的印象，用渊博的知识点燃智慧，用幽默的语言活跃气氛，将我们带入充满神秘和新奇的语文世界。 许文哲——敬业、负责、朴素、大方是您的风格，您用睿智的思想让我们在知识的世界里自由的翱翔。 忘不了您的亲切问候，忘不了您的谆谆教诲。 下面有请：王欣、吕文轶、曹辉、许文哲四位老师上台接受学生真心的节日祝福。 第二组： 于 萍——是谁把雨露撒遍大地，是谁把幼苗辛勤哺育，是您——于萍老师，看这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有您的心血， 哪一朵没有您的汗滴。您就像滋润大地的甘泉，您就是沐浴我们的春雨。 申 磊——矮矮的身材丝毫不影响我们对您的喜爱和尊敬，您鼓鼓的肚子里装的是智慧、知识、幽默、和威严。您用幽默的语言活跃气氛，用热情的心灵照亮每位学生的天地。 您有一颗无私奉献的心，无论我们走到哪里，我们都会将您铭记在心。 宋红欣——“落红不是无情物，化作春泥更护花” 这是牺牲自己却带来希望的奉献者的爱。 鲜花之所以欣欣向荣，是因为拥有辛勤的园丁。在宋红欣老师的带领下，中考状元花落二十三。 桂冠的荣耀，让每一名23中人自豪。 于靖芳：像白云一般纯洁，像蓝天一样辽阔。 就是您，于靖芳老师，有了您的加入，心与心才能相通。 下面有请：于萍，申磊，宋红欣，于靖芳四位老师。 4 朱敏才颁奖词作文600 10年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。 他们将义务支教作为新生活的支点，也是圆了自己未圆的梦--1965年从贵州大学英语系毕业时，朱敏才填写的志愿是到贵州山区当一名英语老师，而国家的统一分配让他成了一名外交官。本来是小学教师的孙丽娜，因为跟随丈夫常驻外国使馆而不得不放弃心爱的工作，她总觉得当老师还没当够。 把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京，背上简单的行囊，他们来到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多个孩子，在他们之前，这儿只有一名代课老师。 尽管做好了吃苦的准备，但条件之艰苦还是超出了他们的预料。他们的卧室跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙丽娜晚上要戴着两层口罩才能睡觉。高原强烈的紫外线照射让孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下003。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病，山区湿冷的气候又让他得上了风湿病。这里缺医少药，朱敏才干脆硬扛着。为省下钱购买教学器材和孩子的学习用品，那条大窟窿连着小窟窿的秋裤，他们都不舍得扔，缝缝补补接着穿。 这些年，夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为孩子们建了电脑教室和学生食堂。偏远的山寨因为他们的出现而看到了希望，他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大满足，整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。 2014年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京，他和孙丽娜一起，接受最美乡村教师的颁奖。谈起未来的打算，年逾古稀的他表示只要还能动，就在那里教下去。但让孙丽娜没有想到的是，仅仅一个月之后，丈夫就因突发脑溢血被送进了遵义县人民医院。突然见不到朝夕相处的朱老师了，孩子们总是问：朱老师什么时候回来呀？朱老师您快点好起来吧！ 穿一件充满生机的绿色上装，孙丽娜来到感动中国的舞台，含泪接过属于他们夫妇俩的荣誉。她带来了丈夫的近况：他右半边还没有知觉，但神智开始清醒，可以连着说两三个字了。回到孩子们中间，这是朱敏才最大的心愿。 感动中国为他们写下的颁奖词是：你们走过半个地球，最后在小山村驻足。你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼！ 当朱敏才、孙丽娜夫妇将大爱洒向山间的时候，江苏江阴的村镇和河南郑州的陇海大院同样因为超越亲情的大爱而温暖如春。 5 感动中国颁奖词作文650个字 正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自已，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光把人间照亮。--摘自颁奖词。 12岁的女孩何玥查出自已因肿瘤扩散至脑部组织，她静静地躺在医院里，当她得知自已的生命只有三个月时，她决定将自已的器官捐给那些有需要的人。 那天，何玥对爸爸妈妈说的第一句话是：“爸爸，我想把器官捐出去行不行？”父母吓了一大跳，把何玥骂了一顿，因为按老家的风俗，人死后尸体被解剖是大逆不道的。何玥哭了：“我想把生命奉献出来！让我的生命得到延续，同时我也想让我的生命更有价值，哪怕只是一点点……”最后父母含着泪同意了。 11月份17日，何玥离开了人世。“虽然我们的女儿没了，但我们帮她完成了心愿，我们很欣慰！”在演播室里，何玥的父母从走上台那一刻起就几度泣不成声。 何玥离开了我们，但她瘦弱的身躯呈现出来的却是感人的力量，我觉得何玥还在这里，虽然我们看不见她，但她的故事永远流传！ 6 作文 对邓稼先的颁奖词600字 《邓稼先》：1、在他心中，事事都轻，人民最重。 他清楚，人民是一切。为人民，他奋战28年；为人民，他奉献自己的一生。 2、辐射的尖刀往肉里扣，他横竖不说一句话！“科学巨人”，两弹功臣，他一笑而过；忠厚平实，至死不懈，他坚持一生。开创祖国核武器，他是先头人；研制中国核导弹，他是探路者。 他是一个“大写的人”！3、他，一位具有中国农民朴实气质的人，一位鲜为人知的科学家，一位身为先卒，不怕牺牲的英雄；他开拓了中华民族核武器事业，让中华民族摆脱了任人宰割的危机。升腾在空中的蘑菇云，是他奉献一生的回报，是他多少个不眠之夜的成果。 他，邓稼先，我国国防事业上一座不朽的丰碑！4、默默无闻是他的性格，忠厚平实、真诚坦白是他的品质。一个坚强的开拓者，不会在蓬断草枯的沙漠中退缩；一个无私的奠基人，不会起一点私心；一个坚定的工作者，不会在工作、生活中彷徨。 在核武器事业上，他是一个领跑者，是一个大写的人！他便是邓稼先。 7 感动中国颁奖词作文650个字 正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自已，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光把人间照亮。--摘自颁奖词。 12岁的女孩何玥查出自已因肿瘤扩散至脑部组织，她静静地躺在医院里，当她得知自已的生命只有三个月时，她决定将自已的器官捐给那些有需要的人。 那天，何玥对爸爸妈妈说的第一句话是：“爸爸，我想把器官捐出去行不行？”父母吓了一大跳，把何玥骂了一顿，因为按老家的风俗，人死后尸体被解剖是大逆不道的。何玥哭了：“我想把生命奉献出来！让我的生命得到延续，同时我也想让我的生命更有价值，哪怕只是一点点……”最后父母含着泪同意了。 11月份17日，何玥离开了人世。“虽然我们的女儿没了，但我们帮她完成了心愿，我们很欣慰！”在演播室里，何玥的父母从走上台那一刻起就几度泣不成声。 何玥离开了我们，但她瘦弱的身躯呈现出来的却是感人的力量，我觉得何玥还在这里，虽然我们看不见她，但她的故事永远流传！ 8 颁奖词怎么写 颁奖词学习如逆水行舟，不进则退。 在学习中取得进步是很不容易的，百舸争流勤者胜，我们班一大批同学以认真的态度、踏实的作风、勤奋的习惯在本次期中考试取得了大的进步。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，希望这些同学继续发扬勤奋、踏实、谦虚、锲而不舍的精神，争取更大的进步。以良好状态进入“期末预备期”，为打造全新毕业班团队全面准备！下面进行颁奖（。） 让我们再一次用热烈的掌声对获得奖励的同学表示祝贺！希望他们再接再厉，一步一步走上新的台阶。 下面宣布班获奖名单。 一、什么是颁奖词 颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。 笔者认为颁奖词所适用的情形是：在颁奖典礼上，它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的，缺少了这个环节，活动的策划就不是很完美，活动过程就显得不是很完整。通过这种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。 因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。二、颁奖词的特点 （一）情感性 饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。 （二）深刻性 对人物事迹的评价，必须体现一定的深度，触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。 （三）简洁性 颁奖词非常精练简洁。 为适应电视节目的播出时间要求，寥寥数句，即见人物的 神韵与风采。 （四）系列性 在颁奖典礼上，授奖对象一般不是单个的，因此，这类文稿的写作往往是一个系列。 尽管主题相同，但是具体人物对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调，有针对性地表达出每个人的个性特点。 三、颁奖词的写法 （一）大笔写意，点明人物的事迹。 写意是国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。 在这里，引申为一种叙事方法，是指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。 在新闻传媒非常发达的时代，人物事迹点到为止，人们自然心领神会。 例如：感动中国2005年度人物获奖者魏青刚的颁奖词：例子：编辑词条2007感动中国颁奖词：1、钱学森 颁奖词（民族脊梁） 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。 5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。 他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。2、李剑英 颁奖词（天地英雄） 烟笼大地，声震蓝天。 星陨大地，魂归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。 3、钟期荣 胡鸿烈 颁奖词（树仁立德） 狮子山下的愚公，香江边上的夫子。贤者伉俪，本可锦衣玉食，却偏偏散尽家产，一生奔波。 为了学生，甘为骆驼。与人有益，牛马也做。 我们相信教育能改变社会，而他们为教育做出楷模。4、孟祥斌 颁奖词（义无反顾） 风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。 同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。 他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。5、方永刚 颁奖词（践行信仰） 一个真正的战士，在和平年代也能找到自己的方向， 一个忠诚的战士，在垂危的时候，不会忘记自己的使命，他是一位满怀 的理论家 ，更是敢于奉献生命的实践者。 在信仰的战场上，他把生命保持在冲锋的姿态。6、李丽 颁奖词（心灵强者） 残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。 身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。五年时间，温暖八万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。 7、闵恩泽 颁奖词（人生如炬） 在国家需要的时候，他站出来！燃烧自己，照亮能源产业。把创新当成快乐，让混沌变得清澈，他为中国制造了催化剂。 点石成金，引领变化，永不失活，他就是中国科学的催化剂！8、陈晓兰 颁奖词（大医医心） 虽千万人，吾往矣！曾经艰难险阻，她十年不辍，既然身穿白衣，就要对生命负责，在这个神圣的岗位上，良心远比技巧重要的多。她是一位医生，治疗疾病，也让这个行业更纯洁。 9、谢延信 颁奖词（有信延信） 当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！用33年辛劳，延展爱心，信守承诺。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。 10、罗映珍 颁奖词（真爱无疆） 把爱人从沉睡中唤醒，是生命的奇迹，还是心灵的力量？她用一个传统中国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的忠贞。甜蜜不是爱情的标尺，艰难才能映照爱情的珍贵。 11、「嫦娥」团队 年度评选特别奖「嫦娥」团队。 颁。获奖感言作文学富五车，方能通晓古今； 才高八斗，终成教坛梦想。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下； 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。诗词比赛颁奖主持词串词范文 荐获奖感言作文15篇 　在学习、工作或生活中，我们时常会因不同的人和事内心会有所触动，产生不同的想法，这时就十分有必须要写一篇感言。那么你知道感言如何写吗？以下是我为大家整理的获奖感言作文，希望能够帮助到大家。 获奖感言作文1 　亲爱的叔叔阿姨们： 　大家好！ 　当我知道我的作文获奖了，并且邀请我发表获奖感言的时候特别高兴，就像中了大奖似的。 　我的作文能够获奖，并不是我一个人的努力的成果，这背后有多少人的辛勤付出啊！老师的不辞辛苦，总是耐心地教导我如何写作，告诉我写作的技巧，指出我作文的缺陷，并指导我如何修改。当我已经放弃写作时，是妈妈告诉我要坚持不懈；当老师说我作文写得枯燥我很伤心时，是朋友我鼓励我不经历风雨又怎会见到彩虹呢；在我的作文没被录取时，是爸爸告诉我再接再厉。是他们的鼓励，给了我自信，给了我支持和勇气。如果不是这样，或许，我根本没有机会站在这里。 　“草木为了感激春的到了而生根发芽，鲜花为了感激夏的到来竞相开放，硕果为了感激秋的到了挂满枝头，雪花为了感激冬的到来把大地银装素裹。”正是为了感激他们的帮助，我才能展开丰富多彩的想象，饱含激情地写出如此完美的作文，展现在大家面前。今天这个成绩就是给他们的报答。我想，他们都会为我感到自豪。在此，我想大声地对他们说声谢谢！ 　成绩只代表过去，我会把这学期当作新的起点，朝更高更远的目标去奋斗。我的演讲到此结束，谢谢大家。 获奖感言作文2 　已经过了为获奖而激动的年纪！今天，拿着这沉甸甸的很特别的证书，怀着无比激动的心情，发表获奖感言！ 　首先，我要感谢极具娱乐精神的二马兄弟，让我有机会怀着一颗感恩的心来表达我多年以来想说的话。一赛季来，本着“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的体育精神，以篮球，羽毛球，乒乓球全面发现为指导思想，积极参与协会的各项活动，以一个全明星后卫的标准严格要求自己，在最恰当的时机传出最合理的球，绝不耽搁01秒，并努力使之更具观赏性和艺术性，故取名“妙传”。 　其次，要感谢协会的兄弟们，只要一站上球场，一见到兄弟们，那心情，那不是舒畅，那是相当舒畅！包括打球后餐桌上的海阔天空的侃大山或偶尔的酒后真言！ 　当然，同时要感谢家人的支持。对着手机屏幕说声：谢谢嗷！ 　再次，我要感谢篮球，是你让我们变得简单,因为简单所以我们开心；是你让我们变得豁达,因为豁达所以我们开朗；是你让我们变得健康,因为健康我们做事情充满激情,效率极高从而家庭福，所以工作顺心，事业有成！感谢篮球！ 　最后，感谢黄中篮协，让我的书架上从此多了一份很重要的证书！我会珍藏！并争取明年蝉联比殊荣！ 获奖感言作文3 　今天，我在学校，得到了一封来之不易的信：获奖通知。这件事情让我特别欣慰，因为我觉得我的作文有了成果，就像农民有了收获一样的欣慰。 　我知道，我现在要再接再厉，继续努力，争取获得更好的成绩。同时我也知道，我现在的造就并不是我一个人来完成的，这背后有着多少人的教育与指导啊！老师不辞辛苦，耐心的教导我如何写作，爸爸妈妈的关心也知其重要，他们让我感受到温暖，是家的幸福，这才可以让我展开丰富多彩的想象，写出更好的作文，展现在大家的面前。同时更让我开心的是，爸爸妈妈，老师他们都为我感到骄傲与自豪，因为我就得，我的努力不仅让我自己感到了快乐，同时也会到给身边的人更多的快乐。 　谢谢，你们！谢谢你爸爸，你很经常给我买很多书，要不是这些书，我也不会有现在的造就；谢谢你老师，要不是有着你的教导，我的文章可能会乱七八糟，乱成一团，同时，也谢谢你，妈妈，要不是我身边有着你的关心与慰问，可能我还在迷雾里寻找已经迷失了的方向，谢谢你们，为我伸出了那双温暖的手。 获奖感言作文4 　“祝贺你！徐雪婧。你获得了一等奖！”我清清楚楚地记得，那是一个阳光明媚的早晨，薛华老师走到我的身边，面带微笑告诉我这个消息。我怔怔地看着她，过了好一会儿才反应过来。“啊！我获奖了！”我开心极了，忍不住冲出教室，给爸爸妈妈打电话。 　喜悦充满了我的内心，也让我想起第一次参加现场作文比赛的情景。那时的我刚刚学习写作文，拿到稿纸，写下了“小柳絮漫游记”，不分节，不分段，结果可想而知。此后我都在怀疑自己再也学不会写作文了。细心的妈妈发现了我的问题，“别灰心，婧婧，”她耐心地安慰我，“你要相信自己！” 　以后的日子里，妈妈和我一起阅读好句好段好文，每天写一篇作文，把见闻感受真实地写下来。每当我写出精彩的语句，妈妈爸爸总会说：“好棒啊！”就这样，从开始的流水帐到会分段，再到能用比较准确生动的语言表达自己的想法，我付出了数不清的泪水和努力…… 　这次作文比赛，我选了参加大队委员竞选的故事，它是那么令我难忘，我和爸爸妈妈一起准备了很久，一次次地演练，成功来得不容易。那一幕幕仿佛就在眼前，顺着我的笔尖不停地流淌出来…… 获奖感言作文5 　各位领导，老师和同学们： 　首先我要感谢学院领导和全院师生对我的厚爱和支持；感谢学院领导举办了这次盛大的活动；其次是感谢这么多年来和我并肩奋战的同事们，感谢给我充分肯定的同学们。 　说到感动，是大家的热情让我感动，是学院上下齐心合力开拓拼搏的创举让我感动。其实我没有做很多事情，我所做的都是就应做到的。我只是坚守了职责和信念。 　美国著名的NBA明星，篮球运动员迈克尔、乔丹说过：我能够理解自己的失败，但决不能理解自己没有以前奋斗过。奋斗的动力是什么呢，就是信念和信仰，无论在哪个年代，坚守信念始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。我在学院工作已经20多年了，见证和经历了学院的崛起、发展和辉煌。 　20多年的拼搏、坚守和操劳，在信仰的战场上，我努力把生命持续在冲锋的状态。 　祈盼能沉淀为精神的沃土，让期望发芽。我愿像一把号角，让理想与激动，在学生们心中蔓延。我愿当一块基石，用踏实和稳健，为青年的成长铺垫开拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和热，把爱和感动带给更多的人。真正实践生命不息，奋斗不止；老骥伏枥，永远前行！ 　谢谢！再一次的感谢！谢谢大家的支持。 获奖感言作文6 　今天是星期一，早晨升国旗仪式上我得到了xx两岸联合杯作文比赛二等奖证书，我又兴奋又带着一丝小紧张，上台领奖时，我看到学校一千多个同学都在给我们鼓掌，真是又激动又自豪。我想说三句话： 　第一句，我要感谢徐老师对我的培养。是徐老师在空间里评论我的日志，是徐老师在我比赛前给我指导作文，从开头到结尾，从字词到句子都细心地教我。 　第二句，我要感谢我的爸爸妈妈，是他们教我做学习生活的有心人，让我到身边去寻找去感受，并它们记录下来，每天晚上睡前妈妈都会念几篇经典的小文章，让我谈感受说感想。每次比赛爸爸妈妈都陪着我，送我去比赛。 　第三句，我要对自己说：虽然这次取得了一定的成绩，但不能骄傲，而是要更加努力地练习写作，平时注意多看书，多积累好词好句，多观察身边的点滴。妈妈说过：学习如逆水行舟，不进则退。所以我不能放松。 获奖感言作文7 　有一年，我参加古诗比赛获得了一等奖。当我听到这个消息后非常激动，高兴的一蹦三尺高。 　我想肯定有同学羡慕我我获得了奖，拿到了这个奖状，他们可能想得到这个奖状，也想拿一等奖。可是，有些同学又不想努力。因为他们觉得太累了。想必大家都明白不努力就不会成功的道理吧！其实我拿这个奖状也并不是很轻松就拿到了，而是经过了努力拿到的这个奖状。我每天都被上几遍古诗，一直坚持了一个星期背熟了，但是我没有背熟而不去背了，有些同学就这样背过了就不去背了，有些同学干脆懒得不背。其实背诗对自己挺有好处的，可以让自己学到知识，可以明白一些道理，还可增加记忆力，这就是背诗的好处。学习也是一样不要学会了就不去复习，过几天就忘了。背诗不是为爸妈而背的而是为自己背的。广告说得好心动不如行动。不行动怎么花的你心动的东西呢？我希望那些懒懒惰、只背不复习的同学都能每天坚持背诗。 　而我也要努力，不辜负父母对我的期望，老师对我的期望做一个德智体美全面发展的小学生。加油我相信我能做到！ 获奖感言作文8 　昨天，最后一场比赛，当裁判吹起终场哨的时候，真是无比的兴奋，我们（化硕3班）是季军！ 　比赛结束后，看着自己的队友，真是感到无比的自豪！恺哥的MVP表现；小斯的神投和漂亮助攻；ABIR凌波微步式控球；胡帅的精准中投和突破；楷滨的聪明防守；龙龙的左手控球；镇平的威武；超哥，学毅，建雄的良好表现；腾哥的金牌教练；当然还有身为队长的我的努力。最后还有化硕3班女生震撼全场的加油声。 　看着篮球队的团结，女生的积极支持，在化硕3班里真得感到很温暖。 　想当年，看男儿当入樽的时候，热血无比的感觉。想不到到了研究生阶段，也能亲身经历这种在运动场上对胜利无比渴望，热血沸腾的感觉，已经无形容词可以形容我现在的喜悦！ 　季军，也很快乐，这次篮球赛是人生的珍贵回忆！ 获奖感言作文9 　星期天，我带着满身喜气走上围棋班的讲台，在我的前方，有着近两百人。我很开心，因为我获得了围棋一等奖。 　首先，在这里我要先感谢我的父母，我之所以有今天的成就，离不开父母的关心和鼓励，每天晚上我做完功课后他们总会及时拿出棋子、棋盘，递上一杯水，和我开心的对弈起来。每天都是这样无论他们有多忙，多累。他们总是会支持我，给我力量，并且提出宝贵的意见。 　其次，我还要感谢我的老师。是老师教给我围棋知识，也对我很关心，爱护。每次学完围棋回家，老师总会打个电话问问我学没学懂。如果我没有学懂的话老师还会再给我讲一遍。是老师的耐心让我对围棋产生了浓浓的兴趣，在老师的鼓励下我还当上了围棋班的班长。班长是多么让人羡慕的位置啊，老师如此的器重我，让我感到充满了自信，并且下决心要好好学习。 　最后我也要感谢我的同学，在我每次难过、气馁的时候，他们总是来安慰我，让我难过的心、气馁的心顿时开朗，自信起来。可以静下心来好好好好学习。 　我的这份荣耀来自于父母、老师、同学和许多人的帮助，让我自信快乐的成长，并且取得来不错的成绩，有了这份关爱和自己的努力，相信下一次我会做的更好。 　六年级:孔艺霖 获奖感言作文10 　前几天，学校举行了“星星草”杯征文活动。在这次活动中，我参赛的作文《可爱的老师》获得了一等奖。当刘老师告诉我，一年组我是的一个一等奖并且免费送给我一本《星星草》时，我的心里真是太高兴了，我真想马上回家，告诉爸爸妈妈这件喜事。中午放学后，一到学后班我就把这件事告诉了学后班的苗苗老师，苗苗老师送了一个风铃奖励我。风铃很漂亮，上面有很多串葡萄，粉色、蓝色、绿色、紫色……，好多种颜色，我非常喜欢。晚上回到家，我把《星星草》拿给爸爸、妈妈和姥姥看，他们高兴的夸我棒，应我的要求，妈妈送给我一袋橡皮。学校开颁奖会时，我有机会来到了东校区，学校的领导为我们颁发了写有奖项名称的大本。 　杨宗英老师给我们讲了《星星草》创办的过程，杨老师还说如果我们能有三篇以上的稿件在《星星草》上发表，我们就可以成为《星星草》的会员，并可以参与《星星草》的编辑工作。我暗下决心，一定要争取这样的机会。回到班级，刘老师让我给同学们讲了颁奖时的情况，并让我读了一遍获奖的作文，同学们都很羡慕我。获奖的感觉可真好啊！但我不能骄傲，我要向更高的目标前进！ 获奖感言作文11 　3月的大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来……就是这场及时的春雨给我带来了好日子。 　我的征文获得了一等奖。听到这个喜讯后，我迫不及待的把消息告诉了妹妹，让她与我一起分享这成功的喜悦！ 　这天，我跟着李老师来到了鸿都大酒店代表南峰小学去领奖，我是多么的荣幸!多么的自豪！漂亮的讲台上留下了我们胜利的身影，我们获奖者的脸上洋溢着灿烂的微笑。 　我们开心，因为我们成功了； 　我们激动，因为我们获奖了； 　我们自信，因为我们的汗水没有白流…… 　功夫不负有心人，付出才会有回报。通过平时的积累还有阅读，我终于收到了一份最真挚的回报。但这荣誉的背后，凝聚着一份辛苦的付出。 　此时的我捧着手中的荣誉证书，心中感慨万千，我最感谢的人，就是李老师了，是她鼓励我多看课外书，是她指导我提高写作的方法和技巧，我才有今天辉煌的战绩，我知道，“人外有人，天外有天”“千里之行，始于足下”我要想更上一层楼，就要更加地努力！ 获奖感言作文12 　“获奖啦！获奖啦！我居然荣获了全区小学生作文比赛的一等奖！”当老师手捧大红荣誉证书站在讲台上，对着全班同学郑重地宣布这个突如其来的惊人的消息时，我愣住了，脑子有片刻的空白。 　放了学，我怀着激动的心情以飞一般的速度跑回了家——我要把这个振奋人心的好消息告诉全家人。 　到了家，我丢下书包,迫不及待地抓起电话，我要把这个好消息第一时间告诉妈妈。我把我的荣誉证书在电话里大声念给妈妈听，同时还告诉妈妈奖品是一块我喜欢的价值不菲的新型的电子手表。电话那头的妈妈乐不可支，不停地夸我。现在我的心情真是锦上添花呀！ 　能得到这个奖，第一，要感谢我自己。正是因为我平时喜欢博览群书，认真积累，注意观察，善于动脑，勤于动笔，才有了今天的好成绩。第二，我要感谢我的妈妈和老师没有他们的指导帮助，我不会有这么好的成绩。谢谢妈妈，谢谢老师。第三，我要感谢威海共青团举办的这次征文比赛，让我有机会获得这个奖。 　虽然这次我得了奖，但我不会骄傲的。成绩只代表过去，未来的路还很长，我会加倍努力的！ 获奖感言作文13 　莫言是中国第一位获得诺贝尔文学奖的人，他是个有学问、有知识的人。从莫言获奖后的神情看，他是一个极为普通的人。这说明他平时做事踏踏实实、认认真真，从不浮夸。他不敢相信自己能获奖。这体现了他是一个非常谦逊的人。他总说别人比他好。 　今天，我看到莫言的获奖感言以及他的简历后，感觉他的作品真的想他讲的话那样。他是个讲故事的高手，善于整理、归纳那些发生在他生活过得土地上的故事，并以他那敦厚、朴实、诡异的写作风格，一步一个脚印，最终以他坚强的毅力，将他的作品一部一部展现在中国以及世界读者面前。他赢得了国内外热爱文学的读者们的青睐。 　在他的获奖感言中，他说很喜欢讲有关母亲、故乡以及三个哭与不哭、小庙等故事。他与家人的关系也处理的很好。他说这辈子最感谢他的老婆。他说初写小说就是为了不饿肚子，每天都有饺子吃。这是多么简单的写作独白啊！他的作品是生活开出的丰盈的花，现实结出的灿烂的果。这样的花，这样的果，人人都曾有过，并且每天也都有过。只是这样的花与这样的果，被大多数人忽视罢了。而莫言，就是那个在生活的长廊里细心地捡起这些花，小心地摘下这些果的幸运的人。 获奖感言作文14 　20xx年10月11日，我国首位诺贝尔文学奖获得者—莫言，于瑞典学院接受颁奖。其长达45分钟的获奖感言受到了长达3分钟的雷鸣掌声。 　从掌声中不难看出莫言的文学造诣，也体现了莫言淳朴而接地气的笔风。他在获奖感言中着重介绍了他与他的母亲的故事。他的母亲虽然不识字，但给了莫言重要的人生启蒙，给他留下了深刻印象。纵使生活在贫困社会，她也给了莫言读书，学习的时间，这为莫言获奖打下了必要基础。莫言母亲的一举一动，一言一行，都在莫言脑海里留下了印记。人虽先亡，但仍改变不了莫言对她的尊敬与感激。纵然年幼辍学，但年少的幻想，为作品提供了素材，才有了现在的成就。“塞翁失马，焉知非福”，贫困的社会不但没有磨掉莫言热爱文学的心，反而给他带来了今天的成就与辉煌。这与他的家庭教育是分不开的。 　生活在当今社会，早没有了当初的饥困交迫与年幼辍学，取而代之的是飞速的发达科技。我们要做的就是努力学习，为祖国开发更多的资源，争取更多的荣耀。这才是我们这些祖国的未来之花所肩负的使命与奋斗目标。 获奖感言作文15 　我叫xx，是一名学生。首先，非常感谢大家给了我这次发表感言的机会! 　我从 时跟随 老师练习书法至今，从没有间断过，书法是我成长的伴侣，六年来，我多次在 大赛中获奖。如今我掌握了真、草、隶、篆四种字体。我从墨色和线条的变化中体会到了书法中的乐趣，从书法的练习中感受到了中国传统文化的魅力，也学到了古代大书家勤奋学习的精神和刚正不阿的人品，正如老师常讲的练字练人，练习书法的同时，培养了我的耐心和毅力，提高了我的审美能力。学校的走廊里，黑板报上、邻居门上的春联、福字，都是我展示风采的大舞台。 　这次获奖我非常的高兴，这份荣誉又给了我更多的鼓励。我将永不放弃书法，再接再厉! 　尽管练习书法的过程有些辛苦，但我从中收获了更多的乐趣，学到了更多的知识!成为一名书法家是我最大的梦想!谢谢大家!教育写作文章颁奖词 在现实生活或工作学习中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。你所见过的古诗是什么样的呢下面是我为大家整理的关于诗词比赛颁奖 主持词 串词 范文 ，希望对大家有所帮助。 诗词比赛颁奖主持词串词范文1 各位领导、各位嘉宾、各位文友： 大家，下午好! 在这春风洋溢、万物复苏的季节里，我们迎来中央台 文化 节诗词大赛颁奖晚会。这是文化生活中的又一件大事和喜事! 应邀出席大会的领导和嘉宾有： 1、中央台文化节诗词大赛文学院领导--先生! 2、中国楹联学会中华 对联 文化研究院东北分院院长、--市文联副主席、市诗词楹联家协会主席--先生! 3、中央台文化节诗词大赛文学院副教授、--市诗词楹联家协会副主席--女士! 4、中央台文化节诗词大赛文学院副教授、中华对联文化研究院东北分院副秘书长--女士! 让我们以热烈的掌声向在百忙中抽出时间前来出席大会的领导和贵宾表示热烈的欢迎! 我校有着近百年的历史，文化资源深厚广博，堪称文化名校，有很好的文化传承基础。近几年来，我校的文化艺术事业在校党委的正确领导和亲切关怀下，在校团委指导和努力推动下，在各学院以及相关部门的密切配合与大力支持下，文化团体如雨后春笋般的蓬勃发展，对宣传中央台文化节诗词大赛中心工作和整体形象、推动中央台文化节诗词大赛文化艺术事业再上新台阶起到了积极作用。 中央台文化节诗词大赛大学生诗词楹联协会，是应我校广大诗词楹联业余创作 爱好 者的要求，经过在爱好诗词楹联并有一定影响力的热心同学的联络、筹备，在校党委、团委的亲切关怀下，市文联、市诗词楹联家协会等有关部门支持下，在文学院和中华对联文化研究院东北分院直接组织下，成立的学生艺术团体。中央台文化节诗词大赛大学生诗词楹联协会的成立，是对我校文化建设事业的一大贡献，协会将给全校诗词楹联爱好者提供一个有组织引导的积极向上的创作研究、学习交流平台，也必将对推动中央台文化节诗词大赛文化艺术事业发展、促进和谐社会建设发挥更加重要的作用。 为了庆祝中央台文化节诗词大赛第四届文化节，落实十七届六中全会提出的“努力建设社会主义文化强国”的重要战略目标，提高师生 传统文化 修养，磨炼意志，砥砺品行，全面发展，奋发成才，自觉承担起传承文明、创新文化的责任，推动我院科学发展、和谐发展、创新发展，推动--市创建中国楹联文化城市和社会主义文化大发展大繁荣的进程，由中央台文化节诗词大赛主办，中华对联文化研究院东北分院、中央台文化节诗词大赛文学院承办，--市诗词楹联家协会、中央台文化节诗词大赛大学生诗词楹联协会协办的文化节诗联大赛今天圆满结束了。让我们用热烈的掌声有请中央台文化节诗词大赛文学院副教授、中华对联文化研究院东北分院副秘书长--女士宣布中央台文化节诗词大赛第四届文化节诗联大赛评奖结果： 下面进行颁奖 1、首先有请领导和嘉宾为中央台文化节诗词大赛第四届文化节诗联大赛三等奖的'获奖代表颁奖 他们获得奖品是诗联书一本! 2、有请领导和嘉宾为中央台文化节诗词大赛第四届文化节诗联大赛二等奖的获得者颁奖 他们获得的奖品分别是20--年度《--》和20--年度《--报》! 3、请--领导、--院长为中央台文化节诗词大赛第四届文化节诗联大赛一等奖的获得者颁奖 他们获得的奖品是20--年度《--报》和《--诗词》! 老师和同学们，我还宣布一个好消息，所有获奖者可以自愿加入中央台文化节诗词大赛大学生诗词楹联协会或--市诗词楹联家协会，并--市诗词楹联家协会推荐加入省级和国家诗词楹联组织。 下面请获奖同学代表发表获奖感言： 1、请文学院--同学代表楹联获奖选手发言! 2、请文学院--同学代表诗词获奖选手讲话! 大赛的成功举办离不开评委们默默无闻的辛苦劳作，让我们用热烈的掌声向评委们表示敬意! 下面有请中央台文化节诗词大赛文学院副教授、--市诗词楹联家协会副主席--女士代表大赛组委会向中央台文化节诗词大赛大学生诗词楹联协会主席——--和中央台文化节诗词大赛大学生诗词楹联协会理事长——--补发中央台文化节诗词大赛第四届文化节诗联大赛评委聘书! 下面有请中国楹联学会中华对联文化研究院东北分院院长、--市文联副主席、市诗词楹联家协会主席--先生讲话!--院长的讲话既点评了大赛结果，又教导大家如何去学习创作诗词楹联，同时也对今后中华对联文化研究院及文学院在对联文化研究与教学提出了具体要求，我们要认真领会，积极参加诗词楹联文化 教育 与教学活动，搞高我们的自身素质! 下面有中央台文化节诗词大赛文学院领导--先生讲话! 让我们用掌声谢谢宋书记，谢谢文学院对我们的支持与关心。 会议到此结束，这里特别鸣谢--校园服务站对本次活动的大力支持，让我们以热烈的掌声祝贺大会圆满成功! 下面通知以下事项： 1请全体同学到台前与领导合影照像。 2照相完毕之后掌声欢送领导退场。 3领导退场后可自行退场。 诗词比赛颁奖主持词串词范文2 开始语： (男)尊敬的各位领导 (女)敬爱的各位老师 (男)亲爱的同学们 (合)大家下午好! (男)今天，我们欢聚在玉井职专，诵读千古美文，传承华夏文明。 (女)今天，我们登上多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 (男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 (女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 美妙绝伦的经典绝唱，散发着馥(fù)郁的芳香。 (男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 (女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量 (合)“诵读中华经典”诗歌朗诵比赛现在开始。 (女)本次比赛将评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。 (男)首先请1号选手---朗诵，他朗诵的题目是《》。请2号选手---做准备。 (女)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 风景这边独好，数风流人物，还看今朝。从您的诗句中，我们感受您豪迈的激，情，深邃的思想。 从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。下面，我们请欣赏二年级三班徐浪朗诵的《沁园春·雪》。大家欢迎。 (男)感谢徐浪同学的精彩朗诵，我们来看看她的得分情况，一号评委 二号评委 ……接下来请欣赏一年级一班的孙可同学朗诵《祖 国，我亲爱的祖国》。 (女)我们来 看看徐浪同学的最后得分 13、白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子何处相思明月楼一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听。请欣赏陈丽萍老师诗朗诵《春江花月夜》。 6、我们有一个强大的祖国，它的名字叫中国。我们都有一个共同的母亲，她的名字叫中国。让我们对祖国母亲深深的爱化为一腔炙热的爱国心，祝愿它前前程似锦、!繁荣昌盛!。下面请欣赏刘玉亭朗诵《祖国啊，亲爱的祖国》。 各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。 结束语 (男)金色的年华，阳光灿烂，美好时光我们亲近中华经典。 (女)金色的年华，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 (男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 (女) 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 (男) 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 (女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 (男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳 (女)愿五千年文化的血脉永久传承 (合)玉井职专“诵读中华经典”诗歌朗诵比赛到此结束。 (男)谢谢同学们的精彩表演。 (合)祝大家周末愉快。 诗词比赛颁奖主持词串词范文3 男：尊敬的各位老 女：亲爱的同学们 合：大家下午好! 男：总以为青春是一簇火，光彩而热情 女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨 男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽， 女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落， 男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。 女：：青春是一首诗，只一句就百转千回 男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开 女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹 男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都 女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源 男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加，包十一中学孝敬、友善、节俭、诚信中华金典诵读，“让青春回归诗歌，让诗歌回归校园”，首届诗歌朗诵比赛。 男：首先允许我，介绍今天到场的评委及嘉宾 女：接下来，请允许我，给大家介绍，本次比赛的评分细则及注意事项 1思想内容：满分3分 主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。 2语言表达：满分3分 要求普通话标准，口齿清晰，有表现力、感染力 男：3形象风度：满分2分 精神饱满，姿态得体大方。 4综合表现：满分2分 由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价(包括配乐、伴舞、原创) 女：5时间要求：朗诵应在5分钟以内结束 6总分不得超过10分 男：下面有请刘主任宣布包十一中学孝敬、友善、节俭、诚信中华金典诵读首届诗歌朗诵比赛正式开始。 女：我们热爱诗歌，我们忠于信仰 男：我们崇敬诗歌，我们忠于真理 女：我们愿跳上青春这匹骏马，带着自由的梦，追逐永恒的太阳 男：下面有请五(1)班，为大家，集体朗诵《少年梦，中国梦》 ，大家欢迎 女：苍茫大地，谁主沉浮。风流人物，看我中华，有请 四(2)班为大家朗诵《我骄傲，我是中国人》大家欢迎 男：孝是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。是父母给予了我们生命，在我们成长的过程中不断地抚养我们教育我们，如果连自己的父母都不能去爱的人，又何谈爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国呢 也许你会说，我很孝顺父母，我将来会挣钱养他们的老。可是，你是否知道，我们的父母最需要的是什么真正的孝顺又是怎样的呢。 女： 请欣赏三(1)班诗朗诵《孝行天下》大家欢迎。 男 ：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……这豪迈的声音仿佛使我们又回到了70多年前血与火洗礼的难忘岁月。长征精神鞭策华夏儿女，将长征精神代代传下去。下面：请欣赏五(2)班的诗朗诵《长征》。大家欢迎 女：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 男：母爱是一种巨大的火焰。 女：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤 男：下面请欣赏三(2)班的诗朗诵《致母亲》，大家欢迎。 女：三字经汇集了中国古代圣贤的智慧，三字经教会我们学习和做人的道理，三字经教给我们智仁忠信，廉耻礼义。下面请欣赏四(1)班为我们带来的《三字经》，大家欢迎。 女：有人说：“爸爸是山，妈妈是河，我是贯穿其中的一条小溪，山靠着水，水绕着山，共同构筑了温馨港湾——家。” 男： 我们要懂得孝敬父母 女： 请欣赏三(3)的诗朗诵《孝敬父母》。 男： 诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。下面请欣赏二(1)的《诚信之歌》，大家欢迎 女：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。 男：下面请欣赏二(1)班的诗朗诵《呼唤诚信》，大家欢迎。 女：下面请欣赏初二(1)班的，《大道之行也》，大家欢迎。 男：在古诗文这块广阔的天地里，景色宜人，奇花异草，令人目不暇接。 女：山明水秀，鸟语花香，让人流连忘返。 男：接下来让我们欢迎初二(2)带来的《四季如画》，大家欢迎。 女：下面请欣赏初二(2)带来的诗歌朗诵《陋室铭》，大家欢迎。 男：初二(2)班的哥哥，姐姐们朗诵的真好，今天他们给我们带来三个朗诵，第三个是《水调歌头》，大家欢迎。 女：让民族文化智慧支撑我们人格的 脊梁。 男：愿五千年文化瑰宝大放异彩。 女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 男：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的 非凡风采。从中可以看出同学们对学孝敬、友善、节俭、诚信的虔诚与热爱。 女：同学们，让孝敬、友善、节俭、诚信伴随我们成长，在经典的海 洋中直挂云帆，乘风破浪。包十一中学孝敬、友善、节俭、诚信诵读表演比 赛到此结束，同学们， 合：再见! 诗词比赛颁奖主持词串词范文4 男：尊敬的领导、老师， 女：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 男：今天我们举行的是金五台子学校 “尊师爱校”朗诵比赛五年级专场。 女：首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、评委的到来，(鼓掌) 男：感谢他们对本次活动的重视和关心。 女：本次比赛我们将评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。 男：老师们，同学们，百年大计系于教育，教育大计系于教师。 女：教师担负着培养中国特色社会主义事业建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位。 男：为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月 21日第六届全国人大会第九次会议确定，每年9月10日为中国 教师节 。 女：在第一个教师节，当时的--李先念向全国教师发出 慰问信 祝贺节日，首都还召开了万人庆祝大会。 下面请欣赏一号作品《教师节献词》 男：青青的树，鲜鲜的花; 女：干净的走廊，洁白的墙壁; 男：这就是我们的校园， 女：这就是我们的家， 合：这就是我们学习生活的土地，梦想起飞的地方 男：请听诗朗诵《美丽的校园》 男：师应该是有魂的，是为师魂，如青松翠柏，经霜愈茂、长青; 女：生命如巍巍高山、滚滚江水一样持久，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，又如方竹，气节傲然，寒中飘香。 男：请听诗朗诵《师魂颂》 男：学校是一个温暖和谐的成长摇篮。它撒满了我们的欢声笑语，留下了我们琅琅读书声，印下了我们成长的脚步，丰富了我们多彩的童年。 女：五年岁月，我们在她的怀抱里幸福成长，五个年轮，我们在她的雨露里春种秋收，我们爱她，这片成长的土地。请欣赏诗歌《我心中的校园》 女：老师,是您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗; 男：您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。 女：一支粉笔，点拨知识王国的迷津; 男：三尺教鞭，指点通向理想的道路; 女：一块黑板，记下了您们的无限深情; 男：一个讲台，辉映着您们的艰辛万千。 女：下面请欣赏《老师，我们永远爱你》 男：我们金五台子学校是河西片农村九年一贯制学校的样板。 女：近几年，我校先后被省、市、县评为先进示范学校、文明学校， 男：我校的远程教育设施齐全， 20--年11月，“班班通”走进我校各个教室，使我校的多媒体教育教学工作开展得有声有色 女：20--年9月10日，我校代表辽宁省和沈阳市迎接中央电教馆的评估调研，受到较高赞誉。 男：今年9月，我校又迎来了新民市教育局开展的教学管理规范化评估活动，受到了新民市教育局、教师学校领导们的一致好评。不久我们学校又会挂上一块宝贵的奖牌。 女：我们为能在这样的校园里学习感到骄傲自豪，下面请听诗朗诵《歌颂亲爱的母校》 男：您不是驰骋疆场、横扫千军如卷席的将军，却有不管风吹浪打胜似闲庭信步的稳健; 女：您也不是嬉笑怒骂皆成文的作家，却培养出了语不惊人死不休的才子; 男：您是一群传播华夏智慧的文化使者。 女：在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，才是我们献给您最好的礼物。 男：此时此刻我们最想对您说一声： 合：“老师，您辛苦了!” 女：请听诗朗诵《老师，辛苦了》 男：我们的学校是一个欢乐幸福的大家庭。 女：每当有同学遇到困难时，学校领导和老师们总是伸出援助之手，给予我们亲人般的关怀和爱护。 男：20--年，校领导为我校的贫困学生联系了扶贫赞助，受资助的43名学生每月能享受到60元的伙食补助，此善举一直持续到现在。 女：沈阳市闻名的企业家孙忠强是我校78届 毕业 生，为了回报家乡、答谢母校，每年捐赠15000元钱让学习优秀的、家庭困难的学生一直享受读到高中的资助。 男：此善举大大鼓舞了同学们的学习劲头 女：这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的，浓浓的感情。 男：如果有人问我哪儿最美我会大声地告诉他，是我们的学校! 女：如果有人问我哪儿最亲我会骄傲地回答他，是我们的学校! 男：校园将成为我童年记忆中 合：一颗闪闪发光的贝壳 男：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。 女：每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。 男：敬爱的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里， 女：愿您们永远是使者，将和煦的阳光洒满人间。 男：教师是火种，点燃了学生的心灵之火; 女：教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 男：我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师， 女：我们也不是画家，无法泼墨丹青，勾勒教师容貌， 男：我们更不是作家，不会用华丽的词藻形容教师。 女：在这特别的日子里，我们最想用歌声表达我们的一份感恩之情。 男：下面请曾经在六一 儿童 节联欢会上，有过精彩表演的梅子豪、侯迪同学领唱《每当我走过老师窗前》 男：选手朗诵比赛结束了，下面请秦校长宣布比赛成绩，大家鼓掌欢迎 女：请徐校长、秦校长、高主任、李主任为获奖班级颁发奖状，请获奖班级代表上台领奖。 (颁奖结束)女：让我们用最热烈的掌声对他们表示祝贺。 男：下面请徐校长为大家讲话。 女：伟大的母校培养了我们，敬爱的老师塑造了我们， 男：让我们共同努力为学校增光，为班级添彩 女：下面我宣布金五台子学校第一届“尊师爱校”朗诵比赛 合：到此结束! 男：请各班依次退场。 诗词比赛颁奖主持词串词范文5 这里，散发着诗文的馨香，跳动着青春的脉搏; 这里，涌动着生命的激情，洋溢着蓬勃的朝气; 10月14日下午，“诵经典诗文、传中华文化、营造和谐语言生活”姜山镇中心中学中华经典诗文诵读比赛在一片欢乐、和谐的气氛中拉开了帷幕。比赛由韩青春校长、王同义副校长、张代山老师、全少杰老师、李少峰老师、吴旭军老师担任评委。16位青年教师精心准备的16个节目一一登台亮相，把比赛现场的气氛推向高潮。 赛场上，教师选手们深情投入，个个表现出色，评委老师不时亮出一个又一个高分;赛场下，老师和学生的阵阵喝彩声和掌声更是此起彼伏。各个节目精彩纷呈，几乎难分上下，最终，赵健、宋金凤、张晓艳、盖淑娜四位教师以其标准的普通话、富有激情的诵读，赢得了评委老师的一致好评，荣获一等奖。 一个多小时的比赛在一片意犹未尽中拉下了帷幕，时间的流逝，我们无法阻拦，但欢乐的心情仍在延续。中华经典诗文诵读比赛只是姜山镇中心中学“弘扬中华优秀文化，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活”活动的一个缩影，就像在主持词中所写到的那样： 让我们吟诵中华经典诗文，品味祖国语言文字的魅力; 让我们聆听中华经典诗文，感受生命的美好和追求; 今天只是一个起点，未来的我们将更加精彩! 诗词比赛颁奖主持词串词范文相关 文章 ： ★ 诗词大赛颁奖主持词 ★ 古诗词比赛活动主持词范文 ★ 古诗词大赛的主持词范文 ★ 诗词比赛主持词一个人范文 ★ 古诗词比赛活动主持词 ★ 古诗词比赛主持开场白 ★ 古诗词大赛主持开场白 ★ 诗歌比赛主持词范文 ★ 诗歌朗诵比赛主持词范文 ★ 诗词诵读比赛主持词 优秀古风散文1 颁奖词怎么写（整篇文章 范文） 颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。笔者认为颁奖词所适用的情形是：在颁奖典礼上，它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的，缺少了这个环节，活动的策划就不是很完美，活动过程就显得不是很完整。通过这种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。 特点 （一）情感性 饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。 （二）深刻性 对人物事迹的评价，必须体现一定的深度，触及人物的精神内核，将人物的壮举提升到一定的思想高度。 （三）简洁性 颁奖词非常精练简洁。为适应电视节目的播出时间要求，寥寥数句，即见人物的 神韵与风采。 （四）系列性 在颁奖典礼上，授奖对象一般不是单个的，因此，这类文稿的写作往往是一个系列。尽管主题相同，但是具体人物对象的事迹不同。这就要求写作时必须做到因人定论、因事定调，有针对性地表达出每个人的个性特点。 魏青刚 颁奖词 （搏击巨浪勇救人） 颁奖词 沧海横流，方显英雄本色，为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前他根本不需要选择，因为这瞬间的动作，源于内心的品质，他从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他是“侠之大者”。事迹：去年8月8日，成百上千的人聚集在青岛崂山海岸边观看“麦莎”带来的海潮。不料一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。此时，正在岸边、从河南来青岛做装修工的魏青刚没有丝毫犹豫，纵身跳下两米多高的防浪墙，向落水女青年游过去。一次、两次、三次，魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟。3天后，人们才知道英雄魏青刚的名字。 2 高一一篇文章的颁奖词 孟二冬：他留下的是爱和感动 北京大学教师 颁奖词：在剧烈的咳嗽声中，在同学们的掌声和泪花中，他倒在石河子大学的讲台上。 他从几千公里外的北京大学来到新疆对口支教，把他的学识、品格、精神留在了两所学校，也把传道、授业、解惑的为师之道留在了广袤的祖国大地上。 孟二冬，用他平凡而又不平凡的一生，完美地诠释了一个师者与学者的神圣使命。 他撑着重病之躯，坚守自己的理想，坚守自己的追求，坚守自己的师德，坚守自己的岗位，这种始终如一的坚守，让总书记动情，也让所有人感动！ 陆永康：他跪着，但他的责任屹立着 贵州省三都水族自治县羊福民族学校教师 颁奖词：他出生才9个月，就患上了小儿麻痹症。到了学步的年龄，他只能以膝代足。20岁那年，陆永康成为了一名教师，“跪”到了讲台上。这一“跪”，就是36年。 就这样，他跪遍了孔荣小学周边的自然村寨。在学生们眼里，他一天比一天高大。 他说：“我相信一个人只要是金子，放在哪里都会闪闪发光，我仍将继续用我的一腔热情为农村的教育事业作出我应有的贡献！” 他在自己跪过的讲台上，无怨无悔地诠释着神圣的使命…… 包涵：152篇周记赢得学生的心 复旦大学教师 颁奖词：她所面对的都是小事，做小事似乎很容易，但她知道在每一件小事后面，是一个年轻鲜活的生命，是一个快乐或者苦恼的灵魂。 在有苦有乐的工作中，她用152篇周记赢得了学生的心，她明白了做小事，也需要爱心、责任和智慧。 这就是一个高校辅导员对工作的理解，把小事当大事来做，就能做好，做精，做到人的心里，做出别人没有取得的成效。 她是包涵，她用这样的信念鼓励着自己：桃李满天下，为国育英才。 李力：带着“一把酸枣”赶路 山西艺术职业学院院长 颁奖词：梦想和现实之间总是存在着一定的距离，有时候隔得很远，有时候相距很近，而成功的关键在于你是否敢于追求，是否有足够的耐心和毅力去追求。 他，十年追梦，《一把酸枣》使梦想成真。世上本没有路，当你敢于追求、勇于创新时，路就会在脚下延伸。 李力带着“一把酸枣”赶路，在历经苦涩与酸甜的实践中，他探索出“院团合一”的办学模式和艺术职业人才培养模式，为处于起步阶段的艺术职业教育摸索出一条可以践行的希望之路。 邓费建、邓波：贫困是可以战胜的 颁奖词：家境贫寒，父母多病；多年不遇的干旱，使贫困如雪上加霜。 一个养猪场，两名大学生，农家亲兄弟——不仅学有所用，而且给全家人的生活带来了希望。 邓费建、邓波这样回答命运——贫困是可以战胜的…… 3 关于优秀作文的颁奖词,急用>o< 在金秋十月，我校有幸邀请到全国家庭教育高级指导师，北京开心妈妈工作室首席讲师，青少年激励专家张自学教授来我校做以感恩为主题的专题报告，全校1200名中高年级学生及1000余名家长参加了报告会。张自学老师的演讲慷慨激昂， 四射，他以感恩为主题，围绕“感恩祖国、感恩老师、感恩亲人”三大内容，以生动事例、感人语言打动人心，给广大家长和学生以深刻的教育和感动。报告会现场家长、教师和学生都饱含热泪，沉浸在巨大精神力量的强烈震撼之中。 为深化和巩固感恩教育报告会产生的良好效果，我校政教处以报告会为契机，积极组织了《听报告 写感动》征文活动，向四、五、六年级学生征文，得到了同学们的积极响应，经过班级初选，政教处共收到征文150多篇，到今天，在这150篇优秀作文中我们又请专家评选出一等奖15名、二等奖15名、三等奖31名。 在此，首先让我们对认真组织此项工作的班主任老师、语文老师表示衷心的感谢！向积极、踊跃参赛的同学们表示敬意，尽管你们中间的一些人没获奖，但你们的积极参与，本身就是了不起的行动，我相信下次的获奖名单上一定会有你的名字。（大家有信心吗？） 不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。今天获奖的学生们，用稚嫩的文笔描绘纯真的心灵，通过报告会，学会了感恩，感恩祖国，给我们幸福的生活；感恩父母，为我们无私的付出；感恩老师，辛勤的教诲。虽然孩子们不会用华丽的词藻，但他们的语言清新纯真，虽然他们不会用煽情的语言，但他们的感恩之情自然流露。孩子们的有感而发，是勤于积累，勤于动笔的硕果，孩子们的真情流露，离不开家长、老师的体贴细致，才有了今天的好成绩。 爱和励志是人生的两大课题，感恩报告会让我们的孩子和我们的老师经受了一次爱的洗礼，受到了一次励志的教育！愿我们的学生带着感恩的心的温暖上路，学会爱自己、爱亲人、爱生活、爱伟大的祖国。。扎扎实实走好人生的每一步，愿我们的学生插上励志的翅膀翱翔，把天空开拓得更辽阔，把未来谱写的更多彩缤纷！ 4 作文——《颁奖词》 这老师。 咳咳乌鸦除了聪明没有点汗。乌鸦是禽流感传播的元凶之一。 乌鸦吃农作物，大量进城虽然维持生态，可是不具有观赏性，因为人们都不喜欢它。 真是写不出。你们老师说乌鸦怎么做的贡献。 给点资料涨涨知识 硬要说么，只有它吃腐肉杂食咳咳。写了昂人们唤它不吉之鸟，它却毫无怨言，默默无闻地担任起了最卑微的清洁工；它可以以被微生物侵蚀的食物为食，人不知而不愠；他用漆黑的外表隐藏了他金子般的心；我不入地狱，谁入地狱？这，便是对他心声最完美的诠释~OVER。 5 写颁奖词 写给伽利略的颁奖词 上完《斜塔上的实验》，我对学生说：“伟大的人自有其伟大之处。作者在文章中对伽利略有许多客观中肯又不乏赞叹的评价，同学们想不想也来试一把？每年央视都会请公众评出十位感动中国的人物，我们今天也来给伽利略颁个感动科学的奖，请同学们给他写一段颁奖词，大家可以参照《目标与检测》上的关于巴金老人的颁奖词。”学生纷纷摇头，“太难了吧！”“先来试一试嘛，不试怎么就知道难呢？写的时候遇到什么问题，可以及时问问我。”我笑着对学生说。接下来我又补充了一些写颁奖词的注意事项，语言以议论为主，须得精简凝练，需要有 的点缀。 学生进入了思考状态，我看着他们，没有说一句话，让他们静静地思，静静地写。半节课过去，许多同学都写出来了，我大喜过望，孩子们的努力得到了我的大力褒奖。下面是他们写的颁奖词。 靳利娜：伽利略，科学革命的先驱，加深了人们对物质运动宇宙的印象，开创了严密逻辑体系的近代科学。他对科学矢志不移地热爱，照亮了多少人的未来之路；他在无畏中行走，敲开多少人的心灵之门。他对大自然的热情、探索、创新、追求，将在科学史册上永远闪耀着璀璨的光辉。 郭国花：“坚持自我真理，从不迷信权威”的近代科学之父——伽利略，用他的努力、智慧、实验，诠释了一个崭新的科学历程，因而他被称为“科学革命的先驱”。为维护哥白尼的“日心说”，他宁可忍受终身被监禁的痛楚，他在科学的道路上留下了光辉的足迹，科学之光将永远为他闪耀！ 田园：伽利略，一个不轻易相信权威，将每一种事物都放在自己的感官和思索的考察之下的人。他不怕侮辱，坚决怀疑并推翻亚里士多德的理论；他不怕终身被监禁，矢志维护哥白尼的“日心说”，他不愧为“近代科学之父”，他是科学革命的先驱，是科学史上的一个奇迹。 秦志云：伽利略，近代科学之父，伟大的物理学家、天文学家、科学家。他的一字一句中流淌着科学的理念，他的发现点亮了近代科学前进的道路，他的发明引领着科学走向辉煌，他在科学史册中永远闪耀着璀璨的光辉！ 韩国忠：一个生命的不屈，一个伟大的发现，一个瞩目的实验，验证了一个“近代科学之父”的杰出。“不同物体的落地”描绘了他求索的历程，为了维护“日心说”，他宁愿遭受终身监禁。 一生的忠诚照亮了他一生的光芒。 一生的追求点燃了他不灭的理想。 赵泽：一个倔强的生命让科学露出了庐山面目。他是一个无比自尊自信的强者，他让人们震撼在他的顽强之中。他以实验为动力，照亮了科学漆黑的夜，为人类开辟一条真正的科学之道，他是当之无愧的“近代科学之父“，他将永远在科学史上刻录下不可磨灭的记号 6 作文：颁奖词海伦凯勒（200字） 颁奖词：（一）失明，却用生命书写光辉；一生砍坷，却用自我诠释人生！上帝没有给她光明，但她让上帝明白执着与不懈！眼睛看不见太阳，并不代表心中没有太阳，海伦凯勒用自己的生命教给我们人生，拼搏与美！此刻她就是我们心中不灭的太阳！（二）从黑暗到光明，你用你的一生奏响生命的绝唱，你感激每一个牵引你前行的人，爱的光明照在你身上，你又把它折射给社会，无声、无光、无言，不能阻挡你的心。 爱，不需要语言。（三）以惊人的毅力和不屈的精神在无光、无声的黑暗世界中创造奇迹，向我们昭示着残疾人的尊严与伟大。 蓬勃的生命生生不息。事迹：海伦·凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日），19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。 她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。 完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。 海伦·亚当斯·凯勒（Helen Adams Keller,1880年6月27日-1968年6月1日），美国女作家，残疾教育家，又译为海伦·凯勒。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。 她在19个月的时候因为一次连续几天的高烧，治愈后留下后遗症，被迫失去视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有自暴自弃，而是自强不息，在导师安妮·莎莉文（Annie Sullivan）的帮助下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。 她热爱生活并从中得到许多知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为一位学识渊博，掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种文字的著名作家和教育家。 她走遍世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家 的嘉奖。 海伦认为视力和听力丧失的悲剧往往发生在那些因贫困而无法给予孩子及时治疗的家庭。为了消除社会不平等引发的罪恶现象，海伦加入了美国社会党（Socialist Party of沉思America）和国际产业工人协会IWW(Industrial Workers of the World)，成为一名激进的社会主义者。 曾著有《我是怎样成为一名社会主义者的》和《我为什么要加入 IWW》两篇文章解释自己的行为动机。但西方历史教科书往往褒扬海伦·凯勒早年与疾病抗争的故事，而其成年后作为一名社会主义者的事实被故意忽略了。 在《老师告诉我的那谎言-美国历史教科书犯下的错误》书中曾提到这一点。海伦·凯勒一生一共写了14部巨作。 大学期间发表了《我生命的故事》。《我的生活》是她的处女作。 作品一发表立即在美国引起了轰动，被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”，出版的版本超过百余种，在世界上产生了巨大的影响。本书由海伦·凯勒的《我的生活》、《走出黑暗》、《老师》三本书以及发表在美国《大西洋月刊》上的著名散文《假如给我三天光明》编译而成，完整系统地介绍了海伦·凯勒丰富、生动《假如给我三天光明》、真实而伟大的一生，许多文字还是第一次与中国读者见面。 《海伦·凯勒》为苏教版五年级下册第8课，也是试用本六年级下册第九课《我的老师》选入北师大版初一教材，《再塑生命》选入人教版八年级下册第五课，《假如给我三天光明》（节选）选入苏教版高中语文必修二珍爱生命专题中的生命之歌。20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一共度过了生命的88个春秋，熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月。 然而，正是这么一个幽闭在盲聋世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院；并用生命的全部力量四处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。 海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。海伦·凯勒（Helen Keller）(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国20世纪著名的盲聋女作家和演讲者，她凭借坚强的意志考入哈佛大学的拉德克里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人，曾入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一，被授予“总统自由奖章”。 次年，被推选为世界十名杰出妇女之一。《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。 此外，本书中收录的《我的人生故事》，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。海伦凯勒，自幼因病成为盲聋人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。 一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。1964年获总统自由勋章。 她的事迹曾两次被拍成**。 7 求一篇600字的颁奖词 1 第二届长沙运达喜来登教师奖提名奖颁奖词 你们是光明的使者，携着文明的火种拓荒心灵的蒙昧；你们是执着的灯塔，耐着千年的寂寞指引天使的航程。 你们不怕风雨，因为你们早已化作滋润灵魂的雨滴；你们不怕崎岖，因为你们早已成为通江达海的路石；你们不会寂寞，因为你们的每一个岁月都激荡着生命的壮歌；你们不会清贫，因为你们的事业在飞扬的粉尘中已经绚烂成希望的彩虹！ 第二届长沙运达喜来登教师奖特别奖颁奖词 谭千秋：无论霜刀雪剑，管他天崩地裂，你自横刀立马，甘洒一腔热血！三湘的儿男，化作四川的山峦。你最后的俯身，成就了伟大的师魂；你不死的英灵，一定带给天国清朗的书声…… 敖双英：你用一只背包，背着对教育的热爱，疾步向前；你用一个镜头，捕捉着对教育的感悟，气象万千。 网络世界里，你是纯美善良的桃花仙子；现实世界中，你催生着桃花朵朵开。 杨爱英：天地有大美而不言，山水恒常；天地有大爱而不言，师恩恒常。 韶华荏苒，只为守望满园桃李；鬓添白发，痴心坐爱繁花落英。 马安健：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 从1959到2009，你的岁月在黑板上流走。在神农尝百草的山间，是你万紫千红的“花园”。 你高擎的奥运圣火，是你对光明的执着。事业没有黄昏，晚霞依然漫天。 陈小慧：你是静默在天地间的永恒，像农夫忠于土地一样忠于责任。洞庭湖的女儿，没有豪言壮语，只有坦荡胸怀。 只要生命还在，你就会屹立讲台；甘做学生的“三陪”，你从来青春无悔！ 曾祥叙：三十功名尘与土，八千里路云和月。山不转水转，水不转你转。 滔滔猛洞河上，你的脊梁就是移动的桥梁；深深的土家山寨里，你的胸膛就是不倒的学堂。 杨 芳：你是逐日的夸父，用巨人的脚板踏平了人间的坎坷。 你是精钢的硬汉，用铁肩挑起教书育人的责任。从不蹒跚，从不躲闪，你用信念的高度，比肩莽莽群山；用知识的森林，葱茏苍苍荒原。 李远仿：一抔黄土，是你的绵绵遗恨；三尺讲台，是你的万里长征。菁菁校园，革故鼎新；心鹜八极，神游万仞。 你用汗水，洗掉孩子们心灵的风尘；你用热血，让山乡的土地获得永恒的滋润。 兰朝红：你是清新的君子兰，盛开在彤红的朝阳中。 你那蓬勃的生机，芬芳了家乡的土地；你那如火的赤诚，燃烧了深山的贫瘠。你在希望工程中获得成长，你在茁壮成长中播种新的希望。 曾庆祥：你不是朝中的一品大员，乃是山里的一品教师。道德一品，知识一品。 以一品的态度教育了一品的学生，用一品的执着创办了一品的学校。你的字典里只有教育，你的情感里惟有学生。 你亲手点燃的烘笼，烘暖了山里的冬天，照亮了心灵的荒原！ 2 石家庄市第23中学 2007--2008学年 “感动校园”——学生最喜欢的老师评选颁奖词 金秋九月，空气中弥漫着感念师恩的情绪。我们不会忘记，当群星闪亮的时候，我们的老师，还在灯下奋笔疾书；当万家灯火阑珊，家人共享天伦之乐的时候，我们的老师还在孜孜不倦地为学生排忧解难。 多少朵含苞欲放的花朵在你们的手中欣然绽放，多少颗枝零叶乱的小树在你们的剪裁下茁壮成长。金秋九月，让我们感动校园，为敬爱的老师们献上我们最真挚的祝福，真心说句“老师您辛苦了，祝福您节日快乐！” 感恩老师，在此送上我们最普通，但又最有价值，最珍贵的礼物 ——我最爱的老师，就是您。 下面向获得2007-2008学年感动校园，学生最喜欢的老师们献礼，他们是： 第一组： 王 欣——用心灵赢得心灵，用人格引领人格，在教育的长河里摆渡，在知识的海洋里导航。原本乏味枯燥的书本在您的手中熠熠生辉。 明亮的双眼闪烁着智慧的光芒，勤劳的双手定会书写新的辉煌。 吕文轶——不善言谈的您对待工作总是一丝不苟，您用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷。 曹 辉——博闻强识、幽默风趣是我们对您的印象，用渊博的知识点燃智慧，用幽默的语言活跃气氛，将我们带入充满神秘和新奇的语文世界。 许文哲——敬业、负责、朴素、大方是您的风格，您用睿智的思想让我们在知识的世界里自由的翱翔。 忘不了您的亲切问候，忘不了您的谆谆教诲。 下面有请：王欣、吕文轶、曹辉、许文哲四位老师上台接受学生真心的节日祝福。 第二组： 于 萍——是谁把雨露撒遍大地，是谁把幼苗辛勤哺育，是您——于萍老师，看这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有您的心血， 哪一朵没有您的汗滴。您就像滋润大地的甘泉，您就是沐浴我们的春雨。 申 磊——矮矮的身材丝毫不影响我们对您的喜爱和尊敬，您鼓鼓的肚子里装的是智慧、知识、幽默、和威严。您用幽默的语言活跃气氛，用热情的心灵照亮每位学生的天地。 您有一颗无私奉献的心，无论我们走到哪里，我们都会将您铭记在心。 宋红欣——“落红不是无情物，化作春泥更护花” 这是牺牲自己却带来希望的奉献者的爱。 鲜花之所以欣欣向荣，是因为拥有辛勤的园丁。在宋红欣老师的带领下，中考状元花落二十三。 桂冠的荣耀，让每一名23中人自豪。 于靖芳：像白云一般纯洁，像蓝天一样辽阔。 就是您，于靖芳老师，有了您的加入，心与心才能相通。 下面有请：于萍，申磊，宋红欣，于靖芳四位老师。 8 给老师的颁奖词怎么写呀 1她是美的化身，她是微笑的天使。她严格但不失温和，苛求但不失委婉，求真但不失热忱……她用聪明才智演绎着课堂精彩，她用辛勤劳作耕耘在三尺讲台，她用真心诚心滋润着学生心田。 2 她虽然没有铿锵的誓言，却有着最坚定的信念。讲台上，她条分缕析，娓娓道来，让你感知数学的魅力；班级中，她耐心倾听，循循善诱，让你感受母亲般的慈爱；生活中，她寡言少语，随和平易，让你感受教师人格的力量。她用爱心和责任叩响了每一位学生的心扉，用智慧和热情化解着每一位孩子心中的疑云。 3 她用智慧，捕捉着每一个孩子身上的闪光点；她用爱心，让每一位孩子享受着童年的乐趣。“爱心满园，智慧满怀，让学生因为有我而快乐”是她教育教学工作的标尺。年龄不是距离，时间不是借口，踏上三尺讲台仅三年又半载的她，收获着教育教学带给她的无穷快乐！　古风散文集·百媚千红 　1。一座山，隔不了两两相思，一天涯，断不了两两无言，我用三生把你思念，独饮那一碗梦婆汤，把自己葬于山骨间，静听那涓涓流水，那清风伴着落花飞舞！且听风吟，吟不完我一生思念，细水长流，流不完我一世情深。 　2。弹指流年，拂歌尘散，消瘦了思念；轻触琴弦，如风之纤细，思念为谁断？绕指的情愫，一生的眷恋，在琵琶和鸣中，演绎了一场又一场岁月的留恋；情到深处，孤寂难掩，耳畔的呢喃似花落时一声轻叹；情缘诉不尽笙箫，一世寂寞谁人怜，朦胧中四下里无声蔓延；掬一泓流水，携一律清风，在花笺里染了斑白。 　3。红尘中我们都是过客，我为你心醉？谁为我心碎？茫茫人海，我为谁停留？谁为我守候？镜花水月的风景又能珍藏多久？红尘一笑，有多少人终其一生，都没找到自己的真爱，又有多少人在寻找中迷失了自己……夕阳下对着残花泪，让一世情缘在枯老的眼角化作。 　4。如果可以，可以陪你千年不老，千年只想眷顾你倾城一笑；如果愿意，愿意陪你永世不离，永世只愿留恋你青丝白衣。你的容颜在我心中如莲花的开落，残阳徽墨，细语微澜，几首仰天，一瞬间开遍漫天的烟火。你是否还端坐在一里的长亭，芊芊玉指，卷着和风的温润，画青天一角，起湄水之滨。 　5。情之为伤，苦了多少人，煞了多少忆，情之为悲，冷了多少清，落了多少思，纵使飞蛾扑火却依然义无反顾，只观情，伤人伤己，却是一生无法割断，落一笔长相思，挥洒多少痴情泪，饮一杯浊酒，品了多少世间情！如你是我的莲花，那么今生让我为你守一世长情。 　6。一曲琴韵瑟瑟，悲欢尘世离合。醮一抹沧桑，盈满袖暗香，将尘俗情思泯于无痕。在指间舞落一世繁华，弹尽一曲浪漫忧伤。掮一轮皓月，携一缕清风，穿越千年尘烟。寂寞纤指滑过灵魂的忧伤，多少深情未了。多少笑泪飞扬，蓦然回首，惘然一梦，倾尽一生温柔与诗意，惘然回顾中，却早已遗失了你。 　7。人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣儿，比翼连枝当日愿。有情不必终老，暗香浮动恰好，无情未必就是决绝，我只要你记着：初见时彼此的微笑。 　8。前世回眸，今生结缘，滚滚红尘，谁人可依！所谓伊人，在水一方，佳人难依，泪流千行！凭窗独倚，月洒憔颜，自顾盼，独悲伤！情丝难剪，相思难断，日日思，夜夜盼！喜鹊临枝，凭添凄凉，心无所望，泪洒裙裳！岁月如梭，怎堪蹉跎？红颜易老，怎奈流觞？若相依，莫别离！ 　9。沧海泪，巫山云，紫陌红尘的繁华沉醉中，蓦然回首，那如花的容颜，那似海的柔情，会闪耀光影无间的泛黄流年，于史卷上镌刻永恒的美丽瞬间。今夜，远去了兰舟，远去了芳草；不想柳舞，不忆花飞。云断，疏影横斜；雁过，栖息无声。此时，只想与你，共婵娟。 　10。愁，在谁的琴曲下柔成了一个千千心结？月落乌啼，那又是唱响了谁的风霜千年？当年一笑惹痴情，注定红尘里，要与在你纠纠缠缠中走过千年。今宵的我，无由得却饮醉在了前世的那一场晓风残月里。藕花深处，杨柳岸边，烟雨楼台依旧是沧海茫茫。 　11。梦里，谁的玉笛悱恻缠绵，谁的歌声悠扬婉转？袅袅清音似人间天籁，回声淌过流水，穿越高山，落在风里百遍千遍。丝丝柔情如花落满天，花瓣飘过红颜，落在枕边，化在梦里千片万片。听到忘情处，掬三分流水，拈七分春色，酿十分蜜甜。 　12。奈何桥上最后一次回眸，把对红尘的最后一丝留恋化成那苍白双颊的两行清泪。泪入孟婆汤，驻首三生石，前世今生，重重轮回浮现眼前，千世的冰封，万年的孤寂，那一刻全部回归于寂静。奈何前世的离别，奈何今生的相见，奈何来世的重逢。浮生若梦，百折千回…… 　13。那一天，你为天涯，我为海角，两两相望，不能相依的绝望；那一世，你为明月，我为清泉，形影相错，不能交织的缘错；那一生，你在清水河畔，我在奈何桥旁；你深深的呼唤，我浓浓的情深。三生华发，一生牵挂，我们终究不是童话，与你，只是我倾情一生错过的漫画。 　14。思念，是没有方向的风，吹散了岁月的痕迹。凌乱的舞步，走过漫长的四季，在温情日子里涅磐成诗。即使不能紧紧相依，也期盼有相互靠近的机会。渐行渐远的脚步，寸寸如伤的情感，在心与心疲惫的夹缝中，丈量出一种叫距离的殇。 　15。看，是谁坐在菩提树下，细数着轮回了一季又一季的满帘落花。柔柔的呢喃，瑟瑟的叹息，潺潺的相思，妩媚了胭脂妖冶的芳华。听，是谁在三千红尘中，轻轻弹奏一曲愁肠的弦音。又是谁，沉醉在烟雨红尘中，墨香袅袅的书写人间的风花雪月，一首唐诗，一阙宋词，一曲箫音，涟漪了前世今生的眷恋。 　16。如果红颜有梦，那么君子可解；如果君子有语，那么红颜可听；所有繁华落尽，想必到头来都成烟雨，随花谢，随月弯，霜寒露重，咫尺天涯，我寂寞如烟，你独坐如莲，晚风透过窗棂悄悄渗入，留一阵冰清澈骨的痛，裹一身素素淡淡的忧，何时你才能读懂那一双多情的眼眸。 　17。镜中伊人，花影对月容，皆以零散，若尘世无缘，我会想起谁？洗净铅华，修颜遮挡心扉，情如风随水，我又愿意忘记谁？红尘深锁，只缘感伊一回顾，展颜轻笑，我此生不负相思。只缘感你，展颜回顾，倾城一暖，浅笑梨涡。只想让你回眸一次，便能看见我的深情。 　18。你是佛前的那粒佛珠，尘埃落定之时，情缘砺尽的记忆如风霜黯沉，我甘心在前世的情海里为你层层坠落，也许只为抵换与你今生的相遇。我无法因你那如莲的心事而想入非非，只想换来今生一季花开的馨香还你我前世千年的等待！ 　19。欲相守，难相望，人各天涯愁断肠；爱易逝，恨亦长，灯火阑珊人彷徨；行千山，涉万水，相思路上泪两行；春花开，秋叶落，繁华过后留残香；酒意浓，心亦醉，罗衫轻袖舞飞扬；思秋水，念伊人，咫尺天涯媲鸳鸯；前世情，今生债，红尘轮回梦一场。 　 守一份坦然与陌上，留一份感恩在心田 　素时锦年，守一份坦然与陌上，留一份感恩在心田。江南墨香，芬芳心上。 ----- 题记 　早上惯性的打开电脑，走进江山，来到江南，看到昨天发表的文字《江南烟雨，我心已许》竟然有那么多的评论，一口气读完，真的是受宠若惊，面对社长，编辑，老师，前辈真诚的欢迎我加入江南的话语，亲切的鼓励，我说的谢谢两个字显得那样的苍白无力，但只有我知道，那一刻满满的幸福洋溢了整个身体，回复编按的手不停地颤抖，几何双眸竟噙满了幸福的泪，这种感受真的无与伦比，甚至比第一次在杂志发表文章拿到稿费还要欣喜。这些只能用四个字形容我此刻的心情：心花怒放！ 　带着心花怒放的身心，漫步河堤，通幽的曲径，叠翠的玉帐，薄薄的晨曦，清新的空气，柔柔的凉风，一副绝美安逸的画卷呈现在清晨。三两的人群，有暮年两鬓斑白携手散步的老人，而立的中年，休闲的青年，人们脸上携一抹浅浅的微笑，迎接美好的一天。喧嚣的城市，攘攘的红尘，此刻如此的静谧，心跟着灵魂轻舒漫舞。 　凤凰花沁润心扉的清芬轻拂面颊，（我喜欢叫她凤凰花，合欢树开的花）喜悦难以言表的身心，似乎沐浴着柔柔的花瓣温泉，何等的惬意。花儿绒绒的花丝，淡粉素雅，层层淡染，清风徐来，花丝若一位大家闺秀，娇腮粉面，轻挥粉嫩裙裾，水之湄轻舞细水流年，风轻云淡。 　凝眸不远的湖畔翠云滚滚，清荷临风照水舞碧裳，似乎忘了行走，身边仿若朵朵青莲，步步生香。不由触景生情：“婷婷出水撑碧伞，犹抱琵琶半掩面， 轻舞碧裙鱼戏水，明月照心尘不染。” 　时光如此静好，花开繁华三千，花落宁静致远。却有人抱怨，人生苦短，韶华若昙花一现，稍纵即逝。而我在想：花儿不管是身处贫瘠的山崖，还是远离人群的幽谷，始终以一种花开不惊，花落不悲的姿态，经年伫立，悠然自得无怨无悔。花儿不管身处狂风暴雨的肆掠，还是寒冬雪霜的侵袭，始终以一种坦然若水，安然若素的心境，日升月落，四季流转随心随性。是啊，日月，花儿，万物恪守着四季的规律流转，而我们这些自然的主宰，高级的动物——人，却带着嫉妒，仇恨，功名，利禄的心走向了荒径，迷失了来时的途，远方的路，甚至忘了纷扰的尘世不乏纯真，在友情，亲情的面前，却忘了感恩。人累了就歇歇，心累了就淡泊。风高月明的夜晚，不如放牧心灵，让心做一次旅行，也许吹吹海风，也许躺躺草坪，也许捧一杯香茗，也许听一首老歌，也许就一瞬间又找回了迷途的心！ 　沐浴着晨风，看着东升的旭日，此刻多愿化作山崖一朵无名花，风中舞动， 雨中坚强，晨钟里呼唤紫霞，暮鼓里背依夕阳，岁岁年年站成一种花开的姿势，仰望蓝天， 静赏闲云。 倾听幽泉若琴泠泠，根在大地汲取精华，身在风里追逐淡雅，心在云端独自悠然。应该感谢，感谢蓝天让我懂得了心宽，感谢流云让我懂得了淡泊，感谢溪泉让我懂得了不懈，感谢清风让我懂得安然，更感谢大地让我懂得了感恩。我始终是那朵根深深的扎在土里，汲取养分的无名花。 　喧嚣的红尘守一份安然，留一份感恩在心。攘攘紫陌绘一笔丹青，洒一片淡泊与路上。身处红尘，宠辱不惊，何来种种烦恼？重重苦楚？正所谓情不附物，物岂碍人？既然如此，生活中的挫折，红尘中的难言……岂不成了庸人自扰的笑谈？ 　物有静止的美，景有流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉约的美；喧闹是繁华的美，宁静是淡雅的美。生活中处处都有美，记得感恩的人才不会被灰尘蒙蔽双眼，才会拥有一双慧眼，一颗兰心，发现更多的美！ 　喜欢那句“你若盛开，清风自来。”更喜欢这句“一念心清净，若莲处处开。”既然人生苦短，放下红尘的纷扰，一壶酒，一弦琴，一溪云，算不上奢侈，却可以让心宁静。携一缕暖阳，绽一抹微笑，煮一壶云水禅心，参一道似水流年，一支素笔，一纸素笺，文字里行走，不为物喜，不为己悲。素时锦年守一份坦然与陌上，留一份感恩在心田。 　 别过红尘 　引导语 让幻想带着灵魂出尘，只为寻找那一方净土。 　千灯万火，照亮了尘世的姹紫嫣红，纵使昙花一现，也是曾经的美丽；若，山与水可以两两相忘，那就带着这美丽涉过千山万水；若，所有尘事往昔，终会随落花，那就带着这凄美远离。 　远离只为缱绻尘世的一段美好，不曾被打碎。救赎出尘，穿越万千云雨，轻轻落下！ 　俗世渺渺，茫茫人海，谁可曾为谁停留？阡陌红尘，心路漫漫，谁可曾为谁心醉相惜？镜花水月，锦瑟年华，谁又可曾为谁付了真心？道是：一念起，天涯咫尺；一念灭，咫尺天涯！谁又能身在俗世而轻易走出世事的荒冢！ 　红尘一笑，轻拈一瓣落花祭尘风，思染微寒埋素笔；离殇曲寒，学会安静！拈一指冷漠，摇落一地昨天，让辗转了一季又一季的灵魂伴着清风，破茧成蝶，穿越沧海，落户净土！ 　把那些风花雪月的凄美，用微笑摘下潸然，用纯净染去伤感的颜色；植一季花开，一季倾城，荡去所有的苍白，用一季落花，酿成忘情酒，醉饮于云水深处！止水心弦，只为青山，白云，绿水扰动；残花 　枯葬，化作春泥；霓裳羽衣，翩然所有虚妄，不媚不俗，任世事万变，安之若素！盈盈云水间，守一份云水禅心，护一方净水，莲开一池娉婷，不悲不喜，独自清欢！ 　白衣胜雪，翩然飘飘，阳光潇洒灵动，云水碧波，心有灵犀，不由莞尔一笑。青山有情，遥遥相对，白云有心，心心相惜，不离不弃，绿水有意，水流声和，默默相随。我愿深情拔动心音，还这青山，白云，绿水的情，彼此相惜，沉醉绵绵… 　 红尘邂逅情难断，转身回望天涯远 　谁，许我一生胸膛，挡我此生风霜？谁，借我一双翅膀，允我自由飞翔？谁，与我共醉一场，同我爱海徜徉？谁，慰我半世离殇，抚我孤助彷徨？君若真心真意，我便不离不弃。———题记 　轻扣岁月的柴扉，我遇见了你，在那个烟柳画桥，风帘翠幕的钱塘。你无意的回眸，让我念念不忘。我看见幸福指着你的方向，我努力的追赶，不懈的奔跑，终于站在你的耳旁，道声，你好。茫茫人海，我们一生会与多少人擦肩而过，偏偏你的回眸，定格了我一生的记忆。想你爽朗的笑容，想你不胜风凉的娇羞，与你走过的地方都开满了芳香四溢的花，吹入我的心里，我执着一季花开的盛宴。 　若可，我愿做你的影子，与你昼夜不离，陪你，知你，懂你；若可，我愿做你窗前的月光，黑暗来( 美文阅读网 )时用微弱的力量照亮你的前方，看你，暖你，疼你；若可，我愿做你的手机，与你寸步不离，帮你，依你，想你。春天，我们去赏十里桃花，翩翩起舞，玉笛散入我心中；夏天，我们躺在大海的怀抱里，与海水嬉戏；秋天，我们停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；冬天，我们谈论梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 　若不是你，我不会知道世上能有一人让我如此魂牵梦萦，剪不断，忘不掉。我甘愿在你的柔波里做一株小草，在你的怀抱荡漾。这个斑驳陆离的世界，我是为你而存在。你可敢，绾正青丝，为我铺十里红妆？你可敢，执我之手，与我永不相离？你可敢，画我之眉，抚我半生颠沛？我敢，凤冠霞帔，等你双双家还；我敢，携你之手，和你相濡以沫；我敢，洗尽铅华，因你宜其家人。 　红尘邂逅情难断，为爱成痴方寸乱，千盟万誓全湮灭，不听亲友苦相劝。成双入对门前鸟，月圆高悬花也好，形单影只甚辛酸，欹斜柳树凄声笑。烟花二月常忆起，纸伞一把赠心意，依依不舍作挥别，芳心悄悄绕心里。同处紫陌尘世间，语笑嫣然手紧牵，不问明日何处落，珍惜不易鸳鸯缘。皎月柳梢对吟诗，红花绿草作阙词，山河水秀写成文，波光潋滟两心知。笛声悠扬醉一场，琴瑟合鸣来守望，脉脉含情无言语，指间唇边柔情酿。自古多情伤离别，更堪冷落清秋节，泪痕长洒随风散，相思入骨重重叠。笑语盈盈人前转，满地哀愁幽幽怨，镜前梳妆人空瘦，不悔此生深情恋。感君倾城一回顾，惹我相思朝与暮，看山看水皆为人，问天问地君何处？一行清泪飘键盘，花圆月圆人何圆，怀念相伴天天时，相依互偎共婵娟。为君作诗十首，念我痴迷守候，花期甚是短暂，愿君可莫忘旧。 　长街长，烟花繁，独自观看花满天，多璀璨，人不见，一曲凄凉谁人渲。谈笑间，往事如烟，三千青丝诉缠绵，指间凉，半边残阳，何时偎君旁。愿用三世烟火换你此生死生契阔，愿为你负半次如来，只为与你重逢。