1 accident n 事故,意外的事 2 adventure n 冒险; 奇遇 3 advertisement n 广告 4 ambulance n 救护车 5 anxious a 忧虑的,焦急的 6 apologize vi 道歉,谢罪 7 appearance n 出现,露面;容貌 8 appointment n 约会 9 appreciate v 欣赏; 感激 10 audience n 观众,听众 11 average a 平均的;普通的 n 平均数 12 baggage n 行李 13 bamboo n 竹 14 beard n （下巴上的）胡须 15 behaviour n 行为,举止 16 blame n& v 责备; 责怪 17 bleed vi 出血,流血 18 telephone booth电话亭 19 boring a 乏味的,无聊的 20 breathe vi 呼吸 21 broadcast （broadcast, broadcast）vt 广播 22 businessman n 商人;企业家 23 camera n 照相机;摄像机 24 candle n 蜡烛 25 carrot n胡萝卜 26 ceiling n 天花板,顶棚 27 celebrate v 庆祝 28 centigrade a 摄氏的 29 century n 世纪,百年 30 certificate n 证明,证明书 31 chain store(s) 连锁店 32 cheek n 面颊,脸蛋 33 chemistry n 化学 34 circle n vt 圆圈 将……圈起来 35 classical a 传统的;古典的 36 climate n 气候 37 clinic n 诊所 38 college n 学院;专科学校 39 comfortable a 舒服的;安逸的;舒服自在的 40 comment n 评论 41 communicate v 交际;传达（感情,信息等） 42 compare vt 比较,对照 43 composition n 作文;作曲 44 conceited a 骄傲自满的 45 condition n 条件,状况 46 conference n（正式的）会议;讨论 47 congratulate vt 祝贺 48 content a 甘愿的,满意的 n 内容 49 convenient a 便利的,方便的 50 counter n 柜台,结账处 51 countryside n 乡下,农村 52 cousin n 堂（表）兄弟,堂（表）姐妹 53 crazy a 疯狂的 54 crowded a 拥挤的 55 curious a 好奇的;奇异的 56 daily a 每日的;日常的 ad 每天 n 日报 57 damage n& vt 毁坏,损害 58 damp a & n 潮湿（的） 59 dangerous a 危险的 60 daughter n 女儿 61 dawn n 黎明,拂晓 62 deadline n最后期限,截止日期 63 December n 12月 64 delicious a 美味的,可口的 65 deliver vt 投递（信件,邮包等） 66 dentist n 牙科医生 67 describe vt 描写,叙述 68 destroy vt破坏,毁坏 69 determine vt 决定;决心 70 develop v 使发展;使发达;使发育;开发vt 冲洗照片 71 devote vt 把……奉献; 把……专用（于） 72 diary n 日记;日记簿 73 dictionary n 词典,字典 74 dining-room 食堂,饭厅 75 disadvantage n 不利条件;弱点 76 disappear vi 消失 77 disaster n 灾难;祸患 78 discovery n 发现 79 disease n 病,疾病 80 distant a 远的,遥远的 81 district n 区;地区;区域 82 disturb vt 扰乱;打扰 83 divide vt 分,划分 84 dizzy a 头晕目眩的 85 download n& v 下载（计算机用语） 86 drawer n 抽屉 87 drunk a 醉的 88 easy-going a 随和的 89 education n 教育,培养 90 effort n 努力,艰难的尝试 91 electricity n 电;电流 92 encourage vt 鼓励 93 endless a 无止境的; 没完的 94 enlarge vt 扩大 95 entertainment n 娱乐 96 entrance n 入口;入场;进入的权利;入学许可 97 envelope n 信封 98 environment n 环境 99 especially ad 特别,尤其 100 examine vt 检查;诊察 101 excellent a 极好的,优秀的 102 exit n 出口,太平门 103 expect vt 预料;盼望;认为 104 experience n 经验;经历 105 expert n 专家,能手 106 explanation n 解释,说明 107 express vt 表达;表示;表情 n 快车,特快专递 108 failure n 失败 109 fairly ad 公正地,正当地;相当（程度）地 110 familiar a 熟悉的 111 favourite (美 favorite)a喜爱的n特别喜爱的人或物 112 February n 2月 113 festival a 节日的,喜庆的 114 firm n 公司; 企业 a 坚固的,坚定的 115 foggy a 多雾的 116 following a 接着的;以下的 117 forgetful a 健忘的,不留心的 118 former a 以前的,从前的;（两者之中的）前者 119 fortunate a 幸运的; 侥幸的 120 freezing a 冻结的;极冷的 121 frequent a 经常的;频繁的 122 fresh a 新鲜的 123 fridge =refrigerator n 冰箱 124 frighten vt 使惊恐,吓唬 125 government n 政府 126 gradually ad 逐渐地 127 graduate v 毕业 128 grateful a 感激的,感谢的 129 habit n 习惯,习性 130 hardworking a 努力工作的 131 helpful a 有帮助的,有益的 132 hobby n 业余爱好,嗜好 133 honest a 诚实的,正直的 134 imagine vt 想像,设想 135 immediately ad 立即 136 impossible a 不可能的 137 impression n 印象,感觉 138 improve vt 改进,更新 139 include vt 包含,包括 140 increase v & n 增加,繁殖 141 independent a 独立的; 有主见的 142 information n 信息 143 intend vt 想要,打算 144 interest n 兴趣,趣味;利息 145 international a 国际的 146 internet n 互联网,英特网 147 interview n& vt 采访,会见,面试 148 January n 一月 149 journey n 旅行,路程 150 junior a 初级的;年少的 151 justice n 正义; 公正;司法 152 kilometre n 千米（公里） 153 kindergarten n 幼儿园 154 kind-hearted a 好心的 155 kitchen n 厨房 156 knowledge n 知识,学问 157 ladder n 梯子 158 lame a 跛的,瘸的 ,残废的 159 lamp n 灯,油灯;光源 160 language n 语言 161 latest a 最近的,最新的;最晚的 162 latter n （两者之中的）后者 163 learned a 有才华的; 博学的 164 lecture〔 n 讲课,演讲 165 license n 执照,许可证 166 litter v 乱丢杂物 167 lively a 活泼的; 充满生气的 168 local a 当地的; 地方的 169 lovely a 美好的,可爱的 170 luggage n (总称)行李 171 magazine n 杂志 172 majority n 大多数 173 manager n 经理 174 marriage n 结婚,婚姻 175 material n 材料,原料 176 meanwhile ad 同时 177 measure v 量 n措施 178 medicine n 药 179 memory n 回忆,记忆 180 mention n 提及;记载 vt 提到,说起;提名表扬 181 message n 消息,音信 182 method n 方法,办法 183 minority n 少数;少数民族 184 misunderstand (-stood) v 误会;不理解 185 model n 模型,原形;范例;模范 186 modest a 谦虚的;谦逊的 187 neat a 整洁的; 灵巧的 188 necessary a 必需的,必要的 189 neighbour (美 neighbor) n 邻居,邻人 190 nephew n 侄子,外甥 191 nervous a 紧张不安的 192 network n 网络,网状系统 193 niece n 侄女,甥女 194 November n 11月 195 nowadays ad 当今,现在 196 October n 10月 197 officer n 军官;公务员,官员;警察,警官 198 opinion n 看法,见解 199 opposite n 相反,对面 a 相反的,对面的 200 ordinary a 普通的,平常的 � 201 organize (美organize) vt 组织 202 otherwise ad 要不然,否则;另样 203 parking lot 停车场 204 particular a 特殊的,个别的 205 passenger n 乘客,旅客 206 patient n 病人 a耐心的 207 percent n 百分比, 百分数 208 performance n 演出,表演 209 personal a 个人的,私人的 210 persuade vt 说服,劝说 211 physical a 身体的;物理的 212 picnic n& v 野餐 213 playground n 操场,运动场 214 pleasure n 高兴,愉快 215 popular a流行的,大众的,受欢迎的 216 population n人口,人数 217 postpone vt 推迟,延期 218 practical a 实际的,适用的 219 practice (美practise) v 练习,实践 220 prepare vt 准备, 预备; 调制,配制 221 present a 出现的,出席的n礼物,赠品vt呈奉,奉送 222 president n总统;主席 223 pressure n 压迫,压力,压强 224 pretend vi 假装,装作 225 prevent vt 防止, 预防 226 primary school 小学 227 professor n 教授 228 programme (美program) n节目;项目 229 progress n 进步,上进 vi 进展;进行 230 promise n& vi 答应,允诺 231 pronunciation n 发音 232 proper a 恰当的,合适的 233 protect vt 保护 234 proud a自豪的;骄傲的 235 prove vt 证明 236 provide vt 提供 237 province n 省 238 punctual a 准时的 239 purpose n 目的,意图 240 puzzled a 迷惑的,困惑的 241 quality n 质量,性质 242 quantity n 量,数 243 quiet a 安静的;寂静的 244 rapid a 快的,迅速的 245 realize (美realize) vt 认识到,实现 246 reasonable a 合乎情理的 247 receipt n 收据 248 reception n 接待 249 recognize (美recognize) vt 认出 250 recommend v 推荐 251 recover vi 痊愈; 恢复 252 reduce vt 减少,缩减 253 refusal n 拒绝 254 register n 登记簿,花名册,注册员 v 登记,注册 255 relative n 亲属,亲戚 256 remind vt 提醒,使记起 257 represent vt 代表 258 respect vt& n 尊敬,尊重 259 restaurant n 饭馆, 饭店 260 roundabout a & n 绕道的,不直接的;转盘路 261 rubbish n 垃圾;废物 262 safety n 安全,保险 263 salary n 薪金,薪水 264 saying n 说,俗话,谚语 265 scholarship n 奖学金 266 scientific a 科学的 267 secretary n 秘书;书记 268 seldom ad 很少,不常 269 sentence n 句子 270 separate v 使分开,使分离a 单独的,分开的 271 September n 9月 272 serious a 严肃的,严重的;认真的 273 several pron 几个,数个 a 若干 274 shortcoming n 缺点,短处 275 shortly ad 不久 276 shoulder n 肩膀;（道路的）路肩 277 shower n 阵雨; 淋浴 278 sightseeing n 游览,观光 279 signal n 信号,暗号 280 signature n 签名 281 silent a 无声的,无对话的 282 similar a 相似的,像 283 sincerely ad 真诚地 284 skilled a 熟练的; 有技能的 285 sleepy a 想睡的,困倦的,瞌睡的 286 slight a 轻微的,细小的 287 smart a 灵巧的,伶俐的;（人、服装等）时髦的,帅的 288 social a 社会的;社交的 289 society n 社会 290 special a 特别的,专门的 291 standard n & a 标准（的） 292 steal (stole, stolen) vt 偷, 窃取 293 straight a 一直的,直的 ad 一直地,直地 294 stranger n 陌生人,外人 295 strength n 力量,力气 296 strengthen vt 加强,增强 297 succeed vi 成功 298 successful a 成功的,有成就的 299 suggestion n 建议 300 suitable a 合适的,适宜的 301 support vt& n 支持,赞助 302 suppose vt 猜想,假定,料想 303 tear n 眼泪 v 扯破, 撕开 304 technology n 技术 305 teenager n（13～19岁的）青少年,十几岁的少年 306 temperature n 温度 307 tense a 心烦意乱的,紧张的 308 terrible a 可怕的;糟糕的 309 theatre (美theater) n 剧场,戏院 310 therefore ad 因此,所以 311 Thursday n 星期四 312 tiresome a 令人厌倦的 313 traffic lights n 交通指挥灯,红绿灯 314 training n 培训 315 transport n& vt运输 316 troublesome a 令人烦恼的; 讨厌的 317 trust vt 相信,信任,信赖 318 truth n真理,事实,真相,实际情况 319 twelfth num 第十二 320 twentieth num 第二十 321 typist n 打字员 322 umbrella n 雨伞 323 unemployment n失业,失业状态 324 unfortunately ad 不幸地 325 uniform n 制服 326 university n 大学 327 unlike prep 不像,和……不同 328 unusual a 不平常的,异常的 329 upset a 心烦的,苦恼的 330 vacation n 假期,休假 331 valuable a 值钱的,贵重的 332 various a 各种各样的,不同的 333 vegetable n 蔬菜 334 victory n 胜利 335 virus n 病毒 336 visitor n 访问者,参观者 337 vocabulary n词汇, 词汇表 338 volleyball n 排球 339 voyage n 航行,旅行 340 waist n 腰,腰部,腰围 341 waitress n 女服务员 342 warm-hearted a 热心的 343 Wednesday n 星期三 344 willing a 乐意的; 愿意的 345 wisdom n 智慧 346 wonderful a 美妙的,精彩的;了不起的;太好了 347 worried a 担心的,烦恼的 348 wounded a 受伤的 349 youth n 青春; 青年 350 zebra crossing 人行横道线（斑马线）如何分析一个句子的句法结构？　随着感恩文化的传播，我们每个人都有可能用到答谢词，答谢词的篇幅要简短，语言要精炼。我们该怎么写答谢词呢？下面是我精心整理的欢送会答谢词，仅供参考，欢迎大家阅读。 欢送会答谢词1 　感谢领导和同事在百忙当中抽出宝贵时间为我开这个欢送会，在此领导和同事对我说了这么多肯定的话，鼓励的话，希望的话，我很感激!退休前我的工作能力有限，工作平平经常，能有幸和大家在一起共事并能得到领导的肯定和同事们的认可，感到非常的兴奋和荣幸。 　上个学期一开学，我从思想上就已进入倒计时，盼着今天早点到来，但同时又怕时间来得太快，究竟工作了37年，我酷爱学校的这份工作，也喜欢和大家在一起，现在真的要和大家分开了心里还真舍不得。但是，人总是要退休的，这是自然规律，退休了，就可以够自由地只配时间做自己喜欢的事了。 　今天，借此机会衷心肠感谢领导对我这些年来工作的肯定，感谢在坐的各位老师对我这些年工作的支持和帮助。我是个北方人说话比较直，在之前的工作中难免有说话办事不周全的地方，请各位老师多多包涵。我住的地方固然离学校很近，但究竟退休了，不能朝夕和同事们相见了，我会想念你们的，为衷心的表达我的感激之情!略备了一点薄酒便餐请大家吃好喝好玩好。 　在此我先敬各位一杯，谢谢大家的光临，衷心的祝贺各位工作顺利、身体健康，万事如意，谢谢!谢谢! 欢送会答谢词2 尊敬的各位老师： 　今天我们在这里举行简朴的退休教师欢送仪式，我谨代表全校师生向光荣退休的各位教师表达我们诚挚的谢意和衷心的祝福。 　三十多年前，你们来到了三面全是农田包围的玉溪一中，担负起传道授业解惑的重任，为玉中的发展尽职尽责。 　当年，每到周六上午，学校专门在教师食堂小黑板上写道：毕业班的教师请到食堂买排骨，周六的晚餐丰富了些，但人也多，那是你们的学生，这就是厚道的表现之一。 　课余时间，你们坐在图书馆阅读，这就是博学的方式之一。 　那时的你们没有电脑，每道作业题都是手写，每套测验题都是手工制作，有时还得自己去刻印; 　深夜12点前窗前的灯光还在亮着，第二天的课堂上你们神采飞扬，把升学率从1984年开始提高到90%以上，当时全省达到这一水平的不超过三家学校，这就是敬业的体现。 　你们曾在各自的岗位上，为一中的教育事业尽职尽责，为学校的发展出谋献策。 　灯下的冥思苦想，课上的神采飞扬，课后的圈点勾画，课余的谈心励志，这一切，散落在一中校园的各个角落。 　还记得那一条条萧瑟荒芜的小路，还记得那蛙声一片的原野和红砖房里袅袅的炊烟，还记得小花园里下棋时传来的一声声亲切的“杂毛，我将死你”……就这样走着、听着、看着，杂毛杂毛地叫着，我们就老了!正是你们坚实的步履，踏出了一中发展的阳光大道。 　你们点滴的付出，当得起后辈的敬仰; 　你们的一片赤诚，配得上全校师生最崇高的敬意。 　今天，在高高矗立的教学楼下，在绿树成荫的一中校园里，你们完成了自己的使命，无情的岁月，白了你的发梢，皱了你的额头。 　你们光荣退休了，即将开启一段新的旅程，享受属于自己的魅力人生。 　我们衷心祝福你们，祝你们健康，祝你们快乐!愿你们神采依旧、容光焕发; 　愿你们的腰身挺拔、步伐铿锵; 　愿你们风度翩翩、风韵长存; 　愿你们真心不老、潇洒如初; 　愿你们淡定从容、自在悠闲; 　愿你们重拾兴趣、生活缤纷; 　愿你们畅游四海、心悦神怡; 　愿你们含饴弄孙、尽享天伦! 　各位退休的老教师，虽然你们的职业生涯画上了完美的句点，虽然以后我们不在同一岗位，但我们仍在同一战线。 　我们不会忘记一起奋斗过的青葱岁月，我们更不会忘记你们为学校建立的不朽功勋。 　你们的智慧经验永远值得我们学习，你们的精神品质将永远激励我们不断进取。 　我们深知，你们的现在，就是我们的将来，你们健康快乐了，我们心里也就有底了。 　最后，再次真诚祝愿各位退休老教师健康快乐，福寿绵长! 欢送会答谢词3 尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好! 　首先我代表来自XX14位跟班学习的学员，向大力支持和给予我们无私帮助的台州市教育局、椒江区教育局、椒江五中的全体领导和师生表示最诚挚的感谢，并致以崇高的敬意。 　XX农一师阿拉尔是一个相对落后的地区。近年来，在国家对口援疆政策出台后，我们在政治、经济、文化、教育、科技等各方面都得到了台州人民的大力支持和帮助，一师阿拉尔的各项事业也在蓬勃发展。 　各位领导、各位老师、同学们，我们不仅是接受了一个月的跟班学习，更重要的是获得了一种精神力量，教育局周密布署无微不至;许校长高瞻远瞩爱校如家;周校长勤奋敬业默默无闻;郁校长认真仔细雷厉风行;郭校长学识渊博率先带徒;宋校长热情周到真抓实干;还有我们敬佩的指导老师们，他们毫无保留传授真经，这一切的一切都让我们格外珍惜，值得我们认真学习，同时也激励我们以更加饱满的热情投入到发展教育的事业中去，一个月的时间虽然很短，却让我们建立了深厚的友谊，结成了可以长久互通有无的联袂学校，有不少领导老师将自己的QQ、联系电话留给了我们，有的老师真诚的将自己家中的水果拿给我们品尝，有的老师热情的相邀约我们做客，给我们做当地向导。。。。一个月以来有许多让我们难以忘怀的`情景和场面，让我们感激和感谢让我们流连忘返，我们14位学员也紧紧抓住这次难得的学习机会争分夺秒、虚心求教，获得真经来回报台州人民和椒江五中以及上级领导的关心厚爱，回报社会，回报家乡父老。 　最后，我们衷心祝愿椒江五中的教育事业欣欣向荣蒸蒸日上，也诚挚的希望椒江五中今后继续支持我们一师的教育事业发展。我相信在各界领导的关怀、帮助下，在你们真诚的关心和大力的支持下，我们一师的教育事业步伐将继续加快，也将会掀开新的篇章。最后祝椒江五中全体师生工作学习进步，阖家欢乐幸福，平安健康吉祥如意!一个月的跟班学习，转眼结束，离别之前有许多感谢的话不知从何说起，我们为了表示对五中学校感谢，我们特地制作了一幅匾：背景是天山雪峰倒映水中，主题词为“感恩五中友谊长存”落款为 XX阿拉尔14位跟班学习的学员赠。表示着我们与椒江五中的感情友谊如天山雪峰一样深厚，献上牌匾再一次的感谢椒江五中全体师生。 欢送会答谢词4 　感谢领导和同事在百忙之中抽出宝贵时间为我开这个欢送会，在此领导和同事对我说了这么多肯定的话，鼓励的话，希望的话，我很感激！退休前我的工作能力有限，工作平平常常，能有幸和大家在一起共事并能得到领导的肯定和同事们的认可，感到非常的高兴和荣幸。 　上个学期一开学，我从思想上就已进入倒计时，盼着今天早点到来，但同时又怕时间来得太快，毕竟工作了37年，我热爱学校的这份工作，也喜欢和大家在一起，现在真的要和大家分开了心里还真舍不得。但是，人总是要退休的，这是自然规律，退休了，就可以自由地只配时间做自己喜欢的事了。 　今天，借此机会衷心地感谢领导对我这些年来工作的肯定，感谢在坐的各位老师对我这些年工作的支持和帮助。我是个北方人说话比较直，在以前的工作中难免有说话办事不周全的地方，请各位老师多多包涵。我住的地方虽然离学校很近，但毕竟退休了，不能朝夕和同事们相见了，我会想念你们的，为衷心的表达我的感激之情！略备了一点薄酒便餐请大家吃好喝好玩好。 　在此我先敬各位一杯，谢谢大家的光临，衷心的祝愿各位工作顺利、身体健康，万事如意，谢谢！ 　谢谢大家！ 欢送会答谢词5 尊敬的各位领导、各位老师： 　大家下午好! 　首先我代表来自xx14位跟班学习的学员，向大力支持和给予我们无私帮助的xx市教育局、xx区教育局、xx五中的全体领导和师生表示最诚挚的感谢，并致以崇高的敬意。 　xx农一师阿拉尔是一个相对落后的地区。近年来，在国家对口援疆政策出台后，我们在政治、经济、文化、教育、科技等各方面都得到了xx人民的大力支持和帮助，一师阿拉尔的各项事业也在蓬勃发展。 　各位领导、各位老师、同学们，我们不仅是接受了一个月的跟班学习，更重要的是获得了一种精神力量，教育局周密布署无微不至;许校长高瞻远瞩爱校如家;周校长勤奋敬业默默无闻;郁校长认真仔细雷厉风行;郭校长学识渊博率先带徒;宋校长热情周到真抓实干;还有我们敬佩的指导老师们，他们毫无保留传授真经，这一切的一切都让我们格外珍惜，值得我们认真学习。 　同时也激励我们以更加饱满的热情投入到发展教育的事业中去，一个月的时间虽然很短，却让我们建立了深厚的友谊，结成了可尝，有的老师热情的相邀约我们做客，给我们做当地向导。一个月以来有许多让我们难以忘怀的情景和场面，让我们感激和感谢让我们流连忘返，我们14位学员也紧紧抓住这次难得的学习机会争分夺秒、虚心求教，获得真经来回报xx人民和xx五中以及上级领导的关心厚爱，回报社会，回报家乡父老。 　最后，我们衷心祝愿xx五中的教育事业欣欣向荣蒸蒸日上，也诚挚的希望xx五中今后继续支持我们一师的教育事业发展。我相信在各界领导的关怀、帮助下，在你们真诚的关心和大力的支持下，我们一师的教育事业步伐将继续加快，也将会掀开新的篇章。 　最后祝xx五中全体师生工作学习进步，阖家欢乐幸福，平安健康吉祥如意!一个月的跟班学习，转眼结束，离别之前有许多感谢的话不知从何说起，我们为了表示对五中学校感谢，我们特地制作了一幅匾：背景是天山雪峰倒映水中，主题词为“感恩五中友谊长存”落款为 xx阿拉尔14位跟班学习的学员赠。 　表示着我们与xx五中的感情友谊如天山雪峰一样深厚，献上牌匾再一次的感谢xx五中全体师生。 欢送会答谢词6 　倾尽丹心育桃李，奉献韶华铸师魂。 　今天，我们怀着无限崇敬的心情，特为张XX老师举行退休欢送会。 　张老师从事教育工作37年来，勤勤恳恳，兢兢业业，爱岗敬业，无私奉献，几十年如一日，把美好的青春年华奉献给了教育事业。为桃花中小学教育事业的发展立下了汗马功劳。 　张老师乐于接受工作，对人真诚热情，和蔼可亲，对年轻老师言传身教;大多任教低年级启蒙教育，善于使用激励语言来鞭策学生，经常和学生打成一片，爱生如子;教学工作一丝不苟，教学成绩优秀;参加活动很投入，每年的元旦文艺汇演，班级节目很出色;是一位好教师，好班主任，好教研组长…… 　默默无闻奉献智慧，孜孜不倦耕耘心田。您用知识的甘霖滋润着学生心田，您用青春的热血承传着人类的文明，您用无悔的青春演绎着诗意的人生，您用几十年的执着选择了淡泊，您用几十年的平凡造就了伟大，您用几十年的高尚摒弃了功利，您用几十年的微笑勾画着年轮…… 　桃李满天下，这是老师最美好的期望;最美夕阳红，这是长者最幸福的时光。 　聚也依依，散也依依。在此，真诚的希望张老师“退而不休”，常回学校看看，为学校工作多提宝贵建议，一如既往的关心学校的发展。希望张老师调整心态，乐观舒畅。老有所得，老有所乐。身体健康，家庭和谐，积极愉快地面对全新的退休生活。 　最后用党和国家***叶剑英同志的话作结暨祝愿“老夫喜作黄昏颂，满目青山西照明”。 欢送会答谢词7 各位领导、各位同仁：下午好! 　今天有幸作为退休教师代表在这里发言，说明教师的职业生涯是有限的，但是，作为具有30多年教龄的资深教师，这一职业对我们的影响是终身的，不可磨灭的。 　在这里和大家分享两点体会： 　一、教师成为终身职业的感悟 　首先，感谢邓小平复出主持工作，恢复高考招生制度，让我和同龄人有机会考上大学，成为七七级的大学生。 　其次，感谢教师职业，保障我们在社会上自立、生存和发展; 　第三，感谢学校为我们提供平台，使我们的个人成长和专业发展顺利、有序的进行，同时，感谢一起工作过的各位同事，在团结协作的氛围里、愉快的共事这么多年。 　30多年的教师职业生涯，我们送走了一届又一届的学生，每学年的时光，带走了我们的20多岁、30多岁、40多岁、50多岁，陪伴一批又一批朝气蓬勃、青春年少的未成年人，在言传身教中，让我们感受到作为教师的美丽、荣耀和幸福，我们热爱教师职业，从加入这一行列至今，始终努力使自己成为受学生欢迎和爱戴的老师，从思想到言行用教师职业操守约束自己，尽力做好教育教学工作中的每一件事，为培养祖国未来的建设者添砖加瓦。 　在座的每一位同仁难道不是这样吗 　教师的工作平凡、辛苦，收入还不是那么理想，但是，工作环境稳定，人际关系单一，工作对象是充满生机的学生，他们的阳光、青春面貌无形中影响着我们，教书育人的工作丰富着我们的精神家园，使我们始终保持着一颗正直、善良、向上的心，在精神世界里我们是富有的。 　我们教过的学生逐年回到学校，成了我们的同事、徒弟，这种新陈代谢、前赴后继，不是正好说明教师职业是我们首选的职业吗 　这就是做教师的感悟：工作平凡、生活充实、精神富有、桃李天下。 　二、寄语年轻教师 　年轻教师令人羡慕，具有新知识、新理念、精力旺盛，但是，仅仅有这些是不够的，要在玉溪一中这所滇中名校站稳脚跟，需要努力。 　热爱你的学生吧，因为我们曾经也是学生，珍惜你的课堂吧，那是你施展才华、影响学生的主战场。 　踏踏实实做事，做好每一件与教书育人有关的事，从中积累经验、提升能力。 　学会学习，从书本中、教学中、他人的成功案例中汲取有益的知识。 　学会观察学生的学习和生活、同事的为人、做事，思考自己的价值、发展方向，制定目标，用行动实现它。 　在座的每位领导、精英、骨干都是这么走过来的。 　付出，默默地付出，享受教书育人带来的款款幸福。 　我们退休的教师，将进入新的人生阶段，回归生活，享受生活。 　最后，祝各位： 　身心健康、生活快乐、家庭幸福! 　谢谢大家!全面的介绍一下"硬石餐厅"句法结构是句法形式和语义内容的统一体。对句法结构不仅要做形式分析，如句法层次分析、句法关系分析、以及句型分析等，还要做种种语义分析。句法结构中的语义分析主要指语义关系、语义指向、语义特征三种分析法。一、语义关系 （一）句法关系和语义关系 在句法结构中，词语与词语之间不仅发生种种语法关系，主谓、述补、述宾、偏正、联合等，而且发生种种语义关系。语义关系，语义学中指语言成分所表示的客观对象之间的关系，我们所说的语义关系是指动作和动作者、动作和受动者、动作和工具、动作和处所、事物和事物之间的关系等。句法关系和语义关系可能一致，也可能不一致 。 ⑴吃面条。/削苹果。(句法、语义关系一致。)⑵我吃完了。/饼干吃完了。/文章写好了。(句法、语义关系不一致)前者“我”与“吃”是动作者（施事）和动作的关系，后者“饼干”和“吃”是受动者（受事）和动作的关系，结果和动作的关系。 一种句法结构关系，可能包含着多种语义关系，如：修理家具。/挖了一个坑。/来了一个客人。/写毛笔。(述宾关系，受事、结果、施事、工具。)反之，一种语义关系也可能构成多种句法结构关系 。⑶沙发上坐着一个人。⑷那个人坐在沙发上。⑸那个人在沙发上坐着。这几个句法结构的语义关系基本相同，“人”“沙发上”与“坐”之间都是“施事”“处所”与“动作”的关系；但句法结构关系却不一样。 （二）动词和名词语义关系的类别 汉语句法结构中的语义关系是多种多样的，句法分析的重点是动词跟名词性词语之间的语义关系。在各种语义关系中，名词性成分担任了一定的语义角色，如“受事、结果、施事、工具”等，这实际上也就是揭示了名词性成分跟动词之间的关系。名词性词语经常担任的语义角色主要有： 1、施事：指动作的发出者（可用介词“被、叫、让、给”引进） 他在看书。/小狗啃完了骨头。/敌人被我们打败了。 2、受事：指动作行为的承受者（可用介词“把、将”引进）。 小牛吃草。/张三修桌子。/毛把花瓶打碎了。3、系事：指连系动词联接的对象（？） 我们是教师。/小王成了大学生。 4、与事：指动作行为的间接的承受者（送、还？）（可用介词“给”引进）。 张三还李四一支笔。/我给兰兰送去一些巧克力。5、结果：指动作行为产生的结果。 编草帽。/烙饼。/做烟斗。/打毛衣。/盖大楼。6、工具：只动作行为的凭借物（可用介词“用、拿”引进） 写毛笔。/喝小杯。/用烟斗抽。7、方式：指动作行为的方法、形式。讲普通话。/游蛙泳。/寄航空。 8、处所；指动作发生的处所或起点、终点（可用介词“在、从、到”引进）。 离开车站。/回南方。/定居美国。/去十三楼。9、时间；（可用介词“在、从、到”引进）。 过国庆。/混日子。10、目的：（为、为了） 赶火车。/准备考试。11、原因：（因为） 计较报酬。/养病。12、材料：（用） 浇水。/窗户糊上纸 13、致使：指动作行为使动的对象（使） 端正学习态度。/麻烦你。/震惊全国。14、对象：指动作的对象（对、向） 鼓励学生。/祝贺张三。/同意他的意见。 （三）语义关系的解释力（分析的作用） 建立起语义关系的类型，就可以合理解释句法结构内部的复杂情况。动词同名词性词语的语义关系是由它们双方共同决定的，同一个动词，与不同的名词性词语搭配就可 能产生不同的语义关系；同一个名词性词语，与不同的谓词搭配也可能产生不同的语义关系。 考语文（范围）。/考满分（结果）。/考笔试（方式）。/考大学（目的）。/考学生（受事）。 吃苹果（受事）。/吃父母（依据）。/吃包月（方式）。吃食堂（处所）。 糊窗户（受事）。/糊白纸（工具）。　　买烟斗（对象）、抽烟斗（工具）、做烟斗（结果） 送花篮（受事）。/编花篮（结果）。 （四）名词和名词的语义关系 语义关系还包括名词和名词的关系。 1、领属关系：他的电脑/我的衣服 2、处属：窗外的景色/教室的温度 3、时属：今天的形势/明天的事情 4、从属：师大的学生/部长的助理 5、隶属：狐狸的眼睛/老虎的尾巴 6、含属：妈妈的性格/水的颜色 7、质料关系：柳木的家具/塑料的凉鞋 8、来源关系：美国的来访者/石家庄的学生 9、种属关系：四化的目标/200百元的罚金 10、相关关系：研讨会的通知/足球的消息 11、类属关系：高大的楼房/白色的鞋子 12、比喻关系：感情的潮水/希望的肥皂泡/幻想的翅膀二、语义指向 一句法结构和语义指向 语义指向是指句法结构中的某一成分跟其他成分之间在语义上的联系。这种语义联系同句法关系有时一致，有时不一致。⑴小华慢慢地走上领奖台。⑵小华羞愧地走上领奖台。 ⑴中的状语“慢慢”在语法功能上修饰谓语中心语“走上”，在语义作用上描写“走上”的速度，“慢慢”与“走上”在语法关系和语义关系上是一致的。⑵“羞愧”……但在语义作用上却指向主语，描写小华在走上领奖台时的心情，“羞愧”的语法功能和语义指向是不一致的。⑶他洗衣服洗得干干净净。⑷他看小说看得着了迷。 “第⑶⑷两句的格式相同 ,都是‘主---谓---宾---谓 (重用 )---补’。但是表达的语义关系不完全一样，第⑶句的补语是指向宾语的 ,而第⑷句的补语是指向主语的。 语义指向分析的重点是句法关系和语法关系不一致的语法现象 ,即非直接成分之间的语义联系。　 二语义指向的类型 1、补语的语义指向 ⑴指向动词我们打完了球。（=我们打球+打完了）你吃快了，慢点。（你吃+吃快了） ⑵指向主语我们打赢了球。（我们打球+我们赢了）我学会了游泳。（我学游泳+我会了）/我砍累了。 ⑶指向宾语我们打破了球。（我们打球+球破了）洗干净了碗。（洗碗+碗干净了）/砍倒了树。 ⑷指向“把”的宾语把刀砍钝了。（用刀砍+刀钝了）三顿饭把他吃厌了。把菜吃光了。（吃菜+菜光了）一句话把他说火了。（说他+他火了） 2、状语的语义指向⑴后指中心语 他慢慢地倒了。/事业刚刚开始。⑵前指主语 小李 沮丧地说。（小李沮丧）他脸色阴沉地走了进来。（他脸色阴沉） ⑶后指宾语圆圆地画了一个圈。（画了一个圆圆圈）矮墙上乱蓬蓬地长着狗尾草。（狗尾草乱蓬蓬的）。 ⑷前指介词把的宾语他们把木头和钢筋纵横交错地堆放在一起。（木头和钢筋纵横交错）我把张三满意地打发走了。（张三满意） 3、定语的语义指向⑴后指中心语 她有一双大眼睛。/这是一件干净的衣服。/我了解这种变化。⑵前指主语。 他过着幸福的生活。（他过生活+他幸福）/我度过了一个痛苦的假期。⑶前指述语。 他干了一整天的活。（他干活+干了一整天）/他想了一上午的心事。 4、谓语动词的语义指向　 ⑴、我找个老师问。（谓语中的后一个动词“问”的语义指向主语“我” ）　　　　 ⑵、我找个老师教。（谓语中的后一个动词“教”的语义指向谓语中的前一个动词的宾语“老师”） ⑶、我找个人一起去。（谓语中的后一个动词“去”的语义指向主语“我”和前一个动词的宾语“人”）　　　 ⑷、三顿饭就把他吃厌了。（谓语动词“吃”的语义指向介词宾语“他”） ⑸、一句话就把小张说火了。（谓语动词“说”的语义指向并不是指向主语“一句话” ,而是指向句外某个表施事的成分。） 三语义指向的解释力有些句法结构的情况比较复杂，语义指向可以合理地解释句子成份之间的关系。例如： ⑴王冕死了父亲。（王的父亲死了。“死”的是父亲，而“父亲”是“王”的。） ⑵奶奶哭瞎了眼睛。（奶奶跟眼睛有整体与部分的领属关系，所以奶奶瞎，也就是他的眼睛瞎了。）语义指向的分析可以帮助我们解释某些歧义现象。例如：⑶你别锯坏了。这个句子有歧义 ,既可以表示为 (a)“你别把木头 (或者其他被锯的东西 )锯坏了” ,也可以表示 (b)“你别把锯锯坏了”。无论从层次构造、句法关系上 ,还是从句式变换上看 ,在表示这两种意思的时候 ,都是一样的 ,其格式都是“NP +别 +V +A +了”。分化这种歧义结构 ,就可以用语义指向分析法。这个格式的补语A(坏 )的语义指向不同。表示 (a)的意义时 ,补语A(坏 )语义上指向V(锯 )的受事 ,如木头等。表示 (b)的意义时 ,补语A(坏 )语义上指向V(锯 )的工具 ,如锯。这样就分化了“你别锯坏了”这一歧义结构。 ⑷我借了他100元钱。 ⑸我租了他一间房。 （ 动词“借、租”在语义指向上指向主语和间接宾语是两可的。）有时某些歧义结构运用语义指向分析法来加以分化 ,比较简单方便。例如：⑹他只给了十元钱。这个句子有歧义 ,既可以理解为 (a)他光给了十元钱 ,(没有给别的什么 )。也可以理解为(b)他仅给了十元钱 ,(没有多给一点儿 )。这个格式的歧义是由限定副词“只”具有两个不同的义项造成的 :①表示限定范围 ,②表示数量少。“只”表示①的意义时 ,理解为 (a)义 ;“只”表示②的意义时 ,理解为 (b)义。用说明词义虽然能分化歧义 ,但是比较复杂 ,不如用语义指向分析法来分化 ,比较简单方便。只需要指出“只”不同的语义指向就可以了。当句式表示 (a)义时 ,“只”在语义上指向“钱” ;当句式表示 (b)义时 ,“只”在语义上指向“十元”。三、语义特征　　语义特征分析法是利用某类或某次类词的语义特征来进行句法分析的方法。语义特征是个语义学术语，指义素分析得到的最小语义成分。例如“男人”具有［＋人］［＋男性］［＋成年］的语义特征。义素分析目的在于找出一组词语的共同义素和区别义素，进而把词义差异形式化。语法分析中的语义特征指的是与词的语法功能相关的语义特征。也就是说，词义的语义特征不一定都与词的功能有关。 “躺”“坐”在是不是表示“身体倒在某处”的意义上是对立的，“躺”具有这种意义，“做”不具有这种意义。这种意义差别并不对这两个词的结构功能产生影响。如，可以说，“躺下，躺着，躺床上，躺一会儿，”；也可以说“坐下”。名词“椅子”和“凳子”，二者都具有［+坐具］这一语义特征，但在［+靠背］的特征上有区别，“椅子”具有［+靠背］的特征，“凳子”具有［-靠背］的特征，这种语义特征的区别，对这两个名词的功能没有影响。但有些语义特征是会对词的功能产生影响的。语法研究所关心的是与结构功能相关的语义特征。 一词语搭配和语义特征 词与词搭配既有一定的语法限制，也有一定的语义限制，这种语义限制实际上就是语义特征的限制词语中符合某种组合选择的有区别性特征的最小语义成分就是语义特征。 “懊悔”“空虚”“荒唐”这些形容词具有［-褒义］的特征，可以进入［有点儿+形容词］的格式，可以说………但具有［+褒义］特征的形容词一般不能进入这一格式，不能说“有点儿慈祥、美丽、典雅、健康” “跑”“念”“去”这些具有［+自主］特征的动词，后边一般可以跟由动量词趟”“遍”“下”等构成的动量补语；而“怕”“发抖”“误解”这些具有［-自主］特征的动词，一般不具有这种功能。(行为活动可以由行为活动者主观决定和自由支配--自主） 二句式构成和语义特征 不仅词与词的组合涉及到语义特征的限制问题，某些句式的使用也涉及到语义特征的限制问题。 “A（一）点儿！”祈使句，它要求A必须具有［+可控性］特征，换句话说，只有具有［+可控性］的形容词才能进入“A（一）点儿！”祈使句，如：客气点儿！主动一点儿！细心一点儿！高一点儿！大一点儿！粗一点儿！这些句子都能成立。不具有［+可控性］的形容词除非在特殊语用中，不能进入“A（一）点儿！”祈使句。如：肥胖，多心，矮小，孤独、伟大、崇高。　　（方位短语＋“动词”（跑）＋趋向动词＋施事宾语）句式。动词须有“位移”的语义特征，才能进入这个句式。“跑”、有“位移”的语义特征，可以进入该句式，例如：草丛里跑出一只兔子。“坐”不具有“位移” 的语义特征。“坐”，不能进如这个句式。 三语义特征的解释力 有些结构形式相同的句子却有不同的变换式，这种现象可以从语义特征上加以解释。 A、台上坐着主席团。 B、台上唱着梆子戏。 这两组句子词语序列相同，内部的结构层次、结构关系也相同，都是“名（处所）+ 动 + 着 + 名（人或事物）”，但A组句子与B组句子的变换式却不相同。A组句子都可以变换成“名（人或事物）+动+在+名（处所）”，B组句子不能做这种变换。“主席团坐在台上”可以说，“梆子戏唱在台上”不能说。B组句子可以变换为“名（处所）+ 正在 + 动 +着 + 名（人或事物）”，A组句子不能做这种变换。“台上正在唱着梆子戏” 可以说，“台上正在坐着主席团”不能说。A组句子和B组句子的变换式不同反映出这两组句子具有不同的语法意义，A组句子表示“存在”，说明事物的位置，着眼点是空间，B组句子表示动作行为的持续，着眼点是时间。造成这两组句子具有不同的语法意义和不同的变换方式的主要原因，在于这两组句子中的动词具有不同的语义特征： A组句子的动词都具有［+附着］这一语义特征，即都含有“附着于某物”的意思；B组句子 的动词都不具有［+附着］这一语义特征。正是具有［+附着］这一语义特征的动词使得A组句子表示“存在”的意义。语义特征的分析，不仅可以较好地说明词语对词语、句式对词语 的选择关系，而且可以解释某些同形结构产生歧义的原因。C厂里有三辆卡车。所以产生歧义，因为“有”的语义不确定：存在/拥有。另外，主语“厂里”也有两种语义 ：表示处所，表示机构。如果主语名词的语义是确定的，就能制约动词“有”的语义。小张有三辆卡车。操场上有三辆卡车。 都是单义的。（四）名词、动词、形容词语义特征的确定目前常见的鉴别词的语义特征的方法大致是这样的：先设置一种或几种格式，用这（几）种格式作为某种语义特征的鉴别式。能进入这（几）种格式的词就被认定具有某种语义特征。有时也附加别的条件。例如：确定名词的［处所］的语义特征，可以设置下边的格式：在……到／上……去从……来能进入这几种格式当中的一种格式，并且能用“哪儿”提问或替代的名词，就可以看作具有［处所］的语义特征。如“广州、月球、银行、南面、门前、梦里”等都有[处所]的语义特征。［时间］：在……　　　　 等到……能进入这两种格式当中的一种格式，并且能用“什么时候”提问或替代的名词，可以看作具有［处所］的语义特征。如“今儿、明年、冬季、古时候、后来”。［抽象］：一般看是否只能与“种、类、点儿、些”等量词配合，不能与其他个体量词、度量衡量词配合。［人］：大体可以根据这个名词是否能用“谁”或“什么人”提问或替代来确定。动词可以用“处所词+动词+来/去+名词”格式确定是否具有[位移]语义特征；用“形容词+一点儿！”确定是否具有[可控]语义特征；用“别+动词！”确定是否有[自主]语义特征。例如：形容词＋一点儿！（祈使句）可以说胆大一点儿！认真一点儿！放松一点儿！谨慎一点!客气一点！热情一点儿！不能说伟大一点儿！崇高一点儿！骄傲一点儿！“胆大、认真、放松、谨慎、客气、热情……”是自控形容词，“伟大、崇高、骄傲……”非自控形容词。非自控形容词不能进入上面的格式。别+动！，可以说别吃！别买！别唱！不能说别醒！别醉！别烂！“吃、买、唱……”是自主动词，“醒、醉、、烂……”是非自主动词。非自主动词不能进入这个格式。“丢”有二义，一是“遗失”，一是“扔掉”，是“遗失”义时具有[-自主]语义特征，不能进入这个格式；是“扔掉”义时具有[自主]语义特征，可以进入这个格式。语法研究中如何提取词的语义特征以及提取什么样的语义特征，还有不少问题需要深入研究。闭幕式主持词国旗 自1883年（朝鲜王朝后期）开始，韩国就开始使用太极旗。大韩民国建国后继续延用。1949年，韩国文教部正式确定韩国国旗现在的样式：旗中央是太极图案，四周配以八卦图形。据韩国官方解释，太极图中的红色代表阳，蓝色代表阴，阴阳合一代表宇宙的平衡与和谐。火与水，昼与夜，黑暗与光明，建设与破坏，男与女，主动与被动，热与冷，正与负等，作为宇宙中两种伟大 的力量，通过相互对立而达到和谐与平衡。 以太极为中心，四角的卦分别象征阴阳互相调和，乾卦代表天空，坤卦代表大地，坎卦是月亮和水，离卦为太阳和火，各个卦还象征着正义、富饶、生命力和智慧。据韩国的解释，国旗底色为白色，象征韩国人民的纯洁和对和平的热爱。而整个国旗则代表韩国人民永远与宇宙协调发展的理想。 韩国国旗的太极和八卦思想来自中国的《周易》。和谐、对称、平衡、循环、稳定等原理代表着中华民族对宇宙，对人生的深刻思考。朝鲜半岛长期受中华文化影响，韩国国旗正是这种影响的反映。 语言文字朝鲜半岛历史悠久，但在很长一段时期内却是一个只有本民族语言却无民族文字的国家。公元3世纪左右，汉字传入朝鲜，后来又采用汉字的音和意来记录朝鲜语，即“吏读文”。但由于封建社会等级观念的影响。能够学习和使用汉字的多是贵族阶层，普通民众很难接触到。而且结合汉字创制的“吏读文”有些也不适合朝鲜语的语音系统和语法结构，因而有时很难准确地标记朝鲜语言。因此当时人们非常希望能有一种既适合朝鲜语语音系统和语法结构、又容易学会的文字。从统治阶级来看，为了便于老百姓贯彻自己的统治政策，也有必要发明一种易于人民掌握的表音文字。就这样在朝鲜王朝第四代国王世宗的积极倡导下，由郑麟趾、申叔舟、崔恒、成三问等一批优秀学者，在多年研究朝鲜语的音韵和一些外国文字的基础上，于1444年创制了由28个字母组成的朝鲜文字。这期间朝鲜学者曾几十次前来中国明朝进行关于音律学的研究。1446年朝鲜正式公布了创制的朝鲜文字，称为“训民正音”，意思是教百姓以正确字音。新文字发明后，世宗国王提倡在公文和个人书信中使用“训民正音”，并责令用“训民正音”创作《龙飞御天歌》。他还将“训民正音”作为录用官吏的科举考试的必考科目，并在钱币上刻印了“训民正音”。“训民正音”的创制为朝鲜语书面语的发展以及朝鲜文学的发展提供了良好条件。 “训民正音”是世界上少有的知道是谁、具体在什么时间创造的文字之一，因此被韩国指定为国宝第70号，1997年10月被联合国教科文组织列为世界文化遗产。 “训民正音”是一种表音文字，由17个子音和11个母音组成。17个子音字按口型和舌位发音器官的样子创造，按发音不同分为牙音、舌音、唇音、齿音等，这同现代语音学分类基本一致。又根据声音的清浊，把子音分成全清、次清、全浊、不清不浊；11个母音中有3个基本母音，它们是按照古人认为的宇宙“天、地、人”的生成次序创造的，其他母音则根据这3个基本母音创造。这28个字母经过560年的发展，现在已经有3个子音和1个母音被淘汰了，目前在朝鲜和韩国只使用24个子音和母音。用24个子音和母音，可以组成7万个朝鲜字，而这些字又可以组成7亿多个词汇，如此浩如烟海的文字是用之不尽的。 朝韩文字改革中的“汉字” 传统的朝鲜语词汇包括固有词和外来词两大类。固有词是指朝鲜语里原来就有的本国词；外来词则是指源于其他语言的词，这其中有近70％源于中国的汉字词，这些词汇在朝鲜文中是可以用汉字书写的。 1910年日本帝国主义对朝鲜半岛实行殖民统治后，曾大肆封杀朝鲜语文，到20世纪40年代更是变本加厉，他们大搞所谓“创氏改名”，这个时期出生的朝鲜人不准使用朝鲜语，姓氏也必须改用日本姓氏。 1945年8月15日朝鲜半岛光复后，分裂为半岛北方和南方，即今天的朝鲜和韩国。为了规范文字的使用，朝韩双方在建立政权后分别对文字的使用进行了改革。 改革的一个重点就是如何对待汉字。正如前面所提到的，朝鲜半岛使用汉字的历史非常悠久，因此，即使在“训民正音”发明以后，汉字仍在使用。朝鲜王朝宫廷文书的书写、历史典籍的记录等都有汉字夹在其中(类似于今天的日文)。对此，朝鲜采取了全面废止汉字的改革措施，即所有文字书写全部使用朝鲜字母，不再夹杂汉字。在词汇上，朝鲜也严格限制汉字词的使用，尽可能多地用朝鲜固有词汇创造新词。 而韩国则没有那样彻底。 尽管韩国在1948年颁布了《韩文专用法案》，禁止公开使用汉字，但汉字的使用却一直没有完全停止，无论是学校的语文教育还是国民的文字书写，夹杂使用汉字是长期存在的。韩国教科书中使用汉字的政策也在不断变化之中，如1968年的总统令曾要求删除中小学课本中的汉字，但1972年汉字又被定为初中的必修课编入正规课程。1973年中学教科书规定重新使用汉字，1995年又将其改为选修课程。1999年2月，当时的韩国总统金大中签署总统令，批准在政府公文和道路牌中使用汉字。这个总统令的颁布，打破了韩国政府50多年来对使用汉字的禁令。现在韩国教育部颁布的教育用“新订通用汉字”为1800个，供日常生活用的“常用汉字”为1300个。 其实，废除汉字还是使用汉字，应该从是否有利于本民族的文化发展来看。废除汉字的弊端是使朝鲜人无法对古代历史典籍原著进行学习，因为朝鲜的绝大多数历史典籍都是用汉字书写的。此外在现实生活中也存在一些不便之处，因为朝鲜词汇中有很多同形同音异意字，光看这些字型有时很难正确理解它所要表示的意思，容易产生误解，而在废除汉字以前，这些文字却可以用汉字加以表示。废除汉字当然也有好处，那就是便于朝鲜文字的普及，有利于文化传播。 分裂使文字产生差异 也许有朋友会问朝鲜和韩国是不是也有方言两国文字有没有差异是的，和许多国家的语言一样，语言的地方差异总是存在的。目前朝鲜以平壤方言为标准音，称为文化话，韩国则以汉城京畿道方言为标准话。双方在语调上有所差异。从说话习惯上来讲，韩国人说话中更多地使用一些外来语词汇，特别是英语词汇。 总体来说，朝鲜语文与韩国语文在语法上是一样的，差异主要表现在词汇和个别句式的书写格式上，以及一些外来语词汇的文字拼法上。在许多词汇上，朝鲜和韩国的拼法都有所不同，有的甚至差异很大，以至于彼此不能正确理解对方词汇的意思。 在今天信息高度发达的“电脑时代”，许多民族的文字在电脑上都较难处理，而朝鲜文字则与此相反。因为朝鲜文字书写时是先写一个子音，再写一个母音的(或者母音后再写一个子音)，所以将数字相同的子音和母音均匀地排列在电脑键盘的左右手操作部位，这样在打字时，左右手使用次数基本相同，不会有不适感。相信有着560年历史的朝鲜文字在信息时代也会得到更大发展。 旅游特色 一） 汉城 首都汉城位于朝鲜半岛中部，离西海岸不远，汉江流过市中心。汉城现有人口约1200万，约占全国人口的1/4，是韩国政治、经济和文化中心，鳞次栉比的高楼大厦耸立于幽雅宁静的古老宫殿之后。它既是一座现代化的大都市，又是一座历史悠久的文化古城。在市区及周边地区，有着许多历史遗迹、人文景点、现代化的建筑、主题公园以及其他观光胜地。 主要旅游景点有： 1． 景福宫 位于钟路区世宗路1。1395年由创建朝鲜王朝的李成桂所建筑的第一处正宫，占地126万坪（一坪约合33平方米），200栋以上的殿阁，烘托出极尽富贵荣华的气派。1952年毁于壬倭乱，得以幸存至今的建筑是举行君王即位大典和文武百官朝礼仪式的勤政殿以及用作迎宾馆的两层建筑庆会楼等。 2． 昌德宫与昌庆宫 位于钟路区卧龙洞1。1405年建为朝鲜王朝的离宫，在壬辰倭乱时全毁，1609年重建后，300年来王朝的正宫，是朝鲜故宫中维护最好的建筑，保持着王朝旧日格调。其正门敦化门是侥幸未被烧毁的木造建筑，傲然耸立，气度非凡。旁边的昌庆宫是韩国第三处古老的王宫，现存弘化门、明正殿等建筑，曾作为朝鲜王朝第四代群主世宗大王的别宫。 3． 宗庙 位于钟路区勋井洞1，是世界文化遗产，这里供奉朝鲜王朝历代君王及王妃的神位。宗庙与景福宫同时建成，宽广的腹地建有正殿及永宁殿，以及陈列先王遗物的纪念馆。这里也是汉城市民散步纳凉的休闲区，有天桥通往昌庆宫。每年5月第一个星期日，在庄严肃穆的气氛中演奏雅乐，举行宗庙祭礼。 4． 大韩生命63大厦 位于永登浦区汝矣岛洞。地上60层，地下3层，264米高，号称韩国第一高楼，是汉城的象征。整栋大厦全部使用双重反射的玻璃，在阳光下璀璨绚烂有如黄金宝塔。乘高速电梯上下，登临瞻望台，可远眺1988年奥远会场及金浦机场。别馆地下一楼，设有可观赏400种2万余尾鱼的水族馆63海底世界，并具备比一般**院银幕大十倍quot;IMAX戏院。在顶楼餐厅用餐，饱览醉人的夜景，更可领略无比浪漫的情趣。 5． 崇礼门（南天门） 位于中区南大门路。1398年建设，为首都汉阳（汉城）的城门，是现存朝鲜王朝建筑中最具典型者，原有城垣衔接，1908年拆除了垣墙，只留下石造的崇礼门。中间呈拱形，其上搭立着两层木造楼阁。在高楼广厦间，威仪堂堂，傲睨群雄。 6． 汉城综合运动场 位于松坡区蚕室洞10，是1988年汉城奥运会的主要赛场，包括两座体育馆、室内游泳池、棒球场等五大竞赛场地，尤其是露天运动场。因重点突出曲线美的设计而为人称道。游客可入内参观。此地还设有陈列金、银、铜牌及奥运制服等物品的展示馆。 7． 乐天世界 位于松城区蚕室洞40-1。乐天世界是世界最大的室内娱乐中心，除乐天世界探险及湖上的魔术岛外，还有民俗馆、大饭店、**院、室内游泳池、室内溜冰场、保龄球场、会员制的运动俱乐部、百货公司、超级市场、购物中心等，是娱乐与文化相结合的超大型娱乐城。 （二） 汉城近郊及周边地 1． 水原 从汉城火车站可乘国铁1号线到水原站，或从东汉城总站乘公车50分钟即可抵达。水原是有76万人口的京畿道道厅（省政府）所在地，保存有许多文化遗迹。绕城修筑的石造城垣总长55公里，有4座壮丽的楼门，有7座拱形水门的华虹门、优雅的访花随柳亭，以及能府瞰市区的西将台等，建筑美与风景美相互陪衬。 2． 仁川 从汉城火车站搭乘国铁1号线至东仁川站，从水原搭乘水仁线至松岛站。仁川是韩国第二大港口城市，这里有竖立着许多雕塑的月尾岛文化街等旅游点。如搭乘游览客轮，可欣赏海上的夕阳美景及星罗棋布的岛屿。 3．板门店 是1953年签订朝鲜战争停战协约的场所。本国人只能游览临津阁，外国人也不能私自进入参观，须由旅行社组织，以停战线为中心，设立了宽2公里的非武装隔离带，正中间则建有军事停战会议室，此外能让人深深地认识到和平与统一的珍贵。 4．江华岛 由新村站出发，约需1小时10分钟可抵达。这里是朝鲜民族的始祖檀群王俭建国神话的渊源地。遗迹有为抵抗蒙古军队侵略而筑造的城墙，也有朝鲜王朝末期为对付列强威胁而建的要塞等诸多史迹。 城南边的传灯寺，充分显示出高丽时代的建筑风格。 5．龙仁爱宝乐园 位于京畿道龙仁郡浦谷面前垡里。在龙仁自然农园中，有新建的综合主题乐园Everland，而在游乐世界里则有40多种游乐设施，此外还有自然野生动物园等。其中特别是加勒比湾乐园，游客可在人工波浪中尽情享受冲浪的乐趣。 6．汉城大公园 位于京畿道果川市莫溪洞山159-1。这里有3个野生动物园，一个收集1166余种、约19667棵植物的温室植物园，一个现代化的游乐场所汉城东园和国立现代美术馆等。 7．韩国民俗村 位于京畿道龙仁郡器兴邑甫罗里107，总面积约23万坪。这里陈列有各道的农家、民宅、寺院、市场、两班（贵族）住宅及官厅等貌。现场有15个艺作坊及中药房的竹工艺、木工艺、中药治疗的示范表演，传统婚礼仪式、农乐、走绳索等也每日演出。在这里可亲身体验当年韩国人的日常生活的文化氛围。 8．汉城跑马场 位于京畿道果川市注岩洞。手屈一指的汉城跑马场坐落在清溪山与冠岳山之间。自然景观秀丽，地下1层至6层的现代化赛马场可容纳马迷4万余人。每周六、日都将举行普通、特别等项目的大型赛事。马票与日本相同，分连胜式、单胜式、复胜式。7月底至9月初开设的夜场，使马迷们更加疯狂。 （三）釜山 釜山是韩国第一大港，位于韩国东南角，是韩国第二大城市，人口约400万。从汉城搭乘新生号火车需4小时10分钟；从汉城走高速公路约5小时20分钟；从汉城乘飞机约1小时可抵釜山。 釜山及其周边地区的主要旅游景点有： 1．梵鱼寺 建于公元678年，为禅宗总枢，原有36座规模庞大的寺庙，不幸均于壬辰倭乱时期遭毁。而1717年重建的大雄殿熄灭表细而华丽，堪称朝鲜朝代建筑的精品。其他遗存的建筑有7座殿阁、2座阁楼、3扇巨门、11座净修庵和3层石塔等。 2．龙头山公园 登上龙头山，可俯视釜山繁华区的街道与临近的海滨，天晴时，可遥望远方的对马岛。公园内设有壬辰倭乱时的救国英雄--李舜臣将军的铜像，而高达120米的釜山塔则是整个市区的准星 3． 闲丽海上国家公园 由釜山沿岸渡轮站（浦洞地铁站）至丽水约需3小时45分钟。 从釜山西端的闲山岛至全南丽水一带是锯齿形海岸，秀丽景观绵延不断，众多小岛与悬崖峭壁形成天然屏风，最好乘船眺望。游客坐天使号飞翼船，由釜山至丽水穿梭于各岛屿之间，比陆路乘车还快，途中经过保存有丰富史迹的忠武、quot;鹤之岛闻名的三千浦，而如果在南海锦山下船也可以。 若要游览巨济岛佳景--海金刚，只需在釜山搭船到长承浦（约需1小时），再由长承浦搭游艇即可。 4．通度寺 供奉佛祖舍利的名刹，内部绘有优雅图案与壁画。公元646年，由从中国唐朝携回佛祖舍利子的慈藏法师所创建，为韩国三大名利之一。曾于壬辰任倭乱时期焚毁，其后于1601年和1641年复原重建，因只供奉佛祖舍利子之故，无佛像，然而在梵钟阁内却设有形形色色的弘鼓、云版、木鱼、梵钟等。此外还有装饰精巧的大雄殿、不二门及保存了1300年的大光明殿的石造浮雕等35座建筑和艺术品。 5．统营 由釜山乘船约需1小时40分钟，由釜山西部公车站出发约需2小时。壬辰倭乱时期，救国英雄李舜臣将军曾以统营为据点，与倭将丰臣秀吉对抗。规模庞大的洗兵馆及供奉将军牌位的忠烈祠，是于1603年为纪念将军之丰功伟绩而建造的。在港口末端的南望公园建有一尊李将军铜像，这里也是观赏港口及岛屿海景的好地方。 （四）庆州 庆州是新罗王朝的首都，也是韩国古代文明的摇蓝，现有人口像28万，是一座恬静的城市。举凡山地、溪谷，都有王陵、石塔、佛像、寺庙遗迹；不赴博物馆探古，只游览庆州古都，也就等于在探索古代灿烂文化的遗迹，故庆州quot;无围墙之博物馆之称。 由汉城到庆州，搭乘京釜线、中央线新生号火车或走高速公路，均约需4小时。 庆州主要旅游景点： 1．古坟公园 离庆州火车站约5分钟步行距离。公园里的天马冢（出土12000余件陪葬品）之外，以巨大的7座新罗王陵为中心，周围遍布23座古坟，由石墙环绕，面积达38万余坪。 2．瞻星台 离庆州火车站、古坟公园均5分钟步行距离。建王7世纪初期，系由于366个石块堆砌而成。据推测，当时是借助底部的水镜与窗户映入的光线来观测天文气象，由星象来判定国事与稼穑。 3．庆州民俗工艺村 从佛国寺搭车需10分钟，从普门湖搭车需15分钟。位于佛国寺至普门湖途中，共有18所手工匠作坊制作漆器、新罗土器、佛画、刺绣、金属工艺品、纸工艺品、竹编等，游客不但可参观手工艺品的制作过程，还可就地选购喜爱的作品，用以送礼。 4． 雁鸭池 离庆州火车站约15分钟的步行距离。设宴款待国宾之用的雁鸭池，是新罗文武王于公元674年为纪念三国统一而兴建的，现仅遗存当时四分之一规模的临海殿及莲池周围的庭园。 5．五陵 从庆州火车站搭计程车约20分钟。新罗王朝的传说始祖--朴赫居世与王妃的陵墓，以及第二、三、五代王陵共5座并列于此。这里松林藏密，一片寂静，从不同角度观看，陵墓数与形状好像都有变化。 6．佛国寺 离庆州火车站30分钟步行距离。作为世界文化遗产的佛国寺，建于公元535年，全盛时期寺庙范围曾扩大到在的10倍左右，不幸在壬辰倭乱时惨遭焚毁，其后经过复原重建，即为现在的建筑物，而真正保持原状的仅有那些石造部分，由此也可显出新罗文化的繁盛。 7．佳陵 由佛国寺搭车仅需10分钟。它是统一新罗时代王陵中惟一完整的古墓。从形态上看，可推测为8世纪末元圣王之陵墓。松林间，排列着貌似波斯人的武士石像、文人石像及两对石狮子像，其后方古墓的土台上也有12尊半兽半人的石像。 8． 石窟庵 由佛国寺公车站乘巴士约需20分钟。它与佛国寺一同申报世界文化遗产。公元751年，为当时宰相金大城为了追悼他的父母所建，是石佛寺之附属建筑物。目前没有任何寺庙，仅保存着于1909年在后山发现的人造石窟以及那座在佛教美术史上堪称杰作的释迦如来坐像。 9． 南山 位于庆州南端，高468米，在新罗时代曾拥有100余座寺庙，可见当时佛教文化之昌盛；而今仅遗留55号寺址、59座石佛及38座石塔。游人如果无足够的时间遍游南山，不妨搭车到南山山脚游览拜里3尊石佛，体验一番新罗时代的文化气息。 由庆州乘火车约3小时可到安东，那里有古都气息与现代文明并存的休闲地和假面舞表演。 （五）济州岛 以幻想之岛闻名的济州岛，是韩国最大的岛屿，面积1825平方公里，距朝鲜半岛南端约100公里，岛中部有韩国最高峰汉拿出，海拔1950米。因受流经近海的暖流影响，济州岛气候暖流和，具有亚热带气候的特征，这里是韩国重要的观光度假胜地。 济州岛古代时建有名为耽罗国的独立国家，因此岛上有着其独特的风俗习惯、方言和文化特征，也有着与韩国其他地方不同的景观。因为没有小偷和乞丐，岛上的民宅看不到一扇大门，人们过着恬静安逸的生活。 济州市岛上的最大城市，位于岛的北部，是道政府所在地；第二大城市西归浦市位于岛的南部，两市之间有多条交通线。定期观光公车旅游可分为西回线与东回线，各路线的旅程都是2天。岛上观光游览时，多为步行，游客最好穿便装、便鞋。 从汉城市金浦机场乘飞机到济州岛约1小时，从釜山飞济州岛约需45分钟；如果乘船，从木浦出发约需5个半小时，从釜山出发要12个半小时。 济州岛主要旅游点有： 1． 龙头岩 从济州市中央路步行约15分钟可到。它是由汉拿出火山口喷出的熔岩在海上凝结成龙头模样的岩石，相传是龙因触怒天神而化为岩石。 2．万丈窟 从济州市乘车约50分钟。为汉拿出喷出的熔岩而形成的熔岩洞窟，总长度为134公里，号称世界第一，但开放给旅游者观赏的范围大约只有1公里。观看熔岸所形成的奇岸怪石，往返约需1小时，黑暗的洞窟令人倍觉神秘。 3．山君不离 由济州市搭第1横贯路线公车约40分钟可抵达此景点。为汉拿出一个典型的火山口，周长约2公里，火山口附近丛聚420余种温带植物，这些温带植物和高山植物很有学术研究价值。 4．正房瀑布 位于西归浦市，从市中心步行约10分钟可到。直泻海洋的两股瀑布高为23米，与海岸的悬崖峭壁构成雄伟的景观。从瀑布上方或其下方的海岸皆可一览胜景，搭乘游船亦可由海上观景。 5． 城山日出峰 由西归浦市或济州市搭巴士约需1小时10分钟。为汉拿山360个子火山之一，号称是世界最大的突出于海岸的火山口。山顶为一片开阔的牧场，攀登30分钟左右可到达，由此地观看日出，美不胜收。当地开有环绕城山日出峰外围的游览船和汽艇，其西边海岸有海螺、鲍鱼等养殖场，那里可观赏海女潜水采集的情景。 6． 汉拿山国家公园 高度为1950米，是韩国第一高峰。游人之所以不能感受它的高度，主要是因为由海底延伸、坡度和缓和的原因。济州岛亦形成于汉拿山喷发时期。山上生长着亚热带、寒带1800余种植物与野生昆虫类，春天的杜鹃花、夏天的高山植物、秋天的红叶和冬天的雪景组成汉拿山的四季图画。 如果游客想登山，最好做一些相应的准备，第1、2横贯公路可达登山路入口处，登山的最佳时节是气候稳定的5月或10月。 7．中文游乐区 由济州市搭西部产业道路约需1小时，由西归浦市约需20分种。它是韩国观光公社开发的度假休闲地，位于汉拿山与海岸之议曾在此召开，每年前来观光度假的游客众多。 游乐区酒店设施齐备，有各种娱乐设施的观光景点，如济州观光植物园--如美地、天帝渊瀑布、中文高尔夫球场、中文海水浴场、皇家海洋公园、观光渔村等。 （一） 中部地区 韩国中部地区多为平原，铁路及各种道路犹如蛛网密布，但井井有条，这里的主要城市有大田、忠州、清州等。曾主办过1993年世界博览会的大田，离汉城只有2个小时的车程，它是通往鸡龙山和俗离山国家公园的必经之地，是中部地区的旅游中心城市，又是京釜、湖南两红的要冲。 百济王朝的首都--公州、扶余二地，保存有古代遗留下来的丰富文化遗产。除古城外，在大田周边地区，还有儒城、温阳等温泉及内藏山、德裕山、俗离山等国家公园。 （二） 东北部地区 东北部地区有多处滑雪场与历史遗迹，以及瀑布、洞窟、温泉浴场、海水浴场、国家公园及沿海的渔村等景观，其中雪岳山国家公园首屈一指。花岗岩山峰、苍郁的溪谷、茂密的树林、神秘的寺庙、一泻千里的瀑布、清澈见底的溪水……构成 这一地区美丽的风景图画 民俗风情 一、姓氏与乡亲观念 韩国人的姓名大都三个字，少数是二个字。第一个字是姓，第二个字和第三个字是名，其中有一个字表示宗代，这个字一般附在男子的名字中，每一代都不同，可任意放在第二个或第三个字的位置上。据李朝末期《增补文献备考》记载，韩国的姓氏计有496个，但在1960年的一次调查中，发现只有411个，其中最大的10个姓氏是:金(约占217%)、李(约占148%)、朴(约占8·5%)、崔、郑、姜、赵、尹、张、林。大多数是单姓，少数为复姓，如鲜于、雨宫、冈田、长谷川等。法律规定，同籍贯同姓不能结婚。如擅自强行结婚，不仅父母不予承认，而且政权机关也不予办理结婚登记手续。但是，近年来，要求取消这条规定的呼声很高。 韩国人"血缘"、"乡土观念"非常强，亲戚关系网特别发达，即使是远亲，交往也都比较膊，同乡往往是见面熟。政治关系也受地域观念的影响，选民一般只支持本地区的候选人。强烈的乡土观念也造成一些消极影响，如庆尚南北道与全罗南北道就存在地区对立。一千多年前，庆尚道是古代新罗国家的发祥地，金罗道是古代百济国家的所在地，后来新罗灭百济统一了国家。由于历史的原因，自古至今统治韩国的大多是庆尚道人，朴正熙、金斗焕、卢泰愚和金泳三等四位总统、大财阀李秉哲(三星)、具仁会(金星)、金宇中(大字）和70%-80%的军队高级将领都出身于庆尚道。而在野党最有名的***金大中、反对独裁政权的著名诗人金芝河等均出身全罗道。1980年的光州反政府暴动也是发生在全罗道。 二、礼仪与忌讳 （一）礼仪 韩国受儒家教育的影响很深，礼仪方面的特点是重视地位、辈分、老幼、男女之别，对地位、辈分高的，对年长者和男性都要表示尊重，说话要用尊称（韩国语持有的语法形式)，见面要先问候，同行时要让路，不能走在他们的前面。在家庭中，男尊女卑，男主外，女主内；提倡“贤妻良母”气家务劳动几乎全落在妇女身上。男女7岁以上不能同席。家庭经济好些的，妇女婚后大多不参加工作，即使参加工作，报酬也比男子低。近年来女权运动有所发展，争取男女平等、同工同酬，要求将女性公务员的退休年龄从43岁改为50岁等。 1、问候认识的人见面时，一定要相互问候，可视身份关系用点头、鞠躬、握手或拥抱等形式。 2、介绍家里来客人时，父母与客人相互行礼，再向子女介绍每来客的身份、称呼，并要求子女向客人们行鞠躬礼或行跪拜礼。如是在工作单位，则先将本单位的人介绍给来访的客人。 3、招待韩国人十分好客，招待客人往往是尽其所能，将家中最好吃的都拿出来，而客人应尽量多喝多吃，吃得越多越能显示感情的深厚。韩国男子普遍好饮臼酒，且酒量很大，互相敬酒，边喝边谈边唱，极为热闹。中国史书《魏史东夷传》中就记述了韩国人饮酒、唱歌、跳舞的习俗。据世界卫生组织(WHO)1981年的调查统计，韩国每年每人平均消耗的白酒量是92公升，名列世界前茅。饮酒时按身份、辈份的高低就座，依次斟酒。位高者先举杯，依次相随。地位相差太大的人不能同桌而饮，因情况特殊不得已时，地位低的人应背脸而饮。相互碰杯时，身份低的人应用杯沿碰对方的杯身，不能平碰，否则是失礼。地位低的需向地位高的人敬酒时，应征得其同意，上前敬酒时，先鞠躬，说些祝贺的话，右手持瓶，左手托瓶底。要注意的是，敬酒人只斟酒，而不陪饮，离开时也应鞠躬。接受敬酒的人要说些答谢的话。身份地位相似的人相互敬酒时，要相互斟酒，碰杯对饮。 4、敬烟向客人敬烟也是韩国人自古以来就有的习惯。但是，一般情况下身份地位低的人不能在身份高的人面前抽烟。子女绝不能在父母面前抽烟，更不能向其借火或接火。 5、注意穿袜子进韩国人家里要脱鞋，到韩国式食堂进餐也要脱鞋，因此一定要注意穿干净的袜子。袜子不干净或有破洞是失礼行为，被人看作没有教养。入座时，宾主都要盘腿席地而坐，不能将腿伸直，更不能叉开。 （二）忌讳 韩国人普遍忌"四"字。因韩国　主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。在如今这个中国，主持词的实用频率越来越高，一般我们都会做好相关准备的，下面是我为大家整理的闭幕式主持词9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 闭幕式主持词 篇1 　A：欢迎各位来到“第九届女生节闭幕式”，请各位将手机调成关机或震动，我们的晚会马上开始。 　B：尊敬的各位领导，各位来宾 　C：亲爱的老师们，同学们 　ABCD：大家，晚上好！ 　D：秋去冬来，落叶归根。而这一刻，东北大学的花儿却开了。 　A：在这个季节，她们化茧成蝶作出华丽转身；凋零的时刻，正因她们的蜕变而多姿多彩 　B：还记得，女生节之初，三行情书中，同学们用文字传情；我心唱响中，女生们用歌声盛放花季，还有舞法无天中，佳丽们用活力舞动青春。 　C：外面银装素裹的世界早已被佳丽的热情点燃，逼迫零点的温度丝毫不减佳丽们的娇媚的风度。 　D：今天，就让我们共同享见证丽们完美蜕变后的精彩。 　A：我宣布“东北大学第九届女生节之“我型我塑”服装设计大赛暨女生节闭幕式”晚会现再开始。 　B：下面请允许我为大家介绍一下今天的到场疚宾。出席本次闭幕式晚会的嘉宾有 　C：欢迎以上嘉宾的到来。那么在这个花开的时刻，我们的（职称+称呼）想对我们说些什么呢？让我们一起来听听！ 　D：感谢的精彩致辞。谢谢！ 　历时一个月的女生节已接近尾声，那么现在让我们停下脚步，共同回味一下这一个月来带给各位精彩的分分秒秒。 　A：精彩的瞬间需要相机捕捉，而佳丽的迷人就要用服装来诠释。下面就让我们共同进入“女生节系列活动之“我型我塑”服装设计大赛”。 　B：我型我塑”服装设计大赛比赛规则如下： 　C：好，事不宜迟，下面直接进入第一单元，自然篇，让我们用热烈的掌声欢迎1号选手带来他的作品（名字）。 　D：好，感谢1号选手的精彩展示。下面让我们热烈欢迎2号选手上场。 　A：感谢2好选手的展示。美丽不仅露于外形，也由心而生。青春不做作，美丽心造就。作为新时代的女大学生，我们自有姿态，独树一派，下面就让我们共同欣赏东大丽人们的精彩表演。大家掌声欢迎。 　B：感谢东大丽人们的表演。下面让我们进入服装设计大赛第二个单元，时尚篇，有情3号选手带来她的（作品名字） 　C：好，感谢3号选手的精彩展示。下面让我们热烈欢迎4号选手上场，带来她的（名字）。 　D：感谢4好选手的展示。我们知道服装是美丽的法宝，但美丽不止一面，阳光活力同样成就美丽，美丽宜动宜静，但当美与动交织在一起的时候，该是一幅怎样的画面呢？这个谜底，就让啦啦操队员们个大家揭晓吧！ 　A：感谢以上团队活力舞动。现在各位观看的是“东北大学第九届女生节闭幕式”晚会，服装设计大赛继续进行，下面进入的是第三个单元，复古篇，有请5号选手带来她的（作品名字） 　B：好，感谢5号选手的精彩展示。接下来，让我们热烈欢迎6号选手上场，带来她的（名字）。 　C：下面计入新东方环节（此环节内容是什么不清楚，串词需根据内容设定） 　D：（感谢一下新东方环节）。下面我们来到第四个单元，个性篇，有请7号选手带来她的（作品名字） 　A：好，感谢7号选手的精彩展示。接下来，让我们热烈欢迎8号选手上场，带来她的（名字）。 　B：感谢8好选手的展示。截至目前，本次服装设计大赛的作品已经全部呈现在各位眼前，想必大家仍意犹未尽，那么就在让我们再重温一下服装和模特搭配时的们的独有魅力。有请8位模特上台走秀。 　C：俗话说的好，群众的眼睛是雪亮的，但是各自对美又有不同的看法，下面就让我们看看大家对美的理解是怎样的，进入大众评审投票环节。 　D：有请来自各学院的大众评审，为你最喜欢的选手上台投票，喜欢哪位奖手中玫瑰交给她。（主持人注意，要及时的宣读票数，设置悬念） 　C：现在有请全体设计师上场，并站在各自的模特前方， 　D：（稍等）那么现在有请大众评审第二次行使你们投票的权利了，大家要谨慎，冷静。请听清楚，现在是为你最新换的设计师投上一票，那么这次票数最高的将是最受欢迎设计师（主持人注意，要及时的宣读票数，设置悬念） 　C：感谢各学院的大众评审的投票，谢谢你们。那么本次奖项到底花落谁家，将会在稍后揭晓。 　D：可以说，曼妙的歌曲和唯美的舞步是贯穿本次女生节的重头戏，那么在今天的闭幕式晚会上，舞蹈自然不能缺少，下面让我们共同进入假面舞会。 　A：（感谢假面舞会），现在本次服装设计大赛的最终获奖名单已经出炉，现在就在我的手上。（主持人宣奖，此处可以安排两个人A和B）A：随着奖项的颁布，那么本次活动也接近尾声。一路上，我们共同见证了新生佳丽们的蜕变历程，也一同陪伴她们成长历练，可以说是一种幸福。 　B：时光荏苒，女生节系列活动已经走过了八个年头，期间的风风雨雨，欢歌笑语我们共同见证着，我们会不懈的努力，让女生节一直星光熠熠的走下去。 　C：下面我宣布，“东北大学第九届女生节之“我型我塑”服装设计大赛暨女生节闭幕式”晚会现在结束。 　D：欢迎各位的到来，我们明年再见。 闭幕式主持词 篇2 各位领导、各位运动员、裁判员： 　在学校各有关部门的大力支持下，经过全体运动员、裁判员和大会工作人员的共同努力, 经过两天的激烈比赛，我校秋季田径运动会圆满地完成了既定的各项议程。今天，我们在这里举行闭幕式。首先我先介绍一下参加本次闭幕式的各位领导： 在整个比赛过程中，各代表队表现出良好的体育道德风尚和较高的竞技水平，本次田径运动会获得了双丰收。闭幕式现在开始。 　大会进行第二项：请本届运动会总裁判长、政教主任张青旺同志宣布比赛成绩。 　大会进行第二项：颁奖。 　首先，请男子甲组各项第一名获得者上台领奖。 下面，请男子乙组各项第一名获得者上台领奖。 下面，请女子甲组各项第一名获得者上台领奖。 下面，请女子乙组各项第一名获得者上台领奖。 下面，请甲组获奖班级的班主任上台领奖。 　下面，请乙组获奖班级的班主任上台领奖。 　让我们以热烈的掌声再一次向获奖的班级和个人表示祝贺！ 大会进行最后一项：请洛宁一高中吴生涛校长致闭幕词。 闭幕式到此结束。 闭幕式主持词 篇3 　尊敬的各位领导、各位来宾、先生们、女士们、朋友们、全体运动员、裁判员、教练员： 　大家晚上好！在区委的正确领导下，在飞龙有色金属、有限公司的大力支持下，在各代表队的密切配合下，在组委会的精心组织安排下，为期 8天的隆阳区“飞龙杯”冬季蓝球锦标赛圆满结束了。经过64场比赛的激烈角逐，运动员们为广大市民奉献了一场又一场精彩激烈的比赛，并取得友谊、比赛成绩双丰收，我们非常荣幸地邀请到各位领导和嘉宾出席今晚闭幕式，他们是：……………… 　我代表组委会对各位领导和各位嘉宾的光临表示热烈的欢迎，并致以衷心的感谢。 　下面请全体起立，奏国歌（完毕，请坐下）。 　今晚闭幕式的议程一共有五项。 　第一项：裁判长宣布比赛名次。 　第二项：颁奖。 　第三项：会旗交接。 　第四项：城康房地产公司领导讲话。 　第五项：致闭幕词。 　首先进行第一项，请本届锦标赛裁判长谭德军先生宣布比赛名次。 　下面进行颁奖仪式，首先请获得学生组第六名的小乌龙代表队、第五名医专代表队、第四名体职院06代表队上台领奖。有请办公室主任xxx先生、区文化体育局局长张文芹女士、飞龙有色金属有限责任公司总经理助理庞博先生为他们颁奖。 　第二项、颁奖 　下面请获得学生组第三名的体职院07代表队、第二名菜鸟代表队、第一名乔丹代表队上台领奖。有请市体育局副局长周绍全先生常委会副主任张喜梅女士、隆阳区政协副主席肖丽芬女士为她们颁奖。 　下面请获得女子组第一名的又一佳太阳能代表队上台领奖，有请中共隆阳区委常委、办公室主任杜明龙先生为她们颁奖。 　接下来请获得成年男子组第六名的区林业局代表队、第五名的区教育局代表队、第四名康浩集团代表队上台领奖。请办公室主任xxx、飞龙公司总经理助理庞博先生、城康公司副董事长董国林先生为他们颁奖。 　下面请获得成年男子组第三名的飞龙公司代表队、第二名辉煌俱乐部代表队、第一名区检察院代表队上台领奖。有请中共隆阳区委副书记杨正晓先生、市体育局局长何学禹先生、中共隆阳区委常委、区委办公室主任杜明龙先生为他们颁奖。 　让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。 　本次锦标赛我们的全体裁判员付出了辛勤的汗水，为此，组委会还特别评出了两名优秀裁判员，他们分别是国家一级裁判员谭德军先生和国家二级裁判员高保华先生，有请谭先生、高先生上台领奖，请中共隆阳区委副书记杨正晓先生、市体育局局长何学禹先生为他们颁奖。掌声送给他们。 　在比赛过程中，各代表队充分发扬了“友谊第一，比赛第二，重在参与”的体育精神，赛出了风格、赛出了水平，因此，组委会特别授予云矿股份代表队、新华代表队、武警医院代表队、医专代表队、飞跃 。2代表队和体职院08代表队、豹风代表队、蹋风狼代表队、飞龙代表队“体育道德风尚奖”，请以上代表队上台领奖，请主席台就坐的全体领导和嘉宾为他们颁奖。 　隆阳区冬季篮球锦标赛自举办以来得到了社会各界的大力支持，本届锦标赛得到了飞龙有色金属公司的赞助，城康地产经营（集团）有限公司获得了下一届锦标赛的冠名权。 　下面进行会旗交接仪式。 　有请区委杨正晓副书记、飞龙公司总经理助理庞博、城康地产副董事长董国林上台。请区委杨正晓副书记将会旗移交下一届冬季篮球锦标赛冠名赞助方城康地产经营（集团）有限公司。让我们再一次以热烈的掌声对他们的支持表示衷心的感谢。 　接下来请xxxxx副董事长xx先生讲话。 　下面进行最后一项议程。 　请隆阳区政协副主席、本届篮球锦标赛组委会副主任肖丽芬女士致闭幕词。 　最后请中共隆阳区委副书记杨正晓先生宣布本届篮球锦标赛闭幕。 　闭幕式到此结束，接下来请观赏师专代表队与体职院代表队的篮球表演赛。 闭幕式主持词 篇4 　尊敬的各位 领导、老师们： 　大家晚上好。 　 第五届教师趣味运动会在今天即将拉下帷幕。本届教师运动会得到了学校 领导以及老师们的大力支持和参与，在此我们要向所有为本届教师运动会付出辛勤汗水的 领导、老师们表示衷心的感谢。 　在本届教师运动会上，老师们共参加了8项体育比赛项目，大家都发挥出了最好的水平，赛出了风格，赛出了成绩。下面就让我们有请裁判长为我们宣布本届教师趣味运动会的比赛结果。掌声有请陈瑞标老师。 　恭喜以上获奖的队伍，也希望我们老师能在下一届运动会上再接再厉，发挥出更好的水平。 　下面让我们掌声有请苏伟民校长为本届教师运动会做 总结 讲话并宣布 第五届教师趣味运动会闭幕。有请。 　感谢苏校长。 　xx实验小学 第五届教师趣味运动会圆满结束，感谢大家的参与。食堂已经 为大家准备了丰盛的晚餐，请大家届时享用。谢谢! 闭幕式主持词 篇5 　甲：尊敬的各位领导、老师 　乙：亲爱的同学们 　合：大家好！ 　甲：在学校各位领导的大力支持下，在全体运动员、裁判员、工作人员的共同努力下，经过为期两天的激烈比赛，圆满地完成了运动会的各项比赛项目。让我们以热烈掌声对运动会取得圆满成功表示祝贺！ 　乙：下面举行运动会闭幕式。 　甲：第一项：运动员入场。 　乙：第二项：请总裁判长宣布比赛成绩。 　甲：请获奖班级派代表到台前领奖（音乐）。 　乙：让我们以热烈掌声向他们表示祝贺。 　甲：请获得“文明观众”的班级到台上领奖（音乐）。 　乙：让我们以热烈掌声向他们表示祝贺。 　甲：第三项：请学校领导致闭幕词。 　乙：谢谢，让我们把最热烈的掌声送给他！ 　甲：在闭幕式即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声向为本次运动会做出积极贡献的每一个人表示衷心的感谢！ 　乙：我们希望全体师生把校运会上团结奋斗、顽强拼搏、乐观向上、锐意进取的精神发扬光大，把体育运动中的坚强意志、冲天干劲和竞争意识运用到今后的工作和学习中去，以便能在今后的工作、学习和生活中取得更加丰硕的成果！ 　甲：闭幕式到此结束。 　乙：现在，我宣布，xx镇中学20xx年秋季运动会胜利闭幕。 　甲：请运动员、裁判员、全体同学按顺序退场。 闭幕式主持词 篇6 　甲：各位领导、各位来宾 　乙：各位运动员、裁判员 　甲：经过全体运动员、裁判员和大会工作人员的共同努力，德新初中xxx0年秋季田径运动会圆满完成了既定的各项议程。 　乙：本次运动会共进行了个项目的比赛，多名运动员报名参赛。各位运动员顽强拼搏，赛出了风格，赛出了水平；全体裁判员秉公执法，确保了比赛公正进行；全体工作人员周到的服务为运动会提供了坚强的后勤保障，运动会取得了圆满成功。 　甲：现在请政教室王大信主任公布运动会期间各班出勤和违纪扣分情况。 　乙：下面有请本次运动会总裁判长钟军老师宣布比赛成绩。 　甲：举行颁奖仪式。请罗方富校长、罗刚国副校长、詹荣华副校长、许必华副校长为获得第三名的运动员颁奖，请获奖运动员上台领奖。 　乙：请xx长、xx副校长、xx副校长、xx副校长为获得第二名的运动员颁奖，请获奖运动员上台领奖。 　甲：请xx长、xx副校长、xx副校长、xx副校长为获得第一名的运动员颁奖，请获奖运动员上台领奖。 　乙：请xx校长为获得团体奖的班级颁奖，请获奖班级的体育委员上台领奖。 　甲：让我们以热烈的掌声再一次向获奖运动员表示祝贺！ 　乙：现在，我们用热烈的掌声、胜利的掌声请教导处杨永顺主任致闭幕词。 　合：xx初中第x届秋季田径运动会到此结束。 闭幕式主持词 篇7 各位 领导、各位教官、老师，同学们：大家下午好！ 　迎着秋日的骄阳，我们今天相聚在军训会操场上。在xx市边防检查站的大力支持下，在高一全体师生的共同努力下，为期七天的军训即将结束。 　军训的时间虽然不长，但同学们克服酷暑炎热，取得可喜的变化，今天就是检验大家训练成果的时刻，预祝各班在汇操表演中取得好成绩！ 　下面我宣布绥芬河市高级中学20xx级高一新生军训闭幕式暨汇操表演正式开始！ 　1、首先请允许我向大家介绍—下出席今天闭幕式的各位 领导： 　让我们用热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！ 　2、第一项内容：由边防检查站 领导宣布汇操开始。（边检站 领导宣布） 　请总教官下达会操表演命令汇操表演马上开始。感谢全体教官和同学们精彩的表现。 　3、在这七天军训里，无私奉献的教官为我们的训练流下了辛勤的汗水。我们不能忘记教官们在训练中挺拔的身影，严厉的目光，果断的口令，潇洒的示范，下面进行闭幕式第三项各班向教官赠送纪念品。 　4、在这次军训中，各班都涌现了一批吃苦耐劳，勇往直前的优秀学员。下面，请夏书记宣布20xx级“军训优秀学员”名单。 　5、经过评委们的认真考量，会操表演的成绩已经揭晓，下面就请朱校长宣读汇操表演比赛结果和军训优胜班级。 　6、请主席台 领导为军训优胜班级颁发奖状。祝贺所有获奖的班级。让我们再次用热烈的掌声祝贺他们。 　7、下面请边防检查站 领导 讲话。 　8、最后，让我们用热烈掌声欢迎朱校长为我们做 总结发言。同学们，军训成绩的取得来之不易，是你们用心血和汗水铸就的，是在不断超越自我、突破自身极限的艰苦训练中获得的。军训虽然结束了，希望同学们能继续巩固军训成果，发扬“不怕苦、不怕累、不怕伤、不怕失败、不怕挫折、不怕磨难”的 精神，尽快适应“紧张而忙碌，快乐而充实”的高中生活，瞄准心中的目标——理想大学奋力冲刺。 　最后，让我们以热烈的掌声，再次感谢帮助我们圆满完成军训任务的xx市边防检查站的各位教官！你们辛苦了！ 　我宣布，绥芬河市高级中学20xx级高一新生军训闭幕式暨汇操表演到此结束，谢谢各位！