作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的幼儿园大班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班教案 篇1 　 活动目标： 　1、通过观察和操作，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法，培养对事物细小变化的观察力和动手能力。 　2、学习用记录表记录自己的猜想和操作结果，萌发对魔术奥秘的探究兴趣。 　3、感受魔术的神奇与趣味，体验成功的快乐。 　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 　 活动准备： 　1、硬币一个、 杯子一只、三种不同颜色的皮筋、展板、操作卡等。 　2、幼儿有观看魔术表演的经验。 　 活动过程： 　一、活动导入，以"魔术"引发幼儿的兴趣。 　1、老师以"魔术师"的身份出场。 　2、纸杯魔术展示。 　二、神奇的皮筋魔术，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法。 　1、学习单根皮筋魔术。 　（1）引出疑问。 　如果我把一根皮筋套在两根手指上，握住拳头，等我再打开时会怎样？（幼儿随意猜测，教师记录） 　（2）揭晓秘密，引发幼儿思考。 　（3）幼儿学习单根皮筋的魔术。 　（4）小结：其实魔术里面藏了许多的秘密，魔术师动作比较快，许多魔术里还需要一定科学原理，所以让我们感受到了魔术的神奇。 　2、探索双根皮筋魔术，掌握双根皮筋的三种变法。 　（1）出示双根皮筋，同样握拳引出疑问。 　（2）幼儿探索操作，并记录自己的想法或结果。 　（3）通过幼儿的探索学习双根皮筋的前两种变法。 　（4）幼儿再次探索，重点学习较难的一种变法。 　（5）交流探索结果并小结。 　三、结束活动，进一步萌发幼儿对魔术奥秘的探究兴趣。 　1小结：原来，魔术也是一种艺术，只不过有些魔术里还藏了一些科学道理，在加上魔术师精彩的表演，就呈现出神秘的效果了。 　2鼓励幼儿将学会的魔术表演给更多人欣赏。 　 活动延伸： 　区域活动：出示一些魔术道具及魔术操作卡，供幼儿探索学习，萌发幼儿对魔术的兴趣。 　亲子活动：请家长带孩子一起探索更多有趣、简单的魔术表演。 　 活动反思： 　魔术一直是充满着神秘，魔术表演也是人们比较喜欢的娱乐节目，把魔术带入教学中引起了孩子的好奇心和探索欲。本次活动从刚开始的魔术表演导入主题，一下子调动了孩子的积极性，为后面的单根皮筋和双根皮筋的探索奠定了基础，单根皮筋的探索比较简单，孩子们学习的较快，后面的双根皮筋的探索上让孩子自己发现了两种变化，在此基础上提高难度，根据孩子的能力差异，提供了两种层面的操作展板，让孩子探索操作。整个活动气氛活跃，孩子们都很投入，根据老师的提示进行探索和操作，达到了一定的教学目标。但在小结语句上，对活动重点单根和双根皮筋的科学性原理解释的不到位。 幼儿园大班教案 篇2 　活动目的 　1．通过操作彩色串珠，进一步了解10以内数的分解组成； 　2．通过实物操作，能进行10以内数的简单加减运算。 　活动准备 　1．教具准备：彩色串珠；10以内的算式卡若干。 　2．学具准备：、作业纸、铅笔若干。 　3．《数学心智开发》第6册。 　活动过程 　1．常规活动——问候，走蒙氏线。 　线上游戏；是个小朋友。 　2．集体活动。 　①教师演示教具操作。如演示算式26=8，教师先取彩色串珠-2-1放在操作面上，取“”放在其右边，接着再摆彩色串珠-6-1在“”的右边，其后放“=”，然后再放彩色串珠-8-1。在彩色串珠下方用对应的数字卡片表示。 　②复习10以内数的分解组成。教师请幼儿拿出格子图，让幼儿数一数，说出每排有多少格子（10格），并用数字10表示出来。让幼儿在第一排的最后一格画上斜线，引导幼儿说出10个格子，可以分成9个白格子和1个黑格子，即10可以分成9和1。让幼儿顺次每排用斜线多画一个格子，并说出10的其余几种分合式，用数字在作业单上记录下来。 　③出示另4张图，要求幼儿有序地说出10的分解组成，教师引导幼儿按列加法算式。列加法算式：求总数，用什么方法计算？幼儿根据口述列出2道加法算式“18=981=9”。 　④幼儿练习。引导幼儿分析，加法算式中，前两个数字交换位置，总得数不变。 　⑤游戏“打麻雀”。教师出算式，幼儿心算出得数，若得数是9，便表示是9只麻雀，幼儿用手做打枪姿势，并随同发出9次“叭”的声音。 　3．分组活动。 　第一组：做《数学心智开发》第6册第27-28页的活动。 　第二组：教师出加法算式，幼儿做算术题。 　活动延伸 　更换图形卡做算术题。 　活动提示 　在进行演算时，不一定全部以10位总数，也可由其他总数的图卡。 幼儿园大班教案 篇3 　教学目的： 　1、能认真倾听故事，并能理解故事内容。 　2、体验故事角色心里的变化，学做一些力所能及的事。 　3、感受帮助别人带来的愉悦心情。 　教学准备： 　教学过程： 　一、引出主题。 　这是什么呀？（摇篮）摇篮里躺着谁呀？（小宝宝）那宝宝长大之后还躺在摇篮里吗？（不会）对呀？可是有一只小猴匹克，它长大了还是睡在摇篮里呢 　二、结合，欣赏故事 　1、第一段至想让匹克自己走 　如果你是小猴匹克，你会怎么样呢？（幼儿自由讲） 　那小猴匹克会怎么做呢？ 　2、讲述……爬坡呢？ 　原来匹克直嚷嚷：“我还小，我还不会爬坡呢！”还是让妈妈推，你觉得匹克这么做对吗？（不对）是呀？匹克长大了一点儿多不关心妈妈，你们喜欢匹克吗？（不喜欢）为什么？那后来发生了一件事情却让匹克改变了。 　3、讲述故事：这时……小毛头吓得哇哇哭。 　如果你是匹克你会怎么做呢？（幼儿自由讲） 　那我们来看看匹克是怎么做的？ 　4、再讲述故事 　匹克是怎么做的呀？（幼儿讲）那位妈妈是怎么对匹克说的？ 　5、讲述故事……到最后。 　小朋友你们说匹克长大了吗？你从哪里看出来匹克长大了？ 　三、完整讲述故事，幼儿欣赏。 　1、老师把这件事事情编成了一个故事〈小猴长大了〉，我们一起来听听吧！ 　2、你们喜欢故事中的匹克吗？为什么？匹克长大了，能救小毛头，还能帮助妈妈拎东西像个男子汉了。 　四、迁移谈话。 　你们长大了吗？你们会做什么事吗？幼儿讲 　你们也长大了，你们能帮助老师的忙吗？（能）请你们把老师借来的东西的还回去好吗？谁来帮忙。 幼儿园大班教案 篇4 　 主题的产生： 　在“小动物学本领”这一主题开展的过程中，我们带着孩子们去参观了养ji场，回来之后，他们的话题经常围绕着ji妈妈、小鸡、ji蛋宝宝等内容。进午餐的时候，吃到鹌鹑蛋，他们会说“我吃到一个小鸡蛋宝宝”;西红柿蛋汤，他们又会说“这是ji蛋宝宝做的”……联系到，平时幼儿看书时无论看到什么蛋，都说是ji蛋，于是就产生了开展这一主题活动的想法。 　 目标： 　1、引导幼儿知道鹅蛋、ji蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋的大小、颜色不一样。 　2、乐意与老师、同伴交往。 　3、初步感受帮助别人是快乐的。 　 准备： 鸡、鸭、鹅、鹌鹑的，ji蛋、鸭蛋、鹅蛋和鹌鹑蛋个若干个(包括、实物) 　 过程： 　(一)出示一个蛋，引出主题 　师：哎呀，我捡到一个什么呀(一个蛋)是什么蛋呀这个蛋宝宝是谁生的呢我们一起来帮帮它，找找妈妈，好吗 　(二)帮蛋宝宝找妈妈 　(1)鼓励幼儿问问客人老师：客人老师，这是您丢的蛋吗 　(2)逐个询问ji妈妈、鹅妈妈、鹌鹑妈妈和鸭妈妈，让幼儿通过观察、比较，得出结果，到底是谁生的蛋。 　(三)帮更多的蛋宝宝找妈妈 　(1)幼儿可选择实物的或的蛋，然后把这些蛋送到自己妈妈那儿去。 幼儿园大班教案 篇5 　活动设计背景 　如今的孩子大多数是独生子女，长期处于众星捧月的地位，加上家长重智轻德的教育倾向，使多数幼儿形成了自我中心，只知获取、不懂给予的众人为我的心理倾向。古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子，想通过此次综合活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。 　活动目标 　1知道我们的城市有很多人为我们大家服务。 　2通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。 　3初步培养感激之情、感恩之心。 　教学重点、难点 　重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。 　难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。 　活动准备 　1音乐：感恩的心;多媒体课件。 　2彩色卡纸、黑笔、固体膏等。 　活动过程 　一、引发兴趣 　1 教师出示小蚂蚁，引出故事《口渴的蚂蚁》。 　问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它 　③小女孩遇到了什么困难 　④小蚂蚁又是怎么帮助她的 　2 师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。 　二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。 　1说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助 　2教师出示清洁工。 　问题：①她们是谁在干什么 　②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子 　3出示交通警察。 　问题：①他们是谁在干什么 　②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子 　4师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢 　三、示范、讲解做贺卡的方法 　1师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊 大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的 　2教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了! 　3师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不一样的 　4幼儿制作贺卡，教师巡视。 　5展示作品，你想送给谁说一句感恩的话。 　四、播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。 幼儿园大班教案 篇6 　 活动目标： 　1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝福意义,开心地讲述故事中祝福的语言。 　2、结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言。 　3、体验祝福带来的快乐。 　 活动重难点： 　1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝福意义,开心地讲述故事中祝福的语言,体验祝福带来的快乐。 　2、结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言。 　 活动准备： 　1、玩偶招财猫。 　2、幼儿活动材料第一册第9一11页。 　3、活动课件。 　 活动过程： 　（一）出示玩偶招财猫,引出故事。 　1、师：小朋友,看看这是谁？ 　2、师：这是一只非同寻常的猫,它的名字叫"福气猫"。 　师引导幼儿和"福气猫"问好。 　3、师："福气猫"会做些什么呢？我们一起来听一听故事《福气猫》。 　（二）结合课件完整欣赏故事。 　1、大年夜,福气猫去给人们送红包,他送的红包里面装着一句什么话(恭喜恭喜,新年福气) 　2、福气猫把红包放在孩子的哪里？ 　3、福气猫走到年糕师傅家的时候,已经快要天亮了,福气猫为什么觉得年糕师傅应该有最多的福气(年糕师傅不停地为大家做年糕,一个晚上都没有休息) 　4、年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的(红包送完了,福气猫给年糕师傅不停地鞠躬,一不小心,福气猫的脸贴在了年糕上。福气猫看见年糕师傅很喜欢,就在每一块年糕上都印上了自己的笑脸) 　5、买了福气糕的人为什么都给年糕师傅送红包(年糕师傅是最辛苦的人,应该是最有福气的人) 　（三）学习"祝福"。 　1、出示操作材料,引导幼儿按顺序观看,并交流看见了什么？ 　2、引导幼儿模仿福气猫的口吻,学说："恭喜恭喜,新年福气。" 　3、你们在新年里有没有收到红包？红包里有什么？ 　4、小结：红包是给我们孩子新年的祝福,大人们期盼孩子在新的一年里顺利、健康地成长。 　5、过年了,谁还在辛勤劳动你想怎样祝福他们？（引导幼儿学讲祝福的话,尽量避免太俗气的祝福语。） 　6、鼓励幼儿配上动作互相讲祝福语。如右手握拳,左手抱在右拳外面；一边拱手,一边注视着对方,充满诚意地互道祝福语。 幼儿园大班教案 篇7 　活动目标： 　1以《西游记》为载体，理解歌曲并完整演唱。 　2增进乐曲结构的敏感性，大胆表述歌曲中的艺术形象。 　3感受歌曲的情景，体验集体表演和游戏带来的快乐。 　活动准备： 　自制大小芭蕉扇各一把，披风、头饰装扮。西游记人物ppt 　 活动重点： 借助西游记的故事内容和人物形象理解歌曲并完整演唱。 　 活动难点： 大胆表述歌曲中的艺术形象。 　活动过程： 　一、开始部分 　师：你们都看过西游记吗？你都知道那些人物？ 　二、基本部分 　1师装扮： 　师：那我现在去装扮一下，你们猜猜我是谁？（播放西游记人物PPt，师装扮） 　师：我是谁？（幼：观音）再猜？我看你们是猜不出来了。 　2法器： 　师：我亮出法器你们就知道我是谁了？西游记里面每个人都有自己的法器。（变出小芭蕉扇） 　师：我是谁？（幼：铁扇公主）对了！ 　师：你们是谁？我的小妖们！那我喊你们你们可要答应哦！（小妖们！！——唉！一边答应一遍扭起来）男孩女孩分别答应一次，全体答应一次！ 　师：本公主最喜欢听好听的声音！小妖们？ 　3咒语： 　师：我的芭蕉扇可是有威力的，但它有一个咒语！刚才我在来的路上碰到了一个男的，我怀疑他是悟空变得，想要偷我的芭蕉扇，我小声一点说咒语哦，你们仔细听喽！（一扇能熄火、二扇能生风、三扇下起雨） 　师：听到什么了？你说！本公主再说一遍！小妖们—哎！念给本公主听听！问问老妖们会了没？一起念念！ 　4变大芭蕉扇： 　师：来，到本公主身边来，有一个小妖嘴巴没动我怀疑他是假的，看着本公主再来一遍！ 　师：哎！悟空，悟空你怎么来了？（引导幼儿转过身背对老师，变出身后的大芭蕉扇）哇！你们的咒语念的太棒了，我的芭蕉扇变大了！ 　5学唱歌曲： 　师：还有一首歌是唱本公主的，听听看歌里面是怎么唱本公主的？ 　师：歌里面是怎么唱本公主的？你来说说？还有什么？最后一句说一说！ 　师：小妖们—哎！来唱唱本公主，看谁把本公主唱的最好听，我就带谁去吃唐僧肉！ 　师：小妖们—哎！给本公主说说，哪句最难？ 　师：转过身唱给老妖们听听？ 　6游戏 　最后一句把人一扇扇到十万八千里可变化为椅子后面、桌子底下、窗户底下等进行互动。 　三、结束部分： 　幼儿回教室寻找孙悟空！ 幼儿园大班教案 篇8 　 活动目标： 　1、幼儿通过本次活动能够知道每片叶子都是不同的、有自己的脉络,是每个个体的独特标志。 　2、幼儿通过观察能够发现两片叶子的不同。 　3、情感、态度、价值观目标：幼儿通过自己的观察发现结论，使幼儿对科学观察产生兴趣，养成爱观察、爱动脑的习惯。培养幼儿的自信心。 　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 　5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 　 活动准备： 　1经验准备：幼儿已经学习过关于树叶的知识，有一定的经验准备。 　2物质准备：关于树叶的（特征明显、相似）、树叶模型 　 活动过程： 　1导入：（组织上课）小朋友们喜不喜欢猜谜语啊，今天老师给大家带来了一个谜语我们一起来猜一猜好不好。大家认真听哦，老师要出谜语了（出示） 　2开始：大家以前是不是都认识很多树叶呢，下面我们来一起认一认好不好。（出示比较有特征的树叶，帮助幼儿回忆学过的知识） 　老师想问问你们，有仔细观察过叶子吗？（有：就请几位小朋友简单回答一下） 　今天老师带领大家仔细观察一下，每个人都要认真仔细的观察，看看他们有什么特点，是不是相同的。（两两一组出示相似的叶子） 　现在和你身边的小朋友6个人一组可以交流你观察到的结果（1~2分钟）， 　请幼儿进行回答。 　3小结：（组织纪律，进行小结）世界上有许多种叶子，每棵树也有很多片叶子，但是每片叶子都有自己的脉络。这些信息就是我们自己的特点，代表我们每个人都是不同的个体，是独特的'。 　 活动延伸： 　树叶可以制作出美丽的作品，在以后的美术课和手工课一起进行制作。 　 活动反思： 　《神奇的叶子》这一课的活动，我设计了三个版块。第一版块是了解、介绍叶子。目的是让学生了解有关叶子的知识，养成收集、整理资料的学习习惯，并在活动中学会与人交流。第二版块制作叶画。目的是培养学生想象力、创造力和动手能力。第三版块是编故事。目的是鼓励学生勇于展示自我，发挥潜能。 　三个版块的设计，我注意做到： 　一、关注学生的生活和体验，让课堂贴近生活 　“回归生活、关注儿童现实生活”的课程理念决定生活化是小学思品课程的首要特征。本节课我在设计教学活动时从学生生活实际“找身边的变化”入手，寻找教育教学的最合适的切口和教育点，让学生产生亲切感，使课堂更贴近生活，更贴近学生。 　二、关注学生的参与和实践 　注意培养学生的参与意识，让每个学生都参与到活动中来。从准备到展示到交流，给学生以充分的活动空间，给学生提供了探究的空间和交流的平台，使学生在课堂上活动起来，成为学习的主人。小组交流比指名让学生发言提供了更多的机会。改变学习方式，在制作叶画这一环节允许学生自主选择独立完成还是与人合作，尊重学生的选择。欣赏学生的创作与表现，让学生体会创造的乐趣、成功的喜悦。真没想到，他们能做得这么好！下课后我感触颇深，我们真的不能小看二年级的学生，只要我们适当加以引导，比如在做之前先请他们说说叶画的做法，注意些什么，然后大胆放手让他们去实践，我们的学生就一定能带给我们惊喜！ 　三、关注课程内容的综合性、开放性和课堂活动方式的实效性 　课程内容体现在生活的方方面面，生活就是课堂。在设计教学活动时，我结合学生的实际情况处理教材，在这一主题中整合多学科的知识。这节课我努力创设适宜的活动条件，以做一做、看一看、说一说等一系列丰富多彩的活动为主要教学形式，让学生自己去观察、去体会，充分发挥自己的潜能，在活动中尽情地展示自我，感受成功的喜悦，体验学习的乐趣。 　本课也感到有些不足之处： 　1、课前准备不够充分，对学生要求提的不够明确。个别学生收集的叶子颜色、形状、品种较单一。有关资料查找不全面。 　2、对学生已有的知识基础了解不够，给编故事留的准备时间太短，影响了故事的质量。 　3、评价语言不够丰富。 　在今后的日子里，我会注意努力学习，在实践中反思，在实践中提高。 幼儿园大班教案 篇9 　 一、活动目标： 　1、继续学习做简单的气象记录和统计。 　2、主动关注天气预报和天气变化，根据天气状况调适自己的衣着。 　 二、活动准备： 　1、准备温度计、气象记录表、笔、各种天气的等。 　2、准备教育挂图《领域活动·科学·月气象统计表》、学习包《科学·月气象记录表》、亲子手册《科学·小小气象员》。 　 三、指导要点： 　1、和幼儿一起制作班级晴雨表（见"小小资料库"），并投放倒班级气象角，由值日生每天调整晴雨表，并在晨间谈话时向全班小朋友汇报，并做穿脱衣服的建议。 　1、鼓励幼儿坚持收看每天晚上的天气预报电视节目，在家长的帮助下学习在日历上记录天气预报的主要内容，每周一带到幼儿园与小朋友比一比谁的记录准确。 　3、根据天气记录过程中出现的天气现象，拓展幼儿的气象常识。宝宝上幼儿园大班怎样写祝福语呢？"幼儿园大班毕业祝福语教案1、老师们用一句句暖暖的寄语，2、"幼儿园大班毕业祝福语教案大班孩子就要离开幼儿园了。3、飞吧，飞吧，在生活的田野上，希望你的愿望，像这蒲公英的小绒花，落地生根，遍地开花。4、尊敬的家长：亲爱的小朋友：各位老师：大家好！今天是一个特殊的日子，我们齐聚在这里参加大班孩子们的毕业典礼。此刻，我的心情和所有的家长们一样，有激动，有不舍，也有感激5、即将，你马上要上小学了，渐渐你会产生许多天真美好的梦想，有的会成为你的理想。祝愿你能有一个美好的梦想，永远自由自在快乐的成长。6、小明向我说出偷东西的原委，我奖励他第一块糖；接受舍务老师批评教育，奖励他第二块糖；主动向舍务老师承认错误，奖励他第三块糖；决心以后不再偷东西，奖励他第四块糖。7、儿子，谢谢你陪着妈妈一起成长成熟，因为有你，妈妈觉得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快乐地成长，过上幸福的生活。8、孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。9、这是一个感人肺腑的教育故事，先生以令学生意想不到的的奖励感化教育，让学生泣不成声主动认错，在和风细雨中巧妙地解决了问题，达到了教育的真正目的。先生的四块糖，看似信手拈来，实则是大智慧，深谙教育的真谛。10、主要情节是这样的：先生看见学生打人，便上前制止，要求打人的学生放学后到校长室谈话。 因学生准时来到校长室，先生奖励他第一块糖；先生认为学生尊重自己，就奖励他第二块糖；认为学生有正义感，奖励他第三块糖；学生主动承认错误，先生又奖励他第四块糖。11、还有一个多月孩子们就要幼儿园毕业了，心中真是不舍，我班的玉珍小朋友今天问我：“王老师，我上一年级，你还教我们吗？”一转眼三年过去了，昨天，你们还是一个小不点，一张白纸，你的世界充满了洁白。今天，你们就要背上小书包，快乐、自信地跨入小学的门槛。祝贺你们，孩子，你们长大了，前面的天空是那么高、那么宽、那么美！展开你那坚韧的双翅吧，勇敢地去翱翔！12、帮助老师为孩子们的这个学期，13、三岁看大七岁看老。孩子一周有5天跟老师朝夕相处，老师性格长什么样，孩子就容易长什么样。今天这个老师是这样的，明天换一个那样的，学哪个是对的？14、幼儿园老师寄语，孩子是我的朋友，我愿用心去贴近他们，用最真挚的微笑伴随孩子们的每一天。因为我知道只有尊重、理解、信任孩子才能真正的走进孩子的内心世界。15、寄托对孩子美好的祝愿吧！16、 所有成长的秘诀在于自我克制，如果你学会了驾驭自己，你就有了一位最好的老师。如果今天的你还没有任何目标，那么明天的清晨，你用什么理由把自己叫醒呢？17、宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。18、亲爱的小辉，希望你的生命中会有阳光照耀你，在生活中，你一直都是一个懂事的孩子，妈妈真心的希望你能平安、健康，有一个美好的未来。19、和你相处了近两年，老师发现你有很多的优点：你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己；挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情；尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩！现在你就要毕业了，祝愿你健康快乐，拥有一个美好的童年。20、教师节，家长给老师送礼物，“聊表心意，不成敬意”21、过往青葱，犹存心底，保持热爱，奔赴下一场山海。22、你是个聪明，好学的孩子，你的想象力真丰富，你的口语表达能力真棒！上课的时候你特别的认真，举手回答老师的问题特别积极，你还能帮老师做好多的事，是老师的小助手，就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。23、醇香的美酒，旺盛的火炉。飘响的歌声，伴随着钟声。度节日圣诞，庆一年丰收。欢聚在一起，畅享着幸福。“平安夜”祝君一生都平安，天天快乐幸福享。愿你好运连年来，财源广进美好年。24、教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。25、 愈是运气不好，愈要沉住气默默振作。26、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而更美好。27、0步入小学校园后，你将会遇到更多的人，希望你能结交新的好朋友，开启快乐的小学生活。28、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。29、从小不点到已经稍微懂事的幼儿园毕业班孩子，看着他们一点一点成长的教师想说的肯定很多，不过千言万语只汇成一句毕业赠言，愿可爱的孩子能越飞越高。孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。孩子们，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。30、但是当老师开口，点明家长要准备好礼物，那味道可就变了。31、六月毕业季，祝福送给你。求职很顺利，工作无忧虑。贵人肯帮你，人际有关系。找准职场地，跳槽又何必。炼心又炼体，坚持是第一。祝您轻松毕业，快乐职场。32、从小不点到已经稍微懂事的幼儿园毕业班孩子，看着他们一点一点成长的教师想说的肯定很多，不过千言万语只汇成一句毕业赠言，愿可爱的孩子能越飞越高。33、0孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈，你飞得越高越远，老师就越开心。34、孩子的心理焦虑不容易排除35、在美术上学了以后，画得还可以，基本上美术课拿的分数还行，但是始终是没有天分，不可能往这个方向发展。36、步入小学校园后，你将会遇到更多的人，希望你能结交新的好朋友，开启快乐的小学生活。37、恭喜你幼儿园毕业了，祝开心每一天！38、孩子，老师是呵护你两年而又将你放飞的鸟妈妈，你飞得越高老师就越开心！孩子，你长大了，请记住老师的话，路要靠自己去走，学习更要靠自己！39、 这个世界永远不会等你准备好，你所能做的就是战胜自己的恐惧，在你的害怕中坚持的越多，你就会发现越多的自信。40、你是一个聪明、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了！41、一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。42、幼教情准备好了毕业寄语大全，43、明天，你们就要朝着自己崭新的梦想，创造属于自己的一片蓝天！我代表母校的所有师生祝福你们的明天更美好！44、"幼儿园大班毕业祝福语教案你是泊于港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦，驶向辽阔的海洋。45、要获取同样的收入，从一个外国人手上挣一笔就可以了，但是从中国人手上可能需要挣100次，才能够达到相同的效果。46、转眼间，你们快要升入小学了，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断的努力中茁壮成长！47、0愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。48、小明说，老师有爱心，对学生一视同仁，特奖励第一块糖；老师认真有责任心，奖励第二块糖；老师教得好，学生成绩高，奖励第三块糖；老师做学生工作能做到心里去，奖励第四块糖。49、 也许你感觉自己的努力总是徒劳无功，但不必怀疑，你每天都离顶点更进一步。今天的你离顶点还遥遥无期。但你通过今天的努力，积蓄了明天勇攀高峰的力量。50、而且要根据老师的品性来来送！一般幼儿园的老师都比较年轻，所以平时有什么喜好，孩子也应该知道一些，可以针对性的送一些礼物。51、语气：具有亲和力把对孩子们美好的期望化为最温柔的文字，陪伴他们成长。52、也是孩子人生中第一次面对离别53、老师可以把不舍与别离，54、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。55、我当时还问她“你怎么知道是他们因为没送礼物而这样的？”56、每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你，不论写字、画画、做手工，每样本领你都强，像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去！快乐的小学生活正向你走来！愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获！57、乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌唱，踏着时间的旋律，离小朋友离园的日子越来越近了。看着即将毕业的你们，我心中有一千个不舍，一万个不舍。58、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼！59、开完会后，我嫂子就和关系比较不错家长商量这“要”礼物的事儿，本来有2个家长已经准备好礼物了，可是听老师这么说，心里感觉特不是滋味，但是又觉得不能不送，既然都开口要了，如果不给，就显得特立独行，不上道，怕被老师“特殊照顾”，最后几人一合计，一起买了一束康乃馨，让几个孩子一起送给老师。60、去日不可追，来日尤可期，愿你们踏歌起航，此去星辰大海，未来前程似锦。61、幼儿园的生活是短暂的，对你的一生却是至关重要的，你永远不要忘记幼儿园里给于你启蒙教育，对你百般呵护的老师们！62、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。63、我要你做的，是一个贵族，而不是暴发户，所以无论你多么富有，无论你在什么地方，都要谦逊，礼貌，不卑不亢，虚心学习自己不会的，不懂得，只有这样，你才能不断进步，爬上巅峰。64、我是子喻，多年幼教管理工作者，亲子教育讲师，儿童礼仪讲师，欢迎关注！65、亲爱的孩子，幼儿园毕业的时间，马上就要到了，老师给你们最温馨的祝福。你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。66、好奇、好问、好学是你在幼儿园获得知识源泉、健康快乐成长的动力。你是老师眼中的“小精灵”，小伙伴眼中的“小老师”。顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。愿你跨入小学校门后，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海！67、热情、大方、爱帮助人——这就是你！在幼儿园的日子里，你成为了老师的小帮手，大家的好朋友！小朋友们见了你都喜欢亲切地叫你“王伟珉大哥”！天高任鸟飞，海阔任鱼跃！继续加油吧！老师相信今日的离别将成就一个更加出色卓越的你！68、幼儿园毕业啦，让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长!69、 不低头，就是我人生的信仰和宗旨。70、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。71、所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧。所以，开头、经过、结尾要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果。教师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说，要做到恰当的安排。72、你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。平时做事认真，有较好的劳动习惯，思维敏捷，有自己的想法和见解；你能与同伴友好相处，并能关心帮助同伴，深得同伴的喜欢。希望进入小学后能不断努力，做个全面发展的好孩子！73、恭喜你幼儿园毕业了，祝你在新的一年里快高长大，聪明伶俐。74、光阴似箭，从此你将开始人生的另一段旅程带着梦想去追逐，愿你们的路上更加勤奋，带着勇气和努力，去接纳、感受、学习这个社会!爱你的老师。75、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！76、当我把神灯擦三下后，灯神问我想许什么愿？我说：我想你帮我保佑我的孩子，希望他生日快乐，永远幸福。77、宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆；愿你是船，劈波斩浪。未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。78、亲爱的宝贝，看着你快乐的长大，我们心里很是欣慰。幼儿园毕业在即，愿你高兴的毕业，快乐的走进小学校园，开始另一处崭新的生活。79、新浪微博：@励志短语集80、你是泊于青春港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦，驶向辽阔的海洋。81、在三年的幼儿园生活中你那可爱的笑容、优美的舞姿给老师、小朋友们留下了美好的印象。美丽大方的小女孩，你是我们大二班的小明星！祝愿即将迈入小学生生活的你，在今后的成长中能更加大胆、果断，获得更多的智慧和快乐、友谊和幸福，做一个全面发展的孩子！82、亲爱的你们，在这毕业季，虽然对你们有万般不舍，但是你们有属于你们的天空，希望你们走出去后都能闯出自己的一片天。83、愿你像花仙子一样美丽，幸福和欢乐与你同在。84、幼儿园的生活是快乐无忧的，你要记得与你一起成长的小朋友们，要记得与他们在一起的许许多多的欢乐与游戏，留作美好回忆！85、老师特地提前开了次家长会，前面说的内容不重要，最后临散会了，老师特地说了句86、一起同窗4年，我们争执过、怀疑过，也幸福过。而今，来也匆匆、去也匆匆，一切都已成空。”一段字迹娟秀，透露着伤感的文字印在一本桃红色的留言册里。87、天道酬勤，人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你努力勤奋，早日成才。88、孩子，别忘了常回幼儿园看看，老师爱听关于你们的一切。89、即将上小学了，希望你快快乐乐的成长，每天开开心心的上学。90、被学生感动这件事姑且叫做“以此四块糖还彼四块糖”。91、京剧艺术wwwaixicom92、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!93、宝贝!现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，有绚丽的晨曦，也有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。94、 昨天再好，也走不回去，明天再难，也要抬脚继续，不管你昨天有多优秀，代表不了今天的辉煌，坚信，昨天的太阳永远晒不干今天的衣裳，以阳光的心态继续前行，每天都会更美好95、所以真的很有必要，如果别的家长都送了，唯独你不送，你不就被凸显出来了么？96、你是一个可爱，懂事的小朋友，你画的画，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的数学操作能力也很强，平时你能与小朋友在一起快乐地游戏，就要上小学了，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与老师交流，你的本领就会变得更大了。97、你是一个帅气、活泼、开朗的男孩子，你活跃的思维是男孩的特征，分明的喜好是你自己的个性，你比较独立、自主，不依赖大人，但是我们感觉你还是缺少一点自信，记住：机会是自己把握的，不主动展示自己，永远不可能让别人了解你、认识你！加油吧，小铃铛，等你戴上绿领巾时一定要回来看阿范和彩红哦！98、这是孩子人生中的第一次毕业，99、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。100、总之，对于这来之易的大好形势，这是广大北京市民共同努力的结果，是全国人民共同帮助首都分担的结果。就拿分流北京国际机场入境人员来说，全国有11个国际机场在出力，这就使进京的入境人员大大减少，从而减轻了北京市防控疫情的压力。而对于广大实习生来说，你更应该珍惜这来之不易的在京实习的机会。如下：1、亲爱的宝贝，你上幼儿园大班了，从中班升入大班，看着你一天天的成长，让妈妈感到十分惊喜。祝你在幼儿园大班，天天都有好心情，学习每天都进步。2、宝贝已经顺利进入中班了，作为爸爸妈妈感到非常高兴，能够从小班升到中班，说明你是一个非常有能力的宝贝，祝贺你顺利升入中班。3、幼儿园大班的你，俨然一个小大人了，最懂老师的话，也最能照顾好自己，你真的好棒，我的小宝贝。妈妈为你高兴，妈妈爱你。4、上了幼儿园大班，离小学生活就越来越近了，希望在幼儿园的最后一年里，你能学习进步，开心快乐，幸福生活。5、宝贝是最棒的，你的表现爸爸妈妈都看在眼里，希望在中班可以再接再厉。