我们眼下的社会，越来越多人都去使用感谢信，在写作上，感谢信有一定的写作技巧。你所见过的感谢信是什么样的呢？以下是我为大家收集的写给老师感谢信10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 写给老师感谢信 篇1 　尊敬的幼儿园园长及老师： 　我是滨江国际幼儿园星光班金彦伶小朋友的家长，和其他很的家长一样我深感幸运，因为孩子的人生启蒙有幸在这么理想的幼儿园中渡过，非常谢谢这样优秀的团队。 　自从将女儿送进滨江国际幼儿园，感动的事情一起接一起，只是从来不曾向园领导夸过我们的老师。由于我女儿从小被公公婆婆宠溺惯了，所以脾气一直不好。记得第一次送去时，一直哭闹不停，多亏班上的张老师耐心地安慰，温柔地拥抱，才让她安静下来。这让我们作为家长的在第一天就感受到老师的专业和认真细致的态度，十分放心。 　忘不了Coco老师每天为了让女儿快乐健康的用餐，仔细地带孩子洗手，为她添饭菜，忘不了王老师每天中午都按时为女儿冲奶粉，在她旁边守护着她，耐心地哄她直到入睡之后才去吃午饭，忘不了老师为我们家庭教育不厌其烦的指导，有太多太多的忘不了 　现如今，每天上幼儿园成为女儿最快乐的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，综合能力也有了明显提高。我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力。老师对家长非常热情，经常同家长保持良好的联系，都深深地“刻”在我的心中。 　几位老师整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你们却毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是他们的“好妈妈”，我们的“好老师”! 　你们的默默无闻，任劳任怨，用汗水浇灌用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上，感激，流进我们的心窝。 　在此，借教师节之际，以此文来表达我们对幼儿园，对老师的发自内心的感激之情。 　最后，祝老师们节日快乐! 　xx家长 　xxxx年xx月xx日 写给老师感谢信 篇2 　时光荏苒，老师你还好吗？ 　老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。 　老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。 　老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。 　老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。 　老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。 　老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。 　下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！ 　“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？ 　最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！ 　给老师的一封感恩信 　敬爱的老师： 　您好！鲜花感恩雨露。因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，高山感恩大地，因为大地让它高耸。我感恩，很多很多人我最感恩的是老师。岁月的洪流不断冲刷着历史的浮生，一代代的老师们是那么尽心尽力，培养了一届又一届的学子，引领他们走上成功之路。“老师”，这两个字从心底呼唤出来，是多么的亲切。是您们让无数平庸成为辉煌，是您们把无知懵懂变为栋梁。您们的伟大，无法言表，您们的平凡，令人敬仰，您们的神圣，无字可书。 　老师，您就像那钟表上的秒针，每天不停息地随着那节奏跑呀跑呀。您在钟族里是多么地不起眼，可您却踏实肯干，实实在在一分钟也不停歇。 　老师，您就像辛勤的园丁，时时刻刻都在给我们浇水，施肥，裁剪。在我们需要雨露滋润时，您出现在我们身边；我们需要食物充饥时，您出现在我们身边；我们需要裁剪枝叶时，您再一次出现在我们身边，为我们付出。 　老师，您就想那春蚕一样，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。啊！老师，您为我们付出的太多了，我们难以回报。但是请相信，老师您的付出是值得，我们将不会辜负您对我们的期望的，长大以后我们定会成为社会有用的人才。 　老师，您孜孜不倦地教诲，我们会一直记在心里，因为那是您最真诚的言语 。老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的无私、您的辛勤和您的善良！ 愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福！ 　祝您：节日快乐，万事如意，身体健康，工作顺利，！ 写给老师感谢信 篇3 　在生活上他给予我们无尽的关怀，在工作上对我们严格要求，要求我们认真遵守郑州大学和当地实习学校的规章制度，在教学中认真备课，讲课。不止一次的听众多实习生的课，给我们指出不足之处，要求我们扬长避短。开展实习生交流会，让我们吸取他人的长处，为我们的教学工作带来宝贵的经验。他多次和当地领导进行交流，了解我们的情况。这些我们都看在眼里记在心上，他为我们这些人付出了太多太多。高兴的时候他和我们一起分享，难受的时候他和我们一起承担。 　让我们再真诚的说一声谢谢,感谢老师对我们的悉心指导，祝福老师身体健康、万事如意！ 　此致 　敬礼 　感谢您，老师！—致山东大学第二医院全体老师的感谢信 　敬爱的老师，您们好！ 　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，自古以来，你们为了教书育人而风雨兼程、呕心沥血，为了哺育祖国的未来而燃烧自己、铸就灵魂，当您“桃李满天下”、“待到山花烂漫时”时，却无怨无悔，只在丛中笑！老师，您是人类灵魂的工程师，您是哺育花朵的辛勤园丁。值此全国上下为您祝贺节日之时，我们全体同学向你们表示我们最衷心的感谢，并真诚的道上一句：老师，你们辛苦了！ 　做为山东大学第二医院的一名学生，在这关键的两年里，非常荣幸来到医院，从理论学习为主的学生转变为临床实践的医务工作者。由于实践经验不足，理论知识又不能很好的指导实践，怕犯错的警钟时常挂起，心理负担就更不用说了。而在实习工作中，是您耐心的指导，教会我们如何规范临床技能操作；如何及时有效的处理急症病人；如何准确、有序、规范、完整、全面的记录病程。当我们为做错而感到自责时，您又是那么及时的纠正和鼓励。正是因为有了你们辛勤的工作和高度的责任心，让我们真实感受到了医学的庄严和神圣。 因为有梦想，您披星戴月；因为有信念，您只争朝夕！ 　敬爱的老师，您身体健康、工作顺利是我们享受阳光的最大资本！ 　您生活美满、家庭幸福是我们对您表示感谢的最大心愿！ 　老师们，节日快乐！ 写给老师感谢信 篇4 敬爱的老师： 　您好！ 　老师我想对您说，您辛苦了，谢谢您的付出也谢谢你对我们的栽培。 　老师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。 　老师每天早早到校，辅导我们好好学习，有慈爱，也会有严厉，但这满满都是对我们的爱啊，这种爱，谁能做到！课堂上，老师对我们尽职尽责，这种爱，谁能做到！课后，老师对我们嘘寒问暖，百般呵护，这种爱，谁能做到！夜晚，在我们进入甜蜜的梦乡时，老师还在耐心地批改作业，这种爱，又有谁能做到呢 　老师啊，你用辛勤的汗水来哺育我们成长，看着您的疲倦面容，我们都会觉得，您教导了我们，我们除了一点点的成绩，却无从回报，而您为我们付出的青春年华，却再也回不来了…… 　我想，这难道就是所谓的“谁言寸草心，报得三春晖”吗 　同学们，行动起来吧！虽然我们临近毕业，但就让我们在这短短的十几周里，好好地感谢我们的恩师，感谢我们的'母校吧。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩。 　每天，我们向老师敬礼，或笑着说声：“老师，早上好！”。为老师递递水杯，搬搬凳子，这都是感恩老师的方法。每天，在课堂上，我们理应专心致志，耐心地听取老师的教诲， 　认真做笔记，考试前努力复习，考得好成绩，把老师的要求尽力做到最好，这才是给老师最好的礼物。把品行修好，才是对老师的报答，对社会的报答！ 　老师，我想对您说辛苦了，代表全部的同学说一声谢谢您！ 　您的学生：XX 　年 月 日 写给老师感谢信 篇5 　时光飞逝，转眼间我们的大学生活即将结束，而我也将开启我作为一名建设者的职业生涯，在此我作为一名即将毕业的应届毕业生，我将把我在大学三年里的一些经历做一下总结：首先，刚刚来到大学的时候，我作为一名贫困生，深知自身家庭条件不如身边的同学们，但我从未因此而气馁过，而且在我们大学初始的军训生活刚刚结束的时候，经过班级同学们的层层选拔，我成为了班级的团支部书记，但我知道我应该用我的实际行动来争取周围身边同学对我的认可，更不要辜负我的老师和同学们对我的期望，果然我作为一名班级干部在接下来大学里的第一个学期里带领同学们办好团活以及政课等活动的同时，我还致力于我的各门学科的学习，业余时间我还经常会同我的同学进行一些体育运动（例如：篮球、足球等），期末的时候，我的学习成绩也是排在班级前茅，并且获得了学校的二等奖学金。 　虽然我们在大学学习理论知识的时间只有两年，但在这短短的两年时间（也就是4个学期）里我获得过三次奖学金、一次校内助学金、两次优秀团干部荣誉称号，并且我在大一时成为中国***预备党员（现已转正），在赢得老师及同学们的认可的同时，自己内心也感到非常的欣慰。由于我们学校的管理模式是“2＋1”的培养方式，所以，我们在大三的时候将会在施工现场进行理论与实践有机结合的系统学习，而我也是这种培养模式当中的受益者。实习期间，我们严格遵守企业指导教师为我们制定的“三勤”原则，所谓三勤就是说要做到腿勤、嘴勤和手勤。经过自己在施工现场的不懈努力，使得自己的专业理论知识和现场实践更好的结合起来，并且做到了学以致用。经过一年时间在施工现场的学习，我们已在思想上、心里上、体能方面等都已做好了毕业即顶岗的充分准备。其次，我们要说的是机会是要提供给那些有准备的人，与此同时，那些有准备的人也要抓住那些机会。我们作为一名即将毕业的学长，我们将在此为正在母校求学的学弟学妹们提一些来自自己内心的忠告，那就是在认真学好自己专业知识的同时，也要锻炼一下自己在某些方面的特长，因为现在的企业更喜欢复合型的人才。 　举例说明，我们自己就是这当中的受益者，在学校的时候由于自己比较喜欢篮球，所以我到了实习单位后，在工作之余公司举行的一次职工篮球联赛上，我以优异的表现率领广州队战胜了整个公司的队伍，并且赢得了公司领导以及员工的一致好评。并且，在机会来临的时候，我也抓住了它。并且与我一同抓住此次机会的同学还有梁超、李全智、孙金平和乔志远等同学。而这次机会就是在我们还未毕业便被中建国际建设有限公司录用了，通过学校的 　推荐以及我们自身的努力，经过我们在北京公司总部的一番面试，我们赢得了录用公司考官们的同意，而我们也将在取得毕业证后前往阿联酋—迪拜工作。我们在感谢自己的努力的同时，也非常感谢母校老师为我们提供的平台。举例来说：我们一同即将前往迪拜工作的同学—梁超，他的学习成绩一直都很好，并且他原本打算进行“专升本”的，但是机会出现在他的面前，他也一样抓住了，有了这次出国工作的机会，他暂时放弃了攻读本科的机会，反而选择了先就业后深造的机会。还有其他三位同学，他们同样经过自己的一番努力赢得的各方的认可，我在此就不一一举例说明了。 　总之，我要忠告各位学弟、学妹们在大学求学期间，要珍惜大学里的生活，不要虚度年华，要学好各门学科，业余时间培养一下自己的特长，实习的时候要尊敬公司的领导、管理人员以及工人师傅们，要做到腿勤、嘴勤和手勤等，要遵守公司制定的各项规章制度，只要你做到了以上几点，相信好的机遇会降临到你的头上的，同时你也将成为学校的一名优秀的毕业生。 　最后祝愿全院的老师身体健康、工作顺利！！ 　祝愿全院的学弟、学妹们学业有成，事业有成！！ 写给老师感谢信 篇6 尊敬的校长、老师们： 　您们好! 　我是贵校初三一班xx的家长。今天我怀着无比激动的心情连夜给您写了这封信，恳请您耐心看完，这封信的目的只有一个：感谢学校领导，感谢三年一班班主任董老师，感谢所有科任老师! 　孩子开学住校已经一周了，这一周对于我家长来说是一种煎熬，非常想知道孩子在学校里的情况怎么样，是否能适应紧张的学习和生活，但又怕影响老师的正常工作，所以一直没敢给老师打电话询问。 　今天晚上终于盼到了孩子放学回家。刚到家里，孩子就让我和他爸爸在沙发上坐好，然后恭恭敬敬地给我们深鞠一躬，说：“爸爸妈妈，谢谢你们一直以来对我的关心和照顾，你们辛苦了!”当时我们俩都惊呆了，不知道说什么好，继而激动得热泪盈眶，一把将孩子抱在怀里，突然之间就发现孩子长大了，懂事了，知道理解父母的付出和辛苦了，我们的心情久久不能平静。 在吃饭时与孩子沟通交流中，我们了解到孩子的变化如此巨大的原因，是因为从今年入学开始，在学校领导的正确领导下，孩子们认真学习和吟唱了《弟子规》，其中的“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承，”对孩子的行为有着深刻的影响。 　今天，班主任董老师召开了主题班会“妈妈，我想对你说。”据孩子说，班会上同学们在班主任的带领下整齐地跪在地上，籍此感谢父母的养育之恩，想着平日里父母的关心和爱护，同学们都痛哭流涕。 　还说，他当时在班会上不仅仅想到了父母的养育之恩，还想到了班主任董老师，还有教英语的梁老师和其他科任老师，入学这两年多来，在各位老师的谆谆教导下，他的学习稳步上升，年部排名逐渐向前，这都是老师们呕心沥血所付出的结果。今年初三学生全员住校，每天晚上老师们牺牲了休息时间给孩子补课，并照顾生活起居，一周下来很多老师都消瘦了，特别是董老师，为了班级和年部又操心又上火，加上每天的睡眠不足，已经病倒了还坚持给他们白天上课晚上辅导，孩子点滴进步和些许成绩都凝结着老师们辛勤的汗水。 通过学习弟子规和这次开展近乎完美的主题班会，我的孩子怀揣着一颗感恩的心，明白了百善孝为先的道理，也让他从懵懂无知到现在的彬彬有礼。感谢袁校长和董老师不仅教给孩子知识，更教会了孩子怎样做人。小舞台，大作为，三尺讲台方寸有限，却承载着老师崇高的理想和辉煌事业! 　再多的纸张也写不完我们感激之情，再一次感谢以袁校长为首的学校领导，感谢董新老师，也感谢梁雨老师，还感谢三年一班的科任老师：谢谢你们!你们辛苦了!请接受我们全家最崇高的、最诚挚的敬礼! 　最后，祝老师们身体健康，平安幸福，桃李满天下! 　此致 敬礼! 　xxx 　xxxx年xx月xx日 写给老师感谢信 篇7 　高中三年，无疑是我生命中一段刻骨铭心的时光，这里，想感谢一些人。最要感谢的自然是xx中学。学校对我，就像父母一样。给了我很多机会，给了我在校团委和学生会工作的机会，给了我做校广播站播音员的机会，给了我做“经典诵读”活动和元旦文艺晚会的主持人的机会，给了我参加演讲比赛的机会，也给了我去上海参观世博会的机会。 　感谢王小华校长，记得在自主招生期间您在我的各种推荐材料上签的字，记得在每一次月考和诊断性考试后您帮我认真的分析原因总结经验，也记得您特地跑到双桂堂帮我烧了一炷香祈求我高考好运，还记得您在填志愿时不厌其烦的为我分析和指导，各种铭记，各种感动。您是教育专家，这是经得起实践检验的。不过固执的我仍然坚持自己对中国高考和应试教育的看法，虽然我无法抵抗和改变。 　还要感谢清泉中学高12班这个温暖的大家庭。 　郭老师，感谢您三年来对我的各种照顾，信任的把各种重要的事情交给我去做，锻炼了我的能力；感谢您在杨校长的办公室不厌其烦的听我阐述自己对世界的看法，对各种事情的理解感悟与困惑，整整两节课。 　李老师，感谢您对我的教育，表面严苛，却透着慈父般的淡然。少抽点烟，少上点课，把清中的中流砥柱累垮了，王校情何以堪嘛。顺便，老师还有多余的草稿纸吗？要不然再发我点儿，清中牌儿草稿纸，确实好用，呵呵。林老师，您不知道，您在我们眼中就是一特先进的中国人。面对自由和民主，您深切理解，高声宣扬，碰壁而不悔；面对南海的局势，您痛心疾首，慷慨陈词；面对难题，您眉头紧锁，“咦，这个问题很有走斩性的这个，这个不好整啊，这个” 　张老师，在我们刚接触高中物理的时候，您在我们心里，跟神的形象没有两样的，遇见什么难题一概秒杀，我们集体表示，压力很大。“对象、过程、模型、规律，等效的观点加微元的思想。”“物理学的是一种思维方式。”不知道以后当我面对各种纠结的物理难题的时候，这些东西还是否适用。还有一件事我不得不提及，那就是我在申请圆梦行动的资助时，您给我的无私帮助。廖老师，您是我在高中见到的性格最为平和的老师，可能是因为家有高三孩子的缘故吧，您就特能理解高三学生的困苦和无助，说话也十分小心地不伤害到任何同学。感谢您对我的教育，您每一次都会万分用心的批改我的作业，有时连我都不好意思不认真做，责任感之重，莫过于此。有时我会想，您是哪儿来的那么好的记忆力，记得一两个月前的某一套试卷上出过同一类型的题，记得谁犯过相同的错误。直到现在，我仍觉得，理综里的化学是我最有底气的学科，题目多难都如此。您的人生观和世界观也潜移默化地影响着我。谢谢。易老师，一件短袖，一条短裤，一双拖鞋，镜片厚如酒瓶底，开口皆是故事，张嘴都成文章，人生常笑，万事随缘，平平淡淡，有滋有味地生活，勒个不叫潇洒，撒子才叫潇洒？易老师，最喜欢你吹牛皮了。教书教得不错，但毫无疑问，吹牛皮的水平比教书的级别高得多。你说，高考是人生中一朵小小的浪花。你说，记得同学的去向，以后好翻院墙。你吹牛时，总是带着一种曾今沧海的成熟和大气，带着一种登高远眺的超然和豁达，听你吹牛，就会觉得生活充满光明，生命一片绚烂，感觉就是好。不过麻烦您老也注意一下，不要老记错数据好不好，这样很削弱吹牛的说服力的，我都找到十几处了，淡定，淡定。 　当然，还要感谢各位亲爱的同学们，你们陪我走过了人生中最充实、最劳累、最迷茫、最黑暗、最快乐、最刻骨铭心的时光。还记得我们在元旦文艺晚会上表演的那个节目，当我站在一旁，看着你们在舞台上，歌唱着我们的青春，舞动着我们的青春，评说着我们的青春，尽情的挥洒着我们的青春，心中就有一种难以言说的欣喜和激动。你们说，我们的青春和花儿相比，谁更灿烂？ 写给老师感谢信 篇8 敬爱的杨老师： 　您好! 　今年我读三年级了，一转眼，我从一个不懂事的一年级小学生成长为了一名三年级的少先队员了。很快，我又要升上四年级了，听说下个学年咱们就要搬到新的学校——高新区中心小学。不知到那时候你还会不会教我呢？我十分喜欢您，期望您能再教咱们，因为您是一个十分有爱心、十分负职责的老师！ 　从一年级到三年级，您教会咱们要热爱祖国、爱父母、尊师爱幼，在三（1）班这个群众里，咱们就像一个大家庭，相互关爱，共同学习。有同学生病了，大家问长问短，帮忙生病的同学补习功课；有同学忘带文具了，大家争着借文具给他；有同学参加学校的比赛了，大家在旁边为他加油助威……从一年级到三年级，您从a、o、e开始，到此刻，咱们已经会写简单的作文了。是您为咱们开启了通往智慧的钥匙，是您教会了咱们热爱学习，热爱群众。 　难忘咱们班级搞的一次又一次活动，每个“六一”儿童节，您都带咱们搞庆祝活动，并给予了咱们每个人上台展示的机会，凡是胆小不敢上台的，您都微笑着鼓励，您让咱们的童年留下了太多完美回忆。 　杨老师，您用爱心浇灌着咱们，让咱们一个个茁壮成长。这天，咱们是您园里的花朵，明天，咱们将成为祖国的栋梁。谢谢您，深深地感谢您！ 　此致 敬礼！ 　您的学生：范晨露 　20xx年7月20日 写给老师感谢信 篇9 　我要感谢我的曹老师。曹老师，您不仅是我们学习道路上的引路人，更是我们的知心朋友。 　在课堂上，气氛总是这样的活跃，为什么呀因为您为我们创造了快乐。您在上语文课时，总是爱讲些您小时候的一些美好回忆，总爱使我们开心。 　上体育课时，同学们纷纷脱下衣服，图个凉快。一会儿，您看我们休息够了，总会对我们说：“快穿上衣服，别感冒了!”体育中考训练您帮我们在后背垫一条毛巾吸汗以防感冒。您对我们这么好，可有时我们却那么不懂事，经常给您惹麻烦。现在想起来我们的心中有一种说不出的惭愧：对不起，我们错了! 　老师，请您相信我，我一定会好好学习，做一名优秀的学生，取得更好的成绩报答曹老师。 　您永远的学生：XX跪求教师节主题班会的课件（PPT）！！！追加50篇一：我最喜欢的人　　我来到这个世界上已经八年多了，认识很多很多的人。提到我最喜欢的人，这个问题可使我左右为难，是写我的爸爸呢还是写妈妈？或者是其他的人？思来量去，就决定写爸爸。的确，爸爸是我最喜欢的人之一，他对我的影响特别特别的大。　　爸爸个子不高，只有1米60厘米，属于典型的“三等残废”。他长着一张方脸，短短的寸头，眉毛很浓，一双炯炯有神的眼睛活象一对稀世珍宝，鼻子中等高度，嘴巴不大不小。他平时爱穿一件短衬衫和一条运动短裤，嘿！你别说，看上去还挺有几分帅气哩！　　在我们家里，爸爸是一家之长，大事儿他说了算，我们公认的他是老大，妈妈老二，我就不用说了，理所当然的老三喽！不过，我自己的事儿可是我自己做主的。我们经常互相帮助，家庭关系非常融洽，充满、平等的气氛。　　爸爸十分关心我的学习，每天放学回家都督促我认真完成家庭作业，还要帮我仔细检查，遇到不懂的或者是难题，他会耐心地跟我讲解，有时候我们会一起去寻找答案。在我们的共同努力之下，我们克服了许许多多的困难，一道又一道的难题被我们攻克。很多时候妈妈也会加入到我们的行列中来。作文　　另外，爸爸还非常关心我的身体和生活，可以说是无微不至。我们经常一起做游戏、玩耍、运动等等，使我的身体棒棒的，生活丰富多采、其乐无穷。　　啊！我真幸运，我有一个幸福的家庭，更为幸运的是我有一个好爸爸，我为他而自豪，我们是真正的“天下第一父子”。作文篇二：我最喜欢的人　　一个人随着年龄的推移，从别人身上获得的帮助也越来越多，要感谢的人也随之多了。但是，有一个人，无论在什么样的情况下我都会感谢她。她是我一切的给予者，她，我的妈妈。　　　妈妈对我的照顾是无微不至的，在每天的起床都把衣服放在我的床前，准备好美味的早餐；在我生病的时候，她总会在喂了药后，都会往我的嘴里放颗糖；在我开心的时候与我分享我的快乐；在我伤心的时候，她会倾听着我的哭诉，我所有的苦水，妈妈永远都是这样细心体贴。妈妈总是把决定权交给我的手中，她永远坚持地支持我的选择。在我选择音乐的时候，在所有人都认为，一个9岁的孩子应该努力学习，在竭力反对的时候，妈妈没有听取大家的意见，而是一味鼓励我。万事开头难，一开始的学习，总是枯燥无味的。妈妈每次都是默默地听着我的牢骚，一句话也不说，直到一次，我实在坚持不下来了，，丢开琴，负在地上哭，妈妈走过来，为我拭干眼泪，说：“孩子，人生的每一条都是坎坷的，重要的不是结果，而是路途上坚持前进，过程总比成功更美丽。”妈妈教会了我坚持不懈地走好每一步，做好每一件事，无论结果如何。　　　时间见证了我的成长，也许我有了我自己的思想，也许是希望的通行证，我和妈妈的意见中有很大的分歧。很小的事情也会引起我们的冲突，作业上的字体，一道题上的不同解法，单词的拼写，练琴的时间……都能让我们吵上了架。终于，由一本书引起了积累已久的战火，她认为我只能在假期看书，我却认为只有完成当天的工作作文人网 你也可以投稿，也可以做适量的休息……从那以后，我们的关系也时好时坏，我对妈妈的责怪更是爱理不理，甚至还会吵上一架　 改变这一切的是我患有了慢性咽炎，告诉妈妈，这种病很难根治，一旦处理不好作文人网 你也可以投稿，会影响声带，妈妈很着急，她知道我一直以来只是把弹琴当做兴趣，我的梦想是唱，对于我来说声带的确是很重要，为了让我的梦想实现，她注意这一切影响病情的因素，小心的照顾我，这些我都看在眼里，我明白了，妈妈之前的每个做法都是怕我处理的不够完善，用自己的经验教育我，都是因为她爱我，原谅到今天才读懂你的心。　　　妈妈永远都是我最爱的人，也是最爱我的人篇三：我最喜欢的人　　我最喜欢的人是郭老师，郭老师是一名幼儿教师。　　郭老师有长长的头发，一双水灵灵的大眼睛，还有一张常带微笑的嘴巴。　　郭老师带人热情，她关爱每一个孩子。　　记得在幼儿园里，每个小朋友过生日时，都会得到一份惊喜的礼物。那是我们最快乐的时光。我的生日快到了，我兴奋的等待着我的那份惊喜。生日那天，妈妈把我打扮的漂漂亮亮的，像个公主，然后送我去上学，到了幼儿园，还是和平常一样，老师把我带往教室，没有任何祝贺的表现。我有些失落，我的那份惊喜呢？心想：是不是老师和同学忘了我的生日？我委屈的想哭出来，到了教室门前，我一推开门，就有彩色的纸屑和略带香味的花瓣从空中飘落，撒了我满头都是，这是，小朋友们一拥而来，大声喊着：“生日快乐！”郭老师笑着把我带到生日蛋糕前，亲手给我戴上了生日帽，高兴的说：“今天是萌萌的生日，大家看她像不像个公主。”小朋友们大声的说：“像！”“那我们一起唱生日来祝贺她好不好！”此时教室内响起了欢快的“生日”！这时候，我就像吃了蜜似的，笑的可灿烂啦！过了几天，我才知道，我的那份“惊喜”的“主策”是谁了，就是：郭老师。她在我放学后召集了小朋友，让小朋友在我没有来到教室时不要告诉我，又安排了小朋友来布置教室，想给我一个惊喜。当时的情景，我至今还历历在目，难以忘怀。　　我喜欢你郭老师，因为您总是让爱哭的我笑起来，总是想着法子让我开心，你是我的启蒙老师，也是我最喜欢的人。篇四：我最喜欢的人　　我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，长得不胖也不瘦。妈妈长着浓浓的弯眉毛，大大的眼睛，从眼睛里透智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。　　妈妈是我的第一人老师。记得我第一次写作文的时候，我不知道如何下笔，是妈妈带我走出家门，来到野外，走到田边，让我写看到的，听到的，想到的。每逢星期日，妈妈就会带我去公园，观察景物和动物的特点；回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在妈妈的精心呵护下，像一只学飞的小鸟，羽毛一天天丰满了。　　每当我写完，妈妈总是我的第一有个读者，读完后，总是夸我几句。即使我的词句写错了，妈妈也会和蔼的说：“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来，感觉轻松又愉快。　　在妈妈的赏识和认可的目光下，我蹒跚的走出了第一步。我心里是那样的高兴，那样的自豪！　　妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈说，因为我不用担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼的时候，妈妈毫不吝啬的为我解忧；当我迷茫的时候，妈妈给我指明了方向；当我垂头丧气的时候，妈妈们会为我大足气；当我失败的时候，妈妈给我信心和勇气。　　妈妈就是一种神奇的力量，让我健康快乐的成长。妈妈，我爱你，我要告诉全世界：“妈妈，我最喜欢你！”篇五：我最喜欢的人　　她齐耳短发，小小的眼睛，圆圆的脸，从她眼神中透露出和蔼可亲的性格。　　她就是我的阿姨，虽然看上去那瘦小的身躯，但是却做出了让人佩服的事来。　　有一天，我的阿姨走在回家的路上，看见马路对面围着一人，由于好奇，她穿过马路，拨开人，看见一位老太太晕倒在地上，凭阿姨的经验，确定这位老太太是因为高血压而引起的四肢不灵，口齿不清。如果不及时送到抢救，后果就不堪设想，她的脑子里立刻闪出两个字：救人！　　她当机立断，尽管自己口袋中的钱已所剩无几，她还是拦了一辆出租车，叫司机帮忙扶这位老太太上车，到了最近的——仙霞。　　到了急诊科，说：“你是怎么当女儿的，母亲病成这样，到现在才送来！”我阿姨回答道：“很抱歉，很抱歉，请您快救救她吧！”后来到老太太的病床上，在她的帮助下，找出了一个她较熟悉的，拨通后，才明白这是她儿女　　的。她的儿女赶来了以后，不知该如何感谢阿姨，便拿出了自己身上的钱，要给阿姨，还说：“这位阿姨，你的心肠实在是太好了，您的好是我用话语所表达不清的！”　　“你的好意我心领了，但这钱我不能收，做好事是应该的！”阿姨说道　　晚上阿姨回来了。我说：“阿姨，你怎么这么晚才回来？”阿姨回答道，“碰到了一点事。”随后，她就把事情的经过告诉了我。顿时，我从心底里佩服阿姨。　　阿姨，我喜欢你，你的爱心，你的和蔼让我喜欢！　　通过这件事，让我明白：社会上需要爱，世界需要爱，人更需要爱。　　有了爱，社会才会进步，世界才会更美好，更和谐！篇六：我最喜欢的人　　我喜欢的人有很多，不过，我最喜欢的还是我妈妈。　　我妈妈三十多岁，个子不高，身子胖胖圆圆的，脸上常常挂着笑，让人一看就知道她是一位随和、可亲的人。　　她是一位教师，一位数学教师。就单凭这，就够我自豪的了，从上小学起，只要有我不懂的数学题拿来问她，准可给我一个满意的答案。　　而让我自豪的还不止这些，妈妈呀，爱好广泛、学识丰富，简直可以说是百事通：她爱唱，而且唱得有韵有味，为这，学校还让她教了几年音乐;她爱讲故事，讲得有声有色，随便给她一本故事书，无论你爱听粤语版也好国语版也好，都能让你听得入迷;她爱玩电脑，用电脑写文章、画画、贺卡……　　这不，三年级时，她就教我做了一个漂亮的个人，把我的照片、作文、图画放到上面，让同学们羡慕不已;她还爱运动，跳舞、滑冰、游泳、打乒乓球、羽毛球……她都喜欢。　　正因为妈妈多才多艺、积极开朗，所以我喜欢她，喜欢和她在一起。和她在一起，让我觉得生活是多么的多姿多彩和充满乐趣，就算是和她在一起做作业，我也不会觉得枯燥，因为妈妈会在我累了的时候、困了的时候来一段搞笑版的音乐或是一段绘声绘色的夸张的笑话，让我大笑一通后困乏顿消。　　虽然妈妈爱好广泛，但她从不忘关心我的学习。为了我的学习，她甚至还节制了她的爱好。她很爱唱，小时候我天天听她唱，但等到我上学，我回到家里要做作业后就很少听到她唱了，她说，怕影响我做作业;我需要用电脑查资料，她就会立刻把正在使用的电脑腾出来，让给我……　　这就是让我生活充满乐趣的、我最喜欢的人——我的妈妈。篇七：我最喜欢的人　　每一个人都有自己喜欢或尊敬的人，我最喜欢的人就是我们班的班主任——姚老师。 我喜欢姚老师的理由如下：一、长得很漂亮。二、对工作认真负责。三、时常教我们做人的道理。四、很谦虚。 姚老师长得很漂亮。她个子很高，留着一头长长的黑发，对我们总是笑眯眯的，老师还很时尚，经常穿着黑灰色的裙子和外套。 姚老师对工作很认真。有一次，老师让我们写第五课《中彩那天》的小练笔，姚老师告诉我们在写作文中要有时间、地点、人物、神态、心理活动和动作等。当时我没有太在意，结果少了心理活动和动作，姚老师让我重新写了一遍，交了上去，结果终于通过了，从此我不敢再大意了。 老师还经常教我们做人的道理。有一次，我们班里有一个同学丢了十五块钱，老师听了后，立刻让全班同学找，结果没有找到。这时姚老师说：“我们昨天刚刚讲完了《中彩那天》，作者的父亲在左右为难的情况下还是将车还给库伯，作者的父亲是一个道德的人。同学们，如果是你丢了那十五元钱，你会怎么样？如果是你捡到了那十五元要交给我，我们每一个人都应该做一个诚实有道德的人。”这件事让我难以忘怀。 姚老师她还很谦虚。有一次姚老师带着我们做语文配套练习，遇到了一道多音字的题，全班都不确定，“绕”是不是多音字，我们问了姚老师，姚老师竟然说：“我也不太确定。”我真是太惊讶了！一个高高在上的老师竟然会说出这样的话，如果我不知道的话，我一定会推脱责任的说：“字典是大家最好的老师，大家一起查字典。”最后全班同学查了字典才知道“绕”只有一个读音。 啊！我真喜欢姚老师，她漂亮，工作认真负责，教我们做人的道理，还很谦虚。就是这样一个普普通通的教师让我发自内心的喜欢！这就是我的老师！篇八：我最喜欢的人　 9月4日，我步入了淑吕中学。我进入了宿舍，我们去时虽然谁也不认是谁，但我们很快就拉起了家常。各自介绍了自己，显得想一个和谐快乐的大家庭，没有大人的管教，我特别喜欢我的舍友和班主任。　　到学校的第二个星期，我生病了，并不时的呕吐，特别的难受。只是我才想起了妈妈，才想起了我的家，我觉得我离不开他们，平常生病时都是妈妈陪伴着我，喂我吃药，为我吃饭。想着想着，我早已泪流满面，哭出了声音。　　但是舍友们对我那无微不至的照顾，又让我该怎麽说呢？我恐怕这又在他们困难时，帮助他们，以同样的方式回报他们，但是我并不希望他们出任何事，我希望他们每天健健康康的快快快乐乐地度过他们人生中的每一天。　　我们宿舍一直携手为我们宿舍争光，我们已经一连几次被评为“卫生先进宿舍”，有了这个荣耀，我们个个都充满自豪感，准备再创辉煌。　　我特别喜欢我们的班主任陈老师，我最喜欢上他的课，他的课上，我们感到特别放松，一点紧张感都没有，他那幽默风趣的上课态度，总是逗得我们哈哈大笑，他的上课方式与别的老师不同，他把讲课的内容与故事连起来讲课，再配一些动作，讲的特别生动栩栩如生，大家上他的课时都特别认真。大家的语文成绩都普遍提高了。　　这就是我最喜欢的人——我的老师和舍友。我想学好作文，知道温州大学有叫俞磊的一个老师很好。尊师重教"主题班会设计 一、 指导思想 热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。 二、 主要内容 1、 让学生讲述尊师的例子； 2、 颂扬教师工作的崇高和伟大； 3、 让老师表彰尊师的行为。 三、 主要形式 整个活动采取演讲、朗诵、讲故事、合唱、独唱等多种形式。 四、 准备过程 1、 全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。 2、 对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。 3、 在班主任和有关老师的指导下组织排练。 4、 班会开始前布置教室，在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。 5、 届时请有关任课老师参加。 五、 主要过程 1、 先放歌曲《每当我走过老师的窗前》。 2、 由主持人宣布班会开始，引出主题。 3、 先演讲、朗读、讲故事、后合唱，中间穿插独唱等。 4、 结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。 六、 注意事项 1、 时间一节课。 2、 事前须认真准备，发动全班参加。 3、 请有关老师指导。 4、 班会结束后，拟一期"尊师重教"的黑板报专刊。活动目标： 1、 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 2、 通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。 活动过程： 甲：九月，金色的季节； 乙：九月，温馨的季节； 甲：九月，鲜花盛开的季节； 乙：九月，天真烂漫的季节。 合：迎着九月的和风，我们迎来了第23个教师节。 甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人； 乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。 甲：亲爱的老师，您辛苦了! 乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。 甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。 乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符， 合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。 甲：听！那是一首多么美妙的歌。 乙：那是一首献给全天下老师的歌。 甲：记住吧！9月10日。 乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。 合：二（2）班庆祝教师节班会现在开始。 甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。 （学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》） 乙：我们的成长离不开老师的辛勤教育，怎能忘了您呢？亲爱的老师。请第（ ）小队表演诗朗诵《忘不了您，老师》。 （学生表演诗朗诵） 甲：老师像母亲，老师像蜡烛，老师的教导我们永远牢记。请第（ ）小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。 （学生表演诗朗诵） 乙：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗；老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。请第（ ）小队表演诗朗诵《老师，您辛苦了》 （学生表演诗朗诵） 甲：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。请第（ ）小队表演诗朗诵《园丁之歌》 乙：同学们，你有什么心里话对冯老师说呢？ （学生代表向班主任老师说心里话。） 甲：现在，冯老师就是我们的中队辅导员，下面请冯老师给我们讲话。掌声欢迎。 （辅导员老师讲话） 合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。二（2）班庆祝教师节主题班会到此结束。“感谢你给我的光荣，我要对你深深地鞠躬”，耳边萦绕着《光荣》的歌声，我们高一（2）班为我们班的几位任课老师庆祝教师节主题班会开始了。9月10日，是属于老师的节日作为桃李的我们,当然要献上一份祝福。于是，我们的此次班会也如期而至。在主持人简练的开场白之后,我们的班会正式开始。首先是师生互动环节，有主持人向第一名游戏者出示信息，该游戏者只能通过肢体语言向下一名游戏者”描述”，依次类推,最后由我们的”特约嘉宾”——参与本次班会的老师说出答案。前三轮的师生配合简直是天衣无缝，全部回答正确，到第四轮，在大家的一致提议下，四位“嘉宾”同时上台，班级的气氛一下子被推向了高潮……最后，大家还是意犹未尽地进入到了下一环节。接下来是唱歌，这才有了开头的那一幕。，面对几位同学声情并茂的诗朗诵——《九月飞歌》，想到老师与我们一同度过的春秋冬夏，我们无不对我们的老师充满敬意……然而，教师内的气氛却在下一个环节之中变得无比凝重，屏幕上出现了在汶川地震中为拯救学生而以身殉职的英雄教师。同学们便自发地为这些老师进行了默哀三分钟仪式。最后，高一（2）班向参加班会的每一位老师献上了一份节日贺礼，这次主题班会让第一次过教师节的老师们感触颇多。至此，我班的此次班会圆满结束，但它在我们心中留下的，也许远不仅仅是一次班会所能概括的。我相信，在我们日后的学习中我们时刻不会忘记——感谢您，老师所给予我们的光荣！为了教师节班会课,我想破了脑袋,在百度吧逛了好久就是找不到,也看到有几个和我一样苦恼的人在百度上发帖求救的，就是没有解药。哎只好自己想了，不过现在把它传到网上，方便大家浏览，好东西大家分享嘛。(当时班级效果还不错) 教师节主题：颂师会 时间：9月5号下午第四节班会课 主持人：梦自飞&康康 步骤一：主持人开场白（2分钟） 男：您，是勤劳的园丁女：您，是点燃自己而照亮别人的蜡烛男：您，是引路人女：您，还是火种。在教师节来临之际，让我们送上我们最诚挚的祝福：“老师，您辛苦了！” 步骤二：小测验：看你准不准（15分钟）规则：老师背对黑板站好，让大家上黑板上老师所对的位置处写上他们对老师的印象。在此期间，老师不可以回头。写好后，由老师来猜，大家会在黑板上写上什么东西。当老师猜好后，主持人公布答案，老师再来猜其中的任一个评语出自哪个同学。 步骤三：同学朗诵（2-3分钟） 步骤四：开心辞典（20分钟）规则：先准备好9门功课各五题，然后由老师自己选择一门进行回答，但不可以选自己所教的那门，答对3题过关，没过关的要接受处罚。其中有两次降低难度的方法，一是去掉一个错误答案，二是求救现场观众。 步骤五：老师代表讲话（2分钟） 步骤六：班长代表全班向老师赠送礼物（1分钟） 步骤七：全班齐唱《我爱米兰》掌声欢送老师（2分钟） 时间是大致安排的，不过我当时时间把握的还是满准确的，下课铃声响刚好可以唱起《米兰》。 实习一个星期了，每天7点到教室，检查学生早自修，中午12点检查午自修，中间还穿插两操，帮学生整队。上个星期主要任务是听课，从这周开始便要上课了。这几天正忙着备课啊！ 因为今天是教师节，作为一个准老师，我应该到我亲爱的BLOG上来记点东西。前段时间太忙，一直都没有空。 准备了一个星期的教师节主题班会，在今天中午进行最后的彩排，我带学生去假山上排练，他们的一举一动，非常搞笑，很有表演天赋，我笑得都站不起来了，好喜欢他们，像小孩子！我们八（11）班给我带来太多快乐了。。。。。。。 中午12点时，收到了一份礼物，是杭州的一位朋友叫人送来的，一束百合，我最喜欢的花。。。。。在我第一个教师节，给了我很大的惊喜。。。。。在这里，我要感谢他！因为没几人知道我喜欢百合花。。。。。。我真的很开心，开心的原因不单单是这束花，而是有个朋友还记得我，我很欣慰。。。。有些朋友，到现在为止还没有音讯。。。。。。。。。学生送了我几朵野花．．呵呵！ 第7节的教师节主题班会，搞得还算成功，指导班主任说，是由始以来最好的一次，我的辛苦没白费啊！八（11）班教师节主题班会方案一、构思：1．通过这次班会课，让学生和教师之间彼此更了解，建立良好地师生关系，并让学生掌握有关关教师节的知识。2．通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。3．在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝第二十三届教师节。二、过程：1．开场白：老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作！您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。今天，我们用真诚的祝福感谢您！老师，您辛苦了！祝老师桃李满天下！（代表发言）2．教师节知识抢答题：（1）、每年的几月几日是教师节？（9月10日）（2）、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？（1985年，第二十三届）（3）、人们常把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、工程师） (4) 我国古代最大的风俗画是:(B)A《韩熙载夜宴图》 B《清明上河图》 C《女史箴图》 D《千里江山图》 (5) "天下第一书"《兰亭集序》是哪一位古代书法家的杰作(C)A张旭 B王献之 C王羲之 D张芝 (6) 世界**奖中最高奖项是:(C)A金鸡奖 B金犻奖 C奥斯卡金像奖 D金球奖 (7) 名画《蒙娜丽莎》是谁的作品(D)A毕加索 B鲁本斯 C拉斐尔 D达·芬奇 (8) 联合国的总部设在哪一个地方(B)A巴黎 B,纽约 C伦敦 D北京 (9) 中华人民共和国国歌的曲作者是:(B)A冼星海 B聂耳 C田汉 D郑律成 (10) 中国***成立于何时(B)A19207 B19217 C19227 D194910 (11) 请问:"好好学习,天天向长"是哪一个团体的宗旨:(B)A共青团 B少先队 C青联 D学联 (12) 世界上最大的宫殿是:(A)A故宫 B白宫 C爱丽舍宫 D克里姆林宫3．成语游戏： 心花怒放、目瞪口呆、毕恭毕敬、自言自语、垂头丧气、炯炯有神、眉来眼去、捧腹大笑（学生表演）4．相声：刘梦兰、鲁钰慧5．小品：殳远方、金潘东、任志伟6真情面对面：1、 学生对某个老师说些心里话2、 老师对学生说些心里话7．书画赠送老师：陆成刚、陈嘉宇8．演唱《感恩的心》三、结束：1．学生朗诵《献给老师的歌》，欢送老师退场。2．总结：在这第23个教师节上，老师和学生的互动同乐，游戏歌声让师生均了解到前所未有的彼此，增进了彼此的信任，友谊和交流。大家感受到班级体的团结和欢乐，这种氛围有利于我们班级的总体上升。3．写班会的感想一、时间：9、12 （周次：第二周）二、地点：9、2班教室三、班会主题：尊敬师长教育四、组织形式：个体交流与集体讨论，主持等形式。五、步骤及内容：1、 班主任宣布本次班会主题及联系910教师节，强调尊师重教的重要性。2、 主持人开场白。a 主持人宣布个体交流，交流包括（与老师的故事，给老师的信）。b 小组讨论交流，尊敬师长应从哪些方面做？我们应从哪些方面给低年级的同学做榜样？c 师生交流各小组同学以小记者身份采访一下就近的老师；采访一下老师对我们的期望有哪些方面的要求。d 读倡议书。3、 班主任总结发言。附：班会实施具体步骤。（包括班主任发言、总结、主持人发言）附一：具体实施步骤：一、班主任发言：同学们，刚刚过去的910是我们国家的第21个教师节，现在国家重视教育，但在我们同学之间有相当一部分人仍存在着不尊师重教的行为，比如，前不久，我们班有位同学上课与老师说话态度蛮横，也有几位同学不遵守纪律，这些方面都与尊师重教，思想相悖的，今天我们利用这个时间开一下主题班会，关于尊敬师长的讨论，下面请两位主持人，王岩、宋倩倩。主持人发言：开场白：王岩：在过去的一年里，我们与八年级老师一起奋斗过，努力过，现在我们已经是九年级的大学生了，又步入了新的教室，接触了新的老师，他们的谆谆教导使我们感受到每一位老师都具有的慈祥与博学，也让我们深深感受到老师的关爱，今天，感谢各位老师能够来参加这次班会。我提议大家用热烈的掌声欢迎老师的到来。宋倩倩：人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来比喻老师的无私奉献，人们也常用“落红不是情物，化作春泥更护花”来颂扬老师的为事业献身的精神，由此可见老师是一个神圣的职业，他授予我们知识，教给我们做人的道理。虽然教师节已经过去了，但是我还是要代表全体同学，向老师道一句“节日快乐！”第一环节：王岩：在学校，老师是与我们接触最密切的人，也是最关心我们的人，相信在座的老师中一定有教过你的，你对他们有什么话要说吗？同学们可发主动交流，与老师共同分享。第二环节：宋倩倩：在同学们的信中大多充满了对老师们的崇敬，然而，在你们与老师相处的日子中，就没有发生过什么小故事吗？请大家积极讨论，将这些小故事与大家分享。第三环节：王岩：在交流完这些小故事后，大家是否感受到了老师的关爱，同学们质朴的语言虽毫无韵律可言，但却透着自己的真情实感，老师是最希望我们成才的人，下面请班主任为我们的成长再添一笔，为同学们送上鼓励的话语。第四环节：宋倩倩：老师，同家长一样对我们充满了希望，我想大家也一定不会辜负老师的期望，下面有请吴秋杰同学代表92班全体同学读一下倡议书。结束语：（王岩）在经历了这场以“尊师重教”为主题的班会后，相信同学们对老师这一神圣职业会有更多了解。（宋倩倩）那么，就请在以后的学习、生活中，在老师的帮助下，使自己的成绩更上一层楼，不辜负老师的一番苦心教导，在班会即将结束之前，请班主任作总结发言。班主任总结发言：今天我们讨论了如何尊敬师长的相关话题，也找着了几种处理与师长间矛盾的方法，我相信大家一定会处理好与师长的关系，最后，祝愿大家与老师和谐相处，健康成长，早日成才，谢谢！还好，来得及。“我一路小跑，掏出办公室的钥匙，还没等我开门，“陈老师，送给您，祝你节日快乐！”亲切的祝贺传入耳中。哦，原来今天是教师节。回过神来道一声：“谢谢！”可孩子已消失了。于是，我迫不及待地打开，一看，啊，原来是我以前教的学生婷婷和文文。都过去两三年了，她们，她们还记着我，记着我这一位不算好好的老师，记着我这位曾经在她们的学习生涯中突然远去（生病住院）的我，记着我这位以后再也不能继续传授给她们知识与为人的老师……我内疚，我惭愧……但更让我激动，感动他们不计较我所有的一切！今天在教师节，千里之外托付于邻近学生送来了祝福。还特意附上一句：“您的身体好吗？”此时，我真得感到好幸福，还有学生在外想念着我，真得这也算是对我的所做的一点认可吧！就如一位网友在回复中曾说：“世上有许许多多的工作，有几个工作是有自己的节日？”的确，做老师很幸福，做老师的我，今天更幸福。匆匆赶到校门口，见其他的值日老师已到，心中不免有些难为情……站在问口，迎接着一位位来上班的同事，孩子、家长，听着孩子一声声：“老师好，老师早！”心中又激起一阵阵的涟漪……尽管今天秋雨蒙蒙，但孩子的心着实让我感到了一股春意的萌动，预感着今天的幸福！很快，到了出操的时刻，在“爱心献给学生，鲜花送给老师”的活动中，我也郑重地将塞了一张人民币的信封投入了捐款箱。孩子，就算是老师一点小小的心意吧！我许愿着，默默地祝愿我们的孩子能健康地成长。而后一张张似曾相识的脸出现在我的眼前。“陈老师，送给您，祝您节日快乐！”刹那间，那孩子的脸上洋溢着12分的灿烂。读着卡上的祝福，幸福的感觉悠然而生。真诚地道上了谢谢，谢谢！上课了，我捧着书本进了教室，还未跨进教室门，教室里又想起了一阵祝福声，声音是那样的整齐，那样响亮，那样的亲切而真诚。我笑了，开心地笑了……这是孩子对我的尊重，是孩子对我工作的认可，是她们对我的喜爱……在微笑与祝福声中，我们开始了上课，而这一节课，又令我意外的惊喜……孩子特别的专注，出奇地轻松！下午，班会课，是孩子们早已准备好的活动“欢庆教师节，欢度中秋节”。在主持人的一段开场白中拉开了活动的序幕。妮妮与平平的朗诵《老师，谢谢您》，小王的相声，笑话，伟伟、飞飞、静静的《每当我走过老师的窗前》等等，都让我感受了了孩子的欢乐，孩子对老师的敬意，感激……笑声、歌声、掌声，祝福、希望、期待弥漫着整个教室。欢乐洋溢在每一个孩子的脸上，孩子们特别的开心。自然，我也感染了，感动了，在孩子们的快乐中快乐，在孩子们的欢笑中幸福着……与孩子们在一起，我也仿佛回到了童年，回到了花一般的季节。与孩子一起品尝着中秋月饼，看着孩子甜甜地咀嚼着，细细地品味着，那种甜蜜，那种幸福真的很难表达。捧起你们的贺礼，我心潮澎湃……细细打量所有的，我想说：“青青，你的手套温暖着我的心，我不怕冬天了”；“婷婷，你的球儿将我永远牢记你的祝福”；“静、欣，你们的‘蓝宝石’项链（小挂件），我很喜欢；”“薇薇、琴琴，你们的贺卡，我藏进了我的抽屉”；“洁洁、佳佳，你们的月饼一直甜到了我的心里”……真得来不及一一道来。望着你们的笑脸，听着你们纷纷问我：“杨老师在哪个办公室？郭老师又在哪个办公室？陈老师在哪里？……我们要送给她们月饼。”我很激动，你们长大了，真得长大了……会尊敬老师了，会感谢老师了，我很高兴。孩子，在这节日里，老师真诚地向你道一声：“谢谢！” “谢谢你送给我的祝福，谢谢你送上的精美礼物！”“孩子，我将一如一日既往地爱着你们，爱着我的教师职业，爱着我的教育事业……你的祝福是我永远的动力，你的“厚礼”，我将永远珍藏……”最后，我只想说：“今天——教师节，我很幸FU心如潮水，久久不能退去，今天是第22个教师节，也是我来美国最开心的一天，因为和我的高中老师通了个电话。记得那时，她经常教导我们的一句话，就是，一个人的不平凡，在于你经历多少，而不是听说多少；在于你付出多少，而不是得到多少。这句话一直激励着我的成长。她就是我高中三年的语文老师---赵老师。 高中的时候，我们班由于男生多的缘故，气愤十分活跃，当然是属于过分活跃的那种，好多老师都不喜欢教我们班，所以，学校只能请一个有30多年教学经验的骨干老师，作为我们的班主任，她就是赵老师。 初识赵老师 50多岁的年龄，头发花白，身材微胖，温文和蔼的脸上架着一副厚重的眼镜，可能由于年龄的原因，我们四层的教学楼，对她来说，还是略显吃力。可是，敬业的她从未耽误过任何一堂课。 闻道有先后 赵老师的课，总是那么的活跃生动，就算是下午的第一堂课，也不会让周公占得一点便宜。每一篇课文，赵老师都会让我们参与讲解，无论思路对于错，讲解是否得体，她从不批评我们，她总说，每个人都要经历由无知到博学的过程，可能只是时间先后不同。五十步笑百步，反而显得更加无知。 三人行必有我师 通过长时间的交流，赵老师成了我们心中的知心阿姨，班里的每个人，无论什么事情，都会和赵老师商量，听听赵老师的意见。记得一次在班会上，赵老师对我们说，她最近正在学习一本书，是关于学生早恋方面的。我们当时都很诧异，因为这是一个无理由就可以封杀的话题，老师为什么要“学习”？“有爱，有生命”赵老师的开场白，使我们更加迷茫。“每个人，心中都有爱，这个爱包括亲情，友情，当然也包括爱情。谁都不会缺少这三方面，当然，也不要刻意的回避某一方面。青春期的懵懂，会有爱的感觉，这是一件非常正常的事情，只要这份爱，是正常的，不会影响到其他方面，任何人都无权去干预她，更无权去指责她。因为我知道，有的家长责备了自己的孩子，我准备找他们也来学习一下这本书，不懂就要学习，其实我以前也不是很理解，但是你们让我去理解了，在这方面，你们是我的老师，所以人都是要活到老，学到老的。”一席话后，使得我们对赵老师有了更加深层次的了解，一个懂得去学习，肯去接受的老师，才是最可爱的人，也是我们最需要的人，那一刻，我清楚的记得，好多同学潸然泪下。 用爱温暖着世界 随着时间的推移，我们和赵老师的感情日益加深，但是一种孩子的顽皮也表露了出来。我们开始为了打篮球而逃课，逃到正是赵老师的语文课。 记得那天，我们从中午一直打到下午上课，可是大家都感觉意犹未尽，可能因为与赵老师的关系，我们决定下午不去上课，继续玩！一转眼打到下午三点，突然看到我们班的学习委员向我们跑来，“赵老师让你们放学去找她”。我们突然意识到贪玩给我们带来的严厉后果，自然灰溜溜的回到了教室。 不久，赵老师来了，非但没有严厉的批评我们，还叫我们拿上书到他的办公室，因为教学楼要静楼，所以放学后不可以留在里面。来到办公室，赵老师语重心长的说，“你们年轻爱玩的心情我可以理解，但是不上课还是不对的，毕竟你们是学生。好了，我们开始把今天下午的课补上，要认真听。”这一堂课上了2个小时，可是这2个小时，让我感到如此的珍贵，赵老师认认真真的讲着一字一句，我们也将这一字一句深深的记在心中。那一刻，我们感到周围洋溢着爱的温暖，我们因为有这样的一个老师，而感到幸福。这是我一生都难忘的一堂课。 转眼高考结束离开学校已经8个年头了，可是每次我们高中同学聚会，都会邀请赵老师参加，而她都会欣然前往，她说她最大的欣慰就是能看着我们一步步走向成功，一步步走向辉煌。毕业后，我们才知道，由于身体原因，我们是赵老师带的最后一届了，我们听后即遗憾，又欣慰！ 遗憾的是，后面的学弟学妹缺少了这样一位用心与爱去教书育人的特级教师；欣慰的是，赵老师终于可以歇歇了，因为他为教育事业，为我们付出的太多太多了。 赵老师，您经历的多，道听途说的少；您真心付出得多，期盼回报的少；您才是一个真正不平凡的人，是一个值得我们一生敬仰的好老师。 在此教师节之际，我衷心的祝愿赵老师，及所有在教育岗位上全心付出的老师们，身体健康，万事如意，教师节快乐！ 自:ClubChinaRencom颂扬老师 文章片段 学好作文不一定要拜师啊，还有很多方法的，只有通过自己的研究出的方法，对自己比较有用 给我一些写实的好文章吧 我俩的分歧你和同学间、亲人间发生过分歧吗？相信不少同学都有此方面的经历。 而我和姐姐的分歧则要从那个阳关明媚的星期六说起。 那天我受舅妈之邀去大姐家做客。 “哇！大姐你能看电视呀！”我羡慕地眨巴着眼睛，希望大姐能明白我的心思让我也看一会儿。 谁知，“你想看什么？”大姐冷冰地问，“不合我胃口的我可不干！”我的眼睛眯成了一条缝，笑嘻嘻地奉承道：“大姐~~我知道你是世界上最好的姐姐了……！”“有事快说，别影响我看电视！”“嘻嘻，我想看《射雕英雄传》。 ”“不行！”大姐毫无表情。 “大姐~~我就看一会儿嘛~~”我继续使用撒娇战术，“嘻嘻，我的好姐姐，你就让我看一会儿吧——”“哼哼，不干！”依旧是短短的几个字。 我听了假装生气地躲在她房间里。 过了一会儿，没有动静，什么，她竟然对我的做法视而不见，我彻底失望了。 哼！我不甘心！软的不行，我来硬的。 我在大姐的房间里酝酿好了情绪。 “你给不给我看！”我故意做出了愤怒的表情。 “我是这里的主人，我有权利决定谁看这里的电视！”大姐依旧是理直气壮。 我愣了两秒钟，“对呀！”我一拍脑门，“我是客人，主人应该善待客人！”大姐也愣住了，过了几秒钟，她又反应过来了：“既然我是主人，我只用帮你开门，倒倒茶，已经算善待你了，不影响我看电视。 ”“可是你……”我半天说不上话。 没办法我再次宣告失败。 不行，不行，我不能失败，我给自己鼓鼓劲，再次“披挂上阵”。 “我比你小，大的应该关爱小的，谦让小的，我振振有词。 ”大姐眼珠子一转，“我比你大，小的应该听大的。 ”“那你听说过孔融让梨吗？”我反驳道，“瞧人家孔融，才4岁就懂得谦让他的那几个弟弟，你呢？都比我大两岁还不懂得谦让！”“可人家孔融不还有几个哥哥吗？那些大梨不也让给他那些哥哥了吗？”大姐目不转睛地盯着电视机，“你已经10多岁了，连尊敬长辈都不懂得吗？虽然我才比你大了两岁，可也是比你大吗，你得尊敬我！”“你你……”我气说不出话来，只好认输。 事后，我细细想想，才知道，这次是我错了，我完全可以先去干别的事，等大姐看完后我再看，这样不是挺好的吗？第二个星期六，我专程去给大姐道歉，她欣然接受了我的道歉。 我们俩又和好如初了。 看来，什么事情我们都得先尊重别人呀。 或者夜深了夜深了，有人敲门……谁！我的“警惕细胞”马上工作起来。 本来昏昏欲睡的我听到敲门声立刻来了精神。 哎！要不是爸爸妈妈都去值夜班了，我用得着这么担惊受怕吗？敲门声越来越急促了，显然外面的人应该有什么急事。 我转念一想都10点了有谁不睡觉，还来我们家敲门呀。 难道是爸爸妈妈嫌工作太累，趁领导不注意的时候逃出来了？不可能呀，爸爸妈妈是十分遵守单位规定的，不可能逃出来呀。 那就是胡一粟受不了家庭暴力，离家出走？不对，不对，就算胡一粟期末考试没考好，他妈妈也不会这么狠心，把他打到离家出走呀！或者是我的偶像“飞轮海”无法躲开媒体的追逐，逃到我家来了？不可能，他们还远在台湾呢，不可能为了躲避媒体专门乘飞机飞来我家避难吧！那就是小偷来偷窃了！咦？不对，小偷为什么不直接撬锁而敲门呢？不会是试探有没有人在家吧！我被自己的猜测吓了一大跳，我记得前几天小区还发生一起重大失窃案。 主人家的电脑呀，电视呀，纯金项链呀，统统被洗劫一空。 我越想越害怕，这种事情千万别发生在我身上啊。 我蹑手蹑脚地来到门前，轻轻地踮起脚尖，透过猫眼往外看。 天哪！我还当是谁呢，原来是姐姐一家呀！我悬着的心终于放了下来。 我开了门，还没来得及说他们，姐姐就对我连珠炮似的说开了：“你说你呀！防盗心也不用那么强吧，直接从猫眼往外看不就得了，还在那边坐着，害得我等了那么久！”“嘻嘻，对不起啦，所谓害人之心不可有，防人之心不可无嘛，这也是为了安全起见呀！”我笑了笑。 “真是受不了你。 对了。 今天我们家停电了，暂时在你家住一晚！”哎！虚惊一场。 事后，我总结了这次事件自己的做法。 首先我防盗之心太强了，动不动就在那儿胡思乱想，浪费时间。 第二，遇到这种事不镇定，慌忙之中偏偏忘记了自己家有猫眼，真是失败中的失败。 以后遇到这种事我再也不会像今天这样了。 再或者凤凰进行时“什么？”我惊讶地问爸爸，“‘凤凰’加强为强台风啦！”怪不得今天医院的窗户外下着倾盆大雨，害得我不得不呆在妈妈的办公室里。 “啊！”我实在忍不住了，本想冒雨冲进房间看电视。 可是一出来我就惊呆了。 池塘里盛开的白荷花被大雨折磨地“粉身碎骨”，白色的花瓣漂浮在池水之上。 雨水落在池塘里，溅起的水花足有五厘米之高。 池塘里桥中央的亭子也失去了作用，里面同样被打湿了，甚至有了积水。 正当我想冲过去的时候，雨越下越大了。 花坛里的大松树也因风雨交加被打落了许多树枝。 看着这番情景我禁不住伤心起来。 一不小心我踩到了水坑，仔细一看，这水坑已经有一个阶梯那么高了。 我只好放弃了看电视的念头回屋休息。 终于可以回家了。 我坐在车里看着窗户上流淌着的雨水，心想：这下再也不会有人为干旱发愁了吧。 忽然一棵倒下的大树进入了 哈尔滨的郭老师作文班 感谢阳光，给了万物生命；感谢父母，给了我一个家；感谢朋友，给了我快乐。 然而，我更感谢老师，教我知识，教我做人。 每次，老师笑容满面地走进教室，用她那温柔的目光扫视全班，便能使全班同学精神焕发，很快便能投入到课文中去。 在老师生动、具体的讲课过程当中，使同学们吸收得快，吸收得深入，忘记了一切烦恼，忘记一切忧虑，只记得课文中那绿油油的田野、清澈见底的小河、快乐飞舞的小鸟、载歌载舞庆祝丰收的人们……啊！陶醉，这是一种无法用言语表达的陶醉，感觉自己飘飘然沉浸于老师口中美丽的大自然中。 然而，时间总是过得很快，“丁零……”一声急促的 将大家从课文中带出来，当老师收拾教具回到办公室，同学们才如梦初醒。 老师努力地教我们科学文化知识，上课之余，总是帮我们改作业。 在老师的办公桌前，总是摆着一叠又一叠的作业。 为了我们的学习成绩，老师日夜操劳，总是要到深夜才休息，但老师总是不管这些，坚持帮我们改完了才愿意上床睡觉。 老师不仅关心我们学习，也很注意我们的为人。 一旦发生了什么不好的事情，总是追究到底。 倘若捉到了“元凶”，总是心平气和地跟他讲道理。 老师那些娴熟的说服话语，总是说得他热泪盈眶，非改正错误不可。 于是，每个从老师手中教出来的学生都是好学生、好子女、好公民。 光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将过去，而我感谢老师的辛勤，感谢老师的敬业，感谢老师为我做的一切。 像阳光，给万物生命；像父母，给我一个家；像朋友，给了我快乐，所有美好的东西，从四面八方汇集到一个人身上，那就是——我最感谢的——老师！ 作文班的故事：怎样写好读后感 宋彦欣作文 一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。 题目可以用《读后感》，也可以用《读有感》。 二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。 所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。 你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。 三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 写读后感的重点应是联系实际发表感想。 我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。 四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 唉,我们这个班的作文 哎！我们这个班 话说在21世纪的某年某月某日上午，某校的某班发生了不少事！ NO1 早读 “故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳……。 ”朗朗的读书声突然升起，这是怎么回事？原来班主任已以迅雷不及掩耳之势来到班上。 幸亏那几个前排门旁的同学发现，否则后果不堪设想。 只见班主任端着一垛本子走了进来，对着我们微微笑。 太阳打西边出来了，老师咋这么给面子，肯定又要出事了。 大家见状，都预感到大事不妙。 只见老师挪动了下嘴皮说：“默写。 ”，“啊！”下面一片喧哗。 “我还没复习呢，怎么要默写？”小鹏叫到。 “老师，上个星期不刚默吗？怎么又要默写”小涛大声叫道。 老师边发本子边说：“在默写一遍不行吗？据我了解，上次默写有很多同学作弊，这回可饶不了你们。 ” “啊！”全班同学同时晕倒。 默写结果出来后全班55个同学，只有8个人默了出来。 NO2 物理课 物理老师用极其标准的黄梅方言说了“上课”俩字，随后便唾沫横飞地带着大家讲习题，讲完了习题后便把一摞本子分给前排的几个同学去发。 这几个同学可真调皮，距离远的便一丢，于是本子满天飞。 发本子的同学飞地不亦乐乎，接本子的同学接的手忙脚乱。 只听到一声河东狮吼：“够了”老师大叫道，瞬间全班仿佛凝固住了，似乎成了一幅画，接下来那些飞本子的同学免不了去趟办公室，这是物理老师的一贯做法，只要在上课时发生了什么事，下课就得去办公室。 本子发完后。 老师便问一位同学一道题，这位同学回答时无精打采的，顿时老师大怒说道：“饭早上没吃你呀，啊不是，你早上没吃饭啊？”“嘿，老师，你怎么知道我早上没吃饭，早上我在学校买了4个包子刚准备吃，就听见打 ，我就把包子放进书包里，准备下课再吃，你要不要看看。 ”这位同学边说边翻着书包。 物理老师当场晕倒。 NO3 语文老师上课有个特点，就是讲课时总是闭着眼睛或把眼睛朝着自己的脚看。 同学们就抓住这个机会做些鬼事。 瞧瞧瞧，那边那个第一排的学生尽然边吃方便面边看课外书。 还有那位，尽然敢把粉笔头当球往讲台上的粉笔盒里扔。 老师尽然什么都不知道。 还有这位，敢做他这种事的胆子可非同小可，这位同学从第四组第三排的座位一下子便到了第二组第六排，然后从正在吃方便买的同学手中抢过方便面，一下子又回到了自己的座位上。 被抢的哪位胆子小不敢下位，又不敢跟老师说，因为上课吃方便面也是不好的事，只有无可奈何的看着他在那里高兴的吃着。 哎！现在的社会不得了了，发展的太快，以至于将这些同学的精神扭曲，再也不像以前的学生那样天真、纯洁了。 哎！我们这个班。 我们这个班作文,600字 我们这个班是个团结友爱的集体——同学们都怀着单纯，善良的心灵，进行互帮互助。 你瞧！同学们各个帮忙的不亦乐乎，没想到帮助别人的同时也快乐了自己！有的同学，正在认真的教不会的同学；你看，有多认真！他们有时搁笔想一想，思索着该怎么教这位同学，有时又问问同学；而有的同学正在听这同学讲解，瞅瞅，他们教得津津有味，而请教的同学也是听得津津有味。 当然，还有的同学正在温故而知新，因为他们想用最简便的方法教同学以最好的理解；还有的同学正在玩“趣味语文”，以游戏的形式来搞懂这题目，以示能够更好的让人懂得这道题目。 有时，用这种教学方法，不仅能够使同学领悟出来答案，还能增加对数学、语文题的兴趣呢！ 看，一位眉清目秀的女同学正在教她的同桌——毛霞倩，做作业。 经过了这位女同学的点拔，毛霞倩的成绩有了卓越的提高。 这位女同学就是我们班的班长——杨凌。 一位品学兼优的四好少年，乃至我们全班同学的好榜样，他不仅仅是一位品学兼优的四好少年，也是一位乐于助人的四好少年，每次的表扬都少不了她，每次的领奖台上也少不了她的身影。 而在我们的心里，也永远都有她那诚恳的微笑。 我们班里不仅有团结友爱的集体与乐于助人的班长，还有一位优秀的班主任。 我们的班主任，今年四十几了，但她仍青春横溢。 在我们的心里，她永远也不会老。 一副眼镜衬托着她的才华横溢；一双满手老茧的粗手，衬托着她的夜以继日；一盏灯的光亮，衬托着她的一丝不苟。 她的无私奉献，让我们敬佩。 她，就是岩石下的小草，教我们坚强；她。 就是峭壁上的野百合，教我们执着；她，就是山顶上的松树，教我们拼搏风雨；她，就是严寒中的腊梅，教我们笑迎冰雪。 因为有了她，所以才有了我们。 在老师三年的培育下，我们成熟了许多。 我们已不是以前的那个自私鬼，而是今日团结友爱的大集体。 今日的六一班，因为有了这个团结友爱的大集体，有了一位如此优秀的班主任，有了一名乐师好学的好班长，所以显示出了从未有过的独特魅力——团结的力量。 “我们这个班”，独一无二，即使拆撒，但我们的心永远紧扣在一起！ 作文《班集体的温暖》 班级，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，帮他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的课给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是不是你偷的”小兰望了望他：“我没拿！”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的！”小兰感到很委屈，于是就哭了起来老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起”小兰走过来，笑了笑：“没关系”他们俩又和好如初了时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助同学之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆地流逝我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴 班事作文作业帮 过得真快啊！转眼间就星期五了。 但是在这五天里，也发生了一些意不可想的事。 星期四那一天，办理还像以往一样，就是那天还下着雨，同学们都打着伞陆续而来，而伞也就放在窗边。 教室里的班长还在带领大家读英语，而余颖看见窗户上有几把雨伞，她又想：马上又要检查卫生，放在哪里不行。 于是就交给了杨振，他也不知道放在哪好。 同学们就给他一个建议：把伞放在讲台上。 就是因为这件事，班长不知怎么的，竟哭了起来，我想具体应该是这样的。 班主任也就针对这件事，让我们在星期五下午最后一节课开一个班会，班会的主要内容也就是：怎么管好这个班级，这个大集团。 到了星期五，班主任和班长好像都有什么事情而缺席，最后就有许启航主持，康婷婷管纪律。 有时候，我觉得好有成就感。 在没有班主任和班长的情况下，班里的纪律和往常一样，并且积极回答许启航的问题。 就“管好班级”而言，班里的同学都做出了相应的应答，唯独只有一件事，为了那件事而吵得争论不休。 那个问题是胡春明提出来的“班干部打人”。 康婷婷就说了：“如果你不犯错，为什么要打你，而且我打的也不重，是你刚才档了一下，才会打的很响的，我平时有打过这么重的吗？”胡春明也就没再说什么了。 这时侯燕燕又上台问了个问题“如果你是班干部，你怎么来管这个班级。 ”很多同学也都说了，但都不是一个好办法，这件事也就过去了。 最后还有一件事，那就是杨志远教我们大家做游戏。 起初，我们都以为她是胡闹，但是到最后我发现这个游戏的用处很大。 她首先找了3个人，然后让那3人选一个你最信任的朋友。 游戏规则就是最信任的朋友的其中一对，任意一个人倒下来，而另一个人就去扶住她。 三组同学也都照做。 最后，杨志远问大家：谁倒的最自然。 在下面的人，什么答案都有，而杨志远说：“我觉得倒得最自然的还是王欣和朱婧哲一组。 ”最后我们都明白了她做这个游戏的目的。 想要管好一个班级，不是说能做到就能做到的，她需要我们大家一起努力！互相信任，不要因为一件芝麻大一点的事，就大吵大闹，我希望我们班很快就成为我所理想的“班级”。 我们的六一班作文 我们来自不同的地方，转眼间，要离开这个 朝夕相处 的班级，在这些时光中，有酸甜苦辣，也有 悲欢离合 。 在小学六年里，给我留下的深厚的记忆 。 在这个六一班，有体育健将刘明洋，潘宇轩；四大才子邹欣，杨凌，程可欣，熊馨雨；捣蛋鬼周英杰，李子文。 也有活力四射的虞老师；和蔼可亲的张老师；脑力惊人的石老师。 在我们这个大集体中，充满了快乐和悲伤。 记得有一次，周英杰剔了一个头，后面留了一个小辫子。 我们看到后，觉得很奇怪，突然，有人说了一句：“我们班有个人长了马尾辫咯”。 我们听到后，开怀大笑起来，愣是把周英杰气糊涂了。 今年我们班迎来了一位石老师，他是一个记忆力很高超的人，能把圆周率背到100多位，而且口算能力也很强。 记得有一次，我们叫石老师算一个三位数乘以一个两位数，他没到三秒，就把它算出来了，你们说他厉不厉害？ 我们马上就要毕业了，可是，我们都不舍得离开这个团结友好的班级，我们离不开老师的呵护，离不开我们的母校，更离不开我们的六一班， 让我们把这些美好的时光保留下来吧 ！六一班，我们永远记得你。 作文我班某位同学 我们班有着一个活泼开朗、生龙活虎的人，他便是袁懿。 说来也怪，他的性格特别的古怪。 有时爱笑、有时特别的成熟、有时还特别的调皮。 他，乌黑的头发下一嵌着一双水汪汪的大眼睛，显得是那么炯炯有神。 一张“鸭子嘴”常常逗得大家哈哈大笑，那模样甭提多招人喜欢。 记得有一次在数学课上，老师正在黑板上写着几道数学题。 我们班的调皮鬼开始活动了，有些人发出了怪怪的声音。 袁懿一听，心想：“不如我让全班同学笑一笑，说这是放屁的声音，那该多好啊，这真是天赐良机啊！嘿嘿！”于是，他把手举得高高的，学赵本山的语调，用着生硬的北方话说道：“报告老师，我听见了黄强放屁的声音，好臭哟，我都快不行了！”他说完，又唱起歌来：“你发如雪，纷飞了眼泪……”一瞬间，全班同学顿时哄堂大笑。 袁懿不仅特别的幽默、调皮，还非常的爱笑，我们班的人都称他为“笑星”。 记得又一次在音乐课上，两个调皮鬼偶然间坐在了一起。 （当然是袁懿和黄强咯）。 他们俩兄弟伙在那儿有说有笑，有时有事无事地打我一下，惹得我火冒三丈。 我向他们叫道：“你们在干什么嘛？我又没惹你！烦不烦啊？”袁懿说：“他在骂你是小皮眼虫，流氓！哈哈……”看见他那副笑的样子，真想给他一耳光。 我说：“他说我关你什么事啊？”他说：“他在逗我玩呢！”这样一笑就是一节课，我现在还真有点佩服他了呢！袁懿就是这样的一个人。 我们班有着一个活泼开朗、生龙活虎的人，他便是袁懿。 说来也怪，他的性格特别的古怪。 有时爱笑、有时特别的成熟、有时还特别的调皮。 他，乌黑的头发下一嵌着一双水汪汪的大眼睛，显得是那么炯炯有神。 一张“鸭子嘴”常常逗得大家哈哈大笑，那模样甭提多招人喜欢。 记得有一次在数学课上，老师正在黑板上写着几道数学题。 我们班的调皮鬼开始活动了，有些人发出了怪怪的声音。 袁懿一听，心想：“不如我让全班同学笑一笑，说这是放屁的声音，那该多好啊，这真是天赐良机啊！嘿嘿！”于是，他把手举得高高的，学赵本山的语调，用着生硬的北方话说道：“报告老师，我听见了黄强放屁的声音，好臭哟，我都快不行了！”他说完，又唱起歌来：“你发如雪，纷飞了眼泪……”一瞬间，全班同学顿时哄堂大笑。 袁懿不仅特别的幽默、调皮，还非常的爱笑，我们班的人都称他为“笑星”。 记得又一次在音乐课上，两个调皮鬼偶然间坐在了一起。 （当然是袁懿和黄强咯）。 他们俩兄弟伙在那儿有说有笑，有时有事无事地打我一下，惹得我火冒三丈。 我向他们叫道：“你们在干什么嘛？我又没惹你！烦不烦啊？”袁懿说：“他在骂你是小皮眼虫，流氓！哈哈……”看见他那副笑的样子，真想给他一耳光。 我说：“他说我关你什么事啊？”他说：“他在逗我玩呢！”这样一笑就是一节课，我现在还真有点佩服他了呢！袁懿就是这样的一个人。 你可以去改 嘿，提起我们这个班，老师们都称赞不绝。 用我们班主任的话，就是有“较劲”精神。 初二的时候，老师在班中宣布要建立团支部。 我一听高兴极了。 我早就希望入团了。 因为那是成熟的标志，先进的象征。 于是，我急忙写了一份入团申请书，郑重地交给老师。 没想到影响还挺大，同学们知道了，得，较上劲了。 大家都搜肠刮肚，想尽最真挚最美好的语言工工整整地写了一份份申请书交给老师。 见势，我岂能自甘示弱，我整整用了三天时间，查阅大量资料，又呈交了一份申请书。 结果是，班上平均每人交了一份入团申请书。 您瞧，都比着呢！ 有一次，无意中我听到有位同学说他每天早上都起来锻炼身体。 得，又把我挑起来了。 第二天一早，我也五点半就起来了。 看到以前贪睡的我这么早早地起床，爸爸妈妈是丈二和尚――摸不着头脑……可我来到学校操场一看，好嘛，我们班同学都在这儿跑步呢！嘿！我们这个班叫劲的性子又上来了。 最精彩的莫过于那次流动红旗的竞争。 初三第一学期，听到老师闲谈中说本年级有个班，卫生平均分比我们班多01分，流动红旗归他们班了。 我们班干部听了，马上召开班会告诉了同学。 这下可好，那股“牛劲儿”又来了。 先是我们班干部开会，做出了周密、系统的计划和安排，接着召开全班大会，大家纷纷表态，一定要把流动红旗夺回来，捍卫我们红旗班的光荣称号！就这样，每人各尽其责，卫生区一天打扫三次，班干部轮流抽查，发现问题，及时处置。 苍天不负有心人，十月的卫生评比表贴出来了，我们班再次荣登榜首。 当那个班班长把流动红旗交给我的时候，说：“祝贺你们班。 不过，咱们下月见！”唉，真是谁松一口气也不行呀。 嘿，这就是我们这个班。 我喜欢我们这个班，尤其这股“较劲”的精神令我难忘。 正是这种精神，催我们自新，促我们前进。 无论是本班内部，还是年级上，这股精神都促使着我们竞争进取，积极上进。 在人生的道路上，这股精神是我们最可宝贵的财富，是我们不断前进的动力。 嘿！总之，我们这个班就是团结上进，积极进取的一颗明珠玛瑙。 马上要毕业了，我将带着这种“叫劲”精神走向高中，走入我美好的明天。 同样，我们这个班就像是我脑海中的一条小船，我永远也忘不了。 转载请注明出处 » 我想学好作文，知道温州大学有叫俞磊的一个老师很好。我不知道他是否像其他的老师一样，为学生熬夜批改作业，我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定他爱他的学生们，他为他的学生们全心全意的付出了。 他，就是我的初中的数学老师。虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。他总是以一身的运动装出现在我们的面前，显得特别的亲切与随和。虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。 明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。没错。我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。 记得在一次的课堂上，老师把当天的内容上完后，还剩下三五分钟的时间，老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。如果你认为他要训我们，那就错了。听，“就刚才那两个同学的三角猫工夫，也敢在这么多人的面前打架？哼想当年，我还是学生的时候比你们可厉害多了，一拳就打到两个。”老师刚得意洋洋的说完，同学们就发出了一阵看似很配合的虚声。忘了告诉你们了，我们的老师唯一的缺点就是长得不够高。老师又接着说：“你们不相信？我以前当兵的时候还是最厉害的一个呢。”这一次，老师说完，同学们都忍不住了，个个放声大笑起来了。老师一看，自己都有点不好意思了，忙说：“你们不要看我这身高，不是我太矮而是他们太高了！不过这样更灵活嘛。呵呵。” 幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。 老师和我们相处就像朋友一样，但他对我们的学习可是一点也不马虎。别人都说严师出高徒，我认为他，不应该用“严”来概述，而应该用“真”。 你只要翻开我们的作业本，你就会发现，老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。不仅是成绩好的学生如此,成绩差的学生亦然如此因为,在他的心中没有好坏学生之分,只要爱学,愿学的学生他都喜欢,都会努力地把他教好 在学习代数式的时候，我们班的同学特别容易出错，考试也就这儿丢分最多．同学们对这好像不太在意，都怪在粗心上，认为过一阵就没事了。老师却在这事上费了不少的心思。为了不让我们出错，老师想了一个特别的办法——用四个括号的形式来防止我们出错。果然，同学们用了这个办法，计算题丢分情况大有好转。据老师自己透露这个办法是他冥思苦想了好久才想到的，这个我相信，因为这个办法只有我们班的同学才会用。老师的每次的努力为我们班创造了绝对的优势，让我们班的成绩总是遥遥领先。 我们喜欢我们的老师当然不只这几个原因，还有更多，比如：他的知识渊博，他上课永不疲惫的精神状态…… 我们班的同学都特别喜欢他，因为他“特别”的幽默，“特别”的发型，“特别”的教书方法，还有“特别”的真…… 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。 老师像一座通向知识海岸的长桥。 老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。 老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，令人永志不忘。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！ 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 绿叶颂 ——赞园丁 作为一枚绿 叶 常为别人骄傲自豪在您的一生中 只有奉献 没有索取 把美好的青春 献给盛开的花儿 把金色的年华 献给香甜的果实 作为一枚绿叶 常为别人抒情赞美 在您的一生中 只有拼搏 没有消沉 笑迎日出日落 伴陪花香鸟语 沐浴风风雨雨 抗击雷电侵袭 作为一枚绿叶 常为别人舞高歌 在您的一生中 只有浪漫潇洒 没有悲观叹息 在凉爽的秋风中 扑向根的怀抱 在金色的阳光下 让向日葵个个向阳 绿叶 园丁 园丁 绿叶 ! 师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 　　您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 　　您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 　　老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 　　老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 　　您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 　　您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。 　　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 　　是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 我的老师 我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。 幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。 晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。 我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说：“字。”又问：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔加获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，××××××××××春，多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。 街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子，不许打仗！”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。 春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来，故意指着裸着的胸脯问他：这是什么？他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶！”说罢又忙他的操作。男人们看待女人，要么视为神，要么视神是裸肉，身上会痒的，却绝口不当众说破，不说破而再不会忘记，独处里作了非非之想。我看这年历是这样的感觉，去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽，有过单相思，也有过那个——我还是不敢说——不敢说，只想可以是完人，是君子圣人，说了就是低级趣味，是流氓，千刀万剐。孙涵泊没有世俗，他不认作是神就敬畏，烧香磕头，他也不认作是裸体就产生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是妈妈的某一部位，他说了也就完了，不虚伪不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真该做我的老师。 我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？记忆的银河里,那最幽沉,深邃的印象,便是老师如果说父爱如山,那么师爱就如流水般延绵不绝它融汇成溪,成河,滋润了一片片充满希冀的土地,然后又缓缓干涸,把缤纷的色彩映照在了花儿的面庞上 不加修饰的幽沉,不需解说的深邃,老师,化成了心中不可泯灭的信仰在冷风呼啸的严冬中,在炎热如火的酷暑里,时间停留的地方,都印下了老师陪伴的足迹 时间易逝,往昔的老师现已风华难再,额角上已被岁月磨刻出一条条深深的皱纹老师奉献的青春,成了我难逝的回忆 在夏夜的星空下,当你仰望遥远时,最亮的星星是否是你的老师 当你出现在未来的未来,走向成功的领奖台时,你是否会在心中呼唤你的老师 老师啊!在您的滋育下,花朵开得那样骄艳,鲲鹏飞得那样锐不可当!在幸福背后,而您却把自己埋藏在一层层的枯叶里 在心中洒下一片深情,献给您——我的老师 我的老师 我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少为什么却成了一名优秀的教师呢 但在以后的日子里我也琢渐的了解了她焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了”一样 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了! 但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我 还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗 在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧! 片段 我最尊敬的老师 我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。 张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！ 张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。 这就是我最尊敬的一位老师——张老师。 我 的 老 师 作者:袁浩鹏 我的老师很忙很忙,你看她一眼,说不定就有几粒汗珠从她头上滚下。 有一次,她去别的学校听课,正好全校的班主任都要去。但是听完了课,别的老师都去逛街了,而徐老师（我的老师）却不顾一切,匆匆忙忙地赶了回来,当她一下子出现在班上时,全班同学都为她的出现而感到大吃一惊,顿时,班上乱作一团:有的在议论着,有的在欢呼着,还有的起哄呢！突然,有一位同学站了起来,对老师说:“徐老师,别的老师都逛街去了,您干嘛还要回来呢？”徐老师微笑着对那位同学说:“我赶回来给父讲卷子呢！”说完,她把卷子发给每一位同学,然后认真地开始讲卷子。这时,我发现老师的耳边有一粒汗珠,一下子就滑落了下去…… 这就是我们的班主任徐老师,这是一位多么有责任心的好老师呀！