几何主要是培养思维。建议从初一的书开始复习，买些好点的资料。过一遍书会了就自己做题，对答案看哪错了，注意格式。按照你这样的学习热情一开始可能会忍不住看答案，告诉自己千万不要，因为一点效果也没有。做题主要是看题型，这种题你会做下次就跳过，这种题型上次错了这次再做，这次还错，反思，下次再做。至于英语，简单。背单词、读课文、记语法、找语感。从初一的书开始背起，找来磁带，听英语每天半小时到一小时，不要应付。还有就是多做点阅读题，积累生词，拿个本记下来。 希望你成绩有所进步，我小学成绩也不怎么好，现在在逐步提高。希望可以听到你高考考到好成绩的消息。（注：摘自新浪微博。）印度奥运选手获得奖牌，所有人都在祝贺！本国网友却关心她的种姓您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！/liuxue87dhcom/ 　　出国留学网专题“阳光校园观后感”推荐内容。　　“阳光校园观后感”主题相关内容，是栏目小编为您呈送的，更多相关信息请继续关注本网站。相信大家都曾经被精彩的**或电视剧深深地吸引过，每个人对**情节都会有不同于他人的感受。这时我们可以把学习到的新东西写在观后感上，撰写观后感要联系现实，融进自我。阳光校园观后感篇1　　放下《阳光校园 我们是好伙伴》一书，缕缕阳光射入我心灵：一个个名人自信自强的事例，让我自信指数暴涨；一句句激励的话，让我懂得尊重和赏识；一个个成功的团队，让我们树立合作意识；一张张鲜活的，触动我的感恩之心……　　每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和同学们就背着书包，高高兴兴地上学去，走在去学校的路上，花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。铃声在耳畔响起，书声在上空悠扬，走近这菁菁校园，一种阳光，一种活力扑面袭来。我最喜欢这里的花花草草！看到它们，心中都充满了喜悦，充满了阳光。　　我们的校园非常美丽，特别是阳光中的校园！　　我们的老师更加的美丽，在阳光的映衬下熠熠生辉。　　我们专心致志地听老师讲课，跟着老师在知识的海洋里尽情地遨游。大家吸吮着知识的乳汁。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人敬畏。可我还要说，师恩似海，因为海之浩瀚，无法估量。　　未来的路还很长，我定会遇到更大的挑战，但我也一定会勇往直前，因为我知道我这美丽，欢乐，和谐的学校一直关注和支持着我。阳光校园观后感篇2　　我们的校园，是自信，是坚强，是团结，是宽容，是有一颗感恩的心的校园。　　天空无拘无束，湛蓝纯净；树叶苍翠欲滴，十分悦目；花朵鲜艳可爱，芬芳醉人。　　早晨，我们书声琅琅，豪迈的声音飞到天空回荡，上课，我们安安静静，就连掉一根针都听得见，下课，我们欢声笑语，花朵绽放美丽的笑脸，小草随风摇曳，仿佛能听懂我们谈话，像在同我们招手一样。这就是我们学习的天堂——美丽的校园。　　这个学习的天堂中，同学们充满了关爱班集体，鼓励对方，诚信友善，心中有他人，有集体等优良好品质，不仅同学如此，老师也是。　　三年级时，学校举行了心理健康手抄报比赛，刘老师把我叫到面前来，一本正经地说：“学校举行了心理健康手抄报比赛，你办一份手抄报，参加比赛吧。”我挥挥着手，推责说：“不，我不想办手抄报，您选其他人吧！”老师坚持地说：“不！就你办，你学过绘画，排版，配色的能力应该比其他人强，我相信你的绘画能力。你也要相信你自己，你一定能成功的！”我听了老师的话，我对自己说：“哎——，还是试一试吧！　　放学回家后，我上网查“心里健康手机报”，看到了一张张美丽的手抄报，心想：“这也太难了，我能做好吗？”　　第二天，老师满面笑容地问我：“做的怎么样？”“老师，我不想办心理健康手抄报，太难了。”我低下头说。老师拍着我肩膀，说：“你不逼一逼自己，你怎么能知道自己有多棒呢？”听了这话，我勉强鼓起信心，说：“那好吧，我再试试。”　　回到家后，我开始排版，画画……，过了几天，我终于画完了。高高兴兴带我去上学。到了教室，我开心地交给刘老师，说：“刘老师，您交给我的任务我完成了。”老师看了我的手抄报，伸出大拇指，说：“。不错，版面清新，书写工整。”听着老师的话，我心里美滋滋的。从此以后，我更加自信。学校里的各项活动，我都高兴地参加。　　校园里总会有成长，总会有欢笑，总会有泪水、汗水……我们的校园，需要校园的我们共同努力，共同去创造一个更美好的未来！校园总会是一首唱不完的老歌，等我们细细去体会，体会那其中的浓浓情感……阳光校园观后感篇3　　看了《阳光校园，我们是好伙伴》这本书，我懂得了：做人要树立自信要相信自己，大声说：我能行，在学习生活中自己的事情自己做;发现美好，给予欣赏、赞美，都是一种给人温暖和力量的能力。“一起”是一个充满智慧的词语，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，只有团结协作、齐心协力，才能获得更大的成功;助人为快乐之本。与人相处，应当怀着一颗助人为乐的心，用爱心和善念对待身边的每一个人。大家互相关爱着，互相帮助着，这个世界才会更加美好。“谢谢你”这三个字具有巨大的能量，足以改变世界，然而并不是人人都可以轻易说出口。不管以前我们有没有做到，从现在开始，让我们把“谢谢你”给表达出来，并变成我们的习惯!　　这本书五个主题，依次是：“我能行”，“你真棒”，“一起做”，“我帮你”，“谢谢你”。其中给我印象最深的是邓稼先，他在那样一个艰难的岁月里，带领着团队历经千辛万苦，终于研制成功了原子弹和氢弹，他用顽强的意志和拼博的精神，证明了“我能行”!　　这本书中写了许多模范人物的事例，他们为什么做得那么好我也要学习书中的模范人物，明白更多做人做事的道理，提高自己的综合素质，争做一个五好小公民。阳光校园观后感篇4　　这两天，我阅读了《阳光校园，我们是好伙伴》一书。书本分为五个大板块，其中“我能行”一块让我受益匪浅。　　“我能行”是一种信念，也是一种力量，更是一种态度。这句话可以让你摆脱困境，勇往直前，坚持不懈，直至人生的最高点。马尔顿说过：“坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。”“我能行”就是一种信心，在绝望的时刻，在最后给人希望。　　其实，只要你敢在嘴上或心上说出这句简简单单的话，你就会拥有无穷无尽的力量。邓稼先先生接到“研制核武器”的任务后，随口问问我能行吗？结果很直接，我能行！若不是这种力量，中国怎能在改朝换代中屹立，在侵略中崛起，在为伟大复兴的中国梦奋斗时创造奇迹。“我能行”的使命应该就在于给人自信吧，人民能支持并坚持文化的复兴，***的建立，万万少不了“我能行”啊！　　大山里的穷苦孩子是怎么鼓励自己，改善自己的生活的？也许我们这些城里人很难理解，这些人怎能离开高科技的陪伴？事实上，他们比我们还要厉害，自己的事自己做，面对恐惧并不退缩，真令我们敬佩，做到了“我能行”，甚至比富贵家的“小皇帝”强。　　“我能行”也代表着自己对自己负责了，又迈上了新的台阶。可曾思考过，为什么去到陕北农村的知识青年在半年内全走光了，只剩当年的习近平一人？回答只有一条，那就是充满自信，自强自立。也怪不得后来变成了国家主席，从小就跟别人不同，更有远大的志向，更早学会了所有事情自己料理。　　社会有时是温暖的，有时是残酷的。要想在这个变化多端的世界里生存下来，不被人遗忘，首先要相信自己，抱有必定成功的态度。其次，让“我能行”扎根在我们心底，努力迈上新的阶梯。遇到失败并不代表长远的失手，下次再好好争取。　　每个成功者都相信“我能行”，让我们一起走进“我能行”这扇大门，在风雨寒霜中自信地微笑！阳光校园观后感篇5　　经常看到很多同学有计划有组织地在校园的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手保护校园环境，他们身上散发着的是满满的正能量。但是，也经常看到这样的一些情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋、污渍，有的同学肆意践踏草坪，学校的花坛里，不时发现有个别同学追逐的身影——这些都是负能量。　　《阳光校园我们是好伙伴》这本书，让我们学会诚实守信，乐观向上，勇于实践，乐于助人，敢于承担，以身作则。什么是阳光校园是那一朵朵优秀红花，一份份荣誉证书，还是那一面面让我们骄傲的流动红旗阳光校园记录着所有小伙伴的成长足迹，关爱、欢笑、泪水、趣事、拼搏……一提到班级，我们总会说一句：我们班，多么自豪，多么骄傲，多么温暖!　　这本书让我们相信自己“我能行”，这三个字是一种信念，一种力量，也是一种必定成功的态度。这本书让我们发现美好，欣赏、赞美都是一种给人温暖和力量的能力!赞美是人类语言的独特创意，它蕴藏着超乎寻常的力量，一句赞美，犹如久旱后的甘露，滋润着萎黄草木焦渴的心灵;一句赞美，犹如初春的暖阳，消融着残留的冰雪;一句赞美，犹如一座灯塔，在迷茫的时刻指引你前行的方向。阳光校园观后感篇6　　我读了《阳光校园 我们是好伙伴》这本书，受益匪浅。这本书让我知道了追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，这才是有意义的人生。我们的目标就是做一个拥有真善美的人。　　这本书有很多故事都给我不少启发：比如波义耳通过创新思维证明了许多种植物花瓣的浸出液都有遇到酸碱物资变色的性质，让我知道了创新是求知过程中最可贵的精神；张仁强和张仁秀兄妹俩一边打工一边替亡兄还债，终于把一百万巨款还清，让我感受到了亲情与信义；还有李月在汶川大地震中失去左腿，还一直坚持跳芭蕾舞的故事，让我知道了要敢于向命运挑战……这一个一个感人的故事，这一个一个热爱生活、勇敢顽强的生活强者，难道不是我们的好榜样吗？不值得我们为他们大声喝彩吗？无论从电视上，还是报纸上，我就注意到我们国家正在构建和谐社会。　　经爸爸妈妈解释，我知道了，和谐社会就是把社会建成一个和谐的大家庭。这么说的话，我们五好小公民也可以为和谐社会贡献我们一点力量。 从学前班到现在，我有一个亲密无间，形影不离的好伙伴——xx。我们虽然民族不同，但是我们两个比亲兄弟还要亲。我们是同班同学，还住在同一个小区，更加促进了我们的友谊。　　我是一个开朗乐观，积极向上的阳光汉族男孩，xx是一个自信和执着的维吾尔族小男孩。他不仅聪明可爱，思维敏捷，，爱好广泛的优秀学生，还是班里的足球队主力，在体育上，xx是我的师傅，他教我踢足球的绝技，常常和我一起比赛跑步，我很佩服他。　　我们无论在学习中，还是在生活上都互帮互助，互相关心。在课间十分钟，我们总是在一起探讨学习的乐趣，在双休日一起去书店阅览对学习有益的书籍，由于阅读了大量的书籍使我们在学习上总比别人略胜一筹。xx有不懂的问题时，我总会给他耐心的解释，知道他理解、学会为止， 在我烦恼时，xx总会为我排忧解难，逗我开心。自从学校开展了“手拉手”活动以后，她们就更加团结友爱了，不仅如此她们还带动了全班同学，让全班同学深深地团结的重要，让他们明白了团结是建设祖国中十分重要的一部分，只有团结才能让祖国更加繁荣富强，只有全国人民一心才能把祖国建设的更加美好。　　生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性。让团结伴随我们一起快乐成长。 让我们一起行动起来，为构建和谐社会出自己一份力。　　只要我们每个人都把“五好小公民“的标准作为我们生活得标准，我们的生活会越来越美好。为了和谐社会，加油！阳光校园观后感篇7　　古人云：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”最近，我读了一本很有意义的书《阳光校园我们是好伙伴》，令我感悟最深的是“你真棒”中“我欣赏你”的篇章。　　它讲述了这样一个故事：马云的爸爸是唯一没有反对过马云的人。马云出生在一户普通人家，从小就爱打架，数学、科学、语文成绩都不是很好，但英语却年级第一，马云的爸爸就让马云找外国人聊天，，从此，马云的英语成绩大幅提升，成为了英语尖子生。我想，马云的英语成绩与他爸爸的欣赏有很大的关系。　　马云的数学成绩并不是很好，一连考了2次高考都没有成功，但他的爸爸鼓励他、帮助他，一次、两次、三次，他终于考上了本科，成为了一名出色的大学英语教师，并创办了阿里巴巴网。　　父亲的鼓励、欣赏，成就了今天的马云，马云的爸爸发现了马云的兴趣，发掘了他的才能，把才能变成特长，再让特长发挥了最大的潜能!　　生活中，每个人都有自己的潜能，需要我们一点一点地把它挖掘出来。有些同学学习成绩好，善于思考问题；有的同学学习成绩并不优异，但善于运动，喜爱科技。老师们发现了这些同学们的特长，予以鼓励、欣赏，并创造了各种锻炼的平台，让同学们充分发挥他们的特长，开创属于自己的一片蔚蓝晴空，收获属于自己的各自精彩。　　欣赏他人是人生的大智慧。让我们学会欣赏，给予他人成长的动力；让我们学会欣赏，成就更精彩的自己。作文网为你精心推荐： 校园作文 | 美丽校园作文 | 校园的一角作文 | 绿色校园手抄报希望以上的答复能对您的留学申请有所帮助。如果您有任何更详细的问题或需要进一步的协助，我强烈推荐您访问我们的留学官方网站 /liuxue87dhcom/ ，在那里您可以找到更多专业的留学考试规划和留学资料以及一对一的咨询服务。祝您留学申请顺利！出国留学“套磁”是什么意思，有什么用吗？8月1日，东京奥运会羽毛球女子单打决赛落下帷幕，其中印度选手辛杜赢得铜牌，这是一份令人骄傲的成绩，而该选手也得到了世界人民的祝福，但是在印度国内，却有不和谐声音。 近日据《环球时报》援引印度媒体ScoopWhoop称，印度网友目前讨论的话题不是辛杜如何赢得奖牌，而是辛杜的种姓是什么。由此可以看出，印度到现在仍将个人种姓优先于个人成绩和表现。 印度种姓制度距今已有三千多年的 历史 ，种姓制度下将人分为四个等级，从上到下依次是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。人们一出生，他的种姓便决定了她身份的高低贵贱。在种姓制度的绝对统治下，印度等级森严，不同的种姓有不同的 社会 地位、权利、义务、职业，种姓世袭不得改变，不同种姓之间不能通婚。婆罗门和刹帝利是统治阶级，拥有绝对的权力，而吠舍和首陀罗则被受压迫。种姓制度虽在一定程度上维护了统治、维护了 社会 稳定，但是它造成了不可调和的阶级矛盾，与现代的民主、人权制度相比，是一种落后的制度和观念。1947年，印度独立后，废除了种姓制度，但是这个拥有三千多年 历史 的制度在印度人民心中仍然是根深蒂固。 有报道称，同印度选手辛杜相似的是，印度拳击选手洛夫丽娜·博尔戈哈因在本次东京奥运会夺得一枚铜牌后，印度人民最关心的不是她的成绩，不是她取得成绩背后的艰辛和努力，人民最关心的确是她的宗教信仰。从这我们可以看出，一个国家、一个国家的人民最关心的不是运动员的成绩，而是运动员的种姓和宗教信仰，这样的国家、这样的人民让伟大的运动员们感到寒心，这样一来运动员怎么能有动力参加比赛争夺奖牌呢。正是因为各种各样的原因，印度虽然拥有庞大的人口基数，但是其 体育 事业在全球，并不算突出领先。 可能也有人会说，13亿的人口，有天赋的运动员不应该遍地都是吗？那么为什么作为人口大国的印度，竞技 体育 事业如此落后呢？ 首先，印度的GDP虽然不低，但是由于人口众多，印度的人均国内生产总值和人均收入都很低，许许多多的人还在为生存作斗争，有时间都让孩子去打工，哪里有钱送孩子去练 体育 呢？ 其次，种姓制度在印度根深蒂固，种姓制度在拉丁语中的意思是“纯洁”，而上层阶级认为 体育 是体力劳动，是不纯洁的，因而上层贵族不愿意从事 体育 事业，而下层人民根本没有钱培养自己的孩子成为一名专业的运动员。 最后，印度对 体育 事业投入的资金并不多，因此印度的 体育 训练设施落后，也缺少经费让运动员出国训练，因此运动员的成绩不佳。同时，运动员的工资不高，很多运动员退役后的生活难以维持，这在一定程度上也让印度的 体育 事业止步不前。 与此同时，印度近年来国际地位不断提高，也增强了人民的民族自信心。但相应的也造成了，国内媒体好攀比的作风？ 在羽毛球女单决赛中，辛杜战胜中国选手何冰娇获得铜牌，但据《环球时报》援引印度媒体报道，印度媒体声称辛杜“驯服”中国选手夺得铜牌，竞技 体育 输赢都很正常，但“驯服”这种词语出现在报道中，显然不合适。而纵观本届奥运会，不管是金牌数还是总体的奖牌数，中国没有将印度视为自己的最强对手。 奥运会是促进人类文明进步，增加各国友谊的盛会，任何国家都不应将其变成种族主义思想传播的培养皿！不关心运动员的成绩，却关心运动员的种姓；不关心如何提升竞技 体育 事业的发展，却在与中国攀比上津津乐道，印度这些行为真是令人感到不解。对此，我们也奉劝印度，不要与中国做无谓的攀比，也不要搞文字 游戏 。把更多的心思，放在自身建设上去！表示心里活动的词语“套磁”是留学申请者较为熟悉的一个术语，专指留学申请者和申请学校的有关教授通过Email联系，并通过联系达到增加自己被录取和获得奖学金的机会。通常来说，使用“套磁”申请博士要比申请硕士有用，因为硕士是没有导师带的；申请理工科比文科有用，因为对于理工科的同学，所拿到的奖学金其实就是教授的研究经费的一部分，因此与其说是学校给发奖学金不如说是教授发的。而对于文科，情况完全不同，研究经费一般由院系决定，教授可以起到的作用很有限。扩展资料：套磁时间1、早期“套磁”——申请前的联系。主要联系对象是在该校学习的朋友、校友、研究生院秘书等。主要询问该学校该专业的招生情况、录取比例、奖学金发放比例、学费、该专业学生的组成、现在正在研究的项目、毕业去向等，还有该院系在哪方面的研究较强，学校设施以及在当地可以利用的资源等等。了解这些对于你是否选择该校，你的申请有几成胜算，是很有参考意义的。在了解自己要申请的项目和研究方向后，就可以和相关的教授联系了。联系教授的一种方式就是不谈申请而就教授的目前研究谈起，谈谈自己的认识和兴趣。这在学术上要求较高，比较适合正在做项目的研究生或帮助老师做相关项目的本科生。另外一种方式就是开门见山，直接表示对教授的研究方向感兴趣，并针对教授的研究项目和领域提一些自己的问题。这要求申请者的学术背景很强，能谈得长久。2、中期“套磁”——申请材料寄出前后。比较好的联系时机是在教授收到申请材料以后或是在路上的时候，大概在9、10月份左右。这时候既可以和教授谈学术问题，又可以在他对你感兴趣之后及时看到你全部的申请材料。3、后期“套磁”——拿到AD(Admission的简称，一般指无奖学金录取)之后。每个学校都会在第一轮审核后得出一个初步的结论，这些同学会在第一时间(早的在12月末和一月初)就会得到offer(有奖学金录取)。对于大部分同学，特别是没有收到AD的同学来讲，大家并没有被拒绝，只是教授现在还拿不定主意到底选择谁。这个时候“套磁”的重要性就会发挥出来。同等条件的申请者，教授一般都倾向于选择与他联系过的人。-套磁    出国留学和游学有什么区别1、忧虑 惧怕 哀鸣 快慰 愁苦 悲伤 悲戚 2、痛切 仇恨 愤懑 悲叹 哀愁 大喜 憎恶 悲悯 3、喜悦 愉悦 悲观 惊吓 愤恨 痛苦 焦虑 凄切 4、欣喜 悲惨 郁闷 害怕 愉快 哀痛 恐慌 畅快 5、惊慌 痛恨 怅然 惊骇 狂喜 怨恨 悲切 恼怒 6、畏惧 伤感 愤然 伤心 激怒 哀思 忧伤 哀叹 7、愤慨 哀怨 悲痛 8、甜滋滋 乐陶陶 喜滋滋 乐呵呵 兴冲冲 乐融融 喜洋洋 乐悠悠 9、惴惴不安 笑逐言开 心神不安 心急火燎 火冒三丈 依依不舍 痛快淋漓 10、泪如雨下 惊慌失措 洋洋自得 愁眉苦脸 气宇轩昂 魂不附体 自得其乐 11、心如刀割 心悦诚服 欢欣鼓舞 心事重重 安之若素 失魂落魄 怏怏不乐 12、镇静自若 义愤填膺 勃然大怒 念念不忘 胆小如鼠 憨态可掬 乐不可支 13、心乱如麻 谈虎色变 左顾右盼 心胆俱裂 切齿痛恨 椎心泣血 诚惶诚恐 14、心神恍惚 落落大方 痛不欲生 哄堂大笑 双眉紧蹙 心满意足 令人发指 15、心驰神往 洋洋得意 横眉冷对 呆若木鸡 乐不思蜀 杯弓蛇影 欢呼雀跃 16、神采焕发 怒火中烧 兴高采烈 满面春风 胆小怕事 悲痛欲绝 心烦意乱 17、满面愁容 如坐针毡 大快人心 横眉怒目 心有余悸 喜气洋洋 满面怒容 18、刻骨铭心 毛骨悚然 抱恨终身 欲哭无泪 悠然自得 面红耳赤 怒不可遏 19、英姿勃勃 心安理得 眉飞色舞 感慨万端 喜从天降 冷若冰霜 悲愤填膺 20、惊心触目 心猿意马 怒发冲冠 深恶痛绝 垂头丧气 天真无邪 做贼心虚 21、痛哭流涕 不屑一顾 喜上眉梢 威风凛凛 神采飞扬 兴趣盎然 痛心疾首 22、悔恨交加 悲喜交加 乐极生悲 五脏俱焚 七上八下 喜出望外 兴致勃勃 23、慷慨激昂 心花怒放 满腹疑虑 心如死灰 柔肠寸断 斗志昂扬 魂飞魄散 24、忧心如焚 提心吊胆 从容不迫 欣喜若狂 惶恐不安 失望透顶 沾沾自喜 25、惊魂未定 气急败坏 欢天喜地 乐以忘忧 心慌意乱 前仰后合 拂袖而去 26、怒气冲天 开怀大笑 暴跳如雷 惊恐万状 捧腹大笑 畏首畏尾 喜不自胜 27、深仇大恨 顾虑重重 燃眉之急 气势汹汹 胆颤心惊 惊心动魄 悲喜交集 28、坐立不安 扬眉吐气 面如土色 心神不定 不寒而栗 心旷神怡 神采奕奕 29、惊恐未定 大发雷霆 不可侵犯 喜形于色 疾恶如仇 愁眉不展 面有愠色 30、忧心忡忡 喜笑颜开 称心如意 心急如焚 恼羞成怒 心如刀绞 手舞足蹈游学和留学的区别总结为以下几点：一、时间上：留学时间长，一般为半年以上，一般以一年以上的多，半年至一年的为短期留学；游学时间短，以半个月到一个月居多，短则10天左右，而3-6个月的则为中长期游学（曾经有人问及是否有3-6个月的短期游学，这就是对游学的一种错误理解）二、内容上：留学需要申请固定的学校，在学校与当地学生一起上正规的课程，算正式学生，课程也种类繁多；而游学以参观交流为主，在行程中安排几天在营地学校学习，这些课程是专门为这一批游学生准备的，主要以语言课程为主，主要是体验式的学习。三、费用上：留学是一个长期的项目，留学费用主要包括公证费、体检费、签证费、学校申请费、学校注册费、学费、生活费和旅费等等，而学费和生活费占据所有费用的大部分比例。另外，还需考虑人民币与外币的汇率以及通货膨胀等因素，所以一般费用是几十万甚至上百万；而游学是个短期的项目，主要包括来往机票，住宿费，以及营地费用，费用一般来说是3-5万元。