作文提纲怎么写作文提纲是什么

2024-09-26 20:25:01 问答 0 19

作文提纲怎么写作文提纲是什么,第1张

作文提纲怎么写作文提纲是什么
导读：1 什么叫提纲,怎样写作文提纲提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，

1 什么叫提纲,怎样写作文提纲

提纲是作文构思阶段的产物。

构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。

文字符号表达的构思就是提纲。对作文来说，提纲既重要又必要。

但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。特作下文，以供参考指正。

首先需要谈谈如何对待提纲。一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。

这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。

其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。

二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。只要不断充实，提纲就成为初稿。

提纲编写程序如下：一、拟制标题。（一）标题和主题关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。

考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。

这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。（二）审题立意考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。

古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键。

再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。古代审题方法，给今天的审题以启示。

今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。审题是作文成败的要害。

步骤如下：第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。题目中心词的修饰成份显示了限制范围。

如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。

如《知识就是力量》，限制写议论文。而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。

1对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。如《给我教益的一件事》：“给我”，是指与自己有关；“教益”，要在作文中表明事件的教育意义，是题眼或重点，作文应以此为中心内容和基本线索。

如《我的一个好习惯》，重点在“好”字。 2对深层含义的标题，要由此及彼，联系现实和自身，小中见大。

如《窗口》，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。再如《攀登》、《我愿做只小蜜蜂》等。

3对提供线索的标题，要围绕线索确定作文的范围和重点。如《我在实践着一条格言》，线索是“格言”，要围绕它联想，特别要联想到现实生活和自身。

不能离开“格言”的含义。再如《压岁钱》等。

4对提供具体材料的标题，要求自己命题。这是半命题作文。

要分析把握材料的重心。如材料： “一九五四年三月二十七日，爱因斯坦给一位美国自学成才的实习机械师回信，说：“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的。

……你的来信还使我认识到，智慧并不产生于学历，而是来自于对知识的终生不懈的追求。” 重心是爱因斯坦对智慧、学历和追求的看法，而不是他的贡献。

有的材料会有两个以上的重要意义，这就要从不同角度分析。如：香港回归前夕——6月1日。

“亚州第一飞人”柯受良为了向祖国献上一份珍贵的厚礼，驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布，完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举。在“飞黄”前，他说，他要用自己成功的飞越向世界宣布，中国人不是懦夫。

“没有了灵魂，人生好比大海的波浪……爱拼才会赢。”这是柯受良最喜欢唱的一首歌。

这个材料有两个评论对象，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壮举），二是柯受良的爱国精神。考生写出了这样的题目：《爱拼才会赢》、《贵在拼搏》、《小议“拼搏精神”》和《爱国，需要实干家》。

第二步，确定作文主题，即立意，也就是写一个判断句。主题是自己的一个鲜明的认识，当然要符合命题的要求，正确而又深刻。

如标题《我的亲人》，可以确定这样的主题：“我的亲人是一个慈爱、高尚的人。”如上述爱因斯坦的材料，可以写一个这样的主题：“智慧来自于对知识的终生追求。”

如上述柯受良的材料，除了《小议“拼搏精神”》外其它题目都又是主题。如《什么是人生价值》，可以写出主题“人生价值是贡献”。

（三）标题类型给材料作文就要自定题目。这就是说，对作文的题目都要分清类别。

以标题与主题的关系为主要标准，标题类型如下。一是文学性作文的标题： 1形象概括意蕴。

这类标题常见，因为象征手法是传统手法，符合文学的本性。著名文学作品中这样的标题有《红高粱》、《城堡》和《老井》等。

中考的标题有。

2 什么是作文提纲,怎么写作文提纲

如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间（2）主要内容和中心要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想（3）结构安排这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来 ②确定好重点写的内容要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我中心思想：关心同学、急人所急结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚（略）二、周丽同学热心照顾我（重点段） 1周丽把我扶到她的家（次详） 2周丽给我洗脚，喷“好得快”（详） 3我好了一些，周丽又小心地搀我回家（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新（略，点题）制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？第一，形式可以灵活总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些第二，要认真推敲、修改列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改自己满意了，才可以动笔行文第三，一定要先列提纲后作文制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的它具有很强的实用性有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲这实在是本末倒置、自欺欺人之举第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。

3 作文提纲怎么写

作文提纲，相当于房屋的设计图。

编好作文提纲再写作文，可以有计划有步骤地围绕中心写作，不会造成“开无轨电车”，这样就能保证作文的质量。要列好作文提纲，必须注意以下几点：一是什么时机列作文提纲为好。

一般说，作文提纲，应该在审题、构思、明确作文的中心思想之后进行。太早了，提纲没有针对性；太迟了，提纲不能发挥作用。

二是作文提纲的内容应该包括什么。一般的作文提纲以确定什么为中心，决定用哪些材料，用什么结构，哪儿详写哪儿略写为主体，同时应该写明题目，确立顺序。

把以上内容用简要的句子写下来，有这样的提纲，我们写文章时，照着写，写出来的文章，就有中心，有条理，有重点。三是提纲的粗细和形式应该掌握因文而异的原则加以选用。

“粗纲”———是一种大略的提纲，简单、扼要，它随意性大，刚学写作文时，不宜采用。

4 作文提纲怎么写

你要理解题钢的含义，再入手写提纲：

作文提纲的形式一般有两种。

1标题式提纲

这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。

这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。

2要点式提纲

这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。

（三）编写提纲的要求

1要审清题目，确定中心，选择材料

作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。

作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。

中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

2要简洁明了

作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。

楼主要的例子有：

叙事类作文：

一、起因

二、经过

三、

四、结果

写人类作文：

一、外貌

二、性格

三、事例

四、品质

如方向这篇，你可以写人生的方向，例如，文天祥面对生与死的抉择，决定了他人生的方向，坦荡，还是苟且

失去，可以写对失去的东西的留恋，但最好是记叙文，写失去亲人（实事）的感染力更强

优点的反面是缺点缺点反面是优点可以写事物的两面性，林肯的例子最直接，他开始用没缺点的军官却屡屡失败，后来重用一位酗酒的军官却赢了

5 作文提纲怎么写

1标题式提纲

这种标题类似一个版块的概括。相当于写出了这一自然段的主要内容。这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。

2要点式提纲

这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。

3编写提纲的要求

1是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。

2要简洁明了

作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。要审清题目，确定中心，选择材料

作文提纲

4提纲格式

叙事类作文：

一提纲

1 起因

2 经过

3 结果

二主要内容

三中心

例子

《爸爸睡着了》（记叙文）第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩

第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人。（全文重点、详写）

第三段：写爸爸在公园睡着了。

《骄傲使人落后》（议论文）

第一段：提出论点。

第二段：用古今中外的事例去论证论点。

第三段：进一步举例说明论点。

第四段：结语

上面两个简单的一级提纲只能粗略地见到全文的大体轮廓，按这样的提纲着手成文，一般是缺乏把握的，如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又往往不允许，弄不好会处于进退两难的地步。因此作文考试时最好能编列稍详细一点的二级提纲。编辑本段7例子仍以上述两题为例：《爸爸睡着了》第一段：写爸爸要和一家人去公园玩 1写这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。 2爸爸不为晴天所动，睡得正香。 3爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园。第二段：写爸爸是一个风趣，不顾家、工作上不要命的人。 1爸爸的工作性质、改革措施、工作态度（突出工作上不要命） 2爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。（不顾家） 3爸爸向妈妈“赔罪”。（风趣）第三段：爸爸睡着了。 1爸爸的工作取得了成绩。由于高兴，劳累多日的爸爸跟我们一起去公园。 2公园的景色描写 3爸爸睡着了。

题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想：关心同学、急人所急。一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）二、周丽同学细心照顾我。（重点段） 1周丽把我扶到她的家。（次详） 2周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） 3我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）

6 作文提纲怎么写

作文提纲的形式一般有两种。 1标题式提纲这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。 2要点式提纲这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。（三）编写提纲的要求 1要审清题目，确定中心，选择材料作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 2要简洁明了作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。

人们常说：作文不是写出来的，而是改出来的。这对于写作训练来讲，确实有理。但在紧张的中考考场上，考生反复酌斟构思立意，时间上不允许；反复推敲遣词用语进行修改，卷面清爽整洁又不允许。如何在考场中做到胸有成竹、倚马“万言”呢？如何在短短四五十分钟的限定时间内，完成一篇紧扣题意、行文流畅又能够立意出新的作文呢？除了考前的“练功”外，笔者建议考生：看到作文题目后，千万不要匆匆落笔、草草成文，而应先“浪费”五分钟作三步思考，列出作文提纲（或打腹稿也可），让自己纷繁复杂的思绪有个清晰的框架，然后运用“填充法”使框架变得血肉丰满，力争一次成文。审清题意拟好题目现在的考场作文，无外乎“话题”、“命题（全、半）”、“材料”作文等几种类型，但无论是哪一种命题形式，题目总会对考生写作文章作出限制、要求或提示，所以我们要先用一分钟时间对此进行思考，一要根据指令找到写作的信息和条件，确认指令的数量、范围及主次等：即先求“死”——注意题干中的提示语，把握题目中的限制语；其次在“死”中求“活”——拓宽题目的指代义、开掘题目的隐喻义、找到题目的反向义。如以“开卷有益”为题写篇作文，命题人的意图显然是告诉我们只要认真“阅读”就有收获。题中的“卷”本意是指书，但不必将书局囿于某一种，可拓宽书的类型与内容指代；题中的“卷”也可以用来比喻“人”、“社会”、“爱”或“真情”等，此二者均是从正面去写，告诉我们抓住每个机会，多读“书”，便能得到一份收获。但如果从逆向进行思维，也可写成“开卷未必有益”，此题的意思是“开卷有益？”，在文题后加个问号，表明理解与表达的批判性，与题目本身并无悖离，反而更能出奇制胜。二可根据题意“设疑”，针对题目多问几个为什么，在设疑之中找寻材料与中心的契合点。如以“认识你，真好！”为题写篇作文，不妨先设疑：“为什么认识你真好？”此乃审题之首要；然后思考题意中的“你”是“谁”？在比较、筛选中确定了“你”的范围后，作文的选材就有了明确的方向；三问“好”在哪里？能否用言简意赅或文美意深的文字表达出来，这正是立意之所在。审清题意，拟好题目（定好写作内容）是快速列提纲的第一步。只有题意审清了，要求明确了，准确立意、恰当选材的问题才能迎刃而解，才能使文章言之有“靶”，才不至于下笔如“脚踩西瓜皮，滑（写）到哪里算哪里”。确定主题拟好首尾文无意不立，一篇文章若无明确中心，文章也就没有了“神”，材料只能是一盘散沙。只有先定好中心，才能架起文章的“大梁”，使文章言之有“魂”。因此，“意在笔先，定好中心”是构思提纲的第二步。考生可在已经确立话题的基础上，用三分钟时间思考，确定文章的中心要点，拟好开头与结尾的提纲。如：上述文题《认识你，真好！》，如果考生认为“认识你真好”是因为通过与“你”相识，让“我”对生活、生命等有了新的感悟，使“我”在价值观、人生观的建立方面有了更深的思索，在中心明确的前提下选择相应的材料也就不会“无的放矢”了。笔者曾对学生作过相应训练，发现学生的思维十分活跃，他们根据确定的中心与选择的材料之间的关系，或用开门见山式、或用欲扬先抑式、或用要素切入式开头（好的开头，如鲜花含露，叫人一见钟情。）既简洁明了，切题又快。如：《上海三味》：上海，论文化及不上北京的厚重，西藏的圣洁，西安的古朴，所以有人说要塑造上海的文化——其实，上海文化本是有的，只是人们未曾发现而已。细品这其中三味，真是叫人魂牵梦绕的。（开门见山式）

7 写作文的提纲是什么

作文提纲的形式一般有两种1标题式提纲这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用2要点式提纲这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略（三）编写提纲的要求1要审清题目，确定中心，选择材料作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来2要简洁明了作文提纲只是作文的一个思路，一个框架因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。

8 作文提纲怎么写

大纲，以我浅见，可以分为以下几种：

第一种：我们可以称其为“缩略式”，也就是将你想要写的故事去掉枝叶，只留下主干。比如〈龙蛇演义〉中的开头部分：猪脚遇到身份神秘的“姐姐”，开始学习国术；猪脚离开姐姐之后的刻苦学习~~

这是相当简略的，然后在写作时，就可以“添油加醋”的进行整理，丰满皮肉。

第二种：“线索式”，列出一条线索，例如：“X是某神秘家族的唯一传人，他肩付着某某重任。而这个家族的死敌是XX，两方就有茅盾冲突，你再把这些冲突细致化。猪脚自然也会在冲突的过程中不断“升级”，升的让试运行爽快无比~~

第三种：这种，我用过，不知道人家用不用，是“标题式”，它和第一类十分相似。比如“海滩遇险、误服海珠、神秘洞穴、无名老人、天地双修大法~~跟着标题，完全就可以写下去。”

第四种：“画图式”，我时大纳时会把自己设定的主要人物都罗列出来，写在一张大纸上，然后“创造”他们之间的关系。关系越复杂，各角色之间发生的事情就会越多。

其实，我虽然也写大纲，但是大纲只是参考，就算你去文学网站写大纲，那也只是做个样了，他们虽然说“按照大纳进行”，其实你大可不必理会。

据我所知，血红同学就不怎么写大纸巾。超级教师你也可以看出，它绝不是按着大纲来写的。随心所欲，让读者看着爽快，你就成功了。

OK，说这么多，希望能对你有帮助。坦白的说，我也不是一个成功的写手，我的订立就没突破过五百，叹~~

应用；文的语言特点；一、简练——言简；意赅、文约事丰；应用文写得简炼是；高速传递信息的需要，是节省时间、提高办事效率的需；上的体现；简练技巧：；1、应用文语体保留；部分文言词；兹：现在；悉：全；部；为荷：感激帮助；逾期：超过规定日期如，兹定于；望函告为荷！；来信收到，详情知；悉，勿念！；逾期不予办理；2、运用节缩词语；如：经贸——经济；贸易；三无产品——无商

应用

文的语言特点

一、简练——言简

意赅、文约事丰

应用文写得简炼是

高速传递信息的需要，是节省时间、提高办事效率的需要，也是朴实、明确特征在“文字量”

上的体现。

简练技巧：

1、应用文语体保留

部分文言词

兹：现在；悉：全

部；为荷：感激帮助；逾期：超过规定日期如，兹定于本月19日召开全院教师大会。

望函告为荷！

来信收到，详情知

悉，勿念！

逾期不予办理。

2、运用节缩词语

如：经贸——经济

贸易

三无产品——无商

标、无生产厂家、无生产日期三个代表、入世、三农

3、习惯用语：本、

贵、该、根据、按照等

二、朴实——开门见山、自然质朴

应用文中不宜用比

喻、比拟、借代、夸张等修辞手法。

三、得体——说话

讲究分寸、适度

如：请示公文，用语要谦虚，讲究礼貌，结尾多用”望“、”请“、”给予指示“，以表示下

级对上级的尊重。切勿用”必须“、”如此“之类词语。

注意事项

应用文标题：除法

规、规章加书名号，一般不用标点符号。可加引号。公文式标题“关于”的用法，表求对事

由在中心词语起关涉、介绍、提示、隔离的作用，与事由部分组成介宾结构，大多数情况下

不能省略。标题常用黑体或宋体，字号在三号至二号之间。应用文的开头：概述情况；说

明根据，常用“根据”、“遵照”等领起；介绍目的，常用“为了”、“为”等领出下文；交代

原因，常用“由于”、“因于”、“鉴于”等；阐明观点；表明态度；提出问题；慰问祝贺；引

述来文；列序号开头等。

应用文正文结构层

次：第一层为“一、”第二层“（一）”，第三层为“1”，第四层为“（1）”，第五层为“①”。

应用

文写作的特点是什么？

应用文写作是以实

用为目的的写作实践活动，从总体角度说，它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基

本技能技巧的一门学问。在学校教育中，它是一门综合性、实践性很强的基础课程。从接受

美学的角度来看，写作活动具备四个基本要素，即写作主体——作者；写作客体——所反映

的客观事物（包括精神客体）；写作本体（或称载体）——文本；写作受体——接受和作用对

象即读者。这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。

应用文写作具备以

下几个特点：

（一）实用性

应用文的主要任务

是解决实际问题的。例如：经济活动要写分析报告，要写经济合同；法律行为要写起诉状、

答辩状；礼仪活动要写请柬、祝贺信、贺电，死了人要发布消息要写讣告，开追悼会要写悼

词，婚丧喜庆要在门框张贴对联；开会要发通知，有重要事项请求上级答复批准要写请求。

总之，为了办某件事，解决某个问题，交流某项经验，疏通某一情感，达成某种协议，都必

须选择适合表达的具体文种，讲求实效。可以说，每种文体都体现出很强的实用价值。应用

文不是供人审美、供人欣赏玩味，更不是供文人骚客比试高下的文体，而是供人实践运用，

达成一定功利目的的文体。

（二）真实性

应用文要求作者严

格按照客观事物的本来面目进行写作，决不允许虚构和凭空想象。真实性是应用文体写作的

生命之所在。只有真实地向社会各方面传递各种信息，上情下达，下情上达，它的文体价值

才会有效地实现，否则就会失真，给社会带来不利影响甚至造成危害。

（三）针对性

应用文写作有着明

确的功利目的性，它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。因此，它有着明确的

特定接受对象，有强烈的针对色彩。从文种选择、格式安排到语词的运用，都要针对写作目

的与读者对象而有所选择与取舍。

（四）时效性

时效性包括应用文

的时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。所谓时代性，是说它要与现实紧密结合，

紧跟时代、适应时代的变化与需求。所谓及时性，是说它要求在一定时限内完成写作任务，

延期则会影响作用的发挥，甚至贻误工作。所谓作用时间的有效性，是说它只在一定时期内

产生直接作用，写作目的实现了，其直接效用就会随之消失，文本就变成了档案材料。

（五）工具性

应用文本身不是人

们追求的目标，仅仅是能动地实现特定目标采取的手段。它以语言文字为中介，传递各种信

息，在社会、经济、文化、科技乃至日常生活各个方面发挥工具作用。

（六）规范性

应用文的体式是固

定的，严格讲究格式准确。其文本形式和制发程序都有特定要求，讲究规范。在实际写作中，

不同种类的应用文都有一套为内容服务的相应的体式，都有其惯用的格式、结构、手法及写

作要求，且相对稳定，在相当长时间内不会有变化。当然，我们所说的固定，也只是一种相

对意义的固定。从长远和历史的发展观点来看，应用文体还将随着时代和社会生活的发展而

有所变化的。

写作过程： 1确立主旨（文章题目）；2选择材料；3安排结构；4语言表达；

篇三：应用文写作的特点是什么

应用

文写作的特点是什么？

应用文写作是以实

用为目的的写作实践活动，从总体角度说，它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基

本技能技巧的一门学问。在学校教育中，它是一门综合性、实践性很强的基础课程。从接受

美学的角度来看，写作活动具备四个基本要素，即写作主体——作者；写作客体——所反映

的客观事物（包括精神客体）；写作本体（或称载体）——文本；写作受体——接受和作用对

象即读者。这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。

应用文写作具备以

下几个特点：

（一）实用性

应用文的主要任务

是解决实际问题的。例如：经济活动要写分析报告，要写经济合同；法律行为要写起诉状、

答辩状；礼仪活动要写请柬、祝贺信、贺电，死了人要发布消息要写讣告，开追悼会要写悼

词，婚丧喜庆要在门框张贴对联；开会要发通知，有重要事项请求上级答复批准要写请求。

总之，为了办某件事，解决某个问题，交流某项经验，疏通某一情感，达成某种协议，都必

须选择适合表达的具体文种，讲求实效。可以说，每种文体都体现出很强的实用价值。应用

文不是供人审美、供人欣赏玩味，更不是供文人骚客比试高下的文体，而是供人实践运用，

达成一定功利目的的文体。

（二）真实性

应用文要求作者严

格按照客观事物的本来面目进行写作，决不允许虚构和凭空想象。真实性是应用文体写作的

生命之所在。只有真实地向社会各方面传递各种信息，上情下达，下情上达，它的文体价值

才会有效地实现，否则就会失真，给社会带来不利影响甚至造成危害。

（三）针对性

应用文写作有着明

确的功利目的性，它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。因此，它有着明确的

特定接受对象，有强烈的针对色彩。从文种选择、格式安排到语词的运用，都要针对写作目

的与读者对象而有所选择与取舍。

（四）时效性

时效性包括应用文

的时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。所谓时代性，是说它要与现实紧密结合，

紧跟时代、适应时代的变化与需求。所谓及时性，是说它要求在一定时限内完成写作任务，

延期则会影响作用的发挥，甚至贻误工作。所谓作用时间的有效性，是说它只在一定时期内

产生直接作用，写作目的实现了，其直接效用就会随之消失，文本就变成了档案材料。

（五）工具性

应用文本身不是人

们追求的目标，仅仅是能动地实现特定目标采取的手段。它以语言文字为中介，传递各种信

息，在社会、经济、文化、科技乃至日常生活各个方面发挥工具作用。

（六）规范性

应用文的体式是固

定的，严格讲究格式准确。其文本形式和制发程序都有特定要求，讲究规范。在实际写作中，

不同种类的应用文都有一套为内容服务的相应的体式，都有其惯用的格式、结构、手法及写

作要求，且相对稳定，在相当长时间内不会有变化。当然，我们所说的固定，也只是一种相

对意义的固定。从长远和历史的发展观点来看，应用文体还将随着时代和社会生活的发展而

有所变化的。

写作过程： 1确立主旨（文章题目）；2选择材料；3安排结构；4语言表达；

篇四：应用文写作的特点

应用

文写作的特点（实用程式时限性简明），功能（1促进思维发展2宣传教育3联系沟

通4指导保证）主

旨的作用（灵魂统帅）要求（正确集中鲜明周密深刻）表达（题目

明旨开门见山篇

末点题一线贯通）材料的作用（基础支柱）收集（全面性目的性）

选择（突出主旨真

是准确体现典型力求新颖）结构的特点（完整性有序性稳定性）

基本结构（横式纵

式横宗交措式）语言的作用（叙述事实传达思想抒发感情）特点（明

确平实简约得

体）

计划的特点（针对性可行性约束性科学性）结构标题（单位名称适用时间事由文种）

正文（前言主题：

做什么什么程度怎么做结尾：单位名称时间公章）

总结分类（综合性

总结专题性总结）结构标题(公文式文章式双行式副标题点名单

位时限性质文

种）正文（前言主体结尾①总结教训吸收经验②表明决心展望前景）

外部形式（贯通式

小标题式序数式）落款（署名暑实）

条据分类（①凭证

式：收领借欠 ②说明式：请假留言托人办事）写法 ⑴凭证式正

文（什么人什么东

西有多少另起一行写此据）落款（出条人经手人开条单位印章日

期签字）⑵说明式

(称呼正文落款) 要求（准确明确简洁款项加整加币种收据不能涂改

用钢笔或毛笔签写

欢迎词分类（现场演讲报刊电视发表）（公事私人）（客人组织新成员）结构和写法（标

题称谓正文落

款）要求（针对性礼貌委婉短小精悍感情真挚）欢送词要求（带有

情感色彩）开幕词

分类（有所侧重一般性）特点（引导性简明性）结构与写法（标题署

名署时称谓正文）

要求（针对性突出重点详略得当文字凝练）闭幕词（感染力号

召力）祝贺词特

点（广泛性严肃性）分类（简约文章）结构及写法（标题称谓正文

结语）答谢词 (标

题正文称谓) 在主题内容完后应再一次用简短的语言对对方表示感谢

请柬结构和写法

（横式竖式） (封面称谓正文结尾落款) （不能有强制性的词语准

确清楚）邀请书结

构与写法（主题内容回执）（标题称谓正文落款）慰问信

结构和写法（标题

称谓正文结束语落款）感谢信寄送方式(直接寄送送到单位新闻

媒体互联网手机)

结构与写法（标题称谓正文结束语落款）

求职信特点（针对性自荐性简要性）分类（自荐和应聘毕业和社会成员）结构与写法

（标题称谓正文

结尾敬语落款附件）要求（①评价客观情况真实 ②表述得体文面

规范美观）辞职信

特点（简洁委婉）结构（标题正文称谓正文敬语落款）

启示知照性（标

题正文落款）标题明确内容完整用语礼貌

公关礼仪文书大多

具有（礼仪传播规范性）

公务文书

公文的特点（策令

性法定性规范性程序性）

公文的作用 ⑴

发布政令，具有规范和制约作用。

⑵交流信息，具有

联系和知照作用。

⑶传达方针政策，

具有宣传教育作用

⑷立卷归档，具有

依据和凭证作用

公文的分类 1作

者：党的机关公文行政机关的公文

2办理时间：特急

急件平件

3机密等级：普通

秘密机密绝密

4行文方向：上行

问题一：祝贺的近义词祝愿近义词：祝福，祝贺，祝颂祝愿 [拼音] [zhù yuàn] [释义] [wish] 本谓向神祷告,以求实现自己的愿望。后指表示良好的愿望衷心祝愿他幸福

问题二：祝贺的近义词是什么呢祝贺 [zhù hè]

基本释义

庆贺

详细释义

庆贺

近义词

庆祝庆贺恭喜道喜道贺祝愿

问题三：祝贺的近义词是什么祝贺近义词：

庆祝，庆贺，恭喜，道喜，道贺，祝愿

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祝贺_百度汉语

[拼音] [zhù hè] [释义] 庆贺

问题四：祝福的同义词有那些 1、同义词：祝愿，庆贺，歌颂，祈福

2、基本信息

词语祝福

拼音zhù fú

基本解释

（1）本谓祈神赐福，现泛指祝人顺遂幸福，祝福康复

（2）旧俗。除夕致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气

3、详细解释

（1）《辞洋》解释本谓祈神赐福，现泛指祝人顺遂幸福。

冰心《寄小读者・写信代序》：“这些信的祝福使我相信我会很快康复起来。”

（2）旧俗。江浙一带曾经流行的一种迷信习俗。每当旧历年底，有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将其煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，祈求来年幸福。

（3）《辞源》将「祝福」解作：祝告祈福；

问题五：贺词的近义词是什么贺词 [hè cí]

生词本

基本释义详细释义

祝贺的词语

近反义词

反义词

悼词

百科释义

贺词是祝贺喜庆之事的一类应用文。以函件形式送达的贺词通常叫作贺信，借助电报发出的贺词通常称作贺电。贺信、贺电都是贺词，贺年片也属贺词范畴。（节选自《应用写作》杂志1988年第4-5期《谈贺词》）

问题六：祝福的近义词是什么祝福近义词：

庆贺，祈福，祝愿

祝福

[拼音] [zhù fú]

[释义] 1 [blessing;benediction]2 本谓祈神赐福,现泛指祝人顺遂幸福祝福康复3 旧俗。除夕致敬尽礼,迎接福神,拜求来年一年中的好运气

问题七：祝福的近义词是什么祝福近义词：

庆贺，祈福，祝愿

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祝福_百度汉语

[拼音] [zhù fú]

[释义] 1 [blessing;benediction]2 本谓祈神赐福,现泛指祝人顺遂幸福祝福康复3 旧俗。除夕致敬尽礼,迎接福神,拜求来年一年中的好运气

文秘管理与应用写作作业 3

一、在以下五个文体中任选两种，进行写作练习。 1、贺电（贺信） 2、请柬 3、感谢信（或表扬信） 4、求职信（或推荐信） 5、欢迎词（或欢送词）

1、贺信：贺信 ××厂全体职工：喜闻十月二日是贵厂建厂 30 周年纪念日，谨此表示热烈祝贺! 三十年来贵厂全体职工发扬了艰苦创业、自力更生、增产节约、多做贡献的可贵精神，不仅为祖国的工业建设提供了新产品，而且培养了大批技术人才，支援了兄弟单位。多年来，贵厂在技术力量方面，给我厂以无私的帮助和支援。为此我们表示衷心的感谢，并决心以实际行动向贵厂全体职工学习，努力钻研技术，提高产品质量，为达到同行业的先进水平而努力。最后，祝贵厂全体职工在四个现代化的新长征中取得更大的成绩。此致敬礼 ××厂 ×年×月×日

5、欢迎词欢迎词女士们、先生们: 值此×××厂 30 周年厂庆之际,请允许我代表×××厂,并以我个人的名义,向远道而来的贵宾们表示热烈的欢迎。朋友们不顾路途遥远专程前来贺喜并洽谈贸易合作事宜,为我厂 30 周年厂 30 周年庆更添了一份热烈和祥和,我由衷地感到高兴,并对朋友们为增进双方友好关系作出努力的行动,表示诚挚的谢意! 今天在座的各位来宾中,有许多是我们的老朋友,我们之间有着良好的合作关系。我厂建厂 30 年能取得今天的成绩,离不开老朋友们的真诚合作和大力支持。对此,我们表示由衷的钦佩和感谢。同时,我们也为能有幸结识来自全国各地的新朋友感到十分高兴。在此,我谨再次向新朋友们表示热烈欢迎,并希望能与新朋友们密切协作,发展相互间的友好合作关系,发展相互间的友好合作关系。 "有朋自远方来,不亦乐乎"。在此新朋老友相会之际,我提议: 为今后我们之间的进一步合作, 为我们之间日益增进的友谊, 为朋友们的健康幸福, 干杯!

二、结合教材，简述经济新闻的含义、特点与构成要素，并阐述经济新闻的写作注意事项。 1、经济新闻：是新闻的一种，是指及时、迅速地对经济领域新近发生的具有一定社会意义或社会影响的事实所作的简要报道。 2、经济新闻的主要特点：新闻有广义和狭义两种，经济新闻是新闻的一种，其特点主要是真、新、精几个方面“ 真实是新闻的生命。新闻反应新鲜的事实，不能写陈旧的东西；精主要是针对狭义的新闻也就是而言。一般一事一报，篇幅大都比较短、文字精练，有助于信息的传递。 3、经济新闻的结构和内容：一般由标题、导语、主体、结尾五个部分组成。标题主要有三行标题和双行标题、单行标题三种；导语是新闻的开头部分。主体是新闻的主要组成部分，是在导语之后具体、详尽地表述新闻内容的部分，这一部分紧承导语，或对导语部中所概括的事实作进一步的说明，或回答导语中提出的问题，以使读者对新闻实有比较完整的理解。结尾是新闻的最后一部分，结尾的写法多种多样，常见的有有小结式、启发式、和引语式等几种；背景是指与新闻事实相关的历史条件、现实环境以及其他客观条件的介绍，交代背景，有助于说明事发原因。 4、经济新闻的写作要求：1）、事实有准确。尊重事实，用准确无误的事实说话，是新闻工作者的所具备的最起古码的职业道德。2）、导向要正确。根本上说，新闻反应的内容有重要的舆论导向作用，导向正确才能发挥积极的社会作用。 3）、报到及时、快写快发，还者新闻就会成为旧的新闻，就会降低价值。

三、结合教材，简述产品说明书的含义、作用、特点与写作注意事项产品说明书是一种全面,明确地介绍产品的用途,性能,构造,使用方法等事项的文字材料,是一种比较觉的说明文产品说明书的作用:1指导消费 2传播知识;3宣传企业产品说明书的特点主要体现在以下几个方面:1）内容的科学性 2）表述的通俗性 3）层次的条理性产品说明书的写作注意事项:1要有责任意识;撰写产品说明书要有强烈的责任意识，尤其是对技术含量高或事关人身、财产安危的产品说明，更要做到字斟句酌、周到细致。2要有大众意识产品说明书的读者对象多为普通消费者，撰写产品说明书，必须充分考虑读者对象的大众化特点，树立为大众服务的观念，从内容的取舍到表达方式的选用，都要尽可能适应社会大从的特点和需要。

四、运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇）运用教材上的文体写作知识，

1、经济活动分析报告 2、可行性研究报告 3、合同

2可行性研究报告以教材 P197 例文《海南建立钛白粉厂的可行性研究》为例。可行性研究报告一般由标题、正文、附件几个部分组成。分析标题：单位名称“海南” 、项目名称“建立钛白粉厂”及文种名称“可行性研究”几个要素构成。分析标题分析正文：前言部分（前三个自然段）介绍钛白粉的用途、分类及其在我国的供需情况，概述应当大力发展钛白分析正文粉生产的主张。主体为第一至第九部分：第一部分， “海南建立钛白粉厂的基本条件” ，是从生产原料的角度证明建设项目的可行性；第二部分， “钛白粉市场概况” ，从需求的角度说明建设项目的必要性；第三部分， “生产工艺的选择和技术设备的来源” ，体现可行性研究的择优原则；第四部分， “建设规模、物料及动力供应规划” ，通过对项目的规模效益、物料及动力供应情况的分析，提出年产 20000 号生产规模的合理性；第五部分， “厂址选择” ，从交通、运输、供电、基建投资、工业布局等方面展开分析，明确在海口建厂为最优方案；第六部分， “环境污染的防治” ，提出废水、废气的处理措施；第七部分， “生产组织形式和劳动力定员” ，指明形成资源开发联合体的企业组织形式，并参照国内同类企业，提出劳动力定员方案；第八部分， “投资概算和来源” ，参照国内外同类企业的投资额，估算建设项目所需资金数额，指出筹措资金的五条渠道；第九部分， “经济分析” ，对产品成本、利润、投资回收期、基准投资收益率、盈亏平衡、投资风险等逐项加以分析，说明拟建项目从经济收益方面考虑是可行的。结论即正文的结尾部分，总括分析结果，确定项目方案。

文秘管理与应用写作作业4

一运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析，任选一篇）一运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析，任选一篇）

（ 1、民事诉讼文书 2、刑事诉讼文书 3、行政诉讼文书

1、答：结合教材 P223 页的民事起诉状进行分析：例文由首部、正文、尾部三个部分组成。首部包括标题和当事人的基本情况两个项目。正文写明诉讼请求、事实与理由、证据几项内容。诉讼请求明确、具体；发生纠纷的来龙去脉交代得非常清楚，重要事实如遗产情况、对父亲尽赡养义务等情况以及争执的焦点，写得明明白白；指明被告不让原告继承父母遗产的说法违反国家法律的规定，为实现诉讼请求奠定了基础，提供了依据。理由充分，证据确凿。尾部所写几项内容也是起诉状通常都应当具备的几项内容。

2、答：结合教材 P234 页的刑事自诉状进行分析：应当说，例文各个部分的写法都是比较规范的。在“当事人的基本情况”部分，按照先自诉人后被告人的顺序，依次写明双方当事人的姓名、性别、年龄、民族、出生地、工作单位及职业、住址等事项。 “案由和诉讼请求”部分首先明确被告人所应承担的罪名，然后提出依法追究被告人的刑事责任的诉讼请求。在“事实与理由”部分，特别值得注意的是，既有叙述，又有分析，对被告人犯有重婚罪的事实概括得非常充分。在“证据和证据来源”部分，分条列项地写明物证的名称及件数、证人的姓名和地址。尾部有致送法院的名称、落款及附项等几项内容。另外，从例文可以看出，上述案件有明确的被告人，具体的诉讼请求和比较充足的证据，符合提起刑事自诉的条件。

3、答：结合教材 P245 页的行政答辩状进行分析：例文除首部和尾部写明应写事项之外，正文部份分别从事实和法律两个方面，对起诉状所述事实与理由进行反驳，说明刘 XX 等人的行为已属违法，行政机关给予行政处罚是有法律依据的，是正确的，并未超出法定职权范围，不属于滥用职权，先事实，后分析，再总结，现是充分，意见明确，条分缕析，较有说服力。

二在以下三个文种中，任选两个文种，进行写作练习。 1、便条 2、启事 3、书信

。

1．便条请假条

张老师：您的学生 XXX 因发烧，无法到校上课，特此请假两天。

请假人：XXX

日期：XXXXXXX

2：启事

××中学招聘教师启事

××中学隶属于××市教育局，是一所公办的全日制完全中学。因办学发展的需要，需向社

会公开招聘老师若干名。

一、所需学科：中文、数学、英语、物理、生物。

二、招聘条件：有良好的敬业精神和较强的教育、教学能力，大学本科及以上学历，年龄在