古诗词朗诵比赛主持词结尾
导读： #主持词# 导语主持词的写作没有固定格式，它的特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同，一个好的活动开展，主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所

#主持词# 导语主持词的写作没有固定格式，它的特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同，一个好的活动开展，主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。 无 为大家整理了《古诗词朗诵比赛主持词结尾》，希望可以帮到你！

　篇一

　女：敬爱的老师们!

　男：亲爱的同学们!

　合：大家好!

　女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”，那就是古诗文

　男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进

　女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，它短小精悍，词句优美

　男：它节奏感强，易读易记，蕴含着丰富的中华民族传统文化

　女：我们在老师的精心指导下，开展了古诗文诵读活动

　男：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明

　女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典

　男：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典

　女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明

　男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵

　女：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前

　男：“富贵不能，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁

　女：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地

　男：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌

　男：现在，我宣布五三中学“承国粹，做国人，读古诗”经典古诗文诵读比赛现在开始!让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩!

　女：我想大家都知道牛郎织女的故事，那在距今两千多年前的先人眼里，遥远的牵牛星，明亮的织女星在给人们述说着什么样的故事呢请欣赏由预备

　(2)班的张莹同学给我们带来的《迢迢牵牛星》

　男：银河清又浅，相隔有多远，诗人用丰富的想象把一个饱含离愁的形象若现于纸上，意蕴深沉而风格浑成，是极难得的佳句。而说到哀愁，不得不提到有着一江春水向东流那样多哀愁的李煜。李煜从词中表现出的自怨自艾，惹恼了宋太宗，最终招致杀身之祸，请欣赏由预备(4)班的郭婷同学给我们带来的《虞美人》，他将让我们重新感受那痛彻心扉的哀思。

　女：所有思乡的人的诗词中总因月而起思乡之情。李白有“举头望明月，低头思故乡。”苏轼有“但愿人长久，千里共婵娟。”而李煜的“月明中”与以上二人不同，李白是潇洒，苏轼豪放而豁达，李煜剩下的只有凄清与无奈。他乡与故乡，可能相同的只有月亮。

　男：多么深切的故国情啊!想当年，白居易曾旅居苏、杭二州，江南的山山水水、一草一木都给他留下了深刻的印象。在晚年回到北方的时候，仍然怀恋不已。到底是怎样的美景让诗人魂牵梦绕。

　女：请欣赏由预备(5)班的伍月琴同学给我们带来的《忆江南·江南好》

　男：美丽的春天里的初日照耀下的“江花”和“绿如蓝”的一江春水，这如此迷人的江南春色，却看他不到，教诗人怎“能”不“忆江南”呢不要说诗人自己，就连我们这些欣赏佳作的后人都难免会产生欲去江南一睹为快的想法。

　女：接下来我们要欣赏一首难得一见的语言清新活泼，字里行间蕴含着一种幽默俏皮的情韵，千百年来传诵不绝。这就是由预备(7)班的武斯瞳同学给我们带来的《陌上桑》

　男：本诗是一首赞歌，以幽默诙谐的风格和喜剧性艺术手法，刻画了一个既美丽、勤劳、坚贞，又聪明、机智、勇敢的采桑女子罗敷的形象，洋溢着“爱美之心人皆有之”的民间风情。

　女：在浩如烟海、众星捧月的文学作品里，“蝶恋花”为词牌的诗词层出不穷。李煜、柳永、晏殊、苏轼等伟大诗人均写下了脍炙人口的诗篇。就连伟大领袖毛主席也曾为之添词。伟人的慷慨激扬，伟人的志在天下，不言而喻，常人难及。然欧阳修作为文人为我们展示了《蝶恋花》的又一境界。它能在众多诗词中脱颖而出，至今流传不衰，源于怎样的艺术魅力呢就让我们走进他，去品味品味。请欣赏由预备(8)班的张皓月同学给我们带来欧阳修的《蝶恋花》

　男：这首词如泣如诉，凄婉动人，情景交融，含蕴十分深沉。

　女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”通过诗歌，我们知道了该如何认真学习

　男：“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨。”通过字经，我们懂得许多做人的道理女：让我们在学中做

　男：让我们在做中学

　女：让我们和诗歌经典一起

　合：神采飞扬、健康成长

　男：下面请欣赏初一年级的比赛，陆游曾经称赞梅花“雪虐风饕愈凛然，花中气节坚”。梅花如此清幽绝俗，出于众花之上，可是如今有一株生长在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到应有得护理，也无人来欣赏，随着四季代谢，它默默地开了，又默默地凋落了。它孓(jué)然一身，四望茫然，诗人又是如何读懂它呢欢迎初一(2)班的朱超群同学带来陆游的《卜算子》，请仔细聆听，野梅在告诉我们生命该如何有意义度过。

　女：一任百花嫉妒，我却无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落，成泥成尘，我依旧保持着清香。体现了不怕打击，坚持正义的精神。接下来初一(3)班的朱超婷同学将用李白的两组排比长句，如挟天风海雨向听者迎面扑来。请欣赏李白的《将(qiāng)进酒》

　男：我们感受到了李白，悲愤而狂放的情绪，豪纵而又沉着的语言。震动古今的气势与力量。好诗总引得人们争相吟诵，请欣赏由初一(6)班的李强同学吟诵白居易的《忆江南》，会带来怎样不同的感受呢，让我们一起期待。

　男：抬头望，仰天长啸

　女：莫等闲，白了少年头。让我们跟随初一(8)班的张清风同学一起去感受岳家军笑饮匈奴血，请欣赏由他吟诵《满江红》

　女：岳飞此词，激励着中华民族的爱国心。驰驱何足言苦，堪随云月共赏。试看此是何等胸襟，何等识见!

　女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　女;我们在诵读中与历代圣贤平等对话

　男：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想

　合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长男：接下来有请初二年级的同学进行诵读比赛

　女：首先我们欣赏的是一首豪迈高昂，大气磅礴的宋词，参赛的同学是初二(7)班的刘文雯同学吟诵辛弃疾的《破阵子》

　男：不愧是宋词豪放派的宗师，梦境里追忆往事，豪迈激昂，现实中壮志难酬，沉痛悲愤，有时我们不得不为诗人们所生活的时代而痛心。历史一路走来，一个个风流人物在谈笑间，灰飞烟灭。我们从历史中，从诗词中看尽人生。请欣赏由初二(7)班的傅天意同学吟诵《念奴娇·赤壁怀古》

　女：人生功业虽辉煌而终归于梦，但纵使如梦毕竟曾经辉煌，古往与今来，哲理与人生，在壮丽恢弘之中，隐然一种低徊婉转深隐幽微的情思绵绵不尽。下面初二(8)班的庄添悦同学想告诉我们，好的诗词必须反复吟诵，体会。让我们身上也具有一种浩然正气、英雄气质。欣赏岳飞的《满江红·怒发冲冠》。

　男：我们也要怀有报国立功的信心和乐观主义精神，前面我们从众多诗词中感受到作者豪迈高昂，大气磅礴的气势，让我们心情澎湃。接下来让我们调整心情，走近元曲，初二(8)班的葛玙雯同学给我们带来一首回味无穷，脍炙人口的元曲代表作：马致远的《天净沙·秋思》。

　女：元曲的语言凝炼自然，明白如话，而内涵丰富，意境深远。构成了一幅幅可资想象的画面，视觉形象特别鲜明。感谢所有参赛选手精心挑选的一首首上乘佳作，让我们心灵受到一次次震撼和洗礼，请大家再次用热烈的掌声表示感谢。

　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

　男：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人

　女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　女：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的

　男：不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的

　女：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵

　男：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　男：愿五千年文化的血脉永久传承

　女：同学们，让我们与经典通行，与圣贤为友，与诗歌共舞吧!五三中学经典古诗文诵读比赛到此结束!

　篇二

　合：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家，下午好!

　男：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”它就是古诗，它短小精悍，节奏感强，易读易记。蕴含着丰富的中华民族传统文化。

　女：古诗是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进;它是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;它是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝，是我国文学宝库中的瑰宝。

　男：今天，我们欢聚在这里，登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵，诵读千古美文，传承华夏文明。

　女：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　男：现在，我宣布：人和育才学校经典古诗文诵读比赛现在开始!

　女：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，这是我们伟大领袖毛主席的诗句，它以豪迈的气概向人们展示了老一辈无产阶级革命家的宽广胸怀。首先，请大家欣赏由五一班同学带来的《沁园春·雪》

　男：请一年级做好准备

　女：刚才大家欣赏了大气磅礴的毛主席的诗词，接下来听一下由一年级同学带来的《画》。听听看究竟是怎样的一幅画呢

　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;

　女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　男：接下来一起欣赏一年级同学的《山村》。

　女：二年级同学请做好准备

　男：每个人都有表达高兴的方式，接下来一起来听听二年级同学带来的《我喜欢》。

　女：中华经典古诗文，余音袅袅。

　男：经典古诗文诵读，神韵悠长。

　女：听了《我喜欢》大家确实喜欢，那我们让二年级的同学再给我们朗诵一首唐代伟大诗人李白以高度夸张的艺术手法描写的一首关于瀑布的诗《望庐山瀑布》。

　男：请三一班同学做好准备。

　女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;

　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　女：刚才我们听了李白的《望庐山瀑布》接下来我们听听他的另一首千古绝唱，《早发白帝城》

　女：经典的文化能使美好的人生更加精彩，

　男：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，

　女：经典的文章千古传唱，每个人有自己不同的见解。

　男：没错，那同样一首《望庐山瀑布》由三一班的同学来演绎，我们听一听有什么不同之处。

　女：果然啊，因为每个人境遇的不同，理解的不同，对同一首诗读出了两种不同的味道。

　男：咱们学校的学生都非常多才多艺啊，三一班的同学将再次为我们展示一首《大海的歌》

　女：请三二班的同学一边欣赏一边做好准备。

　男：大家还记不记的在家里妈妈为你缝衣服的画面针针线线，细细密密，将爱心与牵挂一针一线缝在子女的衣衫之上。

　女：母亲的深情，总是在琐琐碎碎点点滴滴的生活中表现出来的。可能只是一件小事，却让我们看到母爱的伟大和无私。

　男：一起来看看诗人孟郊的感悟。

　女：三二班同学的《游子吟》带给大家。

　女：这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。

　男：非常感人，催人泪下。深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们女：没错，同样是三二班，同样是古诗，一首《村居》请欣赏。

　男：《大海的歌》由三二班的同学带给大家，请欣赏。

　女：四一班同学请做好准备。

　男：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀。

　女：同学们，你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗

　男：对，岳飞，他既是民族英雄，也是的爱国诗人。

　女：请欣赏由四一班同学带来的岳飞诗词朗诵《满江红》

　男：理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，带领我们走向黎明!

　女：国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心!

　男：欣赏了四一班的经典诵读《满江红》接下来我们一起看看四一班还带了什么别的节目。

　女：一首《沁园春·长沙》，请欣赏。

　男：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”。这是苏轼的名作《水调歌头》里面的名句。

　女：古往今来,多少文人客以月为诗,我们学过的也不少吧,但是以月为题材的词中这首可说是,有人形容这首诗“中秋词自它一出,余词尽废”。

　男：请四二班做好准备。

　女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

　男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　女：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。

　男：那接下来咱们一起欣赏由四二班带来的《春日》

　女：琴声淡去，余音袅袅

　男：诗词吟罢，口留清香

　女：《游山西村》是南宋诗人陆游的名作，请四二班的同学为我们朗诵这首七言律诗。男：面对高山，你定会感慨它的气势磅礴，面对大海，你定会惊叹它的汹涌澎湃，那是因为他们身上饱含着中华民族数千年的顽强意志，那是因为他们身上凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。

　女：百年来，中华民族饱尝艰辛却百折不挠，千百年来，中华民族历经磨难却自强不息，六十年春华秋实，六十年日新月异。

　男：正是因为有那些自强不息的中国革命前辈才有我们的新中国。

　女：请欣赏《水调歌头·重上井冈山》

　请五一班做好准备

　男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

　男：毛主席的诗词每一首都是那样的豪情万丈，一首《七律·长征》请欣赏。

　女：这首诗非常威武雄壮、气势磅礴。

　男：如果说《七律·长征》是一个坚毅的男子汉的话，那接下来这首诗就像一个温婉的小女子。

　女：没错，《长相思》送给大家。

　男：请五二班做好准备。

　女：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂;

　男：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风;

　女：由五二班给大家带来一首《出塞》

　男：全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作。

　女：请欣赏《出塞》

　男：想必不少人热衷于《三国》，接下来一起走进三国的世界，看看诗人眼中的赤壁。

　女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

　男：把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源

　女：由五二班带来的《劝学》请欣赏。

　男：接下来请六一班做好准备

　女：想必大家都知道花木兰吧，一个女扮男装，代父从军的女英雄的故事。男：恩，没错，这个故事被改编成电视剧，戏剧„„

　女：咱们古人也做了诗词来赞颂她

　男：请欣赏《木兰诗》

　女：经典总是不断地被重复。

　男：就像这首《水调歌头》

　女：咏梅的诗有很多，今天咱们听一听由六一班带来的《卜算子·梅》男：接下来请六二班做好准备

　女：咱之前听了四二班的《春日》接下来听听六二班的《春望》。

　男：大家仔细听听看有什么共同之处，又有什么不同之处。

　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;

　男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　女：《游子吟》是唐代诗人孟郊最脍炙人口的诗篇，历来被人广为传唱。我们一起听听六二班带来的《游子吟》。

　男：请七年级做好准备。

　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;

　男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　女：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明!

　男：《沁园春·雪》请七年级的同学为我们朗诵。

　女：听了大气磅礴的《沁园春·雪》接下来听听《浣溪沙》

　男：两个不同时代的人，两种不同的风格，同样的经典，同样的广为传唱。女：《水调歌头·月几时有》请欣赏。

　男：最后，请六二班的同学给我们朗诵《念奴娇·赤壁怀古》

　女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　男、女：让我们大家以热烈的掌声对他们以及所有参赛选手表示祝贺。男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌

　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩

　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章

　男：人和育才学校古诗词诵读大赛到这里就要结束了，

　女：衷心的感谢我校领导的大力支持，

　男：感谢各位评委老师以及大会工作人员的辛勤工作，

　女：也感谢同学们的精彩表演，是你们的共同努力为我们献上这么精彩的节目。男：让我们再次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结束。

　篇三

　女：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家好!

　女：有这样一种书，被代代相传，人们称之为“经典”。古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

　女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

　男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

　女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　(女)让我们读着诗唱起来;让我们唱着诗舞起来。

　担任本次比赛的评委老师共六位，他们将本着公平、公正、公开的原则评判这次比赛，让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。

　接下来有请戚校长就古诗文唱诵比赛活动发表讲话。大家欢迎。男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　现在，我宣布：兴谷小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!高年级

　1、看，六(2)班的同学已经等不及了要为我们诵读古诗文，让我们用最热烈的掌声欢迎他们上场。

　2、六(2)班的同学表现很出色。纵观古今历史，曾经有多少文人墨客才思泉涌，挥毫泼墨，最终为我们留下了许多千古传诵的名文。在历史长河中，这些经典诗文，犹如一颗颗明珠熠熠生辉。有请神采飞扬五(2)班上场。

　3、渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们美好的艺术享受，给我们无穷无尽的力量。有请精神饱满的六(1)班上场。

　4、女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量。中华经典古诗文，余音袅袅，神韵悠长。下面有请气宇轩昂的五(1)班上场。

　中年级

　1、女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。有请满面春风的的三(1)班上场。

　2、丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩;悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。有请英姿焕发的的四(2)班上场。

　3、诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采奕然的的四(1)班上场。

　4、书到用时方恨少，是非经过不知难。奇文共欣赏，疑议相与析。请听三(2)班为大家诵读古诗文。

　低年级

　1、穿越时空隧道，我们在中国几千年灿烂的文化中，摘取最亮的那颗星。有请聪明可爱的一(1)班上场。

　2、诵读经典，可承民族之精髓，曾学习之兴趣，强大脑之记忆，提审美之目光。有请精神抖擞的一(2)班上场。

　3、诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采飞扬的二(1)班上场。

　4、金色的童年，阳光灿烂，让我们亲近中华经典。金色的童年，如梦如幻，让我们诵读中华经典。有请神采奕奕的二(2)班上场。

　结束语

　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;

　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧!愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。兴谷小学经典古诗文诵读比赛，到此结束。

篇一

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

　首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

　底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌2017年诵读比赛主持词主持词

　丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　接下来是七2班的同学们古诗诵读。

　中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

篇二

　乙：祖国，一个多么亲切、生动而又博大的词，今天，我们怀揣质朴的情感，将满腔的深情表达，愿祖国更加繁荣璀璨。今天，我们用

　庄重的宣告，愿为祖国的富饶、荣光而奋斗。请欣赏，四年级带来的诗歌朗诵《我骄傲、我是中国人》

　甲：滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。请欣赏一年级带来的《我爱我的祖国》

　乙：巍巍中华，五千年的历史更迭铸就你坚不可摧的铮铮铁骨，珠穆朗玛上的千年冰雪见证你不屈的灵魂，神州大地上飘扬的红旗是你涌动的血脉。请欣赏五年级带来的《少年中国说》

　甲：在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光，在这片古老的土地上，到处也都有青春的力量，这，就是我的祖国。有请二年级给大家带来的《我的祖国》。

　结束语：

　甲：63年峥嵘岁月稠。我们由基本温饱到实现小康，由一国两制到两岸三通，由嫦娥奔月的神话到神州升天的实现。

　乙：无数伟大成就展现在我们眼前，激励着我们迈向一个新的跨越！

　甲：让我们共同为我们的祖国和家乡祝福，祝福祖国与日月同辉祝愿家乡繁荣昌盛祝愿人民辛福安康！

　乙：青杠小学中华颂2013经典诗歌朗诵比赛到此结束！甲：谢谢大家的光临，再见！

　　校园经典诵读主持词串词1

　开篇语

　男：尊敬的各位领导，

　女：敬爱的老师，亲爱的同学们

　合：大家好!

　男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明。

　女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

　女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，

　xx小学第二届经典诵读艺术节现在开始。

　1、《一株紫丁香》

　女：在老师的窗前，盛开了一株美丽的紫丁香，这是谁种的呢

　男：让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵《一株紫丁香》，大家欢迎。

　2、《弟子规》

　女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。

　男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。

　女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。

　男：请欣赏一年级同学带来的《弟子规》。

　3、《祖国啊，我亲爱的祖国》

　女：我们是共产主义接班人，

　男：我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任!

　女：请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，

　大家欢迎!

　4、《念奴娇·赤壁怀古》。

　女：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

　男：请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。

　女：对父母表达感恩是中华民族的传统美德，

　男：这不，唐朝诗人孟郊在《游子吟》一诗中向我们诉说。

　女：下面请听四年级二班同学带来的《游子吟》。

　6、《古诗新唱》

　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

　男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。

　男：下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗新唱》。

　7、《明日歌》

　女：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，

　男：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，

　女：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中，

　男：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。

　女：请欣赏二年级一班带来的舞蹈《明日歌》。

　8、《童年》

　女：童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录;

　男：童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活;

　女：我们用浪漫的歌声，优美的舞姿来赞美我们的童年。

　男：请欣赏五年级一班同学带来的诗朗诵《童年》。

　女：小时不识月，呼作白玉盘。

　男：又疑瑶台镜，飞在青云端。

　女：李白诗中的月亮是怎样的呢

　男：下面请欣赏四年级三班带来的《古朗月行》。

　结束语

　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

　女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远

　男：我们在回味中享受诗情画意!

　女：我们在诵读中感受美文经典!

　男：亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们

　合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　女：xx小学第二届经典诵读艺术节。

　合：到此结束，谢谢同学们的精彩表演。

校园经典诵读主持词串词2

　甲：尊敬的各位领导、各位老师，

　乙：敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，

　合：大家上午好!

　甲：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　乙： 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　乙：它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。

　甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，

　乙：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 。

　甲：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

　乙：对话圣贤，我们感受千年文字的力量 。

　合：“让心灵徜徉经典 让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。

　一年级

　甲：沉郁顿挫，笔墨横姿。诗词歌赋，浩如烟海。古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行，汲取经典文化的精华，我们一年级的孩子在诗歌的海洋里，快乐遨游。看，他们来了 请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。

　葫芦丝

　乙：“信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。”曲水流觞, 丝竹声声传雅韵;珠走玉盘, 风吟阵阵奏秦音。葫芦丝是一种优美的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。

　二年级

　甲：华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。它犹如夏日繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春天的百花，散发着馥郁的芳香。接下来请欣赏二年级带来的《弟子规》。

　舞蹈

　乙：斜摇裙裾, 飘然回转,巧笑嫣然，舞韵蹁跹。有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美，下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。

　教师朗诵

　甲：古诗古词朗朗吟咏，古曲古韵铮铮入耳，泱泱中华，五千年的历史文化厚重而深远。

　乙：长城内外，华夏大地，南北纵贯，东西相通，温柔多情的江南，梦一样晕染的烟雨;粗犷豪放的北方，风一样劈开的胡杨。

　甲：南方或者北方，无论我们身处何方，眷恋的都是脚下的这片土地，我的南方与北方，是我永远的故乡和天堂。

　乙：下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。

　三年级

　甲：人生五伦孝为先，自古孝是百行原。一直以来孝直小学特别重视孝文化特色建设，打造特色校园文化，促进学生健康成长。走进校园见“孝”，静坐时思“孝”，做起事来尽“孝”，“孝心”已润泽我们的心灵。

　乙：一个“孝”字，说了五千年 ;一首百孝经，诵读了亿万遍。上下五千年，孝亲敬老的精神，代代承传。纵横九万里，处处是可歌可泣的壮美画卷。接下来，请大家欣赏三年级带来的快板《百孝经》。

　四年级

　甲：孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来，且回馈他人。

　乙：在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识恩、感恩，时代呼唤感恩，倡导知恩图报。下面请欣赏四年级带来的朗诵《心怀感恩 与爱同行》

　合唱

　甲：赠人玫瑰，手有余香。平阴是中国玫瑰之乡，自古就有“平阴玫瑰甲天下”的美称，“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”的胜景更是美不胜收。

　乙：玫瑰花香飘万里，玫瑰娇艳惹人爱!

　甲：火红的玫瑰，象征着爱与美，具有不可挑剔的完美品质，被人们奉为爱的圣物。

　乙：你瞧，迎面来了一群可爱的学生，她们像玫瑰一样美丽，歌声像百灵一样美妙动听。接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰，红红的玫瑰》。指挥：陈泽翠老师 伴奏：刘磊老师

　五年级

　甲：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔;对话圣贤，我们沐浴着民族智慧茁壮成长。传统在这里升华，文化在这里传承。

　乙：我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。接下来请大家欣赏五年级带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。

　结束语

　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　甲： 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌，

　乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，

　乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳，

　乙：愿五千年文化的血脉永久传承。

　(合)xx小学“让心灵徜徉经典 让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”到此结束。

　谢谢大家!

校园经典诵读主持词串词3

　一开场词

　男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，

　女： 亲爱的同学们，

　合：大家下午好!

　男：今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵

　女：今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。

　男：诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑

　女：诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏

　男：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔

　女：对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长

　男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。

　女：五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。

　男：雅言传承文明，

　女：经典浸润人生

　男：东胜区万佳小学

　女：“中华情、中国梦”经典诵读比赛

　合：现在开始!

　二介绍参加领导

　男：首先请允许我为大家介绍今天到场的领导，他们分别是

　男：让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!

　女：让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

　三宣读评分标准和比赛规则

　男：下面宣读评分标准和比赛规则

　女：抽签决定出场顺序。

　男：诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

　女：参赛必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。

　男：比赛时间限制在5-8分钟以内。

　女：评分标准：

　男：比赛采取100分制，其中：

　女：作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;

　男：节目形式(15分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;

　女：语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;

　男：临场表现(30分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

　女：奖项设置

　男：一等奖1名，二等奖2名,三等奖5名。

　四比赛过程

　男：首先有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《清明》。

　女：52-----《寒食》《送别》

　男：57-----《寒食》《 密州出猎 》

　男：56----- 《 》《赤壁怀古》

　女：54----《 》《 定风波》

　男：55----《 》《赤壁怀古》

　女：58----《清明夜曲江怀友》《归去来兮》

　男：53----

　女：51----《》《水调歌头•明月几时有》

　男：有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《水调歌头〃明月几时有》。

　五公布比赛成绩组织颁奖

　女：公布比赛成绩组织颁奖

　男：本次比赛获得三等奖的有：

　女：本次比赛获得二等奖的有：

　男：本次比赛获得一等奖的是：

　六结束语

　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

　女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　女：愿五千年文化的血脉渊远流长

　男：让经典美文继续丰富我们的生活

　女：让古诗余韵再来滋润我们的心房

　男：xx区xx小学第六届学校艺术节“中华情，中国梦” 至正大道经典诵读比赛活动到此结束。

　女：再一次感谢各位领导的光临和各位评委辛勤的付出

　男：老师、同学们，再见!

　女：再见!

校园经典诵读主持词串词4

　女：尊敬的各位领导、各位老师，

　男：亲爱的同学们，

　合：大家下午好!

　女：中华文化源远流长

　男：中华诗文浩浩汤汤

　女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

　男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉

　女：这里有浪漫洒脱的李白

　男：这里有忧国忧民的杜甫

　女：这里有江南的钟灵毓秀

　男：这里有塞北的广袤苍凉

　女：这里有牧童村娃的天真烂漫

　男：这里有悯农诗人的谆谆教诲

　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　女：上下五千年纵横九万里

　男：巍巍大中华浩浩民族风

　男：xx中学“感悟千年经典 传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始

　男：首先有请教务处赵主任致词。谢谢!

　女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师

　男：他们是：XXX老师：

　女：记分员是几位学生会干部 ，让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。

　男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。

　女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。

　男：本次比赛顺序不分年级组进行，但最终比赛结果将分年级组评奖。

　男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子何处相思明月楼一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手。

　男：下面有请2号选手，他朗诵的作品是《虞美人》

　女：3号《归园田居》

　男：4号《蜀道难》

　女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇• 赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。有请5号选手。

　男：6号《少年中国说》

　女：7号《将qiang进酒》

　男：8号《月下独酌》

　男：下面有请9号选手带来的《梦游天姥吟留别》。

　女：我们的古诗文，形式多样，内容丰富。特别是李白的一首抒发感情的诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。下面有请10号选手 《将进酒》

　男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。11号《水调歌头• 明月几时有》

　女：12号《将进酒》

　男：13号《沁园春•雪》

　女：14号《沁园春•雪》

　男：有请15号选手《沁园春•长沙》 。

　女：16号《念奴娇赤壁怀古》

　男：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。

　女：一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。他，就是我们的伟大领袖毛泽东主席。下面请欣赏他的名作17号《沁园春• 长沙》

　男：18号《将进酒》

　女：19号《一剪梅》

　女：20号《葬花词》

　男：21号《钗chai头凤》节选

　女：22号《沁园春•雪》

　男：浪漫洒脱的李白曾也皱眉而吟：蜀道难，难于上青天。有请23号《蜀道难》

　下面有请 对本次比赛做总结讲话。

　下面我宣布获得本次比赛优秀奖名单

　下面我宣布获得本次比赛三等奖名单

　下面我宣布获得本次比赛二等奖名单

　下面我宣布获得本次比赛一等奖名单

　男：尊敬的各位老师，亲爱的同学们

　女：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂

　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　女：诵读经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　诵读经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　女：愿五千年文化的血脉永久传承

　男：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长，

　男：让我们祝愿 合：中华经典绽放校园

　xx中学“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢大家。

[女]尊敬的各位来宾[男]各位知青朋友和网友们 [合]大家好！

[女]《相聚新春-知青网上行联欢晚会》[合]正式开始！

[女]你爱的是秋天，我爱的是春季，春季和我们的年龄相似，秋天象不甘寂寞的你。

[男]你那爽朗的笑声，是秋天的玫瑰，我那疲惫的眼光，就象秋日的光辉。

[女]如果我退后一步，你跨前一步，我们就共同进入了冬季，风雪过后太阳依然升起。

[男]如果你向前一步，我退后半步，我们将一起迎来夏季，汗水浇灌的季节格外美丽。

[女]只因为播撒过同一行新绿，所以今天我来了，传递我的信息，倾听你的声音，

[男]只因为抵御过同一次春寒，所以今天我来了，献上一份爱心，送去一份祝福；

[合]啊，朋友，让我们在共同的节日里，同声高唱《我的祖国》！

[合]啊，朋友，让我们在不同的星空下，再次分享同一片月光！

[女] 各位朋友，大家好！我是主持人张雪珍。我从延边来，为你带来了海兰江的问候。

[男] 各位朋友，你们好！我是主持人拿拿，能在虚拟世界为父辈的晚会燃起篝火，我深感欣慰。我衷心祝愿晚会圆满成功！

[男]今天晚会的名称为“相聚新春——知青网上行”，分上半场和下半场。

上半场为正式节目，从北京时间19：00开始，到22：30结束。正式节目由四个部份所组成。第一部份为“三色土地”，第二部分为“纯真岁月”，第三部份为“欢乐今宵”，第四部份为“歌唱祖国”。

下半场为非正式节目，时间从北京时间23：00开始，直到在线朋友尽兴为止，作为主持人，我们将全程陪同。

（必要时可用专业语言另行说明晚会的一些特别注意事项和介绍一下管理员的工作职责）

下面晚会正式开始。第一部分——“三色土地”

第一版块 《三色土地》：

（总共节目：8个 固定：6个 网友：2个 预计时间：19：00-19：45）

[女]串联他们当年的足迹，你看到的就是中国，

[男]追寻他们今天的踪影，你不得不走向世界。

[女]他们对那方热土的投入，并不期待回报。

[男]他们对父老乡亲的认同，只因受过同样的苦难。

[女]这就是中国知青，因自觉的责任，“眼中常含着泪水”；这就是中国知青，人生断层之后，“位卑未敢忘忧国”。

[男]不了解知青之现状，就不能完全了解今日之中国。

[女]给成功者以更多机会，让无望者重新归队，失落者不再无助，同路人不再孤独。这正是我们今天的共同期盼。

[节目一]

[男]“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。感谢因特网将我们带入了一个全新的时代，否则就没有今天的聚会。为此，我首先向大家介绍一位曾在江西省新干县插队的朋友。当年她修理的是地球，如今她营造的则是一个虚拟世界。

下面有请《百万家庭网上行》一书的作者陆蕙西老师，就请她介绍一下她心中的那个“虚拟世界”。

[陆老师讲话……]

谢谢陆老师！

[女] 岁月匆匆，人海茫茫，你我只是沧海一粟。当年同唱一首歌，相助何必曾相识，世上难道还有比这更珍贵的吗？朋友，让我们务必守住这份珍贵。

请听歌曲《同一首歌》，演唱者峡江县上海知青联谊会常务理事、上海海关工会副主席黄瑞珍女士。

[黄瑞珍演唱……]

谢谢黄瑞珍女士

[节目二]

[女]无论走的多远，蒙城都是他们心中永远的牵挂。安徽省蒙城县上海知青联谊会，你好！作为中国唯一一个已被官方认可的知青团体，我们在这里为您大声喝彩！

下面有请上海交通大学船舶学院副教授、蒙城知青联谊会秘书长万曼影老师为我们介绍蒙城知青联谊会。

[万曼影讲话……]

谢谢万老师！

[女] 回望蒙城，你当年种下的小树现在是否已绿树成荫，你当年进村的那条小路今天是否风景依旧……

请欣赏女声小合唱《故乡的小路》，演唱者为安徽蒙城知青联谊会慕离晓、缪虹、裴建平、郭中朝、万曼影等。

[慕离晓等演唱……]

谢谢你们！