导读：如何做好职称评审的述职演讲？ 述职演讲是向领导或同行“汇报”自己在职期间工作情况的一种演讲。主要讲述在任职期间做了哪些工作，有哪些业绩，存在什么问题。“述”成流水账，没有爱听；多讲闪光点，听众会反感；语句太平，引不起兴趣；过于幽默，又会
如何做好职称评审的述职演讲？
述职演讲是向领导或同行“汇报”自己在职期间工作情况的一种演讲。主要讲述在任职期间做了哪些工作，有哪些业绩，存在什么问题。“述”成流水账，没有爱听；多讲闪光点，听众会反感；语句太平，引不起兴趣；过于幽默，又会不够严肃。因此，述职演讲要想得到听众的认可和欢迎，就必须讲究一定的艺术，掌握好“火候”。那么，怎样才能做好述职演讲呢？

1、多“实”少“虚”

这里的多“实”，是指实事；“虚”，是指理论。多实少虚，也就是要多讲述“实际”的东西，少说点理论的认识。如今，人们最崇尚的是“求实”精神，当你述职时听众最关心的往往是你干了哪些大事、实事，是否实现了你任职期间的目标，有哪些效益。因此一定要在“实”上下功夫。比如一位厂长在述职演讲中简单讲了一些对“三个代表”的认识后，便用一句“认识的提高，需要用实践进行检验，说得好听不如做得好看”作过渡，然后“口述”了一年来所做的几件实事：一是厂里办了再就业培训班，为108名下岗职工解决了工作问题，二是集资兴建了两幢住宅楼，三是为厂里的产品找到了销路。在讲每一件事时也是以实衬虚。他在讲第三个问题时说：“贯彻三个代表的思想贵在转变作风。过去只是坐在办公室里接电话，等订单，今年是亲自带人下去搞调查‘跑’客户。我和王主任三个月走遍了东北三省的21个城市，穿坏了3双鞋，结果使咱们厂的产品不仅在国内有了市场，而且还接到了美国、俄罗斯等五个国家的订单，使我们的企业走出了低谷，销售额达980万元！”因为他的述职突出了一个“实”字，所以，不时引发听众的喝彩和笑声。

2、求“真”勿假

“真”是述职演讲的灵魂和生命。听述职演讲的听众往往是自己的同事和直接领导，他们心里对你都有一本账，他们喜欢的是你掷地有声的“真”玩艺。如果掺了假或讲过了“火”，人们就会对你嗤之以鼻，不买你的账。
农业局有位技术员在讲述自己“诚心向果农献技术”时说道：“通过自己向农民传授技术，使原来不结果子和结果子少的树都果实累累，获得了从未有过的大丰收。每户果农收入增加万余元，全县水果产量比去年提高了30%左右。”听众听了他的话有的故意咳嗽，有的伸舌头，有的还小声说“你以为你是神仙呢”。因为实际情况并不像他讲述的那样，果实丰收是事实，但丰收的原因却是由于天时好等多方面的因素，而不单是他传授技术的结果。另外，他用“万余元”“左右”等模糊性数字，也有不实之嫌。他夸大其词讲过头话的结果不仅影响了他述职的效果，还使他在人们中的威信降低了“百分点”。
除了事“真”、数字“真”外，还要有发自肺腑实话实说的真情感。尤其是讲问题时要克服轻描淡写，一带而过的毛病；一位校长汇报完工作业绩后，诚恳地向大家说道：“这一年来，大家看得见的是咱校受到的表彰和奖励，看不见的却是我由于素质不高所犯的错误。五名学生辍学，一位老师因职称没得到解决而离职经商，一位下属受贿，还有我的家人几次私用公车等，这些都是我一把手的过失……”人们听了他掏心窝的真话,不由得向他伸出了大拇指。

3、“稿”外“旁白”

述职时不顾听心理，拿着稿一“念”到底是很糟糕的。为了满足听众求“知”欲望，述职者可进行必要的“稿”外“旁白”，即对大家很想了解的事实做简单的补充说明（包括细节、背景和不便写在材料中而大家又非常想知道的内容）。县公安局刘局长在讲述“集中警力进行大案要案的侦破”时，脱稿讲了用三天时间便破获了小王村出现的那起绑架案的详细过程，人们听得入了神。当他讲完“组织开展了为期两个月的打击机动车犯罪专项活动，破案46起，追缴被盗机动车49辆，有效控制了机动车被盗窃案的高发势头”这一事实后，他放下稿说：“大家知道，今年夏天，盗窃分子盯上了县城一些质量好、档次高的摩托车大肆进行犯罪活动。仅8月份一个月就出现了50多起摩托车被盗的案件。据我所知，在座的各位中就有三个人向我们报过案。”（笑声）他的“旁白”，不仅丰富了汇报的内容，吸引了听众的注意力，而且起到了很好的烘托作用。不过“旁白”不要过多，否则会喧宾夺主，影响“主旋律”。

4、淡化自我

有人在述职时，一句一个“我”字：我认真学习了七一讲话；我带病下乡宣传；我帮助年轻同志提高讲课水平……让人听起来很不舒服。你站在讲台上述职，自然讲的就是你自己的事情，因此，要注意把“我”的身份淡化一些。方法是尽可能用无主句，省略主语“我”，也可用“自己”代“我”或把“我”说成和大家一起。有时还可以在述完以后加点谦虚的“小料”。一位会计科科长汇报完工作诚恳地对大家说：“总之，是因为有了上级的正确领导和同志们的捧场，工作才取得了成绩，说真的，我这老头子就是浑身是铁也打不了几个钉，对吧？”他的话激起了大家会心的微笑。事实上，功绩不会因为你对“我”的淡化处理而减少，也不会因为你对“我”的强化而突出。关键是不能给听众一个“把功劳归于自己”的坏印象。

5、 平中见“趣”

述职演讲的语言一般以平实为主，但也应不失情趣，否则，就会成了催眠曲。一位老教师在参加县教育局举行的述职演讲时，被安排在了最后一位，他开头就说“有句成语叫抛砖引玉，而今天述职的实际情况却是抛玉引出了我这块普通的砖。不过，这块砖的质量如何还得请大家听完我的介绍。”他的一开场就以新鲜有趣的话语吸引了大家。而在讲述每一条成绩时又以“果实”作比喻：“我班的一名学生在全国数学比赛中获得一等奖，功劳是他的，我是他的指导老师，列在这里也算我一条功绩吧，这是我收获的一个大金苹果。”（笑声）“工作中将教学与科研相结合，一篇《如何推进中学素质教育》的论文获得了市级一等奖，这是收获的一个银苹果。”接着他高兴地说：“最让我欣慰的，那就是我教的两个班参加毕业生会考，双双合格。这可是咬一口甜掉牙的两个大西瓜呀！”说得大家哈哈大笑。最后结束时他没有高谈阔论今后如何做，而是借诗表意、用名字打趣：“我不想说豪言壮语，只想告诉大家，我爱我所从事的太阳底下最辉煌的事业，我愿做春蚕吐丝尽，愿做红烛不流泪。我的名字叫马跃，就得不停地奔腾飞跃，争取在‘马’年结出更丰硕的果实！”（热烈掌声）由于他打破常规，语言新鲜生动，富有趣味，因此，激起了听众的兴趣，受到了听众的好评。
1、罗列下近年来所做的工作。
2、在所做工作中取几个自己起到重要作用的剖析下，着重剖析工程的意义、个人的作用、难点所在和解决难点的创新。
3、有无进修、学习情况，发表的论文，有之介绍。
4、感谢词。
『壹』 关于职称转评，职称评定的问题。
没有初级职称可以直接评中级职称的
评职称只能申报本人所从事的专业, 并不是你想评什么专业都可以
『贰』 公布工程系列职称晋升转评和外系统调入认定要注明吗
我们国家现行的职称系列有很多个，比如高校系列（助教、讲师、副教授、教授）、工程系列（技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师）、研究系列（馆员、助理研究员、副研究员、研究员）、中学教育系列（二级教师、一级教师、高级教师、特级教师）等等，每个系列都包括员级、初级、中级、副高、正高等三至五个档次（有些有5个档次，比如工程系列，有些则只有三个，比如经济系列、小学教育系列，一般都是四个，即初，中，副高，正高）。 有时候因为工作的关系，需要从一个系列，转评另外一个系列同等级的职称，就是你所为的职称申报转系列。 比如，某人先前在企业工作，拥有高级经济师的职称（副高级），现调入高校工作，应学校要求，他可以直接申请转评副教授（在高校系列中，也是副高级），而不需要从助教重新来。一般来说，转评比一般的评高一级职称要容易得多，但不是绝对的，比如高校中的教授（正高）要去转评教授级高级工程师（工程系列的正高）就相当困难（虽说两者层次是一样的，但现实中，教授级高级工程师数量很少，在一些研究不是很发达的地区，比如浙江省，全省的教授级高级工程师加起来恐怕都没有一个普通高校的正教授人数多，像一个国家级的研究所，中国第二海洋研究所，一共才3个教高，可见教高之难）。 职称这东西现在看得比较淡了，不过要是在国有企业， 机关，事业单位，金融，教育、医疗等行业，都是需要的，也比较看重，直接跟薪资待遇有关，需要及时了解。
『叁』 中教二级职称如何转评为高校助教
这两个职称是同等级的，都是属于初级职称，需要转的话， 向学校所属教育人事部门提出申请，一般条件是在新岗位工作一年以后，因为都属于初评职称，所以对教科研等没什么要求 ，还有就是学历专业要大致对口。
我们国家现行的职称系列有很多个，比如高校系列(助教、讲师、副教授、教授)、工程系列(技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师)、研究系列(馆员、助理研究员、副研究员、研究员)、中学教育系列(二级教师、一级教师、高级教师、特级教师)等等，每个系列都包括员级、初级、中级、副高、正高等三至五个档次(有些有5个档次，比如工程系列，有些则只有三个，比如经济系列、小学教育系列，一般都是四个，即初，中，副高，正高)。
有时候因为工作的关系，需要从一个系列，转评另外一个系列同等级的职称，就是你所为的职称申报转系列。比如，某人先前在企业工作，拥有高级经济师的职称(副高级)，现调入高校工作，应学校要求，他可以直接申请转评副教授(在高校系列中，也是副高级)，而不需要从助教重新来。一般来说，转评比一般的评高一级职称要容易得多，但不是绝对的，比如高校中的教授(正高)要去转评教授级高级工程师(工程系列的正高)就相当困难(虽说两者层次是一样的，但现实中，教授级高级工程师数量很少，在一些研究不是很发达的地区，比如浙江省，全省的教授级高级工程师加起来恐怕都没有一个普通高校的正教授人数多，像一个国家级的研究所，中国第二海洋研究所，一共才3个教高，可见教高之难)。
职称这东西现在看得比较淡了，不过要是在国有企业， 机关，事业单位，金融，教育、医疗等行业，都是需要的，也比较看重，直接跟薪资待遇有关，需要及时了解。
『肆』 什么叫转评职称
有时候因为工作的关系，需要从一个系列，转评另外一个系列同等级的职称，版就是转权评职称。这和跳槽差不多意思，只不过跳槽的含义，更加丰富。二者还是有所区别的。我们一般都不会用转评职称这个词。
(4)高校职称转评条件扩展阅读:
跳槽的含义
这个意思就是，从一个工作的地方，转移到另一个地方去工作。
1、战略转移型 有一些有才华的人，得到企业的重用，但提升的路线与自己想象中的路线发生的偏移，被提拔到一个没有发展前景的职位，或是不能发挥自己专长的职位，长期做下去会变得暗淡，荒废自己的才能。
2、他采取到其它企业或部门重新任职，职位可能比原来低，待遇也赶不上以前的高，从头做起，等待下步的提升或经长期努力会有更大的提升，具有很大风险。
3、这种人，是所谓的“高人”，综合能力比较强，无论是技术专长，还是业务能力、组织能力等等，都有很深的功底，具有冒险精神和勇气，对自己非常自信。
4、在企业管理上，要注重对这种人的多方面培养，要根据其本人的特点，安排到更适合他所喜欢的工作，制订长期的培养计划和培养方向。中高端求职者跳槽，都会选择通过一览职通车作为最有效的渠道之一。
参考资料: 网络-跳槽
『伍』 在高校评副教授职称的要求是什么
条件是：
①能胜任本专业一门或一门以上学科的教学工作，质量较高，成绩优良；
②对本门学科具有系统而坚实的理论知识和比较丰富的实际经验，在一定的业务范围内，能够密切联系实际进行比较深入的研究工作，并取得显著的成就，提出具有一定水平的科学论文，或者在生产技术方面有较大的贡献，或者在业务技能上有较高的造诣；
③熟练地掌握一门外国语。
(5)高校职称转评条件扩展阅读：
岗位职责
高校为创建世界一流研究型大学需要一流的师资队伍，高水平的师资后备力量是一流师资队伍的重要组成部分。
为加速培养造就一批博士后研究人员成为我校师资队伍的有生力量，学校设立的岗位。特任副教授对外可称为副教授，并可以此身份申报国家、中国科学院及省部级科研项目，参加各类学术交流活动。
『陆』 高校教师职称转评
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『柒』 讲师职称怎样才能转评为中级工程师需要哪些条件
想要评审到中级工程师，需要以下的条件：
1、对学历和资历要求
申报人须符合下列条件之一：
（1）博士研究生毕业；
（2）硕士研究生毕业后，从事所申报专业工作满2年；
（3）本科毕业后，从事所申报专业工作满5年；
（4）专科毕业后，从事所申报专业工作满7年；
（5）专科及以上学历毕业后，取得助师级专业技术（职务任职）资格满4年；
（6）1982年底前取得中专学历，并从事所申报专业工作满15年。
2、对外语的要求
申报人须持有2000年及以后取得的全国职称外语B级合格证书、合格成绩或评审当年的外语成绩通知书，其中1977年底以前参加工作的人员，其2004年度及以后职称外语等级考试B级（或A级）达到45分以上可以申报。符合下列条件之一的人员可以免试：
（1）取得外语专业专科及以上学历；
（2）取得硕士及以上学位；
（3）具有国家认定的相应留学经历的（留学经历须由我国在该国的驻外大使馆认定并出具《留学回国人员证明》，或经国家教育部留学服务中心认证）；
（4）出版过外文专著、译著的（“外文专著、译著”指由本人独立撰写翻译或担任主要撰写翻译人员以外文完成的著作（含技术类著作），且属于正式出版物）；
（5）在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的（“乡镇以下基层单位” 是指乡镇 直属或直接管辖的基层单位）；
（6）参加《全国工商企业出国培训备选人员外语考试》（简称BFT），通过中（Ⅰ）级；
3、对计算机应用水平（能力）的要求
凡1960年1月1日及以后出生的人员，应参加北京市专业技术人员计算机应用水平考试或全国专业技术人员计算机应用能力考试，取得3个模块合格证书。符合下列条件之一人员可免试：
（1）取得计算机科学与技术专业（含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络）大学专科及以上学历；
（2）取得硕士及以上学位；
（3）参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书。
4、对专业知识的要求
根据北京市人力资源和社会保障局《关于2011年度职称评审工作安排的通知》（京人发）的精神，工程技术系列中级专业技术资格的确定采取考试与评审相结合的方式，凡申报土建施工、道路与桥梁施工、水务建筑施工、装饰装修施工、公用设备安装五专业工程师专业技术资格的人员，需取得全国一级建造师执业资格考试合格证书或全国一级建造师执业资格前两年（2009或2010年）考试《专业工程管理与实务》（专业不限）科目的合格成绩。
中级职称申报要求
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，并担任助理职务四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，并担任助理职务四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，并担任助理职务四年以上。
（4）初中及以下学历须从事专业技术工作十五年以上，并担任助理职务四年以上。
『捌』 关于职称转评问题
其实问你们人事处是最好的办法。
工作两年，应该是助理实验师，相当于助教专。属转岗后建议转评，随大流的好。一般单位初级职称是可以叠加的，转岗当年就可以转职称，四到五年评中级。
以上是一般单位的做法，具体到各个学校执行时有所差别，一定要问你们自己学校的人事处！
『玖』 由中学一级教师转为高校讲师职称，有些什么条件有没有文件依据
中学有讲师吗不是一级教师吗中专才有讲师吧,
低级学校到高一级学校是要进行转评的版,
原则上是中专权的助理讲师转助教,讲师转高校讲师,高级讲师转副教授,需要一年时间才可以转评,能不能转上要看评委会
如果是中学就是二级转助教,一级转讲师,高级转副教授,
转不成功是没有相应待遇的
『拾』 高职副教授职称评定的条件
高职副教授职称评定的条件必须满足以下四个条件中的全部条件：
(1)学历和资历应符合下列条件之一：
1、获得博士学位，担任讲师职务满2年；
2、获得硕士学位（或研究生班毕业、或获得双学士学位），担任讲师职务满5年；
3、1993年前具有本科学历（含大学普通班毕业生）或学士学位，并且其间从事高校教学的教师，取得同等学历申请硕士学位进修班省级结业证书，担任讲师职务满6年；
4、取得本科学历满10年，并取得其他系列高级专业技术资格。
(2)具备下列业务条件：
1、职称外语、计算机应用能力考试合格或符合规定的免试条件；
2、结合本专业教学、科研、技术工作的需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，并达到规定的要求；
3、系统讲授2门以上课程，专业课教师其中1门应是实训或实验等实践性的课程，并按教学计划安排，组织指导实习、社会调查、毕业论文、毕业设计；
4、专业课教师累计有半年以上在工厂、企业或实习（实训）基础的工作实践（如实习、实操、实训、设计、调查等），取得相应的职业资格证、技能等级证或技能操作达到高级式水平。公共课、基础课教师工作实践或社会调查时间不少于两个月；
5、指导青年教师教学或科研工作。
(3)业绩成果应符合下列条件之一：
1、超额完成学校规定的教学工作量，教学效果好，有2次以上学年度教学质量评估被校评为优秀，并获得校级教学、科研奖励1项（第一完成人）；
2、教学研究有较高的造诣，获得省（部）级以上优秀教学成果奖，或教书育人先进个人奖；
3、获得市（厅）级科技进步奖、社会科学奖或其他专业奖项二等奖以上（前5名），或获得市（厅）级上述奖项三等奖（前2名）；
4、完成1项以上新产品、新技术、新工艺、新设备科技成果的转化、推广，或在社会咨询方面有较大的影响，参与大中型企业的生产管理和经营活动，提出创见性建议被采纳，取得较好的社会和经济效益；
5、培养的学生在省级以上的专业（专项）比赛中获得三等奖以上；
6、被评为市级以上劳动模范或优秀教师。
(4)论文、著作应符合下列条件之一：
1、在国内外公开发行的刊物上发表教研、科研论文3篇以上，代表作经同行专家鉴定达到副教授学术水平；
2、正式出版4万字以上学校著作一部或参编高职高专省级规划教材、教学参考书撰写4万字或提交高水平的艺术作品2件（在专业刊物公开发表或参加省级以上展览会并获得三等奖以上），并公开发表论文1篇以上，代表作经同行专家鉴定达到副教授学术水平；
3、通过处理重要技术问题或解决疑难技术问题而撰写的有较大价值的专项技术分析或重要项目可行性研究报告2篇以上（以市级以上部门鉴定或被采纳实施），并公开发表论文或出版著作、教材（本人承担2万字以上）1篇（部）以上；
4、获得国家发明专利1项或其他专利2项或省级成果2项，并公开发表论文或出版著作（教材）1篇（部）以上。
问题一：究竟怎么评职称？ 你是正式单位的职工，你的职称是单位向本地职称办申报的。你要功看自己从事的职业类型可以评哪种职称，然后再去问本单位的人事部门自己何时可以评职称，给职工报评职称是人事部门的职责，所以你不用害怕什么。你直接告诉人家自己是什么专业的，现在做什么工作，干人事的都懂这个，就会告诉你你要评哪种职称，何时给你申报，你要提交的材料有哪些。你应该是要先评初级，至于是员级还是助理级要看你的学历。
初级职称一般是不用考，可以直接评，我在公司做过HR，每年都是人事局给下通知，告诉各单位要报评职称，然后我们开始查本单位有哪些职工够资格评，需要职工交材料的通知职工，不需要的我们就给整理材料报到人事局。
问题二：如何评定职称？ 国家教育主管部门承认学历的大学本科毕业生，见习一年期满，可直接认定助理级专业技术职务资格。只要你在人才交流中心办理了人事代理，工龄确认，又实际从事本专业工作一年，见习期满经考核按期转正定级，就可以直接办理助理工程师职称认定审批手续。即只要按期转正定级就能定职。哪个部门帮你办转正定级手续，定职手续也同时办。
问题三：评职称的程序是怎么样？ 10分 为您转载以下资料供您参考，具体事项请向当地的人事局职改办之类的机构进行咨询。
一、按往年要求，8月1日至9月15日为全省高级专业技术资格评审委员会、省直中级专业技术资格评审委员会受理申报评审材料时间；8月1日至9月30日为市中级专业技术资格评审委员会和市直初级评委日常部门受理申报材料时间。10月始为全市中、初级评审委员会开展评审活动时间。
二、专业技术人员申报评审中级专业技术资格，需符合1998年以来颁布的中级专业技术资格条件（各专业要求均有不同，具体见《资格条件》），概括有以下几点：
1、思想政治条件。
2．学历资历条件。
根据文,凡申报评审中级资格的不受评审前是否被聘用的限制,同时将学历(学位)（法律有规定的、从其规定）、资历条件作如下调整(个别系列另有规定)：
(1)硕士学位获得者，从事专业技术工作的年限由获得硕士学位后3年调整为2年以上；或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上；
(2)研究生班毕业或获得双学士学位，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由3年调整为2年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作4年以上；
(3)大学本科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由4年调整为3年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作5年以上；
(4)大学专科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由5年调整为4年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作8年以上；
(5)中专毕业的，不再执行“中专毕业，从事专业技术工作20年以上，其中取得助理级后，受聘助理级职务5年以上”的规定,凡从事专业技术工作15年以上者,或取得助理级资格后,从事专业技术工作8年以上者,可申报评审中级资格。
3、外语条件。
必须参加全国职称外语等级考试，且成绩符合规定。
4、计算机考试条件。
必须通过国家计算机应用能力考试，或计算机网络培训考试，考试成绩合格证书是作为申报评审必备条件之一。
5、继续教育条件。
从上次晋升至本次申报，专业技术人员必须完成每年15天的继续教育课程，其中一门公修课。
6、专业技术工作经历（能力）条件（各专业均不同）。
7．业绩成果条件（各专业均不同）。
8、论文条件。
必须在市级以上专业期刊公开发表。
三、申报评审专业技术人员于每年7、8月到市人事局专业技术人员管理科或单位主管部门领取下列表格：
1、《中级专业技术资格送评材料目录单》1份；
2、《中级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》1份；
3、《专业技术资格评审表》1份；
4、《业绩、证书材料》1份；
5、《证明、证书材料》1份；
6、《贴资格证相片页》1份；
7、《申报专业技术资格评审信息录入表》1份；
8、《专业技术人员任职期满考核登记表》1份；
9、《专业技术人员年度考核登记表》1份。
四、申报评审专业技术人员需提交下列资料：
1、在人事部门领取的上述9份表格。
2、有关证书：
（1）提交计算机考试证书原件；
（2）提交继续教育证书原件、复印件各一份；
（3）提交外语成绩单原件；
（4）提交学历证书原件、复印件各一份；
（5）提交现有资格证书原件、复印件各一份。
申报评审专业技术人员如实填写有关表格，按目录单要求整理、归类装订齐全，送人事局专技科审核，签署意见后送有关评委会日常工作部门。
五、评委会日常工作部门对申报人资历、学历、业绩及材料的完整性、真实性进行审核，审核合格者，送评委会评审。
六、评委会评审通过人员，要在所在单位公示7天，通过公示，由评委会日>>
问题四：怎么评职称 您好,您所提的关于职称审评的问题分好几种情况。
1、如果您档案也在所工作的事业单位,那么你只能找单位的职称改革办公室来了解,但有时存在论资排辈的问题。
2如果您的档案在人才交流中心,那就比较好办了,根据您的学历及工作年限,您可审评助理职称。方法如下:
一、评定对象:
在所属人才服务中心委托人事代理,必须在岗在职从事本专业工作的技术人员。
二、认定对象、条件:
1、 国家统招大中专毕业生可直接认定职称。
2、初、中级专业技术职务可以认定条件
中专学历:见习一年期满,可以认定“员”级;
大专学历:见习一年期满,再从事专业工作二年,可以认定“助理”级;
本科学历:见习一年期满,可以认定“助理”级;
硕士:从事专业技术工作三年,可以认定中级;
博士:毕业当年可以认定中级;
双学士或研究生班结业:毕业当年可以认定“助理”级;
读研究生前从事助理工作二年,获硕士学位后从事专业技术工作二年者,可以认定中级职务任职资格。
三、评审对象、条件:
1、国家统招制大中专毕业生和通过自学考试、学历文凭考试、成人教育、电大、函授等教育方式,取得国家承认中专以上学历,从事本专业工作专业技术人员。
2、初、中、高级评审条件
中专:见习期满一年后,从事专业技术工作四年以上,可申报“助理”级任职资格;从事工作满二十年以上,其中受聘助理级满五年,可申报中级职务任职资格;从事工作满三十年以上,其中受聘中级职务满五年,可申报高级职务任职资格。
大专:毕业后工作满三年后,可申报初级职务任职资格;从事助理级工作满四年以上可申报中级职务任职资格;从事专业工作满二十五年,其中受聘中级职务满五年,可申报高级任职资格。
本科学历:毕业后工作满一年,可申报初级职务任职资格;从事助理工作四年以上可申报中级职务任职资格;从事中级工作五年以上可申报高级任职资格,从事中级工作五年以上可申报高级任职资格。
硕士、双学士:从事助理级工作二年以上可申报中级职务任职资格;从事中级工作五年以上可申报高级职务任职资格。
博士:从事中级工作二年以上可申报高级职务任职资格。
四、评定材料:
申报人及各级推荐单位必须客观、准确、认真地填报以下材料:
(一)职称认定所需材料:
1、《大中专毕业生专业技术任职资格认定表》一式两份;
2、单位工作鉴定一份;
3、学历、学位证原件、复印件;
4、1寸照片2张,2寸照片1张。
(二)初、中、高级评审所需材料:
1、《专业技术职务任职资格评审表》初级一式二份,中、高级一式三份,《专业技术人员考核表》一式二份;
2、申报人学历、学位证书原件、复印件;
3、申报人获奖证书原件、复印件;
4、申报人现有职称证书原件、复印件;
5、申报人任现职以来代表性论文、著作一式三份(中级一篇,高级二篇以上);
6、申报人专业技术总结一份;
7、申报人外语考试合格证或免试证明原件;
8、申报人计算机应用能力考试合格证或免试证明原件;
9、申报人所在单位的营业执照副本复印件,加盖公司公章。
10、中、高级专业技术职务打分表(A3纸复印一式15份)。
五、申报程序:
各区、县人才交流中心人事代理人员初级职称材料报各区、县职改办认定、评审。市人才服务中心人事代理人员初级职称材料报市流动人员职评办认定、评审。
市、区、县人才服务机构人事代理人员中级职称工程系列可报市流动人员职称评审办公室工程师评委会评审,其他系列由市流动人员职称评审办公室委托市职改办或相关部门评审。
高级职称由市流动人员职称评审办公室报市职改办评审。>>
问题五：怎样评职称 10分 1、申报对象：
在专业技术岗位上工作的人员。（公务员就不行）
2、初定职称级别及条件：（不同学历评定时间不一样）
（1）中专毕业,工作满一年,可初定“员级职称” ；初定“员级职称”后从事本专业技术工作满四年,可再初定“助理级职称” ；
（2）大专毕业,工作满一年,可初定“员级职称”；再从事本专业工作两年,可初定“助理级职称” ；
（3）大学本科毕业,工作满一年,可初定“助理级职称” ；
（4）硕士学位获得者,再从事本专业工作三年,可初定“中级职称” ；
（5）博士学位获得者,可初定“中级职称” ；
3、需提供材料：
（1）拟申报职称人员身份证、学历证书、员级职称证书原件及复印件；
（2）近期一寸免冠照片四张；
4、申报程序及手续：
（1）对拟申报职称人员进行资格审核,文凭查验,发放《初级专业技术任职资格申报表》空白表
（2）本人填写《初级专业技术任职资格申报表》一式二份；
（3）单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核,经考核合格的,将有关材料报市人才市场
（4）市职称办审核后,下发任职资格文件和资格证书。
5、友情提醒：
（1）大中专毕业生毕业后所从事的专业技术工作应与所学专业相同（或相近）方能初定职称；
（2）实行全国资格考试的专业（如经济、会计、统计、审计等）,必须是国家教委承认的正规全日制院校本专业毕业生才能初定职称；
（3）不符合初定职称条件的专业技术人员,可按规定参加 人事部门统一组织的专业知识培训,并经考试合格取得结业证书后按审批程序办理职称申报手续；
（4）在医疗卫生机构工作的卫技人员,应参加全国考试取得专业技术任职资格,不直接办理职称初定；
（5）本人所写的工作小结须真实、全面地反映本人专业技术工作情况,字数不少于800字
问题六：评职称需要注意些什么？怎么评职称？ 一年一度的教师、医生职评又开始了，在几年前，我们学校的老师就总结出这样的几句话：一年一度的，惊心动迫的，奔走相告的职评又开始了。此时的评职称真像当年千军万马像过独木桥一样惊心动魄啊！哪怕挤得头破血流，咱不也还是得去吗？因为一旦上了高级，名誉、地位、升官这些自不多说，最主要的是，我们的工资看涨啊！！！ 评职称要发表论文！其实我很讨厌的。因为要发表论文要么付钱给那帮教育期刊的爷们，要么就是认识里面的人通个路子，刊登一下下。而且现在还规定，划定了某几本教育期刊。可是，为了咱们以后级别高一点，工资高一点，这里就忍了吧，掏一点点出来，以后工资给我涨回来！ 一注意时间，不要耽误里递交材料的时间。 一般学术期刊从投稿到出刊再到邮递杂志到手，之间需要1-2个月的时间。杂志一般为定期出刊，但不定期截稿，部分投稿较多的杂志，截稿会比出刊时间提前2-4个月。二鉴别杂志，非法的期刊杂志发表的论文无效。 正规期刊当在国家新闻出版总署查询系统里可以查询到，凡查询不到的，均为非法期刊。作者选择杂志的时候，应当先在新闻出版总署的查询系统里查询后再决定，以防发表论文到非法期刊上而使论文发表无效。 三控制字符数，杂志都有版面字符要求。 第一次发表论文的作者，常不了解杂志的版面要求而使文章没有通过或多花很多冤枉钱。一般杂志一个版面字符数在2400-2800字符间，如果作者文章字符太多很容易遇到高昂的版面费。比如某杂志一个版面要求2500字符，而作者文章3000字符，多了500字符，但版面费用却要多加了一倍，需要付2个版面的费用，实在有点冤。而又有作者把文章写成10000多字或，不足2000字，这样的文章都不符合发表要求，常会被杂志社审核不通过。所以，发表论文，投稿前了解杂志的字符数要求是必要的。 四论文写作应规范。 五注明****，让编辑能随时与你沟通。 一般情况下，作者投稿需要说明自己的****及通讯地址，这涉及到了杂志邮递，文章沟通等问题。这类****内容是不会被刊登出来的，但必须要添加，一般都添加在文章的最后。我们将以最优质的服务为职称、毕业、学术、教育、企业、科研各界成功人士提供良好的升级发展平台。 以上内容出自友人论文网： 如需询问更多评职称问题，了解2012最新政策， 请您联系，
问题七：如何评职称？ 您好，您所提的关于职称审评的问题分好几种情况。
1、如果您档案也在所工作的事业单位，那么你只能找单位的职称改革办公室来了解，但有时存在论资排辈的问题。
2如果您的档案在人才交流中心，那就比较好办了，根据您的学历及工作年限，您可审评助理职称。方法如下：
一、评定对象：
在所属人才服务中心委托人事代理，必须在岗在职从事本专业工作的技术人员。
二、认定对象、条件：
1、 国家统招大中专毕业生可直接认定职称。
2、初、中级专业技术职务可以认定条件
中专学历：见习一年期满，可以认定“员”级；
大专学历：见习一年期满，再从事专业工作二年，可以认定“助理”级；
本科学历：见习一年期满，可以认定“助理”级；
硕士：从事专业技术工作三年，可以认定中级；
博士：毕业当年可以认定中级；
双学士或研究生班结业：毕业当年可以认定“助理”级；
读研究生前从事助理工作二年，获硕士学位后从事专业技术工作二年者，可以认定中级职务任职资格。
三、评审对象、条件：
1、国家统招制大中专毕业生和通过自学考试、学历文凭考试、成人教育、电大、函授等教育方式，取得国家承认中专以上学历，从事本专业工作专业技术人员。
2、初、中、高级评审条件
中专：见习期满一年后，从事专业技术工作四年以上，可申报“助理”级任职资格；从事工作满二十年以上，其中受聘助理级满五年，可申报中级职务任职资格；从事工作满三十年以上，其中受聘中级职务满五年，可申报高级职务任职资格。
大专：毕业后工作满三年后，可申报初级职务任职资格；从事助理级工作满四年以上可申报中级职务任职资格；从事专业工作满二十五年，其中受聘中级职务满五年，可申报高级任职资格。
本科学历：毕业后工作满一年，可申报初级职务任职资格；从事助理工作四年以上可申报中级职务任职资格；从事中级工作五年以上可申报高级任职资格，从事中级工作五年以上可申报高级任职资格。
硕士、双学士：从事助理级工作二年以上可申报中级职务任职资格；从事中级工作五年以上可申报高级职务任职资格。
博士：从事中级工作二年以上可申报高级职务任职资格。
四、评定材料：
申报人及各级推荐单位必须客观、准确、认真地填报以下材料：
（一）职称认定所需材料：
1、《大中专毕业生专业技术任职资格认定表》一式两份；
2、单位工作鉴定一份；
3、学历、学位证原件、复印件；
4、1寸照片2张，2寸照片1张。
（二）初、中、高级评审所需材料：
1、《专业技术职务任职资格评审表》初级一式二份，中、高级一式三份，《专业技术人员考核表》一式二份；
2、申报人学历、学位证书原件、复印件；
3、申报人获奖证书原件、复印件；
4、申报人现有职称证书原件、复印件；
5、申报人任现职以来代表性论文、著作一式三份（中级一篇，高级二篇以上）；
6、申报人专业技术总结一份；
7、申报人外语考试合格证或免试证明原件；
8、申报人计算机应用能力考试合格证或免试证明原件；
9、申报人所在单位的营业执照副本复印件，加盖公司公章。
10、中、高级专业技术职务打分表(A3纸复印一式15份)。
五、申报程序：
各区、县人才交流中心人事代理人员初级职称材料报各区、县职改办认定、评审。市人才服务中心人事代理人员初级职称材料报市流动人员职评办认定、评审。
市、区、县人才服务机构人事代理人员中级职称工程系列可报市流动人员职称评审办公室工程师评委会评审,其他系列由市流动人员职称评审办公室委托市职改办或相关部门评审。
高级职称由市流动人员职称评审办公室>>
问题八：编辑如何评职称 编辑评职称，不看“发稿”看“发表”。这一实行多年似乎是行之有效的行业规则，却颇有商榷之处。按照有关规定，评副编审除了“有较广博的科学文化知识”，还要“对某学科有较深的研究，有一定水平的著译（或编辑了一批好书）”；评编审除了“科学文化知识广博”外，还要“对某学科有系统的研究和较深的造诣，有较高水平的著译”。虽说没有“著译”，只要“编辑了一批好书”，也可以聘为副编审；但在实践中，不止编审，就是副编审，有无发表“著译”与发表“著译”多寡，越来越成为职称评审的决定性指标。其他条件相同，有“著译”的先上；都有“著译”，则数量多者为高。这也是可以理解的，除了“担任编辑/副编审职务五年以上”之类的规定，其他条件如何，由于缺乏具体明确的标准而难以判定。比如，掌握多少科学文化知识才算“广博”或“较广博”？“较深的研究”与“较深的造诣”，究竟“较深”在什么地方？这些都难以讲得清，道得明。结果往往是，“集体田埋头干难得好报，自留地勤耕作名利双收”，认真做好本职工作得不到应有的承认，本职工作没做多少或敷衍了事却因有所谓“著译”倒占了先。然而，这貌似有理的说法，却丝毫经不起推敲。编辑与学者，各有业务范围，虽然两者密切相关，却是性质完全不同的两个行业。历史上分工不发达时代的“编著”合一，在今天已经很难行得通。当今的学问是越来越专，学者往往毕其生只通一两门。所谓“专家”，所谓“对某学科有系统的研究和较深的造诣”，其实就是对其他学科不甚了了，就是科学文化知识不那么“广博”。编辑常被戏称“杂家”，其中不乏贬抑，但杂家自有杂家的优势；编辑即便没有深入研究某个问题，也不见得不能把握该问题是怎么一回事，而且可能把握得更好。套用一句经笔者改造过的俗语―――没吃过猪肉还没有看过吃猪肉？由于吃猪肉比看吃猪肉要费时费力，不吃猪肉就可以多看吃猪肉，还可以看各式各样的吃法，眼力自然不俗。这对一个编辑来说，就足够了。因此，说编辑没有做过专业研究，就不能胜任编辑工作，实在是没有道理。但非常遗憾，目前学界的风尚是：“万般皆下品，惟有科研高”。编辑没有发表过科研成果，就是没有真本事，甚至被讥为“无学”。更为糟糕的是，不仅学者看不起，而且自己也看不起自己。最典型的例子就是，一些编辑为了表示自己不比学者品位“低下”，还生造出一个新词―――学者型编辑。有人甚至提出，编辑的“归宿”就是成为社会科学家或自然科学家。好像编辑只要“傍上”学者这个“大款”，就高出同辈一等；靠着玩弄辞藻，就可以攀上科研“高枝”，改变名分而身价倍增了。这不是妄自菲薄、自己看不起自己，又是什么呢？其实，对编辑来说，检验水平高低的惟一标准，是他编发的稿件质量如何，而不是他本人发表过什么“著译”。就如评价守门员称职与否，不是看他是否进了球，而是看他是否被进了球。不会踢球，不懂球场规则，当然不能做守门员，但进球并不是守门员的职责。编辑虽然必须具备一定的学术素养，搞科研却并非做编辑题中应有之义。既然守门员经常阻止住对方的进攻，就是一位优秀的守门员；那么编辑经常编发优质稿件，严格把关，就应是一位优秀的编辑。先不说大多数专家学者的大多数稿件，必须经过编辑加工才能发表；更不用说其中有些稿件，如果没有编辑亲自或提请作者反复修改与精心润饰，无论如何也达不到发表的水平；就是那些编辑未改一字的文章，难道就没有编辑的功劳？实际上，未改一字更能体现编辑的水平，因为他有能力组到（或选择）特别优秀的稿件。古人云“不战而屈人之兵，善之善者也”，这“不战”更是编辑的真本事。由此看来，编辑不是“无学”，而是“有学”，而且是大大的“有学”。>>
问题九：什么单位可以评职称？怎么评，具体一点。 额，民营企业啊，这个是不能单位评的！他没有这个资质！
单位评的这个叫行业职称，基本没撒用，只能在公司内部使用！如，中建或者中铁带中字头的牛B公司，可以!
你现在评职称个人建议是直接评公有制的，就是人事局或者人事厅颁发盖章的这种，这样的证书才有用，这样的职称才能被公司聘任！才能带来经济效益！
但是，北京的职称那是相当难平下来，所以你悲剧了！
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