导读：儿子生性好动，刚学走路时就这动下那翻下，在电梯里必须要自已伸出小手去按电梯，否则会大吵大闹，但按完后他会静静地看着电梯的数字不断变化，嘴里也会咿呀咿呀说着他那儿童世界里的八级婴语。 2岁多了，喜欢玩剪刀石头布的 游戏 。粉嫩粉嫩的两根小手指
儿子生性好动，刚学走路时就这动下那翻下，在电梯里必须要自已伸出小手去按电梯，否则会大吵大闹，但按完后他会静静地看着电梯的数字不断变化，嘴里也会咿呀咿呀说着他那儿童世界里的八级婴语。
2岁多了，喜欢玩剪刀石头布的 游戏 。粉嫩粉嫩的两根小手指总也伸不直，比着剪刀手势总是弯弯的，带着勾，像极了卡通上兔子的两只耳朵，超级可爱。数数能到十就非常的开心。
3岁了，喜欢跟爷爷奶奶你一个1我一个2地数数一直数到一百就很开心了，但每次都要他数一百，在他眼里一百是超历害了，但还是不能独立数到一百，每次到9上10就转不过弯来，比如29、39、49等。
上幼儿园后我决定教他五指数数。右手拳头握紧为零，5个手指不同伸缩形状代表个位数1到9；左手5个手指不同伸缩形状代表个位数10到90；双手十指同时伸开表示99，双手拳头握紧表示100。并告诉儿子这个 游戏 比石头剪刀布好玩多了。可以从1数到100，一双手就有100个形状。也可以随便摆出一个形状让爷爷奶奶猜对应的数字；也可以说数字要爷爷奶奶摆手指形状。可好玩啦，天天缠着爷爷奶奶或爸爸妈妈玩，连姐姐都不放过，小班第一学期还没上完对100以内的数字烂熟倒背如流啦！还可以自已一口气数到一千，数到一千时那个欢呼雀跃难以言表。
小班第二学期，我觉得要让他玩得有点新鲜劲，保持他对学习的热情和挑战，开始教他五指数数的加减法。我告诉儿子加法就是玩五指数数从小到大的顺数 游戏 ；减法就是玩五指数数从大到小的倒数 游戏 。这 游戏 好玩多了更能考倒爷爷奶奶，儿子一听又热情高涨，每天和爷爷爷奶奶玩得不亦乐乎。
玩到中班开学了，一百以内的加减法不管是一位数还是两位数都完成，还挑战不用五指伸出来，在心里玩五指数数。儿子不知道这是心算，还一直以 游戏 的心态在玩难度不断升级的 游戏 ，中班就这么被他玩过去了。
问题来了，儿子首先提出问题。一百以上的 游戏 怎么玩啊？因为在玩的过程中时不时出现加法结果超一百的，特别是姐姐出题时更不注意这个问题，而我总是叫他放弃，只是偶尔告诉他怎么加什么结果，让他充满了好奇。现在提出问题来了，看来他已不满是100以内的 游戏 ，我觉得是时侯教他玩儿童珠心算
大班前的暑假打印了珠儿算口诀，教他背。不管能否理解，背了再说，让他像唱儿歌一样能唱出就行。每天玩 游戏 前像唱儿歌一样背珠心算口诀。分四段背第一段加一到加五；第二段加六到加九；第三段减一到减五；第四段减六到减九。虽然第一学期已背很熟了，但一直坚持让他每天背，到了今年暑假就和九九乘法口诀一起背，每天三四遍，看状态不错有时背五遍，状态不行一通也行，总之不硬性要求，只有有背就行，但背错的地方必须纠正过来。
买了个儿童珠心算算盘给儿子。粒粒啦啦清脆的珠子声他是喜欢极了，特别是教他清盘动作，两个手指顺着中梁从左到右，一拉到底所有珠子在清脆的声响中整齐排列，别提有多爽啦！刚开始那几天，经常一回家就听到儿子在说看我的清盘行动，或是说清盘表演现在开始。完全把算盘当玩具而不是学习工具了。
开始教他个十百千万十万百万千万亿几个档位。只告诉他在算盘上找个有红色珠子的定位档就是个位档，向左顺序排就行。然后就教他认珠读珠，梁上一珠是5，梁下一珠是1，梁下两珠是2，梁下三珠是了，粱上四珠是4，梁下珠子与梁上珠子分别组成6、7、8、9，梁上梁下都没珠是空档为0。知道认珠后那几天，天天在边拔珠边叫数，几千，几百，几万，研究多少十万多少百万多少千万，到亿问我：亿岂不是老大了？我说不是的，还有十亿百亿千亿万亿甚至还有更大的老大，你长大后就会知道。虽然十万百万的数读起来错多对少，但热情不减。亮晶晶的眼睛睁得大大的，充满好奇和不可思议，在他眼里银河奥特曼是最强的老大了，能打败所有怪兽。
开始教他用珠心算做直加直减。买珠心算练习册教儿子做。因为有五指数数加减法的基础，教起来特好教，大班第一学期就完成了直加直减。比五指数数加减法直观多了，会认珠会认档位就会直加直减了，加减都到了千位档万位档了，不再局限在一百了。儿子读着那些三位数四位数神气多了，五位数有时会读错，六位以上读起来也是错对各半，但已远远打破了五指数数加减法的局限性。
挑战连续十笔直加直减的心算题共十道题，用时七分钟，正确率还是蛮高的。看到红红的，大大的勾，别提多开心，满满的成就感，拿去爷爷面前炫耀呢。珠心算直加直减熟练了，开始玩蒙着眼晴做直加直减，最后不要算盘在心里玩拔珠直加直减。正常24道3笔连续直加直减的题15分钟心算完成，正确率还是不错的。
大班寒假在家开始学满五加，破五减。已经突破直加直减的局限，背的珠心算口诀派上用场啦。
还有进位加退位减，从1到9都有。每天一两页，天天坚持背坚持珠算和心算，能心算不用珠算，心算错误高时又用珠算，或是觉得儿子算起来觉得他吃力些又让他用珠算重复一次，力求心算但不强求心算，顺势而为随性而定。
到大班第二学期过半，已熟练了珠心算，也做了几本练习册。整个大班都在玩珠心算，每天做个三四页，不求全对，热情不减就行，错了再订正过来就是。做了初级练习册就做中级练习册，中级做完找高级。我跟儿子说这就像奥特曼打怪兽一样，怪兽升级了奥特曼也要升级，要不怎么打得过怪兽呢。儿子说怪不得奥特曼有好几种形态。好吧！就这样理解吧！
在网购高级时出了个乌龙。买了封装精美的高级练习册，结果买回来还是普通的加减法内容，毫无难度，儿子直呼太简单了，笑我到底会不会买！和女儿联合起来笑话我几天，妈妈说，傻孩子，再简单也要在老爸面前装着好难的样子，要不他还会寻找更难的题给你们做。好吧！你们开心就好！
还一个月就要幼儿园毕业了，买了真正的珠心算高级版回来了。高级版是乘除法，需要用九九乘法表，告诉儿子九九乘法口诀就是连续加相同的数就行了。因为有了初级中级加减法基础，所以背口诀也快。经常闭上眼睛用算盘盲打乘法口诀，很过瘾，现在乘法口诀不能说倒背如流，做题还是能运用自如。
字写得不怎么样，准确率还是蛮高的。儿子喜欢玩斗地主，有天问我一副扑克牌有多少张。我告诉他除去大小王有十三个数，每个数有4张牌，你乘下有多少张再加两张大小王就是一副牌的总数。儿子心算出了13 2=52再加2=54张牌后，我告诉他这就些珠儿算乘法的好处。他不服地说我一张一张数也用不了多长时间呀，我再问他，我们住在19楼，一层楼6户人家，我们这栋楼有23层，那共有多少户人家呢？我们小区6栋楼总共又有多少户？难道你也要跑过去一家一家数？那不把腿都跑断了？儿子听了似懂非懂地在那点头在那算23 6=138 6=828。然后他问真的是828户人家吗？我说是的，乘法就是让我们不用出门就知道想要的结果，神奇吧！
篇一
快板：(新年里，新气象，幼儿园里真热闹，锣鼓响铃敲起来，小朋友们齐欢唱，别看他们年龄小，英语舞蹈样样强。)通过几个月兴趣班的学习，孩子们学到了很多的知识和本领。今天他们将以优美的舞姿，无比自信的笑脸向家长们展示他们在兴趣班一学期以来的学习成果。
1、新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望，新的生活，让我们轻轻地说声：“猪年再见”。请欣赏舞蹈三班带来的《开门红》
2、英语是走向世界的工具，英语兴趣班的孩子经过一学期的学习，他们不但对英语学习产生了浓厚的兴趣，会说英语，还会背好听的英语儿歌，请欣赏英语兴趣班小朋友带来的《英语儿歌串烧》
3、舞蹈一班的小朋友是我园舞蹈兴趣班年龄最小的班级，几个月前他们还离不开妈妈的怀抱，今天，他们在老师的关怀培养下，迈开了自信的脚步，掌声有请舞蹈一班的小朋友为我们表演《狗狗减肥拳》
4、“台上1分钟，台下10年功”这句话一点都没错，你们看了我们舞蹈二班的小朋友表演的形体组合《舞蹈串烧》就会明白了。
5、我们幼儿园的小朋友个个都有本领，因为我们幼儿园有许兴趣班。学珠心算的孩子，他们通过一学期的学习，心算能力、记忆力都大大增强了，不信就请我们的珠心算老师带着她的孩子们现场给我表演《小小神算》
6、今天我们幼儿园还来了一群可爱的新疆小姑娘，他们将给我们带来精彩的舞蹈组合《弹起心爱的东不拉》和《轻轻地跳》
7、(手拿毛巾上搓搓下搓搓左搓搓右搓搓)问“小朋友你们知道我在做什么吗”(洗澡)我们要爱清洁讲卫生，常洗澡。瞧!来了一群爱洗澡的小朋友。请欣赏舞蹈一班带来的《我爱洗澡》
8、舞蹈一班孩子的表演吸引了大家的目光，赢得了阵阵掌声，我们舞蹈二班的小朋友个个活泼可爱，他们也准备了欢快的舞蹈，请欣赏《小可爱》
9、今天我们幼儿园可真热闹，刚才来了一群新疆的小姑娘，现在又有一群蒙古的小姑娘骑着马儿来啦，请欣赏舞蹈三班带来的舞蹈组合《我是草原小骑手》和《可爱的小咪采》
10、小朋友你们知道2008年北京奥运会吗(知道)你们知道有几个奥运福娃吗(5个)今天五个可爱的福娃也来到我们幼儿园，小朋友想见他们吗我们欢迎他们，请欣赏舞蹈二班带来的舞蹈《五福闹春》
11、(happynewyear)老师一边唱英文歌曲一边出场，小朋友我们赶快请出英语兴趣班的小朋友，他们将把我们带到英语世界，让我们一起唱一起跳一起参加《happyparty》let'sreadygo
12、我们每个兴趣班都根据孩子的特点、兴趣、爱好给了他们展示自我的平台，美术班孩子们的作品也贴挂在幼儿园里，美术班孩子流畅的线条，合理的画面布置，鲜艳的色彩选择，让每一幅作品生动，有趣，请各位家长看了孩子们的作品，为他们鼓掌、加油。
孩子是鲜嫩的幼苗，只有不断浇灌才会长出明媚的花朵，结出丰硕的果实，并成为坚强的大树。孩子的特长需要挖掘，孩子的兴趣爱好需要培养。今天孩子们稚嫩的才华展现，离不开幼儿园，离不开老师，更不开家长。今天所有的笑声，歌声，相机的咔嚓声和谐地交汇在一起，仿佛在为孩子们的成长与进步鼓掌，加油!迪斯尼幼儿园兴趣班汇报演出到此结束感谢各位家长朋友的光临和参与，预祝大家新年快乐，合家幸福!
篇二
朱：各位尊敬的家长，
印：亲爱的小朋友们，
合：大家下午好!
朱：鲜花播种清香，收获赞扬;
印：春天播种绿意，收获生机;
朱：红日播种阳光，收获温暖;
印：我们播种勤奋，收获成功的能量!
朱：经过又一个学期的勤学苦练，今天，我们月安幼儿园钢琴和舞蹈兴趣班的小朋友们，要在这里向大家展示学习成果。
印：为了这次汇报演出，我们每个小朋友都作了精心准备的哦，让我们拭目以待。
1、朱：唉，印喻茜，你上幼儿园的时候，爸爸妈妈去哪儿了啊
印：当然都让去上班咯
朱：让我们看看中大班舞蹈班的小朋友们给我们带来的舞蹈《爸爸妈妈去上班，我上幼儿园》，
2、朱：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了
印：看，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
朱：听，鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，
印：请欣赏钢琴独奏《春天》
3、朱：每一个孩子天生下来就是一件巧夺天工的艺术品，他们的天真和可爱时刻能让我们感受到人之初的真、善、美，下面请欣赏由我们最小的舞蹈天使们带来的舞蹈，《爱我你就抱抱我》瞧，宝贝们已经迫不及待了!
4、印：我们学琴时间虽然不长，但已经基本懂得了指法、节奏的把握，会弹一些简单的曲子了。下面请大家欣赏钢琴独奏《五星红旗》。
5、朱：舞蹈是一门残酷而唯美的艺术，中大班的宝宝们付出艰辛的体力和超人的毅力，去打磨自己，而扎实的基本功训练是每一个习舞者通往成长最基本的要素。接下来请欣赏由中大班舞蹈班带来的舞蹈《三只熊》
6、印：下面请大家欣赏由钢琴指导老师带来的伴奏小合唱《铃儿响叮当》
7、朱：正所谓出高徒，非常感谢老师给我们带来的伴奏小合唱，下面请大家继续走进武林圣地，看看小班舞蹈班给我们带来的舞蹈《数鸭子》。掌声有请小班舞蹈班的孩子们。
8、印：我们用稚嫩的小手，用心灵的琴键，弹奏出了动听的乐曲，下面请欣赏钢琴独奏《老麦克唐纳》
9、朱：那边可真热闹，他们在干什么呢瞧!他们来了!请大家欣赏由小班舞蹈班带来的舞蹈《小龙人》
10、印：下面请大家欣赏钢琴独奏《扬基歌》
11、朱：印喻茜，你知道放寒假了，马上要过一个节，你知道是什么节吗
印：过年啊
朱：瞧，小朋友们来给台下的爸爸妈妈们拜年啦，请欣赏由中大班舞蹈班带来的舞蹈《新年好》
朱：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。今天的汇报演出，凝聚着月安幼儿园小朋友平日刻苦练习的汗水
印：凝聚着老师和家长们辛勤指教的汗水，
朱：在这里，让我们用热烈的掌声，向敬爱的老师和家长们表达我们深深的谢意!(鼓掌)
印：在学钢琴和舞蹈的道路上，我们虽然取得了一点成绩，但我们懂得“学无止境”的道理，
朱：因此，在今后的学习中，我们会以更高的标准来要求自己，以更自觉的行动来提高自己。
印：请老师和家长们放心，在下一学期，我们一定会做得更好!
朱：最后祝愿兴趣班的小朋友们百尺竿头，更进一步!
印：祝敬爱的老师和家长们身体健康，万事如意!
合：今天的汇报演出到此结束，谢谢大家!再见!
篇三
A：尊敬的老师
B：亲爱的爸爸、妈妈，
C：叔叔阿姨，
D：亲爱的小朋友们!
合：大家上午好!
A：我是主持人A
B：我是主持人B
C：我是主持人C
D：我是主持人D
A：六月，是鲜花盛开的季节，
B：六月，是果实累累的季节，
C：六月，是收获的季节!
D：虽然学习时间过得很快，
A：但是我们在学习中成了好朋友，
B：我们手拉手，心连心
C：一起迎来了这次汇报演出
D：我宣布，小海豚20年二期班汇报表演——
合：现在开始!
节目串词：
1、儿歌《小弟和小猫》表演者：全体同学
A：有一个小弟弟，他不爱讲卫生，从来不洗手。
B：我们一定要勤洗手，讲卫生，要不连小猫都不喜欢我们了。请欣赏《小弟和小猫》
2、绕口令联唱表演者：BCFG
C：作为一名小主持人，口齿伶俐很重要。
D：绕口令可是真正的主持人功夫，请欣赏绕口令连说!
BC《打枣》FG《出前门》
3相声《谁呀》表演者：DA
E：相声是一门语言艺术，说好相声可不是件容易的事。
F：我们班的小朋友就能说好，下面就请看DA给大家说相声《谁呀》。
4、《新年来了》表演者：EBA
G：新年到了，我们要穿新衣服，挂上红灯，放鞭炮。新年给我们好多快乐。请欣赏《新年来了》。
5、《雪地里的小画家》表演者：FDEG
A：在冬天下雪的日子里，雪花飘啊飘啊，落满了大地。
C：雪地里来了一群小画家。看他们来了!
6、《感恩的心》表演者：全体学生
B：感恩的心，感谢有你!
D：有了亲情，才有感谢!
E：感谢您，爸爸妈妈。
F：感谢您给我们无微不至的关心。
G：请欣赏《感恩的心》。
结束语：
E：尊敬的老师。
F：敬爱的爸爸、妈妈
G：叔叔、阿姨，亲爱的伙伴们，
合：大家好!
E：我是主持人E
F：我是主持人F
G：我是主持人G
E：今天，我们在这里快乐的表演，
F：今天，我们在这里享受幸福，
G：今天的汇报表演马上就要结束了。
E：以后，我们一定更加努力学习，
F：用更优异的表现来向大家汇报。
G：我们把一份祝福送给学校，
E：祝金海豚越办越好，
F：把一份祝福，送给我们的父母和老师，
合：祝爸爸妈妈和老师，身体健康，工作顺利!
杨智超、：祝亲爱的小朋友们，
合：学习进步，快乐成长!
合：谢谢大家!
G：让我们共同期待下一次相聚的时刻，
E：金海豚二期班结课表演到此结束。
合：谢谢大家!
现在有幼儿园开设了珠心算这个课程，小编觉得其实没有必要在幼儿园里面就要接受专业的教育，而珠心算它应该相当于是兴趣爱好，没有必要全面发展，而且孩子过多的去接触这个东西，并不利于他们逻辑思维能力的发展。
一、感觉非常没有这个必要
小编以前其实就是在幼儿园里面工作的，也了解了孩子日常生活当中需要接受的教育是什么样子，也知道他们会学习一些什么东西，但是发现现在好像有越来越多的幼儿园，开始办一些特色的主题，比如说设置珠心算课程，以这个来吸引家长的注意力，家长可能都想让孩子算术能力厉害一些，这样也能够帮助孩子以后的学习，但是从专业角度来看，真的没有这种必要。珠心算是有一些好处，但是孩子长期接受这个教育的话，只会让他们的逻辑思维能力得不到发展。
二、幼儿园里面的珠心算老师，可能并不是专业的老师
孩子在什么年龄都要接受什么样的教育，如果说过早的接触珠心算的话，也会影响到孩子的全面发展，珠心算它训练的是孩子的心灵手巧开发智力，但是有一些老师并不是很专业，根本不可能给到孩子很好的教育，所以在这种情况下，不建议让孩子去上这些课程。
有些幼儿园它其实就是弄一种噱头，里面什么东西咱们也不知道，小编以前待在幼儿园里面有一些老师甚至是没有证件的老师，现在可能会稍微好一些，但是也能够看出来幼儿园当中存在的一些问题。可以让孩子适当的接触珠心算，但是没有必要给他当成课程一样，孩子在幼儿园里面发展一些技能，习得一些经验就已经足够了，这些经验能够伴随他们一生。
