导读：正常的情况下都是一到三班都是尖子班。进入初中后会有一次分班考试，学校会根据这次考试的成绩来决定如何分班。分班方式常见的是蛇形分班蛇形分班是指按照考试成绩把男女生分别“大排榜”，再通过蛇形排队的方式进行分班。这是学校内实现教学均衡的一种方法，
正常的情况下都是一到三班都是尖子班。进入初中后会有一次分班考试，学校会根据这次考试的成绩来决定如何分班。分班方式常见的是蛇形分班蛇形分班是指按照考试成绩把男女生分别“大排榜”，再通过蛇形排队的方式进行分班。
这是学校内实现教学均衡的一种方法，力求各班起点相似。这样学生分布较为均衡，竞争压力相对较小，基本能做到“不分快慢”，这也是吸引大量中优等生家长的关键，这也是目前比较受认同的平衡分班法。
初中分班考试内容
1、分班考试中肯定要考小学校的学习内容，也就是小学大纲中的知识点，这部分知识一般比较简单，所以学生要尽量掌握这些知识，并且保证在做题的过程中不能做错。
2、小学奥数知识，这在分班考试中是较大的一块，能通过考试进入重点学校的学生，在这个地方应该不会太差，所以巩固为主，但是要针对不同的学校，进行不同的复习。
3、初一知识，这部分知识，学生之前都没有学过，所以要针对这方面新知识进行学习，这个内容的难度不会太大的，但因为是新知，还是需要系统的学习。
题记：
现在，家长朋友们时常能听到有些学校当中存在着尖子班，素质班和普通班。虽然尖子班，素质班和普通班现已存续很久了，但它并不被专家学者完全认同。对待校内开办尖子班，素质班和普通班这一问题更是仁者见仁，智者见智。
由于尖子班和普通班的存续由来已久，教育行业从业人员看待尖子班和普通班的评论也有不同观点。一些人以为尖子班和普通班是顺应高速发展时代的东西，也一些人以为尖子班和普通班违抗了教育的初志。
既然这样，那么尖子班和普通班到底是有益处还是有妨害呢？面对这种问题教育行业从业人员绝不能一刀切，也绝不能片面的从家长们孩子们和老师们的某一种角度分开的去观察问题。教育行业从业人员起码也要从这其中的某个方面亦或是两方面去观察这种问题。此时跟随我一起简洁的来了解这个问题。
尖子班，素质班和普通班对老师有什么影响？对人民教师而言，将孩子们遵照模拟成绩进行开设尖子班和普通班，实际上在某种意义上是有益处于教员进行教课的。孩子们的模拟成绩相近，更容易进行课堂教学。
但是都是教员却教相异的班，不同的人民教师内心可能有不同的想法。有的人民教师会觉得骄傲，有的人民教师则会觉得自卑。
这对学生有什么影响呢？尖子班和普通班对孩子们自身而言可能有相异的作用，孩子们与档次相近的孩子们在一块考试，心理负担会小一点，大家的进程也能够更高水准上保持同等水平。
但是有一点不可以遗忘的是，孩子们经常身处慢班在内心会形成消沉的心理暗示，也会有巨大的心理负担，也许会以为本人矮人一头，在走入现实生活之后，这种消沉的心理状态也许还会保持下来。而快班的孩子们也许会养成狂妄的心理状态。
尖子班，素质班和普通班对家长们的作用对家长们而言，望子成龙，望女成凤，很多家长们喜欢于把孩子送进快班，甚至不吝因此花销大量钱财。
但是对家长们而言，也会有某种矛盾心理。快班的上课氛围是比较好，然而孩子们分到快班，是不是会习惯里面的学习强度，是不是有把握忍耐巨大的考试负担？并且，倘若孩子们成绩本身不良，分到快班后，对孩子们的心灵来讲的话就是某种煎熬。
尖子班，素质班和普通班对教育带来了怎样的影响？尖子班和普通班在教育范围还有一种专门的词语，那就是分类指导。在某些角度上来讲，尖子班和普通班是有益处于提高教育效率的。但是从对抗的层面来讲，尖子班和普通班有把握提高效率，但在某种意义上违背于教育行业的公道。它不可实现分组教学，可是却会达到对症下药。
笔者寄语：就像一个硬币有两面，尖子班，素质班和普通班也同样是如此，因而看待尖子班，素质班和普通班，家长朋友们既不能全盘否认，也不要盲目追捧，你怎样看？
所谓的尖刀班，实验班和普通班，顾名思义，便是根据各级各类学生的分数把孩子有目的的安插到质量好坏不同的班级。分数好的学生们派分到精英班，考试成绩差的孩子们派分到普通班。
因为尖刀班，实验班和普通班的出现很长时间，大家对尖刀班，实验班和普通班的看法也看法不同。一些专家认为尖刀班，实验班和普通班是顺应高速发展时代的成就，也一些专家认为尖刀班，实验班和普通班违背了知识传承的初衷。
那么尖刀班，实验班和普通班究竟是有益处还是有弊呢？针对这样的问题老师们千万别一叶障目，也绝对不可以单纯地从人民教师，父母和同学们的某一些角度单独的观察问题。老师们最少要从这其中的某个方面或两点观察这样的问题。现在随伴着鄙人一道迅速的来了解一下这个问题。
对教育行业从业人员来讲对教育行业从业人员来讲，将孩子们根据分数进行区别尖刀班，实验班和普通班，诚实来说在某种意义上是有益处于老师进行讲授的。孩子们的分数靠近，更容易展开课堂授课。
但大家一样是老师却教相异的班级，不同的教育行业从业人员内心将有不同的看法。有的教育行业从业人员会感受到自豪，有的教育行业从业人员则会感受到自惭。
对孩子们来说尖刀班，实验班和普通班对孩子们本身来讲将有相异的作用，孩子们与水平靠近的孩子们安排在一起考试，内心压力会小一些，孩子们的进度也能够更大水准上维持旗鼓相当。
但有一个角度不能够遗忘的是，孩子们日夜身处普通班在内心会引发绝望的内心暗示，也会有很大的内心压力，兴许会认为本身低人一等，在步入现实以后，这种绝望的内心状况兴许将会维持下去。而精英班的孩子们兴许会形成猖狂的内心状况。
对父母来讲对父母来讲，望子成龙，望女成凤，太多父母喜欢于把同学送进精英班，乃至不吝为此花很多钱。
但对父母来讲，也会有某种矛盾内心。精英班的听课环境是非常好，然而孩子们派分到精英班，可否跟上那里的学习节拍，是不是能够承受很大的考试负担？且，若是孩子们成绩本身不怎么好，派分到精英班后，对孩子们的心灵而言也是某种磨难。
对知识传承来说尖刀班，实验班和普通班在教育范围还有一种专门的名字，那便是分层走班。在某一种层面上来讲，尖刀班，实验班和普通班是有益处于增强教育效果的。但从对峙的层面来讲，尖刀班，实验班和普通班能够增强效果，但在一定意义上有悖于教育事业的公平。
综述：总之，面对尖刀班，实验班和普通班，每个人基本上都会有自己的观点，也就是公说公有理，婆说婆有理，但是绝不能以偏概全，对此你的看法是什么。
上高中当然要选择重点班级了，对于我们大部分的人来讲，在整个学习过程当中，学习氛围非常的重要。
我们可以想象的到，如果我们的孩子从上高中的时候进入了一个普通的班级，那么学习氛围在没有那么强烈的情况下，可能就会被很多不爱学习的人带跑偏。因为本身在高中整个期间，对于孩子来说，学习压力是非常大的，孩子就会从自己的主观意识上选择逃避，当自己的脑中有了合理的逃避的理由的时候，孩子就会纵容自己逃避下去。所以如果没有好的学习氛围，对于孩子来讲，可能在成功的路上就少了20%的途径。
其次，如果孩子在进入高中的时候是一个普通班级，可能就会打击孩子的进行心。因为如果孩子本来期盼着自己要近一些非常重点的班级的话，孩子一旦进入了普通的班级，就会对于自己的内心有极大的打压，而且觉得自己有一种不行的感觉，甚至会让孩子造成一种自卑的心理，甚至忘记了努力，所以对于孩子来讲，进入一个非常好的班级是十分重要的。孩子与生俱来的荣誉感和自信心对于我们大部分的家长来说要更加的重要一些，对于孩子本身也十分的重要，只有孩子内心对于自己接下来要做的事情充满了信心，并且非常自豪，有非常好的优越感，才能够让我们孩子在整个学习的过程当中有非常好的信心。
当然如果孩子本身学习不好的话，那么作为父母来讲，还是不要直接进入尖子班比较好一些。因为对于我们学生来讲，一定要有一个循序渐进的过程，通过孩子不断的努力去进入重点班级对于孩子来说才更加的重要，而不是想方设法的让孩子进入重点的班级。对于我们孩子们来说，始终是学习氛围第一位的，如果孩子拥有一个好的学习氛围的话，对于孩子来说就能够更加好的努力。所以我们一定要让孩子有一个非常好的学习环境，包括学习氛围，让孩子培养一种能够自主学习的能力。
所以对于孩子来讲，不同程度的孩子要选择合适的班级。不过最好还是能够让孩子进入一个学习氛围比较好的环境里面，毕竟高考对于我们很多人来说还是非常的重要的。长此以往的，在学习氛围当中学习下去，就会形成良好的习惯。
