本文目录一览：

• 1、给妈妈的一封信，800字，高中作文
• 2、中班社会《献给妈妈的礼物》
• 3、幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案
• 4、给妈妈的一封信作文600字
• 5、感恩母亲的优秀作文
• 6、《给妈妈过生日》小班语言教案

给妈妈的一封信，800字，高中作文

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈：

您好！

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”的确，亲爱的妈妈，您用温柔的情怀，辛劳的汗水哺育了我，用无尽的心血浇灌着我。

妈妈，您对我付出的爱是无微不至的，每天放学回来，我总是能吃到到您煮得香喷喷的饭菜；早晨，您早早地起床，为我精心准备一顿营养早餐；在我生病时，您总是寸步不离地守在我身边，我想吃什么您就做什么给我出。你对我付出的爱是无限的，让我想起了一句诗：“谁言寸草心，报得三春辉。”。我就是小草，您就是春天的阳光，就像小草难以报答春天的阳光一样，您对我的恩情，我难以报答。

妈妈，您总是要求我要学会独立自主，孝敬父母。记得有一次老师要我参加征文比赛，我总是写不出来。当我向想您投去哀怜求的目光时，您“无情”地拒绝了我：“写作文是自己的事情，凡事都不能只依靠大人，以后你长大了，我总不可能帮你参加工作吧！”在您的鼓励下，我终于写完了那篇文章，受到了老师的好评。这一切都离不开您。现在我写作文再也不需要您的指导了。妈妈，您还记得您“逼”我写下的承诺书吗？我在里面写道：我庄严承诺，在我十二岁生日那天，独立操作，做一顿饭，孝敬父母。现在离9月23日已经不远了，为了实现我的承诺，我总是到厨房“偷经学艺”，有时还悄悄地亲自下厨房实践，现在我已经掌握了好几种菜的做法啦！在您的帮助下，我真的成为了一个独立自主的好孩子。

亲爱的妈妈，我已经长大了。我会顶起自己的世界，像鹏程万里的雄鹰一样展翅飞翔，因为我的灵魂里有您付出的世界上最无私的爱——母爱。

祝您：身体健康，万事如意！

您的女儿:xxx

亲爱的妈妈：

您好!

当我坐在写字台前给您写这封信时，已是夜深人静。想起您给予我的那份深藏不露的爱，心中不禁充满了感激之情。

在我幼时的记忆里，您一向对我很严厉，看着别人的妈妈对儿女百般呵护，我实在有些嫉妒。现在我还清晰地记得，当我跌倒时，您的无动于衷，甚至还斥责我为什么没有快点起来;当我与别的孩子发生争执时，即便是我吃了亏，迎来的依然是您的惩罚;当暴雨来临时，别的同学都是在爸爸妈妈的陪伴下回家，只有我一人独自走在风雨交加的小道上……为了这些事，我曾经偷偷地哭了好多次，有时甚至都猜疑我是不是您捡来的，所以才会有这样的“厄运”……唯一使我能感受到您温馨的是—在您空闲的时候给我讲许多有趣、好听的故事，我则舒服的躺在您温暖的怀抱里专心倾听……

大概是5岁多的时候，爸爸教我背古诗，背不出来就要打掌心，您却在一旁一直说：“打得好!”当我眼里挂着泪珠进入梦乡时，您却一边用冷毛巾给我敷手心，一边埋怨爸爸下手太重。但是第二天再背不出来时，您依然是说“打得好!”……

今天想想，这些“东边日出西边雨”的爱使我受益匪浅：做不完作业不能睡觉的训令使我养成自觉、自立的良好习惯;做事要有计划的教导使我的学习、生活井然有序;和同学争执后总受到批评的训示，使我学会了忍让、学会了与人相处;背诗学文的严格要求使我的作文水平步步高升……可以说，我的每一点进步都是您悉心培育的结果。

长大以后，您与我的角色开始有了微妙的变化：说故事的成了我，您则成了专注的倾听者，常常是一件极平凡的小事情，被我拿来大说特说，而此时您却会用关切的目光看着我问：“然后呢?”“老师是怎样说的?”我呢则故意卖关子，慢吞吞地往下说……回想起来，正是由于您的倾听，才成就了后来那个能言善辩的我。

现在，即将小学毕业，我会以优异的成绩让您欣慰、让您骄傲的，请相信我—您的女儿一定不会辜负您的期望的。当我问您，我即将上初中，您要送我什么礼物时，您回答：“

送你一句话，上中学是你新磨练的开始。”我当时失望极了，看着我失望的表情，您语重心长地说：“你现在需要的不是现成的金子，而是点石成金的手指。”这时，我才明白了您的良苦用心，这就是您给予我的那份不易读懂的母爱。

母亲的爱，比天空更深邃，比大海更深沉，当我读懂她那深刻的内涵时，我才明白，我是全世界最幸福的人。我爱母亲，她是我一生的骄傲。

妈妈，因为您的培养铸就了我搏击风雨的赤脖，因为您坚毅的目光引领了我前进的脚步。妈妈，谢谢您!

此致

敬礼!

中班社会《献给妈妈的礼物》

你好

活动目标：

1、知道妈妈的生日是几月几日。

2、能够用连贯的语言复述故事的主要内容3、能够用自己的方式表达对妈妈的爱。

活动准备：

粉色心形贺卡 小猪图片 彩色笔 剪刀 幼儿用书活动过程：

1、通过谈话活动，引出妈妈的生日，激发幼儿对妈妈的爱。

教师提问妈妈的生日是几月几号，引发幼儿对妈妈的探讨，激发幼儿对妈妈的爱。

教师：小朋友每年都要过生日，那么妈妈有没有给自己过生日呢？有谁知道自己妈妈的生日是几月几号？妈妈过生日的时候，我们送什么礼物给妈妈呢？

2、教师出示图片，引出故事《给妈妈的礼物》。

1）教师出示小猪图片，用小猪的口吻给幼儿完整地讲述一遍故事。

教师（以小熊的口吻）：妈妈的生日快到了，我要送妈妈什么礼物好呢？

2）教师引导幼儿理解故事的主要内容。

教师：故事的名字叫什么？

刚开始的时候，小猪嘟嘟想亲手做一个什么礼物送给妈妈？

后来发生了什么事情？小猪嘟嘟那张大大的贺卡为什么变成了一张小小的贺卡？贺卡上有什么？

小猪嘟嘟后来还想送妈妈什么礼物？为什么它又改变主意了？最后小猪嘟嘟是怎么做的？妈妈喜欢小猪嘟嘟送他的礼物吗？

3）教师复述故事，请幼儿仔细倾听。

3、幼儿制作礼物给妈妈。

教师为幼儿踢狗多种材料，鼓励幼儿按照自己喜欢的方式，制作礼物送给妈妈。

活动延伸：

在幼儿做好礼物以后，教师可以询问幼儿送给妈妈礼物的时候想要说的话，锻炼幼儿的语言表达能力。

满意请采纳

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案

作为一名教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇1

活动目标

1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。

2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。

3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

活动准备

1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。

3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。

4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

活动过程

1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版）

2、（1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题

（2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工）

（3）学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》

3、（1）请妈妈盛装出席，走红地毯

（2）进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状

（3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片

（4）我给妈妈唱首歌

（5）与妈妈一起分享好吃的（一定的妈妈亲手做的）

（6）送礼物，结束愉快的活动

活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇2

教学目标

1、通过教学活动，让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。

2、让学生在学习中感受到母亲的爱，学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价值和情感。

3、培养学生团结合作的精神并锻炼他们的动手能力。

教学重点

能够在团结协作中制作出母亲节的礼物。

教学难点

如何制作花。

教具准备

多媒体展台、彩色卡纸，手工剪刀，胶水或双面胶、吸管或小木棍、废瓶子或纸盒。

教学过程

(师生问好)

1、导入

师：今天在上课的一开始，我想请同学观赏一段影片，请同学们认真观赏。(播放《妈妈再爱我一次》中小主人公为妈妈唱歌的那一段)

影片结束后，师提问：同学们看过这部电影吗?刚才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?这段影片以及这首歌曲表现出什么情感呢?(电影《妈妈再爱我一次》、歌曲《世上只有妈妈好》、表达了小主人公对妈妈的爱)

师：我想，在场每位同学的妈妈一定很爱各位，每位同学也一定很爱自己的妈妈，老师也是一样。所以呀，老师想在母亲节送给妈妈一份礼物。同学们，你们想吗?学生齐声回答。

师：今天这一课，我们就来做一做母亲节的礼物。(出示标题)

2、授课

(1) 师提出问题：母亲是哪一天，你们知道吗?(五月第二个星期天)为什么是这一天?(使用PPT课件，解答问题)

(2)通过多媒体的运用，让同学们了解了母亲节的由来。

母亲节 Mothers Day，最早出现在古希腊，古希腊人向希腊众神之母瑞亚致敬。17世纪，母亲节流传至英国，英国人把斋封期第四个星期天作为母亲节(斋封期是指基督耶稣受难前的日子)，称为Mothering Sunday。1876年美国教堂工作人员，安娜·查维斯夫人在礼堂讲授美国国殇纪念日的课程，她进行祈祷时说：“但愿在某处，某时，会有人创立一个母亲节，纪念和赞扬美国与全世界的母亲”。她的女儿在她逝世后，实现她多年的心愿，向各界呼吁设立母亲节，于1910年宣布在美国维州设立母亲节。1914年，美利坚合众国国会正式命名5月的第二星期日为母亲节。

(3)准备制作礼物

师：现在我们了解了母亲节的知识，就应该知道母亲节是多么有意义的节日啊!同学们，都准备在母亲节送妈妈什么礼物呢?(学生举手回答：一束花，贺卡，花和贺卡都送。)

听完学生的回答后，师提出，比起在商店里买来的礼物，自己亲手制作的礼物要更有意义的多。

(4)欣赏图片

师：现在，让我们来看一看其他的小朋友用这些材料制成的礼物吧!(使用PPT课件，展示图片)。一件件多么生动的作品啊，同学们是不是也很想赶快尝试一下呀?这些小礼物都用到了哪些材料呀?(学生举手回答，手工折纸、彩色卡纸、吸管、胶水、彩笔等)这些材料你们都带了吗?一件一件用课件提示，让学生将带了的材料，高高举起，活跃课堂气氛。老师现在就示范一些制作的小技巧，来帮助大家。

(5)师示范

运用到剪、撕、折、画的方法制作花和卡片。让学生仔细观察，提问：我运用了一些什么方法来制作这些东西呢?(学生举手回答。并把答案公布在黑板上，依次将运用剪、撕、折、画的方法制成的花并排成列在黑白上，让同学们更直观的看到)。

3、学生动手制作并且分组竞赛

教师准备好4个花篮，将学生分为4组进行比赛，看看哪一组能把花篮装饰的最美。

师：你可以选择和身边的同学合作，也可以选择独立来完成，现在你们就来做做看吧!

在学生制作期间，教师巡回指导。(在制作过程中，可播放歌曲《鲁冰花》，营造气氛)

4、学生制作完成的作品，让学生先自己点评，并请其他学生指出优缺点。

5、师总结

今天这堂课，同学们制作的东西可不一般，可以算是一件非常伟大的作品!因为这是你们付出辛勤的劳动亲手为妈妈们制作的礼物，我相信，妈妈看到了，一定会非常高兴的!(表达出学生通过自己的劳动努力做出来的东西，会得到认可。)

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇3

教材分析：

母亲的关爱是无微不至的，每年五月的第二个周日，就是母亲节。在母亲节来临的时候，我们可以亲手制作一件礼物来表达对母亲的爱。本课以母亲节礼物为题来设计制作花朵，培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。

教学目标：

1、培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花朵并装饰花篮，来表达自己的真情实感。

2、通过制作，培养学生的立体造型能力，掌握制作花朵的方法和技巧。

教学重点：

设计制作花朵，如何插出一个美丽的花篮。

教学难点：

在学习制作花朵的基础上创新设计。

教学方法：

示范、练习、讨论

教具：

卡纸

教学过程：

课前在黑板写上：

孟郊的《游子吟》

慈母手中线

游子身上衣

临行密密缝

意恐迟迟归

谁言寸草心

报得三春晖

一、导入

1、师：老师这儿有一首小诗，我想请全班同学读读，看谁读得最有感情。

学生讨论回答。

2、小组讨论：在小组里说一说，自已的妈妈是怎样关心并爱护我们的。（学生小组交流）。

3、刚刚老师看你们在小组说得热火朝天，那有谁愿意和全班同学分享呢？

4、师：有一首唱给妈妈的歌，你们会唱吗？“世上只有妈妈好——”

师：“妈妈的呵护、妈妈的关爱，让我们感到无比温暖，同学们，你们爱自已的妈妈吗？

再过几个星期，也就是5月的第二个星期天，每年我们都把这天定为母亲节。

母亲节快到了，你想怎样表达对妈妈的谢意呢？”

学生讨论

“今天，我们亲手制作一份小礼物送给妈妈吧！”

二、新授

1、师拿出制作好的花展示给学生看。“今天，我们就来学习制作一朵美丽的花朵，送给我们的妈妈，谢谢她多年来对我们无微不至地照顾。”

2、教师示范制作：

①将纸剪成若干条状。

②交叠成米字形。

③用其它颜色剪花心，用吸管或小棒做杆子，并剪出绿叶。

3、 师：花还有什么样子的？我们可不可以做得漂亮一点？

4、师将制作好的各种形状的花朵分发给每个小组，小组内同学观察发现并回答。

5、师：“同学们观察真仔细。下面就请同学们自己亲自动手，制作一朵鲜花，并把它插在小组的花篮里，我们比比看哪个小组的花篮最美。”

①纸屑不要乱扔。

②用剪刀时注意安全。）

6、学生制作，教师巡视指导。

三、作品展示，学习。

1、小组内展示作品，互评作业。

2、小组长介绍自己小组的作业情况，全班评。

四、今天你有什么收获？把你做的礼物送给妈妈，她一定很高兴。

五、板书设计：

母亲节的礼物

作业要求：制作一个精致的花篮。

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇4

活动：

让爱住我家

活动时间：

活动地点：

幼儿园多功能厅

参加人员：

全体幼儿的爸爸

指导思想：

俗话说母爱似海，父爱如山。又到5月的第二个星期日了，又到一年一次的母亲节。在这个特殊的日子里，对辛苦养育自己的母亲表达自己深深的爱和感激，是我们每个人都会做的事。幼儿园通过一系列教育活动让孩子懂得了母爱的伟大和艰辛，培养了孩子的感恩意识。同时，家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子终身的老师。在教育幼儿的同时，我们更希望家庭中给孩子创造感恩，孝顺，充满爱的环境氛围。

活动准备：

信封、签字笔、信纸每人一份(办公室)，体现母爱的背景音乐。

活动过程：

1.通知所有小朋友的爸爸于5月5日下午4点半到幼儿园多功能厅开会，并负责当天接孩子的`任务。

2.主持人老师进行统一组织，适当煽情，要求爸爸们给自己老婆写一封信，感谢老婆为自己生儿育女，为家庭辛勤劳动。写好后装到信封封号，教给班主任老师。

3.回家后给自己的妈妈打个电话或者买个礼物，感谢母亲对我们的养育之恩。

4.教师把爸爸们写的信交给小小邮递员，跟孩子的信一起送到妈妈的单位，或者星期五妈妈接孩子的时候转交给她。

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇5

一、活动主题和活动目标：

活动主题：感恩母亲，母爱永恒

活动目标：五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝福妈妈身体健康，永远幸福，开心快乐;送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。

二、活动时间

20xx年5月7日(周五)——20xx年5月10(周一)

三、活动参与人员

全体大班教师和幼儿

四、活动负责人：

活动具体负责人：大班各班教师

五、具体活动内容

1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日)

各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。

3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月10日)

●事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻!希望家中每天都有健康一餐!

● 组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

●将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。

3、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。

4、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。

母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐!

(备注：各班可以对一些活动进行适当调整。)

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇6

活动目标：

1、熟悉自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更高兴。

2、快乐地寻找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清楚自己的意思。

3、体验互相关心的美好情感。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备：

PPT；每个妈妈的照片；事先录制好妈妈期望得到的礼物。

活动过程：

一、母亲节到了——妈妈真高兴

目的：了解熟悉自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真高兴，因为母亲节快到了。

1、（出示一张照片）这是谁？（妈妈）

2、（不断变化的妈妈照片）看看她们又是谁？

鼓励幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟悉自己或同伴的妈妈。

3、妈妈们今天真高兴，你们觉得妈妈遇到什么事情会很高兴呢？

猜猜说说让妈妈高兴的事情。

4、你们听，妈妈是怎么说的，她为什么很高兴？

PPt的录音（最近我特别高兴，因为我要过节了，你们猜猜我要过什么节？）

引导——母亲就是妈妈的意思，母亲节就是所有妈妈的节日。

5、谁可以过母亲节呢？

快乐对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节？“母亲节”

小结：知道所有的妈妈都可以过母亲节，所以每个妈妈都很快乐。

二、选礼物给妈妈——让妈妈开心

目的：快乐地寻找和选择礼物送给妈妈，让妈妈高兴。

1、母亲节到了，怎么才能使妈妈更高兴呢？

2、你想给妈妈送什么礼物？

（PPT很多礼物）快乐的看看说说名字？

3、幼儿挑选一样礼物送给妈妈。

有这么多的礼物，你想给妈妈送什么礼物？

引导——幼儿能用简短的话表达清楚自己的意思。

画面互动：用不同的画面来回应幼儿的选择，加深幼儿选送礼物的兴趣。（如：妈妈的笑脸、吻、掌声等）

重点指导——教师随机牵引，根据幼儿的选择用短小儿歌回应，如：妈妈妈妈我爱你，送你，妈妈拍拍手（亲亲你、抱抱你）真开心。

三、听听说说——妈妈最喜欢的礼物

目的：倾听妈妈的声音，感知让妈妈高兴的不同方法。

1、宝贝们给妈妈送的礼物，妈妈都很高兴。问问妈妈还想要什么礼物让自己更高兴呢？

2、幼儿倾听妈妈的声音

播放妈妈的录像，听听说说妈妈还想要什么礼物。

（妈妈想要的礼物是紧紧地抱抱她；妈妈想要的礼物是大声地说“妈妈我爱你”。）

小结：原来一个拥抱、一句话……都是礼物，都能让妈妈更高兴、更幸福。

3、还有很多妈妈也想说话，我们到教室里去听一听。

教学反思：

通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报。让感恩教育多溶于生活学习中！让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。 　

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇7

活动目的：

培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；

问题分析：

我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。

活动依据：

本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。

活动准备：

1、课前以一些生活现实为背景排演小品；

2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；

3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；

4、利息各种家务劳动技能；

活动人员：

1、本班39名同学和正副班主任；

2、聘请部分学生家长；

主持人：4人

整体设计：

1、利用生活小品，调动学生参与活动的（安全教育教案）的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；

2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；

3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；

活动过程：

一、对话引入，启发活动兴趣：

a：你知道“母亲节”是那天吗？

b：是五月的第二个星期日呀！

a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？

b：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？

a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）

b：我们每个人都拥有一个温暖的家；

在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！

a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；

b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。

在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；

a：同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：

1、出示a剧：

（a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）

2、b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！

b剧上演

（b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）

a：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？

学生讨论发言。

二、深入生活，技能展示：

b：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！

劳动小技能展示：

1、图片展示：在家里收拾房间

2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）

b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；

从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。

三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：

1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）

小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！

全班：我们爱你！

家长：孩子呀，我们也爱你！

2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；

b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：

给妈妈的一封信作文600字

敬爱的母亲：

母亲，从我呱呱坠地的那一刻起，您，把一切都无私地给了我。

在我出生前，我舒服地在您的肚子了睡着，肚子了是多么的温暖啊！而外面却是多么的寒冷，您，却顶着风寒，搬砖头，我真不知道您是怎样熬过去的，挺着个大肚子，正在一块一块的搬运着……虽然我没看见过那样的场面，但是，我凭想象能够感受的您的艰辛！

4岁，您就要求我走路，每当我走着走着跌倒的时候，您，总会皱起眉头，想要立刻帮我扶起来，可是，您恨下心来，不帮我扶起，还大声吼道：“快起来，这点痛算什么！！！”我听到这可怕的声音，一边哭着，一边颤颤巍巍的走着，一边向前近……

岁月悠悠，我已经长高，您，却在慢慢地变老，可我，却还在跟您争吵，好几次，我被您骂哭了，我总是在背地里骂您，甚至不理睬您，这对您来说，您是多么地痛心呐！

我以前恨您的原因是那一天下雨的早晨，我正要去补习班，可我刚出门，看着这倾盆大雨，往门槛缩了一步，况且我还在咳嗽中，我便把书包扔在桌子上，对您说我不想去，而您，却板着脸对我说：“怎么可以不去，你不能打退堂鼓，快去补习班，快去！！！”“我就是不去！！！”我生气地说道。您，做了一个举动——把书包扔到门外，把我用力地推到门外，之后关上门，我惊呆了，我拍着大门，一直在叫喊着，可无论我怎么喊，您就是不开门，我哭着，背起了书包，冒着大雨往补习班跑去，那时候，我恨您，恨您恨到了心骨头里。

可又让我消除对你的恨是也是来自一个事件。

那天，我的手长满了小包，我冷冷地叫您帮我买创口贴，您，放下手中所有的家务活，忙拿起我的手说：“你的手怎么了？贴创口贴有用吗！”“烦死了，我叫你帮我买，又不是叫你来训我！！！”我生气地说道。您如梦初醒，马上跑去药店，过了15分钟回来了，我惊讶不已，药店离家需要半个小时的时间，可您却用了15分钟，您打开袋子，拿起药膏往我的手贴去，认真地为我涂抹着，您怕我疼，还轻轻地吹着我的手，我看了看您，豆大的泪珠从您的额头上流出……我哭了，我抱着您说：“妈妈，对不起，对不起！”您摸着我的头说：“没事，没事！”……

母亲，我恨我以前的不孝，恨我以前的我，母亲，今后，就让我的懂事为您少添白发吧！母亲，请您原谅我以前的行为！母亲，对不起！

此致

敬礼

感恩母亲的优秀作文

在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我整理的感恩母亲的优秀作文，希望能够帮助到大家。

感恩母亲的优秀作文1

“慈母手中线，游子身上衣。”母亲节即将来临，为进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会。茧场完小近日各班通过晨会、班队课广泛发动学生搜集感动自己的有关母爱的真实故事，通过征文、讲故事、手抄报等形式，让学生去感悟到母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛，感受到母亲的伟大，体会母爱的真正内涵。我们主要开展了以下八项活动：

1、为母亲捶一捶背。

2、为母亲洗一洗脚。

3、为母亲做一点力所能及的家务。

4、向母亲道一声温馨的。

5、送给母亲一份自制的小礼物。

6、送给母亲一个深情的拥抱。

7、给母亲唱一首反映“母爱”歌曲。

8、给母亲写一封感谢的信。

通过开展活动，我校学生孝敬父母的观念大大增强了。同时受到社会和家长的极大好评。

感恩母亲的优秀作文2

给妈妈的一封的信：

是谁总在我睡觉的时侯给我盖被子。是谁总在我生病的时候在我的床前但心我。是谁在我做作业的时候提醒我子要写好。是您！母亲！

转眼过去，我以经12岁了，我已经不是那个让您操心的孩子了，我以经懂事了，听话了。

记得我5岁得那一年，我总是很晚的回家，每次我会到家中，您就有您那凶狠的眼神看我。您那时就像一只凶狠的老虎您有时还会有您的虎爪来打我，我就会怨您，怨您千变万变。可是我每当生病的时侯你总会在我的床头，忙碌，每次看到你焦急的面孔的时侯，我就会想到，你为了我是多么辛苦，而我还怨您，我都会在心里自责，责怪我是个不孝顺的孩子。

终于你夜以继日的为我操心熬出病来了，我当时就像一只小猫不知到怎么半才好。我只好给你端水，吃药。那时我才知到您有多么的辛苦。

我想对你说：有您真好！

感恩母亲的优秀作文3

亲爱的我的妈妈：

您好！

新年快乐！要过母亲节了，首先，我祝您身体健康，万事如意，生意兴隆！最近，工作忙吗？也许您一定很累吧。我感谢您把我带到这个世界上来，我很开心。记得我生下来的时候，你为了能好好的照看我，就辞职了，这使我很感动。

现在，我已经上四年级了。这么多年来，为了我的学习，你不仅做生意，而且，晚上还给我辅导，还请教师教我画画。

记得有一回，你教我一道数学题，讲了一遍又一遍，嘴巴都干了。最后，我终于明白了。那一次，我生病了，可是你在看店，但是你还是要去学校接我。然后，把我送到家里上床睡觉，你一边拿毛巾擦擦汗，一边又要整理东西。我看了非常感动。

我的妈妈，我现在知道了，只有好好的学习，长大后才能好好的报答你。亲爱的我的妈妈，你辛苦了，我会永远地爱着你！

感恩母亲的优秀作文4

是谁，给了我们生命？是谁，在你委屈难过的时候抚摸你受伤的心灵？又是谁，让我们看到这五彩缤纷的世界？是的，这个人就是妈妈。

记得有一次，我有一道数学题不会做，想了好半天也没想出来，急的我都不行了，当我向您求助时，您只好放下手中的事情，来到我的学习桌前，仔细地读了一遍又一遍的题，耐心的对我说：“其实这道题并不难，你再换个思路想一想，说不定就能想起来呢，要相信自己。”听到妈妈的这句话，让我又重新获得了自信。我赶紧换了个思路重新想，终于解出了答案。

因为爸爸妈妈工作的原因，我每天只能吃小饭桌，每当下午回到家时，妈妈总是为我准备好可口的饭菜和各式各样的水果，生怕我在外面吃不好会上火、生病。每当这时我的心里的都是暖暖的。

妈妈的爱，在生活中的点点滴滴。世界上并不缺少爱，而是缺少一双双发现爱的眼睛。

感恩母亲的优秀作文5

今天是妈妈节，我没有钱，所以没给妈妈买花。我特别不好意思。我想：给妈妈点什么礼物好呢？我一下想起来了，给妈妈做一张贺卡吧。我又剪又裁又涂又写。终于把贺卡做好了。之后，我又给奶奶做了一张。

妈妈下班回来了，我忙给妈妈拿拖鞋。妈妈不知今天是妈妈节，很奇怪。我妈妈到卫生间洗手，我忙把水龙头打开。妈妈到卧室看电视，我忙把电视机打开。我又给妈妈捶捶背，妈妈笑了。妈妈要到卫生间洗衣服，我忙让妈妈到沙发上看电视，自己洗起了衣服。洗呀洗，洗呀洗。这时我抬起头一看，镜子里出现了妈妈正在微笑的脸。

妈妈的脸上透出高兴、喜悦和快乐。妈妈低下身子，奇怪地问："君君，你今天为什么表现这么好？"我把一切告诉了妈妈，把贺卡也给了妈妈。妈妈高兴地笑了。

感恩母亲的优秀作文6

母亲，一个平凡却又伟大的名字。在成长的道路上，是母亲为我们遮风挡雨。在你取得好的成绩时，她比你还高兴；在你失败的时候，她比你还要悲伤，但她仍会安慰你鼓励你。她就是这样的，将自我全部的爱都给了你，却不图回报。

又是一个母亲节，我用纸叠了一朵康乃馨，三朵百合和两朵郁金香，准备送给妈妈。星期天的早上，妈妈回来了。我走到门边，对妈妈说：“cloesyoureyes，闭上你的眼睛。”我把妈妈扶到椅子上，：“openyoureyes，睁开吧！”妈妈刚睁开眼睛，我便捧上纸康乃馨：“代表母亲的花儿，送给你。”我又拿起一朵百合和一朵郁金香：“这是我专门为你叠的百合和郁金香，我们家像花园吗？”妈妈开心的笑了：“像，这是最美的花园！”

几朵纸做的花，对于母亲，就已经够了，因为这些花中，饱含了爱。母亲节的礼物，不需要华丽，需要的是爱。母亲节这一天，你能够为母亲拔一根白发，你能够帮母亲做一件家务事，你能够…也许这些事微不足道，但它们却足以让母亲高兴。

母爱，是伟大的，母亲，更是伟大的。我们应在母亲节这一天，让母亲高兴一下。我爱我的母亲！我也感恩我的母亲！

感恩母亲的优秀作文7

亲爱的我母亲：

您好！

感谢您，我的我母亲，您的无私让我感受到了温暖。因为您无私地给予了我生命；因为您为了我幸福的生活，您把您的时间和美丽的容貌都失去了……

记得一次星期天，那是一个狂风暴雨的中午。您在帮我检查作业时，问我：“还有一项作业没完成，这是怎么回事？”“还没买作业本”。我低声细语地说。“我等一下要去上班，又下着大雨，别指望我帮你去买，而且昨天你为什么不去买……”您生气的说。只是因为这个话题，我和你吵起了架来。这时，雨越下越大，风越刮越大。我跑到门口，看见了您坐着车，还没来得及把雨衣披上。过了一会儿，您回到家里，竟把斩新的本子递给我。我看了看阳台外的大雨，看了看滴水不沾的本子，再看了看您湿了透的'头发。

这件事过后，我一直都在反省自己：我怎么会和您顶嘴呢？我怎么就不能提前一些买好本子呢？

“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”我母亲总是在背后默默地帮助，支持自己。我母亲对我来说是幸福的源泉，快乐的溪水。只有您我才会和幸福拉手。只有您我人生的路上才有了一盏明亮的灯！我母亲，谢谢您。

祝您

心想事成，永保美丽

爱您的女儿：潘依静

感恩母亲的优秀作文8

都说世界上最伟大的人就是妈妈，我和所有人一样，也非常敬爱自己的妈妈。

我的妈妈是一名铁路工人，她每天工作很忙。由于爸爸在外地工作，很少回家，所有的家务活都是妈妈一个人做。看到妈妈每天忙碌的样子，我很感动。

对于妈妈来说，比家务活更重要的事情是辅导我的功课，她每天都要花大量的时间来指导和监督我的学习。看到她每天一丝不苟、不厌其烦的样子，我很感动。

妈妈非常关心我的身体健康，我的吃、穿、住、行她样样操心，特别是在我生病的时候，看到她跑里跑外、非常焦急的样子，我非常感动。

妈妈还是一个乐观、爱美丽的人。说她爱美，我家衣柜里多数都是她的衣服，梳妆台上也摆满了她的化妆品；说她乐观，是因为她偶尔有空也会听听音乐、玩玩游戏。每当这个时候，看见她开心的样子，我很感动。

今天就是妈妈节，我写下自己内心的感动，作为妈妈节的礼物送给妈妈。让我们永远感恩妈妈，祝福妈妈！

感恩母亲的优秀作文9

母亲节到了，每位母亲都不会去关注这样一个节日，在她们眼里，她们永远幸福着子女的幸福，痛苦着子女的痛苦。感恩，是懂得回报，是懂得珍惜。

母亲把我们带到这个世界上，让我们感受社会的幸福与完美。母亲节，正是我们要去感恩父母，去回报父母。我们长大了，懂事了。一向以来为我们日夜操心的父母也放心了。当我们呆在父母身边的时候，才发现父母的白头发越来越多了，越来越不可计数了。才发现父母的身体渐渐消廋了，皱纹也渐渐爬到了脸上。才发现父母为这个家付出了太多了。

母亲怀胎十月才把我们生下来。我们要懂得感恩，懂得回报，懂得珍惜。再过几天就是母亲节了。我要献上一束最美的康乃馨，放在妈妈面前，望着她笑。对她真诚地说一声：妈妈，您辛苦了，我爱您！

每当我看到妈妈为了这个家日夜操劳，早出晚归。我看在眼里，疼在心里。妈妈的身体一天不如一天了，但她也从没休息过。无论身体再疲惫不堪也坚持上班。父母老了，身体不再像以前那样硬朗；父母老了，可工作却更卖力；父母老了。

我们要去感恩，感恩母亲节。感恩母爱的伟大，感恩母爱的无私，感恩母爱的无价。

感恩母亲的优秀作文10

我爱我的妈妈，因为我的妈妈为我操碎了心。

记得那天晚上，我的妈妈在班上劳累了一天，回家就又忙起了家务。我知道那天我的妈妈的肚子很痛，还一件件的洗着脏衣服。看着我的妈妈忙的腰酸背疼，但是还是一个劲儿的坚持着干。我看在眼里，疼在心上。可是我无法帮助我的妈妈，因为我的作业还没有做完。

平时我的妈妈又上班，又做家务，每天晚上都要陪着我写作业。有时候生字不会写，课文不能背的时

候，我的妈妈一遍遍的教我写，一遍遍的教我背。背错一个字，写错一个字，我的妈妈都会要求我重背，重写。有时候我的妈妈也很着急，很生气。但是，我知道我的妈妈都是为我好。我想这就是一种严厉的爱吧。

我的妈妈给我报了个英语补习班，我的妈妈一有空就会跟我一起去听课。我的妈妈主要是想了解我在课堂上的表现，了解我学习的进度，回家好辅导我，我的妈妈的用心是多么良苦啊！

我感谢我的妈妈，感谢我的妈妈对我的关爱！

感恩母亲的优秀作文11

母爱像港湾，为我们遮风挡雨；母爱像明灯，指引我们前进；母爱似翅膀，载我们高高飞翔；母爱似风帆，把我们送向金色的彼岸。

妈妈，是我们人生的第一位导师，她为我们付出了太多太多，我们应该感谢她。

记得那一天，我突然发了高烧，一步也走不动。妈妈虽然也不很健壮，但她仍然不辞劳苦地把我背去了医院。一阵匆忙之后，我又被妈妈背进了输液室，这时候的妈妈啊！显得如此疲惫。她喘着气，却仍用慈祥的目光看着我，头晕目眩的我，朦胧之中，看到妈妈的眼神里，透出浓浓的爱。

母爱，好比一阵花香，芬芳得沁人心脾。

要打针了，我显出了不安，妈妈慈祥地对我说：“宝贝儿，别害怕，妈妈记得你小时候打针，一声也没叫。妈妈的女儿很勇敢，是不是呀？”这一席话，又如一阵清风抚过心扉，温暖极了。

啊，妈妈，我要歌颂您，您是那样的无私，把全身的爱，都倾注在孩子身上，而您则默默地忍受着风霜雨雪，只为了让孩子享受快乐与幸福。

我们能为妈妈做些什么？

感恩母亲的优秀作文12

因为我，我母亲您那似曾苗条的身材不再引人注目；因为我，我母亲您那美丽的脸蛋布满岁月的沧桑；因为我，我母亲您那乌黑靓丽的长发染成了白色；因为我，我母亲您那宝贵的青春一去不回……

我母亲的爱让我受益终身。我母亲这辈子把自己所有的爱放在儿女身上，自己却毫无回报。“滴水之恩，当涌泉相报”。是呀！小草感恩雨露，因为雨露让它成长；老鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；鱼儿感恩大海，因为大海让它生活；我母亲，我感恩你，因为太多太多！您一生只想着我们为了我们，您拼尽全力，自己却不求一星半点儿！您付出的爱，让我们千万儿女无以回报！

爱母，令所有在外打拼的人都为之感动的爱；母爱，各式各样的人都拥有的爱；母爱，惊天地，泣鬼神的爱……

感恩母亲的优秀作文13

母亲是生命的摇篮、是温馨的港湾。伟大的母亲——没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自我。有一首歌唱的好：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，是啊，世界上对自我好的就是亲人了，所以我要感谢妈妈。

妈妈，给我生活上的帮忙，是巨大的。

每一天早上，妈妈都会给比我早起半个小时。睁开眼，准备好要穿的衣服，放在我的枕头边，阵阵饭香，飘入我的鼻孔。啊！妈妈，在这30分钟里，您是那么的忙碌！

妈妈，在我困难的时候，给予了我莫大的帮忙。

记得有一次，老师让我们背叶圣陶的《爬山虎的脚》。那篇课文写得不是很连贯，所以背起来很困难。可是老师让我们一晚上就背下来！当时上三年级的我，怎样背都背不下来。一眨眼，到了大半夜，我急得都哭了。是妈妈，在关键时刻帮忙了我，让我一句一句地背，还给我讲她所见到的爬山虎的特点，让我的脑海中有印象。在妈妈的帮忙下，我背过了那篇课文。

母亲对我们的恩情，一生也报答不完。

学会感恩，学会感恩亲人吧！

《给妈妈过生日》小班语言教案

作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的《给妈妈过生日》小班语言教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《给妈妈过生日》小班语言教案 篇1

活动设计背景

让幼儿得社会生活与美术及其他课程的知识、技能相结合，让幼儿学会解决生活中的实际问题；经过自己的策划、制作、表演、展示，从中学习相关的美术知识和技能，体验美术与社会的关系，发展自己的美术实践能力和创造力。

活动目标

1、能根据故事《给妈妈过生日》的情节进行角色表演。

2、体会母子之间的深情。

3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点

重点：能让幼儿学会与母亲与家人的良好沟通、

难点：如何让幼儿学习“换位思考”以及想象力、、观察力思维能力和解决问题能力进一步的提升

活动准备

1、幼儿用书《给妈妈过生日》

2、了解妈妈的生日时间、

3、思考如何用行动爱妈妈、

4、头饰及材料若干。

活动过程

（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

一、谈话：

1、教师出示幼儿的头饰。

2、教师的导入：小林妈妈就要过生日了，她送什么礼物给妈妈最好呢？幼儿表达自己的意见。

3、教师：现在我们来看看故事《给妈妈过生日》里面是怎么说的。

二、欣赏故事《给妈妈过生日》

1、幼儿听教师讲故事、

2讨论交流。

三、说一说、画一画：你想送给妈妈的生日礼物。

1、教师：你妈妈过生日的时候，你想送什么给妈妈？教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

2、通过绘画来表现自己想送给妈妈的生日礼物。

四、延伸活动表演游戏妈妈过生日。

教学反思

通过这一课的活动使他们知道感谢父母，因为他们养育了我们；我们应该感谢他们。虽然可能是一份小小的礼物，一个小小的《父母生日会》，但从中看似简单朴素的感恩教育蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。让孩子们体会到给父母过生日也是一件十分快乐的事。

《给妈妈过生日》小班语言教案 篇2

活动目标

理解儿歌内容。

学习有感情地朗诵儿歌。

活动准备

经验准备：会唱歌曲《祝你生日快乐》。

课件准备：《祝你生日快乐》歌曲音频；《给妈妈过生日》儿歌视频。

纸面教具：《妈妈爱吃的菜》。

活动过程

播放歌曲《祝你生日快乐》，带领幼儿齐唱，引出主题。

——我们什么时候会唱这首歌？(过生日的时候)

——谁给你过生日？

——你有想过给爸爸妈妈过生日吗？

——爸爸妈妈过生日时，你想怎么做？

出示组图“给妈妈过生日”，引导幼儿看图说话。

1.出示图片“给妈妈过生日01”。

——有个小朋友，他的妈妈要过生日了，他和爸爸决定要为妈妈做好吃的，我们来看看，他们做了哪些好吃的？

——小朋友手里端了一盘什么？

——爸爸手里端了一碗什么？

2.出示图片“给妈妈过生日02”。

——小朋友还要给妈妈做好吃的，你觉得在准备好吃的之前小朋友应该做什么？（洗手）

——为什么要洗手呢？（因为把手洗干净了再做菜这样才卫生。）

——开始做菜了，爸爸在切什么呢？（黄瓜）

——小朋友往黄瓜上放了什么？（糖）

——你猜他们要做什么菜呢？（拌黄瓜）

出示图片“给妈妈过生日03”。

——妈妈回来了，小朋友端了什么给妈妈？（拌黄瓜）

——你觉得妈妈尝完拌黄瓜会说什么？

——给妈妈过生日，我们还要对妈妈说什么呢？（生日快乐）

小结：妈妈过生日，小朋友和爸爸为妈妈做了好吃的菜，妈妈觉得特别开心。

播放儿歌视频《给妈妈过生日》，带领幼儿完整欣赏并有感情地朗诵儿歌。

1.播放儿歌音频及插图《给妈妈过生日》，请幼儿完整欣赏。

——小朋友把给妈妈过生日的事情编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧。

2.带领幼儿有感情地朗诵儿歌。

出示纸面教具《妈妈爱吃的菜》，请幼儿选择想为妈妈做的菜，并将菜名替换到儿歌中，创编儿歌。

——妈妈过生日的时候你想为妈妈准备什么好吃的呢？

——选一选你想为妈妈做的菜，让我们一起把它们编进儿歌里吧。

附【儿歌】

给妈妈过生日

妈妈过生日，

我和爸爸忙。

先来一盘虾，

再煮一碗汤。

我把手洗洗，

也来下厨房。

爸爸切黄瓜，

我放醋和糖。

妈妈尝一口：

“唔——

这个拌黄瓜，

味道特别香。”

《给妈妈过生日》小班语言教案 篇3

活动目标：

1、能有感情地跟诵儿歌，感受欢乐、融洽的家庭氛围。

2、愿意为家人做一些力所能及的事情。

活动准备：

1.《生日快乐》音乐，切成片的黄瓜，醋、糖等调料。

2.《给妈妈过生日》教学挂图、语言CD。

3.幼儿学习资源①第26-27页。

活动过程

1.播放《生日快乐》的音乐，齐唱引入活动。

2.利用教学挂图学儿歌。

出示教学挂图一，只露出妈妈、爸爸和幼儿的形象，其余遮住。

引导幼儿观察图片：图中有谁?谁要过生日了?这个小朋友的妈妈要过生日了，他和爸爸要为妈妈做好吃的，请你猜一猜妈妈喜欢吃什么呢?

打开遮住的部分，露出一盘虾、一碗汤。学念儿歌的前两句。

出示教学挂图二。爸爸在干什么?小朋友能干什么?

出示切好的一盘黄瓜，在教师的指导下，请一名幼儿放上糖和醋，做一盘拌黄瓜。

出示教学挂图三。给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢?

用情境表演的方式让幼儿学说后两句。教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里，“妈妈”一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香。”

3.教师完整朗诵一遍。

4.配合教学挂图，集体学习朗诵。

5.结合幼儿学习资源①第26-27页，巩固记忆，提示幼儿有感情地朗诵。

6.通过提问增进幼儿对妈妈的关心，激发乐意为家人做事的愿望。

你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈最喜欢吃什么菜?妈妈在家还做些什么?你在家能帮妈妈做些什么事情?

《给妈妈过生日》小班语言教案 篇4

一、活动名称： 语言儿歌《给妈妈过生日》第二周20xx、2、20——20xx、2、2、24

二、活动目标：

1、幼儿学念儿歌，感受欢乐，融洽的气氛。（重点）

2、幼儿愿意为家人做一些力所能及的事。（难点）

三、活动准备

1.《妈妈过生日》儿歌挂图。

2.《祝你生日快乐》歌曲磁带。

3.幼儿用书第1册第16~17页。

四、活动过程

（一）通过音乐导入，激发幼儿学习的兴趣！

（1）播放《祝你生日快乐》的音乐，齐唱引入活动。

（二）利用挂图学唱歌

（1）出示挂图一。只露出妈妈，爸爸和孩子的形象，其余遮住。引导幼儿观察图片：

——师：图中有谁？（爸爸、妈妈，我）谁要过生日了？（妈妈）

——师：这个小朋友的妈妈要过生日了，他和爸爸要为妈妈做好吃的，请你猜一猜妈妈喜欢吃什么呢？（幼儿自由议论：大虾、排骨、蔬菜、烤）

——师：打开遮住的部分，露出一盘虾，一碗汤。学念儿歌的前两句。（妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤）

（2）出示挂图二。

——师：爸爸在干什么？（爸爸在切黄瓜）小朋友会干什么？（我也不能闲着，我帮爸爸放醋和糖吧。）

（3）出示挂图三。

——师：给妈妈尝一口。妈妈会说什么呢？（唔，这个拌黄瓜，味道特别香）小结：根据小班幼儿年龄利用图片让幼儿学习儿歌，激发幼儿的兴趣。

（三）情景表演

（1）教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里，妈妈尝一口。一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香”。妈妈与孩子相拥在一起。

（2）教师与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香。”小结：通过情景表演让幼儿感受欢乐，融洽的气氛。

（四）学念儿歌

——师：孩子们，刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义的生日，老师心里非常感动，就把这件事情编成了一首儿歌，名字就叫《给妈妈过生日》。

——教师完整地朗诵一遍。配合幼儿用书集体学习朗诵。

（2）提问幼儿增进幼儿对妈妈的关心，愿意为家人做事。

——师：你知道妈妈的生日是哪一天吗？（20xx年xx月xx日）妈妈最喜欢吃什么菜？（炒鱼片，红烧肉,炒鸡蛋等）妈妈在家还做些什么？（洗衣服，做饭等）你在家能帮妈妈做些社么事情？（擦桌子、拿筷子等）小结：结合幼儿用书学习儿歌让幼儿增进对妈妈的关心和愿意为家人做事。

活动延伸：

幼儿提出的妈妈喜欢吃的菜名替换到儿歌中，进行仿遍练习。

（如“先来炒鱼片，再烧青菜汤”，“先来红烧肉,再来炒鸡蛋”。“先来拌三丝，再烧排骨汤”，“先来糖醋鱼，再来土豆丝”。）

重点分析：（一）（二）（三）（四）中完成，（一）（三）通过音乐、表演，让幼儿感受欢乐，融洽的气氛。（二）（四）通过图片、引导观察让幼儿学念儿歌。

难点分析：（四）中完成，教师通过结合幼儿用书提问增进幼儿对妈妈的关心和愿意为家人做一些力所能及的事。

《给妈妈过生日》小班语言教案 篇5

活动目标：

1、学念儿歌，感受欢乐、融洽的的家庭氛围。

2、愿意为家人做一些力所能及的事情。

活动准备：

1、《妈妈过生日》的挂图。

2、《祝你生日快乐》的音乐磁带。

活动流程：

一、谈话导入：

老师今天给你们带来了一件礼物，看看是什么？出示挂图"大蛋糕"

师：我们在什么时候才会吃蛋糕呢！（幼儿回答）播放歌曲《祝你生日快乐》师幼一起唱生日歌。

二、

1、出示挂图

（1）师：请小朋友来猜一猜，今天谁过生日？（妈妈）你是从哪看出是妈妈过生日啊！（幼儿观察图片回答）

师：图中的小朋友和爸爸给妈妈做了她最喜欢吃的菜，你想一想图中的妈妈最喜欢吃什么菜？你的'妈妈喜欢吃什么菜？（幼儿讨论）学念儿歌

2、妈妈过生日只做两个菜，够不够啊！那怎么办？（幼儿思考）出示图

（2）提问：爸爸在做什么？（切黄瓜）小朋友会干什么？（放醋和糖）学念儿歌

3、出示图

（3）师：把做好的黄瓜给妈妈尝一尝，你想想妈妈会怎么说？（幼儿讨论回答）请幼儿学学很香的样子。学念儿歌

三、学念儿歌

1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，名字叫《给妈妈过生日》

2、教师朗诵儿歌《给妈妈过生日》

3、幼儿学念儿歌

四、仿编儿歌

1、教师示范创编儿歌

2、师：你的妈妈最喜欢吃什么菜啊！（幼儿回答）幼儿创编儿歌

五、师幼一起完整的朗诵儿歌师：你知道妈妈的生日是哪一天吗？妈妈在家还做些什么事情？你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情？

小结：妈妈每天都把小朋友照顾的特别好，给小朋友买衣服、做饭、送我们上幼儿园……妈妈很辛苦，所以，我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情，做个懂事、乖巧的好孩子。

六、小朋友放学回家的时候，把学的《给妈妈过生日》这首儿歌念给爸爸妈妈听，好吗？

活动结束

活动反思：

幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验，本次活动从爸爸和"我"为妈妈准备生日入手，流露出浓浓的家庭亲情，让幼儿在活动中感受到家的温馨。活动的导入部分比较有趣，我结合小班幼儿的年龄特点，创设了宽松的氛围，自然地将幼儿带入情境中。在教学活动中，我采用了图片的形式，既能帮助幼儿有序的理解儿歌，又能吸引幼儿的注意力，进一步激发幼儿的兴趣，进而来创编儿歌。