青青紫霄，悠悠我心。

——歌曲《青青·姬子》的美学意蕴探析

阳光

歌曲《青青子记》是由中共岳阳市委组织部、岳阳市委宣传部共同打造的岳阳人才歌曲，也是岳阳人才发展战略“广纳天下英才”工程的形象宣传歌曲。希望这首歌能表达岳阳市委、市政府和全市人民欢迎全国各行各业青年人才来岳阳定居、追逐梦想、建设美好新岳阳的诚意和决心。

《情·青子记》是一首具有浓郁民族色彩的校园民歌。作品以亲切温暖的语气切入，用借古喻今的创作手法来歌颂党和国家对人才的重视。同时也体现了国家对人才的尊重和爱护。这是一部接地气、有思想、有品位、有分量、有温暖的好作品。以下从歌名、歌词、旋律、演绎等方面对这首校园民谣的美学意蕴进行简要的阐释和分析。

第一，歌名含蓄

“青青姬子”，出自《诗经·郑风·姬子》，字面意思是汉族的传统服饰，原文意思是思念爱人(或朋友)。后来曹操在《短歌行》中借用了这句话，引申到渴求人才的人身上，就是用这首古诗来表达对人才的渴望。换句话说，曹操把女子对情人的向往放在了诗经·郑风·姬子身上，

用来表达自己对人才的向往和向往，和爱人一样怀念人才，从而帮助自己成就大业。在这首歌中，作者还借用这首古诗表达了中共岳阳市委领导对人才的渴望:广纳贤才，建设新岳阳。

第二，字义深刻。

歌曲《青青姬子》的歌词由中共岳阳市委常委宣传部长刘奇峰和岳阳市委常委组织部长谢群共同创作。有两句歌词，每一句分为两部分。

第一句歌词前半段用了岳阳最有代表性的东西:云梦，“用一片蓝天帮你展翅乘风”；汨罗江，“用一江的清波来陪伴你的心跳节奏”。

第一句话就让天下达官贵人意识到，在这广阔的天空中，他们可以任意飞翔空。第二句话可以让四面八方的才子佳人知道，岳阳有着丰富灿烂的龙舟文化，是一个有着历史故事的家园。洞庭湖，“看一眼湖的辽阔，带你去看无边无际的风景”；岳阳楼，“用建筑的颜色染你的青春”。从这首诗的字里行间，不难看出，岳阳很美，水域辽阔，烟波浩渺，景色迷人。有“洞庭为天下水，岳阳为天下楼”的美誉。越州这块神奇的碧玉，美得令人陶醉；历史文化名城岳阳，充满了传奇和魅力。这必将吸引天下有志之士，吸引天下英才。

第二首歌词前半句:“山附雪松，梧桐引金凤凰，时令作果，花吻蜂。一张笑脸胜过姐妹兄弟，城市的温度铸就梦想的彩虹。”这些生动的词语简单易懂，直截了当。都是发自作者内心的感受，真实的感受，发自作者内心的感受。情怀如诗，文字穿透灵魂。

第一段和第二段的后半句歌词是灵魂的呼唤:“青青，我心长。”这不是别的，是幸福。”“青青子衿，悠悠我心。牵着你的手和你的儿子一起走。“我的心渴望绿色的歌词，就像歌曲的标题一样，来自诗经，郑风姬子。最初写的是一个女孩想念她的爱人，在这里用来比喻一个渴望学习的人。子，第二人称代词，“有”，是对对方的尊称；襟是一种古老的衣领“子”字面上指周朝士人的衣服，这里指有学问的人。“悠悠”字面意思是持久的。这里是形容词的使役用法，表达作者的连续思考。所以绿色的是你的衣领，悠闲的是我的心情。

这首诗，用“福”的表达，直接表达了主人公对心上人的思念。在曹操的《短歌行》中，他用了一句“青青滋子滋”让我心生流连。“为了表达对人才的迫切渴望。那么，这首歌的两位作词人刘奇峰和谢群先后来到这里，借古鉴今，起到了画龙点睛的作用，凸显了他们对人才和先贤的希望和期待。主题明确，语气委婉，感情深沉含蓄，道出了诗人内心的真实想法:才华横溢的年轻人，我们对你的感情，可以从世间得知，日月可照。因为“四海皆兄弟，谁是过客。我是一棵树，我和我的儿子一样。“所以兄弟姐妹们，请不要犹豫，来我们温暖的大家庭吧！携手共建美好家园，肩并肩，共创美好未来。

第三，歌声动人。

歌曲《青青姬子》由著名作曲家、岳阳市音乐家协会主席朱作词。精选校园青年学生喜爱的音乐素材，旋律内涵丰富，具有浓郁的校园民谣气息。这首作品《青青姬子》根据传统民歌的风格特点，采用了传统民歌的音乐元素，并以此为发展变化的动力，以校园民谣的形式呈现出来。

《清青子记》这首歌是F大调，6/8拍，中速。是没有再现的两声部音乐结构:A+B，全音域11度，歌曲为宫调。歌曲主体部分(a)的节奏轻快跳跃，犹如海浪，一浪接一浪地奔腾。旋律不仅优美动听，带着亲切、欢乐、温暖、抒情的意境，而且荡漾着，富有弹性，充满青春活力，带着对美好未来非常向往和憧憬。

副歌部分(b)从演唱音调(1)的音程开始，提高八度，比主旋律更激动人心。《青青绿绿，萦绕心头》反复叙述和演唱。其旋律明快、短小抒情，具有浓郁的民族风格，深化了主题的情感表达。旋律动感，节奏明快，音乐充满抒情性，音乐语言简洁明了，朴实无华，生动传神，充满诗情画意，具有自然的校园民谣风格，主要色彩和丰富的调性。作家思绪连绵，感情自然流露，极其真挚。这是心灵的呼唤:渴望更多的有才之士、智者真诚地来到我们美丽的岳阳，希望天下英雄豪杰真诚地来到我们美丽的岳阳，努力建功立业，共同描绘美好的家园。

《情·青子记》是一首深受青年学生喜爱的校园民歌，它反映了校园生活和学生的心情或感受。《青青姬子》这首民歌充满了朝气和活力，充满了校园气息，没有任何矫饰，是率真和真诚的表现。听起来很甜很感人。

生动地反映了青年学生的生活，展现了青年人诗意的浪漫气息。同时也表现出强烈的民族气质和色彩。总的来说，这首校园民谣《青青·姬子》的音乐风格朴实、明快、积极向上、充满活力，受到人们的广泛青睐和传唱。

第四，演绎精彩

歌曲《情·青子记》具有浓郁的校园民歌风格，是民歌的特色。于是，词曲作者邀请了《中国好声音》当红歌手张仁奇、校园民谣男歌手蔡，以及众多校园青年学生一起进行二度创作。通过精彩的演绎，与现代观众产生共鸣，使作品绽放新时代的光彩，彰显新时代的价值。

歌曲《青青·姬子》的表演形式如下:首先，三个童声唱出这首歌谣的主题——“青青·姬子，我心缠绵”。孩子们的声音天真无邪。这个开场简直太刺激了。然后，男女主唱深情演绎。他们的歌曲清澈、朴实、亲切，音色甜美，悦耳动听，演绎精彩。

然后所有的年轻学生一起唱，和声真的像天籁之音。反复唱第二段前的音程时，

优美的旋律与美丽的景色融为一体，宛如一幅幅壮美的音画，给人以高度的音乐艺术美享受。最后，艺术地加上一个尾声——儿童合唱歌谣的主题，从而为整首歌曲画上句号。就这样，校园民谣《青青·姬子》自始至终呼应着，有了完整的结构。突出主题，高度统一。这首民歌，歌者们用集体的智慧生动地再现了作品的意境和趣味；他们用独特而极具质感的嗓音成功演绎了这首校园民谣。同时，让听众被音乐感动。

【作者简介】

项，湖南省临湘市人，大学文化、中学高级音乐教师，中国诗词网认证诗人，湖南省乐评人协会理事，中国音乐家协会、中国文学评论家协会、中国音乐著作权协会、中国教育学会音乐教育分会、中国民族管弦乐学会、中国音乐协会二胡学会认证诗人。中国音乐学院优秀导师，今日头条在优质文化领域的创造者，并授予“头条赢家”荣誉徽章。曾受聘为《湘江之歌·音乐教育与创作》湖南红网(文艺)专栏作家、湖南省教育研究院音乐评委、岳阳师范大学(湖南理工学院前身)音乐系客座教授、《乐源园丁之歌》、《百年之歌》副主编。

主要成就:“世界文化名人成就奖”获得者。在国家级、省级报刊及网络媒体发表文学作品、乐评、音乐教学论文1000余篇，500余万字。秦的《国庆情怀》、江月的《祖国六十华诞颂》、清平乐的《九秩党寿颂》、鹧鸪田的《十八大颂》、道子的《盛世庆十八大》、《七律》、《庆祝建党一百周年》、浪淘沙的《建党一百周年思》、江城子的《夜航归来》等先后获得最佳奖。 中共宣传部、中国作家协会主管的中国纪实文学研究会特别奖、金奖，文化部主管的中国世界民族文化交流促进会金奖。

《中华荣耀》等两首歌词获湖南省文联一等奖。这首诗曾在中国作协主办的中国诗歌网和《诗歌》杂志发表，并被收入《永远的光荣》、《伟人颂》、《唱响中国梦》、《党的颂》、《百年歌》等7部大型诗集。

《给老师的礼物》等8幅作品参加中国国际名人研究院举办的艺术界名人作品展系列，获铜鼎奖；一颗耀眼的明珠:鉴赏》等两篇美学论文获“世界学术贡献奖”金奖；《论素质教育中的器乐教学》等10余篇论文获中共宣传部、教育部一、二等奖；《论音乐教育、科学研究与教学实践》等8篇论文获湖南省教育学会一等奖。《金色年华》等5首歌曲获得全国歌曲大赛金奖、银奖，其中《与党共进新生活》(歌词、歌曲)获得中央电视台“感动中国，我的祖国，我为你骄傲”全国大型原创歌曲大赛“十大原创金曲奖”，位列第二。

2022年7月25日，大赛组委会在央视星光演播室举办“2022感动中国综艺盛典”。全程录音直播，作品在央视舞台上展示给全国观众。《& lt与党共进新生活>:解读》等两篇乐评发表在《湖南日报》(湘江周刊艺术风格)、《中共中央宣传部《学习力》；《我的中国》《我们拥抱春天》等100多首歌曲入选《全国教师作曲家歌曲集》(上下)、《中国当代优秀校园歌曲》、《甜蜜的歌——教学界作曲家专刊》等10多部歌曲集。著有《音乐文化与素质教育》、《中外音乐史研究》、《中国音乐教育十大优秀歌曲专辑》(项阳光优秀歌曲专辑)、《项阳光声乐作品选》、《临湘歌曲大型声乐套曲(十乐章)》、《吴建山之歌(五乐章)》等，其中《音乐文化与素质教育》(专著):

经湖南省教育厅批准，列入全省中小学图书发行，后入选全国高校音乐教材。被上海音乐学院编入全国高校音乐教育专业系列教材(专业主干课程)。

此外，他辅导学生参加全国音乐知识竞赛，有50多人获得一、二等奖。三次被中国音乐家协会音乐教育委员会授予首届园林奖。他指导学生参加全国音乐考级、省市“三自主”竞赛，100多人取得好成绩。先后10余次被中国音乐学院考委会、湖南省教育厅、岳阳市教育局授予“优秀指导教师”荣誉称号。40多年来，他向湖南、湖北、江西、贵州师范大学、中国音乐学院、武汉音乐学院、尹喜、川音等10多所高校输送了大批音乐专业学生。多次获得临湘市人民政府、湖南省人民政府颁发的奖励证书，以及湖南省教育厅、湖南省人力资源和社会保障厅颁发的贡献奖证书。中国教育报、湖南日报、教师日报、音乐教育与创作等。对他进行了专题介绍、书评和音乐人物介绍，其艺术成就被载入《湖南文艺60年音乐卷》(省文联)、《中国音乐家名录》(邓小平署名)、《中国专家词典》(人事部)等。