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小鲜肉和油腻大叔之间只有一根漂亮的毛。
一门好的课程和其他课程之间，只有交付验证前的好的课程名称。
——一个不知名的课程设计者。
以下是知识提取的内容，所以，你可以把这篇文章当做知识提取的一个例子。
1
给书起个名字，大部分都有书名，外加副标题。说出一个人的名字，要有大名和绰号。
课程不一样。只有一个标题。
三年前，这门课还有一个副标题。比如《超越领导力的领导——卓越领导者的五大行动》现在基本没有了。为什么？或者主要注意力已经变得稀缺，信息太多，观众记不住也懒得记。
现在的培训班题目基本都是7个字左右，大多在7个字以下。比如党建沙盘、情境领导等。
七个字大做文章，挺难的。
2
在讨论选择课程名称的方法之前，根据Workshop for Brief Courses的知识提取方法论，有必要讨论一个好的课程名称所需的要素(条件)。
这些条件有四个要素，简称为击4原则:
一、呈现课程的核心知识
这些知识主要是核心概念、核心原理、核心流程、核心工具。
课程标题要呈现课程的核心知识，其主要作用是向受众展示课程的知识领域。否则，听众很难识别课程的类别，也搞不清楚课程是哪个领域。
版权课程通常以此作为课程的知识领域标签，在品牌中称为定位或卡位。任何在市场工作的人都非常重视这个标签。
基本格式是:标签+知识点。
例如:MBTI人格类型、变革型领导、权变型领导、关键时刻、敏捷设计、色彩型人格等。
再比如合同申请流程，强调的是核心流程。
再比如:Business Canvas，强调工具，并给工具贴上标签，这是一个非常好的课程标题，强调了课程的核心知识。
b、呈现收入
在课程标题中，主要有两种形式来展示课程给学生带来的好处:
①节省时间。比如“5分钟认识PM2.5”、“三分钟教你办证”
②简单学习。例如，用5个步骤学习简笔画。
③提问。比如“新人如何快速开单？”，问题本身就呈现了课程的好处。
④知识权威。比如科勒变革管理加了大咖的名字。
在A的基础上，再有一点利润，标题会更吸引人。
比如上面的合同申请流程改成“30分钟教你申请合同”和“5步申请合同”，看起来更好学。
c，好记
AB元素解决课程的产品功能属性，下一个CD元素解决传播属性。
首先，传播要解决听众的记忆保留问题，也就是课程的题目要让听众过目不忘，容易记住。
使用的主要方法有:
①相加或凑数。例如，6D、4D、高效能人士的七个习惯等。要素B中所列的一些例子也增加了数字。
比如科勒的变革管理转化为科勒的变革管理八步曲。
②公式缩写。比如目标智能锻炼法，MOT关键时刻等。
d、理解成本低
一个好的课程标题应该容易理解。看题目就能大致了解课程的主要内容。
使用的主要方法有:
①画面感。标题本身就是一个具体的物体或图片。
②类比。
常与两者结合使用，因为要形成画面感，往往需要使用类比的具象物体或画面。
比如金塔原理，商业画布，销售指南针，六顶思考帽，管理高尔夫，基本都是路线。
3
知道了一门好课程引人注目的四个原则，那么，如何给自己的课程起一个好名字呢？
根据“简单课程研讨会”,“如何做”过程中的步骤是为了满足取得成果的条件。
因此，提取课程名称的过程如下:
a、陈述课程知识总结。
B.添加课程的核心卖点
c、公式转换
d、生动的变换
让我们举个例子:
有一门以客户拜访为主题的课程。如何命名？
1.陈述课程知识的总结。
本课程的场景是销售人员对大客户不熟悉的流程和技巧，拜访的五步流程是核心知识。
因此，这一步可以命名为“解除大客户好友关系的过程”。
2.添加核心卖点
可以通过节省时间把课程题目改成“3小时学会熟悉大客户的过程”。
也可以用简单的学习方法，把题目改成“熟悉大客户的5个步骤”。
3、公式转换
其实第二点已经用了数字法，然后用公式模型法把课程题目改成:
大客户的热陌生人。是热诽谤用的模式。
4.生动的转变。
这里可以用课程中用到的模型和关键原理做一个具体的类比:同心圆。
把课程题目改成“陌生同心圆五步”或者“陌生同心圆”。
以上课程名称，你喜欢哪个？
个人比较喜欢《大客户陌生五步曲》和《陌生同心圆》。
赞美诗我一直觉得“简单课工作坊”这个课程名称不够好。我邀请你帮助我们选择一个好名字，好吗？
