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给父母和孩子的第一份礼物就是一个好听又朗朗上口的名字。学生只有在学习或事业上取得好成绩，才会被人称赞为“人如其名”。
名字不仅是一个学生一生中最重要的标签，也给这个学生增添了一份自信。有些家长认为名字不重要，只是个称谓，所以有些学生的名字太大众化，重复率极高。
有些学生的名字含有生僻字，语文老师在点名前要查字典确认。还有一种是个性十足的父母。老师们给孩子起名时都很尴尬。
中国语言文学博大精深。即使是母语，学生从小学学到大学，即使研究生毕业，也不敢说精通汉语。这里的知识是深不可测的。有些家长给孩子起名字时，看字面意思，没注意到谐音问题。每一个单词都有美好的含义，读在一起很尴尬。
小学四年级的一个班主任说最头疼的就是点名，因为班里同学的名字都好尴尬。一个学生叫钟，他的父亲是，他的儿子的名字延续了他父亲的名字，意思是中国。同时，他的父母也希望他做一个正直的人，结果却是他陷入了谐音梗的谜团中。
每次老师叫学生的名字，全班都会一起回答“是”。毕竟我们都是中国人。老师也是哭笑不得。毕竟比起他身后的同学，这个名字还是挺正的。一个姓岳的学生，老师说不出他的名字。
也许是父母希望自己的学生长大后变得更富有、更强大，所以才有了“有钱”这个单一的名字。没想到和姓结合起来就和“公公”谐音了。老师也非常尴尬。班上调皮的男生都想趁机答应。老师们也很好奇。父母不是一般都直呼孩子的名字吗？
不同年龄的父母，给孩子取名也会打上强烈的时代烙印。因此，同一群学生重名的现象普遍存在。比如子涵和紫轩，90后最喜欢的父母，各种同音异义，老师点名的时候也是极度崩溃。
当一个新生入学时，老师必须一下子记住几十个学生的面孔和名字。相似度越高，老师越容易糊涂，经常开玩笑。于是为了避免重复率，一些家长逐渐放任自流。伪复姓和谐音梗接踵而至。每次班主任叫到名字，心都碎了。
“百家姓”是传统文化的一部分，让学生和家长了解姓氏文化也是传统教育的一部分。不过有些姓氏确实很难起名字，比如“梅良信”同学。名也行，姓也行。如果你把他们放在一起，俱乐部就完蛋了。不仅学生容易被质疑“没心没肺”，家长也容易被质疑“没心没肺”。
按照我国的传统，大部分学生随父姓，但现在一些家长更开放。如果是多子女家庭，很可能是一个父姓一个母姓。最经典的是一对双胞胎，父母姓周，姓李，双胞胎名字叫周末和。这位家长真是有才。
除了传统姓氏，许多父母还创造了自己的伪复姓。父母为了避免重复率，甚至给孩子起了一个“史诗”的名字，叫史诗皇家贵族爵位。或许这个北京学生背景显赫，不然很难掌握这么高级的名字。老师叫学生名字的时候不敢太大声，怕惊动王珏。
名字对于学生来说是一个重要的标签，无论是参加活动还是公布考试成绩，都会起到重要的作用。尤其是学生上光荣榜的时候，名字会被写在显眼的位置。名字好听的同学，自然是一脸灿烂，一脸骄傲。名字好听的同学很容易成为其他同学茶余饭后的谈资。
大三学生开玩笑没有深度，很容易说出伤自尊的话。学生自己听了也会很自卑。长此以往，不仅容易影响学生的学习热情，还会造成心理阴影。如果姓名中有生僻字而姓名代码数据库中没有，会影响学生正常申请。
尤其是一些性格比较敏感的同学，名字太专业化，很容易成为老师特别关注的对象。要么是老师不敢直呼其名刻意回避提问，要么是老师觉得好玩，经常用学生的名字来活跃课堂气氛。如果学生因此产生负面思想，那就得不偿失了。
今日话题:如果你是老师，你如何面对学生的奇葩名字？欢迎在评论区留言讨论。
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