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导读： 这篇课文讲的是杏儿熟了，邻居家的淘淘等小伙伴来摘杏儿，不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶奶纯朴、善良的品格。课文语言浅显易懂，写得形象、活泼富儿童情趣 教学目标： 1认识本课的4个生字。 2能正确、流利、有
这篇课文讲的是杏儿熟了，邻居家的淘淘等小伙伴来摘杏儿，不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶奶纯朴、善良的品格。课文语言浅显易懂，写得形象、活泼富儿童情趣
教学目标：
1认识本课的4个生字。
2能正确、流利、有感情地朗读课文。
3能读懂课文内容，理解“果子大家吃才香甜”的意思。
教学步骤：
一、导入
同学们，如果你们家种的果树结了甜美的果子，蔬菜长出了喜人的果实，花草开出了漂亮的花朵，那么你在高兴的同时会不会拿这份喜悦和别人一起分享呢今天我们就来学习第十五课《》，看看文中的小作者是怎么做的，他为什么会这么做。
二、初步理解课文内容
1自读课文
(1)要求：
①读准生字读音。
②思考：本文讲了一件什么事
明确：本文主要讲，邻居家的小淘淘等小伙伴来“偷”杏儿，不仅没受到奶奶的责备，还得到奶奶送的杏儿，我从中受到教育，每年杏儿熟后都给乡亲们送杏儿的事。
2再读课文
(1)要求：
①从课文中找出与“”有关的表示时间的词语;
②在的这几次时间里，各写了哪些事
(2)学生自学、小组讨论。
(3)全班交流，老师相机点拨。
①表示时间的词语：每年麦收时节、这一年、每年、今年;
②每年麦收时节，我家杏树上就结满了黄澄澄的杏儿;这一年的时候，邻居的一个小孩偷杏儿时从树上摔下来，奶奶却给他摘杏儿吃;以后每年杏儿熟时，我都按奶奶的吩咐给乡亲们送杏儿;今年，我挑熟透了的杏儿给乡亲们送去。
小结：从开始对偷杏儿的孩子们的气愤，到后来主动给乡亲们送杏儿，“我”为什么会发生这么大的改变呢下面我们进一步学习课文。
三、深入理解课文内容
1指名读自学提示。
(l)从哪儿可以看出我家杏树上结的杏儿又好又多
(2)奶奶哪些地方值得我们学习
2学生自学，小组讨论。
3全班交流，老师相机点拨。 交流第一个问题：从哪些部分可以看出我家杏树结的杏儿又大又好(学生读第一至四自然段，结合重点词句自由谈)
指导朗读一至四自然段：
教师范读：学生揣摩人物的思想感情自由读、体会;指名分角色配乐朗读。
小结：正因为杏儿好，杏儿多，不仅引来了那么多人羡慕，还招来了孩子们的“偷”。
交流第二个问题：
引导学生从以下三部分理解：
①走过去扶起淘淘，给他揉腿，让他们别走。(引导学生体会奶奶安慰孩子，心肠很好)
②为孩子们摘杏儿时挑熟的打，脚站不稳，身子颤颤巍巍的。(理解“颤颤巍巍”：抖动摇晃，可以结合实际生活中老年人的样子理解)
思考：奶奶身子这么弱，为什么还尽力摘杏儿
(引导学生理解奶奶真心让孩子们吃杏儿，心肠好、朴实)
③奶奶把杏儿分给孩子们，看见孩子们吃得香甜，脸上露出了微笑。见我不高兴，教育我说：“果子大家吃才香甜，要记住，否儿熟了，让乡亲们尝尝鲜。”
思考：这件事看出奶奶是一个怎样的人(引导学生理解奶奶的纯朴、善良)课文中对奶奶动作、语言的描写，对突出奶奶的品格有什么好处(更能准确、形象、生动地表现出奶奶的纯朴、善良)
指导朗读五至九自然段。
教师范读：学生揣摩人物的思想，体会作者要表达的感情，自由读、体会;指名分角色朗读。(通过“我”和奶奶的态度对比进一步体会奶奶的朴实、善良)
小作者从奶奶身上受到了启示，那么我们在快乐、幸福的时候该怎么做呢为什么这么做呢谁来表演一下(学生表演并说出原因：把自己家结的果子送给别人;请别人和自己一同欣赏自家美丽的花朵;自己考了好成绩去帮助成绩差的同学……)
5朗读全文，再一次体会奶奶说的话的含义。
四、总结全文，提示规律
通过这节课的学习我们体会到了奶奶纯朴、善良的品格，知道了自己在幸福、快乐的时候，应该怎么做。(总结)
我们还学会了以下学习方法：(扩展)
1理解词语的方法：
(1)查字典理解;(2)结合上下文理解;(3)结合生活实际理解。
2体会重点句子的方法：
先联系上下文或用对比的方法理解句子中的重点词语，再结合全文理解句子的含义。
3朗读的方法：
读人物的语言时要先揣摩人物的心情或了解人物的品质，读叙述性语言时读出作者想要表达的感情。
五、布置作业
1有感情地熟读本课。
2预习新课。
在我很小的时候，我家的门前就长着一棵大杏树。它那浓密的树冠，粗壮的枝杆和干裂的树皮，都深深留在了我童年的记忆里。
每到了夏天的黄昏，母亲就会坐在杏树下给我讲那古老的神话。我偎依在她的怀里听得入了神，就忍不住问：“那这棵杏树是神仙种的吗？”母亲笑着掠一下额前的头发说：“傻孩子，它当然不是神仙种的，可是它比你的年龄大多了！”母亲说到这里总要抬起头看一看杏树，然后嘴角便浮起一丝难觉察的微笑。
在母亲的微笑中，我对杏树产生了一种神秘的感觉。以致于在很长一段时间里，我都坚信它就是那些无所不能的大仙种的，神圣不可侵犯。
可是有一次，我约了一帮小朋友在杏树下玩。他们都惊讶于杏树的高大，还说正好荡秋千。于是便把秋千吊在树上玩。轮到我玩时，恰好被母亲发现。她生气极了，一把把我从秋千上揪了下来。我从未见过母亲发这么大的火，吓得坐在地上哭了起来，其它小朋友见状也都跑得无影元踪。
只见母亲三下二下解掉秋千，又慌忙找来了塑料带，小心翼翼的把被绳子勒破了皮的树枝紧紧缠了起来。我感到又害怕，又疑惑。母亲拍拍我身上的泥土说：“傻孩子，以后千万别这样。树也是有生命有感觉的，像你一样知道痛。”
从那以后，每当我看见杏树上的那几块伤疤，心里就会有一种莫名其妙的内疚。
“好雨知时节，当春乃发生。”飘飘洒洒的春雨给禁固了一冬的大地带来了生机和活力。杏树便开始抽出嫩嫩的，毛茸茸的细芽。母亲也就是从这个时候开始了一年的忙碌。该给杏树施肥了。
她在杏树的四周挖开一条又深又窄的小沟，往里面均匀的洒一肥料，再洒一层土，直到将它真满。
母亲告诉我说：“肥施得越多杏就结得越大、也越甜。”我听着母亲的话，想着香甜的杏，就蹦蹦跳跳的'帮着母亲提肥料，尽管洒了一地，母亲却一点也不生气。
粉红色的杏花谢了以后，树上就挂满了毛茸茸的小杏，小得只有一粒绿豆大小。我怀着一种急切的心情问母亲，“杏儿什么时候才会熟呢？”母亲看着满树的杏儿笑着说：“你这只小馋猫，就想着吃！不过要等到麦子黄了、杏儿才会熟呢！”
我于是又天天盼着麦子变黄。可地里的麦苗却像是故意和我作对似的越长越绿了。晚上在梦里，我常常梦见麦子黄了，杏儿也熟了。有时兴奋的一声大叫，会把操劳了一天的母亲吵醒。那种望眼欲穿的急切是很难用语言来表达。
日子在盼望中一天天过去，麦子终于变黄了。在一个阳光明媚的早晨，我一推开门便闻到一股泌人心脾的香味。抬头一看，只见满树黄澄澄的杏儿像一个个可爱的小灯笼，有的还微微透着一丝粉红，让人垂涎三尺。
我兴奋的跳了起来。急忙唤来母亲，让她给我打杏吃。母亲拿着竹竿颤颤魏魏的打杏，我在一旁狼吞虎咽的吃杏。连日来的盼望在那一刻得到了彻底的满足。一开始，我还以为又在做梦，后来一摸圆溜溜的肚子，才知道自己已经吃了满满一肚子杏。我抬起头对母亲说：“杏儿真的熟了，很甜！”母亲听了我的话笑了，不知是笑我吃杏儿的样子，还是笑杏儿的香甜。第二天，母亲打了满满一篮子杏儿让我给爷爷奶奶送去尝鲜。一路上，叔叔婶婶们逗我说：“你的杏儿真让人看着眼馋，能不能给我们几颗解解馋？”我听了慌忙用手护住篮子说：“就不给吃，馋死你们！”
这件事被母亲知道后，她对我说：“杏儿熟了，大家吃那才叫香。”于是每到杏儿熟的季节，我就会把那些又大又甜的杏儿给叔叔婶婶们送去，送去一份香甜，也送去一份祝福。
又是一个麦黄的季节，久病的母亲却抛下了我，也抛下了那棵杏儿树，永远的走了。在她临走前，还一再叮嘱我要把杏儿给乡亲们送去。我看着满树的杏儿，想着离去的母亲，心痛得如刀绞一般，却再也流不出一滴眼泪。
母亲去逝以后，父亲听信了巫婆的话，说杏树长在院子里不吉利，于是就下定决心要砍掉这棵母亲用心血栽培的杏树，砍掉这棵能鉴证母亲勤劳一生的杏树。我已不记得砍树的那一天，我是怎样哭倒在它的旁边的。只是隐约感觉到在杏树倒地的那一刹那，母亲颤颤巍巍打杏儿的情景又浮现在了我的眼前。
那一晚，我做了一个梦，梦见母亲又坐在那棵杏树下，给我讲那古老的神话……
1、梦见送别人杏吃的预兆
成功顺利伸展，无障碍而向上发达，基础境遇亦安泰，事事顺利，兴盛隆昌，终生得幸福繁荣，身心健泰，保得长寿幸福。大吉昌
吉凶指数：78（内容仅供参考，不代表本站立场）
2、梦见送别人杏吃的宜忌「宜」宜扯谎，宜散步，宜相亲。
「忌」忌拥抱，忌理发，忌低声哼歌。
3、梦见送别人杏吃是什么意思梦见送别人杏吃，按周易五行分析，吉祥色彩是蓝色，幸运数字是7，桃花位在正南方向，财位在正北方向，开运食物是香蕉。
做生意的人梦见摘杏吃杏，代表反覆不定，宜守成或暂停经营。
梦见成熟的杏子要掉下来，预示要生疥癣痈疽等皮肤及外科疾患。
本命年的人梦见别人送自己青杏，意味着损伤之灾。东北、西南少去，少远行。
本命年的人梦见摘杏吃杏，意味着诸事宜守。退一步、让一步快乐神仙。
做生意的人梦见送别人杏吃，代表起初经营不利，经过重新整理比较顺利。
梦见吃杏，意味着灾难性的影响将要波及到你。
梦见吃杏，意味着灾难性的影响将要波及到你。
梦见成熟的杏子要掉下来，预示要生疥癣痈疽等皮肤及外科疾患。
孕妇梦见吃杏，按周易五行分析，吉祥色彩是橙色，财位在西北方向，桃花位在正西方向，幸运数字是6，开运食物是胡萝卜。
梦见杏，预兆会遇到困难。
怀孕的人梦见摘杏吃杏，预示生男，春夏占生女。
梦见成熟的杏子要掉下来，预示要生疥癣痈疽等皮肤及外科疾患。
梦见成熟的杏子要掉下来，预示要生疥癣痈疽等皮肤及外科疾患。
恋爱中的人梦见吃杏，说明有二婚或第一次婚姻有波折的现象。
梦见别人给我吃杏，按周易五行分析，吉祥色彩是黑色，幸运数字是9，桃花位在西北方向，财位在东南方向，开运食物是莲藕。
梦见成熟的杏子要掉下来，预示要生疥癣痈疽等皮肤及外科疾患。
梦见摘杏吃杏，按周易五行分析，吉祥色彩是橙色，财位在西北方向，桃花位在正西方向，幸运数字是3，开运食物是胡萝卜。
梦见成熟的杏子要掉下来，预示要生疥癣痈疽等皮肤及外科疾患。
梦见朋友送杏吃同学摘杏给我，有许多事要忙，让你无法放轻松。其余的事占用你太多的时间，以致无法陪伴另一半。花钱变得很谨慎，就趁机存些钱吧！需要对一些计划做出初步审慎的评估。
教学目的要求：
1自学生字新词。
2能独立给课文分段，概括段落大意。
3能运用学法读书。
4在理解语言文字的基础上，懂得与大家分享劳动成果才是真正的香甜和快乐。
教学重点难点：
引导学生运用学法读懂课文；理解“果子大家吃才香甜”的意思。
教学思路：
把激励、诱导学生自学，运用学法阅读课文做为培养读书能力的主线；放手让学生分段、概括段落大意，落实年级的训练重点；把理解文意、思想教育和单元训练项目融于运用学法揣摩语言文字之中。
教学时间：
两课时。
教学过程：
第一课时
一、揭题、谈话。
1当你们看到这个课文题目时，认为这篇课文可能是写什么的呢？（当看到课文题目时，想到可能是像《我爱故乡的杨梅》一类的状物文章；也可能是写杏熟对发生了什么事…）
3你们说的这些事是发生在同一年里吗？读一读课文。（不是发生在同一年里……）但是它们都发生在什么时节？（麦收时节、6月份、杏熟的时候。）查一查字典“熟”在这里是什么意思。（是成熟，植物的果实或种子长成了的意思。）
二、点拨分段，概括段落大意。
1四人一组议一议，文章的哪个自然段写了杏熟时的情形，又是哪些自然段写了刚才你们谈到的几件事？讨论一下这篇课文分几段，段落大意是什么。
2小结学生分段的情况，强调给这一类课文分段时，首先要通读全文，揣摩全文讲了几部分意思，然后把相邻近的，关系最密切的自然段进行合并划分，合并时注意每一结构段的独立性和完整性。
三、检查自学生字新词的情况。
1启发学生说一说自己在自学中，认为应该注意哪些生字的读音、书写等。相互交流注意方法，在学生自我强化的基础上，教师通过指名读、写本课的生字，组词讲字、词的意思等手段做再次强化。
2小竞赛。
抽查内容：
黄澄澄(d5ng) 羡慕(m)) 栽(z1i)
仰(y3ng)着头 糊涂(tu) 涂(t)
忍(r7n) 偷(t#u) 吱(zh9)
馋(ch2n) 揉(r$u)揉腿 颤巍(ch4n w5i)
衣兜(d#u) 婶(sh7)子
3总结自学、小竞赛的情况。
四、轻声自由读课文，注意读准字音及长句的读法。
五、布置作业。
1熟读课文。
2结合课文思考题边读课文边做圈点批划。
第二课时
一、明确阅读方法。
谈话：我们知道掌握了学习方法就如同你手里有了一把金钥匙，比学会知识更重要，下面回忆一下我们一般是按照怎样的方法学习带有“”号的课文的。
（师生共同归纳出：①要通读课文架起全文内容的框架。②要细读课文中的每一段说说感知到了些什么。③要揣摩语言文字表达的意思。④要结合课后的思考题阅读思考。⑤要领悟道理。）
二、引导学生运用学法，阅读课文。
下面我们就按着以上总结的读书方法，深入理解这篇课文。
1理清全文的叙述顺序。想一想我们在学习《我爱故乡的杨梅》和《雨中》两篇课文时，是以什么方法从整体上感知课文内容的，这篇课文是按怎样的顺序写的。
（通过理清文章的段落大意和全文的顺序来整体感知课文内容。这篇课文先写了杏树的大、杏多、杏好；接着具体写了杏多；然后写了奶奶分杏给小伙伴儿；最后讲的是“我”受到奶奶的启发送杏给大家。）
2提示自读。读一读第1、2自然段，从哪里可以看出杏树的大、杏多而好？动笔划一划。
（学生勾划自读后，帮助学生整理：“望望”一词可表现出树大，因为人们是从家门口过，离树不远，所以“望望”是说树高大；从“结满”、“多得数不清啊”、“数到后来就糊涂了”可以体会到杏多；从“黄澄澄”可以感知到杏好；“羡慕”一词表现出了杏既多又好。这里需教师指导学生理解“我不知道奶奶是笑我傻，还是笑杏多”这句话的意思。）
3分组议一议，邻居淘淘偷摘我家杏儿的时候，“我”是怎么想的？
（待学生充分议论后引导学生认识到：看到邻居淘淘偷摘“我”家杏的时候，“我”的想法有三层，第一：当淘淘从树上掉下来时，“我”一定想偷杏摔下来该报应，所以说“活该”；第二：“我”可能想，淘淘偷摘杏，奶奶一定会像自己一样生气，可能训斥他，也可能打他，所以生气地说：“看我奶奶怎么收拾你们”；第三，当看到奶奶并没有收拾小伙伴儿时，“我”可能想到奶奶不但不收拾偷摘杏的小伙伴儿，还分杏给他们，真是不公平、没道理，不解气，所以不高兴。）
5悟道理，齐读最后一段，谈一谈你是怎么理解“果子大家吃才香甜”这句话的。
（引导学生悟出：把劳动和丰收的果实与大家分享是一种快乐，心里的滋味远远超过果实本身的香甜。）
6再揭课题，强化认识。我们再看课题，这个“熟”字只是说杏熟了吗？
（抓住课文最后一段及最后一句话，引导学生从“我”的变化中揣摩出：“熟”字还指“我”从奶奶的言行中受到了启发，也分杏给大家，并懂得了给乡亲们送去的不只是杏的香甜，还送去了劳动、丰收的快乐。所以，这个“熟”字也含有“我”长大了、懂事了的意思。）
三、总结。
四、作业。
1读懂基础训练4中每一题的训练要求。
2想一想你平时最熟悉的水果或蔬菜的形状、颜色、味道、吃法等方面有什么特点，然后练习说一说。
附：板书
1、梦见别人送杏子给我的吉凶指数
可得平安荣华之幸运，及能受父祖余德或财力所荫益，达到成功与大发展，但其过程伏有许多艰难，最怕人格与地格若凶数，终归失败，若无凶数，则可免忧。大吉
吉凶指数：81（仅供参考）
2、梦见别人送杏子给我的宜忌「宜」宜午睡，宜看中医，宜避让路人。
「忌」忌充公交卡，忌发邮件，忌哀怨。
3、梦见别人送杏子给我的预兆本命年的人梦见别人送杏子给我，意味着能平安无事，少管闲事为妙，多做自己的事。
怀孕的人梦见别人送杏子给我，预示生男，秋占生女，身体多保养。
恋爱中的人梦见别人送杏子给我，说明心情不稳定，忽冷忽热，互相信任婚姻可成。
做生意的人梦见别人送杏子给我，代表虽然顺利、进展很慢，慎防被破坏。
梦见别人送杏子给我，按周易五行分析，吉祥色彩是 红色 ，幸运数字是 8 ，桃花位在 西南方向 ，财位在 正西方向 ，开运食物是 虾 。
梦见杏，预兆会遇到困难。
梦见别人送杏子给我 ，工作/学业虽然辛苦，但是初步的成效也开始显现出来了呢！开心是自然的，不过也要提醒自己：一切还没彻底完成，笑到最后才是笑得最好呢！
上学的人梦见别人送杏子给我，意味着可望录取，理科多加油。
梦见成熟的杏子要掉下来，预示要生疥癣痈疽等皮肤及外科疾患。
梦见别人送喜帖给我，按周易五行分析，财位在 正北方向 ，桃花位在 东南方向 ，幸运数字是 0 ，吉祥色彩是 绿色 ，开运食物是 草莓 。
恋爱中的人梦见别人送兰花给我，有小人从中破坏，若有信心诚意婚姻可成。
梦见别人给我送玉米 ，像连续剧情般的事件发生的预感。这两天的你有著被“命运”左右喜怒哀乐的感觉呢。恋爱上更有著陷阱等你跳进去的暗示，对忽然接近的异性可要有一点警觉心才行。眼镜是你这两天的护身符呢，平常戴隐形眼镜的人这两天不妨以框架眼镜代替一下吧。
梦见送杏子给别人 ，你今天往往宁愿勉强自己，也不愿意开口拒绝别人。恋情上出现好的迹象，期待很久的事情，也许今天会有重大的转机。
做生意的人梦见别人送给我杏子，代表平顺赚钱，冬来不利，宜谨慎小人。
出行的人梦见别人送豆腐给我，建议再延几天出发。
怀孕的人梦见别人送糖给我，生男，春占生女，慎防胎儿过重，难产。
做生意的人梦见别人给我送馒头，代表守旧不变动为佳，有财利、宜薄利多销。
本命年的人梦见别人送给我杏子，意味着诚挚待人，充实自己，不必强出头，即能平顺而过。
本命年的人梦见别人送毛衣给我，意味着朋友之事少管，有时被牵累，宜防之。
梦见别人送裙子给我，按周易五行分析，吉祥色彩是 白色 ，财位在 东南方向 ，桃花位在 正东方向 ，幸运数字是 0 ，开运食物是 苦瓜 。
山西省万荣县一行人路过，我们穿过孤峰山下的一个村庄，在巷道里遇见了一位推车拉书的老爷爷，女Z老师观察细心，上前与老人家搭话，老人家告诉我们他的姓比较特殊，就是把书推到山沟里，也是把一大包的人也推到了耳边，这位女Z老师仔细观察，上前与老人家搭话，老伴最近在家闲着没事想看看资治通鉴，他特意从山沟上来回家取书，天气很冷，欢迎大家到我家喝热水。
一言不发，我们便听得那二位老人家一定都是学识渊博，不容分说便与鄢爷爷一同到他家去。果不其然，我们才知道，他是一位退休的大学教师，他的老伴也是一位教师，老伴说刚才那所房子也是他的新院子，山沟里的这所院子是他的老房子，这是祖传的窑洞院落，冬暖夏凉，舒适宜人，尤其适合老人住，山沟里现在是他的一家人了，他和老伴也算是在这里过着隐居田园生活。
老人的新院子距山沟里的老房子约2里路远，一路上我们一直在聊天，老人告诉我们老伴有3个儿子，1个女儿，大儿子住在村里，2个儿子和女儿都在外面工作，他原来在陕西省西工大教书，专业是计算机自动控制系统，退休后想与大家庭团聚，地点选在老家最合适不过了，这里是自己的根，是生养自己的地方，也是孩子永远的家。
外公说他小时候家里很穷，但他学习成绩很好，考进了当地的重点高中康杰中学，母亲在家里靠织布养活自己上学，学校还给他提供助学金，后来考入太原理工大学，在学校还是得到了助学金，毕业后分到了西安工业大学。可说自己的一生都是由国家照料培养的，没有国家的资助就没有现在的他，退休在家还是享受国家的福气。
外公是个有心人，看到院子中央有一棵葡萄树，便前去问，老先生说那棵葡萄树和他同龄，是父母当年种植的品种，虽然现在没有新品种好吃，他还是舍不得挖掉，一直留着，“十年树，百年树人”很不容易啊，这是个好主意。
谈到树，老爷爷说他和伙伴住在这里还有一个原因，那就是这里的风水好，环境好，周围都是树，尤其是有两棵老树很讲究。
一个是在院子前面100多岁的皂荚树，另一个是院子后面的老杏树，爷爷奶奶说当地人很讲究，皂荚树和杏树的谐音是“造家树和福树”，特别自然生长的树，也算是老天爷的施舍，听父母说这两棵老天爷是自己家的老天爷，对后辈来说，也是好事，当然自己是个文化人，不相信封建迷信，看着大树就是对老人的思念。
退了30多年了，不住村中新房一直守在老院子里不离开，村民有些很不理解，尤其是前些年有两位风水先生说的两棵老树，这下村民都认定我们是守着风水好的。
院墙前沟边的老皂荚树每年都会长出许多皂荚树，抬头望去就像长豆角一样，冬天更明显，黑黑的豆角上挂着的枝条可以用硕果累累来形容。老人说皂荚是一种宝物，古代人用它来做肥皂，可以洗衣服，洗头发，是一种自然的清洗剂，对人体没有任何刺激，他每年都要捡起掉下来的皂荚，放在家中使用，说这皂荚树还有传说。患有类风湿的老伴，手关节已经有点变形，最怕洗衣服的化学物质刺激，20多年前就改用皂荚，没想到用了大半年，她的手关节居然没有疼痛，所以现在她洗头、洗发都用皂荚粉。
聊天的时候，大家都是到了这老皂荚树的功效，村民们也常来找老皂荚树，两个老人也来找，以前有人出价1万元要买这棵老皂荚树，他们自然不会去卖，后来古城的一位老人把这棵老皂荚树的价格提高到2万元，儿子说了这件事，大儿子说：“你们有什么权利来卖这棵树？
老人说儿子的话很直白，他知道儿子的意思，一家人对两棵老树都有很深的感情，这不是钱的事，别说20,000元，就是20,000元也卖不出去。
老人似乎对皂荚很感兴趣，鄢爷爷无可奈何地拿回一袋给他装好。外公说家里捡了不少皂荚，他已经捡了满满2大袋，足足有100多斤，家里多着呢，树上的皂荚还没落完，他还能继续捡，这些可是宝贝啊，放在家里老伴身上一年也用不完，皂荚磨成粉状，城里人很稀罕，磨过粉状的小袋子都是留给儿子带到城里当礼物给朋友的。
临走时老奶奶又给我们送来一袋她家田里产的大酥梨，我们一声不吭，老奶奶一气之下跑出大门，Z老师便伸手去接。
应该不可以
杏树落叶乔木。地生，植株无毛。叶互生，阔卵形或圆卵形叶子，边缘有钝锯齿；近叶柄顶端有二腺体；淡红色花单生或2-3个同生，白色或微红色。圆、长圆或扁圆形核果，果皮多为白色、**至黄红色，向阳部常具红晕和斑点；暗**果肉，味甜多汁；核面平滑没有斑孔，核缘厚而有沟纹。种仁多苦味或甜味。花期3-4月，果期6-7月。
栽培技术
肥水管理
新梢长到15cm左右时，开始施速效肥料，地下追肥与叶面喷肥交替进行。9月底至10月初施有机肥和复合肥。扣棚后，萌芽前施尿素，谢花后至果实膨大期追施硫酸钾复合肥，10-15天喷施尿素和伯示麦磷酸二氢钾。
苗木定植后浇一遍透水，此后视具体情况确定浇水量和浇水时间。
整形修剪
5月底6月初定干定梢，选留角度较好的7-12个梢，其余抹掉。新梢长至40cm时选2-4个重点培养，进行"V"字形或开心形整枝，对其余新梢摘心促发2次梢，背上直立梢反复摘心，过多过密枝抹掉。11月上旬喷尿素促进早落叶。
果实膨大到果实成熟前，对新梢多次摘心，以控制新梢旺长，提高坐果率和单果重，对背上直立新梢可采取抹除或扭梢的方式，以防"树上长树"恶化树冠内部光照。5月上中旬果实采收揭膜后，回缩与疏枝结合，调整树体的生长平衡，防止补偿性旺长。
花果管理
如日光温室栽培，可使杏树开花期延长，但单花开放时间缩短，空气湿度较大不利于花粉传播和授粉受精。因此，应采取措施加强授粉受精：用贮藏花粉点授；用鸡毛掸子掸授；花期蜂箱高度与树冠中上部相近，使蜜蜂一出箱便遇到花。
疏花疏果，疏除晚花、弱花，疏除并生果、小果、畸形果，长果枝留3-4个果、中果枝留2-3个果、短果枝留1个果，使果实在树冠中均匀分布。
