男孩7岁上一年级每天送上学就哭

2023-12-03 20:40:26 老人 0 36

男孩7岁上一年级每天送上学就哭,第1张

男孩7岁上一年级每天送上学就哭
导读：这位家长孩子上学哭是因为对于学校有恐惧。家长朋友应当多和孩子一起，讲一讲学校的好处，讲讲自己是如何喜欢学校，如何喜欢同学。同时可以回忆一下自己，上小学时候的一些有趣的事情，帮助孩子，慢慢恢复对学校的信任。另外家长应当和孩子的老师。做好一个积

这位家长孩子上学哭是因为对于学校有恐惧。家长朋友应当多和孩子一起，讲一讲学校的好处，讲讲自己是如何喜欢学校，如何喜欢同学。同时可以回忆一下自己，上小学时候的一些有趣的事情，帮助孩子，慢慢恢复对学校的信任。

另外家长应当和孩子的老师。做好一个积极的沟通，在表面上，让孩子感受到，家长和老师之间是多么亲密。这样能够让孩子在心理上树立一定的自信。

这个问题虽然存在的时间阶段不一定很长，但是却影响孩子一生，因此，建议家长一定要积极主动的对待这个问题，避免孩子因此而影响了对于学习的态度。

唯一的不可行的解决方案就是打骂批评孩子，唯一可行的方案就是鼓励孩子，让孩子感受到，家长对于学校的信任，让孩子也慢慢的信任学校。

其实我觉得这种经历应该是那些比较粗心的家长才会有的。毕竟孩子作为家里的一个小成员，大人还是非常关注他们的一个去向的。所以小孩子上下学的时候，一般情况下家长都会陪同接送。但其实现实生活中也有一部分家长非常粗心，送小孩去上学，但是小孩子还没上车，他自己就离开了。

从信阳这位姥爷的一系列操作下我们也能够感受到，他还是比较粗心的。当时情况也是非常的搞笑，早上老人准备带自己家的小孩去学校。但是他自己坐上车以后，并没有看后座是不是有小孩，就独自把车开走了。小孩子当时显得也是非常的懵，所以跟在后面跑。刚开始的时候那个老人还并没有发现自己的孩子没有上车，还是在其他人的提醒一下才发现自己的小孩子跟在后面跑。于是停下来，接上了孩子，最终成功的抵达了学校。

从这件事情我们能够感受到，这位老人家还是比较粗心大意的。因为他的目的就是送自己的小孩子去上学，但是他把车开走之后，也没有确认自己的孩子是不是在车上。幸好最后在他人的提醒下，这位老大爷发现了小孩子不在车上，并且最终找到了小孩，将他送到了学校。其实这件事也是给广大朋友提个醒，在接送孩子的时候，一定要注意孩子的具体动向，千万不要没接上孩子自己就离开。尤其是那些比较小的小朋友，因为小孩子在马路上其实还是比较危险的，他们安全意识并不是特别的强，所以家长在这方面一定要多加的注意。

所以通过这些我们可以知道，可能部分粗心的家长身上才会发生送小孩上学忘带孩子这样的事情。但无论怎样，家长在接送孩子的时候一定要细心一点。

江西一爷爷奶奶摆摊供养孙子考取清华大学，许多网友看到这个消息以后都表示非常的感动。这个孩子在幼年的时候家里遭遇了非常大的变故，所以他是跟着爷爷奶奶一起长大的。由于爷爷奶奶没有特别好的工作，所以只能靠着摆摊来维持家里的日常生活。所以这个孩子从小到大的生活都是非常拮据的，他是从逆境中成长的，可也正是这个原因让他明白了，自己应该努力的去生活。

虽然家里面的条件一点都不好，但是这个孩子从小就知道要好好学习，他在五年级的时候就已经进入了重点中学的竞赛班，而且自此之后他就接触到了数学竞赛。在16岁的时候他凭借着出色的成绩在很多竞争者里脱颖而出，从而被清华大学所注意到并且直接录取了。得知这个消息的时候这个少年和爷爷奶奶都非常的兴奋，网友们看到这个画面也表示这家人终于要苦尽甘来了。

爷爷奶奶的工作是非常劳苦的，但是他们从来都没有想过让小孩子辍学提前打工来赚取生活费，他们一直都在努力的供养孩子上学。也正是因为一家人的努力孩子最终才能进入清华大学，才能获得一个如此美满的结局。这个孩子也没有想过自暴自弃的放弃自己的人生，尽管生活非常的艰难，但是他一直都在向着前方拼命的努力。

小编觉得这些人对自己的生活都非常的认真，而他们所传递出的正能量也值得大家去关注。不管处于怎样的逆境大家都不可以放弃眼前的机遇，只要一直努力下去最终肯定会获得一个光明的未来。希望这个孩子进入了清华大学以后能在自己向往的路上走下去，也希望在功成名就的那一天他能让爷爷奶奶也过上好生活。

如何解决孩子的分离焦虑

第一，建议通过游戏的形式与孩子认识“分离”，如捉迷藏游戏，可以是自己藏，也可以是孩子藏，可以藏人，也可藏物。藏的时长可以控制。游戏过后可与孩子讨论“藏起来的东西到底去哪儿了”、“为何看不见的东西还在那里”等有意义的问题。

第二，制造分离机会，如告诉孩子自己出去办事，要五分钟之后才能回来；或者有意识引导孩子做一件什么事，主动与自已分离几分钟。之后可以与孩子聊聊有时“我们都干什么去了”，“分离能给我们带来什么有趣的经历”等。

第三，可以给孩子讲一些有关分离内容的故事，绘本或自编都可，主要是要生动。比如鹰妈妈为什么要把小鹰赶出悬崖上的小窝等等。之后可与孩子进行讨论，如鹰妈妈为何要把小鹰赶出去？还可以问你如果是鹰妈妈会怎样做？如果你是小鹰又会怎样想。

第四，可以让孩子多参与接送哥哥姐姐或好朋友去幼儿园或上学。可以问孩子哥哥姐姐为何要去学校？和爸爸妈妈分开自已都能做哪些有意义的事情？等等问题。

第五，就是父母首先不要将与孩子分离当作一件大事，在做好分离前的准备工作后，该分离时就分离，分离回来要守信。需要肯定的是分离焦虑是小孩子的一种正常的心理意识活动，但它是一个过程，并非通过某一点和某一事一蹴而就。与此同时，分离焦虑的表现方式和程度也会因为孩子先天气质类型和教养环境各有不同。但不论怎样，起初的分离焦虑与孩子认知能力与水平有着必然的联系。如果孩子小，建议采取以下方式促进孩子认知，为缓解孩子的分离焦虑做准备。

我觉得应该狠心走掉。孩子一开始上幼儿园的时候都会感到不适应，哭也是很正常的事情，既然选择了让他去幼儿园，就应该让他自己面对这一切，成长的过程总是会经历痛苦的，而并不是什么时候家长都会在孩子身边的，应该让孩子得到历练，而从小就应该让他明白这个道理。

很多家长在把孩子送到幼儿园后看到孩子哭得撕心裂肺自己就很心疼，舍不得把孩子一个人留在那儿，于是想要把孩子哄好之后再走。但是你有没有想过，即使你把孩子哄好了，当你再次打算走的那一刻，孩子还是会哭的啊，孩子毕竟还小，当他独自被放在一个陌生的环境之下肯定会有一种被抛弃的感觉，所以不管怎样，你走的时候孩子还是会哭，说不定还会哭得更凶。所以既然这样的话，还不如之前就狠下心来，就当没听到孩子的哭声，让他留在幼儿园。

幼儿园的老师们对这种情况已经非常熟悉了，所以他们是很有经验的，你要相信他们的专业能力，当你走后，他们一定有办法让孩子停止哭泣，甚至比你的方法更加有效。孩子进入幼儿园之后，就会有更多的时间跟老师和同学接触，让他早一点适应在幼儿园的生活对他来说总是没有坏处的。从小时候孩子上幼儿园开始，到以后孩子会有更多的时刻要跟家长分别，孩子总是要独立的，家长也不可能时时刻刻陪伴着孩子，所以适当的放手才能让孩子得到成长。

侄子家孩子去年9月份上小区里的私立园，班上有个小女孩，从上学第一天开始就不适应，每天一到幼儿园就开始哭，一开始老师还耐心安慰，以为是不适应，后来过了一个月，小女孩依然每天进园就哭，最重要的是，小女孩不像别的孩子，家长送去时哭，走了就好了，这个小女孩是一直哭一直哭，怎么都哄不好的那种。

老师想过很多办法，包括拥抱安慰、言语引导、让别的小朋友去带动都不行！

开学一个月后，老师看小女孩一点都没有要停的意思，每次几乎哭到岔气，实在是害怕这样下去孩子身体会哭出问题，于是跟家长沟通，让家长暂时把孩子领回去，过段时间看情况再送来。

家长无奈，第一次把孩子领了回去。

过了半个月，天气稍微凉爽了一些又把孩子送来，结果孩子依然像第一次入园时一样每天哭，怎么哄都哄不好。

就这样，一个学期被老师劝退了3次，终于到了寒假。

没想到春季开学，已经经过一学期的幼儿园生活，小女孩刚一开学就又开始了上学期的“表演”，最近听说老师又准备再次找家长谈话，让家长把孩子再带回去调整一段时间。

我作为一个送了两个孩子到幼儿园上学，而且孩子并没有哭闹入园的家长，十分理解不了小女孩的行为，有一次去接侄子跟老师聊天，听老师说起小女孩的家长，才明白有些孩子真的不是时间长就能适应幼儿园生活。

比如小女孩的奶奶经常会有这些行为：

每天早上送孩子入园后都十分不放心，待在大门外面向里面张望，而小女孩的教室刚好正对大门，站在窗户里面就能看到大门口的情形，看到奶奶更是哭得厉害；

小女孩在家其实并没有这么爱哭，只是一哭闹，爷爷就喜欢用“再哭把你送幼儿园”这样的话吓唬她，这让小女孩潜意识里认为幼儿园就是不好的地方，从而产生抗拒心理；

小女孩放学回家，妈妈经常会问“在学校有没有人欺负你、老师对你好不好”这样的话，使得小女孩回家想起的都是学校不好的事；

家人带小女孩出去玩，小女孩一哭大人就认为其他小朋友欺负她，导致没人跟她玩，性格比较孤僻。

听了这些，我也才明白为什么小女孩这么久了依然不能适应幼儿园，不得不说孩子在幼儿园能不能适应、心情好不好，真的跟家长的引导有直接的关系。

那么今天在这里，我就跟大家总结一下孩子初入园哭闹的原因：

一、孩子对于上幼儿园这件事情有抗拒，幼儿园在孩子的心里被妖魔化。

很多家长担心孩子不适应幼儿园，虽然不会将这些话说给孩子听，但是他们会把担心的情绪在表情上、肢体语言上传递给孩子，让孩子对于幼儿园产生畏惧，认为幼儿园不是一个像家一样安全的地方，他们本能的根据大人的情感表现就对上幼儿园产生了抗拒。

有些家长在将孩子送往幼儿园之前，还对孩子说一些“在幼儿园不适应”之类担心的话，那么孩子的这种抗拒情绪会被强烈加深固化。

第二、幼儿园对于孩子来说是陌生的地方

没有家里的温馨、也没有熟悉的人、没有熟悉的环境，让孩子感到害怕。

幼儿园里的老师虽然都很温柔，但毕竟是陌生人，如果孩子们在家里面已经接受了爸爸妈妈潜移默化的“幼儿园不是好的地方”的思想，那么不管接待老师如何对待他们，他们只会相信心里面的想法，认为幼儿园不是好地方，幼儿园里的老师是陌生人，陌生人在爸爸妈妈的教育里面是要防备的，是要小心的，他们不敢去尝试，不能进一步对老师产生信任感，更不能相信自己在幼儿园里面会得到快乐。

第三、家长和老师没有衔接好。

如果家长在老师的示意下一开始就不管幼儿的哭闹，直接把幼儿送到老师手里面，然后果断转身离开，孩子就没有了选择的余地，只能面对老师，将注意力集中在老师和幼儿园里。

作为专业的幼儿园老师，他们会有很多种的方法让孩子改变对幼儿园的害怕的那种情绪。

比如说做游戏啦、唱歌之类的比较欢快的事情，来影响改变幼儿的那种悲伤情绪，然后从害怕情绪转化为好奇，然后再转化为快乐。

如何想改变孩子哭闹的现状，家长们在孩子入园之前，就要做到以下几个方面：

第一、让孩子提前认识幼儿园。

我家孩子上幼儿园之前，我白天会带孩子到幼儿园附近玩，让孩子听一听幼儿园里孩子们玩闹的声音，有机会也会去参观一下幼儿园，让孩子近距离感受幼儿园孩子玩耍的场景。

晚上跟孩子一起看关于幼儿园的书，比如我给孩子买了一套 《幼儿园我来了》的绘本，这套绘本一共六册，每一册都用一个卡通形象小动物做主人翁，萌萌的特别吸引小朋友，我儿子一下子就喜欢上了。

书里内容特别贴近生活， 几乎涵盖了初上幼儿园的小朋友所遇到的所有难题 。

这套书借小动物的故事告诉孩子很多道理，比如初上幼儿园害怕怎么办、见小朋友紧张怎么办、跟小朋友相处不好怎么处理、想妈妈了怎么办、有问题如何跟老师沟通等等。

这套书让孩子对幼儿园充满了向往，加深了进幼儿园的期待，使得幼儿园在孩子心里面就成了一个神秘的、有很多好朋友、有很多玩具，还有好吃的、好玩的地方，树立起来一个正面形象。

第二、陪着孩子多做入园练习。