幼儿园优秀教案

2023-12-03 21:19:45 老人 0 67

幼儿园优秀教案,第1张

幼儿园优秀教案
导读：　作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的幼儿园优秀教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园优秀教案篇1 　散文诗《大树妈妈》　

　作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的幼儿园优秀教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园优秀教案篇1

　 散文诗《大树妈妈》

　 活动目标

　1学习散文诗中的对话，感知诗中优美的句式，并能进行简单的仿编

　2体验散文诗中娃娃对妈妈的关心，了解妈妈与娃娃的依偎情感。

　 活动准备

　1ppt课件：大树妈妈

　2课件-照片：大树

　幼儿园课件

　 活动过程

　一、导入

　课件-照片：大树

　1小朋友，你们看看这棵茂盛的大树，你们知道谁是大树妈妈的娃娃吗？

　（引导幼儿说出树叶）

　2大树妈妈非常喜欢娃娃，你们知道谁还想当大树妈妈的娃娃吗？

　（让幼儿和周围的伙伴互说）

　二、展开

　1通过课件演示，理解散文诗

　课件1

　（1）看！谁来当大树妈妈的娃娃了？（小鸟）

　（2）小鸟会干什么？它会对大树妈妈说什么？

　（幼儿讨论，发言）

　小结：小鸟说：“我来当你娃娃，给你唱歌。”

　（3）大树妈妈会高兴的怎么说呢？

　（幼儿互说）

　小结：大树妈妈说：“好哇，好哇”

　（4）师幼一起说小鸟和大树妈妈的对话。

　小鸟说：“我来当你娃娃，给你唱歌。”

　大树妈妈说：“好哇，好哇”

　课件2

　（1）还有一个小动物想当大树妈妈的娃娃，看看是谁？

　（小松鼠）

　（2）小松鼠怎么对大树妈妈说呢？

　（启发幼儿想想小松鼠会干什么）

　小结：松鼠说：“ 我来当你娃娃，给你跳舞。”

　（3）引导幼儿一起学说小松鼠和大树妈妈的对话。

　课件3

　（1）除了小动物愿意当大树妈妈的娃娃。看看还有谁想当大树妈妈的娃娃呢？

　（2）小星星又会对大树妈妈说什么呢？大树妈妈会怎么说？

　小星星说：“我来当你娃娃，晚上陪你说说话。”

　大树妈妈说：“好啊，好啊”

　2完整欣赏散文诗

　（1）教师完整朗诵一遍散文诗。

　（2）幼儿跟老师一起朗诵一遍。

　3你觉得这篇散文诗美吗？我们来表演一下好吗？

　（1）教师当大树妈妈，小朋友演娃娃。

　教师带领幼儿边练习散文对话边表演。

　（2）幼儿自由选择角色表演

　教师适当旁白

　4感受散文诗中表现的内在情感，产生爱树妈妈的情感。

　（1）为什么小鸟、松鼠，小星星都愿意当大树妈妈的娃娃呢？

　（2）你们喜欢大树妈妈吗？还有许多小动物想当大树妈妈的娃娃呢。

　三、结束

　课件4

　（1）看看这些小动物是谁？

　（小狗，鸽子，袋鼠）

　（2）想一想他们会对大树妈妈说什么？

　启发幼儿幼儿自由仿编散文诗。

　3幼儿两人一组互说自己创编的散文诗。

幼儿园优秀教案篇2 　不挑食

　活动目标:

　1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。

　2、根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

　活动准备:

　教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。活动重点: 学会儿歌。

　活动难点: 根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

　活动过程:

　1、观察,讲述内容: ——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么” 教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。

　2、创设情境,表演儿歌:——“谁来当小熊嘟嘟” (一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌) (集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)

　3、幼儿仿编: ——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢” 请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。

　附:儿歌(不挑食)

　给米饭,吃。

　给青菜,吃。

　给鸡蛋,给鱼,

　都吃,都吃。

　为了长好身体,

　小熊一点儿不挑食。

　《想飞的小象》

　活动目标

　1、理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。

　2、知道人有各自的本事，别小看自己。

　3、学说完整句：“我不会……，可是我会……”。

　4、学习动词“爬”“摔”“钩”“搬”这四个动词。

　活动准备

　1、在活动前，幼儿对动物(小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等)的一些本领有所认识;

　2、自制桌面教具，小鸟、大象、蛇、老虎、狮子。

　3、ppt。

　3、魔术盒。(里面放着孩子孩子要学的动词)

　活动过程

　(一)、导入活动

　组织幼儿讨论：小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中。哪一种动物会飞

　讲故事前提问：

　师：有一只动物他也想飞，你们想知道他是谁吗现在请小朋友们认真听故事，听完故事后告诉老师是哪只动物想飞。

　(二)、讲故事——《想飞的小象》

　1、第一遍讲述故事，提醒幼儿专心倾听。

　1)、我的故事讲的是谁啊(小象)它为什么想飞

　2、教师结合活动挂图，第二遍讲述故事。

　1)故事里还有些什么小动物呢(有狮子，有蛇等)那让我们来听听他们是怎么对小象说的

　幼儿在自由讨论问题的过程中，教师视时机出示挂图，“瞧!就是这只想飞的小象。小象刚刚生下来，第三天，跟妈妈……”

　讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言。

　1)、小象看见天上的小鸟，它想什么

　2)、蛇会飞吗它会什么本领蛇是怎样对小象说的

　3}、狮子它会什么本领狮子是怎样对小象说的

　4)、老虎它会什么本领老虎是怎样对小象说的

　5)、小象有什么本领

　小象的力气大，用鼻子一钩，大木头就被搬走了。

　它最后还想飞吗

　不想了。

　为什么因为他知道了自己的本领。

　3、第三遍讲诉故事，重点讲述对话内容。教师边操作桌面玩具边提问幼儿。动物们都对小象说了什么

　教师出示桌面教具，请小朋友回忆故事，出现的人物并进行排序。

　师：现在老师把这些小动物请出来。

　师：故事中先出现了谁

　让我们一起来讲一遍故事，老师小声地讲小朋友们大声点讲。

　在提问的过程中教师操作桌面教具帮助幼儿再次巩固故事，内容及人物对话。

　(三)、谈话活动“我的本领”

　老师：“小朋友们真棒，每只小动物都有自己的本事。可是，我还不知道小朋友都有哪些的本事呢能告诉我吗”

　鼓励幼儿大胆的，声音响亮地在集体面前说说自己的或好朋友的本事，启发幼儿用“我(他)不会……，可是我(他)会……”的句型讲述。

　(四)通过游戏体会“爬”“摔”“钩”“搬”这四个动词的含义。

　小朋友的的本事可真多，老师也有自己的本事。我也不会飞可是我会变魔术

　师：瞧这是我的魔术箱。

　1、请个别幼儿抽。

　出示，让幼儿比赛谁先说出正确的动词。

　2、根据教师的指令，让幼儿做相应的动作。

　(五)、活动延伸

　今天老师讲的故事是，想飞的小象。小象一开始总是羡慕别人，后来小象知道自己的本领后变得看得起自己。而且感到很幸福!在日常生活中复习巩固。

　附：故事内容：

　小象生下来的第三天，跟妈妈来到小河边，看见一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想“要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀!”

　小象爬上树去学飞，“哎哟”一声，摔了一个大跟头。

　蛇，看见了说：“小象，我们有自己的本事。

　我不会飞，可是，我会在树上睡觉。

　狮子说：“我也不会飞，

　可是，我能跳过宽宽的大河。”

　老虎说：“我也不会飞，可是，我会游泳!”

　爸爸妈妈对小象说：“我们象的力气大，这是小鸟不能比的。 ”小象明白了。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。

幼儿园优秀教案篇3

　活动目标：

　1、愿意跟随老师双脚向前跳。

　2、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。

活动准备：

　1、兔子头饰若干

　2、用硬纸板做成的红萝卜若干。

　3户外场地放至三把小椅子。

　活动过程：

　一、引题

　1、教师和幼儿带上小兔的头饰，教师手拿萝卜扮演兔妈妈，请幼儿做兔宝宝和妈妈一起送萝卜到兔奶奶，兔爷爷和兔妹妹家。

　二、给兔奶奶送萝卜

　1、教师带幼儿跳到奶奶家，伸手做前门的动作，边敲边说，“笃笃笃，兔奶奶在家吗”

　2、教师扮演兔奶奶的角色，模仿开门说：小兔子们，你们有事吗

　3、师引导：兔奶奶，我们给您送大萝卜……边说边递。

　三、游戏：送萝卜

　1、幼儿反复几次送到兔爷爷和妹妹家。

　活动反思：活动前，全班做舒展活动，跟着音乐轻轻的运动。在轻松音乐的氛围中，小朋友非常愉悦舒展自己的身体。

　下个环节，以小兔子的角色环节进行，练习双脚并拢向上跳，请个别幼儿示范，其余集体纠错模仿。

　在送的环节中，一直以情景灌输，小朋友都非常愿意送给爷爷、奶奶食物，并在游戏中继续学习跳的动作。

幼儿园优秀教案篇4

　 活动目标：

　1、让幼儿知道记住自己亲人的生日、爱好和年龄的重要性，并让幼儿记住亲人的这些重要信息。

　2、激发幼儿尊重长辈和孝敬长辈的愿望，学会关心别人。

　活动准备：《生日歌》录音、彩色卡纸、画笔、剪刀、胶水、眼镜、拐杖、生日蛋糕切切看玩具、桌椅等。

　核心要素：长辈归须问好长辈忙勿打扰

　长辈倦能自处长辈寿应恭祝

　 基本过程：

　（一）导入活动：

　教师播放《生日歌》录音，引出生日话题。

　（二）关键步骤：

　1、提问：“你们要在在什么时候才能听到《生日歌》？”

　“你的生日是哪一天？你今年几岁了？家人是怎样给你过生日的？”

　“你知道家人的生日是哪一天吗？他们有多大岁数了？”

　2、教师对知道父母及家人生日的幼儿给予表扬，并且引导其他幼儿要注意关心长辈，记住他们的生日和年龄。

　3、小朋友知道自己家人的爱好吗？

　让幼儿说出：爸爸喜欢下棋，妈妈喜欢唱歌，爷爷喜欢听评书，奶奶喜欢养花等。

　4、引导幼儿讲自己的家人是怎样关爱自己的？

　启发幼儿说说怎样爱自己的家人。

　（三）动手操作：

　自制生日贺卡。

　活动延伸：

　生活中，幼儿可以在日历上标注家人的生日，为家人设计不同的生日小标记。

　家园互动：

　1、家长园地展示幼儿活动照片及核心要素内容。

　2、父母和孩子一同给长辈过生日，并制作个性生日贺卡或送上小礼物。（见《礼仪教育幼儿用书》第三册第45页）

　注意事项：

　对长辈要使用称呼——“您”。

　幼儿园尊敬长辈教案，孝敬长辈是我们每个人都应该要做到的事情，是我们中华民族的传统美德，我们应该要从小做起，教会幼儿尊敬长辈，让这个美德一代代传承下去。

幼儿园优秀教案篇5

　 活动目标

　1、进一步感知声音，了解可以利用填充、固定、缓冲等方法减少噪音。

　2、比较不同材料的实验效果，尝试将学习结果进行实际应用。

　 活动准备

　1、八宝罐、沙子、棉花、橡皮泥、积木。

　2、记录表、笔。

　 活动过程

　一、游戏“木头人”。

　师：小朋友们，你们喜欢玩“木头人”的游戏吗今天，我们来换个花样玩，拿着我们手中的豆罐子一起来玩一玩，玩之前老师有一个小小的要求，可不能打开瓶盖哦!

　游戏开始：山山山，山山山，山上有个木头人，不许说话，不许动，动动就是小蜜蜂。

　师：诶呀，我听到小朋友的豆子声音了哦!

　二、讨论。

　1、你的豆子怎么会发出声音的(动作：老师不小心撞了一下)

　师：哦。我们晃动瓶子，豆子发生了碰撞，它就会发出声音了。

　2、那有什么办法使豆子在玩游戏时不发出声音，安静下来或者声音轻点不被人发现呢(不摇晃，动作小一点，轻一点)

　3、那我们用刚才小朋友说的方法再来玩一遍游戏：注意动作小一点、轻一点，不晃动哦!山山山……

　4、师：我们刚才的办法好像使豆子的声音减轻了一点，那有没有更好的办法，使豆子在我们玩“木头人”游戏时更加安静呢我们轻轻地坐下来，动动脑筋想想。

　三、探索。

　1、看，前几天老师请你们这些物品，不知能不能帮上忙呢!

　2、老师依次出示材料供幼儿认识：(老师材料)，你们认识这些材料吗谁来说一说。沙子、棉花、橡皮泥、积木。

　3、你觉得这些材料可以帮豆子安静下来吗怎么帮(幼儿猜测)

　4、老师给每张桌子上都放里这些材料，我们(大考吧幼儿教育 )互相合作，四个好朋友，分一分，每个人选一样材料去试一试，然后再盖紧盖子，用手摇一摇，这些豆子安静些吗

　5、唉，别忙着动手哦，老师给每个组准备了一张记录表，需要我们合作完成：左边是我们刚才认识的几样物品，右边是需要记录的，找到你操作的物品，在它的旁边记录，你觉得豆子很安静的，就打“√”，比较安静的打“○”，不安静的打“×”，记清楚了吗我来考考你们，请幼儿过要求。

　6、现在大家选一样材料赶紧去试试吧(以小组为单位交流记录表)

　四、实验验证(8张记录表贴在黑板上)

　现在我们大家来验证一下，一看，先看看沙子，8张表格一一看过去，如果有个别组打“○”，可以请个别幼儿示范一下，请谁来试试，你的豆子为什么是比较安静的，如果是全打“√”，教师可以说，真的有你们说的那样效果好吗我也来试试，真的呢，豆子变得安静了，那老师在就记录上也打“√”，棉花它使豆子安静了吗(同上)，我们再来看看积木，他使豆子安静了吗没有，那我们给他打“×”，

　五、。

　：我们今天用了许多方法让豆子安静下来。有的小朋友用橡皮泥把豆子包起来，就像让豆子穿了厚衣服;有的小朋友用沙子和棉花把盒子填满，让豆子不会动。这些办法都让豆子不发生碰撞，减轻声音。其实让豆子不发出声音还有很多办法，我们再去找找吧!

幼儿园优秀教案篇6

　设计思路：

　水果是幼儿生活中常见的食物，它有营养，又贴近幼儿的生活，可以给幼儿带来丰富的感官之旅。但幼儿对水果的营养价值等还不了解，因此，有必要让幼儿形成对水果的正确认识，激发幼儿想吃水果的欲望。如《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

　活动目的：

　1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。

　2、在做做玩玩中获得成功的喜悦。

　活动准备：

　1、苹果、梨、石榴、橘子、香蕉若干。

　2、装饰娃娃的饰品、胶棒若干。

　3、《水果部落》音乐。

　活动过程：

　一、游戏“火眼金金”

　1、教师：大家喜欢孙悟空吗？为什么？

　幼儿自由发表意见

　幼1：他的本领很大

　幼2：他抓妖怪，保护师傅

　幼3：他的眼睛很厉害

　2、教师：是啊，老师也很喜欢孙悟空，他有一双火眼金金，能认出各种妖怪，今天我们就玩一个“火眼金金”的游戏好吗？

　3、通过游戏导出各种水果：苹果、橘子等。（在这一环节，每出示一种水果，教师与幼儿说一说水果的营养价值，使幼儿对水果有进一步的了解。）

　4、教师小结：水果含有丰富的营养，我们应该适量的吃水果。

　5、教师：水果不仅含有丰富的营养，他们还会变魔术呢，瞧：他们都变成了水果宝宝，在那唱歌跳舞呢！（幼儿观看动画）

　二、激发兴趣

　1、幼儿欣赏音乐《水果部落》主题曲

　教师：看看里面都有哪些水果宝宝？（苹果宝宝、香蕉宝宝等）

　2、教师：刚才我们看到水果家族的人们在那又唱又跳，好高兴啊，有苹果宝宝、香蕉宝宝……好多呢。大家喜欢吗？（喜欢）老师也很喜欢，看，老师也做了一个水果宝宝。

　3、教师出示范例：各种水果宝宝，引导幼儿说一说都是用什么水果做的。（苹果、梨、桔子、香蕉、石榴）

　4、教师示范水果宝宝的五官粘贴方法及位置。

　5、请幼儿欣赏《五官歌》。

　（此环节目的是让幼儿巩固眼睛、鼻子、嘴、耳朵、眉毛在人脸上的具体位置）。

　6、教师：那你想不想也做一个呢？（想）

　教师：那就请大家用老师准备的东西来制作一个漂亮的水果宝宝吧！

　三、幼儿制作，教师指导——幼儿独自或合作制作水果娃娃，教师巡视指导。

　四、作品欣赏——请幼儿大胆简述自己的作品是用什么水果做的，互相欣赏。

　五、结束——教师：现在，我们带上自己的水果宝宝一起到外面去做游戏吧！

　活动反思：

　《水果娃娃》这节美术课我是通过课件演示眼睛、鼻子、嘴在人脸上的具体位置，通过利用画好的水果娃娃脸庞，为幼儿具体讲解如何为水果脸庞进行设计，先让幼儿在水果娃娃上图颜色，接着演示粘贴技巧。这节课设计的难易程度我认为比较适合中班幼儿，课件的制作让幼儿产生了兴趣，充分发挥了幼儿的主动性，让幼儿有充足的材料可以选择，幼儿在使用胶棒时动作不是太熟练，有点笨拙，这就是平时动手的机会比较少，以后要在动手方面多设计一些活动，以加强幼儿的动手能力。幼儿园的美工教学并不是为了培养未来的画家，而是把它当作开发智力、培养创造意识、创造才能和高尚情操的一种手段。通过这次教学活动，我深刻体会到所有的教学活动一定要坚持开放性原则，就是让幼儿充分感知和操作，同时活动的题材必须来源于生活，贴近幼儿，这样才有利于他们理解，这样的活动才有价值。（鹿泉市幼儿园郭乔敏）

可以给爸爸的礼物有皮带、围巾、保暖衣、按摩类产品、皮鞋、钱包、手机、茶具等，也可以给爸爸发一个大的红包。礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息、情感、意愿的一种载体。人和人之间互相赠送的物件，目的是为了取悦对方或表达善意、敬意。礼物也用来庆祝节日或重要的日子，比如情人节或生日礼物。礼物也可以是非物质的，中国古代有千里送鹅毛，礼轻情意重的说法，表示礼物的价值在于送礼者的善意和心意，而非礼物本身的价值。礼物不需要太贵，只要表达了心意即可。

适合送给爷爷的生日礼物有燕窝、保暖内衣、瓷器、钱夹、收音机、家电、手机等。送生日礼物给长辈，一定要选择能够表达自己敬意的，包装也不宜太花哨，古朴有韵味的礼品较为合适。生日礼物是指在他人的生日时，为了表达了人与人之间最温馨最美好的心意。最好的生日礼物不一定是最贵重的。生日礼物所传达的是对他人最诚挚的希冀与祝愿，可以增进情谊，传达爱意。对于生日礼物，很多人并不在乎其贵贱，看重的是礼物中所包含的情感价值。

⑴ 短篇幼儿故事

1、小兔子找太阳有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢！” 小兔子来到菜园子里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢！” 小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？” 妈妈说：“不，这是红气球·······” 小兔子焦急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呢？” 妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢！” 小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳红红的，圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。 2、小猴子下山有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。

⑵ 幼儿园中班故事完整篇！!!

故事《我想要快乐》我想要快乐黑熊妈妈有两个熊宝宝，大黑和二黑。他们问妈妈：“什么是快乐呀？”黑熊妈妈说：“自己去找，才能知道什么是快乐。” 两个熊宝宝找到很多好吃的东西。二黑说：“哇！真好吃”大黑说：“吃得真舒服！”二黑说：“吃东西是快乐吗？”大黑说：“好吃的东西让我们舒服，不是快乐。” “哇！树洞里睡觉真好玩。”两个熊宝宝找到一个大树洞。“呼噜噜，呼噜噜。”他们在树洞里睡地得可香了。熊宝宝睡醒了，二黑说：“睡得真香，真舒服。”你看看我，我看看你。大黑和二黑说：“睡觉是舒服，不是快乐。” 走呀走，熊宝宝看见了兔子。他们问：“小兔，你快乐吗？”小兔说：“我们的快乐是跑得像风一样快。” 小兔飞快地跑下山。熊宝宝跟着跑，他们跑得很快，路边的树叶，小石子都飞了起来。小兔说：“熊宝宝，你们也跑得像风一样快。”熊宝宝说：“我们也像兔子一样快乐！” 走呀走，熊宝宝见了刺猬。熊宝宝问：“小刺猬，你快乐吗？”刺猬说：“我的快乐是钻洞。” 熊宝宝在树洞里钻进钻出，他们高兴地说：“我们会钻洞，也像刺猬一样快乐。走呀走，熊宝宝看见了青蛙。他们问青蛙：“小青蛙，你快乐吗？”青蛙说：“我的快乐是跳高。” 熊宝宝说：“学会跳高，我们也会像青蛙一样快乐。” 回到家里，熊宝宝告诉妈妈：“我们找到很多快乐，会像兔子一样跑得飞快，会像刺猬一样钻洞，会像青蛙一样跳得很高。”妈妈高兴地说：“我们把快乐带到每一天。”熊妈妈和熊宝宝用大石头和树枝，搭了一个快乐运动场。收藏分享评分

⑶ 幼儿故事我家住在快乐里

网络文库里可以搜索到

可以去那里搜

⑷ 幼儿简短小故事有哪些

1、小猫钓鱼

老猫和小猫一块儿在河边钓鱼。一只蜻蜓飞来了。小猫看见了，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边来。小猫一看，老猫钓着了一条大鱼。

一只蝴蝶飞来了。小猫看见了，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边来。小猫一看，老猫又钓着了一条大鱼。

小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着”老猫看了看小猫，说：“钓鱼就钓鱼，不要这么三心二意的。一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢”

小猫听了老猫的话，就一心一意地钓鱼。蜻蜓又飞来了，蝴蝶又飞来了，小猫就象没看见一样。不大一会儿，小猫也钓着了一条大鱼。

2、种树的老爷爷

种树的老爷爷，老爷爷的一棵榕树好大好大。每天，老爷爷都在榕树下乘凉。有一天，老爷爷不来乘凉了

树上的蝉儿说：“知道吗知道吗种树的老爷爷生病了。”鹅妈妈说：“老爷爷种树给大家乘凉，我们该去看看他呀!”动物们赶到了医院。青蛙给老爷爷唱歌。小狗给老爷爷讲故事。鹅妈妈给老爷爷倒了一杯水。小猪给老爷爷采些野花。

老爷爷好开心哟!老爷爷给大家带来一片绿阴，大家给老爷爷送去一份爱心，真好!

3、鸟窝里的树

春天，鸟先生用干草和泥土筑了个又大又结实的鸟窝，鸟太太就蹲在窝里孵她的蛋宝宝。一天，一个鸟蛋“骨碌”动了一下，呀，是宝宝快要出生了鸟太太忙起身看那个鸟蛋。

“天哪!”鸟太太惊叫起来，原来鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲地往上窜呢!鸟太太孵出了一棵树!这消息一下传开了。

“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大刀赶来了。鸟先生接过大刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀!”鸟太太扑上去拦住了鸟先生。

“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车准备帮鸟先生一家运东西。

可鸟先生说什么也不愿离开他辛辛苦苦筑的窝。树苗一个劲地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。“要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。

螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏了我孵的蛋宝宝!”鸟太太赶快加了一句。

于是，小树苗连同它根上的土一起被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬了下来，种到了地里。鸟太太又去孵她的蛋宝宝了。

这时，一个鸟蛋又“骨碌”动了一下。。。“哎呀，又要孵出一棵了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来这回，准是我们的宝宝要出生了。”可不，这回鸟太太一连孵出了四个鸟宝宝，鸟先生成了四个鸟宝宝的爸爸了。

在鸟先生、鸟太太的精心照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞的时候，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花。呀，这是一棵漂亮的合欢树。

鸟先生一拍脑门说：“嗨!我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀!”当春天又来时，这棵合欢树上出现了四个新的鸟窝。这四个新筑的鸟窝里还会长出小树来吗这，可说不准啰

4、小熊生日会

今天，是小熊的生日，小熊还没起床，就闻见香香的味道，“好香啊”，小熊伸了个懒腰，赶紧穿好衣服。

“哪来的香味”小熊一眼望见桌子上的大蛋糕，蛋糕好美，中间刻了一个可爱的小熊，蛋糕周围插了四根红红的蜡烛，还有几朵小花，好美的蛋糕，小熊还没来得及尝，一群小伙伴簇拥着进了屋，大家拿着鲜花，气球，还有玩具，一起奔向小熊。

“小熊，祝你生日快乐，请接受我们的礼物和祝福，”“谢谢大家，我很开心，请大家和我一起吃蛋糕”，伴随着生日快乐的音乐，小熊吹灭了蜡烛，歌声笑声洋溢在每个小伙伴的脸上。

小鸭子跳起了欢乐舞，小猫唱起了欢乐歌，小狗吹起了唢呐，最好看的是蝴蝶姑娘的蝴蝶舞了，蝴蝶舒展着她美丽的大翅膀，一会张开一会合上，大家又唱又跳，好热闹，真是一个不平凡的生日会啊。

5、小猪变干净了

有一只小猪，它长着，圆圆的头、大大的耳朵、翘翘的鼻子、胖乎乎的身子。它喜欢在垃圾堆里找吃的，吃饱了，就在泥坑里滚来滚去它身上全是泥浆。它想：“哼!我就不洗澡!”

一天，小猪想去找朋友，它走着走着看到了一只小白兔。小白兔长的样子：耳朵长长的，尾巴短短的，眼睛红红的，白白的身子。小猪看着小白兔很可爱，就想和它交朋友。小猪着急的说：“小兔小兔我想和你交朋友。”小兔一看这么脏就说：“小猪呀，你太脏了，你洗了澡，我就和你玩。”小猪不想洗澡，只好伤心的走掉了。

它走着走着看见了小白鹅，小白鹅长的样子：头上戴着红红的帽子，白白的身子。小猪看见了，就想和它交朋友，小猪它说：“小白鹅小白鹅我想和你交朋友。”小白鹅看了看小猪的身子说：“你太脏了你洗完澡我就和你玩。”

小猪看了看自己的身子很脏它很像交朋友，小白鹅说：“走我带你去洗澡。”小白鹅带小猪来到了池塘。把水扑腾扑腾扑在了小猪的身上，小猪终于变干净了。小白鹅和小兔都跟它玩了!

⑸ 幼儿园我的成长故事快乐一家家长记录怎么写

一般情况下，这样的记录是应该入周记或日记的形式写出的，记录孩子成长的点滴，记录孩子每天发生的事情和有趣的言语。这样联系了家庭互动的教育形式，其实在日本很早就出现了。在近年来的幼儿教育中才陆陆续续不断推出。建议你不必写得很长，但是应该以真实、生动、富有趣味性为主。你在写作的时候，请跳开固定的范文模式，应该随心所欲，随见随写。你试着想想，这并不是交给幼儿园的作业，而是你和你的宝宝共同成长的一段美好经历，等到岁月过往，时光荏苒的时候，你再和你的孩子共同回忆这段唯美时光的时候，这不就是最好的载体吗？

⑹ 幼儿故事我想要快乐

1有一只狼宝宝噢，它一生下来不吃肉只吃素，它父母很担心啊。结果一天看到狼宝宝追一只兔子啦，父母很欣慰。然后狼宝宝抓住兔子说：把胡萝卜交出来！…… 16有个王子受到诅咒，一年只能说一个字，但是他很喜欢一个公主，所以你忍了五年没说话，存够了五个字之后来到公主面前说：“请你嫁给我！” 公主愕然说：“啥？”

⑺ 求一篇幼儿故事，，我拿来演讲的，，大概三分钟左右

我这有两个小故事，是儿子在幼儿园讲的，你可以用！奇妙的雨伞  在一个美丽的大森林里，居住着一群可爱的动物，它们快乐的在这里生活着。其中，小山羊有一把漂亮的雨伞，小动物们都希望能用一用，可是小山羊从来不外借，这把雨伞是他的宝贝。这不，小青蛙要出远门了，怕路上下雨，自己没有雨伞，就来借小山羊的：“小山羊，我要出远门了，请让我用一用你的雨伞，好吗？”没想到小山羊把头一摇，说：“你冒冒失失的，会把雨伞弄坏了的，不行！不行！”小青蛙看了看小山羊，失望地走了。这一天，天下着的雨，小松鼠也来借雨伞了，它要去山那边看望它生病的外婆，因为自己的雨伞坏了，所以就来借小山羊的了，可是话刚说到一半，就被小山羊一下子给截住了：“小松鼠你呀，个子太小了，把我的雨伞掉在地上，弄脏了怎么办？不行！不行！可不行！”小松鼠听了，无奈地走开了。就这样，小动物们再也没有人来借小山羊那把心爱的雨伞了，也不愿意跟小山羊做朋友了，小山羊很伤心！有一天，袋鼠妈妈领着小袋鼠在河边的草地上玩，突然间，下起了瓢泼大雨，袋鼠妈妈和小袋鼠没有找到躲雨的地方，小青蛙看见了，急忙摘了一片大荷叶给它们遮住了雨，可自己却淋在了大雨里。小松鼠打着雨伞经过这里，看到了小青蛙帮助袋鼠妈妈的情景，就赶紧把自己的雨伞给小青蛙打了起来，可是自己的雨伞太小了，根本遮不住两个人，小松鼠就自己淋在了雨里。这时候，小山羊从窗户里看见这样感人的情景，它被感动了，立即把自己心爱的雨伞拿出来帮小松鼠遮住了雨。咦，奇怪的事情发生了，小山羊的雨伞越变越大，把小动物们都遮了起来，谁也淋不到雨了。就这样，大家把袋鼠妈妈和小袋鼠送回了家。雨过天晴，太阳出来了，照在身上暖洋洋的，好舒服！小山羊的雨伞又恢复了原来的样子。从这之后，谁来借小山羊的雨伞，都能借到。因为，小山羊明白了，只有互相帮助才会获得快乐！自私的野猪在一个黑黑的夜里，野猪偷偷的从自己的窝里钻了出来，悄悄地走到林中的小路上，用长长的嘴在地上挖了一个个大坑，野猪这是要干什么呢？原来，林中要比赛跑步，野猪和山羊是一组的，野猪觉得自己没山羊跑的快，决定想个办法，于是野猪就在山羊要跑的小路上，挖了好多坑，它想：这样明天赛跑的时候，山羊就一定跑不过我，我就可以得第一名了，野猪挖完了坑，就用树枝在那条小路上，做了个记号，免得明天认错了，它把什么都弄好了，就回家睡大觉了。野猪刚一走，森林里就跑来了一只兔子，他跑的太快，一下子把野猪插的那树枝，撞到了另一条路上，第二天，野猪放心的选了那条没插树枝的小路，信号枪一响，野猪和山羊都飞快的跑了起来，野猪一边跑，一边得意的想：我这次一定得第一名，可它刚一跑，眼前就出现了一个大坑，它一下子就栽了进去，等它从坑里爬起来一看，这正是自己挖的坑，野猪抖抖身上的土又跑起来，可它没跑多远，有一头栽进了另一个坑里，它抬头一看，这又是自己挖的坑，就这样野猪一路上总是摔跤，一共也没跑多远，最后当然是山羊得了第一名。山羊见了野猪，很是吃惊的问：“你怎么弄成了这个样子”。野猪只得红着脸，一五一十的说了出来，山羊一听很生气，但看到野猪成这个样子，也就原谅它了。野猪低着头说：“我以后再也不干伤害朋友的事了。” 对自己的朋友，一定要爱护和帮助，一定要有好心肠。

萝卜的童话故事1

　到了下午，突然就变了天，小兔子着急的说：“我的胡萝卜！这可怎么办呀？”

　它收起胡萝卜来，可是胡萝卜那么多，收进屋也要好半天呀！小兔子记得就快要哭起来了。

　这时候，小猪、小刺猬和小鸭子都来了，它们一齐说：“小兔子别担心，我们来帮你！”

　小兔子见了，皱着的眉头一下子就舒展开来了，它说：“谢谢你们！”

　接着，它们齐心协力，很快就把胡萝卜全部收起来了。

　刚一进屋，哗啦啦啦，天空就下起了瓢泼大雨。

萝卜的童话故事2

　在大森林里，小动物们过着和谐快乐的生活。

　又是一个寒冷的冬季，北风呼呼的刮着，雪花从天上飞舞着落下来，真冷呀！小白兔出去找东西吃，它扒开雪一看，哈！雪底下有两根胡萝卜！它高兴极了，它就想：我应该带给朋友们尝尝。它跑到小猴家，敲了敲门，没人来开门，它就把萝卜放在了窗台上。就回去了。

　小猴也出去觅食了，它扒开雪一看，乐了！雪底下藏着两颗饱满的花生，它想：天气这么冷，我应该把花生带给朋友们吃。于是，小猴跑向小鹿家，经过自己家的时候，它看见窗台上放着两根胡萝卜，小猴想：这肯定是朋友们给它的，我把萝卜带去和小鹿一起吃吧。它带上胡萝卜，去到小鹿家，敲了敲门，没有人给它开门，它就把萝卜放在了窗台上。

　这时，小鹿也正在雪地里找吃的呢，它扒开雪一看，嘿嘿，有一棵大白菜，小鹿高兴极了，它提着青菜，朝小熊家跑去，跑过自己家的时候，它看见自己家门前有些脚印，它纳闷儿地说：“奇怪，谁来过我家啦？”，它看见窗台上放着萝卜，就明白了。哦！原来是朋友们给它送吃的来了，它带上萝卜，跑到小熊家，敲敲门说：“有人吗？”没人回答它，它便把萝卜放在了门口。

　小熊也在雪地里找东西吃呢，它扒开雪一看，哟！一根白薯，小熊拿着白薯，向小白兔家跑去，它也想和朋友们一起分享。跑到自己家门口，看见门口有根萝卜，它很奇怪：“这是从哪儿来的？”它很快就明白了，原来是朋友们给它送吃的来了。它把萝卜也带去了，想和小白兔一起吃！小熊跑到小白兔家门口，透过窗户，看见小白兔正在午睡哩！它轻轻的推开门，把萝卜放在了桌子上，便悄悄离去了。

　小白兔醒来，睁开眼睛一看，：“咦！萝卜回来了！”它也很快就明白了，是朋友们给它送吃的来了

萝卜的童话故事3

　胡萝卜的家，泥土妈妈。它有好几个胡萝卜宝宝，可热闹了！胡萝卜有绿油油的叶子，圆溜溜的眼睛，火红火红的身体。

　一天，一个胡萝卜高兴地想：我最胖，主人肯定最先把我拔走！一个最高的胡萝卜吃惊地说：“哦，外面的世界可真大呀！土里黑不溜秋的，一点也不好玩。”忽然，主人笑眯眯地走了过来，露出土地的胡萝卜兴奋地叫：“主人来了，主人来了！”没露出脑袋的胡萝卜也很开心。最胖的胡萝卜想：我最胖，主人肯定先拔我。

　最后，主人拔了最胖的胡萝卜，其它的胡萝卜都不会伤心，因为下次主人可以拔它们呀！

萝卜的童话故事4

　7月10日星期四小云哭了

　麦多今天看起来不太开心。

　“你生病了吗”我递给他一块巧克力。

　“没有，我的兔子不爱吃东西。”麦多没有接我手里的巧克力，往常他早就狼吞虎咽吃掉了，看来他的确不开心。没错，他一整天都无精打采的。

　吃过晚饭，我打算做一次实验。

　我到冰箱里拿出一根胡萝卜，把它喜干净，用厨房里最短的小刀把胡萝卜切成几段，我在上面分别涂了番茄酱、酸奶、沙拉、巧克力、辣椒酱。

　“爸爸，请你配合我的实验，选择一块你喜欢的胡萝卜吧!”我知道爸爸是不会拒绝我的。果真，他只是捏了捏我的脸，就选了一块涂了巧克力的胡萝卜。

　“味道不错!”爸爸竖起大拇指夸赞。

　“妈妈，请美丽的你也来配合……”妈妈可不太好说话，她为了保持身材晚上是不吃东西的。

　“我今晚多背一课英语单词，你帮帮我嘛!选一块嘛!”我央求老妈。

　“说话要算数，我要听写的哦!”老妈也选了一块涂巧克力的胡萝卜。

　我的实验大获成功。明天我要告诉麦多，兔子的食谱要好吃才行嘛!比如加一点巧克力。差点忘了，今晚另外一个实验收获：胡萝卜的尾巴是一棵很小的胡萝卜须，我已经放到阳台的秘密地点，准备把它晾干，不知道晾干以后，会不会真的会变成人参。

萝卜的童话故事5

　冬天，小兔子在雪地找吃的。小兔在硬梆梆的雪地里挖呀挖呀，手都软了，才终于挖出了一个胡萝卜。小兔高兴极了，想着回家怎样煮来吃。忽然，想起了自己的好朋友小鹿可能也没有东西吃呢。于是小兔去了小鹿家，正想敲门的时候，见到门上贴着张纸条。小兔把纸条拿下来，用它那红红的眼睛边看边说：“我亲爱的朋友们，我去了雪山上面找干叶子吃，请你们下午再来找我吧！小鹿” 小兔子把胡萝卜放在小鹿的窗台上就走了。

　小鹿回来后，正想把采集来的树叶放在窗台上晾干，看见那里有一个大胡萝卜。小鹿高兴极了，“是谁送来个大萝卜呀？这么冷的天，小兔可能也没有吃的了，好，我给它送过去吧！” 小鹿叨着胡萝卜，到来小兔家。透过小兔家的玻璃门，看到小兔正在呼呼地睡午觉呢。小鹿轻轻地把门推开，把胡萝卜放在了小兔子的身旁，然后悄悄地走了。小兔子睡醒了，看见自己旁边有个胡萝卜，它一眼就认出那个正是自己送给小鹿的。“咦……为什么萝卜回来了？

萝卜的童话故事6

　从前，有一只小兔子，它叫贝贝。它住在森林里，它非常的喜欢吃胡萝卜。它有许多的好朋友，如：兔子乖乖，小猪胖胖，小猫萌萌……

　高尔夫球杆形的胡萝卜有一天，贝贝出门拔到了许多的胡萝卜吃，到了家，贝贝就问妈妈：“妈妈，明天就是我的生日了吧！”“是的，宝贝，妈妈会准备礼物的。”妈妈用甜美而温柔的声音说道。

　第二天，妈妈早早地就起床出门了，它这是要去干什么呢？妈妈拔了几根萝卜回家，它拿起一根萝卜啃了起来，它啃啊啃，啃成了一根高尔夫球杆形。这时，贝贝出来了，看到了妈妈手中的胡萝卜，问：“这是我的吗？妈妈！”“是的”贝贝急忙跑过去，接过妈妈手中的胡萝卜，仔细的端详起来，心里满是喜悦。

　它跑到外面告诉了它的小伙伴们，乖乖正好在吃胡萝卜，贝贝说：“乖乖，你看，这是我妈妈送给的礼物，是一个高尔夫球杆形的胡萝卜。”乖乖很是羡慕，接着它又一个一个的去炫耀了它得到的礼物，小伙伴们都很惊讶！

　贝贝感觉到很满足，又跑回家家里，对妈妈说：“妈妈，我爱你！”

萝卜的童话故事7

　小狗贝贝和小兔子莎莎是一对形影不离的好朋友。

　这几天贝贝很苦恼：下个月就是莎莎的生日了，我到底送她什么礼物好呢？哦，对了，送她一筐萝卜吧，莎莎最爱吃萝卜啦！

　既然主意有了，那就开始行动吧！贝贝将篮子挎在脖子上，飞快地向梅花鹿灵灵开的“灵灵种子店”跑去。“灵灵，请给我一袋最好的、生长最快的萝卜种子！”贝贝大声地说道。接过种子后，她又兴奋地跑回家，飞快地将种子种在泥土里，施肥，浇水。每天清晨，从田野远远望去，便可以看见贝贝正在精心地照料着她种下的萝卜。

　日子一天天过去，还有几天就是莎莎的生日了，贝贝看到院子里长出了一株株嫩绿的叶子。那叶子苍翠欲滴，绿的鲜嫩，绿的清爽，微风一吹，叶尖轻轻摆动，叶子舞动起来了，像一片绿色的海洋。

　可是贝贝想要的并不是那绿油油的叶子，而是又甜又脆的胡萝卜。她变得焦急起来，担心在莎莎生日那天送不出他亲自种的萝卜，便烦心地看着那些绿叶。突然，她好像想到了什么，迅速地向“灵灵种子店”跑去。一见到灵灵，贝贝就大喊：“你这个骗子，竟敢卖给我假种子，还有几天就是莎莎的生日了，你让我拿什么礼物送给她！今天我一定要好好教训你，看你以后还敢不敢骗人？”一口气说了这么多话，贝贝有些上气不接下气。灵灵第一次见到他这样气急败坏的样子，吓了一跳，纳闷地说：“到底发生了什么事？我的种子肯定没有问题。”贝贝不想听她废话，直接将她带到家中的院子里。“你自己看看，我要的是萝卜，不是什么叶子。”灵灵明白了，“扑哧”一声笑了出来，说：“贝贝，你跟我来一下，我给你看一样东西你就知道是怎么回事了！”说完，便拉着贝贝奔向附近的一家图书馆。

　“你带我去哪儿，快赔我萝卜！”贝贝生气地喊道。

　“等下你就知道了。”灵灵不管她说什么，只是继续往前跑着。

　来到图书馆，灵灵在科普类的书架当中找了一本《科普知识》。 “呶，你自己看！”灵灵一边翻书一边说。贝贝看了看，这才恍然大悟：“哦，原来萝卜是长在叶子下面的，那要赶紧去拔啊！”贝贝回到家来到田地边，用力一拔，果然拔出了一只大红萝卜。“原来是这样啊！真是不好意思！”贝贝羞愧极了，急忙向灵灵道歉。

　贝贝知道了萝卜长在叶子下的道理，贝贝暗下决心：以后一定要向灵灵学习，当一个有知识的森林公民！

萝卜的童话故事8

　有两个当兵出生的兄弟，一个很富有，一个很贫穷。贫穷的那位想生活得好一些，他脱掉军装，去当了一名菜农，将地开垦出来后种上了萝卜。

　萝卜长出来了，其中有一棵萝卜长得比其它萝卜都要大，而且越长越大，好像会永远不停止地长下去一样，真可以说得上是一棵萝卜王，因为人们从来没有看到过这么大的萝卜，将来也不会有。

　到后来，这棵萝卜已长得要用一辆牛车才能装下，几乎要用两头牛才能将它拉动了。菜农不知道该怎样处理这个萝卜才好，也不知道这萝卜带给他的'将会是福还是祸。

　一天他对自己说：“我该把这棵萝卜怎么办呢？如果将它卖了，肯定换不回多少钱，要是我自己吃，可能还不如小萝卜好吃。也许最好的处理办法就是把它送给国王，以表现自己对国王的敬意。”

　于是，他将牛车套好，把这个萝卜拉到了王宫大院内，将它献给了国王。国王一见，说道：“竟有这么大的萝卜呀！这可真是一件稀世宝物，我见过的稀奇古怪的东西不少，但像这种奇大无比的萝卜还真没看见过。你是在哪里种出来的呢？或者说，是不是只有你才能有这种本事种出这样的萝卜来呢？要是这样的话，你可真是一个幸运儿。”

　菜农回答说：“唉，不！我并不是一个幸运儿，我是一个曾经连生活也没法维持的士兵，所以才脱下军装来从事种地的活儿。我有一个哥哥很富有，陛下比较熟悉他，全国许多人也知道他。但我是一个穷光蛋，人们早就把我遗忘了。”

　国王听后很同情他，说道：“你不会再贫穷了，我要给你好多好多的财富，让你比你哥哥还要富有。”

　国王真的给了他许多金子，还有田地和成群的牛羊，使他一下子成了富人，他哥哥的财产甚至也没法和他相比了。

　当他哥哥知道弟弟的富有不过是一个大萝卜换来的时，他非常羡慕弟弟，就算计着自己该怎样办才能交上和弟弟一样的好运，他想自己总要做得比弟弟更聪明一点吧。终于，他想出一个自以为很不错的主意：他把金子和骏马都收集在一起作为一份丰盛的厚礼献给了国王。在他看来，他一定会得到国王更多的回赠礼品，因为他弟弟用一个萝卜就换取了那么多的财富，那萝卜才值多少钱呢？

　国王收了他的礼物，准备送给他一份厚礼作为回赠，但送什么好呢？总不至于别人送金子自己也回送金子吧，他想到了那个大萝卜。对！没有什么财宝比那大萝卜更具有价值，更稀奇了。于是就命令士兵将那个大萝卜作为回赠礼物搬上了大马车，这位哥哥怀着羞愤与失望的心情将萝卜拖了回去。

　他一回到家，心中一股无名火夹着一股怨气就想找谁发泄。最后，他的脑袋里闪过了一个恶毒的念头，他决定将自己的弟弟害死。

　他雇来几个坏蛋准备谋杀他弟弟，他要他们先埋伏起来，然后，这个哥哥找到他弟弟说：“亲爱的弟弟，我发现了一处宝藏，我们去将财宝挖出来，两人一起分吧！”

　弟弟对哥哥的欺骗行为毫不怀疑，所以就和他哥哥一起出发了。就在他俩走到一片树林中时，那些埋伏的杀手向弟弟扑过来，把他捆了起来，准备吊到树上去。

　就在他们刚刚得手之时，不远处传来一阵得得的马蹄声。听到马蹄声，他们马上紧张起来，惊慌之下，草草将他塞进了一只麻袋，吊到了树枝上，袋子还在树枝上晃晃悠悠，他们就急急忙忙跑掉了。

　这位不幸的弟弟在袋子里不停地用力挣扎，终于把袋子弄破了一个大洞，将头从洞口探了出来。

　骑马之人走过来了，吊在树上的人一看，原来是一个年青的书生。书生骑在马上看样子很高兴，他一边走，嘴里还一边哼着曲子，当他走到那棵吊着人的树下时，树上的人叫道：“喂，朋友！你好！”

　听到说话声，书生四下一瞧，没见一个人影，他不知道这说话声是从哪儿发出来的，心里有点发毛，连忙问道：“是谁在跟我说话啊？”

　树上的人回答说：“你抬起头看一看，我就在你的头顶上的这个智慧袋里，在不多的时间里，我已在这里面学到了许多不懂的知识和奇妙的东西。与待在这个智慧袋里相比，在学校学习的东西就好比过眼烟云一样。再过一会儿，我就要学完人们现有的全部知识了，到那时，我会比这世上所有的人都聪明博学。我能洞察物体和星宿的运动轨迹，控制风向的变换，计算海岸上沙粒的数量，医治病人的伤痛，熟悉各种草药、鸟类和宝石的功能及特性。朋友，只要你在这里面坐一坐，你就会感觉到知识的力量，并获得知识的源泉。”

　书生听到他这一席话，惊奇得不得了，愣了好一会儿才说道：“啊！是老天爷让我遇到你了，你能不能让我也在这袋子里待上一会儿？”

　对方好像很不情愿地回答说：“要是你肯付一定酬金，而且说话表现出有相当的诚意，也许我会答应让你在这里面坐一会儿的。但到现在为止，我还有一些不懂的东西没有学完，你必须在下面再等候一个小时。”

　于是，书生坐在下面等了一会儿，对他来说，此一个小时过得似乎太慢太慢了，他非常急切地请求能让他立刻上去，因为他对知识的渴求实在太迫切了。

　树上的人假装作出让步，说道：“好吧！那你得先解开那儿的绳子，把这智慧袋放了下来，然后才能进来呀！”

　书生听了，迫不及待地上前解开绳索，把他从树上放下来，又将麻袋打开让他出来，说道：“现在你赶快把我吊上去吧。”说着就要把自己装进袋子里去。

　“等一等！”菜农喊道，“这种方法不对。”说着，他把书生的头倒着按进了麻袋，系好袋口，不一会儿就把这位寻求智慧的学子吊了起来。

　看着在空中不停摆动的袋子，他说道：“朋友，感受怎么样啊？你是不是觉得聪明才智都来了？安静地待在上面吧！直到你比现在更聪明。”

　说完，他骑上书生的马，留下这位求取智慧的可怜虫，扬鞭而去。

　过了很久，书生才由过路人解救下来。

萝卜的童话故事9

　胡萝卜先生的胡子非常浓密，它每天早上精心梳理自己的胡子。有一天胡萝卜先生起晚了，连早饭都没吃，拿了一块果酱面包出门了，胡萝卜先吃面包时胡子粘到了一块果酱，胡子说“这是什么呀？这么甜？？”说完胡子呼的一声，一下子长得老长。

　有个小女孩正在放风筝，它的风筝怎么飞不过屋顶，她看到那边怎么飘着胡子，于是她悄悄的走过去，小女孩拔了一下胡子，怎么也拔不动，小女孩又使了一下劲“哎呀，我这里怎么这么疼！！”胡萝卜先生一回头看到小女孩把它的胡子正要往风筝上系，小女孩就问胡萝卜先生：“请问这位爷爷，您能把您的胡子借我一根当风筝线吗？？”“可以呀！”胡萝卜先生就拔了一根给小女孩。

　胡萝卜先生经过一片树林，在一棵大树上有个鸟巢，鸟巢里面有小鸟妈妈，小鸟妈妈担心它的小鸟总是尿床，晾衣绳上面全都是湿湿的裤子，小鸟妈妈看到胡萝卜先生那长长的胡子，它说：“胡萝卜先生，可以把你的胡子借我当晾衣绳吗？？”胡萝卜先回答道：“我非常愿意把我的胡子借给你当晾衣绳。”胡萝卜先生又把胡子拔了一根送给了小鸟妈妈当晾衣绳。

　乌龟爷爷想喝水，但是没有吊桶的绳子，它看见胡萝卜先生的胡子那么长，这就说：“您的胡子能借我当吊桶的绳子吗？”胡萝卜先生非常爽快的答应了，于是它又拔了一根下来，给乌龟爷爷当吊桶的绳子。

　蝈蝈乐队看见了胡萝卜先生的胡子那么长，它们把胡萝卜先生围起来问道：“您可以把胡子送给我们当琴弦吗？”胡萝卜先很高兴的说：“可以。”然后就拔了好几根胡子给它们当吉它弦，古筝弦，二胡弦和小提琴弦。

　这时，豹子哥哥和豹子弟弟比赛跳绳，豹子弟弟刚跳到一半，绳子就断了，它们看见胡萝卜先生的胡子那么长，它们就问：“胡萝卜先生，你能不能把胡子借给我们当跳绳？”胡萝卜先生听了，话也不说拔了两根胡子给了豹子哥哥和豹子弟弟。

　电鳗，电鳐，电鲌三个是好朋友，它们有一天在海里玩珍珠，它们不小心把珍珠掉到於泥里，看见胡萝卜先生在大海里游泳，它们把胡萝卜先生围在中间，问道，“胡萝卜先生，你能不能把你的胡子借给我们当绳子？”于是胡萝卜先生又二话不说就拔了一根胡子就给了他们三个。电鲌钻进於泥里把胡子系在珍珠上，还发现了一块宝石，就把珍珠、宝石和电鲌自己系在一起，然后电鳗，电鳐一起拉呀，拉呀，好不容易拉了上来。

　这时，小鸭子抱着一叠沉甸甸的书走了过来，一下不小心脚下绊了一跤，书全撒到地上，小鸭子整理好书后站起来，走着走着，看见胡萝卜先生的胡子那么长，它就说：“胡萝卜先生，可以把你的胡子借我用一下吗？”胡萝卜先生说“当然可以。”说着再次拔了一根胡子给了小鸭子，小鸭子用胡子绑好书，一摇一摆的去了学校。

　胡萝卜先生来到了白菜**的眼镜店，它配了一付眼镜，可怎么也没办法戴上去，白菜**就对胡萝卜先生说：“你可以把胡子系到你的头上，这样眼镜就不会掉下来了。”胡萝卜先生听了白菜**的话，用自己的胡子把眼镜系了起来戴在自己的脸上，高高兴兴的回家了。

　周日，白菜**举行了一个盛大的家庭聚会，请来了胡萝卜先生和所有的小动物还有那位可爱的小女孩，大家看见胡萝卜先生都夸道：“胡萝卜先生，您的胡子太有用了，帮助了我们大家！！”

萝卜的童话故事10

　从前，有一位农夫。他的菜地里有许多蔬菜，有大蒜，有土豆，还有白菜……

　他还有一块胡萝卜地，里面种满了胡萝卜。有一根胡萝卜很好奇地看着外面的世界，于是它小心翼翼地探出脑袋，再看看主人要不要来拔它。

　老二是最胖的。但是它却很不高兴。因为它的叶子已经被虫子咬光了。老四发明成功！它出版了自己的爆炸头。老三很瞧不起老四。老大早已经伸出脑袋。老大惊奇又兴奋地说：“主人是不是要来拔我了？”老二想：虫子是不是又要来咬我了？

　主人果然拔了老大。老大高兴极了。它想着对同伴说：“我走了，你们就待在这里吧！”

孩子出生到白天后，家里为孩子举办一场百日宴，作为孩子的爷爷奶奶，也是百日宴的核心人物，大多会赠送礼物给孩子，孩子过百天爷爷奶奶送什么？有些爷爷奶奶对此没有概念，孙子过百天爷爷奶奶送什么礼物呢？

1、金银饰品

比如带有“福”字的平安金锁、银锁，平安吊坠、手镯、脚镯等都可以，它们取一个好寓意，包含着爷爷奶奶的祝福，同时显得爷爷奶奶对于孙子孙女的重视。

2、婴儿服饰