.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：星期六下午，我在院子里给爷爷捶背，爷爷坐在登子上，我站在他身后。我伸出双手，放在爷爷肩上，用了吃奶的力气，使劲地给爷爷挰肩。过了一会儿，我又双手交叉，在爷爷背上左敲敲，右敲敲。又过了一会儿，我又换了新招，握紧拳头认真地给爷爷捶背。爷爷摇头晃
星期六下午，我在院子里给爷爷捶背，爷爷坐在登子上，我站在他身后。
我伸出双手，放在爷爷肩上，用了吃奶的力气，使劲地给爷爷挰肩。过了一会儿，我又双手交叉，在爷爷背上左敲敲，右敲敲。又过了一会儿，我又换了新招，握紧拳头认真地给爷爷捶背。
爷爷摇头晃脑地说：“好孙子”。我说：“您舒服就好，我会经常帮您捶背的。”爷爷心里乐开了花。
作文标题： 读《孙子》有感
关 键 词： 有感 初中初一 2250字
字 数： 2250字作文
本文适合： 初中初一
作文来源： https://Zwliuxue86com
本作文是关于初中初一2250字的作文，题目为：《读《孙子》有感》，欢迎大家踊跃投稿。
相信读过《孙子》的人，无一不会为文中博大精深的军事思想所折服，而且考虑到《孙子》成书于春秋时期，在如此遥远的古代，能够总结出这么丰富而又富含哲理的军事思想，更让人佩服得五体投地。《孙子》原本只是一部兵书，但到了现代，它的意义已经远远超出了一部兵书，里面包含的战略战术思想被广泛地运用于商业环境，指导着商业战略，而它富含的哲理也是非常深远的。作为一个教师，我尝试从教书育人的角度来寻找《孙子》给出的启发，获益匪浅。
《孙子》一共13篇，分别论述了用兵之法的不同方面，在这里，我也逐篇地叙述我的感想。
第一章是始计篇，主要论述了用兵对国家的重要性，以及用兵前需要考虑的天、地、人、将、法五个方面的要素，特别强调了“庙算”的重要性，所谓庙算，就是预先的谋划。其哲学意义就是要对即将面对的事物有一个彻底的了解。在教育中，天时和地利的因素显得不怎么突出，主要体现在对人、将、法的了解上。人是指学生，而教师自己则可视之为将，至于法吗，可以引申为教材。新学期开始之初，面对一群陌生的学生，对他们及时地进行了解是非常必要的，只有知道了他们的整体情况，和个别特点，才能正确的制定出总体的教学方案和针对学生个人的教育方法，这样有的放矢，教学的效果自然就要好许多。另外，由于教材在不断的发展变化，面对全新的教材，如果不及时加以分析和研究，在教学过程中必然会由于生疏而显得措手不及，至少会使教和学的过程变得非常吃力，就算改动不是很大，也需要对其中的细节了如之掌，这样一来，就算教材年年更新，教学过程也会有条不紊而富有成效。
《孙子》的第二篇谈论的是作战的策略，其精华思想是速战速决和取用去敌，战争耗费极大，如果旷日持久而又不能取用于敌，则国内必然空虚疲惫，陷入危险的境地。这里孙子强调了战争要注重效率，在教学中也一样，给学生布置练习的时候，一定的量是必须的，但更重要的，是教会他们学习的方法，让他们有效率地学习，这样，学生也能充分利用他们有限的精力来取得最好的学习效果。如果不重方法，只重数量，填鸭式的布置足以将学生压垮的作业，以期望获得数量效应，很可能使学生患上学习疲劳症，一见到作业就无精打采，精力也不能集中，这样只能事与愿违。
谈论作战之后，孙子论述了进攻的艺术，在谋攻篇中，孙子写道：“百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”这段话的前半句，可以说是千古传诵的名句了，在孙子看来，最好的进攻方式是攻心，让对方无心一战，即不战而自屈，这是心服的原因。孙子将攻心放在首位，充分说明了使人心服的重要性，战争中如此，教育学生亦是如此。学生在成长的过程中，在不断地进行探索，这个过程中学生难免走错方向，犯下这样或那样的错误，很多时候他们其实并不明确的知道自己的所犯的错误对自己意味着什么，这时，作为老师，不仅仅要告诉他，他错了，更重要的是要告诉他，他为什么错了，错在什么地方。犯错的学生承认错误，可能只是他畏于老师的威严而暂时做出的妥协，心里并不认为自己错了，甚至可能怨恨老师阻碍了自己的打算，产生逆反心理是正常的，要防止这种情况的发生，关键是要学生明白自己的错误，也就是服其心，攻心的道理，孙子在二千多年前就给我们指出，心服，才是真服，让学生心服的教育方式，才是卓有成效的教育方式。
第四篇，军形，论述了攻守之势，孙子认为，能够取胜的信号发自于敌，而不能被战胜的信号来自于己，为将者要让自己保持不可被战胜的防守之势，不被对方钻空子，又要善于发现敌人的“可胜之势”，及时地夺取胜利。其方法论意义就是，要使自己时刻保持充分准备，又要善于观察对方的每个细节，反映在教学上，就是首先要使自己做好充分的准备，根据自己的教学经验，对学生在教学过程中可能遇到哪些问题，可能对自己提出什么问题，做到心中有数，不让学生因为他所提出的问题无法得到解决而使他的学习积极性受到打击，虽然自己不可能对学生学习过程中的每个情况都事先预知，但有备总胜过无备；另一方面，要善于观察学生，对整班学生的总体特点有所了解，对每个学生的性格特点有所了解，才能有所准备，根据不同的实际情况对不同的学生有不同教育方法来教育之。
《孙子》第五篇讲兵势，第六篇讲虚实，突出的是一个“变”字，随机应变，适时而动，以无尽的变化来扰乱敌人，使其摸不着头脑，从而克敌制胜。教学中也要变，但目的不是扰乱别人的视线，而是提起学生的兴趣，每天程序化的课程会使学生的兴趣下降，在教学的过程中适当的加入一些新的要素，则可以激起学生的好奇心，来保持他们的学习兴趣。
第七篇论述的是“军争之法”，这里的军争，我的理解是让军队争得有利的因素，此外，孙子还谈到了三军的“气”，说道：“朝气瑞，昼气惰，暮气归。善用兵者，避其锐气，击其惰归”。他主张避开敌方锐气正盛的时候，当他们倦怠的时候发起攻击，与曹刿的“一鼓作气，再而衰，三而竭”有异曲同工之妙。孙子是从敌方的角度来说的，从己方的角度，就是要利用好锐气正盛的时候，而在己方倦怠的时候要尽快离开战场，防止被敌方袭击。这让我想到了，在教学中，要利用好学生兴趣正浓的时候，趁热打铁，一鼓作气，把他们需要学习的知识教给他们，当他们倦怠，则不宜再行教学，此时效果会直线下降，而因让他们进行休息，作为调节。劳逸结合，才能取得更好的教学效果。
第八篇曰九变，“将在外，君命有所不受”便出自此篇，这一章中，孙子列举了“五地”和五个“有所不”，指出了在各种地形和情况下应该采取的应变措施，用现代的话来说，就是具体问题具体分析，实事求是，这一思想在马列主义毛泽东思想中都得到了体现，具体问题具体分析，是教育工作，也是所有工作的基本指导思想。从事了二十多年的教学工作，工作经验应该算是比较丰富的了，但当代的社会飞速的发展，别说二十年之前的学生和现在的学生相比，就是三年前的学生和今年的学生相比，他们所处的社会和家庭环境都有所不同的，在这样的情况下，与时俱进，跟上时代前进的潮流是教育工作的必须，而具体问题具体分析，利用经验而不局限于经验，则是与时俱进的前提条件，由此，其重要性显得尤为突出。
作文一：《有关猫的作文》700字
我翻开成语故事书，看到了一则成语《谈虎色变》。“谈虎色变”是什么意思呢？我感到好奇，就认真地看了起来，原来，《谈虎色变》讲的是有一个人，曾经被老虎咬伤过，幸而虎口脱险。从那以后，每次听到别人谈到老虎，他都会吓得面容失色，全身发起抖来。
看完这则成语故事，我也感同身受，我也有过这样的经历，那可真是谈“猫”色变。
记得小时候，爷爷送我一只小猫，它可爱极了，小巧玲珑的，身上的花纹错落有致，一看就知道身手十分敏捷，是个捕鼠能手。我非常喜欢这只小猫，经常和它逗着玩儿。
有一天，小猫突然失踪了。我到处找它，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。终于，功夫不负有心人，小猫被我找到了，它正在草丛中，缩成一团，甜甜地睡着。我看着它睡觉时可爱的样子，松了一口气。我情不自禁地伸手轻轻地摸了摸它的头。
可是，我万万没有想到，它突然被惊醒了。它转身面向我，向我的手心咬去。我根本反应不过来，来不及缩手，只感觉手心里的皮肤被撕裂了，我像触电一样，急忙抽回了手。可手心的疼痛令我眼泪哗哗流下。
小猫咬了我一口，便转身逃走了。妈妈听见我的哭声，连忙跑过来，只见我手心里不断地溢出鲜血，妈妈也吓坏了。根本来不及问我怎么回事，就把我送进了医院。
到了医院，医生了解了情况后，一边帮我包扎，一边问我：“怎么那么不小心呀！猫可是吃老鼠的，要是运气不好，有可能会得鼠疫的。”我听了，胆都快吓破了，妈妈着急地问医生：“会不会有危险呀？哎呦！好端端的，怎么会被猫咬到了呢？”我越听越害怕。更糟糕的是一个月连续打了七次预防针，还不能吃许多我爱吃的食品。唉！都是小猫惹的祸呀！
打那以后，我一看到猫，就躲得远远的，咳！这还真是应了那句俗话：“一朝被蛇咬，十年怕草绳”呀！
作文二：《有关猫的谜语》500字有关猫的谜语
清朝中期以后，中华谜语进入成熟期，文义谜更是大行其道。下面，我为大家分享有关猫的谜语，希望对大家有所帮助！
谜题：脚穿钉鞋走无声，不爱吃素爱吃腥，白天无事打瞌睡，半夜觅食不点灯。 （打一动物）
谜底：猫
谜题：小喵喵，喵喵叫，六根胡子嘴边翘。 （打一动物）
谜底：猫
谜题：脚底软底靴，口妆白胡须，夜里不当巡捕，日里了念弥陀。 （打一动物）
谜底：猫
谜题：青天白日睡大觉，夜晚一宿去放哨，两眼一瞪喵喵叫，老鼠听了心就跳。 （打一动物）
谜底：猫
谜题：穿钉鞋，上瓦屋，原来是个毛姐夫。 （打一动物）
谜底：猫
谜题：身体老虎形，自小有胡须，但看两只眼，便知是何时。 （打一动物）
谜底：猫
谜题：像虎比虎小，日夜勤操劳，最爱捉老鼠，捉到就喊“喵”。 （打一动物）
谜底：猫
谜题：两道胡须向上翘，说话好像孩子叫，夜行不带灯，走路像赛跑。 （打一动物）
谜底：猫
谜题：看着像虎不是虎，小巧玲珑惹人疼，细长的胡子两边翘，开口就是喵喵喵。 （打一动物）
谜底：猫
谜题：穿皮靴，披毛衣，上屋顶，不用梯。 （打一动物）
谜底：猫
谜题：嘴边胡子翘，说话喵喵喵，走路静悄悄，捉鼠本领高。 （打一动物）
谜底：猫
作文三：《有关猫的作文》900字有关猫的作文
有关猫的作文
哎呀，美味～哇噻～喵．．．．．．，我的眼，在一鼓一鼓地向前突；我的鼻，在忽闪忽闪不停地嗅；我的舌，在不停地上下翻飞搅动；我的嘴，在不停地告述我：香呀～我的涎水在飞流直下，我的味蕾在膨胀发芽，我的牙齿在跃跃欲试，我的肚子在咕咕噜噜地叫呀，美味～喵．．．．．．，我爱你，美味～．．．．．．让我疯狂，让我陶醉。噢～喵．．．．．．，我的天呀～电脑里的美味，我．．．．．．，望梅不能止渴，让我颓废，唉～喵．．．．．．．
＆nbsp；＆nbsp；＆nbsp； 你再瞧瞧：哇噻～喵．．．．．．，当美味摆上桌的时候，你就会发现：人们的脸，都会光辉灿烂；人们的眼，都会聚焦放电；人们的鼻，都在忽闪忽闪；人们的舌，都在蠕动向前；更有人们的牙齿哟～白的黑的黄的、老的弱的残的、还有那瓷的金的，早已列起了破烂圈队，跃跃欲试地，等待着咀嚼美餐。美味没等上全，有人就已涎水潺潺．．．．．．。
于是乎，爷爷给孙子挟一块走地肉，孙子给爷爷挟一块飞天鸡，这场面是多么的温馨呀。哇噻～喵．．．．．．你瞧瞧那桌子上，刀筷匙叉上下飞舞，恨不得把一圈破嘴填满。此时此刻，只有刀筷叉匙声、以及呱唧呱唧的品嚼声，偶尔也会冒出一边嚼着美味，一边噜啦噜啦说话的大舌头声。吃到兴致高的时候，人们会端起美酒，换盏推杯，一声干～此时此景，怎能不令我陶醉，．．．．．．喵．．．．．．。吃完美味，再打一个如雷贯耳的饱嗝，那响声，仿佛在诉说．．．．．．美味～．．．．．．．。哇噻！喵．．．．．．．．
作文四：《有关猫的作文》400字有关猫的作文
猫
作者：詹竞儿
一身黑白相间的毛，一双绿色明亮的眼睛，加上粗壮有力的尾巴，＞这就是我家活泼可爱的小猫咪。
我们家的小猫咪是个捉鼠能手，也是外公的好帮手。＞秋天的时候，稻谷丰收了。外公把收割好的稻谷到在仓库里。当我们都回去睡觉的时候，仓库成了老鼠们的“天地”。第二天，外公发现谷漏了许多，就派喵喵（我家小猫的名字）把老鼠“捉拿归案”。外公把喵喵的被窝搬到了仓库。喵喵凭着走起路来一点声音都没有的爪子和能帮助它测量老鼠洞的胡须，以及它的智慧，将老鼠捉拿归案。外公奖给喵喵一些鱼干，并夸奖道：“喵喵呀喵喵，你真没让我失望。”
喵喵不但是捉鼠能手，还是只爱美的猫。有太阳的时候，它常常用舌头为自己梳理毛。我担心它会不会把毛吃进去，要是真吃进去，它会不会有生命危险呀？我常常看见喵喵在吃草，我有些奇怪，猫不是只吃鱼和肉的吗？这怎么吃起草来了？后来我在一本百科全书上看到：猫在梳理毛时，会把毛吃进去。吃进毛之后，猫会吃些草 胃，把毛吐出来。读了这些我安心多了。
外公常常表扬喵喵。喵喵似乎能懂外公的表扬，对自己更有信心，捉老鼠更卖力了。喵喵捉老鼠一次比一次厉害。
作文五：《有关猫的资料》1200字有关猫的资料
猫头圆、颜面部短。前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。趾行性。以伏击的方式猎捕其它动物，大多能攀缘上树。猫的趾底有脂肪质肉垫捕鼠时不会惊跑鼠，猫在休息和行走时爪缩进去，捕鼠时伸出来，以免在行走时发出声响，防止爪被磨钝。猫的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，大多数全身披毛，少数为无毛猫。猫的趾底有脂肪质肉垫，因而行走无声。捕鼠时不会惊跑鼠，趾端生有锐利的爪。爪能够缩进和伸出。猫在休息和行走时爪缩进去，捕鼠时伸出来，以免在行走时发出声响，防止爪被磨钝。猫的前肢有五指，后肢有四指。猫的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。犬齿特别发达，尖锐如锥，适于咬死捕到的鼠类，臼齿的咀嚼面有尖锐的突起，适于把肉嚼碎；门齿不发达。猫行动敏捷，善跳跃。它猎食小鸟、兔子、老鼠、鱼等。猫之所以喜爱吃鱼和老鼠，是因为猫是夜行动物，为了在夜间能看清事物，需要大量的牛磺酸，而老鼠和鱼的体内就含牛磺酸，所以猫不仅仅是因为喜欢吃鱼和老鼠而吃，还因为自己的需要所以才吃。猫作为鼠类的天敌，可以有效减少鼠类对青苗等作物的损害，由猫的字形“苗”可见中国古代农业生活之一斑。猫是一种动作很敏捷的动物，专门捕捉老鼠为目标．猫有各种各样的，包括颜色也在内．猫是一种不必任何人刻意地去照顾，它有自己能照顾自己的能耐．猫的特点很温顺可爱又能捕捉老鼠受到人们的喜爱，所以就把猫当宠物来养．猫不仅是人们的宠物而且还是人们的好朋友．猫通常都在白天睡觉，晚上不睡觉去捕捉老鼠．猫的眼睛和人类的眼睛不一样，猫在夜
间眼睛就会发光．那是因为猫在白天的时候吸收了一些光，然后在黑夜的时候释放出那些光就是人们所看到的猫眼夜光． 食肉目猫科的一种。很早就被人类驯化饲养，善捕鼠类为食，亦食蛙、鸟等小动物。耳多直立；眼大而圆，瞳孔调节功能强；面部较丰满；听觉和嗅觉灵敏。犬齿尖锐，人工喂养以鱼、肉为主。前肢5趾 ，后肢4趾 ；爪尖锐，可伸缩；足下有柔软肉垫，可起缓冲作用，利于蹑足靠近并袭击猎物，善于爬树。触须感觉功能强，利于黑夜行动。由于祖先为单独生活，独立性强，但经训练，易与主人建立感情。欧洲家猫起源于非洲山猫，亚洲家猫一般认为起源于印度的沙漠猫。人工培育品种极多 ，可分长毛猫和短毛猫 ，毛色有黑 、白、黄、灰、紫、花斑和条纹等。
猫有230根骨头，比人多24根；实际上猫的听觉比人和狗更灵敏； 猫有极敏感的神经系统；猫相对身体尺寸而言，有比任何哺乳动物都大的眼睛；猫的正常脉搏每分钟大约在110～170下之间； 猫的正常呼吸每分钟在20～40下之间；猫的身体温度大约是39度； 猫的垂直跳跃高度能达到自己身高的5倍；猫的鼻子纹是唯一的，没有任何两只猫鼻纹是一样的；猫对女人的反应高于男人，原因是女人的声音频率比男人的更高；科学证明，经常摸猫能降低人体血压； 猫的平均寿命大约在13～16年之间；猫长足一岁相对于人20岁左右，以后每增加一年相当于人的4年，一只4岁的猫相当于32岁的人；
作文六：《有关猫的成语》1800字郑振铎 1 有关猫的成语、歇后 语。成语：猫哭耗子、猫鼠同眠、照猫画虎、 捉鼠拿猫歇后语：猫儿念经 ——假充善人 猫守鼠洞 ——不动声色 猫头鹰抓耗子 —— 干好事，落骂名 走近作者： 现代作家、 学者、翻译家， 福建长乐人。是 福建长乐人。 我国新文化运动 的积极倡导者。 曾创办我国最早 的儿童刊物 《儿 童世界》并主编 《小说月报》。郑振铎（duó）1898—1958 3 注音释义： sè sng yng lǚ quán
污涩 怂 恿 一缕 蜷伏chéng jiè chàng líng zǔ惩 戒 怅然 红绫 诅骂妄下断语： 胡乱地说出断定的话。 4整体感知：概括这篇课文主要写了什么内容，这几只猫的来历、外形、性情、在家中的地位有什么不同，“我”和家人对这几只猫的态度各是怎样，这几只猫的结局怎样，对它们的亡失或屈死，“我”的心情变化是怎样的，——在文中勾画出相关的词句，并完成下表。 5 项 内 目 在家中的 对我的 容 来 历 外 貌 性 情 结局 地位 影响次别 第一只 从隔壁 一缕 花白的毛，很活 宠物 病死 花白猫 要来的 活泼 泼，如带着泥土 酸辛 （1—2） 好动 的白雪球。 被一个 怅然 更有趣 第二只 舅舅家 浑身** 宠物 过路人 愤恨 抱来的 更活泼 诅咒 小黄猫 很可爱 捉去了 路人 （3—14） 会捉鼠 更难过 毛色花白，并不 若有若 第三只 遭人遗 好看，又很瘦， 不活泼 被我 得多。 无，大家不 永不养 丑猫 弃，捡 烧脱了好几块毛 喜 欢，不 打伤 忧郁 来的。 之后，样子更难 大 注意 猫。（15—34） 看了。 懒惰 致死 它。1、从哪些细节描写可以看出家人对第一只猫的喜欢，2、从哪些方面来表现对第二只猫的 “更活泼，更有趣”，3、家人对周家丫头、捉去猫的过路人的态度说明了什么， 4、从全文看，写三只猫主要运用了什么 写作方法， 前两只猫的受宠，反衬了第三只猫遭冷遇，而第三只猫遭冷遇的地位，是酿成它的悲剧的直接原因。经过这样层层铺垫，故事推进到 “芙蓉鸟被害事件”。在这个事件中，猫的负屈含冤与“我”的暴怒虐待又形成了鲜明的对比。 讨论 删去写前两只猫的文字可以吗， 铺垫 对比——三次养猫的故事层层推进，写花白猫、小黄猫是为详写第三只猫作必要的铺垫，是为了与第三只猫形成鲜明的对比。这种布局，有利于更好地刻画形象、凸现中心。 “芙蓉鸟被害”事件审理结果：审理结果 猫被冤枉了案件反思：1、在这个案件中，“我”错在哪里，2、在知道案件的真相后， “我”的心情是怎样的， 难过、自责、内疚。3、为什么对于第三只猫的死亡“我”更难过， 我的武断、误解、冤枉、追打，造成猫的死亡。4、真相大白后，从我的忏悔中，可以看出我是一个怎样的人， 知错就改 同情弱者 严于自省 勇于自责 说说感受，谈谈收获 人生启示1（“我”）： 1、凡事不能单凭印象，主观武断，要弄清事实，明白判断，否则就会造成不可弥补的过失。 2、对人对事不存偏见私心；要客观公正。 人生启示2：1、善待生命，同情弱小者和勇于自责。2、要宽容、仁爱；不要残忍。3、要为他人着想，不要损人利己。…… 学生自拟格言（猫）： 根据我们对文章主题的理解每个小组各拟一条格言。格言要求语言凝练，富有哲理性。关爱生活中的“可怜猫”努力完善自我弱小就要挨打努力拼搏，奋发向上。你想得到幸福吗唯一的方法就是努力。1、有的人为什么会犯这样的错误， 以貌取人、对弱势群体的偏见2、我们应该如何对待动物，对待生命， 要仁爱，不要残忍；要为人着想，不要 损人利已；凡事要实事求是，明白判 断，不要不作调查，主观武断。3、若养第二只猫时，也养鸟，鸟被咬死，“我”怎样想，如果是第二只小猫咬死了鸟，“我”不会怪罪它，更不会用棒打它。而可能责怪其他别的，因为“我”喜欢这两只小猫。老师感言： 猫的世界就是人的世界，人对猫的态度就是人对人的态度。 但愿类似
的悲剧不再发生，但愿悲鸣能够沉默，但愿生活无须辩护，但愿人们不再无言。 15 走进生活： 在生活中，亲人之间、朋友之间、同学之间，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢，把事情的经过说给其他同学听听。 和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解，学习写法： 1、你喜欢哪只猫，为什么，请结合课文说说。 2、从全文看，文章的结构有什么特点， 首尾呼应，结构严谨。 17课堂总结 本文作者运用生动的细节描写，对比烘托等方法，表达了作者丰富的思想感情。 让我们明白许多做人的道理。 同学们，无论走到哪里，面对人事，你们一定要客观公正、实事求是…… 18
作文七：《有关猫的成语》600字a cat nap 打个盹儿 let the cat out of the bag 放出袋中猫（泄密，说漏嘴） more than one way to skin a cat 剥猫皮各有巧妙不同（另有办法） rain cats and dogs 天上下猫，天上下狗（倾盆大雨） All cats are（或look）black（或gray）in the dark．或者We are in the same boat．也就是说：大家彼此彼此（We are all equal或We are in the same situation。就像「五十步笑百步」或「乌鸦笑猪黑」。 一言既出，驷马难追：有人译成：One word lets slip and four horses will fail to catch it． 或 A statement that once let loose cannot be caught by four galloping horses． 西方人也喜欢猫，并将猫养为宠物。但是黑猫却让西方人心生恐惧，尤其是英国人，他们将黑猫与女巫联系在上起。如果是在一个漆黑的星期五晚上碰上一只黑猫，便预示着此人会遭厄运。在英国古代的传说中，人们认为妖魔常变成黑色的动物，尤其是黑猫，还有人说黑猫就是巫婆变的。黑猫有九命，巫婆有变九次的魔法。杀死一只黑猫，她还可以再变八次。所以英语的猫还含有
作文八：《有关猫的成语》400字有关猫的成语
阿狗阿猫旧时人们常用的小名。引申为任何轻贱的，不值得重视的人或着作。
阿猫阿狗旧时人们常用的小名。引申为任何轻贱的，不值得重视的人或着作。
得胜的猫儿欢似虎形容由于取得了胜利而得意忘形，自以为了不起。
花脚猫比喻闲游浪荡、爱串门子的女人。
虎踪猫迹痕迹，蛛丝马迹。
猫儿哭鼠比喻假慈悲，伪装同情。
猫哭耗子比喻假慈悲，伪装同情。
猫哭老鼠比喻假慈悲。
猫鼠同处比喻官吏失职，包庇下属干坏事。也比喻上下狼狈为奸。同“猫鼠同眠”。
猫鼠同眠猫同老鼠睡在一起。比喻官吏失职，包庇下属干坏事。也比喻上下狼狈为奸。
猫鼠同乳比喻官吏失职，包庇下属干坏事。也比喻上下狼狈为奸。同“猫鼠同眠”。
猫噬鹦鹉比喻排挤好人。
老鼠见猫比喻十分惧怕。
三脚猫比喻虚有其名而无真本事的人。
三角猫比喻憋脚的、不中用的人或事物。
偷猫盗狗指偷窃。也指不正当的男女关系。
争猫丢牛为了争夺猫而丢了牛。比喻贪小失大。
照猫画虎比喻照着样子模仿。
捉鼠拿猫拿：抓住。捉住老鼠和猫。比喻能制服敌手。
作文九：《描写猫的句子》400字本文关键字：＆nbsp；＆nbsp； 一天夜晚，雾气笼罩了田野。我和妈妈正在回家的路上。突然，我们发现路边的草丛中出现了两个闪着绿色荧光的小圆球，差不多与我们经常玩的玻璃球那么大。妈妈拿起手电筒，朝草丛照去，一看，是只全身乌黑，噢～不，它的脖子上还有一缕白毛。这时小猫发出了“喵－－－喵”地叫声，原来它的腿受伤了。于是我们将它抱了回家。＆nbsp；＆nbsp；＆nbsp； 回到家，我便去打了一盆清水，端给妈妈，妈妈用毛巾沾了几下水，小心翼翼的擦了几下小猫咪的伤口，小猫咪不由的发出了“喵”地叫声，仿佛在喊疼。妈妈便亲切的摸了摸小猫身上那一层柔柔的毛，说：“小猫乖～伤口清理好了就不疼了。”小猫听了，一声不吭。妈妈从抽屉里拿出来了消炎药和纱布，把消炎药轻轻地涂在小猫的伤口上，又包了纱布，伤口处理好了。这时，小妹妹跑过了，对小猫说：“小猫咪，你就安心的在我们家养伤吧～我们会好好的照顾你的。”小猫又“喵”了一声，好像在说：“谢谢～”＆nbsp；＆nbsp；＆nbsp； 几个月过去了，小猫咪的伤好了，看着小猫咪又能像往常一样能
在地上走路，我的心里有着说不出的高兴呢！
描写猫的句子
＿＾＊） 嘻嘻的“笑”。
2、这是一只全身灰黑色的小猫，长着**的眼睛，黑色的鼻子，长长的胡须，玲珑小嘴，白色小脚，全身毛茸茸的，非常文静～
3、小猫渐渐长大，我给它取了一个乖巧的名字“咪咪”。“ ”可乖啦，对陌生人总是保持着警惕，眼睛一眨不眨地盯着他，随时准备逃跑。可是一见到我，它马上欢快地叫着向我奔来，轻轻一跃就钻入了我怀里。
4、猫是哺乳动物，它是靠母猫的奶长大的，小猫长大后爱吃肉和鱼。小猫的毛色十分的多，有黑白相间的，有黄白相间的，还有一身白色的，一身**的，一身是灰的，而我最喜欢黄白相间的小猫。
5、“ ”平时加紧练习，没有一丝一毫的松懈，抓、跑、跳三件本领，件件是高手。不信，你看～“咪咪”正半蹲在地上，前爪紧紧地抓着地，两眼死死地盯着前方地一只麻雀。小麻雀对将要到来的危险毫无察觉，还在欢快地唱着歌，梳理自己地羽毛。说时迟，那时快。“咪咪”后腿一蹬，箭一般地扑向小麻雀，把它死死地按在地上，动弹不得。看，“咪咪”厉害吧～
6、我家养着一只小猫，它拥有一身黑白相间的毛，一对小小的耳朵，一双圆溜溜的眼睛不停的转着。嘴巴两旁的胡须嗷嗷地动着，可爱极了～
7、每当我们吃鱼的时候，小猫也喵喵叫，好像在说：主人，给我吃一点吧。”我看见它那的样子，只好给她吃了，我宁可不吃，也要让小猫吃个够。 8、小猫还喜欢做运动呢～它一会儿在花盆里翻跟头，一会儿爬树，在树上荡秋千，丝毫不怕掉下来，即使掉下来小猫也不怕。我经常训练她用俩只走路，走的好，鱼就给它吃，走的不好，就让它再走一趟，小猫经常为这件事而大哭一场。 9、小猫背上的毛是白色的，腹部是白色的。小猫的眼睛是绿色的，每当到了晚上，小猫的眼睛就会发出绿光。如果晚上，小猫没有回家，整夜跑得无影无踪，可能就是去捕捉老鼠了 10、小猫开始寻找食物了，只见它用那灵巧的鼻子找到了一块称心如意的鱼，它来到温暖的布上品尝着鱼，吃完鱼后便呼呼大睡起来，睡完觉后，小猫就伸伸懒腰起来玩耍，它看见了了一只苍蝇，便捉起苍蝇来，它低着头手到处乱打，那时的动作可真好笑，让人马上就喜欢它了～ 1
1、猫不过点儿大，刚离开母亲的它一时还适应不了新环境。它在屋里兜了几圈，嘴里不停地叫着，还不时地用那巧克力色地小鼻子闻闻嗅嗅，大大的眼睛流露出了深深的害怕与无助。我看了很心疼，但又舍不得把它送回去，只能在心里安慰自己，过一段日子它会好的。 1
2、做为猫，可可还是那么尽职尽责。它只要一看见老鼠就立刻扑上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。记得有一次，我去苹果箱子里取苹果，突然从箱子里窜出一只又大又肥的老鼠，把我吓得直打哆嗦。这时，可可出场了，说时迟，那时快，可可以电闪雷鸣之术扑上去，用爪子按住老鼠，发出一阵阵“嘶嘶”的声音，把老鼠吓得半死，然后，又故意把老鼠放掉，没等老鼠歪歪斜斜走几步时，可可又一跃将它拦在面前，就这样几个回合之后，老鼠毫无反抗之力，已经被吓得魂飞魄散，最后，老师成了可可的战利品，任其宰割，任其享受，任其玩乐 1
3、小猫很懒，每天都在太阳底下睡懒觉，什么事情也不干，不过小猫白天睡懒觉，夜里却非常警觉，听到有动静就过去看看是不是老鼠。如果是，小猫就会尽自己的责任和义务全力去捉老鼠。 1
4、咪咪饿的时候，总是碰碰我的小脚，好像说：“主人，我好饿，你能给我东西吃吗，”我就给了咪咪小鱼吃。我看见 在墙上跳来跳去，原来 再抓绳子我问爸爸 为什么要抓绳子，爸爸说咪咪是在学本领。 1
5、它不仅长得可爱，它还有个好听的名字，叫“柔柔”。你们别看它长得倒挺可爱的，其实它呀，可调皮呢～ 1
6、小猫喜欢吃鱼，我天天拿鱼给它吃。有一次，我在家里写作业，忘记拿鱼给小猫吃。就起身想去拿给它吃，可打开冰箱一看，鱼没有了～我紧张起来，连忙对妈妈说：“妈妈，小猫没有鱼吃了。你赶紧到菜市场买给它吃。”我们家的小猫吃鱼的时候，总是先闻一闻，然后再津津有味地吃起来 1
7、它有时候很讨厌，我们睡觉的时候，它总是磨爪子，玩东西。常常把我吵醒，有时候我生气了就使劲的拍它一下。它好像知道了自己犯了错误，连忙讨好我，在地上打滚给我看。等我气消了，它就自己跑去玩了。 18、我家养了一只可爱的小猫咪，我给它起了个名字：可可，因为它长得很可爱。可可披一件黑白相间的毛衣，脸上嵌着一对璀璨的黑宝石，晚上还发出一闪一闪的光芒，嘴角两边还分别站着两个守护神。 19、我家有一只全身乌黑的小猫叫 ，它盘着睡觉的时候，就像个黑色的园圈，轻轻拍它一下咪咪就伸长脖子，就瞪大眼睛，凶巴巴的盯着你，就像说：“我在睡觉，干嘛拍我，” 20、不少人的家里养着猫，因为猫十分可爱。猫的身体不算很大，但是猫很讨人喜欢，小猫早晨先用舌头舔舔爪子，再用爪子擦一擦脸，真是可爱极了。 《描写猫的句子》
转载请注明出处作文大全网 » 有关猫的作文
庭院里，爷爷辛苦栽种的兰花依旧盛开，不同的是，少了爷爷的身影。眼眶里泪汪汪，只因每一朵兰花都是对爷爷的思念，爷爷您过得好吗？
在我两三岁的时候，爷爷就常常带我到他的朋友家买兰花的种苗，我就像他的小跟班似的，走起路来跌跌撞撞的跟前跟后，爷爷看得哈哈大笑，对我就更疼爱有加了。奶奶常常说爷爷是个贴心的人，对家人很有责任感，所以我们总是依赖着他，也深深的爱着他。
就在我五岁那一年，爸爸妈妈突然说：“你的爷爷去世了。”我一听到就一直哭一直哭，一连好几天都吵着要找爷爷。几天后我正出门要去上学时，看到隔壁邻居家好幸福的模样，因为他们有爷爷陪伴，我就跟妈妈说：“妈妈，我不敢去上学了。”后来妈妈跟老师说我不上了，但是老师还是坚持我去上课，不得以妈妈先帮我换一间幼儿园后，我才觉得比较舒服了。原来，旧的幼儿园已经有爷爷会去接我的习惯，少了爷爷的接送，我真的不想上学呢！
不可以
送人招财猫会影响自己吗在一般的情况下，招财猫是不可以随便送人的，将招财猫送出去，就意味着将自己的财运也送出去的，这会使自己的财运受到折损。
若是想要送给对方招财猫，有一种方法是，对方给自己钱，这个钱不在乎数量，给一块也是可以的，这就表示招财猫是他们买的，而自己一块钱的收获也算是财富进账，能够保证自己的财运不受影响。同样的，在别人送给自己招财猫的时候，也需要给别人钱。
