介绍两套动画片故事书《超级飞侠》和《托马斯和他的朋友们》

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介绍两套动画片故事书《超级飞侠》和《托马斯和他的朋友们》,第1张

介绍两套动画片故事书《超级飞侠》和《托马斯和他的朋友们》
导读:这两套书,小朋友们都很喜欢。可以根据小朋友们对什么更感兴趣来的进行选择。这里我介绍一下两套书各自的优点。 情商教育和互动式阅读的优秀读物——《托马斯和他的朋友们》 这套书的故事截取自动画片《托马斯和他的朋友们》,因为动画片采取了实景拍摄的手

这两套书,小朋友们都很喜欢。可以根据小朋友们对什么更感兴趣来的进行选择。这里我介绍一下两套书各自的优点。

情商教育和互动式阅读的优秀读物——《托马斯和他的朋友们》

这套书的故事截取自动画片《托马斯和他的朋友们》,因为动画片采取了实景拍摄的手法,制作也很细腻,所以在图书上呈现的景色也很美,有潺潺的小溪,月光下波光粼粼的海面,即真实又富有儿童玩具的童趣感。书中所配文字也很富有美感,以前孩子经常读的时候,会说“多多岛的夏天美极了!”,文字的语义也经常指向对大自然的欣赏和赞叹。

这套书最突出的是每个故事都会引出一个有关于成长的主题,这些主题和幼儿的成长阶段较为符合,比如《冒险大王邓肯》,邓肯是一辆很喜欢冒险的小火车,这个年龄段的孩子们非常喜欢冒险,孩子们读起来的时候会和邓肯一样去经历冒险,在冒险中遇到了困难,如何思考、如何解决,故事帮助孩子们意识到当自己冒险的时候是怎样思考的,还可以怎样思考。同时故事也很注重批判性思维,比如邓肯应不应该去冒险呢?故事结束后,书后会有这样的问题帮助家长去引发孩子们的思考和讨论。故事里的小火车们也经常会和孩子们一样犯各种各样的错误,比如托马斯因为着急去看表演,运送灯泡的时候没有慢慢开,最后把灯泡给颠坏了,结果不得不重新运送一遍,自己没有看上表演,还差点影响了灯塔的正常工作。但故事并不止于此,托马斯虽然没有看到节目,但是却在回来的路上欣赏了月光中美丽的大海。这样就引导孩子们在遗憾过后也要学会寻找收获,而不仅仅是沉溺于内疚之中。

它在互动式阅读方面做得也很好,故事后面经常会配一些小问题,家长可以提问,小朋友可以解答。有时候家长讲故事是二分脑,就是一边讲故事一边在想其他的事,可能讲完了故事都不知道故事是什么内容。如果孩子只是单纯的听,没有互动,那跟孩子自己看电视也差不多。在认知能力的提高上,互动的效果肯定是优于无互动的情况。

《超级飞侠》是孩子最近非常喜欢的动画,与《托马斯和他的朋友们》相比,色彩明亮鲜艳、人物性格简单、故事情节简单,送快递的故事更贴近我们现实生活,孩子接受程度高。现在家里不仅有超级飞侠的图书,还有超级飞侠的玩具,孩子还会唱超级飞侠的歌曲,俨然一个超级飞侠的小粉丝。这套书以送快递为线索,每册书介绍了一个快递目的地——一个城市,所以这本书一个特点就是介绍世界上知名的城市,在人物、故事线索、文化背景上都突出了该城市的特点,这对孩子理解世界多样性有帮助。要说不足,就是每一集的故事编排水平不是很稳定,有的时候故事过于简单,逻辑不顺畅;有的时候故事很精彩,但是已经超出3岁孩子的认知水平,比如过去、未来、时空穿梭这些概念。虽然如此,孩子看的还是非常愉快,对不清晰的概念提问,也有利于提高认知,比如我的孩子就问过我什么是古代,我简单地讲了一下从恐龙进化到人类这个过程,不知道理解了多少。3岁的儿童对时间的理解是顺序,早上醒了要吃饭,晚上洗漱完就到了睡觉的时间,睡觉醒了会去幼儿园。这套书每个故事结束后有一个对全书约100字左右的概括,这个也是很好的编排。虽然它没有使用提问的方式让孩子看完书后对全书进行一个回顾,但采用了概括和片段的形式让孩子可以对故事进行一个回顾,互动少了一些,但是如果家长能针对提问,也是一个不错的互动。最后还有一个对城市详细的介绍,对孩子提高认知也是很有帮助的。

以上是对两套书的拙见。写对比的过程中,也还再次发现了这些书籍的优点,非常感谢图书出版的人们,制作了优秀的儿童图书!

《超级飞侠》大**于2023年7月8日上映。

《超级飞侠》大**全名是《超级飞侠:乐迪加速》,是由冯操执导,刘佩如、杜鹏担任编剧,张嘉骐、吴若萱、何沛祺、朱子俊、施子墨、程思航、徐佳琦、张占坤、乔诗语、阎萌萌、刘蕊、张碧玉、羊仔、熊陈捷、董铃燕等参与配音的动画**,于2023年7月8日在中国大陆上映。

讲述的是超级飞侠乐迪是世界上最快的飞机,但他不甘于只送快递,他想像其他飞侠一样去拯救世界。他接到一项新任务,一个神秘的包裹,一次跨越大洲的派送,乐迪却因此偶然介入了一场将世界陷于危机的恶作剧中。面对危机,乐迪和其他超级飞侠将发挥各自的救援能力,争分夺秒合力拯救世界。

《超级飞侠:乐迪加速》影评

《超级飞侠:乐迪加速》让人惊喜的地方在于它传达出的内涵,通过一波三折的情节,讲述了一个有关成长的故事。

超级飞侠乐迪,自称是“世界上最快的飞机”,速度是他最引以为傲的超能力,他的日常工作是给全世界的人运送包裹,有时为了保证准时到达,他擅自使用绝招“极限速度”,会因为失控带来危险,给环境带来一些破坏。在一开始,他痴迷于速度,只知道求快,还不懂得任务的终极意义。

反派“玩具大师”比利威利的出现,打乱了他们的生活,同时也为他们带来了转机,比利威利在世界各地搞破坏,绑架了很多市民,也包括赶来救飞飞的妈妈,比利威利要将他们送往太空,在这个世界消失,如此,孩子们才会买他精心设计的各种玩具,才会给他更多目光。

影片中,比利威利使用的武器也都是玩具。他通过注射特殊液体让玩具变大,从而具有破坏力,比如玻璃球、炫酷机甲等等,从成人的角度看,这样的设计颇有深意。**中的反派,往往是某种社会现象的浓缩、表征。

回到这部作品,比利威利这个形象的出现,就是在提醒我们,现在的孩子们可能已经对玩具不感冒了,这或许会让他们失去一些乐趣、失去益智的机会。

你好这里是总部有什么事乐迪下一句是总部,这里是乐迪,我们遇到了一些麻烦。出自超级飞侠,乐迪每次送快递都会遇到一些麻烦然后呼叫总部,对话在我们遇到一些麻烦之后详细说明情况,总部会派其他成员解决。超级飞侠是适龄3到5岁年龄的儿童,采访了30多位不同收入的家长,不少白领阶层都表示,孩子最常看的是《小猪佩奇》、《汪汪队立大功》、《天线宝宝》、《托马斯小火车》、《迪士尼》、《超级飞侠》等。