幼儿园教学活动的方案设计
导读：　为了确保事情或工作有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的幼儿园教学活动的方案设计，欢迎阅读与收藏。 幼儿园教学活动的方案设计 篇1 　活动

　为了确保事情或工作有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的幼儿园教学活动的方案设计，欢迎阅读与收藏。

幼儿园教学活动的方案设计 篇1

　活动准备

　1材料：一次性杯子、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。

　2工具：剪刀、固体胶、双面胶。

　3制作范例1个。

　活动过程

　1回忆情境，演示范例，激发幼儿制作的欲望。

　2了解制作的步骤和所需材料、工具。

　(1)教师：要做旋转木马，需要用到哪些材料呢(一次性纸杯、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。)

　(2)教师：旋转木马怎么做呢老师给你们带来了制作流程图(展示制作步骤图)，你能看懂吗这些图都表示什么意思呢

　(3)教师用儿歌小结操作流程。

　杯子做平台，洞儿杯底、杯边打；

　小吸管，洞里钻，长的钻上面，短的钻旁边；

　吸管头，十字开，小花伞，撑起来，木马四边粘；

　旋转木马转起来，真呀真好玩。

　3了解制作要点。

　在制作的过程中，哪些步骤你不太会做

　(1)打洞。洞的位置与大小。

　(2)十字剪制。吸管的前端裁开成十字型，方便粘贴及花伞的平稳。

　(3)伞形的制作。先将正方形的纸剪成圆形，从边到中心点剪一条直线，再粘贴起来。(图四)(4)同样图形。先将纸进行折叠，再画出图形，然后进行剪贴。

　4幼儿制作，教师指导

　(1)遇到困难能主动先想办法解决，然后可以向同伴学习或向老师求助。

　教师：那么多的难题都解决了，我们就可以制作了。在制作之前，老师还有要求：在制作时，你们可能还会遇到一些困难，你们一定要自己先想办法解决困难，解决不了的，可以向小朋友或者老师求助。

　(2)节约使用材料，注意制作安全，及时收拾工具、材料，保持整洁等。

　教师：要节约使用制作材料，使用工具时注意安全，制作结束要及时收拾好工具和剩余材料，保持整洁。

　5幼儿探索游戏：旋转木马。

　(1)自由玩自制的旋转木马，体验成功的喜悦。

　(2)幼儿交流：为什么旋转木马能够转起来呢

　活动目标

　1尝试看流程图学习旋转木马的制作。

　2掌握钻孔和十字剪制的技能，学习剪贴相同图形进行装饰。

　3感知木马旋转，体验自制玩具的乐趣。

幼儿园教学活动的方案设计 篇2

　活动目标

　1、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

　2、通过制作圣诞礼物，感受圣诞节欢乐的气氛。

　活动准备 材料：幼儿用各色银笔，橡皮泥，棉花等。

　活动过程

　一、导入

　1、谈话：你们喜欢过圣诞节吗？为什么？

　2、教师：圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？

　3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？

　4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？

　二、观察圣诞袜

　1、教师：看看漂亮的圣诞袜是什么样子的？ 引导幼儿观察，花纹，颜色。

　2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？

　3、教师演示

　（1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）

　（2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹

　（3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯

　（4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥

　（5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

　（6）撕去袜子后面的双面胶

　（7）找到另一半的朋友粘起来

　三、创作表现

　1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？

　2、教师重点指导

　（1）粘棉花时，要一小块一小块粘

　（2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹

　（3）先画花纹再装扮

　（4）颜色和材料的运用要用排序的方法

　3、你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？

　四、作品展示

　幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友 “圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。

幼儿园教学活动的方案设计 篇3

　活动目标：

　1、知道生活中废纸品是可以回收再利用的，初步了解再生纸的制造过程。

　2、乐于尝试再生纸的简单制作，体验制作的乐趣。

　3、初步培养节约资源、保护环境的意识。

　活动准备：

　1、PPT《有用的再生纸》、再生纸操作步骤图

　2、再生纸的制作视频、再生纸压模视频

　3、教师和幼儿制作再生纸操作用具人手一套。

　活动过程：

　一、阅读绘本，引出再生纸。

　1、师幼共同阅读PPT绘本《有用的再生纸》，引出再生纸。

　2、通过谈话，回顾绘本的内容，介绍生活中使用再生纸的意义。

　二、初步了解再生纸的制作过程。

　1、播放制作再生纸的视频让幼儿观看，让幼儿了解再生纸的制作过程。

　2、引导幼儿说一说，教师小结。

　三、幼儿尝试制作再生纸，体验制纸的乐趣。

　1、出示再生纸制作步骤图，让幼儿初步了解每个步骤的顺序。

　2、教师示范制作再生纸，与幼儿一起说一说制作流程。

　3、边播放再生纸压模制作流程视频，边让幼儿动手尝试，教师巡回指导。

　4、教师：孩子们，你们的再生纸做成功了吗？那我们制作再生纸的过程完成了吗？对了，还需要晒干，现在我们一起把再生纸拿到阳光下晒干好吗？自然结束。

　延伸活动：

　请幼儿在晒干的再生纸上作画。

幼儿园教学活动的方案设计 篇4

　教学目标：

　1、能观察比较黄豆芽与绿豆芽的不同特征，区分黄豆芽与绿豆芽。

　2、知道豆芽是蔬菜，很有营养，教育幼儿乐意吃豆芽，养成不挑食的好习惯。

　教学重难点：

　能观察比较黄豆芽与绿豆芽的不同特征，并区分黄豆芽与绿豆芽。

　教学准备：

　1黄豆芽，绿豆芽若干，小脸盆，每组一个，黄豆种，绿豆种若干，人手一份碗筷。

　2多媒体课件《豆芽的营养》。

　3烧熟的黄豆芽每人一份。

　教学过程：

　一、导入活动

　了解豆芽的特征激发幼儿参与活动的兴趣

　春天到了小草都发芽了，小豆子也发芽了，今天老师带来了两种豆芽，请小朋友来猜猜它们是什么豆发出的芽？你是怎么知道的？

　1幼儿观察桌上的两种豆芽，并交流自己的观察。

　2教师小结：这种细细的，芽的头上有两瓣绿颜色的芽叶的是绿豆发出来的芽，我们叫它绿豆芽。这种芽的茎茎粗一点的，头上有两瓣黄颜色的芽叶是黄豆发出的芽，我们叫它黄豆芽。

　二、引导幼儿尝试分豆芽，进一步了解黄豆芽与绿豆芽的特征。

　1师：老师这里有一些黄豆芽和绿豆芽，可是它们混在一起，我请小朋友们来把它们分出来，送到各自的家里，把分出来的黄豆芽和绿豆芽分在你的两个点心盆里，边送边说：黄（绿）豆芽，我送你回家。

　2幼儿尝试分豆芽，教师巡回指导。

　三、了解豆芽的营养价值，引导幼儿乐意吃豆芽。

　1观看多媒体课件，了解豆芽的营养价值。

　师：刚刚我们已经认识了黄豆芽与绿豆芽，你们知道它们有什么用吗？（可以吃）对呀，黄豆芽和绿豆芽都可以当菜来吃，它们的营养可丰富了，那你们知道它们有什么营养呢？请小朋友来看一段录像，看看营养专家是怎么说的？

　2讨论课件内容，了解豆芽的营养。

　师：你们看了录像知道豆芽有什么营养吗？

　幼儿回答

　教师小结：因为豆芽是豆子发出来的含有丰富的蛋白质、维生素B与维生素C。在春季维生素B与维生素C会大量缺乏所以在春季要多吃豆芽以补充维生素B与维生素C。所以，我们小朋友不能挑食，要多吃豆芽。

　四、请家长来烧制豆芽，幼儿品尝豆芽，体验豆芽的美味。

　师：豆芽中含有丰富的营养，小朋友们你们想不想尝一尝啊？你们吃过哪些用豆芽做的菜呢？今天我们请XX的妈妈来为我们烧一盘营养丰富的韭菜炒绿豆芽，老师这里已经有做好的黄豆芽请小朋友先来尝一尝，我们一边吃一边看着XX的妈妈来烧菜，好吗！

　五、父母与幼儿一同品尝豆芽菜，体验活动的快乐。

　1师：小朋友们豆芽好吃吗？你们爱吃吗？豆芽有着丰富的营养，我们大家都爱吃。这么有营养的菜该和我们的爸爸妈妈一起分享。现在小朋友拿起你的碗去喂给你的爸爸妈妈吃，好吗！

　2幼儿和父母一同分享食物。

幼儿园教学活动的方案设计 篇5

　活动目标:

　1、了解古诗大意，理解“举头”“低头”的含义。

　2、能用语言表达自己对古诗的理解并有感情地朗诵古诗。

　3、体会诗文的意境和诗人对家乡及亲人的思念之情。

　活动准备：

　古诗《静夜思》、课件。

　活动过程：

　一、出示《静夜思》，幼儿观察。

　提问：图中的人物是谁他在哪里、在干什么？如果你在小的时候离开爸爸妈妈到很远的地方，会是什么样的心情呢？

　二、教师完整朗通古诗《静夜思》，引导幼儿欣赏、理解诗意。

　1、指导幼儿表达自己对古诗的感受和理解。提问：古诗的名字叫什么？听了古诗后有什么感觉？

　2、结合课件，引导幼儿理解古诗含义，重点理解关键词语：、“举头”、“低头”的含义。

　3、播放中秋月圆的课件，引导幼儿感受家人团圆，远离家乡的思愁。用语言和动作表现一下李白思乡的心情。

　三、幼儿尝试随着音乐欣赏并朗诵古诗。

　1、教师结合朗通古诗，幼儿小声跟念。

　2、教师用动作提示，与幼儿进行诗句的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。

　例如：教师说“床前”，幼儿接“明月光”，依次类推。

　3、请幼儿分组配乐朗诵古诗，进行展示。

幼儿园教学活动的方案设计 篇6

　活动目标：

　1通过观察月亮，激发幼儿的认知兴趣。

　2通过自己探索答案，培养自己解决问题的能力。

　活动过程：

　1观察活动教师带幼儿到楼顶看月亮，引导幼儿观察月亮的形状、颜色等，幼儿进行讨论。聪聪：月亮上的黑影是什么？海日：我听妈妈讲过，月亮上住的是嫦娥、兔子。昊昊：我觉得是仙女。媛媛：我看像一棵树，这棵树很大、很高，从地球上都能看到。博宇：太阳表面有太阳黑子，月亮上的一定是月亮黑子。跃骅：是什么东西的影子。教师请小朋友回家和家长一起找答案。

　2交流分享观察月亮以后，“月亮上的黑影是什么？”

　这个问题成了小朋友特别关注的一个问题，他们回家和爸爸妈妈一起通过很多方式找到了答案，有几个幼儿还带来了书、光盘。幼儿通过看书、看光盘、同伴和教师的讲解，初步了解了月球的表面。活动反思在幼儿观察月亮的活动中，孩子提出了问题，怎样让幼儿获得相关经验呢？是传授，还是让幼儿自己去发现、去探究？我想，应该让幼儿掌握学习的方法，遇到问题应该自己找答案，这对他们是一种锻炼，获取知识的过程对幼儿来说比知识更重要。同时，家长参与到活动中后，知道自己的孩子晚上有很多活动，也能缓解家长的焦虑。

幼儿园教学活动的方案设计 篇7

　活动目标：

　1引导幼儿简单了解月球表面的情况。

　2通过小实验调动幼儿活动的积极性。活动准备手电简、骨牌、报纸球、自行车的`反射板。

　活动过程：

　1小实验：月球表面的暗影。

　（1）在桌上立6～8个骨牌。

　（2）把灯关掉。用手电简从骨牌斜上方大约30厘米的地方照射骨牌。骨牌的影子会落到桌面上。

　（3）用手电简照报纸球，会发现报纸的缝隙里是黑的。教师讲解：当手电筒的光照向骨牌时，骨牌的影子会落到桌面上。同样，太阳光照向月球时，在月球表面高的地方，高地的影子会落在月球的表面上，高地会反射光，所以看起来很亮。高地的影子看起来灰暗，在月球表面还有很多陨石坑，这些坑里也是黑暗的。

　2小实验：月亮会不会发光。

　（1）天黑时，用手电筒照在自行车的反射板上，引导幼儿说说看到了什么？

　（2）将手电筒关上，请小朋友看看。

　教师讲解：只有手电简照射在反射板上时，反射板才会发光。反射板本身不会发光，但它会把射到它身上的光反射出去。同理，月球本身也是不会发光的，它是反射太阳的光才会亮的。活动反思关于月球的一些问题是很深奥的科学，不是孩子能独立解决的，这需要成人给予帮助，但指导方法必须形象具体、简洁生动，以免孩子们觉得深奥、枯燥而失去探索的热情。因此，必须找到帮助孩子们解惑的有效途径。通过小实验，幼儿亲自操作加深了幼儿的理解。

幼儿园教学活动的方案设计 篇8

　活动目标：

　1引导幼儿初步了解月亮的变化与地球和太阳的关系。

　2引导幼儿通过自己记录、对比的方法，了解月亮的变化规律。

　活动过程：

　1讨论：月亮为什么会变化。

　六六：月亮吃饱的时候就变圆了，饿的时候就弯了。

　筱萌：月亮像魔术师，有时弯，有时圆。

　聪聪：时间变了，月亮就变了。

　海日：被天狗吃了。

　博宇：月亮被地球的影子遮住的时候，就变弯了。

　2小实验：月球、地球和太阳的关系。请一个小朋友代表太阳、一个小朋友代表地球、一个小朋友代表月球，简单演示三个天体的关系。

　3小实验：月球的盈亏。

　（1）把台灯放在房间的门外一侧。

　（2）将房间内的灯关掉，站在向着房门的位置。

　（3）手拿着球，球的位置在头前方，比头稍微高一点。

　（4）身体慢慢转动，球要一直保持在身体的前方。

　（5）转动身体并观察球。实验结果：身体向着门时，球是暗的。随着身体的转动，球的一部分开始亮了起来。当身体转了l80度时，球向台灯的那个侧面会全部照亮。教师讲解：台灯只会照亮球的一部分，也就是向着台灯的那部分才会被照亮。当小朋友举着球转动身体的时候，能看到球上更多被照亮的部分。月球就如同这个球一样，只有一部分会被太阳光照到。当月球绕着地球转时，在我们能看到的月球的一面，月球亮面会出现变化，这就是月球的盈亏。

幼儿园教学活动的方案设计 篇9

　目标：

　1在扮演角色的游戏过程中感受集体活动的快乐，乐意参与学习和表演儿歌的活动。

　2理解词；抬、大街

　准备：

　菜场情景、小篮子

　重点：

　在游戏中理解“抬”

　过程：

　一情景游戏：买菜

　1（出示篮子）我的手里拿了什么？我提着篮子去干什么？

　2游戏

　a请一个幼儿陪妈妈去买菜

　b选菜：我们选了些什么菜？

　c抬菜；这么多菜，你愿意帮妈妈吗？怎么帮？我们一起抬回去好吗？

　二欣赏、学习儿歌

　1欣赏：买菜的游戏真有趣，我把它编了一首儿歌名叫《买菜》

　2学习儿歌

　a集体朗诵

　b分组练习

　1许多小朋友都想做我的乖乖陪妈妈去买菜这回一边走一边要和妈妈一起说说话（将幼儿分成两半，先后陪妈妈去买菜，同时念儿歌）

　2幼儿模仿抬菜的动作理解并记住词“抬”

　三改变个别名称，巩固练习儿歌

　如：改变菜的名称、改变人物的称呼

幼儿园教学活动的方案设计 篇10

　活动目标：

　1、通过观赏“变脸”，感受游戏的有趣。

　2、大胆尝试运用各种图案进行五官替换创作，激发创造性思维。

　活动过程：

　一、欣赏川剧变脸的视频

　（环节意图：师幼共同欣赏视频，在问题互动中感受变脸的神奇奥妙。）

　1、今天有一位大师要为小朋友们表演节目，这位大师有一个很神奇的本领，你们看看神奇在哪里？

　（幼儿：他会变脸。）

　2、重点提问：这位大师一共变了几次？都有什么不同？

　（幼儿：4次，颜色不同／图案不同。）

　3、面具变变

　有的小朋友看到了大师的本领也学着变变面具，瞧，他们变出了好几张新面具，看看他们是怎么变的？

　（引导幼儿关注范例图上眼、鼻、口有什么变化，变成了哪些图形。）

　4、老师来变变

　（拿出空白的面具）

　刚才你们发现了那么多面具上的秘密，那么我也想来试试，变出一个我自己的面具。幼儿想象眼睛能变成什么图形，教师当场示范，其余五官逐一添加。

　5、现在我们的面具图案都变好了，那该怎么来变颜色呢？

　（引导幼儿发现要先把主色先描好，然后再用辅色来“发光”，否则很容易把自己辛辛苦苦变的图案，变没了。）

　二、制定游戏规则

　（环节意图：幼儿自己制作面具，为下阶段戴上面具进行游戏奠定基础。）

　1、现在我们学会了变面具的秘密了，就自己来试一试，变出一个属于自己的独特面具。

　2、等会儿面具制作好以后，我们还要进行变脸游戏哦。

　3、幼儿尝试自己制作面具。

　1）进行面具五官的添画（要求画的图案要稍大些，让其他人开清楚你的眼睛、鼻子、嘴巴变成了什么特别的东西）

　2）选择颜色进行装饰（先想好要制作一个什么颜色的面具，然后用主色调描好轮廓线，再用辅色加以涂色，突出变化的五官图案。）

　三、变脸游戏

　（环节意图：通过现场游戏，体验游戏的快乐，感受制作面具的成功和喜悦。）

　1、说清楚规则：4人结伴为一组，幼儿自由选择同伴组合，并一字排开。

　2、游戏开始，当听到老师第一声鼓声时，第一个幼儿手持面具迅速地转身，并还原。随后第二声鼓声响起，第二个幼儿听到后做重复动作，四轮游戏一次进行。

　3、邀请变得最快最好的小组再次表演，幼儿在高昂的情绪中结束活动。

幼儿园教学活动的方案设计 篇11

　活动目标：

　1、通过观看表演让幼儿了解寄信的过程。

　2、激发幼儿表演的欲望。

　活动准备：

　1、《寄小猫》三段情景表演。

　2、小猫的家，以及表演所需要的道具。

　活动过程：

　一、 引起幼儿观看表演的兴趣。

　小猫：你好，我是小猫，今天我要去做一件很开心的事。

　小猫：你想知道是什么事吗？

　小猫：我呀，要去寄小猫，寄小猫。你听清楚了吗？

　小猫：我要去······？（让幼儿重复一遍）

　小猫：我想你们一定很想知道我是怎样来寄小猫的吧。那就请看我们的表演吧。

　二、 边观看表演了解寄信的过程。

　1、第一场：（场景：小猫的家）

　小猫：今天可是个好天气，我想出去玩玩。（在这时候正好熊邮递员从家门口经过）

　小猫：你好，熊先生！你在干什么呢？

　熊先生：你好，小猫，我正在送信。再见！

　小猫：再见！我想去离这儿远一点的地方，那我该怎么做呢？（稍停片刻）哈，我有主意了，我就在头上贴张邮票让熊先生把我寄出去。（小猫就在自己的头上贴了一张邮票）

　小猫：妈妈，我要去旅行了，再见！

　猫妈妈：再见，路上小心。

　提问：

　（1）谁想去旅行？（小猫）

　（2）小猫想了个什么办法？

　（3）那么你们想知道接下来的故事吗？

　2、第二场：（小猫去邮局）

　小猫：（唱歌）哈哈哈，我好开心，我要去旅行了

　（小猫进了邮局）

　小猫：你好，熊先生，我想去旅行。你看我已经在头上贴了邮票，你把我给寄出去吧。

　熊先生：那让我再在你的头上盖个邮戳吧。（熊先生按了个邮戳）

　小猫：我头上有邮戳了可以出去玩了。（小猫边说，熊先生边把小猫装进了邮包）

　（过了一会儿，熊先生把信和小猫从邮包里取出来）

　提问：

　（1）小猫去哪儿了？（邮局）

　（2）熊先生是怎么来帮助小猫的？怎么把它给寄出去的？（盖邮戳，装进邮包）

　3、第三场：（出示卡车）（小猫被送上了邮车）

　小猫：好美的地方哦！那儿有许多美丽的花和树，还有很多的小鸟哎！

　（出示火车的）（将小猫转送到火车上）

　小猫：火车跑得太快了，我都看不清外面了，好长的火车呀，我喜欢这个地方。

　提问：

　小猫是怎么去旅行的？（坐火车，卡车）

　小猫看到了什么（树、鸟······）

　三、 你们还想看表演吗？那就让我们一起演吧。

　活动分析：幼儿对表演

　活动很感兴趣。通过这样的方式幼儿对寄信的过程很容易就了解了，印象也比较深刻。对于幼儿的表演的欲望就甭提有多高了，但有个别幼儿上来后不开口。

#小学生作文# 导语将好运缠绕在圣诞树上，闪亮你的人生；将快乐装在圣诞袜里，伴随你的前程；将幸福扣在圣诞帽里，装点你的美梦。圣诞节，看烟花灿烂，炫动你的热情，祝你快乐随行，幸福一生！以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1快乐的圣诞节小学生作文

　12月25日，是一年一度的圣诞节，传说在这天，会出现圣诞老人，圣诞老人在我的眼里，头戴睡衣帽，脸上布满皱纹，下巴长着雪白的胡子，穿着红白相间的衣服，骑着驯鹿拉着的雪撬车，给孩子们送去礼物。在学校里，俞学轩扮演“圣诞老人”，他头戴着朱雨昂贡献的帽子，穿着一件红白相间的衣服，袖子长长的，活像京剧里的“甩袖”。他和圣诞老人有很大的差别，尤其是胡子，圣诞老人的胡子是白的，而他没有胡子。老师提出要求，谁要是好话说得好，就给谁礼物，我们班一起欢呼，我说：“让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，祝你圣诞了快乐！”说完，俞学轩送了我两粒花生米。

　我收到了郭晓航的贺卡，我也给了他贺卡，因为，我们是一对很要好的朋友：他有吃的给我，我有吃的给他。虽然，他的贺卡有些乱，我还是很高兴，自言自语说:“郭晓航真是我的'好朋友。”我希望这个贺卡可以让我们加深友情。我祈祷，圣诞老人可以把我和他的友情地久天长，我希望可以和他去北极打雪仗，去天空看白云。

　这次的圣诞节真有意义，让我收获到了的友谊。

2快乐的圣诞节小学生作文

　昨天是平安夜，妈妈班里举行了圣诞party。小朋友们在一起吃披萨，看**，庆祝圣诞节的到来，我们玩得可开心了。但是我最期待的还是圣诞老爷爷给我的神秘礼物。

　妈妈告诉我，如果在平安夜的晚上在床头挂一只袜子，那么圣诞老爷爷就会悄悄地把礼物放在我们的袜子里面。

　回到家里我迫不及待地把一只红色的袜子和一只绿色的袜子挂在床头，就希望圣诞老爷爷能给我两个礼物。晚上我翻来翻去好久都睡不着，想着圣诞老爷爷会不会来呢？他会不会送我礼物呢？我好不容易才睡着。

　第二天早上，妈妈叫我起床，我本想再睡一会儿，可是我一想到礼物就一骨碌地爬起来了。哇！我的红袜子里装着一盒德芙巧克力，我的绿袜子里装着一盒飞镖。原来圣诞老爷爷真的来了，还送了我两份礼物。我真是太高兴了。妈妈也在床头发现了她的礼物，是一张贺卡，还有一个平安果。当然这是我送给她的。

　这个圣诞节真是太高兴了。

3快乐的圣诞节小学生作文

　圣诞节是所有节日最美丽的节日，因为在这一天，小孩子都非常的快乐，我们都会围聚在一起唱歌、跳舞非常的开心。

　因为圣诞老爷爷会给小朋友送礼物。圣诞老爷爷坐着鹿拉的雪橇，圣诞老爷爷走过的地方都会响起铃铃铛铛的鹿铃声。圣诞老爷爷戴着红帽子，穿着红袍，脚上是红色的靴子，笑咪 咪的可慈祥了！

　圣诞节前一天晚上，就是平安夜，平安夜的时候，人们把圣诞树打扮得漂漂亮亮的，非常好看。绿色的树，上面有小礼包绑着彩带，小礼包表示着祝福，小铃铛有红色、**、绿色、紫色等非常好看，小玩具也有很多！比如：小狗、小马、小猫、小狮子等非常好玩，圣诞节好像上天在过生日。

　圣诞节晚上，天空放着许多的五颜六色的烟花，表示庆祝。街上，房屋顶上还挂起了灯泡，灯泡有各种各样的颜色，**、紫色、红色等，亮起来就非常的美丽！

　我们觉得圣诞节很快乐！

4快乐的圣诞节小学生作文

　在我很小的时候，妈妈就跟我讲过一个很神奇的故事。那是一个关于圣诞节的故事，传说在12月25号的那一天，有一位名为圣诞老人的老爷爷乘坐着四头鹿给全世界的孩子送礼物呢！终于秋天过去了，冬天来了，我盼望的圣诞节终于来到了。

　这一天，我快快的写完作业坐在窗户边上，和其他人一样一直盼望着圣诞老人的到来。想着圣诞老人会送给我什么礼物，突然。从门口传来了一个声音，那是敲门的声音。我想那一定是圣诞老人来了，我立马跑到门口。只见那是一位老爷爷，有着白花花的长胡子，戴着一顶红色的帽子穿着一件宽松的红色衣服腰间还系着一条黑色的腰带和一条黑色的裤子。手里拿着一个和他样子十分相似的圣诞娃娃。我从他的手里递过那个圣诞娃娃。那一瞬间，我十分开心！开心的是传说中的圣诞老人终于到我家来送礼物啦。

5快乐的圣诞节小学生作文

　圣诞节到了，妈妈决定让我快快乐乐地度过这一天。

　早上一起床，我就收到了妈妈给我准备的圣诞节礼物：一包开心果和一袋巧克力。妈妈告诉我，送我开心果是希望我天天开心！

　吃过中午饭，妈妈带我来到了万达广场。一到那里，我就被墙壁上的大屏幕给吸引住了，上面一次次地播放着12月24日，也就是平安夜，芬兰圣诞老人和大家见面会的场景。后来，我们进了万千百货。这时，我才发现这里充满了浓浓的圣诞节气氛，到处都摆放着形态各异的圣诞树，有绿色的、银色的、还有金色的树上挂满了各种各样的圣诞节小饰品，广播里不断地传来圣诞节的歌声。我沉浸在这节日的气氛中，一边跟着广播哼唱着圣诞节歌曲，一边尽情地欣赏着各种各样的圣诞节装饰物。忽然，耳边响起妈妈的声音："哇！时间过得真快！已经快到六点了！"我一下子回过神来，感觉肚子好饿呀！赶紧拉着妈妈向餐厅走去

　今天我过得很快乐，真是一个快乐的圣诞节啊！

6快乐的圣诞节小学生作文

　今天是圣诞节，多媒体教室举行一个活动，每班选十人去参加。我没被选中，心里有点闷闷不乐。但是下午的活动把我的不快赶到九霄云外去了。

　下午，老师把黑板擦得一干二净，在黑板上挂了一条五颜六色的彩带，然后要我和匡翔、唐义节和蒋慧民两对同桌到黑板上画画。老师要求我们先写上“圣诞快乐”四个大字然后想怎么画就怎么画。我们一致推选唐义节写字，唐义节就用四种不同颜色的粉笔写上“圣诞快乐”四个大字，黑板一下子变得漂亮极了。我们又用彩色粉笔在黑板上画起画来，黑板成了一幅美丽的画。

　画完画后，老师让我们猜谜语。老师连出几个谜语我们都没想出来。后来，聪明的匡翔灵机一动，一下子想出了好几个谜语。老师奖了他一支自动铅笔和一盒笔芯。我答对了两个谜语，老师奖给我一个本子。

7快乐的圣诞节小学生作文

　圣诞节到了！那天，姑父带着我和哥哥去世纪联华买礼物。一路上我们兴高采烈。

　到了那儿，我们随着有空间的地方乘上电梯到三楼。一件件精美的礼物展现在我们的眼前，旁边的柜子上摆满了好看的书和漂亮的学习用品。让人看的就想买。

　我和哥哥认真地挑选我们想要的礼物，我仔细的看着这些精美的礼物觉得都很好看。真想把它们都买下来可是每人只能买一份礼物，我只好又重新挑选礼物。

　过了一会儿，姑父说：“你们可以买一只笔或着一本子和一本书。”听了这句话给了我极大的启发。我们马上走到学习用品区，我看到了一本小本子上面写着：圣诞节快乐！我很喜欢，于是买下了这个本子了。哥哥买了一支有彩色笔。一到家我就迫不及待地翻开本子，想知道里面是什么样的。封面上好几条精彩的语句，一翻开本子里面每页都有精美的彩页图标，这是一本精美的彩页本！

　圣诞节，我收到了一件漂亮的礼物，非常开心！

8快乐的圣诞节小学生作文

　12月25日是我最快乐的日子，因为这一天是圣诞节。

　圣诞节晚上，妈妈和爸爸准备带我、妹妹、姐姐去解放碑玩，我听到这个消息兴奋极了。到了解放碑，我们看到了一束束彩灯，明亮极了，到处都银光闪闪，星星点点。街上的行人来来往往，个个脸上喜气洋洋。各个商店门口都有一棵圣诞树，而且上面还挂着各种各样的礼物，有圣诞老人、铃铛、雪花……店里的售货员们头上都戴着圣诞帽。

　我和姐姐禁不住的感叹到：“啊！圣诞节真热闹！夜景真美！真漂亮！没想到重庆有这么美的地方！下次我们还要来。”一旁的妈妈说：“我们到超市买东西，行吗？”我们三个姐妹异口同声地说：“好啊！”一进超市，我们看到了琳琅满目的商品，一棵棵小圣诞树，爸爸就顺便给我们选了三棵小圣诞树、巧克力、空气棒等，分别给了我、妹妹、姐姐，我们三个高兴得跳了起来。一会儿，妈妈又带我们去吃了香喷喷的鸡翅、薯条、可乐……

9快乐的圣诞节小学生作文

　每当看见桌上的铅笔盒，我就会不由自主的想起我的妈妈，想起了那个圣诞节；因为这只铅笔盒是我的第一份圣诞礼物。

　那一年冬天，妈妈非常忙碌，每天都要忙到深夜才能拖着疲惫的身体回家。本来妈妈答应我圣诞节的时候要带我出去玩的。圣诞节那天，我一直在门口张望着妈妈的身影，从天亮等到天黑，可是我直到去睡觉都没有看到妈妈，只记得自己带着委屈进入梦乡。谁知第二天早上起来，看见床头放着一张纸。打开一看，是妈妈熟悉的笔记：“王珏，对不起，妈妈实在太忙了，没办法陪你过圣诞节，只能给你买个小礼物。在家要听爷爷奶奶的话，不要淘气，要认真读书。”旁边放着上次我想买而没能买到的那只铅笔盒。我抱着铅笔盒，心里暖暖的。

　这只铅笔盒一直陪伴我到现在，虽然颜色已经很陈旧了，也被我摔的伤痕累累的，但我一直不舍得扔掉它；因为我知道，这里面装着妈妈满满的爱。

10快乐的圣诞节小学生作文

　“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”圣诞节来了。圣诞节是欧美国家的重点节日之一，是孩子们喜爱的节日。

　星期五下午，我们在教室里举行了一场圣诞PARTY。我们首先围着圣诞树一起唱起了《铃儿响叮当》这首歌，一起拍起了手，老师为我们讲起了故事。这天，我们还有两个小寿星呢！我们吃上了美味蛋糕。星期五是平安夜，所以要吃平安果。我所说的平安果是苹果，在平安夜这天，人们都吃苹果，表示平安，平安夜这天，孩子们把自己的袜子放到床头边或是把袜子挂得高高的，那些大人把自己打扮成圣诞老人，把礼物放在袜子里。

　圣诞节是我们的最爱，圣诞节是快乐的，把我们美好的心愿倾诉给了圣诞节，我度过了一个快乐的圣诞节。

#圣诞节# 导语时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1圣诞节日记300字

　圣诞节的周末，我和爸爸、妈妈到上海影城观看**《迈克尔杰克逊——就是这样》。一大早到了影城我们就买了三张一号厅的**票。因为一号厅的荧幕非常大，可以坐一千多个人，而且看**的时候也很舒服，所以妈妈带我们来这里再次观看这部**。

　我觉得颤栗里的妖怪很有趣，因为他们都穿了衣服。迈克尔为了让我们看起来非常像真的妖怪一样，还拍了3D片，要戴眼镜看。我还看到颤栗里面有一个妖怪身上包了很多布，非常像木乃伊。

　地球之歌的背景是讲一个小女孩在大森林里玩耍。玩着玩着她在一片草地上睡着了。醒来时她发现人类破坏大森林，大森林着火了。她赶紧把一棵小树苗用手挖出来。迈克尔说：“污染就像一列失控的火车。”我们一定要保护地球就等于保护我们共同的家园。

　我最喜欢的歌还有犯罪高手、黑与白、避开、治愈世界等等。我要向迈克尔学习做什么事情都要一丝不苟，不能粗心大意。

2圣诞节日记300字

　圣诞节到了，小朋友们是不是都在期盼着圣诞老人的礼物呢我也不例外!

　晚上一个头戴红帽子，身穿红棉袄，脚穿大黑靴，留着长长的白胡子，背着一个大袋子，笑容满面的老人出现在我面前。

　他拿下大袋子，给了我三件礼物，还说这对我的前途有好处，放下礼物坐上雪橇飞走了。

　我打开第一件礼物，只见里面有一束“仙花”。这种花具有仙气，只要一打开顿时让人心旷神怡，心情舒畅，而且长辈们会长寿，小孩会增加记忆、会克服重重艰难险阻、还会自我保护。如果坏人们闻到花香，就使他们身不由己变成好人，帮助别人，快乐自己!

　我打开第二件礼物，只见里面是一个“魔镜”。魔镜能让你放下400度的眼镜，戴上它，多远的物体都看的清清楚楚，戴上一星期后不再戴眼镜也能看清几千米远的东西，差不多成了千里眼。再查眼睛的度数，都是4。5以上。

　我迫不及待地打开第三件礼物，原来是一本书大小的“宝包”，这种包有许多奇特功能，不但伸缩自如，而且还能把比它大的东西变小变轻装进包里，就象拿纸一样轻松自如，每天上下学都很轻便。

　啊!圣诞老人，谢谢您给我带来的礼物。

3圣诞节日记300字

　昨天是平安夜，也是我们一(10)班所有小朋友最兴奋最开心的一天。因为我们一下午都沉醉在圣诞节“我最闪亮”主题班会的欢乐气氛中。

　先说说我们的教室吧!所有的大家能想到的装饰品贴满了教室的四周，有气球、彩纸、蜡烛、花环、各种各样的圣诞贴纸等等。真的是太好看了!我刚进门都以为是走错教室了呢!教室里还有一棵漂亮的圣诞树。

　我们每个人都表演了节目，还做互动游戏。张老师、周老师、贺老师和热心的家长代表还为我们准备了很多好吃的。每人都得到了圣诞老人送的装满了好吃的的圣诞袜。我吃了很多东西，下午回家一点儿都不饿。

　这次圣诞节的班会真有意思，不仅看到了精彩的节目，还和同学们一起度过一个愉快的下午，谢谢老师们和爸爸妈妈们让我们过了这么有趣的圣诞节。

4圣诞节日记300字

　今天是20xx年12月24日，圣诞节，没有下雪，外面很冷，但我和班上其他同学一样心情特别激动，也特别高兴，心里热乎乎的，因为我们班今天过圣诞了，“圣诞老人”给我们每位同学送了我最爱吃的蛋糕和糖果，最让心爱的是糖果是用漂亮小红鞋包装的，上面还有张老师和周老师给我写的心愿卡。到家一见到爸爸，我就拿着礼物给爸爸看，说“我们今天过圣诞节了!”我还拿着小红鞋往自己脚上穿，没穿上，于是爸爸和我都笑了。

　前几天，老师说我们班有个圣诞PARTY，我问过爸爸“圣诞party”是什么意思，爸爸说“party”是我们在学英语中一个单词的发音，中文是“聚会”的意思，“圣诞party”就是为圣诞节而组织的一个聚会活动。爸爸还讲了过圣诞节的一些事。听爸爸这一说，我更是期待圣诞这一天了。

5圣诞节日记300字

　今天下午我们一九班举办了“我们都是小明星”圣诞节活动。小朋友的爸爸或妈妈都来参加了活动。张天翊和张芮尔的妈妈是主持人，她们主持的还挺好的，可亲切了，还挺会逗人乐的。

　我参加了数学游戏，我们组成功的就出了周老师，每人获得了一张卡片;在拼名字比赛中，我先拼好了“王彤妤”，看到“紫”“文”，想拼成“唐紫文”可就是找不到“唐”，后来我发现还有一个“韩”、“冰”、“张”、“卓”，原来是“韩紫冰”、“张卓文”，好险啊，又得到一张卡片;我又跑去玩给小丑贴鼻子游戏，还好鼻子贴到了位置上;我还参加了讲故事，英语游戏也顺利闯关，打保龄球游戏一个都没打 到。我一共得了6张卡片，用4张换了一啪啪圈，我很喜欢它。

　今天的活动我玩的很开心，很高兴。谢谢我们班的崔老师、周老师、郑老师还有家委会的妈妈们，使他们给我们带来了这次欢乐的活动。

6圣诞节日记300字

　今天是圣诞节。天依旧是那么的冷，但阻止不了我盼望圣诞老爷爷给我送礼物的火辣的心。到了夜晚，家家户户都买了小礼物挂在五彩缤纷的圣诞树上，唯独我家没有。我的心好像被冷嗖嗖的风吹着。想起爸爸对我说的话——不要被这小小的困难所吓倒，要努力追寻。我想这个“困难”应该包括这先前的冷漠吧。我想有一整套的芭比娃娃，因为，我想美丽漂亮应该是许多女孩心中的梦吧。但我不是因为“它”而想要这一整套的芭比娃娃，是因为我多么想有他们的经历呀！想着想着，我就睡着了。再甜美的梦乡中，还是梦到了圣诞老爷爷给我送礼物的情景——圣诞老爷爷微笑着把我梦寐以求的圣诞礼物给了我后，对我说了一句话。这句话是“祝你圣诞节快乐！”说完后，圣诞老爷爷就驾着装满礼物的马车走了。醒来后，我并没有发现我想要的礼物，我笑了笑说;"也许圣诞老爷爷太忙了，没时间来给我送礼物了呢"

7圣诞节日记300字

　又是一次然圣诞老人给我们发圣诞礼物的圣诞节，其实，圣诞老人给我们发礼物也是一个传说罢了。

　早晨的时候，天气很冷，还下着蒙蒙细雨，本来是可以玩一天的，但是我又学习，所以我就跟妈妈说：妈妈，我古筝弹好了以后，我们一起去逛超市吧。妈妈听了，连忙说：下着这么大的雨，还是明天再去吧。说完，就去烧中饭，我的心就好像碎了。我心想：但明天就不是圣诞节了呀！不行，我要跟妈妈评语去。

　过了一会儿，我走到了妈妈面前，妈妈知道我要说什么，就答应我去了，我的心好像又长了一个，晚上，我和爸爸妈妈一起去一百买东西，买了好多东西，有饼干糖果本子面包等许多东西，就花了一百多。

　我们出来的时候，队伍都已经排满了顾客，我们就排了很长时间，差不多五分钟，才到我们。

　我觉得这个圣诞节过得很快乐!

8圣诞节日记300字

　12月25日星期五晴

　今天是个高兴的日子，因为今天是圣诞节，听说我们全家人都去小姨家吃圣诞大餐，我更加兴奋了。这时，我听见了“咚、咚”的敲门声，心想一定是姥姥姥爷来了，我飞快地跑去开门，果然猜对了。

　我们一起来到小姨家，我看到桌子上摆满了可口的饭菜，有螃蟹、大虾、扇贝、鱼和我最爱吃的红烧土豆等好多菜。我赶快去洗完手，坐到桌子前狼吞虎咽地大吃起来。

9圣诞节日记300字

　很久很久以前，在一个贫穷的家里，住着一个小女孩，姓名叫玛亚，她的三心非常善良。

　一天，小女孩玛亚在田里种青菜的时候，看见一只小老鼠。小老鼠很饿，小女孩玛亚就把它抱进自己家里，拿出一块她从来都没吃过的蛋糕给小老鼠吃。从此，玛亚都非常细心地照顾小老鼠，小老鼠非常感激玛亚。

　圣诞节到了，玛亚和小老鼠正在家里等圣诞老人送礼物来。圣诞老人坐在雪橇上，旁边的小猫是圣诞老人的好朋友，听小猫说：“这个村有个小朋友叫玛亚，她的心很善良，收养了一只小老鼠。”圣诞老人想去看看她，小猫带路一会儿玛亚的家就到了。圣诞老人也变成了一只小老鼠走进玛亚家，圣诞老人这才知道，玛亚家很贫穷，就把的礼物送给了玛亚。

　这真是快乐的圣诞节。

10圣诞节日记300字

　12月25日是圣诞节，妈妈告诉我：圣诞节不是中国传统的节日，它是西方国家一年中最盛大的一个节日，相当于我们国家的春节。

　现在我们国家的圣诞节很隆重。圣诞节前几天，走到大街上，每个角落都让人感受到过节的气氛。大多数的商场都摆着圣诞树面带微笑的圣诞老人，有的放在门口，有的摆在大厅。圣诞树呈塔形，穿着一件绿衣裳，身上挂慢了一个个小铃铛，只要轻轻一碰，就会发出丁零当啷动听的音乐，各种颜色的小灯好像天上眨眼的星星，又像五颜六色的小灯笼，一闪一闪的，美丽极了。

　晚上，我时不时望着窗外，外面竟下起了阵雪，她是那么的轻盈，悠闲地从天上飘落下来。我一边欣赏雪景，心里一边想：雪的生命这样短暂，但她们无怨无悔，让别人不停地欣赏自己。她们所给我们的不只是美丽，更是一种奉献的精神！这场雪，让圣诞节更加有气氛了，这使我更加喜欢这个白色的圣诞节了……

作文标题： 圣诞老人来我家

关 键 词： 圣诞 我家 小学三年级 550字

字 数： 550字作文

本文适合： 小学三年级

作文来源： https://zwliuxue86com

本作文是关于小学三年级550字的作文，题目为：《圣诞老人来我家》，欢迎大家踊跃投稿。

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　永康市人民小学二（1）班 颜士博

　听说，圣诞节谁挂袜子，圣诞老人就会把礼物送给谁。我半信半疑，准备今年圣诞节来验证一下。

　圣诞节的晚上，我拿起新袜子，小心翼翼地把它挂在窗户边。心想，外面的灯光很亮，圣诞老人就可以看见我的袜子了。可又一想，不行，圣诞老人从哪儿进来呢？于是，我又特意打开一扇窗。我的心怦怦直跳，圣诞老人真的能看见我的袜子吗？圣诞老人真的会来吗？他会送什么礼物给我呢？会把礼物放在哪儿呢？……想着，想着，我就美美地进入了梦乡。

　“快来找礼物呀？”只听妈妈一叫。我虽然没睡醒，可还是强硬着睁开眼睛，只见妈妈正帮我东寻西找。突然，妈妈拉开窗帘，我眼前一亮，“哇，一个粉红色的礼盒！

”我高兴得从床上蹦了起来，捧着礼盒欢蹦乱跳，大声喊着：“圣诞老人来我家喽！

圣诞老人真的送我礼物喽！

”这时，我仿佛自己是天底下最幸福的人了。我迫不及待地打开礼盒，里面有七盒奇怪的东西。我马上取出其中一盒，一闻，有点怪味，一尝，味道与众不同，好吃极了。我想：这肯定是圣诞老人亲手做的，要不，我怎么会从来都没吃到？我急忙把礼物送给爸爸、妈妈品尝，还带了一盒到学校跟小朋友们一起分享，大家都羡慕极了。

　我想：每年的圣诞节，我都要挂起新袜子，让圣诞老人常到我家来做客。

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