导读：关、师告诉今习作主题:关二、师给提几点习作要求1写件体现相互关事情2写前想想事情发环境发事情发展变化程3写注意物语言、作、理等要表达真情实4写完同交换意见三、请打记忆闸门搜索些令故事首先要理解相互关别别件事两间事情写事情侧重点要别关要关别定
关
、师告诉今习作主题:关
二、师给提几点习作要求
1写件体现相互关事情
2写前想想事情发环境发事情发展变化程
3写注意物语言、作、理等要表达真情实
4写完同交换意见
三、请打记忆闸门搜索些令故事
首先要理解相互关别别件事两间事情写事情侧重点要别关要关别
定自熟悉些伙伴、朋友、亲、师……能选择其间事写想想与交往相处事情给留深刻印象些交往事情间情互相理解互相支持;互相热互相怀念……
我间角度搜索题材:懂事候、前、、今、月、星期、近……
我点角度搜索题材:家、校、邻居家、外婆家、公车、郊外……
我物角度搜索题材:父母、外公外婆、爷爷奶奶、师同……
习作前我应该留意身边或媒体报道收集与间相互关事例素相识陌帮骑车受伤看病;未曾谋面朋友书信、电邮件、贺卡等式习、良师益友;王爷几十打扫院公共卫……
四、师告诉本习作要抓住几要点
1写两交往印象深刻事
2物间关细节
3物间关细节、相互描写
4自理描写
5要注意件事情叙述完整事情间、点、起、经及结写清楚写具体
6写自真情实
五、师教给选择材料:
(l)首先选择材料定要围绕我要写件体现相互关事情要选择能力说明、突、烘托文章相互关材料
(2)其选择材料要典型说选择材料要特征代表性能力表现物特点能集表现文章相互关位作家曾经说用代表性典型例说明伙伴基本特点给印象清楚明白突
(3)选择材料要真实条应作写作文选择材料重要标准习写记叙文要才利于作文水平提高路相反避真写编造于作文水平提高害
六、师告诉写本习作些
1通事件刻画物表达真情《穷》文俄著名作家列夫•托尔斯泰写短篇说课文记叙寒风呼啸夜晚桑娜与渔夫主收养已故邻居西蒙两孤故事真实反映沙俄专制制度渔民悲惨赞美桑娜渔夫宁自吃苦要帮助别美品质课文写作特色鲜明通环境物理、描写刻画栩栩物形象环境描写力烘托主公勤劳、善良品质
2注意刻画物语言、神态、作理
《穷》文关于桑娜理描实展现桑娜内世界刻画充满、乐于助穷苦劳妇形象渔夫与桑娜性鲜明恰其表达物真情实渔夫显示爽直、乐于助品质桑娜则应说断断续续表明紧张、安内反映热丈夫、同情西蒙善良品质例课文几处描写:
①跳厉害自知道要做觉非做
做指收养西蒙两孤扶养桑娜探望西蒙意外发现西蒙已经病故留两幼孩--说另刚爬面西蒙悲惨遭遇桑娜本能两孤抱自家知道要做与觉非做看似矛盾实际反映桑娜同情穷、关穷善良品质
3恰其环境描写推波助澜作用《穷》文环境描写力烘托主公勤劳、善良品质文章具体描述寒风呼啸夜晚……邻居西蒙家丈夫已死寒冷夜晚悲惨病死稻草铺床屋潮湿阴冷两依靠孩熟睡死母亲旁边些描述饱含作者情使读者深切受穷悲惨命运文环境描写既气描写桑娜与西蒙两家情景描写些环境描写侧面烘托桑娜与渔夫美品质
4语言平实情真实《唯听众》文记叙我位音乐教授真诚私帮助由没信拉提琴能够各种文艺晚百千观众演奏事赞扬教授护、鼓励轻才美德表达我德高望重教授敬佩、本文语言质朴、清新、美林景色描写林静极沙沙足音听起像曲悠悠令优美;语言描写诗般打文我深深打着每位读者
5童视角看世界《用灵倾听》文课文采用童视角观察事物选取些平凡琐事表现物品质语言朴素自平凡包含深情读真实信课文处运用前照应手第十四自段苏珊能告诉我‘修理’词拼写与第七自段‘修理’词拼写照应;第十五自段沉默说:‘我希望手指已经’与第五自段我精灵说:‘我家我手指锤砸伤……’照应;段汤米我要另世界唱与第十自段知道鸟要另世界唱照应写使全文层明结构严谨
七、师列写作提纲
物关系→具体事例→结尾
种要求我文章先交待物关系再叙述具体事例点明物特点揭示主题
物关系:文章指要交代清楚自要写物关系点明我谁谁任何物
具体事例:文章重点段落要具体叙述指具体叙述件或两件事情叙述程要注意抓住物作、语言、神态、理等面特点细致描写要选择富情趣细节描述事例叙述件事情事情龙脉要交待清楚始要步步写具体要注意突所写物特点我衬托所写物文事例应该我另物同做两物发展变化事情发展变化展示物思想品质面特点
特点:文章结尾简单点明物某特点用抒情通赞美口气点明物特点
八、优秀习作请您欣赏
关
放军刚走路忽空乌云密布雷声滚滚眼看场雨要
队刚想起班主任于师校批改作业没带伞早晨气晴朗于刚忙军说咱赶快家拿雨伞给于师军点点刚说完阵雷声滚接着豆粒雨点啪啪打
军家找雨衣穿刚家打着伞手拿着伞找军两向校走
乌云翻滚空昏暗电闪雷鸣雨哗哗刚、军冒雨前进风刚手雨伞刮东倒西歪雨打湿衣服风掀起军雨衣雨水送进脖领雨水顺着脊背流路雨水横流刚军顶暴风骤雨脚踩泥泞路艰难行进着行进着俩念:赶快雨伞送于师手……
俩终于跑进校轻轻推办公室门啊于师批改作业专窗外隆隆雷声闪闪电光哗哗雨似乎都没觉察俩走进办公室脚步声尽管轻轻却觉察于师转身看刚军马站起说:雨……没说完全明白看自两浑身湿透看刚左手高扬雨伞看自两焦急关切目光快快于师及接雨伞赶忙拿起干毛巾给刚、军擦雨水于师眼圈红泪水模糊眼睛
师给您刚雨伞递给师于师接雨伞啊雨伞真重啊真重谢谢于师哽咽着声音低刚军听起竟清晰响亮刚军默默站师面前
于师再见刚拉着身门两身影消失雨
师追门口望着哗哗雨……
隆隆隆……远处传雷声雷声军刚滚于师滚……
找优点谈体:
本文作者采用雨景具体叙述雨件具体事例细致描述两位同给师送雨伞经雨景结尾使文章首尾呼应妙言
我给妈妈剪指甲
再几三八妇节班主任张师召家家帮妈妈干件意义事放我兴冲冲跑家想:帮妈妈做点呢扫家已经妈妈擦洗尘染煮饭吧妈妈早等我吃饭
我边吃饭边琢磨着忽我看见妈妈手哦我神秘妈妈说:今我要帮做件事要帮妈妈做妈妈问等知道我说
我赶快吃完饭打盆温水拿香皂神气说:妈妈我要帮剪指甲先洗手妈妈惊讶说:今太阳西边咱宝贝要帮妈妈做事说完妈妈乖乖手放盆我始洗起摸妈妈手我觉像松树皮似串串疙疙瘩瘩我举起妈妈手奇怪问:手呢像我手白白、滑滑妈妈微笑着说:我傻妈妈候手现做事手自变‘’听妈妈我懂:现家每件事都妈妈做能让我读所流校吃少苦啊妈妈纺织工工资高除每工作八外经外边做清洁钟点工妈妈您真辛苦啊我定要习辜负您我期望……等水妈妈指甲泡软我便翼翼剪起突妈妈手颤抖我连忙看原剪肉我意思说:妈妈疼妈妈鼓励我:我疼用怕慢慢于我鼓起勇气继续剪我更仔细看清楚才用力
我终于帮妈妈剪完指甲忽妈妈笑我忽觉自
找优点谈体:本文写给妈妈剪指甲看似件事却使我深受教育呢妈妈手辛苦见证--家每件事都妈妈做;能让我读校经外边做清洁钟点工怀着辜负妈妈希望决、带着妈妈意作者翼翼给妈妈剪起指甲……文章选材新颖、构思巧妙语言细节描实、具体、见作者仅且懂事、进孩
件毛线衣
铃……阵清脆响彻沸腾校园同马教室等待师课
今考语文屋外刮着风坐教室免点寒意同都穿厚厚唯独我穿件单衣黄师看见走问我:穿件单衣呢我笑笑没说
始考试同都埋仔细答卷我抬起猛发现黄师站讲台前面仅能保暖件毛线衣脱穿外衣拿着毛线衣走我跟前亲切我说:行穿件衣服太冷能坚持考试呢我件毛线衣穿少能暖些免冒说完毛线衣往我身披我说:我冷您给我穿您受师管我推辞硬毛线衣往我身披说:我师校我母亲啊亲切语我穿着黄师毛线衣格外温暖埋怨自早我起晚呢我真恨自匆匆忙忙忘穿毛衣……
课楼道阵寒风吹打我脸凉飕飕黄师穿两件单衣受呢我急忙办公室脱毛线衣让穿黄师拉住我严肃说:快穿家路冻病办说完给我穿我再抑制住自情眼泪模糊我眼睛看着黄师慈母般笑容我激说
走放家路阵阵寒风袭我却温暖春件普通毛线衣饱含着少抚啊
找优点谈体:读着篇文章觉十文没用华丽词藻却表现师片真情文章物语言、行写自、流畅、朴实我件毛线衣穿少能暖些免冒校我母亲具体表现师文用词准确较表达物思想情猛发现黄师站讲台前面仅能保暖件毛线衣脱…… 仅能、黄师管我推辞硬毛线衣往我身披硬都表达师关怀热文章结尾点明主题说明毛线衣暖师更暖 、前早轻夫妇家却极愿醒知道何恩实穷怜圣诞节餐想都别想能点简单食物吃错
贫贱夫妻百事哀避免没久夫妇争吵起随着双越越烈火气咆哮看家庭孩眼觉自奈助命运刻改观……
沉重敲门声耳边响起男孩前应门高男赫现眼前穿着身皱巴巴衣服满脸笑容男手提着--篮满各种能想应节东西:双火鸡、塞面配料、厚饼、甜薯及各式罐等全恩节餐历少
家都愣住知道事门口随口道:份东西位知道需要要我送希望晓关怀
起初家庭作爸爸极力推辞肯接受份礼却说:我跑腿带着微笑篮搁男孩臂弯转身离身飘句:恩节快乐
刻男孩命虽关怀却让晓始终存着希望随---即使陌---关怀着内深处油兴起股恩情发誓要同式帮助其需要
十八岁终于能力兑现许诺虽收入微薄恩节少食物自节送给两户极需要家庭
穿着条旧牛仔裤件T恤假装送货员着自辆破车亲自送达第户破落住所前应门位拉丁妇带着提防眼神望着六孩数前丈夫抛告别目前面临着断炊苦
位轻口说道:我送货士随便转身车拿装满食物袋及盒双火鸡、配料、厚饼、甜薯及各式罐见场傻眼孩爆高兴欢呼声
忽位轻妈妈攫起轻手臂没命亲吻着同操着硬英语激喊着:定帝派!轻些腼腆说:噢我送货位朋友要我送些东西
随便交给妇张字条写着:我位朋友愿家都能快乐恩节希望知道默默着今若能力请同礼物转送给其需要
竟圆满轮少期悲惨光原帝祝福指引帮助丰富自二行始展懈追求直今检举关关护我身边处我每都需要关少关别给予我关我更应该关护世界才充满--
关事做起譬帮助同功课师句诤言或几句鼓励往往能给带懈力比扶盲马路陪谈……都关表现给予别关自都美滋滋苏霍姆林斯基说:每童喜悦苦恼都敲打着引起思考、关怀担勇敢选择崇高教师工作作自职业吧其能找创造喜悦所创造喜悦创造喜悦所教育、更加充满情师我关私父母给予我关伟我自要关关别关自与间需要权、钱施舍互相关帮助更重要要诚待同颗自诚挚相逢何必曾相识啊与间关存于亲朋友间我应该充满热情帮助任何需要我我、妈妈、爸爸家所家甚至说全世界家庭既我都家庭员应该像待自亲彼关与间充满浓浓关才更愿意与患难与共;才更愿意做朋友;才享受更自世界都拥份世界家庭更加合睦、团结
世间温暖字暖融融氛围!
检举与间本种隔阂些互相关让更加亲近、谐、记发事……
要数考试离考试五钟候我再检查我文具盒看看文具准备没性笔躺文具盒;铅笔乖乖趴文具盒内;橡皮安文具盒;尺咦尺跑哪我再检查嘴喃喃自语性笔,铅笔,橡皮……见尺我看看表糟快课办办呢我着急看看旁边同想要帮帮我----没周围同都认真准备着东西我焦急东张西望六神主我想调皮兔嘭嘭直跳我想昨晚呀现没呢难道翅膀飞我考试办百八十题目都要用尺我该办向同借每同都带呀我越想越着急
杨诗祺看见我便跑关问:韦祎我着急说:我尺见办要现肯定及更何况我没带钱更要说家拿办呀……听完说:原事呀办交给我吧说完自座位崭新尺啪声掰两半我愣傻傻望着看我傻愣扑哧声笑说:愣干快拿着呀说着便手截断尺伸向我看我傻傻看着便我手摊尺放我手我终于醒半晌才说句:干笑着说:‘断尺救’呗……课响起……
事我直珍藏着断尺直永远…···
看到第一段，我还觉得这个男的不错，因为和我很像，很想替他出来撑腰，但看了第二段，不知道是不是LZ你的个人感情因素在内，总之，如果真如你第二段所写，真的不要也罢。就算在大男子主义，再不说爱你之类的言语，起码该有的呵护是应该在无声息的去做的，而不是放任不管，那是对你的不关心与冷漠，女人天生就事多，作为男人可以理解，不让自己女朋友抱怨的男人，你嫁给他会更痛苦。所谓长痛不如短痛，而且不要害怕将来，大胆的迈出去吧……
对于补充的看法：
1为什么不能给你准备你爱吃的？而是需要你自己买呢？想想另一面吧，那是他不想因为你们之间的事麻烦自己的家人。
2每天么？在他有事要做的情况下呢？（有事不光指的是工作，还有朋友之间等等，全能做到你所说的这些么？）真正在乎你的人不一定每天都粘在你身边，两个人相互之间是必须保留一些距离感的。
3具体举措是什么？光说谁都会，而且如果没有说的话，你怎么会知道？
4你也说了是曾经，现在呢？觉得你长大了这些都可以自己解决了吧？
综上所述，姐们，我劝你算了吧。因为结果只有两个，一是散了，二是忍了，既然你把这么多的不满都抱怨在网上了，说明你们的感情已经岌岌可危了，还有你考虑过怕再找的还不如他，说明已经考虑再找了，试问还没结婚就先考虑后家的话，你们这个婚还结的了么？自己想想吧，先抛开你患得患失的心理，自己衡量下这么下去后你们将来的结果……无休止的争吵，或者到连吵都不愿意再吵……
是台湾**《豆花女》（又名《金枝泪》）
上映：1992年
导演：陈朱煌
主演：狄莺 李小飞 谢小鱼 苏育云
影视赏析
《豆花女》又名《金枝泪》、《妈妈再爱我一次》的姐妹篇。这部影片我先后两次仔细的观赏了，里面的情节感人肺腑，两次都令我热泪盈眶。
品味这部悲情影片，我是从两个方面去思考的。首先，我认为这是一部以生活为线索的影片，另外，它又是一部以母爱为情思的影视作品。
女主人公金枝的丈夫在捕鱼时，船沉不幸遇难，撇下金枝和尚未满周岁的女儿。生活的不幸酿成了金枝的生活重担，可金枝没有退缩，她勤劳、能吃苦，以卖豆花为营生，一个人 将女儿抚养长大。在女儿六岁那一年，金枝搬到了姨妈家。在那里，她遇到了她的第二任丈夫——生活的依靠天柱。天柱是一名煤矿工人，没有妻子，与儿子相依为命。金枝的出现让天柱的生活激起了涟漪。二人在姨妈姨丈的撮合下走到了一起。可是，命运就会作弄人，天柱的儿子小鱼根本不愿意他们的结合，拒绝承认金枝是他的母亲，还在同学的教唆下，把金枝看成是陷害他和爸爸的妖怪，并装神弄鬼的折磨金枝。可是，金枝面对这一切，毫无怨言，毫不迟疑的一而继往的对儿子献上她那最圣洁的母爱。面对装神弄鬼的儿子，性情暴躁的天柱忍无可忍，发出非打死儿子的狂言，可是金枝的话无不令人肃然起敬“要打死他你先打死我”。可这一切仍然未能打动小鱼的心，他对生活、对爸爸绝望了，企图寻求短见，在与母亲的僵持中跌进了深潭。金枝没有丝毫的犹豫跳下潭中救起了小鱼。当高烧退去的小鱼第二天醒来发现自己紧紧拥抱的继母时，回忆以前的一切，他终于明白了自己的错误，接受了这位伟大的母亲。
历经苦难挫折的一家四口终于以团结幸福告终，四人过起了幸福快乐的日子。在餐桌上他们有说有笑，默默关心着对方，小鱼对母亲更是尊敬有加，有一次因为坚持要自己喝光母亲为他准备的早餐莲米粥，以至在课堂上放屁而备受责怪，但他却浑然无怨。
但是，灾难却无情的从天而降，天柱为了保护自己的同事杀猪仔，在煤矿倒塌事故中被无情的夺走了双腿。他无法承受这一切，性情变得暴躁恶劣，无法承受金枝为了他们的生活深更半夜磨豆花的凄凉。他的一切表现又何尝不是他作为男人对妻子的愧疚？他的无常的表现又何尝不是对其妻子深深的爱？
在金枝的悉心照料和鼓励声中，天柱重获了生存的信心，并能拄着拐杖来到金枝卖豆花的地方时，惊异的金枝再也忍不住了，扔下豆花担狂奔向天柱，两人紧紧的拥抱在一起，生活似乎又重现了生机，重现了希望……
可是，灾难性的打击再一次降临。在一个刮台风的日子里，天柱因为担心在外卖豆花的妻子，因为惦记着金枝没有带雨衣，拄着拐杖出门送雨衣去了。可就在两人相见的那一刻，天柱不知道是由于意外，还是由于过度兴奋，不幸从阶梯上滚落下来，抛下妻子儿女永远去了，留下好好照顾小鱼的遗愿。
金枝的生命再一度失去了依靠，这一次的负担更重了，多了一个需要照顾的儿子，生活因此更加辛苦了，积劳成疾的金枝倒下了。金枝倒下后她的儿子和女儿的行动让我不禁感动了，为了母亲，他们撒了善意的谎言，更让人震撼的是，为了完成天柱临终时的遗愿，金枝牺牲了自己的女儿，成全了儿子的求学旅程，小鱼成功的考取了外国的博士生。可生活的困境并不允许小鱼出国留学。但为了儿子，金枝再一次牺牲了她的亲生女儿，要求自己的女儿将将要出嫁的积蓄拿出来了。金枝女儿的辛酸与牺牲让我们潸然泪下，而金枝的话语更是让人无法不为之动情“正是你是我的亲生女儿，妈才那样狠心啊！比起小鱼，你幸福多了，至少你还有我这个亲生的妈”。
亲情的无私、母爱的伟大成全了小鱼的出国求学之旅，未来的幸福在金枝看来已指日可待。殊不知，生活最大的厄运却在后面，儿子小鱼在国外求学时因为实验室起火，他为了营救其他的同学又被无情的夺走了生命。而这一切金枝却浑然不知，女儿不忍心，也根本没有勇气对金枝说实话。在期盼中等待儿子归来，望着儿子求学地的方向，坐在椅子上的金枝已经白发苍苍，可小鱼却始终没有回来，没有回来……
生活对金枝太残酷了，可残酷下的金枝焕发出的人性光彩却无不令人肃然起敬。面对厄运，她顽强的与命运作斗争，没有退缩，更没有颓废。在残酷生活下所表现出来的人间真情更为突出，异乎寻常的继母的爱不能不让人泪湿枕巾。那一幕再一次在我脑海里回响，小鱼在全校师生面前朗诵其的获奖作品“我的妈妈”之后，意外发现生病的妈妈竟然在场时，母子俩在众目睽睽之下的拥抱以及那经久不息的雷鸣般的掌声。
我也是小时候看的，当时看得眼泪哗哗的~那个小男孩跟他妹妹卖冰棍的情景记忆犹新~
你已经送了礼物了，你有这个心，她应该明白。
你可以请她吃饭，算是表示自己的歉意和解释一下。实在不行，你可以发手机短信，把自己的心思向她说明，请她不要介意。
如果想比较郑重，可以试试给她写信，寄给她。这年头很少有人写信了，收到一封信已经是礼物了。
如果你可以肯定自己喜欢她，不如早点表白算了，别犹豫，要是别人抢了先你要费多大劲啊？过年一个祝福、情人节的一束花都是好时机啊。
