丰子恺手指段意？

2023-12-05 08:06:25 妈妈 0 32

丰子恺手指段意？,第1张

丰子恺手指段意？
导读：第一段第一自然段概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同，性格各异，各有所长，各有所短。为下文的描写做了铺垫。第二段2至5作者以风趣幽默的语言，具体描写了五根手指不同的姿态和性格。第三段6点明文章主旨，说明手指的全体和人的全体一

第一段第一自然段概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同，性格各异，各有所长，各有所短。为下文的描写做了铺垫。

第二段2至5作者以风趣幽默的语言，具体描写了五根手指不同的姿态和性格。

第三段6点明文章主旨，说明手指的全体和人的全体一样，团结起来力量才会大。

原文：

我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。

讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。

拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有在拇指相助，终是以他为主。

五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体啊长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。

无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。

他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作只是其他手指的附庸。

手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

扩展资料

内容简介：

文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。

文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。

运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。

以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。

作者简介：

丰子恺（Zikai·Feng，1898年11月9日－1975年9月15日），光绪二十四年生，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。原名丰润，又名仁、仍，字子觊，后改为子恺，笔名TK，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。

丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。

1898年（光绪二十四年）11月9日，丰子恺出生于浙江省崇德县。有六姊。其母将他生下来后，由于父母亲十分喜爱他，取小名“慈玉”。

他在家乡念小学时，有一次，乡下要搞什么选举。小学老师说，乡下人文化低，笔画多的字不好写，为日后考虑，名字应尽量用笔画少的字，因此，“润”字改为“仁”字，老师说，在浙江“仁”与“润”读音上差不多，“仁”在意义上与“慈玉”的“慈”接近，因此，他的名字就叫“丰仁”了。

1914年入浙江省立第一师范学校，从李叔同学习绘画和音乐。另一位对他有较大影响的老师则是夏丏尊，他称李叔同对他的教育方式为“爸爸般的教育”，而夏丏尊老师的则为“妈妈般的教育”，这两位老师，尤其是李叔同，对他的一生影响甚大。

丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。

这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。

有《手指》《白鹅》《竹影》《山中避雨》《给我的孩子们》《黄山松》《云霓》《送考》8篇文章入选小学、中学、高中重点课文、选修课文和略读课文，这在中国文学作家中是不多见的。

名家散文写泪的，有深度500字，略带叙事，适合初中生，线上等，急

一位名家写的情感散文《妈妈的眼泪》，以妈妈的眼泪为主线，从妈妈的眼泪中体现了一位母亲那一颗伟大的母爱之心。文笔简洁，语言优美，有空点选看看。

急~~~~·跪求适合初中生朗诵的诗歌或散文！

得失

朗费罗

当我对

我所获得与我所失掉，

我所错过与我所达到，

发现没有什么可夸耀。

我已察觉

无端虚掷了多少时光；

美好的意愿就象一支箭，

中途落下了，或飞象一旁。

可是谁敢

用这种方法来衡量得失？

失败可能是变相的胜利，

最低朝就是的开始。

人生礼赞

朗费罗

别对我用忧伤的调子

说生活不过是一场梦

因为灵魂倦了，就等于死

而事情并不是表面那样

生是真实的！认真的活！

它的终点并不是坟墓；

对于灵魂，不能这么说：

“你是尘土，必归于尘土。

我们注定的道路或目标

不是享乐，也不是悲叹；

而是行动，是每个明朝

看我们比今天走得更远

艺术无限，而时光飞速；

我们的心尽管勇敢，坚强，

它仍旧像是闷声的鼓，

打着节怕向坟墓送丧。

在广阔的世界战场上

在“生活”的露天营盘中

别像愚蠢的、驱使的牛羊！

要做一个战斗的英雄。

别依赖未来，无论多美好！

让死的“过去”埋葬它自己

行动吧！就趁活着的今朝

凭你的心，和头上的天

伟人的事迹令人觅想

我们能使一生壮丽

并且在时间的流沙上，

在离去时，留下来足迹——

这足迹，也许另一个人

看到了，会重新振作

当他在生活的海上浮沉

悲惨的，他的船已经沉没

因此，无论有什么命运

不要灰心吧！积极起来

不断进取，不断前进

要学会劳作，学会等待

致大海

舒婷

大海的日出

引起多少英雄由衷的赞叹

大海的夕阳

招惹多少诗人温柔的怀想

多少支在峭壁上唱出的歌曲

还由海风日夜

日夜地呢喃

多少行在沙滩上留下的足迹

多少次向天边扬起的风帆

都被海涛秘密

秘密地埋葬

有过咒骂，有过悲伤

有过赞美，有过荣光

大海——变幻的生

生活——汹涌的海洋

哪儿是儿时挖掘的穴

哪里有初恋并肩的踪影

呵，大海就算你的波涛

能把记忆涤平还有些贝壳

撒在山坡上如夏夜的星

也许漩涡眨著危险的眼

也许暴风张开贪婪的口

呵，生活固然你已断送

无数纯洁的梦也还有些勇敢的人

如暴风雨中疾飞的海燕

傍晚的海岸夜一样冷静

冷夜的山岩死一般严峻

从海岸到山岩

多么寂寞我的影

从黄昏到夜阑

多么骄傲我的心

“自由的元素”呵

任你是佯装的咆哮

任你是虚伪的平静

任你掠走过去的一切

一切的过去—— 这个世界

有沉沦的痛苦

也有苏醒的欢欣

我将归来开放

李敖

因为我从来是那样，

所以你觉得我永远是那样。

可是这一回你错了，

我改变地令你难以想象。

坏的终能变得好，

弱的终能变得壮。

谁能想到丑陋的一个蛹，

竟能变成翩翩的蝴蝶模样。

像一朵入夜的荷花，

像一只归巢的宿鸟，

或像一个隐居的老哲人。

我消逝了我所有的锋芒与光亮。

漆黑的隧道终被凿穿，

千仞的高岗必被爬上，

当百花凋谢的日子，

我将归来开放！

夜晚亲爱的朋友

海子

在什么树林，你酒瓶倒倾

你和泪饮酒，在什么树林，把亲人埋葬

在什么河岸，你最寂寞

搬进了空荡的房屋，你最寂寞，点亮灯火

什么季节，你最惆怅

放下了忙乱的箩筐

大地茫茫，河水流淌

是什么人掌灯，把你照亮

哪辆马车，载你而去，奔向远方

奔向远方，你去而不返，是哪辆马车

倘若才华得不到承认

汪国真

倘若才华得不到承认

与其诅咒不如坚忍

在坚忍中积蓄力量

默默耕耘

诅咒无济于事

只能让原来的光芒黯淡

在变得黯淡的光芒中

沦丧的更有大树的精神

飘来的是云

飘去的也是云

既然今天

没人识得星星一颗

那么明日

何妨做皓月一轮

热爱生命

汪国真

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

相信未来

食指

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟叹息著贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下：相信未来

当我的紫葡萄化为深秋的露水

当我的鲜花依偎在别人的情怀

我依然固执地用凝霜的枯藤

在凄凉的大地上写下：相信未来

我要用手指那涌向天边的排浪

我要用手掌那托住太阳的大海

摇曳著曙光那枝温暖漂亮的笔杆

用孩子的笔体写下：相信未来

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

是的，我焦急地等待着他们的评定

朋友，坚定地相信未来吧

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来、热爱生命。

有朝一日

戈麦

有朝一日，我会赢得整个世界

有朝一日，我将挽回我的损失

有朝一日，我将不停地将过去摔打

珍视我的人，你没有伪装

我将把血肉做成黄金，做成粮食

献给你们庄重与博大

爱我的人呵，我没有叫你失望

你们的等待，虽然灰冷而渺茫

但有朝一日，真相将大白与天下

辛酸所凝铸的汗水

将一一得到补偿……

随时间而来的智慧

叶芝

枝叶繁多

根却只有一条

在青春虚妄的日子里

我在阳光里晃动自己的枝叶

如今, 我将凋零为真理

求一篇诗词散文，不要太长，内容适合于初中生，急!

《不朽的失眠》

作者:张晓风

他落榜了！一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。啊！竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。

考中的人，姓名一笔一划写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上，才更是天下皆知，这件事，令他羞惭沮丧。

离开京城吧！议好了价，他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。然而，寒窗十年，虽有他的悬梁刺股，琼林宴上，却并没有他的一角席次。

船行似风。

江枫如火，在岸上举著冷冷的爝焰，这天黄昏，船，来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。

如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而，今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。

这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自己的心正被什么东西齧食而一分一分消失的声音。并且眼睁睁地看自己的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。然而，可恨的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊！

江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，张继，睡不着。夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落余的枯树，似梁燕飞去的空巢。

起先，是睡眠排拒的他。（也罢，这半生，不是处处都遭排拒吗？）而后，是他在赌气，好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自已验伤，有何不可？

月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有乌啼，粗嗄嘶哑，是乌鸦。那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄绝。

在须角在眉梢，他感觉，似乎也森然生凉，那阴阴不怀好意的凉气啊，正等待凝成早秋的霜花，来贴缀他惨淡少年的容颜。

江上渔火二三，他们在干什么？在捕鱼吧？或者，虾？他们也会有撒空网的时候吗？世路艰辛啊！即使潇洒的捕鱼的，也不免投身在风波里吧？然而，能辛苦工作，也是一种幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我张继，是天不管地不收的一个，是既没有权利去工作，也没福气去睡眠的一个……

钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一般寺庙，都是暮鼓晨钟，寒山寺庙敲“夜半钟”，用以惊世。钟声贴著水面传来，在别人，那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐。在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。钟声那么美丽，但钟声自己到底是痛还是不痛呢？既然失眠，他推枕而起，摸黑写下“枫桥夜泊”四字。然后，就把其余二十八字照抄下来。我说“照抄”，是因为那二十八个字在他心底已像白墙上的黑字一样分明凸显：

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

感谢上苍，如果没有落第的张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的某一种心情，就没有人来为我们一语道破。

一千二百年过去了，那张长长的榜单上（就是张继挤不进去的那纸金榜）曾经出现过的状元是谁？哈！管他是谁。真正被记得的名字是“落第者张继”。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗？不！我们只记得秋夜的客船上那个失意的人，以及他那场不朽的失眠。

（供你欣赏）

「急！」名家叙事散文

胡适的《我的母亲》

梁实秋的《我的一位国文老师》

刘鸿伏的《父亲》

丰子恺的《送考》

王英琦的《看社戏》

孙犁的《鞋的故事》

刘志成的《怀念红狐》

我记得这些是叙事散文

有什么实验适合初中生做的？~急~~线上

青蛙解剖之类

或细胞观察等的

急~~求有关对待孤独、迷茫等的名家散文

我的妈妈

我的妈妈……应该用怎样的词来评价她呢？事实上，没有任何一个词是合适的。勉强说起来，她应该算是“独一无二”的吧。

她很美（我觉得她很美，但她总觉得她很丑），身材很好，属于那种“瘦不见骨，盈不见肉”的那一种。她的声音缓慢而低沉，有的时候也会变得又高又尖。

她很少管我。简直少的不象话，好象我根本不是她的儿子一样。假如我打碎了盘子，那她就会笑眯眯的递给我扫把，和买碟子的钱。而且这些钱将来是要从我的零用钱里扣的。

童年的记忆里，她老是在欺负我。记得那一次我想喝咖啡，正巧撞上她心情不好，居然在一杯咖啡里加了十块方糖，然后笑嘻嘻的端给我。

有的时候我被她“欺负”得哭出来，就很孩子气的去扯她的头发报复，她就会把我抱起来，开玩笑似的拍打我几下，然后我就在报复回去……一来二去，一直闹到大家都没了力气，我们就很开心的一起笑起来。

十二岁以前，对妈妈的印象就是一个爱玩爱闹的女人。当时我正在上初中，开始渐渐懂事。看到了很多同学的家长都很端庄，隐隐的感觉到妈妈实在有些失体统。

的确。我妈妈是个很懒惰的女人，常常不叠被子，不扫地板，衣柜永远是乱七八糟的，有的时候她竟然能穿着睡衣在家里过一天。房间里也常常有香菸的味道。严格说起来，她根本算不上是良母，甚至连不良母亲都不是。

那段时间，我头一次，也是最后一次对妈妈产生不满，很不愿意在同学那里提起她。加上，同学们风传妈妈是个很不检点的女人，似乎在学生时代便与有家的男子有染之类云云。

说到这一点，就必须说起我的父亲。

我一直都很奇怪，像妈妈那样的女人，怎样的男人才愿意娶她？十岁左右的时候才知道，妈妈竟然没结过婚。我是被她领养来的。从年龄上来说，她大了我二十岁，充其量不过是我的姐姐。

言归正传，知道我的身世之后，我也没有向同学解释。

这种事情常常是越描越黑，省点口水来陪我说话吧。这是妈妈说的。

由于这个“来历不明”，我在学校里常常是被孤立的。长久的寂寞，让我在学校显得沉默而乏味，只有回家的时候才能跟妈妈一起打打闹闹。

12岁生日的时候，妈妈对我说：“我觉得很歉疚。我做了你的母亲，却并不是出于爱你，只是因为我有些寂寞。才把你找来填补我的空虚……我觉得我很卑鄙，而且怯懦。我一直都对你很冷淡，对不对？我害怕干涉你，害怕亲密的生活与感情会改变你。因为那个样子我就等于背负起了对你的责任……我很抱歉。我不敢，也没有资格请你原谅我。我说了这些，只是希望……你不要对我寄予太高的希望。”

我觉得事情没有她说的那么严重。我们这样生活挺好挺好的，什么原谅、卑鄙、责任、歉疚……的，根本就不存在。

可是妈妈不这么想。她一直都在深深的自责中。

从那一天，我才发现妈妈是个很复杂的人。她非常善良，善良到了我都受不了的地步。但换个角度去看，她又何尝不是残忍的？

我想她应该是个现代又现代的人，现代的让人都理解不了。

有人说，现代人是三维的：重视形象，充实内在，掌握未来。

可我的妈妈，她不必刻意重视形象，她的一举一动都优雅而美丽，甚至还会随着衣着而变化。比如穿运动衣服的时候就会动作幅度会比较夸张，不拘小节。而穿淑女服的时候，她表现的简直就像小说里的贵妇人（尽管在家里那么邋遢）。

至于充实内在，我看她根本没必要。她的脑袋装满了不为人知的秘密，绝对没有人敢说她浅薄。

掌握未来……她总是站在世俗之外，冷冷的看着世间一切变化，然后慢慢的说出她那各种各样惊世骇俗的看法。她不跟着任何潮流走，却永远有她自己的风格。所以，她就是她，没人能取代她。（虽然她自己总觉得自己很平凡，平凡到了一无是处。）

十五岁之后，我对母亲的理解更加全面了。

我发现，她简直就像幽灵一样——别误会，我是说，她越来越神秘了。她开始很少笑，常常呆在自己的房间里，静静的看着窗外的风景。沉默得好象已经死去了。

我知道，她正在思考非常严肃的问题。但究竟是什么问题，我没有去问她。因为我想她一定会对我撒谎。

这时，我才了解，原来我以前十五年所见到的，只是妈妈的“脸”而已。她的心却一直在对我隐藏着。她的世界，也一直在躲避着我。

我想走进去。我想了解她的心。

不知道为什么，这个念头比我以往任何想法都更加强烈。

“人类是很脆弱的。随便因为什么事情都会死去。匕首、毒药、马路……甚至一些菜，都可能要了人的命。就算什么意外都没发生，人还是会很孤独，寂寞的静静老死。比起意外死亡，老死只是多了更多的磨难而已。所以，我一直觉得死与活其实并没有多大区别。”妈妈微笑着对我说，“我这辈子都不知道什么叫做幸福。但是，我希望你能找到幸福。”

“……你觉得不幸福？是不是因为根本不相信会有人爱你？”我很严肃地说。

她愣住了。

“我也这样想。我也一直认为没有人会爱我，也不会有人包容我。只除了你——我的妈妈。或者你对我只是出于责任感，但我却把你视作我唯一的……”我含糊的吐出了几个字。

“唯一的什么？”她问我。

我转开了话题。“或许我不懂你，或许我永远也不能了解你，但，你对我的重要却无人能取代。只是呆在你身边，我就能感觉到温暖。所以……所以，我想幸福就是能跟妈妈你在一起。”

说完这番矫情的真心话，我已经满脸通红了。

她却还是不说话，静静的看着我。

就在我受不了这种尴尬气氛而要起身离开的时候，她却突然拉住了我，扑在我后背上，轻轻说：“谢谢你。”

从对面的镜子里，我看到了她的脸——那是真正，发自内心的笑容。

我感到很快乐。

我终于又多了解她了一点点。

但我这种愉快并没有持续多久。

第二天早上，我就发现她又带上了面具，再一次把我摒绝在心之外。当我再次试着走进她的心的时候，却发现，原来我从未走进过她的心。

她的“谢谢你”，恐怕只是单纯的“谢谢你”而已。

那一年的冬天，在她生日的前两天，我独自坐火车去外地，参观了一下寒假之后就会在那里就读的学校。顺便为妈妈买了一盒巧克力——她总是喜欢吃这种小孩子气的食品。

当我回到家里的时候，大大的吓了一跳。

房间出乎意料的整洁，所有的物件一尘不染，沙发上的坐垫摆得整整齐齐，地板闪闪发光，连衣柜都被收拾过了。

厨房的桌子上，摆着两支盘子，两副刀叉，没点燃的蜡烛，还有一张纸条：蛋糕我已经买了，在冰箱里：）

正在我看着纸条发笑的时候，邻居来了。

他们只说了一句话：她死了，是自杀的。

她的床上，留着一块血渍。地板上放著一把装饰用的匕首。闪亮的刀刃上，留着干枯暗红色的血。

桌子上，放着她的化妆盒。她显然是好好修饰过一番，才从容切腕的。

我躺在她的床上，静静的看着天花板。

我没有哭，只是闭上眼睛躺着。

我不能相信她已经死了，因为她死得实在太随便了，连一点点预兆都没有。好象上街买东西一样随便的就死掉了。

这很像她的作风。我对自己说，十六年的岁月，充分表现了她对生命的毫不在意。可能在今天，她突然觉得心满意足了，在没有什么东西能让她期待和追求，所以，她就自己杀死了自己。

火葬那一天，我只是付了手续费用，然后拿走了骨灰盒。我没有在火化前去看她最后一眼的勇气。

在我的想象中，她一定是很美很美的。

美得让人发疯。

火葬那天，没有任何亲人来看她。据说，她的双亲是在外地的，好多年前就都死了。因为个性孤僻，她也一直没有朋友。她一直是一个人活着的。她从来不写日记，也不写随笔，她的日记本完全是空的。所以，她的一切无从了解。

她究竟是谁？

来自何方？

她没有过去，也没未来。

她就像是从幽冥来到人间的幽灵一样，忽来忽去，什么都没留下。

我想，这个世界上恐怕只有我知道，在这个角落里曾经有一个如此神秘的女人生活过。

我很想告诉她，在我第一次与她坦白内心的时候，我说的是：“……我一直把你视作我唯一的爱……”

她永远也不会知道了。

我哭了。

在她死了两个月之后。

窗外，雪在静静的下著。一片，两片，千百片……

求名家散文最好有赏析 1500字左右急！

看看席慕容的散文集吧。对你会有很大启发的~~~~

求适合初中生朗读的名家的散文

《散步》

朱成玉的《落叶是疲倦的蝴蝶》

冯骥才的《日历》

推荐苏叔阳的《春天的梦》

适合初中生演唱的英文歌曲急

Big Big World比较简单应该适合初中生

需写景抒情散文500-600字，非名篇名家。急~

平安夜的雪花踏着平安夜的钟声，你从遥远的苍穹，悄悄扑面而来，尤如上苍派来的美丽天使，迈著轻盈的脚步落到了人间，为平安夜披上了华丽的银装。

啊！下雪了，望着漫天飞舞著的洁白雪花，此时我忘记了一天工作的疲惫，尽情欣赏著平安夜美丽无比的雪景。

此时此景，放眼望去，雪花象一群群展翅纷飞的玉蝴蝶，时而在空中扭动着身姿飞舞起来；时而落地陪你散步絮絮低语；时而落在头上亲吻你的脸颊与你倾诉衷肠；时而穿梭在人群中与你结伴同行，共渡平安之夜。

从天上飘落下来的片片雪花，像玉一样洁白，像雾一样轻盈，像是舞动的精灵。雪花飘落在路边的树枝上，树枝上像缀满了一朵朵亮晶晶的银色小花，被风刮起时像是漫天的蒲公英，又像无数幼小的生命在茫茫的夜空中飘动，整座城市都被雪花点缀著，变成了一个粉装玉砌的世界。一座座高楼大厦也焕然一新，雪花在平安夜里也为它们进行了梳洗打扮，给它们戴上了雪白的帽子，蒙上了一条闪著银光的纱巾，像圣诞老人一样守候着这座城市。

霎时间，我忽然发现雪花是多么美好，它净化了整座城市，纯净了我们心灵中的每一个角落。他无声无息的走来，轻柔的落地，瞬间化作雨露，滋润着干渴的大地，滋润着我们的心田，使我们的心灵得到了净化，仿佛与大自然溶为一体。

平安夜的雪啊，仍然下个不停。看到你的到来，如此的纯洁，如此的美丽，如此的动人，就让我陪你一起渡过今宵不眠的平安夜吧爱让幸福堆叠，走向下个季节一轮旭日，喷薄而出，万丈金光随火轮升腾，刺穿层层雾霭，万缕金线纵横交错，脉脉含情地注视著城市每个角落，缤纷的街头随朝晖的柔情轻轻揭去乳白的梦纱，因太阳的多情瞬间苏醒。静默的街灯已经入睡，微闭双目，将成双的倩影裹进视线，之后，慢慢体会。

落了叶的枝桠将所有的感伤锁进黑夜，对绿叶的思念刻成心舟，随季节的水流，穿越冬的冷冽，任寒流穿透身体，将体温降至冰点。而她总是将感伤轻轻带过，以无限慈爱的目光抚慰最后一片落叶安然飘落，将落叶的容颜刻画在梦里，用每个夜晚偷偷来想念。因为她相信绿叶的承诺，不会像风一样吹过。此刻，她正借太阳的眼睛，捕捉梢头那一抹绿的讯息。sanwen8

耳旁，熟悉的旋律动人如昨，曲中层层深化的音韵，仿似道不完的绵绵情话，又似流不尽的酸苦泪滴，总是难以抑制我连绵起伏的情感，悄悄淋溼了我的眼睛，朦胧的视线中，努力寻找最想念的身影。

频频回顾那个最美的夜晚，尽管空气中注满蜜甜，我还是禁不住让泪滑落于指尖，笔波暗涌，储存著爱的记忆，清晰泪水由苦涩淌成甜蜜的痕迹。那场奇遇的爱情像浪漫的电视剧本，甜美的对白是诉不尽的柔情，感人的剧情是无法终结的蜜意。散步的回忆轻吟著甜蜜的律韵，组成玫瑰的恋章，划过心的灵动，叩响颤振的心门，将情缘咏成不朽的传奇。

那个夜晚，轻柔的风载着爱情的云朵，化作微笑的雨滴,轻柔的扑进眼眶，来不及体会那一丝不经意的惊慌，玫瑰的香味便随着夜色漫天纷飞。从此，柔情和缠绵拒绝了雨天，甜蜜的镜头摇曳著呵护与眷恋，爱情的甜美如静静的暖流，恋语如歌般委婉，多少次欲要下雨的眼睛都被爱情放晴，连温柔的月光也敌不过爱情回眸的那个眼神。轻轻依靠爱情的肩膀，踏实的感觉坦白情路不再彷徨，多想留住这一刻，在未来每个日子来播放。

如果爱情流泪，我相信蓝天一定会失去记忆，天空一定会很痛，太阳定会瞬间沉睡；如果一不小心流下泪滴，溅溼了爱情的记忆，将感情陷入难题，那定是爱情穿越情感的冬季。

时间悄悄飞逝，当我们搂住爱情的时候，一点点、一滴滴都该慢慢去体会，眼泪的徘徊、崩溃的零碎都随爱情的光临沦陷在梦的边陲。

窗外，翻飞的叶片呼唤著春天，安然飘落，多像我绵延无边的思念。融融蜜意随思绪飘飞，寒冷的冬天，爱情将心温柔成明媚的春天，沿春的誓言，采一片绿来解读情感。仰望天空，团团爱情的云朵飘向我，紧牵爱情的双手，在下个季节诉著日落。

#教案# 导语“这是我们成年前的最后一段旅程，我们要为自己的梦想，在这最后的一年，奋力一搏,不辜负父母，不辜负老师，不辜负青春。”这是高三芊芊学子们的心声。准备了以下教案，希望对你有帮助!

篇一

　设计背景：

　　本学期处于“走近”高三的阶段，各学科纷纷吹响总复习的号角;而学生刚刚经历完学业水平测试，心理疲劳期的不良反应逐渐凸显，精神松散，状态不佳，借期中考试的机会，进一步强化目标意识，激发学习动力成为当前刻不容缓的事情。

　活动目标：

　核心目标：增强班级凝聚力，激发学习驱动力。

　子目标：培养一个好习惯

　制定一个细计划

　分享一个好方法

　活动准备：

　1、考后一周内班级全体同学一对一沟通;

　2、考后一周内全体同学家长联系一次;

　3、设计问卷调查并实施;

　4、班会课发言同学沟通并确定稿件;

　5、相关视频、课件制作。

　活动过程：

　班长主持：雅安地震牵动了国人的爱心，“震生”的出生点燃了废墟上的温情;一个生命的成长要经历多少风雨彩虹，我们不禁回望过去。

　环节一：过去

　PPT展示照片，展示学业水平测试备考场景、家长送考场景、学业水平测试考完后的表情，一系列展示开学初至学测考试这一段辛苦历程;主持人旁白：我们一路走来。

　播放采访本班同学的视频，主题关于学测考前、考后、出成绩后从慌乱到紧张，从胸有成竹到硕果累累，不禁感叹：付出终有回报，努力终有成绩。

　播放采访本班同学家长的视频《父母眼中的我》，主持人旁白：我们不一定知道视频中是谁的父母，但某个人一定知道视频中的父母对于“我”是多么的欣赏，父母始终关注着我们，成为我们的坚强后盾，伴我们一路同行。那么我们自己呢

　环节二：现在

　三位同学分别演讲《我这两三月》，其余同学讨论并自由发言，总结备考过程中的经验得失。

　分小组讨论：话题1、本周班级应重点强化的一个好习惯。

　话题2、哪些行为能够促进学习进步

　主持人将汇总后的各项内容汇总在黑板上，举手确定重点强化的好习惯并实施;同时将讨论的结果添加到学习计划表中。

　展示：学测考试后班级的学习场景、教室卫生场景。

　主持人结合问卷调查内容总结，过去我们努力拼搏，成败得失都已成过去，经验教训指引我们前行，我们收拾心情，展望未来。

　环节三：未来

　播放采访家长视频，主题关于父母对孩子未来的期待，同时播放同学对于未来的设想。主持人旁白，不管过去怎样，父母对我们的未来都抱有殷切希望，我们对于自己的未来也都各有期待，希望在前方，路在脚下，我们脚踏实地，一步一步前行。

　同学代表分享“我的一天”学习经验，背景音乐《我的未来不是梦》。

　班主任总结：世界上最贵重的不是“现金”，而是“现今”，只有不忘过去，把握现在，才能够赢得未来。

篇二

　一、班会目的：

　　1、提高师生备战高考意识;

　2、激发学生学习，备战高考斗志;

　3、激发140班教师在高考来临前的工作热情;

　4、缓解学生在高三高考备战中的紧张情绪;

　5、鼓励师生。

　二、主题班会筹划与设计：

　高140班班主任

　三、主持人：

　男、女

　四、励志班会过程：

　一、班主任开场(音乐——天空之城)

　今天，是一个不同寻常的日子。再过100天，你们就要结束难忘的高中时代，再过100天，就要告别求学三年的母校，再过100天，你们即将离开朝夕相处的老师和同学，再过100天，你们就要迎接人生的第一大挑战——高考!

　此时此刻，作为和同学们朝夕相处近将近三年的我，心里已经感慨万千。我们共同经历的件件往事，如在眼前。可弹指一挥间，百日会战的号角已经吹响。

　最后的一百天里，我和全体老师也许对你们有更严格的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但请相信我始终如一，如同一个麦田守望者一样，守望着你们的一步又一步成长!我愿意竭尽全力用我单薄的肩膀托起你们明天的辉煌。

　三年的时间，在人生的长河中，只不过是短暂的一瞬，我们在高中所学的文化知识，在崇尚终生学习的未来社会，也不过是沧海一粟。但是，经过近三年的艰苦磨炼、耳濡目染，艰苦奋斗的精神必将深深扎根在高140班每个同学的心中，这将使我们每个同学受益终身。

　在求学的道路上没有平坦的大道，只有沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点，学海无崖，只有思得寂寞，耐得清贫，不畏劳苦的勤奋者才能有所建树，取得成就。高中三年的大好时光，只剩下宝贵的100天了，我们每一个同学都要精打细算。合现、充分地利用现有的时间，不让一分光阴虚度，当我们高考结束后，回首这一百天时，一定不要因虚度岁月而悔恨。相反，我希望，每个同学得到高考成绩时，都会自豪地说：人生能有几回搏我竭尽全力了，十八岁，我没留下遗憾!

　决战的号角声已经吹响，同学们：爱拼才会赢!我相信，只要我们竭尽全力，奋力拼搏，140班一定能取得胜利。在今后的日子里，我们每个同学都要放下包袱，轻装上阵，安下心来，发扬奋力拼搏、用永不言败的精神，不犹豫、不彷徨，我们共同努力，全身心地奋战高考，向家长、老师、学校和社会交出一份满意的答卷，铸无悔青春，创140班的神话!

　相信你们一定能够成为我们的骄傲，成为家长的骄傲，成为澜沧一中的骄傲!

　(男、女)

　(男)一百天，我们唱出心中无悔

　(女)一百天，我们笑吟多年等待

　(男)一百天，我们跳出平庸的牢笼

　(女)一百天，我们让命运的裙角飞扬

　(男)我们珍惜一百天，让腾飞的梦想在六月里张开翅膀

　(女)我们奋斗一百天，让激扬的心声在六月里尽情回荡

　(男)我们拼搏一百天，让十二年的付出在六月里绽放金色光芒!

　(男、女)高考百日宣誓活动现在开始!

　二、奏乐国歌(音乐——国歌)

　(男)请家长和老师坐下，全体同学立正，接受班主任的宣誓。

　三、班主任向学生宣誓

　(要求：班主任面向学生举起右拳做出宣誓)

　现在，我——班主任付开慧向高140的全体同学作出郑重宣誓：

　未来的一百天中我一定会：

　忠于职守，以身作则;

　竭尽全力，甘于奉献，

　与同学们风雨同舟、同甘共苦，

　为同学们保驾护航，共度难关。

　让我们一起满怀激情，决战高考!

　最后，请同学们跟我一起喊——相信自己，百炼成钢!

　四、学生向家长作宣誓：

　(男)我们曾经彷徨，我们曾经懦弱，我们曾经憧憬未来，我们曾经抱卷痛哭，我们也曾经让父母失望的泪水一度蔓延……我们也知道前路的战场上有太多的劲敌等着我们，然而，尽管我们已经跋涉千里，尽管我们已经尘土满面，尽管我们面容枯槁，但，我们毫不畏惧!

　(女)10年寒窗仅在此一搏，久经沙场必凯旋而归!我们志在必得!

　(男)请全体家长起立，向后转，接受孩子们的宣誓。全体学生面向家长，举起右拳做出宣誓)

　(女领誓)亲爱的爸爸妈妈，高考冲刺的号角已经吹响，在距离高考一百天的日子里，我们与青春的名义庄严地许下我们的诺言：

　主动复习，争分夺秒!

　持之以恒，追求卓越!

　全力以赴，决胜高考!

　燃烧激情，坚持到底!

　爸爸妈妈相信我们，一定能行!

　五、个别学生向家长、老师做出(音乐——壮志在我胸)

　六、学生向作老师(学校)宣誓(音乐——豪勇七蛟龙)

　(男)登山者从不害怕山有多高，旅行者从不担心路有多长，140班的同学们，有多少风风雨雨，我们一起走过;有多少艰难险阻我们携手克服，还有100天，难道我们会在最后的时刻放弃吗不会!高考不过是一次挑战，面对挑战，多一份准备，就多一个机会，不要哀叹100天太短，只争朝夕，永不止步，在有限的时间里追求的成效;不要害怕平时的失败，积极的心态会指引你穿越一切障碍。

　同学们，努力吧!用百分之两百的努力去追求的成功;同学们，坚持吧!世界从来都会给坚持不懈的人让路!

　现在，让我们站起来，用我们最嘹亮的声音，喊出我们的口号：

　蟾宫折桂，志赌明天!

　蟾宫折桂，舍我其谁!

　(女)：请全体老师起立，面向学生，接受学生的宣誓。全体学生举起右拳做出宣誓)

　从今天起，我们发誓做一个上进的人，瞄准目标，誓死达到。

　从今天起，我们发誓做一个认真的人，聚精会神，精益求精。

　从今天起，我们发誓做一个大气的人，激情飞扬，胸怀坦荡。

　从今天起，我们发誓做一个坚强的人，完善修养，百炼成钢。

　从今天起，我们发誓做一个执著的人，坚持到底，永不放弃!

　请大家连呼三遍：

　坚持到底，永不放弃!

　坚持到底，永不放弃!!

　坚持到底，永不放弃!!!

　五、校长表百日动员讲话

　六、宣布主题班会结束

篇三

　一、指导思想：

　　高三是学生学习生活中一个关键的阶段，这个阶段，学生可能以不同的状态去度过，可能是疲惫的身心、焦躁的情绪，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是无序的安排和不理想的成绩，也可能是合理的方法和满意的成果;可能是人生中充满挫折的一段痛苦经历，也可能是前进途中满载收获的一种美好体验。

　在学校全力推行素质教育理念的环境下，我们更多的关注到非智力因素对学生的影响。我们给予学生的高三生活，应当有一个和谐的集体，能够给学生温暖和归属感;有一些精彩的活动，能够感动学生的心灵，引发学生的思考;有一些恰到好处的指导，能够在学生需要的时候给他们及时的关心。

　班会是班主任开展教育活动的一个重要阵地，因此，精心设计组织好高三年级每一次班会，是达到这一教育目的关键的一个方面。

　二、具体安排

　让学生对自己高三这一年如何度过有所规划，有计划、有准备的安排好高三生活。

　迈好高三的第一步成功高三的几项准备与去年高三毕业的同学交流最后100天，这样度过学习指导系列

　通过教师引导或同学交流对学生进行学习方法指导，提高学习效率。

　班级同学学习方法交流各类学科讲座如何有效管理自己的时间高中学习方法和学习习惯指导生涯设计与理想教育系列

　引导学生对未来人生进行规划，激发学习的热情和动力。

　规划人生，从高中开始中国大学，你了解多少优秀毕业生与高三学生交流快乐高三系列

　对高三学生进行心理指导，让他们在高三保持健康的身心，奋斗过程中感受高三的快乐。

　情绪管理的有效技能非智力因素与成功健康知识讲座高三心理保健集体主义与团队精神教育系列

　引导学生共同构建良好的班级氛围、和谐的集体环境，这样也能更好发挥学生的潜力。

　班级与我竞争与合作团结进取感恩与责任教育系列

　教育高三学生懂得感恩与理解，懂得付出与回报，增强社会责任感，激发学习动力。

　理解，架起爱的桥梁谢谢您，老师(爸爸、妈妈……)做一个负责任的人意志教育系列

　教育学生成功需要不懈的努力与奋斗，坚强的意志是成功的必要条件。

　自信是成功的基石意志·性格·命运细节决定成败

　三、班会要求：

　1、在上述各系列班会内容中，各班主任在高三学年中至少应选择每系列中的一个内容开展班会，进行相应教育。

　2、每一次班会前，请班主任认真备课。班会的内容应当提前让学生知道，让学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。同时，班主任要充分发挥团支部、班委会的作用，充分调动学生的积极性，让学生参与整体策划和实施，坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者，在参与中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。

　四、班会总结，宣布结束

浅夏花开，浓浓的馨香在校园里弥漫。阳光透过绿树洒落在操场上。在这浓情四溢的初夏，我的孩子，我们的孩子。在这里已近初二的尾声。

学业考的小片段：前几天，学业考试，烈日炎炎，按计划是早上看考场，下午考试。后来因为天气太热不做统一要求，看完考场的送考家长接龙确认。几乎所有的送考家长都看过考场了。“就是一个人我也要去”钱老师说。考试需知碎碎念了很多遍。你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜，不惧骄阳，不惧热。

在学考前，开家长会，开家长会很正常，但是钱老师年纪大了，为了开好家长会，她没有回家在线上开，选择留在办公室线上开，她怕上了楼梯后气喘吁吁的影响语气，又怕晚一些耽搁孩子们时间。细节决定成败，钱老师始终以饱满的热情爱着工作，爱着孩子们。宛若灯塔，照亮孩子们前进的方向。以身作则，拒绝随意。

“@班主任钱老师感恩天底下最尽职最敬业的钱老师，在钱老师眼里无小事，凡事都尽力做到最好，打心眼里敬佩。

@班主任钱老师太感谢钱老师了，这么热的天，一直在外面陪着孩子们，遇到钱老师，是我们家长之欣，更是孩子之幸，谢谢！

@班主任钱老师看着孩们快要飞起的身姿，灿烂的笑脸，真是要再次感谢最最辛苦的钱老师孩子们考试，老师劳心劳力，全方位为孩子着想服务，千叮咛万嘱咐，比爸爸妈妈还要操心。这么热的天，坚持陪伴着孩子，还给孩子们留下这么多珍贵的有着重大纪念意义的照片，太贴心周到了贫乏的语言表达不尽心里的感谢感激感恩之情，只能再次真挚地谢谢您了!……”

听我们说谢谢您，因为有您温暖了我们的四季。

我们的老师手执教鞭，心中有爱。老师对我们的感动是在字里行间，是在一瞬间，一件件小事。有时想起来，或者三五成群的聊起老师，每每能感动的泪目。

清晨迎着朝阳，迈开脚步，在操场的跑道上任青春恣意飞扬；明亮的教室书声琅琅；午餐的美味触动舌尖的味蕾。听我们说谢谢您，因为有您温暖了我们的四季。舞姿欢畅，歌声优美，书法洒脱，诗词大会精彩纷呈，黑白落子方寸间智慧尽显，自制小火箭一飞冲天……,精彩的社团总有你喜欢的。

无论风雨,无论严寒,酷暑,校长都亲自看着同学们放学。或叮嘱衣服扣好，或叮嘱赶紧回家。红袖章的家长协助执勤有条不紊。家校联合为我们的孩子保驾护航。

浅夏蔷薇花开，满校馨香，花若老师浓情，沁润心田间。

丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。

1898年（光绪二十四年）11月9日，丰子恺出生于浙江省崇德县。有六姊。其母将他生下来后，由于父母亲十分喜爱他，取小名“慈玉”。他在家乡念小学时，有一次，乡下要搞什么选举。

小学老师说，乡下人文化低，笔画多的字不好写，为日后考虑，名字应尽量用笔画少的字，因此，“润”字改为“仁”字，老师说，在浙江“仁”与“润”读音上差不多，“仁”在意义上与“慈玉”的“慈”接近，因此，他的名字就叫“丰仁”了。

扩展资料

《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。

最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。

本文是一篇略读课文，选编这篇课文的目的是：在了解课文主要内容的基础上，认识五根手指的不同特点，体会手指带给我们的启示，了解作者采用的表达方法。

-手指

-丰子恺

1 进入大学后，可以放松的生活，但不能放松求知，可以放纵心情，但不能放纵自己，可以放弃娱乐，但不能放弃学业，最后祝大学生活愉快，硕果累累。

　　2 大学的生活很精彩，有酸甜也有苦辣。上了大学就等于雏燕离开了温暖的巢，所有的困难都要自己去克服。祝新的学子们大学生活快快乐乐，学业有成。

　　3 你一定想不到当我得知你考上大学的那一刻是多么的兴奋，你的刻苦努力得到了回报，你是你们全家人的骄傲和自豪，真诚地祝贺你。

　　4 踏入大学，你可以自由地驰骋翱翔，去追逐你那深藏已久的梦想，在这片广阔的天地里，如果你肯努力奋斗，成功会在不经意间找到你。

　　5 你理想中的那所大学给你发了录取通知书，真诚地祝贺你。最终实现了你的奋斗目标。在接下来这段日子里，让自己彻底放开心，轻松一下吧。

　　6 真的好为你高兴。考上了那么棒的大学，你不光是咱们班的骄傲，还是你家人的骄傲，我认为这更是一件光宗耀祖的大好事情。再一次祝贺你。

　　7 十几年的寒窗，今朝梦想圆满，心中还有惆怅，理想就在前方，离开了温暖的家，肩上责任重大，大学新生就应该自信迎接挑战，早日成就自己的梦想。

　　8 理想还未实现，同学仍须努力。在追求梦想的大学校园里，望你继续划起追求的小船，扬起拼搏的风帆，坚持人生的航向，努力驶向理想的港湾。用毅力推翻暗礁，用勇气平息风浪，努力不懈勇往直前。

　　9 当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰。当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

　　10 大学生活莫烦忧，辛勤园丁努浇花，芬芳吐蕊开枝芽，百花争艳数开花，齐创景色美如画，祝新的大学生活一日千里，更上一层楼。

　　11 美好的大学生活开始了，祝你在学业上有所斩获，在学途上一帆风顺，在学校里风生水起，大学新生活，把握好自己，做成功的自己。

　　12 大学生活轻松过，独立生活靠自我，各种社团花样多，多才多艺新生活，课余时间真是多，学点技能也不错，愿你的大学生活，丰富多彩乐呵呵。

　　13 大学是自由的，也是快乐的，大学是轻松的，也是紧张的。到了新环境，到处走一走，认识新朋友，加入新团体，一切靠自己，祝你大学过得愉快。

　　14 那些不分昼夜刻苦学习的日子过去了，那几天紧张激动的考试也过去了，得知你心中那所理想的学校录取你了，这简直是改变你命运的一件大好事。

　　15 磐石洗净铅华，留下浑圆璞玉，小草百般挫折，绽放绚丽花朵，七月黑暗拼搏，冲向大学生活，暑假即将结束，梦想重新起航，愿成功的你在大学再创辉煌，成就的你在前方再创功名，美好圆满的昨天再展新的明天。

　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是我整理的中考话题作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。

中考话题作文600字篇1

　有时候，生活会给我们无限的压力，重重的挫折让我们喘不过气来，可是无论如何，也要勇敢的走下去，或许前方就是成功，再坚持一下，也许就是不一样的结果。曾经我在书中，看到这样一篇故事，感触很深。

　有一个人希望挖造一口井，他努力了很久，却一直没有看到有水喷出来，他失望了，最后选择放弃了，可是他却永远不知道，他距离目标只有几厘米，就可以获得清纯的井水，然而他却选择下一个目标。生活中的我们，也是如此，没有坚强的毅力，没有足够的耐心，我们只能半途而废，关闭在成功的大门外。

　曾经一位父亲写了一封信给即将面对社会的儿子，其中有一句话，我觉得依旧适合那些犹豫不决，却依旧渴望成功，实现理想的人，“黎明前最黑暗，成功前最渺茫，坚持住，你会看到不一样的结果。”是的，坚持住，我一直都很喜欢这两个字，在我的人生道路中，我也是这样做的，初中考试那一年，苦不堪言的周考月考期末考。

　很多同学都在抱怨繁重的作业，而我选择平静去面对，我一直就坚持六点早起到教室，翻来我的计划本，从重点到容易点，一步一步完成，没有慌乱，哪怕中考马上就要到来，我依旧按照自己的道路一步一步前进，因为我坚信，我是对的，我相信自己是可以的。在每次傍晚，我会到田径场去跑步，将自己所有的心情抛去后，在一个人躲在角落默默翻看文言文，说实话，我会很享受这段学习过程，因为我在坚持做一件自己开心的事。

　上帝是公平，他眷顾每一位努力的孩子，最后，我用出色的成绩考入理想的高中，那一段时光，充实而美好，因为自己在为梦想而奋斗而坚持。我相信只要你心中有梦想，那么就你就会坚持下去的理由，不要迷茫，不要悲伤，不要放弃。

　因为你的付出会有回报的，因为你在坚持。雨后的彩虹很美，经历过吹打的花朵学会了坚强，而我们在一次次付出失败，又在一次次不放弃中坚持，学会成长，愿你也是这样的一个人，在繁华世界中找到属于自己的定位。

中考话题作文600字篇2

　无数个画面像**片段一样闪过我的脑海，可是，只有那一刻，我久久不能忘怀。

　那是我至今唯一一次演讲的经历。

　我带着不安、紧张、又有点兴奋的心情入座，等待上台。虽然我抽到的签第四个，可我依然不能使情绪平静下来。有三个人排在你前面呢，别紧张!我对自己说。我不停地绞着汗涔涔的双手，心跳得飞快而又剧烈，就差没冲破胸膛了。前面同学演讲的内容我一个字都没有听进去，心中默念着我的演讲稿，可又没有一次是念完的，因为那一阵阵掌声总会使我的心跳加速，思绪乱飞。

　终于，轮到我了!我有一种窒息的感觉，此时我一定会躲着镜子，天知道我的脸有多红!我尽量不去看台下那一双双眼睛，因为我怕在与某一具体眼神交汇的刹那会慌神，我深吸一口气，尽量让自己镇静下来，尽管此时讲台后面的那双腿在微微颤抖。做完自我介绍，我开始讲起来，出乎意料，前半段还挺流利的`。大家都望着我，一位老师已经拿出手机要开始拍了，我越发激动和紧张了……

　突然，最担心的事情还是发生了——我忘词了!就在最激动人心的部分，忘词了!我的神!快让我想起来!我在心里呐喊着。哦，那一刻，时间仿佛凝固了，全世界都静了，似乎只剩我心跳的声音。虽然开着空调，可依然那么热，我的体温在这时肯定升到了四十度。那位老师遗憾地放下了手机。我把前一句又慢慢重复了一遍，以便给自己更多的时间去回想下一句，慢条斯理中，我反倒稍稍从慌乱中冷静了一些……想起来了!赶紧讲下去，可是直到演讲结束那位老师都没有再拿出手机。

　我回到座位上，心中百感交集，我成功了吗不，我的演讲中断了，但我还是讲完了。这是我第一次体会到这么大的压力，而我居然扛过去了!这又是我人生中的一次成长和突破，虽然中途忘词了，虽然我还不是那么完美，但我还是要对自己说：恭喜你!你成功完成了第一次演讲的挑战，你成功了!

中考话题作文600字篇3

　人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有成就。在现实生活中，我就有和别人合作的经历。

　一天我们上体育课，刚好，二班也上。他们与我们不同的是，他们手里多了一条拔河的绳子。我们看见了心里痒痒的也想玩，被二班的单老师听到了，她就说："要不你们来一场比赛吧。"我们高兴得一蹦三尺高，便拿起了绳子的另一端，比赛开始了。我们狠劲的拉着绳子，可是，我能感觉绳子左右摇晃，把我带扯的跟着跑，根本用不上劲，还有同学往我脚上踩，还有的干脆坐在地不起来了。而二班的同学就不一样了，还没开始呢，他们就拉开架势，一喊开始，有劲的同学使劲拉，没有拉的同学大喊加油。不用说，这第一回合我们败了下来。

　同学们不服气，继续第二回合，单老师说："这次我们每个班挑五个人比赛。"大家都同意，都挑了五个力量大的同学参加。一声令下，二班的还是步伐一致的拉，声音一致的喊加油。我们班还是难以招架，就有同学一边拉着，还一边埋怨同学拉的不够用劲，他就说我用劲了，你没用劲。—每个同学都认为对方不对，第二回合，失败！

　同学们有的气馁了，可碍于面子这第三回合不拉不行啊，拉吧，勉强上来几个不怕死的，招呼在远处看热闹的同学，来跟前喊加油，他们坐在矮墙上耷拉着二郎腿，咬着手指笑，就是不来，就有同学骂脏话。赌气拉一回合，不等二班欢呼，拉的同学扔下手中的绳子，头也不回的大步回教室，那些刚才还笑的同学，才感觉自己也该回教室比较好看些。

　全班同学都回到了教室，好像说好了似的，很大一会大家谁也不说话，然后大家似乎都明白了什么，几乎是异口同声了："我知道了，是因为大家不团结，没有合作精神。"找到了自己败的地方，同学们都说："下次，我们不会放过二班"。我们都使劲点头。

　这次比赛我们输在了不会合作上，下次我们该如何合作呢？同学们又商量开了。

中考话题作文600字篇4

　为了打赢中考这场仗，我们手握“长矛”(笔)，在书山上攀登，在题海中激战。在充满硝烟的日子里，我经历了一段不同寻常的心路历程。

　5月8日星期日晴

　太爽了，我终于赢得了推荐考试的参赛资格，几个月的努力总算没有白费!今天我是看云云开，看花花笑，看鸟鸟歌，可为了照顾那些落选者的情绪，我命令自己不能太张扬，要内敛，要沉稳。初战告捷，五中似乎在对我微笑呢!

　5月21日星期六阴雨

　太紧张了，今天参加推荐考试!来到考试地点，看到那么多考生和送考的家长，我的心怦怦直跳。拿到考卷，我快速扫了一眼，虽然感觉题目并不难，但思维还是有些混乱。时间一点一点地过去了，我丢下语文转攻数学，提醒自己心态要平和、平和、再平和。考完后和别人一对答案，竟发现语文有一道翻译题没做，数学有一道题数据看错了，心顿时沉到了谷底。幸好下午的两科发挥正常，应该还有希望吧，听同学说他们做得也不好。

　5月25日星期三阴

　太惨了，仅两分之差，五中竟与我擦肩而过!在这场战斗中，我是彻彻底底的失败者。今天我是看云云聚，看花溅泪，看鸟惊心，尤其是看到那些胜利者脸上掩饰不住的得意之情，我的心就像有无数根针在刺一样难受。难道3年的辛劳就这样付诸东流了吗妈妈特意做了一大桌子菜，极力安慰我，可我什么都吃不下去。

　5月27日星期五晴

　太妙了，今天我感觉自己像涅椠的凤凰，脱胎换骨，重获新生!上午老师找我谈话，劈头就问我喜欢李娜吗，何止是喜欢，我简直就是崇拜啊!接着又问我看过李娜澳网半决赛的那一场球没有，岂止是看过，都看过3遍了!“要想笑到最后，你也应该像她一样学会面对失误!”真是一语点醒梦中人，为了在中考时笑到最后，我必须面对自己推荐考试中的失误，及时调整心态，踏实走好每一步!

　让硝烟来得更猛烈些吧!我相信自己一定能笑到最后!

中考话题作文600字篇5

　人人都选择文明礼貌，人人都选择豁达宽容，相互的尊重和理解会使一切变得融洽和谐。我与邻居间的关系在一盆小小的芦荟间渐至佳境。

　在这个社区居住了近十年，同样的一盆芦荟，让我体会到了随着时间逐渐贴近的邻里情。

　大概五岁的时候，我常常和朋友在社区里玩耍，小小的身影穿梭在各个单元楼之间，我的眼神总不自觉的被那盆翠绿的芦荟所吸引。终于还是按耐不住强烈的好奇心，我凑上前去捣鼓起了那盆芦荟，随手掰了一小段下来。正当我蹲在草地边观察它时，一个似曾相识的面孔转到我眼前，看到我手中拿着折断的芦荟，她没好气地说：“你这孩子怎么乱揪别人家的芦荟啊，这可是我辛辛苦苦养好的。”我见状，惊慌失措，一边说着对不起，一边转身往家疯跑。这才知道，原来这芦荟是我家楼上的李阿姨养的，放在楼下的草坪里吸收阳光。

　步入小学后，在学校里我学到了礼仪方面的知识，行为也逐渐变得文明礼貌。一个周末，我在楼下玩儿时又望见了那盆芦荟，这一次我没有动手，只是静静的在旁边观察它。再次遇到李阿姨，我还有点害怕，站起身来往一边挪了挪，而李阿姨似乎也看出了我的害怕，随即微笑起来，亲切地说：“想看就看看吧！”

　过了一段日子，我和朋友在楼下玩时被蚊子咬了，蹲在旁边不停地挠。李阿姨看到了我们，跑到那盆芦荟那儿揪了两段，一边往我们腿上擦一边告诉我们：“咬了包可不能乱挠，芦荟可以止痒，用这一面儿擦擦就行了。”此时此刻，我的心像被净化了一般。

　时间已经过去很多年，可那盆芦荟的故事却始终刻在我的脑海。它见证着平凡却又温暖的邻里之情，承载着邻里之间的相互理解和宽容。

　一盆小小的芦荟，牵着我们的邻里之情渐至佳境。

中考话题作文600字篇6

　民以食为天。何晓东刚进高中读书，自己要天天蒸饭，每日三餐，可真不容易啊。可不久的一天中午，他发现他的饭盒被人拿走了，里面蒸满了饭，还有几块咸肉串。

　于是，他徘徊，他思索，他在心中默念着那饭盒吉祥的编号：2188。他留心每一个同学饭盒的号码，就是没有看到那熟悉的饭盒号码。眼看没有希望找回自己心爱的饭盒，这令他苦恼。他的头脑里开始闪现两种想法：一个是再买一个饭盒，另一个是也去拿别人的饭盒。

　何晓东望着来去匆匆的同学，还是没有下手，他又取消了这个念头。拿了别人的饭盒，别人不也很着急吗？他悻悻地走了。

　天阴阴的，他的口袋里的钱不多了，他没有钱下餐馆，学校也不准学生进餐馆，他很着急。

　快开饭了，高三（6）班有两个学生鬼鬼祟祟地拿了相邻的高三（5）班的饭盒。"又有两个学生遭殃了。"他想上前去逮他们一个正着，可她没能迈出这一步。

　不多久，校长抓住了一个偷饭盒的人。

　"你这种行为和小偷差不我，是不道德的，最起码你的思想开始转坏，最起码你的灵魂开始扭曲！"校长态度严厉，言辞锋利。