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导读： 作为泉州的科技创新先行区、都市产业集聚区、时尚休闲引领区、区域交往中心区、宜居宜业样板区，丰泽区高质量发展成绩的取得，离不开奋斗在各行各业的人才的辛勤努力。为深耕人才“港湾计划”营造良好营商营智环境，激发人才创新创业活力，丰泽区将于7月份
作为泉州的科技创新先行区、都市产业集聚区、时尚休闲引领区、区域交往中心区、宜居宜业样板区，丰泽区高质量发展成绩的取得，离不开奋斗在各行各业的人才的辛勤努力。为深耕人才“港湾计划”营造良好营商营智环境，激发人才创新创业活力，丰泽区将于7月份开展“人才服务月”活动，“聚行业精英”“荟前沿信息”“促交流互动”“强职业技能”“送政策服务”“展形象风采”6大主题22项活动，多点开花，精彩纷呈。
聚行业精英
①制定区第六、第七层次人才认定标准
活动内容：在 泉州市 一至五层次人才认定标准基础上，结合丰泽区实际，延伸制定第六、第七层次人才认定标准及相关支持政策，推动加快集聚产业急缺急需人才。
活动时间：7月第2-4周
主办单位：区人社局
协办单位：区委人才工作领导小组其他成员单位
②举办人才专场招聘活动
活动内容：实施“涌泉润泽”专项行动，继续分行业、分批次举办人才招聘活动，采取线上“直播带岗”+线下“招聘专区”形式，积极对接省内外高校，引导支持更多高校毕业生到丰泽区就业创业。
活动时间：7月第3-4周
主办单位：泉州中央商务区丰泽区指挥部、区委人才办、区人社局
协办单位：人力资源服务机构
③开展企业骨干人才竞聘活动
活动内容：结合优化企业人才自主认定方案，发起“领秀集团人才发展计划”，开放集团本部、各板块公司负责人、项目总经理等竞聘岗位，执行竞聘方案，选出“想干、能干、会干、敢干”的企业骨干人才。
活动时间：7月第3周
指导单位：泉秀街道党工委、福建海西国家广告产业园区（泉州园）管委会
主办单位：领秀集团党支部、领SHOW天地“人才社区”
协办单位：领秀集团人力行政中心、领秀集团产业板块公司、酒店板块公司、商业板块公司、开发建造板块公司
荟前沿信息
①举办“世遗泉州 文化丰泽 繁荣东海”主题沙龙
活动内容：围绕泉州市申遗成功和泉州人文历史、非遗传承、文物保护、文化产业发展等内容，邀请非遗传承、文物保护、文化产业发展等方面专家学者开展交流研讨。
活动时间：7月第2周
主办单位：区文化体育和旅游局
协办单位：丰泽区文化馆（非遗中心）、丰泽区图书馆
②举办“汇聚金融人才 共话经济发展”主题沙龙
活动内容：解读泉州市最新人才政策及海丝基金小镇扶持政策，介绍泉州海丝基金小镇运营情况和优势特点，邀请辖区内金融人才针对活动主题，围绕创新创业经验、基金小镇建设意见建议、促进辖区经济发展等话题展开讨论。
活动时间：7月第3周
主办单位：区金融局
协办单位：泉州海丝基金小镇商业运营管理有限公司
③举办新侨人才联谊沙龙暨产学研人才合作交流会
活动内容：邀请海外商会负责人、企业高管、归侨侨眷、新侨创新创业基地技术人才和海内外高端人才代表，紧贴企业经济发展方式转变和产业结构优化升级，聚焦新侨及海归的职业规划、成长规律，分享突破人才发展瓶颈的方式方法，激发新侨及海归的创新创业活力。
活动时间：7月第3周
主办单位：区侨联
协办单位：华侨大学旅游学院、华侨大学侨联、华侨大学泉州校友会、领SHOW天地文化创意产业园、清源电商园
④举办“群贤毕至，筑梦东湖”人才沙龙
活动内容：由区金融党建联盟成员现场解读中小微企业纾困专项资金政策，针对政策申报困难问题现场答疑解惑，并邀请东湖街道辖区内青年人才，座谈交流人才创业就业、项目申报认定、助推高质量发展等方面内容。
活动时间：7月第4周
主办单位：东湖街道党工委
协办单位：泉州南益捷荣商业管理有限公司、泉州南益书想所文化传播有限责任公司
促交流互动
①举办“高层次人才走进泉州中央商务区”研学活动
活动内容：组织市高层次人才走进泉州中央商务区开展研学活动，通过全景感受中央商务区建设发展情况、走访调研新产业新经济业态、走进泉州大剧院体验木偶、高跷、妆糕人等泉州非遗文化，帮助高管层次人才了解泉州经济、文化和中央商务区惠企惠才政策，增强扎根丰泽的发展信心。
活动时间：7月第1周
主办单位：泉州中央商务区丰泽区指挥部、区委人才办
②举办第二届清华大学研究生社会实践活动
活动内容：共建清华大学研究生实践基地，邀请清华大学五道口金融学院硕士、博士研究生实践团，到丰泽区开展暑期社会实践，采取“线上+线下”相结合方式，围绕加强金融对大学生就业创业支持主题，深入金融机构、企业、高校、毕业生群体等开展实地调研，提出对策建议，增强合作成效。
活动时间：7月第2-4周
主办单位：区委人才办、区金融局、团区委、清华大学
协办单位：市人才发展促进会，区青商会，辖区金融机构、众创空间等
③联合黎明大学开展大学生暑期社会实践活动
活动内容：采取现场教学、深度访谈、实习实践等形式，组织在校大学生深入项目一线，了解建筑行业发展现状，助力大学生成长成才。
活动时间：7月第3周
主办单位：区住建局
协办单位：城东宏泰兴综合楼项目部、东海滨城二期7号用地CE地块项目部
④举办“政企联合 共谋发展”青商日主题活动
活动内容：围绕“强产业、兴城市”双轮驱动，服务中心城区做大做强，开展以“政企联合，共谋发展”为主题的丰泽青商会走访活动，加强政青企交流互动，促进青商企业转型升级、提质增效，更好发挥青年人才作用，积极献言献策。
活动时间：7月第4周
主办单位：团区委
协办单位：区青商会
⑤举办台湾人才服务项目签约仪式
活动内容：华侨大学（丰泽）创新创业园与厦门启达台享创业服务有限公司、福建福台通信息技术有限公司举行三方合作签约仪式，包括台湾人才服务项目落地签约。
活动时间：7月第4周
主办单位：区委台港澳办
协办单位：华侨大学（丰泽）创新创业园
强职业技能
①举办新冠肺炎疫情流调人员业务培训会
活动内容：围绕新冠肺炎现场流调技巧、疫情防控各类人群管控要求等内容开展专题培训，组织辖区新冠肺炎疫情备勤流调队伍110名成员参加培训，帮助流调人员全面掌握流调溯源核心技能，为有效开展疫情防控工作提供坚强保障。
活动时间：7月第2周
主办单位：区卫健局
承办单位：区疾病预防控制中心
②举办“关爱教师，健康护航”名医大讲堂活动
活动内容：邀请名医进校园，开展常见职业病防治及自我保健知识讲座，组织辖区各中小学教师代表、高层次人才代表等参与，进一步提高教师人才队伍自我保健意识，提升高层次人才自我保健能力。
活动时间：7月第4周
主办单位：区教育局
协办单位：泉州市第九中学
③举办青年人才职业技能提升培训
活动内容：邀请短视频直播讲师石雪玲，针对大学毕业生、青创人才等群体，从直播场景如何搭建、短视频如何拍摄与剪辑、如何打造爆款，直播后如何做复盘与数据分析，以及不同行业直播营销案例等多方面内容展开教学，培养造就一批适应视频直播产业发展的高素质青年人才。
活动时间：7月第4周
主办单位：清源街道党工委
协办单位：福建旋转木马互联网信息服务有限公司
④举办大数据与法律检索业务专题培训
活动内容：邀请企业法律服务、法律风险管理领域专家陈章呈律师，运用真实的法律检索应用场景，围绕大数据与法律检索工具、诉讼及非诉业务应用、大数据与法律检索报告制作等内容，对律所律师、助理律师等专业人才进行业务培训。
活动时间：7月第5周
主办单位：区司法局
协办单位：北京市京师（泉州）律师事务所
送政策服务
①开展高层次人才健康体检
活动内容：落实高层次人才工作生活待遇，组织高层次人才前往泉州市第一医院等5家医院（体检中心）就近免费健康体检。
活动时间：7月1日至10月30日
主办单位：区委组织部、区人社局、区卫健局
承办单位：各街道党工委，区直各单位，各园区管委会
②举办高层次人才自主认定企业走访慰问活动
活动内容：抓好中央和省市区委人才工作会议精神穿透落实，加大对优秀人才的关心关爱力度，通过走访慰问了解企业人才在丰工作生活情况，推动人才工作创新理念进企业、惠才政策进企业、先进文化进企业，强化企业引才用才主体意识。
活动时间：7月第2周
主办单位：东海街道党工委、办事处
协办单位：安通控股股份有限公司
③开展“一起益企”送政策入园进企活动
活动内容：开展为期一周的“一起益企”送政策、送服务上门活动，深入各重点园区、项目申报企业，分发惠才惠企政策汇编、服务指南，解读市、区两级高层次人才创新创业项目以及泉州市高层次人才团队等政策。
活动时间：7月第3周
主办单位：区工信科技局
④走访慰问文化企业，助力文化产业发展
活动内容：强化靠前服务意识，下沉走访慰问辖区重点文化企业及人才，为人才企业解读文化领域相关政策，提供指导服务，及时掌握企业发展动态，诚恳听取人才意见建议。
活动时间：7月第5周
主办单位：区委宣传部
展形象风采
①举办“新时代 新风采”人才工作新闻摄影比赛
活动内容：广泛征集反映丰泽区深入实施人才“港湾计划”，持续推进人才工作改革创新，各行各业人才服务党和国家事业发展的生动实践，爱国奋斗、拼搏进取的事迹风采等摄影作品，并从获奖作品中择优推荐参加全国人才工作新闻摄影比赛。
活动时间：7月第2-4周
主办单位：区委人才办
承办单位：区文联、区摄影家协会
②推荐评选一批区级“人才之家”
活动内容：出台区级人才之家管理办法，择优确定一批区级“人才之家”，举办集中授牌仪式，指导做好规范提升，提高服务水平，发挥团结凝聚人才的阵地作用。
活动时间：7月第2-4周
主办单位：区委人才办、区人社局
协办单位：各街道党工委、各园区管委会
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该好好计划一下接下来的工作了！好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的小学学困生帮扶工作计划（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学学困生帮扶工作计划1一、指导思想
为促进青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，我与戎盼娇老师开展了新老教师结对帮扶活动，为使双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定新老教师结对活动计划。
二、实施目的
规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给戎盼娇老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让她有所收获，交流心得，相互切磋。
三、实施措施
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为其做出榜样。
2、要切实担负起对戎老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。
3、每学期至少为戎老师上两堂教学示范课。
4、两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使双方都有新的提高。
小学学困生帮扶工作计划2为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出困境，全面构建起和谐关爱的新型师生关系，促进优良校风、学风的形成，根据教育局开展“师生结对帮扶”活动的意见精神，现制定学校实施方案如下：
一、目的意义
开展师生结对帮扶活动，是进一步提升学校管理水平、推动学校科学发展的重要举措，是当前和今后深入推进“双优双满意”活动、全面提高群众满意度的重要内容。
二、方法步骤
1确定帮扶对象。每学期初的第1到第4周是确定帮扶对象阶段。全校所有任课教师在深入摸查的基础上，根据任教学科学生学习情况，确定3名帮扶对象，填写《文登市教育系统“师生结对帮扶”活动登记表》，建立结对帮扶档案，对每一位暂时学习有困难学生的思想和学习状况、性格特点、爱好特长、家庭情况等都作详细记录。
2制定帮扶计划。每学期的第5到第6周是制定帮扶计划阶段。要围绕解决学生存在问题、提高学习成绩，提出切合实际的学习目标，制定行之有效的学习帮扶计划，保证活动取得实效。对于短期内能提高学习成绩的，要提出月度学习成绩目标;对于短期内不易提高学习成绩的，要逐项分析解决存在的问题，制定学期学习成绩目标。
3开展帮扶活动。每学期的第6周至学期末是实施帮扶活动阶段。结对教师应采取多种措施加强与学生及学生家长的交流沟通，掌握帮扶对象的心理特点、行为习惯和知识基础，因人制宜地制定帮扶方法，在遵循客观规律和尊重客观条件的基础上，逐步地引导学生建立正确的人生观世界观，形成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。
4总结帮扶成效。每学期末是总结帮扶成效阶段。参加帮扶活动的教师对开展结对帮扶情况进行全面总结，形成书面材料，上报学校。学校将对师生结对帮扶活动进行全面总结，树立典型，并对成绩突出个人进行表彰奖励。
三、帮扶重点
1加强思想教育。结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助解决学习生活中的困惑，努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋发，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难。
2进行学习指导。结对教师要经常了解帮扶对象的学习情况，并根据其知识基础和接受能力，有针对性地制定帮学计划，加强对他们的学习方法指导及行为习惯训练，做好学业辅导，通过知识结构的有效梳理和学习行为的`逐步规范，促使他们重拾学习信心，重建学习目标，推动学习不断进步。
3参与生活帮扶。结对教师要深入关心帮扶对象的生活状况，对于能帮助解决的困难，要及时解决;一时难以解决的问题，要协调各方力量，想方设法帮助解决，让帮扶学生能够尽早免除后顾之忧，安心学习、快乐成长。
4密切家校联系。要与暂时学习有困难学生的家长进行经常性的联系,通过短信平台、家长会、学生家访等方式将结对帮扶活动的目的、意义及开展情况及时通报学生家长，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。
四、组织领导
1、成立“快乐帮扶绿润童心”师生结对帮扶活动领导小组。
“快乐帮扶绿润童心”师生结对帮扶活动领导小组
组员：
2、基本工作形式。
(1)记录帮扶情况。各位老师的“快乐帮扶绿润童心”——师生结对帮扶记录簿每周不少于1次。
(2)撰写帮扶案例。本学期末，每位老师需要向学校提供1个成功结对帮扶案例，案例要详实具体，能体现出通过阶段性帮扶，学生在精神状态、学习成绩等方面发生的显著变化。
小学学困生帮扶工作计划3我至担任五年级（3）班班主任职务和数学学科的教学工作以来，就深知任务重，因为本班数学成绩差，基础底子薄弱，学困生占很大部分，所以这学期我要把大量的时间放在对学困生的学习的辅导上，重点选取学习确实有困难的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，争取让学困生取得明显的进步。具体措施如下：
一、经常与学困生谈心，随时掌握学困生的思想动态，引导他们健康成长。教师要不时与学困生互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况，让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
二、降低门槛，激发兴趣。
针对学困生学习困难，接受知识慢，对学习很容易失望。作为教师，我注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能容易地完成学习任务，轻松地掌握符合他们现实状况的知识。这样，就容易把学困生引入学习的殿堂，激发学习数学的兴趣。
三、学习上优先辅导。
班级要从学习方面对学困生逐一进行分类、分组，具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。确定学困生名单，对学困生实行一对一帮扶形式进行。根据学困生存在的问题和面对的困难，选择能帮助到学困生的优等生每个学困生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。
四、生活上优先照顾。
教师对学困生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。特别是对留守儿童和单亲家庭的孩子多从生活上关心它们，让孩子在一个温暖的学习环境里学习。
总之，希望通过和该生的努力和配合，能让孩子的成绩能有所进步。
小学学困生帮扶工作计划4一、基本情况分析
学困生有的在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化学困生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。
二、班内学困生情况如下
1、侯景帅：纪律较差， 很多问题老师讲数遍，照样记不住。家长对孩子溺爱，对孩子的学习不能及时辅导。
2、王 硕：缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩，上课不注意听讲。
3、赵悦凯：作业完不成，缺乏自觉学习的积极性，自理能力较差。
三、本学期帮扶目标
1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。
2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。
3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。
小学学困生帮扶工作计划5作为一名县级的骨干教师，我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安。我应该在不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。同时积极发挥骨干教师的真正作用。为此我与本组教师寇国兴结成帮带小组，实际是互帮互带，争取共同进步，尽快成长！
在结成帮带小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：
一、明确目的：提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。
二、统一思想：提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步
三、具体措施：
1、每月帮助寇老师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的能力。
2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助老师提高。
3、每月给寇老师上一次示范课。
4、每学期指导寇老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。
5、指导寇老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。
四、指导徒弟完成一定的任务：
1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。
2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。
3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。
4、经常总结教学的反思和随笔。
总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为建设小学的教育事业做出应有的贡献。
小学学困生帮扶工作计划6一、指导思想
深入贯彻党的精神，落实科学发展观，为受援学校在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设、学生互动等方面构建帮扶机制，尽力帮扶受援学校转变教育观念，实施素质教育，规范学校管理，改革教育教学，提高队伍素质，改善办学条件，提高学校的整体管理水平和教育教学质量。
二、主要任务
（一）学校管理方面
1、帮助景山学校树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风学风、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。
2、帮扶双方校长每学期相互列席校长办公会共同研究管理工作和交流管理经验2次以上。
3、我校副校长每学期到景山学校参加学校管理活动、教学教研工作2次以上。
4、我校教学、安全、德育主任和团队干部每学期到景山学校指导相关工作各3次以上。
5、帮扶双方每学期互派1名管理干部到对方进行短期挂职或者进行脱产挂职，参与学校决策与管理；双方负责在校内安排挂职人员食宿，食宿费用标准由双方协商,食宿费用分别在区拨付的帮扶资金中列支。学期结束前，帮扶双方负责对挂职干部的工作表现进行考核鉴定。
（二）教育教学方面
1、我校帮助和指导景山学校规范和落实教学工作常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量和办学水平。
2、我校帮助和指导景山学校加强实验室、功能室、图书室建设和实验教学，开好信息技术课，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，切实提高教学效率和水平。
3、帮扶双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流，读书节、科技节、艺术节、体育节和团队活动等互派学生参与和学习。
4、帮扶双方每学期共同制定德育或少先队活动方案，开展主题、内容统一的系列活动。
5、扶双方每学期根据区教科培中心统一组织教学质量监测情况共同组织召开质量分析会。
（三）队伍建设方面
1、我校帮助和指导景山学校制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德师风教育与建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。
2、我校每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对景山学校教师进行相关业务指导。
3、我校每年实行送课上门，每学期组织各学科到景山学校上示范课1节以上，听课评课不少于15节，举行教育教学专题讲座不少于2次。
4、景山学校定期组织主要学科教师到我校听课研修，每学期不少于3次。
（四）其他
1每年由我校牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。
2景山学校负责详细记录双方帮扶活动情况，及时收集、整理帮扶工作相关资料、档案。帮扶双方共同做好年度考核工作。
三、工作机构
为加强对结对帮扶工作的领导，学校成立结对帮扶工作领导小组，名单如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组办公室设在校长室，负责策划安排，联系组织结对帮扶的相关事宜。
四、帮扶方式
（一）本学期互派行政、教师到对口学校进行短期（一个星期）的挂职、任教，并落实完成本学期的帮扶任务。
（二）结合支援学校每年举办的大型教育教学活动、少先队“手拉手”等活动，适当开展双方学校师生的互动活动，促进双方学校师生的互相交流，互相学习，共同进步。
（三）通过校园网络，加强网上交流，实现教育资源共享。
五、实施办法
（一）帮扶工作重点
1、继续完善学校的管理，进一步提高管理水平。
2、我校帮助和指导景山学校规范和落实教学工作常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量和办学水平。
3、帮助和指导教师更新教育观念，投身课程改革，提高教师队伍建设。
（二）挂职项目和支教项目安排（一年）
时间
挂职或支教项目
挂职领导或支教老师
备注
五六月份
1、结对双方共商结对帮助工作；
梁炳新校长、向小军副校长
2、制订结对帮扶工作计划；
向小军副校长、黄海霞
3、指导并规范景山学校出操和升旗仪式
叶勇才副校长、刘凤玲副主任
九月份
1、校长互访、交流办学理念；
梁炳新校长、
2、指导景山老师上好常态课；
向小军副校长
3、“一帮一”课堂教学交流活动；
廖志道、沙国东、黄海霞
十月份
1、教学常规管理经验交流；
廖志道副主任
2、“一帮一”课堂教学交流活动；
廖志道、沙国东、黄海霞
3、培优补差经验交流。
付学兰老师
十一月份
1、“一帮一”课堂教学交流活动；
廖志道、沙国东、黄海霞
2、行政班子义务教育阶段规范办学管理交流；
向小军副校长
3、学科组经验交流；
廖志道副主任
4、“一帮一”课堂教学交流活动；
廖志道、沙国东、黄海霞
三份
1、“一帮一”课堂教学交流活动；
廖志道、沙国东、黄海霞
2、集体备课，学习新课程标准，教材分析，年级目标，单元要求及教案设计。
廖志道副主任
四月份
1、分析调研中段检测情况，调整后半段工作思路；
廖志道副主任
2、“一帮一”课堂教学交流活动；
廖志道、沙国东、黄海霞
五月份
1、“一帮一”课堂教学交流活动；
廖志道、沙国东、黄海霞
2、培优补差经验交流；阶段小结帮扶效果
廖志道副主任
挂职校长：向小军副校长挂职行政人员：廖志道副主任具体挂职项目及时间安排见上表。
小学学困生帮扶工作计划7为贯彻落实市教育局的“百校扶百校”、宝安区”千校扶千校”活动,在原有基础上不断提高我校青年骨干教师的教学水平，促进帮扶学校的管理水平和教育教学水平不断提升，结合我校的实际，特制定201x——201x学年度帮扶计划。
一、指导思想
促进我校和龙岗南约学校，石岩料坑学校教师科研能力的提升，促进三校青年教师专业化成长，达到互帮互助，共同提高的效果；提高教师教育教学能力的发展，遵照教育规律，落实课堂教学40分钟，用好教学方法，减轻学生负担，提高课堂效率，推进信息化教学，实现课堂教学质量的全面提升。
二、主要工作
包括学校教育教学管理、教师教科研能力的培养、教师专业素养等相关内容。
1、组织学校中层干部到帮扶学校指导常规工作，提高管理水平。包括校园文化建设和班主任管理策略，及对安全教育及安全事故防范等方面进行学习。
2、与两个帮扶学校加强联系，开展各类教学公开课、示范课的听课指导，同时邀请对方教师来我校听课交流，加强对青年教师业务能力和教学水平的培养。
3、在艺术节，科技节，读书活动月等活动开展时，组织教师与学生积极参与，共同进步。
4、交流学习集体备课，各相对应的科组长用博客QQ等形式进行网络交流。
5、共同开展课题研究，交流学习校本研修。
6、开展师德师风建设，提高教学职责道德素养，消除教师职业倦怠。
7、加强在教学资源方面的共享。包括优秀教学设计、教学课件、习题和辅导资料。
三、主要措施
1、组织保障。设立以校长主组长的结对帮扶工作小组，全体中层干部为组员，有效开展各项活动。
2、责任到人。各部门负责人做好学年帮扶计划，按要求针对部门的工作开展各项交流学习
3、加强沟通交流，争取更多的学习机会
4、加强与区教研室的联系，争取专家的引领
四、主要方法
1、邀请观摩。主要有校园文化建设、课题研究、书香校园活动、科组教研、集体备课、学校特色活动等
2、教学公开课、示范课展示交流，或去对方学校听课指导。
3、召开座谈会：
①领导班子座谈会，
②教师代表座谈会，
③学生代表座谈会，
④学生家长代表座谈会。
小学学困生帮扶工作计划8为了提高x学校x校区的管理和师资队伍整体业务水平，提高学校的办学质量，服务好广大学生，根据现阶段我们两所学校实际情况，制定好帮扶结对工作方案，并将严格按照工作方案做好各项工作。
一、成立以x校长、xxx为组长，两所学校的中层干部为组员的结对帮扶工作领导小组。
学校领导重视，直接参与结对帮扶工作的指导。
二、认真分析两所学校在管理、教师队伍和学科发展上的特点。
通过结对帮扶，开放校园、开放课堂、发挥各自长处，辐射四周，从而达到强弱互补、资源共享、交互引领、双赢共好的目的，缩小并逐步消除学校人力资源差距，推动义务教育均衡发展，为所在社区的教育服务。
三、围绕共同的理念、价值的追求以及共同关注的教育教学问题或话题，积极寻求对方的资源支持。
以项目合作的形式进行校际协作，包含教研组建设、校本研修、校园文化、青年教师培养、学校管理等项目。将学校常规教研、校本培训等活动与结对互助相结合。
四、主要做好如下工作：
在学校教导处、德育处等科室组织下，各科成立联动学科中心组。联动学科中心组成员主要由两所学校的优秀教师组成。三中心小学各学科组长为组长，负责管理和指导工作。
五、结对帮扶活动安排：
时间、结对帮扶内容
九月份
1、结对双方共商结对帮助工作；
2、制订结对帮扶工作计划；
十月份
1、校长互访、交流办学理念；
2、指导x学校老师上好常态课；
十一月份
1、教学常规管理经验交流；
2、“一帮一”课堂教学交流活动；
3、培优补差经验交流。
十二月份
1、“一帮一”课堂教学交流活动；
2、培优补差经验交流。
三月份
1、“一帮一”课堂教学交流活动；
2、培优补差经验交流。
3、学科组经验交流；
四月份
1、“一帮一”班主任结对一日培训活动；
2、集体备课，学习新课程标准，教材分析，年级目标，单元要求及教案设计。
五月份
1、分析调研中段检测情况，调整后半段工作思路；
2、“一帮一”班主任结对一日培训活动；
六月份
1、“一帮一”课堂教学交流活动；
2、培优补差经验交流；
投诉教育局方法如下：
1、打电话投诉或者书信均可。根据义务教育法的规定，任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
2、法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第九条任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
第十条对在义务教育实施工作中做出突出贡献的社会组织和个人，各级人民政府及其有关部门按照有关规定给予表彰、奖励。
向教育局投诉需要什么条件向教育局投诉需要的条件：实名举报；有图有真相；照片、视频、录音、书面材料等证据。投诉理由正当；留有投诉、受理与否证据以及答复意见。
