梨的二年级作文
导读：　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我整理的梨的二年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 梨的二年级作文 篇1 　我

　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我整理的梨的二年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

梨的二年级作文 篇1

　我最爱吃的水果是梨。

　梨长的像个小娃娃似的，奇形怪状的，脸上长了好多颗小豆豆，像无数个眼睛一样，脸还有一点点微红色，像太阳公公似的，笑红了脸。它的身上就像披上了一层大衣，里面是雪白的表面，像白雪公主一样跳着舞。

　梨，还可以解热解渴，还可以止咳，吃起来甜甜酸酸的。梨，还可以煮着吃，可以让嗓子好起来，先放上梨，然后在放上糖，煮熟了就可以吃了，糖水对嗓子很有好处。我最喜欢喝糖水了，饭前是不能吃梨的，其他水果也不行。饭后半个小时才可以吃，这样，对身体是有好处的。

　梨是生长在树上的，最少长15个，最多能长60个，一般能长20——60个，先长出一个绿色的小包，然后越来越大，最后变成梨。

　“快来吃梨!”好了，这就是梨了，说了想不想吃一口呢

梨的二年级作文 篇2

　一天早上，太阳刚升起来，小红颐带着篮子出去了，她去果园摘梨子。

　她看到梨子又大又黄，直流口水，心想，这梨子一定又脆又甜。她就摘了一个尝了起来，小梨子本来很酸，可这梨就是不一样，果然非常脆，非常甜，她想，多摘几个回家让妈妈也尝尝吧。于是，她就挑那些最漂亮的梨，小心翼翼的摘下来，轻轻放在篮子里，篮子一会翼被梨装得满满的。提着一篮黄澄澄的梨，小红可高兴了。

梨的二年级作文 篇3

　我爱吃梨子。一见到它，我就直流口水，恨不得马上把它吃掉。

　梨子的皮是**的，就像穿了一件黄毛衣，也像一个缩小的葫芦，身上还有许多黑色的斑点呢!你不要看它外表不好看，可削开皮一看，哇!白嫩白嫩的果肉，晶莹透亮，轻轻咬上一口，它那甜甜的味道一下浸到了我的心底。

　梨子不但好吃，好可以治病呢!把甘蔗和梨熬成茶喝，可以治咳嗽呢!

　梨子真是我的好朋友呀!

梨的二年级作文 篇4

　今天，我和家人一起去孟津梨园摘梨了。

　一个小时后，我们到了孟津梨园。哇！好多梨树呀！有苹果梨树，香蕉梨树，鸭梨树……树上都是果子，有的青，有的黄。一个接一个，一排接一排蜜蜜麻麻的挂在树枝上。

　奶奶给我摘了一个梨说“快尝尝，看这梨甜不甜？”我咬了一口，哇！真甜呀！可这梨皮是青的，好像没熟，为什么这么甜呢？奶奶告诉我这个叫“香蕉梨”，是香蕉和梨嫁接的，所以这么甜。哦，我明白了原来摘梨也能学知识呀！真奇妙呀！

梨的二年级作文 篇5

　今天我和爸爸妈妈、姐姐、姑姑一起去住在观水的奶奶家过一天。

　到了十点多，爸爸让我和爷爷一起上山去摘梨，顺便帮爷爷一个忙。我答应了。顺着陡峭而长满长草的山路，终于来到了山顶，就是我爷爷的果园。再往里走不久，就看到了一两棵梨树。一开始我就生拔，可怎么也拔不下来。后来爷爷告诉我技巧：摘梨是不能生拔的，只要把梨朝上，再轻轻一吧，就弄下来了。我照着爷爷说的去做，我们摘了一大篮。

　通过这件事我知道了无论做每件事都有技巧，否则一般不会成功。

梨的二年级作文 篇6

　今天，我、妈妈和其他几个阿姨去皤滩摘梨。

　“哇，这么多的`梨啊！”上一秒还在抱怨天气太恶劣的我，现在却因为看到一大片黄澄澄的梨树而把刚刚的烦躁抛到九霄云外去了。

　不过没多长时间，我又被这恶劣的天气给“击垮”了。火辣辣的太阳无情地炙烤着大地，梨树垂头丧气地低着头，梨子都被烤得金黄金黄的，看起来很诱人。

　“开摘”了！我们顶着太阳，在梨树下“疯狂”的摘梨子。我原以为要用剪刀把柄剪掉，但其实只要用手轻轻一拉就可以了。不一会儿，我们就摘了满满一袋梨子了。这些梨子有的像大人的手掌那么大，有的只有鸡蛋那么小。

　在那儿吃过午饭，我们就满载而归了。

梨的二年级作文 篇7

　今天上午，我和爸爸妈妈来到乡下，一起去摘梨子。

　我们来到了园子，只见一棵棵树上挂满了梨子，这些梨子有的又黄又大，也有的又小又绿我迫不及待地来到一棵树前，使劲把梨子往下拽，可半天也摘不下来，负责的叔叔说：“应该先把梨子往上翻在拉下来。”我试了一下，果然容易多了。我想：摘梨子，也有窍门呀。我摘下来的梨子绿里带黄，黄里还有许多小斑点，摸上去十分粗糙。半个小时后，我们个个都满头大汗，一共摘了100多斤哪！

　今天虽然累但很快乐。

篇一小学一年级关于帮忙的作文

　今天天气非常好，阳光明媚，风和日丽，是外出游玩的好时机，妈妈就带我去公园玩。

　公园里玩的人真多呀！有的晒太阳、有的拍照、还有一些小朋友在草地上放风筝。妈妈说我们去草地上拍照吧，走着，走着，忽然看见一个小哥哥的风筝挂在一棵小树上，他怎么也拉不动，看着他着急的样子，我就对妈妈说：“妈妈我们快去帮小哥哥拿一下风筝吧！”妈妈笑笑并点了点头，然后我和妈妈走了过去。我对小哥哥说：“小哥哥别着急，让我妈妈带你拿下那只风筝。”于是，妈妈伸手去拉风筝，可是小树有点高，妈妈也拿不到风筝，怎么办呢？妈妈想出了一个办法，一把把我抱了起来用力地往上撑，我举起双手努力地往上伸，终于我把风筝拿下来了，并亲手把风筝交给了小哥哥。小哥哥开心地说：“太感谢你们了，小妹妹你真棒哦！”我听了非常开心，心里像吃了蜜一样甜。

　妈妈说：“赠人玫瑰，手有留香。我们要有爱心，别人有困难，我们一定要伸出双手去帮助别人。今天你做得非常对！”妈妈也表扬了我，我发现帮助别人是一件非常快乐的事情。

篇二小学一年级关于帮忙的作文

　帮助别人，快乐自己。平时我们只有多帮助别人，才能收获更多的快乐。

　记得我们班去年秋天到红叶谷游玩，大家怀着无比激动的心情，在老师的带领下愉快的欣赏着美景。不知不觉就到了中午吃饭的时候。大家拿出自己带的食物开始吃起来，只有一位同学坐在一旁发呆。我悄悄地走过去，问她：“你怎么不吃啊？”她低声说：“我忘带吃的了。”“没关系，我们一块吃我的。”我赶紧说。他开始还不好意思，我笑着告诉他：“没事的，我带的很多，你尽管吃就行，我们都是好朋友吗。”于是他开始吃了，一边吃一边高兴得和我说着话。从此以后，我们两个的友谊更加深厚了，经常在一起看书，玩游戏，相处得非常愉快。

　这是我第一次帮助别人，我感觉到从来没有的一种快乐，我从此下定决心，以后要多多帮助别人，快乐自己。

篇三小学一年级关于帮忙的作文

　我们班有个同学叫小菲，体弱多病，走起路来一拐一拐的。我非常同情她，有时借文具给她，有时教她做作业，还经常给她早餐吃。她生病时候，我为她擦汗、擦药油，陪她看医生，在我的陪伴下，小菲快乐了很多。

　一天放学后，天突然下起大雨，同学们都在等家长来接，我突然想起要帮助小菲，因为我听说小菲妈妈的脚不好，我赶紧走过去问小菲：“你有雨衣吗？我送你回家好吗？”小菲高兴极了，我马上从书包里拿妈妈平常为我准备的雨衣。

　回家的路上，我们紧紧地挨着，我不停把雨衣地往小红身上移过去。小红好像发觉了什么，赶紧把雨衣往我这边移，就这样雨衣在我们头上移过来移过去。最后我把小红安全地送回家了，她眼里含着泪花，嘴里不停地说着“谢谢你”。

　那天我非常开心，因为我做了一件好事。

篇四小学一年级关于帮忙的作文

　一天，小女孩走在放学的回家路上。

　突然，她看到一位老奶奶提着篮子破了。黄澄澄的梨子从篮子里滚出来，小女孩连忙向前帮老奶奶拾梨子，奶奶说：“没事儿，我自己收，你快回家吧。”小女孩说：“没事的，我待会儿再回家。”然后奶奶说：“你家人会担心你的。”小女孩说：“没关系的。”说着，她就弯下了腰帮老奶奶拾梨子，她抬起头来。才发现篮子坏了，她心想：用什么东西装梨子呢，她灵机一动，可以用自己头上的帽子来装梨子，她赶紧把头上的帽子拿下来装梨子，她刚准备把梨子给老奶奶，她又想：老奶奶年纪大了，拿东西肯定不方便。小女孩说：“我来帮你把梨子送回家吧。”老奶奶说：“不用了，不用了，我自己拿。”小女孩说：“没事的。”

　于是小女孩就帮老奶奶把梨子提到家里，把梨子放到了老奶奶家里，她把帽子戴到了头上，刚准备走的时候，老奶奶拿了一个梨给了小女孩，小女孩说：“这是我应该做的事。”

　这个故事告诉了我们：在生活中要乐于帮助老人，成为一个乐于助人的人。

篇五小学一年级关于帮忙的作文

　天气晴朗，小灰兔、小鸭子和小花猫在一起玩老鹰捉小鸡，它们玩呀玩。

　突然，下起了倾盆大雨，小灰兔灵机一动，想：我可以拿大大的叶子挡雨呀！小灰兔连忙开始行动了，它拿了一片又长又大的叶子，挡在头上，他想：哈哈，有了它，我就可以跑回家了。

　可是它又想到小鸭子和小花猫会淋雨，于是，它让小鸭子和小花猫一起进来挡雨，它们像火箭一样飞快地跑回了家。小鸭子和小花猫纷纷给小灰兔点赞，异口同声地说：“我们都要向小灰兔学习，帮助我们的好伙伴。”

篇六小学一年级关于帮忙的作文

　一天，小刚和天天去打完排球后走在回家的路上。

　天天故意把前面的盲人挤到盲道外面，小刚看见了，便对天天说：“我们不要走盲道，盲人没有盲道走路是很困难的。你故意欺负盲人，他该多伤心啊！”于是天天就让出了盲道，也不再嘲笑盲人了。

　我要是看到他们，就会对他们说：“请你们换位思考一下，如果你是盲人被人嘲笑了也会伤心吧。”我还会去把盲人轻轻扶到盲道上，帮助他过马路，让他紧张的心情可以放轻松。

　请大家一起来帮助盲人吧！

五感法描写梨子如下：

1、这个梨，看起来又大又圆。

2、妈妈给我了一个梨，咬了一口，真甜啊！

3、我听大人们说，这个季节的梨是最好吃的。

4、奶奶给我的这个香酥梨，闻起来很香。

5、同桌给我了一个大白梨，摸起来很硬，但是吃起来很甜。

作文五感法有听觉、视觉、嗅觉、触觉、味觉。这五种感觉让我们感受世界、让我们的生活丰富多彩。“五感写做法”是一种通过描述五种感受来写作文的方法，把这五种感觉运用在文章中，作品就会像生活一样多姿多彩。

写作中恰到好处地巧 用“多感”描写，可把客观事物的色、形、声、态等准确、生动、 细腻地描绘出来，使得笔下所描写的人和事更加有声有色、惟妙惟肖、栩栩如生，让人仿佛见其人、睹其景、嗅其香、尝其味、入其境。

作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

从作文的写作字数来分，作文可以分为限字作文和非限字作文。教育部的新课程标准在学生作文的字数上有了一定的要求，要想让学生在有限的文字中写出非同寻常的好作文，必须要在“想”上下功夫。

从出生到现在一直都是奶奶照顾我，在奶奶的眼里，我还算是听话的。可就在那一刻，我却流下了后悔的眼泪。

那天，我正在房间写作业，窗外的太阳照射进来，室内很燥热，也许是作业太多，加之窗外汽车的鸣笛声和孩子们叽叽喳喳的打闹声，让我有些心烦，就是静不下心来写作业。

“吱唔”一声，想必是奶奶回来了。一进门奶奶就说：“刚刚去买了你喜欢吃的梨，凑巧商场正在做活动，我买了一些快来吃。”我很不耐烦地说：“我现在不想吃”。奶奶便悻悻走进了厨房，而我更加静不下心来了。

过了一会儿奶奶拿着已经削好的梨笑眯眯地向我走来：“吃梨，清凉止渴，吃完再好好写作业。”奶奶把梨递给我，我用手去接梨，无意中看到奶奶那双粗糙的手，手上铺满皱纹，且还有厚厚的茧，我看在眼里疼在心里。于是随口说了一句：“以后可不可以不要给我削梨，今后您不用给我削了，我自己削。” 瞬间屋里的空气象凝固一般十分安静，仿佛能听见我俩的心跳声，奶奶站在那里不知所措，随后就去了客厅。

我轻轻地走到可以看到客厅的小角落，看到奶奶坐在沙发上一只手撑着额头在发呆。看到这一幕，让我又回想起记忆中的这双大手。多年来，这双手牵着我去上学，为我做饭，为我洗衣服，为我梳辫子……帮我做过太多太多。

我的心一酸，眼泪似断了线的珍珠，止不住往下掉。我用衣袖抹去眼泪，用镜子照了照自己的脸，生怕被奶奶看出我哭了。轻轻走到客厅，我牵起奶奶的手，说：“奶奶对不起，我刚才心情不好说错话了，以后只要您削的水果我都吃。”

霎时奶奶的脸上露出了笑容，阳光照在奶奶脸上，她的笑容在我眼里格外美丽。奶奶紧紧握着我的手说：“只要你不嫌弃我就行。”顿时我热泪盈眶，久久说不出话来．并抱住奶奶悄悄地把眼泪抹去，心想：“奶奶的手就像天使一样守护着我，让我心疼都来不急，还说什么嫌弃呢。”我在奶奶耳边说了一句：“不嫌弃。”这双手是我最宝贵的手，阳光照在我和奶奶身上，显得十分温暖。

奶奶，感谢您这么多年的陪伴，您的爱让我成长。儿时是您牵着我的手蹒跚学步，现在您老了，就让我当您的拐杖伴您同行吧！来源网络