怎么用串珠DIY多巴胺风彩色饰品？

2023-12-05 09:50:36 老人 0 66

怎么用串珠DIY多巴胺风彩色饰品？,第1张

怎么用串珠DIY多巴胺风彩色饰品？
导读：从“千禧Y2K辣妹风”，到最近的“多巴胺风”。相同点是在穿搭时都会更注重配饰的组合。“多巴胺风”如同把调色盘穿在了身上一般，倾向于将高饱和度颜色的服装搭配撞色或同色系的配件和饰品。今天我们就利用串珠来制作一款紫色系的串珠蝴蝶发夹。图1 紫色

从“千禧Y2K辣妹风”，到最近的“多巴胺风”。相同点是在穿搭时都会更注重配饰的组合。“多巴胺风”如同把调色盘穿在了身上一般，倾向于将高饱和度颜色的服装搭配撞色或同色系的配件和饰品。今天我们就利用串珠来制作一款紫色系的串珠蝴蝶发夹。

图1 紫色串珠小蝴蝶

我们需要的材料有：紫色系小米珠、紫色水晶形珠子4颗、针线、夹子和热熔枪。

以下是步骤图：

先从蝴蝶触角开始我们的制作

图2

图3

接着开始我们蝴蝶翅膀的部分

图4

左边完成之后，用同样的方式完成另外一边

图5

小蝴蝶制作完成之后，拿出我们的热熔枪和我们同色系的夹子黏在一起就大功告成啦。

图6

手工串珠玫瑰花教程如下：

材料准备：珠子、鱼线、剪刀。

第一步：穿一个六珠圈。

第二步：在六中圈的每一个珠子上穿一个五珠圈，一共六个五珠圈。

第三步：走一个珠子，串四个珠子组成六组全，一共六个六珠圈。

第四步：走一个珠子，穿三个珠子，组成五珠圈。一共六个五珠圈，最后成为一个六珠圈。

第四步：重复第二步的操作，在六珠圈的每一个珠子上穿一个五珠圈。把剩余的鱼线沿着边缘走一圈，使其更加坚固。一个玫瑰花便做好了。

第五步：剪50cm左右的鱼线。在第三圈的上部串两个珠子，在穿五个珠子组成七珠圈。接下来步骤相同，一共是六个七珠圈。一个双层玫瑰花便做好了。

手工DIY串珠可能用到的基本工具：

1、串珠针：用来串珠时使用，有些线较软，直接用来串珠子会有难度，或珠子太小的时候，这时会需要针。

2、工具戒圈：用于单圈的开合，很方便。

3、收纳盒、储物盒：不算是必须品，可以收纳散珠配件等，避免东西太小琐碎不好找，有了它，可以令工作区干净整齐。

4、尖嘴钳（2种平口或带齿纹）：可以用来夹扁定位珠，把弯了线或者针弄直，掰开合并单圈等。无齿钳子可以避免在配件上留下齿痕，影响美观；有齿的钳子避免物品滑落；其他更多用途就需要自己慢慢实践了。

5、剪钳（也称斜口钳、掐线钱）：用来剪断一些较细的金属线或长度不合适的针等，建议不要剪过粗的钢圈（如戒圈，手锣圈等，因为如果剪一些粗的钢圈，会使剪钳寿命变短）。

6、圆嘴钳（也称圆头钳、打圈钳）：用来弯出漂亮的圆形，一般多用于9针，T针等。

7、镊子：用来夹一些小配件时用，粘钻或者粘小东西的时候尤串珠其需要。

8、剪刀：用来剪线和绳子等。

9、胶水：如果不用到粘的，不备也无妨，胶水又分AB胶、速干胶、热熔胶。

福袋串珠教程如下：

1、准备材料：福袋、珠珠、鱼线、小钳子。选择合适的布料，用铅笔在布料上绘制出福袋的形状和大小，并将其剪下来。

2、将串珠按照所需的图案排列在布料上，注意保持对称和平衡。将珠珠穿在鱼线上，然后打结固定。

3、将小钳子夹住鱼线，将线拉紧，使珠珠固定在福袋上。将布料翻过来，将另一面也用同样的方法串上串珠。用剪刀将线头剪掉，并用钳子将线头拉紧，以免松脱。

5、将福袋翻过来，检查是否有线头松脱或串珠脱落的情况，如果有，及时进行处理。装饰福袋，可以选择在福袋上加上一些小装饰，如小蝴蝶结、小挂件等。可以使用不同的颜色和大小的串珠来搭配出不同的效果。可以根据个人喜好添加一些文字或图案，让福袋更加个性化。

福袋的用途

1、福袋可以作为装饰品挂在室内或室外。福袋的外观精美，颜色鲜艳，代表着吉祥、好运和幸福。在春节或其他重要的节日时，人们会在家中或办公室挂上一些福袋，以增加节日的气氛，带来好运和幸福。

2、福袋可以作为礼品送给亲朋好友。福袋代表着祝福和关爱，送上一份精心准备的福袋可以表达对亲朋好友的关心和祝福。特别是在新年的时候，亲朋好友之间互赠福袋，可以传递祝福和好运。

3、福袋还可以用于祈求好运和幸福。在一些传统文化中，人们相信携带或佩戴福袋可以带来好运和幸福。因此，在一些重要的场合，如考试、面试、婚礼等，人们会选择携带或佩戴一些福袋来祈求好运和幸福。

4、营造节日氛围。福袋的设计和制作通常与节日的主题相符合，如新年时通常会赠送红色的福袋，上面会有金色的图案或文字，寓意着新年的吉祥和好运。通过赠送福袋和佩戴福袋，可以营造出浓厚的节日氛围。

礼物盒手工教案篇1

一、活动目标

1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。

2、幼儿在制作爱心手链的`过程中，体验穿珠子游戏的趣味性。

3、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力，思维创新力，锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。

4、引导幼儿按照一定的串珠规律制作精美漂亮的爱心手链。

二、活动准备

1、幼儿有基本的穿孔经验

2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子

3、教师提前做一根爱心手链作参考样本

4、母亲节相关手工手链礼物

三、活动过程

1、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。

（1）小朋友们，请看，这些都是其他小朋友做的母亲节礼物，小朋友们把这些漂亮好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很开心。

（2）教师继续出示，引导幼儿观看手链制作的相关材料。鼓励幼儿大胆描述。

（3）你们带过手链吗？你们喜欢手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做一个手链送给自己的妈妈呢？

2、教师带领幼儿进入diy环节，出示diy制作手链的基本材料。

（1）教师出示材料包，引导幼儿认识材料包里的物品。

（2）教师出示珠子，引导幼儿观察小珠子的颜色。教师介绍弹性小绳子，告诉幼儿相关注意事项。

3、教师边演示制作步骤，边讲解注意部分。

（1）教师引导幼儿有规律的穿珠子，现在绳子的尾部打好一个节，以免珠子从后面滑落。

（2）幼儿穿珠子，教师注意引导幼儿按照规律穿珠子。第一个穿哪个颜色的珠子，第二个穿哪个颜色……

（3）教师注意引导幼儿按照abab的规律进行串珠子。

4、幼儿完成作品后，教师请幼儿分享自己制作手链的经验和遇到的问题。

四、活动结束

小朋友们，母亲节到了，你们把这份精美的手工手链带回家送给妈妈做礼物吧！

礼物盒手工教案篇2

活动目标：

1、让幼儿在积极参与表演活动、玩大型玩具、社会体验中，体验与同伴、老师一起过儿童节的快乐。

2、培养幼儿的合作、交往能力。

3、感受帮助他人，奉献爱心所获得的`快乐，从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。

4、愿意与同伴分享、交流，感觉节日的气氛。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

6、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动时间：

20xx年5月29日——5月31日

活动地点：

幼儿园、城南公园、福利院

参加人员：

幼儿园全体幼儿、教职员工

活动准备：

1、以年级为单位作好文艺表演的准备：选择音乐，构思排练符合幼儿年龄特点，富有童趣，有特色的节目。

2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。

3、联系场地(城南公园、福利院)。

4、各班对幼儿做好安全、文明、纪律、卫生等教育。

5、各班主班老师写好六一活动方案和安全预案。

负责人安排：

活动总监：

园内场地布置：

外出场地联系：

座位安排：

服装道具：

后勤保障：

会场秩序：各班老师

录像：

拍照：

音响：

主持：

安全：

活动过程：

园内活动

(一)园长致词

(二)升国旗

(三)演出

1、大合唱：阳光乐园六一的歌表演者：全体师生

园外活动

(一)游城南公园

托、大班幼儿于5月30日，小、中班幼儿于5月31日游城南公园。

具体项目：蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。

(各班老师根据自已班幼儿年龄特点选择游乐设施，确保安全，具体安排见各班活动方案。)

(二)走进福利院

大班幼儿带上节目、礼物与祝福走进福利院，与福利院的孩子一起庆六一。

(大班老师在活动前给幼儿作好各种思想、物质、精神准备，确保活动顺利进行，具体安排见大班活动方案。)

其它注意事项

1、本次外出活动，全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的安全问题。

2、在保证幼儿玩好吃好的同时，教育提醒幼儿保持活动场地的整洁，将食物、玩具等的包装袋及时扔进垃圾箱，做个讲卫生的好孩子。

教学反思：

儿童节》这个单元，孩子们还是非常感兴趣的，积极性也比较高，只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动，不止能够锻炼孩子的自理能力，还能从小教育孩子做自己力所能及的事，培养自己的事情自己做的好习惯。

礼物盒手工教案篇3

设计意图

小班幼儿情感大都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情绪性，而大部分幼儿对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈，但很少能体会妈妈的辛苦，或为妈妈做一些小事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因而，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动，让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。

活动目标：

1、知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日。

2、乐意与妈妈、奶奶一起游戏，体验共同游戏的快乐。

重点：体验与妈妈、奶奶一起游戏的快乐。

难点：乐意用简单的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。

活动准备：

1、歌曲磁带，如《我的好妈妈》等。

2、通知妈妈参加活动。

3、区角材料准备。

活动过程：

一、歌表演《我的好妈妈》

1、播放录音带，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。

2、请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。

3、请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。

二、亲子游戏——（略）

1、教师示范，介绍游戏玩法。

2、请幼儿和家长尝试玩一遍。

3、亲子合作游戏。

三、礼物送给好妈妈（分组区域式活动）

1、介绍各区域的活动内容及材料。

2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容。

3、制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祝福的话，如“妈妈您辛苦啦！”“妈妈，祝你节日快了！”“妈妈我爱你”……等。

4、拍照留念：和妈妈、奶奶一起留下美好的瞬间。

礼物盒手工教案篇4

一、活动目的

一年一度的“六一”儿童节是学生最期盼的节日，为了丰富学生们的课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，激发学生乐于读书、热爱校园生活的情感，培养学生诚德向善的品行，度过一个有意义的“六一”儿童节。经学校研究，决定在“六一”儿童节举行“书香润善心”主题系列庆祝活动。

二、活动安排

(一)主题升旗仪式

活动时间：6月1日上午x：00

活动地点：学校操场

活动程序：具体由xx主持本次升旗仪式;颁发五月份五星级班级奖牌、宣布班级习惯小标兵名单。

(二)图书换购活动

1活动时间：6月1日上午x：30点—xx：30点

2活动地点：校园操场及甬路。

3活动程序及要求：

(1)各班主任在活动前布置学生带需换购7成新书籍，并做好动员工作。要求学生所带购书款不得超过20元。也可随带小手工艺术品，切勿捎带食品与玩具。

(2)班主任把学生所带书籍分成两部分，一部分摆放本班书摊，一部分学生拿在手上去换购。最好分成小组，组内轮流看守和外出换购。

(3)各班在活动当天下午提前按指定地点摆放桌子设书摊。用卡纸做宣传牌贴在桌子前方。

(4)各班主任准时带领学生有序开展活动。

各组可灵活组织安排，确保有序富有实效即可。

4相关人员安排：

(1)正副班主任：制作各班读书宣传牌，准备书籍，摆设书摊。

(2)家委会：协助正副班主任组织学生有序进行换购图书。

(2)德育处：安排各班书摊地点，统一协调、组织。

(3)团队队长统一协调、安排本组所有事宜;撰写活动报道。

5安保处：现场组织安全。

6办公室：拍照。

7总务处：准备四个捐款箱。

(三)爱心捐款，看望儿童福利院孩子

1上午十点左右，学生自愿捐款，有序将所捐钱款投往各组募捐箱内。各班自派2名学生做好捐款记录，汇总钱数后交_老师。

2下午3点左右，校级领导、家委会和学生代表前往儿童福利院看望孩子们。

(四)班级庆祝

1活动时间：6月1日下午x：30——x：20

2活动地点：各班内进行

3活动要求：各班有秩序的组织进行庆祝活动，当校级领导转到班内时，全体起立齐唱国歌，对各班国歌演唱做一个点评。庆祝结束后各班清扫好室内外卫生。

礼物盒手工教案篇5

活动主题：

父亲节

活动目标：

1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么？

2、重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。

3、难点目标：工整的完成作品。

活动准备：

画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

活动过程：

一、回忆心目中爸爸做事的样子

1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？

2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？

3、爸爸做完事情后会做些什么事呢？

二、父亲节我送爸爸什么礼物？

三、画画前的引导

1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

2、要求：

1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。

2）保持画纸的干净。

3）色彩鲜艳。

四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。

五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。

礼物盒手工教案篇6

设计意图

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的`语言表达出来。

活动目标

1。愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2。理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

3。欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

活动准备

1。每人带一张自己爸爸的照片。

2。事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3。散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

活动过程

1。通过提问引出谈话话题。

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”

2。引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

3。比一比。

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？

4。引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

（1）配合挂图完整欣赏一遍。

请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？

（2）你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？

在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

（3）教师小结。

我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。

礼物盒手工教案篇7

教学目标

知识目标：知道父亲节是在6月的第三个星期天。

技能目标：亲手为父亲做一份礼物。

情感目标：懂得爱亲人，懂得感恩父母。

愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

重点难点

重点：学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。

难点：幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。

教法学法

教法：提问法、讲述法

学法：欣赏法、讲述法、交流法

教学过程

（1）导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸的，有谁能告诉我是什么节日么？

（2）教师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。

（3）在部分幼儿回答后，像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片，让幼儿们充分感受父爱的温暖。

（4）让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事。

（5）回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。

教学反思

幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培养幼儿的社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意。

礼物盒手工教案篇8

活动目标：

1学习按计划组织庆祝活动，能主动大胆地进行策划、准备。

2积极参与，充分感受集体成功的喜悦。

3体验明显的季节特征。

4让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

活动准备：

幼儿在教师的指导下，已经做好了各项准备。

活动过程：

1组织节日庆祝活动的形式多种多样，教师应根据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。

2活动应重在幼儿的人人参与，准备阶段教师应给予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主人。

3部分活动形式的组织要点。

(1)联欢表演会。

(2)家园可乐亲子游艺会。

(3)时装表演。

(4)假面舞会。

(5)亲子运动会。

另外，还可根据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参加，家园同乐，以增添节日气氛。

教学反思：

串珠纸巾盒首先。准备材料包括：6号尼龙线和亚克力（或水晶）串珠，如果手觉的被线拉的疼的化最好再准备一双手套。

第一步。先从底部做起，剪一段6号尼龙线，长度大约4米（初学者可以短点），见下面，穿四粒珠子在线的当中，即左右线的长度各保持约两米。

第二步。左手抓紧线，右手抓住线从左手线后面绕到前面（方向从右至左），绕过来之后，再穿回原右手边的最后一颗珠子（方向从右至左），穿出后左右两手再用力拉紧（提醒：两根线的接触结点要把它拉到珠子内孔的中央，这样珠子就被固定的非常牢固）。

第三步。呵呵，第一个小花就做好了，见图3，万丈高楼平地起，整个盒子就是有很多个小花组成，所以，千山万水艰难困苦，精彩的，好看的还在后头。

第四步。接下来左手穿一粒，右手穿串二粒。

第五步。右手线从左手的线后面绕到前面（方向从右至左），绕过来之后，再穿回原右手边的最后一颗珠子（提醒：1。穿右手边的二粒珠子的最后一颗，不要穿前面一颗，方向从右至左；2。左手的那颗珠子要在两根线的交叉结点之下，手的穿珠的动作和第二步的动作是一样的，只是所穿的珠子数量有变化）。

第六步。这样第二个小花就诞生了，见下图。

第七步。接下来的步骤与第四和第五步一样，先穿珠，再绕线穿回拉紧，这样以此类推穿十组这样的小花（这样底部的竖边就出来了）。

第八步。穿好第十组以后，这个时候就要开始做弯了，左手不穿珠，右手穿三粒，动作与二步和第五步动作一样，右手线从左手绕过之后穿右手的三粒珠的最后一颗。穿好之后拉紧。

第九步。拐弯做好以后，做法又是与第四步和第五步相同，左手穿一粒，右手穿串二粒，穿好后如图8

第十步。接下来以此类推穿四组，穿好后（这样底部的横边就出来了）开始拐弯，拐弯的操作和第八步一样，左手不穿珠，右手穿三粒，穿好后如图9。

第十一步。然后继续穿底部的另一条竖边，穿的方法和前面的第四步至第七步的方法一样，穿好后开始拐弯，拐弯的方法和第八步的做法一样。拐弯做好后继续做另一条横边，横边的做法和第九至第十步的做法一样。（总结：这一步的竖边和横边的做法与前面另两条边的做法是一样的）。

第十二步。这样四条边都做好了，准备接头了，见图十，左手线从竖边的最头上一颗珠子穿过，右手线穿两颗珠子，然后穿法同第五步，穿好后双手拉紧，这样底部的第一层就好了。

第十三步。开始把底部扩展开来，见图11，左手线顺着我图中兰线标出的方向从竖边珠子的内孔直线穿过，右手线穿三颗珠子从刚刚穿过的左手线的后面绕出，再穿回右手三颗珠子的最后一颗（见图11的黄圈标示处），然后左右手拉紧，要领和第二步的提示是一样的。穿的过程见图12,穿好后如图13

第十四步。接下来右手穿两颗珠子，穿法和第二步一样，只是第二步左手是腾空的，这一步右手直接从刚才左手穿过的两粒珠子之间的线的后面穿过来，再回穿右手两颗珠子的最后一颗，然后双手拉紧就可以了。见图14

第十五步。按第十四步的编法把竖边继续编

第十六步。十五步的竖边编好后，又开始编横边，左手线的穿法和第十三步的穿法一样，右手线穿三颗珠，穿法也与第十三步一样。（提醒：从底边的第二圈起至整个盒子编制结束，左手线不再穿珠，而是右手线穿珠的变化，左手线只是象第十三步的图11所示，从每一排的珠孔当中穿过，起固定作用。）

第十七步。这样底部扩展的另外两条竖边和横边，按照第十三步至第十六步的方法依此类推就能编织完成。整个底部的编制就全部结束了。见图16-17（提醒：最后结尾的时候必定是右手穿两颗珠子。）

第十八步。下面开始进行盒子两侧的编织，（提醒：穿珠的基本穿法大家可以看第二步和第五步及第十三步，在以后的步骤中我就不在敖述了，重点我会说明穿几颗珠子。）接下来右手穿三颗珠子，见图18和19，穿盒子的两侧一起步就要看颜色的搭配，如果没有花形颜色的变化，就象图18，而本教程做的是较为复杂的一种草莓花形，所以一开始右手穿珠的顺序是先穿一粒白色，再穿两粒红色，见图19。图18-1为三粒珠子穿好后的，供参考

第十九步。继续向前，右手先穿一粒红珠，再穿一粒白珠（共穿两颗），见图20，编好拉紧后见图21

第二十步。接下来依次类推右手都是穿两颗珠子，到红色了就换成红珠，其他用白珠，具体什么时候换用红珠，参照图22和图23，可以看着珠子的位置，到了就换成彩色的珠子即可。

第二十一步。这样盒子侧面的第一层（一层为盒子的四条边）就要编好了，到了第一层的接点处右手只需穿一粒珠子，然后按基本穿法编好就可。

第二十二步。盒子侧面的第二层的编法和第一层完全一样，所不同的是到了花型所用珠子的颜色不同，见图24和25，图24是编到快要用绿色珠子时，图25是先穿一颗白珠，再穿一颗绿色的珠子，这样花型就组成了。

第二十三步。盒子侧面共计编五层，其余四层和第一层的编法完全一样，只要注意花型的变化就可以了，花型的变化可以参照第二十步的图22和23编。

第二十四步。在穿好五层以后，接下来开始做顶了，顶部第一层的做法和盒子侧面五层的穿法一样，也是右手线先穿三颗珠子，顺序是二白，一绿。左手线从侧面第五层的最后一排珠子内孔依次穿过，见图26，图中兰线代表左手线，红线代表右手线的穿法和方向。

第二十五步。接下来右手穿两颗珠子，依次往前编，当顶部第一层编织到拐弯处时，见图27，右手线穿一颗珠子即可，线的穿法和基本穿法一样，图中兰线和红线特别标出的地方就是大家右手线应该穿的地方。穿好以后顶部的拐弯就做好了。（提醒：顶部的每一个拐弯处都是穿一颗珠子，然后接下来又开始穿两颗珠子）。

第二十六步。顶部第一层拐弯做好后，继续右手穿两颗珠子向前编，到了第一层结尾处，左手线的穿法，见图28，兰线所表示的图案就是左手线的穿法，右手还是基本穿法，穿两颗珠子。

第二十七步。顶部第二层的编法和第一层完全一样，我就不再敖述。当顶部第二层编织到结尾处时，变化又产生了，见图29是结尾处的画面。接下来见图30，兰线是左手线的穿法，红线是右手线的穿法，按图中所示，穿过拉紧

第二十八步。接下来开始顶部的收边操作了，见图31，兰线和红线分别代表左手线和右手线，兰线依次拐弯穿过，红线在离兰线拐弯处还有两颗珠子的时候（见图中黄圈所示），开始穿两颗珠子，然后和兰线交叉，按基本穿法穿好就可

第二十九步。接上面一步，右手线继续穿两颗珠子（按基本穿法穿珠），穿到竖边快要拐弯时，右手线只穿一颗珠子。见图32

第三十步。然后拐弯的时候不穿珠子，接下来和第二十八步一样，两根线从横边的珠子内孔穿过，到离拐弯处还有两颗珠子的时候，右手线开始穿两颗珠子。